2017秋季南社小学教研工作计划
小学秋季学期教研工作计划（精选5篇）
小学秋季学期教研工作计划（精选5篇）小学秋季学期教研工作计划（精选5篇）时间一晃而过，很快就要开展新的工作了，是时候认真思考工作计划如何写了。
写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小学秋季学期教研工作计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学秋季学期教研工作计划1一、指导思想坚持以省、市、县教育主管部门制定的政策法规为依据，以全面提高我县小学阶段教育教学质量为根本宗旨，为基层小学及广大小学语文教育工作者办实事；以培养和指导基层小学语文教师为已任，努力苦练内功、外树形象，培养和带领我县小学语文教师在实施新课程改革的征程中勇立潮头，取得实效。
二、基本工作思路1、继续搞好“小学低年级写话教学实践与研究”课题研究工作，本课题自去年立项以来共有12所小学近80位小学语文骨干教师参与研究与实验经过共同努力，现在已经到攻坚阶段。
因此，要加大研究的力度，以开展不同形式的研讨活动为平台，积极做好写话课题的资料收集整理工作，准备明年上半年专家验收。
2、每月定期组织开展小学语文特级教师、教坛新星与骨干教师送教下乡及教学视导工作，帮助基层小学教师提高课堂教学水平。
3、督促检查各乡镇中心校小学教育教学管理领导组对辖区内小学各项工作是否按教育局20xx年193、194号两个文件精神积极开展工作。
4、督促和指导各乡镇中心校开展实施小学教师新课程理念下课堂教学达标活动。
5、深入基层小学进行教学业务指导，督促检查小学开齐课程、开足课时。
6、做好小学教学质量抽测工作。
7、组织举行县第七届教坛新星的评选工作。
8、参与实施本期末教学质量检测工作。
9、组织全县小学生写字比赛活动并选拨到市参赛。
工作安排：九月份：1、制订本期教研工作计划。
2、组织城关地区六年级新课程培训工作（9月14目）。
3、到龙潭中心小学举行小学低年级写话课题负责人会议，观摩写话教学、总结上期课题研究工作，安排本期课题研究有关工作（9月21日）。
4、到有关乡镇检查各中心校落实县教育局20xx年193、194号文件精神执行情况（9月26—29日）。
秋季小学教研工作计划范文(三篇)
秋季小学教研工作计划范文一、指导思想认真____各级教育工作会议精神。
本着“深化教育科研改革，努力提升办学品位”的宗旨，认真____《基础教育改革与发展的决定》，围绕课程改革进行实验与探索，精心组织、全面实施教育科研工作，走科研强校之路，优化教师队伍，发展学生素质，使我校的教科研工作再上新台阶。
二、工作目标1.继续实施“科研兴校”、“科研兴教”战略，不断调动广大教师参与科研的积极性与主动性，不断提高教师科研意识和水平，促进教师专业化成长和科学地发展，提高素质教育的实施水平。
2.加强科研课题的管理，规范课题研究的过程，以科研促教研，促进教师成长，提高教学质量。
3.丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、教学沙龙、观摩名师录像课等特色活动。
4.加大对教研组及课题组活动的指导力度，突出重点，打造精品，争取在童诗引路快乐作文等特色课题方面结出硕果。
5.及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作，加大论文的评比与投稿力度，力争在国家级、省级各发表____篇以上，充分展示学校的教科研成果。
6、抓好国家级课题的常规实验活动。
7、努力搞好各级公开课、参赛课教学活动，充分发挥名优骨干教师的作用，彰显我校教育教学特色。
8、着力搞好“童诗引路，快乐作文”课题的中期汇报及中国儿童诗教学实验基地授牌活动。
三、工作措施1、组织校本培训，提高科研能力。
教科研工作的基础是广大教师。
教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。
为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步提升,我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。
(1)充分发挥骨干教师的引领作用。
本学期，我们将继续聘请校内骨干教师给老师们做讲座，使新教师能尽快胜任目前的教学工作;使青年教师迅速成长起来;使骨干教师的科研意识和教科研能力得到进一步的提升，促进我校教师教育教学水平的整体提高。
2017年秋季小学教研工作计划
2017年秋季小学教研工作计划【第1篇】2017年秋季小学教研工作计划一、指导思想新的学期，教研活动将以扎实的作风开展工作，以质量为生命，以学生发展为目标，继续学习、全面落实新课标精神，重视课堂教学研究，扎实过程管理，做好质量监控，以教师队伍建设为龙头，以高效课堂模式为重点，以素质教育为基础，全面提高教学质量。
二、工作目标1．讲求实效。
加强教学教法的研究，组织课改沙龙，组织教师集体备课，给教师创造互相讨论研究的机会，以此来提高教师教学水平，充分发挥每位教师的作用，提高教师责任心，保证教学质量的稳步提高。
2．追求课堂教学有效性。
提高研读教材的能力，发挥各位教师的特长，重视课堂40分钟，追求教学的有效性，通过各种教研活动的研修，深化学校的高效课堂教学模式，努力形成自己独特的教学风格，切实提高教学质量。
三、工作重点及方法措施（一）加强教师队伍建设，全面提高教师整体素质，培养并推出一批综合素质好的教学名师。
1、抓活动，通过常规教研、教改沙龙活动，促进教师业务水平提高。
通过开展名师示范课、教师高效课堂模式交流课、教研组内教研活动等常规教研活动给教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，促进教师业务水平提高。
继续开展教师基本功竞赛、同课异构等教学评课议课活动，以提高教师的科研水平。
本学期，各年级自行确定一个主题，组织一次课改沙龙活动。
本学期每位教师要扎实做好“六个一”活动。
即读一本教学理论专著（高效课堂22条）且有一本学习培训专用笔记本,做好培训学习笔记;执教一节公开课（交流课、汇报课）；主持或参与一项课题研究；写一篇高质量的教学总结（反思）并上传校园网；上交一个本学期的教学课件；命制一套高水平试卷。
及时发现课改进程中好的做法给以肯定、总结好的做法予以推广,搞好教师的服务工作。
并加强不同年级同一学科之间的交流,取长补短,共同发展。
2、抓培训，提高教师业务素质。
本年度我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。
秋季小学教学教研工作计划
秋季小学教学教研工作计划
秋季小学教学教研工作计划包括以下几个方面：
1. 教学目标与重点：设定秋季学期的教学目标，确定教学重点和难点，确保教学工作有明确的方向。
2. 教学内容与教学方法：根据小学生的学习特点和认知规律，设计符合他们认知发展的教学内容，并选择适合他们的教学方法。
3. 教学资源准备：准备好教材、教具、多媒体等教学资源，为教学活动提供支持。
4. 教学活动安排：制定具体的教学计划，安排好每堂课的教学活动，确保教学过程有序、高效。
5. 教学评估与反馈：及时对学生的学习情况进行评估和反馈，了解学生的掌握程度，以便及时调整教学方法和教学内容。
6. 教研活动组织：组织教研活动，促进教师之间的交流和分享，提高教学水平和教研能力。
7. 假期作业与课外活动：合理安排假期作业和课外活动，丰富学生的课余生活，促进学生综合素质的提升。
小学秋季教研工作计划6篇
小学秋季教研工作计划6篇第1篇示例：小学秋季教研工作计划随着秋天的到来，新学期的教学工作也将展开新的篇章。
为了提高教学质量，促进学生全面发展，我们制定了一份秋季教研工作计划，具体如下：一、明确目标：本学期的教研工作将围绕提高学生综合素质展开，重点关注学科知识的系统性和实践能力的培养。
结合学校的实际情况，制定具体的目标和任务，确保工作的落实。
二、建立专题组：针对不同学科和年级的教学特点，建立相应的专题组，负责研究教学改革和教学方法，促进教师之间的合作和交流，共同提高教学水平。
三、制定教研计划：每个专题组根据学校的教学实际情况，制定本学期的教研计划，明确研究内容、时间安排和工作重点，确保教研工作的有序进行。
四、开展教研活动：根据教研计划，专题组成员将开展各种形式的教研活动，包括教学观摩、教学研讨、课题研究等，共同探讨教学问题，寻找解决方案。
五、总结经验：每次教研活动结束后，专题组成员将及时总结经验和教训，形成教研报告，分享给全校教师，推广好的教学方法和案例。
六、评估效果：学期结束时，对本学期的教研工作进行综合评估，总结成果和不足，为下学期的教研工作提供参考和借鉴。
通过以上一系列工作，相信本学期的教研工作将更加有序、高效，能够有效提高学生的学习质量和教师的教学水平，让每一个学生都能获得更好的教育。
愿我们共同努力，共同前行，为小学教育事业做出更大的贡献！第2篇示例：小学秋季教研工作计划一、总体目标：实现小学秋季教学的高效运行和提升学生的学习成绩，提高教师的教学水平，构建富有活力的教育氛围。
二、具体计划：1.明确教学目标和重点：制定详细的教学计划，明确每个学科每个学段的教学目标和重点，确保教师教学内容的紧密衔接，防止教学的碎片化。
2.加强师资力量建设：组织专业培训，提高教师的教学水平和专业素养，鼓励教师参加各种教育交流活动，不断提升教学能力。
3.深入研讨教育教学问题：组织教研活动，探讨教学方法和教学方案，分享成功经验和教学案例，提高教师的教学水平和创新能力。
秋季小学教研工作计划（精选5篇）
秋季小学教研工作计划（精选5篇）秋季小学教研篇1一、指导思想本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作计划和要求，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，以促进教师的专业成长和学生的综合素质的全面提高。
二、主要目标1、做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，不断提升我校科研课题的研究成效。
2、做好申报德育方面的市规划课题工作。
3、发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以点带面、形成良好的科研氛围，不断提高教师科研课题的认同度以及参与率。
4、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。
整理优秀科研成果，积极申报市教学成果奖并力争获奖。
5、继续进行“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比工作。
三、工作措施(一)加强科研培训，促进专业发展1、本学期继续加强教师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。
2、针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座;同时组织教师走出去，积极参加各级各学科的教研活动。
3、鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思考。
4、建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。
5、充分利用天河部落，积极参与各学科的网络学习和研讨。
(二)加强课题研究，抓好课题管理本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。
目前，我校有潘国洪校长承担的广州市第15届综合实践活动特约教研员在研课题：“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”以及思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合实践5个在研区级小课题，以及新立项的省规划课题“实施综合实践活动开发特色校本课程的研究”以及区规划课题“小学综合实践活动科组建设研究”。
小学秋季教研工作计划
小学秋季教研工作计划一、教研目标和意义秋季是学校教学工作的重要时期，也是进行教研工作的关键时期。
本学期，我们小学的教研目标是提高学生成绩，培养学生的综合素质，促进教师专业化发展。
通过教研的深入开展，能够有效地提高教学质量，达到教育教学目标。
二、教研内容和重点1. 教学方法研究：研究不同学科、不同年级的教学方法，探索适合小学生的有效教学方法，提高学生的学习积极性和主动性。
2. 课程教材研究：研究课程教材，理清课程的知识体系和教学内容，形成符合学生发展特点的课程教材。
3. 教学评价研究：研究不同科目的教学评价方式和标准，制定科学合理的教学评价体系，准确评价学生的学习情况，促进学生的全面发展。
三、教研方法和步骤1. 组织教研活动：根据教研目标和内容，组织开展教研活动，邀请专家学者、教研组成员等进行教研指导和交流讨论。
2. 教学反思：教师要经常进行教学反思，总结教学经验和教学不足，进一步完善教学方法和教学内容。
3. 教学观摩：组织教师进行教学观摩，相互学习借鉴，提高教学水平。
4. 教学匹配：教师要将所教学科与其他科目进行匹配，形成科学合理的教学计划，提高教学效果。
四、教研计划和安排1. 开展教学方法研究（1）了解不同科目的教学方法：教研组成员分别负责某一科目的教学方法研究，调查了解不同科目的教学方法。
（2）教研交流讨论：教研组成员进行交流讨论，总结各科目的教学方法特点，形成教学方法研究报告。
2. 研究课程教材（1）分析课程教材：教研组成员分别负责某一年级的课程教材分析，了解课程的知识体系和教学内容。
（2）制定课程教材改进方案：根据课程教材分析结果，制定相应的课程教材改进方案，完善课程教材。
3. 研究教学评价（1）了解教学评价方式：教研组成员分别负责某一科目的教学评价方式研究，了解不同科目的教学评价方式和标准。
（2）制定教学评价体系：根据教学评价方式研究结果，制定科学合理的教学评价体系，准确评价学生的学习情况。
2017年秋季学期小学教科研工作计划
2017年秋季学期小学教科研工作计划2017年秋季学期教科研工作计划一、指导思想在区教科室的领导下，以学校工作计划为指导，聚焦改革中的热点与难点，学生核心素养培育等问题，以重大项目的研究为核心，以科研过程管理为抓手，关注和研究教育中亟需解决的问题，不断改进教育实践效果，切实贯彻与落实教育综合改革的各项任务，提升研究效益。
二、工作目标1、遵循研究工作与教学工作相结合，推进课改与提高教学质量相结合，研究理论与探索实践相结合的“三结合”工作原则，加大科研力度，健全制度，落实措施，整合力量，完善“教、研、修”一体化的运行机制。
2、扩大教师参与教育科研的面，抓好课题研究的过程管理、成果总结等环节，在科研实践中，实施有效教学，加快教师专业化发展，彰显学校的办学特色。
3、推出一批有质量、有实效、有影响的教育科研成果，为学校的持续发展提供一定的理论依据和可借鉴的实践经验。
三、主要工作1、以市“课程领导力（二期）”XXX《开放教育理念下教学质量保障制度的建设研究》研究为引导，聚焦学校发展的瓶颈问题，促进学校的可持续发展。
2、以开放为核心理念，研究由物质形态、活动形态、人文形态组成的学校形态之结构、策略和原则，及在促进学生发展中的实现方式、多元路径，在研究开放学校形态与促进人的发展中获得规律性认识。
3、做好“促进学生全面个性发展的‘校园智卡’开发与应用研究”等科研成果的推广，进行小学生核心价值观教育活动的深入研究，使科研成为学校的发展力。
4、围绕2017年课题研究指南，以“实验创新”为重点，组织好区、校两级课题的申报与立项工作。
四、具体工作安排9月份：1、制定本年度教科研工作补充计划。
2、完成新一轮市、区青年课题的开题工作。
3、完成新一轮校级课题的补申报工作。
10月份：1、完成区级青年课题的结题工作。
2、完成区级课题结题与成果推广工作。
11月份：1、完成区2017学年度成果推广项目的教学展示和推广工作。
2、完成新一轮区级课题的申报工作。
小学2017年秋季教科研工作计划
小学2017年秋季教科研工作计划小学20**年秋季教科研工作计划一、指导思想本学期，学校继续从科研兴教、科研兴校的战略角度出发，发扬求真务实精神，本着教科研服务、促进、优化教育教学的工作原则，踏实开展教育科研工作。
本学期，我们将在原有的基础上，继续加大教育科研的力度，规范教育科研过程的管理，将教育科研工作落到实处，为提高学校教师素质，提高学校的教育教学质量而努力工作。
二、主要目标1、充分发挥教育科研工作的基础性、先导性和战略性作用，本着有特色、创品牌、促发展的宗旨，让教科研深入教学、深入教师、深入学生。
营造浓郁科研氛围，形成学校科研特色。
2、重视课题研究的常规管理，围绕课题，组织教师开展研究工作，加强教师新课程理念的内化指导，真正解决教学中存在的问题，以课题研究促进课堂教学的提高。
3、发挥教科研指导作用，扩大学校教科骨干队伍，进一步关注教师的科研素养的提高，促使更多的教师成为科研型教师，为推动全校教师的专业发展与科研群体的形成打下坚实的基础。
4、继续进行新的科研课题的实验研究工作，强化课题研究的实施、总结和反思，积极推广我校教育科研优秀成果。
做好已结题实验成果的推广和使用工作。
5、以校本培训为载体，深入学习新课程理念，转变教学观念，不断提高教师的教学业务水平。
三、具体做法（一）营造氛围，加强理论学习与实践的相结合1、针对新课程改革实验的不断深入和发展，及时学习书刊及小学20**年秋季教科研工作计划（三）提供有效平台，促进交流推广以网络平台为窗口，进一步鼓励每位教师撰写学校课改信息、教学心得、课题研究论文、教育教学案例等，并积极发送至校本研究网和个人博客，或到各级各类报刊上发表，促进科研成果的转化和教育资源的共享。
同时认真组织参加各种论文评比，营造乐于探索教育科研的浓郁氛围。
四、工作安排九月份：1、学校制定教科研学期工作计划；召开教科研工作会议；2、各教研组长拟定申报的子课题计划；3、教研组召开教科研沙龙活动（通过计划布置任务）；4、每位教师完成读书笔记、并在校本研究网及博客上上传文章作业；十月份：1、教研组召开两次教科研沙龙活动。
秋季学期小学教研工作计划7篇
秋季学期小学教研工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学秋教研工作计划
小学秋教研工作计划
1. 制定小学秋季教研活动的总体目标和计划。
2. 确定秋季教研活动的时间安排并通知参与教师。
3. 组织教师参加秋季教研活动前的培训，提高他们的教学能力和专业素养。
4. 设计秋季教研活动的具体内容和形式，包括讲座、研讨会、观摩课等。
5. 邀请优秀的教师或专家作为主讲人，分享他们的教学经验和教学方法。
6. 安排学科组教师进行教案研讨和教学设计，共同探讨并优化教学内容和教学方法。
7. 深入了解学生的学习情况，进行教学观摩和课堂评价，并及时进行反馈和指导。
8. 统计和分析教师和学生的教学反馈和评价结果，总结经验教训。
9. 制定改进措施和行动计划，针对学生的学习问题和教师的教学需求进行校内研修或外部培训。
10. 监督和评估教研活动的实施效果，及时调整和改进计划。
11. 在教研活动结束后，组织教师进行交流和总结，分享教学心得和感悟。
12. 总结秋季教研活动的经验和成果，为今后的教研工作提供参考和借鉴。
以上是一个小学秋季教研工作计划的基本框架，具体的工作内容和安排可以根据学校的实际情况进行调整。
秋学期小学教研工作计划5篇
秋学期小学教研工作计划5篇在制定工作计划的同时，我们能很好的复盘自己的工作情况，预先撰写一份全面的工作计划能够帮助职场人明确目标，以下是无忧文档我精心为您推荐的秋学期小学教研工作计划最新5篇，供大家参考。
秋学期小学教研工作计划篇1一、指导思想本着“抓规范、求实效、重创新、促高效”原则，以“促进有效学习”为中心，以“教学方式变革”为抓手，提高课堂教学效率，提高教师专业水平，全面提高我校英语教育教学质量。
二、工作要点1、聚焦课堂变革，促进有效学习让先进的教学理念体现在教学细节、教学常态之中，用崭新的教育理念、科学的教学方式来引导学生自主、探究、合作地学习，为学生的终身发展拓展空间、创造机会。
我们教研组将始终以新课程进步的指导思想和基本理念指导英语教学实践，切实把先进的教育理念内化为教师的教学行为，优化教学过程。
2、丰富教学活动，推动教研工作丰富多彩的活动既可调动教师的积极性，又能使教师在参与中提高。
为此，我们教研组组织了一些小型多样的教学活动。
（1）同伴互动以教研组为基地，充分发挥教研组阵地的作用，通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践活动”和“专题式的学习讨论活动”等促进教师之间的互动，为教师搭建解决问题、沟通互助的平台。
我们将立足于平时的每一节课，要求每一位教师敢于创新，大胆探索，在课后进行有效的反思，记录下每堂课的体会。
组内教师每学期至少上一节公开课，活动时我们始终贯彻“说课——集体备课——上课——集体评课”这条主线，让讲课教师能“一课一得”，发现自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课教师提出的意见和建议，不断汲取力量为教学质量服务，共同提高全组教师的教学水平。
为营造浓厚的教研气氛，我们将每两周开展一次英语教研活动，让每位教师在教研活动中能有所思，有所说，有所收获。
（2）“青蓝工程”有一流的师资才有一流的教学质量。
“青蓝工程”活动是为提高青年教师的教育教学水平，特别是让青年教师尽快适应教学工作，尽早成熟起来的一项具体的措施。
小学秋季教学教研工作计划
小学秋季教学教研工作计划这是一篇由网络搜集整理的关于2017小学秋季教学教研工作计划的文档，希望对你能有帮助。
篇一：2017小学秋季教学教研工作计划一、指导思想：以科学发展观和党的十X大精神为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质为核心，以“农村小学四项规范达标”为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进区域学科联片教研，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。
二、工作重点：(一)、做好校本教研文章，重在教研组建设1、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。
设立语文、数学、英语、科学、综合等教研组，周二下午(语文)、周四下午(数学)、周三下午(英语)、周三上午(英语)为半日教研活动时间。
根据各教研组、教师取得成绩参加片、区先进教研组和教研组长以及课改先进教师的评选。
2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。
3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。
4、进一步加强指导综合学科教研活动。
教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。
5、举办1至2期较大规模，上档次的学科教学研究活动，扩大我校在湖岭片区的影响力和知名度。
(二)、做好“各项评比”文章，重在提高师生素养1、继续组织教师参与瑞安市20XX年优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。
2、认真做好市二、四年级学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛，促进学生书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。
(三)、做好新课程实施文章，重在“三课”建设1、组织骨干教师参加市级第十二次新课程学科语文、数学备课会，不断增强培训活动的针对性和实效性。
2017年秋季小学教研工作计划
2017 年秋天小学教研工作计划【第 1 篇】 2017 年秋天小学教研工作计划一、指导思想新的学期，教研活动将以扎实的作风展开工作，以质量为生命，以学生发展为目标，连续学习、全面落实新课标精神，重视讲堂教课研究，扎实过程管理，做好质量监控，以教师队伍建设为龙头，以高效讲堂模式为要点，以素质教育为基础，全面提高教课质量。
二、工作目标1．讲究实效。
增强教课教法的研究，组织课改沙龙，组织教师集体备课，给教师创建相互议论研究的时机，以此来提高教师教课水平，充足发挥每位教师的作用，提高教师责任心，保证教课质量的稳步提高。
2．追求讲堂教课有效性。
提高研读教材的能力，发挥各位教师的专长，重视讲堂 40 分钟，追讨教课的有效性，经过各种教研活动的研修，深入学校的高效讲堂教课模式，努力形成自己独到的教课风格，确实提高教课质量。
三、工作要点及方法措施（一）增强教师队伍建设，全面提高教师整体素质，培育并推出一批综合素质好的教课名师。
1、抓活动，经过惯例教研、教改沙龙活动，促进教师业务水平提高。
经过展开名师示范课、教师高效讲堂模式沟通课、教研组内教研活动等惯例教研活动给教师的成长和发展搭建沟通、学习与展现的平台，促进教师业务水平提高。
连续展开教师基本功比赛、同课异构等教课评课议课活动，以提高教师的科研水平。
本学期，各年级自行确定一个主题，组织一次课改沙龙活动。
本学期每位教师要扎实做好“六个一”活动。
即读一本教课理论专著（高效讲堂 22 条）且有一本学习培训专用笔录本,做好培训学习笔录 ;执教一节公然课（沟通课、报告课）；主持或参加一项课题研究；写一篇高质量的教课总结（反省）并上传校园网；上交一个本学期的教课课件；命制一套高水平试卷。
实时发现课改良程中好的做法给予必定、总结好的做法予以推行,搞好教师的服务工作。
并增强不同年级同一学科之间的沟通,扬长避短 ,共同发展。
2、抓培训，提高教师业务素质。
今年度我校的校本培训工作将依照“高质量、低投入，分层次、突要点、全员参加、整体提高”的原则。
小学秋季教研工作计划
小学秋季教研工作计划
1. 制定教研课程内容：根据学校要求和小学生的学习特点，制定秋季教研课程内容，包括语文、数学、英语、科学等学科的教学内容和教学目标。
2. 教师交流和分享：组织教师进行交流和分享，分享自己的教学心得和经验，互相学习和提高教学水平。
3. 教研观摩课：组织教师观摩班级中其他教师的授课，并进行评议和讨论，提出改进和优化的意见和建议。
4. 教学资源整理和共享：教师们将自己制作的教案、教学设计、教学PPT等教学资源整理并上传到教研平台，供其他教师参考和使用。
5. 学科教研组讨论：组织学科教研组教师进行讨论，研究学科教学的方法和策略，解决教学中遇到的难题，共同提高学科教学水平。
6. 教师培训和进修：组织教师参加相关培训和进修课程，提高教师的专业素养和教学能力。
7. 教研成果展示：组织教师将教研成果进行展示，如开展学科展示活动、制作教学展板等，提高教研成果的影响力和转化效果。
8. 教研总结和评估：对教研工作进行总结和评估，分析教研工作的成果和不足之处，并提出改进方案，为下一阶段的教研工作提供指导。
小学秋季教研工作计划
小学秋季教研工作计划
主题：小学秋季教研工作计划
目标：提高教师教学水平，促进学生全面发展
具体计划如下：
1. 学科教研
a. 定期组织学科教师开展教研活动，分享教学经验和教学资源。
b. 分析学科教学中存在的问题，制定相应的解决方案。
c. 鼓励学科教师参加专业培训，提高学科知识和教学方法。
2. 教材教法研究
a. 针对教材内容和教学目标，研究和探索有效的教学方法。
b. 组织教师讨论教材选择和使用的问题，确保教材与教学实际相符。
c. 鼓励教师创新教学方法，提高教学效果。
3. 班级管理研究
a. 针对不同年级和班级的管理问题，结合实际情况进行研究和探索。
b. 分享班级管理经验，帮助教师解决管理难题。
c. 关注学生心理健康，开展相关教研活动，提高班级管理水平。
4. 评价与反馈
a. 设计有效的评价方法，及时了解学生学习情况和问题。
b. 针对学生的不同需求，提供针对性的反馈和指导。
c. 分析评价结果，总结教学经验，改进教学方法。
5. 教研成果交流
a. 定期组织教师交流会，分享教研成果和教学经验。
b. 鼓励教师撰写教研论文，参加学术研讨会，提高教研水平。
c. 创设交流平台，鼓励教师互相学习和借鉴。
以上为小学秋季教研工作计划，旨在提高教师的教学水平和班级管理水平，促进学生的全面发展。
通过学科教研、教材教法研究、班级管理研究、评价与反馈等方面的工作，希望能够达到提高教育质量的目标。
同时，通过教研成果交流和参与学术研讨会等方式，进一步提高教师的教研能力和专业水平。
小学学校秋季教研工作计划(通用6篇)
小学学校秋季教研工作计划（通用6篇）小学学校秋季教研工作计划（通用6篇）(篇一)一、加强有效监控，进一步提高教学质量我中心将针对质量监控方面存在的实际问题（如一些个别学校教学质量监控存在监测不严、有“监”无“控”、重终结性评价轻过程性评价等问题），加强常态化的质量评估和过程性的有效监控，认真做好监测信息的分析总结，并针对监测中发现的问题及时进行反馈矫正，努力促进学校教学质量进一步提高。
1、各校要坚持组织开展人人上“达标课”，引导教师转变教学观念，改进教学方式，提高课堂实效；鼓励教师积极探索学生发展性评价的有效方法和途径，对学生的知识技能、实践能力、创新精神、解决问题能力，以及学习态度、兴趣、方法、习惯等方面的发展状况进行科学检测和全面评价。
2、各校要切实抓好试卷命题、考试组织、试卷批改、质量分析等考试评价中的每一个环节；认真组织相关任课教师对各年级各学科期末质量检测报告的分析解读；及时传达和落实市小学毕业班检测质量分析会议提出的教学建议和教学调研报告中提出的教学对策。
3、各小学要切实重视单元自测卷的命题工作，确保按时按质完成命题任务，坚持每学期组织开展单元命题交流研讨活动。
中心将继续加强对单元自测题及期末检测命题的指导与研究，以“学习能力、实践能力、创新能力”的培养为导向，全面检测学生学习状况，科学评价学生学业水平。
4.切实加强教学质量监控。
坚持以质量为核心，用数据说话考量质量成效，落实教育质量在学校岗位目标管理、教师职称、评优评先等方面的权重，严格问责问效，强化监控结果运用，增强教师重管理提质量的意识。
各小学要根据《南安市义务教育阶段学校教育质量监控意见（试行）》要求，对学校教学质量实行动态管理，做到“监”要真，“控”要实，监控并举，强化过程，在监测教学过程与教学效果基础上，认真做好对监测信息的分析总结，针对存在的问题进行回馈矫正，从而实现对教学过程的有效控制，确保学校教学质量稳步提高；二、扎实推进教育教学改革，进一步提高课堂实效新学期，我们要坚持“围绕教育质量抓教研，抓好教研促教育质量”的要求，落实教育科研常态化、规范化，不断深化教育科研工作。
秋季小学教研工作计划
秋季小学教研工作计划一、总体要求：秋季是新学期的开始，也是小学教育工作的重要阶段。
为了确保教学工作的有效进行，提高教育教学质量，我校制定了以下教研工作计划。
二、教学目标：1. 深入贯彻落实新课程改革要求，培养全面发展的小学生。
2. 提高教师的教育教学水平，创造积极向上的教学氛围。
3. 深化教师的专业发展，提高教师的教育教学能力。
三、具体安排：1. 完善教研制度（1）建立定期教研活动制度，每周至少安排一次教研活动，确保教师有足够的时间与机会进行教研交流。
（2）建立教研评测制度，每学期结合学校教育教学特点进行教研成果评测，对优秀教研成果给予表彰和奖励，鼓励教师积极参与教研活动。
（3）建立教研档案制度，对每位教师的教研成果进行归档管理，形成教研成果数据库，方便教师之间相互借鉴和学习。
2. 教研课题选择（1）结合学校教育教学实际和师生需求，确定教研课题。
以素质教育为中心，选取与学科教学、教育教学活动、教育教学管理相关的课题，确保教研工作的针对性和实效性。
（2）教研课题分为小学全年级教研课题和各年级专项教研课题。
全年级教研课题要求全体教师共同参与，确保教研工作的覆盖面和深入度。
3. 教研活动开展（1）教研课题研讨会：每月安排一次教研课题研讨会，由各年级教师共同参与。
在研讨会上，各年级教师就教研课题进行研讨交流，分享教学经验和教育教学活动的设计。
（2）教研讲座：每学期安排一次教研讲座，邀请专家学者为教师们讲授最新的教育教学理念和方法，提高教师的专业水平和教育教学能力。
（3）教研论文报告会：每月安排一次教研论文报告会，由教师自愿积极参与。
教师撰写教研论文并进行报告，分享教学经验和教育教学案例，促进教师之间相互学习和借鉴。
（4）课堂观摩：每学期至少安排一次课堂观摩活动，教师们相互邀请观摩，通过观摩他人的课堂，学习先进的教育教学方法和经验。
4. 教研成果归纳和推广（1）教研成果展示：每学期末安排一次教研成果展示活动，由教师自愿参与。
南社小学校教学工作计划2017.3
南社小学教学工作计划南社小学2017.2南社小学校教学工作计划一、目标本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育。
坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校各项工作再上新台阶。
二、理念以学生发展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生。
三、具体举措(一)认真做好期末学业检测质量分析，发扬成绩，查找问题，明确今后努力方向。
学校要认真做好上期末学业检测质量分析，寻取自下而上的方法，对上期末学业检测质量进行全面详细分析，对成绩优秀，敬业爱岗的教师进行表彰。
学校领导要分好工，对薄弱学科加强跟踪督查工作，多听薄弱学科任课教师的随堂课，多了解他们备课情况，帮助他们找差距，求进步，真正发挥期末学业质量检测对课堂教学行为的调节作用，为今后教学提供后续服务，(二)规范教学管理1、完善、落实教学管理机制。
让每一位老师认真学习《小学教学工作制度》，并严格落实、执行;进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程;规范学籍、继续教育和第二课堂的管理。
2、每个科组进一步提高教研、集备的质量，做好导学案的二次备课工作、加强示范课的力度，让每一次活动、每一位教师都有收获。
3、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究;扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目标，坚持杜绝对学生不负责的行为。
4、抓好质量监控。
组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。
对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。
5、建立语、数、英三科学科教研制度。
(三)全面提升学生素质1、从后进生工作抓起各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。
要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。
秋季小学教研工作计划
秋季小学教研工作计划一、课程设置在秋季小学教研工作中，课程设置是首要任务。
我们要根据国家课程大纲和地方教育部门的要求，结合学校实际情况，制定出科学合理的课程计划。
在课程设置中，要注重培养学生的综合素质，加强德育、体育、美育等方面的教育，促进学生全面发展。
同时，要关注学生的个性化需求，设置多样化的选修课程，让学生根据自己的兴趣和特长进行选择。
二、教研活动教研活动是提升教师专业素养、提高教学质量的重要途径。
在秋季小学教研工作中，我们要组织丰富多彩的教研活动，如集体备课、听课评课、课题研究等，让教师们相互学习、交流经验，共同进步。
同时，要鼓励教师进行教学创新，探索适合本校学生的教学方法和手段，不断提高教学效果。
三、教师培训教师培训是提高教师教育教学水平的重要措施。
在秋季小学教研工作中，我们要加强对教师的培训，包括教育理念、教学方法、学科知识等方面的内容。
通过培训，让教师们更新教育观念、掌握先进的教育教学方法，提高教育教学水平。
同时，要注重培训的实效性，让教师们在实际教学中能够灵活运用所学知识，提高教学质量。
四、学生评价学生评价是检验教学效果的重要手段。
在秋季小学教研工作中，我们要建立健全学生评价体系，注重过程评价和结果评价的有机结合。
通过评价，了解学生的学习情况，发现教学中的问题，及时调整教学策略。
同时，要关注学生的个性差异，采用多样化的评价方式，激发学生的学习兴趣和潜能。
五、教育资源教育资源是开展教学活动的物质基础。
在秋季小学教研工作中，我们要充分利用学校现有资源，合理配置教育资源，提高资源利用效率。
同时，要积极开发新的教育资源，如多媒体教学资源、网络教学资源等，为教学活动提供更加丰富多样的素材和工具。
此外，还要加强学校与社区、企业等外部资源的联系与合作，拓展教育资源的来源和渠道。
六、家校合作家校合作是促进学生全面发展的重要保障。
在秋季小学教研工作中，我们要重视家校合作的开展，建立健全家校沟通机制。
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南社小学教研工作计划
一、指导思想：
本学期的教研工作，将以上级有关精神为指针，坚持教研为先导，以课题为主线，以全面落实新课改为中心，以校本培训为特色，以学习型团队建设为重点，加强教学研究和管理，提高教师队伍整体素质，促进教师专业化发展。
二、工作目标：
1．严格教学研究工作细则。
继续完善、健全教研工作的各项规章管理制度。
2、开学召开教研会议，及时部署本学期教研工作。
3、及时收集、整理、传递教研信息，积累好所有的教研材料和档案。
4、继续加强“思维导图在各科教学中的运用”课题研究与教育教学实践的结合。
三、主要工作：
(一)教研制度建设
1、按照以月为主的方式开展教研工作的考核，并以学科组为单位上交教研案例和反思。
2、组织学科组听课评课、反思和研讨。
3、学科材料分类装订，集中管理，重在体现教学的研究进程。
(二)学习团队建设
1、加强学习团队建设，继续以学习小组形式组织教师学习。
围绕有效教学的开展进行理论与业务的专题学习。
2、发挥骨干教师的优势，做好教研的引领工作，并带动参与的教师共同研讨，解决实际存在的问题。
针对教师教学中的问题，进行有针对性的研究，并及时总结反馈信息，促进教师教学能力的提升。
3、进行集体备课和个人备课有效性的探索。
4、为教师推荐理论学习的材料。
购买、下发与课改有关的书籍。
开展有效的校本培训。
积极创造机会为广大教师的外出学习创造条件，给予支持。
6、支持和鼓励教师将教学研究的经验总结到科研成果中来，并向全校教师推广。
鼓励教师积极撰写省、市、县的论文和案例。
(三)教研实践
1、建立学校教研制度，注重发挥团队优势，组织跨学年的研讨活动，提高教研的质量。
做到以问题为牵动，注重课后的评析与反思。
2、组织校级优质课竞赛活动，使其成为学校的常规工作，对参加上级各类竞赛活动形成良好的竞争选拔机制。
3、继续加强“思维导图在各科教学中的运用”课题研究与教育教学实践的结合，在年前完成各科思维导图运用实践，年后总结形成适合南社小学实际的经验、理论研究。
四，逐月工作安排
九月份：
1、各位教师认真制定所授学科教学计划，制订学校教研工作计划。
2、学校领导小组研究教研计划。
3 、开始第一轮听评课，教学常规检查。
4、研究思维导图的应用、思维导图在高年级语文课中推广展开
十月份：
1、组织理论学习。
2、学科小组开展教研活动。
3、开展听评课活动、检查教案作业。
4、思维导图学习方法在高年级全科推广展开
十一月份：
以学科小组为单位进行有效教学研讨课系列活动、开展思维导图学习方法深入探讨。
期中测评。
十二月份：
1、教研工作总结。
2、整理教研工作特色。
3、归纳整理本学期教研档案。
4、二次检查教案及作业。
5、思维导图学习方法在各年级年级全科推广展开
学校教研计划
南
社
小
学
2017、9
2017年下半年每周教研活动安排。