著名教育家夸美纽斯说过

著名教育家夸美纽斯说过：教师是太阳底下没有再优越的职业了。

在十年的班主任工作过程中，我已深深体会到了他的优越。

优越的职业，当然要付出很多。

所以作为一名班主任要扮演多种角色：第一、要像严父一样要求学生；第二、要像慈母一样疼爱学生；第三、要像朋友一样理解支持学生；第四、要像智慧的化身一样传道授业、解惑。

我们现在置身于改革大浪潮之中，应试教育转向素质教育，主要是基础教育的改革，需要我们去实施、去探索。

我深深体会到了肩上的重担和义不容辞的责任。

我热爱这个职业，更热爱我的学生，所以长期以来我努力工作不断进取，在政治思想上始终坚持以共产党员的标准严格要求自己，坚持用邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想武装自己的头脑。

坚持在学习、生活和工作中时时处处发挥先锋模范带头作用，时时处处以大局为重，加强团结，踏实工作，从不计较个人得失，牺牲了大量休息时间和节假日。

多次但任初三升学班级的班主任工作，仍坚持抽出有限的休息时间学习黑龙江初中物理课改内容，学习有关教育的报刊。

下面是我几年来工作剪辑。

一、培养学生良好的习惯我国教育家叶圣陶说过：教育本质是培养学生良好的习惯。

从我担任班主任工作开始，我就深深的意识到这一点：中学生刚刚进入青春期，懂得接触社会，他们就像一张白纸，而老师就是一位丹青能手，这张纸被涂成暖色调还是冷色调，全凭老师去描绘。

所以必须注重培养学生良好的习惯。

第一、培养学生良好的卫生习惯。

因为我校地处农村，周围环境是脏、乱、差，学生从家里来之前刚洗过脸，可是等走到学校时又成了“小黑脸”。

于是我在班级门口值周处放上脸盘、香皂、毛巾，让那些来到学校的“小黑脸”在这里洗洗脸，然后再进入班级。

时间一长，学生们爱干净了，那些蓬头垢面的小鬼都变的眉目清秀了。

第二、培养学生良好的课堂行为习惯。

首先，要求学生在上课前摆放好上课要用的学习用品；其次，培养学生在课堂上的正确姿势（听课姿势、读书姿势、写字姿势）；最后，下课后要求学生把自己的学习用具收好，把自己的桌椅摆放好，方可离开教室去玩耍。

第三、培养学生会说礼貌用语的习惯。

每学期开学初，总要通过课间操、知心广播站等形式，向学生宣传文明礼貌用语，要求学生无论身处何地总要用文明的语言，严禁用不文明的用语。

二、精心组织丰富多彩的班团活动“活动”是班级的一个重要阵地，“活动”的好坏，直接衡量一个班主任的水平。

因此，我主动出机，紧紧把握时代契机，开展好各种丰富多彩的活动。

以实现“寻找一个岗位，扮演一个角色”这“两个一”与“获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领”这“四个一”的统一（即“二•四”统一）为重点，开展“新世纪我能行”体验活动，并把“二•四”的统一作为整个活动的“调节器”，按照“雏鹰试飞——精心导航——收兵休整”这样的节奏和“注重实践——突出‘习’、‘练’；注重过程——突出‘识’、‘悟’、注重感受——突出‘见’、‘闻’”这样的原则，指导学生按照“选目标——进情境——入角色——谈体会——求升华”的步骤进行活动。

“六一”来临之际，我校的“新世纪，我能行”体验活动终于喜获丰收，圆满告一段落。

通过本次活动，同学们在各行各业不同的岗位上体验了不同角色的酸、甜、苦、辣，明白了现在幸福的生活来之不易；懂得了“不努力，没毅力，什么都干不好”的道理；了解到“行有行规，不能随心所欲”；初步认识到职业道德是所有从业人员首要必备的品质；学会了尊重他人，尊重劳动者，孝敬父母，珍惜劳动成果和树立对自己、对他人、对家庭、对社会的责任意识；意识到了“长大后，我就成了你”三、长期培训与交流班主任长期工作在教育事业的第一线。

在与孩子经常接触中，各自都有自己独特的教育方式。

因此，我定期组织大家在一起，互相学习，研讨，交流，通过学习、研讨、交流，多数班主任树立了“指导意识”和“教育意识”，不同程度地提高了指导艺术、教育艺术及指导能力和教育能力，班班都能按照“明确目标、自主创新、拓宽空间、开放管理、加强指导、自我教育”的思想原则，在工作中实现认识上和实践上的“归位”，使学生树立了自主创新，自我管理，自我教育的意识，让学生主动地，积极地去发展，班班都制定有合理、实际的班级目标和较为规范的学生评价办法、细则，班级管理机构都能充分利用晨会、班团会、小组会开展工作并坚持日查、周评、承担并完成学校安排的各项任务，班班都进行了创办多种形式家长学校的尝试，比较成功地运用了“家校联系卡”“家教沙龙”“家长座谈会”“家校笔谈”等家校联系、家校共育方式。

不少班级都能调动各种教育力量、充分利用各种教育途径与各科教师、学生家长及社会力量共同搞好少先队工作。

四、动之以情、晓之以理工人师傅会精心保护自己的机器，司机师傅会精心保护自己的车。

我们班主任面对的是活生生的、有血有肉的、有感情的孩子，就更应该付出自己的感情。

苏联一位教育家说的好：没爱就构不成教育。

因此我经常和课任教师以及学生打成一片，和他们一起谈心、聊天、做游戏，了解他们的一举一动和微妙的心灵变化。

从交谈中我发现很多学生，往往有很强的参与欲望，只是由于长期藏若自己，使自己生活在自己的内心世界，久而久之，形成自闭症，紧紧关闭了自己的心扉。

他们在消极地等待！等待别人来发现他们。

于是我查阅了有关心理方面的书籍后，在班会上专门讲说：当今社会不是天上掉下馅饼的社会，而是一个人才倍出、竞争激烈的社会；是珍珠就一定会闪光，但如果这颗珍珠埋在一个谁也见不到的角落呢？这是一个表现自我的时代，它提供了巨大的自我表现的舞台，谁敢于向自我挑战，跨越了自我这个最大的敌人，谁就是胜利者；谁坐在最后排，低垂着头，不敢正视前方的挑战，谁就将被淘汰，被忘却。

同时我还讲了一个故事：一个中国男孩和他在美国读博士的父亲在美国生活。

在美国学校里，同学们和教练都知道这个男孩是个优秀的足球守门员，每一场比赛，他都表现出出色的守门技术，但是，在一场年度总决赛的名单中，却没有他的名字，父亲和他都非常生气，跑到学校责问教练。

教练说：“你并没有来跟我说，你要当这场比赛的守门员呀。

”是呀，这个中国男孩和他父亲的天真就在于认为教练理应主动来请他。

为了进一步巩固，我又结合当前的“新世纪，我能行”活动，号召同学们人人参与、人人创新，让每一个队员都有展示自我的机会。

最后我感到班主任工作从某种意义上说，决定着学生在青少年这一关键时期的成长，决定着祖国的未来和希望，所以我对每一个中学生都倾注了满腔热情，爱是相互的，教师对学生付出了爱，学生的爱也会毫不吝啬的给老师。

我热爱班主任工作，就像热爱我自己一样。

今后的人生道路上我仍然要像树根一样不断吸取土壤中的水份和养料，在源源不断地输给枝叶和花朵一样，来哺育祖国的花朵，使他们开得更加妩媚多彩，将来能结出累累的硕果。

我想信，我校的教育事业明天会更加灿烂辉煌。

o/200607/7504_3.ht她是优秀教育工作者。

在同事眼中的她，热情、开朗，朝气蓬勃；在孩子心目中的她，可爱、可亲、可敬。

从事少先队工作十几年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的石油雏鹰。

油田实验小学的少先队工作在她的开拓下充满生机和活力，了****油田少先队的一面，被授予全国红旗大队、山东省功勋大队、全国雏鹰大队、山东省雏鹰大队，她本人三次被授予“****石油管理局优秀少先队辅导员”、****石油管理局“青年岗位明星”，2 000年被授予“山东省优秀少先队辅导员”。

一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基多年的少先队工作和实践，****了一套较的感性认识和理性认识。

她，少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设打造“精品工程”的根基。

在学校的支持和下，她和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，了少先队工作在质和量新的飞跃。

在组织队伍建设，了“少先总队、年级大队、中队、小队”四级管理网络，创新推行了“实习年级大队辅导员”和“助理本资料权属文秘资源网放上鼠标提示查看文秘资源网辅导员”制度，选派优秀青年团员教师充实到各年级大队和中、小队，向有经验的辅导员学习并协助其工作，了“全团带队”的优势，充实、活跃了各级组织队伍力量。

还外聘老石油、有专业特长的学生家长、社会各界知名人士担任“校外辅导员”，优化了辅导员队伍的知识结构、年龄结构。

截止，学校少先总队外聘了62名“校外辅导员”，中队外聘了200多名“校外辅导员”。

是聘任了中宣部心理学教授****、工程院院士****来辅导。

在制度建设，依据《山东省少先队工作规范化学校评估标准》，对以往的少先队制度了和修订，了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。

24项规章制度搭建了少先队工作的框架。

在阵地建设，在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“失物招领处”、“金星鼓号队”、“大队委办公室”、“手拉手基金会”、“少先队队室”等阵地的基础上，补充了“红领巾电子队报”和“《齐鲁少年》阅报栏”两个阵地，为辅导员和队员订阅了《辅导员》、《少先队活动》、《山东少先队》等专业书刊，选派优秀青年辅导员参加团委组织的外出观摩学习，学校辅导员队伍年轻化和专业化。

m她是一个优秀教育工作者。

在同事眼中的她，热情、开朗，朝气蓬勃；在孩子心目中的她，可爱、可亲、可敬。

从事少先队工作十几年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的石油雏鹰。

油田实验小学的少先队工作在她的不断开拓下充满生机和活力，成为了****油田少先队的一面旗帜，先后被授予全国红旗大队、山东省功勋大队、全国雏鹰大队、山东省雏鹰大队，她本人三次被授予“****石油管理局优秀少先队辅导员”、****石油管理局“青年岗位明星”，200x年被授予“山东省优秀少先队辅导员”。

一、精耕细作，精细管理，夯实“精品工程”的根基通过多年的少先队工作研究和实践，****具有了一套较丰富的感性认识和理性认识。

她认为，少先队工作是一项系统工作，更是“精品工程”，少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。

在学校领导的支持和指导下，她逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。

在组织队伍建设方面，完善了“少先总队、年级大队、中队、小队”四级管理网络，创新推行了“实习年级大队辅导员”和“助理辅导员”制度，选派优秀青年团员教师充实到各年级大队和中、小队，向有经验的辅导员学习并协助其工作，发挥了“全团带队”的优势，充实、活跃了各级组织队伍力量。

还外聘老石油、有专业特长的学生家长、社会各界知名人士担任“校外辅导员”，优化了辅导员队伍的知识结构、年龄结构。

截止目前，学校少先总队外聘了62名“校外辅导员”，中队外聘了200多名“校外辅导员”。