2017年宁夏省中学教师《教育心理学》练习题：心理健康教育考试试题
《教育心理学》试题库（带答案）
《教育心理学》试题库（带答案）第一章心理学与教育心理学主要内容一、单选题1.教育心理学研究的核心内容是（D ）A.学生B.教师C.教学过程D.学习过程2.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（D ）A.陶行知B.蔡元培C.潘菽D.廖世承3.下列研究方法中，对条件控制最严格的是（D）A.观察法B.现场实验C.问卷调查D.实验室实验4.“仁者见仁，智者见智”说明心理是（D ）。
A.脑的机能B.对客观认识的反映C.在实践中发生发展的D.对客观现实的主观反映5.人的心理活动包括下列哪两个部分（ A ）。
A.心理过程和个性B.认识过程与意志过程C.情感过程与意志过程D.个性倾向性与个性心理特征6.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为（ D）。
A.人本主义学派B.格式塔学派C.行为主义学派D.精神分析学派7.把人的心理活动看作是信息加工处理系统的是（ C）心理学。
A.精神分析B.人本主义C.认知D.格式塔第二章心理过程与教育一、单选题1.“万绿丛中一点红”，容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有（ D ）A.强度的特点B.新异性的特点C.变化的特点D.对比的特点2.在同一时间内，人们能够清楚地知觉对象的数目是注意的（A ）A.范围B.稳定性C.分配D.转移3.在百米竞赛的预备信号之后，相隔太长时间再发出起跑信号，则运动员的成绩就可能受到明显的影响。
这是因为运动员有（ C ）A.注意的稳定性B.持续性注意C.注意的动摇D.注意的分配4.视觉适应表现为感受性（ C ）A.提高B.降低C.有时提高有时降低D.既不提高也不降低5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（ D ）A.味觉刺激B.听觉适应C.嗅觉刺激D.感觉适应6.“月明星稀”是感觉的（ B ）现象。
A.适应B.对比C.后象症D.视觉障碍7.在嘈杂的环境中人们能够敏感的听见有人喊自己的名字,这是知觉的（ C ）A.理解性B.整体性C.选择性D.恒常性8.奥运会期间看游泳比赛的记忆属于（ A ）A.情景记忆B.语义记忆C.程序性记忆D.陈述性记忆9.遗忘曲线的最先提出者是（ B ）A.巴甫洛夫B.艾宾浩斯C.斯柏林D.弗洛伊德10.看完小说《西游记》后，脑中产生一个"栩栩如生"的孙悟空的形象的心理过程是（ A ）A.再造想象B.创造想象C.幻想D.表象形成二、多选题1.知觉的特性包括（ ABCD ）A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性2.根据情绪发生的强度和持续时间的长短，可把情绪分为（BCD ）A.焦虑B.激情C.心境D.应激3.遗忘的规律，主要表现在（ ABC ）A.遗忘的速度是先快后慢B.识记材料的特点对遗忘有影响C.学习程度对遗忘有明显影响D.遗忘的进程是均衡的4.注意的种类包括（ ABC ）A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.持续性注意5.意志的品质包括（ABCD）A.自觉性B.果断性D.自制性三、判断题( √ )1.一般来说，学习的熟练程度达到150%为效果最佳。
中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题-普通心理学(含解析)
第一部分普通心理学第一章心理学概述一、单选题1.下列关于心理现象的说法不正确的是。
（）A.心理现象包括心理过程和个性心理B.心理过程包括认识、情感、意志、注意C.个性心理包括个性倾向性和个性心理特征D.心理过程是心理现象的基础2.下列哪位学者及他的著作是历史上第一部论述各种心理现象的著作？（）A.柏拉图的《理想国》B.弗洛伊德的《梦的解析》C.亚里士多德的《论灵魂》D.普莱尔的《儿童心理》3.科学心理学的诞生年份是（）。
A.1889年B.1882年C.1879年D.1956年4.科学心理学在哪所大学诞生？（）A.明尼苏达大学B.莱比锡大学C.彼得堡大学D.哈佛大学5.被心理学界认为是“心理学的独立宣言”的著作是哪一部？（）A.普莱尔的《儿童心理学》B.斯金纳的《科学和人类行为》C.阿德勒的《自卑与超越》D.冯特的《生理心理学原理》6.构造心理学派的代表人物是（）。
A.冯特B.詹姆斯C.考夫卡D.埃里克森7.构造心理学派的主要研究方法为（）。
A.实验法B.梦的解析C.实验内省法D.信息加工8.机能主义心理学派的代表人物不包含（）。
A.詹姆斯B.奈瑟C.安吉尔D.杜威9.行为主义学派的主要研究方法为（）。
A.实验法B.梦的解析C.内省法D.信息加工10.下列属于行为主义学派代表人物不包括（）。
A.铁钦纳B.华生C.桑代克D.斯金纳11.认知心理学成为一个独立的流派的标志是（）。
A.奈瑟《认知心理学》的出版B.加涅的信息加工理论C.皮亚杰的认知发展阶段理论D.计算机的出现12.被称为心理学发展史上的“第二次革命”是下列哪个学派？（）A.精神分析学派B.行为主义学派C.现代认知学派D.人本主义学派二、多选题1.现代心理学的诞生和发展有哪两个历史渊源？（）A.古希腊哲学B.近代哲学思潮C.实验生理学D.建构主义2.心理学发展史上的两次革命分别为（）。
A.精神分析学派的兴起B.行为主义学派的兴起C.现代认知学派的兴起D.人本主义学派的兴起3.机能主义心理学派的研究内容是（）。
教育心理学测试题目及答案
教育心理学测试题目及答案教育心理学是研究教育过程中个体心理活动规律的科学，它对于提高教育质量和促进学生全面发展具有重要意义。
以下是一套教育心理学测试题目及答案，供参考使用。
一、选择题1. 教育心理学的主要研究对象是什么？A. 教育方法B. 教育内容C. 教育过程中的个体心理活动D. 教育环境答案：C2. 以下哪项是皮亚杰的认知发展理论中的一个阶段？A. 感觉运动阶段B. 形式运算阶段C. 具体运算阶段D. 所有选项答案：D3. 根据维果茨基的社会文化理论，以下哪个概念描述了学习的最佳状态？A. 自我调节B. 认知冲突C. 最近发展区D. 元认知答案：C二、填空题4. 教育心理学认为，学习是一个________的过程，需要个体的积极参与。
答案：主动构建5. 马斯洛的需求层次理论中，最基本的需求是________。
答案：生理需求三、简答题6. 简述布鲁纳的“发现学习”理论的主要观点。
答案：布鲁纳的“发现学习”理论认为学习是一个主动探索和发现的过程，学生应该通过自己的探索来获得知识，而不是被动地接受教师的灌输。
这种学习方式有助于学生发展批判性思维和解决问题的能力。
四、论述题7. 论述如何运用教育心理学原理来提高课堂教学效果。
答案：运用教育心理学原理提高课堂教学效果可以从以下几个方面入手：首先，了解学生的认知发展水平，设计符合学生认知特点的教学内容；其次，运用积极的反馈机制，鼓励学生参与课堂活动；再次，创设合作学习的环境，促进学生之间的交流与合作；最后，关注学生的个体差异，实施个性化教学。
结束语通过本套测试题目及答案，我们可以看到教育心理学在提高教育质量和促进学生全面发展方面的重要性。
希望教师和教育工作者能够深入理解教育心理学的原理，并将其应用到实际教学中，以实现更有效的教学效果。
中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题(2)-社会心理学(含解析)
第四模块社会心理学一、单项选择题1.（）就是由自然人到社会人的转变过程。
A.个体化B.社会化C.再社会化D.心理发展2.（）是指用补偿教育或强制方式对个人实行与其原有的社会化过程不同的再教化过程。
A.社会化B.再社会化C.个体化D.再个体化3.人们一般是以特征的平均价值来形成对他人的印象的，属于（）印象模式。
A.平均B.累加C.加权平均D.加权累加4.在与陌生人交往过程中形成的最初印象是（）。
A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象5.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。
A.宽大效应B.晕轮效应C.中心效应D.刻板印象6.人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据是指（）。
A.首应效应B.晕轮效应C.近因效应D.刻板效应7.交往过程中我们对他人最近、最新的认识占据了主导地位，掩盖了以往形成的对他人的评价，这属于（）。
A.首应效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板效应8.归因理论的创始人是（）。
A.海德B.维纳C.罗特D.凯利9.认知者系统地歪曲了某些本来是正确的信息是（）。
A.归因偏差B.认知偏差C.错觉D.知觉10.对某些人来说，个人生活中多数事情的结果取决于个体在做这些事情时的努力程度，相信自己能够对事情的发展与结果进行控制。
此类人属于（）。
A.乐观者B.悲观者C.内控者D.外控者11.（）提出了三维归因理论。
A.海德B.维纳C.罗特D.凯利12.（）是一个人对社会情境做出的反应，是自我中积极主动的一面，用来表示我是什么，我做什么。
A.客观我B.主观我C.理想的我D.现实的我13.（）是自我意识最原始的形态。
A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.主观自我14.故意低估自己的良好品质、成就和贡献，这样的现象属于（）。
A.自我抬高B.显示C.谦虚D.逢迎15.我们对他人的期望会影响到对方的行为，使得对方按照我们对他的期望行事，心理学家把这种现象为（）。
《教育心理学》考试试题与答案
教育心理学考试试题与答案教育心理学是研究教育过程中涉及的心理问题的一门学科。
考试是一个全面测评学生知识掌握和能力水平的方式，下面整理了一些教育心理学考试试题和答案，供同学们参考。
选择题1. 下列哪项不属于教育心理学研究的范畴？A. 学习B. 记忆C. 探究宇宙D. 情感答案：C2. 关于条件反射的定义，下列哪项正确？A. 一种无条件刺激引起具有本能反应的现象B. 一种有条件刺激因先前与无条件刺激联合而逐步形成的条件反应C. 从最初的刺激反应到经过训练后出现对刺激的反应D. 一组由有组织和必要的生物反应组成的连续活动过程答案：B3. 某些学生存在着认知障碍，这种障碍不同于发展迟缓和智力障碍的主要区别在于：A. 认知障碍的出现时间较晚B. 认知障碍不影响智力C. 认知障碍可能来自各种原因D. 认知障碍不影响学业答案：C4. 在预习教学中，教师提前预告新课内容，以下哪项不是预习的主要作用？A. 提高课堂效率B. 激发学生的兴趣C. 培养学生自学能力D. 使学生对课堂内容有初步的认识答案：B5. 以下哪项不属于情感品质的一种？A. 贯穿品质B. 责任品质C. 探究品质D. 解决问题品质答案：D简答题1. 什么是知觉？答案：知觉是指人对外界事物及其属性的感知过程，也就是从外界获得信息并加工处理的过程。
2. 什么是潜意识？答案：潜意识是人类内心深处的某种心理现象，它存在于我们的潜在认知之中，目前只有通过特殊方法如梦境等才能观察或了解到。
3. 什么是注意力？答案：注意力是指人类为了获得有效信息而意识地集中精力处理外界信息的过程，它是一个动态的过程，可分为主动和被动注意力。
4. 什么是自我概念？答案：自我概念是一个人对自己的各种认识和评价的综合反映，包括个人的身体、性格、价值观念、实际行为等方面。
5. 什么是情感教育？答案：情感教育是指针对学生心理发展和情感教育需求，进行有计划、有针对性、全过程的教育行为。
它包括情感目标的指导、情感过程的引导、情感氛围的营造等方面。
教师心理健康教育试卷
教师心理健康教育试卷
一、选择题
1. 以下哪项不是教师心理健康的重要标志？
A. 情绪稳定
B. 自我意识强
C. 知识水平高
D. 人际关系良好
2. 教师在工作中最容易出现的心理问题是：
A. 抑郁
B. 焦虑
C. 压力过大
D. 自卑感
3. 以下哪项不是缓解教师心理压力的有效方法？
A. 运动锻炼
B. 寻求他人帮助
C. 增加工作量
D. 培养兴趣爱好
4. 下列哪种方式是帮助教师调整情绪的有效方法：
A. 找同事倾诉
B. 大声发泄情绪
C. 关闭出现问题的同学
D. 增加工作量
5. 教师应该遵守的心理健康原则是：
A. 倾诉自己的痛苦与忧愁
B. 逐渐培养自己的心理承受能力
C. 不断压抑自己的情绪
D. 把工作中的压力带回家
二、简答题
1. 请简述教师心理健康的意义及影响因素。
2. 你认为教师应该如何应对工作压力？至少给出两个具体的方法。
3. 请列举几个帮助教师调整情绪的有效途径。
4. 简述教师心理健康教育的重要性和必要性。
三、案例分析题
小明是一位来自乡村的教师，他是学校里唯一的化学老师。
由于学校资源有限，他承担了很大的化学教学压力。
同时，他还要负责学校的化学实验室管理工作。
由于素质不高的学生经常发生实验意外，使得小明感到非常疲惫和失落。
请根据案例，分析小明可能存在的心理问题，并提出解决该问题的建议。
四、论述题
请论述教师心理健康对于教育工作的重要性，并阐述如何培养教师的心理健康。
教师心理健康教育培训测试题
----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教师心理健康教育培训测试题（附答案）【title2】作者：【author】发布时间：2009-11-23 编辑：【bianji】录入：【luru】浏览次数：4363 一、单项选择题(各题选项中只有一个符合题意的正确答案，请选出)1．学生中常见的焦虑反应是( )。
A．交往焦虑 B．上学焦虑 C．考试焦虑 D．课堂焦虑2．儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在( )。
A．3～5岁 B．5～7岁 C．8～10岁 D．12～13岁3．首创全身松弛训练法的心理学家是( )。
A．斯金纳 B．巴甫洛夫 C．艾里斯 D．雅各布松7．健康的概念是指( )。
A．身体健康 B．生理无残疾 C．心理健康 D．身心健康8．罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的( )。
A．面向全体学生原则 B．发展性原则C．尊重与理解学生原则 D．尊重学生主体性原则9．厌学是由于人为因素所造成的儿童( )的失调状态。
A．生理 B．情绪 C．心理 D．态度10．关于儿童多动综合症，以下说法不正确的是( )。
A．儿童多动症的高峰发病年龄8～10岁B．儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性C．多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童D．多动症可能是先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果二、简答题1．简述心理健康教育的意义。
中小学教师心理健康知识考试试卷(附答案)
中小学教师心理健康知识考试试卷(附答案) 中学校老师心理健康学问考试试卷(附答案) 一、填空题（每小题1 分，共10分）1、世界卫生组织指出：健康是指身体上、和的完满状态而不仅是没有疾病和虚弱现象。
2、在接受外部压力和挫折等信号后，消失警觉反应并动员体内的能量资源，同时选择实行各种应对方式来应付应激大事，这一阶段是压力应对阶段。
3、压力有内部和外部之分。
老师的内部压力主要来自、和不够健康的心理状态。
4、心理应对机制是人们在成长进展过程中，渐渐形成的一套适应机制，其心理成分包括、和行为。
5、老师主观幸福感的成分包括主动情感、消极情感和。
6、心理辅导活动就是以培育同学为目的，以为主体，在老师指导下进行的特地活动。
二、单项选择题（本题共10个小题，每小题1分，共10分。
请在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将其代码写在题干后面的括号内）1、在个体进展的过程中，由于外部影响或内部失调而引起的临时性的心理失衡现象指的是：（）A、心理问题B、心理健康C、心理疾病D、心理障碍2、凡是能适应社会生活基本要求的行为被认为是正常的，反之者被视为特别，这是心理健康的：（）A、统计测量标准B、临床病理标准C、社会适应标准D、共性进展标准3、对待同样迟到的好同学和差生，老师的态度不同，这是造成的。
（）A、知觉误差B、理解误差C、社会认知偏差D、人格缺陷4、由于管理力量的欠缺，有的老师会找出各种理由来争取不当班主任，这是一种心理应对。
A、自发的B、自觉的C、主动的D、消极的5、某老师因一次上课失误而自怨自责，苦痛，消沉，自暴自弃，这是由于他的哪种不合理信念的作用。
（）A、完善主义倾向B、寻求肯定公正C、钻牛角尖D、以偏概全6、从心理动力学的角度看，影响同学自我效能感的核心因素是：（）A、主动心情B、胜利体验C、智力因素D、非智力因素7、"心理询问使人更加认为正确而不怀疑自我，而非更加迷信别人'。
这体现心理询问的（）A、交友原则B、共情原则C、自助原则D、进展原则8．老师由于对工作的过高期望，产生的职业倦怠，这种缘由属于：（）A、社会层面的因素B、个人层面的因素C、学校组织层面的因素D、职业倦怠的危害9、假如有些目标经过多次努力，仍旧无法实现，而且实现的概率很小，这时应当：（）A、连续努力B、学会放弃C、加大投入D、不断幻想10、老师应具备的各项主动情感可以集中体现在对的态度上。
2017年宁夏省中学教师《教育心理学》练习题：心理健康教育考试试题
2017年宁夏省中学教师《教育心理学》练习题：心理健康教育考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、形式教育论的倡导者是____A：启发原则B：导向原则C：疏导原则D：因材施教原则2、幼儿前期是指（）阶段．这两年中幼儿的身体发育比第一年稍慢。
A：1～12个月B：1～3岁C：3～6岁D：7～8岁3、演唱会必须如期举行．除非明天下雨或者是演唱会门票卖得很少。
只有演唱会取消，才会退还已经买票的观众全部的购票现金。
结果有购买了门票的观众顺利退票，并得到了全部的购票现金。
如果以上论述是正确的，那么下列哪个也一定是正确的?A：要么演唱会的门票卖得很少，要么演唱会当天下雨B：要么演唱会当天没有下雨，要么演唱会门票卖得很少C：如果演唱会当天没有下雨，那么演唱会的门票一定卖得很少D：如果演唱会当天下雨了，那么演唱会的门票一定卖的并不少4、2012年单项选择：李红学了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。
这种现象属于A：负向迁移B：垂直迁移C：顺向迁移D：逆向迁移5、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是__。
A．刹帝利B．吠舍C．婆罗门D．首陀罗6、下列法律中含有规定我国学生法律地位条款的是。
A：《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》B：《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》C：《宪法》和《民法》D：《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》7、班级管理的主要对象是。
A：班级公共财产B：班级信息C：班级资料D：学生E：重视个别差异8、以下属于实物直观的是。
A：观察教学电影B：观察实物C：演示实验D：到实地参观访问E：文艺作品的阅读9、投射法测量了人格__层面的内容。
A．意识B．无意识C．客观D．自然10、问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）A：既定疑点B：理论假设C：刺激情境D：给定途径11、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是__A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法12、具有权威性、多样性、强制性的课程是（）A：综合课程B：核心课程C：国家课程D：校本课程13、成就动机理论中那些力求成功者成功的概率是__A．20%B．50%C．80%D．100%14、良好师生关系建立的首要途径是（）A：家访B：校外活动C：课外活动D：课堂教学15、教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为__A．课堂管理B．课堂纪律C．课堂规范D．课堂控制16、以下哪种行为违反了个体身心发展顺序性的规律A：以刺激性的语言责难学生B：布置过多、过难的作业C：体罚学生D：满堂灌的课堂教学17、__是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。
中小学教师心理健康教育试卷(含答案)
中小学教师心理健康教育试卷总共60 题共100分一.判断题（共20题,共20分）1.教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等（1分）正确错误标准答案：正确考生答案：本题得分：0试题解析：2.对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。
（1分）正确错误标准答案：正确考生答案：本题得分：0试题解析：3.当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。
（1分）正确错误标准答案：正确考生答案：本题得分：0试题解析：4.职业境界中的功利境界是指把职业当作谋生的手段，养家糊口的饭碗，凭本能工作。
（1分）正确错误标准答案：正确考生答案：本题得分：0试题解析：5.焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。
（1分）正确错误标准答案：正确考生答案：本题得分：0试题解析：6.凯利三维归因理论中的一致性是指行为者的行为始终不变，保持一致。
（1分）正确错误标准答案：错误考生答案：本题得分：0试题解析：7.心理健康教育课程的活动形式的主要特点包括兴趣性、启发性和社会性（1分）正确错误标准答案：正确考生答案：本题得分：0试题解析：8.班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。
（1分）正确错误标准答案：正确考生答案：本题得分：0试题解析：9.心理档案通常包括档案建立、档案管理和档案应用三个模块。
（1分）正确错误标准答案：正确考生答案：本题得分：0试题解析：10.心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。
（1分）正确错误标准答案：正确考生答案：本题得分：0试题解析：11.“心理督导”是指学习者在有经验的督导者的指导帮助下，实践咨询技巧、改进咨询工作、提高自身专业水平的过程。
（1分）正确错误标准答案：正确考生答案：本题得分：0试题解析：12.人们一般都向往有好的气质，喜欢好性格的人，气质和性格都有好坏之分。
中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题(2)-普通心理学(含解析)
第一部分理论基础第一模块普通心理学一、单项选择题1.“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）。
A.脑的机能B.对客观认识的反映C.在实践中发生发展的D.对客观现实的主观反映2.心理学是研究人的（）及其规律的科学。
A.个性心理B.心理过程C.心理现象D.认识过程3.以下不属于个性心理倾向性的有（）。
A.需要B.兴趣C.爱好D.能力4.以下属于个性心理特征的是（）。
A.理想B.兴趣C.爱好D.气质5.在大脑皮质各区域中，（）是视觉中枢。
A.顶叶B.颞叶C.额叶D.枕叶6.狗听到主人唤它的名字就跑过去是（）。
A.无条件反射B.本能的行为C.第一信号的条件反射D.第二信号的条件反射7.望梅止渴属于（）。
A.生理反射B.强化反射C.条件反射D.无条件反射8.人类和动物的条件反射活动的根本区别是（）。
A.第一信号系统B.第二信号系统C.言语系统D.生理系统9.中枢神经系统由（）组成。
A.脊髓和突触B.突触和反射弧C.脑和反射弧D.脑和脊髓10.下列（）是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志。
A.1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B.1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》C.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维发展的规律D.俄国生理学家巴甫洛夫提出了条件反射学说11.冯特是（）心理学的创始人。
A.构造主义B.机能主义C.行为主义D.人本主义12.形成了心理学中的“第三势力”的是（）学派。
A.行为主义B.构造主义C.精神分析D.人本主义13.（）学派主张心理学应该研究人们的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素。
A.构造主义B.机能主义C.格式塔D.精神分析14.被称为“无脑的心理学”的是（）。
A.构造主义B.机能主义C.行为主义D.精神分析学派15.下列哪位心理学家不属于精神分析学派？（）A.阿德勒B.荣格C.弗洛依德D.斯金纳16.喝完苦药后，立即喝白开水，会觉得水是甜的，这是（）。
教师心理健康教育练习题
练习题一、判断题（只判断对错，不解释理由。
正确的在题后括号里打“√”，错误的打“×”）1、健康不仅是人们最珍惜的生活需要，而且是人类创造物质文明和精神文明的社会发展基础。
（）2、身体健康就是真正的健康。
（）3、健康是指没有疾病和虚弱现象。
（）4、一般而言，有心理障碍者必然偏离社会规范，但偏离社会规范者未必都有心理问题。
5、根据统计学的正态分布曲线，可认为处于总体平均标准范围内者为心理正常，偏离这一范围者就是异常。
（）6、由于心理健康的人喜欢别人、接受别人，所以他在别人中间也总是受欢迎的。
（）7、健康是人类赖以生存和发展的基本条件之一，也是旺盛生命力的重要标志。
（）8、只有当一个人身体、心理都处在一种良好状态时，才是真正的健康。
（）9、心理健康标准的制订和确定，必须通过大规模人群的调查。
（）10、对心理健康与否的判别受到社会环境、文化风俗、宗教信仰、意识形态、民族特点等的影响。
（）二、单项选择题（每小题在4个备选答案中只能选择1个）1、标志一个民族的良好素质和社会发展水平的重要元素之一是个体乃至大众的（）A.心理状况B.智力状况C.健康状况D.工作状况2、维护和增进人的心理健康是心理卫生的最终目的，心理卫生是达到心理健康的（）A.目标B.手段C.方法D.依据3、正常的智力水平是人们生活、学习、工作的最基本的（）A.生理条件B.心理条件C.家庭条件D.社会条件4、自我意识正确是个体心理健康的（）A.唯一标准B.客观标准C.先决条件D.核心标准5、心理健康的人能享受学习、工作和休闲给自己带来的不同的满足，他们能过一种（）A.紧张的生活B.平淡的生活C.平衡的生活D.快乐的生活6、世界卫生组织的简称是（A.）。
A. WHOB. WHSC. WHYD. WHJ7、心理健康是相对的，制定绝对的心理健康标准（）A.很难B.很容易C.比较困难D.比较容易8、下列表述哪一项不符合第三届国际心理卫生大会提出的心理健康的标准（）Ａ身体、智力、情绪十分协调Ｂ适应环境，人际关系中能彼此谦让Ｃ有痛苦感，心理常常感到难受Ｄ在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活9、下列表述哪一项不属于健康的人际关系应具备的特点（）A.了解他人，理解他人B.乐于接受他人，也愿意被他人接受C.在别人中间总是受欢迎的D.与家人的关系时好时坏10、下列四项哪一项不属于制定心理健康标准的依据（）A.统计常模B.道德规范C.生活适应D.临床诊断三、多项选择题（选错一项不给分，漏选酌情给分)1、对心理健康理解有误的是（）A.心理健康就是没有精神疾病B.心理健康就是心情愉快C.心理健康是指一种良好的生理功能状态D.心理健康是指一种良好的心理功能状态2、心理健康标准是下列哪些学科共同关心和研究的重要课题（）A. 心理学B.医学C.精神病学D.法学3、以生活适应作为判断人们心理正常与否的标准的具体依据是（）A.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的情感B.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的言语C.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的思维D.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的行为4、作为心理健康教育要素的的关系协调可以具体细分为( )A.人—己关系B.人—人关系C.人—事关系D.人—物关系5、情绪乐观向上是指情绪的产生是由适当的原因所引起，情绪的持续时间是随着主客观情况的变化而变化，情绪活动的主流是（）A. 愉悦的B. 欢快的C.激动的D.稳定的6、心理卫生又称精神卫生，是相对于生理卫生而言的。
中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题-社会心理学(含解析)
第二部分社会心理学第一章自我意识一、单选题1.自我意识是个体意识发展的（）。
A.初级阶段B.中级阶段C.高级阶段D.最终阶段2.维护中学生心理健康的基本原则和要求是（）。
A.健全自我意识B.意志坚定C.人格健全D.自我统合3.高中生自我意识发展的核心问题是（）。
A.健全人格B.培养意志C.自我统合性D.情绪稳定4.个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟，需要（）。
A.15年B.20多年C.30多年D.40多年5.个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为（）。
A.现实自我B.投射自我C.理想自我D.生理自我。
6.从乔哈里视窗理论出发，自己不知道、别人知道的信息应该属于（）。
A.公开区B.盲目区C.隐藏区D.封闭区7.根据乔哈里视窗理论，你的姓名、住址、性格在你的好朋友和父母看来应该属于下列的哪个区域（）。
A.公开区B.盲目区C.隐藏区D.封闭区8.中学生在对自己的成功进行归因时，会在心底里将其归于自我能力、水平、素质等主观努力，而忽视客观环境作用，这说明了学生自我意识发展中存在的问题是（）。
A.心理封闭B.自我评价的有利倾向C.自我评价的不稳定性D.自我评价的消极性9.中学生往往放学之后将自己关在自己的屋子里，不与外界交流，喜欢写日记，这表明了学生自我意识发展中易出现的问题是（）。
A.自我评价的不稳定性B.心理封闭C.自我评价的有理化倾向D.自我评价的片面化倾向二、多选题1.一般认为自我意识包括（）三种成分。
A.自我认识B.自我体验C.自我调控D.自尊2.自我意识发展经历了（）阶段。
A.生理自我B.体验自我C.心理自我D.社会自我3.儿童自我评价是自我意识发展的标志，包括（）。
A.从依赖他人评价发展为开始独立评价B.从外部行为的评价发展为对内在品质的评价C.从笼统的评价发展为较为具体的评价D.从认知评价发展为道德评价4.以下有关自我意识说法正确的是（）。
A.自我意识是人格的重要组成部分B.自我意识包括自我认识、自我体验、自我监控三种成分C.青春期是自我意识发展的第二个飞跃期D.以上都正确5.乔哈里窗口把自我划分为（）。
《教育心理学》练习题及参考答案
中学教师资格考试《教育心理学》练习题及参考答案第一章教育心理学概述一、选择题1、在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（）A、学生B、教学内容C、教学媒体D、教学环境2、在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（）A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程3、桑代克建立教育心理体系的基本出发点是把人作为一个（）A、动物的存在B、生物的存在C、物的存在D、意识的存在4、现代教育心理学的奠基人是（）A、弗洛依德B、冯特C、华生D、桑代克二、填空题1、教育心理学是一门研究＿＿＿＿情境中＿＿＿＿＿＿＿＿规律的科学。
2、学习与教学的要素包括学生、＿＿＿＿、教学内容、＿＿＿＿和＿＿＿＿五个方面。
3、1903年，美国心理学家＿＿＿＿出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著。
4、教育心理学旨在理解＿＿＿＿，并据此创设有效的＿＿＿＿，从而促进学生的学习。
5、在学与教的要素中，学习的主体因素是＿＿＿＿，作为教学内容的载体和表现形式的要素是＿＿＿。
6、学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程，一是＿＿＿＿，一是＿＿＿＿。
7、教育心理学研究的核心内容是＿＿＿＿。
8、师生关系、课堂气氛等也是构成学习与教学的要素，他们属于＿＿＿＿。
9、学与教相互作用的过程主要包括＿、＿和＿等三个过程。
其中，＿＿是教育心理学研究的核心内容。
10、桑代克的教育心理学三卷本主要包括人的本性、＿＿＿＿和＿＿＿＿。
11、教育心理学的成熟时期是＿＿＿＿，而完善时期是＿＿＿＿以后。
12、对教育心理学的发展起重大影响的理论有40年代＿＿＿＿的精神分析，50年代斯金纳的＿＿＿＿和教学机器的兴起，以及60年代＿＿＿＿发起的课程改革运动。
13、布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为＿＿＿、＿＿＿以及＿＿＿和＿＿＿＿四个方面。
14、我国第一本《教育心理学》教科书是1924年＿＿＿＿编写的。
三、问答题简答教育心理学的意义。
心理健康教育教师考题
三、简答题（每题10分，共30分） 1、简述学生心理发展的四个基本特征。
中学时期又称学龄中期，是个体从童年期向青年期过渡的时期，具有半成熟、半幼稚的特点。
基本特征：（1）连续性与阶段性；（2）定向性与顺序性；（3）不平衡性；（4）差异性。
2、简述智力的个体差异。
人的智力因素主要指观察力,注意力,记忆力,思维力,想像力等五个方面。
智力的差异,首先表现在同一年龄阶段的不同儿童在智力的同一方面的发展,其速度与水平是各不相同的。
不同的人所达到的最高水平极其不同。
其次,智力方面的差异也表现在智力整体各方面发展的不平衡上。
学生处于学习与发展的时期,教师应全面培养和发展学生的认知能力。
3、简述认知差异的教育含义。
学生的认知差异主要包括认知方式差异和认知能力差异.(1)认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。
智力是影响学习的一个重要因素，但智力并不影响学习能否发生，它主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。
我们必须根据学生认知差异的特点与作用，不断改革教学，努力因材施教。
(2)创设适应学生认知差异的教学组织形式。
(3)采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化。
(4)运用适应认知差异的教学手段。
四、论述题（15分） 1、试述青年期的心理特点。
青年期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期。
人的社会化在青年期也基本完成。
处于这一时期的个体，无论在生理成熟水平上，还是在智力发展、情感和意志表现、个性及言语表现上，都有其独特的发展特征。
一、认知能力发展和言语成熟由于青年期学习内容、学习方法和教学活动向学习者所提要求有了质的变化，加上活动范围的扩大，个体的认知能力和言语都有了新的发展。
主要表现是：1．形成十分稳定和概括化的观察力。
稳定性和概括化是观察力向成熟发展的重要标志，青年的抽象逻辑思维能力和注意的稳定性日益发达，他们可借此组织、调节和指导观察活动，因此观察的概括性和稳定性提高。
中小学教师招聘考试《心理健康教育》章节分类练习题-常见心理问题的辅导(含解析)
第八部分常见心理问题的辅导一、单选题1.心理学家耶克斯和多得森的研究表明，（）强度的动机最有利于任务的完成。
A.最低等B.中等C.中高等D.高等2.小张当学习委员后，为了让班上同学信服他，他开始更加努力的学习，取得好成绩。
小张这种动机属于（）。
A.成就内驱力B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力3.小红发现，只要她努力学习，妈妈就会给她奖励，为此她开始努力学习。
小红的这种动机属于（）。
A.成就内驱力B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力4.个体根据有关信息、线索对行为原因进行推测与判断的过程称为（）。
A.图式形成B.印象形成C.归因D.记忆的搜索5.根据韦纳的归因理论，下列属于不稳定的内因是（）A.能力B.任务难度C.努力D.机遇6.下列不利于培养学生学习动机的是（）。
A.满足学生的一切需要，促使学习动机的产生B.重视立志教育，对学生进行成就动机训练C.帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感D.帮助学生形成积极的归因方式7.连续上了三节数学课之后，再上两节物理课时，小强的注意力总是集中不了，甚至打起了瞌睡，这种表现属于（）。
A.厌学B.马虎C.学习疲劳D.学习倦怠8.（）是人由于面临考试而产生的一种特殊的心理反应，它是在应试情境刺激下，受个人的认知、评价、个性、特点等影响而产生的以对考试成败的担忧和情绪紧张为主要特征的心理反应状态。
A.注意分散B.学习疲劳C.学习困难D.考试焦虑9.某校实验班实行考试成绩末位淘汰制，班级竞争激烈、气氛紧张，很多学生因此产生了严重的考试焦虑，说明考试焦虑会受（）影响。
A.自身因素B.家庭因素C.学校因素D.社会因素10.个体对自己某种生理的、心理的因素或其他原因的认知偏差而导致的轻视自己的消极情绪体验被称为（）。
A.自负B.自我否定C.自我认识D.自卑11.个体过度接受某种刺激后出现的逃避反应属于（）。
A.超限逆反B.一般逆反C.自我价值保护逆反D.禁果逆反12.小亮在房间里做作业，用手机查找资料，这时候母亲进来，以为他在玩手机，狠狠教训了他，小亮一气之下，离家出走。
教育心理学经典测试题及答案
教育心理学经典测试题及答案
1. 教育心理学主要研究的是什么？
A. 教育政策
B. 教育方法
C. 教育过程中的心理活动
D. 教育设施
2. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为几个阶段？
A. 3个
B. 4个
C. 5个
D. 6个
3. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？
A. 安全需求
B. 社交需求
C. 尊重需求
D. 自我实现需求
4. 教育心理学中，学习风格通常分为哪三种类型？
A. 视觉型、听觉型、动觉型
B. 抽象型、具体型、混合型
C. 独立型、依赖型、合作型
D. 内倾型、外倾型、混合型
5. 教育心理学中的“自我效能感”是由哪位心理学家提出的？
A. 阿尔伯特·班杜拉
B. 亚伯拉罕·马斯洛
C. 让·皮亚杰
D. 卡尔·罗杰斯
答案
1. C. 教育过程中的心理活动
2. B. 4个
3. D. 自我实现需求
4. A. 视觉型、听觉型、动觉型
5. A. 阿尔伯特·班杜拉
结束语
通过这些测试题，我们可以看到教育心理学不仅关注于学习者的认知发展，还涉及到情感、动机、个性等心理因素，以及它们如何影响学习过程和教育效果。
理解这些基本概念对于教育工作者来说是至关重要的，它们有助于设计更加有效的教学策略，促进学生的全面发展。
2017年中学教师资格考试《教育心理学》试题及答案
为大家提供“2017年中学教师资格考试《教育心理学》试题及答案”供广大考生参考，更多考试资讯请关注我们网站的更新!2017年中学教师资格考试《教育心理学》试题及答案一、单项选择题(本大题共20题，每小题1分，共20分)1.教育心理学初创时期的时间大致为()。
A.19世纪20年代以前B.19世纪80年代C.9,0世纪20年代以前D.20世纪80年代2.“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有()。
A.后天的饮食因素B.居住条件因素C.后天的环境因素D.教育因素3.根据学习的定义，下列属于学习现象的是()。
A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为4.()强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A.斯金纳B.布鲁纳C.苛勒D.加涅5.最重要和最良性的学习动力是()。
A.学习兴趣和教师的期待B.学习兴趣和远大的理想C.教师的期待和远大的理想D.教师的期待和家长的期待6.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于()。
A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移7.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于()。
A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习8.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为()。
A.抑制现象B.挫折现象C.高原现象D.低分现象9.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于()。
A.组织策略B.精细加工策略C.资源管理策略D.复述策略10.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。
A.刺激情境B.即定疑问C.思维状态D.思维起点11.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是()。
A.比较不稳定的B.受先天因素制约的C.时稳时变的D.比较稳定的12.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于()。
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2017年宁夏省中学教师《教育心理学》练习题：心理健康
教育考试试题
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、形式教育论的倡导者是____
A：启发原则
B：导向原则
C：疏导原则
D：因材施教原则
2、幼儿前期是指（）阶段．这两年中幼儿的身体发育比第一年稍慢。
A：1～12个月
B：1～3岁
C：3～6岁
D：7～8岁
3、演唱会必须如期举行．除非明天下雨或者是演唱会门票卖得很少。
只有演唱会取消，才会退还已经买票的观众全部的购票现金。
结果有购买了门票的观众顺利退票，并得到了全部的购票现金。
如果以上论述是正确的，那么下列哪个也一定是正确的?
A：要么演唱会的门票卖得很少，要么演唱会当天下雨
B：要么演唱会当天没有下雨，要么演唱会门票卖得很少
C：如果演唱会当天没有下雨，那么演唱会的门票一定卖得很少
D：如果演唱会当天下雨了，那么演唱会的门票一定卖的并不少
4、2012年单项选择：李红学了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。
这种现象属于
A：负向迁移
B：垂直迁移
C：顺向迁移
D：逆向迁移
5、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是__。
A．刹帝利
B．吠舍
C．婆罗门
D．首陀罗
6、下列法律中含有规定我国学生法律地位条款的是。
A：《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》
B：《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》
C：《宪法》和《民法》
D：《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》
7、班级管理的主要对象是。
A：班级公共财产
B：班级信息
C：班级资料
D：学生
E：重视个别差异
8、以下属于实物直观的是。
A：观察教学电影
B：观察实物
C：演示实验
D：到实地参观访问
E：文艺作品的阅读
9、投射法测量了人格__层面的内容。
A．意识
B．无意识
C．客观
D．自然
10、问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）
A：既定疑点
B：理论假设
C：刺激情境
D：给定途径
11、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是__
A．练习法
B．演示法
C．实验法
D．发现法
12、具有权威性、多样性、强制性的课程是（）
A：综合课程
B：核心课程
C：国家课程
D：校本课程
13、成就动机理论中那些力求成功者成功的概率是__
A．20%
B．50%
C．80%
D．100%
14、良好师生关系建立的首要途径是（）
A：家访
B：校外活动
C：课外活动
D：课堂教学
15、教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为__
A．课堂管理
B．课堂纪律
C．课堂规范
D．课堂控制
16、以下哪种行为违反了个体身心发展顺序性的规律
A：以刺激性的语言责难学生
B：布置过多、过难的作业
C：体罚学生
D：满堂灌的课堂教学
17、__是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。
A．备课
B．上课
C．课外辅导
D．作业的检查与批改
18、《教师资格条例》规定：被撤销教师资格的，自撤销之日起不得重新申请认定教师资格。
A：三年内
B：五年内
C：七年内
D：十年内
19、为了预防未成年人犯罪，学校应当____
A：让司法机关代劳
B：让居委会、村委直接负责
C：让政府部门开展
D：聘任从事法制教育的专职或兼职的教师
20、美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）
A：经验类化说
B：关系转换说
C：共同要素说
D：认知结构论
21、中国乃至世界最早的教育专著是战国后期的（）
A：《大学》
B：《中庸》
C：《学记》
D：《论语》
22、以下园林建筑中，不属于皇家园林的是。
A：承德避暑山庄
B：颐和园
C：圆明园
D：拙政园
23、对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（）
A：学科课程
B：综合课程
C：活动课程
D：隐性课程
24、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释
是____
A：形象思维
B：聚合思维
C：直觉思维
D：发散思维
25、按照马斯洛需要层次论，希望自己得到别人赏识是。
A：爱的需要
B：审美需要
C：尊重需要
D：求知需要
E：重视个别差异
二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分）
1、着眼于人的完整性，我国基础教育新课程改革追求教学目标的三维统一，即将知识与技能、（）三者统一起来。
A：理性与感性
B：个人发展与社会发展
C：过程与方法
D：情感态度与价值观
2、在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（）A：微格教学
B：模拟教学
C：介入教学
D：研究教学
3、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指____
A：效果律
B：应用律
C：失用律
D：准备律
4、美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是____
A：遗传因素
B：环境因素
C：心理成熟因素
D：教育因素
5、有机体学会对条件刺激和条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为__
A．刺激泛化
B．刺激比较
C．刺激分化
D．行为强化
6、1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是__。
A．陶行知
B．蔡元培
C．廖世承
D．潘菽
7、通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验属于____
A：实物直观
B：模象直观
C：言语直观
D：知识直观
8、肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。
他的气质类型属于。
A：多血质
B：胆汁质
C：粘液质
D：抑郁质
9、人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）
A：道德信念
B：道德动机
C：道德意志
D：道德知识
10、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指____
A：学校教育对智力的影响
B：社会实践对智力的影响
C：遗传对智力的影响
D：家庭环境对智力的影响
11、从强调儿童的主体性出发，提出“教育即生长”的著名论断的是__
A．马卡连柯
B．杜威
C．乌申斯基
D．陶行知
12、掌握学习是由（）提出的。
A：布鲁纳
B：斯金纳
C：布卢姆
D：艾里斯
13、在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵循的儿童发展规律是__。
A．同一年龄阶段的儿童年龄特征是相对稳定的
B．发展是跳跃的
C．发展是平均进行的
D．发展是有个别差异的
14、课堂教学中有交流传递可分为__。
A．提问方式
B．程序学习方式
C．小组学习方式
D．研究方式
E．讨论方式
15、教学过程是____
A：题目容量多
B：知识点覆盖面广
C：评分标准固定
D：有利于学生思维、写作能力的发展
16、下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献__
A．培根
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．斯宾塞
E．赞可夫
17、每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于__。
A．1985年
B．1989年
C．1993年
D．1995年
18、比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是____ A：现场教学
B：复式教学
C：分组教学
D：班级授课
19、”学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自__。
A．《学记》
B．《大学》
C．《论语》
D．《师说》
20、比奈--西蒙量表和斯坦福--比奈量表都可以用来测量__。
A．意志
B．情绪
C．智力
D．行为
21、教育政策的特点是（）
A：目的性与可行性
B：稳定性与可变性
C：权威性与实用性
D：系统性与多功能性
22、”时教必有正业，退息必有居学”出自____
A：《大学》
B：《论语》
C：《孟子》
D：《学记》
23、”道之所存，师之所存也”。
这句话讲的是__ A．教师的传道者角色
B．教师的授业、解惑者角色
C．教师的示范者角色
D．教师的研究者角色
24、开展教育工作首先需要__
A．加强德育工作
B．确定教学内容
C．确立教育目的
D．选择教学方法
25、勃然大怒、暴跳如雷、心喜若狂表现了____状态。
A：表情
B：心境
C：激情
D：应激。