实训项目四 LED旋转灯电路
旋转LED灯实训报告
旋转LED灯实训报告一、实训背景近年来，随着科技的不断发展，LED（Light Emitting Diode）灯具成为了照明行业的主力产品。
而在LED灯具的设计和制作过程中，旋转LED灯就是一个非常有趣的实践项目。
旋转LED灯可以通过不断旋转的方式，使灯光在空间中产生一个独特的效果，增加了灯具的观赏性和艺术性。
因此，本次实训的目的就是通过制作旋转LED灯，掌握LED灯具的基本原理和制作方法。
二、实训内容1.实验准备首先，我们需要准备一些材料和工具。
材料包括LED灯珠、导线、电池盒、旋转装置等，工具包括螺丝刀、剪线钳、焊接工具等。
2.电路设计LED灯的电路设计是实现灯光旋转效果的重要一环。
通过连接一定数量的LED灯珠，以及合适的电池供电，可以实现灯光的亮灭和旋转。
在电路设计时，需要考虑到电流和电压的匹配，以及电路的稳定性和可靠性。
3.灯具外壳制作LED灯具的外壳制作也是实现旋转效果的关键。
通过创意设计和制作外壳的结构，可以使灯具既实用又美观。
制作外壳时，需要注意材料的选择和加工工艺，以确保外壳的强度和耐用性。
4.灯光控制与旋转装置设计为了实现灯光的亮灭和旋转，需要对灯光控制和旋转装置进行设计。
可以通过开关和无线遥控等方式控制灯光的亮灭，通过电机和齿轮等装置实现灯具的旋转。
灯光控制和旋转装置的设计需要考虑到电路和机械的匹配，以及安全性和稳定性的问题。
三、实训过程1.理论学习在实训开始之前，我们首先学习了LED灯具的基本原理和制作方法。
通过报告、讲座和实验教材的学习，我们对LED灯的工作原理、电路设计和制作方法有了较为深入的了解。
2.实验操作在实训过程中，我们按照实训指导书的步骤逐一进行实验操作。
首先是电路设计和焊接，将LED灯珠和电池盒等元件连接在一起。
然后是灯具外壳制作，通过3D打印或其他工艺制作外壳。
最后是灯光控制和旋转装置的设计和安装。
3.调试测试在制作完成后，我们对旋转LED灯进行了调试测试。
毕业设计---LED旋转灯
LED旋转显示器的设计摘要基于视觉暂留原理，开发出了一种旋转式LED显示屏。
在稳定旋转地载体上安装16个LED发光器件，静止时，各列发光管等间距分列排开，随着扫描速度的加快，在计算机软件精确的时序控制下，不断扫描出预设的文字，图案等。
磁钢用来完成同步的。
当霍尔传感器旋转到磁钢处，感应到它的存在就会恢复到最初状态，即使前一个过程没有显示完成。
装在电机上的电路始终在高速旋转，我们就无法使用通常的方法来给电机供电，但可以通过对220V电压降压来完成。
交流电压通过变压器降为9V，再通过桥式整流和7806降为6V，供直流电机使用。
采用时钟芯片DS1302以及电池能准确显示时、分、秒。
关键字：视觉暂留，直流电机，桥式整流。
LED Rotating DisplayAbstractBased on the persistence of vision principle, developed a rotating LED display. Vector rotation in a stable way to install a LED light-emitting device, static when glibenclamide LED rows equally spaced points, with the scan rate speeds up, the computer software under the control of precise timing, and constantly scan the default text, patterns and so on. Magnet is used to complete the synchronization. When the Hall sensor to a rotating magnet Division, induction into its existence will be restored to its original state, even if the former does not show the completion of a process. Installed in the motor circuit is always in high-speed rotation, we can not use the usual method to give electrical power supply, but can be done step-down voltage of 220V. AC voltage through the transformer reduced to 9V, then through the bridge rectifier and 7806 fell to 6V, for the use of DC motors. It uses DS1302 to display hour, minute and second excellently.Key words: persistence vision, DC motor, Bridge rectifier.目录摘要 (I)Abstract (II)目录 ...................................................................................................................................... I II 引言 ....................................................................................................................................... - 1 - 1 系统硬件电路的设计 ....................................................................................................... - 1 -1.1 系统硬件框图 ........................................................................................................ - 1 -1.2 主控单元 ................................................................................................................ - 2 -1.3 驱动模块 ................................................................................................................ - 5 -1.4 霍尔传感器模块 .................................................................................................... - 6 -1.5 显示模块 ................................................................................................................ - 8 -1.6 电源模块1 .................................................................................. 错误!未定义书签。
【变废为宝】DIY彩色旋转LED
【变废为宝】DIY彩色旋转LED小编：以下内容来自电子工程专辑，本公众号合作支持！真诚邀请各位电子diy玩家积极参加！了解活动，请撮【变废为宝】——DIY创意设计赢千元现金大奖！无论是拆解，还是DIY，还是拆解+DIY均可参赛，多次参加奖金可累加！其实现在所能看到的大部分都是在去年暑假就做出来了，但是做出来以后无论是软件还是硬件结构都没有现在这么完善，比如当时有些字乱码，电机轴与帽子（旋转的部分，我就叫它帽子吧）连接不够结实，供电也不够稳定。
放在角落积里了一年的灰，本以为它的命运已经走到了尽头，现在看到这个活动，觉得这一次也许是它“出灯头地”的时候到了，给大家娱乐一下，把它生命的价值再升华升华。
先来一张整体效果图下面说一下配料表：洞洞板两块、电阻、电容、三极管、继电器、电机、单片机、发光二极管、霍尔传感器开关、等等。
其实我列这个物料清单没什么意思，因为这都是制作过程中根据需求用自己有的东西来拼凑的，如果有人要做的话，不一定要这样，根据自己的口味放不同的配料就好了。
下面是去年的案发现场（我这个桌子是整齐得相当不明显，莫gai 意哈）接下来就让我从下到上详细讲一下整个案件。
整个东西分为底座和帽子两个部分。
首先是供电，电源接口用的是microusb，生活中非常常见的接口，随便一个安卓手机的数据线就是，很方便，不管是用充电宝、电脑usb、充电器或者其他一切标准usb接口来供电都是OK的。
然后是底座的电路，直接说电路不太好说清楚，先说一下设想的功能吧，并不想让它很传统地打开开关就开始转，不安分的内心总想变着法地搞出点什么事情来。
于是乎，我觉得如果上电以后它不转，当用手助推它一下然后它才开始转应该会比较有意思一点，会让人产生一种是自己亲手赋予它不断前进的动力的错觉。
实际图是下边这个样子的。
为了搞事，曾一度胡思乱想到了使用D触发器来驱动常规继电器等方案，但是电路会多很多，小小的底座会很拥挤难以布线；还有就是常规继电器需要一直通电才能保持一个状态，一贯坚持能省就省的我怎么能接受白白地浪费那么多电呢，不过办法总是会有的，还好最后经过本少侠的不断探寻，发现世上竟然还有磁保持继电器这种东东的存在。
旋转开关实训操作步骤1000字左右
旋转开关实训操作步骤1000字左右旋转开关是一种常见的电器元件，广泛应用于各种电气设备中。
下面我给出大概的旋转开关实训操作步骤：1. 开始前的准备：- 确保实训环境干净整洁，无杂物干扰。
- 确认所需的实训设备及工具齐全，如旋转开关、电线等。
- 准备好个人防护用具，如手套、护目镜等。
2. 学习旋转开关的基本结构和工作原理：- 了解旋转开关的外观特征，包括材质、颜色、形状等。
- 理解旋转开关内部的电联系结构，包括开关触点等。
- 熟悉旋转开关的工作原理，了解其通过旋转操作来实现电路的开闭。
3. 学习旋转开关的安装方式和连接方法：- 确定旋转开关的安装位置，并将其固定在相应的装置上。
- 通过阅读使用说明书和实践，学习连接旋转开关的不同方式，如并联、串联等。
4. 进行旋转开关的简单电路实训：- 利用电线等工具，在实训环境中布线，并接通电源。
- 尝试使用旋转开关控制电路的开闭，观察电器设备的工作情况。
5. 实施旋转开关的操作实训：- 根据使用说明书或指导教师的指导，了解旋转开关的不同操作方式，如顺时针旋转、逆时针旋转、三态旋转等。
- 学习正确的旋转开关操作姿势，保证安全和准确性。
- 反复练习旋转开关的操作，增强熟练度。
6. 测试旋转开关的可靠性和耐久性：- 对旋转开关进行负载测试，观察其在高负荷情况下的可靠性。
- 反复进行旋转开关的开闭操作，观察其在频繁使用下的耐久性。
7. 故障排除和维护：- 学习常见的旋转开关故障情况及排除方法，如触点粘连、断裂等。
- 学习定期对旋转开关进行检查和维护，如清洁、润滑等。
以上是旋转开关实训操作的大致步骤。
在实际操作中，请务必按照相关的安全操作规范执行，并请在有专业人员指导下进行。
LED旋转亮灯的设计与制作
测试与光电工程学院电子基础课程设计任务书电子科学与技术系080832 班学生：05***课题名称：LED旋转灯课题要求：一、LED旋转灯具有以下功能：1、工作电源：直流3V~9V2、发光二极管共三组（9只）不停的循环发光3、改变电容的容量可以改变循环灯的循环速度。
二、完成原理图、PCB图设计三、完成安装及调试。
四、写出设计报告。
课题内容：（第十八周）第一、二日：熟悉元器件，熟悉电路，查找相关资料；设计好方案。
第三至五日：设计原理图、PCB图。
第六、七日：完成安装及调试。
撰写报告。
系负责人: 指导教师：时间: 年月日电子基础课程设计评分标准平时表现评分：（20%）优秀：（90-100）遵守纪律，尊敬老师，爱护设备，工作量饱满，动手能力强，无缺勤,很好按课题进度进行。
良好：（80-89）遵守纪律，爱护设备，工作量饱满，动手能力较强，考勤情况良好，较好按课题进度进行。
中等：（70-79）遵守纪律，爱护设备一般，工作量一般，动手能力一般，偶尔缺勤，基本按课题进度进行。
及格：（60-69）遵守纪律一般，人为因素损坏设备，工作量一般，动手能力差，偶尔缺勤，能按课题进度进行。
不及格：（59以下）不遵守纪律，人为因素损坏设备，有技术安全事故，工作量不饱满，动手能力很差，经常迟到，早退，缺勤。
课题完成情况评分：（50%）优秀：（90-100）全部完成任务书要求，完成质量优良、结果正确，所完成的设计有一定的独立见解。
良好：（80-89）全部完成任务书要求，完成情况良好，所完成的设计正确，解决了一些实际问题，结果正确。
中等：（70-79）基本完成任务书要求，完成质量尚好，所完成的设计基本正确，但存在一些不足。
及格：（60-69）基本完成任务书要求，完成质量尚好，所完成的设计基本正确，但有小错误。
不及格：（59以下）未完成任务书要求，所作的设计有严重错误，基本概念不清。
电子基础课程设计报告质量评分（30%）1、文献资料收集、整理、分析；对课题研究意义的阐述；文字精练、流畅、绘图整洁、符合标准规范、字体工整；2、基本概念、基本理论及专业知识掌握扎实，运用灵活；设计思路、设计内容、计算方法及结果、计算机运用正确无误；3、试验数据的获取（软件调试方法及过程）试验过程（调试过程）的正确性；4、电子基础课程设计的结论，存在的问题，研究结果的创新性；LED旋转亮灯的设计与制作摘要：LED 作为一种新型的照明技术，其应用前景举世瞩目，尤其是高亮度LED更被誉为21世纪最有价值的光源，必将引起照明领域一场新的革命。
旋转LED灯
旋转LED灯摘要：看到市场上正在流行的时尚商品——摇摆LED时钟，感觉非常独特新颖，正在学单片机的我们，对此激起了很大的兴趣。
于是我们设想是不是可以制作一个用电机驱动的旋转LED灯作为我们这次电赛的作品呢？就这样开始了我们的制作。
内容：一. 整体方案本制作是根据视觉暂留原理, 给单片机预编好程序，让一排共8只LED作往复运动, 在空中呈现八个字符的显示屏，可显示数字或英文字，如开机后先显示“Welcome!”欢迎字符, 再进入时钟显示状态。
显示屏同时显示“时”、“分”、“秒”信息，用“：”。
显示分“正常运行”、“调分”和“调时”三种状态。
当处于调整状态时，调整的项会闪现，以便识别。
为此，设置三个调整按键，一个为“状态键”，一个为“加法键”，一个为“减法键”。
(见图3)图 3 按键的设置图4 音圈电机组件摇棒的动力部分采用从废旧硬盘拆下的音圈电机（见图4），驱动采用直流电机驱动方式。
结构方面，将音圈电机直接安装在万用板上，将万用板的四周用四根螺柱与一透明有机板结合成一体，构成支撑摇棒底座。
（见图5, 图6）。
图 5 万用板与有机板构成底座图 6 底座侧面二. 实作要点1．主板的结构布局见图7。
图7 主板布局图8 摇棒上的LED2．LED 的焊接，将LED 两脚跨接在电路板两端的方式进行焊接。
使LED 紧密排列在一起。
3．摇棒上的LED 与主板上的信号用柔性排线连接，音圈电机供电占2 位，LED 信号传输占9 位，所以至少要11 位的排线。
（见图9）图9 排线与拉簧图10 拉簧4．为保持摇棒的平衡, 在摇棒接近旋转轴的两端加装两只拉簧，这两只拉簧的规格尽量保持一致，弹性强弱要适中，最好可多找几种规格的试试。
（图9，图10）5．采用驱动直流电机正反转的方式，驱动音圈电机来回摆动。
让电机正、反转的方法很多，最典型的是H 桥电路驱动，H 桥电路原理见图11，常见的是用三级管代替图中的开关。
图11 H 桥驱动原理为了简化电路，最好采用H 桥功能的集成电路。
旋转灯
测试与光电工程学院电子基础课程设计内容及要求电子科学与技术系班学生：课题名称： LED旋转灯的制作课题要求：一、LED旋转灯具有以下功能：1、工作电源：直流3V~9V2、发光二极管共三组（9只）不停的循环发光二、完成原理图、PCB图设计三、完成安装及调试。
四、写出设计报告。
电子基础课程设计评分标准平时表现评分：（20%）优秀：（90-100）遵守纪律，尊敬老师，爱护设备，工作量饱满，动手能力强，无缺勤,很好按课题进度进行。
良好：（80-89）遵守纪律，爱护设备，工作量饱满，动手能力较强，考勤情况良好，较好按课题进度进行。
中等：（70-79）遵守纪律，爱护设备一般，工作量一般，动手能力一般，偶尔缺勤，基本按课题进度进行。
及格：（60-69）遵守纪律一般，人为因素损坏设备，工作量一般，动手能力差，偶尔缺勤，能按课题进度进行。
不及格：（59以下）不遵守纪律，人为因素损坏设备，有技术安全事故，工作量不饱满，动手能力很差，经常迟到，早退，缺勤。
课题完成情况评分：（50%）优秀：（90-100）全部完成任务书要求，完成质量优良、结果正确，所完成的设计有一定独立见解。
良好：（80-89）全部完成任务书要求，完成情况良好，所完成的设计正确，解决了一些实际问题，结果正确。
中等：（70-79）基本完成任务书要求，完成质量尚好，所完成的设计基本正确，但存在一些不足。
及格：（60-69）基本完成任务书要求，完成质量尚好，所完成的设计基本正确，但有小错误。
不及格：（59以下）未完成任务书要求，所作的设计有严重错误，基本概念不清。
电子基础课程设计报告质量评分（30%）1、文献资料收集、整理、分析；对课题研究意义的阐述；文字精练、流畅、绘图整洁、符合标准规范、字体工整；2、基本概念、基本理论及专业知识掌握扎实，运用灵活；设计思路、设计内容、计算方法及结果、计算机运用正确无误；3、试验数据的获取（软件调试方法及过程）试验过程（调试过程）的正确性；4、电子基础课程设计的结论，存在的问题，研究结果的创新性；LED旋转灯的设计与制作学生姓名：陈自波班级：110832摘要：LED 是英文light emitting diode （发光二极管）的缩写，它的基本结构是一块电致发光的半导体材料，置于一个有引线的架子上，然后四周用环氧树脂密封，起到保护内部芯线的作用，所以LED 的抗震性能好。
旋转亮灯课程设计
LED旋转亮灯的设计与制作摘要：随着LED技术的不断发展以及LED在低功耗、长寿命、环保等方面的优势，LED应用领域逐渐增多。
同时，许多国家在看到LED 巨大的市场潜力后，纷纷出台各项鼓励措施大力推动LED在各领域中的应用。
目前，LED的应用已经从最初的指示灯应用转向更具发展潜力的显示屏，景观照明、背光源、汽车车灯、交通灯、照明等领域，LED应用正呈现出多样化发展趋势。
本次设计就是用LED发光二极管作为电路指示灯，并利用三极管和偏置电阻构成驱动电路，使得三组（9只）LED发光二极管循环发光。
关键词：LED 发光二极管三极管旋转灯目录1概述 (1)2LED旋转灯电路设计 (2)2.1电路工作原理 (2)2.2性能参数 (2)2.3电路原理图及PCB图 (3)3元器件简介 (5)3.1 LED发光二极管 (5)3.1.1 LED发光二极管实物图 (5)3.1.2 LED特点 (5)3.1.3LED发光二极管极限参数的意义 (6)3.2三极管 (6)3.2.1 三极管的原理 (6)3.2.2 三极管电极和管型的判别 (8)4 器件的选型 (10)4.1 三极管的选用 (10)4.2 LED发光二极管的选用 (10)5 总结 (12)6参考文献 (12)7 致谢 (13)8 附录 (14)1、概述：在新兴应用市场不断出现的带动下，近些年LED市场规模快速提升。
2005年中国LED的产量已经达到262.1亿只，市场规模更是突破百亿元大关达到114.9亿元。
LED的应用领域已经从最初简单的电器指示灯、LED显示屏发展到LCD 背光源、景观照明、室内装饰灯等其他领域。
而由于LED具有的长寿命、无污染、低功耗的特性，未来LED还将逐步替代荧光灯、白炽灯成为下一代绿色照明光源。
为此，美国、韩国、欧盟、中国台湾都制定了适合各国国情的半导体照明计划，大力推进LED灯进入普通照明灯具市场。
室内照明将是LED最具市场规模和发展潜力的应用。
电子技术课程设计-旋转LED设计
题目：基于51单片机的旋转LED设计年级 2015级专业机械电子工程（一）班学号 *****学生姓名 ***指导老师 ***提交日期 2017年 4月 28日目录摘要: (I)1、旋转LED课程设计任务 (1)1.1、任务概述 (1)1.2、设计要求及特点 (1)2、产品介绍 (1)2.1、旋转LED人眼余晖效应原理 (1)2.2、旋转LED功能 (2)3、元器件清单 (2)4、旋转LED电路分析 (3)4.1、整体电路图 (3)4.2、电路模块化分析 (3)4.3、电路整体分析 (3)5、组装调试与操作说明 (4)5.1组装 (4)5.2、调试 (5)5.3、操作说明 (5)6、设计总结 (6)参考文献 (8)摘要:基于视觉暂留原理，开发出了一种旋转式LED显示屏。
在稳定旋转地载体上安装16个LED发光器件，静止时，各列发光管等间距分列排开，随着扫描速度的加快，在计算机软件精确的时序控制下，不断扫描出预设的文字，图案等。
磁钢用来完成同步的。
当红外接受管旋转到红外发射管处，感应到它的存在就会恢复到最初状态，即使前一个过程没有显示完成。
装在电机上的电路始终在高速旋转，我们就无法使用通常的方法来给电机供电，但可以通过对7.5伏直流电源转换为交流，再通过无线供电模块利用磁生电的原理传电给单片机。
如何让一列灯旋转起来感觉像稳定的字显示在空中呢？首先我们来分析下人的眼睛，其实人的眼睛非常好骗的，只要让电机扫描的快一点就行了，实际上肉眼在24帧/秒以上就不会看到闪烁的，所以要保证电机的速度能在一秒转24圈以上，这样的话人眼就觉得旋转的字很稳定很清晰的显示在空中了。
旋转LED旋转起来是一个圆，那么就需要有一个传感器来判断起点位置，有人用霍尔传感器，有人用红外对管，笔者觉得用红外对管来的便宜些，而且实现起来也容易。
这个起点检测非常重要，单片机就是根据这个起点来判断是否要开始显示数据的。
如果起点检测不到单片机就不开始显示。
led旋转灯实验报告
led旋转灯实验报告LED旋转灯实验报告引言LED旋转灯是一种常见的实验装置，通过旋转LED灯来观察光的效果。
本实验旨在通过LED旋转灯来探究光的特性，以及探讨LED灯在不同旋转速度下的光线变化。
实验目的1. 观察LED灯在不同旋转速度下的光线变化；2. 探究LED灯旋转对光线的影响；3. 分析LED灯旋转的光学原理。
实验材料1. LED旋转灯；2. 电源；3. 旋转速度调节器；4. 实验记录表。
实验步骤1. 将LED旋转灯连接电源，并调节旋转速度；2. 观察LED灯在不同旋转速度下的光线变化；3. 记录实验结果，并分析LED灯旋转对光线的影响；4. 分析LED灯旋转的光学原理。
实验结果通过实验观察和记录，我们发现LED灯在不同旋转速度下的光线变化明显。
当LED灯以较低的速度旋转时，光线呈现出较为均匀的分布；而当LED灯以较高的速度旋转时，光线呈现出明显的扩散和变化。
这表明LED灯旋转对光线的分布和强度有明显的影响。
实验分析LED灯旋转的光学原理主要是由于旋转带来的视觉效果和光线分布的变化。
LED 灯在旋转过程中，由于视角的变化，会导致光线的扩散和变化，从而呈现出不同的光学效果。
这也说明了LED灯旋转在光学实验中具有重要的应用价值。
结论通过本次实验，我们深入探究了LED旋转灯的光学特性，并观察到LED灯在不同旋转速度下的光线变化。
实验结果表明，LED灯旋转对光线的分布和强度有明显的影响，这也为光学实验提供了新的实验装置和思路。
希望通过本次实验，可以更深入地理解光的特性，为光学研究提供新的思路和方法。
旋转LED灯设计
旋转LED灯设计系部：电气信息工程系班级：电气工程及其自动化0941班姓名：王磊郭志剑王大辉指导老师：瓮嘉民时间：2011年11月7日-11月18日旋转LED灯设计一、设计要求基于视觉暂留原理，利用高速旋转中控制LED亮灭，设计了一种旋转式LED 显示屏。
在稳定旋转地载体上安装16个贴片发光二极管。
静止时，各个发光二极管等间距排布，随着扫描速度的加快，在C语言程序精确控制下，不断扫描出预设的文字，图案等。
二、系统方案此次以AT89S52单片机为主控单元，利用视觉暂留效应，设计一种旋转式LED 显示屏。
磁钢用来完成同步的，当霍尔传感器旋转到磁钢处，感应到它的存在就会恢复到最初状态，即使前一个过程没有显示完成。
通过6V直流电来驱动电机，使加载在直流电机上的设计电路达到匀速稳定旋转的效果，从而实现贴片发光二极管的旋转显示文字、图案的效果。
图1 系统方框图三、硬件电路设计3.1 总电路设计图2 总电路图3.2 驱动模块本设计的驱动模块由一个11.0592MHz的晶振和两个30PF的小电容阻成，它们决定了单片机的工作时间精度为1Us。
单片机内各部件之间有条不紊地协调工作，其控制信号是在基本节拍的指挥下按一定时间顺序发出的，这些控制信号在时间上的相互关系就是CPU时序，而产生这种基本节拍的电路就是振荡器和时钟电路。
AT89S52单片机内部有一个用于构成振荡器的单级反相放大器。
引脚XTAL1为反相器输入端，XTAL2为反相器输出端。
当在放大器两个引脚上外接一个晶体（或陶瓷振荡器）和电容组成的并联谐振电路作为反馈元件时，够成一个自激振荡器。
图3 驱动模块3.3 显示模块旋转LED灯是一种通过同步控制发光二极位置和点亮状态来实现图文显示的电子器件，其结构新颖，成本低廉，可视角度达360°。
在LED上显示汉字时，应先取得汉字的点阵构成数据，然后将其写入显示存储器中进行显示。
人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后像”，视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。
五年级下册综合实践活动教案-自动旋转灯 全国通用
五年级下册综合实践活动教案-自动旋转灯全国通用教学目标1. 让学生了解自动旋转灯的工作原理，培养学生的科学探究能力。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的创新意识。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的沟通能力。
4. 培养学生对生活中科学现象的关注和好奇心。
教学内容1. 自动旋转灯的工作原理2. 自动旋转灯的制作方法3. 自动旋转灯的应用场景教学重点与难点1. 教学重点：自动旋转灯的工作原理和制作方法。
2. 教学难点：电路连接和程序编写。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、电路图、程序代码。
2. 学具：Arduino板、LED灯、电池、导线、电阻、开关等。
教学过程1. 引入：通过展示自动旋转灯的实物或视频，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：讲解自动旋转灯的工作原理和制作方法，让学生了解电路连接和程序编写的步骤。
3. 示范：示范如何制作自动旋转灯，让学生跟随示范进行操作。
4. 实践：让学生分组进行实践，制作自动旋转灯，教师进行指导。
5. 展示：让学生展示自己制作的自动旋转灯，进行交流分享。
6. 总结：总结本次活动的收获和不足，让学生进行反思。
板书设计1. 五年级下册综合实践活动教案-自动旋转灯2. 内容：自动旋转灯的工作原理、制作方法、应用场景等。
作业设计1. 让学生回家后，根据所学知识，自己动手制作一个自动旋转灯。
2. 让学生写一篇关于自动旋转灯的实验报告，包括制作过程、遇到的问题及解决方法等。
课后反思1. 教师应反思本次活动的教学效果，是否达到了预期的教学目标。
2. 教师应关注学生在实践过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
3. 教师应鼓励学生的创新思维，培养学生的动手能力和团队协作精神。
通过本次综合实践活动，学生不仅学到了自动旋转灯的制作方法，还培养了科学探究能力、动手操作能力、创新意识和团队协作精神。
同时，学生对生活中的科学现象产生了更浓厚的兴趣和好奇心，提高了学生的科学素养。
重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了学生从理论到实践的转化过程，是学生理解和掌握知识的关键环节。
立体旋转led课程设计报告
立体旋转led课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生能理解立体旋转LED的基本原理，掌握相关电子元件的功能和连接方式。
2. 学生能运用所学的数学知识，进行简单的立体几何图形设计，并将其与LED 电路相结合。
3. 学生了解并掌握基本的编程知识，实现对LED灯的旋转速度和亮度的控制。
技能目标：1. 学生能运用工具和材料，动手搭建一个立体旋转LED装置，提高动手实践能力。
2. 学生能通过编程软件，实现对LED灯的控制，培养编程思维和解决问题的能力。
3. 学生在团队合作中，学会沟通、协作和分工，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对电子技术和编程产生兴趣，培养科技创新意识和探索精神。
2. 学生在创作过程中，学会尊重他人意见，培养良好的审美观和创新能力。
3. 学生通过课程学习，认识到科技在生活中的应用，增强学以致用的意识。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程属于信息技术与数学学科的跨学科课程，注重实践性和创新性。
学生为初中生，具有一定的数学基础和动手能力，对新鲜事物充满好奇。
教学要求以学生为主体，注重培养学生的动手实践能力、编程思维和团队协作能力。
课程目标分解为具体学习成果：1. 学生能够独立完成立体旋转LED装置的设计与搭建。
2. 学生能够编写程序，实现LED灯的旋转速度和亮度的控制。
3. 学生在课程结束后，能够进行作品展示，分享学习心得和创作过程。
二、教学内容1. 立体几何知识：通过课本相关知识，介绍立体几何图形的特点和设计方法，使学生能够运用数学知识进行立体旋转LED装置的设计。
- 章节内容：立体几何图形的识别、绘制和计算。
2. 电子元件知识：讲解LED灯、电阻、电容等基本电子元件的功能和连接方式，以及安全使用注意事项。
- 章节内容：电子元件的基本概念、电路连接原理。
3. 编程知识：教授编程软件的使用方法，引导学生通过编程实现对LED灯的控制。
- 章节内容：编程软件的操作、编程语言基础、控制语句和循环语句。
五年级下册综合实践活动教案-自动旋转灯 全国通用
五年级下册综合实践活动教案-自动旋转灯（全国通用）教学目标1. 知识与技能：通过本活动，学生能够了解自动旋转灯的基本原理和电路组成，学会使用简单的工具进行制作。
2. 过程与方法：学生通过动手操作，培养观察能力、实践能力和创新能力，同时增强团队协作意识。
3. 情感态度价值观：培养学生对科学技术的热爱和探索精神，激发学生创造美好生活的愿望。
教学内容1. 自动旋转灯的原理：介绍自动旋转灯的工作原理，包括电路连接和动力来源。
2. 电路组成：讲解自动旋转灯的电路组成，包括电源、开关、电动机等。
3. 工具和材料：介绍制作自动旋转灯所需的工具和材料，如电线、木板、电动机等。
4. 制作过程：分步骤讲解自动旋转灯的制作过程，包括电路连接、组装等。
教学重点与难点1. 重点：自动旋转灯的原理和电路连接。
2. 难点：电路的连接和电动机的安装。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、视频等。
2. 学具：电线、木板、电动机、电池、开关、胶水、剪刀等。
教学过程1. 导入：通过展示自动旋转灯的实物或视频，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的学习。
2. 原理讲解：介绍自动旋转灯的工作原理，让学生了解其背后的科学原理。
3. 电路组成：讲解自动旋转灯的电路组成，让学生了解每个部分的作用。
4. 制作过程：分步骤讲解自动旋转灯的制作过程，让学生跟随老师的步骤进行操作。
5. 实践操作：学生分组进行制作，老师巡回指导，解答学生的疑问。
6. 展示与评价：学生完成制作后，进行展示和评价，鼓励学生的创新和努力。
板书设计1. 自动旋转灯2. 原理：介绍自动旋转灯的工作原理3. 电路组成：讲解自动旋转灯的电路组成4. 制作过程：分步骤讲解自动旋转灯的制作过程作业设计1. 制作报告：学生完成自动旋转灯的制作后，撰写一份制作报告，总结自己的制作过程和心得体会。
2. 创新设计：鼓励学生进行创新设计，如改变自动旋转灯的外观或增加新的功能。
课后反思1. 教学效果：通过本次教学，学生是否掌握了自动旋转灯的原理和制作方法，是否能够独立完成制作。
实训项目四LED旋转灯电路
项目四旋转LED显示屏的制作旋转LED显示是利用机械转动动态扫描代替传统逐行扫描方式，是一种近期出现的电子产品，成本低，商业化应用LED显示屏是一个新的发展方向，适应性广泛，实用性强，它具有耗能小，寿命长，色彩好、色彩稳定、易操作，可视范围大灯优点。
知识目标:1、了解旋转LED的整机结构2、能够熟练使用protel2004绘制旋转LED电路图3、了解EDA布线和制版的工艺流程4、了解单片机基本的原理技能目标：1、按照工艺标准安装旋转LED2、按照工艺文件调试旋转LED3、掌握单片机读写相关软件的使用职业素养目标：1．保持操作工位清洁卫生；2. 在操作前检查安全措施检查；3．能够安全使用焊接及安装工具进行产品的装配；4．正确使用仪器仪表，注意探头或表笔的摆放，防止短路。
任务1 认识电路一、产品简介旋转LED显示屏是通过一个旋转的电路板，电路板上排列的16个LED灯受单片机控制在特定的位置亮或灭，从而显示出特定的字符或图形。
本作品主要是根据人的视觉暂留原理设计的。
采用高速旋转的电机带动电路板高速旋转，从视觉效果上就会产生一种圆盘状的LED显示屏的状态。
旋转LED显示屏功能介绍：1、可以静止显示多个英文或者汉字，可以滚动显示100个汉字（200个英文）的广告内容。
2、显示内容在一个平面以圆形悬空展示，四周围观的识字的人员都能读懂显示内容。
3、适合商场柜台、店铺、地摊、夜市等广告展示用，也适合业余爱好者制作。
二、产品原理人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，即使光线突然消失，视觉形象并不会立即消失，这种残留的视觉称“视觉暂留”。
由于人的视神经反应速度为1/ 24秒，所以在我们眼前每秒钟以24格画面的速度转动的图片，所以能给我们以运动的视觉。
led显示屏的显示器件只有一列，并且这一列LED显示屏由转速恒定的LED 显示屏带动进行旋转，同时由控制电路对LED显示屏的点亮状态进行同步控制，使电机每转过一定角度，这一列LED显示屏的显示内容就改变一次，在旋转到任何一个位置都有唯一确定的显示内容，也就是说led显示屏是采用逐列显示的，并且采用了机械转动来替代扫描显示。
我们的旋转led灯报告 2
旋转LED灯制作报告学校：专业：作者：作品名称：旋转LED灯摘要：本设计基于人的视觉停留效果，即物体在快速运动时, 当人眼所看到的影像消失后，人眼仍能继续保留其影像0.1-0.4秒左右的图像，设计了一个在高速旋转的电机上用利用51单片机控制两排LED灯的亮灭，进行字符或图形的显示。
我们为了能够对电机进行速度的控制，又用了另外一块51，同时通过红外遥控来控制这两块单片机，让电机能够正反转或是加速减速和显示字符图画的选择。
利用AH3144单极性霍尔传感器来达到同步的目的。
本次设计的一个难点是供电问题，在我们很多天的不断尝试后，我们最后利用了还算比较稳定的自制机械供电，基本可以达到要求。
在设计中还许多地方受条件和自身能力的限制，还有很多地方不够完善，有待改善和进一步学习。
目录一、设计要求 (1)二、系统方案 (1)三、硬件电路设计 (3)3-1主板红外控制电路 (3)3-2霍尔传感器模块 (4)3-3平面LED驱动模块 (4)3-4立体LED驱动模块 (5)3-5温度传感器模块 (6)3-6时钟DS1302模块................................ . (7)3-7电机控制电路 (7)3-8主板供电模块 (8)四、程序设计 (10)五、效果图展示 (11)六、元件清单 (12)七、项目总结 (12)一、设计要求：旋转LED灯，顾名思义就是控制LED灯在高速的旋转的过程中不停地闪烁利用人的视觉暂停使看到LED灯显示出来的图案或者文字。
要使电路板旋转要使用到直流电机，直流电机也要经过控制，使电机可以达到正转、反转、暂停、调速等功能。
并且在电路板高速旋转的状态下给电路板上的控制器件持续稳定的供电。
二、系统方案：系统的设计我们采用模块化分工设计，像大多数电子产品一样分为硬件模块和软件模块两大方面。
硬件方面又细分为电机控制电路、主控板电路、供电电路、驱动模块、显示模块，又在硬件的每个模块又分别给予软件上的支持，使硬件与软件高度耦合，最终达到我们的设计要求。
简易灯光控制器实训报告
电子信息工程学院简易灯光控制器设计一个简易灯光控制器，要求依次4个LED灯，每个LED 灯亮1秒，灭3秒，同一时刻只有一个灯亮。
要求通过硬件控制电路实现对LED灯的点亮和熄灭时间的调整。
一、原理图及工作原理1、原理图图12、工作原理图2-1为一个四位环形计数器，它是把移位寄存器最低一位的串行输出端Q1反馈到最高位的串行输入端（即D触发器的数据端）而构成的，环形计数器常用来实现脉冲顺序分配的功能（分配器）。
假设寄存器初始状态为[Q4Q3Q2Q1]＝1000，那么在移位脉冲的作用下，其状态将按表2-1中的顺序转换。
当第三个移位脉冲到来后，Q1=1，它反馈到D4输入端，在第四个移位脉冲作用下Q4=1，回复到初始状态。
表2-1中的各状态将在移位脉冲作用下，反复在四位移位寄存器中不断循环。
由上述讲讨论可知，该环形计数的计数长度为N=n。
和二进制计数器相比，它有2n-n个状态没有利用，它利用的有效状态是少的。
2. 状态转换图和工作时序表2-1中是以1000为初始状态的，它所对应的状态转换图见图3。
如果移位寄存器中的初始状态不同，就会有不同的状态转换图。
图4给出了四位环形计数器可能有的其它几种状态转换图。
图3 状态转换图（a）（b）（c）（d）图4 四位环行计数器其它的状态转换图图4 (a)、(b)、(c)三个状态转换图中各状态是闭合的，相应的时序为循环时序。
当计数器处于图4(d)所示的状态0000或1111时，计数器的状态将不发生变化。
这两个状态称为悬态或死态。
四位环形计数器可能有这么多不同的循环时序，是我们不希望的，只能从这些循环时序中选出一个来工作，这就是工作时序，或称为正常时序，或有效时序。
其它末被选中的循环时序称为异常时序或无效时序。
一般选图3的时序为工作时序，因为它只循环一个“1”，不用经过译码就可从各触发器的Q端得到顺序脉冲输出，参看图5。
图5 四位环形的计数器的输出波形（正常时序）也可选图4(a)的时序作为工作时序，它循环的是一个“0”，顺输出一个负脉冲。
旋转LED灯实训报告
SMT技术及设备实训报告班级：电子信息 2 班姓名：__________________学号：__________________指导老师：______________日期：年月日班级：12级电子信息2班姓名：任务1 各种类型贴片元件的焊接练习教师评价要求：掌握各类片式元件（1206、0805、0603）的焊接方法掌握柱状二极管、SOP集成块的焊接方法和引脚的判断能够快速更换电路板上的片式元件任务2 八路全贴片抢答器的制作教师评价要求：熟悉抢答器电路，了解集成块CD4511和NE555的工作原理能正确判断各种元件的极性掌握发声电路的工作原理能够正确完成抢答并带锁存功能任务3 旋转LED灯的制作教师评价要求：熟悉SMT工艺生产过程，通过刷锡膏、贴片、回流焊等环节完成电路。
掌握电路的供电系统和单片机硬件电路原理能够正确调试并下载程序，要求通过上位机软件显示出制作者姓名实训报告要求1、打印B5纸张，左侧装订，页数大于12页，小于15页。
电子档验收通过后再去打印，交报告截止时间：17周，周五。
2、报告包括：封面，任务书及评价表，前言，目录，正文，结束语3、正文内容：项目1 SMT主要工艺介绍。
包括：刷锡膏，贴片，回流焊，检测工艺过程。
项目2 八路全贴片抢答器的制作。
包括：电路工作原理，原理图，关键器件，调试及实物图项目3 旋转LED灯的制作。
包括：电路工作原理，原理图，关键器件介绍，制作过程工艺，调试过程及实物图。
前言电子电路表面组装技术（Surface Mount Technology，SMT），称为表面贴装或表面安装技术。
它是一种将无引脚或短引线表面组装元器件（简称SMC/SMD，中文称片状元器件）安装在印制电路板（Printed Circuit Board，PCB）的表面或其它基板的表面上，通过回流焊或浸焊等方法加以焊接组装的电路装连技术。
组装密度高、电子产品体积小、重量轻，贴片元件的体积和重量只有传统插装元件的1/10左右，一般采用SMT之后，电子产品体积缩小40%～60%，重量减轻60%～80%。
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项目四旋转LED显示屏的制作旋转LED显示是利用机械转动动态扫描代替传统逐行扫描方式，是一种近期出现的电子产品，成本低，商业化应用LED显示屏是一个新的发展方向，适应性广泛，实用性强，它具有耗能小，寿命长，色彩好、色彩稳定、易操作，可视范围大灯优点。
学习目标
1、了解旋转LED的整机结构
2、能够熟练使用protel2004绘制旋转LED电路图
3、了解EDA布线和制版的工艺流程
4、了解单片机基本的原理
1、按照工艺标准安装旋转LED
2、按照工艺文件调试旋转LED
3、掌握单片机读写相关软件的使用
1．保持操作工位清洁卫生；
2. 在操作前检查安全措施检查；
3．能够安全使用焊接及安装工具进行产品的装配；
4．正确使用仪器仪表，注意探头或表笔的摆放，防止短路。
任务1 认识电路
一、产品简介
旋转LED显示屏是通过一个旋转的电路板，电路板上排列的16个LED灯受单片机控制在特定的位置亮或灭，从而显示出特定的字符或图形。
本作品主要是根据人的视觉暂留原理设计的。
采用高速旋转的电机带动电路板高速旋转，从视觉效果上就会产生一种圆盘状的LED显示屏的状态。
旋转LED显示屏功能介绍：
1、可以静止显示多个英文或者汉字，可以滚动显示100个汉字（200个英
文）的广告内容。
2、显示内容在一个平面以圆形悬空展示，四周围观的识字的人员都能读懂
显示内容。
3、适合商场柜台、店铺、地摊、夜市等广告展示用，也适合业余爱好者制
作。
二、产品原理
人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，即使光线突然消失，视觉形象并不会立即消失，这种残留的视觉称“视觉暂留”。
由于人的视神经反应速度为1/ 24秒，所以在我们眼前每秒钟以24格画面的速度转动的图片，所以能给我们以运动的视觉。
led显示屏的显示器件只有一列，并且这一列LED显示屏由转速恒定的LED 显示屏带动进行旋转，同时由控制电路对LED显示屏的点亮状态进行同步控制，使电机每转过一定角度，这一列LED显示屏的显示内容就改变一次，在旋转到任何一个位置都有唯一确定的显示内容，也就是说led显示屏是采用逐列显示的，并且采用了机械转动来替代扫描显示。
三、产品电路图
[键入文档标题]旋转LED显示屏制作 5 5
四、产品整机设计思路
任务2 元器件识别与检测
活动1、整理主控板元器件
元器件清单如下：
名称型号参数位号封装数量纽扣电池33V B1 1 纽扣电池3V盒3V B1 BATTERY 1 贴片电容104 C1, C7 0805C 4
贴片电容20P C2,C3 0805C 2
贴片电容106 C4, C5 0805C 2 电解电容470μF C6 RB.1.5/.2.5 1
贴片发光二极管红
色贴片0805红灯
D1, D3, D5, D7, D9, D11,
D15, D23, D25, D27, D29,
D31, D33, D37, D39, D41,
D43, D45, D47, D49,
D53，D2, D4, D6, D8,
D10, D12, D13, D14, D16,
D24, D26, D28, D30, D32,
D34, D35, D36, D38, D40,
D42, D44, D46, D48, D50,
D51, D52, D54,
LED 48
活动2、整理旋转LED无线供电小板元器件
任务3 元器件安装与调试
活动1、旋转板电路的焊接
[键入文档标题]旋转LED显示屏制作10
活动2、供电小板的焊接
10
[键入文档标题]旋转LED显示屏制作11 11
活动3组装
任务4 电路的调试与分析
本次实训共准备了5个实验程序，可依次实现5种动态效果，并可以自行将文字和图形写入到旋转LED显示屏中。
1、调试
将旋转LED中的hex文件下载到旋转LED板上，观察LED流动情况，检测LED 是否焊接正常。
6、程序下载方法:
电脑下载STC-ISP软件，打开软件：
1、单片机型号选择IAP15W4K61S4，然后勾选内部晶振，18.432MHZ。
其他的设置如图1所示：
图 1 STC-ISP软件设置
打开程序文件，选择实验1中的led.hex文件下载到旋转主板中（需配备USB转串口模块）。
7、单片机人机对话操作
一、汉字取模软件的使用
1、平面字体显示时将取模软件的设置成：点阵格式选择阳码，取模走向选择逆向，取模方式选择逐列式，字大小16×16，C51格式。
图1 平面字体取模设置
1、立体字体显示时将取模软件设置成：点阵格式选择阳码，取模走向选择逆向，取模方式选择逐列式，字大小16×16，C51格式，然后点击文字水平翻转。
图2立体字体取模文字水平翻转
可依次将程序下载到旋转主板中去，按照源程序中介绍进行操作。
4 电路测试与分析
旋转LED需要注意问题：
1、上电，下载实验1流水灯测试时，板子毫无反应。
原因：检测D17 （1N4148）是否焊接正确。
2、汉字显示不了
原因：红外发射管和红外接收管要对上
3、旋转LED，旋转时有时能显示汉字有时不能显示汉字，显示几条线。
原因：SS14(1N5819)虚焊
【考核与评价】
1、真确分析电路中，各模块电路的工作原理，利用测量仪器测量电路参数及相
关数据。
2、掌握电子产品整机装配与调试、故障现象分析。
3、自评互评
表25 自评互评表
学生交流改进总结：
教师签名：
本项目以装配旋转LED显示屏任务为引领，通过工艺卡片介绍整个制作过程，包括具体的操作步骤，工艺要求、焊接质量、注意事项、自检互检等，让学生可以轻松按照卡片完成旋转LED显示屏的装配和调试方法，训练学生装配与调试电子产品的技能，同时在动手实践过程中，还穿插了相关理论。
1、“蓝牙”技术，能够有效地简化电脑、笔记本电脑、手机等移动通信设备之间的通信，也能够成功地简化以上这些设备与Intelnet之间的通信，从而使这些现代通信设备与因特网之间的数据传输变得更加迅速高效，为无线通信拓宽道路。
“蓝牙”技术使得现代一些可携带的移动通信设备和电脑设备不必借助电线或电缆就能联网，并且能够实现无线上网，其实际应用范围还可以拓展到各种家电产品、消费电子产品和汽车等信息家电，组成一个巨大的无线通信网络。
2、本次制作的旋转LED显示屏是以STC12C5A60S2为主控制器，并由手机发送蓝牙无线信号来进行控制的。
智能小车使用两轮驱动，在行驶过程中，采用双极式H型PWM脉宽调制技术实现快速、平稳地的调速；通过红外光电传感器实现自动避障，自动循迹等功能；通过透射式光电传感器计量轮子旋转的圈数（也就是脉冲数）实现速度检测功能；通过蓝牙无线遥控来控制旋转LED显示屏的显示。
3、传感型机器人又称外部受控机器人。
机器人的本体上没有智能单元只有执行机构和感应机构，它具有利用传感信息（包括视觉、听觉、触觉、接近觉、力觉和红外、超声及激光等）进行传感信息处理、实现控制与操作的能力。
受控于外部计算机或遥控设备，在外部计算机或遥控设备上具有智能处理单元，处理由受控机器人采集的各种信息以及机器人本身的各种姿态和轨迹等信息，然后发出控制指令指挥机器人的动作。
课后练习
1、请简述三种短距离无线通信技术。
2、请描述智能小车避障功能原理。
3、请简述智能机器人的三种类型。