7《大鱼和小鱼》教学课件
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大鱼和小鱼ppt课件
水质维护
大鱼和小鱼通过摄食和排泄等过程,共同参与水质的维护。
能量流动
大鱼和小鱼之间的捕食与被捕食关系,促进生态系统中能量的流 动。
07
结论与启示
结论总结
大鱼和小鱼的竞争关系
大鱼和小鱼之间存在明显的竞争关系,大鱼往往占据优势地位。
生态系统中的平衡
大鱼和小鱼在生态系统中各自扮演着重要的角色,相互依存,共同 维持生态平衡。
大鱼和小鱼ppt课件
目录
• 引言 • 大鱼和小鱼的故事 • 大鱼和小鱼的生态环境 • 大鱼和小鱼的生物特征 • 大鱼和小鱼的食物链关系 • 大鱼和小鱼的互动关系 • 结论与启示
01
引言
主题介绍
大鱼和小鱼
本次PPT课件的主题是“大鱼和 小鱼”,通过对比不同大小的鱼 类,引发幼儿对生物多样性的兴 趣和探究欲望。
感谢您的观看
THANKS
能力目标
培养幼儿的观察力、比较 能力和语言表达能力,鼓 励他们积极参与讨论和互 动。
情感目标
引导幼儿热爱自然、关爱 生命,培养他们初步的环 保意识。
02
大鱼和小鱼的故事
故事背景
海洋环境
故事发生在一个丰富多彩的海洋环境中,有各种形状和大小 的鱼类和其他海洋生物。
大鱼和小鱼
大鱼是海洋中的强者,而小鱼则相对较弱小,两者在海洋中 共同生存。
食物链中的能量传递
大鱼通过捕食小鱼获取能量,小鱼则通过捕食浮游生物等获取能量 ,能量在食物链中逐级递减。
食物链的平衡与保护
食物链的平衡
食物链中的生物种类和数量保持相对稳定,各种生物之间 通过相互制约和相互依存的关系维持着生态系统的平衡。
食物链的破坏与影响
当食物链中的某一环节受到破坏或失去平衡时,会对整个 生态系统造成影响,如大鱼数量过多可能导致小鱼数量减 少,进而影响浮游生物等其他生物的生存。
大鱼和小鱼通过摄食和排泄等过程,共同参与水质的维护。
能量流动
大鱼和小鱼之间的捕食与被捕食关系,促进生态系统中能量的流 动。
07
结论与启示
结论总结
大鱼和小鱼的竞争关系
大鱼和小鱼之间存在明显的竞争关系,大鱼往往占据优势地位。
生态系统中的平衡
大鱼和小鱼在生态系统中各自扮演着重要的角色,相互依存,共同 维持生态平衡。
大鱼和小鱼ppt课件
目录
• 引言 • 大鱼和小鱼的故事 • 大鱼和小鱼的生态环境 • 大鱼和小鱼的生物特征 • 大鱼和小鱼的食物链关系 • 大鱼和小鱼的互动关系 • 结论与启示
01
引言
主题介绍
大鱼和小鱼
本次PPT课件的主题是“大鱼和 小鱼”,通过对比不同大小的鱼 类,引发幼儿对生物多样性的兴 趣和探究欲望。
感谢您的观看
THANKS
能力目标
培养幼儿的观察力、比较 能力和语言表达能力,鼓 励他们积极参与讨论和互 动。
情感目标
引导幼儿热爱自然、关爱 生命,培养他们初步的环 保意识。
02
大鱼和小鱼的故事
故事背景
海洋环境
故事发生在一个丰富多彩的海洋环境中,有各种形状和大小 的鱼类和其他海洋生物。
大鱼和小鱼
大鱼是海洋中的强者,而小鱼则相对较弱小,两者在海洋中 共同生存。
食物链中的能量传递
大鱼通过捕食小鱼获取能量,小鱼则通过捕食浮游生物等获取能量 ,能量在食物链中逐级递减。
食物链的平衡与保护
食物链的平衡
食物链中的生物种类和数量保持相对稳定,各种生物之间 通过相互制约和相互依存的关系维持着生态系统的平衡。
食物链的破坏与影响
当食物链中的某一环节受到破坏或失去平衡时,会对整个 生态系统造成影响,如大鱼数量过多可能导致小鱼数量减 少,进而影响浮游生物等其他生物的生存。
《大鱼和小鱼》PPT课件小班音乐
总结回顾与作 业布置
总结本次课件的主要内容
认识了小鱼和大鱼的不同特征 和习性
学会了歌曲《大鱼和小鱼》的 演唱
了解了小鱼和大鱼在海洋生态 系统中的作用
增强了保护海洋生态环境的意 识
回顾歌曲《大鱼和小鱼》的演唱技巧和情感表达
演唱技巧:掌握正确的呼吸方法和发声技巧,运用适当的音量和音色 表现歌曲的意境。
旋律优美,节奏明快
单击此处输入你的正文,请阐述观点
旋律具有感染力,能够引起幼儿的共鸣
单击此处输入你的正文,请阐述观点
歌词简短易懂,适合小班幼儿理解
单击此处输入你的正文,请阐述观点
歌词中蕴含着教育意义,能够引导 幼儿形成良好的品质
单击此处输入你的正文,请阐述观点
旋律与歌词相得益彰,易于理解
单击此处输入你的正文,请阐述观点
旋律符合小班幼儿的认知特点,易 于接受 歌曲的歌词解析
歌曲的歌词解析
歌词内容生动形象,能够激发幼儿 的兴趣
单击此处输入你的正文,请阐述观点
歌词与旋律相互呼应,增强了歌曲 的表现力。
单击此处输入你的正文,请阐述观点
歌曲的情感表达与演唱技巧
歌曲的情感表达:通过歌词和旋律,表达 出对大鱼和小鱼之间深厚感情的赞美
创作自己的大鱼和小鱼故事,进行分享交流
引导幼儿发挥想象, 创作自己的大鱼和 小鱼故事
鼓励幼儿与同伴分 享交流自己的故事
培养幼儿的创造力 和表达能力
激发幼儿对音乐的 兴趣和热爱
了解其他海洋生物,进行拓展学习
拓展活动:了解其他海洋生物 互动游戏:认识海洋生物 拓展学习:了解海洋生物的特点和习性 总结回顾:回顾本次活动,加深印象
情感表达:通过歌词和旋律的结合,表达出对大鱼和小鱼之间情感的 理解和感受。
大鱼和小鱼ppt课件
THANKS
感谢观看
小型捕捞船
使用小型捕捞船进行小 规模捕捞,捕捞小鱼为
主。
底拖网捕捞
利用底拖网捕捞底层鱼 类,对大鱼和小鱼都有
影响。
围网捕捞
利用围网捕捞中上层鱼 类,主要影响小鱼。
大鱼和小鱼的保护措施
01
02
03
04
设立自然保护区
设立自然保护区,限制捕捞和 开发活动,保护大鱼和小鱼的
栖息地。
渔业管理措施
实施渔业管理措施,限制捕捞 量和捕捞方式,减少对大鱼和
05 大鱼和小鱼的象 征意义
大鱼和小鱼在文学和艺术中的象征意义
大鱼代表权威和力量
在许多文学作品中,大鱼被用来象征 权威和力量。它们通常代表着一种不 可抗拒的力量,能够主宰小鱼的命运 。
小鱼代表弱势群体
与大鱼相比,小鱼通常代表着弱势群 体。它们在面对大鱼的威胁时,往往 无法自保,需要寻求庇护或团结起来 抵抗。
大鱼和小鱼 PPT 课件
目录
• 大鱼和小鱼的定义 • 大鱼和小鱼的生存环境 • 大鱼和小鱼的捕捞与保护 • 大鱼和小鱼的营养价值 • 大鱼和小鱼的象征意义
01 大鱼和小鱼的定 义
大鱼和小鱼的生物学定义
大鱼的定义
在生物学上,大鱼通常指的是体 型较大的鱼类,它们通常在食物 链中占据较高的位置,是捕食者 或顶级掠食者。
大鱼和小鱼的生态平衡
生态平衡的概念
生态平衡是指在一定时间和相对稳定的条件下,生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递处于相对稳定的状 态,系统内的生物种群数量和比例保持相对稳定。
大鱼和小鱼在维持生态平衡中的作用
大鱼和小鱼在维持生态平衡中发挥着各自的作用。大鱼作为捕食者,能够控制小型生物的数量,防止其过度繁殖 导致生态系统失衡;小鱼作为被捕食者,能够通过提供食物给大鱼来维持生态系统的能量流动和物质循环。同时 ,小鱼的快速繁殖和灵活适应性也有助于维持生态系统的多样性和稳定性。
小学一年级下册美术课件-第7课大鱼和小鱼-岭南版(27张)ppt课件
我们可以用圆点、条纹、 花朵、 、波浪线等等 来装饰。并给它们涂上 漂亮别的同学是怎么画的。
作业:
请画出你心中的大鱼和小鱼。
谢谢观赏,下次课见!
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
《大鱼和小鱼》
目录
CONTENTS
同学们,
我们一起来听 《大鱼和小鱼》 的故事吧。
听完这个故事,你对大鱼和小鱼有什么印象? 那我们一起来认识一下鱼的结构吧。
所以鱼的结构分为:
鱼头
鱼身
鱼尾
鱼鳍
让我们一起来欣赏各种形态的鱼吧。 鱼的形状:
这些鱼漂亮吗? 如果你在画鱼的时候你会怎么去打扮它?
一年级下册美术课件-第7课 大鱼和小鱼|岭南版 (共27张PPT)
我们也来画一画:
同学们,请用大小对比的方法画 出你喜欢的大鱼和小鱼,然后给他们 穿上漂亮的花纹,请让他们高兴的游 回海洋!(注意:大鱼要画大,小鱼 要画小。)
1、画出大小鱼的基本形状。
2、给鱼添加花纹。
3、添加鲜艳的颜色。
4、剪下画好的大小鱼。
•评一评: •评价标准:形状 、花纹装饰、学习方法。
小结:这节课我学会了什么?
海底世界真是太美了,让我们爱护大自然, 爱护我们的朋友吧!
鱼瓷盘
剪纸鱼 陶鱼
鱼瓷盘
鱼的仿生学在科学上的应用
猜一猜: 从不离水,摇头摆尾。 鳞光闪闪,满身珠翠。
(打一动物)
谜底:鱼
鱼的结构是怎样的呢?
方形 椭圆形
Байду номын сангаас
荷包鱼 德国镜鲤
蝴蝶鱼
三角形
镰鱼
半圆形
圆形
小丑鱼
说一说:小鱼在哪里? 你是如何区分大鱼和 小鱼的?
物体间的大小是经过比 较得出来的。
物体间的大小是经过比较得出来的。
小朋友是这样画的:
一年级下册美术课件-第7课 大鱼和小鱼|岭南版1 (共16张PPT)
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/12021 /8/1202 1/8/1A ug-211- Aug-2 1
•
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/12021 /8/1202 1/8/1Su nday , August 01, 2021
•
13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/8/12021 /8/1202 1/8/120 21/8/18 /1/2021
•
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。202 1/8/120 21/8/12 021/8/1 2021/8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月1 日星期 日2021/8/12021 /8/1202 1/8/1
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/1202 1/8/120 21/8/18 /1/2021
•
16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021/8/1 2021/8/1Augu st 1, 2021
(√)
步骤参考:
手法一:
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
手法二:
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/1202 1/8/1Su nday , August 01, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/120 21/8/12 021/8/1 8/1/202 1 2:05:16 AM
调皮的尼莫不听爸爸话,游 到危险的地方,不幸被人抓走了 带回家。爸爸玛林和朋友多瑞可 着急了,他们找啊找,突然大白 鲨来了 ••••••
小学一年级下册美术课件-第7课大鱼和小鱼-岭南版(22张)(1)ppt课件
鱼的结构
头
身体
尾 鱼鳍(qí)
德国镜鲤
椭圆形
圆形
荷包鱼 方形
蝴蝶鱼 三角形
半圆形 条形
点
条纹
点
条纹
翻车鱼 纹身蝴蝶鱼
各种各样的鱼长 尾 鲨 马夫鱼
地图鱼
德国镜鲤
狮子鱼
金鱼珍珠鳞
二、猜一猜:这条鱼是大是小?
通过对比我们才知道物体的大与小。
学生作品
三、画一画:学一学怎样画大鱼
各种各样鱼的艺术品
年画鱼
藤编鱼
剪纸鱼
陶鱼
木雕鱼
鱼的仿生学在科学上的应用
营养美味的菜
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
头
身体
尾 鱼鳍(qí)
德国镜鲤
椭圆形
圆形
荷包鱼 方形
蝴蝶鱼 三角形
半圆形 条形
点
条纹
点
条纹
翻车鱼 纹身蝴蝶鱼
各种各样的鱼长 尾 鲨 马夫鱼
地图鱼
德国镜鲤
狮子鱼
金鱼珍珠鳞
二、猜一猜:这条鱼是大是小?
通过对比我们才知道物体的大与小。
学生作品
三、画一画:学一学怎样画大鱼
各种各样鱼的艺术品
年画鱼
藤编鱼
剪纸鱼
陶鱼
木雕鱼
鱼的仿生学在科学上的应用
营养美味的菜
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
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全画以线条形式 勾勒,在大鱼的 身边围绕着7条形 态各异的小鱼, 生动形象,富有 乐趣。
动动手:创造你的小鱼王国。
也可以这样画:
游来游去
该作品先用线条 将鱼画在彩色卡 纸上,再用剪刀 把画好的鱼剪下 来。很好的将绘 画、剪纸合二为 一。
动动手:创造你的小鱼王国。
我们的鱼儿回到了大海
将画好、裁剪好的鱼儿放置在蓝色的衬布上。蓝色衬布象征 着海洋,鱼儿在海洋里畅游,给人一种回归大自然的情感。
学一学:小鱼剪纸。
步骤一
拿出一张带有颜色的纸,两端 对折。
步骤二
在折叠好的纸上画一半的鱼形 状。
学一学:小鱼剪纸。
步骤三
沿着画好的线用剪刀裁 剪。
步骤四
裁剪完成后打开。一条小鱼诞 生了。
动动手:创造你的小鱼王国。
可以这样画:
①
②
③
大鱼尽量画大,小鱼多画几条。
动动手:创造你的:海洋中有趣的鱼。
看,这条鱼全身有两种颜色,它还有一个好听的名字。猜猜看?
双色草莓鱼
看一看:海洋中有趣的鱼。
形状似炮弹,嘴巴 尖尖的,身上的花 纹犹如玉米粒排列 整齐。
尖嘴炮弹鱼 (玉米炮弹鱼)
赏一赏:红鲤鱼剪纸作品。
潘常旺 现代 红鲤鱼(剪纸)
剪纸的主体是一 条大的红鲤鱼, 它的身边围绕着 几只大小不一的 小鲤鱼。一条小 蛇在大鲤鱼的身 后紧追不放,小 鲤鱼们一个劲儿 的往大鲤鱼身下 钻,像是在说: “妈妈,妈妈, 我害怕。”
动动手:创造你的小鱼王国。
创作要求:
1、运用裁剪、绘画(任选其一)两种 方法创作一幅动人的鱼儿作品。 2、给你的鱼儿穿上美丽的外衣。
下课
大鱼和小鱼
DA
YU
HE
XIAO
YU
看一看:海洋中有趣的鱼。 赏一赏:红鲤鱼剪纸作品。 学一学:小鱼剪纸。 动动手:创造你的小鱼王国。
看一看:海洋中有趣的鱼。
小丑鱼 你看过《海洋总动员》吗?你还记得里面的小丑鱼尼莫吗?
看一看:海洋中有趣的鱼。
埃及神仙鱼
看,它的颜色多漂亮啊!它的背鳍、尾鳍、臀鳍都长长的。