初等教育国际比较试卷及答案
(更新版)国家开放大学电大本科《比较初等教育》机考标准题库及答案
(更新版)国家开放大学电大本科《比较初等教育》机考标准题库及答案盗传必究终结性考试试卷由计算机考试软件组题，其中包括10道填空选择题（4分/道）和10道判断题（4分/道），2道简答题（10分/道），满分100分。
考试时长为90分钟。
一、填空选择题题目1【选择题】美国小学校长是学校的行政首长，向负责，执行学区理事会（教育委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。
选择一项：A. 国会B. 教育委员会C. 学监D. 州长题目2【选择题】美国小学一般不太重视的教育，认为初等教育是公民教育，是为了培养合格的公民。
选择一项：A. 孩子B. 道德C. 天才儿童D. 科学技术题目3【选择题】英国的小学教师，因学校性质不同大致可以分为地方公务员的教师以及。
选择一项：A. 国立教师B. 民办教师C. 私人教师D. 牧师题目4【选择题】英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期，在职进修是教师的义务，更是教师的一种。
选择一项：A. 手段B. 福利C. 权利D. 美德题目5【选择题】在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课节，并兼职一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等在所任课程中，每人几乎都要教种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。
选择一项：A. 25、三四B. 26、四五C. 27、四五D. 28、三四题目6【选择题】为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师制度。
一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学校任教选择一项：A. 轮流B. 转任C. 进修D. 淘汰题目7【选择题】在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的。
选择一项：A. 教师培训B. 专业发展学校C. 一体化培训D. 教师学校题目8【选择题】美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、、以及资格证书三方面。
(2022更新)国家开放大学电大《比较初等教育》机考第二套标准试题及答案
国家开放大学电大【比较初等教育】机考第二套标准试题及答案盗传必究试卷总分：100答题时间：90分钟客观题一、填空选择题[共10题，共40分 ]1.英国于1990年发表的【公民教育】文件中指出，公民教育的目标包括知识、技能、____________ 和__________ 四方面。
A态度、价值观B态度、人生观C价值、人生观D道德、态度2.在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是“___________A 5H-WB 5W-HC 5H-HD 5W-W3.朱利安于1817年撰写出版了________ ,为人类构建起第一个比较教育的发展框架。
A【演说家】B【共和政体】C【比较教育研究的计划和初步建议】D【比较教育】4.“比较教育〞作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家_____ 提出来的。
A朱利安B索科洛娃C塔西陀D施奈德5.为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师制度。
一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学校任教。
A轮流B转任C进修D淘汰6.目前，英国实行_________ 年义务教育。
A 10B 11C 12D 137.日本初等学校国语中的写作教学主要包括语汇教学、作文教学和__________ 三方面。
A书法指导B阅读指导C课题指导D记述指导8.美国教育行政制度的基本特点之一是高度的__________ oA全国统一B地方分权C自治D民主统一9.在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的A教师培训B专业发展学校C 一体化培训D教师学校10. ________________________________________ 随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的" 〞来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
比较初等教育综合练习七
比较初等教育综合练习七问题一请解释两个国家初等教育的主要差异和相似之处。
解答一两个国家初等教育的主要差异和相似之处如下：差异- 教育体制：两个国家的初等教育体制可能存在不同的组织结构和管理模式。
- 课程设置：两个国家的初等教育课程可能有所不同，包括科目、教材选择等。
- 教学方法：两个国家的初等教育教学方法可能有所差异，如重点是灌输型教育还是启发式教育。
- 教育标准：两个国家可能为初等教育设置不同的教育标准和评估体系。
相似之处- 教学目标：两个国家的初等教育都致力于培养学生的基本知识、技能和价值观。
- 教育重点：两个国家的初等教育都注重学生的全面发展，包括认知、情感、社交等方面。
- 教师角色：两个国家的初等教育都要求教师充当引导者和榜样。
- 学生群体：两个国家的初等教育都涵盖相似的年龄段学生。
问题二请列举一些国家在初等教育方面的创新做法，并简要说明其价值和影响。
解答二一些国家在初等教育方面的创新做法如下，并说明其价值和影响：1. 个性化教育：一些国家采用个性化教育模式，充分关注学生的个体差异，根据学生的研究需求和兴趣制定个性化的研究计划。
这种创新做法能够激发学生的研究动力，提高研究效果。
2. 科技融合教育：一些国家将科技融入到初等教育中，例如利用智能教具、在线研究平台等，提供更加多样化和互动性强的研究体验。
这种创新做法能够培养学生的科技素养和创新能力。
3. 社区合作教育：一些国家鼓励学校与社区合作，将社会资源纳入到初等教育中，例如邀请社区专业人士进行讲座、实地考察等。
这种创新做法能够拓宽学生的视野，培养实践能力和社会责任感。
4. 跨学科融合教育：一些国家推行跨学科融合教育，将不同学科的知识和技能有机结合在一起，促进学生全面发展和综合思维能力的培养。
这种创新做法能够培养学生的综合素质和解决问题的能力。
这些创新做法的价值和影响在于提升初等教育的质量和效果，促进学生的全面发展，培养适应社会发展需求的人才，并为教育改革提供了有益的经验和启示。
2022学年9月《比较初等教育》复习题
2022学年9月《比较初等教育》复习题一、单选题（共24题）1、在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的( )。
A、教师培训B、专业发展学校C、一体化培训D、教师学校答案：B解析：2、朱利安于1817年撰写出版了（），为人类构建起第一个比较教育的发展框架。
A.《演说家》B.《共和政体》C.《比较教育研究的计划和初步建议》D.《比较教育》答案：C解析：3、1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作（）。
A.《比较教育》B.《比较教育研究》C.《教育年鉴》D.《国际比较教育》答案：B解析：4、在美国初等学校的阅读教学中，经常采用的一种教学方法是“ ( )”。
A、 5H－WB、 5W－HC、 5H－HD、 5W－W答案：B解析：5、美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、( )、以及资格证书三方面。
A、学历标准B、年龄标准C、性别比例D、社会经历答案：A解析：6、现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、( )、艺术、体育。
A、道德教育B、国民教育C、公民教育D、心理教育答案：C解析：7、西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。
他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究（）和（）两个城邦的教育训练的方法。
（）A.古罗马、古埃及B.古罗马、古印度C.古希腊雅典、斯巴达D.古希腊、斯巴达答案：C解析：8、随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“( )”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
A、实用主义B、儿童中心论C、儿童中心说D、教育即生活答案：B解析：9、日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是，根据《教育基本法》及《学校教育法》所确定的教育根本精神，为了培养将尊重人类的精神和 ( )发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。
《比较初等教育》各章练习及答案{改后}
《比较初等教育》自测练习第一章绪论（一）填空题1．“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家____________提出来的。
2．朱利安于1817年撰写出版了________________________，为人类构建起第一个比较教育的发展框架。
3．________在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。
4．西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。
他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究____________和____________两个城邦的教育训练的方法。
5．唐朝高僧玄奘旅行取经20余年，完成巨著____________ ，记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。
6．英国教育家迈克尔•萨德勒为后来的学者留下了一段名言：“____________甚至比校内的事情更为重要，____________制约和说明着校内的事。
”7．1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作____________ 。
8．英国比较教育家尼古拉斯•汉斯认为，“____________”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。
9．由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用____________的方法去探询制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。
10．1929年，中山大学________教授出版了我国第一部比较教育专著《各国教育比较论》。
11．二战以后，国际比较教育机构大量涌现。
第一类是政府间国际组织。
首先诞生的是国际性、政府间机构“联合国教育、________和________组织。
”（二）简答题1．简述比较教育的特点2．简述比较教育的使命和任务3．《舒芬法案》奠定了普鲁士公共初等教育的哪六大基础和特性？4．英国教育家迈克尔•萨德勒对比较教育的发展至少有哪些贡献？5．英国比较教育家尼古拉斯•汉斯认为对教育有巨大影响的三大类因素是什么？6．比较教育的蓬勃发展时期表现出那些特点？7．埃德蒙•金的比较教育思想包括哪三个部分？8．学习比较教育有什么意义？9．“比较教育”至今经历了那些发展阶段？（三）论述题1．谈谈如何理解比较教育学家埃德蒙•金提醒比较教育研究者应当注意的概念、环境、制度和操作等四个方面的问题。
电大本科小学教育《比较初等教育》试题及答案3Word版
中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期“开放本科”期末考试比较初等教育试题一、填空题（每空2分，共20分）1．----在他撰写的<波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。
2. 20世纪的前半期，法国初等教育的改革主要是围绕建立“------- ”而进行的。
3．由于整个斯巴达社会处于一种“------- ”的观念中，因此，斯巴达儿童的初等教育也带有很浓烈的军事色彩，这不仅表现在儿童的学习内容上，也表现在儿童所接受初等教育的场所上。
4．随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“------”来编制和安排初等学校的课程，编制课程计划。
5. 1944年，英国设立了------一考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。
6．现行的法国初等学校课程主要是1985年颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、------- 、艺术、体育。
7．英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统考；二是------- 8．韩国“第六次道德教育大纲”规定，《道德》科从小学三年级开始设置。
各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生活”、“------- ’四部分组成。
9．美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、--------- 、以及资格证书三方面。
10. 1989年，法国颁布《教育方针法》，规定初等学校教师的职前培养和在职进修由---------承担。
二、简答题（每题10分，共80分）1．简述比较教育的特点。
2．影响西方近代初等教育改革的因素有哪些？3．简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括。
4．影响初等教育课程改革的因素有哪些？5．美国初等学校阅读教学的任务在于培养学生哪六种技能？6. 1995年1月，法国国民教育部颁布的中小学教学新大纲规定的小学公民教育课的目的是什么？7．目前在法国的幼儿学校和小学中，除校长外，还有哪三个委员会参与学校的管理？ 8．简述英国对初等学校初任教师培训的监督和帮助的具体做法。
(2022更新)国家开放大学电大《比较初等教育》机考4套标准试题及答案
[精华版 ]国家开放大学电大【比较初等教育】机考4套标准试题及答案盗传必究第一套试卷总分：100答题时间：90分钟客观题一、填空选择题[共10题，共40分 ]1._______ 在他撰写的【波斯国王塞勒斯传】中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。
正确答案：色诺芬2.在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课 ____________ 节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等。
在所任课程中，每人几乎都要教 _____________ 种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。
正确答案：28、三四3.“比较教育〞作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家_________ 提出来的。
正确答案：朱利安4.1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作 _________________ o 正确答案：【比较教育研究】5.美国小学教师的专业标准表达在教师教育课程的入学标准、 _____________ 、以及资格证书三方面。
正确答案：学历标准6.法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是 ____________ 学校，不允许进行任何宗教教育。
正确答案：世俗7.古代埃及产生了三类初等学校机构，第一种是 ______________ ；第二种是专为王国官吏的子弟设立的宫廷学校；第三类是政治学校。
正确答案：寺庙学校8.随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的" ______________ 〞来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
正确答案：儿童中心论9.英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统考，二是 ___________________ o正确答案：校内教师的评价10.1990年，新加坡教育部课程发展署成立了【___________ 】教材组，负责修订新的小学公民教育教材。
比较初等教育考试题答案
比较初等教育考试题答案LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】比较初等教育复习题一、单选题1. 美国于1992年3月成立了品格教育协作组织（Character Education Partnership），简称CEP。
他认为学校也可通过无记名回答问题的方式来来评价学生品格的三个领域：认识、感知以及（）。
C 行为2. 上世纪90年代以后，法国教育改革的一个重要方面就是要（），增强学校与社会的联系。
A 扩大学校自主权3. 英国比较教育家尼古拉斯汉斯认为，“（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。
民族性4. 德国是一个联邦制国家，实行( )年义务教育。
125. 德国小学生的学业成绩评定主要是依靠学力成就测验来进行的，采用( )记分制。
六级6. 法国在1880、1882、1886、1887年先后颁布了一系列普及初等义务教育的法案，统称为《费里法案》。
这些法案确立了法国国民教育的三大原则：义务、免费和（世俗化）。
7.美国南北战争后，其初等教育现代化完成的标志主要有：首先是（），其次，初等教育开始不断地进行改革。
义务初等教育的普及8. 2000年8月起，英国的国家课程确定了必须通过各学科进行教学的两个领域：一是语言的运用（包括读、写、听、说）；二是（）。
信息与传播技术的运用9. 1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典着作（）。
比较教育研究10. 目前，英国实行(11 )年义务教育。
11. 日本初等学校道德教育历来以（直接法）为主，强调设置课程的重要性。
12. 中国宋代出现《三字经》、《百家姓》，同(《千字文》 )一起成为宋代以后流传最广的文字读本，都属于集中识字。
13. 英国近代公共初等教育制度的确立应归功于1870年（）的颁布。
初等教育法15. （教育大臣）是英国教育制度的政治首脑，是国王的高级大臣，并且是内阁成员。
国家开放大学比较初等教育阶段测试二答案
国家开放大学比较初等教育阶段性测试二答案一、选择题（每题2.5分，共20分）1.1．【选择题】美国教育行政制度的基本特点之一是高度的。
单选题(2.5 分) 2.5分B.地方分权2.2．【选择题】目前，英国实行年义务教育。
单选题(2.5 分) 2.5分B.113.3．【选择题】法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是学校，不允许进行任何宗教教育。
单选题(2.5 分) 2.5分D.世俗4.4．【选择题】到了1900年，中日甲午战争后，根据不平等《》，日本得到中国的赔款共计2.3亿两白银。
单选题(2.5 分) 2.5分B.马关条约5.5．【选择题】随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
单选题(2.5 分) 2.5分B.儿童中心论6.6．【选择题】1944年，英国设立了考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。
单选题(2.5 分) 2.5分A.11岁7.7．【选择题】现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、、艺术、体育。
单选题(2.5 分) 2.5分C.公民教育8.8．【选择题】日本初等学校课程实行的是的课程标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。
单选题(2.5 分) 2.5分B.全国统一二、简答题（每题10分，共50分）9.1．【简答题】简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括简答题(10 分)答：美国全国教育协会曾将小学教育目的概括为：（1）增进儿童的健康和发展儿童的体格；（2）增进儿童的心理健康和发展儿童的人格；（3）发展儿童对社会和科学世界的认识；（4）发展儿童有效地参与民主社会的技能；（5）发展儿童民主的生活价值；（6）发展儿童的创造性能力。
10.2．【简答题】简述英国幼儿学校的教育目标简答题(10 分)答：英国幼儿学校的教育目标为：①锻炼幼儿的体格。
《比较初等教育形测》三套
【一】套4．【选择题】到了1900年，中日甲午战争后，根据不平等《马关条约》，日本得到中国的赔款共计2.3亿两白银。
5．【选择题】随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“儿童中心论”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
6．【选择题】1944年，英国设立了 11岁考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。
1．【简答题】简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括（1）增进儿童的健康和发展儿童的体格；（2）增进儿童的心理健康和发展儿童的人格；（3）发展儿童对社会和科学世界的认识；（4）发展儿童有效地参与民主社会的技能；（5）发展儿童民主的生活价值；（6）发展儿童的创造性能力。
2．【简答题】简述英国幼儿学校的教育目标英国幼儿学校的教育目标为（1）锻炼幼儿的体格；（2）培养良好的习惯；（3）发展幼儿的个性；（4）训练幼儿说话和听话的能力；（5）提供活动和游戏的机会，认识较多的事物，以增进其生活技能。
3.【简答题】简述英国小学教育目标英国小学教育目标为（1）发展儿童身心健康；（2）陶冶儿童优良行为；（3）增进儿童对环境的认识与兴趣；（4）培养儿童正确的观察能力；（5）指导儿童正当的课余活动；（6）激发儿童养成科学的态度和精神。
4.【简答题】简述美国的儿童中心课程编制方式美国的儿童中心课程编制方式主要是以儿童的能力、兴趣及需要为中心来计划学习的活动，注重在各种社会实际活动中培养儿童的能力和个性。
虽然在所设的课程上与学科中心课程相似，但它的教学目标更为广泛、教学组织方式不同。
没有固定的教学计划和教学方法，由教师自己创造，书本、教材和教育的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定，一般采用活动的方式来组织教学，因此，又称为“活动课程”或“经验课程”。
5.【简答题】影响初等学校课程改革的因素有哪些？（1）社会发展；（2）文化、教育传统；（3）教师；（4）课程改革政策。
最新国家开放大学电大《比较初等教育(本)》形考任务2试题及答案
最新国家开放大学电大《比较初等教育（本）》形考任务2试题及答案
形考任务2（阶段测验2）
一、选择题（每题2.5分，共20分）
题目1
1．【选择题】美国教育行政制度的基本特点之一是高度的。
选择一项：
B. 地方分权
题目2
2．【选择题】目前，英国实行年义务教育。
选择一项：
B. 11
题目3
3．【选择题】法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是学校，不允许进行任何宗教教育。
选择一项：
D. 世俗
题目4
4．【选择题】到了1900年，中日甲午战争后，根据不平等《》，日本得到中国的赔款共计2.3亿两白银。
选择一项：
B. 马关条约
题目5
5．【选择题】随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
选择一项：
B. 儿童中心论
题目6
6．【选择题】1944年，英国设立了考试来控制初等教育和中等教育的衔接，这使得英国各地区的初等学校课程标准大体上一致。
选择一项：
A. 11岁
题目7
7．【选择题】现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的，共7门：法语、数学、科学与技术、历史与地理、、艺术、体育。
选择一项：
C. 公民教育。
国家开放大学《比较初等教育》形成性考核01任务参考答案
国家开放大学《比较初等教育》形成性考核01任务参考答案标签：开放大学形成性考核比较初等教育参考答案一、单项选择题（共8 道试题，共20 分。
）1. “比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家（）提出来的。
（朱利安）2. 西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。
他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究（）和（）两个城邦的教育训练的方法。
（古希腊雅典、斯巴达）3. 英国比较教育家尼古拉斯•汉斯认为，“（）”是比较研究各国教育中，必须特别重视的因素。
（民族性）4. 1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作（）。
（《比较教育研究》）5. 唐朝高僧玄奘旅行取经20余年，完成巨著（），记载了印度的西域国家的民族历史、社会宗教和文化教育，详细介绍了印度等国的教育制度、学校课程和教师教学。
（《大唐西域记》）6. 朱利安于1817年撰写出版了（），为人类构建起第一个比较教育的发展框架。
（《比较教育研究的计划和初步建议》）7. 由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导，用（）的方法去探询制约教育发展的因素，成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。
（历史学）8. 在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。
（色诺芬）二、简答题（共5 道试题，共50 分。
）1.简述比较教育的特点答：（1）比较教育以比较教育研究方法为基本研究方法，同时辅以其他方法。
（2）比较教育的研究以当代教育问题为中心。
（3）比较教育的研究具有国际性和跨国性。
（4）比较教育以整个教育领域的各种现象为研究对象。
2.简述比较教育的使命和任务答：比较教育的三大使命是：科学的使命、人文的使命和决策的使命。
五大任务是：（1）了解别国的教育（2）认识本国的教育（3）认识教育的规律（4）推动教育改革（5）增进国际理解与合作3.学习比较教育有什么意义？答：（1）增长教育知识（2）学习别国经验（3）形成教育观念4.比较教育蓬勃发展时期表现出哪些特点？答：研究规模迅速扩大，地方和国际性比较教育团体涌现，研究成果影响巨大，研究方法多种多样。
比较初等教育网上作业答案2
一、单项选择题（共 8 道试题(shìtí)，共 20 分。
）1. 美国(měi ɡuó)小学校长是学校的行政首长，向( )负责，执行学区理事会（教育委员会）的有关决议及管理学校日常行政事务。
A. 国会(guóhuì)B. 教育(jiàoyù)委员会C. 学监(xuéjiān)D. 州长满分：2.5 分2. 美国小学一般不大重视( )的教育，认为初等教育是公民教育，是为了培养合格的公民。
A. 孩子B. 道德C. 天才儿童D. 科学技术满分：2.5 分3. 英国的小学教师，因学校性质不同大致可分为地方公务员的教师以及( )。
A. 国立教师B. 民办教师C. 私人教师D. 牧师满分：2.5 分4. 英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期，在职进修是教师的义务，更是教师的一种( )。
A. 手段B. 福利C. 权利D. 美德(měidé)满分(mǎn fēn)：2.5 分5. 在一般情况下，德国基础(jīchǔ)学校教师的工作量是每周任课( )节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等。
在所任课程中，每人几乎都要教( )种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。
A. 25、三四(sān sì)B. 26、四五C. 27 、四五D. 28、三四(sān sì)满分：2.5 分6. 为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行中小学教师( ) 制度。
一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要调动到同一地区其他学校任教。
A. 轮流B. 转任C. 进修D. 淘汰满分：2.5 分7. 在美国还出现了一种融教师职前培养、在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的( )。
A. 教师培训B. 专业发展学校C. 一体化培训D. 教师学校满分：2.5 分8. 美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、( )、以及资格证书三方面。
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初等教育国际比较试题
高校年级县专业层次姓名得分
一、填空题（每空2分，共20分）
l.“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家提出来的。
2. 在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了古波斯的教育见闻。
3. 1933年，美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经典著作
4．法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是____学校，不允许进行任何宗教教育。
5．随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“”来编制和安排初等学校的课程，编制课程计划。
6．日本初等学校课程实行的是____的课程标准，由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。
7．英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面，一是关键阶段末的统考；二是________。
8. 1990年，新加坡教育部课程发展署成立了《》教材组，负责修订新的小学公民教育教材。
9．在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等。
在所任课程中，每人几乎都要教三四种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。
10. 20世纪80年代以来，法国教师的继续教育从其目标到具体实施办法上不断得到调整与完善。
在教师继续教育目标上强调两个方面：一是不断适应教学与教育质量提高的需要，适应社会环境的变化及其对教师的新要求；二是
二、筒答题（每题10分，共40分）
11.简述比较教育的特点。
12.“比较教育”至今经历了哪些发展阶段？
13.简述美国全国教育学会对小学教育目的的概括。
14.在学业评价中的英国初等学校学生的课程作业有哪些类型？
三、简述题（每题20分，共40分）
15. 1995年1月，法国国民教育部颁布的中小学教学新大纲规定的小学公民教育课的目的是什么？
16.简要回答世界初等学校道德教育的改革趋势。
比较初等教育试题答案
一、填空（每空2分，共20分）
1．朱利安 2．色诺芬 3．《比较教育研究》 4．世俗
5．儿童中心论 6．全国统一 7．校内教师的评价
8．好公民 9. 28 10.完善教师的人格
二、简答题（每题10分，共40分）11．比较教育的特点：
第一，比较教育以比较教育研究方法为基本研究方法，同时辅以其他方法；第二，比较教育的研究以当代教育问题为中心；第三，比较教育的研究具有国际性和跨国性；
第四，比较教育以整个教育领域的各种现象为研究对象。
12.比较教育的发展大致分为：(1)比较教育的“史前期”；(2)比较教育领域的创建时期；
(3)比较教育的学科建制时期；1015(4)比较教育的蓬勃发展时期；(5)比较教育的泛化发展时期。
13．美国全国教育学会对小学教育目的的概括：(1)增进儿童的健康和发展儿童的体格；
(2)增进儿童的心理健康和发展儿童的人格；(3)发展儿童对社会和科学世界的认识； (4)发展儿童有效地参与民主社会的技能；(5)发展儿童民主的生活价值；
(6)发展儿童的创造性能力。
14．英国初等学校的学生作业有：(1)实践作业；
(2)书面作业； (3)口头、听力作业；(4)表演作业。
三、简述题（每题20分，共40分）
15. 19 95年1月，法国国民教育部颁布的中小学教学新大纲规定的小学公民教育课的目的是：第一，尊重人，包括尊重自己和他人（在出身、人格和财产方面，应该尊重他人和尊重自己，尊重每个人的思想表达）；
第二，爱护公共财产，保护生活环境（消费教育，实施卫生、安全条例，健康教育，环境管理入门，以及人的生活环境和大家的公共财产等）；
第三，认识共同生活的规则，了解公共生活的基本原则，学会担负责任，了解公民的权利和义务（包括班级和学校的公共生活规章制度，如同学友情、相互帮助、共同合作，责任感、努力和勤奋工作的意识）。
16．世界初等学校道德教育的改革趋势：
(1)目标：培养富有民族精神的社会“好公民”；(2)价值：倡导回归生活世界的全球本位道德；(3)内容：凸显道德、心理一体的健全人格教育； (4)模式：突出道德实践能力的多元整合取向。