人教五下英语-人教新版小学英语五年级下册课件Lesson8
五年级下册英语教案- Lesson 8 人教精通版
五年级下册英语教案- Lesson 8 人教精通版课程目标1.通过本节课的学习，学生能够使用“Let’s…”表示建议进行交流;2.通过听、说、读、写的语言形式，使学生能够掌握图片中所描述的场景；3.引导学生运用目前所学内容，表达自己的想法和意见；教学重点1.“Let’s…”表示建议；2.灵活运用生词和短语表述图片中所描述的场景；教学难点1.学生能够流利地运用“Let’s…”表示建议并表述自己的想法；2.学生能够充分理解所学内容，自由运用语言表述图片中的场景；教学准备1.教师准备图片和幻灯片等教学辅助材料；2.学生需要准备书写材料等学习用品；教学过程1. Warm-up•教师通过自我介绍和提问学生的一些个人信息，加深师生之间的交流和了解，并提醒学生今天的学习重点；2. Presentation1.教师通过PPT等教学辅助材料，展示图片和描述语句，让学生理解图片的主题和内容；2.教师采用问答方式，带领学生逐步掌握生词和短语，学生通过跟读和模仿等形式，提高听说能力；3.教师引导学生观察图片，理解图片中的场景和细节，并请学生一起用简洁的语言描述图片中发生的事情；3. Practice1.教师通过“Let’s…”的语言形式，引导学生表达自己的建议；2.学生通过讨论和交流，相互给出建议和意见，并表述自己对建议和意见的看法；3.学生通过口语训练，丰富表达内容和技巧，提高听说能力；4. Production1.学生自由发挥，发表对于图片场景的个人感想和想法；2.学生通过书面形式，将自己的意见表达出来；3.课堂展示，学生交流表述自己的看法和感受；5. Extension1.教师通过互动游戏等形式，巩固本节课所学生词和短语；2.学生自己探究和研究其他相关的语言知识点；总结反馈教师根据课程完成情况，总结反馈，概括本节课的重点和难点，给出学生下课后的复习建议；课后作业学生通过书面形式，总结本节课学习的内容，主要包括所掌握的生词和短语等；同时，通过自由发挥，写一篇小作文，表述自己对于图片场景的看法和想法；注本文为Markdown文本格式，无法输出网址和图片。
五年级英语下册unit8课件
Homework:
1、Tell your parents about one friend’s weekends. 2、Remember the new words and sentences. 3、Finish the letter and send it to Miss Xu.
often
sometimes
A: How does ... spend his/her weekends? B: He/She often ... Sometimes he/she ...
A: How does ... spend his/her weekends? B: He/She often ... Sometimes he/she ... 3 1
Dear Miss Xu: My name is .I am a student. I hope we can be good friends. I’ll tell you something about me. I have a happy family. At the weekends, I often . Sometimes I . And my father often .Sometimes he .But my mother doesn’t. She often . Sometimes she . In my school, I have many classmates. I have a good friend. His/Her name is . He/She often .Sometimes he/she . Have a nice weekend！(过一个愉快的周末!) Yours
Teaching by：Yanhong Xu
surf the Internet
五年级英语下册unit8课件1..ppt
/i:/ /e/
weekend
pen ten weekend spend
/e/
How do you spend your weekends ?
度过
spend my weekends spend your weekends spend his weekends spend her weekends
.
Sometimes I
.
And my father often
.Sometimes he来自.Butmy mother doesn’t. She often
. Sometimes
she
. In my school, I have many classmates. I
have a good friend. His/Her name is
Teaching by：Yanhong Xu
surf the Internet play on the swings
go climbing watch cartoons
watch TV catch insects
Sunday
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
have a good friend. His/Her name is
. He/She
often
.Sometimes he/she
.
Have a nice weekend！(过一个愉快的周末!)
Yours
haokejian
Homework:
1、Tell your parents about one friend’s weekends. 2、Remember the new words and sentences. 3、Finish the letter and send it to Miss Xu.
英语三年起点五年级下册第8课课件
work
Back
Listen and say
Learn to say
What do you usually do on weekends? We…
have a picnic
Back
Listen and say
Ask and answer
Where do you have a picnic? … How do you go there? …
Back
Listen and say
Ask and answer
Back
Listen and say
Guess! What do they usually do on weekends?
Back
Listen and say
Read and think
1. Where does Xiao Hui have her piano lesson?
dress trouble trip true
Back
Read, think and judge
Read silently and judge
1. Henry has two science classes every week.
2. Henry’s uncle doesn’t want to see the movie.
by car
by taxi
on foot
Back
Listen and say
Look and answer
Where do you play basketball? At school. How do you go there? By bike.
Back
Listen and say
五下英语第八单元课文
五下英语第八单元课文
摘要：
一、课文概述
1.课文主题
2.主要角色
3.课文结构
二、课文内容详述
1.爸爸的职业
2.妈妈的职业
3.哥哥的职业
4.姐姐的职业
5.弟弟的职业
6.妹妹的职业
7.家庭成员之间的互动
三、课文对话实例
1.爸爸和妈妈的对话
2.哥哥和姐姐的对话
3.弟弟和妹妹的对话
四、课文寓意
1.家庭成员各有特点
2.鼓励家庭成员发挥各自特长
3.家庭成员之间要互相理解、关爱和支持
正文：
五下英语第八单元课文以家庭成员及其职业为主题，通过对话展示了家庭成员之间的关爱。
爸爸是一名医生，妈妈是一名教师，他们分别在自己的岗位上为社会做贡献。
哥哥是一名警察，他为人民服务，保卫国家的安全。
姐姐是一名护士，她照顾病人，帮助他们恢复健康。
弟弟是一名消防员，他勇敢地拯救生命，保护人们的财产。
妹妹是一名演员，她在电影里的表演受到了观众的好评。
课文中，家庭成员互相鼓励、关心彼此的工作。
爸爸问妈妈：“你今天在学校怎么样？”妈妈回答：“学生们都很听话，我很喜欢他们。
”哥哥说：“我今天抓到了一个犯人，为国家做出了贡献。
”姐姐说：“我照顾了很多病人，他们都很感激我。
”弟弟说：“我救了一个人的命，我觉得很自豪。
”妹妹说：“我在电影里的表演受到了观众的好评。
”
通过这个故事，课文传达了家庭成员各有特点，互相补充的观念。
同时，鼓励家庭成员发挥各自特长，为社会做贡献。
五年级英语下册课件-Lesson 8 (23张PPT)-冀教版
大家好：
我是你们的新朋友—副词，我的后面 常常带有ly, 比如：quickly slowly quietly loudly, 我常常跟在形容词或动 词的后面，我是形容词和动词的小跟班， 不信你们听： I read loudly .
Who's sleeping? Who's sleeping? A baby. A baby. He is quiet. He is quiet. His mother is smiling.
Who's pointing? Who's pointing? Naughty Danny. Naughty Danny. To the children. To the children. He likes to eat chicken.
Homework: 1、Listen and read Lesson 11. 2 、Write down ten sentences like this :
I’m reading books quietly .
Thank you ! Bye!
I am eating quietly .现在你们认识我 了吗？
1
2
3
A:What are they doing?
B:They’re sitting quietly.
4
8 They’re quiet.
6
7
5
Practise .
Unit2CanIhelpyouLesson8说课稿
(精通版)小学英语五年级下册“Unit2 Can I help you? Lesson 8”说课稿一、说教材（一）说教学内容、地位作用及联系Lesson8一课是人民教育出版社(精通版)小学英语五年级下册第二单元第二课时。
本单元的主要内容是相关交通玩具的单词、以及购物句型的学习及运用。
由于本课内容对于五年级的学生来说有些简单,所以我将本单元的相关内容进行了整合.（二）说教学目标根据课程标准的要求和学生的认知水平，我确定以下教学目标：1、知识与技能目标（1）学生能听、说、认读单词toy train、motorbike、jeep、bike.（2）学生能听、说、认读句型：Can I help you? I want to a toy train./How much is it? It’s eighty-five yuan .2、过程与方法目标运用歌谣、游戏等方式调动学生的积极性；运用猜一猜、练一练、演一演、小组合作等多种方式帮助学生掌握本课内容。
3、情感态度和价值观通过本课对玩具的学习，让孩子树立正确的消费观念。
（三）说教学重难点重点：掌握三个三会单词：toy train、motorbike、jeep及一个四会单词：bike.并能用简单的语言进行购物及询问价钱。
难点：小组进行真实的情景表演。
二、说教法学法：五年级的学生学习热情比较高，爱玩，爱表演，我采用的是游戏法、设疑法、直观演示法、讲授法、启发法、对比教学法。
学生跟我配套的采用了以下学法：观察法、小组合作学习法、练习法、表演法。
三、说教具准备：为了帮助学生很好地掌握本课内容，课前我准备了：1、课件 2、图片3、单词卡片。
四、说教学过程：Step 1. Greetings!教师通过和蔼可亲的态度和学生打招呼，拉近彼此的距离，消除上课前的压力。
Step通过带领学生去逛玩具商店，复习已学过的单词taxi, bus,car.同时引出新单词toy train. 此环节起到了呈上启下的作用，为后面的环节做了铺垫。