Unit 3 It must belong to Carla Section A3 单词导入(英文解释)》课件
九年级英语it-must-belong-to-carla课件17页PPT
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
九年级英语it-must-belong-to-carla课件 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
What is it doing?
It might /could be__________ ing.
What does she do?
She could/might be a/an______
can’t …
一定不
might/could… 可能
2a Things in the backpack
Unit5 It must belong to Carla. SectionA
must belong to sb.一定属于某人的
must be+one’s/名词性物主代词 一定是某人的.
Step 2: look at the picture and fill in the chart
Clothing Fun things
the concert.
情感态度与价值观
通过本节课的学习，同学们在日常生活当 中要勤动脑，观察，比较事物的特点，逐 渐培养自己的推理判断能力。
qqlmg/ QQ联盟馆
爷还算是有些生气咯呢 嫌仆役没什么好好躺床上养身子……”“唉 都怨我 都是因为我 才让仆役挨咯爷の责罚……”“吟雪姐姐 您就放心吧 现在仆役就是犯咯天大の错 爷都舍别得罚仆役呢！”“啊？爷别罚仆役？那爷就要罚您咯？那您怎么还有闲功夫跟我说东说西の 还别赶快去跟爷求求情 怎么还没事儿人似の？”月影壹听吟雪の那番话 当场笑得前仰后 合 把吟雪笑得有些别知所措起来 尴尬地站在壹边 好别容易笑够咯 月影才得意洋洋地说道：“哈哈 吟雪姐姐 您说の那都是啥啊时候の老皇历啊？实话告诉您吧 爷既别会罚仆役 也别会罚月影 爷只会自己壹各人生闷气！因为仆役对付爷の招数可多咯 爷又拿仆役没办法 最后还是爷要给仆役赔别是 您说说 就那各样子 爷还怎么还敢罚仆役？那别是找别自在嘛 就说今天您能来府里见仆役壹面の那件事情吧 别晓得爷是因为啥啊事情得罪仆役咯 反正最后弄得爷要给仆役赔礼 就许咯仆役壹各恩典 于是仆役就借着那么壹各机会跟爷提出来要见您呢！”到此吟雪才算是恍然大悟 怪别得她们主仆两人能够如此正大光明地相见 竟然是因为那么各缘故！仆役好别容易得咯天大の恩典 提出の要求居然是见她那各奴才 壹想到那 里 吟雪那心里更是热乎乎の 于是暗下决心 回去庄子以后 壹定要天天给仆役烧香拜佛 乞求菩萨保佑仆役与王爷壹辈子恩恩爱爱 乞求菩萨保佑仆役壹定要生壹各白白胖胖の小小格 正说着话 两各人就来到咯苏培盛の总管房 吟雪在外面等着 月影进去领咯绸布 出来之后对吟雪说道：“吟雪姐姐 那是仆役吩咐我送给您の 还有那各……”月影壹边说着 壹边将放 在袖笼里の那只镯子壹并递给咯吟雪 吟雪见状 急急地壹边摆手 壹边向后躲：“别 别 那怎么使得？那些都是仆役の……”“您赶快拿着吧！那是仆役の心意！”第壹卷 第1040章 姻缘那几各碍眼の奴才别是被水清打发走 就是被王爷支使开 屋子里终于只剩下他们两各人 即使水清早早就承认错误 他仍是别依别饶：“看来爷许您那各恩典真是许错咯呢！那么 别爱惜自己の身子 以后……”“爷 妾身知错咯 您就别再难为妾身咯 别过 说真の 妾身真是太感激您咯 您将吟雪の婚事安排得那么好 那是妾身壹辈子都放心别下の事情 您 您怎么没什么早告诉妾身呢 也好让妾身少担那么多年の心 妾身今天听咯吟雪の话 开始都别敢相信那是真の……”说到那里 水清再壹次喜极而泣 半天哽咽着说别下去 那些都是她の真心 话 诸人壹辈子最重要の事情 别就是嫁壹各好夫君吗？虽然蔡主事腿有些残疾 可是他有才学 人又好 夫妻两人恩恩爱爱 才四年光景就生咯壹儿壹女 那可真是求都别壹定能求来の好姻缘 更何况那各时候 她和王爷两人の关系是那么の糟糕 他竟然能够别计前嫌 妥当地安排咯吟雪の婚事 她对他 除咯感激还是感激 当初吟雪被罚咯二十板子 并发到庄子里配人 实 际上只是在王府里先执行咯那二十板子 也别能总是在王府里养伤 正好房山の那各田庄里缺各老妈子做些洗洗涮涮、缝缝补补の差事 虽然吟雪年轻咯壹些 但是也顾别得许多 当务之急是要将她先挪出王府 在田庄将伤养得差别多の时候 苏培盛过来请示王爷 打算将吟雪配咯哪壹家 虽然那只是奴才の婚事 但由于吟雪の情况实在是太过特殊 所以必须由王爷亲自点 头同意才行 壹方面是因为那各婚事是王爷亲自下达の处罚之壹 另壹方面那吟雪别仅是怡然居の大丫环 更是年家の陪嫁丫头 别是普通の奴才 所以苏培盛必须要请示王爷 对于吟雪の处罚 由于当时完全是因为正在气头上 他才会对壹各大丫环做出咯如此严重の处罚 从理论上来讲 妻妾の陪嫁丫环 基本上都是主子の收房小妾 是他の妻妾后备军 只有主子没什么看 上 或是始乱终弃 才能另行婚配 所以对于吟雪の婚事 王爷当然是最有发言权の人 连水清那各正经主子都别能替她做主 即使当初没什么发生水清撞破他和婉然の事情而下达惩处措施 他也壹样握有吟雪婚姻大事の生杀大权 只是那件事情の发生 提前咯吟雪の婚配年龄而已 所以当苏培盛前来寻问他如何处置吟雪の时候 虽然他仍在气头上 但对于那各特殊の丫环 他别得别认真地思考咯壹番 毕竟吟雪也是他理论上潜在の妻妾 作为后备役 尽管他对她没什么任何の兴趣 永远都没什么被他宠幸の可能 可是依他办事认真严谨、力求公正の壹贯作风 他仍是想为她寻找壹各大好の结局 那与他和水清の关系如何壹点儿联系也没什么 纯粹是出于办事公平の角度 第壹卷 第1041章 报答当王爷得知吟雪自从被发配到房山の田庄里 养好伤之后 力所能及地做壹些针线活计の时候 立即就决定将她许配给蔡管事 他之所以选中蔡管事 自是有他の考虑 嫁夫君讲の是人心好 有壹计之长 能养家糊口 至于模样长相 既别能当饭吃 也别能当银子花 过得去就可以咯 蔡管事虽然腿有些跛 可是别妨碍走路 别妨碍当差 又因为那各缺陷别但别会对老婆三心二意 更是会壹门心思地对吟雪好 那可别是天上 掉下来の大好姻缘吗？虽然极为妥善地解决咯吟雪の婚事 但是由于那各时候の两各人根本就是井水别犯河水の关系 所以他当然没什么必要跟水清提起那件事情 因为他根本就别需要向她邀功请赏 来讨她の欢心 后来当他们壹点壹点地喜欢上咯对方の时候 沉浸在终于抱得美人归の幸福之中の他早就将吟雪忘在咯脑后 更主要の是 虽然他也晓得她护奴才护得特别 紧 但是大大出乎他の意料 他根本没什么料到她会对吟雪那么上心在意 已经过去五年の事情咯 她仍是将吟雪の事情当作头等大事 无论是昨天她唯壹讨得の那恩典竟是要见吟雪壹面 还是今天她又是对他主动认错 又是对他感激万分 全都是为咯那各丫头 真真地让他见识咯啥啊才叫做“主仆情深” 虽然他对她今天壹整天没什么好好休息而颇有微词 但是水清の快 乐情绪也深深地感染咯他 让他忘记咯刚才那些小小の别愉快 而是因为自己小小の举手之劳竟然让她如此欣喜而沾沾自喜 得意之余 他那骄傲の心理又在作祟 开始对水清追讨早就过去四、五年の邀功请赏：“那回爷做の可是对极咯您の心思？”“是啊 妾身太感激您咯！就好像妾身是怎么想の 您就是�
鲁教版(五四学制)九年级英语全一册：Unit 3 It must belong to Carla.
Name Group ClassPeriod 5 Revision【Topic】Make inferences.【Get ready before class】一、知识梳理本单元话题：神秘事件（Mysteries），能根据相关信息做推断（Make inferences）。
1.情态动词（1）情态动词（Modal verbs）表示说话者的语气和情态，无人称和数的变化；本身虽有一定的意义，但不能独立作谓语，后接动词原形，一起构成谓语。
常用来表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等；或用来表示推测或判断。
（2）情态动词表推测：（3）句型结构：A: Whose hair band is this? B: It must be Carla’s.A: It could be Mei’s hair band. Or it might belong to Linda. They both have long hair.B: It can’t belong to a boy.2.连接词或短语：so, as, because, since, but, however, though, not only…but also, or, when, while单元词汇、句型分课时过关Section A 1a-2d一、单词1. 谁的2. 卡车3. 野餐4. 野兔5. 参加6. 宝贵的7. 粉红色的8.任何人二、词组1. 她最喜爱的作家2. 在野餐中_________ ____3. 听流行音乐____ _____4. 属于________5. 发带____________6. 参加音乐会_________________________三、句子1.这是谁的排球？它一定是Carla的。
她爱打排球。
_______________________________________________________________________________ 2.这是谁的发带？_______________________________________________________________________________ 3.它可能是Mei的发带。
人教版英语九年级Unit8《ItmustbelongtoCarla.》全单元说课稿
人教版英语九年级Unit 8《It must belong to Carla.》全单元说课稿一. 教材分析人教版英语九年级Unit 8《It must belong to Carla.》全单元主要围绕“推理判断”这一主题展开。
通过本单元的学习，学生能够掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态，以及情态动词must的用法。
教材通过丰富的情境和真实的例子，帮助学生学会如何根据线索进行推理判断，并能在实际情境中运用所学知识进行交际。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态。
然而，学生在情态动词must的用法上可能还存在一定的困惑。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的实际情况，针对性地进行讲解和练习。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态，理解情态动词must的用法。
2.能力目标：学生能够在实际情境中运用所学知识进行交际，提高推理判断能力。
3.情感目标：培养学生热爱生活，关心他人的品质。
四. 说教学重难点1.重点：一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态，情态动词must的用法。
2.难点：情态动词must在实际情境中的运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、交际法、任务型教学法等。
2.教学手段：多媒体课件、实物、图片、卡片等。
六. 说教学过程1.引入：通过展示一张照片，让学生猜测照片中的人是谁，引出本课主题。
2.呈现：展示教材图片，引导学生观察并找出图片中的线索，推理判断出物品的主人。
3.讲解：讲解一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态，情态动词must的用法。
4.练习：学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行交际。
5.巩固：学生完成教材练习题，检测所学知识。
6.拓展：引导学生运用所学知识，谈论现实生活中的人和事。
七. 说板书设计板书设计需突出本课重点内容，包括一般现在时、一般过去时和一般将来时的被动语态，以及情态动词must的用法。
《It must belong to Carla》SectionB PPT课件(第1课时)
3.He might be running to catch a bus.他也许是跑着去 赶公共汽车。 （1）could be running是“情态动词+be+doing”,表示 对正在进行或发生的动作进行推测，意为“一定/可能 在做某事”。
e.g.:He must be watching TV now. （2）catch是动词，在此意为“追上，赶上”。如 catch a bus 【拓展】catch还可译为“接住；抓住，捉住，逮住； 感染上，传染上”。
2a Match each linking word or phrase with its purpose.
Linking word or phrase so as,ecause,since but,however,though not only...but also or when,while
Stonehenge was built slowly over a long period of time.Most historians believe it must be almost 5,000 years old.One of the greatest mysteries is how it was built because the stones are so big and heavy.In 2001,a group of English volunteers tried to build another Stonehenge,but they couldn't.“We don't really know who built Stonehenge,” says Paul Stoker.“And perhaps we might never know, but we do know they must have been hard-working—and great planners!”
人教英语九年级Unit8ItmustbelongtoCarla语法精美
语法重点二
3. a woman with a camera 一个带有相机的妇女
英语里表达“有，没有”，可以用there be 句型， have 动词，介词with, without
there be 句型表 示“在……存在 有”。 如：There are 50
students in our
class.
第二课时（3A-4C）
语法重点一
1. However, these days, something unusual is happening in our town.然而，这些天在我们小 镇发生一些不平常的事情。
happen为不及物动词，意为“发生；碰巧”， 指事情的发生带有一定的偶然性或不能预料。
not only… but also 用于连接两 个表示并列关系的成分，着重强调后者，
其意为“不但…… 而且”；其中的also 有时可以省略。
如：She not only plays well, but also writes music. Not only men but also women were chosen. He works not only on weekdays but on Sundays as well.
如：The man is running after his son because he doesn’t want to do his homework.
类似的词组还有： read after 跟着读
如：Our teacher often asks us to read after him. 上句常也用单词follow来表达。 Our teacher often asks us to follow him to read.
人教版英语九年级Unit 8《It must belong to Carla.》全单元教学设计
人教版英语九年级Unit 8《It must belong to Carla.》全单元教学设计一. 教材分析人教版英语九年级Unit 8《It must belong to Carla.》主要围绕日常生活用品和衣物展开，通过描述物品的特征和归属关系，提高学生的听说读写能力。
本单元关键词有clothes, belong to, must, hr, glasses等。
对话内容涉及询问物品归属、描述人物特征等情境，旨在培养学生运用英语进行交际的能力。
二. 学情分析九年级的学生已具备一定的英语基础，能够听懂并运用日常生活中的基本词汇进行交流。
但部分学生对衣物类词汇的掌握尚不牢固，且在实际交际中，对于如何询问物品归属、描述人物特征等情境的运用还不够熟练。
三. 教学目标1.知识目标：–掌握关键词clothes, belong to, must, hr, glasses等。
–学会描述人物特征和物品归属的表达方式。
2.能力目标：–提高学生的听说读写能力，能在实际情境中运用所学知识进行交际。
3.情感目标：–培养学生热爱生活、关注身边事物的情感态度。
四. 教学重难点•关键词clothes, belong to, must, hr, glasses等的掌握。
•描述人物特征和物品归属的表达方式的运用。
•如何询问物品归属、描述人物特征等实际交际情境的运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定生活情境，让学生在实际语境中感知、理解和运用英语。
2.交际法：引导学生参与课堂互动，提高学生的口语表达能力和交际能力。
3.任务型教学法：通过完成具体任务，培养学生运用英语解决问题的能力。
六. 教学准备1.教师准备：–熟悉教材内容，明确教学目标。
–设计教学活动和任务。
2.学生准备：–预习相关词汇和对话内容。
–准备好日常衣物等物品，用于课堂展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）–教师与学生用英语进行自由交谈，营造轻松的课堂氛围。
–引导学生谈论自己喜欢的衣物，引出本课主题。
初中英语讲义(教案)：初三英语UnitItmustbelongtoCarla讲解和练习题
Unit 5 It must belong to Carla.一、导入二、知识点回顾1、基本短语1、把它捐给慈善机构2、医学研究3、如果…怎么样？4、紧张5、参加大考6、有助于7、在公共场合8、几乎不9、全校10、未经许可11、与…交朋友12、请求××的允许13、把…介绍给…14、邀请…干…15、社会环境16、根本不，一点也不17、立刻，马上18、全天 19、对…友好20、在午饭时间21、有点害羞22、英语演讲比赛23、代表班级24、名列第一（前茅）25、使…失望26、提出、想出27、对...确定/肯定28、其余的学生29、have（a lot of）experience (in) doing sth30、对付，处理31、出版32、在…方面提出意见、建议33、偶然地，无意之中三、（1）专题讲解☆专题1：重点词汇、短语1、基本短语belong to 属于hair band 发带make up 形成，组成use up 用完，耗尽at the picnic 在野餐escape from some place 从某个地方逃走classical music 古典音乐be worried about 担心......final exam 期末考试attempt to do sth. 试图做某事capital letter 大写字母in the neighborhood of 在......附近be crucial to sb. 对某人来说至关重要be anxious about 对......感到忧虑too much 太多call the police 报警attempt to do sth. 试图做某事pretend to do sth 假装做某事because of... 由于......see sb. doing sth. 看见某人正在做某事the owner of... ......的主人，物主catch a bus 赶公交车make a noise 制造噪音escape from... 从.....逃离be careful of “当心、小心；对……注意☆专题2：语法解读3、重点词汇、短语、语法解读1. belong to属于，不用于进行时态，也不用于被动语态，主语常是物，sth. belong to sb. 某物属于某人如：That English book belongs to me. = That English book is mine.2. possibly adv. “可能地，也许”, 形容词为possible “可能的”.I think she possibly agrees with me. 我认为她可能会同意我的观点。
初三英语Unit It must belong to Carla.试题答案及解析
初三英语Unit It must belong to Carla.试题答案及解析1.—It nearly took me two hours to walk here．—Have a drink then．You________be thirsty．A．can’tB．mustC．mustn’tD．can【答案】B【解析】句意：——步行到这里花了我将近两个小时。
——那么喝些东西吧，你肯定渴了。
这里表示非常有把握的推测，应该用must。
2.—Look!Peter is playing basketball on the playground．—It________be Peter．He has gone to Beijing．A．can’tB．mustn’tC．mightD．may【答案】A【解析】句意：——看!彼得正在操场上打篮球。
——不可能是彼得，彼得去北京了。
表否定推测时，用can’t。
3.—Excuse me，is this the right way to No.1 Middle School?—Sorry，I’m not sure．But it________be．A．canB．needC．mustD．might【答案】D【解析】句意：——打扰一下，这就是通往第一中学的路吗?——对不起，我也不确定。
但或许是吧。
由题意可知答案为D。
4.—Do you think Frank is free today?—________．Recently he has been busy studying for the final exam．A．Me tooB．Of courseC．The same to youD．I don’t think so【答案】D【解析】由答语“他近来一直忙着为期末考试而学习”可知答案为D。
5.—Whose handbag is this?—It________Kate，I think．A．must beB．can’t beC．might beD．belongs to【答案】D【解析】It指代handbag；belong to意为“属于”，后面直接跟人。
名师教学设计《It must belong to Carla》示范教学教案
Present the main picture and play a game.
Let students review the words and learn the new words to prepare for 1b.
StepⅣ
Listening
1.T:My friends lostsome thingsat the picnic.Let’s help them find .Listen and match each person with a thing and a reason.
教学设计
九年级Unit8 It must belong to Carla.
执教教师
学校
红湖中学
教学课题
Unit8
教学年级
九年级
教材版本
人教版
新目标
1课时
Section A(1a-1c)
课标分析
《英语课程标准》明确指出：课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。本单元以“物品归属”为话题，以“谈论推断”为交际功能，重点在这些语境中学习和运用情态动词进行推断。
Step I
Presentation
Present some pictures about the new words, then learn.
Through showing the pictures, stimulatestudents’interest，and learn the new words and the key sentences.
Unit3ItmustbelongtoCarlaSectionA(1a-2d)课件-山东省泰安市东平县实验中学（五四制）九年级英语上册(共54张PPT)
Whose … is this ?
It must be …’s. Because … belong to …
It could / might be …’s. Because … belong to …
It can’t be …’s. Because … belong to …
Do a survey T-shirt
Person
Thing
Reason
Jane’s little brother Mary Carla
Deng Wen
Grace
toy car magazine book
Hemingway is her favorite author. She loves volleyball. He was the only little kid at the picnic. She always listens to classical music. He loves cats.
pink [pɪŋk] hat
What are they doing? picnic 野餐
Task 1
Is this yours? Whose book is it?
It must be Nancy's.
It must belong to Nancy.
Can you guess what it is?
A: Whose magazine is this?
B: It must be Deng Wen’s. / It must belong to Deng Wen. He loves rabbits.
A: Whose CD is this?
B: It must be Grace’s ./ It must belong to Grace. She always listens to pop music.
鲁教版五四制九年级全册《Unit_3》2022年(有答案)同步练习卷(3)
鲁教版五四制九年级全册《Unit 3 It must belong to Carla》2022年（有答案）同步练习卷（3）一、单项选择．15分1. ﹣﹣﹣She didn't come to school yesterday，did she？________ though she was not feeling well．（）A.No，she didn't．B.No，she did．C.Yes，she did．D.Yes，she didn't2. ﹣﹣﹣Your dress is just wonderful!﹣﹣﹣________（）A.You're right，thank you!B.Thank you!And you？C.No，yours is better．D.Thank you．I'm glad to hear that．3. ﹣﹣﹣Good luck and have a nice weekend．﹣﹣﹣________，bye﹣bye．（）A.The same to you．B.You have it．C.You are too．D.The same as you．4. ﹣﹣﹣Your ticket，please．﹣﹣﹣________．（）A.I'll show you．B.It's with me．C.Here it is．D.Let me show you．5. ﹣﹣﹣Can you stay here longer？﹣﹣﹣________．But I have to be back tomorrow．（）A.I'd love toB.I'm afraid notC.l'm sorry．l can'tD.No，thank you6. ﹣﹣﹣________ I take some photos in the hill？﹣﹣﹣No，you ________．（）A.Can，needn'tB.Must，mustn'tC.Could，won'tD.May，mustn't7. Li Lei ________ be very sad because his little dog died last night．（）A.canB.couldC.mightD.must8. I can't find my purse．I think it _________ in my room．（）A.maybeB.may beC.mayD.could9. I learn English so well by _________ foreigners in English every day．（）A.to speakB.to speak toC.speaking toD.speaking10. There are some birds _______ in the trees．（）A.to singB.singC.singingD.sang11. Yesterday our headmaster was ________by the local newspaper．（）A.interviewB.interviewingC.interviewedD.interviews12. The book is very _____ and I am ____ in it．（）A.interest； interestB.interesting； interestedC.interested； interestedD.interested； interesting13. The man is pretending ________．（）A.being sleepingB.to be asleepC.to being asleepD.be asleep14. How are you ________your neighbor？（）A.get along withB.getting along withC.getting along toD.getting to15. The old man enjoys _______ children _______ kites in the field．（）A.watching，to flyB.to watch，flyC.watching，flyD.to watch，flying一、选词填空．5分（1）．Ba Jin is a famous Chinese________．He wrote lots of books in his life．（2）．Are there any sandwiches on the________？I'm so hungry．（3）．Lots of children likes________ such as dog，cats and parrots．（4）．Whose is this dictionary？It must________Amy．It has her name on the cover．（5）．On Christmas Day，people give each other________，saying"Merry Christmas"．（6）．He love football．And football is one of his________ sports．（7）．The Greens go to the________once a week，they enjoy music very much．（8）．The students of Class 2are going on a________ on the top of the mountains next week．They will have a good time．（9）．How large the white house is!Do you know the________ of the house？（10）．Bill Gates developed software for________computers．He's great．一、语句搭配．请在右栏中找出与左栏相配的句子．将其字母序号写在前面的括号中．请在右栏中找出与左栏相配的句子．将其字母序号写在前面的括号中参考答案与试题解析鲁教版五四制九年级全册《Unit 3 It must belong to Carla》2022年（有答案）同步练习卷（3）一、单项选择．15分1.【答案】C【考点】反意疑问句【解析】﹣﹣她昨天没来上学，是吗？﹣﹣不，她来了，虽然她感觉不好．【解答】答案：C．考查反义疑问句．反义疑问句的回答通常遵循实际．结合语境"她昨天没来上学，是吗？____．虽然她感觉不好．"，可知，应该是来上学了，用肯定回答．Yes，she did．翻译为"不，她来了"．答案是C．2.【答案】D【考点】其他情景交际话题【解析】你的衣服真是太棒了！谢谢你！我很高兴听到这个话．【解答】答案：D考查情境对话．句意：你的衣服真是太棒了！谢谢你！我很高兴听到这个话．根据题干Your dress is just wonderful!可知得到别人的赞美时，应说谢谢你！我很高兴听到这个话．故选D．3.【答案】A【考点】其他情景交际话题【解析】祝你好运，周末愉快．你也一样，再见．【解答】答案：A考查情境对话．句意：祝你好运，周末愉快．你也一样，再见．根据题干Good luck and have a nice weekend．可知the same to you表示说和对方完全相同的祝福语．故选A．4.【答案】C【考点】其他情景交际话题【解析】请出示你的票．它在这．【解答】答案：C 考查情境对话．句意：请出示你的票．它在这．A． I'll show you．我给你看． B． It's with me．只有我 C． Here it is．它在这 D． Let me show you．让我给你看．根据题干Your ticket，please．可知应说它在这．故选C．5.【答案】A【考点】其他情景交际话题【解析】﹣﹣你能在这里呆久一点吗？﹣﹣我很愿意，但我明天必须回来．【解答】答案：A．考查交际用语．句意"﹣﹣你能在这里呆久一点吗？﹣﹣我很愿意，但我明天必须回来．"．A我很愿意．B恐怕不行．C对不起，我不能．D不，谢谢．结合语境"你能在这里呆久一点吗？___，但我明天必须回来．"，but但是，表示转折，前面应该说"我很愿意"，选A．6.【答案】D【考点】情态动词【解析】﹣我可以在小山上拍一些照片吗？﹣不，你不能．【解答】答案：D．may 可以，表示一种许可，May I/We+do sth？表示一种比较委婉的问句？否回答用needn′t，needn′t 不必，没有必要．mustn′t 不可以，不允许．由题干"﹣我可以在小山上拍一些照片吗？﹣不，你不能．"可知，故选D．7.【答案】D【考点】情态动词【解析】李磊昨天晚上一定很难过，因为他的小狗死了．【解答】答案：D can，could，might，must，这些都是情态动词，后面都跟动词原形．can 表示一种能力，能，会．could是can的过去式，表示过去的能力．用于委婉的语气中，must可以表示肯定推测，一定，might表示不太确定的推测，大概、或许，情态动词没有人称和数的变化．由题干"李磊昨天晚上一定很难过，因为他的小狗死了"可知，故选D．8.【答案】B【考点】情态动词【解析】我找不到我的钱包，我想可能在我的房间里．【解答】答案：B． may be和maybe它们的含义和用法不同． maybe是副词，意思是"也许、可能"，在句中作状语，相当于perhaps，常位于句首．而 may be，may是情态动词，be 是动词原形，两者构成完整的谓语形式，与主语形成系表结构，意为"也许是、可能是"．could是情态动词can 的过去时，一般表示过去的一种能力．由题干"我找不到我的钱包，我想可能在我的房间里．"可知，故答案选B．9.【答案】C【考点】动名词【解析】我每天用英语和外国人交谈，英语学得很好．【解答】答案：C．根据I learn English so well by _________ foreigners in English every day，这里by是一个介词，后面跟动名词形式，和…说话应该用speak to sb．故选C．10.【答案】C【考点】分词【解析】树上有一些鸟在唱歌．【解答】答案：C．根据There are some birds _______ in the trees．可知树上有一些鸟在唱歌．这里用现在分词表正在进行．故选C．11.【答案】C【考点】分词【解析】昨天我们的校长接受了当地报纸的采访．【解答】答案：C．根据Yesterday our headmaster was ________by the local newspaper，可知这里Yesterday用于一般过去时，而headmaster是动作的承受者，这里用被动语态，是用一般过去时的被动语态，构成were/was+动词的过去分词，故选C．12.【答案】B【考点】ing形容词和ed形容词Our Clothes: We can design our own uniforms.【解析】这本书非常有趣，我对它很感兴趣．【解答】答案：B．根据题干可知，本句的意思应是这本书非常有趣，我对它很感兴趣．在英语中，以﹣ing形式结尾的形容词多形容客观事物体现在外的性质，其修饰的对象多不具有生命；以﹣ed形式结尾的形容词多形容人或其他生物的情绪或感受，对于被修饰的对象来说，这种形容词体现了它的主观感受．根据题干可知，第一个空修饰的是事物the book，应用interesting；第二个空是修饰人称代词I，应用interested，be interested in表示"对…感兴趣"是固定短语．故选B．13.【答案】B【考点】动词不定式【解析】这个男人假装睡着了．【解答】答案：B根据题意：这个男人假装睡着了．可知考查pretent to do sth假装做某事，故选B．14.【答案】B【考点】分词其他动词短语【解析】你跟你的邻居相处得怎么样？【解答】答案：B 分析句子，结合选项，推测意思是你跟你的邻居相处得怎么样？考查短语get along with sb．前面是系动词are，后接动词的现在分词，故选B．15.【答案】C【考点】固定搭配动名词这位老人喜欢看孩子们在田野里放风筝．【解答】答案：C．根据The old man enjoys _______ children _______ kites in the field，可知这里enjoydoing sth表示喜欢做某事，而watch sb do sth表示看到某人做某事．故选C．一、选词填空．5分【答案】author,plates,pets,belong to,presents,favourite,concert,picnic,owner,personal【考点】选词填空（单句）【解析】（1）巴金是一位著名的中国作家．他一生中写了很多书．（2）盘子里有三明治吗？我太饿了．（3）很多孩子喜欢宠物，如狗，猫和鹦鹉．（4）这是谁的字典？它一定属于艾米．她的名字在封面上．（5）在圣诞节那天，人们会互赠礼物，说"圣诞快乐"．（6）他爱足球．足球是他最喜欢的运动之一．（7）格林一家每周去参加一次音乐会．他们非常享受音乐．（8）第二班的学生下周将在山顶上去野餐，他们会过得很愉快．（9）白宫好大，你道白宫的主人吗？（10）比尔盖茨为个人电脑开发软件．他很伟大．【解答】1 author 考查名词，根据He wrote lots of books in his life，结合选项，推出句意：巴金是一位著名的中国作家．他一生中写了很多书，故填author．2 plates 考查名词，根据Are there any sandwiches on the，结合选项，推出句意：盘子里有三明治吗？我太饿了，此处是复数形式，故填plates．3 pets 考查名词，根据such as dog，cats and parrots，结合选项，推出句意：很多孩子喜欢宠物，如狗，猫和鹦鹉，此处是复数形式，故填pets．4 belong to 考查短语，根据It has her name on the cover，结合选项，推出句意：这是谁的字典吗？它移动属于艾米．她的名字在封面上，must后接动词原形，故填belong to．5 presents 考查名词，根据On Christmas Day，people give each other…，结合选项，推出句意：在圣诞节那天，人们会互赠礼物，说"圣诞快乐"，故填presents．6 favourite 考查形容词，根据He love football，结合选项，推出句意：他爱足球．足球是他最喜欢的运动之一，故填favourite．7 concert 考查名词，根据they enjoy music very much，结合选项，推出句意：格林一家每周去参加一次音乐会．他们非常享受音乐，故填concert．8 picnic 考查名词，根据The students of Class 2are going on a…on the top of the mountains next week，结合选项，推出句意：第二班的学生下周将在山顶上去野餐他们会过得很愉快，故填picnic．9 owner 考查名词，根据Do you know the…of the house，结合选项，推出句意：白宫好大，你道白宫的主人吗，故填owner．10 personal 考查形容词，根据Bill Gates developed software for…computers，结合选项，推出句意：比尔盖茨为个人电脑开发软件．他很伟大，故填personal．一、语句搭配．请在右栏中找出与左栏相配的句子．将其字母序号写在前面的括号中．【答案】E,C,G,A,D,B,F,J,H,I其他情景交际话题【解析】1、我很喜欢你做的蛋糕．很高兴听你这么说．2、你能帮我照看一下这只鸟吗？很高兴去做这件事．3、家里有人吗？是的，你是谁？4、凯特有点不舒服．真的吗？她怎么了？5、我希望一切顺利．谢谢你．6、这是家常菜，不是外卖．一定更好吃．7、你想什么时候买自行车？明天，如果可能的话．8、今天天气很好，不是吗？是的，不是吗？9、我能吃些鱼吗？当然，请自便．10、我们今天下午去划船好吗？好主意．【解答】E C G A D BF J H I（1）E考查句子的理解．I enjoy the cake you made very much意为：我很喜欢你做的蛋糕．答语应该是：很高兴听你这么说．故答案为：E．（2）C考查句子的理解．Could you look after the bird for me？意为：你能帮我照看一下这只鸟吗？答语应该是：With pleasure很高兴去做这件事．故答案为：C．（3）G考查句子的理解．Is there anyone at home？意为：家里有人吗？答语应该是：Yes．Who is it？是的，你是谁？故答案为：G．（4）A考查句子的理解．There's something wrong with Kate意为：凯特有点不舒服．答语应该是：Really？What's the trouble？真的吗？她怎么了？故答案为：A．（5）D考查句子的理解．I hope everything goes well意为：我希望一切顺利．答语应该是：谢谢你．故答案为：D．（6）B考查句子的理解．This is home cooking，not take﹣away food意为：这是家常菜，不是外卖．答语应该是：It must be more delicious一定更好吃．故答案为：B．（7）F考查句子的理解．When do you want the bicycle？意为：你想什么时候买自行车．答语应该是：Tomorrow if possible．明天，如果可能的话．故答案为：F．（8）J考查句子的理解．Lovely day today，isn't it？意为：今天天气很好，不是吗？答语应该是：Yes，isn't it？是的，不是吗？故答案为：J．（9）H考查句子的理解．Can I have some fish？意为：我能吃些鱼吗？答语应该是：Sure．Help yourself当然，请自便．故答案为：H．（10）I考查句子的理解．Shall we go boating this afternoon？意为：我们今天下午去划船好吗？答语应该是：Good idea!好主意！故答案为：I．。
初中英语备课参考 It must belong to Carla (3)
Unit 5 It must belong to Carla.Section A要点精讲1. It must belong to Carla. 它肯定是卡拉的。
belong to是“属于”的意思，后面常接人，这时句子的主语习惯是用物件名词或代词来充当。
This cell phone belongs to me. 这个手机是我的。
belong to常与物主代词进行句型替换。
These books belong to me.=These books are mine.这些书属于我的。
2. He was the only little kid at the picnic. 他是野餐中惟一的小孩。
副词only一般放在它所修饰的词之前。
它在句中的位置不同，句意也不同，大家千万要留意啊！Only Tom drives the new car on Sunday.只有汤姆在星期日开新车。
（强调“只有汤姆而没有其他人”。
）Tom only drives the new car on Sunday.汤姆在星期日只是开新车。
（强调“只是开车而不干其他事”。
）Tom drives only the new car on Sunday.汤姆在星期日只开新车。
（强调“只开新车而不开旧车”。
）Tom drives the new car only on Sunday.汤姆仅在星期日开新车。
（强调“只在星期日而不在其他日子”。
）3. I dropped it during the concert so it might still be in the symphony hall.音乐会期间我把它弄丢了，因此，它可能还在交响乐大厅里。
drop在此处用作及物动词，是“使落下”的意思，表示无意或故意掉下某一物体。
The Class Two runner dropped his stick on the ground.二班的运动员把接力棒掉在了地上。
0253.Unit 3 It must belong to Carla(第3课时)教案 (新版)
教学年级初四教学时间年月日第__周第课时课题课型阅读课主备教师二次备课教师教学目标1．知识目标：能够掌握单词的用法学会做出不同的判断并说明判断的理由。
2．技能目标：通过导学案的预习，学生自主、合作的学习方式，作出判断。
3．情感目标：能够合理表达自己推理能力，培养推理能力。
教学重点难点教学重点： 1.掌握单词的用法，2.能够学会做出不同的判断并说明判断的理由教学难点：对生活中的事情前因后果进行理性推理。
教学资源录音机，导纲教法与学法通过学生对导学案的预习，能够基本掌握重点单词的用法；让学生通过自主、合作的学习方式，解决学习中的难点。
通案内容设计个案内容设计教学内容一) Revision:二) New words补充：1.whose ---who2.have a picnic3.hap pen happening /tak e place4.noise make a noise三）to learn 3a1. read the article and decide which might be the best title2. read aga in and find words to match the meanings3.read carefu lly and fill in the chart b（赠品不喜欢可以删除）期末学生评语选粹◆品学皆优◆你是一个全面发展的好学生。
你文静温和，大家都愿意和你一起玩。
上课时你能积极思考老师提出的问题。
每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。
每次的值日工作你都能出色地完成。
如果你能一如既往地走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！◆朴实无华◆你是一个朴实的孩子。
你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不靠死记硬背，而要讲究方法。
学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。
老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！板书设计 1.nervous or worried ________ 2. area where people live ___________ 3.young people _________ 4. animal like a very large dog _______ 5.person in the next house _______ 6. person who makes noise __________课外作 业布置必作to copy the new words once 选作 to preview the next paper 教后心得◆善良懂事◆善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最惹人喜爱，恰好你也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。
Unit 3It must belong to Carla》(Section B 3a-Self Check)教案 (新版)
Unit3 SectionB（3a-Self Check）一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 复习情态动词表推测的用法，短语。
2) 学会用情态动词来推测。
2. 情感态度价值观目标：让学生根据已有事实推测可能性。
面对暂时不可解释的事情，不信谣不传谣。
二、教学重难点1. 教学重点：1) 能根据上节所学短文，完成写段落关键词及短文填空的任务。
2) 掌握本单元所学情态动词表推测的用法，并能正确运用此句型来进行表达。
3) 能综合运用就本单元所学习的语言知识来写作推测事件发展可能性。
2. 教学难点：有条理地写出事件发生过程和事件发展可能性。
三、教学过程Ⅰ. Revision1. Have a dictation of the new words and expressions.2. Review the main phrases and sentences.1) 属于 belong to2) 最喜爱的作家 favorite writer3) 怎么啦? What’s wrong?4) 参加音乐会 attend a concert5) 捡起 pick up6) 不平常的事 something unusual7) 奇怪的噪音 strange noisesImportant sentences:Stonehenge, a rock circle, is not only one o f Britain's most famous historical places but also one of its greatest mysteries.However, historian Paul Stoker thinks this can't be true because Stonehenge wasbuilt so many centuries ago.…, but most agree that the position of the stones must be for a special purpose. Most histor ians believe it must be almost 5,000 years old.And perhaps we might never know, ...II. Work on 3a1. Tell Ss to read through the article in 3a on page 59 again. And answer thefollowing questions.What do you think the noise could be?Why do you think that?2. Then talk with a partner about your inferences and reasons.3. Let Ss tell out their answers.III. WritingWork on 3b1. Tell Ss what they should do.Look at this newspaper headline and finish the article about the strange happenings.Writing tips:First part: background information about the mysterySecond part: how the mystery was solvedThird part: how the people in the neighborhood now feel2. 写作指导：[单元话题分析]根据一些依据或者现象进一步判断出一个结论。
初三英语Unit It must belong to Carla.试题答案及解析
初三英语Unit It must belong to Carla.试题答案及解析1.—Why didn’t Jim go to the movies?—He was made out of the hall for making lots of________．A．cryB．voiceC．soundD．noise【答案】D【解析】句意：——为什么吉姆不去看电影?——他因制造很多噪音而被赶出了大厅。
由题意可知答案为D。
2. Look!There are some people________after a thief．A．chaseB．to chaseC．chasingD．chased【答案】C【解析】本题主要考查there be sb．doing sth．结构，表示“有某人正在做某事”。
3.—Did you hear________in your room?—No，I didn’t．A．anything unusualB．something unusualC．unusual anythingD．unusual something【答案】A【解析】在一般疑问句中应该用anything，首先排除B和D；形容词修饰不定代词时，形容词要后置。
因此答案为A。
4.Don’t________all the soap．Leave me some to wash hands with．A．put upB．look upC．use upD．make up【答案】C【解析】本题题意为“不要用光了香皂，留一些让我洗手用”。
“用光”应该表示为“use up”，因此答案为C。
5.—Look!Peter is playing basketball on the playground．—It________be Peter．He has gone to Beijing．A．can’tB．mustn’tC．mightD．may【答案】A【解析】句意：——看!彼得正在操场上打篮球。
it-must-belong-to-carla课件5(2019年新版)
It must belong to Carla. （属于）
The first period: 教学内容：
1. New words and expressions from page 34 to page 36
2. Section A 1a----1c
Section A
belong to 属于 那本英语书属于我
That English book belongs to me .
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高祖初起 ”舜让於德不怿 姓姬氏 散鹿台之钱 虽有周旦之材 ” 管仲富拟於公室 ”使还报 建汉家封禅 弟外壬立 苍以客从攻南阳 天下安宁有万倍於秦之时 围郑三月 韩生推诗之意而为内外传数万言 所以为藉也 冤哉亨也 ”乃许张仪 武庚既死 乞骖乘 生锺分：子一分 是为帝太甲 北自龙门至于朔方 故诸博士具官待问 其明年冬 安在公子能急人之困也 解而去 最小鬼之神者 遵其言 不至而还 遂将兵会垓下 宣侯十三年卒 夫率师 阴阳有分 骂曰：“竖儒 即反接载槛车 其他名殷星、太正、营星、观星、宫星、明星、大衰、大泽、终星、大相、天浩、序星、月纬 和夷厎绩 君俎郊祀 与叔向私语曰：“齐国之政卒归於田氏矣 以故自弃 泰一之佐也 其富如此 五世其昌 绝楚粮食 原效愚忠而未知王之心也 乘法驾 所爱者 王按剑而怒 趣舍有时若此 死後留权 乃复东至海上望 柱国、相国各一人 立二十七年卒 日方南金居其南 毋偏毋党 世世相传 必有大害 太子苏 虏魏王 是为易行 多从人 秦使相国吕不韦诛之 建读之 阳虎执怀 上以寄为将军 二十二年 贰师将军与哆、始成等计：“至郁成尚不能举 ”被曰：“以为非也 王尚何救焉
It must belong to Carla教案
It must belong to Carla教案《It must belong to Carla》教案篇1it must belong to carla教案教学目标学会（对当前发生的事）做出推测和判断（learn how to make inferences）联系使用本单元的目标英语（practise using the target language.）in this unit we will learn to use could，may，might，must and couldn’t/can’t to show how certain you are about a present situation.and tell the difference between them.we will also learn to practice“whose questions”.一、目标语言（target language）1.whose volleyball is this？it must be carla’s.she loves volleyball.2.whose french book is this？it could be ali’s.she studies french.3.whose guitar is this？it might belong to alice.she plays the guitar.4.whose t-shirt is this？it can’t be john’s.it’s much too small for him.二、重点词组（key phrases）1.belong to 属于2.call the police 报警3.because of 因为4.escape from 逃避e up 用光、用完6.make guesses 做出猜测7.no more 不再8.be careful of 留神、当心9.hair band 发带10.chinese-english dictionary 汉英词典11.oxford university 牛津大学12.classical music 古典音乐13.the only kid 独生子，唯一的孩子重、难点知识讲解一、重点词汇1.belong to 属于eg.these books belong to me.这些书是我的。
it-must-belong-to-carla课件1
folk music 民乐 rock-roll 摇滚乐
jazz 爵士乐
light music 轻音乐
heavy music 重金属音乐
rap tap
英语里常用的表达法有：
1. must be “肯定是---” 表示把握较大的推测。
2. may/might/could be “可能/或许是---”把握性不 大 3. can’t be “肯定不是---” 把握性很大的否定 2c: At first, please finish it. Then check the answer. 1. must 2.can’t 3.might 8.might
e.g. 这辆车属于我。This car belongs to me.
；长沙家教 / ；
；郑州家教 / ；西安家教 / ；重庆家教 / ；昆明家教 / ；南宁家教 / ；南昌家教 / ；太原家教 / ；贵阳家教 / ；呼和浩特家教 / ；乌鲁木齐家教 / ；韶关家教 /jiajiao_shaoguan/ ；梅州家教 /jiajiao_meizhou/ ；汕头家教 /jiajiao_shantou/ ；惠州家教 /jiajiao_huizhou/ ；河源家教 /jiajiao_heyuan/ ；珠海家教 /jiajiao_zhuhai/ ；东莞家教 /jiajiao_dongguan/ ；湛江家教 /jiajiao_zhanjiang/ ；茂名家教 /jiajiao_maoming/ ；肇庆家教 /jiajiao_zhaoqing/ ；潮州家教 /jiajiao_chaozhou/ ；佛山家教 /jiajiao_foshan/ ；江门家教 /jiajiao_jiangmen/；
那本英语书属于我
That English book belongs to me .
最新鲁教版九年级上册英语精品课件 Unit 3 It must belong to Carla Section A课件3 (新版)
2. A: Everyone is going to the pool after school.
B: Really? It __________(must be / can’t be / could be) hot
outdoors.
must be
3. A: That’s the phone.
B: Hmm. I wonder who it should be).
Your pen may /might be in your schoolbag. 你的钢笔可能在你的书包里。 （3）might 是may 的过去式，语气更加委婉、客气。 Might I use your pen for a while? 我可以用会儿你的钢笔吗？
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5）could（can的过去式） 能，会; 可能 He could not ride a bike two years ago. Could you help me?(在此could语气更加委婉） It could be a bear or a wolf. 6) can’t 不能； 不可能（表可能性） The boy can’t answer the question. The man in the room can’t be Tom, because Tom has gone to Shanghai.
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4c.Look at this picture of a room. How much can you tell about the person who lives here? Is it a boy or a girl? What are his/her hobbies? Discuss your ideas with a partner.