2013——2014学年第一学期德育处工作计划 (1000字)
2014年上学期德育工作计划
2014年上学期德育工作计划 (1000字)2014年上学期德育工作计划一、指导思想本学期，学校德育工作继续坚持“以人为本，让全体师生在美的氛围中充分发展”的办学理念，以科学发展观为指导，以抓学生常规为手段，着力学生文明行为培养，主动、务实工作，提高班主任工作责任感，多渠道的开展德育教育，建设平安校园。
二、工作目标1、抓好常规工作，革新德育手段，提高工作效率。
2、积极主动、务实工作，打造平安校园。
3、通过制定和实施各项德育主题和德育活动，使学生学会做人。
4、通过入学周教育、国旗下讲话、主题班会和“四个文明”建设，强化学生行为习惯的养成教育，提高学生自我管理能力。
5、认真落实安全目标责任制，继续健全和完善班级安全工作制度，强化学生的生命、安全、法制教育，增强学生的法制，安全意识，提高其自我保护能力。
三、工作重点1、树立安全第一工作意识。
在平时的工作和教育活动中，要将这一思想充分体现，班主任时刻准确掌握班级学生动向，管住人头，做到整学期无重大安全事故发生，无人员伤亡事故出现，万元以上的事件发生率控制不发生。
2、协助和督促各年级组认真实施学校安排的德育主题和活动。
通工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划过德育主题和活动培养学生良好的行为习惯、集体荣誉感和团结进取的淮阳精神。
3、加强德育队伍建设。
加强对班主任队伍管理，不断提高班主任的理论水平和管理水平，让班主任对班级进行更有效的管理。
4、加强常规管理和检查，尤其是日常卫生、寝室、就餐的管理和检查，以达到促进学生成长，促进班级建设和“四个文明”建设之目的。
5、对学生进行励志教育、人生目标教育；全力以赴确保“两考”平安。
三、工作目标1、认真落实安全目标责任制，继续健全和完善学校安全工作制度，强化学生的法制教育，强调学校师生的人生安全、财物安全，增强学生的法制、安全意识，提高学生的自我保护能力；班主任作为班级管理的第一责任人，要时刻清楚学生的动向，管住人头，严防学生出走、结伙打架闹事，打造平安校园。
2013―2014学年度德育工作计划
2013—2014学年度德育工作计划～—～学年度德育工作计划一、指导思想：认真学习“xxxx”的主要思想，坚持党的教育方针，贯彻北京市中小学德育工作会议精神，抓好“文明礼仪伴我行”主题教育活动，让学生团结友爱、文明守纪，提高全面素质。
二、工作目标：完善德育管理制度，形成稳定坚实的德育队伍，让学生树立远大的奋斗目标，发挥年级组的作用，形成良好的校风、班风和文明习惯，使学校成为精品学校。
三、工作重点：1、加强年级组工作建设。
在学校德育工作总的要求下，各年级要开展适合自己的活动，加强班级之间的协调发展，形成各年级班主任的特色育人队伍。
2、搞好团队建设，摸索总结学生中的激励模范作用，积极参加社区教育,抓好家长委员会建设，建立学生心理咨询研究，开展学生心理健康教育。
3、继续抽查落实“文明礼仪伴我行”活动的情况。
每班建立自己的“班规”，做到不文明的话不说，不文明的事不做，培养学生良好的心理品质。
4、加强德育工作的实效性，从点滴小事做起，严格要求，抓好升旗、唱国歌、课间操、午检、科技月、艺术节、运动会、社会实践、参观、访问、班校会、集会等各种教育活动，做到活动前有要求，活动中有检查，活动后有评比，有档案，并纳入到班级和班主任工作的评定中。
5、在学生中树榜样，对“双困生”要有帮教档案，要分析研究，对违纪违规要及时处理，加强法制教育。
四、工作分工：1、全校德育活动，德育工作的制定、落实，学生心理咨询、健康教育。
尚雨田2、全校德育活动的组织、评比。
胡立新3、全校德育、住宿生的管理。
史宝昌4、全校团队、家长委员会、德育宣传。
李志斌5、全校“双困生”管理、“互助保险”管理。
白文燕6、科普、科技比赛。
石凯元7、美术。
艾军8、音乐。
解喜英9、英语。
罗孝飞10、政治。
赵继莲11、体育。
史宇12、全校卫生、防玻王亚琴13、安全教育、法制教育。
尹振才14、安全检查、法制教育落实。
金世智五、工作安排：9月份：第2周：全校“文明礼仪伴我行”、班规评比。
2013-2014学年上德育工作计划
根据我校整体工作计划及学校德育工作及个人工作实际情况，制定本学期我校德育工作计划。
一、指导思想在新的工作岗位上，一边学习，一边思考，一边行动，一边总结。
在实际工作中创新德育工作思路，充分调动教师、学生的积极性，使教师、学生能够自主的参与到学校的德育管理的各个层面，使学校的卫生、纪律水平有一个新的提高。
二、工作目标1、加强业务理论学习，尽快熟悉我校德育工作思路；2、通过调查、座谈等形式，了解我校德育工作的长处及存在问题的地方，长处继续发扬，不足地方通过协调各个方面的力量予以逐步解决；3、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平，科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
4、围绕我市《行为习惯养成教育读本》内容，开展学生行为习惯养成教育；5、确立一种意识：以学生为主体，关注学生的全面发展；抓住三条主线：文明养成教育、优良传统教育、班级文化建设；实施“三化”：行为习惯规范化、文明礼仪熏陶化、班级建设特色化。
三、具体工作（一）抓好队伍建设1、抓好班主任队伍建设；2、抓好少先队组织建设；3、抓好家长委员会队伍建设；（二）着手研究制定一则两案《连山关中心校学生一日常规》细则以及《优秀中队》、《优秀辅导员》评比方案；（三）坚持做好常规工作1、做好值周评比工作；2、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育；3、调查研究班级文化建设；四、活动安排月份主题：9月份为体育月开展课间传统游戏活动10月份行为习惯养成月结合一日常规内容11月份巩固行为习惯月自查互查一日常规内容12月份表彰行为习惯月表彰行为养成教育中表现出色的班级和个人，含我是学校及班级小组人活动中先进个人；具体内容：9月1、组织收看《开学第一课》，并书写观后感；2、召开学期初班主任工作会，布置本学期德育工作重点；3、制定文明礼仪监督岗执勤制度，各中队推荐队员负责执勤；4、和体育组教师开展课间传统游戏活动；10月1、班主任培训，撰写德育随笔及案例相关内容；2、优秀班队会征集活动；3、学习践行《一日常规》内容；11月1、中队辅导员工作经验交流（电子稿形式）2、优秀中队辅导员经验介绍；3、成立家长委员会，并召开家长会；12月1、表彰行为习惯养成优秀学生并颁奖；2、评选、表彰行为习惯养成优秀中队及优秀中队辅导员；。
重新中学2012-2013第一学期德育工作计划
重新中学2013-2014学年度第一学期德育工作计划扎实推进学校德育工作，德育重点工作有连续性并深入开展，注重德育实效，切合学生及学校实际，努力提升学校德育水平。
一、重点工作本学期继续把卫生习惯养成及课上端正坐姿作为养成教育重点内容来抓。
除德育处加强监督管理外，还要加强学生的自我管理、和自我教育；同时还要深化全员育人理念，让任课教师参与到德育管理中来。
重新划分卫生区，加强卫生工作重要性教育，责任到班、到人。
二.加强安全法制教育1. 制定详细的安全教育计划，明确活动的方式、内容和责任人。
2. 提高教师的安全意识。
深化“一岗双责”工作，明确各任课老师的安全责任。
3.注意安全教育工作，每天都进行安全排查，并记录。
对发现的问题及时报告并整改。
4.班级是进行安全教育的主阵地，班主任是主要责任者。
班主任有责任按照学校安排对学生进行安全教育，并进行记录备查。
班主任上好每月一次的安全教育课，每一位学生都要有安全教育笔记。
5.11月进行紧急避险、紧急疏散或消防演练，让学生掌握必要的逃生技能和知识。
6.加强学校周边安全排查和管理，督促学生不在学校周边滞留，一是不要过早到校，二是学生及时回家。
通过校会对学生进行教育，学校领导进行检查。
7.交通安全、饮食安全、运动安全、居家安全、人身安全是安全教育的主要内容。
利用集会、升旗、班会、安全教育课、制作安全手抄、演讲等形式开展安全教育。
8.开展多种形式的法制教育活动。
法制副校长进校向学生宣传法制，上两次法制教育课。
二．加强学生的养成教育，规范学生行为1.根据学校标准化管理举措，认真谋划，狠抓落实，促进学校风貌的转变。
学生仪容仪表标准化：发型，男生平头，女生学生运动头（从新初一开始）；全身着装校服，除特殊天气或特殊情况外，校服外不得套其他服装，上课时也必须着校服（体育课除外），着运动鞋；校服要整洁，不得改变校服型制（标志完好，校服上不得有涂写痕迹，不得有开线、破洞等）；不化装，不配戴手饰，不留长指甲。
2013-2014学年度上学期德育工作计划
砚山县第一中学2013—2014学年度上学期德育工作计划一、指导思想：以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，落实“育人为本”、“德育为先”、“育德为基、“渗透为要”的德育理念，以爱国主义教育为中心，坚持行为习惯的养成教育为基础，坚持校园文化建设为载体，让生活德育真正走进学生的心灵，使我校的德育工作真正走上重视体验德育，重视过程教育，紧密契合学生学习与生活，让学生身心发展走上科学轨道，努力开创学校德育工作的新局面。
二、工作目标：1.学生的养成教育要取得显著成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯；关注学生身心健康，特别要为学生保护视力健康想办法，尽责任。
做好青春期学生心理问题的疏导工作。
2. 大力开展“用标准提升德育品质”的实践活动，继续推进德育管理的标准化的研究与实践工作，提升学校德育工作绩效。
3. 深入推进班集体建设工作，各班班集体建设品质要有新提升，要引领广大班主任结合自身专业背景用心开展班集体建设工作，各班集体要力争优质、有特色。
4、加强德育队伍建设，加强德育工作理论学习和研讨，积极参加各项竞赛评比活动，提升德育工作者的德育素养。
三、具体工作。
（一）认真落实德育标准化、精细化管理研究实践工作；1. 深入贯彻实施《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神。
在德育实践中深入开展德育标准建设，将德育常规切实转化为符合时代要求的德育标准以及合理的德育制度，并体现在学校教学和活动管理细节上，包括：进校、升旗、课堂、请假、课间、两操、卫生、礼仪、考试、集会、安全、交往、家访、评价、评比等方面的细节管理与要求上，使德育管理走向标准化、精细化，着力提升学校德育工作的品质。
2. 梳理、完善德育工作制度。
（二）继续加强班主任队伍建设和管理工作；落实班主任岗位职责，强化班级德育管理，通过优秀班主任事迹学习进一步规范班级德育工作。
通过学习等形式，提高班主任思想素质和工作水平。
2013-2014学年度第一学期德育计划
2013-2014学年度第一学期德育工作计划为深入贯彻上级有关2013年校园安全风险防范工作会议精神，牢固树立“育人为本、德育为先、安全第一”观念，努力创建安全和谐校园和优良校风，扎实推进学校德育工作，积极引领学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动学校和谐持续发展，制定2013-2014学年度第一学期德育工作计划。
一、切实做好本学年度校方责任保险投保工作认真贯彻茂名市教育局•关于做好2013-2014学年度教育保险工作的通知‣（茂教安…2013‟52号），切实做好本学年度师生校方责任保险投保工作。
确保每一位在校学生（幼儿）、教职工的投保，投保率要达到100%。
学校要成立相应的领导机构，指定分管领导做好校方责任保险的工作，安排专人负责校方责任险投保及索赔的相关工作。
按照“应保尽保”原则，切实做好2013-2014学年度校方责任保险的投保工作。
二、努力提高学生风险保障水平根据省教育厅、茂名市教育局相关文件精神，按照“应保尽保”的原则，在做好本学年度师生校方责任保险投保工作的同时，积极开展学生意外伤害附加疾病医疗险（简称“学意险”）、校园食品卫生责任险、学校积极发动学生及家长购买“学意险”，为“学意险”的投保工作创造便利条件。
涉及学校的保险，包括校方责任保险及差异化教育保险的投保工作实行归口管理，所有涉校险种均委托省政府公开招聘的北京联合经纪有限公司广东分公司茂名营业部搭建管理平台，实行“五个统一”（统一承保公司、统一收费标准、统一支付渠道、统一责任限额、统一服务承诺），并由中标的中国人民财产保险股份有限公司高州支公司承保。
按省教育厅“五个统一”要求，学校不与非中标的保险公司开展教育保险业务，确保涉校保险工作有序开展。
按省保监局要求，所有教育保险（校方责任险及差异化教育险种）的保费，均由省校园风险管理顾问——北京联合保险经纪有限公司广东分公司统一缴交到保监局监管的保费专用帐户后，再划转给承保公司。
2013-2014学年第一学期德育工作计划
2013—2014学年第一学期德育工作计划2013年9月2013-2014学年第一学期德育工作计划一、指导思想以“真诚做人、踏实做事”为原则，以“团结合作、精细管理”为理念，以全面提高师生道德素质为目标，围绕学校计划，加大德育工作力度，狠抓学生行为习惯和学习习惯养成教育及校园的常规德育管理，切实加强德育队伍建设，探索更为科学的评价制度，寻求更有效的德育工作方法、途径，提高德育工作实效性，进一步促进优良班风、学风、教风和校风的形成，开创德育工作新局面。
二、现状分析当前，学校德育工作能够紧紧围绕学校德育工作计划，扎实开展各项活动，通过师生的共同努力，取得了令人满意的成绩。
学生在校课间秩序明显改善，特色阳光课间活动稳步发展，校风处于一个良性循环的氛围中。
德育常规工作、学生养成教育及各项活动初步实现了系列化、程序化。
学生思想稳定，集体活动表现健康向上，具有较好的学习、行为和生活习惯。
新学年伊始，反思目前德育工作实际，我们认为学校德育工作仍存在以下问题：（一）在行为习惯养成方面，课间秩序（低年级）、卫生保持（中高年级）、仪容仪表、上放学路队等不规范等现象仍不同程度存在，各年级管理措施有待进一步加强和落实。
（二）在班级管理方面各班差异大，班主任及任课教师对班级管理的的重视程度有待提高，德育工作考核制度仍不够完善。
（三）学生在校常规检查主要依据学生会来进行，检查结果的综合性和准确性不够，部分班主任对检查结果反馈和信息公布不够重视，未做到及时整改；（四）阳光课间在表现形式上、规范程度上仍有待进一步提高，须在本学期内进一步改进和完善，加强检查督促，强化训练。
（五）《“一分钟教育”制度》的落实和监管不到位，未形成有效的落实机制，全员育人的氛围不够浓厚。
（六）德育教研及师德建设方面的工作做得不够扎实，班主任会议、班主任培训、班主任工作论坛等活动需要常规化、制度化。
三、工作重点1、进一步强化落实“一分钟教育”制度2、习惯养成教育——路队管理、物品摆放四、学期任务目标1、进一步加强“一分钟教育”制度的实施，做好平时的巡查监督，加大奖惩力度，定期开展问卷调查，促进全员育人氛围的形成。
2013-2014学年度第一学期德育工作计划
2013—2014学年度第一学期德育工作计划一、指导思想认真贯彻执行市区教委关于坚持“保持稳定、促进发展，整体推进、重点突破，夯实基础、提升质量”工作思路。
以打造优秀德育队伍为主线；以规范养成教育为重点；围绕能力培养，素质提升，探索“创新人才培养”的模式和方法。
围绕学校工作重心，贯彻落实“素质教育，德育为先”的教育理念，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强我校德育工作的新途径，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。
二、工作目标1．继续夯实班主任队伍的建设，用好用活班主任考核制度，使德育工作进入到良性循环。
做好班主任岗后培训，进一步提高班主任整体素质和管理水平。
2．构建以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，形成全员参与、全员育人的德育工作网络。
明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“人人是德育工作者、处处是德育阵地、事事是德育内容”。
优化育人环境，开展好各类主题教育活动，努力创设全员育人的整体育人环境。
3．继续进行“行为规范班”“文明学生”的评比，注重学生养成教育，培养良好的行为习惯，通过德育教育工作的系列化，树立学生正确的审美观和人生观，同时最大限度的激发学生的学习兴趣。
4．对学生实行三个阶段的目标，高一年级以“养成教育”为支点，以“以规范行为”为目标，使学生顺利完成初升高阶段的角色转换。
高二年级以“磨砺教育”为支点，以“平稳过渡”为目标，使学生提高自我管理，自主学习能力。
高三年级以“成就教育”为支点，以刻苦学习立志成才为目的，使学生确立人生目标，努力学习以积极的态度面对即将到来的高考。
5.加强对学生的管理力度，突出学生法制教育，使学生管理向规范的自主管理，科学的制度管理迈进，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，养成自律意识，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
6．努力创建“社会、家庭、学校”三方合作的德育体系，发挥家长学校的作用。
(2013-2014第一学期)小学德育工作计划
（2013-2014第一学期）小学德育工作计划一、指导思想坚持邓小平理论为指导，贯彻中央两办《加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，围绕学校工作中心，针对学校“德育工作新起点”的特点，从基础德育入手，重视教师职业道德建设和学生行为规范教育，研究方法，探索途径，加强针对性，主动、全面地开展工作，做好两基迎国检工作，确保漩口学校德育实效。
二、工作思路根据学校工作计划，围绕“行为规范培养”教育主题，坚持“从小、抓实、搞活”原则，营造积极、文明、健康、活跃的校园氛围，努力培养守纪律、有品质、懂礼仪、讲诚信、求上进的一代新人。
1、一种意识：学生为主体。
2、两条主线：制度确立，养成教育。
3、三个途径：少先队建设，班主任管理，体验活动渗透。
三、德育工作领导小组组长：zxx副组长：xxx成员：xx（负责德育工作的策划和具体实施）何林 xxxxx（负责德育工作中班主任工作的共同督察和管理）潘良全 xx（负责德育工作中法制教育工作）各班班主任（负责各班学生的德育工作）王飞（校外法制辅导员）郭红（负责学生的心理辅导工作）王俊（负责学生的食品卫生和疾病防控工作）四、具体工作要求：漩口学校作为一所百年老校，震后两校合并的过渡期德育工作尤为重要，以新起点作为开始，它在老校的德育成就的基础上，依靠原有德育资源，高起点做好漩口小学的基本建设，快速优化育人环境，提升德育质量。
重点做好以下工作：（一）根植本校德育传统，加强学习讨论，升华师德队伍的教育观念。
1、传承漩口小学“以德治校”理念。
通过讨论、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。
强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。
2、传承漩口小学“全员德育”的观念。
通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生、家长的评价情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的德育职责。
2013——2014学年度上期德育工作计划
2013——2014学年度上期德育工作计划2013——2014学年德育处根据武侯区德育办工作重点、学校工作要求以及学校发展要求，以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，继续深入贯彻“坚持育人为本，德育为先，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”精神，结合棕北中学“一校三区，统一管理”的办学特色，在行政年级分管制的管理模式下，发挥好德育处管理、指导、服务功能。
进一步深化素质教育的全面实施，开创我校德育工作的新局面。
一、统一思想、凝聚人心，优化德育队伍在实现德育目标的征途中，首先统一德育工作者的思想，凝聚人心。
注重抓好班主任队伍建设、值周教师工作、提升德育处室人员能力等工作。
通过班主任会、教师大会、处室例会、年级组学段组会议等形式，以培训、讨论、学习为主，同时加强学校、班主任与家长的沟通交流，形成对未成年人思想教育的网络。
构建德育网络教育队伍，以班主任为主要力量，充分发动学科教师和社区、家长力量，整合资源，通过常规活动和主题活动促进未成年人思想建设和发展，为学生创建和谐民主的校园成长氛围。
加强与年级组长的沟通交流和反馈。
充分发挥年级组长的核心功能，配合下年级行政深入以年级组为单位的管理，以单元式管理细化管理结构。
进一步提升学生会、校团委的工作职责和工作要求以及做好少先队组织建设工作，让学生干部在广大学生中树立良好形象，进一步规范管理，通过内部评优选先机制促进学生自主管理团队的发展。
建好广播站（电视台）、心理咨询室、各班定期开展班团队活动，继续做好各年级升旗仪式工作、开（散）学典礼等。
加强处室队伍建设，进一步提升处室队伍整体管理意识、服务意识、合作意识和敬业意识，进一步明确项目分工、责任到人，进一步强化处室人员的业务学习，提高管理与服务质量。
二、落实常规，丰富活动，做亮学校德育1．加强德育常规管理，改革促进德育活力结合棕北中学其他校区要求，加强班级常态化制度管理，细化考评制度；加强班级量化考评工作，以人文化和制度化相结合的管理方式，配合总务处建立公物损坏赔偿制度、改革班主任考勤和考核制度，做到日、周、月三级反馈落实，倡导学生自主管理，强化呈现效果。
2013——2014学年第一学期德育处工作计划
鄂旗实验小学2013—2014学年第一学期德育处工作计划一、指导思想本学期，以学校工作计划为指导，继续坚持管理育人，活动育人两条主线交叉并重推进工作进程，要求全员参与德育教育，以构建“和谐文明礼仪校园”为管理目标，扎实有效地做好学生的思想教育工作，形成齐抓共管的教育局面。
二、总体目标通过班主任队伍的培养和加强，结合少先队的各项活动，努力做到主题教育与日常工作相结合，班主任培训与先进引领相结合，学生活动与评价激励相结合，德育工作与学校其他工作相结合；推进素质教育，培养可持续发展的小学生。
增强德育工作的感召力，注重德育工作实效性，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，形成家庭、学校、社会三位一体的德育网络。
逐渐形成学校德育特色品牌。
在上学期的基础上，政教处要总结经验，提升工作效率，加大工作力度，努力开创工作新局面。
三、具体目标（一）继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生等习惯。
（二）重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育。
（三）加强班主任队伍建设，通过班主任培训不断提升班主任管理水平和能力。
（四）定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。
（五）结合少先队各项活动，培养学生健康向上的思想和积极进取的情操。
（六）德育课题研究取得阶性进展。
（七）完善家长学校的功能，发挥家长委员会职能，广泛吸纳德育资源，建立完善社区、家长、学校互动机制。
（八）通过“班级牌”和“胸卡”的管理，加强对学生及班级的管理。
（九）通过“书香润童年”读书活动，打造书香校园。
四、具体措施（一）加强德育主阵地建设本学期对班主任工作，德育处提出进一步要求：全体班主任老师在班级管理中严字当头，爱存心中。
要求常怀四心（责任心、爱心、童心、耐心），坚持四勤（勤看、勤谈、勤做、勤思）结合上个学期工作，各位班主任要进一步明确自己的实际工作的优缺点，加强工作责任感的提升，加强工作中关于“勤“的要求。
2013—2014学年度第一学期德育处工作计划
2013—2014学年度第一学期德育处工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2013—2014学年度第一学期德育处工作计划一、指导思想：根据教育局新学期德育工作意见和新学期学校工作新思路，本学期我校将继续狠抓德育队伍建设，努力将学校德育工作推向新的高度。
二、工作重点：1．狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。
2．抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。
3．从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。
4．抓好班队、品德与社会及其它学科等为主渠道的育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。
三、工作措施：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。
1．抓学习，提高每个教师的德育素质。
我们要组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
2．建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作；3．加强师德师风建设。
我校将以师德建设为中心，大力加强教师的师德建设和人格修养，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取的师表形象。
同时，坚持加强现代教育理论的学习，不断更新教育思想和教育观念。
在理论学习过程中注意三个结合，即与新课程改革相结合、与教研教改相结合、与课堂教学实践相结合，以期增强理论学习的实效性。
4．加强和改进少先队员思想道德建设。
少先队组织要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，认真执行《公民道德建设实施纲要》。
学年度第一学期德育工作计划
2013—2014学年度第一学期工作计划德育工作：（一）指导思想：以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持以“办人民满意教育”为宗旨，全面实施“主动”教育，努力夯实德育工作基础，完善德育工作机制，打造德育工作品牌，提高德育工作针对性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，把学校的德育工作推向新的高度。
（二）工作目标：1.认真落实德育处工作职责，进一步增强德育队伍创新意识。
2.以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。
3.重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍。
4.以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥校园文化的引领作用。
进一步推进校园文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、向上，具有浓厚文化氛围和德育氛围的校园。
5.实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质。
6.认真抓实抓牢安全工作，做好学生安全教育和安全隐患排查、整改工作，杜绝安全责任事故的发生，做到安全责任事故零纪录。
7.扎实推进精细化管理，做到常规教育序列化；德育活动特色化；评价体系科学化；德育网络立体化；安全工作具体化。
三、具体工作：（一）完善德育工作体系，健全育人机制。
1.进一步建立和完善学校、班级德育工作体系。
全方位指导开展德育工作，使各项工作有规可依、有章可循，规范德育过程的各个环节。
今年，在德育管理队伍中，学校将增设大队长、中队长、小队长职务，让他们在日常管理中发挥应有的作用。
2.建立班主任德育工作交流报告制度。
在各项德育工作的推进中，通过座谈会的形式，组织班主任交流、研讨相关工作，加强班主任间的沟通与交流。
学期末，组织班主任以工作报告形式汇报班级德育工作情况。
3.健全家校社协作育人机制。
2013——2014第一学期德育工作计划
广宗县实验小学2013—2014学年度第一学期德育工作划一、指导思想：坚持以科学发展观为统领，强化思想政治、公民道德、生命健康和行为规范教育,广泛开展德育实践活动,打造有爱心的教师团队，以校风、教风、学风建设为契机,加强教师队伍建设，加强学生行为规范养成教育的常规管理，深化“班级文化建设”,提升环境育人功能。
努力构建平安、文明、进取、和谐、有序的育人环境,推动我校德育工作再上新台阶。
二、工作目标:1、抓好基础教育，培养文明学生。
2、加强阵地建设,发展班级文化。
3、提高课程意识，构建德育体系.4、强化法制安全，构建平安校园。
三、主要工作:(一）、重视队伍建设，提高教师水平。
1、加强师德师风建设。
继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》,传承行知思想，树立分小教师“播真情、育真人”的良好形象。
明确教书育人是每位教师肩负的神圣使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。
把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯,作为学校德育的重中之重来抓，所有的教职员工都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，坚持杜绝体罚和变相体罚现象，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。
2、加强班主任队伍建设.积极参加市级班主任骨干培训、国家级心理咨询师培训,提高班主任的班级管理水平和心理辅导水平。
健全班主任的培训学习制度，聆听班主任讲师团成员报告。
开好每月一次的班主任例会,及时交流工作中的经验和困惑。
同时发动班主任创建有个性、有特色、有亮点的班级文化。
3、加强学生干部队伍建设。
德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体.要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理,实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。
4、加强“三位一体”合力建设。
以加强学校、家庭、社区“三位一体"建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的“大德育”格局,推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。
2013-2014第一学期德育处计划
大河沿子镇小学德育工作计划2013--2014 年第一学期一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1.强化学生行为习惯、卫生习惯的养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点1.加强德育队伍建设。
通过“走出去、请进来”的形式对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，少先队每周至少抽查 6 个班的班会情况。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座家校理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体措施（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1.加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值日领导,值日老师、值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2.加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，本学期进一步健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
2013-2014第一学期德育处计划
大河沿子镇小学德育工作计划2013--2014年第一学期一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1.强化学生行为习惯、卫生习惯的养成教育，提高学生自我管理能力。
2.通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点1.加强德育队伍建设。
通过“走出去、请进来”的形式对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，少先队每周至少抽查6个班的班会情况。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座家校理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体措施（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1.加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值日领导,值日老师、值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2.加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，本学期进一步健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
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鄂旗实验小学2013—2014学年第一学期
德育处工作计划
一、指导思想
本学期，以学校工作计划为指导，继续坚持管理育人，活动育人两条主线交叉并重推进工作进程，要求全员参与德育教育，以构建“和谐文明礼仪校园”为管理目标，扎实有效地做好学生的思想教育工作，形成齐抓共管的教育局面。
二、总体目标
通过班主任队伍的培养和加强，结合少先队的各项活动，努力做到主题教育与日常工作相结合，班主任培训与先进引领相结合，学生活动与评价激励相结合，德育工作与学校其他工作相结合；推进素质教育，培养可持续发展的小学生。
增强德育工作的感召力，注重德育工作实效性，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，形成家庭、学校、社会三位一体的德育网络。
逐渐形成学校德育特色品牌。
在上学期的基础上，政教处要总结经验，提升工作效率，加大工作力度，努力开创工作新局面。
三、具体目标
（一）继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生等习惯。
（二）重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育。
（三）加强班主任队伍建设，通过班主任培训不断提升班主任管理水平和能力。
（四）定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。
（五）结合少先队各项活动，培养学生健康向上的思想和积极进取的情操。
（六）德育课题研究取得阶性进展。
（七）完善家长学校的功能，发挥家长委员会职能，广泛吸纳德育资源，建立完善社区、家长、学校互动机制。
（八）通过“班级牌”和“胸卡”的管理，加强对学生及班级的管理。
（九）通过“书香润童年”读书活动，打造书香校园。
四、具体措施
（一）加强德育主阵地建设
本学期对班主任工作，德育处提出进一步要求：全体班主任老师在班级管理中严字当头，爱存心中。
要求常怀四心（责任心、爱心、童心、耐心），坚持四勤（勤看、勤谈、勤做、勤思）结合上个学期工作，各位班主任要进一步明确自己的实际工作的优缺点，加强工作责任感的提升，加强工作中关于“勤“的要求。
几项具体要求：
1.形成严谨、严肃、灵活、创新的工作作风，要在实际工作中不断总结自我，提升自我，逐渐形成实效性强，个性化鲜明的工作套路。
2.在平时的工作中要在各个方面严格要求自己，一言一行、一举一动都要给学生做出表率，给学生家长以信赖，做到为人师表。
3.根据学校的要求，结合本班级的实际情况，对学生的思想教育，对学生日常行为习惯养成要注重实效，加强检查落实。
4.正、副班主任之间的配合要进一步加强，要更默契，要更具有凝聚力，正班主任要发挥了班级管理核心的作用，有关工作要安排得自然有序，领导、指导工作要落到实处；副班主任要能积极配合正班主任的工作，及时总结搭班过程中的经验，并与所有的科任老师形成一股合力，共同把班级管理抓好，抓实。
5.继续做好青年班主任工作的培养，加强培训学习。
（二）狠抓常规管理，规范学生行为
1.围绕“文明礼貌加强月”的德育教育主题，以继续开展“文明伴我成长”主题活动为抓手，通过“美德少年评比”的深入开展，加强对校园环境卫生，文明礼仪、遵章守纪、两操
等的情况的检查考核，做到日有检查，周有小结、月有考核，及时反馈，加强行为规范教育的检查落实。
对行为规范目标进行分解，由大化小、由小化细，坚持知行统一，强化实践体验，让学生回归生活实际，倡导全体学生主动参与，实现学生自我教育，规范学生日常行为，养成良好习惯。
将“洒扫应对”“道德讲堂”“公民素质教育”“日行一善”活动的开展落实到日常的行为规范养成教育活动之中。
2.各班要进一步加强班级文化建设，并逐渐形成班级特色。
每月一期，开展专栏评比竞赛活动，要将专栏的更新作为常规工作，使之成为展现班级文化和校园文化的窗口。
（三）丰富德育活动，拓宽德育渠道
1.围绕教育局文件精神，结合学校实际，开展“我们的节日”“书香润童年”等主题活动，以学生行为规范考评为主要抓手，注重班级良好行为习惯的考评。
首先，各班据班级情况，评选班级文明之星，寻找、发现优秀学生身上的好习惯，树个人、班级良好形象，然后，各班级制定自己的好习惯养成方案，制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，并落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感；发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都会说话，形成班级良好的文化环境。
建立健全班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行；建立班级岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神，争创班级团队形象。
2.利用每周一的讲话、班级文明之星事迹介绍、“创五星班级”经验介绍、课间操专题教育等，提要求，树典型、学榜样。
3.利用教师节、建队日、中秋节、国庆节等重大节日、纪念日，提出倡议，对学生进行爱国主义教育、感恩教育等，教育学生会关心家庭、朋友和同学，关心集体、环境、社会和国家，培养学生成为德、智、体等方面全面发展的、符合未来社会需要的新型人才。
本学期尤其要加强学生爱校、爱班教育，使每一个学生都能以校为家，以班为家，维护学校、班集体的荣誉，树立为校、为班争光的思想。
（四）办好家长学校，发挥“三结合”教育优势
1.进一步完善学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。
成立家长委员会，精心安排家长学校的授课内容，开好家长会，做到形式多样，内容丰富。
争取家长对学校工作的理解与支持，努力提高家长的素质，使之成为我校在家庭教育方面的一大有力支柱。
2.不断完善学校与社区的联动，并积极开发社会实践资源，引导学生参加力所能及的社会实践和公益活动，引导学生走出校门，走向社会，走向自然，健全人格，健康成长。
3.开学一周内召集一年级家长开家长会，针对我校的各项工作及现状进行介绍，同时也将学校的各项要求及制度进行解读，以促进一年级新生尽快适应学校的学习和生活，为学校各项工作顺利进行打好基础。
（五）强调安全教育，打造平安校园
1.树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，做到警钟常鸣，利用班会、宣传栏、广播等校园文化阵地，深入宣传安全知识，教给学生学会自我保护的方法，与总务处配合，每学期对学生进行两次疏散演练。
做好普法宣传活动；进一步完善安全制度和安全目标责任制，一、二、年级坚持家长接送制；坚持学校领导、教师、学生三级值日检查制和以班主任为主的路队护送制。
2.努力推进心理健康教育。
要求全体教师在平时工作中要注意教育方式方法，要充分地关心、爱护和尊重学生，切忌体罚和变相体罚。
要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，以及受社会、家庭不良影响等情况，要引导学生树立正确的价值观念，培养辨别是非的能力，促进少
年儿童健康成长。
（六）少年军校
继续通过少年军校开展活动，在活动中培养学生的自理能力，合作能力，让学生学会以集体为重，学会与人相处。
通过队列训练、统一着装等，培养学生养成遵守纪律、语言文明、行为规范、爱护校园环境等良好习惯。
（七）完成学校及上级安排的各项工作五、具体活动安排
鄂旗实验小学德育处
2013年9月2日。