幼托机构教研活动计划记录表样本
幼儿园教研活动记录表以及内容
幼儿园教研活动记录表日期：2021年10月15日参与教师：张老师、王老师、李老师、赵老师、刘老师活动主题：感官启发活动活动目的：通过感官启发活动，帮助幼儿全面发展，提高他们的感知能力和表达能力。
活动内容：1.活动准备–提前准备好活动所需的材料，包括颜色鲜艳的水彩笔、剪刀、彩纸、贴纸等。
–布置好活动场地，确保幼儿能够自由活动。
2.感官启发游戏–给每个幼儿发放一张白纸和一支水彩笔，让他们闭上眼睛，用手触摸周围的物品，并用水彩笔在纸上画出自己感受到的形状。
–鼓励幼儿通过触摸、听觉等感官去感知并表达。
3.创意画作–给每个幼儿发放彩纸和贴纸，让他们自由发挥想象力，用剪刀剪出自己喜欢的形状，并用贴纸进行装饰。
–鼓励幼儿积极参与，培养他们的创造力和审美能力。
4.小组合作–将幼儿分成小组，让他们协作完成一个大型拼贴画。
–每个小组分工合作，通过合作完成一个完整的作品，培养幼儿的协作精神和团队意识。
5.活动总结–请每位教师就本次活动的效果进行总结，分享自己的观察和感受。
–讨论本次活动的不足之处，并提出改进措施。
活动反思与改进：本次感官启发活动取得了良好的效果。
幼儿们在活动中积极参与，通过感知和表达活动，提高了自己的感知能力和表达能力。
小组合作活动也培养了幼儿的协作精神和团队意识。
然而，在活动中也存在一些不足之处。
首先，活动准备材料的安排可以更有创意，增加一些具有挑战性的材料，激发幼儿的创造力。
其次，活动场地的布置可以更加温馨和吸引人，营造出更好的活动氛围。
最后，活动结束后应对幼儿的作品进行展示和评价，让幼儿感受到自己的价值和成就。
为了进一步提高教研活动的质量，我们将采取以下改进措施：1.定期组织教师团队讨论和交流，分享教研活动经验和心得。
2.加强对教研活动的准备，提前规划活动内容和材料。
3.注重活动细节的把控，营造温馨、有趣的活动场所。
4.鼓励幼儿多展示作品，增强他们的自信和自尊心。
通过持续改进和总结，我们相信幼儿园的教研活动将会变得更加有趣和富有成效。
幼儿园教研活动记录表3份
幼儿园教研活动记录表（一）活动日期：__________ 年____ 月____ 日活动地点：_____________________________________活动主题：_____________________________________活动组织人：___________________________________活动参与人员：（包括教师、幼儿园管理人员、教研小组成员等）活动目的：（明确教研活动的目标和预期结果）活动内容：活动开场：（包括活动主题的介绍、活动流程安排等）知识分享与交流：（各参与人员分享和交流教学经验、教材使用情况、教育教学问题等）教研小组讨论：（教研小组就特定教育问题或课程进行深入讨论）讨论主题：___________________________________________讨论结论：______________________________________教育资源分享：（教师分享有关教育资源，如教材、教具、课程设计等）教育技术应用：（介绍和讨论教育技术在教学中的应用）教研活动总结：（对本次活动进行总结，提出改进建议）活动亮点：______________________________________________活动不足：_______________________________________________改进建议：___________________________________________活动成果：（记录本次教研活动的成果，包括教案、教材、课程设计等）活动计划：（明确下一次教研活动的时间、地点和主题）活动日期：__________ 年____ 月____ 日活动地点：_____________________________________活动主题：_____________________________________签字确认：本次教研活动记录已被核实，各参与人员签字确认：备注：请将本记录表归档，并在下一次教研活动前进行备查和更新。
幼儿园教研活动记录表范例5
幼儿园教研活动记录表6篇（5）幼儿园教研活动记录表日期: _________活动主题: ____________________________活动目标: ____________________________活动内容: ____________________________活动过程记录: _________________________教师反思: ____________________________下一步计划: ____________________________详细内容:1.日期: 记录本次教研活动的日期。
2.活动主题: 指明本次教研活动的主题，例如"感官探索活动"、"数学概念引入"等。
3.活动目标: 说明本次教研活动的具体目标，可以是幼儿发展某项技能、培养兴趣或促进社交互动等。
4.活动内容: 详细描述本次教研活动的具体内容。
包括所使用的教具、材料、游戏或其他资源，以及活动中涉及的步骤和指导方法。
5.活动过程记录: 记录本次教研活动的过程。
包括幼儿的参与情况、他们的表现和反应，以及他们与教师、其他幼儿之间的互动情况。
6.教师反思: 教师对本次教研活动的反思和评价。
包括活动的有效性、幼儿的学习表现、教学方法的适用性等方面的评估。
7.下一步计划: 根据本次教研活动的反思和评估，教师提出下一步的计划。
包括对活动的改进、进一步培养幼儿的特定技能或知识，以及其他相关的发展计划。
通过以上细化的内容，教研活动记录表能够提供详细的信息，帮助教师总结经验、改进教学方法，并为后续的教学计划提供指导。
同时，这些记录也可以为家长和其他教师提供参考，促进教学交流和合作。
幼儿园教研活动记录表5
活动过程：
A老师发言：A老师首先分享了自己在班级中开展游戏化学习的实践经验。她提到，在一次数学活动中，她设计了一个“数字宝藏”游戏，让孩子们在寻找宝藏的过程中学习数字的顺序和大小。A老师强调，游戏化的学习方式让孩子们更加投入，学习效果也显著提升。
B老师发言：B老师则关注游戏元素在语言教学中的应用。她介绍了一个“角色扮演”游戏，让孩子们扮演不同的动物角色，通过模仿动物的叫声和动作来学习相关的词汇和句子。B老师认为，这种游戏化的方式不仅让孩子们的语言能力得到了锻炼，还培养了他们的想象力和创造力。
幼儿园教研活动记录表
时间
地点
教研内容
游戏化学习:如何在幼儿园课程中有效融入游戏元素
多功能厅
主持人
应参加学习人员
全体教师
应到人数
36人
实到人数
36人
教
研
记
录
活动背景：
随着教育理念的不断更新，游戏化学习在幼儿教育中的重要性日益凸显。为了提升幼儿园课程的教学效果，激发幼儿的学习兴趣，我们教研组决定围绕“如何在幼儿园课程中有效融入游戏元素”这一主题展开深入探讨。本次活动旨在通过教师们的经验分享与智慧碰撞，探索出更多适合幼儿的游戏化学习策略。
幼儿园教研活动记录表2
幼儿园教研活动记录表5篇（2）幼儿园教研活动记录表
活动名称:
日期:
时间:
地点:
参与人员:
目标:
1.主要目标:
2.次要目标:
准备工作:
1.教师准备:
材料准备:
设备准备:
教具准备:
其他准备:
2.学生准备:
学生背景知识:
学生材料准备:
活动过程:
1.活动开始:
教师介绍活动目的和内容:
引入活动主题:
2.活动主体:
活动一:
目标:
教师步骤:
学生参与方式:
材料使用:
角色扮演:
讨论和反思:
活动二:
目标:
教师步骤:
学生参与方式:
材料使用:
角色扮演:
讨论和反思:
活动三:
目标:
教师步骤:
学生参与方式:
材料使用:
角色扮演:
讨论和反思:
3.活动结束:
教师总结活动内容:
学生反馈:
教师对活动的评估:
活动延伸或改进的建议: 4.活动记录:
学生的表现:
学生的互动:
学生的成就:
学生的困难和需求:
教师的观察和评估:
5.活动效果评估:
目标达成情况:
学生参与度:
教师指导和引导效果: 学生学习表现:
活动可持续性:
6.改进计划:
活动改进的建议:
后续教学安排:
资源和支持的需求:
7.总结:
活动的亮点:
学生表现的亮点:
教师自身的成长和收获:
对后续教学的启示和反思:
教研活动记录人:
教研活动记录日期:
请根据实际情况填写以上内容，以便于记录和评估教研活动的细节和效果。
幼儿园教研活动记录表(共8套)
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时间2007年11月 14日第十一周星期三下午地点教研内容如何提高家长工作的实效性？教师办公室主持人业务园长：黄柳宣应参加学习人员全体教师教研过程记录一、主持人：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节，孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同心愿。
尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，作为领导，我们不乏接到家长对幼儿园工作的投诉，老师们也不希望有家长对你们的工作进行投诉。
如何解决家长的批评和抱怨，可以说是一门艺术。
家长工作做好了，我们能取得事半功倍的效果。
家长对我们工作支持和理解了，就会为我们做好的、正面的宣传，换句话说，幼儿园的社会效益和经济效益才会有所提高。
在实际工作中，老师们不乏有好的经验，也有些老师也许存在着困惑，今天我们请大家结合工作实际，就“如何提高家长工作的实效性？”这一问题，谈谈自己的一些想法与做法。
二、教师们交流、探讨吴老师：配班的赖老师虽然是到我园参加工作不到半年的新老师，但是能利用家长早晚接送的时间，主动、积极、大胆地与家长交流，比较细致的反映幼儿在园的表现，得到家长的称赞。
何老师：与家长交流时说话不能太直接，要有艺术性，婉转地把孩子的不足以家长接受的方式转告家长，先说好的地方，再说不足之处。
主持人：这样的情形我们也会经常遇到，只要大家做到对待孩子用心、细心和耐心，做到主动与家长沟通交流，家长一定能够理解我们的工作。
廖老师2：我除了利用早晚接送时间与家长进行交流之外，还和班主任一起到幼儿家里去家访。
对幼儿家访可以了解幼儿的生活习惯和生活环境，家长对幼儿的关注程度及教育程度，以便寻求最佳的家园共育方式方法；对生病的幼儿进行看望，会让家长和孩子感受到来自幼儿园及老师的关心，获得家长更进一步的支持。
幼儿园教研活动记录表
幼儿园教研活动记录表幼儿园教研活动记录表时间：2022年5月10日地点：XX幼儿园主题：情境化教学在幼儿园的应用参与人员：XXX、XXX、XXX、XXX记录人：XXX活动内容：1. 活动开场本次活动由XXX主持，首先介绍本次活动的主题和目的：情境化教学在幼儿园的应用。
希望通过本次活动，让大家了解情境化教学的优点和方法，以及如何在幼儿园中应用。
2. 情境化教学的概念和优点XXX讲解了情境化教学的概念和优点。
情境化教学是指在特定的情境中开展教学活动，通过情境营造和模拟，激发幼儿的学习兴趣，并提高幼儿的学习效果。
优点：1）情境化教学可以提高幼儿的积极性和合作意识；2）情境化教学能够开发幼儿的思维能力和想象力；3）情境化教学可以帮助幼儿将所学知识转化为实践能力；4）情境化教学能够让幼儿在活动中感受到快乐、幸福、满足的情感体验。
3. 情境化教学的实现方法XXX介绍了情境化教学的实现方法。
1）营造情境利用各种教育资源、场所和工具模拟不同情境，比如商店、医院、银行、车站等，让幼儿在情境中学习。
2）制定任务安排各种任务，提供各种体验，让幼儿在任务中掌握知识点和技能。
3）引导问答利用问答方式引导幼儿思考、探索，交流，激发幼儿的思维和想象力。
4）表现评估在活动中对幼儿潜在的能力、兴趣、品格进行评估，发现幼儿的优点和不足，帮助幼儿全面发展。
4. 情境化教学在班级工作中的应用XXX和XXX就如何将情境化教学应用到班级工作中进行了讨论。
1）利用环境布置情境利用班级空间布置环境，比如在角落里搭建小学校、医院、超市等情境，鼓励幼儿在情境中有所发现和探索。
2）利用日常生活做法制定任务利用日常生活情境，比如小组活动、游戏、开展主题教育活动、教学竞赛等活动，制定任务，引导孩子学习。
3）多元化问答方式培养思维能力利用多元化的提问方式，比如提问、问答、思维导图、思维故事等，引导孩子探究、思考、掌握知识点和技能。
4）综合评价幼儿的多方面发展在日常教育工作中，加强对幼儿的表现评估，关注每个幼儿的多方面发展，帮助幼儿全面、多元、富有，增强幼儿学习的信心和动力。
幼儿园教研活动情况记录表
活动时间
2010年x月x日
活动地对象
全体教师
记录人
活动主题
传达市教科工作、布置本学期工作
活
动
过
程
1.由xx传达市教科会议精神及宣读本学期教科室工作计划。
2.布置本学期的教科研工作任务：
（1）继续做好课题研究工作，做好资料的积累。
（2）对每位教师的教研工作指定研究方向。
（3）每位教师每月读一篇课题理论文章。
（4）总结课题研究经验，撰写有价值的论文，争取获奖和发表。
备注
今天活动内容丰富，使老师们对本学期科研主要工作有了一个清晰的了解，而资源库资料上传等的学习介绍，对老师的教科研工作具有实际指导作用。会议中大家认真听讲、积极发言，活动取得了良好的效果。
梅园幼儿园园本教研活动记录表
梅园幼儿园园本教研活动记录表活动名称：梅园幼儿园园本教研活动活动时间：X年月日活动地点：幼儿园多功能教室参与人员：全体教师、教研组长、邀请专家活动主题：幼儿安全教育活动背景：为了提高幼儿的安全意识和自我保护能力，让幼儿度过一个安全、快乐的童年，梅园幼儿园于X年月日组织开展了以“幼儿安全教育”为主题的园本教研活动。
本次活动邀请了老师作为主讲嘉宾，为教师们提供专业的安全教育指导。
活动内容：1、安全教育课程展示本次活动首先由老师为孩子们展示了一节关于“交通安全”的安全教育课程。
通过模拟实际交通场景，引导幼儿了解交通规则，提高交通安全意识。
同时，老师还为孩子们讲解了安全过马路、乘坐公交车等安全常识，让孩子们在实际操作中掌握安全技能。
2、分组讨论会在安全教育课程展示后，全体教师进行了分组讨论，就如何将安全教育融入日常教学、如何提高幼儿的安全意识等问题进行了深入探讨。
教研组长老师主持了讨论会，并邀请老师为教师们提供指导。
3、专家讲座本次活动的最后环节，是由老师为全体教师进行了一场关于“幼儿安全教育”的专题讲座。
老师从幼儿安全教育的意义、内容、方法等方面进行了深入浅出的讲解，让教师们对幼儿安全教育有了更深刻的认识和理解。
同时，老师还结合具体案例，分析了幼儿在日常生活中可能遇到的安全问题，以及应对措施。
活动效果：通过本次园本教研活动，教师们对幼儿安全教育有了更加全面和深入的认识，掌握了更多关于幼儿安全教育的理论知识和实践技巧。
活动中教师的积极参与和深入讨论，也体现了梅园幼儿园在幼儿安全教育工作上的高度重视和全面部署。
相信在全体教师的共同努力下，梅园幼儿园的幼儿安全教育工作将会取得更加显著的成绩。
幼儿园园本教研活动记录表一、活动目标：1、探讨幼儿园园本教研活动的意义和途径，提高幼儿园教师的专业素养和研究能力。
2、通过实践和反思，深入了解幼儿园教育教学实践中的问题，提高解决问题的能力。
3、促进幼儿园教师之间的交流与合作，提高园所整体教育教学水平。
幼儿园教研活动记录表3份
幼儿园教研活动记录表（一）活动日期：________________________活动地点：________________________活动主题：________________________参与教师：________________________记录人：__________________________一、活动背景与目的活动背景：（简要介绍活动背景，包括教学课程、主题等）活动目的：（明确本次教研活动的目标和预期成果）二、活动流程与安排活动时间：（列出具体的活动时间安排）活动内容：（详细描述活动的内容和流程）活动材料与资源：（列出本次活动所需要的教材、教具、设备等）三、活动参与教师（列出参与本次教研活动的教师名单）四、活动内容与讨论活动主题1：（如有多个主题，逐一列出）主题简介：（简要介绍本次讨论的主题）分享与交流：（列出教师的观点、经验分享、教育资源等）讨论与总结：（详细描述教师们在本次主题下的讨论内容和结论）活动主题2：（如有多个主题，逐一列出）主题简介：（简要介绍本次讨论的主题）分享与交流：（列出教师的观点、经验分享、教育资源等）讨论与总结：（详细描述教师们在本次主题下的讨论内容和结论）五、活动反馈与评价教研活动反馈：（记录教师对本次活动的反馈意见，包括积极意见和改进建议）活动效果评价：（评价本次教研活动是否达到预期目标，是否对教育教学有积极影响）六、下一步计划下一步目标：（明确下一次教研活动的目标和计划）活动主题：（确定下一次活动的主题或内容）活动时间与地点：（安排下一次活动的时间和地点）七、附件（列出与本次教研活动相关的附件，如PPT、教案、教学资源等）八、活动记录填写人和审核人签名记录人签名：____________________审核人签名：____________________幼儿园教研活动记录表（二）教研活动名称：___________________________日期：___________________________地点：___________________________参与人员：___________________________活动目的：___________________________活动流程：1. 活动开场（时间：______）活动主持人简要介绍活动目的和议程。
幼儿园教研幼儿园教研活动记录表模板
《幼儿园教研活动记录表》一、引言幼儿园教研活动是促进教师专业成长、提升教育质量的重要方式之一。
为了更好地记录和总结教研活动的过程和成果，本文设计了一份详细的幼儿园教研活动记录表。
该表格包含活动基本信息、活动过程记录、问题反思、改进措施等内容，旨在为教师提供规范的记录工具，推动教研工作的开展。
二、幼儿园教研活动记录表活动基本信息活动主题：活动时间：活动地点：活动参与人员：活动目的：活动形式：三、活动过程记录1.活动前准备确定活动主题：选择与教学实际紧密相关、有针对性的主题。
确定参与人员：确保涵盖不同年级和科目的教师参与。
准备材料和资料：提前准备与活动主题相关的教材、文献资料等。
2.活动进行中主持人引导：由主持人介绍活动目的、形式，并引导教师发表观点。
教师交流：教师分享教学心得、经验，讨论遇到的问题和解决方法。
展示教学案例：教师可展示自己设计的优秀教学案例，进行互动和点评。
3.记录讨论内容关键观点摘要：记录教师在讨论中提到的关键观点和建议。
问题和困惑：记录教师在活动中提出的问题和困惑。
建议和意见：记录教师对同事提出的建议和意见。
四、问题反思与讨论1.问题分析发现的问题：教师在教学中遇到的问题和困难。
原因分析：对问题产生的原因进行深入分析。
2.思考和解决思考方案：教师对问题提出的解决方案和改进措施。
共同研讨：教师共同探讨问题的解决方案，形成共识。
五、改进措施记录1.改进方案具体措施：教师提出的改进方案的具体步骤和措施。
实施计划：制定实施改进方案的时间表和计划。
2.效果评估观察记录：实施改进方案后，观察教学效果。
教学反馈：教师之间进行教学反馈，总结改进的成果。
六、活动总结1.活动收获个人感悟：每位教师对本次活动的个人感悟和收获。
共同成果：教研活动为整个园队带来的共同成果。
2.建议和展望对活动的建议：教师对本次活动的改进建议。
未来展望：教师对未来教研活动的期望和展望。
七、结语幼儿园教研活动记录表是一份用于规范和记录教研活动的重要工具。
幼儿园教研活动记录内容表
幼儿园教研活动记录内容表一、活动主题及目的活动主题：室内游戏活动 - 探索颜色世界活动目的：通过室内游戏活动，让幼儿能够更好地认识和理解颜色，培养幼儿对颜色的感知能力和色彩搭配能力，促进幼儿智力和感官的全面发展。
二、活动准备1.准备一批各种颜色的玩具，如红色的球、黄色的积木、蓝色的泡泡等，保证每种颜色的玩具至少5个。
2.准备幼儿喜欢的音乐，用于活动时的背景音乐。
3.准备一张大型彩色画纸和一些彩色笔或蜡笔，用于游戏结束后的画画活动。
三、活动过程1.游戏一：寻找颜色伙伴–让幼儿坐成一个圆圈，教师手持一个颜色的玩具，例如红色的球，让幼儿观察并记住颜色。
–教师掉落红色球，并说出其他颜色的名字，例如“黄色”，幼儿需迅速找到与红色球颜色相同的玩具。
–每次游戏结束后，换一种颜色的玩具进行游戏。
2.游戏二：颜色集合–将各种颜色的玩具分别放置在教室的不同角落，给每个幼儿一块纸，要求幼儿在一分钟内找到尽可能多的某种颜色的玩具，并用纸标记。
–时间到后，让幼儿们观察自己纸上标记的颜色数量，教师引导幼儿相互比较，并让幼儿逐一说出标记的颜色。
–通过这个游戏，引导幼儿理解不同颜色的物品可以归类在一起。
3.游戏三：多彩舞蹈–教师播放欢快的音乐，引导幼儿自由舞动，同时教师出示不同颜色的卡片，让幼儿边舞动边观察卡片上的颜色，并尝试做出与颜色相符的动作。
四、活动总结通过这次室内游戏活动，幼儿们对颜色有了更深入的了解，培养了他们对颜色的感知和识别能力。
幼儿们通过游戏，进一步认识到世界是五彩斑斓的，不同颜色的物品有不同的特点和用途，培养了他们的色彩搭配能力。
通过音乐和舞蹈结合颜色的活动，促进了幼儿智力和感官的全面发展，增强了他们的动手能力和协调能力。
五、今后改进计划在今后的教研活动中，可以加入更多与颜色相关的游戏，如颜色记忆大挑战、颜色拼图等，以进一步培养幼儿对颜色的认知能力。
同时，可以邀请幼儿的家长参与活动，并制作一本幼儿绘本，记录幼儿参与活动的照片和作品，与家长分享幼儿在活动中的成长和进步。
幼儿园教研活动记录一览表
幼儿园教研活动记录一览表日期活动内容参与教师反思和总结2022年1月10日游戏教学研讨张老师、王老师、李老师本次研讨主要针对幼儿园游戏教学的方法和技巧进行讨论和分享。
张老师分享了她在教学过程中运用游戏的经验，王老师介绍了一些新的游戏教学方法，李老师则提出了一些教学中遇到的问题。
通过研讨，大家对游戏教学的目标和效果有了更清楚的认识。
下一步，我们计划将这些方法整理并应用到教学实践中。
2022年1月15日视觉教育课程研究张老师、刘老师、赵老师本次研究旨在探讨视觉教育在幼儿园中的重要性和方法。
张老师分享了她对视觉教育的理解和实践经验，刘老师则介绍了一些视觉教育课程的设计思路，赵老师提出了一些关于视觉教育的问题和困惑。
研讨中，大家对视觉教育的潜力和价值有了更深入的认识，并明确了下一步的工作重点，即优化幼儿园视觉教育的内容和形式。
2022年1月20日学前教育资源分享张老师、杨老师、陈老师、李老师本次活动是为了促进教师间资源共享和互相学习。
张老师分享了她在课堂教学中常用的教具和游戏，杨老师介绍了一些优秀的学前教育书籍和网上资源，陈老师分享了她的一些教案和课程设计，李老师则提供了一些关于音乐和艺术教育的资源。
通过资源分享，教师们互相启发和借鉴，丰富了自己的教育方法和教学内容。
2022年1月25日幼儿园教学评估与提升张老师、刘老师、王老师、陈老师、赵老师本次研讨主要目的是对幼儿园的教学进行评估和提升。
张老师带领大家对幼儿园教学进行了全面的评估，刘老师和王老师提出了一些改进的建议，陈老师分享了她的一些教学成果，赵老师则提出了一些问题和困惑。
通过评估和讨论，大家明确了下一步的行动计划，即根据评估结果调整教学内容和方法，并加强教师间的交流和合作。
以上是近期幼儿园教研活动的记录一览表。
通过这些教研活动，教师们互相学习和借鉴，共同提高教学水平，为幼儿园教育的发展贡献力量。
教研活动不仅是一个认识自己和他人的机会，也是一个思考和反思自己教育实践的机会。
幼儿园教研活动记录表
1. 共同理解了观察力的重要性2. 确定了针对幼儿的教学策略3. 互相分享了实践经验
第三次教研活动
2023年1月3日
幼儿园会议室
探究启蒙教育的实践方法
1. 分享教育学理论知识2. 分析启蒙教育实践案例3. 讨论启蒙教育实践方法
1. 获得启蒙教育的深入认识2. 确定了适合幼儿园的启蒙教育方法3. 制定了具体的启蒙教育计划
以上是一份示例的幼儿园教研活动记录表。其中，每次教研活动都包括活动名称、活动时间、活动地点、活动主题、活动内容以及活动成果等要素。在活动内容栏中，可以具体列出活动的分组讨论、分享案例、制定计划等细节。在活动成果栏中，可以总结出该次教研活动的主要收获，以便后续的教育实践参考。
幼儿园教研活动记录表
第一次教研活动
2022年9பைடு நூலகம்1日
幼儿园会议室
探究情感教育的有效途径
1. 分享教育学理论知识2. 分析教育实践案例3. 制定具体的情感教育计划
1. 获得更深刻的理论认识2. 确定了适合幼儿园的情感教育方式3. 制定了实践计划
第二次教研活动
2022年11月5日
幼儿园教室
提高幼儿观察力的教学策略
幼儿园教研活动记录表模板
幼儿园教研活动记录表模板一、活动基本信息活动主题（填写活动的主题或名称）活动日期（填写活动的日期，格式为YYYY年MM月DD日）活动地点（填写活动的具体地点）活动目的（简要描述本次活动的主要目的和意义）二、活动内容活动背景（简要描述活动进行的前因后果，或是对应课程的补充）活动对象（填写参与本次活动的幼儿的年龄段和人数）活动流程（按照实际活动情况记录活动的各个环节及顺序）•9:00 - 9:30：活动准备•9:30 - 10:00：活动导入•10:00 - 11:00：主题讲解和展示•11:00 - 11:30：小组讨论和合作活动•11:30 - 12:00：活动总结和反馈活动实施情况（对每个环节进行具体记录，包括活动进行的时间、内容和效果等）1.活动准备：–布置活动场地，准备所需材料和工具–检查幼儿的出勤情况2.活动导入：–利用图片、故事或游戏等方式引导幼儿进入活动主题–激发幼儿的兴趣和好奇心3.主题讲解和展示：–以故事、实物等方式讲解主题知识–利用图片、视频等展示相关内容4.小组讨论和合作活动：–分组让幼儿进行主题相关的小组讨论–引导幼儿互相合作，完成实践任务5.活动总结和反馈：–汇总幼儿的讨论和合作成果–帮助幼儿总结本次活动的重要内容和体会活动效果评价（评估本次活动的实施效果，通过观察幼儿的参与程度、表现和学习成果等方面进行评估）•参与程度：（例如幼儿是否能积极参与讨论和合作活动）•表现情况：（例如幼儿是否能准确理解和运用所学知识）•学习成果：（例如幼儿是否能够在活动后对所学内容进行回顾和复述）三、教师反思活动亮点（总结本次活动中教师的亮点和成效，例如教师的教学方法、组织能力等方面的表现）不足和改进方向（反思本次活动中存在的不足和需要改进的方向，例如教学设计、活动组织等方面）四、其他活动备注（填写活动中需要特别备注的事项，例如特殊情况的处理、活动效果等补充说明）以上是幼儿园教研活动记录表模板，根据实际情况填写并记录，可以帮助教师更好地总结和改进教学活动，提升教学效果和幼儿的学习成果。
幼儿园教研活动记录表内容
幼儿园教研活动记录表内容
1. 活动基本信息
•活动主题：
•日期：
•时间：
•地点：
•参与教师：
2. 活动目的
在此栏中记录该次教研活动的目的和意义。
例如，探索新的教学方法、分享教学经验、提高教师专业素养等。
3. 活动内容
•活动一：
–主题：
–内容：
–目标：
–教学资源：
•活动二：
–主题：
–内容：
–目标：
–教学资源：
•活动三：
–主题：
–内容：
–目标：
–教学资源：
4. 活动过程
在此栏中详细描述教研活动的具体过程。
包括教师们的讨论、交流的内容，以及采取的教学策略和方法。
5. 教学反思
在此栏中记录教师们对教研活动的反思和总结。
包括活动的效果如何，遇到的
问题及解决方法，以及改进的建议和收获等。
6. 下一步计划
在此栏中规划和记录教师们在下一次教研活动中的计划。
包括选择的主题、活
动的目标、准备的教学资源等。
7. 签字
•活动组织者：
•教研组长：
•参与教师：
以上是一份幼儿园教研活动记录表内容的模板，用于记录教研活动的基本信息、目的、内容、过程、反思和下一步计划等内容。
通过详细记录每次教研活动的相关信息，教师们可以更好地沟通交流、总结经验、改进教学方法，提高教学质量。
幼儿园学学期教研活动记录表8份
2、硬件：电脑
一、视频观摩
5、观看科学集体教学活动视频.
6、集中讨论：
①幼儿在做什么？
②幼儿的语言？
（W料的投放？
④教师的指导？
四、分组教研讨论
分析幼）1，的主动学习发展各阶段指标.
教研
提问：
内容
4、通过教学活动观摩，最多的收获是什么？
及流程
5、在活动过程中教师的指导策略能够促进幼儿主动学习的方面是什
五、小组讨论发言
各组选一名代表发言.
六、教研总结
教研小结
本次教研,重点针对教师提问进行研讨。通过学习，掌握有效提问的
核心方法，明确提问的意义.
通过集体讨论，发挥教师教研中学习的主动性和积极性.提高教（∣i三
问的有效性及提问策略,促进和激发幼儿主动学习的培养.
时间
地点
组织形式
集体
组织教师
教研主题
科学集体教学活动说课评价
时间
地点
组织形式
集体
组织教师
教研主题
《科学领域集体教学活动》
教研目标
1、学习科学领域核心目标.
2、掌握科学集体活动的一般流程及教学策略。
教研准备
经验准备：
了解集体活动的流程
物质准备：
材料：教研活动记录表、方案、大纸、彩笔、PPT
硬件：电脑、黑板
教研
内容
及流程
一、理论学习
1、科学活动的概念
2、科学活动的意义
2、核心要点
3、实施要点
三、活动实施的要点及开展形式
四、活动实施要点与模式
五、教学活动组织形式
六、小组实施与表格的使用
七、一课三研实施时间
2023年幼儿园教研活动记录表内容
2023年幼儿园教研活动记录表内容
以下是一个针对2023年幼儿园教研活动记录表的可能内容，供参考：
日期：_______________活动主题：_______________
参与者：
- 教师姓名：
- 教师职务/专业领域：
- 其他参与人员（如教研组成员或特邀嘉宾）：
活动目标：
- 明确本次教研活动的目标和预期成果。
活动内容：
- 活动流程安排：
- 时间：具体时间段
- 内容概述：简要描述每个时间段进行的活动或讨论内容
- 活动方法：
- 列举使用的各种教学方法和工具，如小组讨论、案例分析、展示课等。
- 主要讨论议题：
- 列出本次教研活动中重点讨论的议题或问题。
活动成果和总结：
- 记录讨论过程中产生的重要观点、见解和意见。
- 总结活动的关键收获和发现，并提供进一步行动的建议。
- 反思和改进：
- 总结活动中遇到的挑战和不足，并提出改进建议。
- 下一步行动计划：
- 提出未来教研活动或个人专业发展的下一步计划。
签字确认：
- 教研组长/组员：
- 幼儿园负责人：
这只是一个示例，具体的教研活动记录表可以根据幼儿园的需求和实际情况进行调整和修改。
教研活动记录表的目的是为了记录活动过程、总结成果和提供改进方向，以促进教师之间的交流和专业发展。
(ZJ)托儿所教研活动记录表
考勤
公假
/
病假
/
事假
/
石排镇中心幼儿园教研活动记录
时间
2011年月日
地点
教研内容
会议室
主持人
刘妙华
应参加学习人员
全体教师
教
研
过
程
记
录
考勤
公假
/
病假
/
事假
/
石排镇中心幼儿园教研活动记录
时间
2011年5月25日
地点
教研内容
讨论“六一”活动
会议室
主持人
王秀珍
应参加学习人员
全体教师
教
研
过
程教师理清数组成的认知结构（知识概念）
1、知道除1以外任何数都可以分成两个较小的数，两个较小的数合起来仍是这个数，体验数的可分性和整体和部分的关系。
2、探索发现将一个数分成两份时，可以有不同的结果，并能分出此数的所有组数。
3、积极尝试用语言、数字符号概括和表达自己的分合过程和探索发现。
4、能够在观察的基础上，分析比较多组分合记录的相同点和不同点，并能用符号表示，体验互换关系。
5、在制作观察的基础上，能够分析比较发现多组分合记录单中哪种分合顺序分得既快又不容易遗漏，体验分合的有序性。