第一节 管理理念与管理艺术【试题.知识点】

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《管理学》习题与答案——第01章--管理与管理学

《管理学》习题与答案——第01章--管理与管理学

第一章管理与管理学一、教学要点1、人类活动的特点与管理的必然性。

2、管理的概念及其特征。

3、人类的管理活动具有的最基本的职能。

4、管理二重性的基本内涵。

5、明茨伯格的管理者角色理论。

6、卡茨的管理者技能理论。

7、管理学的研究方法。

8、关键名词:管理、管理职能、计划、组织、领导、控制、创新、管理二重性、自然属性、社会属性、管理者角色、人际角色、信息角色、决策角色、管理者技能、技术技能、人际技能、概念技能、管理学研究方法、归纳法、试验法、演绎法二、习题(一)填充题1.1916年,法国实业家法约尔提出,管理是由______、______、______、______及_____等职能为要素组成的活动过程.2.根据彼得·德鲁克教授的观点,管理是一种以_____、_____为基础的专业职能.3.许多新的管理理论和管理实践已经一再证明:_____、_____、_____、_____、_____这五种职能是一切管理活动最基本的职能。

4.所谓______,就是指制定目标并确定为达成这些目标所必需的行动。

5.根据亨利·明茨伯格的一项被广为引用的研究,管理者扮演着十种角色,可归为______、______、______三大类。

6.1978年诺贝尔经济学奖的获得者赫伯特·西蒙提出,管理就是______。

7.管理的本质是_________,协调的中心是_______。

8.纵向看,愈是基层的管理者,控制的时效性越_____,控制的定量化程度也越______。

24994 61A2 憢39560 9A88 骈38389 95F5 闵24910 614E 慎" 22315 572B 圫9.管理的_______职能通过目标的制定和行动的确定表现出来,______职能通过组织结构的设计和人员的配备表现出来,_____职能通过领导者和被领导者的关系表现出来,______职能通过偏差的识别和纠正表现出来.10。

管理方法与艺术章节习题答案

管理方法与艺术章节习题答案

第一章《管理与管理学》练习题及答案一、单选题1、下列对管理的性质进行了阐述,说法不正确是()。

A.管理具有时效性B.管理具有科学性C.管理具有艺术性D.管理具有二重性2、“凡事预则立,不预则废。

”是强调()的重要性。

A.预防B.预测C.组织D.计划3、组织是管理的基本职能之一,它是由()三个基本要素构成。

A.目标、原则和结构B.目标、部门和关系C.目标、部门和效率D.目标、部门和人员4、为了保证计划目标得以实现,就需要有控制职能,控制的实质就是使()。

A.实践活动符合于计划B.计划接近实际活动C.实践活动具有指标约束D.计划得以严格执行5、根据其在组织中的地位和作业的不同,组织成员可以简单地划分为()A.高层管理者、中层管理者、基层管理者B. 生产者、管理者C.操作者、管理者D. 技术人员、管理人员6、关于管理的含义,下列词语中()的表述不确切。

A.激励、约束 B.协调、沟通 C.放任、自由 D.理顺、调整7、某甲是一所综合大学中文系的系主任,他是一个()A.高层管理者B.中层管理者C.基层管理者D.操作者8、管理的最终目的是()A实现人与人之间关系的协调B有效地组织资源和组织活动C最少的投入获得最大的产出D制定组织目标9、“三个和尚”的故事中,“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃”。

主要揭示了下列各项管理职能中()的重要性。

A计划B领导C协调D指挥10、管理学研究的主要是()A.经济管理问题B.企业管理问题C.行政管理问题D.一般管理问题二、判断正误1、组织是管理的一项重要职能,它由三个基本要素构成,即目标、结构和关系。

2、从教材给“管理”所下定义中,可以得出这样的结论,管理的对象就是组织及其各种资源。

3、现代企业管理学认为,企业管理的重点在经营,而经营的核心是计划。

4、管理是一种有意识、有组织的群体活动,是一个静态的协作过程。

5、控制的实质就是使实践符合于计划,计划就是控制的基础。

管理方法与艺术试题及答案

管理方法与艺术试题及答案

《管理方法与艺术》参考答案 一、名词解释1、企业 是指为满足社会需要并获取盈利而依法成立的从事生产、流通、服务等经济活动,实行自主经营、独立核算的基本经济组织。

2、价值工程 是通过相关领域的协作,对所研究对象的功能与费用进行系统分析,不断创新,旨在提高所研究对象价值的思想方法和艺术。

3、生产作业控制 是生产作业计划执行过程中,通过监督检查,及时发现差异,采取措施予以调节,减少或消除这些差异,保证生产活动有序进行。

4、物流 是指物质资料从供应者到需要者的流通过程,如从材料供应到产品销售的物资流通过程。

5、品牌 是产品整体概念中的重要组成部分,俗称“厂牌“、”牌子“,是指用于识别产品(或劳务)的某一名称、术语、标记、符号,或它们的组合,其基本功能是把不同产品区别开来,防止混淆,便于销售。

二、计算题1、某企业在下年度有甲、乙二种产品方案可供选择,每种方案都面临滞销、一般和畅销三种市场状态,各种状态的概率1甲方案的期望值=0.3×60+0.2×160+0.5×300=200 乙方案的期望值=0.3×80+0.3×120+0.5×320=220 因为乙方案的期望值是220,大于甲方案,所以选择乙方案为最佳方案。

2、某公司本年度需耗用乙材料36000千克,该材料采购成本为200元/千克,年度储存成本为16元/千克,平均每次进货费用为20元。

求:(1)计算本年度乙材料的经济进货批量;(2)计算本年度乙材料经济进货批量下的平均资金占用额; (3)计算本年度乙材料最佳进货批次。

2、答:本年度乙材料的最佳进货批量=(2×36000×20/16)1/2=300(千克)乙材料最佳进货批量下的平均资金占用额=300/2×200=30000(元)本年度乙材料最佳进货批次=36000 / 300=120(次) 三、简答题1、为实现有效沟通,在实际工作中,要注意哪些问题? ①尽量选用简单、准确的语言,并适当重复。

《管理方法与的艺术》期末复习题资料

《管理方法与的艺术》期末复习题资料

练习一一、名词解释:1、管理:管理是集中人的脑力和体力达到预期目的的活动。

2、组织文化:组织文化是组织在所处的社会和商业环境中形成的,为全体员工所接受和认同的对组织的性质、准则、风格和特征等的认识。

组织文化由组织的传统和氛围构成,代表着一个组织的价值观,同时也是组织成员活动和行为的规范。

3、权变观念:是管理理论中一种新的理论,不再相信管理会有一种最好的行事方式,而是必须随机制宜地处理管理问题,就是随机应变,即根据不用的情况和条件,灵活地区别对待某种事物。

“权变”的意思就是权宜应变。

4、组织结构:是指对于工作任务如何进行分工、分组和协调合作。

二、选择题:(含单选和多选)1、管理机制中最基本的机制是(B)。

2、管理创新的内容包括(ABCD)。

3、管理学产生的标志是(C)的出现。

4、“社会人”的概念是由(C)提出的。

5、组织文化的内容包括(ABC)。

6、古典管理论的代表人物是(B)。

7、组织图中的工作关系包括(ABCD)。

8、管理系统中最重要的构成要素是(ABCD)。

三、判断并改错:1、管理的载体是“组织”,不是“管理机制”。

2、系统观念强调管理的整体效应。

是对的。

3、创新是管理的永恒主题。

是对的。

4、费雷德里克·泰勒被后人称为“科学管理之父”,不是西蒙。

5、规范文化层是组织文化的核心。

是对的。

6、有效性原理强调的是组织工作重要讲求效果。

是对的。

7、人员是组织内部诸要素中的基础要素。

而不是“核心”要素。

8、组织产生的前提条件是两个或两个以上的人的协同劳动。

是对的。

四、主要问题:1、管理机制构成的内容有哪些?答:①组织功能与目标;②组织的基本构成方式;③组织结构;④环境结构。

2、建立组织文化的方法。

答:一是树“英雄”。

其目的在于促进团队的发展与壮大,围绕培养岗位文明、增强岗位技能、提高岗位效益,造就一支以岗位标兵为骨干的新世纪“四有”职工队伍。

二是环境法。

此法主要是将单位团队理念,用种种形式设置在周围的环境中,比如办公室、生活区、工作场合等,这是一种潜移默化的传递。

1-3章管理方法与艺术网考第一次形成性考核练习题及答案

1-3章管理方法与艺术网考第一次形成性考核练习题及答案

1-3章网考管理方法与艺术第一次形成性考核练习题及答案第一章管理—理性的基本认识一、判断正误1. 著名的管理理论家彼得·德鲁克把管理解释为:“为组织提供指导、领导权并决定如何利用组织资源去完成目标的活动。

”()√2. 管理就是通过对组织资源的计划、组织、领导和控制,以有效益和高效率的方式实现组织目标的过程。

()√3.管理学者玛丽·帕克·福莱特是这样描述管理活动的“所谓管理,就是使人们完成特定任务的艺术。

”()√4.效益是一种衡量管理者利用资源来满足消费者需要,并实现组织目标的效率与效益的尺度。

()×5.组织绩效是衡量一定目标下,资源被利用情况和产出能力的尺度。

()×6.组织绩效与效率、效益呈正相关。

()√7.将管理者在计划、组织、领导、控制组织资源过程中需要履行的特定职责简化为十种角色的是彼得·德鲁克。

()×8.管理者的决策型角色意味着他要对组织内外个人和群体的行为进行联系与协调。

×9.管理者的的联络人角色与管理者所从事的战略规划、资源应用等工作密切相关。

()×10.管理者的领导者角色意味着他需要鼓励下级发挥出高水平的绩效,还需要有计划地去培训、指导下级以促使他们发挥全部潜能。

()√二、单项选择1.建立目标,采取相应的活动方法以完成既定目标的步骤是()。

AA.计划B.组织C.领导D.控制2.一个分配和安排组织成员之间的工作、权力和资源以便他们能实现组织目标的过程是()。

AA.组织B.协调C.领导D.沟通3.确保实际行动与计划相符合的过程是()。

AA.控制B.目标C.效率D.组织4.处理人事关系有关的技能,即理解、激励他人并与他人共事的能力是()。

AA.人际技能B. 概念技能C.技术技能D. 控制技能5. 使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力是()。

AA.技术技能B. 概念技能C.控制技能D. 人际技能6.对整个组织的管理负有全面责任的人,他们的主要职责是制定组织的总目标、总战略,掌握组织的大政方针并评价整个组织的绩效的管理人员是指()。

1第一章管理理念与管理艺术

1第一章管理理念与管理艺术

第一章管理理念与管理艺术一、管理也是生产力企业管理是管理者为实现预定的经营目标,按照客观规律的要求,根据企业外部环境和企业内部资源条件的变化,对生产经营过程进行的计划、组织、协调、控制的综合性活动。

凡是共同劳动,就需要管理。

管理是社会生产不可缺少的组成部分,是构成生产力的基本要素,也是提高生产效率和经济效益,实现企业经营目标的主要保障。

企业间的差异,固然有资源占有上的差别,但更重要的是管理上的差别。

管理水平的高低决定着企业的兴衰成败。

二、管理理念企业管理者的行为是在一定的管理理念支配下进行的。

管理理念是决定管理者工作方式和管理行为,决定决策质量及其科学性,影响管理效率和经营成败的一系列思想观念的统称。

管理理念的形成与社会经济体制的大背景相联系。

比如在高度集中的计划经济体制下,必然形成保守的、落后的、封闭的管理理念,而市场经济的发展又会带来管理理念的革命。

我国已经由过去的计划经济体制转变为市场经济体制,但是直到目前为止,传统的带有计划经济痕迹的管理理念仍然束缚着我们的企业家。

这种管理理念突出表现在企业运行中重生产、轻经营,重产值、轻效益,重眼前、轻战略,重物力资本、轻人力资本,重产量、轻质量,重收入、轻信誉等等。

摆脱传统观念的束缚,更新管理理念迫在眉睫。

新的管理理念是与市场经济要求相匹配的观念体系,它应当包括以下内容:1.市场观念。

市场是企业生存的空间、拼搏的战场、发展的沃土,企业只有不断研究市场、开拓市场、适应市场才能发展壮大,所以,当代企业家首先应该牢固树立市场观念,以市场为导向,为市场提供服务,向市场要效益。

2.竞争观念。

优胜劣汰是市场经济的法则,而竞争则是市场经济贯彻这一法则的主要手段。

成功的企业家本身就是竞争的产物,是市场优胜劣汰的结果。

企业家只有树立了竞争观念,才能充分调动企业的各类资源,充分发挥企业员工的积极性和创造性,带领企业不断走向胜利。

3.质量观念。

质量是企业的生命。

一个企业能否经得住市场的竞争考验,在很大程度上取决于产品质量。

管理方法与艺术 形成性考核册1-4参考答案(全)

管理方法与艺术 形成性考核册1-4参考答案(全)

《管理方法与艺术》形成性考核作业一(第1-3章)一.名词解释1.管理:指一定组织中的管理者通过协调他人的活动,以充分利用各种资源,从而实现组织目标的一系列社会活动过程。

2.管理技能:管理者在管理一个部门或一个组织所必需的技能,一般可以简单地概括为概念技能、人际技能和技术技能3种。

3.约哈瑞心灵窗口模型:指一个人与另一个人相处时运用的不同程度的自我表明以及恳求的一种模式。

这一模式由四扇“玻璃窗”组成,代表我们与他人间信息沟通产生的潜在的自我意识。

4.有效沟通:指在恰当的时候及适宜的场合用得体的方式表达思想和情感,并能被别人正确理解和执行。

二.单项选择题1.管理大师德鲁克认为,哪些人是管理者?(B )A.经理B.对组织运作有影响的每个人C.管理别人的人D.领导2.越高层次的管理者,(B )尤为重要。

A.言语技能B.概念技能C.人际技能D.技术技能3.精神分析大师弗洛伊德的人格结构理论把人分为(B)A.躯体我、社会我和精神我B.本我、自我和超我C.个人自我、社会自我和理想自我D.自我认识、自我体验和自我监控4.关于情商和智商,说法正确的是(C )。

A.情商是先天的,是与生俱来的能力B.智商是后天的,通过后天培养出来的能力C.情商高的人往往能够较顺利地取得事业的成功D.智商高的人一定能够担当管理人员5.关于人与人的沟通,说法正确的是(C )。

A.“沟通时要达到一种目的就可以了”B.“在沟通和交流的过程中,各种障碍都能克服”C.“专心聆听别人的讲话是对别人的一种尊重”D.“对于较长的文件,最好应用书面的方式进行交流,但是对简短文件则最好不用”6.陈总所在的团队,其中非语言沟通占很大的比重,尤其是目光和表情的沟通,这属于非语言沟通中的(B )。

A.副语言沟通B.身体语言沟通C.道具沟通D.以上都不对陈总是一家管理咨询公司的项目经理,他正在接手一个非常紧迫的项目。

项目另一方要求做出一套适合他们公司员工培训的教材,此项目要求在短短一个月的时间内在必须保证质量的情况下完成。

管理学原理基础知识考试题(附含答案)

管理学原理基础知识考试题(附含答案)

管理学原理基础知识考试题(附含答案)一、单选题1、管理的首要职能是()。

A、计划B、组织C、领导D、控制正确答案: A【答案解析】: 本题考查管理的职能。

计划是管理的首要职能,是组织、领导和控制职能的基础和依据。

2、产生于作业活动并为作业活动服务的活动是()。

A、生产活动B、经济活动C、管理活动D、法律活动正确答案: C【答案解析】:本题考查管理的产生和必要性。

管理活动是产生于作业活动并为作业活动服务的一种活动。

3、在管理的职能中,对组织未来活动进行的预先筹划和安排是()。

A、计划B、组织C、领导D、控制正确答案: A【答案解析】:本题考查管理的职能。

计划是对组织未来活动进行的预先筹划和安排。

4、肩负制定具体计划职责的管理者是()。

A、高层管理者B、中层管理者C、基层管理者D、一线管理者正确答案: B【答案解析】:本题考查管理者的分类。

中层管理者负责制定具体的计划,是对某一部门或某一方面负有责任的管理人员。

5、直接关系到任务的完成和目标的实现的是()。

A、基层管理者的工作B、中层管理者的工作C、高层管理者的工作D、管理的有效性正确答案: A【答案解析】:本题考查管理者的分类。

基层管理者工作的好坏,直接关系到任务的完成和目标的实现。

6、关于有效的管理者与成功的管理者,下列说法中正确的是()。

A、有效的管理者决定的组织的效果B、成功的管理者决定的组织的效率C、沟通对有效的管理者的贡献最大D、社交对于在组织中获得更快的晋升的作用不大正确答案: C【答案解析】:本题考查有效的管理者与成功的管理者。

有效的管理者决定了组织的效率,而成功管理者决定了组织的效果。

社交和施展政治技巧对于在组织中获得更快的晋升起着重要作用。

7、管理学是对前人的管理实践、管理思想、管理理论的总结、扬弃和发展,这说明管理学具有()。

A 一般性B 多科性C 历史性D 实践性正确答案: C【答案解析】:本题考查管理学的特点。

管理学的历史性体现在:管理学是对前人的管理实践、管理思想和管理理论的总结、扬弃和发展,割断历史,不了解前人对管理经验的理论总结和管理历史,就难以很好地理解、把握和运用管理学。

管理类专业《管理学原理》“专升本”考试大纲

管理类专业《管理学原理》“专升本”考试大纲

管理类专业《管理学原理》“专升本”考试大纲一、考试形式及适用对象本考试使用客观试题与主观试题相结合、概念懂得与综合应用相结合的形式。

考试对象为参加经济管理类专业选拔考试的所有考生。

二、题型及比例本考试由四个部分构成:单项选择题、简答题、计算题、案例选择题、案例分析题。

能力考核分为“懂得”、“简单应用”与“综合应用”三个层次。

其中单项选择题占15%,简答题占25%,计算题占10%,案例选择题占10%,案例分析题占15%。

三、考试时间与分数本课程考试满分为75分,考试时限为60分钟。

四、考试大纲第一章管理与管理学考核知识点:管理的定义、管理的基本职能、管理者的角色与技能考核要求:懂得管理的必定性与重要性、懂得管理定义的多种解释、掌握管理的基本职能、懂得管理者的角色与技能考核内容:第一节管理概述一、管理的意义与必要性二、管理的概念第二节管理的职能与性质 *一、管理的职能二、管理的自然属性三、管理的社会属性第三节管理者的角色与技能*一、管理者的角色二、管理者的技能第二章管理思想的进展考核知识点:泰罗的科学管理理论、法约尔的通常管理理论、行为科学学派、管理科学学派、决策理论学派考核要求:熟悉中国古代管理思想要点的要紧内容,掌握泰罗的科学管理理论、法约尔的通常管理理论、行为科学学派的理论要点,不一致学派要紧观点的区别与运用考核内容:第一节中国传统管理思想一、中国传统管理思想形成的社会文化背景二、中国传统管理思想要点第二节西方传统管理思想一、西方早期管理思想二、科学管理理论的产生与进展第三节西方现代管理思想的进展 *一、行为科学学派二、管理科学学派三、决策现代学派第三章管理的基本原理考核知识点:系统原理、人本原理、效益原理、责任原理考核要求:要求考生掌握管理的系统原理、人本原理、效益原理、责任原理,并能灵活应用于管理实践。

考核内容:第一节管理原理的特征一、管理原理的要紧特征二、研究管理原理的意义第二节系统原理一、系统的概念二、系统的特征三、系统原理要点第三节人本原理一、人是管理的主体二、有效管理关键在于职工参与三、现代管理核心是“以人为本”第四节责任原理一、明确每个人的职责二、职位设计与权限委任要合理三、奖惩要分明、公正而及时第五节效益原理一、效益的概念二、效益的评价三、效益的追求第四章管理的基本方法考核知识点:管理的法律方法、行政方法、教育方法、经济方法考核要求:要求考生掌握管理的基本方法与常用方法与相互关系,并能灵活运用考核内容:第一节管理的方法论一、管理方法的重要性二、管理哲学第二节管理的法律方法一、法律方法的内容与实质二、法律方法的特点与作用三、法律方法的应用第三节管理的行政方法一、行政方法的内容与实质二、行政方法的特点与作用三、行政方法的运用第四节管理的经济方法一、经济方法的内容与实质二、经济方法的特点与作用三、经济方法的运用第五章环境研究(教材第十章第二节)考核知识点:PEST分析方法、迈克尔·波特的五力模型、SWOT分析方法、价值链分析法考核要求:熟悉企业管理环境分析的内容考核内容:第一节外部通常环境PEST分析是指通过对政治(Political)、经济(Economic)、社会(Social)与技术(Technological)等因素进行分析,来确定这些因素的变化对组织战略管理过程的影响第二节行业环境*五力模型:竞争对手、入侵者、供应商、替代品生产商、买方第三节企业自身价值链分析法第四节综合分析SWOT分析法是商家在进行战略策划时经常使用的一种分析,SWOT是英文“优势”(S)、“劣势”(W)、“机会”(O)、“威胁”(T)四个字的缩写,代表了企业在进行战略分析时应该考虑的四个方面的因素第六章决策理论*考核知识点:决策的定义、决策的分类、确定型、风险型与不确定型决策考核要求:明确决策的含义及其在管理中的地位、决策制定过程的步骤、掌握各类影响组织决策的因素及常见的决策分析方法考核内容:第一节决策的类型与特点一、决策的概念与类型二、决策的特点第二节决策过程及其影响因素 *一、决策过程二、决策的影响因素第三节决策方法一、定性分析方法二、定量分析方法第七章计划的编制与执行考核知识点:计划的概念、计划的类型、战略计划、目标管理、滚动方式计划考核要求:要求考生掌握计划的重要性,熟悉计划的类型、作用,掌握计划的编制程序与方法考核内容:第一节计划的类型与作用一、计划的概念二、计划的类型三、计划的特点四、计划的作用第二节计划的编制 *一、计划编制的程序二、计划编制的方法第三节战略计划一、远景与使命二、战略选择第四节计划的执行与调整一、计划执行的要求二、目标管理(MBO)*三、滚动计划四、网络计划技术*第八章组织结构设计考核知识点:管理幅度、管理层次、部门化、组织的基本结构形态、集权、分权、矩阵式组织考核要求:明确进行组织设计的基本原则、熟悉组织设计的有关因素、职能部门化、产品部门化、区域部门化的优势与局限、集权与分权的适用条件考核内容:第一节组织概念及组织机构设计一、组织概念二、管理层次与管理幅度及影响因素第二节组织设计的任务、根据、原则一、组织设计的任务二、组织设计的根据三、组织设计的原则 *第三节组织机构类型一、组织机构类型*二、部门化三、集权与分权第九章人员配备与组织力量的整合考核知识点:人员配备程序与内容、工作分析、彼德现象、正式组织、非正式组织、外聘与内部提拔考核要求:要求考生掌握人员配备的任务、程序与原则,熟悉人员的选聘、考评与培训、熟悉工作分析的内容、彼德现象出现的原因、正式组织与非正式组织的区别考核内容:第一节人员配备的任务、程序与原则一、人员配备的任务二、人员配备的工作内容与程序三、人员配备的原则第二节管理人员的选聘一、管理人员需要量的确定二、管理人员的来源三、管理人员选聘标准四、管理人员选聘程序与方法五、管理人员选聘要求第三节管理人员的考评一、考评的目的与作用二、考评的内容三、考评的程序与方法第四节管理人员的培训一、培训的意义与作用二、培训的目标三、培训的方法第五节组织力量整合一、正式组织与非正式组织二、直线与参谋三、委员会第十章组织文化(教材第六章)考核知识点:组织文化的定义与特征考核要求:懂得组织文化的概念、组织文化的要素考核内容:第一节组织文化的概念及特征第二节组织文化的要素第三节组织文化的功能第四节组织文化的塑造第十一章领导考核知识点:领导的实质、领导方式的类型、人性假设理论、管理方格理论、权变理论考核要求:解释领导者与管理者之间的差异;要求考生掌握领导的性质与作用,领导者素养及领导方式与理论;熟悉作为一个优秀的管理人员务必具备的条件与工作方法及艺术考核内容:第一节领导的性质与作用一、领导的含义二、领导的作用第二节理想的领导者与领导集体一、领导者素养及条件二、领导者能力要求三、领导集体的构成第三节领导方式及其理论 *一、领导方式的基本类型二、领导性质理论三、领导方式的连续统一体理论四、管理方格理论五、权变理论第四节领导艺术第十二章激励考核知识点:激励的过程、马斯洛需求层次理论、公平理论、强化理论考核要求:熟悉激励的过程及其动因、掌握激励的基本理论、能实际分析与应用激励方法考核内容:第一节激励的性质一、激励与人的行为二、内因与外因激励对人的影响第二节激励理论 *一、需要层次理论二、期望理论三、公平理论四、强化理论五、激励模式六、成熟与不成熟理论第十三章沟通考核知识点:沟通的含义,沟通过程,沟通类型,沟通方式考核要求:要求考生掌握沟通的重要性,沟通过程、沟通类型、沟通方式,熟悉沟通的障碍及解决方式考核内容:第一节沟通的性质及其过程一、沟通的重要性二、沟通过程三、沟通类别四、非正式沟通及其管理五、沟通网络方式第二节沟通的障碍及其克服一、有效沟通的障碍二、沟通障碍的克服第三节冲突与谈判一、冲突起源与处理二、谈判第十四章操纵活动考核知识点:操纵机制、操纵的基本类型、操纵过程考核要求:要求考生掌握操纵的基本原理、特点及要求,熟悉操纵的过程,区分三种不一致类型的操纵,熟悉有效操纵系统具备的条件考核内容:第一节操纵原理一、操纵的必要性二、操纵的基本原理三、操纵的类型第二节操纵的要求一、适时操纵二、适度操纵三、客观操纵第三节操纵过程 *一、确立标准二、衡量成效三、纠正偏差第十四章创新考核知识点:创新的意义、思维方式、创新内容考核要求:要求考生掌握创新的意义、作用、思维方式、创新途径,提高学生的创新意识考核内容:第一节创新及其作用一、创新的意义二、创新的作用三、创新的类别与特征四、创新的思维方式第二节创新的基本内容一、目标创新二、技术创新三、管理创新四、制度创新五、组织机构及结构创新六、环境创新第三节创新的过程与组织一、创新的过程二、创新活动的组织第四节技术创新一、技术创新内涵二、技术创新的源泉注:打*的内容为重点内容三、考试参考教材《管理学——原理与方法》(第四版),周三多、陈传明、鲁明泓编著,复旦大学出版社2004。

管理能力和管理艺术试题 参考答案

管理能力和管理艺术试题  参考答案

中惠源集团8月活动管理知识答卷答题说明:1、标准分100分,25题,选择题每题4分,每题只有一个最佳答案分值为4分,其他答案分值为0~3分。

不得多选,多选则适用最低分值评分。

2、附加题不计评分,遇分值相等时,使用附加题分值区分名次。

3、本答案为参考答案,最终的标准将结合大家共同讨论的结果决定。

每题答案后面括弧标注的是本题该项答案的分值。

选择题请选择一个你认为最恰当的答案。

1、中惠源集团公司网站的网址是(①)①(4);②(0);③(0);④(0)2、公司采购由使用人申请,报本部门和上级领导、行政采购部门审核,其中对采购物品的价格最终是由哪个岗位确认的(④)①申请部门或单位的最高领导(0);②行政中心的最高领导(0)③财务中心的最高领导(0)④采购员、资产管理员、采购主管共同确认(4)。

3、很多公司都提倡“员工是公司最重要的财富”,你的理解是:(③)①这企业文化的口号,宣导文化方向,没什么实际作用,公司业绩好,公司才有财富(1)。

②这需要公司和员工两厢情愿,希望员工能先给公司生产、创造财富,公司才可以再给员工提高工资(1)。

③公司业绩是靠员工做出来的,企业能不能发展有没有财富,只要有一帮齐心协力忠诚做事的员工,不管什么时候企业都不愁没有财富(4)。

④也不是所有的员工都是公司的财富,好吃懒做的就不是公司的财富,不听话的也不是(1)。

4、员工因工作分歧、争执,导致心情不好不愿意协调工作,作为主管你该如何处理(⑥)①将两人同时当面,询问了解情况后,先做出判断,指出每个人的错误和正确之处,再安排两人具体协作事项,并强调大家要服从工作安排,要以大局为重(2)。

②将两人分开,一个一个了解情况,再私下询问其他人证实,然后一个一个的面谈,肯定他们正确之处,批评他们的错误之处,然后安排他们具体的协作事项(3)。

③将两人同时当面,听取他们的意见,发现他们确实很难合作后,进行一定的安抚,同时将该项工作交给其他人完成,并安排他们去做其他工作(1)。

管理学基础知识点整理

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管理与管理学(第一章)一、管理是什么?(教材第一节内容)1.管理的含义核心词汇:管理者、组织目标、组织资源和活动、协调帮助理解:泰罗、法约尔、西蒙等对管理的定义,四层意思2.管理的性质二重性:与生产力相关联的自然属性、与生产关系相关联的社会属性(角色互换有无影响)科学性:有无客观规律以及是否可以被讲解、被复制使用的检验(能否找到与能否COPY)艺术性:对客观规律的艺术性实践2)管理者在管理活动中应承担什么职责,或扮演什么角色人际关系角色:精神领袖、领导者、组织联络者信息传递角色:信息监听者、信息传播者、发言人决策制定角色:企业家、干扰应对者、资源分配者、谈判者(3)管理活动要求管理者应具备的管理技能技术技能:懂专业人际技能:善协调概念技能:有思想2.动作(管理方法与技巧):对于不同的职能活动,各自有具体的方法和技巧,分述于二至五篇中。

3.作用对象(被管理者):组织资源和组织活动(工业时代重物与现代管理重人)(2)管理者在管理活动中应承担什么职责,或扮演什么角色人际关系角色:精神领袖、领导者、组织联络者信息传递角色:信息监听者、信息传播者、发言人决策制定角色:企业家、干扰应对者、资源分配者、谈判者(3)管理活动要求管理者应具备的管理技能技术技能:懂专业人际技能:善协调概念技能:有思想2.动作(管理方法与技巧):对于不同的职能活动,各自有具体的方法和技巧,分述于二至五篇中。

3.作用对象(被管理者):组织资源和组织活动(工业时代重物与现代管理重人)4.内部环境:严格讲,内部环境因其可控性特点属于内力组织物质环境:包括作用对象在内的组织所拥有的资源组织文化环境(关键)(二)外力主要指外部推动管理活动成功的帮助力量和影响因素。

1.外部环境内容宏观环境:经济、技术、政治和法律、社会文化等产业环境(具体环境或中观环境):竞争者、顾客、供应者、合作伙伴等2.环境应对环境的不确定性对管理影响很大环境应对(环境的管理)三、管理学研究提示(教材第四节内容):研究对象和研究方法管理理论的形成与发展(第二章一、古典管理理论:19世纪末至20世纪初(一战前后)核心问题:效率(生产效率、经营效率、组织效率)人性假说:经济人(一)美国:泰罗的科学管理理论1.泰罗简介:美国、钢铁公司、技术工作、工程师、作品—“科学管理之父”2.三个著名实验:与“磨洋工”现象的斗争,效率核心铁块搬运:动作、标准与效率铲掘:改进工具提升效率金属切削:改进技术提升效率3.指导思想核心:管理人员和工人均应实行重大的精神变革(怎么分蛋糕—怎么把蛋糕做大)中心问题:提高劳动生产率手段:科学管理代替传统管理4.理论内容开发科学的作业方法科学选择和培训工人有差别的记件工资制计划职能与执行职能分开职能工长制例外原则5.评价:集天使、魔鬼与一身的评价,我的评价“伟大6.案例:科学管理造就的福特王国标准化流水线生产5美元工作日评价福特:天才的智慧与冷酷的心(二)法国:法约尔的一般管理理论1.法约尔简介:法国、科芒特里-富香博联营公司、管理实践与研究—“经营管理理论之父”2.理论内容企业经营6种活动(技术、商业、财务、安全、会计、管理)管理的5大职能(计划、组织、指挥、协调和控制)管理的14条原则(分工、权利与责任、纪律、统一指挥等)3.评价:管理过程学派创始人、现代管理教育的奠基人,我的评价“感激”(三)德国:韦伯的行政组织理论1.韦伯简介:德国、社会学家、军队管理研究—“组织理论之父”2.理论内容三种权力模式(理性-合法的权力、传统的权力、超凡的权力)理想行政组织体系的特点(分工明确、等级安排、合理用人、职业管理人、规则与纪律、理性的人际关系)二、行为科学理论:20世纪20年代至20世纪50年代(一战后至二战后)社会背景:社会革命和工人觉醒-对物化的不满-反抗和斗争核心问题:效率—人性人性假说:社会人(一)梅奥及霍桑试验1.梅奥简介:美国、心理学和社会学背景、作品2.霍桑试验:主持者、研究内容、地点、四个阶段工厂照明试验继电器转陪试验大规模访谈观察试3.评价:精确、严谨的德国管理模式的理论先驱,我的评价“认同”(二)人际关系学说(人群关系学说)1.员工是“社会人”2.提高士气是提高生产效率的关键3.企业中存在着“非正式组织”(三)行为科学理论1.激励理论(需要层次理论等)2.人性理论(X-Y理论等)3.领导理论(管理方格理论等)4.组织理论(组织变革理论等)三、现代管理理论:20世纪50、60年代至20世纪70、80年代社会背景:科技发展、生产社会化程度大大提高、管理学热表现:百花齐放、争相竞荣特别提出表扬:孔茨的分类总结四、管理理论的新发展:20世纪70、80年代以来社会背景:文化发展、可以持续发展要求、社会经济变化带来的挑战(一)企业文化(组织文化)1.背景:对日本经济奇迹的研究和深入思考2.重要研究者及其作品:威廉?¡è大内《Z理论—美国企业如何迎接日本的挑战》迪尔和肯尼迪《企业文化》彼德斯和沃特曼《寻求优势—美国最成功企业的经验》阿索斯《日本的管理艺术》奎恩和肯伯雷:运用竞争价值理论模型测度组织文化爱德加?¡è沙因《企业文化与领导》3.内容:文化对管理影响深远企业文化的含义、功能企业文化的三个组成部分(精神文化、植物文化、物质文化)(二)学习型组织1.背景:人类进入新时代(农业经济-工业经济-知识经济),可持续发展理论、应变2.研究者及作品:1990年,彼得?¡è圣吉,《第五项修炼—学习型组织的艺术和实务》3.内容:关键语句:主动学习是应变之道学习型组织五项修炼技能(系统思考、超越自我、改变心智模式、建立共同愿景、团队学习)学习型组织构建的基本方法(领导者行为、组织职权配置、约束激励机制、组织结构柔性化)(三)企业再造(业务流程重组)1.背景:3C挑战、对职能制的检讨2.研究者及作品:1993年,迈克尔?¡è海默和詹姆斯?¡è钱皮,《企业再造工程》3.内容:企业流程再造的目的:提高竞争力、从业务流程上保证效率,赢得客户企业再造实施方法:目标、手段、删减环节、重构流程、达到..企业再造的基本内容:以顾客导向为标准审视当前流程,根本性思考、彻底改革。

管理学 第一章课后题答案

管理学 第一章课后题答案

管理学第三版周三多课后习题第一篇总论第一章管理活动与管理理论1.何谓管理,如何理解管理的含义?答:书P5管理是指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动,合理分配、协调相关资源的过程。

●解释:1)管理的载体是组织;2)管理的本质是合理分配和协调各种资源的过程;3)管理的对象是相关资源,即包括人力资源在内的的一切可以调用的资源;(管理要以人为中心)4)管理的职能活动包括信息、决策、计划、组织、领导、控制和创新;5)管理的目的是为了实现既定的目标,而该目标仅凭单个人的力量是无法实现的,这也是建立组织的原因。

2.组织中的管理通常包括哪些职能活动?每种职能活动是如何表现其存在的?他们的相互关系又是如何?答:书P6●管理的职能:决策与计划、组织、领导、控制和创新。

●表现形式:①决策职能通过方案的产生和选择以及通过计划的制定表现出来;②组织职能通过组织结构的设计和人员的配备表现出来;③领导职能通过领导者和被领导者的关系表现出来;④控制职能通过对偏差的识别和及纠正表现出来;⑤创新职能是通过组织提供的服务或产品的更新和完善以及其他管理职能的变革和改进来表现其存在的。

●相互关系:①决策是计划的前提,计划是决策的逻辑延续,决策和计划是其他管理职能的依据;②组织、领导和控制旨在保证决策的顺利实施;③创新贯穿于各种管理职能和各个组织层次之中,创新是各项管理职能的灵魂和生命;④任何管理活动都从计划开始,经组织、领导、控制而结束;⑤控制的结果可能导致新一轮的管理循环;⑥创新融于其他各项管理职能中,处于轴心地位。

3.根据明茨伯格的研究,管理者应扮演那些角色?答:书P6--P8代表人角色监督者角色人际角色领导者角色信息角色传播者角色联络者角色发言人角色企业家角色决策角色冲突管理者角色资源分配者角色谈判者角色4.根据卡茨的研究,管理者应具备哪些基本技能?答:书P8技术技能、人际技能、概念技能。

●技术技能—管理者掌握和熟悉特定专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力。

《管理方法与艺术》简答题参考答案

《管理方法与艺术》简答题参考答案

《管理方法与艺术》简答题参考答案《管理方法与艺术》简答题1、目标管理法的优点是什么?【参考答案】(1)形成激励。

当目标成为组织的每个层次、每个部门和每个成员自己未来一段时期内的工作期望,且实现的可能性很大时,目标就成为组织成员的内在激励。

如果当目标实现时还能得到相应的利益,目标的激励效用就更大。

(2)有效管理。

目标管理的实施可以提高组织管理的效率。

因为目标管理是一种结果式管理,不仅仅是一种计划的活动式工作,这种管理迫使组织的每一层次、每个部门及每个成员首先考虑目标的实现,尽力完成目标。

而这些目标是组织总目标的分解,故当组织的每个层次、每个部门及每个成员的目标完成时,也就实现了组织总目标。

(3)明确任务。

目标管理使组织各级管理者和成员都明确了组织的总体目标、结构体系、分工与合作以及各自的工作任务。

(4)自我管理。

目标管理实际上也是一种自我管理的方式。

在实施目标管理过程中,组织成员不再只根据指示完成工作,而是通过自我管理,来实现各自的目标。

(5)有效控制。

目标管理是一种有效的控制方式。

管理者在目标管理过程中要经常检查进度、对比目标,纠正偏差。

显然,一个组织如果有一套明确的目标体系,那么其本身就是进行控制的最好依据。

2、压力的主要来源有哪些?请结合实际,简要谈谈如何有效地管理压力。

【参考答案】常见的压力主要来源于个体自身、家庭、爱情、工作压力、职业发展和社会环境压力。

管理压力可以根据书本知识,从面对压力态度、处理压力源、修正非理性信念、压力管理的策略等方面自由作答。

3、平行沟通需遵循什么原则?【参考答案】1.要平等与相互尊重;2.要注意谦让;3.要理解与体谅对方;4.要一视同仁;5.要有协作精神;6.要重视人情交往。

4、什么是平衡计分卡?【参考答案】平衡计分卡是从财务、客户、内部运营、学习与成长四个角度,将组织的战略落实为可操作的衡量指标和目标值的一种新型绩效管理体系。

设计平衡计分卡的目的就是要建立“实现战略制导”的绩效管理系统,从而保证企业战略得到有效的执行。

第一节 管理理念与管理艺术

第一节 管理理念与管理艺术

第一章管理理念与管理艺术案例1-1“排头兵”与“落伍者”我国两大肉类加工企业双汇集团和春都集团在市场竞争中因管理不同呈现出不同的景观:双汇集团1999年实现利税5.02亿元,比上年增长69.5%,步入快速发展轨道;春都集团近年连续出现巨额亏损,企业陷人困境。

同是国务院确定的全国520家重点企业、同是中国名牌、同是地处中原的肉类加工企业,为什么一个迅速崛起,而另一个却严重滑坡呢?双汇集团和春都集团的前身分别是漯河肉联厂和洛阳肉联厂,都是始建于1958年,又都是1984年由省管下放到地方。

不同的是,1984年漯河肉联厂的资产总额是468万元,企业累计亏损543万元,而洛阳肉联厂当时的资产总额是2000万元,当年实现利税200万元。

1986年,中国第一根火腿肠在洛阳肉联厂诞生,而漯河肉联厂生产出第一根火腿肠已经是6年之后的1992年。

1993年,春都集团实现工业总产值、利税分别达到11.599亿元、1.082亿元,而双汇集团仅为8.57亿元和7045万元。

无论从各方面都处于劣势的双汇集团,为什么在短短几年内成了同行业的排头兵,而春都集团却在市场竞争中败下阵来?根源就在于双汇集团注重决策管理,而春都集团却多次失误。

双汇集团紧紧围绕肉类加工主业上项目扩大规模,使企业迅速形成了以肉类加工为主,养殖、屠宰、包装、彩印等紧密联系的产业群体,1998年集团实现利税2.95亿元,1999年又突破了5亿元大关。

而春都集团在发展中盲目贪大求快,不仅收购和兼并了洛阳市旋宫大厦、平顶山肉联厂、重庆万州区食品公司等十多家扭亏无望的企业,使自己背上了沉重的包袱,而且在条件不成熟的情况下,还投巨资上了茶饮料等十多个大型项目,由于缺乏流动资金,这些项目大都无法启动。

在资金管理上,双汇集团对项目精心运作,最大限度地压缩银行贷款、减少仓库存货,实行产品销售一律现款现货制度,对原料采购实行生产试用合格后付款制度。

双汇集团靠严格的资金管理取得了良好的经营业绩,投资者的回报率高达35%-70%。

艺术管理学考试题及答案

艺术管理学考试题及答案

艺术管理学考试题及答案****一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 艺术管理学是一门研究艺术领域内管理活动的学科,其主要研究对象是()。

A. 艺术创作过程B. 艺术作品C. 艺术组织和机构D. 艺术市场答案:C2. 艺术管理的核心目标是()。

A. 提高艺术作品的质量B. 增加艺术作品的产量C. 提升艺术组织的影响力D. 促进艺术与社会的互动答案:D3. 艺术管理中的“项目管理”主要指的是()。

A. 艺术作品的创作管理B. 艺术活动的策划与执行C. 艺术组织的财务管理D. 艺术人才的培养与管理答案:B4. 在艺术管理中,以下哪项不是艺术组织需要考虑的要素?()A. 艺术作品的创作B. 观众的需求C. 资金的筹集D. 艺术作品的运输答案:D5. 艺术管理中,以下哪项不是艺术组织常用的营销策略?()A. 品牌建设B. 社交媒体推广C. 艺术作品的版权保护D. 观众反馈收集答案:C6. 艺术管理学中,以下哪项不是艺术组织财务管理的内容?()A. 成本控制B. 收入预测C. 艺术作品的创作D. 资金筹集答案:C7. 艺术管理中,以下哪项不是艺术组织人力资源管理的内容?()A. 员工招聘B. 员工培训C. 艺术作品的创作D. 员工绩效评估答案:C8. 艺术管理中的“战略规划”主要涉及()。

A. 艺术作品的创作B. 艺术组织的长期目标C. 艺术活动的策划与执行D. 艺术作品的版权保护9. 艺术管理学中,以下哪项不是艺术组织与政府关系管理的内容?()A. 政策倡导B. 资金申请C. 艺术作品的创作D. 合作项目的开展答案:C10. 艺术管理中,以下哪项不是艺术组织与媒体关系管理的内容?()A. 新闻发布B. 媒体合作C. 艺术作品的创作D. 危机公关二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 艺术管理学的研究领域包括()。

A. 艺术组织管理B. 艺术市场管理C. 艺术项目管理D. 艺术作品创作答案:A, B, C2. 艺术管理中,艺术组织的战略规划应包括()。

管理艺术试题

管理艺术试题

管理艺术试题
管理艺术试题通常涉及以下内容:
1. 管理理论和概念:这包括管理学的基本理论和概念,如组织结构、领导理论、决策理论、沟通理论等。

2. 组织管理:这包括组织的目标设定、组织结构设计、组织文化建设、人力资源管理、绩效评估等。

3. 领导力和团队管理:这包括领导力的概念和模型、领导风格、团队建设和团队管理技巧。

4. 决策和问题解决:这包括决策理论、决策过程、决策方法和技巧,以及问题识别、问题分析和问题解决的方法。

5. 沟通与人际关系管理:这包括沟通的基本理论和技巧、有效沟通的要素、人际关系管理技巧等。

6. 策略与战略管理:这包括战略规划、战略执行、竞争优势、战略变革管理等。

7. 创新与变革管理:这包括创新驱动、创新管理、变革管理等。

8. 绩效管理:这包括绩效目标设定、绩效评估和绩效奖励等。

9. 项目管理:这包括项目规划、项目执行、项目控制和项目评估等。

10. 国际化管理:这包括跨国公司管理、全球化战略、国际业务管理、跨文化管理等。

以上是一些常见的管理艺术试题内容,具体题目和难易程度可以根据考试要求和水平而有所不同。

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双汇集团紧紧围绕肉类加工主业上项目扩大规模,使企业迅速形成了以肉类加工为主,养殖、屠宰、包装、彩印等紧密联系的产业群体,1998年集团实现利税2.95亿元,1999年又突破了5亿元大关。而春都集团在发展中盲目贪大求快,不仅收购和兼并了洛阳市旋宫大厦、平顶山肉联厂、重庆万州区食品公司等十多家扭亏无望的企业,使自己背上了沉重的包袱,而且在条件不成熟的情况下,还投巨资上了茶饮料等十多个大型项目,由于缺乏流动资金,这些项目大都无法启动。
春都集团在成本管理、人事管理、营销管理、质量管理、基础管理等方面与双汇集团的差距更大。在营销管理上,双汇集团提出了“踏遍千山万水、历尽千辛万苦、走进千家万户、说尽千言万语”的市场营销策略,而春都集团则“在全国不设一兵一卒”。在基础管理上,双汇集团建立健全了财务部垂直管理、审计部日常监督的财务管理体制,使财务管理走上了规范化、制度化、法制化轨道,而春都集团财务上报数据虚假,该集团债转股情况汇报显示,1998年集团实现利润-4 994万元,而上报省贸易厅的数字是实现利润2055万元。对春都集团目前的状况,集团新任总裁赵海均坦言:“现在看来,春都在发展中确实是轻视了管理。”而双汇总裁万隆也不避讳,他说:“管理是企业的生命,双汇赢就赢在管理上。”
企业间的差异,固然有资源占有上的差别,但更重要的是管理上的差别。管理水平的高低决定着企业的兴衰成败。
这一概念包含以下要点:
1.管理主体。企业是由管理者来管理的。管理者是管理的主体,他们包括企业高层管理者、中层管理者和基层管理者所有参与管理的人。从人与人之间的关系来说,上级是管理者,下级是被管理者;从人与物或与资金的关系来说,人是管理者,物或资金是被管理者。管理主体只能是人。
管理理念的形成与社会经济体制的大背景相联系。比如在高度集中的计划经济体制下,必然形成保守的、落后的、封闭的管理理念,而市场经济的发展又会带来管理理念的革命。我国已经由过去的计划经济体制转变为市场经济体制,但是直到目前为止,传统的带有计划经济痕迹的管理理念仍然束缚着我们的企业家。这种管理理念突出表现在企业运行中重生产、轻经营,重产值、轻效益,重眼前、轻战略,重物力资本、轻人力资本,重产量、轻质量,重收入、轻信誉等等。摆脱传统观念的束缚,更新管理理念迫在眉睫。
在资金管理上,双汇集团对项目精心运作,最大限度地压缩银行贷款、减少仓库存货,实行产品销售一律现款现货制度,对原料采购实行生产试用合格后付款制度。双汇集团靠严格的资金管理取得了良好的经营业绩,投资者的回报率高达35%-70%。而春都集团的12亿元贷款中,有6.6亿元被项目占用,2.3亿元用于购买或兼并亏损企业,2亿元是长期外欠货款,也就是说,有10.9亿元资金退出了市场,用于生产经营的不足1/10.
双汇集团和春都集团的前身分别是漯河肉联厂和洛阳肉联厂,都是始建于1958年,又都是1984年由省管下放到地方。不同的是,1984年漯河肉联厂的资产总额是468万元,企业累计亏损543万元,而洛阳肉联厂当时的资产总额是2000万元,当年实现利税200万元。1986年,中国第一根火腿肠在洛阳肉联厂诞生,而漯河肉联厂生产出第一根火腿肠已经是6年之后的1992年。1993年,春都集团实现工业总产值、利税分别达到11.599亿元、1.082亿元,而双汇集团仅为8.57亿元和7045万元。无论从各方面都处于劣势的双汇集团,为什么在短短几年内成了同行业的排头兵,而春都集团却在市场竞争中败下阵来?根源就在于双汇集团注重决策管理,而春都集团却多次失误。
【分析点评】
双汇和春都同处中原,同是知名的肉类加工企业,同是改革开放后起步的,为什么一个能在激烈的市场竞争中迅速成长,而一个却风光不再?一其原因就是两个企业在管理上存在较大差异。春都虽然在20世纪80年代曾经创造了我国肉食加工业的神话,企业迅速发展壮大,但后来由于在重大决策上出现一系列严重失误,加之管理混乱,终于败下阵来。相反,双汇集团通过狠抓管理,不断完善各种管理制度,大胆开拓创新,使企业的生产、销售、财务等经营活动都走上了规范化、制度化、法制化的轨道,后来居上,超越了春都,创造了今天的辉煌.
春都败就败在管理上,双汇赢就赢在管理上。可见,管理是决定企业成败的关键。
【思考提示】
1.春都为什么会由肉食品加工业的排头兵变成落伍者?
2.双汇集团成功的主要经验是什么?
3.两个企业的主要差异是什么?
4.联系两个企业的实际说明加强企业管理的意义。
一、管理也是生产力
企业管理是管理者为实现预定的经营目标,按照客观规律的要求,根据企业外部环境和企业内部资源条件的变化,对生产经营过程进行的计划、组织、协调、控制的综合性活动。凡是共同劳动,就需要管理。管理是社会生产不可缺少的组成部分,是构成生产力的基本要素,也是提高生产效率和经济效益,实现企业经营目标的主要保障。
5.管理依据。管理依据是客观经济规律和科学管理原理。管理活动是管理者的主观行为,要使主观行为符合客观实际,防止主观主义、官僚主义和瞎指挥,就必须遵循客观经济规律,按照科学管理原理的要求去做。
二、管理理念
企业管理者的行为是在一定的管理理念支配下进行的。管理理念是决定管理者工作方式和管理行为,决定决策质量及பைடு நூலகம்科学性,影响管理效率和经营成败的一系列思想观念的统称。
第一章管理理念与管理艺术
案例1-1“排头兵”与“落伍者”
我国两大肉类加工企业双汇集团和春都集团在市场竞争中因管理不同呈现出不同的景观:双汇集团1999年实现利税5.02亿元,比上年增长69.5%,步入快速发展轨道;春都集团近年连续出现巨额亏损,企业陷人困境。同是国务院确定的全国520家重点企业、同是中国名牌、同是地处中原的肉类加工企业,为什么一个迅速崛起,而另一个却严重滑坡呢?
2.管理客体。管理客体是管理对象,它包括企业的生产经营活动的全过程以及生产经营活动的全部要素。
3.管理职能。管理活动是管理者通过计划、组织、指挥、协调、激励、控制等一系列的管理职能进行的,管理者必须正确地运用这些管理职能,才能高效率、高效益地完成管理任务,实现管理目标。
4.管理目的。管理只是达到经营目标的手段和方法。管理目的就是使企业资源得到优化配置和合理利用,与社会需要和市场需求紧密结合起来,实现最佳的社会效益和经济效益。
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