原电池(第二课时)

合集下载

高中化学原电池学案第二课时

高中化学原电池学案第二课时

第四章化学反应与电能第一节原电池的工作原理 (第二课时)班级姓名小组[学习目标]1、通过对常见化学电源的分析,建立对原电池过程系统认识的思维模型,提高对原电池本质的认识。

2、增强科技意识,不断研发新型电池,满足人类社会发展的需求。

积极回收利用废旧电池,减少其对环境的污染。

[重点、难点]1.重点:认识一次电池和二次电池,掌握燃料电池在不同电解质溶液中电极方程式的书写2.难点:燃料电池在不同电解质溶液中电极方程式的书写,原电池思维模型的建立[学业要求]能建立对原电池过程系统认识的思维模型,会解决陌生电池的问题[候课2分钟]1.原电池的组成条件:(1)两个活泼性不同的电极。

(2) 电解质溶液。

(3) 闭合回路。

(4)自发进行的氧化还原反应。

一、化学电源概述一次电池1.化学电源概述:(1)化学电源的分类原电池是各种化学电源的雏形,常分为如下三类:①一次电池:也叫做干电池,放电后不可再充电的电池。

②二次电池:又称可充电电池或蓄电池,放电后可以再充电而反复使用的电池。

③燃料电池:一种连续地将燃料和氧化剂的化学能直接转化为电能的化学电源。

(2)判断电池优劣的主要标准①比能量:单位质量或单位体积所能输出电能的多少,单位是(W·h)·kg-1或(W·h)·L-1。

②比功率:单位质量或单位体积所能输出功率的大小,单位是W·kg-1或W·L-1。

③电池可储存时间的长短。

(3)化学电池的回收利用使用后的废弃电池中含有大量的重金属、酸和碱等有害物质,随处丢弃会对生态环境和人体健康造成危害。

废弃电池要进行回收利用。

(4)化学电源的发展方向小型化、供电方便、工作寿命长、不需要维护的电池受到人们的青睐,如镍氢电池、锂离子电池等。

2. 一次电池:锌锰电池示意图构造负极:锌筒正极:石墨棒电解质溶液:氯化铵和氯化锌负极反应物:锌粉正极反应物:MnO2电解质溶液:KOH工作原理负极:Zn-2e-+2NH+4=== Zn(NH3)2+2+2H+正极:2MnO2+2H++2e-===2MnO(OH)总反应:Zn+2NH4Cl+2MnO2===Zn(NH3)2Cl2+2MnO(OH)负极:Zn+2OH--2e-===Zn(OH)2正极:2MnO2+2H2O+2e-===2MnO(OH)+2OH-总反应:Zn+2MnO2+2H2O===2MnO(OH)+Zn(OH)2(1)干电池根据电解质的性质又可分为酸性电池、碱性电池和中性电池()(2)具有高“比能量”和高“比功率”的电池称为高能电池()(3)废电池须进行集中处理的目的是防止电池中汞、镉和铅等重金属离子对土壤和水源的污染()答案(1)√(2)√(3)√锌银电池具有比能量大、电压稳定、储存时间长等特点,如图所示,电池总反应式:Zn+Ag2O+H2O===Zn(OH)2+2Ag。

原电池第2课时

原电池第2课时

1. Mg、Al作电极,电解质溶液为NaOH时,电极 反应方程式的书写? 2. Mg、Al作电极,电解质溶液为CuSO4时,若 导线上通过2mol电子,计算:正极增重?溶液的 质量变化? 3.选用下列试剂和电极:H2SO4、Fe2(SO4)3溶液、 铁棒、铜棒、铂棒,电解质溶液为稀硫酸,可以 形成几种原电池?电解质为Fe2(SO4)3呢?
Fe2(SO4)3溶液、铁棒、铜棒、铂棒 设计原电
池种类?
3、4号
一、电极反应方程式书写要求
两极方程式同时写时,得失电子必须相 等: 负极:2Al-6e-+8OH-=2AlO2-+4H2O 正极:6H2O+6e-=6OH-+3H2
只写某一极反应方程式,系数必须约分: 正极:2H2O+2e-=2OH-+H2
1. 板展:总反应为Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+ 设 计的原电池装置图 5、6号
如何根据电解质溶液判断正负极?
2. 板展:Mg、Al作电极,电解质溶液为NaOH 时,电极反应方程式的书写?1,2
口展:两极pH变化?电解质溶液的 pH变化 1、2号
3. 口展:选用下列试剂和电极:H2SO4、
2.原电池的形成加快了化学反应的速率
(1)生铁(含碳杂质)稀硫酸反应生成 H2 的速率更快 (2)实验室中用Zn和稀H2SO4制取H2时,通常滴入几 滴CuSO4溶液。 原因是Zn与置换出的Cu构成原电池,加快了反应的进 行。
1. 整理电极反应方程式书写相关笔记
2. 提问:Fe+2FeCl3=3FeCl2,选择合适的 电极材料和电解质溶液设计原电池
原电池
第二课时
1.如图:正负极分别为?电子 流向?溶液中阴阳离子流向?

第四节原电池原理及其应用第二课时

第四节原电池原理及其应用第二课时

化学腐蚀 条件 现象 本质 关系
金属与氧化剂直接接触
电化学腐蚀
不纯金属与电解质溶液接触
无电流 金属被氧化
有微电流 较活泼金属被氧化
都是金属被氧化(两种腐蚀往往同时发生 都是金属被氧化(两种腐蚀往往同时发生, 但以电化腐蚀为主) 但以电化腐蚀为主)
13
第四节 原电池原理及其应用
第二课时 新洲一中 张新平
1
原电池原理的复习: 原电池原理的复习:
1。原电池的基本原理 。
2。原电池的形成条件 。原电池的形成条件
3。举例书写原电池的电极反应式 。举例书写原电池的电极反应式
2
二、化学电源
1. Zn-Mn干电池 干电池
e-
+
封蜡 多孔纸
石墨电极] 石墨电极 C棒 [石墨电极
7
金属腐蚀 腐蚀: ★ 金属腐蚀:
是指金属或合金与周围接触到的气体或液体进行化学反 应而腐蚀损耗的过程
金属腐蚀的本质: ★ 金属腐蚀的本质:
是金属原子失去电子变成阳离子的过程
★ 金属腐蚀的类型: 金属腐蚀的类型:
化学腐蚀、 化学腐蚀、电化学腐蚀
8
钢铁的电化学腐蚀( 钢铁的电化学腐蚀(一) 电化学腐蚀
10
钢铁的电化学腐蚀( 钢铁的电化学腐蚀(二)
2+ +
Fe
H
2e
H2
Fe
C
(析氢腐蚀) 析氢腐蚀)
11
四、金属的防护
教材第102页 页 教材第
1.防护的意义 防护的意义: 防护的意义 2.影响腐蚀的因素 影响防护方法: 防护方法
作业:--作业
12
4.锂电池: 锂电池: 锂电池
6

高三化学 原电池第二课时

高三化学  原电池第二课时

③总反应:Pb+PbO2+2H2SO4===2PbSO4+2H2O。
; PbO2+4H++SO2-+2e-===PbSO4+2H2O 4 ②正极反应:

【问题引导下的再学习】 4.燃料电池 氢氧燃料电池是目前最成熟的燃料电池,可分酸性 和碱性两种。 种类 负极反应式 正极反应式 电池总反应 式 酸性 2H2-4e-===4H+ 碱性 2H2+4OH--4e- ===4H2O O2+2H2O+4e- ===4OH-
3O2+6H2O+12e ===12OH 正极:______________________________。
- -

小结: 本节主要针对原电池的反应进行分析,并学
会电极反应式的书写
(2)氢氧燃料电池以 H2SO4 溶液作电解质溶液时,工作一
减小 段 时 间 后 , 电 解 质 溶 液 的 浓 度 将 ________ , 溶 液 的 增大 pH________。(填“减小”、“增大”或“不变”)
【当堂检测】
知识梳理·题型构建
以甲烷燃料电池为例来分析在不同的环境下电极反应式的书写方法: (1)酸性条件 燃料电池总反应式:CH4+2O2===CO2+2H2O 燃料电池正极反应式:O2+4H +4e ===2H2O
知识梳理·题型构建
O2+4e-+4H+ =2H2O
2H2+O2===2H2O
【当堂检测】
知识梳理·题型构建
(1)氢氧燃料电池以 KOH 溶液作电解质溶液时,工作一
减小 段 时 间 后 , 电 解 质 溶 液 的 浓 度 将 ________ , 溶 液 的 减小 pH________。(填“减小”、“增大”或“不变”)
2FeO2 +3Zn+8H2O===2Fe(OH)3+3Zn(OH)2+4OH- 4

高三化学 原电池第二课时解析

高三化学  原电池第二课时解析

小结: 本节主要针对原电池的反应进行分析,并学
会电极反应式的书写
(2)氢氧燃料电池以 H2SO4 溶液作电解质溶液时,工作一
段 时 间 后 , 电 解 质 溶 液 的 浓 度 将 ___减__小___ , 溶 液 的 pH__增__大____。(填“减小”、“增大”或“不变”)
【知当识堂梳理检·测题】型构建
以甲烷燃料电池为例来分析在不同的环境下电极反应式的书写方法: (1)酸性条件 燃料电池总反应式:CH4+2O2===CO2+2H2O 燃料电池正极反应式:O2+4H++4e-===2H2O
知识梳理·题型构建
【问题引导下的再学习】
①3负铅.蓄极二电反次池应电是: 池最(P可常b充+见电S的O电二24池-次-)电2e池-,===PbSO4; ②正负极极材反料应是:PPbb,O2正+极4H材+料+是SOPb24-O+2 2。e-===PbSO4+2H ③总反应:Pb+PbO2+2H2SO4===2PbSO4+2H2O。
O2+4e-+4H+ =2H2O
2H2+4OH--4e- ===4H2O
O2+2H2O+4e- ===4OH-
2H2+O2===2H2O
【知当识堂梳理检·测题】型构建
(1)氢氧燃料电池以 KOH 溶液作电解质溶液时,工作一
段 时 间 后 , 电 解 质 溶 液 的 浓 度 将 ___减__小___ , 溶 液 的 pH__减__小____。(填“减小”、“增大”或“不变”)
①负极反应:Pb+SO24--2e-===PbSO4 ;
②正极反应:PbO2+4H++SO24-+2e-===PbSO4+2H2O ;
【知问识题梳理引·导题下型的构再建学习】 4.燃料电池
氢氧燃料电池是目前最成熟的燃料电池,可分酸性 和碱性两种。

高二【化学(人教版)】原电池(第二课时)-教学设计

高二【化学(人教版)】原电池(第二课时)-教学设计
废旧电池的回收问题
教室展示不同废旧电池的回收知识。学生聆听学习。
教师引导学生体会化学反应原理知识在改进电池中的应用。
认识二次电池——铅蓄电池
学生应用原电池的构成要素和工作原理,结合给出的铅蓄电池的构造示意图以及相关资料,分析它的工作原理,并在这个过程中体会二次电池的特点——使电极反应物和产物富集在电极材料表面,充、放电时可以循环转化,实现电池重复使用。
教师引导学生思考体会铅蓄电池中放电产物以不溶物硫酸铅的形式附着在电极材料表面的目的。
课程基本信息
课例编号
学科
化学
年级
高二
学期

课题
原电池(第二课时)
教科书
书名:普通高中教科书 化学 选择性必修1 化学反应原理
出版社:人民教育出版社 出版日期:2020年6月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标:
1.应用原电池的构成要素和工作原理认识酸性干电池和碱性干电池的工作原理,并学会复杂电极反应方程式书写的方法;同时体会化学反应原理认识知识在电池设计中的应用。
4.了解常用电池的回收处理问题。
教学重点:认识常见化学电池的工作原理和不同类化学电源的特点;学会复杂电极反应方程式书写的方法。
教学难点:学会复杂电极反应方程式书写的方法。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
认识一次电池——干电池
学生应用原电池的构成要素和工作原理,结合给出的酸性干电池和碱性干电池的构造示意图以及相关资料,分析他们的工作原理,并在这个过程中学习复杂电极反应式的书写。同时应用化学反应原理的知识分析碱性电池设计中使用的技术手段的目的。
认识燃料电池

人教版必修二第二章第二节第二课时:正负极判断及原电池原理运用(共16张PPT)

人教版必修二第二章第二节第二课时:正负极判断及原电池原理运用(共16张PPT)
极材料一般选择不活泼的金属或者石墨、铂等。
例4.请结合组成原电池的条件,将氧化还原反应:Fe + Cu2+ = Cu + Fe2+
设计成一个原电池。 1、电解液: 硫酸铜、氯化铜、硝酸铜等可溶性铜盐溶液。
2、电极材料:正极 铁

负极 铜、石墨或比铁不活泼的其他金属

3、电极反应式 :负极: 正极: Cu2+ +2e - = Cu
某同学用Zn和稀H2SO4制H2时,为加快反应速率,加入了大量的CuSO4溶 液,却发现产生H2很慢,为什么? 解释:加入大量的CuSO4溶液后,生成的Cu附着在Zn片表面,甚至把Zn
包裹,减少了Zn片与溶液的接触面积,从而反应速率减慢。
2.揭示钢铁腐蚀的原因及防止钢铁的腐蚀。
钢铁中含有碳,在潮湿的环境提供电解质溶液,与Fe组成原电池,发生 原电池反应而使钢铁遭到腐蚀
总反应: 2Fe + O2 + 2H2O = 2Fe(OH)2
随之发生: 4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3 ,不稳定的Fe(OH)3失水 变成铁锈(Fe2O3·nH2O),自然条件下钢铁腐蚀以吸氧腐蚀为主。
防止钢铁腐蚀的方法: 方法一:改变金属的内部结构,如不锈钢; 方法二:用有机油、油漆等涂料和陶瓷、塑料等耐腐蚀的非金属材料在钢 铁的表面制造各种材质的保护层; 方法三:在钢铁的表面焊接比Fe更活泼的金属(如Zn),组成原电池后, 使Fe成为原电池的正极而得到保护。
3.判断金属活动性的强弱
例3. X、Y、Z都是金属,把X浸入Z的硝酸盐溶液中,X的表面有Z析出, X与Y组成原电池时,Y是电池的负极。X、Y、Z三种金属的活动性顺序

原电池导学案(第二课时)

原电池导学案(第二课时)

§4.1.2原电池导学案一、【学习目标】1、以铜锌原电池为例,熟练掌握原电池工作原理。

2、能够熟练写出电极、电池反应方程式。

3、能够正确判断原电池的正负极。

二、【学习重难点】1、原电池工作原理(重点);2、能够熟练写出电极、电池反应方程式(难点)。

三、【复习回顾】填写下表中的空白四、原电池原理的应用①加快氧化还原反应的速率例1、实验室中制取氢气,最好的方法是( ) A.纯锌与稀硫酸反应B.纯锌与浓硫酸反应C.纯锌与稀盐酸反应D.粗锌(含铜.银)与稀硫酸反应②比较金属活动性的强弱例2、根据下列实验事实:①X+Y2+===X2++Y②Z+2H2O(冷)===Z(OH)2+H2↑③Z2+的氧化性比X2+弱④由Y、W电极组成的原电池,电极反应为:W2++2e-===W、Y-2e-=Y2+由此可知,X、Y、Z、W的还原性由强到弱的顺序是() A.X>Y>Z>W B.Y>X>W>Z C.Z>Y>X>W D.Z>X>Y>W ③用于金属的防护例3、如图:A、B、C三个烧杯中分别盛有相同物质的量浓度的稀硫酸。

(1)A中反应的离子方程式为(2)B中Sn极的电极反应式为Sn极附近溶液的PH值(填“变大”、“变小”、“不变”)(3)C中被腐蚀的金属是,总反应式为,比较A、B、C 中铁被腐蚀的速率,由快到慢的顺序为。

④设计化学电池[小组活动]:利用反应2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2,设计一个原电池装置。

⑴在下图左边方框中画出简易装置图,标明电极材料和电解质溶液;(简易装置图) (带盐桥的装置图)⑵上述简易装置的缺点___________________________________________。

为解决以上问题,常将原电池设计成带盐桥的装置,请在上图右边方框中画出该原电池装置,标明电极材料和电解质溶液。

⑶在下面横线上写出电极反应式:负极:______________________________,正极:______________________________。

i原电池第二课时(公开课)PPT课件

i原电池第二课时(公开课)PPT课件

-
6
3.构成原电池的条件
构成前提:两个电极中至少有一个可以 和电解质自发地发生氧化还原反应。
同时满足:
{⑴ 形成闭合回路 ⑵ 有电解质(酸、碱、盐)溶液。 ⑶ 有两种活动性不同的金属(或一种是 非金属导体如碳棒)做电极。 负极:较活泼的金属 正极:较不活泼的金-属或非金属导体(碳7 棒
讨论判断下例各装置是否是原电池?为什么?
A
ZnCuAZnZnA
Zn
C
煤油
(x)
H+ SO42-H+
A
Zn
(x)
H+ SO42-H+
Cu
(√)
SO42—H+H+
- H+ H+
SO42-
(x)
8
课堂练习 在: 如下图所示的8个装置中,属于原电池的有
.并指明正负极。 ④ ⑥ ⑦
e
-
9
链接高考
把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中,用 导线两两相连构成原电池。若a、b相连时,a为 负极;c、d相连时,电流由d到c;a、c相连时, c极上产生大量气泡,b、d相连时,b上有大量气 泡产生,则四种金属的活动性顺序由强到弱的为(
3
实验探究形成原电池的条件 实验一
(可以)
(不可以)
形成条件一:必须形成闭合回路
-
4
实验探究形成原电池的条件 实验二
(可以)
(不可以)
形成条件二:电极需插进电解质溶液中;
-
5
实验探究形成原电池的条件 实验三
(可以)
(可以)
(不可以)
形成条件三:活泼性不同的两个电极
负极:较活泼的金属
正极:较不活泼的金属、石墨等

原电池第二课时导学案

原电池第二课时导学案

原电池(第二课时)班级:姓名:小组:。

【学习目标】1.学生通过回忆原电池的工作原理,能正确书写常见的电极反应及电池反应方程式;2.学生通过原电池的工作原理及电极方程式,能计算转移电子数及质量、PH的变化;3.学生通过结合给定的氧化还原反应,能利用原理进行正负极拆分,设计单双液原电池;4.学生通过讨论与讲评,能对陌生电池反应进行拆分并书写相应的电极方程式。

【重点难点】重点:原电池的设计、原电池电极反应方程式的书写。

难点:设计具有盐桥的原电池、陌生电极反应方程式的书写。

【导学流程】一、基础感知结合课本P72及原电池的工作原理,完成以下内容:1.反应可以设计成原电池?HCl+NaOH=NaCl+H2O 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑能否设计成原电池?2.完成P73第六题,分别画出单液装置图与双液装置图,标明正负极、电子流向、电流流向。

1)若该过程中转移2 mol e-时,负极减少?两极的质量差为?2)假设溶液为FeCl3溶液,体积为100ml,转移上述电子数时恰好完全反应,则FeCl3溶液的物质的量浓度为?3.根据原电池工作原理判断正负极、正确书写相应的电极反应方程式①Cu-Ag-FeCl3溶液的总反应为?正极反应为?②Fe-Cu-HCl溶液的负极反应为?③Mg-Al-HCl的正极反应为?负极反应为?④Mg-Al-NaOH溶液的总反应?负极反应方程式?正极反应方程式?⑤Fe-Cu-浓HNO3溶液的总反应?负极反应方程式?如何书写正极反应方程式?⑥Fe-C-NaCl溶液的负极反应方程式?正极反应方程式?4.控制适合的条件,将反应2Fe3++2I-2Fe2++I2设计成右图所示的原电池。

1)反应开始时,乙中发生反应,石墨作极?甲池中的Fe3+被(氧化、还原)2)当读数为零时,反应是否达到平衡状态?3)电流计读数为零后,若在甲中溶入FeCl2固体,则乙中的石墨电极为极?。

原电池第二课时PPT课件

原电池第二课时PPT课件

铅蓄电池
正极材料上 涂有棕褐色 的PbO2,负 极材料是海 绵状的金属 铅,两极浸 在H2SO4溶 液中。写出 放电时电极 反应式。
如何书写化学电源的电极反应方程式
通常题目中会提供化学电源的总反应式.
1、确定负极(总反应中的还原剂) 负极上发生氧化反应,负极材料失电子, 2、注意介质是否参加反应。在酸性介质时,H+在正极, 碱性介质时,OH-在负极 3、在确保正负极转移电子数目相同的前提下, 总反应式-负极反应式=正极反应式。 4、电极方程式也要注意质量守恒与电荷守恒
把a、b、c、d四种金属片浸泡在稀H2SO4 中用导 线两两相连可以组成各种原电池,若a、b相连
时a为负极;c、d相连时,c为负极,a、c相连
时,a为正极,b、d相连时,b为负极,则这四
种金属的活动性顺序为( ) D
A、a>b>c>d
B、a>c>b>d
C、b>d>c>a
D、c>a>b>d
实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气,为了提高氢 气的生成速率,可以使用含有重金属杂质(如Cu) 的粗锌或者加入少量CuSO4溶液,试利用原电池 原理分析其原因。
3、原电池工作原理
原 电 池 工作原 理示意图
失电子 氧化反应
电子:负极
得电子 还原反应
导线 正极
化学能转化为电能 ------电池
第二课时
几种特殊的原电池
A
Al
C 该装置是否为原电池?
如果是指出正负极,并写出相应的电极反应式。
NaCl 如果不是原电池,请说明原因。
正极: O2+4e-+2H2O===4OH负极:Al-3e-=Al3+ 总反应:4Al+3O2+6H2O===4Al(OH)3

原电池第二课时课件-高二化学人教版(2019)选择性必修1

原电池第二课时课件-高二化学人教版(2019)选择性必修1
用途:广泛用于手机、笔记本电脑、数码相机等 便携式电子设备。
四、燃料电池
原理
新知探究
利用原电池的工作原理,燃料和氧化剂分别放在两个 电极上发生氧化还原反应,将化学能直接转化为电能。
与其他电池的区别
反应物不储存在电池内部,由外设设备提供燃料和氧化剂。
优点
高效(能量转化率可以达到80%以上), 环境友好。
一、化学电源 2、电池的优点
新知探究
①能量转化率较高; ②供能稳定可靠; ③可以制成各种形状和大小、不同容量的电池及电池组; ④使用方便,易于维护,并可在各种环境下工作。
一、化学电源
新知探究
3、衡量电池优劣的指标
比能量:电池单位质量或单位体积所能输出电能的多少。单位:(W·h)/kg,(W·h)/L 比功率:电池单位质量或单位体积所能输出功率的大小。单位:W/kg,W/L 储存时间:电池的可储存时间的长短
负极:LixCy - xe- = xLi+ + Cy 正极:Li1-xCoO2 + xe-+ xLi+ = LiCoO2
锂离子电池工作原理示意图
反应物
离子导体
负极:Li 正极: LiCoO2
六氟磷酸锂的碳酸酯溶液 (无水)
优点:能量密度大,没有记忆效应。循环性能优越、 可快速充放电。使用寿命长。不含有毒有害物质, 被称为绿色电池。 缺点:价格较昂贵。
总反应式
CH4+2O2=CO2+2H2O
CH4+2O2=CO2+2H2O
CH4+2O2+2OH-=CO32-+3H2O
CH4+2O2=CO2+2H2O
电极反应式 负极:CH4-8e-+2H2O = CO2+8H+
负极:CH4-8e-+4O2- = CO2+2H2O

高考专题:原电池化学电源第二课时 课件 2021届高三高考化学一轮复习

高考专题:原电池化学电源第二课时 课件 2021届高三高考化学一轮复习

真题再现
1.(2019·全国卷Ⅰ,12)利用生物燃料电池原理研究室温下氨的合成,电池工 作时MV2+/MV+在电极与酶之间传递电子,示意图如图所示。下列说法错误
的是( B )
A.相比现有工业合成氨,该方法条件温和,同时还可提供电能 B.阴极区,在氢化酶作用下发生反应H2+2MV2+===2H++2MV+ C.正极区,固氮酶为催化剂,N2发生还原反应生成NH3 D.电池工作时质子通过交换膜由负极区向正极区移动
A.反应CH4+H2O 12 mol电子
3HB.电极A上H2参与的电极反应为
H2+2OH--2e-=2H2O C.电池工作时,CO32-向电极 B移动
D.电极B上发生的电极反应为
O2+2CO2+4e-=2CO32-
4、某电动汽车配载一种可充放电的锂离子电池。放电
种类
负极反应 式
正极反应 式
电池总反 应式
酸性 2H2-4e-=4H+
碱性 2H2+4OH--4e-=4H2O
O2+4e-+4H+=2H2O O2+2H2O+4e-=4OH-
2H2+O2=2H2O
4.以甲烷燃料电池为例来分析在不同的环境下电极反
应式的书写方法:
(1)酸性条件
正极反应式:O2+4H++4e-=2H2O 池负极反应式:CH4-8e-+2H2O=CO2+8H+ 。 总反应式:CH4+2O2=CO2+2H2O (2)碱性条件

或熔融碳酸盐为电解质的正极反应:
。负
O2+4e-+2CO2=2CO32-

高中化学:原电池第二课时

高中化学:原电池第二课时

电极反应
Zn - 2e- = Zn2+ 2H+ + 2e- = H2↑
半反应名称 氧化反应 还原反应
总反应
Zn + 2H+ = Zn2+ + H2 ↑
探究形成原电池的一般条件
化学能转化为电能
原电池构成条件(一般): 1.两极:两种不同
金属(或石墨)作 电极 。 2.一液:电解质溶液, ห้องสมุดไป่ตู้与两电极接触。
3.一闭合:形成闭合 电路。【注意隐蔽 的闭合回路,不一 定有导线连接。】
[练习]:判断下列装置能否构成原电池?
Cu Ag
Cu
Ag Mg
Al
AgNO3
CuSO4
HCl

×

C
C
Fe
C
H2SO4
×
NaCl √
露置空气中
化学能转化为电能
负极
(–) 两
电极材料: 极 一般为较活 一
泼金属 液
原电池
Zn G Cu -

某微粒: 失去电子

Zn2+

H SO4+2H+
氧化反应
稀硫酸
正极
氧 (+)
化 电极材料:

相对较不活泼 金属(或非金
原 属导体)
是 核 某微粒: 心 得到电子
还原反应
原电池工作原理:
1、实质:氧化、还原反应分别
在两极同时进行。
2、工作原理:
电极材料
锌(Zn)
铜(Cu)
电极名称 负极(-)
正极(+)
电流方向外电路 负极(Zn)←电流计←(Cu)正极

原电池原理及其应用(第二课时)(精选文档)

原电池原理及其应用(第二课时)(精选文档)

原电池原理及其应用(第二课时)(精选文档)(文档可以直接使用,也可根据实际需要修改使用,可编辑欢迎下载)4-4-2 原电池原理及其应用(第二课时)[教学目标] 1.知识目标(1)金属腐蚀、电化腐蚀、吸氧腐蚀、析氢腐蚀的一般概念。

(2)生活中常见的化学电源的认识。

(3)利用原电池概念理解金属腐蚀跟防腐的联系。

2.能力和方法目标(1)通过学习金属腐蚀与金属防腐的学习,提高用化学基础知识解决实际的能力。

(2)通过金属防腐的学习,提高用化学基础知识认识生活实际问题能力。

3.情感和价值观目标(1)通过铁生锈、钢铁防腐、水果电池等的研究,培养多留意、多观察等习惯。

形成遇事多问几个为什么的重要性。

(2)通过原电池原理的学习,可认识到原电池既是各种化学电源的基础、又是金属腐蚀的根本,从而体会科学知识的重要性。

[重点与难点]本课时的重点是金属的腐蚀和防腐。

难点是生活各类化学电源中反应原理的分析。

[教学过程]见ppt 文件。

课堂练习:1.镁铝合金在碱性溶液中开始反应缓慢,后反应加速。

经分析是氧化膜及微电池作用的结果。

下列叙述正确的是( )。

(A )微电池负极是镁 (B )微电池负极是铝(C )铝的电极反应式是2H ++2e = H 2↑ (D )镁的电极反应式是Mg-2e = Mg 2+2.氢镍电池是近年开发出来的可充电电池,可以取代会产生隔污染的镉镍电池。

氢镍电池的总反应式21H 2+NiO(OH) Ni(OH)2,根据此反应式判断,下列叙述中正确的是( )。

(A )电池放电时,电池负极周围溶液pH 不断增大 (B )电池放电时,镍元素被氧化(C )电池充电时,氢元素被还原 (D )电池放电时,H 2是负极3.国外新近研制的溴化锌蓄电池的基本构造是用碳棒作两极,溴化锌溶液作电解液。

现有四个电极反应:①Zn-2e =Zn 2+ ②Zn 2++2e =Zn ③Br 2+2e =2Br - ④2Br - - 2e =Br 2那么,充电时的阳极和放电时的负极反应分别是( )。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

⑸ 判断溶液pH值变化
例5 在Cu-Zn原电池中,200mLH2SO4 溶液的浓度为
0.125mol/L , 若工作一段时间后,从装置中共收集 到 0.168L升气体,则流过导线的电子为 0.015 mol, 4 -lg3.75 溶液的pH值为_________?(溶液体积变化忽略 不计)
x =0.015 (mol) 解得: y =0.015 (mol) 0.2×0.125×2-0.015 ∴ c(H+)余= 0.2 =3.75× 10﹣ 4(mol/L ) ∴pH =-lg3.75 ×10-4 =4 -lg3.75 答:……
3、镍—镉可充电电池可发生如下反应: Cd(OH)2+2Ni(OH)2 放电 Cd+2NiO(OH)+2H2O 充电 由此可知,该电池的负极材料是 ( D ) A. Cd, B. NiO(OH), C. Cd(OH)2
D. Ni(OH)2
4.盐酸与锌片反应时,若加入可溶性醋酸铜 〔(CH3COO)2Cu〕,将产生两种影响生成速率的因素,其 一是: Zn置换出Cu形成了原电池,从而加快了反应速率 , 其二是: H+与CH3COO-结合生成CH3COOH,使H+浓度减 小,从而减慢了反应速率。 ;
2.金属表面覆盖保护层 如油漆、油脂等,电镀(Zn,Cr等易氧化形成致密的氧化 物薄膜)作保护层。 原理: 隔绝金属与外界空气、电解质溶液的接触。
3.电化学保护法
——牺牲阳极的阴极保护法
原理 : 形成原电池反应时,让被保护金属做正极,不反 应,起到保护作用;而活泼金属反应受到腐蚀。
牺牲阳极的阴极保护法示意图
⑶ 比较反应速率
例2 下列制氢气的反应速率最快的是( D ) A. 纯锌和1mol/L 硫酸; B. 纯锌和18 mol/L 硫酸;
C. 粗锌和 1mol/L 硫酸; D. 粗锌和1mol/L 硫酸的反应中加入几滴 CuSO4溶液。
⑷ 比较金属腐蚀的快慢
例3 下列各情况,在其中Fe片腐蚀由快到慢的 (2) (1) (3) 顺序是
5.有M、N两种金属,分别与盐酸反应,产生H2速率相近, 试设计一个实验比较M、N两种金属的活泼性。
原电池小结
定义 形成条件(三点记住) 正负极名称和电子流向判断 (从活泼性比较、电子得失、氧还反应等多角度判断) 原 工作原理(氧还反应,熟写电极反应式) 电 分析各种电池。

比较金属活动性强弱 题型 比较反应速率 比较金属腐蚀的快慢 应用 判断溶液pH变化 金属的腐蚀和防护 腐蚀(定义、本质、类型)
反应(氧化—还原)而腐蚀损耗的过程。 金属阳离子
失e2、 金属腐蚀的本质: 金属原子 氧化反应
化学腐蚀 3、 金属腐蚀的类型
析氢腐蚀
电化腐蚀 (常见
析氢腐蚀 条 水膜呈酸性。 件 CO2+H2OH2CO3 H++HCO 3吸氧腐蚀 水膜呈中性或酸性很弱。
流大幅度提高。
铅蓄电池
锂电池
锂是密度最小的金属,用锂作为电 池的负极,跟用相同质量的其他金属作 负极相比较,使用寿命大大延长。
新型燃料电池
燃料电池不是把还原剂、氧化剂物质全 部贮藏在电池内,而是在工作时,不断从外 界输入,同时将电极反应产物不断排出电池
⑷ 比较金属腐蚀的快慢
例3: 下列各情况,在其中Fe片腐蚀由快到慢的顺序是 (5) (2) (1) (3) (4)
原电池原理的应用
锂电池
一、原电池
1、什么是原电池? 2、构成原电池的条件是什么? 3、原电池的正负极和电子流向如何判断? 4、原电池的工作原理是什么? 5、原电池的应用
二、金属的腐蚀和防护
5. 原电池的应用
(1)制作干电池、蓄电池、高能电池等。 (2)比较金属活动性强弱。 例1: 下列叙述中,可以说明金属甲比乙活泼性强的是 (C) A.甲和乙用导线连接插入稀盐酸溶液中,乙溶解, 甲上有H2气放出; B.在氧化–还原反应中,甲比乙失去的电子多; C.将甲乙作电极组成原电池时甲是负极; D.同价态的阳离子,甲比乙的氧化性强;
(3)
钢铁及其制品通常为含碳的铁合金,若在潮湿的 环境里或浓度较大的环境里长期放置,常易生锈 变红,原因是什么?
(4)
钢铁腐蚀的本质是什么?什么是钢铁的析氢腐蚀 和吸氧腐蚀?为什么常以后者为主?
(5)
生产上常采取哪些金属防腐措施?
钢铁的析氢腐蚀示意图
钢铁的吸氧腐蚀示意图
知识总结
㈠. 金属腐蚀
1、 金属腐蚀:是指金属或合金跟接触的气体或液体发生化学
解: 根据电极反应: 负极: Zn-2e-=Zn2+ 正极: 2H++2e- =H2↑
得: 2H+ —— 2e——H2↑
2 2 22.4
x
y
0.168
二、金属的腐蚀和防护
问题讨论
(1). 判断下列装置是否为原电池?若是, 指出电极名称 并写出电极反应式。
(2). 若将Fe棒C棒粉碎掺在一起制成一光亮的Fe-C合金 棒,插在HCl里,则是否构成了原电池?若是,电极 反应是什么?长期放置,铁棒表面会有什么变化?
例4: 下列装置中四块相同的Zn片,放置一段时间后腐蚀速 率由慢到快的顺序是 (4) (2) (1) (3)
电 负极Fe(- ) Fe-2e=Fe2+ 2Fe-4e=2Fe2+ 极 O2+2H2O+4e=4OH正极C(+) 2H++2e=H2↑ 反 应 总反应: Fe+2H+=Fe2+↑ 2Fe+2H2O+O2= 2 Fe(OH)2 4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3 Fe2O3 · 2O nH (铁锈)
析氢 腐蚀,电极反应式为:负极: Fe–2e-=Fe2+
2、 分析右图,按要求写出有关反应方程式:
(1)、铁棒上的电极反应式为: (2)、碳棒上的电极反应式为:
(3)、溶液中发生反应的化学方程式: 2Fe+2H2O+O2= 2 Fe(OH)2
4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3 2Fe–4e-=2Fe2+ O2+2H2O+4e-=4OH-
腐蚀防护(常见三种方法)
化学电源
空气电池
锂电池
干电池
上图是锌-锰干电池
随着用电器朝着
小型化、多功能化发 展的要求,对电池的 发展也提出了小型化、 多功能化发展的要求。 体积小、性能好的碱性锌-锰电池应运 而生。这类电池的重要特征是电解液由原来
的中性变为离子导电性更好的碱性,负极也由
锌片改为锌粉,反应面积成倍增长,使放电电
练 习
1. 如图, 水槽中试管内有一枚铁钉,放置数天观察: (1) 若液面上升,则溶液呈 中性或碱性 性,发生 吸氧 腐蚀,电极反应式为:负极: Fe–2e-=Fe2+ , O 正极: 2+2H2O+4e-=4OH-; (2) 若液面下降,则溶液呈 2H 正极: ++2e-=H2↑ 。 酸性 性,发生
联 系
通常两种腐蚀同时存在,但以后者更普遍。
㈡ 钢铁腐蚀的防护:
⒈ 改变金属的内部组织结构:如将Cr、Ni等金属加进钢 里制成合金钢。
千年不锈之谜
1965年冬天,在湖北省望山楚墓群中,出土了传说中的越王勾践剑。越王 勾践剑的含铜量约为80%-83%、含锡量约为16%-17%。该剑出土时插在 髹漆的木质剑鞘内。这座墓葬深埋在数米的地下,墓室四周用白膏泥填塞, 其下部采用的还是经过人工淘洗过的白膏泥,致密性更好。加上墓坑上部 填土夯实,墓室几乎成了一个密闭的空间。墓处在现代荆州附近的漳河二 干渠上,地下水位较高,该墓的墓室曾经长期被地下水浸泡,地下水酸碱 性不大,基本上为中性,这从该墓出土的大量精美的漆木器保存情况较好 而得到证实。让人惊奇的是,这把青铜宝剑穿越了两千多年的历史长河, 但剑身几乎不见锈斑。它千年不锈的原因到底是什么呢? 在古代墓葬中,青铜器发生锈蚀的途径一般说来有这样几条:在潮湿的条 件下,有空气或氧气存在时,发生锈蚀,生成铜盐;在潮湿的条件下与贵 重金属(如金、银等)接触,产生电化学腐蚀;与硫或含有硫的物质接触, 生成铜的硫化物等。
相关文档
最新文档