原稿高中英语改错专题讲解
高考英语短文改错题专题讲解及练习(含答案)
多余的冠词或则少冠词。
1）We may be one family and live under a same roof.
2）As everyone knows, it’s famous mountain with all kinds of pan
3）It is so beautiful place that you must visit it.
4）Now people get a lot of informations from TV.
3.连词错误
连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等（一般考查从句关系who/
whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether）
1）I have a good friend who’s name is Liu Mei.
高考英语短文改错题技巧及练习
一、短文改错常见错误类型
1.谓语动词的错误是历年考试的重点和热点常见动词错误类型有
①一般现在时与一般过去时错用；② and前后动词时态不一致;
③主谓不一致; ④缺少动词,特别是be动词;
⑤第三人称单数形式错用;⑥主动语态和被动语态错用。
1）They did not want me to do any work at home; they want me to devote all my time to my studies.
单复数名词错用；注意区分名词是可数还是不可数；或根据名词前的修饰语或谓语动词的单复数来判断。
1）I’ll get good marks in all my subject.
2）Their word were a great encouragement to me.
高考英语短文改错专项解题指导课件
9.冗词的多用
5.动词的时态和语态的误用
10.固定搭配，习惯用法与 介词的误用
A Limerick
动词形，名词数 还要注意形和副 非谓语，细辨别 介词、短语要牢记 代词格，细领悟 句子成分多分析 冠词连词常光顾 逻辑错误须关注
做短文改错应采取三个步骤
1.通读短文，掌握大意，观察时态
2.细读全文，逐一作答 3.复读全文，验证答案
3. taller--tall
还要注意形和副
They put them in the corner of the sitting
4. them---it
代词格，细领悟
room. Kate w＼as covered it with a lot of
5. w＼as
动词形
Christmas light. The sitting room looked
五、如何突破高分瓶颈
A .专题分类突破
短文改错的错误类型虽然多种多样，但是归纳起来主 要有以下十个方面：
1.冠词的多用、少用和误用
6.非谓语动词的误用
2.名词单复数的误用及近义词的混用 7.形容词和副词的混用及
其比较等级的误用
3.代词指代不一致的错误或代词 使用不当
8关联词和平行结构的误用
4.主谓不一致的错误
9. was
parent∧s singing and dancing happily.
10. singing前加were
动词形
Dear Alice,
I have just got some good news to tell to you. 第二1.个__t_o_删__去
I win a national prize for painting last week.
高考英语短文改错专题解析课件
高考英语短文改错专题解析课件一、教学内容本节课选自高中英语教材第十章，具体内容为短文改错专题解析。
通过对该章节的学习，学生将掌握短文改错的常见题型及解题技巧，熟悉高考英语短文改错的命题规律，提高答题准确率。
二、教学目标1. 掌握短文改错的常见错误类型，如语法错误、拼写错误、标点符号错误等。
2. 学会分析短文改错题目，提高解题速度和准确率。
三、教学难点与重点1. 教学难点：短文改错题目的分析及解题技巧的运用。
2. 教学重点：常见错误类型的识别及正确修改方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、练习册。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组短文改错的真题，引发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解：详细讲解短文改错的常见错误类型，结合例题进行分析。
3. 实践：让学生分组进行短文改错练习，教师巡回指导。
5. 巩固：布置随堂练习，要求学生在规定时间内完成，教师进行点评。
六、板书设计1. 短文改错的常见错误类型a. 语法错误b. 拼写错误c. 标点符号错误d. 逻辑错误2. 解题技巧a. 快速阅读，把握大意b. 仔细分析，查找错误c. 逐项修改，确保正确七、作业设计1. 作业题目：完成练习册上的短文改错题目。
2. 答案：见练习册。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读英语报刊、杂志，提高阅读理解能力，为高考英语短文改错题目打下坚实基础。
同时，鼓励学生参加英语角等活动，提高英语实际运用能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践环节；3. 板书设计中的解题技巧；4. 作业设计中的题目难度和答案解析；5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的明确1. 常见错误类型的识别：讲解各类错误（语法、拼写、标点符号等）的特点，通过实例进行分析，帮助学生形成清晰的认识。
高考英语短文改错解题方法(最新)
高考英语短文改错解题方法解题思路(三步解题法)第一步：快速浏览全文，把握文章的主要时态、人称及文章的主旨大意，顺便标记自己一眼就能看出的错误。
第二步：细读文章，找出错误并改正。
一般要结合文章的上下文以及出题规律来做题。
第三步：代入正确答案通读全文，看其是否通顺。
出题规律及破解关键高考短文改错一般会在以下八个方面进行设题。
1. 动词：主要考查时态、主谓一致和固定搭配。
例如：①时态混用Then the trouble started. We can’t open the door. So we asked the policeman for help.(很显然此段的主时态是一般过去式，因此应把can’t改为couldn’t。
)②主谓不一致There were a football game on TV last Saturday evening.(a football game决定了谓语动词用单数，故应该把were改为was。
)③固定搭配He had little money left, so he had to give up buy the computer.(give up doing sth.是固定用法，故动词buy应该改为buying。
)2. 名词：主要考查单复数混用。
例如：Helen is seventeen year old. She is very busy.(表示“年龄多大了”应该为复数形式，故应把year改为years。
)3. 形容词/副词：主要考查两者之间是否混用。
例如：①副词代替正确形容词During the football season, Helen is much busier than usually.(很明显是“与平时相比较更忙”，因此需要把usually改为usual。
)②形容词代替正确副词As the time clock showed one minute and forty-two seconds left in the game, she began cheering excited, “Come on —get going!”(显然应把excited改为excitedly，用来修饰动词cheer。
高中英语短文改错技巧讲解
《高中英语短文改错技巧讲解》xx年xx月xx日contents •引言•英语短文改错基本知识•词汇和语法错误•篇章结构和逻辑错误•高级语法和修辞错误•解题技巧进阶•改错练习及解析•结语目录01引言介绍《高中英语短文改错技巧讲解》课程的背景和由来，包括高中英语的教学要求、学生的学习需求以及该课程与实际应用的联系。
课程背景阐述本课程在英语教学中的定位，例如是针对高中生英语写作技能的指导课程，重点讲解短文改错的技巧和策略。
课程定位课程简介能力提升强调本课程的目标是提高学生的英语写作能力和短文改错能力，帮助他们更好地理解和运用英语语言，提高英语成绩。
素质培养阐述本课程的目的还在于培养学生的批判性思维和细心严谨的态度，使他们能够发现并纠正自己的错误，进而提高个人素质。
课程目标和目的学术背景介绍本课程的主讲教师具有丰富的高中英语教学经验和高级英语教师的身份。
教学经验强调主讲教师有多次在高中英语写作和短文改错方面的教学经验，能够帮助学生迅速提高写作成绩。
讲师介绍02英语短文改错基本知识改错题是让学生在语篇中找出错误，并改正错误的题型，主要考察学生对语法、词汇和语篇的理解能力。
短文改错通常包含10个小题，每题有一个或多个单词或短语需要修改。
改错题型概述1常见错误类型23包括时态、语态、语气、主谓一致、冠词、名词的数等。
语法错误包括动词、名词、形容词和副词等词性的使用错误，以及拼写错误等。
词汇错误包括上下文逻辑不连贯、指代不清、从句和主句不连贯等。
语篇错误解题步骤和技巧先不要急于逐句检查错误，先快速阅读全文，了解文章的大意和逻辑结构。
通读全文，了解大意逐句检查，找出错误思考改正，注意上下文检查核对，确保准确逐句仔细阅读，找出语法、词汇和语篇等错误，注意常见错误类型。
对于每个错误，要思考正确的改正方法，注意改正后不影响文章的整体性和连贯性。
改正所有错误后，再次通读全文，核对答案是否准确无误。
03词汇和语法错误介词错误比如“in the morning”应该改为“in the morning”，或者“with the help of my teacher”应该改为“with the help of teachers”。
高考英语短文改错专题解析(共40张)PPT课件
考情分析
近│五年考全纲国解I卷读考情分析表
近五年全国I卷考情分析
短文改错的材料以记叙文和夹叙夹义文为主， 句子结构简单，话题以日常生活为主，词数常 约100-120字。通过对考点分布的分析，我们可 看出对于名词、动词、形容词副词、连词、介 词的考查是重点，对于冠词、代词的考查也是 几乎年年有。
find.
whห้องสมุดไป่ตู้ch
2.The house which Lu Xun once lived is being where
repaired now.
3. I'll never forget the day which I first went to school.
when
2）名词性从句
（连接代词和连接副词及从属连词的混用）
accident and hit another car.
三、还要注意形和副
1.形容词和副词的误用 2.原级，比较级和最高级的误用。 高考链接３：
1.we cooked on a fire and the food tasted wonderfully.
wonderful
2. (2013年全国卷I）In fact, he even scared my
English for more thahnastwenty year. 名词数
She likes we, an代d词s格he，i细s v领e悟ry years
us
strict in all o介f词u短s.语A需lth关o注ugh she is
with
a b还it要ol注d意an形d和n副ot so beautifully,
classmates away… However, he was the gentlest man I have never known.
高中英语短文改错教案(优秀4篇)
高中英语短文改错教案（优秀4篇）高中英语短文改错教案篇一短文改错（共10小题；每小题1.5分）下文中共有10处错误。
在缺词处加一个漏字符号（Λ)，并在其下面写出该加的词。
把多余的词用斜线(\）划掉。
在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2、只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
As summer vacation are coming soon, my classmates are trying very hardly to get train tickets to go home. But I have made up my minds to spendthe vacation far from home for first time in my life. My parents have agreed tovisiting me, and I will have a different vacation. When they came here, I willshow they around my university and the city as well. I have decided to buythem some nice gifts. It will be a big surprising for them. My parents had donea lot for me, and I think it is high time that I did anything special to express mythanks.答案：As summer vacation are coming soon, my classmates are trying very ishardly to get train tickets to go home. But I have made up my minds to spend thehardmi https:// ndvacation far from home for∧ first time in my life. My parents have agreed tothevisiting me, and I will have a different vacation. When they came here, I will showvisitcomethey around my university and the city as well. I have decided to buy themthemsome nice gifts. It will be a big surprising for them. My parents had done a lot forsurprisehaveme, and I think it is high time that I did anything special to express my thanks.something高中英语短文改错教案篇二一、答题前先8看1、句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词；2、谓语动词的时态、语态；3、非谓语动词的用法；4、名词的单、复数，格的使用是否正确；5、定冠词和不定冠词是否正确；6、代词的格和性的使用是否有误；7、定语从句中关系代词、副词是否准确无误；8、并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。
（完整word版）高中英语短文改错解题技巧.docx
（完整word版）高中英语短文改错解题技巧.docx短文改错技巧“短文改错”题是各类考试中的一个重要题型。
尽管该题难度不大，但仍有一些同学在做此类题目时不得要领，因而得分甚少。
本文结合高考试题(出处被略去)，对“短文改错”题中的常见错误加以分析，从中找出命题者设置错误的规律并介绍一些解题技巧。
一、“短文改错”题中的常见错误类型( 一) 名词方面的错误名词方面的错误多指名词单复数形式的误用，可数名词与不可数名词的错误，名词所有格中“’s”的误置等。
例如 :1.He had no ideas that the kitchen was not for guests.2.In summer, the sea under the blue skies is even more beautiful.( 二) 动词方面的错误动词错误在短文改错中所占比重最大，它所涉及的错误包括动词的时态、语态错误；易混动词的用法错误；动词的第三人称单数错误；动词的非谓语形式，以及动词的句型搭配错误等。
在改错题中，动词方面的考查比例较大。
例如:1.The air keeps the balloon up was escaping quickly andthe balloon...2.I just want to thank you for helping me becoming a different person.3.How about join us? The camp is at the foot of a small hill.4.I’ll send my f riend Charlie meet you at the airport.( 三) 形容词、副词方面的错误这类错误多指误用形容词修饰形容词，误用副词修饰名词，误用形容词修饰动词，误用形容词或副词的原级、比较级和最高级以及误用带 -ly 的副词与不带 -ly 的副词等，特别注意根据上下文该用比较级而未用的“暗中比较”。
高中英语短文改错讲解-高中精选 PPT课件 图文
２．反身代词oneself 的使用．
３．关系代词的使用.
４.不定代词的使用．
５．Both, all, either, neither, none的使用.
6. Whose 和who’s，its和 it’s的区别．
高考链接４：
I heard that Mr. Wang would teach our English
studies have been shown that global
warming has already become a very
s_e__r_i_o__u__s__l_y problem. The a__i_r_s__we breathe in is
serious
air
27
getting dirtier and dirtier. M__u__c__h_ rare animals Many
the art to their teachings.
18
七、连词常光顾
逻辑关系，包括并列连词 (and, but, or)、 状语从句（when/while等状语从句） 名词性从句（that, what等名词性从句） 定语从句（关系代词who、that、which、as，关系副词when，
where，why）
修改同桌写 的一篇作文。文中共有10处语言错误，每句 中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或 修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出
该加的词。 删减：把多余的词用斜线（\）划掉。 修改：在错词下面划一横线，并在该词下面写出修改后的
词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；
21
规范答题，否则不得分！
高中英语短文改错技巧讲解
体会天一联考学生作文中的句子
1.WeChat is a kind of application that people can use it for free.
2.WeChat is a application which is free. an 3.People can share informations whinefnoervmear ttihoeny want. 4.On occasions, we are entertained with the WeChat Red
4.I would appreciate if you call back this afternoon for the
doctor’s appointment. (2003上海） it
代词格---固学区Consolidation
1. I still want to have my parents to turn to whenever need help.(2016全国） I
∧ relatively small, is pleasant to deal.(2010四川） with
4.He paid a visit to his grandfather on that afternoon.
介词短语须关注,习惯用法要记住.---固 学区Consolidation
高考链接：
2. With the help of Katia, a roommate of me, I’ve soon got used to living without my parents aroumndin.e(2011重庆卷）
高考英语改错解析精选
高考英语改错题解析
1、形容词与副词的误用。
如exciting与excited，hard与hardly，possible与possibly，here与there等，以及形容词与副词的比较级与最高级。
2、名词的单复数误用。
如在several，many，various，different，a few，one of 等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。
3、代词的误用。
如you与your，it’s与its，it与they或them，one与ones，宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。
4、介词的误用、缺少或多余。
常见的如in 与on，to与for，instead与instead of，because与because of等的误用。
5、时态的错误。
看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。
（做题先看时态！！！）
6、连词的误用。
如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连用等。
7、第三人称单数后的动词形式。
8、一些固定结构的误用。
如so...that被误用作very...that，too...to被误用very...to，
as...as被误作so...as等。
9、定语从句中关系词的误用。
10、一些常用词的误用。
如what与how，except与besides，any与some以及它们的合成词如anything与something，anywhere与somewhere等混淆不清。
(完整)全国卷高考英语短文改错讲解
全国卷高考英语短文改错前言：全国卷高考英语短文改错考察考生的综合语言运用能力，涵盖英语语言的各个层面。
但是综合分析历年试题我们不难发现短文改错是有规律可循的，考察的常考考点是固定的。
采取有针对性的练习，定会有提高。
考点解析：名词一、考点规律分析短文改错的名词考点主要涉及名词的单复数问题，即在该用复数的地方误用其单数，或在该用单数的地方误用其复数，关键是记住常用的不可数名词和集体名词以及复数形式表达不同意义的名词（见核按钮）二、真题单句归纳（1）We stopped to rest for a while and to drink some waters from a stream. （waters 改为water，因“水”为物质名词，不可数）（全国卷）（2）We climb everywhere，not only in America. We have been to Europe many time. （time改为times，many times 意为“许多次”）（全国卷）（3）There are branch library in many villages. （library 改为libraries，因其前的谓语are为复数）（全国卷）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m（4）I hope that you two could come and visit us some times soon. （times 改为time，some time 意为“某时”）（全国卷）（5）Today I visited the Smiths — my first time visit to an American family. （去掉time，因first 已含有“次”的意思）（全国卷）（6）They were eager to know everything about China and asked me lots of question. （question 改为questions，因其前有表示复数意义的修饰语lots of）（全国卷）（7）We study quite a few subject，such as maths，Chinese，English and physics. （subject 改为subjects，因 a few 后应接复数可数名词）（全国卷）（8）…and often watch football match on TV together. （match 改为matches）（全国卷）（9）Happy birthday，Peter，and many happy return of the day！（return改为returns，many happy returns of the day！为祝贺生日的惯用表达）（北京春季卷）（10）She said that she and my schoolmate all wished me success. （schoolmate 改为schoolmates，因校友不只一个，另外根据其后的all 也可推知）（全国卷）（11）I used to love science class — all of them— biology，chemistry，geography，physics. （class 改为classes，指其后提到的所有课程）（北京春季卷）（12）They did not want me to do any work at family. （family 改为home，因at home 为固定短语）（全国卷）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m（13）…so that I‘ll get good marks in all my subject. （subject 改为subjects，请注意前面的all）（全国卷）（14）On the way up I was busy taking picture since the scenery was so beautiful. （picture 改为pictures，picture 作为可数名词，其前应有限定词，或为复数形式）（全国卷）（15）No one worries much about the radio program young people listen to. （program 改为programs，从句意上看，此处应用复数）（北京春季卷）（16）Their word were a great encouragement to me. （word 改为words，注意其后的复数动词）（全国卷）（month 改为months，因several （17）You know，that was a dinner we had waited for several month.“后要用可数名词的复数形式）（江苏卷）（18）…but after class we become stranger at once.（stranger改为strangers，由本行前面的we可知应该用名词复数）（全国卷）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m（19）You can find all kinds of information in just a few minute on the Internet. （minute改为minutes，因为a few后面的名词一定是复数）（广西卷）（age改为ages，因谈到不止一（20）Nowadays millions of people of all age take pleasure in a hobby…个人的年龄，age用复数；of all ages指各个年龄阶段的人（浙江卷）（homeworks改为homework，因它（21）She was doing her homeworks one Sunday morning when… 是不可数名词，没有复数形式）（福建卷）（22）Without enough knowledges，you can never teach well. （knowledges改为knowledge，因knowledge是不可数名词，没有复数形式）（湖北卷）(23)I stay here for one and a half hour and……(hour 改为hours )(24)The second man pointed his glass and asked if the angel could cure his poor eyesight.(将glass改为glasses.此处指的是眼镜）（25）Some of his friends go to see him every day ,who take him lots of good book and some fruit.(将book 改为books)(26) I would like to stay there for a month, visiting place of interest…(把place 改为places)(27)I had many wonderful experience ,but I also had a bad one .(吧experience 改为experiences ,次处指经历）三、模拟单句演练（1）Women live longer than men in most country.（2）The film is very interesting. I have seen it many time.（3）It‘s said that all the ticket have been sold out.（4）The children spend a lot of times watching TV.（5）I met a lot of interesting peoples on holiday.（6）The flower in the park were all pleasing.（7）As the day went by，she became less anxious.w.w.w.k.s.5.u.c.o.m（8）Computer are becoming more and more popular in the country.（9）It‘s one of the most interesting book that I’ve ever read.（10）He made his first time visit to China when he was 18.（11）Hearing the news，the woman burst into tear.（12）He hasn‘t lived here long，but he has a great many friend here.（13）I was afraid she would have left for family when I got there.（14）He‘s getting married next month and decides to buy some furnitures.（15）There‘s a paper’s factory near our school.「参考答案」w.w.w.k.s.5.u.c.o.m（1）country 改为countries，因其前的most 意为“大多数”。
高中英语短文改错讲1(2021年整理)
高中英语短文改错讲1(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中英语短文改错讲1(word 版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中英语短文改错讲1(word版可编辑修改)的全部内容。
高中英语短文改错讲练归纳短文改错错误类型:(一) 词法的测试1.名词：主要是查名词是否可数,与其修饰语是否一致.1） Do exercises do good to our healthy. exercise作运动讲是不可数名词，do exercise作主语要用动名词形式，谓动用单数；healthy是形容词, 这里要用名词形式.2) Reading books is one of my hobby.one of 后的名词应用复数形式。
2。
代词:对于短文中出现的每一个代词都要查一下它所指代的内容及在句中的作用，注意其数、格、词性是否正确和前后是否一致，常考的代词包括人称代词、指示代词、反身代词、关系代词及疑问代词等.1）.He drove too fast, and the police stopped her.前面提到的是he而后面却用her来代，故应将her改为him.2).This is the best film which I have ever seen。
先行词前有最高级修饰应用关系代词that 而不是which。
3。
冠词：英语中只有三个冠词，但用起来却很复杂，在短文改错中，错误不外乎该用冠词时没有用，不该用时却用了；该用an用了a，该用a（n）却用了the.1） I meant to write letter and tell you all the things…a letter2） I like playing the football. 去the 3) He is a honest boy. a改为an 4。
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and I are talking about how1.wtohadto during the holiday. We can chose2.bcehtowoeseen staying at home and tak3e.atatkriinpg. If we stay at home, it is comfortable but4t.haenrde is no need to spend money. But in that case, we will learn little about world.
If we∧g5o. othnea trip abroad, we can broaden your
view and gain knowledges we cannot get from
books. places
oSfoimn6t.eeorucelrsatssnmeaartbe7ys.k.snIuotghwgoleeu8sdg.tsghwhetoetuhcladatn或itg删ios除taocan
good idea. It does not cost man9y.,thyientkwe can still
learn a lot.
10.much
短文改错（共10小题，每小题1分，满分10分）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改 你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多 有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出 该加的词。
删除：把多余的词用斜线（﹨）划掉。
删除：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的 词。
注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
短文改错题常见的错误类型
• 1、冠词的多用、少用、混用。 • 2、名词 的数与格的误用。 • 3、主谓不一致的错误。 • 4、代词的指代不一致的错误。 • 5、动词的时态、语态和语气的误用。 • 6、非谓语动词的误用。 • 7、形容词、副词的混用及其比较等级的误用。 • 8、关联词语的误用。 • 9、固定搭配、习惯用法和介词的误用。
wtheatciat8ni.ssghaoogutooldop或dla删icdee除sa.ocIfatnidnoteersesntontecaorsbtym. Iatnh9yo,.tuyhgeinhtkt
we can still learn a lot.
10.much
The summer holiday is coming. My classmates
7
…..and gain knowledges we cannot get from books.
7.knowledge
考查名词的数的误用，knowledge是不可数名词，
没有复数形式
1. We stopped to reers from a stream. (全国卷)
water
2.We climb everywhere, not only in America.
We have been to Europe many time. times
3. Mr. Lu, our English teachers, was ill in
hospital.
teacher
9
三、代词的指代不一致的错误。
2016普通高等学校招生全国 统一考试（新课标II）英语
The summer holiday is coming. My
cdluarsisnmg athteeshaonldidIaayr.eWtaelkcainngcahboosuetbheo1tww.wetheoandt o staying at home and take a t2ri.pc.hIofowsee stay at home, it is comfortab3l.etabkuintgthere is no need to spend money. But in that c4a.asen,dwe will learn
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二、名词的数与格的误用。
短文改错的名词考点主要涉及名词的单复数问题， 即在该用复数的地方误用其单数，或在该用单数 的地方误用其复数, 或不可数用作复数。
NMET2001： …so that I’ll get good marks in all my subject. ＿su＿bj＿ec＿ts
NMET2003: Their word were a great encouragement to me. _w_o_r_d_s
1.And they must not break the rules too often if we want to win the game.
little about∧w5o. rthlde. If we go on a trip abroad, we
can broaden your view cannot get fro6m.oubrooks.
and gain kn7o.wknleodwgleesdgwee Some classmates suggest
一. 冠词的多用、少用、混用。
对冠词的考查主要涉及冠词的误加和漏用，有时 也考查不定冠词与定冠词以及零冠词的用法区别 (包括 a 与 an 的区别)。其中，涉及最多的是，当 一个单数可数名词表示泛指时，其前漏用不定冠 词；另外，冠词在一些习语中的用法也是一个重 要考点 。 (1) After aahnour or so we began to feel very frightened. (2) His father works in primary school. (3) Some people read the abooks or watch television while others have sports. (4) Good health is person’s most valuable possession.