运动学的基本概念问题【无答案】
高考物理复习：运动学的基本概念
高考物理复习：运动学的基本概念1、参考系：描述一个物体的运动时，选来作为标准的的另外的物体。
运动是绝对的，静止是相对的。
一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。
参考系的选择是任意的，被选为参考系的物体，我们假定它是静止的。
选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论，但选择时要使运动的描述尽量的简单。
通常以地面为参考系。
2、质点：① 定义：用来代替物体的有质量的点。
质点是一种理想化的模型，是科学的抽象。
② 物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。
且物体能否看成质点，要具体问题具体分析。
③物体可被看做质点的几种情况:(1)平动的物体通常可视为质点.(2)有转动但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点.(3)同一物体，有时可看成质点，有时不能.当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点，反之，则可以.[关键一点](1)不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否可以看做质点，关键要看所研究问题的性质.当物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不计时，物体可视为质点.(2)质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的“点”.3、时间和时刻：时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应;时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应。
4、位移和路程：位移用来描述质点位置的变化，是质点的由初位置指向末位置的有向线段，是矢量;路程是质点运动轨迹的长度，是标量。
5、速度：用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。
(1)平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式为，方向与位移的方向相同。
平均速度对变速运动只能作粗略的描述。
(2)瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，它可以精确变速运动。
瞬时速度的大小简称速率，它是一个标量。
6、加速度：用量描述速度变化快慢的的物理量，其定义式为。
运动学和动力学的基本概念及其区别
运动学和动力学的基本概念及其区别运动学和动力学是物理学中两个重要的概念，它们分别研究物体的运动和力学原理。
本文将探讨运动学和动力学的基本概念以及它们之间的区别。
一、运动学的基本概念运动学是研究物体运动状态的物理学分支，它关注物体的位置、速度、加速度等与运动相关的物理量。
运动学主要研究物体运动的几何性质和轨迹，在不考虑外部力的情况下研究物体的运动规律。
1. 位移：位移是指物体从初始位置到终止位置的位置变化，通常用Δx表示。
位移的大小和方向与路径有关，是一个矢量量。
2. 速度：速度是指物体单位时间内位移的变化率，通常用v表示。
速度可正可负，正表示正向运动，负表示反向运动。
平均速度的定义是位移与时间的比值，即v=Δx/Δt；瞬时速度则是极限过程中的速度。
3. 加速度：加速度是指物体单位时间内速度的变化率，通常用a表示。
加速度也可正可负，正表示加速运动，负表示减速运动。
平均加速度的定义是速度变化量与时间的比值，即a=Δv/Δt；瞬时加速度则是极限过程中的加速度。
二、动力学的基本概念动力学是研究物体运动中作用力和物体运动规律的物理学分支，它关注物体所受的力以及这些力对物体运动的影响。
动力学通过牛顿定律描述物体的运动规律，并研究力的产生和作用。
1. 牛顿第一定律：牛顿第一定律也被称为惯性定律，它表明物体在受力为零时保持静止或匀速直线运动的状态。
2. 牛顿第二定律：牛顿第二定律描述了物体运动时力与加速度的关系，它可以表达为F=ma，其中F是物体所受的合力，m是物体的质量，a是物体的加速度。
根据这个定律，物体的加速度与它所受的力成正比，与它的质量成反比。
3. 牛顿第三定律：牛顿第三定律表明作用力与反作用力大小相等、方向相反且作用于不同的物体上。
这个定律也被称为作用与反作用定律，它说明力是一对相互作用的力。
三、运动学和动力学的区别尽管运动学和动力学都研究物体的运动，但它们关注的角度和内容有所不同。
1. 角度不同：运动学主要从物体自身的运动状态出发，研究物体的位移、速度和加速度等几何性质；动力学则主要从力的作用和物体所受的力的影响出发，研究物体的加速度和受力情况。
运动学基础概念
运动学基础概念运动学是研究物体运动的科学，是物理学的一个分支。
它涉及到描述、分析和预测物体在空间中随时间变化的位置、速度和加速度等物理量。
本文将介绍运动学的基础概念，以帮助读者更好地理解物体运动的规律。
一、物体的位置物体的位置是指物体在空间中所处的位置。
我们通常使用坐标系来描述物体的位置。
一般来说，我们可以使用直角坐标系或极坐标系来描述物体的位置。
在直角坐标系中，我们使用x、y和z轴来分别表示物体在水平、垂直和竖直方向上的位置。
而在极坐标系中，我们使用极径和极角来表示物体的位置。
二、物体的位移物体的位移是指物体在一段时间内从一个位置到另一个位置的变化量。
位移可以用矢量来表示，其大小为两个位置之间的直线距离，方向则是从起始位置指向终点位置的方向。
位移是与路径无关的物理量，只与起始位置和终点位置有关。
三、物体的速度物体的速度是指物体在单位时间内所发生的位移。
在运动学中，速度可以分为瞬时速度和平均速度两种。
瞬时速度是指物体在某一时刻的瞬时位移与瞬时时间的比值，而平均速度是指物体在一段时间内的位移与时间间隔的比值。
速度是一个矢量，具有大小和方向。
四、物体的加速度物体的加速度是指物体在单位时间内速度所发生的变化量。
加速度可以分为瞬时加速度和平均加速度两种。
瞬时加速度是指物体在某一时刻的瞬时速度变化率，而平均加速度是指物体在一段时间内速度变化量与时间间隔的比值。
加速度也是一个矢量，具有大小和方向。
五、匀速直线运动在运动学中，匀速直线运动是指物体在单位时间内位移保持恒定的运动。
在匀速直线运动中，物体的速度保持不变，加速度为0。
其物体位移可以通过位移、速度和时间之间的关系来计算，即位移等于速度乘以时间。
六、匀加速直线运动匀加速直线运动是指物体在单位时间内加速度保持恒定的运动。
在匀加速直线运动中，物体的速度随时间呈等幅线性变化，位移随时间呈二次函数变化。
在匀加速直线运动中，可以通过位移、初速度、时间和加速度之间的关系来计算物体的运动规律，如位移等于初速度乘以时间加上一半的加速度乘以时间的平方。
运动学基础练习题库
运动学基础练习题库一、基本概念1. 请列举运动学中的三个基本物理量。
2. 简述位移和路程的区别。
3. 什么是速度？它有哪几种形式？4. 请解释加速度的概念及其物理意义。
5. 如何区分平均速度和瞬时速度？二、直线运动1. 一辆汽车从静止开始加速，经过10秒后速度达到20m/s，求汽车的加速度。
2. 一物体沿直线运动，其位移时间图像为一条斜率为正的直线，请判断物体的运动状态。
3. 一物体做匀速直线运动，速度为5m/s，求它在3秒内的位移。
4. 一物体从A点出发，以2m/s²的加速度匀加速运动，经过5秒后到达B点，求AB两点间的距离。
5. 一物体做匀加速直线运动，初速度为3m/s，末速度为12m/s，运动时间为5秒，求物体的加速度。
三、曲线运动1. 请简述匀速圆周运动的特点。
2. 一物体做匀速圆周运动，半径为2m，周期为4秒，求物体的线速度。
3. 在水平面上，一物体受到一个恒力作用，做曲线运动，请分析物体的运动轨迹。
2rad/s，求物体在最高点的向心加速度。
5. 一物体在水平面上做匀速圆周运动，已知其线速度为10m/s，半径为5m，求物体的角速度。
四、相对运动1. 一列火车以40km/h的速度行驶，车内一乘客以相对于车厢5km/h的速度向前走，求乘客相对于地面的速度。
2. 甲、乙两船在静水中的速度分别为10km/h和8km/h，它们在同一河流中相向而行，河流速度为3km/h，求两船的相对速度。
3. 一飞机以500km/h的速度向东飞行，同时受到风速为100km/h的西风影响，求飞机的实际速度。
4. 一物体在甲船上以2m/s的速度向北运动，甲船相对于地面的速度为3m/s向东，求物体相对于地面的速度。
5. 一辆汽车以20m/s的速度行驶，司机看到路边的一棵树以5m/s 的速度向后移动，求汽车相对于地面的速度。
五、力学问题综合1. 一物体从高处自由下落，求它在5秒内的位移。
2. 一物体在水平面上受到两个力的作用，一个向东，大小为10N，另一个向北，大小为15N，求物体的合力。
高中物理运动学问题总结大全
高中物理运动学问题总结大全导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高中物理运动学问题总结大全》的内容，具体内容：物理学的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。
今天我给大家带来。
运动学问题运动学的基本概念(位移、速度、加速度等)...物理学的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。
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运动学问题运动学的基本概念(位移、速度、加速度等)和基本规律是我们解题的依据，是我们认识问题、分析问题、寻求解题途径的武器。
只有深刻理解概念、规律才能灵活地求解各种问题，但解题又是深刻理解概念、规律的必需环节。
根据运动学的基本概念、规律可知求解运动学问题的基本方法、步骤为(1)审题。
弄清题意，画草图，明确已知量，未知量，待求量。
(2)明确研究对象。
选择参考系、坐标系。
(3)分析有关的时间、位移、初末速度，加速度等。
(4)应用运动规律、几何关系等建立解题方程。
(5)解方程。
动力学解题的基本方法我们用动力学的基本概念和基本规律分析求解动力学习题.由于动力学规律较复杂，我们根据不同的动力学规律把习题分类求解。
1、应用牛顿定律求解的问题，这种问题有两种基本类型：(1)已知物体受力求物体运动情况，(2)已知物体运动情况求物体受力.这两种基本问题的综合题很多。
从研究对象看，有单个物体也有多个物体。
(1)解题基本方法根据牛顿定律解答习题的基本方法是①根据题意选定研究对象，确定m。
②分析物体受力情况，画受力图，确定。
③分析物体运动情况，确定a。
④根据牛顿定律、力的概念、规律、运动学公式等建立解题方程。
⑤解方程。
⑥验算，讨论。
以上①、②、③是解题的基础，它们常常是相互联系的，不能截然分开。
2、应用动能定理求解的问题动能定理公式为，根据动能定理可求功、力、位移、动能、速度大小、质量等。
运动学知识点总结
一、基本概念1. 运动学的定义运动学是物理学的一个分支，研究物体的运动状态、运动规律、运动原因和运动过程。
它不考虑物体的具体形态和内部结构，而主要关心物体的位置、速度、加速度等运动规律。
2. 运动的基本要素运动的基本要素包括位置、速度、加速度等。
位置是物体在空间中的坐标，速度是物体在单位时间内位置变化的速率，而加速度则是速度变化的速率。
3. 相对运动和绝对运动在运动学中，相对运动是指一个物体相对于另一个物体的运动，而绝对运动则是该物体在绝对参考系中的运动。
4. 相对参考系和绝对参考系相对参考系是以一个物体为参照，观察其他物体的运动状态；而绝对参考系是以绝对空间或绝对时间为参照，观察物体的运动状态。
二、直线运动1. 匀速直线运动在匀速直线运动中，物体的速度保持不变，加速度为零。
其运动规律可以使用位移、速度和时间的关系式进行描述。
2. 变速直线运动在变速直线运动中，物体的速度随着时间变化，而加速度不为零。
其运动规律可以使用位移、速度和加速度的关系式进行描述。
三、曲线运动1. 圆周运动在圆周运动中，物体绕着固定轴线做圆周运动。
其运动规律可以使用角度、角速度和角加速度的关系式进行描述。
2. 弹性碰撞在弹性碰撞中，两个物体之间发生碰撞而不损失动能，其碰撞规律可以使用动量守恒定律进行描述。
1. 牛顿第一定律牛顿第一定律又称惯性定律，规定了物体在没有外力作用时将保持静止或匀速直线运动的状态。
2. 牛顿第二定律牛顿第二定律规定了物体的加速度与作用在物体上的力成正比，与物体的质量成反比。
3. 牛顿第三定律牛顿第三定律规定了作用在物体上的力与物体对作用力的反作用力大小相等、方向相反。
五、能量和动量1. 动能和势能动能是物体由于运动而具有的能量，其大小与物体的质量和速度成正比；而势能是物体由于位置而具有的能量，其大小与物体的高度和引力势能相关。
2. 动量动量是一个物体运动时的物理量，其大小等于物体的质量与速度的乘积。
运动学基本概念练习题
运动学基本概念练习题一、知识点清理1、机械运动定义：一个物体相对于另一个物体 发生变化。
2、参考系定义：为了研究物体的运动而选择的 的物体。
对于同一个运动，如果选择不同的物体作参考系，观察到的运动情况可能 。
参考系的选择是任意的，一般选取 为参考系。
3、质点定义：用来代替物体的有质量的点。
质点是一种理想化的模型，是科学的抽象。
研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。
4、位移和路程：位移用来描述质点 的变化，是质点的由 指向 的有向线段，是 量；路程是质点 的长度，是 量。
5、时间和时刻：6、速度：描述物体运动 的物理量，是 量。
（1）平均速度：定义公式是 量，其方向与 方向相同平均速度与一段时间或一段位移相对应，故说平均速度时必须指明是哪段时间或位移内的平均速度。
（2）瞬时速度：对应于一个时刻或一个位置，精确反映了物体运动的快慢，是 量。
（3）速率： ，是 量。
（4）平均速率：公式： ，是 量。
7、加速度：定义：是表示速度变化 的物理量。
它等于物体在单位时间内的 。
公式：加速度是 量，其方向与 相同。
物体做加速还是减速运动看 与 方向间的关系。
若a 与v 0方向相同，则物体做 若a 与v 0方向相反，则物体做 注：速度的变化率、速度变化的快慢和加速度都是同一个意思。
二、练习题1. 下列关于质点的说法中正确的是（ ）A 、体积很小的物体都可看成质点B 、质量很小的物体都可看成质点C 、不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时，就可以看成质点D 、只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点2. 一个质量为m 小球做半径为R 的圆周运动，转了3圈回到原位置，运动过程中位移大小的最大值和路程的最大值分别是（ ） A 、2R ，2R B 、2R ，6π C 、2πR ，2R D 、0,6πR3. 一物体做匀速直线运动，某时刻速度的大小为4m/s ，1s 后速度的大小变为10m/s 。
运动学的基本概念与应用
运动学的基本概念与应用运动学是物理学的一个分支，主要研究物体运动的规律。
在现代工程学等领域中，运动学的应用十分广泛。
本文将介绍运动学的基本概念以及其在现实生活中的应用。
1. 运动学的基本概念运动学主要研究物体在空间中的位置、速度和加速度等物理量随时间的变化关系。
下面是运动学中的一些基本概念：1.1 位移位移是指物体从一个位置移动到另一个位置的距离和方向。
在一维直线运动中，位移可以表示为∆x=x2-x1，其中x1表示物体的起始位置，x2表示物体的结束位置。
1.2 速度速度是指物体在单位时间内移动的距离。
它等于位移与时间的比值，用公式表示为v=∆x/∆t。
速度可以用向量表示，包括大小和方向。
1.3 加速度加速度是指物体速度变化的快慢。
它等于速度变化量与时间的比值，用公式表示为a=∆v/∆t。
加速度可以是正的（加速运动）、负的（减速运动）或者零（匀速运动）。
2. 运动学在现实生活中的应用运动学在现实生活中有广泛的应用。
以下是其中的一些例子：2.1 汽车运动的分析运动学可以用来分析汽车行驶过程中的速度和加速度。
这些数据对于设计安全的交通系统和汽车非常重要。
例如，在设计高速公路时，可以通过运动学分析决定最大的匝道半径和坡度。
2.2 医学运动分析运动学在医学领域中也有重要的应用。
它可以用来分析人类运动过程中的力学特性。
例如，在运动损伤康复过程中，可以使用运动学来评估患者肌肉的力量和运动控制能力，以确定康复和治疗方案。
2.3 机械系统分析运动学可以用来分析机械系统的运动特性。
例如，可以用运动学来研究机械装置的移动、跳跃、摆动和旋转等动作，以确定机械系统性能的强度和稳定性。
3. 结论运动学是物理学一个十分有用的分支。
它可以用来分析人类运动过程，从而为医疗和科学研究工作提供有价值的信息。
此外，运动学在现代交通系统和机械商业领域中的应用也是十分广泛的。
因此，熟练掌握运动学的基本概念和理论成为当今物理学，机械工程和医学领域中工作者的必备技能。
《运动学基础》题库-无答案(14.5)
2013-2014学年第二学期期末考试《运动学基础》题库一、单选题（每小题1分，共30题）第一章运动学绪论1 人体运动学的研究对象主要是A 运动动作B 运动行为C 运动治疗方法D 运动动作与运动行为2 人体运动学的研究方法有A 描述与分析B 动物实验C 建立抽象的数学模型D 以上都是3 运动学研究内容中不正确的是A 关节运动与骨骼肌运动力学原理B 运动中能量的供应方式C 物理治疗D 运动动作分析4 学习运动学课程要用唯物辩证的观点去认识（）的关系A 人体与环境B 结构与功能C 局部与整体 D以上都是5 下蹲过程中下肢处于封闭运动链，因有A 髋、膝与踝关节同时运动B 仅髋关节活动C 仅膝关节活动D 仅踝关节活动6 写字时，上肢运动链处于开放运动链A 仅有肩关节活动B 仅有肘关节活动C 仅有腕关节活动D 有前臂与腕关节活动7 环节是指人体身上A 活动的每个关节B 相对活动的肢体C 相对活动的节段D 相对活动的关节8 打羽毛球时手臂挥拍向下扣球的动作属于A 推B 拉C 鞭打D 蹬伸9 举重动作属于A 推B 拉C 鞭打D 缓冲10 腾空起跳落下时的屈膝与屈髋动作属于A 推B 拉C 鞭打D 缓冲11 骑自行车，腿的动作有A 推B 拉C 鞭打 D蹬伸12 步行时，伴随骨盆和肢体的转运的运动形式为A摆动 B 扭转C缓冲 D蹬伸13 仰卧位时，上下肢互相靠拢的运动形式为A 扭转B 摆动C 相向运动D 鞭打14 无氧运动是指（）运动A 小强度B 中等强度C 大强度 D极量强度15 关于有氧运动错误的是A 运动时间较长 B 中、小强度 C 一般健身锻炼 D极量强度16 动力性运动错误的是A 产生加速度B 产生位移C 抗阻力D 维持躯体姿势17 运动动作可以A 消除肢体肿胀B 使肌力下降C 增加关节周围组织粘连D 使韧带挛缩18 主动运动是指肌力达（）时，即可由骨骼肌主动收缩完成肢体的运动A 1级B 2级C 3级D 4级19 相当于本人最大吸氧量55%-65%的运动强度是A 极量强度B 亚极量强度C 中等强度D 小强度20 打太极拳，其运动强度属于A 极量强度B 亚极量强度C 中等强度D 小强度第二章运动学基础1 人体运动状态改变的原因是A 力B 力矩C 力和（或）力矩D 速度2 骨骼肌张力相对于人体环节而言是A 均为内力B 内力和外力C 外力和内力D 均为外力3 人体整体的主动运动的必要条件是A 摩擦力B 重力C 肌力D 支撑反作用力4 运动物体的质量和速度的乘积称为A 动量B 冲量C 动能D 势能5 人体缓冲动作可以A 增大冲击力B 减小冲击力C 减少重力D 增大重力6 物体的惯性与下面哪个物理量有关A 长度B 重量C 速度D 质量7 人体站立姿势平衡为A 上支撑平衡B 混合支撑平衡C 上下支撑平衡D 下支撑平衡8 人体上支撑平衡从平衡能力来说是A 有限稳定平衡B 稳定平衡C 不稳定平衡D 随遇平衡9 对于人体下支撑平衡，稳定角的个数是A 2个B 4个C 8个D 16个10 骨的塑形与重建是通过适应力的作用而发生的，这是A 牛顿定律B 动量定理C 沃尔夫定律D 阿基米德定律11 人体活动减少或肢体伤后固定,骨的力学特性改变是A 强度与刚度均下降B 强度增加，刚度下降C 强度与刚度均增加D 强度下降，刚度增加12 手臂持球以肘关节为支点构成的杠杆是A 平衡杠杆B 省力杠杆C 费力杠杆D 混合杠杆13 坐位时肌松弛，腰部的负荷A 小于直立B 大于直立C 大于侧卧D 小于侧卧14 人体主要由弹性纤维组成的韧带是A 前交叉韧带B 髌韧带C 后交叉韧带D 黄韧带15 激光和热治疗对于肌腱的影响是A 强度下降，横截面积增加B 强度下降，横截面积减小C 强度增加，横截面积减小D 强度增加，横截面积增加第三章运动氧供应1 有氧运动对心血管功能的效应主要通过A 促进心输出量增加B 血流重新分配C 骨骼肌氧供增加D以上都是2 运动过程中心率加快主要是（）的结果A 心输出量增加B 骨骼肌氧供增加C 血流重新分配D 心血管中枢调节3 运动训练使心泵功能提高，主要表现为A 心房舒张末期容积增加B 心室舒张末期容积增加C心肌收缩力增加 D 心室收缩末期容积增加4 经长期运动训练后错误的是A 心肌纤维增粗B 射血充分C 心肌收缩能力增强D 安静时心率加快5 运动过程中，各器官血流量重新分配主要通过A 肾血流减少B 皮肤等部位的血管收缩C 骨骼肌血流量增加D 以上都是6 长期坚持有氧运动，对心血管中枢的调整作用是A 心交感中枢紧张性升高B 心迷走中枢紧张性下降C 交感缩血管中枢紧张性升高D 心交感中枢紧张性下降7 运动状态下，调节冠状血流量最主要的代谢物质是A 腺苷B 二氧化碳C 乳酸D H+8 有氧运动对冠状血流影响错误的是A 冠脉血管收缩B 侧支循环的形成C 更多的冠脉侧支吻合D利尿与排钠9 动力性运动对血压的影响表现为A 收缩压下降，舒张压升高B 外周阻力变化很明显C 心输出量增加不明显D收缩压升高，收缩压变化不大或略下降10 静力性运动对血压的影响表现为A 收缩压变化不大B 舒张压升高C 收缩压下降D 舒张压下降11 腹式呼吸是以A 肋间内肌舒缩为主的呼吸运动B 膈肌舒缩为主的呼吸运动C 腹肌舒缩为主的呼吸运动D 肋间外肌舒缩为主的呼吸运动12 肺泡表面活性物质减少时A 肺顺应性升高B 肺弹性阻力增加C 呼气困难D 呼吸道阻力下降13 肺气肿时，肺弹性成分被破坏，表现为A 肺顺应性增加B 肺弹性阻力增加C 呼吸道阻力下降D 肺泡通气量增加14 随着运动强度的增大，呼吸加深加快，可导致A 潮气量变化不大 B 补吸气量变化不大C 补呼气量变化不大D 肺通气量增加15 阻塞性肺疾病的患者选择深慢呼吸形式，可有效提高A 潮气量B 解剖无效腔C 补呼气量D 肺泡通气量16 深慢呼吸可以减少克服（）所做的功A 非弹性阻力B 弹性阻力C 气道阻力D 胸廓顺应性17 运动状态下，骨骼肌血流量约占心输出量（）左右A 50%B 40%C 60%D 80%18 剧烈活动时的心输出量可增加至A 2--3L/minB 5--10L/minC 15--20L/minD 35--40L/min19 缩唇呼吸可以A 增加气道阻力B 减少肺泡内气体排出C 增加弹性阻力D防止呼吸道过早被挤压20 剧烈运动使氧离曲线A 右移B 左移C上移 D 下移21 运动开始时，呼吸运动调节受到（）的影响A 骨骼肌传入冲动B 肌腱传入冲动C 关节本体感受器传入冲动D 条件反射22 大强度运动时，通过（）刺激化学感觉器，反射性引起呼吸加快加强A PCO2升高B PO2升高C pH升高D K+浓度升高23 影响最大吸氧量的中央机制是A 心脏的泵血功能B 肌利用氧的能力C 年龄D 运动训练程度24 影响最大吸氧量的外周机制是A 心脏的泵血功能B 肌利用氧的能力C 年龄D 运动训练程度25 浅快呼吸可以减少克服（）所做的功A 非弹性阻力B 弹性阻力C 气道阻力D 胸廓顺应性第四章运动能量代谢1 运动供能的主要形式是A 糖酵解B 糖异生C 脂肪酸氧化D 产生酮体2 人体内含量最多的脂类A 甘油三酯B 磷酸C 胆固醇及其酯D 非酯化脂肪3 当训练时间小于30分钟或长于30分钟时，各主要以什么方式供能A 糖、脂肪B 脂肪、糖C 糖、类脂D 糖、磷脂4 1g脂肪在体内完全氧化时可释放出多少能量A 8KJB 18KJC 39KJD 58KJ5 运动时糖异生的意义哪项除外A 维持运动中血糖稳定B 有利于乳酸利用C 促进维生素代谢D 促进脂肪的氧化分解供能6 乳酸的清除率随着乳酸浓度的升高而（），运动可以（）乳酸清除A 加快加速B 减慢加速C 加快减慢D 减慢减慢7 在70%--80%VO2max强度下持续运动多长时间，可几乎完全耗尽肌糖原而出现衰竭A 10--20分钟B 30--40分钟C 1--2小时D 2--3小时8 当VO2max强度在多少时，摄入的葡萄糖才能取代肌糖原为活动肌肉所利用A 15%B 30%C 50%D 80%9 运动中脂肪能量供应随运动强度的增大而（），随运动持续时间的延长而（）A 降低增高B 降低降低C 增高增高D 增高降低10 消除脂肪需要怎样的运动形式A 微量运动，小于30分钟B 微量运动，超过30分钟C 亚极量运动，少于30分钟D 亚极量运动，超过30分钟10 关于糖原的说法不正确的是A 糖原是由多个葡萄糖组成的带分支的大分子多糖B 糖原是体内糖的储存形式，主要储存在肌肉和肝脏中C 肌糖原分解，为肌肉自身收缩供给能量 D糖原合成来自葡萄糖，不需要消耗ATP11 肌肉中糖原约占肌肉总重量的百分比和肝脏中糖原占总量的百分比分别为A 0.1%-0.2%,0.6%-0.8%B 1%-2%，6%-8%C 10%-20%，6%-8%D 1%-2%，60%-80% 12细胞在无氧条件下，胞浆中分解葡萄糖生成丙酮酸的过程是A 糖原B 糖酵解C 糖异生D 单糖13 葡萄糖在有氧条件下，氧化分解生成CO2和H2O的过程是A 糖原B 糖酵解C 糖异生D 有氧氧化14 非糖物质转变为葡萄糖或糖原的过程是A 糖原B 糖酵解C 糖异生D 单糖15 由多个葡萄糖组成带分支的大分子多糖的过程是A 糖原形成B 糖酵解C 糖异生D 单糖16 运动时脂肪供能的形式除外A 脂肪酸氧化B 糖异生C 糖酵解D 氧化不完全，产生中间产物乙酰乙酸17 关于运动与蛋白质代谢描述正确的是A 正常成人体内蛋白质分解的速率大于合成速率B 长时间运动时氨基酸的合成速率超过氧化速率C 长时间耐力运动，体内糖原消耗基本不变，蛋白质分解代谢亦无变化D 蛋白质分子分解成氨基酸后通过糖异生、直接被氧化等作用维持血糖稳定18 关于氨基酸描述不正确的是A 氨基酸是构成蛋白质分子的基本单位B 蛋白质分解代谢首先在酶的催化下水解为氨基酸C 氨基酸的主要功能是合成蛋白质D 氨基酸可转变成维生素19 交感神经的作用是A 促进肝糖原分解和糖异生增强，具有升血糖作用B 促进肝糖原分解和糖异生增强，具有降血糖作用C 促进肝糖原分解和糖异生减弱，具有升血糖作用D 促进肝糖原分解和糖异生减弱，具有降血糖作用20 能量代谢时糖酵解是指A 血糖合成 B 糖变质 C 发酵的途径 D无氧条件下的糖代途径21 一般不参与能量代谢的成分是A 游离脂肪酸B 血糖C 肝糖原D 蛋白质22 在一般运动情况下，如下哪种物质不是主要的能量来源A 糖B 脂肪C 蛋白质D 糖和脂肪23 为减少体内脂肪，每次运动的时间至少要达到A 10分钟B 15分钟C 20分钟D 30分钟24 糖原储存最多的组织或器官是A 肝脏B 脑C 肌肉D 脂肪组织25 机体吸收的糖原远超过消耗量时，其主要的储存形式是A 肝糖原B 肌糖原C 血糖D 脂肪26 下列哪种物质既是重要的储能物质又是直接供能物质A 肝糖原B ATPC 肌糖原D 脂肪酸27 体内能源储存的主要形式是A 肝糖原B 肌糖原C 脂肪D ATP28 正常情况下，人体消耗的物质中，脂肪占A 10%-20%B 20%--30%C 30%-40%D 40%-50%29 肌肉收缩时的直接能源是A CKB 酮体C 葡萄糖D ATP30 关于能量代谢的叙述，下列哪项是错误的A 肌肉活动对于能量代谢影响最大B 脑组织代谢水平很高C 蛋白质为机体主要供能物质D 脑组织的能量代谢主要来自糖的有氧氧化31 人体正常血糖浓度是A 4.4-6.6mmol/LB 6.6-8.8mmol/LC 9.9-10mmol/LD 11-12mmol/L32 在剧烈运动时，心肌对ATP的需要量可增加A 5倍B 10倍C 15倍D 25倍第五章骨骼肌运动1 下列不符合白肌Ⅰ型纤维特征的是A 线粒体数量少B 对Ca+亲和力低C 糖酵解能力强D 大a运动神经元支配2 肌的黏带性受（）的影响A 肌伸展性B 肌弹性C 肌温度D 肌纤维类型3 经过神经-肌接头释放（）与肌膜结合，引起骨骼肌收缩A 肾上腺素B 去甲肾上腺素C 乙酰胆碱D多巴胺4 每一条肌纤维只接受（）运动神经元的支配A 1个B 2个C 3个D 4个5 运动单位所支配的肌纤维多少，与（）有关A 肌张力大小B 肌的黏滞性C 肌的伸展性D 肌的弹性6 运动神经元发放的冲动频率高时A 肌的伸展性增加B 肌的收缩力降低C 肌的弹性增加D募集的运动单位多7 影响骨骼肌兴奋-收缩偶联的关键因子是A Na+B K+C Cl-D Ca+8 兴奋-收缩偶联过程中的电变化，主要变现为A 静息电位传导B 动作电位传导C Ca+传导D Na+传导9 屈曲肘关节时，肱二头肌收缩运动形式属于A 向心收缩B 离心收缩C 拉长-缩短周期D 等动收缩10 骨骼肌收缩起到缓冲、制动、减速与克服重力作用的属于A 向心收缩B 离心收缩C 拉长-缩短收缩D 等动收缩11 骨折或手术后早期等制动情况下，为减缓失用性肌萎缩，促进局部血循环常采用什么方法进行肌力练习A 等长收缩B 等张收缩C 等动收缩D 拉长-缩短收缩12 人体姿势的维持，主要以（）为主A 动力性运动B 静力性运动C 等速运动D 相向运动13 骨骼肌纤维收缩和舒张的基本单位是A 粗肌丝B 细肌丝C 肌小节D 运动单位14 屈髋的拮抗肌有A 臀大肌B 缝匠肌C 耻骨肌D 股薄肌15 随着前负荷的增大，肌的初长度逐渐增加，使A 肌收缩张力增大B 肌收缩张力下降C 肌收缩张力不变D 肌收缩速度增加16 骨骼肌处于最适初长度是，产生最大张力的原因是A 粗肌丝被拉长B 细肌丝被拉长C 粗细肌丝缩短D 粗细肌丝处于最好的重叠17 当负荷增加到某一数值时，肌已不能再收缩，此时肌缩短速度A 不变B 加快C 等于零D 减慢18 骨骼肌负荷减小到零时，肌缩短速度A 不变B 加快C 等于零D达最大19 力量训练时，要使骨骼肌做最大功，必须选择A 大负荷B 中等负荷C 小负荷D 最适合的负荷20 运用电刺激方法刺激骨骼肌，正确的说法是A 刺激强度越大治疗效果越好B 刺激频率越高治疗效果越好C 刺激时间越长治疗效果越好D选择合适的刺激强度、时间与频率21 温热刺激治疗可以使骨骼肌的A 黏滞性下降B 伸展性下降C 弹性下降D 肌结缔组织缩短22 横桥理论认为，肌收缩过程中阻力较大时，收缩的张力也随之增加，其原理是处于结合状态的横桥数目A 不变B 增加C 减少D 达最大23 以下哪个结构数目不可变A 肌小节B 肌纤维C 肌原纤维D 白肌纤维24 运动员刘翔的110米跨栏跑能力较强，证明他肌肉中哪种成分的比例相对较多A 肌小节 B 肌原纤维 C 白肌纤维 D 红肌纤维第六章运动控制1 在中脑的上、下丘之间横断脑干后，动物将出现A 脊休克B 昏睡C 共济失调D去大脑僵直2 维持人体正常姿势的基本反射是A 肌紧张反射B 对侧屈肌反射C 伸展反射D 腱反射3 大脑皮层的主要运动区在A 中央前回B 中央后回C 枕叶皮层D大脑皮层内层面4 脊髓前角a运动神经元传出冲动增加使A 梭内肌收缩B 梭外肌收缩C 腱器官传入冲动减少D梭内肌梭外肌都收缩5 腱器官是一种A 张力感受器B 长度感受器C 压力感受器D 温度感受器6 当一伸肌被过度牵拉时张力会突然降低，其原因是A 疲劳B 负反馈C 回返性抑制D 腱器官兴奋7 下列哪项不属于小脑功能A 调节内脏活动B 维持身体平衡C 维持姿势D 协调随意运动8 在中脑上、下叠体之间切断脑干的动物，出现四肢伸直、头尾昂起、脊柱硬挺，表现出抗重力肌的肌紧张加强，称为去大脑僵直，其原因是脑干网状结构A 抑制区活动增强B 易化区活动增强C 组织受到破坏D 组织受到刺激9 某人在意外事故中脊髓受到损伤，丧失横断面以下的一切躯体与内脏反射活动，但数周以后屈肌反射、腱反射比较简单的反射开始逐渐恢复。
运动学基础题库-无答案
运动学基础题库-⽆答案2013-2014学年第⼆学期期末考试《运动学基础》题库⼀、单选题（每⼩题1分，共30题）第⼀章运动学绪论1 ⼈体运动学的研究对象主要是A 运动动作B 运动⾏为C 运动治疗⽅法D 运动动作与运动⾏为2 ⼈体运动学的研究⽅法有A 描述与分析B 动物实验C 建⽴抽象的数学模型D 以上都是3 运动学研究内容中不正确的是A 关节运动与⾻骼肌运动⼒学原理B 运动中能量的供应⽅式C 物理治疗D 运动动作分析4 学习运动学课程要⽤唯物辩证的观点去认识（）的关系A ⼈体与环境B 结构与功能C 局部与整体 D以上都是5 下蹲过程中下肢处于封闭运动链，因有A 髋、膝与踝关节同时运动B 仅髋关节活动C 仅膝关节活动D 仅踝关节活动6 写字时，上肢运动链处于开放运动链A 仅有肩关节活动B 仅有肘关节活动C 仅有腕关节活动D 有前臂与腕关节活动7 环节是指⼈体⾝上A 活动的每个关节B 相对活动的肢体C 相对活动的节段D 相对活动的关节8 打⽻⽑球时⼿臂挥拍向下扣球的动作属于A 推B 拉C 鞭打D 蹬伸9 举重动作属于A 推B 拉C 鞭打D 缓冲10 腾空起跳落下时的屈膝与屈髋动作属于A 推B 拉C 鞭打D 缓冲11 骑⾃⾏车，腿的动作有A 推B 拉C 鞭打 D蹬伸12 步⾏时，伴随⾻盆和肢体的转运的运动形式为A摆动 B 扭转C缓冲 D蹬伸13 仰卧位时，上下肢互相靠拢的运动形式为A 扭转B 摆动C 相向运动D 鞭打14 ⽆氧运动是指（）运动A ⼩强度C ⼤强度 D极量强度15 关于有氧运动错误的是A 运动时间较长 B 中、⼩强度 C ⼀般健⾝锻炼 D极量强度16 动⼒性运动错误的是A 产⽣加速度B 产⽣位移C 抗阻⼒D 维持躯体姿势17 运动动作可以A 消除肢体肿胀B 使肌⼒下降C 增加关节周围组织粘连D 使韧带挛缩18 主动运动是指肌⼒达（）时，即可由⾻骼肌主动收缩完成肢体的运动A 1级B 2级C 3级D 4级19 相当于本⼈最⼤吸氧量55%-65%的运动强度是A 极量强度B 亚极量强度C 中等强度D ⼩强度20 打太极拳，其运动强度属于A 极量强度B 亚极量强度C 中等强度D ⼩强度第⼆章运动学基础1 ⼈体运动状态改变的原因是A ⼒B ⼒矩C ⼒和（或）⼒矩D 速度2 ⾻骼肌张⼒相对于⼈体环节⽽⾔是B 内⼒和外⼒C 外⼒和内⼒D 均为外⼒3 ⼈体整体的主动运动的必要条件是A 摩擦⼒B 重⼒C 肌⼒D ⽀撑反作⽤⼒4 运动物体的质量和速度的乘积称为A 动量B 冲量C 动能D 势能5 ⼈体缓冲动作可以A 增⼤冲击⼒B 减⼩冲击⼒C 减少重⼒D 增⼤重⼒6 物体的惯性与下⾯哪个物理量有关A 长度B 重量 C速度 D 质量7 ⼈体站⽴姿势平衡为A 上⽀撑平衡B 混合⽀撑平衡C 上下⽀撑平衡D 下⽀撑平衡8 ⼈体上⽀撑平衡从平衡能⼒来说是A 有限稳定平衡B 稳定平衡C 不稳定平衡D 随遇平衡9 对于⼈体下⽀撑平衡，稳定⾓的个数是A 2个B 4个C 8个D 16个10 ⾻的塑形与重建是通过适应⼒的作⽤⽽发⽣的，这是A ⽜顿定律B 动量定理C 沃尔夫定律D 阿基⽶德定律11 ⼈体活动减少或肢体伤后固定,⾻的⼒学特性改变是A 强度与刚度均下降B 强度增加，刚度下降C 强度与刚度均增加D 强度下降，刚度增加12 ⼿臂持球以肘关节为⽀点构成的杠杆是A 平衡杠杆B 省⼒杠杆C 费⼒杠杆D 混合杠杆13 坐位时肌松弛，腰部的负荷A ⼩于直⽴B ⼤于直⽴C ⼤于侧卧D ⼩于侧卧14 ⼈体主要由弹性纤维组成的韧带是A 前交叉韧带B 髌韧带C 后交叉韧带D 黄韧带15 激光和热治疗对于肌腱的影响是A 强度下降，横截⾯积增加B 强度下降，横截⾯积减⼩C 强度增加，横截⾯积减⼩D 强度增加，横截⾯积增加第三章运动氧供应1 有氧运动对⼼⾎管功能的效应主要通过A 促进⼼输出量增加B ⾎流重新分配C ⾻骼肌氧供增加 D以上都是2 运动过程中⼼率加快主要是（）的结果A ⼼输出量增加B ⾻骼肌氧供增加C ⾎流重新分配D ⼼⾎管中枢调节3 运动训练使⼼泵功能提⾼，主要表现为A ⼼房舒张末期容积增加B ⼼室舒张末期容积增加C⼼肌收缩⼒增加 D ⼼室收缩末期容积增加4 经长期运动训练后错误的是A ⼼肌纤维增粗B 射⾎充分C ⼼肌收缩能⼒增强D 安静时⼼率加快5 运动过程中，各器官⾎流量重新分配主要通过A 肾⾎流减少B ⽪肤等部位的⾎管收缩C ⾻骼肌⾎流量增加D 以上都是6 长期坚持有氧运动，对⼼⾎管中枢的调整作⽤是A ⼼交感中枢紧张性升⾼B ⼼迷⾛中枢紧张性下降C 交感缩⾎管中枢紧张性升⾼D ⼼交感中枢紧张性下降7 运动状态下，调节冠状⾎流量最主要的代谢物质是A 腺苷C 乳酸D H+8 有氧运动对冠状⾎流影响错误的是A 冠脉⾎管收缩B 侧⽀循环的形成C 更多的冠脉侧⽀吻合 D利尿与排钠9 动⼒性运动对⾎压的影响表现为A 收缩压下降，舒张压升⾼B 外周阻⼒变化很明显C ⼼输出量增加不明显 D收缩压升⾼，收缩压变化不⼤或略下降10 静⼒性运动对⾎压的影响表现为A 收缩压变化不⼤B 舒张压升⾼C 收缩压下降D 舒张压下降11 腹式呼吸是以A 肋间内肌舒缩为主的呼吸运动B 膈肌舒缩为主的呼吸运动C 腹肌舒缩为主的呼吸运动D 肋间外肌舒缩为主的呼吸运动12 肺泡表⾯活性物质减少时A 肺顺应性升⾼B 肺弹性阻⼒增加C 呼⽓困难D 呼吸道阻⼒下降13 肺⽓肿时，肺弹性成分被破坏，表现为A 肺顺应性增加B 肺弹性阻⼒增加C 呼吸道阻⼒下降D 肺泡通⽓量增加14 随着运动强度的增⼤，呼吸加深加快，可导致A 潮⽓量变化不⼤ B 补吸⽓量变化不⼤ C 补呼⽓量变化不⼤ D 肺通⽓量增加15 阻塞性肺疾病的患者选择深慢呼吸形式，可有效提⾼A 潮⽓量B 解剖⽆效腔D 肺泡通⽓量16 深慢呼吸可以减少克服（）所做的功A ⾮弹性阻⼒B 弹性阻⼒C ⽓道阻⼒D 胸廓顺应性17 运动状态下，⾻骼肌⾎流量约占⼼输出量（）左右A 50%B 40%C 60%D 80%18 剧烈活动时的⼼输出量可增加⾄A 2--3L/minB 5--10L/minC 15--20L/minD 35--40L/min19 缩唇呼吸可以A 增加⽓道阻⼒B 减少肺泡内⽓体排出C 增加弹性阻⼒ D防⽌呼吸道过早被挤压20 剧烈运动使氧离曲线A 右移B 左移 C上移 D 下移21 运动开始时，呼吸运动调节受到（）的影响A ⾻骼肌传⼊冲动B 肌腱传⼊冲动C 关节本体感受器传⼊冲动D 条件反射22 ⼤强度运动时，通过（）刺激化学感觉器，反射性引起呼吸加快加强A PCO2升⾼B PO2升⾼C pH升⾼D K+浓度升⾼23 影响最⼤吸氧量的中央机制是A ⼼脏的泵⾎功能B 肌利⽤氧的能⼒C 年龄D 运动训练程度24 影响最⼤吸氧量的外周机制是A ⼼脏的泵⾎功能B 肌利⽤氧的能⼒C 年龄D 运动训练程度25 浅快呼吸可以减少克服（）所做的功A ⾮弹性阻⼒B 弹性阻⼒C ⽓道阻⼒D 胸廓顺应性第四章运动能量代谢1 运动供能的主要形式是A 糖酵解B 糖异⽣C 脂肪酸氧化D 产⽣酮体2 ⼈体内含量最多的脂类A ⽢油三酯B 磷酸C 胆固醇及其酯D ⾮酯化脂肪3 当训练时间⼩于30分钟或长于30分钟时，各主要以什么⽅式供能A 糖、脂肪B 脂肪、糖C 糖、类脂D 糖、磷脂4 1g脂肪在体内完全氧化时可释放出多少能量A 8KJB 18KJC 39KJD 58KJ5 运动时糖异⽣的意义哪项除外A 维持运动中⾎糖稳定B 有利于乳酸利⽤C 促进维⽣素代谢D 促进脂肪的氧化分解供能6 乳酸的清除率随着乳酸浓度的升⾼⽽（），运动可以（）乳酸清除A 加快加速B 减慢加速C 加快减慢D 减慢减慢7 在70%--80%VO2max强度下持续运动多长时间，可⼏乎完全耗尽肌糖原⽽出现衰竭A 10--20分钟B 30--40分钟C 1--2⼩时D 2--3⼩时8 当VO2max强度在多少时，摄⼊的葡萄糖才能取代肌糖原为活动肌⾁所利⽤A 15%B 30%C 50%D 80%9 运动中脂肪能量供应随运动强度的增⼤⽽（），随运动持续时间的延长⽽（）A 降低增⾼B 降低降低C 增⾼增⾼D 增⾼降低10 消除脂肪需要怎样的运动形式A 微量运动，⼩于30分钟B 微量运动，超过30分钟C 亚极量运动，少于30分钟D 亚极量运动，超过30分钟10 关于糖原的说法不正确的是A 糖原是由多个葡萄糖组成的带分⽀的⼤分⼦多糖B 糖原是体内糖的储存形式，主要储存在肌⾁和肝脏中C 肌糖原分解，为肌⾁⾃⾝收缩供给能量 D糖原合成来⾃葡萄糖，不需要消耗ATP11 肌⾁中糖原约占肌⾁总重量的百分⽐和肝脏中糖原占总量的百分⽐分别为A %%,%%B 1%-2%，6%-8%C 10%-20%，6%-8%D 1%-2%，60%-80%12细胞在⽆氧条件下，胞浆中分解葡萄糖⽣成丙酮酸的过程是A 糖原B 糖酵解C 糖异⽣D 单糖13 葡萄糖在有氧条件下，氧化分解⽣成CO2和H2O的过程是A 糖原B 糖酵解C 糖异⽣D 有氧氧化14 ⾮糖物质转变为葡萄糖或糖原的过程是A 糖原B 糖酵解C 糖异⽣D 单糖15 由多个葡萄糖组成带分⽀的⼤分⼦多糖的过程是A 糖原形成B 糖酵解C 糖异⽣D 单糖16 运动时脂肪供能的形式除外A 脂肪酸氧化B 糖异⽣C 糖酵解D 氧化不完全，产⽣中间产物⼄酰⼄酸17 关于运动与蛋⽩质代谢描述正确的是A 正常成⼈体内蛋⽩质分解的速率⼤于合成速率B 长时间运动时氨基酸的合成速率超过氧化速率C 长时间耐⼒运动，体内糖原消耗基本不变，蛋⽩质分解代谢亦⽆变化D 蛋⽩质分⼦分解成氨基酸后通过糖异⽣、直接被氧化等作⽤维持⾎糖稳定18 关于氨基酸描述不正确的是A 氨基酸是构成蛋⽩质分⼦的基本单位B 蛋⽩质分解代谢⾸先在酶的催化下⽔解为氨基酸C 氨基酸的主要功能是合成蛋⽩质D 氨基酸可转变成维⽣素19 交感神经的作⽤是A 促进肝糖原分解和糖异⽣增强，具有升⾎糖作⽤B 促进肝糖原分解和糖异⽣增强，具有降⾎糖作⽤C 促进肝糖原分解和糖异⽣减弱，具有升⾎糖作⽤D 促进肝糖原分解和糖异⽣减弱，具有降⾎糖作⽤20 能量代谢时糖酵解是指A ⾎糖合成 B 糖变质 C 发酵的途径 D⽆氧条件下的糖代途径21 ⼀般不参与能量代谢的成分是A 游离脂肪酸B ⾎糖C 肝糖原D 蛋⽩质22 在⼀般运动情况下，如下哪种物质不是主要的能量来源A 糖B 脂肪C 蛋⽩质D 糖和脂肪23 为减少体内脂肪，每次运动的时间⾄少要达到A 10分钟B 15分钟C 20分钟D 30分钟24 糖原储存最多的组织或器官是A 肝脏B 脑C 肌⾁D 脂肪组织25 机体吸收的糖原远超过消耗量时，其主要的储存形式是A 肝糖原B 肌糖原C ⾎糖D 脂肪26 下列哪种物质既是重要的储能物质⼜是直接供能物质A 肝糖原B ATPC 肌糖原D 脂肪酸27 体内能源储存的主要形式是A 肝糖原B 肌糖原C 脂肪D ATP28 正常情况下，⼈体消耗的物质中，脂肪占A 10%-20%B 20%--30%C 30%-40%D 40%-50%29 肌⾁收缩时的直接能源是A CKB 酮体C 葡萄糖D ATP30 关于能量代谢的叙述，下列哪项是错误的A 肌⾁活动对于能量代谢影响最⼤B 脑组织代谢⽔平很⾼C 蛋⽩质为机体主要供能物质D 脑组织的能量代谢主要来⾃糖的有氧氧化31 ⼈体正常⾎糖浓度是A B C L D 11-12mmol/L32 在剧烈运动时，⼼肌对ATP的需要量可增加A 5倍B 10倍C 15倍D 25倍第五章⾻骼肌运动1 下列不符合⽩肌Ⅰ型纤维特征的是A 线粒体数量少B 对Ca+亲和⼒低C 糖酵解能⼒强D ⼤a运动神经元⽀配2 肌的黏带性受（）的影响A 肌伸展性B 肌弹性C 肌温度D 肌纤维类型3 经过神经-肌接头释放（）与肌膜结合，引起⾻骼肌收缩A 肾上腺素B 去甲肾上腺素C ⼄酰胆碱 D多巴胺4 每⼀条肌纤维只接受（）运动神经元的⽀配A 1个B 2个C 3个D 4个5 运动单位所⽀配的肌纤维多少，与（）有关A 肌张⼒⼤⼩B 肌的黏滞性C 肌的伸展性D 肌的弹性6 运动神经元发放的冲动频率⾼时A 肌的伸展性增加B 肌的收缩⼒降低C 肌的弹性增加 D募集的运动单位多7 影响⾻骼肌兴奋-收缩偶联的关键因⼦是A Na+B K+C Cl-D Ca+8 兴奋-收缩偶联过程中的电变化，主要变现为A 静息电位传导B 动作电位传导C Ca+传导D Na+传导9 屈曲肘关节时，肱⼆头肌收缩运动形式属于A 向⼼收缩B 离⼼收缩C 拉长-缩短周期D 等动收缩10 ⾻骼肌收缩起到缓冲、制动、减速与克服重⼒作⽤的属于A 向⼼收缩B 离⼼收缩C 拉长-缩短收缩D 等动收缩11 ⾻折或⼿术后早期等制动情况下，为减缓失⽤性肌萎缩，促进局部⾎循环常采⽤什么⽅法进⾏肌⼒练习A 等长收缩B 等张收缩C 等动收缩D 拉长-缩短收缩12 ⼈体姿势的维持，主要以（）为主A 动⼒性运动B 静⼒性运动C 等速运动D 相向运动13 ⾻骼肌纤维收缩和舒张的基本单位是A 粗肌丝B 细肌丝C 肌⼩节D 运动单位14 屈髋的拮抗肌有A 臀⼤肌B 缝匠肌C 耻⾻肌D 股薄肌15 随着前负荷的增⼤，肌的初长度逐渐增加，使A 肌收缩张⼒增⼤B 肌收缩张⼒下降C 肌收缩张⼒不变D 肌收缩速度增加16 ⾻骼肌处于最适初长度是，产⽣最⼤张⼒的原因是A 粗肌丝被拉长B 细肌丝被拉长C 粗细肌丝缩短D 粗细肌丝处于最好的重叠17 当负荷增加到某⼀数值时，肌已不能再收缩，此时肌缩短速度A 不变B 加快C 等于零D 减慢18 ⾻骼肌负荷减⼩到零时，肌缩短速度A 不变B 加快C 等于零 D达最⼤19 ⼒量训练时，要使⾻骼肌做最⼤功，必须选择A ⼤负荷B 中等负荷C ⼩负荷D 最适合的负荷20 运⽤电刺激⽅法刺激⾻骼肌，正确的说法是A 刺激强度越⼤治疗效果越好B 刺激频率越⾼治疗效果越好C 刺激时间越长治疗效果越好 D选择合适的刺激强度、时间与频率21 温热刺激治疗可以使⾻骼肌的A 黏滞性下降B 伸展性下降C 弹性下降D 肌结缔组织缩短22 横桥理论认为，肌收缩过程中阻⼒较⼤时，收缩的张⼒也随之增加，其原理是处于结合状态的横桥数⽬A 不变B 增加C 减少D 达最⼤23 以下哪个结构数⽬不可变A 肌⼩节B 肌纤维C 肌原纤维D ⽩肌纤维24 运动员刘翔的110⽶跨栏跑能⼒较强，证明他肌⾁中哪种成分的⽐例相对较多A 肌⼩节 B 肌原纤维 C ⽩肌纤维 D 红肌纤维第六章运动控制1 在中脑的上、下丘之间横断脑⼲后，动物将出现A 脊休克B 昏睡C 共济失调 D去⼤脑僵直2 维持⼈体正常姿势的基本反射是A 肌紧张反射B 对侧屈肌反射C 伸展反射D 腱反射3 ⼤脑⽪层的主要运动区在A 中央前回B 中央后回C 枕叶⽪层 D⼤脑⽪层内层⾯4 脊髓前⾓a运动神经元传出冲动增加使A 梭内肌收缩B 梭外肌收缩C 腱器官传⼊冲动减少 D梭内肌梭外肌都收缩5 腱器官是⼀种A 张⼒感受器B 长度感受器C 压⼒感受器D 温度感受器6 当⼀伸肌被过度牵拉时张⼒会突然降低，其原因是A 疲劳B 负反馈C 回返性抑制D 腱器官兴奋7 下列哪项不属于⼩脑功能A 调节内脏活动B 维持⾝体平衡C 维持姿势D 协调随意运动8 在中脑上、下叠体之间切断脑⼲的动物，出现四肢伸直、头尾昂起、脊柱硬挺，表现出抗重⼒肌的肌紧张加强，称为去⼤脑僵直，其原因是脑⼲⽹状结构A 抑制区活动增强B 易化区活动增强C 组织受到破坏D 组织受到刺激9 某⼈在意外事故中脊髓受到损伤，丧失横断⾯以下的⼀切躯体与内脏反射活动，但数周以后屈肌反射、腱反射⽐较简单的反射开始逐渐恢复。
高一物理运动的基本概念试题答案及解析
高一物理运动的基本概念试题答案及解析1.下列各组物理量中，都是矢量的是( )A．位移、时间、加速度B．速度、速率、加速度C．加速度、速度的变化、速度D．路程、时间、位移【答案】C【解析】位移和加速度是矢量，时间没有方向，是标量．故A错误．速率没有方向，是标量，加速度和速度是矢量．故B错误．加速度、速度、速度的变化都既有大小又有方向，是矢量．故C 正确．路程和时间没有方向，是标量，位移是矢量．故D错误．【考点】本题考查矢量和标量。
2.下列说法中正确的是：（）A. 亚里士多德认为重的物体比轻的物体下落得快。
B．伽利略通过比萨斜塔实验证明了自由落体运动是匀加速直线运动。
C，在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的形变量成正比D．速度、路程和加速度都是矢量【答案】AC【解析】亚里士多德认为重的物体比轻的物体下落得快；伽利略将斜面实验的结论外推到斜面倾角90°的情形，从而间接证明了自由落体运动是匀加速直线运动；在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的形变量成正比；速度和加速度都是矢量，而路程是标量。
选项AC正确。
【考点】此题考查了物理学史及胡克定律、矢量和标量的知识。
3.下列各组物理量中，全部是矢量的有( )A．重力、速度、路程、时间B．弹力、速度、摩擦力、位移、路程C．速度、质量、加速度D．位移、力、加速度、速度【答案】D【解析】力是矢量，速度是矢量，而路程、时间是标量，A错误；B错误，加速度是矢量，而质量是标量，C错误，只有D正确。
【考点】矢量与标量4.下列各组物理量中，全部是矢量的是A．位移、时间、速度、加速度B．质量、路程、速度、平均速度C．速度、平均速度、位移、加速度D．位移、路程、时间、加速度【答案】C【解析】下列全部是矢量的是C组的速度、平均速度、位移、加速度；时间、质量及路程都是标量。
【考点】矢量及标量。
5.下列说法中正确的是（）A．两物体间的弹力越大，摩擦力一定越大B．摩擦力的方向一定和物体的运动方向相同C．做自由落体运动的物体处于完全失重状态，此时物体不再具有惯性D．裁判在给跳水运动员打分时，不能把运动员看作质点【答案】D【解析】弹力是产生摩擦力的必要因素，但物体间的弹力只跟滑动摩擦力有关，与静摩擦力无关；A错误；摩擦力的方向一定和物体的相对运动方向或相对运动趋势方向相反；B错误；物体的惯性与只物体质量有关，与物体运动状态无关；C错误；跳水运动员看的是动作，形状不能忽略，所以不能看成质点；D正确；故选D【考点】考查物理基本概念点评：本题难度较小，深刻理解各种基本物理概念和物理规律6.以下说法正确的是（）A．速率，速度, 加速度都为矢量B．位移，质量，加速度均为标量C．路程，质量，时间，电流均为标量D．位移，平均速度，加速度均为矢量【答案】CD【解析】矢量是既有大小，又有方向的物理量，比如：速度、位移、加速度、平均速度等；而标量是只有大小，没有方向的物理量．如质量、时间、路程、电流、速率等，故CD正确【考点】考查了矢量标量的区别点评：矢量与标量有两大区别：一是矢量有方向，而标量没有方向；二是运算法则不同，矢量遵守平行四边形守则，标量按照代数加减法则．7.下列物理量中不属于矢量的是（）A．路程B．加速度C．速度D．位移【答案】A【解析】矢量表示既有大小又有方向，标量表示只有大小的物理量，题中路程只有大小，为标量，A正确， BCD都表示矢量，【考点】本题考查了对矢量的理解点评：此题为基础题，非常简单，关键是理解矢量和标量的区别8.下列各组物理量中，全部是矢量的有（）A．位移、瞬时速度、加速度、速度的变化率B．密度、时间、质量、路程C．速度、加速度、位移、平均速度D．速率、路程、时间、速度【答案】AC【解析】由教材内容知，对A位移、瞬时速度、加速度、速度的变化率就是加速度，全部是矢量，A对；对B密度、时间、质量、路程全部是标量，B错；对C速度、加速度、位移、平均速度全部是矢量，C对；对D速率、路程、时间是标量，速度是矢量，D错。
运动学基本概念
（2）三者路程关系 甲>乙=丙
（3）三者平均速度关系 甲=乙=丙 （4）三者平均速率关系 甲>乙=丙
例2．一实心的长方体，三边长分别是a、b、c（a
＞b＞c），如图所示．有一质点，从顶点A沿表面
运动到长方体的对角B，求：（1)质点的最短路
程．（2)质点的位移大小．
B
（1） a2 bc2 A
4、路程和位移 （1）路程：物体 运动轨迹 的长度，是标量。 （2）位移：描述物体 位置 变化的物理量，是从物体运 动的 初位置 指向 末位置 的有向线段，是矢量。
位移大小: 初位置到末位置的距离 位移方向： 由初位置指向末位置 如果物体做单方向直线运动，则位移大小就等于路程。
5、时刻与时间
时刻指的是某一瞬时，在时间轴上用一个点来表示。对 应的是位置、速度、动量、动能等 状态 量。
解决此类问题,可设身处地(把你所处的环境比作题中环境)地想.
例2、一游艇匀速沿河流逆水航行，在某处丢失一个救生圈， 丢失后经t秒才发现，于是游艇立即返航去追赶，结果在丢失 点下游距丢失点s处追上。设水流速度恒定，游艇往返的划行 速率不变，游艇调头的时间不计，求水速。
解析：以水流为参考系。则救生圈静止不动，游艇往返速率 不变，故返航追上救生圈的时间也为t秒，从丢失到追上的时 间为2t秒。
v甲对乙 v甲对丙 v丙对乙 S甲对乙 S甲对丙 S丙对乙
v甲对乙 v甲对丙 v乙对丙 S甲对乙 S甲对丙 S乙对丙
3、质点：用来代替物体的有质量的点叫质点。 它是一种 理想化模型 。 物体能简化成质点的条件是：在研究的问题中，物体只做
平动，或物体的 形状和大小 对研究物体运动无影响，才可 以把物体简化为质点。
运动学基本概念
一、运动学基本概念目的：1.准确理解运动学基本概念：位移、速度、加速度2.能区别时间与时刻、位移与路程、平均速度与瞬时速度、平均速度与速度的平均值；加速度与速度的变化量、速度1.在下列情况下，物体可以看成质点的是()A．研究一列火车全部通过桥所需的时间B．研究人造地球卫星绕地球飞行C．研究地球自转规律D．研究跳高运动员从起跳到落地的过程2．关于时刻和时间，下列说法中正确的是()A．1秒很短，所以1秒表示时刻B．第3秒是指一个时刻C．刘翔在男子110米栏的比赛中，以12秒88打破了世界记录，这里12秒88是指时间D．2008年5月12日下午2时28分，四川省汶川县发生了8.0级强烈地震，这里的下午2时28分指时间3．某人站在楼房顶层从O点竖直向上抛出一个小球，上升的最大高度离O点的距离为20m，然后落回到抛出点O下方25m处的B点，则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为(取竖直向上为正方向)()A．25m,25m B．65m,25m C．25m，－25m D．65m，－25m4．某短跑运动员参加100m 竞赛，测得他在5s 末的速度为10 . 4m / s ，在10s末到达终点的速度为10 . 2m / s ，此运动员在这100m 中的平均速度为A . 10 . 4m /sB . 10 . 3m / sC . 10 . 2m /sD . 10 . 0m / s5．一汽车沿直线运动，开始以v1=15m/s的速度驶完全程的四分之三，余下的路程以v2=20m/s的速度行驶，则汽车行驶全过程的平均速度v多大？如果开始以v1=15m/s的速度行驶时间为全程用时的四分之三，余下的路程以v2=20m/s的速度行驶，那么平均速度v 以是多大？6.下列情况中的速度，属于平均速度的是A．百米赛跑的运动员冲过终点线时的速度为9.5m/sB．由于堵车，汽车在通过隧道过程中的速度仅为1.2m/sC．返回地球的太空舱落到太平洋水面时的速度为8m/sD．子弹射到墙上时的速度为800m/s7.第四次提速后，出现了“星级列车”。
高一物理运动的基本概念试题答案及解析
高一物理运动的基本概念试题答案及解析1.下列物理量中属于矢量的是：A．速率B．路程C．加速度D．电流【答案】C【解析】只有大小，没有方向的物理量叫做标量，如质量，时间，路程，速率，电流等；即有大小又有方向的物理量叫做矢量，如速度，加速度，位移，力等，故C正确。
【考点】考查了矢量标量的区分，基础题，比较简单，特别需要注意，电流是从正极流向负极，只有一个方向，是标量2.下列四组物理量中，各量均为矢量的是：A．位移、速度、加速度B．力、位移、时间C．速度、加速度、质量D．重力、位移、质量【答案】A【解析】既有大小又有方向的物理量，叫做矢量，如位移，速度，加速度，力等只有大小没有方向的物理量，叫做标量，如时间，质量，路程速率等故选A【考点】考查了矢量标量的区别点评：矢量相加减遵循平行四边形定则，标量相加减遵循算术加减法3.运动的物体状态发生改变，则它的：A．加速度一定发生了改变B．速度肯定发生了变化C．所受的外力一定变化D．肯定从静止变为运动【答案】B【解析】物体的速度大小或者方向发生改变，则物体的运动状态发生变化，物体一定存在加速度，但是加速度不一定变化，如平抛运动，A错误，B正确，加速度不一定变化，所以合力不一定变化，C错误，运动状态发生变化也有可能是从运动变为静止，D错误，故选B【考点】考查了对运动状态变化的理解点评：做本题的关键是结合牛顿第二定律，明确运动状态变化的表现4.下列物理量中不属于矢量的是：（）A．路程B．加速度C．速度D．位移【答案】A【解析】既有大小又有方向的物理量为矢量，比如位移，速度，加速度，力等，只有大小没有方向的物理量为标量，比如路程，时间，质量等，所以选A，【考点】考查了对矢量和标量的区别点评：矢量与标量有两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法则不同，矢量运算遵守平行四边形定则，标量运算遵守代数加减法则．5.下列物体中，不能看作质点的是（）A．计算火车从北京开往上海的时间时，对于正在行驶的火车。
(完整版)运动学的两类基本问题
(完整版)运动学的两类基本问题引言运动学是物理学中研究物体运动的一个分支，其中存在着两类基本问题：描述物体运动和预测物体运动。
本文将介绍这两类基本问题，并探讨它们的应用。
描述物体运动问题描述物体运动问题旨在通过测量和描述物体的位置和速度来描绘物体在给定时间内的运动状态。
主要涉及到以下几个方面：位置位置是物体在空间中的坐标点，可以通过使用参考系和坐标系进行测量和描述。
常见的坐标系有直角坐标系、极坐标系等。
通过测量物体在不同时间点的位置，我们可以了解物体在空间中的轨迹和移动方向。
速度速度描述了物体在单位时间内移动的距离，是物体位置随时间的变化率。
速度可以是瞬时速度，即在某一瞬间的速度；也可以是平均速度，即在给定时间段内的速度平均值。
通过测量物体在不同时间点的位置变化，我们可以计算出物体的瞬时速度或平均速度。
加速度加速度是速度随时间的变化率，描述了速度的改变情况。
与速度类似，加速度也可以是瞬时加速度和平均加速度。
通过测量和计算物体在不同时间点的速度变化，我们可以获得物体的瞬时加速度或平均加速度。
描述物体运动问题可以帮助我们了解物体在不同时间点的位置、速度和加速度的变化情况，进而对物体的运动状态进行全面的描述。
预测物体运动问题预测物体运动问题旨在根据物体的已知运动规律和初始条件，预测物体在未来的位置、速度和加速度。
常见的预测方法包括以下几个方面：简单运动模型简单运动模型假设物体的运动是简单的，例如匀速直线运动、匀速圆周运动等。
通过利用这些已知的运动规律和物体的初始条件，我们可以预测物体的未来位置、速度和加速度。
复杂运动模型复杂运动模型假设物体的运动是复杂的，例如自由落体运动、抛体运动等。
在这些情况下，我们需要运用更复杂的物理理论和数学方法，如牛顿运动定律、微分方程等，来预测物体的未来运动状态。
预测物体运动问题可以帮助我们在实际应用中对物体进行位置、速度和加速度的预测，以便采取相应的措施和决策。
应用运动学的两类基本问题在许多领域中都具有广泛的应用，例如：- 交通规划：通过预测车辆的运动状态，合理安排交通路线和交通信号，以达到交通流量优化的目的。
运动学的两类基本问题(习题课)
文艺复兴时期
伽利略等科学家通过实验观测和数学分析， 建立了经典运动学的基础。
近代
随着物理学和数学的进步，运动学得到进一 步发展，出现了相对论和量子力学等新理论 。
02
运动学的一类基本问题：求速度和 加速度
匀速直线运动的速度和加速度
速度公式
$v = text{constant}$
加速度公式
$a = 0$
03
速度公式
$v = at$。
04
路程公式
$S = frac{1}{2}at^{2}$。
匀减速直线运动的位移和路程
匀减速直线运动
物体在相等的时间内速度减少 的位移相等，即加速度保持不
变的运动。
位移公式
$x = frac{v^{2}}{2a}$，其中 $v$是初速度。
速度公式
$v = v_{0} - at$，其中$v_{0}$ 是初速度。
02
03
04
在匀速阶段，速度保持v不变， 位移s2=vt。
匀速到匀加速再到匀速的过程分析
初始速度为v0，加速 度为a的匀加速运动， 直到速度达到2v0后 做匀速运动。
在匀速阶段，速度保 持2v0不变，位移 s2=2v0t。
在匀加速阶段，位移 s1=(v0+2v0)t/2=3v 0t/2，速度v1=a*t。
路程公式
$S = frac{v^{2} v_{0}^{2}}{2a}$。
04
运动学的综合问题：多过程问题
匀加速到匀速再到匀减速的过程分析
在匀加速阶段，位移s1=1/2at^2， 速度v1=at。
在匀减速阶段，加速度为-a，位 移s3=vt-1/2at^2，末速度为0。
01
初始速度为0，加速度为a的匀加 速运动，直到速度达到v后做匀速 运动，最后以-a的加速度做匀减 速运动直至静止。
运动学的基本概念问题
运动学的基本概念问题【本讲教育信息】一、教学内容：运动学的基本概念问题二、学习目标：1、理解参考系、质点、位移、速度和加速度等基本概念的意义，会根据条件建立质点模型。
2、理解位移和路程的概念，知道二者之间的区别和联系。
3、理解变速直线运动中平均速度、瞬时速度、速率等概念。
考点地位：运动学的基本概念问题在高考中属基础知识部分，单独出现的纯概念性辨析题很少见，一般不单独命题考查，更多的是与其它运动学或力学知识结合，隐性考查，近几年来，对于本部分内容的考查主要集中在位移、平均速度、加速度这些基本概念上，同时也考查本部分内容所蕴含的物理思想,考题形式主要以选择题形式出现。
三、重难点解析：（一）机械运动1. 机械运动：一个物体相对另一个物体位置的改变叫做机械运动. 它包括平动、转动和振动等运动形式. 宇宙中的任何物体（无论大小）都在不停地运动，因此运动是绝对的，而静止是相对的. 运动轨迹分为直线运动和曲线运动。
2. 参考系（1）定义：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的假定不动的物体，叫做参考系。
（2）对同一个运动，取不同的参考系，观察的结果可能不同。
（3）运动学中的同一公式中所涉及的各物理量应以同一参考系为标准，如果没有特别指明，都是取地面为参考系。
（4）研究机械运动必须选择参考系，而参考系的选取是任意的，并不一定是要静止的物体，运动的物体也可作为参考系。
问题1、参考系概念的理解问题例题：甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是（）A. 甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙停在空中B. 甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙匀速上升C. 甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙匀速下降，且v丙＞v甲D. 以上说法均不对答案：AB变式1：甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲、乙都在向上运动.这三架电梯相对地面的运动情况是（）A. 甲向上、乙向下、丙不动B. 甲向上、乙向上、丙不动C. 甲向上、乙向上、丙向下D. 甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢答案：BCD（二）质点1. 定义：质点是指有质量而不考虑大小和形状的物体.2. 质点是物理学中的一个理想化模型，能否将物体看作质点，取决于所研究的具体问题，而不是取决于这一物体的大小、形状及质量。
运动学和力学的基本概念
运动学和力学的基本概念运动学和力学是物理学中的两个重要分支，它们研究的是物体的运动以及运动背后的原因和规律。
本文将分别介绍运动学和力学的基本概念，帮助读者更好地理解这两个领域。
一、运动学的基本概念运动学是研究物体运动的学科，它关注的是物体在运动过程中的位置、速度、加速度等量的变化规律。
以下是运动学中的一些基本概念：1. 位移：位移是指物体在某个时间段内位置的变化量，通常用Δx表示。
位移可以是一个矢量，具有大小和方向。
2. 速度：速度是指物体在单位时间内位移的变化量，用v表示。
速度可以分为瞬时速度和平均速度，前者表示某一瞬间的速度，后者表示某个时间段内的平均速度。
3. 加速度：加速度是指物体在单位时间内速度的变化量，用a表示。
加速度也可以分为瞬时加速度和平均加速度。
4. 时间：时间是运动学中的重要参量，用t表示。
时间可以用来描述运动发生的顺序和持续的时长，是运动学中的基本概念之一。
二、力学的基本概念力学是研究物体运动的原因和规律的学科，它研究的是物体受力后的运动状态以及力和运动之间的关系。
以下是力学中的一些基本概念：1. 力：力是使物体产生加速度的原因，用F表示。
力可以是一个矢量，具有大小和方向。
常见的力包括重力、弹力、摩擦力等。
2. 牛顿第一定律：牛顿第一定律也称为惯性定律，它指出物体如果没有受到外力作用，将保持静止或匀速直线运动的状态。
3. 牛顿第二定律：牛顿第二定律给出了物体受力后的加速度与力的关系。
它的数学表达式为F=ma，其中F是物体所受合力，m是物体的质量，a是物体的加速度。
4. 牛顿第三定律：牛顿第三定律也称为作用-反作用定律，它指出任何一对物体之间的相互作用力大小相等、方向相反。
三、运动学与力学的关系运动学和力学是物理学中密切相关的两个学科。
运动学研究物体的运动状态和其变化规律，而力学研究物体受力后的运动状态和力与运动的关系。
在力学中，利用运动学的概念和公式可以更好地描述力的作用效果。
运动学基本概念
运动学基本概念运动学基本概念【基础知识】1、质点是⽤来的有的点。
把物体看成质点的条件：物体的⼤⼩和形状在研究物体运动⽆影响。
2、位移是⽤来表⽰质点的物理量，它是量，表⽰⽅法：由初位置指向的有向线段。
3、平均速度： ts v = （s 是位移，t 是发⽣s 所对应的时间） 4、瞬时速度：物体在的速度，是量。
5、加速度：tv a ??=是量。
物理意义：描述速度。
⽅向：与v ?⽅向相同。
当a 与v ⽅向时，加速；当a 与v ⽅向时，减速。
6、匀变速直线运动：物体在直线上运动，在任何相等时间内速度的相等，即：加速度a 是⼀个。
【典型例题】⼀、参考系1. 有⼀描述乘船览胜观景的诗句：“满眼风波多闪烁，看⼭恰似⾛来迎，……”。
其中“看⼭恰似⾛来迎”所选的参照系为A ．游船B ．⼤⼭C ．河岸D ．⽆法判断2. 关于参考系,下述说法中正确的是A ．参考系必须选择静⽌不动的物体B ．参考系必须是和地⾯连在⼀起的物体C ．任何物体都可以被选做参考系D ．参考系就是被选做假想不动的物体⼆、质点3. 在研究物体的运动时，下列物体可以当作质点处理的是A ．研究地球的⾃转时，可以把地球看作质点B ．研究乒乓球的⾃转时，可以把乒乓球当作质点C ．研究⼀艘航空母舰在太平洋上的位置，可以把它当作质点D ．确定⼀列⽕车通过武汉长江⼤桥的时间时，此⽕车可当作质点4. 下列情况的物体，可以看作质点的是A ．研究绕地球飞⾏的航天飞机B ．研究汽车后轮各点运动时的车轮C ．⽔平地⾯上放⼀只⽊箱，⽤⼒推它沿直线滑动，研究其运动情况的⽊箱D ．研究⾃转时的地球三、位移和路程5. 关于位移和路程，下列说法正确的是A.物体沿直线某⼀⽅向运动，通过的路程就是位移B.物体沿直线向某⼀⽅向运动，通过的路程等于位移的⼤⼩C.物体通过⼀段路程，其位移可能为零D.物体通过的路程不等，但位移可能相同6. 如图所⽰，三位旅⾏者从北京到上海，甲乘⽕车直达，⼄乘飞机直达，丙先乘汽车到天津，再换乘轮船到上海，这三位旅⾏者中A ．甲的路程最⼩B ．丙的位移最⼤C ．三者位移相同D ．三者路程相同四、时间与时刻7. 我国运动员刘翔在2004年28届奥运会上平了110⽶栏世界纪录：12秒91;济南站服务处出售的《旅客列车时刻表》，“纪录”和“表”分别指的是A ．时刻和时间间隔B ．时间间隔和时刻C ．都是时刻D ．都是时间间隔8. 时间和时刻是两个不同的概念,下⾯⼏种提法中属于时刻的概念是__________属于时间的概念是____________(填写序号)①第2s 初;②第2s 内;③2s 内;④前2s;⑤前2s 初;⑥后2s 初;⑦第2s 末五、速度、平均速度、瞬时速度9. 我国运动员刘翔获得雅典奥运会110⽶栏冠军，成绩是12秒91在男⼦110⽶跨栏中夺得⾦牌，实现了我国在短跑中多年的梦想，是亚洲第⼀⼈。
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运动学的基本概念问题
1.下列关于参考系的说法中正确的说法是( )
A ．只有静止的物体才能被选作参考系
B ．对物体运动的描述与参考系的选择无关
C ．描述一个物体的运动时一定要选择参考系
D ．做曲线运动的物体无论选择哪个物体为参考系其运动轨迹不可能为一直线 2．下列说法中与人们的日常习惯相吻合的是( ) A ．测量三楼楼道内日光灯的高度，选择三楼地板为参考系 B ．测量井的深度，以井底为参考系，井“深”为0米 C ．以卡车司机为参考系，卡车总是静止的 D ．以路边的房屋为参考系判断自己是否运动 3．下列叙述中正确的是( )
A ．“蚂蚁绊大象”寓言中，蚂蚁太小可以视为质点
B ．“卧看满天云不动，不知云与我俱东”，诗人是以云为参考系的 C.Δv
Δt
也叫速度的变化率，是标量 D ．物体的速度为零，但加速度不一定为零
4、仅仅16岁零9个月15天，杭州女孩叶诗文的成就已“前无古人”.2012年12月16日凌晨，她以破赛会纪录的成绩勇夺短池世锦赛女子200米混合泳冠军，仅仅两年时间，她便成为中国游泳史上第一位集奥运会、世锦赛、短池世锦赛和亚运会冠军于一身的全满贯．叶诗文夺得冠军说明她在这次比赛中下列的哪一个物理量比其他运动员的大( )
A ．跳入泳池的速度
B ．终点撞线时的速度
C ．全程的平均速率
D ．掉头的速度
5．下列关于平均速度和瞬时速度的说法中正确的是 （ ） A ．做变速运动的物体在相同时间间隔里的平均速度是相同的 B ．瞬时速度就是运动的物体在一段较短的时间内的平均速度 C ．平均速度就是初末时刻瞬时速度的平均值 D ．某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，则该物体在这段时间内静止
6、.关于速度、速度的变化量、速度的变化率、加速度的关系，下列说法正确的是( )
A ．物体加速度增大时，速度也增大
B．物体速度变化量越大，则加速度越大
C．物体速度变化越快，则速度的变化率越大，加速度也越大
D．物体加速度不等于零时，速度大小一定变化
7.如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置一时间（x—t）图线。
由图可知（）
A．在时刻t1，a车追上b车
B．在时刻t2，a、b两车运动方向相反
C．在t1到t2这段时间内，b车的速率先减少后增加
D．在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车的大
8．甲、乙、丙三个物体同时同地出发做直线运动，它们的位移—时间图象如图所示，在20 s内它们的平均速度和平均速率的大小关系是()
A．平均速度大小相等，平均速率v甲>v乙＝v丙
B．平均速度大小相等，平均速率v甲>v丙>v乙
C．平均速度v甲>v丙>v乙，平均速率相等
D．平均速度和平均速率大小均相等
9、下列所描述的几种运动，其中可以的是（）
A. 速度变化很大，加速度很小
B. 速度变化的方向为正，加速度反应方向为负
C. 速度变化越来越快，但加速度越来越小
D. 速度越来越大，加速度越来越小
1.．A、B两物体均做匀变速直线运动，A的加速度a1＝1.0 m/s2，B的加速度a2＝－
2.0 m/s2，根据这些条件作出的以下判断，其中正确的是( )
A．B的加速度大于A的加速度
B．A做的是匀加速运动，B做的是匀减速运动
C．任意时刻两个物体的速度都不可能为零
D．两个物体的运动方向一定相反
11．如图所示是做直线运动的甲、乙两物体的s-t图象，下列说法中正确的是（）A．甲启动的时刻比乙早t1 s．
B．当t = t2 s时，两物体相遇
C．当t = t2 s时，两物体相距最远
D．当t = t3 s时，两物体相距s1 m
12. 在两条相互垂直的水平直道上,甲正以3 m/s的速度自西向东朝十字路口走去,乙正以4 m/s的速度通过十字路口向北走去,此时甲、乙之间的距离为100 m.则在以后的过程中,甲、乙之间的最小距离是( ) A.100 m B.80.8 m C.80 m D.70.7 m
13. 在日常生活中人们常把物体运动的路程与运行时间的比值定义为物体运动的平均速率.小李坐汽车外出时,汽车行驶在沪宁高速公路上,两次看到路牌和手表如图所示,则小李乘坐汽车行驶的平均速率为( )
A.16 km/h B .96 km/h C.240 km/h
D.480 km/h
14．一质点沿直线Ox 方向做变速运动，它离开O 点的距离随时间变化的关系为x ＝5＋2t 3(m)，它的速度随时间t 变化关系为v ＝6t 2(m/s)．该质点在t ＝0到t ＝2 s 间的平均速度和t ＝2s 到t ＝3 s 间的平均速度大小分别为( )
A ．12 m/s ，39 m/s
B ．8 m/s ，38 m/s
C ．12 m/s ，19.5 m/s
D ．8 m/s ，12 m/s
15．一物体做匀变速直线运动．当t ＝0时，物体的速度大小为12 m/s ，方向向东，当t ＝2 s 时，物体的速度大小为8 m/s ，方向仍向东，则当t 为多少时，物体的速度大小变为2 m/s( ) A ．3 s B ．5 s C ．7 s D ．9 s
16．质点做直线运动的位移x 与时间t 的关系为x ＝ 5t ＋t 2 (各物理量均采用国际单位制单位)，则该质点( ) A ．第1 s 内的位移是5 mB ．前2 s 内的平均速度是6 m/s
C ．任意相邻1 s 内的位移差都是1 m
D ．任意1 s 内的速度增量都是2 m/s 17、下列图象中表示质点做匀速直线运动的是（ ）
A 、①③④
B 、②④⑤
C 、②⑤⑥
D 、①⑤⑥
18．如图所示为一物体做直线运动的v-t 图象，根据图象做出的以下判断中，正确的是（ ） A ．物体始终沿正方向运动 B ．物体先沿负方向运动，在t =2 s 后开始沿正方向运动
s
C ．在t = 2 s 前物体位于出发点负方向上，在t = 2 s 后 位于出发点正方向上
D ．在t = 2 s 时，物体距出发点最远
19．物体M 从A 运动到B ，前半程平均速度为v 1，后半程平均速度为v 2，那么全程的平均速度是：（ ）
A ．（v 1+v 2）/2
B ．21v v ⋅
C ．2
12
221v v v v ++
D ．
2
12
12v v v v +
20．有一质点从t ＝0开始由原点出发，其运动的速度—时间图象如图所示，则（）
A ．1=t s 时，质点离原点的距离最大
B ．2=t s 时，质点离原点的距离最大
C ．2=t s 时，质点回到原点
D ．4=t s 时，质点回到原点
21.右图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿图片，图片左上角的三列数据如下表，表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的，根据表中的数据，伽利略可以得出的结论是( )
A.物体具有惯性
B ．斜面倾角一定时，加速度与质量无关
C ．物体运动的距离与时间的平方成正比
D ．物体运动的距离与重力加速度成正比
22.一个小孩在蹦床上作游戏，他从高处落到蹦床上后又被弹起到原高度．小孩从高
处开始下落到弹回的整个过程中，他的运动速度随时间变化的图象如图6—2所示，图中oa 段和cd 段为直线．则根据此图象可知，小孩和蹦床相接触的时间为…………………………( )
A ．t 2～t 4
B ．t 1～t 4
C ．t 1～t 5
D ．t 2～t 5。