采集和创作动画素材
动画素材的采集与制作
动画素材的采集与制作
一、动画素材的采集
1.图像素材采集
2.音频素材采集
3.动作素材采集
动作素材是指角色动作的参考素材，通过观察真实生活中的动作来制
作更加真实和生动的动画。
可以通过拍摄视频、观察运动员比赛等方式来
获取动作素材，然后通过分解和记录关键帧来制作动画。
4.素材库搭建
为了方便动画制作，可以建立自己的素材库来存储各种素材，包括图片、音频、视频等。
素材库的建立可以帮助节省素材时间，提高工作效率。
二、动画素材的制作
1.角色制作
角色是动画中的重要元素，它可以传达故事情节和人物性格。
在制作
角色时，首先需要确定角色的外观和性格特征，然后进行角色设计和绘制。
可以采用传统手绘或数码绘制等方式来完成角色制作。
2.动画场景制作
动画场景是动画中的背景环境，它可以营造出动画的氛围和情感。
在
制作动画场景时，可以通过绘制原画、3D建模等方式来创建逼真的背景
效果。
同时还需要考虑角色和场景之间的配合，使得动画更加连贯。
4.完善与优化
最后，在动画制作完成后，还需要进行完善与优化的工作。
包括对动画的流畅性、色彩搭配、音效效果等进行调整，以达到最佳的观赏效果。
同时还需要对动画进行修正和优化，消除可能存在的bug和不足之处。
2020选考总复习 信息技术 必修2 第三章(2) 媒体的采集与制作(动画、视频素材的处理)
答案 B
21
知识梳理
典例精析
[变式4] (2015·10·浙江选考)某Flash作品的部分时间轴界面如图所示：
@《创新设计》
下列描述与图中信息不相符的是( ) A.“背景”图层中的内容从第1帧延续到第45帧 B.当前播放头位于第30帧 C.“声音”图层中的声音与“蜜蜂”图层中的动画同时开始播放 D.“蝴蝶”图层中的动画与“蜜蜂”图层中的动画持续帧数相同 答案 D
18
知识梳理
典例精析
[变式2] 小琳制作Flash动画时的时间轴如下图所示。
@《创新设计》
下列说法正确的是( )
A.“音乐”图层被隐藏，所以不能播放音乐
B.当前场景播放1次，需要用时10秒
C.“文字”图层被锁定，该图层关键帧上的实例不能被编辑
D.测试影片时，“按钮”图层中的实例始终呈现在舞台上
19
知识梳理
典例精析
@《创新设计》
解析 该动画的帧频为10 fps，总帧数是50帧，因此动画的时间长度为50/10＝5秒； “音乐”图层被隐藏不会影响音乐的播放；被锁定的图层所有对象不能编辑和修改； “按钮”图层中，按钮的出现时间是第1帧到第14帧，第15帧是空白关键帧，因此15 帧以后不出现按钮对象。 答案 C
8
知识梳理
典例精析
@《创新设计》
5.媒体素材的导入 (1)通过“文件”菜单中的“导入”命令，实现图片、声音、视频等素材的导入。 (2)若导入动态的GIF图像，则会在库中生成一个含有逐帧动画的影片剪辑元件。
9
知识梳理
典例精析
@《创新设计》
6.逐帧动画、补间动画的实现 (1)Flash主要有三种动画：逐帧动画、动画补间动画和形状补间动画； (2)逐帧动画：由连续的关键帧组成，整个动画过程就是通过这些关键帧连续变化 而形成的。 (3)动画补间：在同一图层，2个不同的关键帧，放置同一个实例元件，根据2个实 例元件不同的位置或属性，设置补间的动画。 (4)形状补间：在同一图层，2个不同的关键帧，放置Flash工具直接绘制的图形或 分离(打散)的实例元件图形，设置形状补间动画。
--《多媒体作品制作员(师)》职业标准
《多媒体作品制作员（师）》职业标准
一、职业概况
1.1 职业名称
多媒体作品制作员（师）
1.2 职业定义
利用多媒体、计算机网络技术，从事多媒体作品制作的人员。
1.3 职业等级
由低到高分为三个等级：多媒体作品制作员（国家职业资格四级）、多媒体作品高级制作员（国家职业资格三级）和多媒体作品制作师（国家职业资格二级）。
1.4 职业环境条件
室内、常温
1.5 职业能力要求
具有良好的学习能力、空间感觉；色觉，听觉正常；具有良好的表达、计算与逻辑能力；手指臂灵活
1.6 基本文化程度
高中（或同等学力）
1.7 鉴定要求
1.7.1适用对象
从事或准备从事本职业的人员。
1.7.2申报条件
按照《上海市职业技能鉴定申报条件》进行申报；
1.7.3鉴定方式
分为理论知识考试和技能操作考核。
理论知识考试采用上机考试的方式；技能操作考核采用上机操作等方式。
理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达到60分以上者为合格。
1.7.4鉴定场所设备
理论知识考试在标准机考教室进行。
技能操作考核在]具有多媒体作品制作环境和计算机局域网络环境中进行。
二、工作要求
2.1 “职业功能”、“工作内容”一览表
2.2 各等级工作要求
2.2.3 多媒体作品制作师（二级）。
附2多媒体素材的采集与处理
4 多媒体素材—声音
4.1 声音素材在课件中的作用
多媒体课件中，适当地运用声音能起到 文字、图像、动画等媒体形式无法替代的作 用，如调节课件使用者的情绪，引起使用者 的注意等。当然，声音作为一种信息载体， 其更主要的作用是直接、清晰地表达语意。
RM、WMV文件
RM文件 是目前Internet上最新流行的视频流。 优点：压缩比高、可直接在网上边下载 边播放。 缺点：图质欠佳、需相应的软件播放， 如 Real Player。 WMV或ASF文件 微软公司最新开发的基于Internet的流媒 体，可以与RM流媒体抗衡。
6.3 视频素材的采集与制作
封面
多媒体素材的 采集与制作
1 多媒体素材的基本概念
1.1 多媒体素材
课件制作中所指的媒体素材，实际上是 “表示媒体”，即多媒体课件中所用到的以 数字交换编码形式表示的各种听觉和视觉等 材料。
多媒体素材是构成课件的元素。
1.2多媒体素材的种类
1.2 多媒体素材的种类
多媒体素材包括文字、图形、图像、动 画、音频、视频等。在不同的开发平台和应 用环境下，即使是同种类型的媒体，也有不 同的文件格式。
2.2 文字字体的选择与安装
选用Windows和Office自带的字体。 安装其他特殊字体：方正、汉鼎、汉仪、 华康、文鼎等。
章苏静
3 多媒体素材—图形、图像
3.1 图形、图像在课件中的作用
图形、图像素材是课件中的主要多媒体 信息，它不仅用于前景和背景的界面美化， 更用于课件知识内容的表达。图形、图像界 面外观是反映课件个性的关键因素之一。
多媒体素材采集和处理技术
多媒体素材采集和处理技术多媒体素材采集和处理技术是指通过各种方法获取多媒体内容，并对其进行处理和编辑，以满足不同需求的技术手段。
随着互联网时代的到来，多媒体素材的采集和处理变得越来越重要，不仅涉及到媒体制作领域，还涉及到广告、传媒、教育等多个行业。
在多媒体素材的采集过程中，最常见的方式是通过数码设备如相机、摄像机等进行拍摄。
这些设备可以将图像、声音和视频等不同格式的素材收集起来。
此外，还可以通过扫描纸质照片或绘画作品，将其数字化为电子素材。
除了这些主动采集的方式，还可以通过网络搜索引擎、图库等资源平台，下载和获取各种类型的素材。
多媒体素材的处理是将采集到的素材进行编辑、修饰和增强，使其达到预期的效果。
最常用的多媒体处理软件包括Photoshop、Illustrator、Premiere、Final Cut Pro等，它们可以对图像、视频和音频进行剪辑、调色、修复、特效处理等。
此外，还有一些专门用于3D建模和动画制作的软件，如Maya和Blender等，可用于制作三维物体和特效。
多媒体素材的采集和处理技术在许多行业中都有应用。
在广告行业中，广告创意人员可以通过采集和处理多媒体素材来制作具有吸引力和创新性的广告作品，吸引潜在客户的目光。
在教育领域，教师可以利用多媒体素材进行教学辅助，使教学内容更加生动有趣。
在传媒行业中，新闻报道和纪录片制作离不开多媒体素材的采集和处理，能够给观众提供更加直观的信息和真实感受。
综上所述，多媒体素材的采集和处理技术在现代社会中扮演着重要角色。
通过不同的采集方式和处理软件，我们可以获取到各种类型的素材，并将其加工成符合要求的作品。
这些技术的应用范围广泛，能够为各行各业的专业人士提供强大的工具和资源。
多媒体素材采集和处理技术是一个非常广泛且发展迅速的领域，它不仅在媒体制作领域中发挥重要作用，而且在各个行业中都有广泛的应用。
随着科技的不断进步和新技术的出现，多媒体素材的采集和处理技术也在不断地进化和创新。
多媒体素材的采集与处理
多媒体素材的处理
❖ 数字声音原理 ❖ 声音： ❖ 人耳对在外力作用下引起的空气振动〔声波〕
的感觉 ❖ 声波波形的两个属性 ❖ 频率：在单位时间内的变化次数。20－20kHz ❖ 振幅：最高〔低〕点与时间轴的距离，代表声
音强弱〔dB〕 ❖ 声音的三要素： ❖ 音调〔频率〕，音强〔振幅〕，音色〔泛音〕
图形和图像数字处理技术，借助动画编程软件 生成或者对一系列图形进展动态处理后的可以 实时播放的画面序列。 ❖ 动画文件格式 ❖ .gif：.swf：Flash的矢量动画格式 ❖ 其他：.rm、.rmvb ❖ 动画的分类 ❖画面物体的透视效果：2二6 维动画，三维动画
多媒体素材的处理
❖ 动画文件的根本操作 ❖ 原创，如绘制、编辑 ❖工具：Animator pro、3DStudio MAX、Maya
字摄像机或数字相机中获取声音和电影片断制 作自己的电影剪辑，也可以将录像带上的内容 复制存储成数字格式文件。
Exact Audio Copy等
23
多媒体素材的处理
❖ 关于视频
▪ 视频即动态的图像 • 模拟视频：电影，电视，录像等 • 数字视频：一系列的数字图像序列。
▪ 视频文件格式 • .avi：AVI标准的数字视频文件格式 • .mov：由quicktime驱动程序支持播放 • .mpg：也叫MPEG，实质是电影文件的一种压缩 格式。 • .dat：一般VCD文件格式 • 其他：.rm、.rmvb
多媒体素材的处理
❖关于图像〔Images Graphics〕
❖ 位图〔Bitmap〕
❖ 由输入设备捕获实际场景画面产生的数字图像。 或以数字化形式存储的任意画面。一般数字图 像指位图图像
❖ 位图图像的原理
多媒体素材的采集和处理
使用Snagit截取“我的电脑” 窗口，添加聚光和放大效果
打开Snagit，在Snagit窗口中设置“捕获配置”为 “窗口到文件” 打开“我的电脑”窗口，单击“捕获”按钮捕获窗 口内容 在“Snagit捕获预览”窗口中预览捕获的屏幕图像。 在任务面板中选择“聚光和放大”，在预览窗口选 定放大区域，单击 “继续聚光和放大”按钮继续精 心设置 在“聚光和放大”面板中设置“放大百分比”为 200%，“背景暗度”为20% 保存图像
四、photoshop图像处理
修正倾斜的图像 打开文件 执行“选择|全选”命令，选定图像全部内容 执行“编辑|变换|旋转”命令，将选定图像旋 转至合适位置 执行“编辑|变换|缩放”命令，将选定图像放 大到整个画布区 保存文件
四、photoshop图像处理
绿叶变红叶 打开绿叶图像 单击菜单“图像” “调整” “色相/饱和 度” 适当调整即可得到红叶的图像
二、使用GoldWave制作处理音频 使用 制作处理音频
在执行复制粘贴操作时， GoldWave有四种粘贴 方式可以选择，分别为：粘贴、粘贴为新文件、混 音、替换。
二、使用GoldWave制作处理音频 使用 制作处理音频
特效处理
GoldWave除了可以对声音做复制、删除、裁减等 一些基本处理以外，还可以对声音进行更复杂更精 密的处理，例如增加回声、声音渐强渐弱、降噪等。
使用Snagit截取VCD图像
打开Snagit，执行“捕获|输入|高级|DirectX” 命令 使用Windows Media Player播放VCD 按Shift+Ctrl+P键（捕获的快捷键）捕获视频 中的图像 保存图像
使用Snagit截取部分网页，添 加撕边效果，并插入图形
动画素材的采集与制作-多媒体技术与应用
•
动画素材的采集与制作
• Flash的基本概念和工作界面： 动画组成 工作界面 帧类型 动画类型 图符、实例与库 浮动面板 制作动画的基本流程
•
动画素材的采集与制作
动画组成： 动画——场景——层——帧——对象 工作界面：应用程序窗口+动画窗口 应用程序窗口：标准工具栏；控制工具栏
；绘图工具栏。 动画窗口：时间轴面板和编辑区
•
动画素材的采集与制作
• 帧类型： 关键帧：是动画演示的基础，在其中放置图形等展示对象，可
进行编辑修改。
空白帧：其中无任何展示对象，起到清除前面帧内容的作用。 静止帧：延续前面关键帧或空白真的内容，起到时间延续的作
用。
过渡帧序列：出现在两个关键帧之间，自动完成这两帧内容
的过渡动画。
•
动画素材的采集与制作
• 动画类型： 逐帧动画：每一帧都是关键帧，逐格绘制。 过渡动画：只需提供开始和结尾两个关键帧，中间过程由软
件自动完成。
• 移动渐变：可对除图形之外对象实现移动、缩放、旋转、色
彩渐变等操作。
• 形状渐变：只能对图形对象执行移动、缩放、旋转、色彩渐
变等操作。
•
动画素材的采集与制作
动画素材的采集与制作多媒体技术与应用
2020年6月2日星期二
动画素材的采集与制作
• Flash文件类型： FLA：只能在Flash中打开，记录了制作过程中所有对象、帧、层
、场景的细节，可以编辑修改。
SWF：完成制作后的作品。在Flash播放器播放，不可编辑、修
改。
EXE：可以独立播放，内含shockwave播放器，在未安装Flash软
短视频博主的视频素材采集与整理技巧
短视频博主的视频素材采集与整理技巧在当前信息爆炸的时代，短视频平台兴起，越来越多的人加入到了短视频创作的行列中。
而对于短视频博主而言，良好的视频素材是创作的基础。
本文将介绍一些短视频博主常用的视频素材采集与整理技巧，帮助博主们提高创作效率和素材质量。
首先，视频素材的采集是创作的第一步。
在网上寻找素材的过程中，首先要明确自己短视频的主题和风格。
不同主题的短视频，所需的素材也会有所不同。
例如，若创作宠物相关的短视频，可以在社交媒体上关注宠物账号并搜寻相关视频，或是关注宠物展会、比赛等活动的官方账号，收集宠物瞬间、有趣的玩耍场景等素材。
此外，相关的电影、电视剧片段也可以作为创作素材。
在采集素材的时候要注意，素材的质量要高，内容要与自己的创作主题符合。
其次，采集到的素材要进行整理和分类，以便于后续的使用和查找。
可以使用电脑上的文件夹功能，根据不同的主题或分类创建文件夹，将素材按照对应的主题或分类分别存放。
比如，可以创建“宠物”文件夹、”风景“文件夹等。
在存放时要注意起一个有意义的文件名，方便日后查找。
同时，可以借助专业的视频素材整理软件来管理素材，比如Final Cut Pro、Adobe Premiere等。
此外，短视频博主还可以通过订阅和关注一些专业的视频素材网站或资源平台，以获取更全面、优质的素材。
这些素材网站或资源平台会定期发布高质量的视频素材，可以直接下载使用。
博主需要在自己创作领域内进行筛选和选择，寻找与自己风格吻合的素材。
当然，在使用这些素材的时候也要遵守版权相关法规，避免侵权行为。
除了网上素材外，短视频博主还可以通过外出采集的方式获取独特的素材。
比如，利用周末或假期，去自然风光优美的地方拍摄风景素材；或是参加一些活动、展览，记录下其中的亮点素材。
这样的采集方式可以为短视频增加新鲜感和独创性，吸引更多的观众。
最后，短视频博主在素材的采集和整理过程中，应该注重创意和个性的发挥。
只有不断尝试新的采集方式和整理技巧，才能提升自己的短视频创作能力。
现代教育技术：视频素材的采集与处理
视频素材的采集与处理教学目标：熟悉视频素材的获取与处理方法和常用软件教学建议与反思：本节课重点放在视频制作上。
对视频的采集与加工，除了介绍几种视频获取的方法，也相应介绍了视频格式转换工具，加深学生对视频格式的了解。
教师讲解示范之后，由学生机上操作练习。
学生完成一至两个操作后，教师将常见问题屏幕广播，逐一解决，说明存在的原因及其处理方式，以此巩固所学知识要点。
教学过程：一、新课导入（开门见山）在前面的几节课中，我们学习了多媒体素材中文本的获取处理，还使用了PS工具进行简单的图片处理以及声音的处理。
今天，我们接着学习多媒体素材处理中的视频加工。
二、视频素材的采集与处理1 视频（动画）的常见格式（1）常见的动画文件格式swf、avi、gif格式。
其中swf格式是Macromedia 公司推出的Flash动画文件格式，播放需要专门的播放器，但浏览器5.0以上版本已内置了Flash播放器。
swf文件体积很小，适合于网上交流；gif格式是图片格式，它不仅可以保存一张图片，也可以保存连续多张图像，并支持循环播放，从而造成动感。
（2）常见的视频格式AVI、MPEG、RMVB、wmv等2 视频（动画）的获取（1）从光盘上获取视频素材或者从因特网上直接下载（2）视频素材的制作1）采用动态屏幕捕捉软件。
可以采用Sangit、Hypercam、Screencam等动态屏幕捕捉软件，捕捉我们感兴趣的计算机屏幕内容，最后储存成AVI、MPG、MOV等影像格式文件供我们日后调用。
2）采用视频捕捉卡直接进行视频资料的采集，这也是最有效和快捷的方法。
常见的视频捕捉卡有：CreativeRT300视霸卡、银河JMC系列，通过视频捕捉卡和相应的软件就可以把电视、录像等视频信号采集下来，并储存成AVI、MPG、MOV等影像格式文件。
但由于视频捕捉卡比较昂贵，距离普通的个人用户还是比较远。
3）通过各种视频编辑软件制作数字影像资料，常用的软件有：FALSH、3DMAX、VideoStudio、Premiere、Director等，缺点是需要熟悉软件的使用方法，制作周期长，然而一旦掌握这些软件的使用技巧，对于提高多媒体软件的质量将起到举足轻重的作用。
动画素材的获取和处理
动画素材的获取和处理动画其实是快速有序播放的一系列静止图像，因为人眼的视觉暂留特性，从而得到动态视觉效果。
数字动画是有计算机生成的一系列能够连续播放的画面。
数字动画与常规动画的主要区别是由计算机生成的，计算机能够创建画面、着色、录制、特技剪辑和后期制作。
1.动画素材的获取网络中存有大量的动画素材，能够借助搜索工具方便地获取。
如要找歌曲《同一首歌》的FLASH动画，能够现在IE浏览器地址中输入www.省略，在出现的页面上单击“MP3”，并选中FLASH前面的复选框，再在“关键字”文本框中输入“同一首歌”，然后单击“百度一下”，就能够看到满足要求的网址列表。
如遇到FLASH文件受到保护不能下载，能够“网页FLASH 抓取器”来下载FLASH动画。
2.动画素材的处理教学媒体中常用的计算机动画文件格式主要是GIF格式和SWF格式。
其制作软件是强大的动画功能的FLASH，FLASH是Macromedia一款经典的制作二维动画的主流软件，它的作品不但交互功能强大，动画效果丰富多彩，最大的特点就是生成的*.swf文件体形纤小，易于携带极易在网上发布交流，已经成为当今交互矢量技术的标准，随意打开一张网页都能找到它的身影。
网络上下载的*.swf动画如何为教学服务，有时需要的仅仅其中的一个片段，此时FLASH 反编译工具Sothink SWF Decompiler（闪客硕思精灵）能够协助我们处理，硕思闪客精灵是一款国际领先的Flash反编译工具。
硕思闪客精灵不但能捕捉、反编译、查看和提取shockwave Flash 影片（.swf和.exe格式文件），而且可以将SWF格式文件转化为FLA格式文件。
它能反编译一个FLASH的所有元素，并且能完全支持动作脚本AS3.0。
使用闪客精灵专业版6.0你可以在任意一个Flash影片上找到你想找的东西。
AE中的素材采集与导入技巧
AE中的素材采集与导入技巧Adobe After Effects（简称AE）作为一款强大的视频特效软件，用于视频编辑和合成，广泛应用于电影、电视和广告制作等领域。
要想在AE中制作出精彩的作品，素材的采集和导入是非常重要的一环。
本文将分享一些AE中的素材采集与导入技巧，帮助读者更高效地使用该软件。
1. 视频素材采集：AE中常用的视频素材包括影片、片段等，可以从多个渠道进行采集。
a. 拍摄自己的素材：如果你具备拍摄能力，可以通过摄像机、手机等设备自己拍摄所需素材。
在拍摄前应提前规划镜头、光线等因素，确保素材质量。
b. 下载网络素材：许多网站提供免费或付费的视频素材下载服务。
例如，Unsplash、Pexels等网站提供高质量的免费素材下载。
c. 购买商业素材：一些专业的素材库网站提供高质量的商业素材，包括视频、音乐等。
例如，Adobe Stock、Pond5等网站提供丰富多样的素材供用户选择。
2. 图片素材采集：在AE中，图片素材常被用于背景、图层等效果的制作。
以下是一些图片素材的采集方法。
a. 拍摄自己的照片：同样，如果你具备摄影能力，可以通过相机、手机等设备拍摄所需图片素材。
在拍摄前应注意构图、光线等因素，以获得满意的素材。
b. 下载网络图片：许多网站提供各种类型的免费和付费图片下载。
例如，Pixabay、Unsplash等网站提供大量高质量的免费图片下载。
c. 购买商业图片：一些专业的图片库网站提供高质量的商业图片下载。
例如，Shutterstock、Getty Images等网站提供广泛的商业图片素材。
3. 动画素材采集：在AE中，使用动画素材可以增加视频的视觉效果和吸引力。
以下是一些常用的动画素材采集方法。
a. 自己制作动画：如果你具备动画制作能力，可以使用AE或其他动画软件制作所需动画素材。
这样可以更好地控制动画效果。
b. 下载网络动画素材：许多网站提供免费或付费的动画素材下载，如Artlist、Coverr等网站提供一些炫酷的动画素材供用户使用。
美术教学中的素材采集与创作
汇报人：XX 2024-01-25
目 录
• 素材采集基础 • 创作灵感来源 • 素材采集技巧 • 创作实践与案例分析 • 素材采集与创作关系探讨 • 总结与展望
01
素材采集基础
定义与目的
定义
素材采集是指从各种来源搜集、 整理、筛选和记录可用于美术创 作的原始材料的过程。
加强实践教学
拓展素材来源
在未来的教学中，应更加注重实践教学环 节，让学生更多地参与到实际创作中，提 高实践能力和创作水平。
鼓励学生从多个渠道获取素材，如图书馆 、博物馆、网络等，以丰富创作内容和提 升作品质量。
创新教学方法
培养综合素质
探索更多元化、趣味化的教学方法和手段 ，如线上教学、小组合作等，以激发学生 的学习兴趣和积极性。
传统文化
春节、端午、中秋等传统节日，京 剧、川剧、豫剧等传统戏曲，为美 术创作提供了丰富的素材。
民俗风情
民族服饰
各民族独特的服饰，如苗族的银 饰、藏族的藏袍等，为美术创作
增添了丰富的色彩。
民间工艺
剪纸、泥塑、面人等民间工艺， 展现了劳动人民的智慧和艺术才
华。
民俗活动
舞龙舞狮、赛龙舟、扭秧歌等民 俗活动，为美术创作提供了生动
鼓励学生运用数字技术进行创作实验，探索新的表现方式和视觉效果。
04
创作实践与案例分析
风景画创作实践
素材采集
从大自然或摄影作品中获取灵感，注意观察不同季节、时间和天 气条件下的色彩与光影变化。
构图技巧
运用透视、对比、节奏等构图原则，合理安排画面元素，营造空 间感和层次感。
色彩运用
通过色彩的冷暖、纯度、明度等对比，表现风景的情感氛围和空 间距离。
AE中的素材采集与导入技巧
AE中的素材采集与导入技巧Adobe After Effects（AE）是一款常用的视频制作软件，用于创作动态图形和视觉效果。
在使用AE进行项目制作时，素材的采集和导入是非常重要的一步。
本文将介绍一些常用的素材采集与导入技巧，帮助提高工作效率。
1.确定项目需求在开始采集素材之前，首先要明确项目的需求。
确定所需要的场景、角色、特效等，以便有针对性地采集素材。
例如，如果需要制作一个天空飞行的场景，就需要采集一些适合用作天空背景的素材。
2.利用互联网资源3.自行采集素材如果项目需求比较特殊，互联网上找不到合适的素材，可以自行采集。
例如，想要制作一个城市夜景的场景，可以亲自去城市拍摄素材。
在采集素材时，要注意光线、对焦、稳定等问题，确保素材的质量。
4.增加后期处理可能性的素材除了制作所需的素材外，还可以采集一些增加后期处理可能性的素材。
例如，采集一些烟雾、火焰的素材，即使不在项目中直接使用，也可以在后期制作中加以利用，增加特效效果。
5.视频转换与剪辑6.文件整理与命名规范在导入素材之前，应该对素材文件进行整理和命名。
为了方便管理，可以将素材文件按照不同的类别放在不同的文件夹中，并为每个素材文件设置有意义的命名。
这样在后期制作中，能够更快地找到需要的素材。
7.导入素材到项目在AE中导入素材是非常简单的。
打开AE软件，新建一个项目，在项目窗口中右键点击空白处，选择“导入文件”或“导入文件夹”，然后选择要导入的素材文件或文件夹。
导入后，素材会显示在项目窗口中，可以拖拽到时间轴进行使用。
8.优化素材性能当导入大型或高分辨率的素材时，可能会导致AE卡顿或无法流畅预览。
为了优化素材性能，可以使用AE中的预览缓存功能，将素材缓存到硬盘上。
在项目窗口中右键点击素材文件，选择“缓存”-“缓存到硬盘”。
这样可以减少对计算机内存的压力，提高AE的运行效果。
总结：在使用AE进行项目制作时，素材的采集和导入是非常重要的一步。
通过互联网资源或自行采集，选择合适的素材。
《现代教育技术实践》-第01章.
2.一个实例
应用Photoshop制作图像按钮的实例
1.2.4 扫描仪扫描、数码相机拍摄， 数字化仪输入
ScanMaker V600 • 安装扫描仪 • 启动PhotoShop软件，选择“文件”→“输 入” →“TWAIN_32” • 预扫描 • 设置、开始扫描 • 在PhotoShop 中修改
播放DVD/VCD 单张抓图 连续抓图 选择开始点 选择结束点
打开文件
循环播放 图1-37 超级解霸主界面
保存MPG
1.5.4 屏幕视频捕捉
Hyper Cam
现代教育技术实践
郑艳清 董红斌 等编著
中国水利水电出版社
第一章 素材的采集与设计
• 1.1 • 1.2 • 1.3 • 1.4 • 1.5
文字素材的采集与设计 图片素材的采集与设计 音频素材的采集与设计 动画素材的采集与设计 视频素材的采集与设计
1.1 文字素材的采集与设计
• 文字素材的输入方法 • 设计文字素材时要考虑的因素
1.2.1 采集图形图像的途径
• • • •
从网络上、素材光盘上间接取得素材 从屏幕、动画、视频中抓取 利用图形、图像编辑软件制作 扫描仪扫描、数码相机拍摄，数字化仪输 入
1.2.2 从屏幕、动画、视频中抓取
• PrintScreen键 • 屏幕抓取软件 • 使用影像播放软件(如“超级解霸”)抓取视
频影碟上的一帧画面存为图像文件
屏幕抓取软件
HyperSnap • Ctrl+Shift+W：截取某个标准的Windows 窗口 • Ctrl+Shift+R：截取随意指定的矩形屏幕区域
使用影像播放软件抓取视频影碟上的一帧 画面存为图像文件
各类多媒体素材的常用获取方1[技巧]
![各类多媒体素材的常用获取方1[技巧]](https://img.taocdn.com/s3/m/b1a0a675dcccda38376baf1ffc4ffe473368fdc8.png)
各类多媒体素材的常用获取方式一、文本素材的常用获取方式多媒体素材中文本素材是最基本的素材，且文本素材的开发又是资源开发的基础，因为各类资源的开发或多或少都要用到文本。
在多媒体课件中它主要用于对知识的描述性表示，如阐述概念、定义、原理和问题以及呈现标题、按钮名称、菜单名称等内容。
文本素材的采集与制作方法多种多样，如直接输入文本、扫描输入、语音输入等。
用户可根据自己的需求和具体情况，选择其中较合适的一种或几种方法得到文本素材。
1、文本素材的分类多媒体素材中的文本实际上有两种：一种是普通文本；另一种是图形文本，图形文本是相对于应用程序运行时，用户所看到的文本内容而言的，从严格意义上讲，这种类型的文件实际上应该属于图文件类，通常称之为图形文本。
它们的区别是：1)产生文本的软件类型不同。
普通文本多使用文字处理软件(例如:记事本、Word等)，通过录入、编辑排版后而生成；而图形文字多使用图形图像处理软件(例如:Windows画笔、Photoshop等)来生成。
2)文件的格式不同。
普通文本为文本文件格式，例如：TXT、DOC、WPS等，除包含所输入的文字以外，还包含排版信息；而图形文字为图文件格式，例如：BMP、JPEG等。
最终是哪种类型取决于制作者所使用的软件和所选择的存盘格式。
图像格式所占的字节数一般要大于文本格式。
3)数据量不同。
通常，若文本内容相同，则普通文本的数据量相对较小，图形文本数据量相对较大。
但图形文本有自己的优点，可以对其进行透明效果、立体效果等特殊效果的处理，从而制作成图文并茂的美术字，以提高多媒体作品艺术性、表现力和的感染力。
2 文字的属性文字的属性一般具有以下几项：1)字的格式(Style)。
字体的格式有下列几种：普通、粗体、斜体、底线、和阴影等。
2)字的定位(Align)。
字的定位主要有四种：左对齐、居中、右对齐和两端对齐。
3)字体(Font)的选择。
由于Windows安装的字库不同，字体选项会有些差别，常用的有宋体、楷体、黑体、隶书、仿宋等等,还可通过可安装字库扩充更多的字体比如:方正舒体、方正姚体、华文宋体、华文隶书等等。
多媒体素材的收集与处理
截取 格式转换
20
视频/动画素材的处理
视频处理软件
超级解霸（演示）
视频截取 视频格式转换
Premiere，会声会影等
21
视频/动画素材的处理
关于动画
动画
利用人眼视觉暂留的生理特性，采用计算机的图形和图像数字 处理技术，借助动画编程软件生成或者对一系列图形进行动态 处理后的可以实时播放的画面序列。
关于图形（Graphics）
矢量图（Vector Graphics）
用计算机绘制的画面。用数学的方法，用点、直线、圆、圆弧、矩 形、任意曲线和图表等图元组合而成的图
矢量图形文件的内容
用一组绘图指令来描述图形的内容，即数学表达式来描述一幅图
图形文件格式
.3DS（ 3D 造型）、.DXF（CAD）、.WMF（桌面出版）等
矢量图形的特点
矢量图与系统分辩率无关 不易制作色调丰富或者色彩变化大的图，效果不逼真 显示时需经过重新计算，因而显示速度相对慢些
绘图软件
AutoCAD，CorelDraw等,由Flash生成的SWF文件也是矢量图形文件
14
图形/图像素材的处理
关于图像（Images Graphics）
原创
多媒体素材制作软件 多媒体素材处理软件
2
多媒体素材的收集
多媒体素材的管理
进行分类保存
3
文本素材的处理
文本的分类
非格式化文本文件：只有文本信息没有其他任何有关 格式信息的文件，又称为纯文本文件。如“.TXT ”文 件 格式化文本文件：带有各种文本排版信息等格式信息 的文本文件。如“.DOC ”文件
5
文本素材的处理
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解决办法
①
解决办法
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任务一：绘制椭圆
任务二：绘制月牙
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第二节 采集和创作动画素材
围绕主题采集素材
素材包括：图形图像、文字、声音、 视频。
采集方法：上网下载、数码相机、扫描仪 Photoshop、Flash自己创作。
音乐、图片导入
音乐、图片导入
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