大班《了不起的人》
2024年大班《了不起的人》社会标准教案
2024年大班《不起人》社会标准教案一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《我们社会》，具体内容为《不起人》。
通过学习，让幼儿解各种职业特点，尊重并感激为社会作出贡献人。
二、教学目标1. 知道不同职业名称及其工作特点，理解他们在社会中重要作用。
2. 学会尊重和感激身边人，培养关爱社会、关爱他人情感。
3. 提高观察、表达和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：解各种职业特点，学会尊重和感激他人。
难点：如何引导幼儿观察、发现并表达出各种职业在社会中重要作用。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、挂图、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参与“角色扮演”活动，让幼儿扮演医生、警察、教师等职业，体验不同职业工作特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示图片，引导幼儿观察并说出图片中人物职业。
（2）讨论：这些职业有哪些特点？他们在社会中起到什作用？3. 随堂练习（10分钟）发放职业卡片，让幼儿根据自己观察，将卡片与对应职业特点进行匹配。
4. 小组讨论（10分钟）（1）你们知道哪些不起人？（2）他们为什会不起？（3）我们应该如何向他们学习，关心和帮助他人？六、板书设计1. 中心主题：《不起人》2. 副各种职业特点与作用3. 内容：医生、警察、教师等职业图片和简介七、作业设计1. 作业题目：我心中不起人要求：回家后，与家人一起讨论，解家人职业，画出自己心中不起人，并简单描述他们特点。
示例答案：我心中不起人是我爸爸，他是一名建筑工人。
他每天早出晚归，辛勤工作，为我们生活付出很多。
我要向他学习，做一个勤奋努力人。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿解各种职业特点，达到预期教学目标。
但在教学过程中，要注意引导幼儿主动观察和表达，提高他们参与度。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观医院、消防队等场所，深入解不同职业工作环境。
幼儿园大班主题教案《了不起的人》
幼儿园大班主题教案《了不起的人》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题教材《了不起的人》，涉及章节为第三章《身边的英雄》。
详细内容包括：认识不同职业的人，了解他们的工作特点；学会尊重和感谢他人；培养幼儿的责任感和集体荣誉感。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同职业的特点，知道他们在社会中的重要作用。
2. 培养幼儿尊重他人，学会感恩，珍惜他人的付出。
3. 培养幼儿的责任感和集体荣誉感，激发他们为他人、为集体付出的意愿。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解不同职业的职责和重要性。
重点：培养幼儿尊重他人、感恩他人、有责任感和集体荣誉感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师通过PPT展示不同职业的图片，让幼儿观察并说出他们认识哪些职业。
（2）教师邀请几名幼儿扮演不同职业的人，进行角色扮演，让其他幼儿猜测他们的职业。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片和视频，介绍不同职业的工作内容和特点。
（2）教师引导幼儿讨论：这些职业在我们的生活中有什么作用？我们应该如何尊重他们的劳动？3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放职业卡片，让幼儿根据自己的了解，将卡片与对应的职业进行匹配。
（2）教师组织幼儿进行“职业猜猜看”的游戏，巩固对不同职业的认识。
（2）教师提出问题：“我们还能为社会做些什么？”引导幼儿思考如何为他人、为集体付出。
六、板书设计1. 板书《了不起的人》2. 内容：（1）不同职业的认识（2）尊重他人，感恩他人（3）责任感和集体荣誉感七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的职业，并简单介绍这个职业的工作内容。
（2）写一段感谢身边“了不起的人”的话。
2. 答案：（1）略（2）例：感谢亲爱的老师，您每天辛苦地给我们上课，教我们知识。
您是我们心目中最了不起的人！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了不同职业的特点，培养了他们的尊重和感恩意识。
幼儿园大班教案《了不起的人》（精选11篇）
•••••••••••••••••幼儿园大班教案《了不起的人》幼儿园大班教案《了不起的人》（精选11篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班教案《了不起的人》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班教案《了不起的人》篇1活动目标：1、通过收集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲望。
2、通过活动引导幼儿学会观察周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬佩的情感。
发现自己的长处，树立自信心。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：1、围绕主题活动“了不起的人”，收集相关资料。
2、拍摄课件。
活动过程：一、游戏奥运会上我们中国有许多了不起的运动员获得了金牌，为祖国获得了荣誉，你知道有些谁吗?二、介绍身边了不起的人1、运动员们很了不起的，他们为我们祖国获得了许多荣誉。
今天，老师拍了一段录像，这里也有一位了不起的人，你们来看看他是谁?他有什么了不起的本领?2、幼儿回答，并请该幼儿介绍家长的其他本领。
3、有许多小朋友身边也有许多很了不起的人的故事，你们想知道吗?4、幼儿之间相互交流自己想要介绍的身边了不起的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生敬佩。
5、(看保育员录像)原来我们身边也有很多了不起的人，他们不像有名的人那样大家都知道他们，但是他们在各自的工作中都很努力，是了不起的人啊。
6、我们幼儿园还有许多了不起的人，你们来说一说。
三、“我”也很了不起我认为我自己也有很了不起的地方，你们知道我有什么了不起的地方吗?我把我自己了不起的事情拍下来了，我会……，我还有许多了不起的本领呢。
四、延伸活动1、你们有谁觉得自己很了不起的吗?你的好朋友中有了不起的吗?2、把自己的了不起画下来。
幼儿园大班教案《了不起的人》
幼儿园大班教案《了不起的人》第一章：认识了不起的人1. 教学目标：了解“了不起的人”的概念，培养幼儿对身边人物的尊重和敬意。
培养幼儿观察、思考和表达能力。
2. 教学内容：讨论身边了不起的人，如父母、老师、医生等。
让幼儿分享自己认为了不起的人和他们的事迹。
3. 教学活动：开展“了不起的人”话题讨论，引导幼儿发表自己的看法。
组织幼儿进行小组分享，让每个幼儿介绍自己认为了不起的人。
4. 教学评价：观察幼儿在讨论中的参与程度和表达能力。
评估幼儿对“了不起的人”的理解和尊重程度。
第二章：了不起的人的事迹1. 教学目标：加深幼儿对了不起的人的认识，了解他们的事迹。
培养幼儿的道德观念和社会责任感。
2. 教学内容：介绍历史上的伟大人物，如科学家、教育家、艺术家等。
让幼儿了解这些人物的事迹和对社会的贡献。
3. 教学活动：进行故事分享，讲述了不起的人的事迹。
组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模拟这些人物的言行。
4. 教学评价：观察幼儿对故事的理解和兴趣。
评估幼儿在角色扮演中对人物特征的把握和表现。
第三章：学习了不起的人的品质1. 教学目标：帮助幼儿理解了不起的人的品质，如勇敢、善良、勤奋等。
培养幼儿积极向上的品质和正确的人生观。
2. 教学内容：讨论了不起的人的品质及其在生活中的重要性。
让幼儿认识到自己也可以通过努力成为了不起的人。
3. 教学活动：开展品质教育，引导幼儿学习并践行了不起的人的品质。
组织幼儿进行小组讨论，分享自己如何践行这些品质。
4. 教学评价：观察幼儿在活动中的参与程度和品质表现。
评估幼儿对“了不起的人”的品质的理解和践行程度。
第四章：培养了不起的人的意识1. 教学目标：帮助幼儿树立成为了不起的人的观念，激发他们的内在动力。
培养幼儿自我认知和自我提升的能力。
2. 教学内容：让幼儿认识到自己的潜力和可能性，激发他们成为了不起的人的愿望。
引导幼儿制定目标和计划，为实现成为了不起的人而努力。
3. 教学活动：开展自我认知活动，帮助幼儿发现自己的优势和兴趣。
《了不起的人》大班主题教案
《了不起的人》大班主题教案一、教学内容本节课选自大班主题教材《了不起的人》，具体章节为第三章《身边的英雄》。
内容详细阐述了在我们日常生活中，那些在平凡岗位上默默奉献、作出不平凡事迹的人们，旨在引导幼儿发现身边的美好，学会尊重与感恩。
二、教学目标1. 了解和感受身边英雄的感人事迹，培养幼儿的尊重、关爱和感恩之情。
2. 通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的语言表达、合作交流和社会实践能力。
3. 培养幼儿的价值观，使其认识到任何岗位都可以成为英雄，鼓励他们树立远大理想。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解和感受身边英雄的感人事迹，培养他们的尊重、关爱和感恩之情。
难点：引导幼儿通过观察、讨论和实践，提高语言表达、合作交流和社会实践能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、故事书等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一组身边英雄的照片，引导幼儿观察并讨论他们在做什么，激发幼儿的兴趣。
2. 故事讲解：讲述一位身边英雄的感人事迹，引导幼儿关注故事中的人物形象和品质。
3. 实践活动：分组进行角色扮演，让幼儿模仿身边英雄的行为，体验他们的工作，培养幼儿的尊重和关爱之情。
4. 随堂练习：让幼儿用画笔、彩泥等学具，创作一幅关于身边英雄的作品，提高幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 《了不起的人——身边的英雄》2. 内容：a. 身边英雄的图片和事迹简介b. 幼儿实践活动成果展示七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的英雄提示：请小朋友们在课后观察家人、老师、同学等身边的人，发现他们的优点和感人事迹，用画笔记录下来。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：a. 组织亲子活动，让家长参与寻找身边的英雄，增进亲子关系。
b. 开展“我身边的英雄”主题演讲比赛，提高幼儿的语言表达能力。
幼儿园大班教案《了不起的人》
幼儿园大班教案《了不起的人》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识了不起的人，了解他们的贡献和品质。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬了不起的人，培养幼儿热爱生活、积极向上的态度。
二、教学内容：1. 导入：讨论了不起的人，引发幼儿兴趣。
2. 主体内容：介绍几位了不起的人，如科学家、医生、老师等，重点突出他们的贡献和品质。
3. 总结：通过故事或讨论，引导幼儿理解了不起的人的价值，培养尊敬他们的情感。
三、教学方法：1. 故事导入：通过讲述一个有关了不起的人的故事，激发幼儿兴趣。
2. 小组讨论：分组让幼儿讨论了不起的人的特点，促进幼儿思考和表达。
3. 角色扮演：让幼儿扮演了不起的人，体验他们的职业特点和贡献，培养幼儿的社会认知。
四、教学准备：1. 故事课件：准备一个有关了不起的人的故事课件，如科学家、医生等。
2. 图片素材：准备一些有关了不起的人的图片，以便幼儿观察和讨论。
3. 角色卡片：制作一些角色卡片，让幼儿扮演了不起的人。
五、教学过程：1. 导入：教师讲述一个有关了不起的人的故事，引发幼儿兴趣。
2. 主体内容：介绍几位了不起的人，如科学家、医生、老师等，让幼儿观察图片，讨论他们的贡献和品质。
3. 角色扮演：分发角色卡片，让幼儿扮演了不起的人，体验他们的职业特点和贡献。
4. 总结：通过故事或讨论，引导幼儿理解了不起的人的价值，培养尊敬他们的情感。
5. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边了不起的人，了解他们的贡献，培养幼儿的社会认知。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对了不起的人的认识和理解。
2. 评估幼儿在角色扮演活动中的表现，考察他们的表达能力和合作意识。
3. 收集幼儿回家后的作业成果，评价他们对于了不起的人的贡献的认知。
七、教学拓展：1. 开展“了不起的人”主题班会，让幼儿进一步深入了解不同领域了不起的人的故事和贡献。
2024年幼儿园大班主题教案《了不起的人》含反思
2024年幼儿园大班主题教案《了不起的人》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班主题活动教材第三章《身边的人们》，详细内容为“了不起的人”。
通过该章节的学习，让幼儿了解和认识各种职业的特点，培养幼儿尊重和感激身边辛勤工作的人。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同职业的工作内容和特点，培养他们的社会认知能力。
2. 培养幼儿热爱劳动，尊重劳动人民的情感。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解不同职业的特点，培养他们的社会认知能力。
难点：如何引导幼儿观察、表达和创造，培养他们的观察力、表达力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放各行各业工作的视频，让幼儿观察并提问：“你们知道这些人们在做什么吗？他们为什么了不起呢？”邀请幼儿分享自己家人或身边人的职业，讨论这些职业的特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同职业的图片，讲解每种职业的工作内容和特点。
引导幼儿关注职业背后的辛勤付出，培养他们尊重劳动人民的情感。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿谈谈自己理想中的职业。
每组派代表分享，其他幼儿倾听并给予掌声鼓励。
4. 创作环节（15分钟）发给每个幼儿一张画纸和画笔，让他们画出自己理想中的职业场景。
在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
5. 展示与分享（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，与其他小朋友分享。
教师对每个孩子的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《了不起的人》2. 内容：展示不同职业的图片，附上简洁的文字描述。
七、作业设计1. 作业题目：请你回家后，采访一位你认为了不起的人，了解他们的职业特点和工作内容，下节课分享给大家。
2. 答案：根据幼儿的采访内容，整理成文字或图片形式。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过多种教学手段，让幼儿了解了不同职业的特点，培养了他们的社会认知能力和尊重劳动人民的情感。
幼儿园大班社会《了不起的人》教案精选
幼儿园大班社会《了不起的人》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《身边的社会》第四章《生活中的各行各业》，详细内容为第三节《了不起的人》。
通过学习，让幼儿了解社会中的不同职业，认识到各行各业的人都在为我们的生活做出贡献，培养幼儿尊重劳动、尊重他人的良好品质。
二、教学目标1. 了解不同职业的特点，知道各行各业的人都在为我们的生活付出努力。
3. 能够通过观察、交流、分享，提高自己的表达能力和社交能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同职业的职责，体会到每个人的辛勤付出。
教学重点：培养幼儿尊重他人、尊重劳动的良好品质。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、挂图、故事书、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请一位警察、一位医生、一位教师到课堂上，让幼儿观察他们的职业特点和工作内容。
（2）引导幼儿与这些职业人员进行互动，了解他们的工作性质，感受他们的辛勤付出。
2. 例题讲解（1）通过图片、故事书、视频等形式，向幼儿介绍不同职业的特点和职责。
（2）讲解过程中，引导幼儿关注每个人的付出，让幼儿学会尊重他人。
3. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，分享自己了解的职业以及这些职业的职责。
（2）每组选出一个代表进行汇报，其他幼儿倾听并给予评价。
（2）引导幼儿课后观察自己的家人、朋友从事的职业，了解他们的辛勤付出。
六、板书设计1. 板书《了不起的人》2. 板书内容：（1）不同职业的特点和职责（2）尊重劳动、尊重他人七、作业设计1. 作业题目：我的家人和朋友请幼儿观察自己的家人、朋友从事的职业，描述他们的工作内容，并表达自己对他们的敬意。
答案示例：2. 课后反思及拓展延伸（2）拓展延伸：组织一次职业体验活动，让幼儿亲身体验不同职业的工作，增强他们的实践能力和社会责任感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的互动性和真实性。
幼儿园大班主题教案《了不起的人》
幼儿园大班主题教案《了不起的人》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《了不起的人》，涉及章节为第二章《身边的英雄》。
详细内容包括：认识各种职业的人，了解他们的工作特点；学会尊重和感激他人的付出；培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
二、教学目标1. 知道不同职业的特点，了解他们的辛勤付出，学会尊重和感激他人。
2. 能通过观察、表达、合作等方式，发现身边了不起的人，提升自己的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿关爱他人、助人为乐的良好品质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解不同职业的辛勤付出，培养他们的尊重和感激之情。
重点：认识各种职业，学会观察、表达和合作。
四、教具与学具准备教具：图片、卡片、故事书、挂图等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园，观察各种职业的人，如清洁工、厨师、老师等，引导幼儿关注他们的工作。
2. 讲解与讨论（10分钟）教师展示图片，讲解各种职业的特点，引导幼儿讨论身边了不起的人，分享他们的观察和感受。
3. 例题讲解（5分钟）教师以故事形式讲述一个关于身边英雄的事迹，引导幼儿关注并理解他们的辛勤付出。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分小组，选择一个职业，用画笔、彩泥等学具表现这个职业的特点，并进行展示。
六、板书设计1. 板书《了不起的人》2. 内容：各种职业的图片、关键词汇、幼儿作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的英雄请幼儿回家后，观察父母或其他家庭成员的职业，了解他们的工作特点，并用画笔记录下来。
2. 答案：幼儿完成作业后，教师对作品进行评价，引导幼儿学会尊重和感激家人的付出。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的表现，了解他们对不同职业的认识和感受，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观社区，了解更多职业，拓宽视野。
（2）开展“我心中的英雄”主题演讲活动，让幼儿表达自己对不同职业的敬意。
大班语言课教案《了不起的人》含反思
一、教案主题：大班语言优质课教案《了不起的人》含反思二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，了解故事中人物的了不起之处。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言理解能力。
3. 情感目标：培养幼儿尊重和敬佩他人的情感，培养他们的同理心。
三、教学重点：1. 让幼儿通过听故事，理解故事中人物的了不起之处。
2. 培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言理解能力。
四、教学难点：1. 让幼儿理解并表达故事中人物的了不起之处。
2. 培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言理解能力。
五、教学准备：1. 故事课件：《了不起的人》2. 人物卡片：故事中的人物3. 彩色笔、画纸等绘画材料4. 录音机、录音带等录音设备六、教学过程：1. 导入：让幼儿观察课件中的故事场景，引导他们回忆故事内容。
2. 讲述故事：通过课件展示故事内容，让幼儿听故事，理解故事中人物的了不起之处。
3. 讨论交流：让幼儿分组讨论，表达自己对故事中人物的了不起之处的理解。
4. 表达展示：让幼儿用彩色笔在画纸上绘制自己认为的了不起的人。
5. 分享展示：让幼儿展示自己的作品，并分享自己的绘画心得。
6. 总结反思：让幼儿回顾故事内容，思考自己身边的了不起的人，培养他们的同理心。
七、教学评价：1. 观察幼儿在讨论交流环节的表达能力，评价他们的语言理解能力。
2. 观察幼儿在表达展示环节的绘画能力，评价他们的创造力。
3. 观察幼儿在分享展示环节的沟通能力，评价他们的社交能力。
八、教学反思：在教学过程中，是否能够让幼儿充分理解故事中人物的了不起之处？是否能够培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言理解能力？是否能够培养幼儿尊重和敬佩他人的情感，培养他们的同理心？九、教学拓展：可以让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的了不起的人，并绘制出来，下次上课时分享。
十、教学总结：通过本节课的教学，让幼儿理解了故事中人物的了不起之处，提高了他们的语言理解能力。
幼儿园大班社会《了不起的人》教案精选
幼儿园大班社会《了不起的人》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《我们的社会》第四章《生活中的各行各业》，详细内容为第三节《了不起的人》。
通过学习，让幼儿了解社会中的不同职业，感受各行各业的辛勤付出，培养幼儿尊重他人劳动成果的良好品质。
二、教学目标1. 了解不同职业的特点，知道各种职业在社会生活中的作用。
2. 通过观察、讨论，培养幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。
3. 培养幼儿尊重他人劳动成果，热爱生活，关爱社会的情感。
三、教学难点与重点重点：了解各种职业的特点及其作用。
难点：如何引导幼儿观察、讨论并表达自己对各种职业的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示各种职业的图片，视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引发幼儿对各种职业的好奇心，激发学习兴趣。
（1）展示图片，让幼儿说出自己认识的职业。
（2）引导幼儿观察图片，讨论不同职业的特点。
2. 新课呈现（1）观看视频，了解各种职业的工作内容。
（2）教师讲解，引导幼儿认识各种职业在社会生活中的作用。
3. 实践活动（1）小组讨论：让幼儿分组讨论自己组内成员认识的职业，并选出一名代表进行分享。
（2）绘画活动：让幼儿根据自己组的讨论结果，用画笔描绘出自己喜欢的职业。
（1）让幼儿分享自己的绘画作品，介绍所描绘的职业。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，强调尊重他人劳动成果的重要性。
六、板书设计1. 板书《了不起的人》2. 内容：（1）各种职业图片（2）职业特点及作用七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的“了不起的人”2. 答案：幼儿根据自己的认识和想象，描绘出自己喜欢的职业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂中的参与程度，引导幼儿积极表达自己的观点。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观各种职业的工作场所，深入了解各种职业。
（2）开展“我心中的了不起的人”主题演讲活动，提高幼儿的语言表达能力。
幼儿园大班社会《了不起的人》教案精选
幼儿园大班社会《了不起的人》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《社会角色与规范》第三节《了不起的人》。
详细内容包括：了解不同职业的特点与贡献，学会尊重和感激他人，培养幼儿的社会责任感。
二、教学目标1. 知道不同职业的名称、特点及作用，了解各行各业的人们为我们的生活作出的贡献。
3. 提高幼儿的社会责任感，激发他们为他人、为社会做贡献的意愿。
三、教学难点与重点难点：理解不同职业的特点与贡献，培养幼儿的社会责任感。
重点：知道不同职业的名称，学会尊重和感激他人。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、卡片等。
学具：绘画材料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示不同职业的人，引导幼儿观察并说出他们的职业名称。
2. 讲解：结合PPT，详细介绍各职业的特点与贡献，让幼儿了解各行各业的人们为我们的生活付出的努力。
3. 实践情景引入：邀请家长或朋友扮演不同职业的人，让幼儿与他们互动，感受不同职业的魅力。
4. 例题讲解：讲解一个关于尊重和感激他人的小故事，引导幼儿学会关心身边的人。
5. 随堂练习：分发卡片，让幼儿画出自己喜欢的职业，并分享给大家。
7. 拓展延伸：布置课后作业，让幼儿采访家人或朋友，了解他们的职业，并记录下来。
六、板书设计1. 板书《了不起的人》2. 内容：（1）不同职业的名称、特点与贡献（2）尊重和感激他人（3）社会责任感七、作业设计1. 作业题目：采访家人或朋友，了解他们的职业，并记录下来。
2. 答案示例：我采访了我的妈妈，她是一名医生。
她每天都很辛苦地为病人治病，让病人恢复健康。
我要向妈妈学习，将来也要成为一名医生，为人们服务。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等多种方式，让幼儿了解不同职业的特点与贡献，培养了他们的社会责任感。
2. 拓展延伸：在课后，教师可以组织幼儿参观不同的职业场所，让他们亲身感受各行各业的工作氛围，进一步激发幼儿对职业的兴趣。
大班语言课教案《了不起的人》含反思
大班语言优质课教案《了不起的人》含反思一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够讲述故事的主要内容。
3. 能够用恰当的语言表达自己的情感和想法，发展语言表达能力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：了解故事情节，学会讲述故事，培养情感态度和社会价值观。
2. 教学难点：能够用恰当的语言表达自己的情感和想法。
三、教学准备：1. 故事课件或图书《了不起的人》。
2. 画纸、画笔、贴纸等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们认为的了不起的人，引导幼儿关注身边的优秀人物。
2. 故事讲述：通过课件或图书，讲述故事《了不起的人》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论：引导幼儿讨论故事中的角色，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。
4. 绘画活动：让幼儿用绘画材料绘制自己心目中的了不起的人，鼓励幼儿发挥创意。
5. 分享与展示：让幼儿展示自己的绘画作品，并分享作品背后的故事和感受。
五、教学反思：本节课通过故事《了不起的人》引导幼儿关注身边的优秀人物，培养幼儿的情感态度和社会价值观。
在教学过程中，幼儿积极参与讨论和绘画活动，表现出对故事和绘画的兴趣。
在分享和表达自己想法时，部分幼儿表现出一定的紧张和胆怯，教师应多给予鼓励和支持，帮助幼儿克服困难，提高语言表达能力。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在个别环节仍需改进和调整。
六、教学延伸：1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中与家长一起寻找身边的了不起的人，并记录下来。
2. 社区活动：组织幼儿参观社区，认识社区中的了不起的人，如警察、医生、环卫工人等，让幼儿了解他们的工作和贡献。
七、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲述、讨论和绘画活动中的参与程度和表现。
2. 关注幼儿在分享和表达自己想法时的语言表达能力和自信心。
3. 搜集家长反馈和社区活动记录，了解幼儿在家庭和社区中的表现。
八、教学建议：1. 在讨论环节，教师应积极引导幼儿表达自己的想法，鼓励幼儿与他人交流。
幼儿园大班社会《了不起的人》教案
幼儿园大班社会《了不起的人》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《我们需要帮助》，详细内容为第一节《了不起的人》。
通过学习，让幼儿了解各种职业的特点，懂得尊重和感激为社会做出贡献的人。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种职业的基本特点，知道不同职业对社会的贡献。
2. 培养幼儿尊重和感激为社会做出贡献的人，树立助人为乐的意识。
3. 提高幼儿的观察、表达和沟通能力，培养合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解不同职业对社会的贡献，培养他们的感激之情。
2. 教学重点：掌握各种职业的基本特点，学会尊重和感谢他人。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织幼儿讨论：“你们知道哪些职业？这些职业的人都是怎么帮助我们生活的？”（2）教师邀请幼儿扮演不同的职业角色，进行角色扮演，体验不同职业的工作特点。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师通过PPT展示不同职业的图片，引导幼儿观察并说出职业名称。
（2）教师简要介绍各种职业的特点，让幼儿了解不同职业对社会的贡献。
3. 例题讲解（10分钟）a. 这是什么职业？b. 医生是做什么的？c. 你觉得医生的工作怎么样？4. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示其他职业的图片，让幼儿模仿例题，回答相应问题。
（2）教师邀请幼儿上台展示，分享自己的答案。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《了不起的人》2. 板书内容：a. 不同职业的特点b. 尊重和感激他人c. 助人为乐七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的职业，并写一段感谢的话。
2. 答案示例：我最喜欢的职业是老师，因为他们教我们学本领，陪我们一起成长。
谢谢老师！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观社区，了解不同职业的工作环境。
幼儿园大班社会活动《了不起的人》教案
幼儿园大班社会活动《了不起的人》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《认识社会》，详细内容为第三节《了不起的人》。
通过学习，让幼儿了解社会中的各种职业，认识不同职业的工作特点和价值，培养幼儿尊重劳动、尊重他人的情感。
二、教学目标1. 了解各种职业的特点，知道不同职业为社会作出的贡献。
2. 培养幼儿热爱劳动、尊重他人的品质。
3. 提高幼儿观察、表达和合作的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解不同职业的价值，培养他们的尊重意识。
重点：认识各种职业的特点，学会表达对劳动的尊重。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过图片展示，让幼儿观察并说出图片中人物的职业，引导幼儿关注各种职业。
2. 讲解（10分钟）：播放视频，让幼儿了解不同职业的工作内容，引导幼儿认识到每个人都在为社会作出贡献。
3. 实践（10分钟）：分组讨论，让幼儿谈谈自己父母的职业，分享父母工作中的趣事。
4. 游戏（10分钟）：组织“职业扮演”游戏，让幼儿亲身体验不同职业，加深对各种职业的理解。
六、板书设计1. 板书《了不起的人》2. 内容：各种职业的名称和图片，突出不同职业的特点和价值。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的职业，并简单描述这个职业的工作内容。
2. 答案：根据幼儿的画作和描述，评价他们对职业的认识。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对不同职业的认识程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观父母的工作单位，让他们亲身感受不同职业的工作环境，进一步培养他们的尊重意识。
同时，鼓励幼儿在家中参与家务劳动，体验劳动的乐趣。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解不同职业的价值，培养他们的尊重意识。
2. 教学过程中的实践环节：分组讨论，让幼儿谈谈自己父母的职业；组织“职业扮演”游戏，让幼儿亲身体验不同职业。
幼儿园大班教案《了不起的人》精选
幼儿园大班教案《了不起的人》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《了不起的人》，主要围绕第一章“身边的英雄”展开，详细内容包括：了解各种职业的特点和作用，学习尊重和感激为社会做出贡献的人，培养孩子们的责任感和使命感。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同职业的工作内容，认识到每个人的工作都有其重要性，培养他们的尊重意识。
2. 培养幼儿热爱劳动、乐于助人的品质，激发他们为社会做出贡献的愿望。
3. 提高幼儿的观察、表达和沟通能力，培养他们的团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同职业的作用，培养他们的尊重和感激之情。
教学重点：通过各种实践活动，让幼儿认识到每个人的工作都有其价值，培养他们的责任感和使命感。
四、教具与学具准备1. 教具：各种职业的图片、视频，白板，彩色粉笔。
2. 学具：绘画材料，手工制作材料，小组讨论记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着不同职业的服装，模拟各种职业的工作场景，让孩子们观察并猜测教师扮演的职业。
通过这个环节，让孩子们初步了解不同职业的特点。
2. 讲解与讨论（10分钟）a. 这些图片上的人都在做什么工作？b. 这些工作有什么作用？c. 你觉得这些工作辛苦吗？为什么？3. 例题讲解（10分钟）教师以医生、教师、警察为例，详细讲解这些职业的工作内容和作用，让孩子们了解到每个人的工作都有其价值。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们分组讨论，每组选择一个职业，了解该职业的工作内容，并在全班分享。
通过这个环节，让孩子们进一步认识到不同职业的重要性。
5. 手工制作与展示（10分钟）孩子们根据所选职业，利用手工制作材料制作职业卡片。
完成后，分组展示并介绍自己的作品。
六、板书设计1. 板书了不起的人2. 板书内容：a. 不同职业的特点和作用b. 尊重和感激为社会做出贡献的人c. 培养责任感和使命感七、作业设计1. 作业题目：我心中的英雄a. 请你画出一个你心目中的英雄，并描述他/她的职业和工作内容。
幼儿园大班社会《了不起的人》教案
幼儿园大班社会《了不起的人》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《认识社会》，详细内容为第三节《了不起的人》。
通过本节内容的学习，让幼儿了解社会中的各种职业，认识到每个人在自己的岗位上都可以成为“了不起的人”。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同职业的特点，知道每个人都有自己的职责和使命。
2. 培养幼儿尊重他人，热爱劳动，珍惜劳动成果的良好品质。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解每个人都可以在自己的岗位上做出贡献，成为“了不起的人”。
教学重点：认识不同职业，了解各种职业的特点，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种职业的图片、PPT、卡片、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观看PPT，让幼儿观察各种职业的场景，引导幼儿说出自己熟悉的职业。
2. 讲解不同职业的特点（10分钟）利用挂图和卡片，向幼儿介绍各种职业的特点，让幼儿了解每个人都在为社会做出贡献。
3. 例题讲解（10分钟）选取几个典型的职业，如医生、教师、消防员等，讲解他们在工作中的优秀事迹，让幼儿认识到每个人的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿说出自己组内成员的职业，并介绍该职业的特点和优点。
六、板书设计1. 板书《了不起的人》2. 板书内容：不同职业的特点每个人都在为社会做出贡献尊重他人，热爱劳动七、作业设计1. 作业题目：我的爸爸妈妈是“了不起的人”描述爸爸妈妈的职业，以及他们在工作中做出的贡献。
答案示例：我的爸爸是一名工程师，他每天都在为城市建设高楼大厦，让我们的生活更美好。
我的妈妈是一名护士，她关心病人，照顾他们，让病人恢复健康。
2. 作业要求：字迹工整，语言表达清晰，不少于100字。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的教学，观察幼儿对各种职业的掌握程度，以及他们在课堂上的参与情况。
2024年幼儿园大班教案《了不起的人》
2024年幼儿园大班教案《了不起的人》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《社会与健康》第四章《认识社会》，详细内容为“了不起的人”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解社会中的各种职业，认识到各行各业的人都在为我们的生活做出贡献，培养幼儿尊重劳动、尊重他人的良好品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同职业的特点和工作内容，认识到各种职业的重要性。
2. 培养幼儿热爱劳动、尊重他人的情感，学会感恩。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和想象力，发展幼儿的社会认知能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解不同职业之间的相互关系，认识到各种职业共同为社会做出的贡献。
重点：培养幼儿尊重劳动、尊重他人的良好品质，提高幼儿的社会认知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、PPT、视频等。
2. 学具：绘画材料、手工制作材料等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示各行各业的人，引发幼儿兴趣，讨论他们为什么了不起。
2. 讲解：详细介绍几种常见的职业，如医生、教师、消防员等，讲解他们的工作内容和重要性。
3. 实践情景引入：邀请家长或社会人士扮演不同职业的角色，让幼儿与他们互动，了解各种职业的特点。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导幼儿观察、思考，学会尊重他人。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，分享自己了解的职业，并进行绘画或手工制作。
7. 情感教育：通过视频、故事等形式，让幼儿感受到各行各业的人都在为我们的生活付出努力，培养感恩之情。
六、板书设计1. 板书《了不起的人》2. 内容：职业：医生、教师、消防员等工作内容：救死扶伤、教书育人、灭火救援等共同点：为社会做贡献，值得我们尊重七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起调查周围人的职业，了解他们的工作内容，并记录下来。
答案示例：职业A：警察，工作内容：维护社会治安，保护人民生命财产安全。
职业B：环卫工人，工作内容：打扫卫生，保持城市整洁。
2. 作业要求：请家长协助幼儿完成作业，培养幼儿的观察力和表达能力。
大班语言教案了不起的人教案及教学反思
大班语言教案了不起的人教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《了不起的人》，详细内容包括：了解不同职业的特点及贡献，通过故事、讨论等形式，引导学生理解每个人都在自己的岗位上发挥着重要作用，为社会做出贡献。
二、教学目标1. 让学生了解不同职业的基本特点，知道每个人都在为社会发展做出贡献。
2. 培养学生尊重各种职业，树立正确的价值观。
3. 提高学生的语言表达能力和思维能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解每个人都在自己的岗位上发挥着重要作用，为社会做出贡献。
教学重点：了解不同职业的特点及贡献，培养学生的语言表达能力和思维能力。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT、故事书、职业卡片等。
2. 学生准备：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示各种职业的图片，引导学生说出图片中的职业名称。
（2）学生分享自己了解的职业特点。
2. 故事讲解（1）教师讲述故事《了不起的人》，引导学生关注故事中不同职业的贡献。
3. 例题讲解（1）教师出示职业卡片，引导学生用“他是了不起的人，因为他……”的句式进行描述。
（2）学生进行小组讨论，互相介绍职业卡片，练习句式。
4. 随堂练习（1）教师出示画有不同职业的画纸，引导学生用彩泥进行职业扮演。
（2）学生互相介绍自己的作品，练习表达。
（2）学生分享自己的收获，教师给予鼓励。
六、板书设计1. 主题：《了不起的人》2. 内容：不同职业的图片、句式“他是了不起的人，因为他……”七、作业设计1. 作业题目：用“他是了不起的人，因为他……”的句式，写一篇关于自己熟悉职业的作文。
2. 答案：例文：《我的妈妈是医生》我的妈妈是医生，她是了不起的人，因为她救死扶伤，为患者带来健康。
每天，妈妈都要穿着白大褂，在医院里忙碌。
她对待患者非常细心，总是耐心地询问病情，为他们制定治疗方案。
每当看到患者康复出院，妈妈的脸上都会露出欣慰的笑容。
我为我有这样一位了不起的妈妈而自豪。
幼儿园大班教案：社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领
幼儿园大班教案：社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领教学内容活动主题社会活动《了不起的人》发现消防员叔叔“了不起”的本领教学目标1.认识消防员叔叔的职业及工作内容2.掌握一些火灾应急知识3.懂得避免火灾的发生4.培养幼儿的爱心与感恩之情教学内容与重点1.认识消防员叔叔的职业及工作内容2.了解火灾的危害3.掌握火灾应急知识4.小组合作，绘制消防员的形象画教学过程活动一：认识消防员叔叔的职业及工作内容1.导入：老师给孩子们讲述消防员的职业及工作内容，并引导孩子们了解消防员叔叔的特长和本领。
2.观看视频：播放关于消防员叔叔工作内容的视频，加深孩子们对职业的认知。
3.讲解：引导孩子们理解消防员的工作内容和工作场所，让孩子们知道火灾的危害。
4.问答：老师与孩子们互动，引导孩子们回答问题：如何预防火灾？火灾发生时我们该怎么做？活动二：了解火灾的危害1.观看视频：播放关于火灾危害的视频，让孩子们了解火灾产生烟、火和高温的危害。
2.绘画：让孩子们画出火灾发生时可能会带来的危害。
3.问答：老师与孩子们互动，引导孩子们回答问题：如果火灾发生了，会对人、建筑物和环境带来什么危害？活动三：掌握火灾应急知识1.观看视频：播放关于火灾应急知识的视频，引导孩子们了解火灾应急知识。
2.听讲：老师给孩子们讲解火灾应急知识，让孩子们掌握灭火器的使用方法，知道如何逃生。
3.角色扮演：让孩子们穿戴救生衣，模拟火灾情景下逃生的情况。
活动四：小组合作，绘制消防员的形象画1.小组分组：老师将孩子们分成小组，每个小组有5~6个人。
2.绘画：让每个小组绘制一个消防员叔叔的形象画，他们可以根据自己对消防员叔叔的认识来绘制。
3.交流：小组之间可以交流，分享自己的绘画经验和想法。
教学评价活动反思1.活动一：认识消防员叔叔的职业及工作内容这一环节，孩子们能够理解消防员的工作职责，知道火灾的危害及预防方法，是比较顺利和有收获的。
2.活动二：了解火灾的危害这一环节，孩子们能够从图像中看出火灾的危害，也能够表达出自己的看法和想法，是一个比较有趣的环节。