Xx07有趣的鱼
幼儿园主题教案-有趣的鱼
有趣的鱼（小班主题）一、主题的产生《有趣的鱼》是小班下册分享阅读读本一故事，其主要内容是“马克是条鱼，它喜欢捉迷藏，汤姆看到马克，它想抓住马克，马克游走了，兰丝看到马克，它想抓住马克，马克游走了，肯肯看到马克，他想要马克，，马克没游走，它很喜欢小肯肯。
”在开展此活动的过程中，我发现：1、很多幼儿都对鱼特别感兴趣。
2、活动中出现了很多关于鱼的问题。
针对幼儿的兴趣需要，结合我园的地理优势，我设计了以“有趣的鱼”为主题的探索活动。
二、主题目标1、能用各种感官，主动去了解常见鱼的种类、名称。
2、能用交流、谈话、绘画、手工等形式进行表征。
3、在活动中初步感受鱼和人的关系，树立初步的环保意识。
三、主题的实施过程活动一：收集资料——寻找各种各样的鱼（通过多种途径获取与主题活动相关的资料，可以满足不同幼儿的兴趣需要。
邀请家长和孩子一起收集相关的图片和资料不仅可以增进孩子与家长之间的交流，增进亲子关系，实现家园共育，也有益于收集更丰富多彩的主题资料。
）1、调查：在主题活动的实施之初，我以《主题活动——有趣的鱼课前调查表》的形式向家长介绍开展此主题活动的意图及教育价值，并了解幼儿已掌握的有关鱼的感性经验，为正确开展主题活动把握了教育方向。
《主题活动——有趣的鱼课前调查表》幼儿姓名：日期：介绍开展主题活动——有趣的鱼的意图和教育价值：调查内容调查记录亲爱的孩子们，你认识哪些鱼？他们叫什么名字？亲爱的家长朋友，您的孩子已经了解了鱼的哪些知识？您觉得孩子还应该了解鱼的哪些知识？您能为孩子提供一个养鱼的机会吗？请随时引导孩子观察和记录鱼的生活习性和生长过程。
2、收集资料：邀请家长和孩子一起收集有关鱼的图片和资料带到幼儿园，教师和幼儿一起整理布置“鱼类展厅”，为幼儿搭建互相交流的平台，幼儿在收集和交流中认识了更多种类的鱼。
活动二：外出赏鱼——走进有趣的鱼（走进大自然、让幼儿亲身感知，增加幼儿的感性经验是满足幼儿兴趣需要的一个重<BR><P></P>要途径，结合我园的地理优势，设计了外出赏鱼这一活动。
有趣的鱼教案5篇
有趣的鱼教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!有趣的鱼教案5篇很多时候教案都是我们进行教学工作的首要任务，教案在起草的时候，老师肯定要注意逻辑思路清晰，本店铺今天就为您带来了有趣的鱼教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班主题精品教案-有趣的鱼
有趣的鱼（小班主题）一、主题的产生《有趣的鱼》是小班下册分享阅读读本一故事，其主要内容是“马克是条鱼，它喜欢捉迷藏，汤姆看到马克，它想抓住马克，马克游走了，兰丝看到马克，它想抓住马克，马克游走了，肯肯看到马克，他想要马克，，马克没游走，它很喜欢小肯肯。
”在开展此活动的过程中，我发现：1、很多幼儿都对鱼特别感兴趣。
2、活动中出现了很多关于鱼的问题。
针对幼儿的兴趣需要，结合我园的地理优势，我设计了以“有趣的鱼”为主题的探索活动。
二、主题目标1、能用各种感官，主动去了解常见鱼的种类、名称。
2、能用交流、谈话、绘画、手工等形式进行表征。
3、在活动中初步感受鱼和人的关系，树立初步的环保意识。
三、主题的实施过程活动一：收集资料——寻找各种各样的鱼（通过多种途径获取与主题活动相关的资料，可以满足不同幼儿的兴趣需要。
邀请家长和孩子一起收集相关的图片和资料不仅可以增进孩子与家长之间的交流，增进亲子关系，实现家园共育，也有益于收集更丰富多彩的主题资料。
）1、调查：在主题活动的实施之初，我以《主题活动——有趣的鱼课前调查表》的形式向家长介绍开展此主题活动的意图及教育价值，并了解幼儿已掌握的有关鱼的感性经验，为正确开展主题活动把握了教育方向。
《主题活动——有趣的鱼课前调查表》幼儿姓名：日期：介绍开展主题活动——有趣的鱼的意图和教育价值：调查内容调查记录亲爱的孩子们，你认识哪些鱼？他们叫什么名字？亲爱的家长朋友，您的孩子已经了解了鱼的哪些知识？您觉得孩子还应该了解鱼的哪些知识？您能为孩子提供一个养鱼的机会吗？请随时引导孩子观察和记录鱼的生活习性和生长过程。
2、收集资料：邀请家长和孩子一起收集有关鱼的图片和资料带到幼儿园，教师和幼儿一起整理布置“鱼类展厅”，为幼儿搭建互相交流的平台，幼儿在收集和交流中认识了更多种类的鱼。
活动二：外出赏鱼——走进有趣的鱼（走进大自然、让幼儿亲身感知，增加幼儿的感性经验是满足幼儿兴趣需要的一个重<BR><P></P>要途径，结合我园的地理优势，设计了外出赏鱼这一活动。
有趣的鱼教案通用6篇
有趣的鱼教案通用6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!有趣的鱼教案通用6篇教案在起草的时候，老师肯定要注意逻辑思路清晰，在写教案的时候，如果过于马虎，教学能力是很难得到提升的，以下是本店铺精心为您推荐的有趣的鱼教案通用6篇，供大家参考。
幼儿园优秀教案有趣的鱼
有趣的鱼（小班主题）一、主题的产生《有趣的鱼》是小班下册分享阅读读本一故事，其主要内容是“马克是条鱼，它喜欢捉迷藏，汤姆看到马克，它想抓住马克，马克游走了，兰丝看到马克，它想抓住马克，马克游走了，肯肯看到马克，他想要马克，，马克没游走，它很喜欢小肯肯。
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2、活动中出现了很多关于鱼的问题。
针对幼儿的兴趣需要，结合我园的地理优势，我设计了以“有趣的鱼”为主题的探索活动。
二、主题目标1、能用各种感官，主动去了解常见鱼的种类、名称。
2、能用交流、谈话、绘画、手工等形式进行表征。
3、在活动中初步感受鱼和人的关系，树立初步的环保意识。
三、主题的实施过程活动一：收集资料——寻找各种各样的鱼（通过多种途径获取与主题活动相关的资料，可以满足不同幼儿的兴趣需要。
邀请家长和孩子一起收集相关的图片和资料不仅可以增进孩子与家长之间的交流，增进亲子关系，实现家园共育，也有益于收集更丰富多彩的主题资料。
）1、调查：在主题活动的实施之初，我以《主题活动——有趣的鱼课前调查表》的形式向家长介绍开展此主题活动的意图及教育价值，并了解幼儿已掌握的有关鱼的感性经验，为正确开展主题活动把握了教育方向。
《主题活动——有趣的鱼课前调查表》幼儿姓名：日期：介绍开展主题活动——有趣的鱼的意图和教育价值：调查内容调查记录亲爱的孩子们，你认识哪些鱼？他们叫什么名字？亲爱的家长朋友，您的孩子已经了解了鱼的哪些知识？您觉得孩子还应该了解鱼的哪些知识？您能为孩子提供一个养鱼的机会吗？请随时引导孩子观察和记录鱼的生活习性和生长过程。
2、收集资料：邀请家长和孩子一起收集有关鱼的图片和资料带到幼儿园，教师和幼儿一起整理布置“鱼类展厅”，为幼儿搭建互相交流的平台，幼儿在收集和交流中认识了更多种类的鱼。
活动二：外出赏鱼——走进有趣的鱼（走进大自然、让幼儿亲身感知，增加幼儿的感性经验是满足幼儿兴趣需要的一个重<BR><P></P>要途径，结合我园的地理优势，设计了外出赏鱼这一活动。
幼儿园小班主题教案-有趣的鱼
有趣的鱼（小班主题）一、主题的产生《有趣的鱼》是小班下册分享阅读读本一故事，其主要内容是“马克是条鱼，它喜欢捉迷藏，汤姆看到马克，它想抓住马克，马克游走了，兰丝看到马克，它想抓住马克，马克游走了，肯肯看到马克，他想要马克，，马克没游走，它很喜欢小肯肯。
”在开展此活动的过程中，我发现：1、很多幼儿都对鱼特别感兴趣。
2、活动中出现了很多关于鱼的问题。
针对幼儿的兴趣需要，结合我园的地理优势，我设计了以“有趣的鱼”为主题的探索活动。
二、主题目标1、能用各种感官，主动去了解常见鱼的种类、名称。
2、能用交流、谈话、绘画、手工等形式进行表征。
3、在活动中初步感受鱼和人的关系，树立初步的环保意识。
三、主题的实施过程活动一：收集资料——寻找各种各样的鱼（通过多种途径获取与主题活动相关的资料，可以满足不同幼儿的兴趣需要。
邀请家长和孩子一起收集相关的图片和资料不仅可以增进孩子与家长之间的交流，增进亲子关系，实现家园共育，也有益于收集更丰富多彩的主题资料。
）1、调查：在主题活动的实施之初，我以《主题活动——有趣的鱼课前调查表》的形式向家长介绍开展此主题活动的意图及教育价值，并了解幼儿已掌握的有关鱼的感性经验，为正确开展主题活动把握了教育方向。
《主题活动——有趣的鱼课前调查表》幼儿姓名：日期：介绍开展主题活动——有趣的鱼的意图和教育价值：调查内容调查记录亲爱的孩子们，你认识哪些鱼？他们叫什么名字？亲爱的家长朋友，您的孩子已经了解了鱼的哪些知识？您觉得孩子还应该了解鱼的哪些知识？您能为孩子提供一个养鱼的机会吗？请随时引导孩子观察和记录鱼的生活习性和生长过程。
2、收集资料：邀请家长和孩子一起收集有关鱼的图片和资料带到幼儿园，教师和幼儿一起整理布置“鱼类展厅”，为幼儿搭建互相交流的平台，幼儿在收集和交流中认识了更多种类的鱼。
活动二：外出赏鱼——走进有趣的鱼（走进大自然、让幼儿亲身感知，增加幼儿的感性经验是满足幼儿兴趣需要的一个重<BR><P></P>要途径，结合我园的地理优势，设计了外出赏鱼这一活动。
幼儿园教案-有趣的鱼(小班主题)
有趣的鱼（小班主题）——小班主题活动一、主题的产生《有趣的鱼》是小班下册分享阅读读本一故事，其主要内容是“马克是条鱼，它喜欢捉迷藏，汤姆看到马克，它想抓住马克，马克游走了，兰丝看到马克，它想抓住马克，马克游走了，肯肯看到马克，他想要马克，，马克没游走，它很喜欢小肯肯。
”在开展此活动的过程中，我发现：1、很多幼儿都对鱼特别感兴趣。
2、活动中出现了很多关于鱼的问题。
针对幼儿的兴趣需要，结合我园的地理优势，我设计了以“有趣的鱼”为主题的探索活动。
二、主题目标1、能用各种感官，主动去了解常见鱼的种类、名称。
2、能用交流、谈话、绘画、手工等形式进行表征。
3、在活动中初步感受鱼和人的关系，树立初步的环保意识。
三、主题的实施过程活动一：收集资料——寻找各种各样的鱼（通过多种途径获取与主题活动相关的资料，可以满足不同幼儿的兴趣需要。
邀请家长和孩子一起收集相关的图片和资料不仅可以增进孩子与家长之间的交流，增进亲子关系，实现家园共育，也有益于收集更丰富多彩的主题资料。
）1、调查：在主题活动的实施之初，我以《主题活动——有趣的鱼课前调查表》的形式向家长介绍开展此主题活动的意图及教育价值，并了解幼儿已掌握的有关鱼的感性经验，为正确开展主题活动把握了教育方向。
《主题活动——有趣的鱼课前调查表》幼儿姓名：日期：介绍开展主题活动——有趣的鱼的意图和教育价值：调查内容调查记录亲爱的孩子们，你认识哪些鱼？他们叫什么名字？亲爱的家长朋友，您的孩子已经了解了鱼的哪些知识？您觉得孩子还应该了解鱼的哪些知识？您能为孩子提供一个养鱼的机会吗？请随时引导孩子观察和记录鱼的生活习性和生长过程。
2、收集资料：邀请家长和孩子一起收集有关鱼的图片和资料带到幼儿园，教师和幼儿一起整理布置“鱼类展厅”，为幼儿搭建互相交流的平台，幼儿在收集和交流中认识了更多种类的鱼。
活动二：外出赏鱼——走进有趣的鱼（走进大自然、让幼儿亲身感知，增加幼儿的感性经验是满足幼儿兴趣需要的一个重要途径，结合我园的地理优势，设计了外出赏鱼这一活动。
有趣的鱼教案
教学资料参考范本有趣的鱼教案撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________有趣的鱼——小班主题活动一、主题的产生《有趣的鱼》是小班下册分享阅读读本一故事,其主要内容是“马克是条鱼,它喜欢捉迷藏,汤姆看到马克,它想抓住马克,马克游走了,兰丝看到马克,它想抓住马克,马克游走了,肯肯看到马克,他想要马克,,马克没游走,它很喜欢小肯肯。
”在开展此活动的过程中,我发现:1、很多幼儿都对鱼特别感兴趣。
2、活动中出现了很多关于鱼的问题。
针对幼儿的兴趣需要,结合我园的地理优势,我设计了以“有趣的鱼”为主题的探索活动。
二、主题目标1、能用各种感官,主动去了解常见鱼的种类、名称。
2、能用交流、谈话、绘画、手工等形式进行表征。
3、在活动中初步感受鱼和人的关系,树立初步的环保意识。
三、主题的实施过程活动一:收集资料——寻找各种各样的鱼(通过多种途径获取与主题活动相关的资料,可以满足不同幼儿的兴趣需要。
邀请家长和孩子一起收集相关的图片和资料不仅可以增进孩子与家长之间的交流,增进亲子关系,实现家园共育,也有益于收集更丰富多彩的主题资料。
)1、调查:在主题活动的实施之初,我以《主题活动——有趣的鱼课前调查表》的形式向家长介绍开展此主题活动的意图及教育价值,并了解幼儿已掌握的有关鱼的感性经验,为正确开展主题活动把握了教育方向。
《主题活动——有趣的鱼课前调查表》幼儿姓名: 日期:介绍开展主题活动——有趣的鱼的意图和教育价值:调查内容调查记录亲爱的孩子们,你认识哪些鱼?他们叫什么名字?亲爱的家长朋友,您的孩子已经了解了鱼的哪些知识?您觉得孩子还应该了解鱼的哪些知识?您能为孩子提供一个养鱼的机会吗?请随时引导孩子观察和记录鱼的生活习性和生长过程。
2、收集资料:邀请家长和孩子一起收集有关鱼的图片和资料带到幼儿园,教师和幼儿一起整理布置“鱼类展厅”,为幼儿搭建互相交流的平台,幼儿在收集和交流中认识了更多种类的鱼。
有趣的鱼小班主题班会
有趣的鱼小班主题班会第1篇：有趣的鱼小班主题班会一、主题的产生《有趣的鱼》是小班下册分享阅读读本一故事，其主要内容是“马克是条鱼，它喜欢捉迷藏，汤姆看到马克，它想抓住马克，马克游走了，兰丝看到马克，它想抓住马克，马克游走了，肯肯看到马克，他想要马克，，马克没游走，它很喜欢小肯肯。
”在开展此活动的过程当中，我发现：1、很多幼儿都对鱼特别感兴趣。
2、活动中出现了很多关于鱼的问题。
针对幼儿的兴趣需要，结合我园的地理优势，我设计了以“有趣的鱼”为主题的探索活动。
二、主题目标1、能用各种感官，主动去了解常见鱼的种类、名称。
2、能用交流、谈话、绘画、手工等形式进行表征。
3、在活动中初步感受鱼和人的关系，树立初步的环保意识。
三、主题的实施过程活动一：收集资料——寻找各种各样的鱼（通过多种途径获取与主题活动相关的资料，可以满足不同幼儿的兴趣需要。
邀请家长和孩子一起收集相关的图片和资料不仅可以增进孩子与家长之间的交流，增进亲子关系，实现家园共育，也有益于收集更丰富多*的主题资料。
）1、调查：在主题活动的实施之初，我以《主题活动——有趣的鱼课前调查表》的形式向家长介绍开展此主题活动的意图及教育价值，并了解幼儿已掌握的有关鱼的感*经验，为正确开展主题活动把握了教育方向。
《主题活动——有趣的鱼课前调查表》幼儿姓名：日期：介绍开展主题活动——有趣的鱼的意未完，继续阅读 >第2篇：《小鱼》小班主题班会设计活动目标:1.引导幼儿在自我探索中区分单双数.2.培养幼儿对数活动的兴趣.活动准备:数字卡片，身上印有数字的鱼卡片活动过程:一.小鱼游1、老师扮演鱼妈妈,小朋友做鱼宝宝,一起边游边念找朋友.2、每条鱼都找到了就把自己身上的数字贴在红*圆点上,没有找到朋友的就站在兰*圆点上.(出现单双数)二、小鱼找朋友1、每两个小朋友一组.分到十条鱼和1-10的数字卡片.2、请小朋友给他们找好朋友分类.3、幼儿探索,教师巡回指导.4、小结:2468的能找到好朋友,是双数,13579没有好朋友的是单数.三游戏:小鱼听指挥老师说到单数,小鱼睡觉;老师说双数小鱼游啊游(游戏进行若干次)四、送鱼宝宝回家是单数鱼的送到兰*家,是双数鱼的送到红的家。
有趣的鱼作文300字
有趣的鱼作文300字
10月27日星期：六天气：晴我爸爸的业余爱好之一是养鱼，现在我们家已经有大大小小五缸鱼了。
最近，爸爸又对龙鱼感兴趣了。
周六上午，我上完兴趣课，爸爸就开车带我直奔鱼市。
我们经过一番挑选，购买了一条金龙鱼和一条银龙鱼。
回到家里，我们把两条龙鱼放进鱼缸，我趴在缸前仔细地观察他们俩。
只见金龙鱼长的圆滚滚的，全身金光闪闪，两根胡须向嘴的两侧伸展，游起来非常威武，就像一个勇猛的金甲武士。
而银龙鱼长的瘦瘦扁扁的，全身银光闪闪的，两根胡须向嘴的前方伸出，游起来非常轻盈，就像一个美妙的舞者。
两条鱼在鱼缸里欢快地游着，一不小心，银龙鱼的尾巴扫到了金龙鱼，金龙鱼勃然大怒，冲着银龙鱼冲了过去，张口就咬。
银龙鱼身子一扭，轻巧地闪开了，继续在缸里跳舞。
这就是我家新来的两条龙鱼之间发生的故事。
有趣的金鱼作文
有趣的金鱼作文【推荐】有趣的金鱼作文七篇有趣的金鱼作文篇1我家有一条活泼可爱的小金鱼，它叫元贝。
一身火红的衣裳，上面亮晶晶的，好像粘上了亮片。
一双圆溜溜的小眼睛，机灵极了！它的肚子圆鼓鼓，像个小汤圆。
元贝的尾巴最为有趣，又大又红，像张开的扇面一样，左右摇晃。
小元贝吃食物时最有趣了，我向水中撒了三两粒鱼食，被饿坏的它一下子把食物吞下去，沉到水底，又把食物吐了出来，接着又吞了进去，就这样反反复复几次，啊！终于吃完了。
小元贝吃个饭竟这么搞笑！每天的娱乐时间也是元贝和我最喜欢的了，来看看我们怎样地玩耍吧！每天下午，我都会“不请自来”，去打扰元贝的宁静生活。
“咣咣咣”“咣咣咣”一阵响声打扰了元贝，它猛地从鱼缸底游到上面来，那着急的神态好像在说：“怎么了？怎么了？有什么急事吗？”然后发现没什么事后，又懒洋洋地溜到水底睡觉去了。
我又故伎重演，再一次把它打扰了，它这次却没有心急火燎地游上来，而是瞟了我一眼，又若无其事地继续休息了。
其实，元贝的有趣还体现在它睡觉的时候呢。
夜幕降临，我们该睡觉了，小金鱼元贝也要睡觉。
你瞧，它静静地游到水底，在一片水藻中“躺”下，眼睛微微闭上，可是它的嘴还在一上一下地动，就像婴儿的小嘴在咂吧着美味。
你可不要以为它睡着了，只要一有人走动，它就会猛地醒来，在鱼缸中游上游下，又好一阵不睡觉。
你们说，我家的这条小金鱼有趣吧？有趣的金鱼作文篇2周末，妈妈带我到公园里玩。
很快我就被公园里的小池塘吸引住了。
小池塘里住着大大小小的金鱼，有红黄相间的，有黑白相间的，有金橙合璧的它们不仅色彩斑斓，尾巴的形状也各式各样，有的像一把扇子，有的像一把剪刀，还有的像蝴蝶它们在池塘里快活地游来游去，互相追逐，不时吐出一串串泡泡。
我觉得小金鱼非常可爱，很想摸摸它们，可我手一伸到水里，它们就飞快地游走了。
我心想：有什么办法可以让小金鱼们都围到我这来呢？突然，我灵光一现，从随身的背包里拿出一包薯片拆开，把薯片用手碾碎了撒到池塘里，只见池塘不远处有一团红色的物体朝我这里游来，仔细一看，哇！竟然是金鱼！金鱼们来了！不一会儿，几条小金鱼游了过来，争先恐后地张大嘴巴吃薯片。
有趣的鱼作文
有趣的鱼作文有趣的鱼作文在平平淡淡的、工作、中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你有了解过作文吗？以下是店铺帮大家整理的有趣的鱼作文，欢迎阅读与收藏。
有趣的鱼作文110月27日星期：六天气：晴我爸爸的业余好之一是养鱼，现在我们家已经有大大小小五缸鱼了。
最近，爸爸又对龙鱼感兴趣了。
周六上午，我上完兴趣课，爸爸就开车带我直奔鱼市。
我们经过一番挑选，购买了一条金龙鱼和一条银龙鱼。
回到家里，我们把两条龙鱼放进鱼缸，我趴在缸前仔细地观察他们俩。
只见金龙鱼长的圆滚滚的，全身金光闪闪，两根胡须向嘴的两侧伸展，游起来非常威武，就像一个勇猛的金甲武士。
而银龙鱼长的瘦瘦扁扁的，全身银光闪闪的，两根胡须向嘴的前方伸出，游起来非常轻盈，就像一个美妙的舞者。
两条鱼在鱼缸里欢快地游着，一不小心，银龙鱼的尾巴扫到了金龙鱼，金龙鱼勃然大怒，冲着银龙鱼冲了过去，张口就咬。
银龙鱼身子一扭，轻巧地闪开了，继续在缸里跳舞。
这就是我家新来的两条龙鱼之间发生的故事。
有趣的鱼作文2下课了，学校里立刻变成了欢声笑语的海洋，们有的跳绳，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩大鱼捉小鱼……这时候，我和王乐言找来了几个同学，和我们一起玩捕鱼的游戏，首先是四个人手拉手变成一个“鱼网”，其它人当“小鱼”。
可是，不管“大鱼网”怎么捉，也没有捉着一条灵活的“小鱼”。
“小鱼”们四处“游来游去”，忽然“鱼网”扑过去，捉住了一条小鱼。
那一条“小鱼”就跟着当“鱼网”的那个四个人手拉手，也变成了“鱼网”。
“小鱼们”吓得“游来游去”，有的“小鱼”都“游”到了楼下，我看到也跟着“游”到了楼下。
这时候，我以为“鱼网”不会再过来了。
可当我没注意的时候，“鱼网”很快就追了过来。
我看着“鱼网”变得越来越大，想办法逃跑，可还没想到，就被捉住了，我也光荣地成了“鱼网”。
之后，就只剩下一条“小鱼”了，我想：“那条‘小鱼’死定了，果然最后真被捉住了。
有趣的鱼
有趣的鱼（小班主题）一、主题的产生《有趣的鱼》是小班下册分享阅读读本一故事，其主要内容是“马克是条鱼，它喜欢捉迷藏，汤姆看到马克，它想抓住马克，马克游走了，兰丝看到马克，它想抓住马克，马克游走了，肯肯看到马克，他想要马克，，马克没游走，它很喜欢小肯肯。
”在开展此活动的过程中，我发现：1、很多幼儿都对鱼特别感兴趣。
2、活动中出现了很多关于鱼的问题。
针对幼儿的兴趣需要，结合我园的地理优势，我设计了以“有趣的鱼”为主题的探索活动。
二、主题目标1、能用各种感官，主动去了解常见鱼的种类、名称。
2、能用交流、谈话、绘画、手工等形式进行表征。
3、在活动中初步感受鱼和人的关系，树立初步的环保意识。
三、主题的实施过程活动一：收集资料——寻找各种各样的鱼（通过多种途径获取与主题活动相关的资料，可以满足不同幼儿的兴趣需要。
邀请家长和孩子一起收集相关的图片和资料不仅可以增进孩子与家长之间的交流，增进亲子关系，实现家园共育，也有益于收集更丰富多彩的主题资料。
）1、调查：在主题活动的实施之初，我以《主题活动——有趣的鱼课前调查表》的形式向家长介绍开展此主题活动的意图及教育价值，并了解幼儿已掌握的有关鱼的感性经验，为正确开展主题活动把握了教育方向。
《主题活动——有趣的鱼课前调查表》幼儿姓名：日期：介绍开展主题活动——有趣的鱼的意图和教育价值：调查内容调查记录亲爱的孩子们，你认识哪些鱼？他们叫什么名字？亲爱的家长朋友，您的孩子已经了解了鱼的哪些知识？您觉得孩子还应该了解鱼的哪些知识？您能为孩子提供一个养鱼的机会吗？请随时引导孩子观察和记录鱼的生活习性和生长过程。
2、收集资料：邀请家长和孩子一起收集有关鱼的图片和资料带到幼儿园，教师和幼儿一起整理布置“鱼类展厅”，为幼儿搭建互相交流的平台，幼儿在收集和交流中认识了更多种类的鱼。
活动二：外出赏鱼——走进有趣的鱼（走进大自然、让幼儿亲身感知，增加幼儿的感性经验是满足幼儿兴趣需要的一个重<BR><P></P>要途径，结合我园的地理优势，设计了外出赏鱼这一活动。
有趣的鱼
有趣的鱼（小班主题）一、主题的产生《有趣的鱼》是小班下册分享阅读读本一故事，其主要内容是“马克是条鱼，它喜欢捉迷藏，汤姆看到马克，它想抓住马克，马克游走了，兰丝看到马克，它想抓住马克，马克游走了，肯肯看到马克，他想要马克，，马克没游走，它很喜欢小肯肯。
”在开展此活动的过程中，我发现：1、很多幼儿都对鱼特别感兴趣。
2、活动中出现了很多关于鱼的问题。
针对幼儿的兴趣需要，结合我园的地理优势，我设计了以“有趣的鱼”为主题的探索活动。
二、主题目标1、能用各种感官，主动去了解常见鱼的种类、名称。
2、能用交流、谈话、绘画、手工等形式进行表征。
3、在活动中初步感受鱼和人的关系，树立初步的环保意识。
三、主题的实施过程活动一：收集资料——寻找各种各样的鱼（通过多种途径获取与主题活动相关的资料，可以满足不同幼儿的兴趣需要。
邀请家长和孩子一起收集相关的图片和资料不仅可以增进孩子与家长之间的交流，增进亲子关系，实现家园共育，也有益于收集更丰富多彩的主题资料。
）1、调查：在主题活动的实施之初，我以《主题活动——有趣的鱼课前调查表》的形式向家长介绍开展此主题活动的意图及教育价值，并了解幼儿已掌握的有关鱼的感性经验，为正确开展主题活动把握了教育方向。
《主题活动——有趣的鱼课前调查表》幼儿姓名：日期：介绍开展主题活动——有趣的鱼的意图和教育价值：调查内容调查记录亲爱的孩子们，你认识哪些鱼？他们叫什么名字？亲爱的家长朋友，您的孩子已经了解了鱼的哪些知识？您觉得孩子还应该了解鱼的哪些知识？您能为孩子提供一个养鱼的机会吗？请随时引导孩子观察和记录鱼的生活习性和生长过程。
2、收集资料：邀请家长和孩子一起收集有关鱼的图片和资料带到幼儿园，教师和幼儿一起整理布置“鱼类展厅”，为幼儿搭建互相交流的平台，幼儿在收集和交流中认识了更多种类的鱼。
活动二：外出赏鱼——走进有趣的鱼（走进大自然、让幼儿亲身感知，增加幼儿的感性经验是满足幼儿兴趣需要的一个重<BR><P></P>要途径，结合我园的地理优势，设计了外出赏鱼这一活动。
有趣的小鱼_400字
有趣的小鱼_400字
早上，太阳公公洒下一束束阳光，云朵奶奶做了一个个“棉花糖”，看上去那么松软香甜。
我一起来，就像往常一样，去看我的老朋友——一直快要生宝宝的凤尾鱼。
我趴在鱼缸上一看，便发现凤尾鱼生了，。
我连忙大叫：“妈妈，快，生了，小鱼生了！”妈妈跑过来，拿起小捞子，开始“接生”。
妈妈目不转睛地盯着凤尾鱼，它生一条，妈妈就捞一条，生怕落下。
刚生下来的小鱼是透明的，小的像芝麻一样。
它们呆呆的，一动也不动，我轻轻敲敲鱼缸，它们都没有反应。
过了好一会儿，有的像做了一场梦似的到处乱游。
还有的躲在一个角落里不敢出来。
这时，我发现有一条大鱼想要吃掉可爱的“小芝麻”，我赶快拿起小捞子，把大鱼赶走了。
“小芝麻”就这样脱险了。
我舒了一口气，妈妈看我这么紧张，不禁开怀大笑。
快两个月的时候，一条漂亮、可爱的凤尾鱼长成了。
它是那么美，尾巴上的黄斑错落有秩。
仿佛世界上最美丽的、金灿灿的太阳见到它，也会羞愧的躲到一边去。
我无法比喻这种美，这种美是娴静的；是纯洁深沉的；也是高傲的。
也许任何水族都无法具有这种独特的美。
有趣的凤尾鱼，我爱你。
有趣的小鱼作文
有趣的小鱼作文有趣的小鱼作文（通用19篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺收集整理的有趣的小鱼作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的小鱼作文篇1我妈妈单位里养了一条小鱼，是斗鱼，小王叔叔给他起了个有趣的名字，名叫“愣头青”。
它长的很奇怪，尾鳍是红色的，一丝一丝的；左鳍也是红色的，而且也是一丝一丝的。
奇怪的是“愣头青”的右鳍，根部是蓝色的，尾部是红色的。
“愣头青”竟还有一对透明的鱼鳍。
知道为什么叫它“斗鱼”吗？因为它好斗，如果两条养在一起就会打架。
所以啊，我们就只养了一条。
我们怕它缺少氧气，就放了花草在里面。
第一天它还很害怕，但后来它就围着草根转来转去地玩了。
我好喜欢这条小斗鱼啊！有趣的小鱼作文篇2我家有一个鱼缸，里面住着11条可爱的小鱼。
我觉得这是一群贪吃的小鱼。
清晨，我抓了一把鱼食来喂小鱼。
小鱼们争先恐后地抢了起来，有的没抢好从嘴里掉了出来，被别人抢走了。
一眨眼鱼食全被抢光了。
妈妈却说它们是一群淘气的小鱼。
爸爸为了装饰鱼缸在里面放了一个海螺壳，小鱼时不时就用嘴推一下海螺壳，不知道是在吃上面的东西还是在锻炼身体。
瞧，我家的小鱼淘气吧！这就是我家的小鱼，有趣吗？有趣的小鱼作文篇3今天，我坐下来，仔细观察了我家的两条小金鱼。
我们养的小金鱼身体是扁平的，眼睛是黑黑的，上身是红色的，下身是黄色的。
它们平时在水里游动，如果它们饿了，看见人走过来，就摇头摆尾地跟人要食吃。
等它们吃够了鱼食，才慢慢平静下来。
我发现小鱼的头上有两个小包，还发现小鱼离开水面后，鱼尾巴就合在一起了。
我去问爸爸这是怎么回事，爸爸说他也不知道，我就去继续观察小鱼。
我还观察到小鱼离开水面以后，嘴张得很大，我想：它想喝一肚子空气，然后飞起来吗？我家养的小鱼真有趣呀！有时间，我会多多照顾的。
有趣的小鱼作文篇4我家养着几条金鱼，有金红色的，还有一只黑色和一只白色的鱼。
幼儿园小班主题教案 有趣的鱼
幼儿园小班主题教案有趣的鱼教案标题：有趣的鱼一、教学目标：1. 让孩子们了解鱼类的基本特征和生活习性。
2. 培养孩子们的观察力和想象力，通过绘画和手工活动表达他们对鱼的理解。
3. 提高孩子们的团队协作能力和语言表达能力。
二、教学内容：1. 鱼类的基本知识：形状、颜色、生活环境等。
2. 观看鱼类的图片和视频，引导孩子们观察和描述。
3. 创作活动：绘画和制作鱼的手工。
三、教学准备：1. 鱼类的图片和视频资料。
2. 绘画材料（彩色笔、画纸等）。
3. 手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
4. 故事书或动画片关于鱼的主题。
四、教学过程：1. 引入主题：通过讲述一个关于鱼的故事或播放一段有关鱼的动画片，吸引孩子们的注意力并引入主题。
2. 知识讲解：展示鱼类的图片和视频，引导孩子们观察并描述鱼的形状、颜色和生活环境等特征。
3. 创作活动：让孩子们用绘画和手工的方式表现他们心中的鱼。
在活动中，鼓励孩子们互相交流和合作。
4. 分享环节：让孩子们展示并介绍他们的作品，锻炼他们的语言表达能力和自信心。
五、教学延伸：1. 在课堂外，鼓励孩子们和家长一起去水族馆或者河边观察真实的鱼，进一步加深对鱼的认识。
2. 在阅读时间，提供一些关于鱼类的绘本或者故事书，增加孩子们的知识储备。
六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调鱼类的基本特征和生活习性，以及孩子们在创作活动中的表现和进步。
七、教学评估：1. 观察和记录孩子们在课堂上的参与度和反应，如是否积极参与讨论、能否准确描述鱼的特征等。
2. 评价孩子们的作品，看他们是否能表现出鱼的基本特征，以及他们的创新和想象力。
3. 通过与家长的沟通，了解孩子们在课堂外对鱼类的观察和学习情况。
以上就是“有趣的鱼”主题教案的全部内容，希望通过这个活动，能让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。
小班主题优秀教案及教学反思《有趣的鱼》
小班主题优秀教案及教学反思《有趣的鱼》一、主题的产生《有趣的鱼》是小班下册分享阅读读本一故事，其主要内容是“马克是条鱼，它喜欢捉迷藏，汤姆看到马克，它想抓住马克，马克游走了，兰丝看到马克，它想抓住马克，马克游走了，肯肯看到马克，他想要马克，，马克没游走，它很喜欢小肯肯。
”在开展此活动的过程中，我发现：1、很多幼儿都对鱼特别感兴趣。
2、活动中出现了很多关于鱼的问题。
针对幼儿的兴趣需要，结合我园的地理优势，我设计了以“有趣的鱼”为主题的探索活动。
二、主题目标1、能用各种感官，主动去了解常见鱼的种类、名称。
2、能用交流、谈话、绘画、手工等形式进行表征。
三、主题的实施过程活动一：收集资料寻找各种各样的鱼(通过多种途径获取与主题活动相关的资料，可以满足不同幼儿的兴趣需要。
邀请家长和孩子一起收集相关的图片和资料不仅可以增进孩子与家长之间的交流，增进亲子关系，实现家园共育，也有益于收集更丰富多彩的主题资料。
)1、调查：在主题活动的实施之初，我以《主题活动有趣的鱼课前调查表》的形式向家长介绍开展此主题活动的意图及教育价值，并了解幼儿已掌握的有关鱼的感性经验，为正确开展主题活动把握了教育方向。
《主题活动有趣的鱼课前调查表》幼儿姓名：日期：介绍开展主题活动有趣的鱼的意图和教育价值：调查内容调查记录亲爱的孩子们，你认识哪些鱼?他们叫什么名字?亲爱的家长朋友，您的孩子已经了解了鱼的哪些知识?您觉得孩子还应该了解鱼的哪些知识?您能为孩子提供一个养鱼的机会吗?请随时引导孩子观察和记录鱼的生活习性和生长过程。
2、收集资料：邀请家长和孩子一起收集有关鱼的图片和资料带到幼儿园，教师和幼儿一起整理布置“鱼类展厅”，为幼儿搭建互相交流的平台，幼儿在收集和交流中认识了更多种类的鱼。
活动二：外出赏鱼走进有趣的鱼(走进大自然、让幼儿亲身感知，增加幼儿的感性经验是满足幼儿兴趣需要的一个重要途径，结合我园的地理优势，设计了外出赏鱼这一活动。
)1、外出前：师生讨论制定了“赏鱼计划及规则”对幼儿进行了相关的安全教育和环保教育。