天津中德职业技术学院-软件
“工学结合”IT技能型人才的培养
与 同 事 建 立合 作关 系 的 重要 性 ”“ 大 提 高 他 们 的责 任 心 和 自我 判 断 能 力 ” 为 学 生 “ ，大 ， 提供 了通 过参 加 实 际 工作 来 考察 自己 能力 的机 会 ， 为 他 们 提 供 了 提 高 自己环 境 适 应 能 力 的机 会 。“ 助 于 学 生 就 业 的选 择 ， 他 们 有 优 先 被 企 业 录 也 ”有 使
第 １ ２卷
第 １ 期
天津职 业 院校联合 学报
Ｊ ｕｎ ｌ ｆ ａ ｊ ｃ ｔ ｎ ｌ ｎ ｔ ｕｅ ｏ ｒａ ｎｉ Ｖｏ ａ ｉ ａ ｓ ｉ ｔｓ ｏ Ｔｉ ｎ ｏ Ｉ ｔ
Ｎ ｏ ． ｏ ．１ １Ｖ １ ２
２１ ０ ０年 １ 月
Ｊｎ ０ ０ ａ ．２ １
“ 学 结 合 ＂Ｔ技 能 型 人 才 的培 养 工 Ｉ
才 的 使命 ， 现 有 的 本 科 教 育 的 最 大 区 别 就 在 于 它 明 确 的 职 业 价 值 取 向 ， 于 教 学 过 程 的 实 践 性 、 放 性 和 职 业 性 。 与 在 开 由此 ， 定 了 高 职 教 育 的 教 学 改 革 和 建 设 必 然 要 以 专 业 建 设 为 龙 头 ， 创 设 工 学 结 合 的人 才 培 养 模 式 为 主 线 和 总 纲 ， 决 以 注重 从 职 业 性 上 体 现 其 特 色 ， 出 学 生 职 业 能 力 和 可 持 续 学 习 能 力 的 培 养 。 高 职 教 育 全 面 推 行 “ 学 结 合 ” 育 模 式 突 工 教
是 高 职 教 育 理 念 的一 次 根 本 性 变 革 。 纵 观 世 界 发 达 国家 高 职 教 育 模 式 ， 多 突 出 “ 学 结 合 ” 育 ， 如 德 国 的“ 元 制 ”英 国 的 “ 明治 ” 大 工 教 例 双 、 三 教育 、 国和 美
天津中德职业技术学院怎么样
职院专业排名：南院:数控、飞机、机电、汽车、德语、液压、电气、计控、模具、CAD、安全、西班牙语、楼宇、软件、英语北院：日语、音像、移动、网络、连锁首先我自我介绍下，我是中得职业技术学院（北院）的学生，今年毕业，在中得职业技术学院（北院）学习生活了3年。
比较了解这所学校的情况，为了让大家不要因为不了解，而被欺骗。
（本文参加少许个人感情，但已极力从客观的角度进行叙述，所表达内容绝对真实。
）由于其中关键比较复杂，我分成几个部分进行叙述。
（北院大多是文科学生，南院是理科的第一部分：历史现在我就先说说我为什么说欺骗这个词。
大家可能已经注意到我为什么在学校名字后面要注名是北院，因为现在市民口中所谓的中德职业技术学院分配好，好找工作，要分高等的口碑，所说的都是南院。
北院，根本就不是中德职业技术学院，而是天津企业管理培训中心（中日合作建立，后归市经委署下）。
由于建立高职学院都需要一定的资格，其中有一条就是学校占地面积必须达到一定的规定，中德前身和企业经理学院合并招生，由于中得职业技术学院在我市里各个方面的关系比较硬，名称就定为中德职业技术学院。
但其中管理基本完全分开，我曾经到中德北院进行咨询，那边的老师没有一个说我是中德学生的，开口闭口--中日那边的学生。
在人家看来，就算你考上了中德，也不是中德的学生。
反观企业管理中心的老师，个个以企业管理培训中心的员工自居，事实上，老师也大都是企业中心的老师。
说明白点，（文科）你考上中德，教你的却不是中德的老师。
您可能会说，谁教无所谓，以后好找工作就行，那么您错了，我在第二部分来说说毕业工作的事情。
第二部分：毕业工作在广大市民中，都流传着—-中德不错啊，毕业分配好找。
等等口碑，确实如此，但是这都是说中得南院的，南院的数控机床专业是他们的金牌专业。
在每年毕业生找工作，虽然是线上的工人，但每月也能有不少的收入（实习期间）。
学校开企业招聘会的时候，南院甚至在大三上学期就开始有了，而北院却迟迟没有音信，最后的只不过是一些小公司过来找日语翻译，企业管理培训中心的强项就是日语，因为是中日合资嘛！毕竟好公司都是外语学院招聘学生了，其他专业就比较困难，计算机，国贸等等专业是很难找到工作的。
现代学徒制天津中德职业技术学院TianjinSino-云南经济管理学院
Tianjin Sino-German Vocational Technical College
“校企合作、工学结合zdzhangxinghui@ 2014年6月6日 · 北京
天津中德职业技术学院
Tianjin Sino-German Vocational Technical College
（二）欧盟资格框架中的人才分类及标准
资格：指有关部门按照某些既定标准对个人取 得学习成果进行评价和确认过程的正式结果。
知识（应知）：特指理论和事实。 9
技能（应会）：包括两个部分,即认知技能(直 觉、逻辑思维和创新思维)和操作技能(熟练的 动手技能和使用工具、材料设备的技能)。
能力（所能）：特指学习者的责任感和自主能力。
1981年，联合国教科文组织出版了H·W·French所著《工 程技术员命名和分类的几个问题》一书，该书认为当今人才结 构可分为三种类型：技术工人类、技术员类以及工程师类。
8
职业带理论示意图
天津中德职业技术学院
Tianjin Sino-German Vocational Technical College
技能型人才（技术工） （在生产一线或工作现场从事为社会 创造直接利益的工作，将工程型人才 的设计、决策、规划等转换成物质形 态的人才，主要依靠操作技能进行工 作）
交叉型 人才
培养院校 “985工程”院校
工程科
工程研究型人才 工程规划型人才
学型人 才
“211工程”院校
7
工程应用型人才 技术研究型人才 技术开发型人才
5.强化政策支持和监督保障。
天津中德职业技术学院
Tianjin Sino-German Vocational Technical College
2020年天津中德应用技术大学招生专业目录 附各学院专业设置.doc
2020年天津中德应用技术大学招生专业目录附各学院专业设置2020年天津中德应用技术大学招生专业目录附各学院专业设置更新：2019-12-23 17:48:32每个大学开始的专业都不相同，本文为大家介绍关于天津中德应用技术大学招生专业的相关知识。
包含天津中德应用技术大学有哪些系、天津中德应用技术大学各个系有什么专业和天津中德应用技术大学相关文章推荐的文章。
一、天津中德应用技术大学有哪些系和学院学院机械工程学院智能制造学院航空航天学院汽车与轨道交通学院软件与通信学院经贸管理学院应用外国语学院艺术学院新能源系二、天津中德应用技术大学各个系有哪些专业学院专业机械工程学院机械电子工程（本）材料成型及控制工程（本）金属材料工程（本）数控技术（本）数控设备应用与维护（本）材料工程技术（本）模具设计与制造（本）精密机械技术（本）智能制造学院智能控制技术（本）信息安全与管理（本）计算机网络技术（本）物流管理（本）自动化（本）电气自动化技术（本）航空航天学院飞行器制造工程（本）无人机应用技术（本）空中乘务（本）飞行器制造技术(航天器方向)（本）飞机电子设备维修(航空电子设备维修)（本）飞机制作技术(机电一体化方向)（本）液压与气动技术（本）汽车与轨道交通学院机械设计制造及其自动化（本）汽车检测与维修技术（本）汽车技术服务与营销（本）应用电子技术(新能源汽车方向)（本）城市轨道交通车辆技术（本）机电一体化技术（本）软件与通信学院软件工程（本）通信工程（本）软件技术（本）物联网应用技术（本）移动通信技术（本）经贸管理学院会计电算化（本）连锁经营管理（本）人力资源管理（本）电子商务（本）会展策划与管理（本）老年服务与管理（本）应用外国语学院应用德语（本）商务日语（本）应用西班牙语（本）应用英语（本）旅游管理（本）艺术学院工艺美术（本）影像技术（本）动漫制作技术（本）电脑艺术设计（本）视觉传播设计与制作（本）环境艺术设计（本）产品艺术设计（本）新能源系风力发电工程技术（本）光伏发电技术与应用（本）建筑智能化工程技术（本）能源与动力工程（本）三、天津中德应用技术大学相关文章推荐2020年天津中医药大学招生专业目录附各学院专业设置2020年天津中医药大学招生专业目录附各学院专业设置更新：2019-12-23 17:28:39每个大学开始的专业都不相同，本文为大家介绍关于天津中医药大学招生专业的相关知识。
(高职)天津中德职院：数控加工技术第三章 计算机数控系统
返回目录
退出
上一页
下一页
第二节、MNC系统的构成
一、概念: 采用微处理器构成的数控装置称为MNC 二、组成: 中央单元(CPU) 总线BUS 存储器(RAM, ROM) I/O接口电路 PLC 主轴单元 速度控制单元等
返回目录
退出
上一页
下一页
返回目录
退出
上一页
下一页
三、各部分介绍:
1 CPU; BUS CPU: 由运算器、控制器、内部寄存器构成 衡量CPU的两个因素: 1） 位数 2）速度 作用:对系统内部工件及操作进行统一控制,按照程序 中指令的要求进行各种运算,使系统成为一个有机整体. BUS: 总线,信息公共通路的总称 物理导线分为: 地址总线(DB) 数据总线(AB) 控制总线(CB)
返回目录
退出
上一页
下一页
3 I/O 接口电路:
功能: 外设不能直接与存储器进行通讯,需要通过CPU对 I/O接口的读写操作来完成外设与存储器之间的信 息交换 （1）系统的I/O接口：系统的接口常采用串行接口,其 定义: 通讯的发送方和接受方之间的数据信息的传 输是在单根线上完成的.每次以一个二进制“0”“1” 为最小单位进行传输. 优点:价格便宜,简化通讯设备,可通过电话线进行长距离 传输 缺点:传输速度慢. 协议:为保证数据传输正确,通讯双方遵循某种约定的规 程(异步通讯规程) 以一帧作为一个数据传输单位
一、分类：
1、按微处理器分类； 单微处理器：只有一个CPU、采用集中控制分时方法处理数控的各 个任务。 缺点：① 不易进行功能的扩展和提高。 ② 处理速度低、数控功能差。 多CPU： 单CPU的弥补： 增加浮点协处理器、8086+8087 硬件分担插补 采用全智能化的CRT、PLC部件。 。两个及两个以上的CPU组成的CNC称为多微处理机系统。 。模块分为带CPU的主模块和不带CPU的从模块。 。特点：1、性能价格比高 2、采用模块化结构，良好的适应性和扩展性 3、硬件易于组织规模生产。 4、可靠性高。 返回目录 退出 上一页 下一页
NI与天津中德举行签约仪式,携手共建“虚拟仪器技术中心”
将成 为软 、 硬件 完备 、 设备 先进 ， 面覆 盖基 础 教学 到应 用 全
横 河 电 机 发 布 新 型 示 波 记 录 仪 ＤＬ ５ ８ ０及 ＤＬ ５ Ｖ（ 辆版 ） ８０ 车
日本横河 电机株 式会 社宣 布 于 ５月 １ ９日正 式 发布 新 型示 波记录仪 ＤＬ ５ （ ８ Ｏ 标准 版） ＤＬ ５ Ｖ（ 辆版） 及 ８０ 车 。标 准 版 Ｄ ８ ０继承 了横河 电机经 典款 示 波记 录仪 ＤＬ ５ Ｌ５ ７ ０的突 出优 势 ， 在 多项 指标 上 有 了显 著增 强 。Ｄ ８ ０ 车辆 版 并 Ｌ ５Ｖ
则是 针对汽 车研发 的专用 型号 。 除 Ｄ ７ ０原 有 的基 本 功 能 ， ８ ０ ＤＬ ５ Ｖ 支 持 最 大 Ｌ５ ＤＬ ５ ／ ８ ０
１０ ／ ０ ＭＳ ｓ的采样速 率 ， 支持 最 多 １８个 通 道 ， 大存 储 深 ２ 最 度可 达 ２ ＧＷ ， ６通 道 同 步 的 实 时 硬 盘 记 录 速 率 可 达 到 １ １ ０ Ｓ ｓＣＨ。数 据传输 到 Ｐ ０ ｋ ／／ Ｃ的速度 也有显 著提高 。
通信 数 据波 形 ， 监测 传 感 器信 号 ， 及观 察 与其 他 控 制信 以
号 的关 系 。
部件 、 铁路 装 备 ， 以及其 他 电子设 备 领域 的研 发实 验 室 和
生产线 ； 电力 电 子 和 电压 检 测 ， 及 电力 公 司 的 检 查 ， 以 维
２丰 富的插入 式模块 ． 包 括 新 增 加 的 高 速 电 压 模 块 、 通 道 电 压 模 块 、 辑 多 逻
这两款新 型示波 记录 仪具 有捕 获 高速 信 号 的能力 ， 非 常适合 精确 测量 变频 器 的波形 信 号 。它 们 能够 长 时 间 记
天津中德职业技术学院机械类专业改革与信息化教学探索与实践(赵新杰)
汇
历史沿革
报
内
容
校企合作
社团建设
成果与收获
天津中德职业技术学院
Tianjin Chinesisch-Deutsches Berufliches Technikinstitut
法人用名
Tianjin Sino-German Vocational Technical College
天津
中华人民共和国 德意志联邦共和国
“天津中德-德马吉（DMG）数控技术中心”
天津中德职业技术学院
Tianjin Chinesisch-Deutsches Berufliches Technikinstitut
Tianjin Sino-German Vocational Technical College
二教
1、引入企业开发的课程资源包 在注重“硬合作”的同时，特别重视“软合作” ， 通过合作引入DMG、SIEMENS、 HEIDENHAIN、SANDVIK等企业开发的课程资源包例如：《Shopmill铣削编程与操作》和
◆ 分别装备了15台套的DECKEL数控铣,GILDEMEISTER数控车和
坐标磨床以及数控仿形铣、电火花和线切割设备等
◆ 先后有12名教师在德国，特别是在上述公司参加过长期培训
◆ “中德”是最早在中国职业教育中大量采用最先进数控机床进行培
训的学校
◆ “老德马吉”在引进、消化和吸收德国双元制职业教育，大专学历
教育、技术短训和师资培训以及社会服务等方面发挥了重要作用
天津海河奖 和国家友谊 奖获得者 Hr.Nausch是 第一任数控 教研室专家
高职用名
天津中德职业技术学院
Tianjin Chinesisch-Deutsches Berufliches Technikinstitut
2023年天津中德职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍
2023年天津中德职业技术学院招生专业排
名和专业前景介绍
天津中德职业技术学院介绍
软件技术专业，汽车技术服务与营销专业，应用德语专业，汽车技术服务与营销专业，机电一体化技术专业，航天器制造技术专业，电气自动化技术专业，航空电子设备维修专业，液压与气动技术专业，空中乘务专业，飞机制造技术专业，风能与动力技术专业，新能源应用技术专业，应用西班牙语专业，音像技术专业，移动通信技术专业，产品造型设计专业，计算机控制技术专业，数控技术专业，材料工程技术专业，信息安全技术专业，物联网应用技术专业，装饰艺术设计专业，数控设备应用与维护专业，会展策划与管理专业，商务日语专业，楼宇智能化工程技术专业，人力资源管理专业，应用英语专业，电脑艺术设计专业，连锁经营管理专业，计算机多媒体技术专业，动漫设计与制作专业，模具设计与制造专业，汽车检测与维修技术专业，会计电算化专业，应用电子技术专业，计算机网络技术专业，物流管理专业专业。
【2023年天津中德职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍】
天津中德职业技术学院优势专业
国家重点专业：软件技术专业，机电一体化技术专业，电气自动化技术专业专业。
国家品牌专业：汽车技术服务与营销专业，材料工程技术专业专业。
省级重点专业：汽车技术服务与营销专业，数控技术专业专业。
校级优势专业：应用德语专业专业。
天津中德职业技术学院专科招生专业
所在城市：天津，津南
学校性质：工科类大学
建校时间：
学费区间：5000-5500元/年（普通专科专业）
天津中德职业技术学院是一所天津市属全日制独立设置的公办高职院校，是中国与德国、日本、西班牙三国政府在职业教育和培训领域最大的合作项目，是国家示范性优秀建设高职院校。
学院以..。
高职院校社会培训模式的实践与探索——以天津中德职业技术学院为例
学院 的社会培 训 经验分 析 ， 阐述职 业教 育 的社会 培训模 式。
关键 词 ： 高 职院校 ； 社会 培训 ； 培 训模 式
中图分类 号 ： Ｇ ６ ４ ６ 文 献标识 码 ： Ａ 文章 编号 ： ２ ０ ９ ５ — ８ ５ ２ ８ （ ２ ０ １ ５） ０ ２ — ０ ７ ６ — ０ ３
天津中德职业技术学院 学报
高职院校社会剖 Ｉ Ｉ 模式的Байду номын сангаас践与探索
— —
以天津中德职业技术学院为例
黄 莉， 张 柱， 崔晓杰 ， 仲 明
（ 天津 中德 职业技 术 学院 ， 天津 ３ ０ ０ ３ ５ ０ ）
摘
要： 职 业教 育社 会培 训 已成 为高职 院校 重要 的社会 服 务功 能。 文章通 过天 津 中德 职业技 术
中德 的社会 培训 功 能促 进 了学 院 的科研 及 专业 课 程 研 发 。 紧 紧 围绕 企 业 需 求 ， 与企业 合作进 行专业 和课 程 的 开 发 与 建 设 。 中德 与 大 火 箭 、 空客 、 天航 、 麦 格 纳等 企业 采用订 单培养 ，引进 国际 Ｉ ＨＫ标 准 或 行
方 经济发展 服务 ， 直接 为社会 培养生产 、 建设 、 管 理 和
服务一线 的应用型人才 。
的领 先 优 势 ， 进 一步优 化了专业结 构 和服务 产业发展
收稿 日期 ： ２ ０ １ ４ — １ ２ — ２ ８
作者 简介 ： 黄莉（ １ ９ ６ ３ 一 ） ， 女， 天津中德职业技术学院副研 究员， 研 究方向为教育管理。
了结 构 性 调 整 。 通 过 深 入 开 展 对 区域 重 大 工 业 项 目和
基 于此 ， 本 文 研 究 拟 从 天 津 中德 职 业 技 术 学 院职 教 实
中小学优选作文天津中德职业技术学院怎么样
天津中德职业技术学院怎么样天津中德职业技术专科学校怎么样天津中德职业技术学院，高等职业是一间天津市属全日制独立设置的高等职业技术学院，是国家示范性院校建设立项单位。
作为中国与德国两国、中国与西班牙两国政府在职业教育领域最大的合作项目，20年秉持来我们始终坚持学习借鉴德国职教经验与我国国情相结合、理论与实践相结合、学校与企业相结合；以满足社会需要为目标，以服务为宗旨，以就业为导向；不断深化家庭教育教学改革，突出质量与特色，较小学校各项事业有了较大发展。
理工大学座落在风景秀丽的天津水上公园西部文化教育区内，与著名高等学府南开大学、天津大学相邻。
办学规模将近5000人，招生覆盖全国27个省、自治区、直辖市，相继为企业和社会培养输送了近两万多名合格的专业技术人才，毕业生遍及全国30个省、市、自治区，毕业生一次就业率已连续五年保持在95％以上，在全市同类院校名列前茅。
学院拥有国内一流高职院校的办学条件，价值二亿元3000多台（套）先进的教学仪器设备，其中90%以上设备由国外引进，建有近40个实验室和10余个实习车间，为举办高等职业教育提供了的实训基地。
2002年，我院被教育部确定为全国高职高专重点建设的12个实训基地之一，同年我区被取名为为全国职业教育先进单位。
截至目前，我院拥有十门国家级精品课，十四门省市级精品课，位居天津市地方高校之首，全国职校院校第二；并拥有1名全国“黄炎培”职业教育杰出校监，1名国家级教学名师，2名天津市教学名师，有3名外国专家获得国家政府友谊奖。
2006年“空客A320蓝领技能评估中心和培训中心”已落户我院。
2007年10月我院被教育部确定为“国家示范性高职院校”建设立项单位。
经过多年教学实践学院已经形成了工、经、管、文相结合，以适应成熟国家经济建设和社会发展的需要，成为培养高技能人才为办学宗旨的高职院校。
、以经济发展适应国家经济建设和社会发展，培养高等技术应用型人才为办学宗旨的高职院校。
构建基于工作过程的高职软件技术专业课程体系
作者简介 ： 孙锋 （９ ２ ， ， １７ 一） 男 吉林省人 ， 天津 中德职业技术 学院副教授 ， 理学硕士 ， 从事软件技 术、 育技 术 教
学等 研 究 。
・ ５３
素 在这 里都 成 为 重 要 的 内容 ， 适合 采用 人本 性 原 则 。学 习领 域 以职 业 能 力 开 发 为 目标 ， 职 业 教 育 相 关 的 职 业 、 会 将 社 和 个人 之 间 的相 互 关 系整 合 起 来 。 ４ 学 习 情境 ．
“ 如 今 技 术 和 工 作 高 度 渗 透 的 时 代 ， 何 技 术 问题 的 解 决 都 是 技 术 和 社 会 过 程 （ 业 活 动 ） 结 合 。人 类 的 认 在 任 职 的 识 只能 以整 体 化 的形 式 进 行 ， 想 传 授 工 作 过 程 中所 需 要 的知 识 ， 须 与 整 体 化 的 实 际 工 作 过 程 相 联 系 。 因 此 ， 构 要 必 ” 在 建 高 等 职 业 教 育 的课 程 体 系时 ， 须 与 相 应 的 工 作 过 程 相 联 系 。 必 基 于 工 作 过 程 的 课 程 体 系 是 把 教 学 过 程 与工 作 过 程相 融 合 ， 定 针 对 特 定 职 业 岗位 的 行 动 领 域 和 学 习领 域 。 然 确 后 在 专 门构 建 的 教 学 情 境 中进 行 职 业 从 业 知 识 、 能 的传 授 ， 技 以使 学 生 有 能 力 在 实 际 工 作 中从 容 应 对 、 利 完 成 工 作 顺
作 过 程 设 计 的 学 习 情 境 可 以有 效 地 提 高 学 生 解 决 实 际 问题 的职 业 能 力 。
一
、
有 关 的 基本 概 念
天津中德高职升本科考试题
天津中德高职升本科考试题
机械电子工程
题目：在机电一体化系统中，用于实现信息转换与传递的关键部件是？
A. 传感器
B. 控制器
C. 执行器
D. 驱动器
飞行器制造工程
题目：下列哪种材料在飞行器制造中常用于制造高温部件？
A. 铝合金
B. 钛合金
C. 镁合金
D. 碳纤维复合材料
自动化（工业机器人方向）
题目：工业机器人中，用于实现精确位置控制的系统通常是？
A. 伺服系统
B. 传感器系统
C. 视觉系统
D. 控制系统
通信工程专业
题目：在移动通信中，用于区分不同用户的标识是？
A. 频率
B. 时隙
C. 码分多址（CDMA）
D. 调制方式
物流管理专业
题目：在仓储管理中，用于提高存储效率和减少搬运成本的策略是？
A. 先进先出（FIFO）
B. 后进先出（LIFO）
C. 随机存取
D. 批量存取
高等数学
题目：若函数f(x)在区间[a, b]上连续，在(a, b)内可导，且f(a) = f(b) = 0，则根据罗尔定理，存在ξ∈ (a, b)，使得？
A. f'(ξ) = 0
B. f'(ξ) > 0
C. f'(ξ) < 0
D. f(ξ) = 0
机械制造工艺
题目：在机械加工中，用于提高工件表面粗糙度精度的加工方法是？
A. 粗车
B. 精车
C. 铣削
D. 磨削
供应链管理
题目：在供应链管理中，推动式供应链与拉动式供应链的主要区别在于？
A. 库存管理方式
B. 市场需求预测
C. 供应商选择
D. 物流运输方式。
关于天津中德职业技术学院党政领导分工的通知
关于天津中德职业技术学院党政领导分工的通知各党总支、各处室：2009年12月11日，学院党委召开了第一次会议，对学院党政领导的分工进行了认真研究，决定如下：陈金琦：党委书记主持党委全面工作、提名担任中西机床培训中心中方理事；李大卫：院长、党委副书记主持行政全面工作、分管人力资源及财务审计工作。
担任中西机床培训中心中方理事、理事长；杨文霞：党委副书记分管党委办公室、组织、宣传、统战、老干部、稳定、保密工作；孙宏雁：党委副书记分管学生、德育工作、心理健康及艺术教育、就业、共青团、武装部、工会及退休人员管理工作；徐琤颖：副院长、党委委员分管招生工作、担任中西机床培训中心中方主任，主持中西机床培训中心日常工作；吕景泉：副院长、党委委员分管学历教育教学、示范校建设、国际交流与合作、教务及图文信息工作；田崇禧：副院长、党委委员分管院长办公室、安全保卫、北校区、西校区工作；朱和慧：副院长、党委委员分管新校区规划建设及搬迁、发展规划与基建、资产管理、后勤保障及卫生保健工作；臧力克：副院长、党委委员分管继续教育、培训、校企合作、对口支援与国内合作、科研（高等职业教育研究及学报）、督学及体育工作；高金明：纪委书记、党委委员分管纪检监察、国家安全、发展战略调研室工作二〇〇九年十二月十一日河池职业学院文件————————★————————_院政〔2009〕3号关于学院领导班子成员工作分工的通知院属各部门、各单位：根据学院发展的实际，现将学院领导班子成员工作分工如下：党委书记、院长邓福田同志：主持学院党委、学院行政全面工作，分管学院办公室、财务工作；分管部门：党委办公室、院长办公室；联系单位：资源工程系、管理工程系。
党委副书记、副院长李建和同志：分管统战、法制保卫、人事、就业工作，主持学院工会全面工作。
分管部门：人事处、法制保卫处、就业办公室；联系单位：电子电力工程系、社会科学部。
党委副书记、纪委书记覃志航同志：分管党建党务、宣传、学生、纪检监察审计、计划生育工作；分管部门：党委组织部、宣传部、纪检监察审计办公室、学生工作处、团委；联系单位：计算机工程系。
!!!高职软件技术专业人才培养课程体系的研究
高职软件技术专业人才培养课程体系的研究邓蓓（天津中德职业技术学院，天津300191）摘要：课程体系与教学模式改革是高职人才培养与社会需求紧密对接的重要途径。
以校企合作、工学结合为切入点，基于软件服务外包职业岗位能力要求，进行课程体系与教学模式改革，形成弹性课程设置，是软件技术专业推进内涵建设满足专业人才社会需求的有效措施。
关键词：高职软件技术专业；人才培养方案；课程设置中图分类号：G710文献标识码：A 文章编号：1008-8415[2010]-02-0038-04收稿日期：2010-04-04作者简介：邓蓓（1962-），女，广东中山人，天津中德职业技术学院信息工程系副主任，副教授，硕士。
随着职业教育理念的不断转变和软件技术的发展，软件技能型人才培养如何在课程建设等方面，实现与相关行业企业的紧密合作，与社会需求的无缝对接，成为学校和社会都十分关注的问题。
笔者认为，以校企合作、工学结合为切入点，围绕软件程序员岗位所应有的核心能力，进行课程体系与教学模式的改革，形成基于软件服务外包岗位需求的软件技能型人才培养课程设置，是解决问题的有效途径。
一、高职软件技术专业人才培养的现状分析在当今全球网络环境下，软件人才的培养对我国的信息产业发展、国民经济提高有着关键性的作用。
据国家人事部、教育部、信息产业部等有关部门公布的人才报告显示，我国现在每年软件产业人才需求量约为100万人，仅对日软件开发缺口就有30～60万人，软件人才紧缺已成为我国软件外包产业高速发展的最大瓶颈。
1．软件人才结构与需求随着IT 产业的发展，企业对人才的质量提出了越来越高的要求。
通过调研，现代多数软件企业对人才的要求为：对企业文化的认同，具有较强的实践动手能力，具有扎实的专业知识、熟练的外语应用能力，较强的学习能力、适应能力、团队合作能力。
在软件技术职位需求上，通过调查数据显示，软件工程师的需求量排第一位，软件工程师及高级软件工程师的有效职位数占IT 职位需求总量的27%。
专家每日谈艺考-天津中德应用技术大学
3.录取原则是文化和专业综合分录取的本表给你的分数综合分数
第6页共6页
学校作为唯一荣获黄炎培职业教育奖大满贯的院校（杰出校长奖、 杰出教师奖、优秀学校奖和理论研究奖），拥有国家级教学成果特等 奖 1 项、国家级教学成果一等奖 1 项、国家级教学成果二等奖 6 项、
第2页共6页
天津市教学成果一等奖 8 项、天津市教学成果二等奖 4 项，建成国家 级精品课 15 门，国家级精品资源共享课 10 门，开发全国性及国际化 赛项 13 个。2012 年以来，共承担 13 项国家级科研项目，66 项省部 级项目，获得局级以上各类科研成果奖 10 项，授权专利 248 项，科 技特派员合计 193 人次，位列全市第一，7 项技术成果通过鉴定，达 到国际先进水平。
学校本科、高职和技工学历教育涵盖先进制造技术、自动化技术、 航空航天技术与服务、交通技术与服务、软件与通信技术、新能源、 经贸管理、文化创意与技术、应用语言等 9 大专业组群，现有本科专 业 9 个，高职专业 39 个、中职专业 2 个。现有在校生近万人，毕业 生就业率连续三年超过 99%，非学历教育培训规模年均超过 2 万人次。
学校现有教职员工 630 余名，副教授以上职称教师占专任教师 45%，硕士及以上学位教师占专任教师 75%。每个专业组群均配备外 籍专家和客座教授，现有香港科技大学、清华大学、南开大学、西安 交通大学、北京航空航天大学等特聘教授 7 人，客座教授 54 人，先 后在学校工作过的百余名外籍专家中，有 5 名获国家友谊奖、7 名获 天津市海河友谊奖。学校拥有享受国务院特殊津贴专家 5 名、省市级 教学名师 4 名、国家级技术能手 3 名、国家级优秀教学团队 1 个、市 级优秀教学团队 3 个。
经过 30 余年办学实践，学校形成以国际合作、校企合作、创新创 业为三大支柱的办学特色。在中德、中日、中西政府级项目合作的基 础上，学校拓展与加拿大、澳大利亚、美国、新加坡、韩国、柬埔寨、 泰国、印尼、古巴、香港、台湾等国家和地区的合作，获批设立“中 德（天津）职教合作示范基地”，并获“国家引进外国智力示范单位” 称号。学校主动对接产业发展，成功实施大火箭、空客、天津航空、 中广核、博世力士乐、麦格纳、CSIP、森精机机床、NZWL、Schlote、 大众变速器、中科曙光等 20 余项重大校企合作项目，举办不同模式 的订单班 40 余期，定向培养技术技能人才超千人。学校系统构建“创 新创业教育，创新创业实践、创新创业实战”三位一体的教育生态系 统，与津南区政府合作共建“创新创业成果转化中心”，入孵企业 100 余家，入选中国青年报社评选的“2016 高职院校创新创业示范校” 全国 50 强。
赴天津中德职业技术学院参加国家级培训总结—党宁伟
2014年赴天津中德职业技术学院参加国家级培训总结泾川县职业教育中心党宁伟为进一步突出教师队伍建设的基础性、先导性、战略性地位，建设高素质专业化“双师型”教师队伍，提升教师专业素质、优化教师队伍结构、深化校企合作、提高培训质量，大幅度提高中等职业院校教师队伍建设的水平，2014年3月1日我怀揣幸福，扬帆起航，怀着喜悦和激动的心情，带着领导的期望和同事的重托带着对知识的渴望非常有幸来到了“弘治励学、进德修业”的天津中德职业技术学院，参加了“2014年中等职业学校汽车电子技术应用专业国家级骨干教师培训”。
此时此刻，我心潮澎湃、感慨万千，感谢泾川县职教中心领导给我提供了这次千载难逢的国培成长的机遇；感谢天津中德职业技术学院的文化底蕴，使我“知明行笃，立诚致广”；感谢教授们的谆谆教诲，愚钝的我豁然开朗。
作为一名普通年轻教师，我深感教育使命责任重大，任重道远，决心利用好国培机遇，潜心学习，为促进我校汽修专业专业发展打好坚实基础。
本次国培形式多样、内容丰富、时间紧任务重，这次培训使我更新了汽修专业教学观念，充实了汽修专业课程，提升了专业文化素质，现就这两个多月的培训谈谈我个人的感受。
一、天津中德职业技术学院介绍天津中德职业技术学院是一所天津市属全日制独立设置的公办高职院校，是中国与德国、日本、西班牙三国政府在职业教育和培训领域最大的合作项目，是国家示范性优秀建设高职院校。
学院以服务社会为导向，与企业、社会建立产学研结合的战略伙伴关系，成为“校企合作、校社联携”新型的“相互作用学校”，构筑校企之间“双向进入、互助双赢”的开放式教育机制。
为此，在学校文化环境建设规划中，突出国际化办学特色，营造美观大方、品位高雅、内涵丰富、特色鲜明的校园环境文化。
学院目前拥有的各类先进设备和仪器上万台套，其中大量是由德国、瑞士、西班牙等国家引进的实用型生产设备。
学院紧密围绕滨海新区开发开放发展战略和重大工业项目建设对人才的需求，构建了以先进制造技术、航空航天应用技术、自动化技术、汽车应用技术、新材料新能源技术、信息技术、经贸管理、应用语言、艺术等制造业及制造类服务业十大专业组群，提升了学院的核心竞争力和社会服务能力。
NI与天津中德举行签约仪式,携手共建“虚拟仪器技术中心”
统行 为的时 间相关 特点 ，从协议层分析开始一直到物理层 ，调试难检
问题 的根 本 原 因 。
泰克Ｐ Ｉ ．Ｎ试解决方案基于泰克上一代ＰＣｅ Ｃｅ ３ｏ ｌ协议和逻辑分析产品，达些产品 已经被业内芯片厂商 、系统设计人员
◎ 了解更 多信息 ，请访问泰克公司Ｔ ｔ ｒ ＠ｔｋｒｎｘ ｗｉｅ一 ｅｔ ｉ ｔ ｏ 。
Ｎ与天津 中德举行签约仪式 ，携手共建 “ Ｉ 虚拟仪器技术 中心＂
ＮＩ 天津 中德 职 业 技 术 学 院 就 共 建 “ 与 天津 中德 一美 国 Ｎ 虚 拟仪 器技 术 中心 ”在 天 津 中德 职 业 技 术 学 院 举 行 了 隆重 的 签 Ｉ 约 仪 式 。这 是 ＮＩ 多 年 与 国 内高 等 院 校 联 合培 养 虚 拟 仪 器技 术 人 才 之 后 ，与 高等 职 业 教 育 院校 进 行 的 又 一 重要 合 作 。 在 ＮＩ 校 市场 部 经理 徐 资 与 天 津 中 德职 业 技 术 学 院 院 长 李 大 卫作 为 双 方 代 表 签 署 了 “ 院 天津 中德 — — 美 国 Ｎ 虚拟 仪 器 技 术 Ｉ
的 函数发 生 器甚至 包括Ｐ Ｍ信号输 出控 制都 非常 简单 。 Ｗ
Ａｒ Ｓ ｕ ｉ 系列ＡｗＧ能将 ２ ｂ ｔｄｏ 通道 或４ 通道 单元 都做到 一个 紧
凑 的盒 子里 ，这样 不仅 能节 省 空 间而且 每个通 道 的价钱 都 极有 竞争 力 。 此 外 ，４ 道 的型 号有 外扩端 口允许连 接成 ８ 通
虚 拟仪 器技 术 中心 ，支 持 中 德 学 院 的 创新 人 才培 养 。 同时 ，双 方 也 将 继 续 在 中 心 建 设 基 础上 进 一 步规 划 在 风 电 、环 境监 测
天津中德职业技术学院理论与实践教学
天津中德职业技术学院理论与实践教学吕景泉;马雁【期刊名称】《职业技术教育》【年(卷),期】2002(000)009【摘要】天津中德职业技术学院是中德两国政府间在职业教育方面迄今为止最大的合作项目。
学院设有机械工程系、电气工程系、计算机工程系、工商管理系、外经外语系、基础课部等教学系部。
开设有数控机床应用技术、模具设计与制造技术、机械工程自动化、计算机辅助设计、电气工程自动化、楼宇自动化、计算机控制技术、信息多媒体技术、计算机网络技术、国际商务、商场管理技术、会计电算化、经贸英语等15个专业。
其中,数控机床应用技术、电气工程自动化技术是全国高职高专教育专业教学改革试点专业。
学院建有40个实验室和10余个实习车间。
除德国长期专家外,中方专职教师共200余名,70%以上均派往德国、新加坡、日本、香港等国家和地区培训进修。
在校生4500余人。
学院与近20个国家和地区建立了友好关系,与国内百余家三资企业、国有大中型骨干企业、全国百强乡镇企业建立了长期稳定的校企合作关系。
【总页数】2页(P62-63)【作者】吕景泉;马雁【作者单位】不详;不详【正文语种】中文【中图分类】G712.0【相关文献】1.天津中德职业技术学院教学改革与探索专刊序2.基于“双元制”模式的高职本土化技能型人才培养探索与实践-以天津中德职业技术学院汽车维修专业教学改革为例3.基于提高课堂教学有效性的高职院校教师课堂教学规范设计--以天津中德职业技术学院为例4.高职英语教学中教师运用情感因素的调查分析——以天津中德职业技术学院为例5.基于提高课堂教学有效性的高职院校教师课堂教学规范设计--以天津中德职业技术学院为例因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
“四个平台和四个中心”的建设
第三部分建设项目内容简目：一、中央财政支持的重点专业及专业组群建设二、非中央财政支持的专业及专业组群建设三、其他建设项目本部分主要描述天津中德职业技术学院在国家示范性高职院校建设中，通过完成中央财政支持的数控技术、电气自动化技术、机电一体化技术、软件技术四个重点专业建设和专业组群建设，非中央财政支持的汽车检测与维修技术、应用德语两个重点专业建设和专业组群建设以及人才培养质量保障体系建设、信息化及共享型教学资源库建设，实施“六项工程”建设，并以此为基础搭建“四个平台”、构建“四个中心”，强化学院在制造业和制造类服务业领域的特色和优势，提升社会服务能力。
使优质资源在更大的区域和范围内共享，发挥示范、先锋和标杆的作用。
表3-1 重点建设专业及专业组群一览表一、中央财政支持的重点专业及专业组群建设1．数控技术重点专业及专业组群建设方案（详见第七部分：专业建设项目1）[方案综述]以数控实用技术培养为目标、以企业需求和典型生产过程为导向、以职业规范和质量意识养成为贯穿、以校、内外实训基地为依托，全面打造具有中德产学结合特色的、国内一流的数控技术专业，继续发挥其在全国的引领和示范作用。
以“空客质量100%”为切入点、以服务空客为契机，以能力培养为本位，全面提升学生关键能力的培养，将职业道德和素养教育贯穿专业教学全过程。
结合职业标准，对数控初级、中级、高级等层次技能要求的核心知技点进行分解，开发相应技术模块，规划核心课程和训练环节，确定课程标准，强化过程评价和职业资格评价。
继续完善现有的3门国家级数控类专业精品课，与企业结合，力争再建设2门国家级水平、3门市级水平、5门院级水平的“工学结合”精品课程。
密切结合教学单元，与企业合作完成3部特色教材、5套活页教材的编写，建设6套立体化教材。
每年开发2个新的职业培训模块，提高师资培训和企业培训的范围和能力，使培训人数达到800人次/年。
建立一支专兼结合、中外结合的优秀教师团队。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
95.98手动安装，选择客户端模式（Ghost Client）,并输入Ghost服务器的计 算机名。
• 3、利用Ghost启动盘生成网络引导磁盘 • “开始—程序—Norton Ghost—Norton Ghost启动向导 ”，通过向导一步步
创建用户引导盘。
• 4、利用Ghost启动盘向导生成硬盘镜像文件 • 在纯Dos下，选择“Local—Partition—to Image”可生成镜像（不能放在要
8.1 网络管理模式和功能
• 8.1.2 网络管理范围及功能 • 应用范围： • 第一类适用于规模较小的网络系统。 • 第二类适用于单一业务和网络拓扑结构简单的网
络。 • 第三类分布式网络结构模式，适合于未来的通信
信息网络管理采用。 • ISO为网络管理定义了五大功能： • 配置、安全、性能、故障、计费
使用联系起来。 • 在调动了多种资源去获得一种给定的通信
目标的情况下，能把多种费用组合起来。
8.7 大批量计算机安装的方法
• 8.7.1 传统方法存在的弊端 • 传统机房的安装方法是一台台的安装操作系统、应用软件，
花费从几十分钟到数小时不等，给机房管理人员带来极大 的不便。 • 8.7.2 新方法的特点和工作界面 • 新方法使用Ghost，由美国SYMANTEC推出。备份与恢复 按照硬盘上的簇进行，恢复时原来的分区会完全被覆盖， 以恢复的文件与原硬盘上的文件地址不变。 • Ghost运行平台最好为Dos • 程序栏中有：Local（本地）、LPT（并口传送）、 Multicasting（多点传送）、Netbios（网络基本输入/输出 系统）、Option（选项）、Quit（退出）。
8.5.3 故障管理的分类 物理故障
• 找出故障的根源。
配置故障：资源与业务不
• 及时有效的修复故障。
匹配
• 收集和分析故障有效性的量度。 系统故障：指网络上的各
• 降低客户减少和未来业务损失。
种软件系统
8.6 网络计费管理
• 主要功能： • 告知用户所承担的费用或所消耗的资源。 • 设置计费服务并使资源调度程序与资源的
克隆的分区内）
• 恢复时，选择“Local—Partition—From Image”
8.5 网络故障管理
• 8.5.1 故障管理的功能
• 保持与检查差错录入。
• 接受差错检测通知并对其采取动作。
• 跟踪并标识故障。
• 完成诊断测试序列。
• 校正与排除故障。
• 8.5.2 故障管理的职责
• 故障管理的职责是如何使故障影响趋于最低限度。
• 故障管理的目标： • 出现故障的情况下恢复业务。
设网络管理系统的链路承载业务量很大，有时将超出负荷 能力。 • 2、分级式管理 • 优点：分散了网络/资源的负荷，使各个网络管理更接近 被管单元，该系统比集中式网管系统可靠。 • 缺点：比集中式系统复杂，系统设备价格也相应有所提 高。 • 3、分布式管理 • 优点：完全分散了网络/资源的负荷规模大小，可按需要 来任意调整，有很高可靠性。 • 缺点：系统设备复杂（需要有分布应用的架构）
3、安全管理要维持 网络通信环境安全的
所有活动： 供电安全。 物理安全。
• 灾难恢复措施。
资源安全。
数据安全。
8.4 网络性能管理
• 性能管理是一组评价被管理对象行为和通信活 动有效性的设施。
• 性能管理包括的功能： • 监测对象和方式的选择。 • 收集和分析统计数据。 • 根据上述统计和分析进行调整，以控制网络性能。 • 提供有用的网络性能报告（实时脱机）。
8.3 网络安全管理
• 1、利用下述功能支持安全政策的应用：
• 对安全服务与机制进行创建、删除与控制。
• 分布与安全有关的信息。
• 报告与安全有关的事件。
• 2、确保只有授权的合法用户可以访问受限资源：
• 防止非法用户，在敏感的网络资源和用户集间建立映射关系。
• 数据链路加密。 • 密钥分配和管理。 • 安全日志维护和检查。 • 审计与跟踪。 • 防止病毒。
8.7 大批量计算机安装的方法
• 8.7.3 Ghost的安装与基本操作 • 1、服务器端的安装 • 服务器端操作系统必须是Win NT 4.0 SP6，Win 2000 SP2或Win XP • 客户端可为各种系统 • 服务器端安装类型为“Console”（控制台） • 2、样机及Ghost Client安装 • 在一台干净的样机上（与Ghost不用的机器），运行Aisetup.exe安装Ghost
天津中德职业技术学院
教师教案 第八章
局域网管理与维护进阶
8.1 网络管理模式和功能
• 网络管理是计算机网络的关键技术之一，尤其在大型计算 机网络中更是如此。
• 8.1.1 网络管理模式 • 1、集中式网络管理 • 优点：网络管理系统处于高度集中，易于全面做出决断
的最佳位置，网络升级时仅需要处理集中点。 • 缺点：中央数据库一旦出现故障，将导致全网瘫痪，建
8.2 网络配置管理
• 1、配置管理的内容： • 对控制开放系统例行程序操作的参数进行设置；把名称与被管对象
和被管对象集合联系起来；使被管对象初始化并关闭被管对象；按照 需求收集有关开放系统当时状态的信息。 • 2、配置管理的作用： • 负责监控网络的配置信息，使网络管理人员可以生成、查询和修改 硬件/软件的运行参数和条件，以保持网络的正常操作。 • 3、配置管理的参数和条件： • 网络部件的存在性、名称和关系；寻址信息Байду номын сангаас运行特性、部件的可 用性信息；备份操作条件、路由控制。 • 4、配置管理功能要监视和控制的内容： • 网络资源及其活动状态；网络资源之间的关系；新资源引入和旧资 源的删除。 • 5、配置管理要进行的操作内容： • 鉴别所有管理对象，分配名字；定义新的管理对象；设初始值，管 理各对象之间的关系；改变管理对象操作特性；报告管理对象状态的 变化；删除管理对象。