语文质量检测
陕西省2024届高三教学质量检测(一)语文含精答案解析
2024年陕西省高三教学质量检测试题（一）语文注意事项：本试卷满分150分，考试时间150分钟。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
回答非选择题时，用签字笔直接写在答题卡的相应位置，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非指定区域均无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
暑期档《长安三万里》热映，不仅展现了唐朝诗人李白、高适和杜甫的风采，还精心描画出唐代街巷坊肆的日常景象。
时光荏苒，长安已是“西安”，城市布局与唐代相比有了很多变化。
近代以降，这座城市的唐风并不浓郁，直至2010年大明宫国家遗址公园建成，西安因地制宜，走出一条复现古都风貌的独特路径：长安西市遗址上修建的大唐西市博物馆于原址“就地展示”，对汉唐城市遗址修葺则“修旧如旧”。
6个仿唐街区复现“丹柱素壁”的建筑外表，商铺林立，游客熙攘，一派浓郁烟火气，一如今人对古代长安繁华街市的想象。
严格说来，历史文化名城难以真正“复原”。
城市不是西伯利亚荒原上偶然发现的猛犸象遗体，能在冰冻岁月中保持原貌。
一座城市的社会生活如流水般奔腾不息，后人很难分辨汉代长安、唐代长安与宋元“长安”之间的区别。
同时，即便古代城市规划设计明确，现有证据仍不足以完整复原整座城市。
比如，初至京城便明白“长安居不易”的白居易，年近五旬终于在长安新昌坊有了住宅。
对此，诗人并未吝惜笔墨，但我们仅能从诗中依稀得知他住在新昌坊东边，“最近东头是白家”，且宅前有松，“但有双松当砌下”，更多信息则无从知晓。
那么，如何在历史信息的汪洋大海中复现一座古代城市呢？理论上，我们可以立足此时此地，从现状倒推出一座城市最初的样貌。
以西安为例，在时光长河中逆流而上，观察明清西安府城墙的营建，欣赏元初马可·波罗赞美的“城甚壮丽”，了解北宋吕大忠始建碑林的动机，感受盛唐帝都的万千气象，直到见证隋文帝营造大兴城的那一刻。
2024年春期六年级语文期中质量检测考试试卷
2024年春期六年级语文期中质量检测考试试卷注意事项:1.本作业共6页，九大题，满分100分，做题时间100分钟。
2.请将答案填写在答题卡上。
选择题、判断题的答案用2B铅笔填涂，其它题的答案用0.5毫米黑色笔迹的水笔填写。
3.答题前请先将答题卡上的乡镇、学校、班级、姓名、座位号填写完整，并将学生编号按要求涂黑。
识字、写字与词句(15分)一、根据语境看拼音写词语。
(4分)1、那件珍贵的luòtuo( )牌短袖不知放哪儿了，一上午我fān xiāng dǎo ɡuì( )也没找到。
现在,我有了一点yān zhī fēi fú ( )的想法，不再yōu shānɡ( )叹息了。
二、选择。
(4分)2、下列说法不正确的一项是( )A.“揉、筷、霉、毙”这四个字都是形声字。
B.“摊、御、聊、粥”这四个字写时都要做到左窄右宽。
C.“燃放鞭炮、觉察挪移、抵抗侵袭、拨弄草丛”这些词语书写都正确。
D.“拔得头筹、喜获金牌、荣登榜首、摘得桂冠”这四个词语意思相同。
3、下面是四个孩子在爷爷寿宴上的即兴发言，最不合乎场合的一个是( )A.爷爷，祝您长寿如南山，幸福如东海!B.爷爷，祝您生日快乐!愿您的笑容如春天般绽放，生活如秋果般甜美!C.爷爷,您的经历和故事是我们这一代人宝贵的财富,感谢您的教诲与厚爱。
祝您长命百岁，笑口常开!D.爷爷，今天是您大喜的日子，祝您和奶奶恩爱如初，白首偕老!三、根据语境写句子。
(7分)4、用几句话从不同方面介绍自己喜欢的一道菜，努力让你笔下的这道菜令人垂涎欲滴;并用上夸张的修辞手法。
(4分)5、爸爸妈妈又要出门打工了，望着他们远去的车子，我泪如泉涌，奔跑在田上，(通过景物描写表达我当时的心情状态,3分)阅读与鉴赏(50分)四、回顾积累的内容，根据语境提示填空。
(12分)6、很多古诗通过写传统佳节来表达思念之情，比如“今夜月明人尽望， ” “ 脉脉不得语。
”等。
7、时光匆匆无声流逝，正如朱自清在《匆匆》中描写的那样:“ 的时 里过去……”;少年儿童应珍惜时光发奋读书，当以格言读书 ，一字 ”来自勉;当以苏轼《浣溪沙》中的名句“ 门前流水尚能西! 来警示自己。
高三质量检测语文试题 答案
高三质量检测语文试题参考答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读(本题共5小题，19分)1.C（A.“实际两种文学作品不能分清”错，原文“高雅与通俗之间的界线并非绝对化而是充满了弹性”是就一个较长时间段来说的，并非一个时期具体作品难以区分，并且不是所有两种文学都充满弹性。
B.“雅俗错位的文学作品就会复归本位”错，雅俗各归其位必须经由较长的历史过程来完成，但经过较长的时间，雅俗错位的文学作品不会必然一定复位。
D.“高雅文学对通俗文学不应批评、抵抗”错）2. D（A.“《红楼梦》等作品创作之时作者就有意加入高雅韵味”属于主观臆断。
B.“作者赋予的意义在雅俗变易的价值转换中起不到作用”错，作者创作的作品内质如何直接决定能否雅俗变易。
C.条件关系错）3.A（这句话的意思是不要因为追求语言的高雅而忽视了读者的感受，要注意文学创作语言的通俗性，与雅俗变易无关）4.材料一重点论述雅俗转化的条件和原因（2分），材料二重点论述当前雅俗文学对立的情况和高雅文学的责任、使命（2分）。
5.①作品内容要含有高雅的内质，能涵养民众的精神和性格；②要主动汲纳高雅文学的优点，使作品变得细腻、雅致；③要保持创作初心，警惕资本、市场的裹挟。
（6分。
每点2分，意思对即可，其他答案酌情赋分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）6.C（A“如书中记载的一样客观”错；B“对大自然的敬畏”错；D“都烘托出所咏对象的衰败”错）7.A（“造成出入不便”“欲扬先抑”错）8.①写植被在墙上栖身生长，就是写墙在岁月的风吹雨淋中由新变旧变老的过程；②写墙上的植被繁多丰富，就是写墙的生机，就是凸显墙虽老却仍然生命勃发的精神。
（4分。
每点2分，意思对即可）9.①描写美：作者采用比喻、拟人等手法描写墙及附着其上的植被，生动形象地写出了墙由新变旧的过程，写出了老墙虽坍塌老化但富有生机的特点；②意境美：作者描写老墙时，将坍塌的砖瓦、残存的棱线、高耸的楼角等，配以蓝天、白云、孤雁、夕阳、风等，动静结合，营造出苍凉雄浑的意境；③哲理美：文章借老墙表达了对社会发展与文化传承以及人与自然关系的思考，也表达了人当如墙，虽经历岁月风雨，但依然蓬勃奋发的哲思。
期末质量检测试卷答案语文
一、选择题1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是（）A. 精神抖擞（sǒu）B. 眼花缭乱（liáo）C. 稳如泰山（yǎn）D. 惊心动魄（pò）答案：A2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他一边听音乐，一边写作业，一边走路回家。
B. 这个问题他已经思考了很长时间，但还是没有找到解决办法。
C. 通过这次活动，使同学们更加了解了团队合作的重要性。
D. 我们要珍惜时间，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
答案：B3. 下列词语中，与“冰天雪地”意思相近的一项是（）A. 风和日丽B. 满园春色C. 花团锦簇D. 炎炎夏日答案：A4. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A. 那座山像一头雄狮。
B. 夜晚的星空犹如一张巨大的银色画布。
C. 他的笑声像春风一样温暖。
D. 她的眼睛像星星一样明亮。
答案：B5. 下列词语中，表示“停止”的意思的一项是（）A. 停止B. 停留C. 停顿D. 停泊答案：A二、填空题6. 《草原》一文中，作者用“……的绿毯”来形容草原的景象。
答案：无边无际7. 《春》一文中，作者用“……的香气”来形容春天的气息。
答案：沁人心脾8. 《桂林山水甲天下》一文中，作者用“……的奇峰异石”来形容桂林山水的美丽。
答案：千姿百态9. 《孔子世家》一文中，孔子曰：“……”。
答案：学而时习之，不亦说乎？三、简答题10. 请简述《草原》一文的主要内容。
答案：《草原》一文主要描写了作者在草原上的一次旅行，通过描写草原的美景、牧民的热情好客以及草原文化，展现了作者对大自然的热爱和对美好生活的向往。
11. 请谈谈你对《桂林山水甲天下》一文中“奇峰异石”的理解。
答案：《桂林山水甲天下》一文中的“奇峰异石”指的是桂林山水中奇特的山峰和奇异的石头。
这些山峰和石头形态各异，给人以美的享受，体现了大自然的神奇和鬼斧神工。
四、作文12. 请以“家乡的变化”为题，写一篇不少于500字的作文。
通州区2024—2025学年第一学期高三年级期中质量检测语文试卷及答案
通州区2024—2025学年第一学期高三年级期中质量检测语文试卷2024年11月本试卷共8页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将答题卡交回。
一、本大题共5小题，共18分。
阅读下面材料，完成1-5题。
材料一“茶出中国”，诸多文物和文献见证了中国茶文化的起源。
中国西南地区发现距今3500万年的宽叶木兰古植物化石，证明宽叶木兰是茶树物种的始祖。
茶学界认为，2000万年前中华木兰就已出现在云南。
贵州的晴隆茶园里发现距今100万年的茶树籽化石，表明中国是世界茶树的原产地。
浙江萧山跨湖桥遗址出土距今8000年的茶籽，表明当时的东部沿海地区是有茶树存在的，而且先民们已经在探究茶籽及茶的用途。
浙江余姚田螺山遗址发现距今6000年的人工种植茶树根遗存，虽然山茶属树木的木材结构非常近似，具体的树种识别有一定困难，但是其木材结构与栽培茶树一致，具有山茶科才有的茶氨酸，证明这些山茶属树根为茶树根遗存。
在先秦文献和考古文物出现之前，《晏子春秋》中“婴相齐景公时，食脱粟之饭……五卵，茗菜而已”的文句，就记录了晏子在齐国为国相时的饮食情况，有人指出，“茗”应是苔菜之物。
东周邾国故城遗址出现了原始青瓷碗的植物残渣，经过科学检测，研究者认定碗内遗存的是者过或泡过的茶叶残渣，这是目前发现的最早茶叶实物遗存，这个发现可以解释《晏子春秋》中的“茗菜”是茗菜，即茶。
郝国故城遗址发现茶叶的时间，与晏子记载的时间比较接近，所以考古新发现的文物可以印证文献的可信性，对于我们研究先秦时期的相关文献起到文物证史的作用。
三国与六朝时期，《广雅》记载的茶饮是加了葱、姜、橘子的，这种像者羹一样的茶饮，口味比较浓郁辛辣，陆羽在其所著的《茶经》中就批评了这样的饮茶方式，人们的饮茶习惯也由此变成了清饮。
这一时期还出现了以茶待客的行为，《茶经》引《桐君录》中的记载：“交、广最重，客来先设。
”茶具的发展历经一个过程。
福建省厦门市2024届高三第一次质量检测语文试题及答案解析
福建省厦门市2024届高三第一次质量检测语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：在文化领域的“差序格局”思想无疑是近百年来中国话语建设过程中的一个重要代表。
费孝通早年从事研究的目的，就是要“努力去了解中国，为的是想解决中国的问题”。
他在《乡土中国》中首先用同心圆波纹结构来表述传统中国社会的差序格局，也即以“己”为圆心，推己及人，拓展出一图一图由内而外的关系网。
图子的波纹所及之处表明了各个圈层和中心的远近亲疏。
他还借两个意象分别描绘了中国与西方的社会结构；西方的格局是“一捆一捆扎清楚的柴”，中国的社会结构则是“一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹”。
换句话说，中国的社会关系是用同心圆波纹结构来描述的“差序格局”，西方的社会关系则是用柴捆结构来描述的“团体格局”。
费举通的这个表述深入人心，影响广泛，显然是中国学派的生动表达，也已经成为理解中外社会结构的经典意象。
这一比较，事实上存在着一定的时空转换。
社会结构的中西比较同时也是古今比较。
在费孝通这里，比较的两端分别是中国传统社会与西洋现代社会。
两者对比的核心差异在于以家庭关系为中心还是以个人权利为中心。
这个核心差异也被英国学者用来说明西方社会结构自身的变迁。
在对比现代与古代社会结构的时候，梅因指出，古代社会的单位是“家族”，现代社会的单位是“个人”。
他指出，罗马人的“家族”“氏族”和“部落”都可以“想象为从同一起点逐渐扩大而形成的一整套同心圆，其基本的集团是因共同从属于最高的男性亲属而结合在一起的‘家族’”。
家族集合形成氏族，氏族集合形成部落，部落集合形成共和政治。
在梅因的分析中，古罗马社会结构的最外图有点类似于费孝通所说的模糊不清的天下。
从这个角度来看，以家族为中心的传统也并非中国所独有，而是中西方古代社会所共有的。
这一传统的差序格局在现代中国也已开始瓦解。
不再适合用来描述进入工业社会与信息社会的中国社会关系。
2024-2025学年二年级语文上学期阶段质量检测(统编版)第一次月考
………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________绝密★启用前2024-2025学年二年级语文上学期阶段质量检测（统编版）第一次月考考查范围：第一、二单元注意事项：1.本试卷共6页。
全卷总分100分。
考试时间60分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用。
（60分）1.我会在加点字的正确读音上打“√”。
（6分）（1）老师在教．（ji āo ji ào ）室里教．（ji āo ji ào ）同学们唱歌。
（2）我要努力学习，成为．（w éi w èi ）一名宇航员，为．（w éi w èi ）祖国航天事业的发展做贡献。
（3）小白兔把胡萝卜种．（zh ǒng zh òng ）子种．（zh ǒng zh òng ）在菜园里。
2.看拼音写词语。
（8分）3.我会根据拼音提示写字组词。
（8分）【 y ǐ 】 （ ）后 （ ）经 【 du ì 】 （ ）错 （ ）旗 【d ài 】 （ ）领 穿（ ） 【c όng 】 （ ）来 （ ）林 4.读句子，写出加点词语的近义词。
（8分） （1）人和动物是朋友，保护．．动物是大事。
（ ） （2）他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙．．追上去。
2023学年济宁市高一语文(下)期末质量检测试卷附答案详析
2023学年济宁市高一语文（下）期末质量检测试卷考试时间：150分钟试卷分数：150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
文人士大夫在诗词中常表期待归隐田园和山林之意，而诗词中也常言向往寄身江海。
但不同于归隐田园的躬行实践，诗人的江海余生，侧重彰显漂泊中的自由洒脱，是对“生活在别处”的浪漫想象。
首先，“江海”作为常见意象，除实指江河湖海外，也表心胸开阔、才情过人之意。
当江海表隐逸之情时，最典型的表达是终老江海。
这非文人骚客的独有想象，孔子就曾言“道不行，乘桴浮于海”。
因失意而欲退隐是文人常态，但终老江海中更重洒脱之意。
李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”便非常典型，因遭遇挫折而想扬长而去。
另一范例是苏轼“小舟从此逝，江海寄余生”。
李白与苏轼的想象潇洒且快意，这固然与两人性格有关，但即使柳宗元也曾言“幸因解网入鸟兽，毕命江海终游遨”。
显见诗人的江海余生不仅意欲逃离尘劳，更期待寄身江海后的超脱。
在这类想象中，“江海”常与“五湖”结合。
越王复国后，因其“可与履危不可与安”，范蠡“乘轻舟以浮于五湖，莫知其所终极”。
李白尤爱此典，翩然而去的范蠡，实现了他“事了拂衣去，深藏身与名”的理想。
范蠡“乘轻舟”而去，故“小舟”“扁舟”也是高频意象。
“扁舟”虽自由，却只够容身，不能如陶渊明所言“携幼入室，有酒盈樽”。
但驾扁舟于江海间，不再附着权力体系，也不留恋私人情感。
诗人想象“寄余生”的“江海”，是一片风平浪静的水域，不论人生失意还是功成身退，都能于其中彻底远离尘世纷扰。
其次，将江海余生与归隐田园相较，更能显其差异。
固然二者都意在脱离仕宦尘劳，不再被其束缚，从而掌握人生自主性。
且从可行性言，似乎都可付诸实践。
但江海余生中，不论是“江海”“五湖”还是“扁舟”，都非具象所指，也非实际规划。
以苏轼为例，他多次表示人生远景是和苏辙“归田”，其言“老去归田只此身”，又说“归田计已决”，后来苏轼也确实在宜兴买地。
2024届高三上学期质量检测语文试题及参考答案
2024届高三上学期质量检测语文试题及参考答案一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：中国古代在观测天象过程中对宇宙也有认识，形成了一些宇宙学说。
其中影响较大的有三种：盖天说、浑天说和宣夜说。
盖天说以为“天圆地方”，“天象盖笠，地法覆盘”。
这是对天地结构比较直观的认识。
它对古代天文学的影响很大。
汉代成书的《周髀算经》利用影长测量数据，试图把盖天说构造成一个天地几何模型，说明日月出入、昼夜变化等各种天文现象。
但由于天地平行和圭表影长“千里差一寸”的基本假设有误，结果并不理想。
不过盖天说对绘制星图、测量天体坐标来说还是很有用的。
汉代有一种星图叫“盖图”，大概就是按盖天说的原理绘制的。
此外，天体的赤道坐标在中国古代是“入宿度”和“去极度”，与盖天说并不矛盾。
汉代出现了浑天说，大概出现在太初改历之时。
东汉张衡的《浑天仪注》对浑天说有非常形象的描写：“浑天如鸡子，天体圆如弹丸，地如鸡中黄。
”可见浑天说的本质就是对天球的认识。
浑天说对后来天文观测的影响很大。
有了浑天说，就有了浑仪，并且有可能在浑仪上加黄道、白道等，使天体位置测量越来越精密。
宣夜说是一种认为宇宙无限的气宇宙论，是汉代的郗萌提出的学说。
他认为“天”并没有一个固定的天穹，而只不过是无边无涯的气体，日月星辰就在气体中飘浮游动。
这种宇宙论虽然对天文测量和天文历法没有产生什么影响，却启发人们认识宇宙本原和天体演化。
宋代理学家朱熹更是根据这种气的宇宙论提出了关于宇宙演化的猜想。
他认为宇宙起先只是阴阳二气，两者旋转摩擦，磨出一些渣滓，结在中央，便形成地。
气之清者就上升成为日月星辰，在外周转不停。
这个宇宙演化理论虽然还很粗糙，但其气漩涡论却比西方著名自然哲学家笛卡尔的宇宙演化漩涡说早400多年。
中国古代宇宙论还有一个重要特点，就是强调天地对应和天人对应。
中国古代的星官体系是这一特点的突出表现。
西方的传统开始于古埃及和古巴比伦，到古希腊时期形成星座体系，以神话中的事物为主。
浙江省温州市鹿城区2023-2024学年第一学期四年级语文期末学业质量检测试题(含答案)
温州市鹿城区2023年学业质量检测四年级语文第一学期时间：90分钟满分：100分【识字与写字】（35分）征集令校园由我们亲手打造！我们可以设计一座温馨shū shì（）的花园，也可以布置一个充满tónɡ qù（）的大厅，shèn zhì（）可以利用科学jì shù（）让空间更具互动感……rèn hé（）金点子都可能成为现实哟！来，让我们开启yú ku ài（）的校园设计之旅吧！1.根据拼音写词语，完成“征集令”。
（6分）2.卷面整洁，字迹端正。
（3分）3.本次活动主题为：“美好校园，滋养每一个童年。
”请将该主题端正地抄写在横线上。
（2分）___________________________________________________________________________◎寻访校园4.征集令发出后，小鹿积极行动起来。
请根据他的记录，完成题目。
（4分）早晨，校园笼罩在薄（báo bó）雾中，显得格外美丽。
我穿过弯弯曲（qūqǔ）曲的小路，来到花园。
这里花儿竟相开放，蜂蝶环饶其间。
花园的东面是一片空地，该如何利用它呢？（1）给加点字选择正确的读音，画上“√”。
（2分）（2）圈出这段话中的错别字，并改正在括号里。
（）（）（2分）◎讨论“空地”5.到底该如何利用空地？同学们进行了讨论。
说法不当的是（）（2分）A.我希望建游乐园。
一下课，这里肯定人声鼎沸。
B.开辟为劳动基地吧！丰收时，同学们齐头并进采摘劳动成果。
C.将这里和一旁的花园合并吧！大花园一年四季花开不断，美不胜收。
D.这里可以修建荷塘。
夏天时，满池的荷花亭亭玉立，别有风味。
6.小鹿梳理了大家提到的事物，分类恰当的是（）（2分）A.芹菜辣椒柳树莲藕B.鸟巢洞穴狗窝鱼塘C.秋千滑梯跷跷板蹦蹦床D.花卉茉莉牡丹海棠7.小城不仅向老师请教空地利用计划，还查找了有关书籍，真可谓（）（2分）A.一言既出，驷马难追。
期末质量检测语文试卷答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是：A. 漫步（màn bù）融洽（róng qià）妙不可言（miào bù kě yán）B. 落寞（luò mò）轻蔑（qīng miè）翻箱倒柜（fān xiāng dǎo guì）C. 妩媚（wǔ mèi）琢磨（zuó mó）惊心动魄（jīng xīn dòng pò）D. 沉默（chén mò）拮据（jié jū）走马观花（zǒu mǎ guān huā）答案：C2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次实践活动，我们深刻认识到保护环境的重要性。
B. 他的学习成绩不断提高，这与他的勤奋刻苦是分不开的。
C. 随着科技的进步，我们的生活越来越方便，但同时也带来了很多问题。
D. 为了提高学生的综合素质，学校决定增设多个选修课程。
答案：C3. 下列词语中，与“人才”意思最接近的一项是：A. 人选B. 人手C. 人材D. 人员答案：C4. 下列句子中，使用比喻手法的一项是：A. 这本书就像一座知识的宝库，等待我们去探索。
B. 他的声音像一阵春风，温暖了我们的心。
C. 他的动作敏捷，像一只猎豹。
D. 这座山像一头雄狮，威武雄壮。
答案：A5. 下列句子中，用词不当的一项是：A. 这幅画色彩斑斓，令人赏心悦目。
B. 他的发言振聋发聩，让人深受启发。
C. 她的歌声清脆悦耳，仿佛天籁之音。
D. 这场雨下得很大，路上泥泞不堪。
答案：B二、填空题（每题2分，共10分）6. 《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者什么样的思想感情？答案：表达了作者忧国忧民、先人后己的高尚情操。
7. 《荷塘月色》中，作者通过描写荷塘月色的美景，表达了怎样的情感？答案：表达了作者对美好生活的向往和对自然的热爱。
六年级语文质量检测试卷
六年级语文质量检测试卷一、基础知识（35分）（一）看拼音，写词语。
（10分）pái huái（）míng mèi（）yán jùn（） dān ge（） fěi cuì（）jīng yíng（） kū wěi（） bō xuē（）nuó yí（） chōu yē（）（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（5分）1. 薄雾（bó báo）2. 附和（hè hé）3. 尽管（jǐn jìn）4. 勉强（qiáng qiǎng）5. 模样（mú mó）（三）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（10分）（）（）生机（）七八（）（）（）更新。
（）然（）同张（）结（）（）灯（）彩。
1. 春节到了，中华大地上到处（），呈现出一派（）的景象。
2. 这两篇文章，尽管风格上（），但内容却有很多相似之处。
（四）按要求写句子。
（10分）1. 他非常着急。
（改为比喻句）2. 这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
（缩句）3. 老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。
”（改为转述句）4. 我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
（改为反问句）5. 用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。
母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
福建省福州市2024届高三第一次质量检测语文试题及参考答案
2023—2024学年福州市高三年级第一次质量检测语文试题(完卷时间150分钟; 满分150分)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一) 现代文阅读I (本题共5 小题, 19分)阅读下面的文字，完成1~5 题。
材料一：文化是一种社会符号，互联网背景下的媒介融合使得文化符号横跨多媒体平台的传播流动不可避免，形成一种跨媒介叙事。
跨媒介叙事的概念由英国著名传播学者亨利·詹金斯首次提出并作出详细阐释：“一个跨媒介故事横跨多种媒介平台展现出来，其中每一个新文本都对整个故事做出了独特而有价值的贡献。
”跨媒介叙事的内涵包括两方面：一方面指图像、声音、文字等多种媒介联合完成对事件的叙述，进而生成不同的艺术变种；另一方面指再媒介转译后的衍生产品形成媒介增生的集群效应，在跨媒介叙事中，内容从一种媒介到另一种媒介进行再现，从而形成一种以内容为中心的网状结构，进而形成跨媒介文化IP。
IP一词本意是知识产权，泛指文化产业领域的内容版权。
文化资源自身并不能自然地成为文化产品或文化商品，只有经过再创造，成为商品符号，才能进入产业循环链而成为文化商品，并在反复使用和符号生产中实现增值。
2016年初，中国中央电视台出品的《我在故宫修文物》意外走红过程，成为跨媒介叙事的典范。
纪录片以影像叙事的方式将故宫文化资源转化为视觉符号呈现在大众眼前，从普通文物工作者的平常生活视角来呈现出人文气息，这种平民化、具有可塑性和延展性的叙事模式，为大众留出大量进行文本再创作的裂隙与创作空间。
第一次近距离地展现了文物修复专家的内心世界和日常生活，节奏轻快、视角新颖，让这一大片红墙金瓦的建筑群里，透出不同寻常的意味”，用日常“撑起宏大和厚重。
海峡语文期末质量检测试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是（）A. 沉鱼落雁B. 鹿死谁手C. 畏首畏尾D. 落井下石2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我觉得这个问题很难解决，需要大家共同努力。
B. 老师走进教室，同学们纷纷站起来，热烈的掌声响彻整个教室。
C. 他的学习成绩一直名列前茅，受到了老师和同学们的一致好评。
D. 由于天气原因，比赛被迫推迟到下周举行。
3. 下列词语中，意思相近的一项是（）A. 悲伤、悲痛、悲哀B. 美丽、漂亮、好看C. 智慧、聪明、睿智D. 快乐、欢乐、愉快4. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 那朵白云像一只白兔。
B. 他的眼睛像星星一样明亮。
C. 那座山高得像一座铁塔。
D. 他的歌声像一首美妙的乐曲。
5. 下列词语中，多音字读音正确的一项是（）A. 处（chǔ）理B. 奇（qí）迹C. 课（kè）间D. 脸（liǎn）颊6. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 他学习成绩优异，是我们班的学习委员。
B. 她心地善良，乐于助人。
C. 他的字写得歪歪扭扭的，让人看了不舒服。
D. 这个地方风景优美，吸引了众多游客。
7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 他热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义。
B. 他喜欢看书、听音乐、看电影。
C. 他的学习成绩一直名列前茅，受到了老师和同学们的一致好评。
D. 她说：“我一定会努力的。
”8. 下列词语中，形近字读音都正确的一项是（）A. 乘（chéng）载、蓬（péng）勃、似（sì）乎B. 源（yuán）泉、燃（rán）烧、浑（hún）浊C. 操（cāo）场、稿（gǎo）纸、禁（jìn）止D. 鸡（jī）蛋、勤（qín）奋、跃（yuè）进9. 下列句子中，句式正确的一项是（）A. 这本书很有趣，我们都喜欢看。
福建省三明市2023—2024学年第二学期期末教学质量检测八年级语文试题(解析版)
福建省三明市2023—2024学年第二学期期末教学质量检测八年级语文试题(满分:150分考试时间:120分钟)友情提示：1.本试卷8页。
2.考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写(涂)在答题卡上。
3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。
一、积累与运用(28分)1.根据情境，补写古诗文名句。
(10分)读诗文，赏美景。
“关关雎鸠，①”(《诗经·关雎》)呈现雎鸠鸟嬉闹戏逐的美好画面；“树树皆秋色，②”(《野望》)渲染暮秋时节的山间景色；“③，猛浪若奔”(《与朱元思书》)描绘富春江的奔腾水势；“天接云涛连晓雾，④”(《渔家傲》)展现辽阔壮美的画卷。
读诗文，悟情怀。
“海内存知己，⑤”(《送杜少府之任蜀州》)是对友人离别的劝慰；“存者且偷生，⑥”(《石壕吏》)是对老妇一家处境的同情；“⑦，回车叱牛牵向北”(《卖炭翁》)是对宫使专横跋扈的痛斥。
读诗文，品境界。
“⑧，⑨”(《卜算子·咏梅》)是对坚贞不屈人格的追求；“是故谋闭而不兴，⑩，故外户而不闭”(《大道之行也》)是对大同理想社会的向往。
2.阅读下面的文字，按要求作答。
(12分)在日常交往中，当有人向我们提问、建议或者( )，采取恰当的方式做出回应，就是应对。
做好应对的前提是认真① líng听对方的话语，准确理解其( )，把握其观点态度。
在此基础上，依据当时的话语情境，快速调动思维，迅速做出反应，就能做到( )、巧妙应对了。
做好应对，首先要准确判断对方的态度。
如果对方是一般性的② x ún问，要做出客观的回答；如果是善意的玩笑、诚③ kěn的致歉，可报以善意的幽默、自嘲；如果是恶意的刁难和讥讽，就要选择恰当的方式，给予有力的回应。
其次，要掌握一定的应对技巧。
特别是面对一些特殊场合，如遇到一些故意的刁难，就要注意采用一定的应对技巧。
此外，还需要广泛阅读。
多阅读能帮助自己提高词汇量，而用词的巧妙和准确，尤其是灵活应对的关键。
语文学习质量检测计划
语文学习质量检测计划一、检测目的语文学习质量检测是为了全面了解学生的语文学习情况，促进学生在语文学习中全面发展，提高语文学科的教学质量。
二、检测范围本次语文学习质量检测范围包括语文知识与能力的考查。
语文知识包括语音、词汇、语法、修辞等；语文能力包括听、说、读、写、译和综合运用能力等。
三、检测对象本次语文学习质量检测对象为全校学生，包括小学、初中和高中学生。
四、检测形式1. 传统笔试形式本次语文学习质量检测采用传统笔试形式进行考试，考查学生的语文知识和能力。
2. 考试内容（1）听力测试通过听力测试，考查学生的听力理解能力，包括听写、朗读等。
（2）阅读测试通过阅读测试，考查学生的阅读理解能力，包括阅读文章、阅读题目等。
（3）写作测试通过写作测试，考查学生的写作能力，包括作文、辨析等。
（4）口语测试通过口语测试，考查学生的口头表达能力，包括口头表达、口头理解等。
五、考试时间和地点本次语文学习质量检测安排在学校的教室进行，考试时间为一个上午或一个下午。
六、考试安排1. 考前准备（1）学校负责对考试教室进行布置，保证考试环境安静有序。
（2）每个学生携带考试所需文具和物品，按规定时间到达考场。
2. 考试流程（1）听力测试：考生认真听从听力测试指令，准确填写听写内容。
（2）阅读测试：考生认真阅读文章，答题前先仔细读题目，然后有答案可在答题纸上答题。
（3）写作测试：考生根据题目要求，合理发挥写作能力，完成作文或写作任务。
（4）口语测试：考生根据题目内容进行口头表达或理解。
3. 考后处理考试结束后，学校负责收集试卷，并按照相关规定进行阅卷和成绩录入。
七、考试组织本次语文学习质量检测由学校教师和相关工作人员组成考试组织委员会，负责考试的具体组织、监督和管理。
八、考试安全1. 学校要求考生服从监考教师的管理，按照考场纪律安排，如有作弊行为，一律取消考试资格。
2. 考试期间由学校保证考试场所的安全与保密，以确保考试的公平与公正。
小学学业质量检测语文试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字音、形、义都不相同的一项是（）A. 热闹（热闹非凡）B. 皎洁（皎洁的月光）C. 陶醉（陶醉其中）D. 欣喜（欣喜若狂）2. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 他跑得像兔子一样快。
B. 她的歌声美妙动听。
C. 那只小鸟在树上欢快地唱歌。
D. 他用智慧点亮了人生的道路。
3. 下列句子中，句式不正确的一项是（）A. 父母的关爱，是我们前进的动力。
B. 他每天早上都坚持锻炼身体。
C. 今天的天气真好，可以去公园散步。
D. 假如明天不下雨，我们就去郊游。
4. 下列成语中，书写有误的一项是（）A. 龙飞凤舞B. 精疲力竭C. 水滴石穿D. 一帆风顺5. 下列词语中，书写有误的一项是（）A. 蹦蹦跳跳B. 风和日丽C. 轰轰烈烈D. 风雨交加6. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 他像一只勤劳的小蜜蜂，辛勤地工作着。
B. 她的笑声像银铃一样清脆。
C. 那片树林里，鸟儿在欢快地歌唱。
D. 她的成绩一落千丈。
7. 下列句子中，句式不正确的一项是（）A. 我每天都要复习功课，以便更好地掌握知识。
B. 这本书很有趣，我一口气就读完了。
C. 父母的期望，是我不断前进的动力。
D. 明天我们要去参加运动会，加油！8. 下列成语中，书写有误的一项是（）A. 勤能补拙B. 狐假虎威C. 画蛇添足D. 狐假虎威9. 下列词语中，书写有误的一项是（）A. 跃跃欲试B. 轰轰烈烈C. 风和日丽D. 风雨交加10. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅。
B. 她的歌声美妙动听，让人陶醉。
C. 那只小鸟在树上欢快地唱歌。
D. 她的画作栩栩如生。
二、填空题（每空2分，共20分）11. 下列词语中，加点字音、形、义都不相同的一项是（）。
12. 下列句子中，用词不当的一项是（）。
13. 下列句子中，句式不正确的一项是（）。
14. 下列成语中，书写有误的一项是（）。
中考语文文言文质量检测试题带答案
中考语文文言文质量检测试题带答案一、文言文1．阅读文言文，回答问题。
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费袢、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
（选自《出师表》）【乙】高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起②等对曰：“陛下使人攻城略③地，所降④下者因以予之，与天下⑤同利也。
项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。
”高祖曰：“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房⑥；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连⑦百万之军，战必胜，吾不如韩信。
此三杰，吾能用之。
项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
”（选自《史记·高祖本纪》，有删改）【注】①高祖：指汉高祖刘邦。
②高起：高祖臣子。
③略：攻占。
④降：投降。
⑤天下：这里指刘邦的部属。
⑥子房：西汉名将张良。
⑦连：率领。
（1）下列划线字的意义和用法相同的一项是（）A.先帝称之日能吾能用之B.此其所以为我擒也公输盘为我为云梯C.此所以失天下也吾知所以距子矣，吾不言D.所降下者因以予之收而攻蕲，蕲下（2）用现代汉语翻译下列句子。
①是以先帝简拔以遗陛下。
②战胜而不予人功，得地而不予人利。
（3）下列对【甲】、【乙】两文的理解有误的一项是（）A.【甲】文中诸葛亮向刘禅举荐贤臣分别管理“宫中”“营中”之事，两个“必能”突出了人才的重要作用。
B.【乙】文中高祖与功臣论得天下，“吾能用之”中的“能用”二字，揭示了高祖取得成功的根本原因。
C.【甲】文中诸葛亮两次提到“先帝”，是要求刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，显得义正词严。
D.【乙】文中将项羽失败和高祖取胜作了对比，突出高祖爱护人才、重用人才。
（4）诸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之处？2．阅读文言文，回答问题。
2025届福州市高三语文上学期开学质量检测考试卷附答案解析
2025届福州市高三语文上学期开学质量检测考试卷(试卷满分150分，考试时间150分钟) 2024.08一、现代文阅读(35分)(一) 现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：聚焦数据处理的量子计算技术有着广阔的影响范围。
正如有学者将其与第一台经典计算机或核武器诞生相提并论二样，在数字时代量子计算机算力巨大提升的潜在好处将是无穷的。
恰如我国“东毁西箕”>工程相关负责人所指出的，如农业时代的水利、工业时代的电力，数字时代的算力已经成为国民经济的核心生产力。
因此，量子计算正在成为各大国抢占军事、经济、科技各领域主导地位的新战略制高点，而量子计算机算力的提升除具备破解现有信息加密体系的潜力外，在很多新兴技术领域与行业都展现出了巨大的潜在价值。
首先，量子计算具有强大的并行计算和模拟能力，这为所有需要大规模计算才能解决的问题提供了良策。
金融服务、药物研发、数据深度挖掘与大数据分析、新材料制造、交通物流与供应链管理、气象预报等众多领域都将因量子计算机的逐步成熟迎来新的发展契机。
量子计算还具备为国防部门的战争预测、作战方案制定、作战评估与决策、指挥体系现代化提供巨大潜在帮助的可能。
其次，作为第四次科技革命最重要的两项技术，量子计算机的成熟还将进一步推动人工智能技术的发展进步。
由于数据规模的急剧增长已逐渐逼近经典计算的极限，人工智能技术的进步因此面临巨大挑战。
然而，算力获得极大提升的量子计算机却能够支撑起人工智能基于海量数据深度学习的需要，因此有望推进人工智能技术进一步迈向成熟。
最后，作为一项使能技术(能够对用户的能力或文化带来根本性变化的技术)，量子计算带来的算力飞跃，还有望对物理、化学、生物、材料等多个基础科学带来重要影响。
因此，量子计算除将有力确保国家数据安全外，对国家维护科技、生态医疗、能源、社会等各领域安全均具有重大的潜在战略价值。
虽然有学者质疑当下量子信息存在技术炒作的嫌疑，但量子理论过往和目前愈益成熟的技术应用表明，量子技术对国家安全与世界政治确实具有重要影响。
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2017～2018学年度第二学期第一次月质量检测初二年级语文试卷满分：120分考试时间：120分钟命题学校：唐洋镇中学命题人：郭俊松审核人：朱常青【温馨寄语】亲爱的同学，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰。
请自信地握起你的笔，也许你会比雄鹰飞得更高、更远!一、积累与运用（40分）1．阅读下面的文字，完成相关题目（6分）生命的姿态千变万化，异彩纷沉，总会释_______放出一些美丽萦_______绕在我们的心灵深处：diāo_______零的花瓣蕴藉的是生命的呵护，秀qí_______的青松宣告的是生命的坚贞，清澈的溪流宣泄的是生命的激情，连绵的山脉彰显的是生命的永衡，浩瀚的沙漠展现的是生命的雄浑。
（1）把文中加线字的注音和加线拼音所表示的汉字写在横线上。
▲▲▲▲（2）文中有两个错别字，请找出并订正。
▲改为▲▲改为▲2. 在下列横线上，默写出相应的内容。
（10分）（1）为山九仞，▲。
（《尚书）》）（2）▲，好之者不如乐之者（《论语》）（3）非澹泊无以明志，▲。
（诸葛亮《诫子书》）（4）非学无以广才，▲。
（诸葛亮《诫子书》）（5）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个▲，一个有道德的人，一个▲，一个有益于人民的人。
（6）《陋室铭》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是▲，▲。
（7词的魅力，让更多美好的诗词，如“白日依山尽，▲。
”“山度若飞。
”等在时隔千百年之后流行起来、们对传统文化的思考。
3. 下列各项中有语病的一项是(▲ )（3分）A. 2月11日上午，美国科学家在华盛顿宣布，人类首次直接探测到了引力波的存在。
B. 数据显示，除夕当晚，有超过1亿左右的观众通过支付宝抢到春晚红包，共瓜分了8亿现金。
C.3月18日上午，台湾知名作家李敖因病去世，享年83岁，这位生前语言风格辛辣犀利，处事率真而又狂放不羁的学者的离世让两岸民众深感悲痛与不舍。
D.按照李克强总理的要求，《政府工作报告》起草组系统整理和汇总了人大代表和政协委员提出的意见，对每条意见都进行了认真研究，吸收、涵盖了大部分意见，对《报告》进行了修改完善。
4.下列句子中加点的成语使用恰当的一句是( ▲ ) (3分)A.清明时节，我们相伴去郊外踏青。
乡村风光宜人，真有如沐春风．．．．之感。
B.“作家必须站在人的立场上，把所有的人都当作人来写”，莫言的这段获奖感言，必将抛砖引玉．．．．，引发整个文坛的思考和讨论。
C.对于孩子的毛病，她总是不以为意．．．．，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
D.我们已经司空见惯．．．．那种“违者罚款”的告示牌。
想提高人们的公共道德，还得出新招啊。
5.下列语句的顺序排列正确的一项是（▲）（3分）○1任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。
○2正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用。
○3微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来。
○4微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。
A、○3○1○2○4B、○4○3○1○2C、○1○4○3○2D、○2○1○3○46.名著阅读。
（8分）（1）①扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
②提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
③又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
此语段选自《水浒传》第三回，片段中打人者是____▲ ___，被打者是___▲ ____。
（2分）事件的起因是▲。
（2分）（2）李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。
罢，罢！我饶了你这厮性命。
”放将起来，李鬼手提着斧纳头便拜。
李逵道：“只我便是真黑旋风，你从今已后，休要坏了俺的名目。
”李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目在这里剪径。
”李逵道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。
”李逵便取出一锭银子把与李鬼，拜谢去了。
此语段选自《水浒传》四十三回“假李逵剪径劫单人，黑旋风沂岭杀四虎”。
李鬼最终的命运是怎样的？（2分）从这件事可见李逵是个怎样的人？（2分）【答】_______________________▲___________________________________ ______________________▲______________________________________7.综合性学习（7分）材料一：清明节有丰富的文化内涵和深厚的历史背景，是中华民族优秀传统文化的重要载体之一。
清明节的民俗文化有很多，如祭祖、踏青、荡秋千、放风筝、插柳等，既有缅怀先祖的感伤，也有亲近自然的乐趣。
材料二：现在有些年轻人更愿意过圣诞等洋节，传统节日有被忽视和淡忘的趋势，不少人认为清明“祭祖踏青”输给了“玫瑰巧克力”。
2008年国家增设清明节等为法定节假日，这既有利于人民群众开展清明民俗文化活动，也有利于弘扬和传承我国优秀的传统节日文化，扩大中国文化在国际上的影响，增强全世界华人的凝聚力。
材料三：2013年4月3日，两岸青年清明祭祖联谊会如期举行，两岸百名青年共聚一堂，寻民族根，话中国梦。
“清明时节雨纷纷”……两岸学子齐诵经典。
可见，关于传统节日的优美诗词早已融入海内外华人的血液中，成为炎黄子孙世代相传的精神纽带。
（1）以上材料传达给我们哪些信息？请写出你的探究结果。
（至少两点）（4分）_______________________▲_________________________________________________________▲______________________________________ （2）下周正值清明节，学校准备组织祭扫先烈等活动，假如你是校学生会主席，学校请你主持这次清明祭扫先烈的活动，请拟写一段50字左右的开场白。
（3分）_______________________▲_________________________________________________________▲______________________________________二、阅读理解（40分）（一）阅读下面这首古诗，完成第9—10题。
（6分）苔（清·袁枚）白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，亦学牡丹开。
注释：①袁枚，清朝乾嘉时期代表诗人。
做过七年县令，为官清明勤政，颇有名声，怎奈仕途不顺，后无意吏禄，辞官隐居，一生广收弟子。
②白日：指阳光。
8.这首小诗通篇运用了▲的写作手法，“白日不到”、“花如米小”分别交代了“苔”的▲、▲的特点（3分）9、“借苔说理”是这首诗的一大特色，本诗借“苔”表达了作者怎样的生活理想和情操？（3分）▲▲（二）阅读下面文言文，完成11～14题。
（13分）（A）马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（节选自韩愈《马说》）（B）驽骥①杂处，其所以饮水食刍②，嘶鸣啼啮，求其所以异者盖寡。
及其引③重车，取夷路④，不屡策，不烦御，一顿其辔而千里已至矣。
当是之时，使驽马并驱方驾，则虽倾轮绝勒，败筋伤骨，不舍昼夜而追之，辽乎⑤其不可以及也，夫然后骐骥与驽骀别矣⑥。
（节选自王安石《材论》）注：①驽骥：劣马和良马。
②刍：喂马的草。
③引：拉。
④夷路：平坦的道路。
⑤辽乎：远远地。
⑥骐骥与驽骀别矣：良马与劣马就区别开了。
10、解释下面句子中加点词的意思。
（4分）（1）且欲与常马等．不可得（▲）（2）执策．而临之（▲）（3）求其所以异者盖寡．。
（▲）（4）则虽．倾轮绝勒（▲）11、用现代汉语写出下面两个句子在文中的意思。
（4分）（1）马之千里者，一食或尽粟一石▲（2）不舍昼夜而追之，辽乎其不可以及也▲12．A甲文中揭示千里马被埋根本原因的句子：▲。
（2分）13.怎样才能让“食马者”识别出马的优劣？请结合文段（B）中王安石讲的办法，用自己的语言告诉“食马者”。
（3分）▲▲（三）阅读下文，完成15一16题。
（7分）把坏生活过好，是一种能力与才华文/打盹的下午茶⑴最近，我开始抗拒和同事小刘待在一起，哪怕只是单纯地吃个午饭聊个天。
她习惯抱怨。
她说不满意上司安排的工作，感觉在打酱油，她给自己的职位直接打个大大的“差评”：按照她的能力，老要干一些打杂性质的工作，既琐碎，又累人，也看不到明显绩效，简直就是一种没价值的消耗，而且——经常要加班！⑵跟她有90%程度相似岗位的同事小芝，也是刚入职不久，但是人家表现得很用心，将各项事务都整理得井井有条，工作起来高效，有序，快捷，很少见到她加班，见到人总是笑盈盈的。
⑶反观小刘，却显得丢三落四，毫无章法，又不作出任何调整改进。
时间上安排得不合理，一会儿在打客户合同，一会儿又跳跃到回复电邮，不分轻重，上司一催上来手忙脚乱，到最后一件事都没法顺利完成。
⑷更因为积蓄了一肚子“苦水”作祟，她时常显得心不在焉，不时会开个小差，泡一杯咖啡，刷一会微信，发一下呆——不专注，偷走了上班的时间；不认真，折损了工作的效率。
而她，还在那里“无语问青天”地怀才不遇，然后瞎忙着加班，哭丧着苦熬。
我很想跟小刘说，姑娘，你不是“怀才不遇”，你“怀”的，只是一腔毫无意义的怨气而已！你需要沉下心来，好好分析解构一下你自身。
⑸只知道抱怨，被困锁在一种消沉的情绪中，而忽略了要越过这股负能量，找到症结，作出改变，即使有着再优异突出的才能，也只能折翼于抱怨。
这样的抱怨，只会让自己和身边的人都变得消极被动，倍感压力。
和一个成天满腹牢骚而毫无积极态度的人在一起，你说累不累？这样的“差评师”，当然让人避之不及。
⑹抱怨是人之常情，但是，真正乐观坚强的人，在抱怨过后，会想办法自救自渡，终会看到一束明亮的希望，不会老是纠结于事物的阴暗面。
比如。
⑺你给这个世界勾了一个又一个差评，就是在给头顶的那块本来晴朗的天空不断地制造雾霾。
我的一个朋友叶子说过一句话，让我记忆犹新：“幸福的人不抱怨，抱怨的人不幸福。
”如果我们只是被抱怨的情绪所蒙蔽、困锁，无法做出积极的改进，而任由抱怨而衍生的负能量越来越浓，只会害苦自己连累他人。
⑻生活不易，每个人都会有怨言。
但是，只会在原地抱怨，却输给了自己的惰性，不做出改变，带着冲天的阴暗情绪来面对生活。
试问，这样的人生，还能活出什么样的亮色？⑼史铁生有段话：“微笑着，去唱生活的歌谣。