硕士写文章的指导手册(博士可参考
学术论文写作指导手册
学术论文写作指导手册论文在《现代汉语词典》中的解释是专门讨论或研究某种问题的文章。
学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。
由此可见，论文既是探讨学术问题，进行科学研究的一种手段；又是描述科研成果、阐明学术观点、进行学术交流的一种工具。
因此，大学生学习和掌握论文的写作知识，可以了解科学研究的基本过程，掌握如何搜集、整理和利用文献信息，如何利用图书馆、数据库，如何分析论述问题，为今后的学习和工作打下良好的基础。
一、论文的特点学术论文作为一种文章样式与其他文章相比有其显著的特点。
（一）科学性学术论文是运用概念、判断、推理、证明和反驳等逻辑思维手段来分析、阐明自然科学和社会科学的某些原理、规律和技术方法等各种问题及成果的议论文章。
因此，学术论文都应具有严密的科学性，科学性是学术论文的生命。
学术论文的科学性要求论文的观点、内容、资料、结论都应符合客观事物的发展规律，不能主观或轻率盲从；论文选用材料应真实可靠，切忌弄虚作假，更不能无中生有；论证要客观、公正，分析、推理、判断应符合逻辑。
（二）创造性任何科学研究都是在学习和借鉴他人成果的基础上发展起来的，但是，科学研究的意义在于不断地发现新领域、探索新现象、提出新见解、解决新问题、取得新进展。
因此，论文写作不能单纯重复前人的结论和经验，而应在别人研究成果的基础上，提出作者自己的、有创造性的见解。
当然，这种创造性可以表现为提出新的发现、新的理论、新的见解；也可以从新的角度，进一步说明和阐述他人研究过的课题等。
这都是创造性的体现。
（三）理论性科学研究离不开理论思维。
理论思维成果反映到论文里，构成论文的理论性。
理论高度是人类认识发展的标志。
论文所能达到的理论高度是衡量其水平和价值的重要标志之一。
20200527硕士研究生(学术型)培养手册Word
硕士研究生（学术型）培养手册学号姓名院别学科专业研究方向指导教师目录《苏州大学研究生培养手册》填写规范（一）《苏州大学研究生培养手册》是苏州大学研究生培养的基本依据，是永久保存记载研究生在校期间学习过程的重要档案文件。
自入学开始，研究生、导师和各研究生培养单位必须以严肃、认真、高度负责的态度，准确完整记录每一个过程。
（二）填写本手册前，必须认真阅读理解：《苏州大学研究生学籍管理条例（试行）》《苏州大学研究生学位论文研究课题开题管理暂行办法》《苏州大学研究生中期考核管理暂行办法》《江苏省研究生基本学术规范》《苏州大学研究生学术道德规范条例（试行）》。
（三）研究生、导师和培养单位必须严格按照培养环节认真执行。
末完成本手册规定的上一个培养环节者，不得进入下一个培养环节。
末完成本手册规定的所有培养环节者不得毕业，不得申请学位。
（四）如因特殊情况不能按时完成者，必须呈交由导师、培养单位领导签名的书面证明。
无故未完成者，研究生管理部门将对其学籍做出处理。
（五）在毕业答辩后，本手册一式两份（A4 纸正反面打印），相关老师签字、院系盖章后一份保存在学校档案馆，一份存入研究生个人档案。
目录第一部分基本情况 (1)第二部分培养计划 (5)第三部分论文开题 (8)第四部分中期考核 (14)第五部分学位论文答辩 (21)第六部分必修环节 (24)第七部分科研成果 (27)第一部分I基本情况姓名曾用名性别民族籍贯省（市）市（县）出生日期年月日身份证号政治面貌婚姻状况入学考试类别全国统考、推荐免试、单独考试研究生证号录取类别非定向、定向学制现在家在校宿舍号庭住址家庭在校宿舍联系电话联系电话移动毕业学校毕业时间年月入学前毕业专业最后学历曾获何学位单位入学前地址工作情况部门职务姓名出生年月政治面貌爱籍贯省（市）市（县）文化程度人工作单位职务单号研究生双号研究生粘贴相片处粘贴相片处1基本情况基本情况第一部分起迄年月就读学校、工作单位及部门学习或职务个人学历与经历（从中学开始）参加过哪些科研工作，撰写过哪些学术论文，有何译著等何时何地受何种奖励，表扬、处分何时兼任何社会职务有何问题需要说明2第一部分家庭成员姓名年龄称谓政治面貌工作单位职务主要社会关系姓名年龄称谓政治面貌工作单位职务家庭成员和社会关系中,有何重大政治历史问题？有何其他问题和结论？备注:研究生签名填表日期年月日3基本情况基本情况第一部分I-2 学籍变动情况记录序号类型原因批准日期1保留入学资格2转院系（院系调整）3转院系（导师变化）4转院系（其他）5转专业（导师变化）6转专业（其他）7转导师8休学9保留学籍10复学11提前毕业12延迟毕业13提前攻博14肄业15结业16自动退学17勒令退学18开除学籍192021222324注：1．学籍变动种类包括保留入学资格,转院系（院系调整），转院系（其他），转专业（导师变化），转专业（其他），转导师，休学，保留学籍，复学，提前毕业，延迟毕业，提前攻博，肄业，结业，退学，其他（包括姓名、身份证号码变动）；2．毕业当年学期不受理姓名和身份证号的变动申请。
LaTeX用户手册
Generally, the abstract and the key words should be consistent with the Chinese version. Key Words: thesis, template, Peking University, doctor, master, LATEX, CJK
指导手册
本科毕业论文（设计）指导手册南方医科大学药学院本科毕业论文（设计）流程图南方医科大学药学院本科毕业论文开题报告毕业论文（设计）文献翻译年级：姓名：学号：指导教师：Title：（英文题目和中文翻译）文献来源：（注明刊物、卷、期、刊、页码）英文原文译文：南方医科大学药学院本科毕业论文中期考核情况记录表第一阶段完成情况下阶段安排建议考核教师签名：年月日南方医科大学本科毕业论文（设计）评语表题目：完成人：指导教师评语：签名：年月日评阅人评语：签名：年月日南方医科大学药学院本科毕业论文成绩评定表药学院年级：注：毕业论文总成绩=指导教师评定成绩（40%）＋答辩成绩（60%）答辩程序一、答辩小组组长主持答辩会，宣布答辩小组成员名单和答辩学生名单。
二、论文报告与现场提问。
1.学生陈述内容（8分钟）：选题意义，论文结构、观点，不足之处2.老师提问（3分钟）三、论文评议：由答辩小组对答辩学生的毕业设计（论文）及答辩情况进行评议，并评定成绩（答辩学生和列席人员不参加）。
1．由指导教师或答辩秘书介绍答辩学生的学习情况、论文工作情况等2．答辩小组根据对毕业设计（论文）的学术水平进行讨论和评分，并通过答辩决议。
四、答辩结果反馈。
全部学生答辩完毕后，由答辩秘书统计成绩，现场即时公布。
五、答辩小组组长宣布答辩会结束。
南方医科大学药学本科生毕业论文答辩成绩评分表（答辩委员会用表）答辩委员会委员签名：南方医科大学本科毕业论文（设计）答辩记录表年月日南方医科大学本科生毕业论文撰写规范本科生毕业论文（设计）是实现人才培养目标的重要实践环节，对巩固、深化和升华所学理论知识，培养学生创新精神、独立工作能力、分析和解决问题能力、实践能力起着重要作用。
做好本科生毕业论文（设计）工作，同时也是培养学生科学精神、科学作风、良好的思想品德以及事业心和责任感等综合素质所不可缺少的环节，毕业论文（设计）的质量直接影响到人才培养的质量。
为了保证我校本科生毕业论文（设计）质量，特制定本规范，请各学院（系）参照执行。
科研指导手册【可编辑范本】
目录一、课题立项篇二、学科竞赛篇（一）挑战杯系列（二）大学生生命科学竞赛（三）大学生医学学科竞赛（四）大学生职业生涯规划竞赛（五）大学生数学建模竞赛（六）大学生电子设计竞赛（七）大学生程序设计竞赛（八）大学生多媒体设计竞赛（九）大学生电子商务竞赛（十）大学生英语演讲竞赛三、奖励篇（一）发展素质测评加分（二）其他奖励一、课题立项为了鼓励大学生积极开展学术科技研究和创新创业活动,并以此活跃大学学生科研学术氛围,提高科研兴趣,培养学生的研究性学习能力，我们鼓励和支持大学生在老师指导下,开展科研项目的申报工作,这就是我们所说的大学生科研立项.当前我院大学生可申报的科研课题包括国家级大学生创新创业训练计划项目、浙江省新苗人才计划项目和学校学院的科研项目。
学生课题立项由学院团委下设的院科技创新指导中心具体指导。
(一）国家级大学生创新创业训练计划项目国家级大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类,项目均面向本科生申报。
1、创新训练项目创新训练项目旨在探索以问题和课题为核心的教学模式改革，倡导以项目为载体、以学生为主体的创新性实验,注重研究过程,调动学生的主动性、积极性和创造性,使学生在本科阶段得到创新性科学研究的锻炼。
项目以本科生个人或团队的形式展开，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术）交流等工作。
2、创业训练项目创业训练项目旨在探索以实际或模拟的商业活动为载体，培养本科生的创业精神和创业能力。
项目以本科生团队的形式展开，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体角色,完成编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
3、创业实践项目创业实践项目是由本科生团队，在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目或创业训练项目的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
研究生培养手册填写规范
苏州大学研究生培养手册填写规范第一部分通用规范（一）研究生培养手册（以下简称培养手册）供研究生分类使用。
培养手册分为博士研究生（学术型）培养手册、硕士研究生（学术型）培养手册和专业学位研究生培养手册。
（二）培养手册是根据研究生培养的基本要求和有关规定而制订，是记录研究生完成培养环节的档案材料，是评奖、毕业和申请学位的重要依据之一。
研究生应按照时间节点要求认真执行。
未完成规定的培养环节者，不能毕业，不得申请学位。
（三）培养手册由各研究生培养单位（以下简称培养单位）统一保管。
研究生根据不同培养阶段要求，按规定时间向培养单位领取、规范填写、请导师或培养单位负责人签字，并在规定时限内送还。
研究生管理部门将不定期检（抽）查培养环节完成情况。
如因特殊情况不能按时完成者，须呈交由导师、培养单位负责人签名的书面证明。
无故未完成者，研究生管理部门将对其学籍做出处理。
（四）填表时，请根据本专业的培养方案及培养阶段不同要求认真填写，按时完成。
培养手册未特别注明为无须填写的，一律为应填写内容。
如无特别说明可以粘贴附件，一律不要粘贴附件，应采用填写方式。
填表时一律用钢笔，要求字迹清楚、语句通顺。
请注意清洁，保持完好。
（五）根据存档装订要求，填写表格或粘贴附件时，请勿超出表格四周边框（若粘帖纸张面积较大，请适当裁减），并在骑缝处签字盖章，否则，须退还重填。
（六）培养手册自研究生入学至毕业一直供研究生使用，在毕业离校前本手册及复印件各一份与其他档案材料一起归档，一份存学校档案馆，一份存入研究生个人学业档案。
需妥善保管，应注意留有备份。
第二部分各项表格填写注意事项（一）封面按要求填写各项基本信息。
1、博士研究生（学术型）培养手册2、硕士研究生（学术型）培养手册3、专业学位研究生培养手册（1）专业学位研究生培养手册为同等学力申请临床医学博士学位、同等学力申请临床医学硕士学位和各类专业学位研究生使用。
（2）各类研究生请在学位层次和培养方式中按照实际情况选择填写。
硕士研究生培养工作记录手册【可编辑范本】
硕士研究生培养工作记录手册姓名学号年级导师学科院系填表说明1、本《记录手册》供硕士研究生使用。
2、本《记录手册》是硕士生完成培养环节工作的基本资料和培养档案。
是毕业、申请学位、评奖、择优转博的重要依据之一.硕士生每进行或完成一个培养环节的工作，都应按照培养方案的要求和相关规定,认真填写《记录手册》.3、本《记录手册》要求用钢笔或签字笔填写,务必字迹清楚，不能涂改，不得撕页。
在学期间,应妥善保存。
4、培养工作结束,由研究生本人将本《记录手册》和《学术活动登记表》,于申请答辩前2 个月送交研究生科审查。
否则不接受申请硕士学位。
目录1.硕士研究生培养计划2.硕士研究生教学实践考核表3.硕士研究生减免教学实践申请表4.硕士学位论文开题报告考核表5.研究生学位论文开题报告6.硕士研究生中期考核表7.硕士研究生学术活动统计表8.硕士研究生发表论文登记表9.硕士研究生《科学研究记录本》归档说明书10.临床硕士生临床技能训练考核表（１—11)11.临床硕士生减免临床技能训练申请表硕士研究生培养计划硕士研究生教学实践考核表填表说明:教学实践,是硕士生的培养环节之一。
按照培养方案总体要求和相关规定进行。
一般于第3-4学期完成。
硕士研究生减免教学实践申请表说明:具有讲师、主治医师职称,或从事过本专业2年以上本科教学工作的助教、住院医师可以提出申请．经导师和相关部门审核同意,可以减免教学实践.以“合格”记载．研究生学位论文开题报告考核表注:本考核表与开题报告一并上交相关部门；如空间不够可加页。
研究生学位论文开题报告ﻩﻩﻩ学院:学号:研究生姓名：攻读学位：专业:研究方向:导师姓名:填表日期：说明一、研究生的开题报告是审核其研究课题是否符合科学性、可行性的要求及学位论文进度计划、保证学位论文质量的有力措施，也是对研究生的阶段考核.研究生在正式开展研究工作前都必须认真作好开题报告。
二、研究生作开题报告,一般要邀请与本课题研究内容关系密切的相关学科专家（副教授或以上职称)３~５名组成考核小组，并邀请所在科室（研究所或医院）主管部门领导参加.报告会一般由导师或本科室主任担任考核小组组长，或由考核小组指定组长。
0清华大学博士学位论文写作指南
博士学位论文写作指南清华大学研究生院编印二○○四年十二月博士生同学：祝贺你到了攻读博士学位的又一个重要阶段——撰写论文。
为了你能顺利通过这一阶段，研究生院培养办公室编写了这本手册——《清华大学博士学位论文书写指南》。
你可以到所在单位研究生科（或业务办公室）领取这本手册，也可以到研究生院办公信息网（/yjsy/main.nsf）直接下载这本手册的电子版本。
这本手册的书写，完全依照我校博士学位论文的撰写格式要求进行，以向大家提供一个参考模本。
目录第1章引言 (1)1.1 编写《清华大学博士学位论文书写指南》的目的 (1)1.2 本指南的主要内容 (1)第2章学位论文格式要求 (2)2.1 学位论文的各个组成部分及其装订顺序 (2)2.2 学位论文各部分格式要求 (2)2.2.1 中、英文封面 (2)2.2.2 关于学位论文使用授权的声明 (4)2.2.3 中、英文摘要 (4)2.2.4 目录 (4)2.2.5 主要符号对照表 (5)2.2.6 正文 (5)2.2.7 参考文献 (6)2.2.8 致谢与声明 (7)2.2.9 附录 (7)2.2.10 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 (7)2.2.11 量和单位 (8)2.2.12 有关图、表、表达式 (8)2.3 页面设置、篇眉与页码 (9)2.3.1 页面设置 (9)2.3.2 篇眉与页码 (10)第3章论文几个主要部分的写法 (11)3.1 论文的语言及表述 (11)3.2 论文题目的写法 (11)3.3 摘要的写法 (12)3.4 引言的写法 (12)3.5 “第2章，第3章，......，结论前的一章”的写法 .. (12)I3.6 结论的写法 (13)附录A (14)II第1章引言第1章引言1.1 编写《清华大学博士学位论文书写指南》的目的博士学位论文作为一种学术作品，其书写首先应该符合学术作品的公共规范，同时为了方便对其的评审、保存和查阅，博士学位论文的书写也需要符合一定的格式要求。
研究生导师指导论文写作要点
研究生导师指导论文写作要点研究生阶段是每个人学术生涯中的重要阶段，而导师在研究生论文写作过程中扮演着至关重要的角色。
导师是学术指导者和学科榜样，在论文写作过程中的指导至关重要。
本文将介绍研究生导师指导论文写作的要点，帮助研究生撰写出优质的论文。
1. 明确研究目标和研究问题在开始一篇论文之前，研究生需要与导师充分探讨研究目标和研究问题。
导师可以提供宝贵的建议和指导，帮助研究生明确研究方向，并确保研究问题的合理性和科学性。
2. 精心设计研究方法研究方法是一篇论文的核心，合理的研究方法能够确保研究结果的可靠性。
导师应该指导研究生选择最适合自己研究的方法，并帮助研究生制定详细的研究计划和步骤。
导师还可以分享自己的实践经验，帮助研究生充分理解各种研究方法的优缺点，并选择适合自己研究的方法。
3. 文献综述的编写在论文写作中，文献综述是必不可少的部分。
在撰写文献综述时，导师应鼓励研究生广泛阅读相关文献，并指导研究生筛选出与研究内容相关、权威可靠的文献。
导师还应帮助研究生总结前人的研究成果和发现，指导研究生准确、系统地撰写文献综述。
4. 规范的实验和数据分析在研究生论文中，实验部分是验证研究假设的关键。
导师必须指导研究生合理设计实验方案，确保实验的可重复性和科学性。
导师还应指导研究生正确使用实验设备和仪器，并帮助研究生详细记录实验过程和结果。
同样，导师还要对数据分析方法进行指导，确保数据结果的准确性和可靠性。
5. 结果和讨论的撰写结果和讨论部分是研究生论文的重要组成部分，也是研究成果的核心。
导师应当指导研究生准确、明确地呈现结果，并协助研究生对结果进行适当的解读和分析。
导师还应根据研究生的研究成果和发现，提出对未来研究的建议和展望。
6. 适时的反馈和修改研究生撰写论文的过程中，导师应不时提供及时的反馈和修改建议。
导师可以帮助研究生发现论文中不足之处，并提供对应的改进措施。
导师的及时反馈和指导有助于提高研究生论文的质量和水平。
青海大学硕士学位论文写作指南
7.学科专业名称：专业名称、研究方向应严格按照专业目录和培 养方案填 写；
8.培养单位：填写培养单位全称（例如：青海大学畜牧兽医科学 院畜牧研 究所）
9.日期：此部分填写论文成文打印的日期，用四号宋体汉字，不 用阿拉伯数字。
10. 中文题目：三号黑体字，英文论文题目（16pt Time New Roman，Bold）； 研究生姓名、作者及导师信息部分使用四号宋体。
2
……，⑩”样式，全文格式要统一，详细规定见本页脚注。
2.2.7 参考文献
“参考文献”四字的格式与每一章章标题的格式相同。参考文献的正
文部分用五号字，汉字用宋体，英文用Times New Roman体，行距采用 固定值16磅，段前空3磅，段后空0磅。
每一条文献的内容要写在同一页。遇有被迫分页的情况，可通过“留 白”或微调本页行距的方式将同一条文献内容放在一页。
3． UDC：UDC为国际十进制分类法类号（此项可选择） 4．编号：毕业年＋学号。（例如20090614102017） 5．学位论文题目：学位论文题目应能概括论文的主要内容，切题、 简洁，
不超过20字，可分两行排列，中英文对照； 6.指导教师：必须是被校学位委员会批准的指导教师；署名的合作
指导教 师人数不超过2人；填写导师姓名，后衬导本指南的主要内容
本指南描述的规范和要求包括两方面：一是学术作品表述的公共规 范，二是我校对学位论文的书写提出的一些具体要求。
本指南将从如何写作论文题目、封面（中、英文）、摘要（中、英 文）、目录、主要符号对照表、引言（问题的提出、文献综述）、参考 文献、致谢与声明、附录、作者简历（个人简历、在学期间发表的学术 论文和研究成果）等方面逐一展开。
以上各项各自独立成为一部分，每部分从新的一页开始。
怎样撰写硕士学位论文的文献综述
怎样撰写硕士学位论文的文献综述1 综述的定义和特点综述是查阅了某一专题在一段时期内的相当数量的文献资料，经过分析研究，选取有关情报信息，进行归纳整理，作出综合性描述的文章。
综述的特点：①综合性：综述要"纵横交错"，既要以某一专题的发展为纵线，反映当前课题的进展；又要从本单位、省内、国内到国外，进行横的比较。
只有如此，文章才会占有大量素材，经过综合分析、归纳整理、消化鉴别，使材料更精练、更明确、更有层次和更有逻辑，进而把握本专题发展规律和预测发展趋势。
②评述性：是指比较专门地、全面地、深入地、系统地论述某一方面的问题，对所综述的内容进行综合、分析、评价，反映作者的观点和见解，并与综述的内容构成整体。
一般来说，综述应有作者的观点，否则就不成为综述，而是手册或讲座了。
③先进性：综述不是写学科发展的历史，而是要搜集最新资料，获取最新内容，将最新的信息和科研动向及时传递给读者。
综述不应是材料的罗列，而是对亲自阅读和收集的材料，加以归纳、总结，做出评论和估价。
并由提供的文献资料引出重要结论。
一篇好的综述，应当是既有观点，又有事实，有骨又有肉的好文章。
由于综述是三次文献，不同于原始论文(一次文献)，所以在引用材料方面，也可包括作者自己的实验结果、未发表或待发表的新成果。
综述的内容和形式灵活多样，无严格的规定，篇幅大小不一，大的可以是几十万字甚至上百万字的专著，参考文献可数百篇乃至数千篇；小的可仅有千余字，参考文献数篇。
一般医学期刊登载的多为3000～4000字，引文15～20篇，一般不超过20篇，外文参考文献不应少于1／3。
2 综述的内容要求选题要新：即所综述的选题必须是近期该刊未曾刊载过的。
一片综述文章，若与已发表的综述文章"撞车"，即选题与内容基本一致，同一种期刊是不可能刊用的。
说理要明：说理必须占有充分的资料，处处以事实为依据，决不能异想天开地臆造数据和诊断，将自己的推测作为结论写。
硕士博士学位论文轮转登记手册2、专硕(规培)-上海交通大学医学院
档案馆 二〇一九年三月
1
目录
一、归档学生类别及内容
1、三年制、硕博连读研究生 2、专硕（规培）、专博（规培）研究生 3、同等学力研究生
二、归档材料编写页码
1、科研记录簿 2、学位培养手册及答辩决议书
三、学位论文及光盘 四、上海交通大学医学院研究生归档系统操作流程 （归档系统请登录网址: https://） 五、归档注意事项 六、归档时间及地点
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三、学位论文及光盘
学位论文： 论文装订本内“学位论文原创性声明” 及“学位论文版权使用授权书”两页 需论文作者和指导教师签名。
论文光盘： 光盘中刻录答辩论文； 用中号信封（约23CM*16CM）装光盘； 信封上写明姓名、学号、专业和论文题 目； 信封不要封口，也不要粘在论文本上。
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四、上海交通大学医学院研究生归档系统操作流程
4
一、归档学生类别及内容
3、同等学力研究生
① 科研记录簿 ② 培养计划/ ③ 开题相关表格 ④ 答辩决议书 ⑤ 硕士/博士
课题计划
原件（盖章） 学位论文
⑥
学位论文光盘（装在 中号信封内）
⑦
上海交通大学医学院研究生档案信息表和卷内目录 （请
到上海交通大学医学院研究生归档系统下载（ https://），
2、学位培养手册及答辩决议书（硕博连读博士）
归档内容及排列顺序： 1、硕士培养手册 2、博士培养手册 3、答辩决议书原件
1、从硕士培养手册封面开始编写
第一页。
2、培养手册中无书写内容的印刷
页无需编写页码。 3、博士培养手册封面需编写页码， 接硕士培养手册编码的最后一页。 4、答辩决议书原件（培养单位盖 章），接博士培养手册编码的最后 一页编写页码。
广东工业大学研究生学位论文撰写规范-广东工业大学研究生院
广东工业大学研究生手册广东工业大学研究生学位文撰写规范研究生学位论文是研究生科学研究工作的全面总结，是描述其研究成果，代表其研究水平的重要学术文献资料，是申请和授予相应学位的基本依据。
学位论文撰写是研究生培养过程的重要环节和基本训练之一，必须按照确定的规范认真执行。
指导教师应加强指导，严格把关。
论文撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。
硕士（含：专业学位）和博士学位论文，除在字数、理论研究的深度及创造性成果等方面的要求不同外，对其撰写规范的要求基本一致。
本撰写规范主要参照GB7713-87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式及CAJ-CD中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范。
第一部分论文撰写一、基本要求1.硕士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
2.博士学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。
3.学位论文一般应用中文撰写，硕士学位论文正文应不少于2万字，博士学位论文正文要求5至8万字。
学位论文应立论正确、推理严谨、文字简练、层次分明、说理透彻，数据真实可靠。
4.论文作者应在选题前后阅读有关文献，并进行必要的分析综合。
硕士学位申请人的文献阅读量不少于30篇，其中外文文献不少于10篇；博士学位申请人的文献阅读量不少于60篇，其中外文文献不少于40篇。
分析综合是对所读文献加以分析概括，了解选题的状态。
5.在论文中引用了文献内容的，必须将其列入参考文献表，并在正文中引用内容处注明参考文献编号（按出现先后顺序编）。
6.量和单位及其符号均应符合国家标准的规定，国家标准中未规定的，应执行国际标准或行业标准；不同的量必须用不同的符号表示，不得一符号多义，含义相同的量则必须用同一符号表示。
科研指导手册
科研指导手册前言这是关于如何指导同学们进行科研活动的资料，里面包含了关于科研几个大的步骤以及其中包含的一些细节，希望能对正在进行科研以及将要进行科研的同学们有所帮助，本资料是第一次完稿，所以需要后来的科技部的同学们加以完善和改进，也希望同学们能为该资料多多提供意见，以便我们不断完善。
目录一、历年科研的大致时间流程-------------------------------------------------------------二、为什么要进行科研，它能给我们带来些什么？------------------------------三、申报科研课题有哪些要求，需要具备哪些条件？---------------------------------四、科研课题的类别有哪些？-------------------------------------------------------------五、如何进行课题的申报？---------------------------------------------------------------六、科研课题的中期审查具体要做些什么？-------------------------------------------七、要如何进行科研课题的最终结题？-------------------------------------------------八、关于科研经费的使用问题-------------------------------------------------------------九、研究过程中的一些问题---------------------------------------------------------------十、附:科研心得（外文学院03级4班Vitality科研小组）----------------------------一、历年科研的大致时间流程1.立项准备阶段：3月底-----4月初2.正式立项阶段：4月初-----5月27日（学院作品上交校团委）3.第一期研究阶段：6月----12月4.中期审查阶段：12月----次年1月5.第二期研究阶段：1月----5月底6.结题审查阶段：5月底到6月二、我们为什么要进行科研？也许很多同学会问，我们还是学生，为什么要做科研，科研不是那些专家、科学家才做的东西吗？我们连本专业的知识还没学好，就去做科研，是不是为时过早了。
天线硕士与天线博士导师指导看的书
天线硕士与天线博士导师指导看的书天线硕士与天线博士导师指导看的书一、前言在天线领域，天线硕士和天线博士是非常重要的人才。
他们需要掌握广泛的天线理论和实践知识，以便在设计和研发新型天线方案时发挥重要作用。
为了更好地指导他们，导师需要推荐一些适合他们阅读的书籍。
二、适合天线硕士阅读的书籍1.《微波工程学》这本书是由美国著名电气工程师David M. Pozar编写的，是微波领域最受欢迎的教科书之一。
它详细介绍了微波电路、传输线、天线等方面的基本概念和设计方法。
此外，该书还包括许多实用例子和问题，有助于学生深入了解微波工程学。
2.《现代天线设计》这本书由Thomas A. Milligan编写，是一本非常实用的指南，介绍了现代天线设计中使用的各种技术和方法。
它包括了各种类型的天线设计、仿真和测试方法，并提供了大量例子来帮助读者理解这些概念。
3.《天线理论基础》这本书由Constantine A. Balanis编写，是一本详细介绍天线基础理论的教科书。
它包括了各种常见的天线类型、辐射机制和电磁波传输等方面的内容。
此外，该书还涵盖了天线设计中使用的各种数学工具和方法。
三、适合天线博士阅读的书籍1.《高级微波工程学》这本由Samuel Y. Liao编写的书籍是微波领域最受欢迎的高级教科书之一。
它详细介绍了微波电路、传输线、天线等方面的高级概念和设计方法。
此外，该书还包括许多实用例子和问题，有助于读者深入了解微波工程学。
2.《现代天线手册》这本由Constantine A. Balanis编写的书籍是一本全面介绍现代天线设计和应用的参考手册。
它包括了各种类型的天线设计、仿真和测试方法，并提供了大量实用例子来帮助读者理解这些概念。
此外，该手册还涵盖了无线通信系统中使用到的各种技术和应用。
3.《天线设计与分析》这本由Warren L. Stutzman和Gary A. Thiele编写的书籍是一本深入介绍天线设计和分析的高级教科书。
硕士生论文的修改与改进技巧
硕士生论文的修改与改进技巧一、引言硕士论文是研究生凭借所学知识与才能完成的重要学术成果，但往往需要经过多次修改与改进，以确保其质量和学术标准。
本文将介绍一些有效的修改与改进技巧，旨在帮助硕士生提升论文的学术价值和可读性。
二、明确修改目标在开始修改之前，要确保明确自己的修改目标。
这可以包括提高论文的逻辑性、梳理文章结构、减少语法错误、增强论据的说服力等。
确保对论文有一个清晰的方向指导下，有助于提高修改的效率和效果。
三、逻辑和结构1. 梳理论文框架：确保论文的整体结构清晰，各个章节之间的逻辑关系流畅。
可以使用目录、标题等形式帮助读者快速理解论文结构。
2. 回顾论文各章节间的衔接：检查各章节之间的过渡是否自然，是否能够推进论文思路。
修订需要完善的部分，以保持整体的连贯性。
四、语言和表达1. 简洁明了：优化句子结构，避免冗长的从句和繁琐的修饰语。
使用简明扼要的语言表达自己的观点和论据。
2. 专业术语：使用恰当的学术术语和行业特定的词汇，以确保论文的专业性和准确性。
3. 平衡文字密度：注意文章中段落的分布和文字密度，避免长段落或句子过于拖沓，保持段落结构的清晰。
五、细致验证1. 语法和拼写：仔细检查论文中的语法错误、拼写错误和标点符号使用是否准确。
可以借助文字处理软件的拼写和语法检查功能。
2. 数据和引用：核对所有引用和参考文献的准确性和连贯性。
确保所有数据和图表的编号和标签是否正确。
六、客观审视1. 论据论证：从读者的角度客观审视自己的论据，考虑是否有更有力的证据支持观点，或是否需要进一步的推理和解释。
2. 风格和逻辑：仔细检查论文的写作风格和逻辑是否清晰、连贯。
确保在同一段落或章节内的句子之间有明确的逻辑关系。
七、请教他人和专家1. 同行评审：邀请同行或论文指导教师对论文进行评审，听取他们的意见和建议。
他们可以提供有价值的修改意见，改善论文质量。
2. 语言编辑：聘请专业的语言编辑或校对人员对论文进行语法、拼写等方面的润色。
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[交流]【分享】硕士写文章的指导手册（博士可参考）【已搜无重复】已有17人参与★★★小木虫(金币+1):奖励一下，鼓励发有价值的话题bluesine(金币+2):谢谢分享@ 2010-05-10 10:07:32一、论文的要求硕士论文的基本要求是：（1）论文的主要内容，是叙述一套方法在一个特定场合中的应用。
（2）这套方法必须要有所创新或突破，并因而对学术界有所贡献。
因此，它或者是解决既有问题的新方法，或者是既有方法的新应用，或者是以一个新的方法开启一整片新的应用领域。
（3）在论文中，你必须要有能力提出足够的证据来让读者信服说：针对这个应用场合，你所提出来的方法确实有比文献中一切既有方法更优越之处。
（4）此外，你必须要能清楚指出这个方法在应用上的限制，并且提出充分证据来说服读者：任何应用场合，只要能够满足你所提出来的假设（前提）条件，你的方法就一定适用，而且你所描述的优点就一定会存在。
（5 ）你还必须要在论文中清楚指出这个方法的限制和可能的缺点（相对于其它文献上的既有方法，或者在其它应用场合里）。
假如这个方法有任何重大缺点，在口试时才被口试委员指出来，其后果有可能是论文无法通过。
（6）行文风格上，它是一篇论证严谨，逻辑关系清晰，而且结构有条理的专业论述。
也就是说，在叙述你的方法的过程，你必须要清清楚楚地交代这个方法的应用程序以及所有仿真或实验结果的过程，使得这个专业领域内的任何读者，都有办法根据你的描述，在他的实验室下复制出你的研究成果，以便确定你的结论确实是可以「在任何时间、任何地点、任何人」都具有可重复性（可重复性是「科学」的根本要求）。
（7）而且，你对这个方法的每一个步骤都必须要提供充分的理由说明「为什么非如此不可」。
（8）最后，你的论文必须要在适当位置清楚注明所有和你所研究之题目相关的文献。
而且，你必须要记得：只要是和你所研究的问题相关的学术文献（尤其是学术期刊论文），你都有必要全部找出来（如果漏掉就是你的过失），仔细读过。
假如你在学位论文口试时，有口试委员指出有一篇既有文献，在你所讨论的问题中处理得比你的方法还好，这就构成你论文无法及格的充分理由。
（9）第（2）款所谓「对学术界的贡献」，指的是：把你的所有研究成果扣除掉学术界已经发表过的所有成果（不管你实际上有没有参考过，没有参考过也算是你的重大过失），剩下的就是你的贡献。
假如这个贡献太少，也构成你论文无法及格的充分理由。
上面所叙述的九款要件中，除第（2）款之外，通通都是必须要做到的，因此没有好坏之分。
一篇硕士论文的好坏（以及成绩的评定标准），主要是看第（2）款所谓「对学术界的贡献」的多寡与重要性而定。
假如你要申请国外的博士班，最重要的也是看你的硕士论文有什么「贡献」而定（这往往比TOFEL、GRE、GPA还要）。
一个判断硕士论文的好坏有一个粗浅办法：假如你的研究成果可以在国外著名学术期刊（journals，而非magazines）上发表，通常就比一篇只能在国外学术会议（conferences）上发表的硕士论文贡献多；一篇国外学术会议的论文又通常比无法发表的论文贡献多；在国际顶尖学术期刊上发表的论文通常比一篇二流的学术期刊论文贡献多。
SCI有一种叫做Impact Factor 的指数，统计一个期刊每篇论文被引述的次数。
通常这个次数（或指数）愈高，对学术界的影响力就愈大。
以机械视觉相关领域的期刊而言，Impact Factor 在 1.0 以上的期刊，都算是顶尖的期刊。
这些期刊论文的作者，通常是国外顶尖学府的著名教授指导全球一流的博士生做出来的研究成果。
二、完成硕士论文所需要的能力从前面的叙述可以归纳出来，完成硕士论文所需要的能力包括以下数项，依它们的培养先后次序逐项讨论。
（1）资料检索的能力：在给定（或自己拟定）的题目范围内，你必须有能力利用文资料索引系统，查出所有相关的论文，而无任何遗漏（否则你可能在论文口试时才发现同一个题目已经有人发表过了）。
你到底要用什么样的关键词和查所程序去保证你已经找出所有相关的文献？这是第一个大的挑战。
每一组关键词（包含联集与交集）代表一个论文所构成的集合，假如你用的关键词不恰当，你可能找到的集合太小，没有涵盖所有的相关文献；假如你用的关键词太一般化（譬如「image 」），通常你找到的集合会太大，除了所有相关文献之外还加上好几十倍的毫不相关的文献。
（2）资料筛选的能力：即使你使用了恰当的搜寻策略，通常找到的文献集合都还是明显地比你所需要的集合大，而且通常文献比数大概在一两百篇或数百篇之间，而其中会和你的的研究子题直接且密切相关的论文，通常只有廿、卅篇左右。
你如何可以只读论文的题目、摘要、简介和结论，而还没有完全看懂内文，就准确地判断出这篇论文中是否有值得你进一步参考的内容，以便快速地把需要仔细读完的论文从数百篇降低到廿、卅篇？这考验着你从事资料筛选的能力。
（3）期刊论文的阅读能力：期刊论文和大学部的课本截然不同。
大学部的课本是寻次渐进地从最基本的知识背景逐步交代出整套有系统的知识，中间没有任何的跳跃，只要你逐页读下去，就可以整本都读懂，不需要在去别的地方找参考资料。
但是期刊论文是没头没尾的十几页文献，只交代最核心的创意，并援引许多其它论文的研究成果（但只注明文献出处，而完全没有交代其内容）。
因此，要读懂一篇论文，一定要同时读懂数篇或十数篇被援引的其它论文。
偏偏，这十几篇被援引的论文又各自援引十数篇其它论文。
因此，相对于大学部的教科书言，期刊论文是一个极端没有系统的知识，必须要靠读者自己从几十篇论文中撷取出相关的片段自己组织成一个有系统的知识，然后才有办法开始阅读与吸收。
要培养出这种自己组织知识的能力，需要在学校靠着大量而持续的时间去摸索、体会，而不可能只利用业余的零星时间去培养。
因此，一个大学毕业后就不再念研究所的学生，不管他在大学部有多优秀，都很难在工业界利用业余的时间去培养出这种能力。
所以，硕士毕业生和大学毕业生最大的差别，就是：学士只学习过吸收系统知识的能力（也就是读别人整理、组织好的知识，典型的就是课本）；但硕士则学习过自己从无组织的知识中检索、筛选、组织知识的能力。
（4）期刊论文的分析能力：为了确定你的学位论文研究成果确实比所有相关的学术期刊论文都更适合处理你所拟定的应用场域，首先你必须要有能力逐篇分析出所有相关期刊论文的优点与缺点，以及自己的研究成果的优点与缺点，然后再拿他们来做比较，总结出你的论文的优点和缺点（限制）。
但是，好的期刊论文往往是国外著名学府的名师和一流的博士生共同的研究成果，假如你要在锁定的应用场域上「打败」他们，突出自己的优点，这基本上是一个极端困难的挑战。
即使只是要找出他们的缺点，都已经是一个相当困难的工作了。
一个大学毕业生，四年下来都是假定「课本是对的」这样地学下来的，从来没有学习如何分析课本知识的优缺点，也就是「只有理解的能力，而没有批判的能力」。
硕士生则必须要有「对一切既有进行精确批判」的能力。
但是，这个批判并非个人好恶或情绪化的批判，而是的找得到充分理由去支持的批判。
这个批判的能力，让你有能力自己找到自己的优、缺点，因此也有机会自己精益求精。
所以，一个大学毕业生在业界做事的时候，需要有人指导他（从事批判性检验），帮他找出缺点和建议改进的可能性。
但是，一个严格训练过的合格硕士，他做事的时候应该是不需要有人在背后替他做检证，他自己就应该要有能力分析自己的优、缺点，主动向上级或平行单位要求支持。
其实，至少要能够完成这个能力，才勉强可以说你是有「独立自主的判断能力」。
（5）创新的能力：许多大学毕业的工程师也能创新，但是硕士的创新是和全世界同一个学术团体内所有的名师和博士生挑战。
因此，两者是站在不同的比较基础上在进行的：前者往往是一个企业内部的「闭门造车」，后者是一个全球的开放性竞争。
其次，工程师的创新往往是无法加以明确证明其适用条件，但是学术的创新却必须要能够在创新的同时厘清这个创新的有效条件。
因此，大学毕业生的主要能力是吸收既有知识，但硕士毕业生却应该要有能力创造知识。
此外，台湾历年来工业产品的价位偏低，这一部分是因为国际大厂的打压以及国际消费者的信任不易建立。
但是，另一方面，这是因为台湾的产品在品质上无法控制，因此只好被当作最粗糙的商品来贩卖。
台湾的产品之所以无法有稳定的品质，背后的技术原因就是：各种创新都是只凭一时偶然的巧思，却没有办法进一步有系统地厘清这些巧思背后可以成立的条件。
但是，创新其实是可以有一套「有迹可寻」的程序的，这是我最得意的心得，也是我最想教的。
三、为什么要坚持培养阅读与分析期刊论文的能力我所以一直坚持要训练研究生阅读与分析期刊论文的能力，主要是为了学生毕业后中长期的竞争力着想。
台湾从来都只生产国外已经有的产品，而不事创新。
假如国外企业界比国外学术的技术落后三年，而台湾的技术比国外技术落后五年，则台湾业界所需要的所有技术都可以在国外学术期刊上找到主要的理论依据和技术核心构想（除了一些技术的细节和know how 之外）。
因此，阅读期刊的能力是台湾想要保持领先大陆技术的必备条件。
此外，只要能够充分掌握阅读与分析期刊论文的技巧，就可以水到渠成地轻松进行「创新」的工作。
所以，只要深入掌握到阅读与分析期刊论文的技巧，就可以掌握到大学生不曾研习过的三种能力：（1）自己从无组织的知识中检索、筛选、组织知识的能力、（2）对一切既有进行精确批判的独立自主判断能力、（3）创造新知识的能力。
创新的能力在台湾一直很少被需要（因为台湾只会从国外买整套设备、制程和设计与制造的技术）。
但是，大陆已经成为全球廉价品制造中心，而台商为了降低成本也主动带技术到大陆设厂（包括现在的晶元代工），因此整个不具关键性技术的制造业都会持续往大陆移动；甚至IC 的设计（尤其数字的部分）也无可避免地会迅速朝向「台湾开系统规格，进行系统整合，大陆在前述架构下开发特定数位模块」的设计代工发展。
因此，未来台湾将必然会被逼着朝愈来愈创意密集的创意中心走（包括商务创意、经营创意、产品创意、与技术创新）。
因此，不能因为今天台湾的业界不需要创新的能力，就误以为自己一辈子都不需要拥有创新的能力。
我在协助民间企业发展技术研发的过程中，碰到过一位三十多岁的厂长。
他很聪明，但从小家穷，被环境逼着去念高工，然后上夜校读完工专。
和动态性能（ bandwidth、response speed等）无关的技术他都很深入，也因为产品升级的需要而认真向我求教有关动态性能的基本观念。
但是，怎么教他都不懂，就只因为他不懂工程数学。
偏偏，工程数学不是可以在工厂里靠自修读会的。
一个那么聪明的人，只因为不懂工数，就注定从三十岁以后一辈子无法在专业上继续成长！他高工毕业后没几年，廿多岁就当课长，家人与师长都以他为荣；卅岁当厂长，公司还给他技术股，前途无量；谁想得到他会在卅岁以后被逼着「或者升级，或者去大陆，或者失业」？每次想起这位厂长，看着迫不急待地要到台积电去「七年赚两千万退休金」的学生，或者只想学现成可用的技术而不想学研究方法的学生，我总忍禁不住地要想：十年后，我教过的学生里，会不会有一堆人就只因为不会读期刊论文而被逼提前退休？再者，技术的创新并不是全靠聪明。