《材料在水中的沉浮》_1580980020-PPT精选文档

三年级科学上册《材料在水中的沉浮》 ppt课件

三年级科学上册《材料在水中的沉浮》
能燃烧
表面有纹路
三年级科学上册《材料在水中的沉浮》
三年级科学上册《材料在水中的沉浮》
木头的性质气泡图
有一定的韧性
能浮在水面上
承重能力强
木头
较坚硬
导热性
容易
慢，易
加工
燃烧三年级科学上册《材料在水中的沉浮》
知识窗：一棵成材的树木在自然界至少要生长几
十年。由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。人们现在已经开始用其他材料代替木材，甚至把木屑和木材边角料制成人工板材，广泛使用。所以，我们要珍爱木材资源，增强爱护树木的环保意识。
三年级科学上册《材料在水中的沉浮》
三年级科学上册《材料在水中的沉浮》
三年级科学上册《材料在水中的沉浮》
2、怎样算沉？怎样算浮？
放手后，如果物体向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的；如果物体不能碰到水槽底部，就三代年级科表学上册它浮《》材在料在水水中的中沉是浮的。
实验要求：
1.先预测一下你们收集的用木头、金属、塑料、纸等材料做成的物品在水中的沉浮，并用沉浮符号“↑”、 “↓” 写在记录表上。
三年级科学上册《材料在水中的沉浮》
三年级科学上册《材料在水中的沉浮》
科学汇报会
↓
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三年级科学上册《材料在水中的沉浮》
我们的发现：
像金属类材料制成的物品在水中是沉的；像木头、塑料类材料制成的物品在水中是浮的。物体在水中的沉浮与构成物体的材料有关。

三年级上册科学课《材料在水中的沉浮》课件PPT

保持桌面整洁。
（注：物品在水中沉用 “↓”表示，物品在水中浮用“↑”表示）
实验单
材料（物品）在水中的沉浮
（沉浮）
材料名称
铁片泡沫橡胶纸片塑料木头
预测实验结果物品名称
铁钉泡沫字母橡皮擦
纸船塑料模具
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ木头
预测实验结果
我们的发现：
像( 金属 )类材料做成的物品在水中是沉的；
像( 木头纸塑料泡沫)类材料做成的物品在水中是浮的。
物品在水中的沉浮与做成物品的(
材 )有料关。
木材自古以来，就是一种十分重要的天然材料(自然资源）。人们直接把树木加工成木材，广泛地用于生产、生活的各个方面。
木材在生活中可以加工成那些物品？
这些物品应用了木材的哪些特点？
易燃
浮在水面
易加工
木头
承重性
轻巧
保温性
由于环境污染和人工砍伐，世界上的森林正在加速减少。
生活中的木材替代品
课后实验：
1.课后动手做做看哪些物品在水中是沉的哪些是浮的？
5.材料在水中的沉浮
材料或物品在水中怎样算是沉？怎样算是浮？
如果物品下沉碰到容器的底部就是沉，用“ ”表示。
如果物品不碰到容器的底部就是浮，用“ ”表示。
1.分小组，选出小组长将物品轻轻地放到水面后再放手。
2.按实验单上的顺序一个一个测试物品。一个物品测试完，再进行下一个物品的实验。
3.仔细观察，小组长填好实验单。 4.做完实验,请把物品从水中拿出来擦干净,并

教科版科学三上《材料在水中的沉浮》PPT课件9PPT共17页

文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。
END
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易安ຫໍສະໝຸດ 。16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
教科版科学三上《材料在水中的沉浮》 PPT课件9
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、陶渊明（约 365年 —427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散

教科版《材料在水中的沉浮》PPT课件1

年轮片
你看到的现象
制定标准：
如果物体向下碰到水槽底部，就代表它在水中是沉的；
如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。
实验进行中…..
分小组汇报实验结果
记录表二：
物品
材料
你看到的现象
小结：
像金属这类材料制成的物体在水中容易沉；
像木头这类材料制成的物体在水中容易浮。
不同的材料在水中的沉浮是不同的。
1、木头能浮在水面上，是与它的（）有关。 A.形状 B.材料 C.坚固 D.承重力 2、下列物品中，能浮在水面上的事（）。 A.石头 B.木头 C.金属形式单一，排斥多种经济形式和经营方式。 2.经营决策集中在国家手中，企业缺乏自主权。 3.分配实行统收统支，国家统负盈亏，吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商品经济的存在，否定市场及价值规律对经济的调节作用。 5.激发学生的兴趣，开放学生的思维，让学生们进行抢答。 6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标准答案 ”，理解意思就行 7.师生总结，生答，师引导总结。
沉浮在生活中的应用
我国每年消耗一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米，需要砍伐大约2500万棵大树，减少森林面积200万平方米。
原本郁郁葱葱的森林
光秃秃的一片
保护树木争当环保小卫士
一、辨一辨（对的打“√”，错的打“×”） 1、木头和金属都能浮在水面上。（） 2、所有的物体都能浮在水面上。（） 3、木头有容易加工的特点。 ( ) 二、选一选（将你选择的答案序号填在括号里）
回形针七巧板材料照片
年轮片
钉子盖子
筷子
请同学们将这些物品，按照它们的材料进行分类摆放。

材料在水中的沉浮PPT

承重能力强
木头
比较坚硬
容易燃烧
容易加工
生活中还有哪些物品是由木材做成的？
保护树木人人有责
如何杜绝生活中浪费木材资源的现象？你有什么好办法？
今天发现了材料哪些规律，学了木材哪些特征？
你听过“乌鸦喝水”
Hale Waihona Puke 的故事吗？思考如果乌鸦选择的不是小石子，而是其他材料制成的物体，结果会不会不一样呢？
教科版科学三年级上册
范家山中心小学付钰
在我们的日常生活中，有哪些常见的材料？
木头
金属
塑料
上述几种材料在水中是沉还是浮？
思考：
1. 材料应该怎样放入水中？将物体轻轻放入水中，接触到水面再放手。 2. 如何具体地判断材料的沉浮？怎样算沉？怎样算浮？
物体碰到水槽底部，即是沉；没有碰到水槽底部，即是浮。
实验要求
1、拿到材料盒之后，先给盒中的物品分
类，再依次放入水中开始实验。
2、根据实验结果填写记录单（↓表示沉，
↑表示浮）。
3、做实验时请同学们轻拿轻放,防止水
滴溅到桌面上。
4、听到老师指示时，立即停止实验。
自学
有一定的柔韧性
能浮在水面上

材料在水中的沉浮三年级PPT课件

能浮在水面上
承重能力强
木头
比较坚硬Βιβλιοθήκη 容易燃烧容易加工
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一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年。由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。人们现在已经开始使用其他材料来代替木材,甚至把木和木材边角料制成人工板材,广泛使用.
同学们,你们还知道哪些木材的替代品呢?
15
16
1
2
回忆一下
❖我们周围有哪些常见的材料？
3
木头塑料
金属猜一猜：这些材料在水中沉还是浮？
4
想一想
1、材料如何放如水中？将物体轻放到水中央再放手
2、怎样来判断材料的沉浮？如何算沉？如果物体向下碰到水槽底部，就代表它
在水中是沉的，如果物体不能碰到水槽底部，就代表它在水中是浮的。
5
❖ 实验要求
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
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１. 一种材料测试完之后即取出,用布将水擦拭干净，再进行下一种材料的测试。
２.填写实验记录单（↓表示沉，↑表示浮）。
3.做实验时请同学们轻拿轻放,防止水滴溅到桌面上。
6
材料名称
圆柱金属长方体金属圆柱木头长方体木头圆柱塑料彩色塑料
预测
实验结果
7
我们的发现
1.像金属类材料制成的物体在水中大都容易沉；像木头类材料制成的物体在水中容易浮
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材料在水中的沉浮ppt课件

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科学报告会
目录退出
我们的发现
像金属这类材料制成的物品容易沉，像木头、塑料这类材料制成的物品容易浮，纸这类材料的物品一开始是浮在水中的的后来就慢慢地沉到了水底。
目录退出
探究物体的沉浮的影响因素
材料在水中的沉浮与什么有关呢？物体在水中的沉浮与构成物体的材料有关。
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认识木头
炊烟消失在空中……人们现在已经开始其他材料代
替木材，甚至把木屑和木材边角料制成人工板材，广
泛使用。
目录
退出
目录退出
目录退出
木材的替代品
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保护森林
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节约资源，从你我做起,从身边的小事做起
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通过本节课学习，你们有哪些收获？
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课后思考
现在的船是用金属做的，为什么还能漂浮在水面上呢？
退出
认识木头
木雕目录退出
认识木头
有一定的韧性
能浮在水面上
承重能力强
木头
比较坚硬
容易燃烧
容易加工
目录退出
小资料
自古以来，木头就是一种十分重要的天然材料，人
们直接把树木加工成木材，广泛运用于生产、生活的
各方面。一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年。
由于环境污染和人类活动，世界上的森林正在急剧减
自古以来，木头就是一种十分重要的天然材料。人们直接把树木加工成木材，广泛地用于生产、生活的各个方面。你知道用木头可制成哪些物品？这些物品都是利用了木头的哪些特性呢？
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认识木头
筷子
目录退出
认识木头
独轮车
目录

《材料在水中的沉浮》PPT完美优秀课件1

《材料在水中的沉浮》PPT完美优秀课件1
回形针七巧板材料照片
年轮片
钉子盖子
筷子
请同学们将这些物品，按照它们的材料进行分类摆放。
1、请将物体轻轻放入水中； 2、做完实验后,请把物体从水中拿出来放回袋子里,操作员将袋子放到抽屉里，并注意保持桌面的整洁。
3、请将所看到的现象记录下来；
记录表一：
物品
材料
回形针
七巧板
筷子
钉子
瓶盖
一、辨一辨（对的打“√”，错的打“×”） 1、木头和金属都能浮在水面上。（） 2、所有的物体都能浮在水面上。（） 3、木头有容易加工的特点。 ( ) 二、选一选（将你选择的答案序号填在括号里） 1、木头能浮在水面上，是与它的（）有关。 A.形状 B.材料 C.坚固 D.承重力 2、下列物品中，能浮在水面上的事（）。 A.石头 B.木头 C.金属 D.铁钉
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谢谢!再见!
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1、对班组采购的材料、设备等进行全面验证，包括对其品牌、产地、规划、技术参数的全面对照，拒收与设计或合同中规定要求不符的材料、物资。
2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。