人教版二年级下学期数学第5单元试卷答案《万以内数的认识》试题1
【精编】人教版二年级下学期数学第5单元试卷答案《万以内数的认识》试卷1
人教版二年级下册数学第五单元单元试卷教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。
1．2022中3个2表示的大小( )。
A．一样Ｂ．不一样Ｃ．无法确定2．从8900起一百一百地数，下一个数是( )。
A．8910 B．9100 C．9000 D．99003．下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。
A．5300与5200 B．9540与9440Ｃ．7420与7320 D．8400与74004．下列各组数的排列中，( )是正确的。
A．6120>6100>614 B．4050<4005<4500C．3480<2999<4380 D．798>780>8705．最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。
A．900 B．990 C．1二、填空。
1．4325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。
2．一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是( )。
3．用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是 ( ) 。
4．一个一个地数，排在8889后面，连续的5个数是( )，( )， ( ) ， ( ) ， ( )。
5．以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。
( )>( )>( )>( )>( )>( )三、在○里填上“>”、“<”或“＝”。
1．9．50○9．05 2．0．02○0．01943．8．7999○8．8 4．1．52○5．215．7千米85米○7．85千米 6．380元○38元7．0．1平方米○10平方分米 8．50平方厘米○0．5平方米四、判断。
1．一个小数，小数部分位数越多这个数就越大。
( )2．因为0．50＝0．5，所以把0．498保留两位小数得0．50，也可以写成0．5。
( )3．在整数的末尾添上三个0，原来的数就扩大1000倍。
人教版二年级下学期数学第5单元试卷答案《万以内数的认识》试题1等.pdf
人教版二年级下册数学第五单元单元试卷教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。
1．2022中3个2表示的大小( )。
A．一样Ｂ．不一样Ｃ．无法确定2．从8900起一百一百地数，下一个数是( )。
A．8910 B．9100 C．9000 D．99003．下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。
A．5300与5200 B．9540与9440Ｃ．7420与7320 D．8400与74004．下列各组数的排列中，( )是正确的。
A．6120>6100>614 B．4050<4005<4500C．3480<2999<4380 D．798>780>8705．最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。
A．900 B．990 C．1二、填空。
1．4325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。
2．一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是( )。
3．用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是( ) 。
4．一个一个地数，排在8889后面，连续的5个数是( )，( )，( ) ，( ) ，( )。
5．以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。
( )>( )>( )>( )>( )>( )三、在○里填上“>”、“<”或“＝”。
1．9．50○9．05 2．0．02○0．01943．8．7999○8．8 4．1．52○5．215．7千米85米○7．85千米6．380元○38元7．0．1平方米○10平方分米8．50平方厘米○0．5平方米四、判断。
1．一个小数，小数部分位数越多这个数就越大。
( )2．因为0．50＝0．5，所以把0．498保留两位小数得0．50，也可以写成0．5。
( )3．在整数的末尾添上三个0，原来的数就扩大1000倍。
人教版二年级下学期数学第5单元试卷答案《万以内数的认识》试题1(衡中内参)2021年版
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人教版二年级下册数学第五单元单元试卷教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。
1．2022中3个2表示的大小( )。
A．一样Ｂ．不一样Ｃ．无法确定2．从8900起一百一百地数，下一个数是( )。
A．8910 B．9100 C．9000 D．99003．下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。
A．5300与5200 B．9540与9440Ｃ．7420与7320 D．8400与74004．下列各组数的排列中，( )是正确的。
A．6120>6100>614 B．4050<4005<4500C．3480<2999<4380 D．798>780>8705．最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。
A．900 B．990 C．1二、填空。
1．4325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。
2．一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是( )。
3．用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是( ) 。
4．一个一个地数，排在8889后面，连续的5个数是( )，( )，( ) ，( ) ，( )。
5．以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。
( )>( )>( )>( )>( )>( )三、在○里填上“>”、“<”或“＝”。
1．9．50○9．05 2．0．02○0．01943．8．7999○8．8 4．1．52○5．215．7千米85米○7．85千米6．380元○38元7．0．1平方米○10平方分米8．50平方厘米○0．5平方米四、判断。
人教版二年级下学期数学第五单元试卷答案《万以内数的认识》第二学期DOC试题
人教版二年级放学期数学第五单元试卷答案《万之内数的认识》第二学期DOC 试题1．2022 中 3 个 2 表示的大小( )。
A ．相同Ｂ．不相同Ｃ．没法确立2．从 8900 起一百一百地数，下一个数是( )。
A ．8910 B． 9100 C． 9000 D． 99003．下边四组数中，( )的关系与其他三组不同。
A ． 5300 与 5200 B． 9540 与 9440Ｃ． 7420 与 7320 D ． 8400 与 74004．以下各组数的摆列中，( )是正确的。
A ．6120614B ． 40504500C．34804380 D ． 7988705．最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。
A ．900 B．990 C．1二、填空。
1． 4325 是由 ( )个千， ( )个百， ( ) 个十和 ( ) 个一构成的。
2．一个数的千位和个位都是5，其他各位上都是０，这个数是( )。
3．用 8， 6，2， 5 这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是() 。
4．一个一个地数，排在8889 后边，连续的 5 个数是 ( )，( )，()，()，()。
5．以下各数依据从大到小的次序摆列挨次是8800， 8000，8008， 8080， 880， 808。
三、在○里填上“”、“”或“＝”。
1． 9． 50○9． 052． 0．02○0． 01943． 8． 7999○8． 84． 1．52○5． 215．7 千米 85 米○7．85 千米6． 380元○38元7． 0． 1 平方米○10 平方分米8． 50平方厘米○0． 5 平方米四、判断。
1．一个小数，小数部分位数越多这个数就越大。
( )2．由于 0．50＝0．5，因此把 0．498 保存两位小数得0．50，也能够写成0． 5。
( )3．在整数的末端添上三个0，本来的数就扩大1000 倍。
( ) 4． 100 个 0． 3 是 0．300。
统编二年级下学期数学第5单元试卷答案《万以内数的认识》试题1
人教版二年级下册数学第五单元单元试卷教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。
1．2022中3个2表示的大小( )。
A．一样Ｂ．不一样Ｃ．无法确定2．从8900起一百一百地数，下一个数是( )。
A．8910 B．9100 C．9000 D．99003．下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。
A．5300与5200 B．9540与9440Ｃ．7420与7320 D．8400与74004．下列各组数的排列中，( )是正确的。
A．6120>6100>614 B．4050<4005<4500C．3480<2999<4380 D．798>780>8705．最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。
A．900 B．990 C．1二、填空。
1．4325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。
2．一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是( )。
3．用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是( ) 。
4．一个一个地数，排在8889后面，连续的5个数是( )，( )，( ) ，( ) ，( )。
5．以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。
( )>( )>( )>( )>( )>( )三、在○里填上“>”、“<”或“＝”。
1．9．50○9．05 2．0．02○0．01943．8．7999○8．8 4．1．52○5．215．7千米85米○7．85千米6．380元○38元7．0．1平方米○10平方分米8．50平方厘米○0．5平方米四、判断。
1．一个小数，小数部分位数越多这个数就越大。
( )2．因为0．50＝0．5，所以把0．498保留两位小数得0．50，也可以写成0．5。
( )3．在整数的末尾添上三个0，原来的数就扩大1000倍。
人教版二年级下学期数学第5单元试卷答案《万以内数的认识》试卷1-推荐
人教版二年级下册数学第五单元单元试卷教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。
1．2022中3个2表示的大小( )。
A．一样Ｂ．不一样Ｃ．无法确定2．从8900起一百一百地数，下一个数是( )。
A．8910 B．9100 C．9000 D．99003．下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。
A．5300与5200 B．9540与9440Ｃ．7420与7320 D．8400与74004．下列各组数的排列中，( )是正确的。
A．6120>6100>614 B．4050<4005<4500C．3480<2999<4380 D．798>780>8705．最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。
A．900 B．990 C．1二、填空。
1．4325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。
2．一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是( )。
3．用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是 ( ) 。
4．一个一个地数，排在8889后面，连续的5个数是( )，( )， ( ) ， ( ) ， ( )。
5．以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。
( )>( )>( )>( )>( )>( )三、在○里填上“>”、“<”或“＝”。
1．9．50○9．05 2．0．02○0．01943．8．7999○8．8 4．1．52○5．215．7千米85米○7．85千米 6．380元○38元7．0．1平方米○10平方分米 8．50平方厘米○0．5平方米四、判断。
1．一个小数，小数部分位数越多这个数就越大。
( )2．因为0．50＝0．5，所以把0．498保留两位小数得0．50，也可以写成0．5。
( )3．在整数的末尾添上三个0，原来的数就扩大1000倍。
人教版二年级下学期数学第5单元试卷答案《万以内数的认识》试题1、小升初数学试卷
人教版二年级下册数学第五单元单元试卷教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。
1．2022中3个2表示的大小( )。
A．一样Ｂ．不一样Ｃ．无法确定2．从8900起一百一百地数，下一个数是( )。
A．8910 B．9100 C．9000 D．99003．下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。
A．5300与5200 B．9540与9440Ｃ．7420与7320 D．8400与74004．下列各组数的排列中，( )是正确的。
A．6120>6100>614 B．4050<4005<4500C．3480<2999<4380 D．798>780>8705．最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。
A．900 B．990 C．1二、填空。
1．4325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。
2．一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是( )。
3．用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是( ) 。
4．一个一个地数，排在8889后面，连续的5个数是( )，( )，( ) ，( ) ，( )。
5．以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。
( )>( )>( )>( )>( )>( )三、在○里填上“>”、“<”或“＝”。
1．9．50○9．05 2．0．02○0．01943．8．7999○8．8 4．1．52○5．215．7千米85米○7．85千米6．380元○38元7．0．1平方米○10平方分米8．50平方厘米○0．5平方米四、判断。
1．一个小数，小数部分位数越多这个数就越大。
( )2．因为0．50＝0．5，所以把0．498保留两位小数得0．50，也可以写成0．5。
( )3．在整数的末尾添上三个0，原来的数就扩大1000倍。
人教版二年级下学期数学第五单元试卷答案《万以内数的认识》第二学期DOC试题
人教版二年级下学期数学第五单元试卷答案《万以内数的认识》第二学期DOC试题1．2022中3个2表示的大小( )。
A．一样Ｂ．不一样Ｃ．无法确定2．从8900起一百一百地数，下一个数是( )。
A．8910 B．9100 C．9000 D．99003．下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。
A．5300与5200 B．9540与9440Ｃ．7420与7320 D．8400与74004．下列各组数的排列中，( )是正确的。
A．6120614 B．40504500C．34804380 D．7988705．最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。
A．900 B．990 C．1二、填空。
1．4325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。
2．一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是( )。
3．用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是 ( ) 。
4．一个一个地数，排在8889后面，连续的5个数是( )，( )，( ) ， ( ) ， ( )。
5．以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。
三、在○里填上“”、“”或“＝”。
1．9．50○9．05 2．0．02○0．01943．8．7999○8．8 4．1．52○5．215．7千米85米○7．85千米 6．380元○38元7．0．1平方米○10平方分米 8．50平方厘米○0．5平方米四、判断。
1．一个小数，小数部分位数越多这个数就越大。
( ) 2．因为0．50＝0．5，所以把0．498保留两位小数得0．50，也可以写成0．5。
( )3．在整数的末尾添上三个0，原来的数就扩大1000倍。
( ) 4．100个0．3是0．300。
( )5．因为0．30和0．3同样大，所以它们的计数单位也相同。
( )6．把一个数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，所得新数是原来的100倍。
人教版二年级数学下册同步测试-万以内数的认识(含答案解析) (1)(含答案)
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1《万以内数的认识》同步测试1．下面各数各接近几百？621（） 385（） 523（） 803（）498（） 712（） 241（） 179（）考查目的：复习近似数的知识，为估算打好基础。
答案：600 400 500 800 500 700 200 200解析：本题需提醒学生注意要写的近似数是整百数，以此明确找到一个数的近似数的一般方法。
2．在里填上“＞”或“＜”。
3600-20001000 500+6001000 1800-7001100500-300250 2000+18008000 4600-8004000考查目的：用口算或估算比较数的大小，提高学生解题的灵活性。
人教版二年级下学期数学第5单元试卷答案《万以内数的认识》试题1.pdf
北师大版六年级上册数学期末统考试卷
班级 姓名
(2)1300－500＝800(元) 2．1390＋2010＝3400(元) 3．9×9－99＝180(米)
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(1)334＋275＝609(元) (2)609＞500，所以爸爸可以享受这种优惠。应付 609－50＝559(元) (3)275＋139＝414(元) 因为 41 1 元＜450 元，所以爸爸可以买到两样东西。
（ ）－（ ）=（ ）
5、1．75 小时=（
）分 1 平方米 8 平方分米=（
）平方米
6、小东买 5 本练习本，每本 a 元，付出 20 元，应找回（ ）元。
7、3．5： 3 化成最简整数比是（
），这两个比组成的比例是（
）。
4
8、一个三角形的三个角的度数比是 1：2：1，这个三角形是（ ）三角形。
9、
4、学校总务处陈老师到大众文具店买 28 支同样的钢笔，要付 448 元。照这样计算，如果陈老师想 再多买同样的钢笔 20 支，他一共带了 800 元，够吗？（6 分）
5、同学们，你知道我们南康凤岗正在建设一个桃源机场吗？下面摘录了一则“桃源机场建成后预计 今后旅客吞吐量（即旅客来往人数）的统计图”。 （6 分） 请你看图完成下列问题： （1）新机场使用后预计 2010 年旅客吞吐量是 2008 年的（ ）倍。 （2）预计 2020 年旅客吞吐量比 2010 年增长（ ）%。（百分号前面保留一位小数） （3）这个机场今后的旅客吞吐量呈现怎样的趋势？由此你有什么感想？
人教版二年级下学期数学第5单元试卷答案《万以内数的认识》试题1等
人教版二年级下册数学第五单元单元试卷教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。
1．2022中3个2表示的大小( )。
A．一样Ｂ．不一样Ｃ．无法确定2．从8900起一百一百地数，下一个数是( )。
A．8910 B．9100 C．9000 D．99003．下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。
A．5300与5200 B．9540与9440Ｃ．7420与7320 D．8400与74004．下列各组数的排列中，( )是正确的。
A．6120>6100>614 B．4050<4005<4500C．3480<2999<4380 D．798>780>8705．最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。
A．900 B．990 C．1二、填空。
1．4325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。
2．一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是( )。
3．用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是( ) 。
4．一个一个地数，排在8889后面，连续的5个数是( )，( )，( ) ，( ) ，( )。
5．以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。
( )>( )>( )>( )>( )>( )三、在○里填上“>”、“<”或“＝”。
1．9．50○9．05 2．0．02○0．01943．8．7999○8．8 4．1．52○5．215．7千米85米○7．85千米6．380元○38元7．0．1平方米○10平方分米8．50平方厘米○0．5平方米四、判断。
1．一个小数，小数部分位数越多这个数就越大。
( )2．因为0．50＝0．5，所以把0．498保留两位小数得0．50，也可以写成0．5。
( )3．在整数的末尾添上三个0，原来的数就扩大1000倍。
人教版二年级下学期数学第5单元试卷答案《万以内数的认识》试题1.pdf
人教版二年级下册数学第五单元单元试卷教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。
1．2022中3个2表示的大小( )。
A．一样Ｂ．不一样Ｃ．无法确定2．从8900起一百一百地数，下一个数是( )。
A．8910 B．9100 C．9000 D．99003．下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。
A．5300与5200 B．9540与9440Ｃ．7420与7320 D．8400与74004．下列各组数的排列中，( )是正确的。
A．6120>6100>614 B．4050<4005<4500C．3480<2999<4380 D．798>780>8705．最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。
A．900 B．990 C．1二、填空。
1．4325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。
2．一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是( )。
3．用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是( ) 。
4．一个一个地数，排在8889后面，连续的5个数是( )，( )，( ) ，( ) ，( )。
5．以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。
( )>( )>( )>( )>( )>( )三、在○里填上“>”、“<”或“＝”。
1．9．50○9．05 2．0．02○0．01943．8．7999○8．8 4．1．52○5．215．7千米85米○7．85千米6．380元○38元7．0．1平方米○10平方分米8．50平方厘米○0．5平方米四、判断。
1．一个小数，小数部分位数越多这个数就越大。
( )2．因为0．50＝0．5，所以把0．498保留两位小数得0．50，也可以写成0．5。
( )3．在整数的末尾添上三个0，原来的数就扩大1000倍。
(过关必备)人教版二年级下学期数学第5单元试卷答案《万以内数的认识》试卷1
人教版二年级下册数学第五单元单元试卷教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。
1．2022中3个2表示的大小( )。
A．一样Ｂ．不一样Ｃ．无法确定2．从8900起一百一百地数，下一个数是( )。
A．8910 B．9100 C．9000 D．99003．下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。
A．5300与5200 B．9540与9440Ｃ．7420与7320 D．8400与74004．下列各组数的排列中，( )是正确的。
A．6120>6100>614 B．4050<4005<4500C．3480<2999<4380 D．798>780>8705．最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。
A．900 B．990 C．1二、填空。
1．4325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。
2．一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是( )。
3．用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是( ) 。
4．一个一个地数，排在8889后面，连续的5个数是( )，( )，( ) ，( ) ，( )。
5．以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。
( )>( )>( )>( )>( )>( )三、在○里填上“>”、“<”或“＝”。
1．9．50○9．05 2．0．02○0．01943．8．7999○8．8 4．1．52○5．215．7千米85米○7．85千米6．380元○38元7．0．1平方米○10平方分米8．50平方厘米○0．5平方米四、判断。
1．一个小数，小数部分位数越多这个数就越大。
( )2．因为0．50＝0．5，所以把0．498保留两位小数得0．50，也可以写成0．5。
( ) 3．在整数的末尾添上三个0，原来的数就扩大1000倍。
(最新)人教版二年级下学期数学第5单元试卷《万以内数的认识》试卷
二年级数学下册第五单元试卷（万以内数的认识）一、计算：（36分）1、口算：（17分）400＋300＝5000－3000＝ 99＋1＝1000－1＝1001－1＝ 999＋1＝1000－240＝ 450＋540＝5600－5000＝ 7000＋600＝ 350－120＝89＋2＝24÷6= 6×2= 7÷1= 35÷7= 98＋22= 57－9= 4×2×8= 3×8÷6= 5×9-7= 6×6+20= 7+8+9= 7×4-7=2、用竖式计算：（6分）89＋47= 187－53= 56＋35－47=3、脱式计算：（8分）5×7－13 57－（27＋17） 63÷（78－69） 72÷8＋364、列式计算：（5分）（1）除数是6，被除数是54，商是多少？（2）6的3倍加72，和是多少？二、填空题．（24分）1、（9分）（1）207读作（）（2）八千零三写作：________________ （3）375是由（）个百（）个十和（）个一组成的．1个千、2个百、3个十和4个一是（）（4）九百六十一写作：_______________（5）最大的三位数是（），最小的四位数比最大的三位数多（）．2、在（）里填上合适的数．（2分）5431＝5000＋400＋30＋1 286＝（）＋（）＋（）8009＝（）＋（）3070＝（）＋（）3、80里面有（）个十．190里面有（）个十．（1分）4、找出下面数的排列规律，在空格里填上合适的数．（2分）5、用三张数字卡片，可以排出（）个不同的三位数，把它们写出来是．其中最大的数是_______，最小的数是______．（3分）6、在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”．（3分）1000（）999 99（）101 1111（）99991010（）999＋1 99（）100－1 1001－1（）999＋17、在（）里填上“＋”、“－”、“×”或“÷”。
人教版二年级下学期数学第5单元试卷答案《万以内数的认识》试题1、北师大五上数学期末试卷
人教版二年级下册数学第五单元单元试卷教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。
1．2022中3个2表示的大小( )。
A．一样Ｂ．不一样Ｃ．无法确定2．从8900起一百一百地数，下一个数是( )。
A．8910 B．9100 C．9000 D．99003．下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。
A．5300与5200 B．9540与9440Ｃ．7420与7320 D．8400与74004．下列各组数的排列中，( )是正确的。
A．6120>6100>614 B．4050<4005<4500C．3480<2999<4380 D．798>780>8705．最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。
A．900 B．990 C．1二、填空。
1．4325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。
2．一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是( )。
3．用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是( ) 。
4．一个一个地数，排在8889后面，连续的5个数是( )，( )，( ) ，( ) ，( )。
5．以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。
( )>( )>( )>( )>( )>( )三、在○里填上“>”、“<”或“＝”。
1．9．50○9．05 2．0．02○0．01943．8．7999○8．8 4．1．52○5．215．7千米85米○7．85千米6．380元○38元7．0．1平方米○10平方分米8．50平方厘米○0．5平方米四、判断。
1．一个小数，小数部分位数越多这个数就越大。
( )2．因为0．50＝0．5，所以把0．498保留两位小数得0．50，也可以写成0．5。
( )3．在整数的末尾添上三个0，原来的数就扩大1000倍。
人教版二年级下学期数学第5单元试卷答案《万以内数的认识》试题1、北师大四上数学期末试卷
人教版二年级下册数学第五单元单元试卷教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。
1．2022中3个2表示的大小( )。
A．一样Ｂ．不一样Ｃ．无法确定2．从8900起一百一百地数，下一个数是( )。
A．8910 B．9100 C．9000 D．99003．下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。
A．5300与5200 B．9540与9440Ｃ．7420与7320 D．8400与74004．下列各组数的排列中，( )是正确的。
A．6120>6100>614 B．4050<4005<4500C．3480<2999<4380 D．798>780>8705．最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。
A．900 B．990 C．1二、填空。
1．4325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。
2．一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是( )。
3．用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是( ) 。
4．一个一个地数，排在8889后面，连续的5个数是( )，( )，( ) ，( ) ，( )。
5．以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。
( )>( )>( )>( )>( )>( )三、在○里填上“>”、“<”或“＝”。
1．9．50○9．05 2．0．02○0．01943．8．7999○8．8 4．1．52○5．215．7千米85米○7．85千米6．380元○38元7．0．1平方米○10平方分米8．50平方厘米○0．5平方米四、判断。
1．一个小数，小数部分位数越多这个数就越大。
( )2．因为0．50＝0．5，所以把0．498保留两位小数得0．50，也可以写成0．5。
( )3．在整数的末尾添上三个0，原来的数就扩大1000倍。
人教版二年级下学期数学第5单元试卷答案《万以内数的认识》试题1
人教版二年级下册数学第五单元单元试卷教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。
1．2022中3个2表示的大小( )。
A．一样Ｂ．不一样Ｃ．无法确定2．从8900起一百一百地数，下一个数是( )。
A．8910 B．9100 C．9000 D．99003．下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。
A．5300与5200 B．9540与9440Ｃ．7420与7320 D．8400与74004．下列各组数的排列中，( )是正确的。
A．6120>6100>614 B．4050<4005<4500C．3480<2999<4380 D．798>780>8705．最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。
A．900 B．990 C．1二、填空。
1．4325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。
2．一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是( )。
3．用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是( ) 。
4．一个一个地数，排在8889后面，连续的5个数是( )，( )，( ) ，( ) ，( )。
5．以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。
( )>( )>( )>( )>( )>( )三、在○里填上“>”、“<”或“＝”。
1．9．50○9．05 2．0．02○0．01943．8．7999○8．8 4．1．52○5．215．7千米85米○7．85千米6．380元○38元7．0．1平方米○10平方分米8．50平方厘米○0．5平方米四、判断。
1．一个小数，小数部分位数越多这个数就越大。
( )2．因为0．50＝0．5，所以把0．498保留两位小数得0．50，也可以写成0．5。
( )3．在整数的末尾添上三个0，原来的数就扩大1000倍。
【精品】人教版二年级下学期数学第5单元试卷答案《万以内数的认识》试题1
人教版二年级下册数学第五单元单元试卷教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。
1．2022中3个2表示的大小( )。
A．一样Ｂ．不一样Ｃ．无法确定2．从8900起一百一百地数，下一个数是( )。
A．8910 B．9100 C．9000 D．99003．下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。
A．5300与5200 B．9540与9440Ｃ．7420与7320 D．8400与74004．下列各组数的排列中，( )是正确的。
A．6120>6100>614 B．4050<4005<4500C．3480<2999<4380 D．798>780>8705．最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。
A．900 B．990 C．1二、填空。
1．4325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。
2．一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是( )。
3．用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是 ( ) 。
4．一个一个地数，排在8889后面，连续的5个数是( )，( )， ( ) ， ( ) ， ( )。
5．以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。
( )>( )>( )>( )>( )>( )三、在○里填上“>”、“<”或“＝”。
1．9．50○9．05 2．0．02○0．01943．8．7999○8．8 4．1．52○5．215．7千米85米○7．85千米 6．380元○38元7．0．1平方米○10平方分米 8．50平方厘米○0．5平方米四、判断。
1．一个小数，小数部分位数越多这个数就越大。
( )2．因为0．50＝0．5，所以把0．498保留两位小数得0．50，也可以写成0．5。
( )3．在整数的末尾添上三个0，原来的数就扩大1000倍。
部编二年级下学期数学第5单元试卷答案《万以内数的认识》试题1
人教版二年级下册数学第五单元单元试卷教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。
1．2022中3个2表示的大小( )。
A．一样Ｂ．不一样Ｃ．无法确定2．从8900起一百一百地数，下一个数是( )。
A．8910 B．9100 C．9000 D．99003．下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。
A．5300与5200 B．9540与9440Ｃ．7420与7320 D．8400与74004．下列各组数的排列中，( )是正确的。
A．6120>6100>614 B．4050<4005<4500C．3480<2999<4380 D．798>780>8705．最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。
A．900 B．990 C．1二、填空。
1．4325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。
2．一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是( )。
3．用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是( ) 。
4．一个一个地数，排在8889后面，连续的5个数是( )，( )，( ) ，( ) ，( )。
5．以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。
( )>( )>( )>( )>( )>( )三、在○里填上“>”、“<”或“＝”。
1．9．50○9．05 2．0．02○0．01943．8．7999○8．8 4．1．52○5．215．7千米85米○7．85千米6．380元○38元7．0．1平方米○10平方分米8．50平方厘米○0．5平方米四、判断。
1．一个小数，小数部分位数越多这个数就越大。
( )2．因为0．50＝0．5，所以把0．498保留两位小数得0．50，也可以写成0．5。
( )3．在整数的末尾添上三个0，原来的数就扩大1000倍。
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人教版二年级下册数学第五单元单元试卷
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、选择。
1．2022中3个2表示的大小( )。
A．一样Ｂ．不一样Ｃ．无法确定
2．从8900起一百一百地数，下一个数是( )。
A．8910 B．9100 C．9000 D．9900
3．下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。
A．5300与5200 B．9540与9440
Ｃ．7420与7320 D．8400与7400
4．下列各组数的排列中，( )是正确的。
A．6120>6100>614 B．4050<4005<4500
C．3480<2999<4380 D．798>780>870
5．最大的三位数再加上( )就是最小的四位数。
A．900 B．990 C．1
二、填空。
1．4325是由( )个千，( )个百，( )个十和( )个一组成的。
2．一个数的千位和个位都是5，其余各位上都是０，这个数是( )。
3．用8，6，2，5这四个数写出的最大四位数是( )，最小的四位数是( ) 。
4．一个一个地数，排在8889后面，连续的5个数是( )，( )，( ) ，( ) ，( )。
5．以下各数按照从大到小的顺序排列依次是8800，8000，8008，8080，880，808。
( )>( )>( )>( )>( )>( )
三、在○里填上“>”、“<”或“＝”。
1．9．50○9．05 2．0．02○0．0194
3．8．7999○8．8 4．1．52○5．21
5．7千米85米○7．85千米6．380元○38元
7．0．1平方米○10平方分米8．50平方厘米○0．5平方米
四、判断。
1．一个小数，小数部分位数越多这个数就越大。
( )
2．因为0．50＝0．5，所以把0．498保留两位小数得0．50，也可以写成0．5。
( ) 3．在整数的末尾添上三个0，原来的数就扩大1000倍。
( )
4．100个0．3是0．300。
( )
5．因为0．30和0．3同样大，所以它们的计数单位也相同。
( )
6．把一个数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，所得新数是原来的100倍。
( ) 五、应用。
１．(1)买这两样东西一共花了多少钱?
1300元500元
(2)洗衣机比吸尘器贵—厂多少钱?
2．小云家买了一台彩电花了1390元钱，小东家买的彩电比小云家贵2010元钱，小东家的彩电多少钱?
3．李庄修一条公路，每天修9米，修了9天后还剩下99米没有修，这条路全长多少米?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
１．（实践题）购物。
334元275元139元
(1)爸爸想买一辆自行车和一个电饭煲，一共要花多少钱?
(2)商场进行“满500元送50元”的促销活动，爸爸买上面两件商品可以享受这次优惠活动吗?
爸爸实际应付多少钱?
(3)爸爸有450元能买到电饭煲和烧水壶吗?
2．(探究题)有一个三位数，十位上的数字是6，正好是个位上数字的3倍。
已知三个数位上数字之和是13，这个：三位数是几?
3．(趣味题)有７名小朋友，他们的年龄恰好一名比一名大一岁，已知最小的一名8岁，最大的一名14岁，那么，这7名小朋友的年龄之和是多少岁?
4．(探究题)一根彩带长40米，小东用去10米，剩下的平均分成5段，每段长几米，需要剪几次? 5．(开放题)用1～8八个数字分别组成两个四位数，使它们的和是9999。
答案：
第五单元单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高—、1．B 2．C 3．D 4．A 5．C
二、1．4，3，2，5
2．5005
3．8653，2568
4．8890，8891，8892，8893，8894
5．8800，8080，8008，8000，880，808
三、1．> 2．> 3．< 4．< 5．< 6．> 7．=
8．<
四、1．×2．×3．√4．×5．×6．×
五、1．(1)总钱数：1300－500＝1800(元)
(2)1300－500＝800(元)
2．1390＋2010＝3400(元)
3．9×9－99＝180(米)
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(1)334＋275＝609(元)
(2)609＞500，所以爸爸可以享受这种优惠。
应付
609－50＝559(元)
(3)275＋139＝414(元)
因为41 1元＜450元，所以爸爸可以买到两样东西。
2．这个三位数是562。
提示：十位上数字是6，由于正好是个位上数字的3
倍，所以个位数字为2；又因为三个数位上数字之
和等于13，所以可以得到百位数字是13－6－2＝5。
3．他们的年龄之和是77岁。
提示：一名最小的是８岁，最大的是14岁。
又恰好
—名比一名大—岁，所以其余的年龄分别是：9，10，11，12，13岁。
即8＋9＋10＋11＋12＋13＋14＝77(岁) 4．40－10＝30(米)，30÷5＝6(米)，需要剪5—1＝4次。
提示：分成的线段数与剪的次数是不同的。
5．1234＋8765＝9999(答案不唯一)
提示：两个四位数之和是9999，只要保证两个四位数
相同数位对应的数之和为9就可以了。