2019秋(青岛版)五年级数上册期末检测题(b)(有答案)
(2019秋)青岛版六三制五年级数学上册期末检测题(有答案)【精校】.doc
五年级上学期期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
(10分)1.根据21×56=1176,可知2.1×0.56=(),11.76÷5.6=()2.在一位数中,不是偶数的合数是(),不是奇数的质数是()。
3.两个质数的和是36,差是22,这两个质数的积是()。
4.时针从“6”顺时针旋转90°到“()”;时针从“3”逆时针旋转90°到“()”。
5.一个梯形的上底是8.5厘米,下底是12.8厘米,高是5厘米,它的面积是()平方厘米。
6.一个直角三角形的斜边是10厘米,两条直角边分别是8厘米和6厘米,这个直角三角形的面积是()平方厘米,斜边上的高是()厘米。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(6分)1.下列各式中,积比a大的是()。
(a是一个大于0的数)A.a×0.99B.a×1C.a×1.012.下面的式子中,()是方程。
A.11+2.4=13.4B.4x+4=13.2C.5x+23.把24分解质因数为()。
A.24=2×2×2×3B.24=3×2×4C.24=1×2×2×2×34.将0.205×0.97的积保留两位小数,正确结果是()。
A.0.19B.1.99C.0.205.两个完全一样的等边三角形可以拼成一个()。
A.长方形B.梯形C.平行四边形6.一个长方形框架,把它拉成一个平行四边形,面积和原来长方形的面积相比较,()。
A.变大了B.变小了C.不变三、判断题。
(对的画“”,错的画“✕”)(6分)1.一个数(不为0)的1.08倍要比这个数大。
()2.偶数加偶数的和是偶数,奇数加奇数的和是奇数。
()3.一个非零自然数,不是奇数就是偶数,不是质数就是合数。
()4.两个面积相等的三角形一定等底、等高。
2019秋(青岛版)(六三制)五年级数上册期末检测题(有答案)[精选]
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2019-2020学年上学期五年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
(10分)1.根据21×56=1176,可知2.1×0.56=(),11.76÷5.6=()2.在一位数中,不是偶数的合数是(),不是奇数的质数是()。
3.两个质数的和是36,差是22,这两个质数的积是()。
4.时针从“6”顺时针旋转90°到“()”;时针从“3”逆时针旋转90°到“()”。
5.一个梯形的上底是8.5厘米,下底是12.8厘米,高是5厘米,它的面积是()平方厘米。
6.一个直角三角形的斜边是10厘米,两条直角边分别是8厘米和6厘米,这个直角三角形的面积是()平方厘米,斜边上的高是()厘米。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(6分)1.下列各式中,积比a大的是()。
(a是一个大于0的数)A.a×0.99B.a×1C.a×1.012.下面的式子中,()是方程。
A.11+2.4=13.4B.4x+4=13.2C.5x+23.把24分解质因数为()。
A.24=2×2×2×3B.24=3×2×4C.24=1×2×2×2×34.将0.205×0.97的积保留两位小数,正确结果是()。
A.0.19B.1.99C.0.205.两个完全一样的等边三角形可以拼成一个()。
A.长方形B.梯形C.平行四边形6.一个长方形框架,把它拉成一个平行四边形,面积和原来长方形的面积相比较,()。
A.变大了B.变小了C.不变三、判断题。
(对的画“ ,错的画“✕”)(6分)1.一个数(不为0)的1.08倍要比这个数大。
()2.偶数加偶数的和是偶数,奇数加奇数的和是奇数。
()3.一个非零自然数,不是奇数就是偶数,不是质数就是合数。
()4.两个面积相等的三角形一定等底、等高。
2019秋青岛版六三制五年级数上册期末检测题(有答案)
2019-2020学年上学期五年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
(10分)1.根据21×56=1176,可知2.1×0.56=( ),11.76÷5.6=( )2.在一位数中,不是偶数的合数是( ),不是奇数的质数是( )。
3.两个质数的和是36,差是22,这两个质数的积是( )。
4.时针从“6”顺时针旋转90°到“( )”;时针从“3”逆时针旋转90°到“( )”。
5.一个梯形的上底是8.5厘米,下底是12.8厘米,高是5厘米,它的面积是( )平方厘米。
6.一个直角三角形的斜边是10厘米,两条直角边分别是8厘米和6厘米,这个直角三角形的面积是( )平方厘米,斜边上的高是( )厘米。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(6分)1.下列各式中,积比a大的是()。
(a是一个大于0的数)A.a×0.99B.a×1C.a×1.012.下面的式子中,( )是方程。
A.11+2.4=13.4B.4x+4=13.2C.5x+23.把24分解质因数为( )。
A.24=2×2×2×3B.24=3×2×4C.24=1×2×2×2×34.将0.205×0.97的积保留两位小数,正确结果是( )。
A.0.19B.1.99C.0.205.两个完全一样的等边三角形可以拼成一个( )。
A.长方形B.梯形C.平行四边形6.一个长方形框架,把它拉成一个平行四边形,面积和原来长方形的面积相比较,( )。
A.变大了B.变小了C.不变三、判断题。
(对的画“ ,错的画“✕”)(6分)1.一个数(不为0)的1.08倍要比这个数大。
( )2.偶数加偶数的和是偶数,奇数加奇数的和是奇数。
( )3.一个非零自然数,不是奇数就是偶数,不是质数就是合数。
2019秋青岛版六三制五年级数上册期末检测题(有答案)
2019-2020学年上学期五年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
(10分)1.根据21×56=1176,可知2.1×0.56=( ),11.76÷5.6=( )2.在一位数中,不是偶数的合数是( ),不是奇数的质数是( )。
3.两个质数的和是36,差是22,这两个质数的积是( )。
4.时针从“6”顺时针旋转90°到“( )”;时针从“3”逆时针旋转90°到“( )”。
5.一个梯形的上底是8.5厘米,下底是12.8厘米,高是5厘米,它的面积是( )平方厘米。
6.一个直角三角形的斜边是10厘米,两条直角边分别是8厘米和6厘米,这个直角三角形的面积是( )平方厘米,斜边上的高是( )厘米。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(6分)1.下列各式中,积比a大的是()。
(a是一个大于0的数)A.a×0.99B.a×1C.a×1.012.下面的式子中,( )是方程。
A.11+2.4=13.4B.4x+4=13.2C.5x+23.把24分解质因数为( )。
A.24=2×2×2×3B.24=3×2×4C.24=1×2×2×2×34.将0.205×0.97的积保留两位小数,正确结果是( )。
A.0.19B.1.99C.0.205.两个完全一样的等边三角形可以拼成一个( )。
A.长方形B.梯形C.平行四边形6.一个长方形框架,把它拉成一个平行四边形,面积和原来长方形的面积相比较,( )。
A.变大了B.变小了C.不变三、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)(6分)1.一个数(不为0)的1.08倍要比这个数大。
( )2.偶数加偶数的和是偶数,奇数加奇数的和是奇数。
( )3.一个非零自然数,不是奇数就是偶数,不是质数就是合数。
2019秋青岛版六三制五年级数上册期末检测题(有答案)
2019-2020学年上学期五年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
(10分)1.根据21×56=1176,可知2.1×0.56=( ),11.76÷5.6=( )2.在一位数中,不是偶数的合数是( ),不是奇数的质数是( )。
3.两个质数的和是36,差是22,这两个质数的积是( )。
4.时针从“6”顺时针旋转90°到“( )”;时针从“3”逆时针旋转90°到“( )”。
5.一个梯形的上底是8.5厘米,下底是12.8厘米,高是5厘米,它的面积是( )平方厘米。
6.一个直角三角形的斜边是10厘米,两条直角边分别是8厘米和6厘米,这个直角三角形的面积是( )平方厘米,斜边上的高是( )厘米。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(6分)1.下列各式中,积比a大的是()。
(a是一个大于0的数)A.a×0.99B.a×1C.a×1.012.下面的式子中,( )是方程。
A.11+2.4=13.4B.4x+4=13.2C.5x+23.把24分解质因数为( )。
A.24=2×2×2×3B.24=3×2×4C.24=1×2×2×2×34.将0.205×0.97的积保留两位小数,正确结果是( )。
A.0.19B.1.99C.0.205.两个完全一样的等边三角形可以拼成一个( )。
A.长方形B.梯形C.平行四边形6.一个长方形框架,把它拉成一个平行四边形,面积和原来长方形的面积相比较,( )。
A.变大了B.变小了C.不变三、判断题。
(对的画“ ,错的画“✕”)(6分)1.一个数(不为0)的1.08倍要比这个数大。
( )2.偶数加偶数的和是偶数,奇数加奇数的和是奇数。
( )3.一个非零自然数,不是奇数就是偶数,不是质数就是合数。
2019秋青岛版六三制五年级数上册期末检测题(有答案)
2019-2020学年上学期五年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
(10分)1.根据21×56=1176,可知2.1×0.56=(),11.76÷5.6=()2.在一位数中,不是偶数的合数是(),不是奇数的质数是()。
3.两个质数的和是36,差是22,这两个质数的积是()。
4.时针从“6”顺时针旋转90°到“()”;时针从“3”逆时针旋转90°到“()”。
5.一个梯形的上底是8.5厘米,下底是12.8厘米,高是5厘米,它的面积是()平方厘米。
6.一个直角三角形的斜边是10厘米,两条直角边分别是8厘米和6厘米,这个直角三角形的面积是()平方厘米,斜边上的高是()厘米。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(6分)1.下列各式中,积比a大的是()。
(a是一个大于0的数)A.a×0.99B.a×1C.a×1.012.下面的式子中,()是方程。
A.11+2.4=13.4B.4+4=13.2C.5+23.把24分解质因数为()。
A.24=2×2×2×3B.24=3×2×4C.24=1×2×2×2×34.将0.205×0.97的积保留两位小数,正确结果是()。
A.0.19B.1.99C.0.205.两个完全一样的等边三角形可以拼成一个()。
A.长方形B.梯形C.平行四边形6.一个长方形框架,把它拉成一个平行四边形,面积和原长方形的面积相比较,()。
A.变大了B.变小了C.不变三、判断题。
(对的画“ ,错的画“✕”)(6分)1.一个数(不为0)的1.08倍要比这个数大。
()2.偶数加偶数的和是偶数,奇数加奇数的和是奇数。
()3.一个非零自然数,不是奇数就是偶数,不是质数就是合数。
()4.两个面积相等的三角形一定等底、等高。
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2019-2020学年上学期五年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
(10分)1.根据21×56=1176,可知2.1×0.56=(),11.76÷5.6=()2.在一位数中,不是偶数的合数是(),不是奇数的质数是()。
3.两个质数的和是36,差是22,这两个质数的积是()。
4.时针从“6”顺时针旋转90°到“()”;时针从“3”逆时针旋转90°到“()”。
5.一个梯形的上底是8.5厘米,下底是12.8厘米,高是5厘米,它的面积是()平方厘米。
6.一个直角三角形的斜边是10厘米,两条直角边分别是8厘米和6厘米,这个直角三角形的面积是()平方厘米,斜边上的高是()厘米。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(6分)1.下列各式中,积比a大的是()。
(a是一个大于0的数)A.a×0.99B.a×1C.a×1.012.下面的式子中,()是方程。
A.11+2.4=13.4B.4x+4=13.2C.5x+23.把24分解质因数为()。
A.24=2×2×2×3B.24=3×2×4C.24=1×2×2×2×34.将0.205×0.97的积保留两位小数,正确结果是()。
A.0.19B.1.99C.0.205.两个完全一样的等边三角形可以拼成一个()。
A.长方形B.梯形C.平行四边形6.一个长方形框架,把它拉成一个平行四边形,面积和原来长方形的面积相比较,()。
A.变大了B.变小了C.不变三、判断题。
(对的画“ ,错的画“✕”)(6分)1.一个数(不为0)的1.08倍要比这个数大。
()2.偶数加偶数的和是偶数,奇数加奇数的和是奇数。
()3.一个非零自然数,不是奇数就是偶数,不是质数就是合数。
()4.两个面积相等的三角形一定等底、等高。
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五年级上学期期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
(10分)1.根据21×56=1176,可知2.1×0.56=(),11.76÷5.6=()2.在一位数中,不是偶数的合数是(),不是奇数的质数是()。
3.两个质数的和是36,差是22,这两个质数的积是()。
4.时针从“6”顺时针旋转90°到“()”;时针从“3”逆时针旋转90°到“()”。
5.一个梯形的上底是8.5厘米,下底是12.8厘米,高是5厘米,它的面积是()平方厘米。
6.一个直角三角形的斜边是10厘米,两条直角边分别是8厘米和6厘米,这个直角三角形的面积是()平方厘米,斜边上的高是()厘米。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(6分)1.下列各式中,积比a大的是()。
(a是一个大于0的数)A.a×0.99B.a×1C.a×1.012.下面的式子中,()是方程。
A.11+2.4=13.4B.4x+4=13.2C.5x+23.把24分解质因数为()。
A.24=2×2×2×3B.24=3×2×4C.24=1×2×2×2×34.将0.205×0.97的积保留两位小数,正确结果是()。
A.0.19B.1.99C.0.205.两个完全一样的等边三角形可以拼成一个()。
A.长方形B.梯形C.平行四边形6.一个长方形框架,把它拉成一个平行四边形,面积和原来长方形的面积相比较,()。
A.变大了B.变小了C.不变三、判断题。
(对的画“”,错的画“✕”)(6分)1.一个数(不为0)的1.08倍要比这个数大。
()2.偶数加偶数的和是偶数,奇数加奇数的和是奇数。
()3.一个非零自然数,不是奇数就是偶数,不是质数就是合数。
()4.两个面积相等的三角形一定等底、等高。
2019秋(青岛版)(六三制)五年级数上册期末检测题(有答案)【精品版】
2019-2020学年上学期五年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
(10分)1.根据21×56=1176,可知2.1×0.56=(),11.76÷5.6=()2.在一位数中,不是偶数的合数是(),不是奇数的质数是()。
3.两个质数的和是36,差是22,这两个质数的积是()。
4.时针从“6”顺时针旋转90°到“()”;时针从“3”逆时针旋转90°到“()”。
5.一个梯形的上底是8.5厘米,下底是12.8厘米,高是5厘米,它的面积是()平方厘米。
6.一个直角三角形的斜边是10厘米,两条直角边分别是8厘米和6厘米,这个直角三角形的面积是()平方厘米,斜边上的高是()厘米。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(6分)1.下列各式中,积比a大的是()。
(a是一个大于0的数)A.a×0.99B.a×1C.a×1.012.下面的式子中,()是方程。
A.11+2.4=13.4B.4x+4=13.2C.5x+23.把24分解质因数为()。
A.24=2×2×2×3B.24=3×2×4C.24=1×2×2×2×34.将0.205×0.97的积保留两位小数,正确结果是()。
A.0.19B.1.99C.0.205.两个完全一样的等边三角形可以拼成一个()。
A.长方形B.梯形C.平行四边形6.一个长方形框架,把它拉成一个平行四边形,面积和原来长方形的面积相比较,()。
A.变大了B.变小了C.不变三、判断题。
(对的画“ ,错的画“✕”)(6分)1.一个数(不为0)的1.08倍要比这个数大。
()2.偶数加偶数的和是偶数,奇数加奇数的和是奇数。
()3.一个非零自然数,不是奇数就是偶数,不是质数就是合数。
()4.两个面积相等的三角形一定等底、等高。
2019秋(青岛版)(六三制)五年级数上册期末检测题(有答案)(优质版)
2019-2020学年上学期五年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
(10分)1.根据21×56=1176,可知2.1×0.56=(),11.76÷5.6=()2.在一位数中,不是偶数的合数是(),不是奇数的质数是()。
3.两个质数的和是36,差是22,这两个质数的积是()。
4.时针从“6”顺时针旋转90°到“()”;时针从“3”逆时针旋转90°到“()”。
5.一个梯形的上底是8.5厘米,下底是12.8厘米,高是5厘米,它的面积是()平方厘米。
6.一个直角三角形的斜边是10厘米,两条直角边分别是8厘米和6厘米,这个直角三角形的面积是()平方厘米,斜边上的高是()厘米。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(6分)1.下列各式中,积比a大的是()。
(a是一个大于0的数)A.a×0.99B.a×1C.a×1.012.下面的式子中,()是方程。
A.11+2.4=13.4B.4x+4=13.2C.5x+23.把24分解质因数为()。
A.24=2×2×2×3B.24=3×2×4C.24=1×2×2×2×34.将0.205×0.97的积保留两位小数,正确结果是()。
A.0.19B.1.99C.0.205.两个完全一样的等边三角形可以拼成一个()。
A.长方形B.梯形C.平行四边形6.一个长方形框架,把它拉成一个平行四边形,面积和原来长方形的面积相比较,()。
A.变大了B.变小了C.不变三、判断题。
(对的画“ ,错的画“✕”)(6分)1.一个数(不为0)的1.08倍要比这个数大。
()2.偶数加偶数的和是偶数,奇数加奇数的和是奇数。
()3.一个非零自然数,不是奇数就是偶数,不是质数就是合数。
()4.两个面积相等的三角形一定等底、等高。
2019秋(青岛版)(六三制)五年级数上册期末检测题(有答案)-必备精品
2019-2020学年上学期五年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
(10分)1.根据21×56=1176,可知2.1×0.56=(),11.76÷5.6=()2.在一位数中,不是偶数的合数是(),不是奇数的质数是()。
3.两个质数的和是36,差是22,这两个质数的积是()。
4.时针从“6”顺时针旋转90°到“()”;时针从“3”逆时针旋转90°到“()”。
5.一个梯形的上底是8.5厘米,下底是12.8厘米,高是5厘米,它的面积是()平方厘米。
6.一个直角三角形的斜边是10厘米,两条直角边分别是8厘米和6厘米,这个直角三角形的面积是()平方厘米,斜边上的高是()厘米。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(6分)1.下列各式中,积比a大的是()。
(a是一个大于0的数)A.a×0.99B.a×1C.a×1.012.下面的式子中,()是方程。
A.11+2.4=13.4B.4x+4=13.2C.5x+23.把24分解质因数为()。
A.24=2×2×2×3B.24=3×2×4C.24=1×2×2×2×34.将0.205×0.97的积保留两位小数,正确结果是()。
A.0.19B.1.99C.0.205.两个完全一样的等边三角形可以拼成一个()。
A.长方形B.梯形C.平行四边形6.一个长方形框架,把它拉成一个平行四边形,面积和原来长方形的面积相比较,()。
A.变大了B.变小了C.不变三、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)(6分)1.一个数(不为0)的1.08倍要比这个数大。
()2.偶数加偶数的和是偶数,奇数加奇数的和是奇数。
()3.一个非零自然数,不是奇数就是偶数,不是质数就是合数。
()4.两个面积相等的三角形一定等底、等高。
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2019-2020学年上学期五年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
(10分)1.根据21×56=1176,可知2.1×0.56=(),11.76÷5.6=()2.在一位数中,不是偶数的合数是(),不是奇数的质数是()。
3.两个质数的和是36,差是22,这两个质数的积是()。
4.时针从“6”顺时针旋转90°到“()”;时针从“3”逆时针旋转90°到“()”。
5.一个梯形的上底是8.5厘米,下底是12.8厘米,高是5厘米,它的面积是()平方厘米。
6.一个直角三角形的斜边是10厘米,两条直角边分别是8厘米和6厘米,这个直角三角形的面积是()平方厘米,斜边上的高是()厘米。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(6分)1.下列各式中,积比a大的是()。
(a是一个大于0的数)A.a×0.99B.a×1C.a×1.012.下面的式子中,()是方程。
A.11+2.4=13.4B.4x+4=13.2C.5x+23.把24分解质因数为()。
A.24=2×2×2×3B.24=3×2×4C.24=1×2×2×2×34.将0.205×0.97的积保留两位小数,正确结果是()。
A.0.19B.1.99C.0.205.两个完全一样的等边三角形可以拼成一个()。
A.长方形B.梯形C.平行四边形6.一个长方形框架,把它拉成一个平行四边形,面积和原来长方形的面积相比较,()。
A.变大了B.变小了C.不变三、判断题。
(对的画“ ,错的画“✕”)(6分)1.一个数(不为0)的1.08倍要比这个数大。
()2.偶数加偶数的和是偶数,奇数加奇数的和是奇数。
()3.一个非零自然数,不是奇数就是偶数,不是质数就是合数。
()4.两个面积相等的三角形一定等底、等高。
2019秋(青岛版)(五四制)五年级数上册期末检测题(有答案)
2019-2020学年上学期五年级期末检测卷一、填空题。
(14分)1.=()÷15==()(写小数)2.在括号里填上合适的单位名称。
教室的占地面积约为54();学校沙坑的容积约是6();一盒牛奶有500( )。
3.a与互为倒数,a的分数单位是(),它有()个这样的分数单位。
4.2∶7的前项加上4,要使比值不变,后项应加上()。
5.一个三角形,三个内角的度数比是1∶2∶3。
这个三角形是()三角形。
6.一桶油用去,还剩千克,这桶油一共有()千克。
7.一段方钢长1.5米,横截面是正方形,把它锯成相等的两段后表面积比原增加18平方厘米,每段钢材的体积是()。
8.盒子里有大小相同的绿球和蓝球共10个。
要想使摸到绿球的可能性大,盒子里应放()个绿球、()个蓝球。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(6分)1.甲、乙两车从A地开往B地,甲车4小时行了全程的,乙车5小时行了全程的,两车的速度相比,()。
A.甲车快B.乙车快C.一样快D.无法确定2.如果A∶B=,那么(A×9)∶(B×9)的比值是()。
A.1B.C.1∶1D.无法确定3.母子俩的年龄差是28岁,母子俩的年龄比是3∶1,那么儿子是()岁。
A.16B.7C.14D.154.一个棱长之和是72厘米的长方体,长、宽、高的和是()厘米。
A.18B.12C.6D.365.的前项加上6,要使比值大小不变,后项应()。
A.加上6B.乘6C.乘3D.加上36.如果要比较两个城市一周气温变化的情况,采用()统计图比较合适。
A.复式折线B.复式条形C.单式折线D.单式条形三、计算题。
(38分)1.直接写出得数。
(6分)- = 1- = +=- = - =1- - =3÷= ÷= ×18=×=24×=÷6=2.计算下面各题。
(8分)×2÷×+÷33.用简便方法计算下面各题。
2019秋(青岛版)五年级数上册期末检测题(b)(有答案)
期末检测题（B）(满分100分）一、填空题（20分）1.根据1.9×0.6=1.14，可知0.019×0.6=（），1.14÷6=（）。
2.等边三角形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。
3.在下面的括号里填上合适的数。
3.2时=（）时（）分8千克80克=（）千克23平方厘米=（）平方分米4200平方米=( )公顷4.三角形面积是20平方米，如果底是5米，高是（）米。
5.一个梯形的上底是6厘米，下底是10厘米，高是0.4分米，它的面积是（）平方厘米。
6.既是2的倍数又是3的倍数，还含有因数5的最小两位数是（），把它分解质因数是（）。
7.用一根长56厘米的铁丝围成一个等腰梯形，两条腰长之和是36厘米，高是7厘米。
它的面积是（）平方厘米。
8.用两个不同的一位质数组成的两位数，最大是（），最小是（）。
9.一个三角形和一个平行四边形面积相等，底也相等，已知平行四边形的高是40厘米，那么三角形的高是（）分米。
10.一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（）厘米。
11.686.8÷0.68的商的最高位在（）位上，结果是（）。
12.一个三角形的面积是65平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方厘米。
二、判断题（14分）1.15分解质因数是15=1×3×5。
（）2.平行四边形的面积是三角形面积的2倍。
（）3.2.4242424242是循环小数。
（）4.无限小数一定比有限小数大。
（）5.所有的方程都是等式,所有的等式不一定都是方程。
（）6.一个数的1.65倍一定大于这个数。
（）7.循环小数一定是无限小数。
（）三、选择题（14分）1.（）的两个三角形可以拼成一个平行四边形。
A.周长相等B.面积相等C.完全相同2.下面各数中，不是60的因数的数是（）。
A.60B.12C.243.用木条钉成一个长方形框，沿对角线拉成一个平行四边形。
2019秋青岛版六三制五年级数上册期末检测题(有答案)【首选】
2019-2020学年上学期五年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
(10分)1.根据21×56=1176,可知2.1×0.56=(),11.76÷5.6=()2.在一位数中,不是偶数的合数是(),不是奇数的质数是()。
3.两个质数的和是36,差是22,这两个质数的积是()。
4.时针从“6”顺时针旋转90°到“()”;时针从“3”逆时针旋转90°到“()”。
5.一个梯形的上底是8.5厘米,下底是12.8厘米,高是5厘米,它的面积是()平方厘米。
6.一个直角三角形的斜边是10厘米,两条直角边分别是8厘米和6厘米,这个直角三角形的面积是()平方厘米,斜边上的高是()厘米。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(6分)1.下列各式中,积比a大的是()。
(a是一个大于0的数)A.a×0.99B.a×1C.a×1.012.下面的式子中,()是方程。
A.11+2.4=13.4B.4x+4=13.2C.5x+23.把24分解质因数为()。
A.24=2×2×2×3B.24=3×2×4C.24=1×2×2×2×34.将0.205×0.97的积保留两位小数,正确结果是()。
A.0.19B.1.99C.0.205.两个完全一样的等边三角形可以拼成一个()。
A.长方形B.梯形C.平行四边形6.一个长方形框架,把它拉成一个平行四边形,面积和原来长方形的面积相比较,()。
A.变大了B.变小了C.不变三、判断题。
(对的画“ ,错的画“✕”)(6分)1.一个数(不为0)的1.08倍要比这个数大。
()2.偶数加偶数的和是偶数,奇数加奇数的和是奇数。
()3.一个非零自然数,不是奇数就是偶数,不是质数就是合数。
()4.两个面积相等的三角形一定等底、等高。
2019秋(青岛版)(六三制)五年级数上册期末检测题(有答案)
2019-2020学年上学期五年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
(10分)1.根据21×56=1176,可知2.1×0.56=(),11.76÷5.6=()2.在一位数中,不是偶数的合数是(),不是奇数的质数是()。
3.两个质数的和是36,差是22,这两个质数的积是()。
4.时针从“6”顺时针旋转90°到“()”;时针从“3”逆时针旋转90°到“()”。
5.一个梯形的上底是8.5厘米,下底是12.8厘米,高是5厘米,它的面积是()平方厘米。
6.一个直角三角形的斜边是10厘米,两条直角边分别是8厘米和6厘米,这个直角三角形的面积是()平方厘米,斜边上的高是()厘米。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(6分)1.下列各式中,积比a大的是()。
(a是一个大于0的数)A.a×0.99B.a×1C.a×1.012.下面的式子中,()是方程。
A.11+2.4=13.4B.4+4=13.2C.5+23.把24分解质因数为()。
A.24=2×2×2×3B.24=3×2×4C.24=1×2×2×2×34.将0.205×0.97的积保留两位小数,正确结果是()。
A.0.19B.1.99C.0.205.两个完全一样的等边三角形可以拼成一个()。
A.长方形B.梯形C.平行四边形6.一个长方形框架,把它拉成一个平行四边形,面积和原长方形的面积相比较,()。
A.变大了B.变小了C.不变三、判断题。
(对的画“ ,错的画“✕”)(6分)1.一个数(不为0)的1.08倍要比这个数大。
()2.偶数加偶数的和是偶数,奇数加奇数的和是奇数。
()3.一个非零自然数,不是奇数就是偶数,不是质数就是合数。
()4.两个面积相等的三角形一定等底、等高。
2019秋(青岛版)(六三制)五年级数上册期末检测题(有答案)
2019-2020学年上学期五年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
(10分)1.根据21×56=1176,可知2.1×0.56=(),11.76÷5.6=()2.在一位数中,不是偶数的合数是(),不是奇数的质数是()。
3.两个质数的和是36,差是22,这两个质数的积是()。
4.时针从“6”顺时针旋转90°到“()”;时针从“3”逆时针旋转90°到“()”。
5.一个梯形的上底是8.5厘米,下底是12.8厘米,高是5厘米,它的面积是()平方厘米。
6.一个直角三角形的斜边是10厘米,两条直角边分别是8厘米和6厘米,这个直角三角形的面积是()平方厘米,斜边上的高是()厘米。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(6分)1.下列各式中,积比a大的是()。
(a是一个大于0的数)A.a×0.99B.a×1C.a×1.012.下面的式子中,()是方程。
A.11+2.4=13.4B.4+4=13.2C.5+23.把24分解质因数为()。
A.24=2×2×2×3B.24=3×2×4C.24=1×2×2×2×34.将0.205×0.97的积保留两位小数,正确结果是()。
A.0.19B.1.99C.0.205.两个完全一样的等边三角形可以拼成一个()。
A.长方形B.梯形C.平行四边形6.一个长方形框架,把它拉成一个平行四边形,面积和原长方形的面积相比较,()。
A.变大了B.变小了C.不变三、判断题。
(对的画“ ,错的画“✕”)(6分)1.一个数(不为0)的1.08倍要比这个数大。
()2.偶数加偶数的和是偶数,奇数加奇数的和是奇数。
()3.一个非零自然数,不是奇数就是偶数,不是质数就是合数。
()4.两个面积相等的三角形一定等底、等高。
2019秋(青岛版)(六三制)五年级数上册期末检测题(有答案)优质版
2019-2020学年上学期五年级期末检测卷班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
(10分)1.根据21×56=1176,可知2.1×0.56=( ),11.76÷5.6=( )2.在一位数中,不是偶数的合数是( ),不是奇数的质数是( )。
3.两个质数的和是36,差是22,这两个质数的积是( )。
4.时针从“6”顺时针旋转90°到“( )”;时针从“3”逆时针旋转90°到“( )”。
5.一个梯形的上底是8.5厘米,下底是12.8厘米,高是5厘米,它的面积是( )平方厘米。
6.一个直角三角形的斜边是10厘米,两条直角边分别是8厘米和6厘米,这个直角三角形的面积是( )平方厘米,斜边上的高是( )厘米。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)(6分)1.下列各式中,积比a大的是()。
(a是一个大于0的数)A.a×0.99B.a×1C.a×1.012.下面的式子中,( )是方程。
A.11+2.4=13.4B.4x+4=13.2C.5x+23.把24分解质因数为( )。
A.24=2×2×2×3B.24=3×2×4C.24=1×2×2×2×34.将0.205×0.97的积保留两位小数,正确结果是( )。
A.0.19B.1.99C.0.205.两个完全一样的等边三角形可以拼成一个( )。
A.长方形B.梯形C.平行四边形6.一个长方形框架,把它拉成一个平行四边形,面积和原来长方形的面积相比较,( )。
A.变大了B.变小了C.不变三、判断题。
(对的画“ ,错的画“✕”)(6分)1.一个数(不为0)的1.08倍要比这个数大。
( )2.偶数加偶数的和是偶数,奇数加奇数的和是奇数。
( )3.一个非零自然数,不是奇数就是偶数,不是质数就是合数。
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期末检测题（B）
(满分100分）
一、填空题（20分）
1.根据1.9×0.6=1.14，可知0.019×0.6=（），1.14÷6=（）。
2.等边三角形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。
3.在下面的括号里填上合适的数。
3.2时=（）时（）分 8千克80克=（）千克
23平方厘米=（）平方分米 4200平方米=( )公顷
4.三角形面积是20平方米，如果底是5米，高是（）米。
5.一个梯形的上底是6厘米，下底是10厘米，高是0.4分米，它的面积是（）平方厘米。
6.既是2的倍数又是3的倍数，还含有因数5的最小两位数是（），把它分解质因数是（）。
7.用一根长56厘米的铁丝围成一个等腰梯形，两条腰长之和是36厘米，高是7厘米。
它的面积是（）平方厘米。
8.用两个不同的一位质数组成的两位数，最大是（），最小是（）。
9.一个三角形和一个平行四边形面积相等，底也相等，已知平行四边形的高是40厘米，那么三角形的高是（）分米。
10.一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（）厘米。
11.686.8÷0.68的商的最高位在（）位上，结果是（）。
12.一个三角形的面积是65平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方厘米。
二、判断题（14分）
1.15分解质因数是15=1×3×5。
（）
2.平行四边形的面积是三角形面积的2倍。
（）
3.2.4242424242是循环小数。
（）
4.无限小数一定比有限小数大。
（）
5.所有的方程都是等式,所有的等式不一定都是方程。
（）
6.一个数的1.65倍一定大于这个数。
（）
7.循环小数一定是无限小数。
（）
三、选择题（14分）
1.（）的两个三角形可以拼成一个平行四边形。
A.周长相等
B.面积相等
C.完全相同
2.下面各数中，不是60的因数的数是（）。
A.60
B.12
C.24
3.用木条钉成一个长方形框，沿对角线拉成一个平行四边形。
这个平行四边形与原来的长方形相比，周长（）。
A.不变
B.变大
C.变小
4.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于（）。
A.梯形的高
B.梯形的上底
C.梯形上底与下底之和
5.比较下面3个图形面积的大小，我们发现（）。
A.平行四边形的面积最小
B.梯形的面积最大
C.一样大
6.把一个木条钉成的平行四边形拉成一个长方形，它的面积（）。
A.不变
B.变大
C.变小
7.下面图形不一定是轴对称图形的是（）。
A.等腰梯形
B.平行四边形
C.等边三角形
四、计算题(25分)
1.直接写得数(4分)
0.8÷0.04= 0.93×0.1= 0.93÷100= 1.72－0.7=
0.076＋0.36= 0.6－0.52= 10.2÷0.01= 12.5×0.8=
2.列竖式计算（带※的商用循环小数表示）(6分)
3.08×0.45= 1.4÷0.28=※78.6÷11
3.能用简便方法的用简便方法计算(9分)
12.5×32×2.5 6.8×9.9 7.2÷[1.8×（3.4-2.9）]
4.解方程(6分)
19x+5x=4.8 x－4.5=17.9 6.8+3.2x=22.8
五、画图题（4分）
把三角形先绕O点逆时针旋转90°，再向右平移5格。
o
六、解决问题（23分）
1.一块平行四边形菜地，底是52米，高是24米。
如果每平方米种10棵白菜，这块地可以种多少棵白菜？（5分）
2.实验小学六年级三班的图书角有故事书比科技书多284本，其中故事书的本书是科技书的3倍，故事书和科技书各多少本？（5分）（用方程解答）
3.甲乙两地相距360千米。
一辆汽车从甲地开往乙地，计划9小时到达。
因天气变化，实际每小时比计划少行4千米，实际多少小时到达乙地？（5分）
)
4.求阴影部分的面积，大正方形边长10厘米，小正方形边长8厘米。
(8分
期末测试卷B
评估标准：
试卷命题的思想是以新课程标准实验教材为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、绘图、应用题四个方面考查了学生的双基、思维、问题解决的能力，考查了学生的综合学习能力。
考查学生对教材中的基础知
识情况、技能的情况及对数学知识的灵活应用能力。
试题密切关注学生生活，灵活性强，用数学的兴趣和信心。
1、试卷结构
全卷满分100分，整卷分6大题。
3、试卷特点
①基础性：
大多数题目起点低，基础性强，注意了面向全体学生，较好地体现了三基思想，有利于素的实施。
②全面性：
试卷具有较大的知识覆盖面，整卷涉及整册的全部知识内容，能够比较真实地检测出学生对全册数知识的掌握程度。
③应用性：
试卷注意了联系生产生活实践，力求体现数学知识的实际应用。
④开放性：
试卷操作题部分题目的题设置成开放性，让学生根据自己的想法解答，这样能反映出学生的灵活思维水平，有利于克服学生死记硬背的弊端。
灵活性强，培养学生用数学的兴趣和信心
期末检测题（B）答案
一、
1. 0.0114、0.19
2. 3、4
3.3、12、 8.08、 0.23、 0.42
4. 8
5. 3.2
6. 30、30=2×3×5
7. 70
8. 75、23
9. 80 10. 4.8 11. 千、1010 12. 130
二、
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
7.√
三、 .
1.C
2.C
3.A
4.C
5.C
6.B
7.B
四、
1.略
2. 1.386、5、7.145
3. 1000、67.32、8
4. 0.5、22.4、5
五、略
六、
1. 52×24×10=12480
2. 设科技书有x本
3x-x=284
x=142
142×3=426
3. 360÷9=40 360÷（40-4）=10
4. （1）10×10+8×8-10×（10+8）÷2
=100+64-90
=74（平方厘米）
（2）10×10+8×8-8×（10+8）÷2-10×10÷2
=100+64-72-50
=42（平方厘米）
讲评：
1.填空题7.用一根长56厘米的铁丝围成一个等腰梯形，两条腰长之和是36厘米，高是7厘米。
它的面积是（）平方厘米。
根据题意，可用56减去36得到等腰梯形上、下底的和，然后再按照梯形的面积=（上底+下底）×高÷2进行计算即可．解答此题的关键是根据等腰梯形的周长确定等腰梯形上、下底的和，最后再利用梯形的面积公式进行计算即可．
2填空题10. 一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（）厘米。
先利用两条直角边求出三角形的面积，再利用三角形的面积公式即可求得斜边上的高的长度．8×6÷2=24（平方厘米），24×2÷10=4.8（厘米）
3. 六、生活应用
4.求阴影部分的面积，大正方形边长10厘米，小正方形边长8厘米。
(8分)
1.组合图形:是由几种基本图形（三角形、平行四边形、正方形、梯形、圆）组合而成的较复杂的平面图形。
2.求组合图形的面积就是对组合图形进行分割或添补转化为我们学过的三角形、平行四边形、梯形、圆的面积来求解。
10×10+8×8-10×（10+8）÷2
=100+64-90
=74（平方厘米）
10×10+8×8-8×（10+8）÷2-10×10÷2
=100+64-72-50
=42（平方厘米）。