八年级生物下册第七单元第一章生物的生殖和发育第三节两栖动物的生殖和发育课件新版新人教版
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八年级生物下册第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育课件(新版)新人教版
3、蛙的鸣叫有什么意义呢？
求偶
4、雌雄蛙的抱利于精液 直接排在卵 上，这样就 会提高卵的 受精率。
体外受精 水中发育！
受 精 卵
蝌 蚪
长 后 腿 的 蝌 蚪
长 前 后 腿 的 蝌 蚪
尾
尾 部 逐 渐 消 失 的 幼 蛙
成 蛙
受精卵 成蛙
蝌蚪 尾巴逐渐消失
有四肢，没有尾 用肺呼吸， 并用皮肤辅助呼吸 可生活在水中， 也可生活在潮湿 的陆地上
用鳃呼吸
生活环境
只能生活在水中
在外部形态上，蝌蚪和青蛙有哪 些特点与其生活环境相适应？
讨论：
1、上述事例说明，环境的变化对两栖动物的 繁衍有什么影响？
导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和 种类减少。
2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造 成的？ 水环境污染
课堂小结
1、青蛙的生殖方式
鸣叫
（求偶）
抱对
（提高受精率）
体外受精
（水中完成）
2、青蛙的发育方式
卵 蝌蚪
（用鳃呼吸）
幼蛙
成蛙
（用肺呼吸， 皮肤辅助）
雌雄蛙都能 鸣叫？
雄蛙的口角有一对鸣囊 ，鼓起来又瘪下去。 在繁殖季节，雄蛙 以鸣叫作为求偶方 式，所以青蛙的鸣 叫对种群的繁衍有 着十分重要的意义 。
蛙的鸣叫又 什么意义？
鸣囊
1、在什么环境条件下能听到蛙的 鸣叫？
夏季的雨后，在水边。（池塘边或湖边等 ）
2、雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？
不是，只有雄蛙有鸣囊，会鸣叫。
先长后腿 后长前腿
生殖和发育
受精卵
蝌 蚪
生活在水中用鳃呼吸
幼 蛙
成 蛙
生活在陆地上用肺呼吸
人教版 八年级下册 生物 第七单元 第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育 课件
昆虫
二、两栖动物的生殖发育与环境条件
下面看一组资料
1、在我国某地一个林场附近的公路上，曾出现 10万多只青蛙集群迁移。研究表明，这些青蛙是 在寻找水源充沛、水质良好的产卵场所。
2、科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖 动物在生物圈中发展经历了由盛到衰的过程，如下表
距今大概的 年数
两栖动物发展状况
答案：
4、 （3）从生物进化的角度分析，两栖动物是脊
椎动物由水生向陆生渡过的一个类群，在 蛙的个体发育的过等特点，说明生 物在个体发育的过程中，还保留着水栖祖 先在水中生活的特点。
原来保护卵的胶状物或水草上，靠残存的 卵黄为其提供营养，2~3d后才可以吃藻类 和水蚤等。
答案：
4、 （2）蝌蚪在发育的过程中，随着四肢逐渐长
出，尾部也逐渐消失。经科学家研究发现， 蝌蚪的这种发育现象是受基因控制的，就 好像是按照编好的“程序”使蝌蚪尾部细 胞死亡消失，因此科学家将此称为“细胞 程序性死亡”。
讨论
1、上述事实说明环境的变迁对两栖动物 的繁衍有什么影响？
环境变迁破坏了两栖动物生殖和发 育所需的环境，使两栖动物不能正 常地进行生殖活动，同时环境变迁 影响了两栖动物正常的发育，最终 导致两栖动物繁衍后代的能力下降， 种群的数量和种类减少。
讨论
2、某些地区出现畸形蛙，可能是 什么原因造成的？
两栖动物（复习）
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖 生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的 动物叫做两栖动物。
蟾蜍
大鲵（即娃娃鱼）
蝾螈
第三节 两栖动物的生殖和发育
想一想、议一议
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”（宋-赵 师秀）描绘了江南梅雨季节，水草丰茂、蛙鸣 声声的情景。此时此地，青蛙群聚，如此活跃， 这是为什么呢？
初中生物八年级下册7-1-3 两栖动物的生殖和发育(教学课件)
讨论
4. 从上述事实中你受到哪些启示？
答：生物必须适应环境才能生存下去，因此生物对环境有一定的适应能力，但 是这种能力是有限的，一旦环境的变化超出了生物对环境的适应能力，生物的 生活和分布就会受到影响。
非洲胎生蟾蜍
红色箭毒蛙
现存的两栖动物中已有11种已被列为世界濒危动物。我们应爱护环 境，减少水域环境的污染。
7.青蛙是由蝌蚪发育来的。蝌蚪无论是外部形态还是内
C 部结构都很像（ ）
A.水螅 B.涡虫 C.鱼 D.青蛙
B 8.青蛙的发育过程包括四个阶段，顺序是( )
①受精卵 ②成蛙 ③蝌蚪 ④幼蛙 A.①④③② B.①③④② C.①②③④ D.①③②④
9.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”春末夏初，
C 蛙鸣声声。下列叙述不正确的是( )
答：畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，水被污染后，其中影 响蛙正常发育的物质或者其他生物（如寄生虫）的数量增加。
讨论
3. 环境因素分为非生物因素和生物因素。资料3可以 说明两种因素之间有什么关系？
答：非生物因素会影响生物的生活和分布，生活在同一环境中的生物也可能影 响其他生物的生活和分布。资料3中，向河流和池塘中排放的生活污水，属于环 境中的非生物因素，它影响了寄生虫的数量增加，寄生虫数量增加后，导致出 现畸形蛙，即生物因素又影响了另一种生物。
蝌蚪必须生活在水中，以尾游泳，用鳃呼吸，并取食矽藻、绿藻等植物性食物。经过两个月的发育之后，蝌蚪变 态成为幼蛙，尾部逐渐消失，体长大为缩短，并开始上陆生活，食性也开始转变为以动物性食物为主。从幼蛙到 性成熟大约需要三年时间。
受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态 结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 青蛙不是昆虫，青蛙的发育只能称为变态发育。
人教版八年级生物下册第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育教学课件
7.美国明尼苏达州的河流和沼泽地里出现3条腿的畸形 蛙的原因是( B ) A.青蛙生活的环境温度太低 B.青蛙生活的水环境受到了严重污染 C.青蛙的食物不足 D.青蛙生活的地区气候干燥
【解析】两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进 行，所以畸形蛙的出现是因为水环境受到严重污染。 选项B正确。
8.两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程
【解析】地球原本气候温暖潮湿，水域密布，两栖动 物繁盛；后来气候干燥，水域减少，而两栖动物的生 殖和幼体发育必须在水中进行，导致两栖动物种类减 少。水域环境的减少是外部原因不是自身原因，选项A 符合题意。
9.“抱手鸡”学名双团棘胸蛙。近年来，由于环境污 染、滥捕滥杀等诸多原因，不少地方的“抱手鸡”已 濒临灭绝。下面关于“抱手鸡”生殖发育过程的叙述 中，正确的是（ A ） A.水中受精，变态发育 B.受精后在陆地上发育成蝌蚪 C.体内受精，变态发育 D.生殖过程在陆地进行
10.下图是某小组同学在饲养青蛙过程中，记录的各种 温度下蛙卵孵化的数量。从图中的数据可以看出，蛙 卵孵化的最适宜温度是（ C ）
A.20 ℃ B.15 ℃ C.25 ℃ D.30 ℃
二、非选择题 11.（读图理解）下图为青蛙的生殖发育过程图，根据 图回答下列问题。
（1）春末夏初，青蛙进入繁殖时期。____雄__蛙____（填 “雄蛙”或“雌蛙”）在水边高声鸣叫，这是__求__偶___ 行为。其他蛙闻声而来，雌蛙和雄蛙____抱__对____。 （2）青蛙由幼体到成体的发育过程中，在生活习性和 ___形__态__结__构_____上有显著的变化，这种发育方式称为 ___变__态__发__育____。由①___受__精__卵___发育成的___蝌__蚪_____ 用鳃呼吸，只能生活在水中，而④____成__蛙____的呼吸 器官是___肺__和__皮__肤____，可以在陆地生活。
人教版生物八年级下册 第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育 课件(共34张PPT)
（2）该实验方案中对照组的编号是 3 。 （3）实验时需要定时观察记录的内容是 蛙卵孵化的 数量 。 （4）支持上述假设的实验结果是 ①、②号鱼缸中蛙 卵的孵化率远低于③号鱼缸 。
（5）“青蛙可以在河岸上生活，所以河水污染不会影响青
蛙的生长发育。”这句话 错误 （填“正确”或“错
误”）。
Байду номын сангаас
谢谢观看
体内受精
受精卵→蝌蚪 完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫 →幼蛙→成蛙 不完全变态：卵→若虫→成虫
相同 点 在生殖方式上均属于有性生殖，发育方式均属于变态发育
【名师点拨】 1.青蛙的生殖 （1）求偶：雄蛙鸣叫。 （2）雌雄蛙抱对：提高卵细胞的受精率。 （3）体外受精：受精的场所是水。 （4）形成受精卵。
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第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第三节 两栖动物的生殖和发育
课前预习
课堂研学
基础导练
1.能说出青蛙生殖和发育的过程，知道两栖动物的发育为 变态发育。 2.能说出两栖动物的生殖发育与环境的关系，并关注两栖 动物的生殖发育与环境的相互关系。
读教材 P14—P15，了解青蛙的生殖和发育。 1.生殖过程
发育。
4.蝌蚪和成蛙的比较：
生活环境
呼吸器官
早期蝌蚪 只能生活在 水 用 鳃 呼
中
吸
既能生活在 水 用 陆地 呼
成蛙 中，又能生活在 吸，兼用
四肢 上
尾 呼吸
形态结构
有尾无 四肢
有肺 无 皮肤
读教材 P15—P16，了解两栖动物的生殖发育与环 境条件的关系。
1.常见的两栖动物：除青蛙以外，还包括蟾蜍、 大 鲵 、蝾螈等。
2017春八年级生物下册第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育课件新版新人教版 (共26张PPT)
A．蜜蜂
B．蟾蜍
C．蝉
D．蚯蚓
6．青蛙的呼吸系统不太发达，它的辅助呼吸器官是( C )
A．肠道
B．食道
C．皮肤
D．眼睑
7．与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是( C )
A．鳃
B．尾
C．肺
D．心脏
8．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在( A )
A．求偶
B．报警
C．呼吸
D．戏水
9．下列能够正确表示蟾蜍发育过程的是( A ) A．受精卵→蝌蚪→幼体蟾蜍→成体蟾蜍 B．受精卵→幼体蟾蜍→蝌蚪→成体蟾蜍 C．卵细胞→幼体蟾蜍→蝌蚪→成体蟾蜍 D．卵细胞→蝌蚪→幼体蟾蜍→成体蟾蜍 10．青蛙是一种常见的两栖动物，下列相关表述正确的是( D ) A．雄蛙生殖季节高声鸣叫——这是一种繁殖行为，也是一种学习行为 B．在生殖季节，雌雄个体有抱对行为——它们的受精方式为体内受精 C．青蛙有冬眠现象——这是青蛙不适应环境的表现 D．蝌蚪有鳃，成体蛙有肺——它们的发育为变态发育
1．青蛙的幼体叫蝌蚪，先长出后肢，再长出前肢，尾部逐渐消失， 发育成蛙。
2．不要把两栖动物理解为既能水生又能陆生的动物，如乌龟、鸭子 不属于两栖动物。
3．两栖动物的受精和幼体的发育必须在水中进行，幼体要经过变态 发育才能上陆地生活，成体既可以在水中又可以在陆地上生活。
4．两栖动物的变态发育没有完全变态和不完全变态发育之分。
第三节 两栖动物的生殖和发育
1．概念：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体(蝌蚪)用鳃呼吸；成 体(青蛙)水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物叫两栖动物。
2．生殖方式：有性生殖，体外受精，卵生。 3．发育方式：变态发育(在受精卵发育成成体的过程中，幼体和成体 的形态结构和生活习性差异很大)，经历：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四 个时期。
八年级生物下册第七单元第一章第三节两栖动物的生殖发育(19张ppt)
青蛙的生殖和发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成 蛙四个阶段，其幼体和成体不仅在外部形态上有 许多差异，而且其内部结构和生活习性也发生了 很大变化，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既 能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上 主要用 肺呼吸，这种发育过程称为变态发育。
观 察 思 考
畸形青娃的成因
自 主 学 习
盘 点 收 获 1.春季气候转暖时，青蛙进行繁殖。试分析青蛙的繁殖行为：
求偶 (1) 雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这是________ 行为。 (2)雌蛙和雄蛙抱对，雌蛙先将卵排到水中，雄蛙也将精子排入水中，然后 精子 和_______ 卵细胞 结合成______ 受精卵 ，完成受精作用。 在水中______ 水 (3)蛙的受精卵在__________ 中发育成蛙，
阅读课本15-16页完成下面几个问题：
1.环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？ 2.某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？
3.从上述事实你受到哪些启示？
自 主 探 究
二、两栖动物的生殖发育与环境
1、上述事例说明，环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需 的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变 迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后 代的能力下降，种群的数量和种类减少。
蝾螈
蟾蜍
想 一 想
青蛙的鸣叫 有什么意义？
雄蛙的口角有一对鸣囊， 鼓起来又瘪下去。在繁 殖季节，雄蛙以鸣叫作 为求偶方式，所以青蛙 的鸣叫对种群的繁衍有 着十分重要的意义 。
自 主 探 究
一、 青蛙生殖和发育的过程
雌雄蛙抱对——产生受精卵——蝌蚪（先长出两条后
退，再伸出两条前腿，尾巴消失）——幼蛙——成蛙
2、某些地区出现畸形蛙，可能是由于水环境污染而造成的， 这种水中有影响蛙正常发育的物质。
八年级生物下册第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育课件1(新版)新人教版
4、 青蛙中能叫的是雄蛙，它长有一对鸣囊，青蛙“呱、呱、呱”的
叫声是( A、 唱歌
B、)。吸引C人们的注意
C、
向雌蛙示爱
D、 玩耍
5、 青蛙生殖和发育的特点(tèdiǎn)是 (
)。
A、 B、
雌雄同体、体外受精、变态发育 雌雄同体、体内受精、变态发育
C
C、 雌雄异体、体外受精、变态发育
D、 雌雄异体、体内受精、变态发育
蛙
体外受精 (tǐ wài
蛙、成蛙四个阶段
家 蚕
shòu jīnɡ) 体内(tǐ 经过受精卵、幼虫、 nèi)受精 蛹、成虫四个时期
有性生殖 变态发育
蝗 虫
体内(tǐ nèi)受精
经过受精卵、若虫、成 虫三个时期
第九页，共14页。
两栖动物(liǎngqīdòngwù)概念
幼体必须生活在水中，用鳃呼吸 (hūxī)；经变态发育后，成体既可以 生活在水中，也可以生活在陆地上， 主要用肺呼吸(hūxī)，兼用皮肤辅助 呼吸(hūxī)。
第十四页，共14页。
第三节 两栖动物的生殖 (shēngzhí)和发育
第一页，共14页。
黄梅时节家家( jiā jiā)雨,青草池塘处处蛙 约客不来过半夜，闲敲棋子落灯花
第二页，共14页。
雌雄(cíxió ng)
第三页，共14页。
讨论(tǎolùn):
1、雌雄蛙的抱对,对生殖有什么意 义？
2、结合课本P14图片(从受精卵-成 蛙)，尝试用自己的语言描述 (miáo shù)青蛙的个体发育过程 。
第十页，共14页。
畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响 蛙正常(zhèngcháng)发育的物质。
八年级生物下册 第七单元 第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育教学课件下册生物课件
青蛙12/9：/2021生殖和发育必需在水中完成，变态发育
第十页，共十六页。
常见 的两栖动物 (chánɡ jiàn)
蝾螈(rónɡ yuán)
蟾蜍
大鲵 12/9/2021
青蛙
第十一页，共十六页。
畸形蛙可能是由于(yóuyú)水环境污染而造成的，这种水中有 影响蛙正常发育的物质。
12/9/2021
重 点
(zhò ngdi ǎn)
讲 解
12/9/2021
雄蛙鸣(wā mínɡ)叫吸引雌蛙
第六页，共十六页。
青蛙(qīngwā)的抱对行为有什么意义?
12/9/2021
第七页，共十六页。
抱对刺激(cìjī) 雌蛙释放卵 细胞，雄蛙 释放精子。 有利于精液 直接排在卵 细胞上，这 样就会提高卵 的受精率。
3.蟾蜍、大鲵、蝾螈等其他(qítā)两栖动物的生殖和幼体的发育也
必须在 水中进行，幼体要经过
变态才发能育在陆地上生活。
12/9/2021
第三页，共十六页。
课堂 探究 (kètáng)
1.在我国某地一个林场(lín chǎnɡ)附近的公路上，曾出现10万多只青
蛙集群行进，研究表明，这些青蛙是在寻找水源充沛、水质良好
的产卵场所。
由此可见，青蛙的 生殖和发必育须在
进水中行。
12/9/2021
第四页，共十六页。
2.阅读课本第16页资料分析，讨论资料出示的事实说明环境变迁对两 栖动物的繁衍(fányǎn)有什么影响？
环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动 物不能正常(zhèngcháng)地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了 两栖动物正常(zhèngcháng)的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的 能力下降，种群的数量和种类减少。
八年级生物下册 第七单元 第一章 第3节 两栖动物的生殖和发育课件
A、 鳃 B 、 肺 C、 气管 D 、表皮
A
12/13/2021
第十七页，共二十一页。
巩固 练习 (gǒnggù)
5、“雨过浮萍合，蛙声满四邻”。雄蛙发出悦耳呜叫声的
原因是( ) B
A、夏天天热
B、为了吸引雌蛙
C、雨后空气湿度大 D、为了招引昆虫
6、青蛙和菜粉蝶的发育都是变态发育，下列关于这两种
12/13/2021
第十二页，共二十一页。
根据科学家的研究，已经(yǐ jing)证明两栖动物 的生殖和发育离不开水，而成体则在陆地上生活。
这样就使大多数两栖动物只能分布在水域附近的潮
湿的地区。
环境变迁也是影响两栖动物分布的重要因 素，随着池塘、河流、湖泊等水域环境的缩小，
两栖动物的分布范围也愈来愈小。
12/13/2021
第三页，共二十一页。
两栖动物 －－大鲵 (liǎngqīdòngwù)
★大鲵是世界上现 存(xiàncún)的最大的 两栖动物。终身有 尾,最长可达2米。 我国的大鲵（娃娃 鱼）主要分布华南、 西南山区的水质清 澈、水温低的溪流 间。大鲵为我国二 级重点保护动物。
12/13/2021
2、青蛙的发育是（
A、 完全变态发育
）B
B 、变态发育
C、 不完全变态发育 D、两栖发育
3、两栖动物(liǎngqīdòngwù)的特点是（
）
A 、生活在陆地上的动物 B 、D生活在水中的动物
C 、能生活在水中也能生活在陆地的动物
D 、幼体生活在水中，成体即能生活在陆地，也能生
活在水中
4、青蛙幼体的呼吸器官是（ ）
动物的变态发育的叙述，正确的是（ ）
A、都进行蜕皮
八年级生物下册第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育课件(新版)新人教版
第十一页，共24页。
10．(4分)环境对两栖动物生存(shēngcún)繁衍的影响是D( )
A．两栖动物适合生存(shēngcún)在温暖潮湿的地带 B．地球气球变得干燥是两栖动物由盛到衰的重要原因 C．两栖动物的生殖发育不能摆脱水环境的限制 D．前三项都对
第十二页，共24页。
11．青蛙的受精方式(fāngshì)与胚胎发育方式(fāngshì)分D别为( )
第六页，共24页。
4．(4分)蛙的发育(fāyù)是变态发育(fāyù)，它的幼体区别于成体的显
著特征是( D )
A．陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢 B．陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢 C．水生、用肺呼吸、无尾、无四肢 D．水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢
第七页，共24页。
5．(4分)青蛙的发育是变态(biàntài)发育，在这个过程中主要的变化顺序
属于________发育。
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
变态
第二十四页，共24页。
第十六页，共24页。
16．“穿花蛱蝶深深见”“青草(qīngcǎo)池塘处处蛙”。诗里描述的蛱蝶和蛙在 生殖和发育方面的相似之处是( )
C A．无性生殖，变态发育 B．有性生殖，不变态发育 C．有性生殖，变态发育 D．无性生殖，不变态发育
第十七页，共24页。
17．关于两栖动物的说法中，错误的是( B ) A．两栖动物是从水生过渡到陆生的脊椎动物 B．既能在陆地上生活又能在水中生活的动物是两栖动物 C．两栖动物的成体(chénɡ tǐ)虽然生活在陆地上，但不能离水太远 D．蝾螈、大鲵和蟾蜍都是两栖动物
二、综合题(20分) 21．“黄梅时节家家雨，青草池塘(chítáng)处处蛙。”春末夏初，青蛙的叫声此起 彼伏。如果循声找去，你会发现池塘(chítáng)中的青蛙正在抱对；不久后再来，会在 水中看到小蝌蚪；如果继续观察下去，会看到它们的外形如魔术般变化的过程(如图 所示)。请回答下列问题。
10．(4分)环境对两栖动物生存(shēngcún)繁衍的影响是D( )
A．两栖动物适合生存(shēngcún)在温暖潮湿的地带 B．地球气球变得干燥是两栖动物由盛到衰的重要原因 C．两栖动物的生殖发育不能摆脱水环境的限制 D．前三项都对
第十二页，共24页。
11．青蛙的受精方式(fāngshì)与胚胎发育方式(fāngshì)分D别为( )
第六页，共24页。
4．(4分)蛙的发育(fāyù)是变态发育(fāyù)，它的幼体区别于成体的显
著特征是( D )
A．陆生、用鳃呼吸、有尾、无四肢 B．陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢 C．水生、用肺呼吸、无尾、无四肢 D．水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢
第七页，共24页。
5．(4分)青蛙的发育是变态(biàntài)发育，在这个过程中主要的变化顺序
属于________发育。
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
变态
第二十四页，共24页。
第十六页，共24页。
16．“穿花蛱蝶深深见”“青草(qīngcǎo)池塘处处蛙”。诗里描述的蛱蝶和蛙在 生殖和发育方面的相似之处是( )
C A．无性生殖，变态发育 B．有性生殖，不变态发育 C．有性生殖，变态发育 D．无性生殖，不变态发育
第十七页，共24页。
17．关于两栖动物的说法中，错误的是( B ) A．两栖动物是从水生过渡到陆生的脊椎动物 B．既能在陆地上生活又能在水中生活的动物是两栖动物 C．两栖动物的成体(chénɡ tǐ)虽然生活在陆地上，但不能离水太远 D．蝾螈、大鲵和蟾蜍都是两栖动物
二、综合题(20分) 21．“黄梅时节家家雨，青草池塘(chítáng)处处蛙。”春末夏初，青蛙的叫声此起 彼伏。如果循声找去，你会发现池塘(chítáng)中的青蛙正在抱对；不久后再来，会在 水中看到小蝌蚪；如果继续观察下去，会看到它们的外形如魔术般变化的过程(如图 所示)。请回答下列问题。
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小蝌蚪游啊游,过了几天,尾巴变短了,它们游到荷花旁边,看见荷
叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对
大眼睛。小蝌蚪游过去,叫:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着
说:“好孩子,你们已经长大了,快跳上来吧!”它们后腿一蹬,向前一跳,
跳到了荷叶上。
不知道什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。它们跟着妈妈,天
二、两栖动物的生殖发育与环境条件 两栖动物的生殖和幼体的发育必须在 水 过 变态 发育才能上陆地生活。
中进行,幼体要经
青蛙的生殖和发育 (1)生殖:有性生殖、卵生。 ①鸣叫:雄蛙有鸣囊,不断地鸣叫,青蛙的鸣叫是一种求偶行为,可 以传递求偶信息,招引异性。
↓ ②抱对:抱对可以促进精子和卵细胞的排出,大大提高了卵的受 精率,对物种的延续具有重要意义。
天去捉害虫。
(1)这篇短文故事描写了青蛙的发育过程。读完后我们知道:蝌蚪
发育成青蛙的过程中先长出 肢,后长出 肢。
(2)蝌蚪生活在 中,用 呼吸。其呼吸器官与成蛙
(填
“相同”或“不同”)。
(3)鲤鱼不是小蝌蚪的妈妈,因为鲤鱼属于
类。
答案: (1)后 前 (2)水 鳃 不同
(3)鱼
1.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这里的蛙声指的是雄蛙的
( A)
A.繁殖行为 B.报警行为
C.攻击行为 D.防御行为
解析:雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对,属于繁殖行为。
2.青蛙在繁殖时期特有的行为是( A )
A.抱对 B.游泳
C.迁徙 D.跳跃
解析:春末夏初,雄蛙鸣叫吸引雌蛙前来抱对,雄蛙把精子排到水中,
小鲤鱼捕食,就迎了上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼阿 姨说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游啊游,过了几天,又长出了两条前腿。它们看见乌龟摆 动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我 不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。 你们到那边去找吧!”
6.下图所示是青蛙的发育过程,请根据图回答下列问题。
(1)②
(填名称)与⑦
(填名称)相比较,在_________
和
上的差别较大,这种发育方式属于
。
(2)蝌蚪阶段有哪些与鱼相似的特点?这些特点说明了什么问题?
(3)如果环境发生变化,对青蛙有什么影响?
解析:②蝌蚪与⑦成蛙相比,在形态结构和生活习性上差别很大,所 以青蛙的发育属于变态发育;蝌蚪阶段在外形上像鱼,在内部结构 上有鳃等,只能生活在水中,这些都说明两栖动物与鱼类有比较近 的亲缘关系;如果环境发生变化,会影响青蛙的生长发育,甚至导致 形成畸形蛙。 答案:(1)蝌蚪 成蛙 形态结构 生活习性 变态发育
第三节 两栖动物的生殖和发育
一、青蛙的生殖和发育 1.能鸣叫的青蛙是 雄蛙 ,以鸣声招引 雌蛙 。雌雄蛙 的抱对现象,可促使雌蛙产卵,雄蛙排出精子,精子和卵细胞在 水中 完成受精。 2.蝌蚪有尾、用 鳃 呼吸,只能生活在 水 中。慢慢 地,蝌蚪先长出 后 肢,再长出 前 肢,尾、鳃都逐渐萎 缩消失,还形成了能与空气进行气体交换的 肺 ,发育为能上 陆地生活的成蛙。
(2)蝌蚪无论外部形态还是内部结构都像鱼,有尾、用鳃呼吸,只 能生活在水中;这些特点说明两栖动物与鱼类有比较近的亲缘关系。
(3)会影响青蛙的生长发育,甚至导致形成畸形蛙。
7.阅读材料,回答下列问题。 池塘里有一群小蝌蚪,大脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快
活地游来游去。 小蝌蚪游啊游,过了几天,长出两条后腿,它们看见鲤鱼阿姨在教
5.下列关于两栖动物生殖和发育的叙述,正确的是 ( A )
A.如果将青蛙的卵放在干燥的环境中,它们不会发育成蝌蚪
B.如果出现久旱的天气,青蛙的数量会减少,而其他两栖动物的数量
不会减少
C.只有青蛙是变态发育,其他两栖动物不是变态发育
D.青蛙的“抱对”行为有利于雌雄蛙交配,因此,两栖动物的生殖是体
内受精
↓ ③受精:精子和卵细胞在水中结合,形成受精卵。
(2)发育
①发育过程:受精卵 成蛙。
蝌蚪
幼蛙
青蛙的发育过程
②特点:变态发育。
【例题】 青蛙被称为“田园卫士”,下列有关青蛙生殖发育的叙述, 正确的是( )
A.青蛙有抱对行为,体内受精 B.青蛙的发育起点是蝌蚪 C.青蛙的鸣叫是雄蛙在报警 D.青蛙的发育过程是变态发育 解析:雌雄蛙抱对,促进两性生殖细胞排出,两性生殖细胞在水中 结合形成受精卵,属于体外受精;青蛙的发育要经过受精卵、蝌蚪、 幼蛙、成蛙四个时期,青蛙发育的起点是受精卵;雄蛙通过鸣叫吸 引雌蛙前来抱对;蝌蚪与成蛙在外部形态和内部结构上都有较大差 别,青蛙的发育过程为变态发育。 答案:D
雌蛙把卵细胞排入水中,抱对有利于提高卵的受精率。
3.青蛙的发育依次经历的时期是( C )
A.受精→幼蛙→成蛙
D.受精卵→幼蛙→成蛙
4.青蛙生殖发育的特点是( B )
①体外受精 ②卵生 ③变态发育 ④体内受精
⑤体内发育
A.①②⑤
B.①②③
C.②④⑤
D.②③④