论高雅音乐在高校校园文化建设中的积极意义
浅谈高雅音乐进大学校园
浅谈高雅音乐进大学校园摘要:交响音乐是音乐艺术的瑰宝,想了解它、欣赏它,从而提升个人艺术品味,升华审美趣味,需要引导和培养。
教育部开展交响音乐进高校活动,其真正意义在于让我们的大学生能够了解高雅的艺术形式,以抵御那些格调低下、粗制滥造的“伪艺术”和低俗不堪的下流艺术的泛滥和对青少年的侵害,此举在各高校引起强烈反响。
关键词:交响音乐;高雅艺术;大学校园教育部连续三年拨出专款,在具备条件的二十几个省市大力推广高雅艺术进高校活动。
开展这项活动不仅活跃了校园文化生活、丰富了师生业余生活,更有利于引导广大师生真正的认识高雅艺术的魅力,拓宽高校素质教育的视野。
音乐是文化修养中的重要组成部分,交响音乐进高校活动作为广大师生步入音乐王国的津梁,让青年学生、未来的栋梁之材了解交响音乐、增强文化修养,意义重大。
本文就交响音乐作为高雅艺术走进高校活动的主要表现形式及交响音乐自身的重大价值和艺术含量等问题作以下论述。
1交响乐团形成的科学性和不可替代性交响乐团迄今已在世界上成为最科学、最完美而且不可替代的音乐演奏形式。
比之其它如建筑艺术、美术雕刻艺术、戏剧艺术等等,音乐艺术特别是交响音乐艺术的确成熟较晚。
但正是因为这个“晚”说明它需要的客观和主观条件是最多的。
试想如果没有冶炼技术的进步,怎么能造出承受上千公斤拉力的钢琴琴弦呢?如果没有高质量的钢弦和钢板,钢琴就不可能发生洪亮的声响;没有高级成熟的钣金工艺,就不可能制作出铜管乐器;精湛的机械加工技术是木管乐器走向成熟的必备条件。
在产业革命兴起的18世纪,随着科学工艺技术的进步,乐器制造和改良得到了技术上的支持。
长笛、双簧管、单簧管的制作工艺有了本质的改进,使之可以在二个半到三个半八度之间演奏12个变化半音。
尽管铜管乐器的活塞装置不够完善,但可以通过吹奏技巧获得完整的音阶。
加之在17世纪已经定型的提琴家族,一个集木管、铜管、弦乐于一体的交响乐团已初具规模。
交响乐团的确立建立了一个宏大的音乐艺术的殿堂,大多数伟大的作曲家按照交响乐团的表现特点和状态来构想他们的作品。
浅析高雅音乐对高校文化生活的影响
关键词 ：高雅音 乐；影响 ；校 园文化
些 的认 知 ，我 们会 学 习到 欣 赏音 乐 的方法 。只有 掌握 了方法 ，高 雅音 乐 鉴赏 才 能在校 园 、 以及 其他 地方 持续 进行 。
目前 ，高 校校 园中接 触 “ 高 雅音 乐 ” 的活 动和 机会 很 少 。大
事情 节 深 刻 。作 品的创 作 时 间和 过程 很 是 不易 ，很 是 艰难 。充满 极 的一面 。从而 ，我 们 希望 社会 各 界 、文 化部 门、学校 等 相关 单
了生 活 的气 息 ，是 生活 的一个 缩 影 。然 而 ，一 般 的通 俗音 乐 就 不 位 ，给予 这项 工作 的推 进 。 比较 单 调 ， 思想 内容 不 是 很深 刻 ，没 有 多少 生 活 的历 练和 沉 淀 。 因而 ，使 其 表达 主 旨思想 单调 。所 以高 雅音 乐 和通 俗 音 乐从 此直 接 性成 了 一种对 立 。 二、 “ 高 雅 音乐进 校 园 ”活动 对 高校校 园的影 晌 三、对 “ 高雅 音乐进 校 园 ”普及 工作 的展望
一
、
高 雅 音乐 与其 他音 乐 的不 同
伟 大 的音 乐 家 路 德 维 希 ・ 范・ 贝多 芬 说 ： “ 音 乐 是 比一 切 智 多 数 都是 通过 人 文通 识课 进 行 一个 简单 浅 薄的接 触 和认 识 。再 加
慧 ，一 切 哲 学更 高 的启 示 ，谁 能 参透 音 乐 的意义 ，便 能超 脱 寻 常 上，课程设置上，学校重视程度上都比较薄弱。对 “ 高雅音乐 ”
措 。这 项 活 动从 ２ ０ ０ ５ 年 开 始在 全 国 范 围 内广 泛 开展 ，得 到 了全 国 举 在 各高 校 引起 强 烈反 响 。 以 “ 高 雅音 乐 进校 园 ”活动 为 契机 ，
音乐在高校校园文化建设中的重要性探究
Phonetic Forum 音教论坛音乐在高校校园文化建设中的重要性探究杨时娟（中山大学新华学院，广东 广州 510520）【摘要】在素质教育背景下，校园文化建设已成为高校日常教学管理中面临的关键性任务，是高校塑造良好外在形象，打造品牌效应的关键所在。
而高校校园文化建设和音乐有着密不可分的联系，扮演着关键性角色。
高校需要根据自身校园文化实际建设情况，充分发挥音乐重要作用，深化校园文化建设环节，大力推进校园文化建设进程，彰显校园文化特色，高效开展各阶段育人工作，提高专业人才培养层次，为社会市场输送大批高素质专业人才，加快和谐社会建设步伐。
因此，本文从不同角度入手客观阐述了高校校园文化建设的必要性，探讨了音乐在高校校园文化建设的重要性与实践途径。
【关键词】音乐；高校；校园文化；建设；重要性【中图分类号】J60 【文献标识码】A新时代，高校都有自己的发展史，校园文化是对高校整个发展历程的真实写照，也就是说，在长远发展道路上，高校必须将校园文化建设放在重要位置。
在校园文化建设中，音乐是不可忽视的核心组成要素。
高校要通过多样化途径彰显音乐在校园文化建设环节的重要性，深化校园文化建设环节，传承校园文化，丰富校园文化内涵，彰显校园文化魅力，促使各层次师生认同校园文化，借师生之手加快校园文化建设步伐，促使学生在良好校园文化环境氛围中更好地成长成才。
一、高校校园文化建设的必要性从某种层次上说，有着丰富文化底蕴的高校都有属于自己的特色校园文化，校园文化是学校精神的真实写照。
在新时期社会先进文化方面，高校校园文化是不可或缺的核心组成元素，在现代化教育教学中，校园文化建设十分必要，可以深化高校专业课程教学改革，为高校长远发展指明方向，促使高校更好地面对当下复杂多变的环境，顺利对学生进行专业、文化、素质等多方面教育，顺利提升自身发展层次。
校园文化建设有利于高校对专业不同层次学生进行深层次的思想政治教育，能够帮助学生日渐纠正形成的错误价值观，树立正确的价值观、人生观等，学习专业课程知识，更好地成长成才。
浅谈音乐教育在校园文化建设中的作用
浅谈音乐教育在校园文化建设中的作用临泽县第四中学牛萍校园是对学生有吸引力的地址，而音乐对学生更衬托出了一片浓浓的校园文化气氛。
随着音乐教育地位的不断提高，使咱们进一步熟悉到，音乐在校园中大量的合理的运用会给学校的教学、工作、生活带来有利的帮忙。
通过丰硕多彩的音乐实践活动，培育学生的实践能力和创新精神，达到乐以辅德、乐以益智、乐以促体、乐以怡情的功效，引导学生健康成长。
一、好的音乐能够净化育人环境，使学生对以后充满永久的希望在校园里，常常开展一些成心义的音乐活动，能够对整个育人环境，起到一个净化的作用。
在校园里还能够利用学校的广播，有打算、有选择地播放优秀歌(乐)曲，给学生欣赏一些引以为荣的民族民间歌曲，让学生去体会咱们民族民间音乐文化的精深与博大，无形中增加了学生的爱国热情，同时让他们在音乐的情绪中受到感染，潜移默化地受到思想教育。
例如，在教师节的时候，咱们播放《每当我走过教师窗前》与教师有关的歌曲，让学生熟悉教师工作艰苦，增加对教师的爱。
因此，真正的音乐其音乐语言是优美的，它有着深沉的内涵，绝可不能象靡靡之音，乃至产生邪念。
为此，咱们要借助音乐的特有功效，一起营造一个幽雅的育人环境，用高雅高贵的校园文化丰硕学生的精神世界。
二、音乐能够提高学生的审美能力，抗击不良思潮的阻碍，端正校园文化建设的作用我国古代教育家孔子就十分重视“乐教”，他提倡的“兴于诗，立与礼，成与乐”明显地表现了音乐教育的重要性。
音乐的旋律本身确实是一种情感的陶冶，美的熏陶，让学生在校园歌曲演唱中潜移默化的进行良好的道德素养教育，这总比那单纯的说教好。
如《义勇军进行曲》、《歌唱祖国》、《长大后我就成了你》等大量好的歌曲以它特有的方式鼓舞和教育了一代又一代的青青年。
但最近几年来，由于社会、学校、家庭对学生进行的音乐教育不够重视，学生在音乐文化的鉴赏能力上显现了一些误差，从城乡多数学校的学生就歌曲的喜爱和音乐基础知识进行了抽样调查，分析说明：喜爱港台流行歌曲的占75%，崇拜港台流行歌星的占60%，而喜爱中外民歌和教材歌曲的占10%，熟悉了解我国闻名作曲家、歌唱家的占5%……从调查的结果看，我国目前的音乐教育还存在着许多不足的地方。
高雅艺术在高校文化建设中的作用
高雅艺术是指精致而规范、具有典范性的艺术，它集中地体现着艺术固有的性质功能，是优秀知识分子在学习和继承传统艺术，并在现实社会各阶层艺术的基础上不断加工、不断更新、不断创造的艺术。
如文人画、交响乐、芭蕾舞、艺术电影、经典戏剧等都属于这一类的艺术文化。
高雅艺术是人类精神生活的重要资源，它给人类带来美的享受，并能陶冶情操，净化心灵，提高人类的审美能力。
校园文化作为整个社会文化的一个支流，与社会文化是一脉相通的。
在社会文化生活渐趋大众化、流行化的形势下，高雅艺术进校园对提高校园文化建设的层次和品位，对充分发挥校园文化的教育功能，对促进学生全面的发展都具有重要意义。
一、高雅艺术是构建和谐社会、实现大学生全面发展的重要手段我国提出构建和谐社会的历史任务，大学教育也要服务于和谐社会的建设。
高雅艺术进校园是加强大学生精神文化教育的一项重要内容，是加强高校校园文化建设的一个途径，是加强高校艺术教育的一个环节。
普通高校普及高雅艺术体现了先进文化的发展方向，对丰富和活跃大学校园文化生活、提升大学生的艺术素养、促进人的全面发展会产生积极的影响。
1.提升学生审美能力一个人的审美能力的高低，制约着其情感的丰富程度和精神境界的高低。
大学生较高的审美能力是其深厚素养的集中体现，是其审美观成熟与否的主要标志。
高雅艺术是人类共同的文化财富和精神遗产，它能够提高学生的欣赏品位和鉴赏能力。
许多大学生通过观看歌剧《费加罗的婚礼》，音乐剧《钟楼怪人》《猫》，聆听交响曲、京剧等，在提高高雅艺术欣赏水平的同时，进而发掘出了审美对象丰富多彩的感性形式，领悟出了社会、人生的深沉意味。
2.塑造学生的完美人格人格，一般是指人的性格、气质、能力等特征的总和，是一种较为稳定的心理特征，尤其指人的道德品质。
完美的人格是每一个人所追求的，它是一种价值目标的追求，又体现在现实的实践活动中。
对于高校大学生而言，无论是中外文学名著还是歌剧、交响乐等艺术载体，其中展现的高尚的思想境界、精神境界、政治品德、道德情操都会对其产生巨大的影响。
浅谈高校的校园音乐文化建设的意义
默化 的教育作用。我们欣赏 自先秦流传至今 的古 琴曲 《 流水 》恰 如 空谷 回音 ，空灵 、简约 、含 蓄…． ． 了我 国古代文人开润的胸襟 ，百折不 回 抒发 的精神境 界 ，整首 乐 曲处处 充满 了生命 的韵 律 ，
这 是 人 与 自然 的 对 话 ，是 “ 人合 一 ” 的文 化 思 天 想 在音 乐 中 的体 现 ，是 中华 五 千年 悠 久 历 史 的文
曾有一句名言 ：“ 我的科学成就很多是从音乐 中启 发而来 的。 ”音乐所赋予他 的想象力和灵感不能不 说对他在物理学领域 的重大发现有重要作用。 著
名科学家钱学森对不少艺术 门类 都富有修养 ，喜 欢弹钢琴 ，他的夫人 是著名的声乐 家 、中央音乐 学 院的教授蒋英 。他 曾说过 ：“ 在 我对一件工 …一 作遇到 困难而百思不 得其解 的时候 ，往往是蒋英 的歌声使我豁然开朗 ，得到启示…一 学森要强调 钱 的一点 ，就是文艺与科技 的相互作用 。 ”他早年求 学时虽然学的是 自然科学 ，但 同时也学过钢琴和 管乐 ，他在上海交通大学学 习时 ，就是一位 出色
格 ，符合高校培养高素质人才 的需要 。 关键词 素质教育 音乐教育 审美导 向 创新精神 大学校园文化 音乐文化 校园文化建设
在 １９ 年 ７ 国家教委在全 国高等 院校艺术 ９６ 月 教 育工 作会 议上 就提 出了 “ 以艺术 教育 为 突破 口”的素质教育 口号。而后在 １９ 年的全国教育 ９９ 工作会议上 ，把美育正式列入 国家教育方针 ，明 确 了美 育在人 才培 养 中的重要 地位 。 实施美育 ，最根本 的就是实施艺术教育 ，因 为艺术教育 比其它美 育形式 的审美含量更加充盈
绪 ；气势磅礴 的音乐则可以鼓舞人 的斗 志 ，产生 化精髓 。同时 ，也 是对音 乐内在美 的感知 。我们 力 量 。大 学生正处于身心发育趋于成熟 的青春阶 欣 赏来 自瑞 士 的班 得瑞轻 音乐 ，你会身 心舒畅 ， 段 ，他 们 的 世 界 观 、 人 生 观 、 价 值 观 已 基 本 确 仿 佛置身 于寂静 的阿尔卑斯 山中 ，好像忘记 自我 立 。提高音 乐修养能让他们更好 的洞察 、感 悟 、 的存在。头脑里没有一丝灰尘 ，“ 蝉噪林逾静 ，鸟
浅谈高雅音乐进大学校园
的“ 艺术 ” 伪 和低 俗 不堪的 下流 艺术的 泛滥和 对青 少年 的侵 害 ， 此举在 各 高校 引起 强烈 反响 。 关键词 ： 交响音 乐； 高雅 艺术 ； 大学校 园
让青年 学生 、 来的栋 梁之材 了解交 响音乐 、 未 增强 文化
木管 、 铜管 、 弦乐于一体 的交响乐团已初具规模 。 交响乐
团的确立建立 了一个 宏大的音乐艺术 的殿 堂 ， 大多数伟
大 的作 曲家按 照交 响乐 团的表现 特点 和状 态来构想 他
修养 ， 意义重大。
本文 就交 响音乐作 为高雅 艺术走 进高校 活动 的主 们 的作 品。当然 也有人试图按照个人意愿来 改造乐队 ， 其组织 结构之稳 定 ， 成功 的 要表现 形式及交 响音乐 自身 的重大 价值和 艺术含 量等 但 是交响乐 团发展之 完整 ， 问题作 以下论述。
引导广大师生真正 的认识 高雅艺术的魅力 ， 拓宽 高校素 乐器 的活塞装 置不够完善 ， 但可 以通过 吹奏技 巧获得完
质教育 的视野 。音乐是 文化 修养 中的重要组成部分 ， 交 整 的音 阶。 加之在 ｌ 世纪 已经定型的提琴家族 ， ７ 一个集
响音乐进高校 活动作 为广大师生步入音乐王 国的津 梁 ，
中国各 民族 的文化 和巨大包容性 ， 使交 响乐很 快受 到中国文化 艺术 和教育界的认可。在上世纪初全 国各地 大办 学堂 ， 许多有抱 负的各族青年人 远渡重洋 到西方学 习交响乐 。即使在抗 日战争最 困难 的时候 ， 国家还坚持 在大后方开办专业音 乐教育 ， 间培 养 了一 大批优 秀 的 其
浅议音乐在校园文化建设中的作用
浅议音乐在校园文化建设中的作用张宁摘要：不懂音乐的人其知识是不完备的。
音乐是培育人的高雅的审美情趣,优化人的素质的重要途径之一。
有人说:音乐的本质是科学,内容是哲学,表现是艺术,功能是教育。
当前，随着音乐教育地位的不断提高，音乐在校园中大量的合理的运用会给学校的教学、工作、生活带来有益的帮助。
通过丰富多彩的音乐实践活动，培养学生的实践能力和创新精神，达到乐以辅德、乐以益智、乐以促体、乐以怡情的功效，引导学生健康成长。
关键词：学校音乐教育；校园文化；作用一、素质教育全面推行的当今，音乐教育已在现代教育中受到各级教育部门的重视。
在校园文化建设中，要体现音乐教育的作用，首先要明确音乐有什么样的意义，我想大概可以归纳以下几个方面：（一）美育与德育相渗透的意义任何思想品德教育如果没有情感的基础，只能成为空洞的说教，而音乐教育正可以为德育培养良好的情感基础。
音乐在实现其思想教育作用的同时，并不靠强制的方式，它依靠的是优美动听的音乐本身，潜移默化的产生作用。
例如：《一分钱》这首儿童歌曲，通过一个儿童把捡到的一分钱交给警察叔叔的故事，毫无说教却非常自然地体现了拾金不昧的美德。
优秀的音乐作品能使人形成良好的思想品德。
例如一曲《黄河大合唱》激发了多少人的抗日热情，一支《国际歌》唤起了多少革命者“从来就没有救世主”的共产主义精神。
正是由于音乐的德育作用，学习优秀的民族音乐作品，可以激发学生的民族自豪感和爱国主义热情，热爱祖国的大好河山。
听过古琴曲《流水》的人，无不被它澹泊致远而又积极进取的民族气质所感染，听过《满江红》的人，也无不被其壮怀激烈的爱国主义情感所振撼。
（二）启迪智慧的智育意义音乐教育能促进智育的发展，这一点不仅为音乐教育工作者所重视，还逐步形成了社会的共识。
正确的音乐教育对学生智力的发展有着积极的促进作用。
培养学生对音乐具有敏锐感觉，对提高学生的理解能力和思维能力也会起积极作用。
例如：让几岁的儿童学习钢琴，能使儿童的协调性，反应力得到提高，再如现在正日益兴起的胎教，也是与音乐教育具有启迪智慧的作用分不开的。
试论高雅艺术进校园活动对建设和谐校园文化的推动作用
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******同志在十七大报告中提出“文化软实力”这一概念并强调：“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素”。
可见，“文化软实力”被提升到了国家战略的高度，和谐文化建设已经成为和谐社会建设中非常重要的一部分。
高等学校作为培养的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要基地，同时作为先进文化产生、传播的重要场所，理应在社会主义和谐文化建设、和谐社会建设中发挥重要作用。
在校园和谐文化建设过程中，高雅艺术在培养学生高尚的审美观、塑造学生的完美人格和实现人的全面发展等方面具有十分重要的作用。
一、和谐校园文化的内涵与时代意义1、和谐校园文化的内涵校园文化是指一所大学所具有的精神状态，她影响着大学中的每一个人，也最终决定了一所大学的性格。
校园文化是大学所特有的精神气质，范文写作是一所大学的精神灵魂。
和谐的校园文化内涵是：坚持马克思主义在意识形态领域的领导地位，以社会主义核心价值体系为引领，发挥社会主义意识形态的感召力，从而引导大学生提高审美情趣和欣赏品味，树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，强化文化的导向作用，在整个校园里实现文化和价值观的和谐，思想与观念的和谐。
2、和谐校园文化的时代意义大学从她产生那天起，始终作为传承文化、实践文化、创造文化的重场所与基地，并对整个社会文化起到至关重要的辐射作用和示范功能。
因此，和谐的校园文化将对和谐社会的建设起到极大的推动作用。
******同志曾指出:“一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。
没有共同的理想信念,没有良好的道德规范,是无法实现社会和谐的。
谈音乐功能在校园文化建设中的意义与应用
谈音乐功能在校园文化建设中的意义与应用【摘要】校园文化建设所包含的内容十分广泛。
通过丰富多彩的内容和各种各样的形式对学生价值观念、道德情操、思想内涵和行为模式的形成和发展起着较深的影响。
音乐是校园文化体系中的一种形态和载体，是校园生活中不可缺少的一部分。
音乐功能对学生的健康成长起着重大的影响。
了解音乐功能对校园文化建设的意义，科学、合理的应用音乐功能对校园文化建设各个领域起着多方面的作用。
【关键词】音乐功能校园文化意义应用【中图分类号】g65 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2012）07-0202-01一、音乐功能对校园文化建设的意义（一）培养学生审美能力，净化心灵通过聆听优美的音乐，使学生引起联想、想象、激动、共鸣，以潜移默化的方式使人产生美好的情感体验，净化心灵。
如：高尔基在长篇小说《母亲》中有一段描写欣赏音乐的情景。
“母亲虽然并不知道她听的是什么乐曲，但她被正在演奏的乐曲激动起来……”她渐渐喜欢起音乐来。
她听着音乐，就会感到一阵阵温暖的浪潮在胸中激荡，注入心房，仿佛心跳得更均匀，心中思潮好比撒在水分充足、深耕细作的沃土里的种子，迅速地蓬勃生长，被音乐魅力激起千言万语，宛如美丽的鲜花，欢畅地朵朵怒放”。
因此，在校园里经常播放优美宜人的音乐可使学生感到身心愉快、净化心灵，从而陶冶性情，提高审美能力与审美趣味。
（二）塑造学生良好的思想品质不同的音乐内容对学生品德的培养有着不同的影响。
如：在欣赏冼星海作品时，我们感受到的是强烈的爱国主义、革命主义精神；贝多芬的伟大人格和他的作品一样永远激励我们战胜自我，勇敢生活。
还有传统革命歌曲都有利于提高学生的政治思想素质，而民族音乐欣赏可以激发学生的民族大事自豪感。
因此，学校可以组织一些音乐活动，如：围绕校园文化建设进行系列歌咏活动，不仅可以加强对学生的传统文化教育，还可以培养学生的荣誉感。
一些具有道德教育内容的音乐作品，经过不断传唱对学生的道德品质也可以起到潜移默化的作用。
关于高雅音乐进校园的几点思考
关于高雅音乐进校园的几点思考
最近，注重高雅音乐进入校园成为社会舆论焦点之一，此话题受到一般大众和学者的反复关注与评论。
在此，本文认为，有必要邀请高雅音乐进入校园，以拓宽学生的音乐视野，提升社会文化素养。
首先，高雅音乐在校园活动中应当占据重要地位。
作为一种古老的文化形态，它的出现可以给学生更丰富的音乐滋味。
这不仅能激发学生的文化情结，增强学生关注文化艺术的兴趣，更可以增进学生的艺术审美和礼仪修养，从而提高学生的素质。
其次，高雅音乐的传播是社会文化素养的关键所在。
随着物质文化的不断改造，社会文化的内涵日渐浅薄，促进高雅文化传播非常必要，这是构筑社会文化环境和促进学生文化素养的根本途径。
走进校园，高雅音乐能随风而来，对学生文化教育和社会文化建设产生积极影响。
最后，高雅音乐可以改变校园氛围。
目前，校园里不乏出现流行音乐，加剧了学生的躁动不安，改善校园环境的迫切性十分紧迫。
高雅音乐的引入能加强校园文化氛围营造，实现校园文化的多元发展，促进学生的和谐共处，让师生在富有文化气息的校园内学习生活，有助改善人们的心理素质，提高社会文化素质。
综上所述，邀请高雅音乐进入校园，是增强学生艺术背景、促进学生礼仪修养，以及营造文明校园氛围的必要之举。
因此，应该利用好学校的多种渠道，鼓励社会文化机构来学校给学生介绍高雅音乐，以促进学生文化教育、国际文化交流和社会文化发展。
高雅艺术在校园文化建设中的作用
高雅艺术在校园文化建设中的作用【内容摘要】自2005年高雅艺术进校园活动开展以来，高校大学生的文化底蕴和艺术修养得到了提升，取得了良好的成果。
但在活动开展的过程中还存在一些问题和不足，运行机制仍然有待进一步完善。
在高雅艺术进校园11周年之际，作者对过去的历程进行回顾与分析，在总结经验的同时，对高雅艺术在高校校园文化建设中的作用提出想法和见解。
【关键词】高雅艺术校园文化发展路径备受全国各大院校学生的欢迎和赞誉的“全国高雅艺术进校园活动”，从2005年开始在全国范围内广泛开展。
迄今为止，活动已经开展了11年，取得了一些成绩，也存在一些问题值得我们探讨。
这项活动由文化部、教育部、财政部共同举办，目的是进一步落实中共中央、国务院提出的“进一步推进高雅文化进校园活动，丰富校园文化生活，提高学生艺术修养”。
一、高雅艺术在高校校园文化建设中的积极作用高雅艺术进校园活动在开展的11年内，一直秉承着引领青年学生提高审美和人文素养，建设“向真、向善、向美、向上”的校园文化的理念。
通过丰富多样的活动形式，将高雅艺术带到大学生的身边，不断满足青年学生精神文化生活的需求。
活动始终以先进文化为导向，弘扬优秀民族文化，为建设中华民族共有精神家园奠定基础。
在这11年间，全国各大学汇聚了许多艺术院团和来自全国的在艺术教育方面表现优秀的专家讲学团。
这些艺术院团包括国家级的艺术院团、有地方特色的地方级艺术院团，以及聚集在各大学为学生们演出戏剧、民间歌舞、话剧的民间团体，展示了各种具有代表性的作品，借此向大学生传播高雅艺术。
而专家讲学团着重于在中西部地区的大学举办舞蹈、书法类的专题讲座，在各省、市向大学生、中学生全面普及高雅艺术活动。
同时，组织学校学生艺术团在学校和社区进行演出，组织北京、上海等高校的学生走进国家大剧院参加音乐会、艺术讲堂、艺术精品展等重要活动。
各高校将高雅艺术与本校校园文化相结合，使得高雅艺术更“接地气”，深受学生的欢迎。
音乐教育在学校文化建设中的作用
音乐教育在学校文化建设中的作用音乐是一门艺术，也是一种语言。
它通过声音的表达和传递，能够唤起人们内心深处的情感和思考。
因此，音乐教育在学校文化建设中扮演着重要的角色。
本文将探讨音乐教育在学校文化建设中的作用，并从不同的角度进行论述。
首先，音乐教育有助于培养学生的审美情操。
音乐作为一种艺术形式，能够激发人们对美的感知和欣赏能力。
在学校中，通过音乐教育，学生可以接触到不同类型的音乐作品，了解不同音乐风格和文化背景。
他们可以通过欣赏音乐，培养对美的追求和鉴赏能力，从而提高自己的审美情操。
其次，音乐教育有助于培养学生的创造力和表达能力。
音乐是一种表达情感和思想的艺术形式，通过音乐创作和演奏，学生可以自由地表达自己的内心世界。
音乐教育不仅可以培养学生的创造力，还可以提高他们的表达能力和沟通能力。
通过音乐，学生可以学会用声音和音符来表达自己的情感和思想，这对他们的个人发展和社交能力的培养都有着积极的影响。
此外，音乐教育还有助于培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
在音乐教育中，学生需要与其他学生一起合作，共同演奏一首乐曲或合唱一首歌曲。
在这个过程中，他们需要相互配合、互相支持，才能够取得良好的演出效果。
通过这样的合作，学生可以培养团队合作精神和集体荣誉感，学会与他人和谐相处，共同追求卓越。
此外，音乐教育还可以培养学生的自律和坚持不懈的品质。
学习音乐需要长时间的练习和不断的努力。
学生需要每天坚持练习，不断提高自己的演奏技巧和音乐理论知识。
通过这样的坚持和努力，学生可以培养自己的自律和坚持不懈的品质，为自己的未来发展打下坚实的基础。
最后，音乐教育还有助于培养学生的情绪管理和心理健康。
音乐具有疗愈的力量，它可以调节人的情绪，缓解压力和焦虑。
在学校中，通过音乐教育，学生可以学会用音乐来调节自己的情绪，保持心理健康。
音乐教育可以给学生提供一个情感宣泄的途径，让他们在音乐中找到安慰和放松。
综上所述，音乐教育在学校文化建设中起着重要的作用。
浅析音乐教育在校园文化中的重要作用
浅析音乐教育在校园文化中的重要作用音乐教育是人类文化的重要组成部分，也是校园文化中不可或缺的一环。
音乐教育涵盖了音乐的演奏技巧、音乐理论、音乐史等多个方面，它为学生提供了性格塑造、情感表达、审美素养等多方面的发展帮助。
下面就从三个方面来分析音乐教育在校园文化中的重要作用。
首先，音乐教育对学生的身心健康有着重要作用。
青少年时期是人生中最关键的发展阶段，良好的音乐教育有助于学生身心健康的全面发展。
学生可以通过音乐教育全面锻炼身体，尤其是肢体协调能力，增强体质，降低压力。
而音乐教育又给学生提供了音乐与情感表达的机会，帮助学生通过音乐的表达方式表达自己的情感，将自己的内心世界与外界进行通讯。
比如，学生们在短暂的休息时间内可以用音乐来消除紧张情绪、减轻疲劳等，这些都对学习和生活有积极影响。
其次，音乐教育培养学生的审美能力和文化素养。
在现代社会，高雅的音乐艺术是一种文化追求，也是一种生活品质的提升。
音乐教育引领着学生向文化高峰的方向发展，在学生们的心灵世界中埋下了珍贵的文化种子，让他们在生活的不断奋斗中，能够在音乐与艺术的智慧中得到启示。
在学生们深刻理解音乐艺术的同时，也将对文化方面有更深更广的认识。
最后，音乐教育润泽着学生的生命成长。
音乐教育旨在让学生感受音乐，爱音乐，对音乐做出合理的理解，有内省的机会。
这种感受和理解重新界定了学习和人生。
综上所述，音乐教育在校园文化中很重要。
它不仅仅是一门艺术，也不仅仅是一门技能，更是人类文化的重要组成部分，能够对学生的身心健康、审美素质、文化素养和生命成长方面产生积极的帮助和启发。
因此，对于学校来说，必须给予足够的重视，将音乐教育作为校园文化建设的重要一环，为学生提供更多美好的人生体验和机会。
浅析音乐教育在校园文化中的重要作用
浅析音乐教育在校园文化中的重要作用音乐教育在校园文化中扮演着非常重要的角色，它不仅仅是一门学科，更是一种艺术表达和情感沟通的方式。
音乐教育可以帮助学生提高审美情趣、培养情感、锻炼意志力，还可以促进学生全面发展，培养学生成为具有创造力和情感表达力的人才。
在学校中，音乐教育是必不可少的一部分，在校园文化中发挥着至关重要的作用。
音乐教育能够提高学生的审美情趣。
音乐是一种艺术，它具有独特的美感和情感表达力。
通过音乐教育，学生可以学习欣赏不同类型的音乐，了解音乐的起源、发展和演变，培养对音乐的热爱与敏感。
这有利于学生形成独特的审美观念和品味，提高他们的审美情趣，从而增强对美的感知能力，培养艺术素养和文化修养。
音乐教育有助于培养学生的情感和情绪表达能力。
音乐是情感的载体，通过音乐，学生可以倾诉内心的情感，表达自己的情绪和感受。
在音乐教育中，学生可以学会用声音去表达心情，用旋律去传递情感，通过合唱、合奏等形式去共鸣与交流。
这样的学习过程可以培养学生的情感表达能力，提高情绪管理和沟通能力，增强学生的社交能力和团队协作精神。
音乐教育能够锻炼学生的意志力和毅力。
学习音乐需要长期的坚持和练习，学生需要不断重复、不断琢磨，才能掌握乐理知识和演奏技巧。
在音乐学习过程中，学生需要面对挫折和困难，需要耐心与毅力，才能克服各种困难，不断进步。
通过这样的学习过程，学生可以培养良好的学习习惯和坚韧不拔的性格，提高自我修养和自我管理能力。
音乐教育还可以促进学生的全面发展。
音乐教育是一种综合性的艺术教育，它融合了多种学科的内容，如音乐理论、声乐、器乐、指挥等。
在音乐学习中，学生可以不断学习和充实自己的知识体系，培养自己的音乐技能和表现能力。
通过丰富的音乐活动，学生可以接触到各种不同类型的音乐，了解世界各地的音乐文化，拓宽视野，开阔思维，提高综合素质，实现全面发展。
音乐教育有利于培养学生成为具有创造力和情感表达力的人才。
音乐是一种艺术，它追求表达与创新，鼓励个性和独特性。
浅谈高雅艺术进校园的积极意义
浅谈高雅艺术进校园的积极意义2009年4月27日，教育部、文化部、财政部三部委联合向各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、文化厅（局）、财政厅（局）发出通知：决定2009年继续组织开展高雅艺术进校园活动。
今年在北京的10所高校先行试点，以后将逐步扩大展出范围。
据不完全统计，自2005年高雅艺术进校园活动开始举办以来，累计受众人数已达500多万人。
近年来，通过提高学生艺术修养和文化素质促进学生全面发展，通过连续不断的“高雅艺术进校园”活动，高校大学生有了一个更好地亲近艺术、聆听大师、提升艺术素养、感受艺术魅力的平台。
欣赏高雅艺术演出，感受高雅艺术魅力已成为大学生生活中不可或缺的一部分，大学生的生活品位、审美情趣、自身素养也在潜移默化的改变着，学生对美的渴望与追求也在不断的登上新台阶，这主要表现以下几个方面：一、增强校园的文化氛围高雅艺术经历了人类文明发展的积淀，它是优秀的、经典的、积极向上的、催人奋进的文化艺术。
它在思想上有深度，在艺术上有厚度、在美学上有浓度。
也正是因为这些浓缩的精华特征，才能将有限的现实材料，展现出无限的社会内容，使之产生更强烈、更普遍与更深刻的意义。
获得永恒的价值。
当前的高校校园里，随处可见流行的、另类的校园文化与精神，流行的语言观、超前的消费观、透支的感情观等等，极大的影响着大学生的价值选择、人格塑造、思维方式、道德观念和行为规范等。
就流行音乐而言，几乎除了爱、恋，就是孤独、梦。
有的语言故作高深状，甚至语言逻辑上都不通仿佛男男女女，老老少少的作者们都失恋了，都孤寂了，都深沉了。
这些媚俗的、缺少文化底蕴和审美价值的商品正在悄然的侵蚀着大学生的人生观和价值观。
一个优秀的学生的成长，需要浓厚的校园文化的浸润，很多同学也表示，当代青年升学喜欢流行文化的同时，不是说不喜欢传统和高雅的，主要是因为了解和接触的不够，这也从侧面反映出高雅艺术在校园的普及程度。
也只有不断地弘扬高雅文化艺术，才能培养健康向上的校园文化氛围。
浅析音乐教育在高校校园文化中的重要作用
浅析音乐教育在高校校园文化中的重要作用摘要：说起来校园的文化，那可真是多到说不完，其中最重要的就是各种的文艺活动，就比如音乐，舞蹈，绘画等等。
在现在社会中，大学与大学之间的比较不仅仅是学习成绩以及就业率的比较，学校的文艺活动的种类以及文艺活动的水平高低同样在比选范围内，文艺活动的丰富程度以及广泛程度也是展现了一个学校的文化底蕴。
而提到文艺，让人们最容易想到的就是音乐，所以，音乐就是校园文化中最重要的一种。
音乐本身就是一种文化的存在，它拥有其他文化所不可替代的能力，可以帮助学生们减轻学习压力，丰富生活娱乐种类，让同学们生活更加有文艺色彩。
关键词：校园文化；教育；音乐；加强音乐教育的措施随着我国近些年的发展，我国的教育行业也在不断的进步，对学生们的课余生活的关注度也越来越高，所以近些年都在尽量丰富大家的课余生活，本着让同学们健康快乐的成长的原则，不断的将很多新颖的艺术加入到学校的课余生活中。
但是还有很多学校为了提高学生们的学习成绩而忽视了素质教育，有些学生只顾着考大学或者为了学习而学习，这就是我们国家在教育方面的弊端。
随着近些年的发展，很多家长慢慢开始重视孩子们的素质教育，学校也提高了学校艺术课程安排的数量和种类，不断的促进学生们成长过程中全面发展。
1校园文化校园文化在现在的高校校园十分普遍，就比如，举办一次主题文艺晚会；邀请知名教授为大家进行一场讲座；成立大学生文艺汇演的艺术团体等等。
校园文化不但丰富了学生们的课余活动，帮助同学们在课余生活过得丰富多彩，还可以帮助同学们德、智、体、美、劳全面发展。
与此同时，校园文化丰富多样对学校的知名度的提升也是有很大帮助的，为学校校风建设也是有益无害的。
1.1校园文化建设的主要内容。
校园文化就是以学生的素质教育为重点，对学生们进行学习课程以外知识的培养。
在进行知识丰富的同时还可以帮助同学们对不同文化的观念的培养，知识面的扩展还有各种学习能力的提升。
使每个学生都有一个特长，丰富了学生们课余生活的同时也加强了学生们对新的知识的学习，丰富了学生们的性格培养，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
高中音乐教育对校园文化建设的作用论文
高中音乐教育对校园文化建设的作用论文高中音乐教育对校园文化建设的作用论文一、好的音乐可以净化高中学校育人环境在高中校园环境中，经常性的实施有价值的音乐教育活动，对于整个学校的育人环境起到很好的促进与净化的功能。
在校园环境里，除了课堂有限的教学时间外，还可以借助校园广播等渠道。
有目的性、有针对性的选择一部优秀的音乐作品进行播放，让学生能够从这些音乐作品里感受我国优秀的文化与民族传统，充分的感受到我国悠久而博大的民族音乐文化。
这样可以潜移默化的培养学生们的爱国精神与热情，让他们在音乐的陶冶下受到感受，进而实现文化教育的功能。
我们要去深挖音乐的独特育人功能，打造一个良好的教学环境，用音乐去感染学生，用音乐去营造一个良好的文化氛围。
二、音乐可以提高高中学生的审美能力一个优秀的音乐作品，其集中了情感和美感艺术，能够让学生在欣赏的过程中不断将音乐知识内化为其内在的审美观与品德修养。
但是从这些年来的发展去看，因为家庭、学校和社会缺乏对音乐教育的重视，让学生在音乐鉴赏能力上表现出了一些偏差。
从当前学生的音乐爱好偏向便能够看到这一取向。
据一项调查表明，当前大部分学生都热衷于韩国、港台等地的流行歌曲，追星的学生比比皆是。
而热爱中外民族歌曲与教材中的.歌曲的学生很少，熟悉和了解优秀的民歌歌唱家的学生更是少之又少。
从这一点能够看到，国内的高中音乐教育还有欠缺的地方。
比如当前普遍使用的教材不够新颖，欠缺对知识和内容的更新及与时俱进。
许多学生的知识面不广，音乐基础与修养差，对流行歌曲过于热衷，而传统与民族的音乐却被冷落。
我们从校园文化建设的层面上去看，上述现象对学生的身心发展十分不利。
由于音乐市场鱼龙混杂，良莠不齐的音乐作品充斥着市场，很多流行歌曲更多的追求宣泄和“无病呻吟”，而处世不深的高中生过多的接触这种音乐必然会受到其中不良因素的影响，限制其身心健康的正常发展。
当然我们也不能将流行歌曲一棒子打死，现代高中音乐教育需要将新鲜的时代音乐元素纳入其中。
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如我国的经典名作小提琴协奏曲《 梁祝》 ， 综合采用交响乐 与我 国民间戏曲音乐的表现手法 ，以中西乐器相结合 的方 式 ，栩栩如生地描述了在封建枷锁下勇敢追寻真挚爱情的 梁山伯与祝英台的民间传说故事 ，既表达了人们对封建制 度的愤怒控诉 ， 又寄托了对男女主人翁 的同情和祝愿， 也表 达了人们对美好生活的追求和向往。 如此丰富的人文内涵 ， 通过 向学生介绍 ，对提高学生思想素质和人文素质有着极 大的帮助 。 ②形式多样 ， 高雅音乐在名称上与通俗或流行音 乐相对 ， 但本质上并不同其他音乐形式相对立。 音乐形式上 的区别并不代表艺术上的尊卑 ，在不 同时代背景下所产生 的诸多音乐流派只要具有真善美 的精神底蕴 ，就能被利用 为高雅音乐的表现形式 。如通俗歌手周杰伦的音乐作品许 多就融合 了Ｒ＆Ｂ、 古典 、 民族 、 蓝调等多种音乐风格 ， 在多 种音乐元素的相互借鉴与融合下 ，歌 曲显得既饱满又容易
趣。
１ ． 充分利用各种宣传媒介普及高雅音乐 。首先利用好 高校 自身的电视和广播栏 目， 开设固定如“ 每周一歌” 类 的 电视和广播专栏 ，通过多媒体 的手段来将高雅音乐播撒在 校园的每一个角落。其次， 可以在学校的宣传栏 ， 校内报刊 开设音乐知识介绍的专栏 ，将高雅音乐的讯息发送到学生 日常可见之处。第三 ，打造信息时代网络资源和 自媒体平 台， 通过精致的网站建设 ， 活跃的微博 、 微信互动 ， 丰富的知 识论坛来全方位传播高雅音乐 。 ２ ． 充分发挥高校艺术 团体的积极作用。教育部颁发 的 《 全国学校艺术教育发展规划》 中明确指出： “ 切实加强学校 美育工作 ， 是当前全面推进素质教育 ， 促进学生全面发展和 健康成长 的一项迫切任务。学校艺术教育是学校实施美育 的重要途径和内容” 。全 国各地区高校根据文件精神 ， 成立 了大学生艺术团。现在， 各大院校的艺术团因资金 、 场地等 原因。 艺术团建设还属于初级阶段。 有条件的高校可以加大
２ 学论 坛
ＥＤ ＵＣ Ａ ＴＩ ＯＮ ＴＥ ＡＣ ＨＩ Ｎ Ｇ Ｆ ＯＲ Ｕ Ｍ
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论高雅音乐在高校校园文化建设中的积极意义
周 铮
无锡 ２ １ ４ ０ ０ ５ ） （ 江苏信息职业技术学 院， 江苏
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用
是人类 的灵魂” 。科学研究数据研究也表明， 人类的左右脑 有着不 同的作用，右脑的功能主要是音乐 、记忆 和感情功 能， 故又被称为音乐脑 。而左脑主要 以语言理解 、 逻辑思维 等功能为主。左右脑相互协作， 使人成为不仅有智商 ， 还具 有情商的真正的社会人。而高雅音乐通过科学的节奏频率 有利于大脑发育 ， 使左右脑更好地协作 、 相互激励 有效提 高青年学生的智力发育水平和学习能力。在高雅音乐的熏 陶下，学生会变得更加积极 自信 ， 产生更加浓厚 的学 习兴
一
、
慧， 熏陶心灵 ， 提高人们文化修养和艺术素质作用 ， 以及积 极推动 良好的社会道德风尚形成作用的交响乐 、 民族乐 、 歌 舞剧等艺术形式。 ２ ． 高雅音乐的特点。 ① 内涵丰富， 格调庄重的高雅音乐
区别 于通俗音乐 ， 具有英勇性 、 悲剧性 、 戏剧性等丰富的内 涵特征 ， 以抒情 、 描写 、 叙事等丰富的手段 ， 严谨的结构来表 达作者内心感受 ， 反映人们对于真、 善、 美的共同精神追求。
摘要 ： 高雅音乐以其深刻的底蕴和丰富的 内涵在 高校校 园文化建设 中起到重要 的作用。高校应 当利用好 大学生群体 的特点， 用高雅文化 占据 学生的心灵 ， 培育学生的审美趣味 ， 激发 学生对美好事物的追求， 对 生活以及社会的热爱 ， 让灵魂
在 聆 听音 乐的 时候 得 到 触 动 。 变得 和 谐 和优 雅 。 关键词 ： 高雅音 乐； 高校 ； 校 园文化 建设
被学生欣赏和接受。 ③促进大脑发育 ， 马克思曾说过 ， “ 音乐
高雅音乐的喜爱者和参与者 。 因此 ， 在这一特殊而重要的时 期 ，发挥好高雅音乐 的积极引导作用对提高大学生的思想 道德水平具有重要的意义。如贝多芬的 《 命运交响曲》 （ 第 五） ， 以激扬宏伟的旋律表现 了光明终将战胜黑暗 、 英勇的 意志终将战胜多舛命运的信念 ，对于鼓励学生树立坚定信 念， 勇于面对挫折起到了最直观的指导作用 。 ２ ． 符合高校文化育人的 目 标 。文化的传承与创新是高 校育人的重要 目标之一。孑 Ｌ 子说过 ： “ 兴于诗 ， 立于礼 ， 成于 乐” 。 柏拉图认为“ 音乐是求心灵美善的” 。 故而 ， 高雅的音乐 作品能廓清大学生心灵中消极腐朽的精神垃圾 ，在对美 的 追求中发现 自我 ， 熏陶 自我 ， 升华 自我 ， 超脱 物质与精神 的 冲突， 有利于构建和谐 的校园氛 围， 并最终推动高雅文化走 出校园 ， 在社会 中传承弘扬 、 改革创新 ， 促进社会精神文 明 建设 。 ３ ． 用高雅文化 占据高校思想政治教育的阵地。音乐在 当代大学生心 目中占有举足轻重的地位 ，但绝大部分在校 大学生对高雅音乐缺乏最基本 的了解 ， 甚至错误地认为“ 音 乐就是流行歌曲。” 在精华与糟粕并存 的当代文化圈 ， 不乏 些颓废低俗 ，三观不正的音乐作品被缺乏审美观念 的人 群追捧 ， 甚至被用心不 良者广为传播和炒作 。 作为担负未来 先进文化传承和发展重任的大学生，需要以高雅音乐来肃 清视听 ， 树立正确的价值观 ， 按照美的要求塑造 自己。 同时 ， 高雅音乐相 比思想政治理论课程而言，是由悦耳的声音浓 缩而成的音乐形象， 其教育的形式更加容易被学生接受 ， 其 积极的作用也会随着时间的积累，慢慢渗透到学生的灵魂 深处 ， 在潜移默化中提升审美鉴别能力和高雅的审美情趣 ， 使人格得到升华。 三、进一步发挥高雅音乐在校园文化建设 中的积极作
中图分类号 ： Ｇ７ １ ２
文献标志码 ： Ａ
文章编号 ： １ ６ ７ ４ — ９ ３ ２ ４ （ ２ ０ １ ４ ） １ ６ — ０ １ ９ ９ － ０ ２
音乐， 是人类在追求美 ， 建设社会文明过程 中用来表达 自我思想、 内心情绪的一种非常重要的艺术形式。 而其中的 高雅音乐更 因其 内涵深邃的特点 ，而具有更加积极的教育 作用 ， 是加强高校思想教育 ， 开展美育的重要途径之一。 高雅音乐的内涵 １ ． 高雅音乐的概念 。 所谓高雅音乐 ， 是指以精神文化为 底蕴的 ， 思想 内容深刻 ， 格 调高尚 ， 形式优美 ， 具有启发智