本科第九讲
经济地理第九讲-第三章
二、普雷特的行为矩阵
(一) 基本观点
经济活动区位选择是从事经济活动的行为主体—
—人的决策结果，是决策者在占有或多或少信息
量的基础上，通过自身对信息的判断与加工后所 作出的决定。区位决策是否合理或合理性程度如
何，主要取决于决策者在决策时占有的信息量及
其信息利用能力的强弱。
（二）行为矩阵与区位选择
现实世界： 满意人 最小努力 最大满足
一、史密斯的收益性空间界限分析
(一) 研究思路与基本原理 研究思路
– 韦伯引入了空间费用曲线，廖什导入了空间收入
曲线，如果把这两条曲线结合，就能够画出利润 的空间界限，通过利润的空间边界分析就能找到
“最佳区位”、“接近最佳区位”或者“合理区
位”，这是史密斯区位理论的核心。
需要买路上喝的饮料，我去了楼下的“家东超市”。 虽然这里的饮料品种很少，而数公里外的“丹尼斯 购物中心”比这里丰富很多，但我实在不愿意为了 几瓶饮料去那么远的地方。要出发时，我发现相机 充电器的一根线坏了，立刻打车到近10公里的“百 货大楼”去买。因为我觉得对于这样相对稀罕的东 西，跑10公里的路程还是值得的。
第三节 其它工业区位理论
帕兰德的区位理论
– 不完全竞争，价格变量，运费衰减
胡佛的区位理论
– 运费理论，送达价格、市场地域与区位
廖什的市场区位理论
– 利润最大，价格、需求和区位关系
第四节 区位的行为主义分析
史密斯的收益性空间界限分析 普雷德的行为矩阵
传统区位论： 经济人 利润最大化 最佳区位 满意区位
一、克里斯塔勒的中心地理论
（一）产生的背景与目的
大学美育十六讲教案
《大学美育》教案课程名称：大学美育课程类型：通识教育课程授课对象：大学本科生课时：32课时教学目标：1. 让学生了解美的概念、美的形态和美的价值，提高审美素养。
2. 培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力。
3. 使学生认识到美育在个人全面发展中的重要地位，提高生活质量。
4. 引导学生树立正确的审美观，培养高尚的道德情操。
教学内容：第一讲：美的概述1. 美的概念2. 美的形态3. 美的价值第二讲：艺术美的欣赏1. 艺术美的特点2. 艺术美的分类3. 艺术美的欣赏方法第三讲：自然美1. 自然美的特点2. 自然美的分类3. 自然美的欣赏方法第四讲：社会美1. 社会美的特点2. 社会美的分类3. 社会美的欣赏方法第五讲：生活美1. 生活美的特点2. 生活美的分类3. 生活美的欣赏方法第六讲：服饰美1. 服饰美的特点2. 服饰美的分类3. 服饰美的欣赏方法第七讲：建筑美1. 建筑美的特点2. 建筑美的分类3. 建筑美的欣赏方法第八讲：音乐美1. 音乐美的特点2. 音乐美的分类3. 音乐美的欣赏方法第九讲：绘画美1. 绘画美的特点2. 绘画美的分类3. 绘画美的欣赏方法第十讲：文学美1. 文学美的特点2. 文学美的分类3. 文学美的欣赏方法第十一讲：舞蹈美1. 舞蹈美的特点2. 舞蹈美的分类3. 舞蹈美的欣赏方法第十二讲：影视美1. 影视美的特点2. 影视美的分类3. 影视美的欣赏方法第十三讲：审美心理1. 审美心理的特点2. 审美心理的分类3. 审美心理的培养第十四讲：审美教育1. 审美教育的作用2. 审美教育的方法3. 审美教育的实施第十五讲：美的创造1. 美的创造的特点2. 美的创造的分类3. 美的创造的方法第十六讲：美育与人生1. 美育与个人发展的关系2. 美育与生活质量的关系3. 美育与道德情操的关系教学方法：1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法，阐述美的各类形态及其欣赏方法。
2. 案例分析法：分析具体的美的事物，引导学生学会欣赏和评价。
伦理学教学大纲
《伦理学》教学大纲课程名称: 伦理学课程代码：适用专业：思想政治教育本科课程类别：专业必修课学分：4 考核方式：考试总学时：54使用教材：《新编伦理学教程》李春秋主编高等教育出版社 2002年一、课程的性质与目的：伦理学是以道德为研究对象的科学。
马克思主义伦理学是思想政治教育专业的专业基础课。
马克思主义伦理学科学地揭示了道德的本质、道德的起源、道德的结构以及道德的发展规律等，为人们提供了符合社会发展规律的科学的伦理生活模式，从而实现人际关系和谐和促进社会进步。
二、课程教学基本要求：《伦理学》课程的教学任务是，让学生系统地掌握马克思主义伦理学基本知识和基本理论，学会用社会主义道德理论审视社会道德生活，协调人际关系，探究人生目的和人生价值；在教学中，坚持理论联系实际原则，从社会主义初级阶段和社会主义市场经济的国情出发，正确分析各种道德现象，明确道德责任，努力培养“四有”新人。
各章的基本要求：第一讲伦理学是研究道德的科学伦理学的研究对象；伦理学的研究方法；伦理学的历史使命第二讲道德的本质、特点与社会作用道德的本质；道德与生产力、科学技术；道德与其他社会意识形式第三讲道德的起源及其历史发展道德的起源；道德的历史类型；道德发展的规律性；道德遗产的批判继承第四讲西方伦理思想的发展历程古希腊罗马时期的伦理思想；欧洲中世纪的伦理思想；近代资产阶级的伦理思想第五讲中国伦理思想的发展历程先秦、两汉时期的伦理思想；魏晋、隋唐时期的伦理思想；宋明、明清时期的伦理思想第六讲道德规范体系中的主要范畴善恶；义务；良心；荣誉；幸福；公正第七讲个体道德品质和个性心理品质个体道德和社会道德；社会道德的内化；个体道德品质；个性心理品质；道德行为第八讲道德行为选择道德行为选择的机制；道德行为选择自由与责任；道德行为选择的实现第九讲社会道德调控社会道德调控机制；社会道德教育；道德评价；道德修养第十讲人生观与人生价值人生与人生观；人生价值观；人生价值的基本内容；人生价值的选择和实现三、课程教学基本内容第一讲伦理学是研究道德的科学一、伦理学的研究对象1、伦理学的历史考察伦理、道德、伦理学的含义和联系历史上伦理思想发展的主要阶段马克思主义伦理思想的形成和发展2、伦理学的研究对象伦理学以道德现象作为自己唯一的研究对象3、伦理学的基本问题道德和利益的关系问题是道德的基本问题二、伦理学的研究方法1、一般科学的研究方法要坚持唯物主义辩证法2、社会科学的研究方法坚持历史的、阶级分析的、理论联系实际的方法3、伦理学的特殊研究方法价值分析、科学抽象、推己及人等方法。
第九讲 网上创业案例分析
供职机构：上海麦考林国际邮购有限公司 职 务：总裁
国 籍：中国
所在行业：IT通信-互联网/电子商务 民 族：汉族 居 住 地：上海市-徐汇区 籍 贯：上海市 毕业院校：上海科技大学
创立于2006年12月，总部设在广州，目前已在 上海，北京设立分公司，员工近300人。作为中 国领先的内衣品牌直销服务公司，梦芭莎成功的 将国际先进直销理念结合国内购物方式发展方向， 为女性提供健康、自然、舒适、时尚的内衣产品 和服务。梦芭莎致力于打造中国及全球领先的女 性内衣直销品牌，努力实践“让每一位中国女性 更加美丽自信”的梦想。
经济与管理学院 姚若辉
面对互联网浩瀚的信息量，人们往往不知所措，不知道去那里寻找自 己所需信息。对于传统的通网民更好地27美元 的发行价入市，首日最高价冲到了151.21美元，首日收盘于122.54 美元，涨幅达到3出色的股票。在所有在美上市的外 国企业中，上市首日的表现最佳。由此，也成为美国历史上在上市首 日表现最为出色的10大股票之一。
麦考林又称麦网、M18，上海麦考林，是上海著名的网络购物网站， 主要经营麦考林服饰、首饰、家居用品、健康用品、宠物用品等多种 商品。上海麦考林国际邮购有限公司（MecoxLane）成立于1996年 1月8日，它是中国第一家获得政府批准的从事邮购业务的三资企业， 公司业务覆盖全国。优秀的产品质量、富有竞争力的价格、优异的客 户服务使它树立了直复式营销行业领导者的地位。麦考林拥有完备 麦考林 物流体系、支持包括货到付款等多种支付方式，将让您享受安全、快 捷的麦考林邮购服务。2008年2月，红杉资本中国基金正式宣布控股 投资邮购巨头麦考林，通过收购其大部分股份成为麦考林的绝对控股 方。是红杉资本中国基金讫今最大笔的单次投资和第一个控股收购项 目。
养正读本第九讲——吊民伐罪 周发殷汤优质公开课教案 (1)
《养正读本》第九讲教学设计《千字文》是我国最优秀的一篇训蒙教材，用一千个汉字勾划出一部完整的中国文化史的基本轮廓，代表了中国传统教育启蒙阶段的最高水平。
《千字文》通篇首尾连贯，音韵谐美，读起来朗朗上口，既是一篇四言长诗，也是一部袖珍百科知识全书。
明代古文大家王世贞称其为"绝妙文章"，清代褚人获称赞其"局于有限之字而能条理贯穿，毫无舛错，如舞霓裳于寸木，抽长绪于乱丝"。
★教学目标1、能熟读成诵，从而正确认读汉字。
2、运用多种方法诵读，训练学生朗读古文的韵律感，从而达到熟读成诵。
3、读懂文意，培养学生学习古文的基本方法。
4、在反复诵读中体会文意，从而熏陶学生热爱传统文化的情感。
★教学重难点：疏通文意，熟读成诵。
★教学策略：1、朗读教学法，以读促学，以读带学。
2、合作探究法，学习小组相互讨论，相互启发，合作探究领会文章。
★课时安排：三课时★教学说明:由于文章较长又是古文，考虑学生接受知识的能力，所以在教学时把文章分为四个部分进行教学。
第一课时学习文章的第一，二小节。
第二课时学习文章的第三小节。
第三课时学习文章的第四小节。
下面做出第一课时教学设计，后两课时依照方法进行。
第一课时一、情境导入，激发兴趣。
我们现代人如果没有一个特殊的机缘,一生中能把《千字文》从头到尾好好读一遍的机会不是很多。
现在无论在海外还是中国大陆, 能读《千字文》的不是研究生也是学中文的本科生。
但在民国建立之前，这是六岁孩子入蒙学就必读的。
现代人如果没有文史功底，确实读不懂。
且不说弄清引经据典与用韵，只翻字典查生字一项，就足以让人望而生畏，兴趣全无了。
有感于此，我笨鸟先飞，先求古寻论一番，作一块引玉之砖。
希望我们每一个华人都能籍此珍惜自己的文化，知道祖先给我们留下了哪些宝贝，不至于耻作中国人。
二、整体感知（一）字正腔圆知读音字正，就是发音一定要正确；腔圆，就是字要发的圆润，宏亮。
1、学生自由朗读文章，当遇到难读的或者不会读的字，动动笔圈起来。
第九课正确认识就业
走一步、看两步、想三步
讨论： 刚才的漫画描绘了什么现象？ 说明了什么问题？
生活中难免有不如意的时候。得意 与失意往往只是心态的问题。
1.什么是就业观？就业观的重要性。
所谓就业观是指人们在就业方面的根 本态度和看法，是求职者的世界观、 人生观、价值观在就业上的反映。
它对人们的就业选择、从业行为具有 导向和动力作用，对人们的职业生涯 发展有着决定性的影响，正确的就业 观是成功就业的前提。
时，深圳还明确提出“让高级技工的工资比博士更
高”的口号。
• 专家指出，广东要走新型工业化道路，需要大量 专门人才。拥有大批高素质技术工人是提高地区经
济竞争力的关键因素之一。
我国目前有13亿人口，是世界上人 口最多的国家，有7.5亿劳动力，相当 于所有发达国家劳动力资源的总和， 劳动力资源供大于求的状况将长期存 在。如果不能正视这一现实，就可能 放弃不可多得的就业机会，职业生涯 发展就难以起步。
他冥思苦想，突然想起自己有一份秘方，那 是一种炸鸡的秘方，人人都可能喜爱它。我何 不把这份秘方卖给哪家餐馆，教他们如何制作？
在后来的两年里，桑德斯驾着自己的那辆 “老爷车”，穿着可笑的白西装，足迹遍及美 国的每一个角落，逢人便叫卖他的秘方。
他被拒绝了 1009 次！直到 1010 次，才听到 第一声“同意”。多少年后，“肯德基”成了 世界上最大的炸鸡连锁店。
• （2）技能型人才抢手。 • （3）各地区就业形势差异大。东部沿海地
区、经济发达地区及一些中心城市对毕业 生需求旺盛，中西部地区的需求有所增加， 而一些边远省区及经济相对落后的地区需 求仍不足。
虽然我国的就业形势严峻，但由于 我国大力发展经济，社会对技能型 人才需求很大，存在一定的“技工 荒”，高级技能人才严重短缺。
第九讲：语序问题
外高桥保税区简介外高桥保税区是中国大陆第一个自由贸易区，她是以出口加工和自由贸易相结合的一个综合型对外开放区域。
位于浦东新区东部端，濒临长江口，距市中心20公里。
外高桥保税区规划面积10平方公里，1995年前计划开发4平方公里。
从1992年起的三年内，该区域的建设将以“外高桥大厦”为中心，向南北两侧推进，与外高桥港区连成一片。
外高桥保税区将按国际惯例，逐步建成太平洋西岸的一个大型自由贸易区。
Shanghai Waigaoqiao Free Trade Zone is the first of its kind on China’s mainland, or rather a comprehensive free trade zone open to the outside world characterized by free trade along with export processing. Overlooking the Y angtze River estuary, the zone is located in the northeast end of the Pudong New Area of Shanghai, 20 kilometers from the present downtown district of the city proper. Out of the planned 10 square kilometers, 4 are designated for development before 1995. In the 3 years beginning with 1992, the constructions of the zone will center about the Wanggaoqiao Mansion”, extending both northward and southward as far as the Waigaoqiao Harbor District. Shanghai Waigaoqiao Free Trade Zone will, gradually but steadily, be built into a large free trade zone on the west coast of the Pacific Ocean according to international practice.2. 句子翻译的平衡-----前轻后重a. 习惯语法规则要求的顺序b. 修辞要求的顺序：为实现句子平衡、流畅，可以调整句子顺序。
(完整版)matlab第九讲教案
西南科技大学本科生课程备课教案计算机技术在安全工程中的应用——Matlab入门及应用授课教师：徐中慧班级：专业：安全技术及工程第九章 高级绘图课型：新授课 教具：多媒体教学设备，matlab 教学软件一、目标与要求掌握matlab 如何处理三种不同类型的图形文件，使用句柄图形指定绘图的句柄并调整特性，通过matlab 两种技术的任意一种创建动画。
二、教学重点与难点本堂课教学的重点与难点在于引导学生掌握句柄图形的使用，并掌握matlab 创建动画的方法。
三、教学方法本课程主要通过讲授法、演示法、练习法等相结合的方法来引导学生掌控本堂课的学习内容。
四、教学内容（1）火箭垂直向上发射。
在t=0时火箭发动机关闭，此时火箭的高度为海拔500，速度为125m/s ，考虑重力加速度，根据等式29.8()125500,02h t t t t =-++f ①创建函数heigh t ，以时间为输入变量，火箭的飞行高度为输出变量。
利用函数对下面的②和③进行求解。
②时间增量为0.5秒，变化范围0到30秒，画出函数height 与时间的关系曲线。
③计算火箭开始向地面降落的时间（可以使用函数max ）。
④创建函数height 的函数句柄height_handle 。
⑤以height_handle 作为函数fplot 的输入参数，画出0到60秒内的函数曲线。
⑥用函数fzero 求火箭返回地面所用的时间（当火箭返回地面时，函数height 的值应该等于0）。
fzero 是复合函数，可以用函数或函数句柄作为输入参数。
调用方法如下：fzero(function_handl e ，x_guess)函数fzero 的两个输入参数分别是函数句柄和函数值接近0时的x 的估算值。
读者可以根据绘出的曲线选择合理的x_guess 值。
①function output=height(t)output=-4.9.*t.^2+125.*t+500;②%% two t=0:0.5:30; h=height(t); plot(t,h,'o-r') hold on %% three [a,b]=max(h); t_max=t(b) %% fourheight_handle=@(t) height(t);%% fivefplot(height_handle,[0,60]);%% sixfzero(height_handle,30)（2）①创建匿名函数my_function，计算下式：253x---+x x e②用函数fplot画出x在-5到+5之间的函数曲线。
中国现当代文学专题教学大纲
《中国现当代文学专题》教学大纲汉语言文学专业本科（2001年10月8日审定通过）第一部分大纲说明一、课程的性质和教学目的本课程是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的一门必修课程。
本课程带有专题研究性质，既考虑到与电大专科阶段《中国现代文学》、《中国当代文学》课程的衔接，利用和巩固以往已经获得的文学史知识，又引导学生更深入地理解和认识现当代一些重大的文学现象和代表性的作家作品，其教学目的是让学生通过对所选文学专题的认真研读，养成文学鉴赏、评析的习惯和眼光，并引发对文学史研究与文学评论的兴趣。
本课程课内学时为108，共6学分，开设两个学期。
二、教学内容及要求本课程按中国现当代文学的发展脉络，分为16讲，其中现代部分9讲，当代部分7讲。
各讲有相对的独立性，但从整体上又考虑到几方面内容的平衡，既有重点作家的评析，又有文学思潮、文学史现象的讨论，并力争每一讲的角度、方法各有特点，而且尽可能介绍学术研究的前沿状况，包括不同的研究观点。
努力拓展学生的学术视野，也为那些有兴趣进一步研究的同学提供基本的研究书目与资料，指点治学的门径。
同时，充分考虑到电大学生的特点，培养他们的学习兴趣和能力，还设计了一些思考题，收录了必要的评论观点摘要。
学习本课程，要求学生必须掌握和熟悉中国现当代文学史，并对现当代文学史上的重要作家作品有所涉猎，并树立文学的整体观。
三、教学媒体的使用（一）文字教材本课程以温儒敏、赵祖谟主编的《中国现当代文学专题研究》（北京大学出版社2002年1月出版）为基本教材，该教材是编制教学媒体、组织教学和复习考试的主要依据。
在主教材的基础上，拟采用多种手段组织教学，主要有文字教材、IP 课件、网上辅导等教学手段，对主教材的重点、难点内容再作补充分析和阐释，充分利用中央电大电大在线教学平台的网络优势组织实施远程教育。
编制辅助教材的总体指导思想是辅助学生自学，努力拓展学生的学术视野，也为那些有兴趣进一步研究的同学提供基本的研究书目与资料，指点治学的门径，帮助学生从不同角度，运用不同的教学手段来认识理解有关问题。
第9讲应届毕业生员工关系
就业协议和劳动合同的区别 : 虽然就业协议不同于劳动合同,但学生毕业时, 必须在签订就业协议之后才能拿着全国普通 高等学校本专科毕业生就业报到证”或“全国毕 业研究生就业报到证”到用人单位报到,才能与 用人单位签订劳动合同。
建议:
1、前置部分劳动合同的内容。在当前就业协议与劳 动合同双轨并存的现状下,应充分发挥就业协议中“备 注”栏的作用,或在签订就业协议的同时签订书面补充 协议。由于毕业生就业协议签订在先,为避免在日后 订立劳动合同时产生纠纷,应尽可能将劳动合同的主 要内容体现在就业协议的“备注”栏中,或就相关事项 专门签订补充协议,并明确表示在今后订立劳动合同 时应予确认,这对双方的合法权益都是一个保护。
建议:
1、前置部分劳动合同的内容。在当前就业协议与劳 动合同双轨并存的现状下,应充分发挥就业协议中“备 注”栏的作用,或在签订就业协议的同时签订书面补充 协议。由于毕业生就业协议签订在先,为避免在日后 订立劳动合同时产生纠纷,应尽可能将劳动合同的主 要内容体现在就业协议的“备注”栏中,或就相关事项 专门签订补充协议,并明确表示在今后订立劳动合同 时应予确认,这对双方的合法权益都是一个保护。
引导案例:
2、承诺。毕业生收到用人单位回执或通过其他方式 得到用人单位答复后,从中作出选择并到学校毕业生 就业工作部门领取就业协议,与用人单位签订协议,即 为承诺，由于毕业生就业工作比较烦琐,比较具体,有 时很难明确地分为要约和承诺两个步骤。比如:有的 毕业生参加公务员考试,达到面试线后,到用人单位参 加面试、体检,进行政审、阅档,表示同意接收,在这 种情况下,毕业生应与该用人单位签订就业协议,而不 应再选择其他单位。
建议:
2、将时间期限调整一致。企业要注意将劳动合同期 与就业协议中的服务期要求调整成为一致的时间期 限,防止因为两个期间不一致而造成解约时的争议。 3、可用实习期取代试用期。企业可以在就业协议中 约定:在正式报到前,大学生要到企业中实习一段时间 ,正式报到后,在劳动合同中不再约定试用期,而且要 写明违约责任。这样既可以起到双方双向考察、了 解和选择的目的,也可以避免试用期内随时解除劳动 合同的情况发生。
(本科)经济法实用教程教案
（本科）经济法实用教程教案一、教学目标1. 了解经济法的基本概念、特征和功能，认识经济法在市场经济中的重要作用。
2. 掌握经济法的基本原则，包括平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则和守法原则。
3. 熟悉我国经济法的主要法律制度，如市场主体法律制度、市场秩序法律制度、国民经济宏观调控法律制度和国有资产管理法律制度。
4. 提高学生分析、解决经济法律问题的能力，培养学生遵守经济法律的意识。
二、教学内容1. 经济法基本概念与特征2. 经济法的基本原则3. 我国经济法的主要法律制度4. 经济法案例分析5. 经济法实践与应用三、教学方法1. 讲授法：讲解经济法的基本概念、原则和制度，阐述相关法律规定。
2. 案例分析法：分析典型经济法案例，引导学生运用经济法律知识解决问题。
3. 小组讨论法：分组讨论经济法律问题，培养学生的合作与沟通能力。
4. 实践教学法：组织学生参加模拟法庭、企业实习等活动，提高学生的实际操作能力。
四、教学安排1. 第一课时：经济法基本概念与特征2. 第二课时：经济法的基本原则3. 第三课时：我国经济法的主要法律制度（市场主体法律制度）4. 第四课时：我国经济法的主要法律制度（市场秩序法律制度）5. 第五课时：我国经济法的主要法律制度（国民经济宏观调控法律制度）五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和课外实践成果，占总评的40%。
2. 期末考试：闭卷考试，测试学生对经济法知识的掌握程度，占总评的60%。
3. 综合评价：结合平时成绩和期末考试成绩，全面评价学生的经济法素养。
六、教学内容6. 我国经济法的主要法律制度（国有资产管理法律制度）7. 经济法案例分析与讨论8. 经济法实践操作与模拟实训9. 经济法领域的热点问题探讨10. 经济法在未来职业生涯中的应用七、教学方法1. 讲授法：讲解国有资产管理法律制度，分析经济法案例。
2. 案例分析法：分析与讨论典型经济法案例，提高学生分析问题的能力。
第十章 高等学校教育制度论
思考题
• 1、我国针对全国统一考试的招生制 度做了哪些方向的改革？简述我国 高校招生制度改革的方向。
• 2、针对高校毕业生自主择业就业制 度实施以来所出现的问题，我们应 做哪些方面的改革？
三、成人高等教育制度
• 2、高等教育自学考试制度：
• 是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国 家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相 结合的高等教育形式；
• 1981年建立，“没有围墙的大学”； • 基础在自学，中心环节是考试； • 专科一般为3~4年，本科一般为4~5年； • 文凭：单科合格证或毕业证书。
发展水平； • 受到社会政治制度的制约； • 要适应受教育者的年龄特征和发展水平。
1、各国高等学校学制概况
• 1）美国高等学校的学制 • 三级结构：第一级为两年制初级学
院；第二级为四年制综合大学和各 种专业学院；第三级为研究院和高 级专业教育。 • 2）日本高等学校的学制 • 三类结构：短期大学；高等专门学 校；本科大学。
各国高等学校学制概况
• 3）法国高等学校学制 • 三大类：大学技术学院和高级技术
员班； • 大学即综合大学；大学校 • 4）德国高等学校学制 • 两大类：职业学院和专科大学；大
学即传统的多科大学和工业大学。
各国高等学校学制概况
–5）英国高等学校学制
• 三大类：古典大学如牛津 和剑桥；近代大学和新大 学；多科性技术学院。
2、我国高等学校学制结构
• 学制结构：指高等学校的形式结构 和层次结构；
• 1）全日制高等学校 • 普通高等学校：高等专科学科；大
学和专门学院；研究生院； • 职业高等学校； • 2）成人高等学校
二、高等学校招生和毕业生 指导制度
• （一）高等学校招生制度 • 1）各国高等学校招生制度 • 统一的入学考试方式； • 由大学单独组织入学考试； • 统一考试和单独考试相结合的方式； • 直接从中学招生，不举行考试。
消费者行为学(第三版) 符国群 课程大纲
课程大纲课程编号：授课对象：营销本科生课程名称：消费者行为学英文名称：Consumer Behavior周学时/总学时：3/54 学分： 3任课教师：开课学期：先修课程：营销学原理、市场研究任课教师联系方式：电子邮箱地址：辅导、答疑时间：一、课程概述消费者行为学（Consumer Behavior）研究个人或组织如何选择、购买、使用、处置与消费有关的事物（包括商品、服务、体验等）以满足其特定需要。
它关注的是人们对于与产品或服务相关的信息的心理与行为反应。
用通俗的话来说，消费者行为学研究的是：人们购买什么、为什么买、什么时候买、在哪里买、买了以后怎么用、用了以后怎么处理等。
消费者行为学涉及内容广泛，包括：（1）影响消费者行为的内在因素----知觉、学习与记忆、动机与价值观、态度、个性与自我观念等；（2）影响消费者行为的外在因素----文化、亚文化、社会阶层与群体影响等；（3）消费者的决策过程。
本课程系统介绍当代“消费者行为”研究的主要内容和最新发展趋势，并结合我国的具体实例，探讨当前中国社会消费者行为的主要特点及其营销意义。
二、课程目标（包括学生所提高的技能要求）通过本课程的学习，使学生了解消费者决策过程及主要影响因素，消费者行为学领域的主要理论及营销含义，以及如何运用消费者行为知识和理论来分析具体的营销问题。
同时，通过本课程学习初步掌握消费者行为分析的基本工具，并运用这些工具来指导营销活动和营销决策。
三、内容提要及学时分配四、教学方式课程讲授+案例分析+课程报告五、教学过程中IT工具等技术手段的应用课程提供PowerPoint电子讲义。
六、教材符国群主编：《消费者行为学》，高等教育出版社，2015年七、参考书目霍金斯等著：《消费者行为学》，机械工业出版社，2003年八、教学辅助材料，如CD、录影等《消费者行为学阅读材料与课堂讲义》（见公共课程网）九、课程学习要求及课堂纪律规范●凡要求学分的学生必须每次签到，缺课两次以上（含两次）将影响课程成绩。
第九课正确认识就业
他冥思苦想，突然想起自己有一份秘方，那 是一种炸鸡的秘方，人人都可能喜爱它。我何 不把这份秘方卖给哪家餐馆，教他们如何制作？
在后来的两年里，桑德斯驾着自己的那辆 “老爷车”，穿着可笑的白西装，足迹遍及美 国的每一个角落，逢人便叫卖他的秘方。 他被拒绝了 1009 次！直到 1010 次，才听到 第一声“同意”。多少年后，“肯德基”成了 世界上最大的炸鸡连锁店。
原因
• 一方面，由于产业结构调整，产生了对专 业人才的新的类别需求、层次需求和数量 需求，像数控机床、计算机应用等，不少 行业都出现了人才紧缺的情况； • 另一方面，在于中职毕业生可塑性大，敬 业精神较强，能把所学专业随时应用于实 践，工资待遇要求也低于大专以上学历的 人员。
第一千零十次推销
• 1、我国人口基数大，需要就业的人员 多；就业高峰持续时间长; • 2、技能型人才抢手; • 3、各地区的就业形势差异大。 举例：我国东部沿海地区的就业形 势好于西部内陆地区。
二、中等职业学校毕业生就业形势。
• 1、请问你身边的人如何看待中职生？
• 2、你又是如何看待中职生？
中等职业学校毕业生就业形势。 • 本科生就业不如高职生，高职生就 业不如中职生 • 据统计，近几年我国大学生毕业生 的一次性就业率始终在75%左右， 而中职毕业生的一次性就业率突破 95%。
正确的就业观之二：
医学超声原理 第九讲 超声换能器的声场
一、单阵元换能器的声场
一、单阵元换能器的声场 （一）平面圆形换能器的超
声场 1、声源轴线上的声压分布
点状声源在空间的 声场分布表达式
P p0dS sin wt kr 式3.22
r
一、单阵元换能器的声场
二、多阵元超声换能器的声场
（5）旁瓣级
MdB 20 lg n sin 3 / 2n 1 20lg nsin 3 / 2n 式3.54
旁瓣级仅同阵元的个数n有关，当n－>∞时， MdB ＝ －13.5dB
因此对于线阵旁瓣级最小值为－13.5dB
二、多阵元超声换能器的声场
图3.22 线列阵指向性图
更大抑制，幅度更小。 扫描方式：机械扫描，相控扫描 机械扫描示例，
二、多阵元超声换能器的声场
图6-8 各种扫描线形式 (a) Linear(线性), (b) curvilinear(曲线), (c) Trapezoidal(梯形), (d) sector(扇形) (e) radial(辐射)
三、凹型压电材料聚焦声场的数值模拟
出现极值的条件：
d
sin 1
l
l 0,1, 2,...,n 1 式3.48
其中l＝0为主瓣，l＝1，2，3。。。为栅瓣。
试求第一象限栅瓣的个数？
二、多阵元超声换能器的声场
第一象限栅瓣的个数为：
n1
INT
d
sin
2
INT
d
式3.49
（3）方向锐角与半功率点开角
0 21 2arcsin / nd 式3.50
l是阵的长度dln1????0312arcsin2arcsin12arcsin0422arcsi352n042dbnndnlnndnl????????????????????????????????????????????式shanghaijiaotonguniversity二多阵元超声换能器的声场4定向准确度当超声设备用极大值法定向时能发现声束偏离极大值方向的最小偏角称为准确度用表示一般情况下g02是识别系数此外定向准确度是波长间距阵元数目的函数
地质大变质岩课件第9讲 混合岩化作用与混合岩
2、地质产状与影响因素
产状：
与区域变质岩共生，产在前寒武纪结晶地盾，造 山带的根部，面积大，具有区域性，因为是在区 域变质作用基础上发展的，故称区域混合岩作用；
大型侵入体接触变质晕内带内——边缘混合岩化 作用；
影响因素：T，流体，多发育在低P/T和中P/T型 区域变质岩中，中-高级变质的角闪岩相或普通角 闪岩角岩相岩石中常见，高P/T型区域变质岩罕见。
浅色体
暗色体
中色体
2。基体和脉体矿物成分的影响因素
基体——片岩、片麻岩、角闪岩等，麻粒岩少见 脉体——与变质岩化学类型有关：
长英质变质岩——钾长或二长花岗岩质 基性变质岩——英云闪长质、花岗闪长质
二、构造
1。概念 混合岩的基体和脉体在空间上的排列和充填方式
2。类型 （1）定向：眼球状、串珠状、肠状、
熔融结构：
第三节 分类与命名
以基体/脉体的相对比例分：
类型
脉体
1 混合岩化岩类 <15%
2 注入混合岩类 15-50%
3 混合片麻岩类 50-85%
4 混合花岗岩类 >85%
基体 >85% 50-85% 15-50%
<15%
命名 混合岩化XX岩 脉体+基体+构造+混合岩 脉体+构造+混合片麻岩 构造+暗色矿物+混合花岗 岩
条带状、条纹状、片麻状 （2）不定向：网状、角砾状、火焰状、斑杂状、
阴影状、雾迷状
三、结构
总体为变晶结构，局部发育交代结构或熔 融结构 交代结构种类：交代蚕蚀、交代孤岛残余、 交代假象、交代穿孔、交代条纹、交代蠕 英；交代净边、交代反应边结构等（感兴 趣在本科毕业设计中涉及本研究的同学可 以在以后针对具体对象学习或请教你的指 导教师）。
第9讲多元函数的极值
定理（n 元可微函数取极值的必要条件）
若 u f (X ) 在点 X 0 具有偏导数, 且在 X 0 处取极值, 则必有 f ( X 0 ) 0 (i 1,2,,n).
xi
该结论还可写为
Jf (X0 ) 0, f (X0 ) 0, grad f (X0 ) 0.
处的切平面方程为
f x(x0 , y0 )( x x0 ) f y(x0 , y0 )( y y0 ) (z z0 ) 0
由可微函数取极值的必要条件：
f x(x0 , y0 ) f y(x0 , y0 ) 0
故切平面方程实际为 z z0.
此时, 切平面平行于 xy 平面.
目标函数: f (x, y) 3x2 3y2 2x 2y 2
最值问题: max f (x, y) D
min f (x, y) D
max f (x, y) : D
min f (x, y) : D
f (1, 0) 3 f (0,1) 3
f
(
1 3
,
1 3
)
4 3
所求最值点为：……
使函数 u f (X ) 的一阶偏导数全为 零的点 X 0 称为函数的驻点.
函数的驻点以及使函数的一阶偏导数 不存在的点, 称为函数的极值可疑点.
函数在其极值可疑点处, 可能取极值, 也可能不取极值.
这就产生了一个问题: 如何判断函数在 极值可疑点处是否取极值.
定理 (可微的二元函数极值判别法)
区域： D { (x, y)| x 0, y 0, x y 1}
目标函数： f (x, y) 3x2 3y2 2x 2 y 2
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消费者的需要类型
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安全与健康需要：曾几何时，人类担心自己会成为某些掠夺者的 美餐。幸运的是这样的日子已不复存在。尽管如此，我们的安 全威胁仍到处存在。大自然、恐怖分子、犯罪分子、酒后驾车、 新老疾病、产品失灵以及人类简单的失误都危及我们的健康和 安全。 为了安全需要，需要生产灭火器，个人保护工具、台风百叶窗， 需要有家庭安全系统和有保卫的社区。20世纪，安全需要促发 了运动实用工具、卡车和档风板的大量销售，以及雷达测速度 系统的普及使用，这些工具使驾驶者感到不易受伤害，也更好 控制。 尽管安全可能不是购买的基本动机，但仍然是一个决定性因素。 同样，维持或提高我们的精神和身体健康需要也是一个基础需要。 为了满足这些需要，已经建立了很多货物和服务。 药物、维生素、健身俱乐部和设备、健康食物和大量健康书籍、 上海交通大学安泰管理学院 5 杂志和电视都是满足消费者的健康需要的产物。
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8.2 动机冲突与需要优先级
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• 实现一种需要经常会以失去另一种需要为代价。这些满 足不同需要的平衡必须引起动机冲突(motivational conflict) • 动机冲突形式：三种形式 • 趋向-趋向冲突(approach-approach Conflict)：当消费者 必须在两个或多个选择间做出决定时，发生的冲突。 • 回避-回避冲突(avoidance-avoidance conflict)：当消费 者两个或更多的不合意选择中做出决定时，发生的冲突。 • 趋向-回避冲突：当行为既有肯定，又有否定结果时，产 生的冲突。 • 解决动机冲突需要人们优先选择他们的需要。 • 马斯洛需要层次理论是一个非常有用的概念
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8.2消费者的需要类型
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• 19世纪，心理学家和商人都试图识别消费者的需要并对其进行分类。 有时需要被分成几个大的类别，有时需要分得更细。下面的划分介 于两个极端之间。 • 生理需要：它是消费者需要的最基本类型。实际上，我们得以生存 就是满足了这些需要。我们必须要有食物、有水。在人类的记忆中， 很多年前为了满足这些需要，人们花了大量的时间和精力。为了满 足这些需要，几乎所有的人都在种庄稼，寻找野生水果，打猎和捕 鱼等。 • 尽管为了满足人们的这些需要，人们都在各个领域艰辛地工作，但 现在的人们生活很幸运，他们只需要相对很少的努力就可满足这些 需要。全部工业都在制造迎合消费者生理需要的东西。 • 除此之外，生理需要需要还包括睡眠，很多人花1/3或更多时间于 此，这就产生了很多产品类型，诸如床、褥垫、睡袋、枕头、床单 和不同的睡眠助手。性需要也是我们的生理需要，治阳萎的药物、 治不孕的药物广告遍地都是。
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消费者的需要类型
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• 有一种极端，财产变得如此重要使我们相 信它们可以帮助定义我们是什么样的人。 • 自我概念：代表消费者是什么样的人取决， 或部分取决于他们拥有的财产。 • 拥有需要在冲动型购买(impulse buying) 中有着非常重要的作用。 • 给予需要：利他主义是人们给予需要存在 的一个重要原因。同时它也内含着一种我 们的社会形象需要满足。
第八讲 Shq@
消费者行为学
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史清华 博士 上海交通大学管理学院
第八章 消费者动机
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在饮用水问题上，美国人会形成两个细分：一个正在萎缩的 主体细分仍然饮用自来水，水价只有1C/加仑；另一细分需 要瓶装水，水价和汽油差不多。1976年到现在，美国人对瓶 装水的消费增长了10倍，从2.55亿加仑增加到30亿加仑。 1997年人均消费12加仑，法国则达25加仑。由此瓶装水在 美国还有很大的消费空间。 由于开发了更易携带的瓶装水，它的消费较以前更透明。由 此在年轻，受过良好教育，居住在具有野外特点的州的个人 更流行。 为什么？关心自己健康是一个原因，由于曾爆发过水传染病， 消费者对自来水质量问题有担心。1993年密尔沃基爆发的疾 病影响40万人，50人死亡。口味是另一个原因，一些消费者 认为瓶装水比有氯味的自来水更干净、口味更好。 除此之外，还有那些原因？请同学们结合自己的经历思考？
消费者的需要类型
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• 情感需要：总的说来，人是社会的人。尽管有些人会赞同独 自一个生活一个小岛，但我们大多数人还是希望和别人一起 同享这个小岛。我们大多数人需要爱的伴侣。依靠这个需要， 约会服务、社会俱乐部、酒巴、假期旅行和迎合情侣的度假 圣地得到了快速发展。帮助我们约会中吸引他人的产品也得 到快速发展。 • 产品经常用作爱和关心的象征。鲜花、糖和问候卡经常表示 了我们对别人的喜爱。 • 情感需要部分地解释了为什么美国人拥有如此多的宠物。 • 金融资源与保险需要：钱是我们大部分人用来满足我们大部 分需要的工具。它买不到爱，但它确实能买到很多东西。消 费者能够支付满足他们目前需要的程度基本上决定于他们的 薪水。但当没有薪水时，如何满足，这就需要保险。 • 金融保险的需要还延伸到我们其他重要的生活领域。 • 娱乐需要：娱乐业是建立在消费者这一需要基础之上的。
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马斯洛需要层次理论
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高层次
自我实现需要 尊重需要、自尊、名望 社会需要交谊、友谊、爱 安全需要保护、安全感 生理需要：食物、水、睡眠
低层次
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8.3 动机强度
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问题
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• 请对中国水消费市场的变化以及人们消费 水的行为做出自己的分析（1000字以上）。 • 结合自己的人生定位，请对马斯洛的需求 层次理论做出阐释？ • “吸烟有害健康”的明确标识到底是提醒 人们少抽烟还是什么，人们吸烟的动机到 底有哪些？请结合自己的感觉和通过网络 对这一问题做出分析并对中国烟市场1980 年以来的发展做一简要描述（1000字以 上）。
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8.1 消费者动机
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公司必须回答的有关消费者行为最基本问题是：“人们为什 么购买我们的产品”。而回答这一问题，就需要了解消费 者的动机。 消费者动机（consumer motivation）：指通过购买和消费 满足生理和心理需要的驱动。要执行提供满足消费者需要 的产品的营销概念，首先要理解消费者需要什么。 正如引子中说的，许多消费者情愿购买更贵的商品，但这是 有很多原因，一些人的原因是健康，一些人是口味，而还 有另外一些人则可能是形象或地位的象征。 在本章我们不可能讨论消费者的全部动机，但讨论部分是可 能的，也是有价值的。
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消费者的需要类型
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• 社会形象需要：一个人的社会形象取决于，至少部分取 决于他购买和消费的产品。我们的住所、我驾使的工具、 穿戴的服装和所听的音乐都会影响我们的社会形象。 • 炫耀消费(conspicuous consumption)经常用来描述一种 动机，这种动机在某种程度上是为向别人展示我们如何 成功地购买。 • 拥有需要：在20世纪70年代，人们对“正派生活”的理 解是：一个稳定的工作、房子、良好的婚姻和孩子受到 大学教育。现在人们的理解是原来的两倍，不过还包括 游泳池、出国旅行、两辆车和很多钱。 • 拥有需要是我们消费者社会的标志特征。 • 是什么驱使消费者的拥有需要？只有一个，那就是舒适。 尽管重要，舒适完全不是拥有需要的惟一理由。我们可 能会希望拥有某些东西，仅仅是因为它们的历史意义。
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8.4 理解消费者动机的挑战
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对理解消费者动机感兴趣的人们必须避免一种认识上的陷阱， 即购买行为的原因是很“明显”，因此不需要研究。 我们对人们行为做出的解释并不总能反映实际情况。人是复 杂的动物，他们从事行为的原因有时并不清楚 理解人们为什么这样做经常是富有挑战性的工作。 理解动机的挑战来自人们也经常说不出自己为什么这样做。 潜意识动机(unconsious motivation)：指人们不明白究竟 是什么激发了他们的行为。 动机研究之父欧内斯特· 迪克特说：“了解自己的动机是一件 非常困难的事，因为我们尽力会将它理性化，我们大部分人 都试图以理智的方式解释我们的行为，但经常做不到。” 理解动机的挑战来自动机的变化。
动机强度：指消费者满足某种需要和愿望的强烈程度。 前面讲过，需要认同取决于现实状态和理想状态之间 的差异程度。当需要丧失增加时，需要认同也会增加， 动机强度也会增大。一个24小时没有进食的人，迫切 需要填满胃。 介入：理解动机强度可以通过介入(involvement)。即一 个对象或行为与个人相关的程度。如果某个对象或行 为能在一定程度上满足重要的需要，那么它的个人相 关度就较高，消费者的满足的感觉也越强烈，他个入 需要满意的潜在资源就越多。 介入和动机强度是非常重要的，因为他们决定了消费者 在尽力满足他们的需要时所付出的努力。
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