2017年秋季新人教版四年级语文上学期第二组单元作文范文集 选题 善于观察身边的事物素材
善于观察作文（精选14篇）
善于观察作文善于观察作文（精选14篇）无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的善于观察作文（精选14篇），希望对大家有所帮助。
善于观察作文篇1常听有些学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。
”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。
”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。
内容空泛笼统，不知所云。
针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。
而要想有话说就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。
由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料，因而才觉得无话可说，无从下笔。
什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。
要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。
被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。
一天，他把自己坐在屋里编的准备写成小说的故事讲给福楼拜听。
福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。
”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察生活，认识生活，练好观察这一基本功。
从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点心》，并成为世界著名的小说家。
后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。
任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。
”这是鲁迅长期创作的经验总结。
由此可见，要想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。
但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点：激发学生的观察兴趣心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。
对于作文教学，教师要善于激发学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。
小学人教版四年级上册第二单元作文：四年级上册语文第二单元习作600字——你留心观察的事物
四年级上册语文第二单元习作600字——你留心观察的事物浙江省绍兴县华舍街道张娄小学四年级谭晓璐蜗牛总是背着漂亮精巧的“小楼房”，在潮湿的地方爬行寻食。
说起它的小楼房，作用还真不小呢！遇到危险时，它就将身体缩进“小楼”里；危险过去了，身体又伸出“小楼”外。
每当高温干旱季节，它便躲进自由舒适的“小楼”里避暑——夏眠。
每当晚秋季节，它又开始搬家，常爬到石缝或钻到地下隐居起来，躲进小楼御寒——冬眠。
蜗牛爬得慢是有名的，我想大该是它背着这么重的壳的缘故吧！它爬行时，会分泌出一条条白色的粘液。
蜗牛的粘液用处可大了！在粗糙的树杆上或凹凸不平的地面爬行时，可变得滑一些；在直立或陡而滑的地方，又可以起到胶水一样的作用，能牢牢把自己粘住。
冬夏长眠时，躲进小楼，分泌粘液，封住壳口，以抵御三九寒气和烈日炎炎的酷暑，至第二年春天。
蜗牛的身体分头、胸、腹三部分。
头部长有两对触角，一对短，一对长。
一对较长的触角顶端，长着一对小眼睛。
这对眼睛如同“探测器”，试探着周围的情况，一有危险就报告“总部”，随即缩进壳内。
只要你轻轻碰一下，就会作出反映。
蜗牛的腹部肌肉发达，它爬行时就是靠腹足作运动的，一伸一缩，真有趣！蜗牛喜欢吃一些瓜果和嫩叶，它爬得太慢又想吃到，总得废一些周折。
会不会在觅食途中因此而成为其它动物的美餐呢，我真为它担心。
指导教师：何秀凤观察中的发现希望203乔羽凰听说狗在认识新主人而不忘旧主人的本能。
超初，我有些怀疑，后来我家的小狗告诉了我答案。
我家有一只小狗，名字叫京京，是两个月之前爸爸从同事邓阿姨家抱回来的。
刚来到我家时，看到它雪白的毛，可爱的样子，我喜欢极了，就想去抱它，可是它对我十分不友好，冲着我不停地“汪汪”叫。
原来它还不认识我这个新主人。
于是从那时起，我吃什么好吃的都给它一点，渐渐的我们成了好朋友，它也不冲我叫了。
每当我放学回来，它总会在我的脚下转来转去，摇头摆尾。
它已经承认我是它的新主人了。
昨天邓阿姨来我家看京京，京京见到她没有“汪汪”叫，而是跑到邓阿姨的腿边十分亲昵地蹭着裤脚。
【人教版】四年级上册语文单元作文范文精选集第二组观察
【人教版】四年级上册语文单元作文范文精选集第二组观察观察吊兰我家阳台上种着许多吊兰。
吊兰有许多品种。
有金边吊兰、有绿边吊兰、还有全绿的。
家养的有全绿和绿边的。
吊兰的叶子很独特，像一把非常长的勺柄，中间宽，尾端有点细，顶端最细，还有顶端枯黄了。
阳台护栏上的吊兰叶子就卷起来了，窗台上的吊兰叶子实属展开的，这是为呢？原来吊兰喜欢湿润通风的地方，不喜欢太阳直射，窗台的湿润通风，不受阳光直射，长得好，护栏上的每天受阳光直射，就长得不太好。
吊兰长到程度就从中心抽出一根花茎。
春天，吊兰从花茎上开出几多小白花，花蕊是黄色的，花谢了以后，花茎上结出了个有气根的小吊兰，它不需要土，能在空气中生长。
把它拔下来种进土里，过一段，它还能发一盆吊兰。
家本来一盆，现在爸爸用方法发展了八九盆呢！吊兰生命力强、美丽，而且还能进化空气，人人都爱种它。
观察日记：乌龟9月14日星期日雨今天，我观察了婆婆家的小乌龟。
小乌龟很可爱。
它背上有十三块绿色的块状花纹，很像一个绿色的蜂窝。
它肚皮的底色为土黄色，有一些甲骨文形状的花纹。
小乌龟的头很像蛇头，不过比蛇头要可爱得多！一碰小乌龟，它的头马上就会缩进它那坚硬无比的外壳里。
“缩头乌龟”因此得名。
小乌龟真胆小！乌龟很擅长游泳哦！蛙泳、自由泳、潜泳……它都无师自通！它在水里可就成“快龟”了。
乌龟是食肉动物，小动物的肠子、肝没有一样不是乌龟的美食。
乌龟的爪子有四个“手指”，又短又胖，非常可爱！乌龟还长着缩小版的猪鼻孔，你说是不是很好笑？它还要流鼻涕呢！不相信吧，这可是我亲眼所见哦！听说乌龟是长命千岁的动物，它最少都能活几百年呢！所以，它是长寿的象征！小乌龟真可爱！没想到，它竟然是水陆两栖动物，真是出乎我的意料！我喜欢小乌龟！观察昙花一现今天课堂上听老师说昙花是于晚上九点左右开花的，太有意思，我想观察看看。
我家恰好有种一盆昙花。
我跑去问爸爸：“昙花为什么只能“一现”呢?”爸爸思索一下，耐心地对我说:“昙花是属仙人掌科植物。
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人教版四年级上册第二单元作文范文
人教版四年级上册第二单元范文
早晨，太阳刚刚升起来，但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。
一缕阳光透过云层的缝隙照进了我的房间。
从窗外望去，蓝蓝的天空，一条雪白的云很长很长的，仿佛印在天空，把天空划成两半。
过了一会儿，长长的云飘走了，蓝宝石般的天空中出现了一面白色的旗帜，那面旗帜飘啊飘啊，不知飘到哪里去了，因为它飘过的地方没留下一点痕迹。
接着又来了一大片云，像是一群正在奔跑的绵羊，可是才一转眼的工夫，羊群不见了，只剩下几片云停在天上。
几分钟后，云开始调皮起来了，雪白的云团像海浪一样在空中翻滚着、碰撞着、推拥着、挤压着。
虽然没有海的蔚蓝，没有涛的声音，但它有海的浩瀚，海的气势。
下午三点左右，天空上便布满了云，那满天的云不是一整块的，而是由一点点一点点的小云朵组成的。
一小朵挨着一小朵，布满了整个天空。
一小朵云像个小雨伞一样大，几小朵呢?几十朵呢?它们把南边的半个天空给遮住了。
就像我们一样，一个人的力量是薄弱的，但一群人的力量是强大的，是不可战胜的!
秋天的云，真美。
四年级上册语文第二单元作文范文【六篇】
【导语】写好观察日记必须认真的观察自然，去发现自然生活中的一些变化，仅凭着自己联想和想象是没法写出优秀的观察日记的。
为大家提供《四年级上册语文第二单元作文范文【六篇】》，欢迎阅读。
1.四年级上册语文第二单元作文范文今天，我领了身体颜色是褐色约2mm长的蚁蚕，回到家，我把蚕放在桌上“透气”，放本子时，突然，一阵风吹过，一只蚕被吹走了……把我急得像热锅上的蚂蚁。
我拿起放大镜仔细观察起来，蚁蚕眼睛连在一起，大约占了整个头部，嘴巴小小的。
我发现了蚁蚕的一个秘密，它们最怕亮光，它们喜欢沿着桑叶的边缘吃。
有人说蚕是个“大食王”，果然我的桑叶才放下一会就变得千疮百孔了。
慢慢的桑叶变硬了，没有了水分，蚕宝宝不爱吃了。
可新鲜的桑叶还没有摘回来，蚕宝宝没有粮食了，唉！我怎么这么惨呢？妈妈说，今天凑合一下，明天就有了。
我终于解除后顾之忧，但心里还是有点忐忑不安，蚕宝宝晚上会不会被饿死？放在放大镜下，蚕宝宝的头部有些变白了。
几天后，身体变成了灰白色身体有三粒米那样长。
蚕宝宝一天一个样。
有一天喂桑叶的时候，蚕宝宝的都仰着头不吃了，也不动了。
当场把我吓坏了。
打电话问了外婆，告诉我说是蚕“眠”。
眠中的蚕，外表看似不动，体内却进行着蜕皮的准备。
我发现蚕的背部向上拱起，旧皮沿着头部背面特别脆弱的地方脱开。
退去旧皮后的蚕的生长就进入到一个新的育龄期。
也更能吃了。
现在一天都要喂四次了，经过四次蜕皮后蚕宝宝长得极快，体长达到了6~7cm。
又开始不吃桑叶了，蚕丝由蚕嘴变上的小洞吐出，刚吐出的是液体，遇到空气后便成了固体的丝。
吐丝结茧大约需要3天。
再经过1-2天化蛹。
蛹期经过10-15天化蛾，蛾才是成虫。
化蛾时养蚕的盒子里时时有“噗噗”的声音，原来是交尾产卵。
2.四年级上册语文第二单元作文范文我家养了两条小金鱼，其中一条金鱼小一巧一玲一珑，小小的脑袋上嵌着一双黑亮的小眼睛，背部洁白无暇，白一里一透一红的腹部，那条小尾巴像“三根木条”似的贴在身后，很像一朵雪白的花。
四年级语文上册第二单元观察日记作文多篇(300、400、500字)
四年级语文上册第二单元观察日记作文多篇（300、400、500字）今天，我观察了一只小仓鼠。
这只小仓鼠我养了三年，因为它很灰所以我叫它灰灰。
一早我带它去散步的时候不小心摔了一跤，小灰灰就溜到草丛里去吓正在吃虫子的小鸡。
我起来后到处找小灰灰，就在这时，几只鸡散开了我才发现小灰灰在草丛里，最后它被我带回了家。
中午的时候，我在家午休，小灰灰在我肚脐眼里放了一颗“小炸弹”，炸醒了我。
吃中饭的时候，姐姐、堂兄还有姑妈来了。
我给小灰灰吃午饭，因为小灰灰很怕陌生人接近，所以躲在了沙发底下，我灵机一动，把小灰灰最爱吃的牛肉片放在地上，我也在桌子下面躲着。
果真！小灰灰飞奔出来把牛肉抱着坐在地上疯狂吃着，像是饿牢里蹲了十天十夜才被放出来一样。
一星期后，我发现小灰灰咬着自己的屎玩，我想用手从它嘴里拉出来，可是它死死地咬着就是不松口，后来我用巧克力，他才张开嘴巴把屎扔掉。
华中师大附小四（一）班程泽诺观察日记我家刚养了一条娃娃鱼，它的样子长的很像蜥蜴，我把它放在生态瓶里和泥鳅一起生活。
娃娃鱼的正面是黑棕色的，而娃娃鱼的背部却是不同的，背部的颜色有朱红、灰和褐色。
像砖快一样，错杂的填着娃娃鱼的背部。
娃娃鱼是用肺呼吸，但是每隔一段时间，娃娃鱼便会跳出水面呼吸，很快就潜入水里。
娃娃鱼的四肢肥短，前肢有4指，后肢有5趾，无爪。
两指（趾）长短不一。
我这条娃娃鱼它十分活泼好动，它就是爱爬，它以为自己的四肢能跟爬山虎的吸盘相提并论，每次他往上爬，总会摔下来。
不过它能从矮的瓶子里往外爬，它之所以往外爬成功，那是因为它的尾巴。
娃娃鱼在水里很容易捉到，因为它的皮肤跟泥鳅的皮肤比起来太不光滑了，它在没水的地方呆久了皮肤就会变的粘粘的，回到水里时皮肤就不粘了。
它这种活泼好动的性格也为它自己惹了麻烦。
我把娃娃鱼买来的第二天早上，我到阳台上的生态瓶里去找娃娃鱼，发现它不见了，这可把我急坏了，我急忙把这个消息告诉爸爸妈妈，我们大家一起寻找娃娃鱼的踪影。
【单元作文】小学四年级上册第二单元作文 观察日记
【单元作文】小学四年级上册第二单元作文观察日记观察日记今天是我第一次写观察日记，我非常兴奋。
我决定观察我家附近的公园。
公园离我家不远，走路只需要十分钟。
早上九点，我来到了公园。
公园里的树非常高大，有的树上长满了绿叶子，有的树上还有红红的果子。
我观察到一只小鸟在树上欢快地跳跃，发出了雀鸟的叽叽喳喳声。
树下还有许多小花，有的是白色的，有的是红色的，还有一些黄色的。
我走到小花旁边，闻到了它们芳香的味道。
我继续向前走，来到了一个人工湖边。
湖水非常清澈，有时候还会有鱼儿扑腾着跳出水面，引起了一阵阵水花。
湖边有一棵柳树，柳树的枝条拂在湖面上，像一把绿色的梳子。
我坐在柳树下，听着湖水的声音，感觉非常放松。
中午十二点，我来到了公园的草地上。
草地上有很多小动物。
我看到了一只跳蚤，它的身上有一片像松饼一样的小红斑点。
还有一只小蜘蛛，它正巧地在草地上织网。
我悄悄地走过去，小蜘蛛吓一跳，停下了织网的动作。
我不想吓到它，就赶快离开了。
下午三点，我来到了公园里的小溪旁。
小溪水很清澈，我能看到底下的小石头和鱼儿。
我看到了一只蜻蜓，它是红色的，飞来飞去，好像在跳舞。
我还看到了一只青蛙，在水里吐着舌头，吃了一只小虫子。
观察了一天的公园，我觉得自然真美丽。
每一样东西都有它独特的魅力，让人无法忽视。
我也学到了很多关于自然的知识，比如不同的树、花、鸟和昆虫。
观察日记让我更加爱护我们的大自然，希望它能永远美丽下去。
这是我观察日记的记录，我觉得非常有意义。
我将继续努力观察，记录下更多有趣的事情，分享给大家。
【单元作文】小学四年级上册第二单元作文 观察日记
【单元作文】小学四年级上册第二单元作文观察日记观察日记
今天阳光明媚，我决定到花园里去观察一下自然界的奥秘。
我带上相机、放大镜和笔
记本，准备记录下我所观察到的一切。
我来到花园后，发现花园里的大树上有很多鸟巢。
我打开相机，拍下了一张鸟巢的照片。
我仔细观察了一下，发现鸟巢是由树枝、草和树叶等搭建而成的。
我觉得鸟巢是鸟妈
妈为了给小鸟提供一个安全的家园而建造的。
接着，我发现花园里有一只蜜蜂在花朵上忙碌着采蜜。
我使用放大镜观察了一下，发
现蜜蜂身上有一些细小的毛，这些毛可以帮助蜜蜂在花朵上停留更稳定。
蜜蜂还有一对透
明的翅膀，可以让它们飞翔。
我觉得蜜蜂非常勤劳，它们采集的蜜是许多人的食物。
我继续往前走，看到了一只漂亮的蝴蝶。
蝴蝶有许多不同的颜色和花纹。
我用相机拍
下了蝴蝶的照片，并用笔记本记录了蝴蝶的特点。
蝴蝶有六只细长的脚，可以用来爬行。
它们的翅膀可以帮助它们飞翔。
我觉得蝴蝶是大自然中最美丽的生物之一。
我继续观察了花园里的一颗大树，发现树上有很多果实。
我用放大镜观察了一下果实，发现有些果实成熟了，有些还没有。
我觉得果树是非常慷慨的，它们为我们提供了丰富的
食物。
观察结束后，我回到了家里。
我将拍下的照片打印出来，贴在笔记本上，写下了观察
日记。
通过今天的观察，我更加了解了自然界的奥秘，也增长了自己的知识。
我很开心，
也决定以后多到花园里观察，发现更多的美丽事物。
2017人教版四年级上册第二单元范文_单元作文
2017人教版四年级上册第二单元范文
2017人教版四年级上册第二单元范文
夏天时，在公园里，我们会经常看见有红的、绿的、黑的等五颜六色的蜻蜓在草丛中翩翩起舞。
你知道吗?它们都是由水虿羽化变来的。
水虿长着一个圆圆的脑袋，上面有两只大大的眼睛，它眼睛下面还有一个像大钳子似的下嘴唇，每当它捕食的时候，都会悄悄地靠近猎物，然后，伸出“大钳子”猛地一扑，来个突然袭击，立刻就有了一顿丰盛的美餐。
水虿的身子大部分是灰绿色的，腹部有六条又细又长的腿。
最有趣的是，水虿靠直肠里的腮来呼吸，它要在水里生活1—3年，褪8—14次皮，才能变成美丽的蜻蜓。
水虿最喜欢吃蚊子的幼虫孑孓、蝌蚪、小鱼等小动物，它变成蜻蜓后就吃苍蝇、蚊子、飞蛾等害虫。
水虿真是一个神奇而又有趣的动物，它每年要消灭很多害虫，是我们人类的好朋友，我们一定要保护它。
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文章来源网络整理，仅供参考学习。
人教版小学四年级语文上册第二单元作文400字300字350字我发现了
人教版小学四年级语文上册第二单元作文400字300字350字我发现了星期天，我在家欣赏爸爸养的仙人掌。
突然，我发现仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一个共同特点，就是茎肉质地厚实，呈绿色，茎上尖刺密布。
我问爸爸：“为什么仙人掌会长成这个样子呢？”爸爸说：“因为仙人科植物原产于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐渐进化而生存下来的，所以它们的构造具有很强的抗干旱特性。
”我左瞧瞧，右看看，好奇地欣赏着这特殊的花。
为什么仙人掌没有叶子，只有一颗颗扎人的刺呢？如果没有叶子，那它如何吸收和输送养分？又如何会生存得这么好呢？我通过仔细观察，查找有关资料，终于发现了一个秘密。
原来，仙人掌身上的刺，是由叶子变成的。
因为仙人掌长期生活在沙漠里，那儿又热又干，如果它生出一片片的大叶子，很多水分就会从叶子上挥发掉。
所以，仙人掌的叶子变成了刺，肉质的茎内储存了黏性的浆汁，能较好的吸收并保持体内的水分。
啊，仙人掌身上的刺原来就是叶子啊！我终于明白了，仙人掌的肉厚刺多，是适应了干旱环境的结果。
仙人掌真是太聪明了。
它为了自己能够生存，竟然懂得灵活的改变自己。
刺就是叶，叶就是刺，这是我发现的仙人掌的秘密。
我相信，生活中的问题无处不在，只要善于观察，就会发现更多的秘密。
我发现了小时候，在放暑假的时候，爸爸带我去乡下的一个地方避暑。
那儿有条小溪，有小鱼，只有少许的鱼儿。
但我可不管这么多，我一把踏进小溪里，在水中扑腾扑腾地踩水。
在夕阳的照耀下，点点银光的陪衬下，听，这是大自然在与我快乐玩耍的愉快的笑声！冬天，我和家人围着电炉烤火，看文艺会演。
屋里一片温馨的画面，屋外却是寒风在呼呼地响。
这是大自然带有“怒气”的声音。
沙沙沙，嘿！这是春风的声音。
和着树叶儿优美地舞姿，她的声音悦耳又动听。
真不知道她是怎样练就这么一副好嗓子的。
呼－－咻咻！“凶恶”的秋婆婆在发怒！正把可怜的小树叶们从她们的妈妈－－树身上拉走！小树叶儿哭喊着不愿离去，树妈妈也悲伤地挥挥手，与她的孩子们道别。
四年级第二单元观察作文5篇.doc
四年级第二单元观察作文 5 篇这个诺大的世界很多的事情都需要我们自己去发现，善于观察身边的事物，会有意想不到的收获。
下面是我为大家收集的，四年级以观察为话题的作文，希望大家喜欢。
篇一：我的发现我发现了我们班的小偷在上完体育课之前，我刚刚用一支新笔写作业。
下课铃响了，我把新笔一丢，便去上我的最爱――体育课去了。
上完课回到课室，发现新买的笔不见了。
我以为扔到了地上，所以蹲在地上仔细地在地板上找，但却没找着。
我怀疑被人偷了。
于是，我想：用“引蛇出洞”这招，看看是谁偷的。
过了一会儿，我从笔盒拿出另一支新笔放在桌上。
我躲到玻璃窗下窥视着，看了整整十五分钟，还没有“小偷”出现。
我这才心有不甘地去上科学课。
上完科学课，我发现我的笔还在，便下定决心非捉住那个“神偷”不可。
这次，我躲在门后窥视着动静。
不久，我看见有个人鬼鬼祟祟地跑了进来。
我注意看着他。
他拿起笔就走，我气得火冒三丈，二话不说快速跑进去，一把捉住他的手。
他见笔的主人来了，匆匆忙忙放下笔，但已来不及了。
我用批评的语气对他说：“你以后别再偷笔了! ”“知 ,, 知道了。
”此时，他的脸红得像一个熟透了的苹果，低着头不敢看我一眼。
从此，我们全班同学的笔再也没丢过了。
篇二：小蚂蚁世界上的举重冠军是谁 ?对了，是蚂蚁。
因为，一只普通的蚂蚁就能举动比自身体重重两三百倍的物体，所以称蚂蚁是“举重冠军”。
蚂蚁不但是举重冠军，生存能力也很强。
就拿前两天我的观察来说吧! 那是一节体育课解散的时候，我正在慢慢的散步，突然发现前方的砖缝里住着许多蚂蚁，我走上前去，想看看它们到底在干些什么。
我轻轻走上前去，发现有八窝蚂蚁居住在这里，其中有六窝在搬粮食，一窝在晒“被子”， ( 它们的被子就是一些沙土) 还有一窝在操练“军队”。
( 一般是别的蚂蚁将自己人杀死或有蚂蚁要来攻击、入侵) 我正看的入迷，忘记了手中的沙包，不小心一松手，沙包落地时正好一只蚂蚁走过，将它砸死，我为它默哀了片刻，然后，又继续开始观察。
【精选】善于观察作文（通用39篇）
善于观察作文【精选】善于观察作文（通用39篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的善于观察作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
善于观察作文篇1秋天慢慢地向我们走来，小区里的树叶纷纷飘落，花儿也渐渐枯萎了。
可秋天，她又像一个神奇的画家，把农民伯伯的果实染得金黄灿烂，把碧绿的湖水染得清澈蔚蓝，把连绵的山坡染得缤纷艳丽。
咦？楼下的围墙是什么东西红得那么艳丽，那么耀眼，那么热烈？于是，我赶紧跑下楼，去拜访她一下。
来到楼下，我便接近了她。
“哦，爬山虎！”你看，她的叶子像一个个伸开的小巴掌。
每一个小巴掌都像燃烧的火，是那样的艳丽，热烈。
于是，我摘下一片叶子，拿在手中仔细观察。
我又觉得手感也与春夏季的不同。
看着看着，我突然想到一个问题。
春季和夏季的时候，这些“小手”都是翠绿的，怎么到了秋季变得通红了呢？难道是天冷冻的？到底是什么原因造成的呢？一连串的问号在我的大脑里盘旋着。
回到家中，我问了我们家的“博士”——爸爸。
因为，我平时遇到问题就请教他，每次都不会让我失望，我也很敬佩这位“博士”老爸。
可这次让我很失望。
老爸肯定地说：“这个我只知道秋天的时候她们会变红色。
原因吗，我也说不清楚。
”“看来，您这个’万事通‘也有被难倒的时候了！”我调侃道。
“但你不是有更博学的老师吗？”爸爸说。
“谁呀？”我问道。
“网络呀！”“哦。
”我豁然开朗。
我赶紧打开网络，上网一搜。
网络世界无不知晓，上面说得十分清楚明白：到了秋天，树叶或其他植物的叶子有的变红色，有的变金黄色，然后掉落。
这是因为叶绿素被根茎带了回去，叶绿素主要是植物制造营养的重要组成部分，天冷了，植物无法制造营养，只能先撤回叶绿素舍弃叶子进入休眠。
这个时候叶子里只存有葡萄糖，蛋白质之类的残存的营养物质，叶子就呈现红色或黄色了。
原来如此啊！答案找到了，我便当起了“博士”的“导师”，把爸爸叫过来给这位“博士”老爸上了一堂植物课。
小学人教版四年级上册第二单元作文：四年级上册第二单元作文350字：细心观察
四年级上册第二单元作文350字：细心观察篇一：四年级上册第二单元作文350字：细心观察今天，爸爸带我去喝奶茶。
到了那家专门卖奶茶的店以后我们才知道原来那儿也卖布丁和冰激凌，因此，我买了一杯朱古力味的奶茶、一杯水蜜桃味的奶茶和两份朱古力加水蜜桃味的布丁。
我看着那个姐姐把朱古力味的果粉倒进一只杯子里，然后往杯子里加热水，再在里面放了适当的茶。
她再用搅拌棍搅拌了一会儿，搅的差不多了，她把奶茶放到封口机上的圆形凹位里，接着把凹位上面的封口纸卷向下转了一下，然后把旁边的杆子往下拉时间差不多了再把杆子拉回来。
这样，一杯热腾腾的奶茶出炉了，然后，她又用同样的方法做了一杯水蜜桃味的奶茶。
她做完了奶茶，我又迫不及待的跟着她走进一间屋子里看她做布丁。
她把果粉倒进一个瓶子里，在里面加一点水再加一点海藻水把它倒进装布丁的碗里等果粉泡成的汁凝固了以后就可以吃了。
为了让布丁更漂亮那个姐姐还在布丁上放了一个布丁“公仔”。
篇二：四年级上册第二单元作文500字：细心观察一天到晚都在家，我觉得好无趣，无法出去喝小伙伴玩，只有在家看电视。
于是我想起老师让我们读的必读书《昆虫记》。
于是我打开了法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》，来消除心中的无聊。
读着读着我被法布尔为了观察昆虫而不屑一切的精神所感染了，因为他向困难屈服。
这本书让我明白了：要善于观察身边的事物，才能成功。
这本书讲了法布尔在亲自实验，观察：萤火虫、红蚂蚁、天牛、蟋蟀、蝗虫、金步甲……还亲自试验了毛虫的霉素等等，数不胜数，着一切都是高度危险的，特别是观察朗格多克蝎子时，那种坚持不懈。
成功往往都是给那些有准备的人的，成功往往可以挡住一切所经历过的风风雨雨。
只要。
四年级第二单元观察作文5篇
四年级第二单元观察作文5篇这个诺大的世界很多的事情都需要我们自己去发现，善于观察身边的事物，会有意想不到的收获。
下面是我为大家收集的，四年级以观察为话题的作文，希望大家喜欢。
篇一：我的发现我发现了我们班的小偷在上完体育课之前，我刚刚用一支新笔写作业。
下课铃响了，我把新笔一丢，便去上我的最爱――体育课去了。
上完课回到课室，发现新买的笔不见了。
我以为扔到了地上，所以蹲在地上仔细地在地板上找，但却没找着。
我怀疑被人偷了。
于是，我想：用“引蛇出洞”这招，看看是谁偷的。
过了一会儿，我从笔盒拿出另一支新笔放在桌上。
我躲到玻璃窗下窥视着，看了整整十五分钟，还没有“小偷”出现。
我这才心有不甘地去上科学课。
上完科学课，我发现我的笔还在，便下定决心非捉住那个“神偷”不可。
这次，我躲在门后窥视着动静。
不久，我看见有个人鬼鬼祟祟地跑了进来。
我注意看着他。
他拿起笔就走，我气得火冒三丈，二话不说快速跑进去，一把捉住他的手。
他见笔的主人来了，匆匆忙忙放下笔，但已来不及了。
我用批评的语气对他说：“你以后别再偷笔了!”“知……知道了。
”此时，他的脸红得像一个熟透了的苹果，低着头不敢看我一眼。
从此，我们全班同学的笔再也没丢过了。
篇二：小蚂蚁世界上的举重冠军是谁?对了，是蚂蚁。
因为，一只普通的蚂蚁就能举动比自身体重重两三百倍的物体，所以称蚂蚁是“举重冠军”。
蚂蚁不但是举重冠军，生存能力也很强。
就拿前两天我的观察来说吧!那是一节体育课解散的时候，我正在慢慢的散步，突然发现前方的砖缝里住着许多蚂蚁，我走上前去，想看看它们到底在干些什么。
我轻轻走上前去，发现有八窝蚂蚁居住在这里，其中有六窝在搬粮食，一窝在晒“被子”，(它们的被子就是一些沙土)还有一窝在操练“军队”。
(一般是别的蚂蚁将自己人杀死或有蚂蚁要来攻击、入侵)我正看的入迷，忘记了手中的沙包，不小心一松手，沙包落地时正好一只蚂蚁走过，将它砸死，我为它默哀了片刻，然后，又继续开始观察。
(小学教育)四年级语文上册第二组单元作文范文集选题善于观察身边的事物素材新人教版
善于观察身边的事物
暑假的一堂补习课让我很难忘。
怎么回事呢?原来是这样的：老师让我们看“未来的科学家”。
我们认真地坐在各自的位置上，好奇地看着老师在上面的课桌抽屉里弄着什么东西。
过了一会儿，老师站起身子，说：“好了，现在你们一个一个地上来看，但看到了什么不能跟同学说哦。
”说完，坐在最前面的那位男同学走上去一看，眼里似乎露出一种得意的神采。
他抿着嘴走下来，坐在位置上诡异地笑着。
接着，同学们依次好奇地上去看，看过之后，有的若有所悟，有的面露疑惑，有的神色诡异，一个个怪怪的。
“那上面到底是什么呢?”我有点坐不住了，真想抢先跑上去看个究竟。
终于轮到我了。
没等老师叫出我的名字，我就已经跑到黑板前面了。
我低头一看，原来抽屉里是一本厚厚的字典，以及字典前面靠着的一面镜子。
我往镜子里瞧，看到的是一个身穿粉色上衣和牛仔短裤的长发女孩。
我回过眼来，上下打量了一下自己，惊讶道：“这不就是我自己嘛!”我迷惑不解地走回座位。
坐在座位上，我细细回味刚才的情景，终于明白了老师让我们看“未来的科学家”的用意：老师是要让我们知道只要现在努力，未来的科学家就是自己。
这次观察又有趣又有意义，真令人难忘!
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好好学习，天天向上！
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人教版四年级上册第二单元作文发现与观察(题目自拟)
人教版四年级上册第二单元作文--发现与观察（题目自拟）本次习作有两种习作形式，一是自拟题目，写一篇记叙文；二是用观察日记形式把自己连续观察到的某一事物的情况整理出来.我的好伙伴我的伙伴有许许多多，可是其中最让我感到有着不可磨灭印象的人还要数他——xx哥哥，他比我大四岁。
虽然xx哥哥读初中了，但是他个子很矮，只比我高一点儿。
一头乌黑坚硬的头发很像刺猬身上的刺，两道浓浓的眉毛使人感到这个人长得虎头虎脑的，一双乌黑发亮的眼睛使人感觉到他蛮可爱的，一张爱说爱笑的嘴巴总是微微张开。
虽然他个子比较矮，但是打篮球、打乒乓球、踢足球、玩溜溜球等，他无一不晓、无一不爱。
记得有一次，我跟他打乒乓球，那球不知道我什么地方得罪了它，本来弹在我这边，又弹回去；本来弹在我左边，又弹到右边去了，忙得我满头大汗。
再看看xx哥哥依然沉着地跟我打球，我不禁暗暗地佩服他。
xx哥哥不仅球打得好，而且特爱帮助人，因此深得我们这帮弟子们喜爱。
无论谁买来赛车不会拼，他就“挺身而出”帮我们拼，并且拼完后还亲自送到我们手里。
虽然我和xx哥哥马上就要离别了，但我永远都会惦记他，并且愿我们俩的友谊天长地久！我的好伙伴我有一个好伙伴，他的名字叫xxx。
他长着一副胖乎乎的鹅蛋脸，脸上镶嵌着一对直勾勾的细眼，总是那么炯炯有神，眼珠子骨碌碌直转，像两颗水晶发亮的宝石，只要他一眨巴眼，准有鬼点子；一对眼睛中间横卧着笔直的、机灵的鼻子；那说话结结巴巴的小嘴，总喜欢提一些天真的问题，使人无以回答；那排列整齐的牙齿像磨洗过了一样，又白又亮；他那大脑袋上的头发乌黑油亮，像条清澈的小溪；脑袋上长着一对不大不小的耳朵，好像吊壶的两个把手；他那圆滚滚、胖乎乎的手粗壮有力，白净的平脚板走起路来特别有劲。
xxx非常能吃，你们别以为他那又细又小的嘴吃不下东西，他可能吃了。
有一天，我正走在上学的路上，看见xxx一手拿着橘子，一手揣着酸奶。
我走上前去问：“你怎么拿这么多东西呀？”他边吃橘子边应道：“今天不是有劳动课吗？”我又问：“那你现在把橘子吃了干吗？”他边喝牛奶边答道：“没办法，我的肚子是个无底洞，总是吃不饱！”他嘴里还念念有词的说：“恩……恩……真好吃。
四年级习作单元二范文
四年级习作单元二范文四年级上册语文园地二主题：“我”观察到的要求：把观察的经过和发现写下来，题目自己定；还可以写观察日记，注意日记的格式。
提示：1、近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察过程中发生过什么有趣的事情？把你最想告诉别人的内容写下来。
2、把写好的内容和大家交流，共同评议，修改习作。
3、如果在连续观察时写了观察日记，可以选几则认真修改加工，成为一篇习作。
美丽的冰花今天，我起来得很早，刚穿好衣服，就望见窗户上的图案。
呀，是啥东西？我耐不住好奇心走了过去。
走近一瞧，我笑了。
原来窗户上的图案是冰花呀！窗户上的冰花真是各种各样。
有的像百花斗艳，有的像蝴蝶在空中飞舞，有的像一片郁郁葱葱的树林，还有的像小溪流水……看到这么多美丽的图案，一个问号就出现在我的头脑中：冰花是怎么来的呢？我绞尽脑汁，想了许久，可是怎么也想不出答案来。
过了一会儿，妈妈醒了，我迫不及待地跑过去，问：“妈妈，窗户上那些美丽的图案是怎么来的呀？”妈妈笑着对我说：“室外的冷气和室内的热气混在一起，气温在零度以下就自然形成冰。
在冰形成的同时，由于来自各方的风，抽打在将要结冻的冰上，这样就形成了形态各异的冰花──也就是你说的美丽的图案了。
”“噢，是这样。
”妈妈的话使我明白了冰花是怎么回事，也清除了头脑中的小问号，我心里十分舒畅。
【点评】写作文要有材料，俗话说：巧妇难为无米之炊。
材料从哪里来？读完这篇作文，你就会明白，材料从生活中来。
小作者看见窗户上的冰花，头脑中就出现了一个小问号。
为了真正弄懂这个问题，小作者请教了妈妈，终于明白了冰花是怎么回事，清除了头脑中的小问号，我们要学习小作者这种“处处留心观察，事事积极动脑”的好习惯，注意观察周围的景物，注意发现身边的写作素材，这样，你就不会为没有内容可写而发愁了。
范文一乌龟太平区红纬路小学贠巧妮我养了一只乌龟，它只有巴掌大小。
背上有六边形的花纹。
上下都有十分坚硬的壳，就算从两米高的地方摔下来，也不会有问题，照样会伸出头来。
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善于观察身边的事物
暑假的一堂补习课让我很难忘。
怎么回事呢?原来是这样的：老师让我们看“未来的科学家”。
我们认真地坐在各自的位置上，好奇地看着老师在上面的课桌抽屉里弄着什么东西。
过了一会儿，老师站起身子，说：“好了，现在你们一个一个地上来看，但看到了什么不能跟同学说哦。
”说完，坐在最前面的那位男同学走上去一看，眼里似乎露出一种得意的神采。
他抿着嘴走下来，坐在位置上诡异地笑着。
接着，同学们依次好奇地上去看，看过之后，有的若有所悟，有的面露疑惑，有的神色诡异，一个个怪怪的。
“那上面到底是什么呢?”我有点坐不住了，真想抢先跑上去看个究竟。
终于轮到我了。
没等老师叫出我的名字，我就已经跑到黑板前面了。
我低头一看，原来抽屉里是一本厚厚的字典，以及字典前面靠着的一面镜子。
我往镜子里瞧，看到的是一个身穿粉色上衣和牛仔短裤的长发女孩。
我回过眼来，上下打量了一下自己，惊讶道：“这不就是我自己嘛!”我迷惑不解地走回座位。
坐在座位上，我细细回味刚才的情景，终于明白了老师让我们看“未来的科学家”的用意：老师是要让我们知道只要现在努力，未来的科学家就是自己。
这次观察又有趣又有意义，真令人难忘!
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