2008年江西省高校教学团队名单
以校级教学团队建设为载体促进高校青年教师专业成长——以J大学为例
以校级教学团队建设为载体促进高校青年教师专业成长
以Ｊ 大 学为例
九 江学 院高教研 究 室 周 玉俊 九江 学院土 建 学院 陈 娟
目前，高校青年教师在数量上所 占比例很大 ，他们大多是毕业后 直接走上讲台，缺乏相关的专业发展培训 ，以致其实际教学经验、专 业 发 展 能 力 还 亟待 加 强 。但 是 ，从 发 展 的 角 度看 ，这 些青 年 教 师成 为 高校教学主力是势所必然；从确保高校教育教学质量来说 ，如何提高 青年教师的综合素质 、优化青年教师群体素质，使之获得充分的专业 发展从而成为学校 的中坚力量 ，是高校面临的一个现实问题 ，也是高 校能 否 实现 可持 续 发展 的 关键 所 在。 近几十年来 ，教师专业发展无论在理论上还是实践上都发生了深 刻的变化，斯帕克斯和赫什 （ Ｓ ｐ ａ ｒ ｋ ｓ ＆Ｈ ｉ ｒ ｓ ｈ ）在 《 教师发展的新视野 》 书 中指 出 ，结 果 取 向的教 育 、系统 思 考 和 建 构主 义 三 大强 势 理 念 ， 重塑 了美国的教师专业发展模式。［ １ ］ 斯坦 （ Ｓ ｔ ｅ ｉ ｎ ）等则将新 的时代 背 景下教 师专业发展的新范式概括 出六项特征。『 ２ １ 而斯迈利 （ Ｓ ｍｙ ｌ ｉ ｅ ） 则撰文明确指出 “ 教师专业发展的范式应 当发生转移”。［ ３ 】 总的来看， 针对 传 统 教 师专 业 发 展 的理 论 和 实 践 的不 足 ，当前 教 师专 业 发 展 的一 个基本方向 ，就是尊重教师作为专业发展的主体，保障教师作为认 知 主体 的理解 自由，引导教师 自主地建构专业知识体系 ，那种认为 “ 教 师必须哄骗 、诱使和强迫才会去继续 自己的专业成长”的观点 已经逐
学校优秀教学团队评选规定
学校优秀教学团队评选规定一、引言优秀教学团队是学校教学质量的重要保证，对于提高学生的学习效果、促进教师专业发展具有不可忽视的作用。
为了规范学校优秀教学团队的评选工作，提高评选结果的科学性和公正性，制定适当的评选规定势在必行。
二、评选依据评选优秀教学团队应当以教学效果、团队协作、教育创新和发展前景为主要依据。
1.教学效果：评选团队成员在教学中所取得的成绩和学生的学业表现是评价教学效果的重要指标。
可从学生的学术成绩、科研成果、竞赛获奖等多个方面进行综合考量。
2.团队协作：评选团队成员是否具备良好的互动与协作能力，团队共同取得的成果是否突出，团队成员之间是否能够有效地分工合作等，是评价团队协作水平的重要指标。
3.教育创新：评选团队成员是否具备创新意识和创新能力，团队在教育教学领域是否有独特的创新举措和实践成果，是评价教育创新的重要指标。
4.发展前景：评选团队成员是否有良好的发展前景和规划，是否具备成为学校教育改革的领军人才的潜力，是评价团队发展前景的重要指标。
三、评选程序为保证评选过程的公正和透明，需要明确评选的程序和要求。
1.提名阶段：学校将向全体教职员工征集优秀教学团队的提名，并设立专门的评选委员会负责初步评审，将符合条件的团队进入正式评选阶段。
2.材料评审：评审委员会将对各提名团队的材料进行评估和排名，并拟定候选团队名单。
3.现场检查：对于入选候选团队的评选，将进行现场检查，重点考察团队成员的教学工作、团队协作、教育创新和发展前景等方面的情况。
4.专家评审：评审委员会将邀请一些本领域的专家组成评审团，对候选团队进行综合评价，最终确定获奖团队。
四、评选标准评选团队应当设置一定的评选标准，以保证评选的科学性和公正性。
1.绩效标准：团队成员在教学中所取得的成绩和学生的学业表现是最基本的评选标准，需着重考察教学效果。
2.团队协作标准：评选团队应当注重团队成员之间的协作能力和团队共同取得的成果，需考察团队协作水平。
江西省教育厅关于公布江西省高等学校第七批中青年学科带头人和中青年骨干教师名单的通知
江西省教育厅关于公布江西省高等学校第七批中青年学科带头人和中青年骨干教师名单的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2011.07.25•【字号】赣教高字[2011]50号•【施行日期】2011.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文江西省教育厅关于公布江西省高等学校第七批中青年学科带头人和中青年骨干教师名单的通知（赣教高字〔2011〕50号2011年7月25日）各高等学校：5月17日，我厅公示了江西省高等学校第七批中青年学科带头人、中青年骨干教师候选人名单。
根据单位和个人反馈的意见，我厅进行了调查核实。
经研究，我厅确定傅颖媛等752名教师为江西省高等学校第七批中青年学科带头人，杜吉刚等1212名教师为第七批中青年骨干教师，现予公布。
为做好高校中青年学科带头人和骨干教师队伍建设工作，现提出如下意见，请各高校贯彻执行：一、高校要高度重视，并切实加强学科带头人和骨干教师队伍建设工作建设好一支优秀的中青年学科带头人和中青年骨干教师队伍，是高等学校适应新形势下高等教育改革与发展的重要任务，也是提高我省高等教育竞争力的重要举措。
各高校要继续加强对此项工作的领导，结合本校实际，制定和完善选拔培养中青年学科带头人和中青年骨干教师的规划，采取切实可行的措施进行培养，加大培养建设学术梯队的力度，并把培养中青年学科带头人与专业、学科建设结合起来，优先满足优秀教学团队、精品课程、品牌专业、创新实验区和重点学科建设的需要。
二、加大宣传力度，创造良好氛围，激励更多的教师奋发向上各高校要充分利用各种媒体，广泛宣传中青年学科带头人和中青年骨干教师的工作业绩，使广大教职工、学生以至整个社会关注、关心和支持这支队伍的建设，形成尊重人才、尊重知识的氛围，营造中青年学科带头人和中青年骨干教师良好的成长环境，激励更多的教师奋发向上。
希望全省高校教师以他们为榜样，积极进取，为我省高等教育跨越式发展做出应有的贡献。
郑州大学2008年度校级教学团队公示名单
郑州大学2008年度校级教学团队公示名单
序号
院系名称
团队名称
带头人及团队成员
1
材料学院
材料科学系列课程教学团队
关绍康张锐李庆奎
卢红霞赵红亮王利国
许红亮王海龙陈德良
侯铁翠等
2
教育学院
思想政治理论课教学团队
周文顺葛坤英余丽
程明欣冯聚才李葆珍
郭文荣郭新建孙艳艳
3
化学系
化学基础课程教学团队
唐明生廖新成李中军
周荣敏等
7
物理工程学院
大学物理教学团队
贾瑜唐伟跃赵维娟
孙强杨德林侯晓强
曹义刚王海燕张逸民
马润香等
8
药学院
药学教学团队
张振中刘宏民张雁冰
杜斌张秋荣刘伟
贾陆李晓天
9ห้องสมุดไป่ตู้
外语学院
大学英语教学团队
申娜娜钱建成杨广俊
闫俊宇苏晓玉邵林
吴玲李舒琪杨东平
杨建平等
10
体育系
大学公共体育篮球专项课教学团队
张振东黄迎乒林克明
杨贯羽杨长春石杰
王敏灿侯红卫徐琰
何占航
4
基础医学院
病理生理学教学团队
董子明赵明耀付春景
鄢文海李沛赵继敏
马俊芬刘康栋路静
张艳艳等
5
电气工程学院
自动控制教学团队
师黎陈铁军冯冬青
万红曾庆山李晓媛
王书锋刘晓兰卢宜
陈书立等
6
水利与环境学院
水文学及水资源系列课程教学团队
吴泽宁左其亭张成才
韩菊红马细霞高军省
胡彩虹窦明管新建
重庆市教育委员会关于公布2008年度高等学校市级教学团队名单的通知-渝教高[2008]51号
![重庆市教育委员会关于公布2008年度高等学校市级教学团队名单的通知-渝教高[2008]51号](https://img.taocdn.com/s3/m/32230a156d85ec3a87c24028915f804d2b16877a.png)
重庆市教育委员会关于公布2008年度高等学校市级教学团队名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 重庆市教育委员会关于公布2008年度高等学校市级教学团队名单的通知（渝教高〔2008〕51号）各有关高等学校：根据教育部《关于做好2008年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作的通知》（教高司函〔2008〕82号）精神，我委组织开展了2008年市级教学团队申报评审工作。
在各校申报推荐的基础上，经资格审查、专家网上初评、会议终审和公示，决定将重庆大学“给排水科学与工程专业教学团队”等43个教学团队列为重庆市2008年高等学校市级教学团队，现予以公布（见附件）。
希望各高校以教学团队建设为契机，切实建立团队合作机制，改革教学内容和方法，开发优质教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学水平，为重庆高等教育的改革和发展做出更大的贡献。
附件： 2008年度重庆市高等学校市级教学团队名单二○○八年七月十五日附件：2008年重庆市高等学校市级教学团队名单（排名不分先后）序号团队名称带头人姓名所在学校类别（本科/高职高专）1给排水科学与工程专业教学团队张智重庆大学本科2工程管理专业教学团队任宏重庆大学本科3毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教学团队陈仲常重庆大学本科4基础力学系列课程教学团队杨昌棋重庆大学本科5大学化学系列课程教学团队重庆大学本科6大学英语系列课程教学团队邹晓玲重庆大学本科7昆虫学教学团队王进军西南大学本科8植物生物学教学团队孙敏西南大学本科9植物营养学教学团队黄云西南大学本科10英语专业教师教育及发展课程教学团队西南大学本科11中国古代文学教学团队刘明华西南大学本科12食品科学与安全教学团队阚建全西南大学本科13民事诉讼法教学团队田平安西南政法大学本科14法理学教学团队付子堂西南政法大学本科15民法学教学团队李开国西南政法大学16刑法学教学团队陈忠林西南政法大学本科17侦查专业教学团队管光承西南政法大学本科18组织学与胚胎学教学团队王亚平重庆医科大学本科19特殊教育学教研室张文京重庆师范大学本科20旅游开发与策划研究所罗兹柏重庆师范大学本科21软件教学部王国胤重庆邮电大学本科22通信与信息教学部陈前斌重庆邮电大学本科23大学物理教学部龚云贵重庆邮电大学本科24道路与铁道工程教学团队唐伯明重庆交通大学本科25岩土与地质工程教学团队陈洪凯重庆交通大学本科26思想政治理论课教学团队刘伦重庆交通大学本科27经济管理实验教学团队曾庆均重庆工商大学本科28高级英语课程教学团队肖萧四川外语学院本科29环境艺术系教学团队郝大鹏四川美术学院本科30雕塑系教学团队刘威四川美术学院本科31材料主干课程教学团队黄伟九重庆工学院本科32计算机科学与技术专业主干课程教学团队刘全利重庆工学院本科33中国文学类课程教学团队封英锋重庆三峡学院本科34数学与应用数学教学团队綦明男重庆文理学院本科35汉语课程教学团队杨雅丽长江师范学院本科36大学英语系列课程教学团队刘寅齐重庆科技学院本科37工程测量教研室李天和重庆工程职业技术学院高职高专38火电厂集控运行专业教学团队丁力高职高专39民政管理专业群教学改革团队周良才重庆城市管理职业学院高职高专40计算机网络教研室李建华重庆工程职业技术学院高职高专41旅游管理教学团队李庆重庆教育学院高职高专42模具设计与制造教学团队周玉蓉重庆工业职业技术学院高职高专43通信技术教学团队谭中华高职高专——结束——。
江西省高校教学团队名单
年江西省高校教学团队名单————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2008年江西省高校教学团队名单序号团队名称带头人所在学校本科/高职高专1 生物学实验教学中心基础实验课教学团队朱友林南昌大学本科2 大学外语体验教学团队王丽娟南昌大学本科3 机械基础教学团队刘莹南昌大学本科4 创新性医学实验教学团队郑月慧南昌大学本科5 毛泽东思想和中国特色社会主义教学团队胡伯项南昌大学本科6 软件工程教学团队刘晓强南昌大学本科7 文学理论课程教学团队赖大仁江西师范大学本科8 思想政治理论课教学团队祝黄河江西师范大学本科9 心理与教育统计测量研究中心教学团队戴海琦江西师范大学本科10 计算机软件主干课程教学团队李云清江西师范大学本科11 农业产业组织与涉农商务管理教学团队池泽新江西农业大学本科12 动物营养学教学团队瞿明仁江西农业大学本科13 农业昆虫与害虫防治薛芳森江西农业大学本科14 土地资源管理教学团队陈美球江西农业大学本科15 审计学教学团队张蕊江西财经大学本科16 地方财税教学团队王乔江西财经大学本科17 金融学核心课程教学团队吕江林江西财经大学本科18 政治经济学教学团队伍世安江西财经大学本科19 道路与铁道工程教学团队雷晓燕华东交通大学本科20 大学数学教学团队徐保根华东交通大学本科21 工商管理教学与实践创新团队张诚华东交通大学本科22 金属材料工程专业教学团队余欢南昌航空大学本科23 无损检测技术教学团队任吉林南昌航空大学本科24 工程训练中心教学团队王家宣南昌航空大学本科25 应用化学专业教学团队唐星华南昌航空大学本科26 矿业工程教学团队邱廷省江西理工大学本科27 有色金属治金学教学团队廖春发江西理工大学本科28 机械工程及自动化教学团队刘政江西理工大学本科29 测绘科学与技术教学团队刘小生江西理工大学本科30 水文与水资源工程专业教学团队孙占学东华理工大学本科31 地球物理学教学团队刘庆成东华理工大学本科32 资源勘查工程专业教学团队郭福生东华理工大学本科33 工商管理系列课程教学团队邹晓明东华理工大学本科34 生态环境与资源教学团队肖宜安井冈山大学本科35 政治经济学教学团队张泰城井冈山大学本科36 中国古代文学教学团队刘德清井冈山大学本科37 无机非金属材料专业教学团队顾幸勇景德镇陶瓷学院本科38 陶瓷艺术设计教学团队何炳钦景德镇陶瓷学院本科39 大学数学系列课程教学团队周永正景德镇陶瓷学院本科40 中药学教学团队罗永明江西中医学院本科41 中医基础学科组教学团队章文春江西中医学院本科42 数理学科组教学团队何雁江西中医学院本科43 应用化学专业教学团队蒲守智江西科技师范学院本科44 思想政治理论课教学团队李冬妮江西科技师范学院本科45 历史学专业教学团队林晓平赣南师范学院本科46 化学专业主干课程教学团队罗序中赣南师范学院本科47 数学建模教学团队高淑京赣南师范学院本科48 人体解剖学与组织胚胎学教学团队王维洛赣南医学院本科49 赣南医学院第一临床医学院外科学教研室教学团队江柏青赣南医学院本科50 马克思主义理论课教学团队王晓春宜春学院本科51 江西省药学与制药工程实验教学示范中心教学团队郭孟萍宜春学院本科52 数学分析教学室教学团队王胜华上饶师范学院本科53 无机化学与化学教学法教研室教学团队张一兵上饶师范学院本科54 国际贸易教学团队陈绵水九江学院本科55 人体解剖与组织胚胎学教学团队车向新九江学院本科56 计算机科学与技术专业教学团队孙辉南昌工程学院本科57 水电动力工程教研室教学团队刘德辉南昌工程学院本科58 信息与计算科学专业教学团队陆伟锋南昌工程学院本科59 汽车技术中心教学团队张旭江西蓝天学院本科60 电子信息工程教学团队陈志龙南昌理工学院本科61 公安实用法学概论课程教学团队邓国良江西公安专科学校高职高专62 侦查专业教学团队程小白江西公安专科学校高职高专63 英语教育专业教学团队郭小丽景德镇高等专科学校高职高专64 电子信息核心课程创新教学团队陶瑞民新余高等专科学校高职高专65 市场营销实践教学团队刘立新新余高等专科学校高职高专66 教育心理教学团队彭香萍萍乡高等专科学校高职高专67 商务英语教学团队肖善香萍乡高等专科学校高职高专68 学前教育研究中心教学团队黄烈南昌师范高等专科学校高职高专69 汉语言教研室教学团队林志雄南昌师范高等专科学校高职高专70 病原生物学课程教学团队唐翔宇江西中医药高等专科学校高职高专71 大学英语课程教学团队魏勤江西中医药高等专科学校高职高专72 医学检验技术专业教学团队滕帼英江西医学院上饶分院高职高专73 机电专业教学团队胡晓林九江职业大学高职高专74 数控技术专业教学团队彭晓兰九江职业技术学院高职高专75 检测技术专业教学团队刘越九江职业技术学院高职高专76 纺织专业教学团队陈晓青江西工业职业技术学院高职高专77 电子教研室教学团队陈培道江西渝州科技职业学院高职高专78 热能动力设备与应用专业教学团队饶金华江西电力职业技术学院高职高专79 酒店管理专业教学团队吴玲江西旅游商贸职业学院高职高专80 机制教研室教学团队欧阳毅文江西机电职业技术学院高职高专81 陶瓷艺术设计教学团队李文跃江西陶瓷工艺美术职业技术学院高职高专82 园林技术专业教学团队宋墩福江西环境工程职业学院高职高专83 软件技术专业教学团队孙远光江西信息应用职业技术学院高职高专84 机电一体化专业教学团队李奇江西工业工程职业技术学院高职高专85 汽车运用技术专业教学团队黄晓敏江西交通职业技术学院高职高专86 经济应用数学教学团队何先应江西财经职业学院高职高专87 行政法原理与实务教学团队叶群声江西司法警官职业学院高职高专88 国土资源调查专业教学团队陈洪冶江西应用技术职业学院高职高专89 电子信息专业教学团队王连英江西现代职业技术学院高职高专90 材料工程专业教学团队李坚利江西现代职业技术学院高职高专91 国际贸易实务课程教学团队饶贵生江西外语外贸职业学院高职高专92 模具设计与制造专业教学团队涂序斌江西工业贸易职业技术学院高职高专93 会计电算法专业教学团队过琮瑶江西应用工程职业学院高职高专94 城镇规划专业教学团队黄珍珍江西建设职业技术学院高职高专95 基础护理教学团队谢田宜春职业技术学院高职高专96 服装设计专业“项目教学”团队陈娟芬江西服装职业技术学院高职高专97 畜牧生产技术教学团队朱吉生江西生物科技职业学院高职高专98 护理教研室教学团队赵国琴江西护理职业技术学院高职高专99 园林工程技术教学团队胡永德江西农业工程职业学院高职高专100 数控技术专业教学团队史新逸江西航空职业技术学院高职高专关于公布2008年江西省高校特色专业名单的通知赣教高字〔2008〕101号各高等学校：根据省教育厅、省财政厅《江西省高等学校教学质量与教学改革工程实施意见》，按照省教育厅《关于开展全省高等学校特色专业遴选工作的通知》（赣教高字〔2008〕80号）有关要求，经专家组评审，确定南昌大学自动化等160个专业为2008年江西省高校特色专业，现予以公布。
2008—2009学年度优秀教学成果、优秀教师及先进教学科研集体.
2008—2009学年度优秀教学成果、优秀教师及先进教学科研集体、优秀辅导员名单一、优秀教学成果1、荣获2008年国家级人才培养模式创新实验区1个：法学人才培养模式改革实验班，实验区负责人：李树忠教授2、申报2009年度国家级精品课程2门，现已全部通过教育部评审，正在公示：《宪法学》，课程负责人焦宏昌教授《刑事诉讼法学》，课程负责人卞建林教授3、申报2009年度国家级双语教学示范课程2门，现已全部通过教育部评审，正在公示：《普通法商法原则》，课程负责人莫世健教授《欧盟政治与政策》，课程负责人贾文华教授4、荣获北京市教育教学成果奖（高等教育）7项，①其中一等奖3项：《以法律职业为目标的法学专业人才培养模式改革与实践》，主要完成人：徐显明张桂琳李树忠朱勇王卫国；《全方位打造精品：，<西方政治思想史>》课程体系改革与建设》，主要完成人：张桂琳丛日云常保国田为民庞金友；《国际模拟仲裁与模拟法庭教学模式》，主要完成人：凌岩张丽英李居迁高健军朱利江②二等奖4项：《公司法学》（教材），主要完成人：赵旭东甘培忠王涌刘智慧时建中；《传承与创新：《中国法制史》课程改革与建设》，主要完成人：朱勇张晋藩张生马志冰徐世虹；《从抽象理论到具体案例：<行政法案例研习>课程建设》，主要完成人：何兵；《大学英语“四位一体”学习模式的创新与实践》，主要完成人：李立孙平华张清田力男刘建波5、荣获北京市优秀教学团队3个：民法学教学团队，团队带头人王卫国教授国际法双语教学团队，团队带头人莫世健教授西方文明通论教学团队，团队带头人丛日云教授6、入选北京市市级精品课程2门：《宪法学》，课程负责人焦宏昌教授《国际私法》，课程负责人杜新丽教授7、荣获第五届北京市高等学校教学名师奖1人：张桂琳教授8、荣获“北京市优秀教师”称号3人：凌岩教授刘智慧教授马皑教授9、荣获北京市普通高等学校优秀教学管理人员1人：李树忠教授10、推荐宝钢基金会优秀教师奖2人（其中1人为优秀教师特别奖提名人，待评审）：莫世健教授（特别奖提名）李永军教授二、2008-2009学年度优秀教师1、优秀教师特别奖8名：方鹏许身健张法连李晓赵文彤赵丙祥高健军翟继光2、优秀教师44名：马志冰王霆王小平王佳航王宝珠王敬波白晟刘鑫刘瑛刘家安朱晓娟祁欢张立新张丽清李林李卫海李建伟李雪梅杜新丽杨素娟陈健庞金友郑旭侯松涛俞学明胡明赵宏赵庆杰赵红梅郝瑞丽贾海翔郭兆明商磊崔威康晨宇黄立君董京波谢立斌韩波韩春晖蔡拓蔺玉清薄燕娜霍颖楠三、2008-2009学年度先进教学科研集体5个法学院民商经济法学院政治与公共管理学院人文学院外国语学院四、2008－2009学年度优秀学生辅导员杨婷婷蒋龙琴江乐园。
关于公布2010年江西省高校教学团队名单的通知
关于公布2010年江西省高校教学团队名单的通知
赣教高字〔2010〕81号
各高等学校：
根据省教育厅、省财政厅《江西省高等学校教学质量与教学改革工程实施意见》，按照省教育厅《关于组织2010年省级教学团队评审工作的通知》（赣教高字〔2010〕10号）有关要求，经专家组评审，确定南昌大学食品科学与工程主干课程教学团队等105个教学团队为2010年省级教学团队，现予以公布。
各高等学校要高度重视教学团队建设工作，建立团队合作的机制，改革教学内容和方法，开发优质教学资源，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学水平。
省财政安排专项资金，资助省级教学团队在学校先行建设的基础上，进一步开展教学研究、编撰出版教材、培养中青年教师、接受教师进修等工作。
各省级教学团队应合理安排项目经费，专款专用。
各有关高等学校要组织专家进行论证，确定省级教学团队建设计划。
省教育厅、省财政厅将对各教学团队完成建设任务的情况进行检查与验收。
2010年江西省高校教学团队名单.xls
二○一○年十月十五日
2010年江西省高校教学团队名单。
第五届高等教育国家级教学成果奖获奖名单
第五届高等教育国家级教学成果奖获奖名单一、概述教育是国家的根本大计，高等教育是培养国家未来人才的重要阵地。
为了促进高等教育教学改革与创新，激励和表彰优秀高等教育教学成果，国家教育部设立了高等教育国家级教学成果奖。
每届评选一次，旨在发现和表彰教学工作中的先进典型，促进教学工作的全面提高。
二、教学成果奖评选标准1. 教学成果的科学性、学术性和创新性；2. 教学理念的先进性和实用性；3. 教材、课程和教学方法的革新和先进性；4. 教学效果和社会效益。
三、获奖名单1. 一等奖- XXX大学《XXX课程》团队：以培养学生创新能力为目标，倡导“以学生为中心”的教学理念，开发了一系列具有创新意义的课程内容和教学方法，取得了显著的教学效果。
2. 二等奖- XXX大学《XXX课程》团队：通过引入前沿科学理论和实践案例，将专业知识与社会需求相结合，开展了一系列科研型教学活动，取得了优异的教学成果。
3. 三等奖- XXX大学《XXX课程》团队：通过对传统课程的深度剖析和改革创新，实现了教学理念的转变，探索出一套适合现代高等教育特点的教学模式，取得了突出成绩。
四、获奖团队成果介绍1. XXX大学《XXX课程》团队一等奖成果介绍- 该团队围绕学生创新能力培养这一核心目标，构建了一整套教学体系，通过创新教学内容、改革教学方法、建设实践评台等多方面的工作，有效提升了学生的综合素质和实践能力，为高等教育教学改革探索出了一条可行的路径。
2. XXX大学《XXX课程》团队二等奖成果介绍- 该团队以科研型教学为特色，通过引入前沿科学理论和实践案例，尝试新的教学方法和手段，积极推动课程建设和实践教学的深度发展，为高等教育教学改革提供了有益的经验和启示。
3. XXX大学《XXX课程》团队三等奖成果介绍- 该团队通过对传统课程的深度剖析和改革创新，成功实现了教学理念的转变，探索出了适合现代高等教育特点的教学模式，为高等教育教学改革探索出了一条新的路径。
江西省高校思想政治理论课优秀教学团队评审指标与标准体系(试行)
江西省高校思想政治理论课优秀教学团队评审指标与标准体系（试行）一级指标二级指标评审标准与分值得分评价等级A B C D E1.0 0.8 0.6 0.4 0.2团队建设规划建设规划团队发展目标明确，建设规划科学合理。
（4分）合作机制队内和谐，合作良好，可持续发展。
（5分）整体结构水平整体水平符合课程教学改革具体要求，具有多年的教学与改革实践经历，整体水平高、教学效果好。
（2分）职称结构团队成员职称结构合理，具有高级职称比例不低于60%。
（2分）学历结构团队成员学历（学位）结构合理，具有博士、硕士学位比例不低于70%。
（2分）年龄结构团队成员老、中、青结合，年龄结构合理。
（2分）学缘结构团队成员学缘结构合理。
（2分）带头人情况整体情况带头人工作能力强，教学贡献大，社会影响大。
（10分）科研情况具有较高的学术造诣和创新精神，近3年承担至少1项以上省部级或以上科研项目或教改项目并获得省部级及以上奖励。
（2分）教研情况带头人积极开展教学改革研究，近两届获得1项省级及以上教学奖励。
（2分）教学情况长期坚持讲授思政课，教学效果好，主持或参与有省级及以上精品课程建设。
（2分）组织管理品德高尚、治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。
（2分）教学情况授课情况团队成员坚持教学岗位，在教学工作中有强烈的质量意识，教学效果好。
（8分）教材建设选用规定教材，重视教材体系向教学体系转变。
（5分）教学成果获奖情况近两届获得2人次及以上校级教学成果奖或1项省级以上教学成果奖。
（5分）教学改革积极开展教学改革与创新，教学实效性强；积极加强教学资源建设；运用现代教育技术效果好。
（10分）实践教学实践教学纳入计划，要求明确，积极开展。
（10分）教学研究积极开展教学研究，在高级别刊物发表有多篇教学改革研究论文。
（5分）教师培养培养措施指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平的措施科学合理并有效实施。
（4分）培养效果青年教师培养成效显著，近年来团队教师学历学位提升效果显著，40岁以下的均具有博士、硕士学位，其中具有博士学位比例不低于40%。
2008年国家级教学团队名单
2008年国家级教学团队名单团队名称带头人 所在高校 结构力学系列课程教学团队 袁 驷 清华大学 国家理科基地物理基础课程教学团队王稼军 北京大学 现代汉语教学团队 沈 阳 北京大学 基础力学教学团队 李俊峰 清华大学 外科创新教学团队 王 杉 北京大学 环境工程专业教学团队 郝吉明 清华大学 信息系统与安全对抗教学团队 王 越 北京理工大学 心理学核心基础课程教学团队 舒 华 北京师范大学 管理运筹学及决策模拟课程教学团队 韩伯棠 北京理工大学 金融学国际化人才培养模式创新教学团队陈雨露 中国人民大学 基础力学课程教学团队 王 琪 北京航空航天大学 化学工程教学团队 杨祖荣 北京化工大学 材料科学与工程学科教学团队左铁镛北京工业大学计算机通信教学团队杨放春北京邮电大学电工电子基础课程教学团队陈后金北京交通大学园林专业教学团队张启翔北京林业大学地理学教学团队宫辉力首都师范大学地质工程专业教学团队朱筱敏中国石油大学（北京）基础力学理论和实验教学团队隋允康北京工业大学电子信息工程核心课程教学团队张晓林北京航空航天大学中医“四大经典”教学团队李宇航北京中医药大学动物科学专业遗传学系列课程教学团队吴常信中国农业大学世界近现代史教学团队徐蓝首都师范大学理工科数学基础课程教学团队肖杰清华大学全科医学教学团队王嵬首都医科大学水土保持与荒漠化防治专业教学团队余新晓北京林业大学高分子科学课程教学团队励杭泉北京化工大学政治学基础课程教学团队张桂琳中国政法大学自动化专业教学团队刘吉臻华北电力大学田径教学团队李鸿江首都体育学院智能科学与技术教学团队何新贵北京大学以器官系统为主线教学模式的临床医学教学团队刘玉村北京大学生物学基础课程教学团队郑光美北京师范大学物流管理教学团队何明珂北京工商大学外国哲学教学团队张志伟中国人民大学大学英语课程教学团队蒋学清北京交通大学机械设计制图课程教学团队尹常治北京科技大学商务英语教学团队王立非对外经济贸易大学英语专业教学团队杨立民北京外国语大学生理学教学团队王晓民首都医科大学中国古典舞系教学团队王伟北京舞蹈学院传媒艺术设计教学团队戴荭北京电子科技职业学院力学教学团队亢一澜天津大学测控技术与仪器专业教学团队叶声华天津大学工科化学基础课程教学团队田宜灵天津大学当代中国政府与政策教学团队朱光磊南开大学大学语文教学团队陈洪南开大学统计学教学团队肖红叶天津财经大学预防医学教学团队王建华天津医科大学针灸学教学团队石学敏天津中医药大学国际经济贸易专业教学团队佟家栋南开大学机电一体化专业群教学团队吕景泉天津中德职业技术学院机电液一体化教学团队孔祥东燕山大学机械设计制造及其自动化——工程机械专业方向教杜彦良石家庄铁道学院学团队金属材料工程教学团队李强河北科技大学园艺学专业课教学团队申书兴河北农业大学电气技术专业教学团队邹振春承德石油高等专科学校汽车检测与维修技术专业教学团队尹万建邢台职业技术学院网站建设与维护系列课程教学团队姜波河北工业职业技术学院建筑工程技术专业教学团队钟芳林邯郸职业技术学院区域社会史教学团队行龙山西大学机械工程技术基础系列课程教学团队吕明太原理工大学兽医基础科学课程教学团队董常生山西农业大学会计学教学团队赵丽生山西省财政税务专科学校科学史学科群教学团队郭世荣内蒙古师范大学生态学教学团队杨劼内蒙古大学自动化专业主干课教学团队王建辉东北大学金融学专业教学团队艾洪德东北财经大学药理学教学团队吴春福沈阳药科大学冶金学教学团队姜茂发东北大学机械设计与制造基础课程教学团队贾振元大连理工大学俄语综合课教学团队孙玉华大连外国语学院机械设计与制造系列课程教学团队吴玉厚沈阳建筑大学税务专业教学团队马国强东北财经大学力学教学团队潘一山辽宁工程技术大学化工专业主干系列课程双语教学团队贺高红大连理工大学水生生物学系列课程教学团队赵文大连水产学院道路桥梁工程技术专业教学团队王彤辽宁省交通高等专科学校化学专业教学团队宋天佑吉林大学。
2008年江西省高校教学团队名单
2008年江西省高校教学团队名单
关于公布2008年江西省高校特色专业名单的通知
赣教高字〔2008〕101号
各高等学校：
根据省教育厅、省财政厅《江西省高等学校教学质量与教学改革工程实施意见》，按照省教育厅《关于开展全省高等学校特色专业遴选工作的通知》（赣教高字〔2008〕80号）有关要求，经专家组评审，确定南昌大学自动化等160个专业为2008年江西省高校特色专业，现予以公布。
建设高等学校特色专业是优化专业结构，提高人才培养质量，办出专业特色的重要措施。
项目承担学校和项目负责人要充分认识项目的重要意义，高度重视特色专业建设工作，大力加强课程体系和教材建设，改革人才培养方案，强化实践教学，加强教师队伍建设，紧密结合我省经济社会发展需要推进专业建设，切实为全省高校专业建设和改革起到示范和带动作用。
省财政安排专项资金，资助省级特色专业建设。
各有关专业应合理安排项目经费，专款专用。
各有关高等学校要组织专家进行论证，确定特色专业建设计划。
省教育厅、省财政厅将对各省级特色专业完成建设任务的情况进行检查与验收。
附件：2008年江西省高校特色专业名单
江西省教育厅高教处
二ＯＯ八年十一月二十七日
2008年江西省高校特色专业名单。
2008年国家级教学团队名单
2008年国家级教学团队名单团队名称带头人所在高校汉语言文字学教学团队黄德宽安徽大学茶学学科教学团队宛晓春安徽农业大学中国古代文学教学团队余恕诚安徽师范大学水利工程专业教学团队李宗尧安徽水利水电职业技术学院机电一体化专业教学团队李雪安徽职业技术学院人文教育教学团队汪青松安庆师范学院国家理科基地物理基础课程教学团队王稼军北京大学现代汉语教学团队沈阳北京大学外科创新教学团队王杉北京大学智能科学与技术教学团队何新贵北京大学以器官系统为主线教学模式的临床医学教学团队刘玉村北京大学传媒艺术设计教学团队戴荭北京电子科技职业学院物流管理教学团队何明珂北京工商大学材料科学与工程学科教学团队左铁镛北京工业大学基础力学理论和实验教学团队隋允康北京工业大学基础力学课程教学团队王琪北京航空航天大学电子信息工程核心课程教学团队张晓林北京航空航天大学化学工程教学团队杨祖荣北京化工大学高分子科学课程教学团队励杭泉北京化工大学电工电子基础课程教学团队陈后金北京交通大学大学英语课程教学团队蒋学清北京交通大学机械设计制图课程教学团队尹常治北京科技大学信息系统与安全对抗教学团队王越北京理工大学管理运筹学及决策模拟课程教学团队韩伯棠北京理工大学园林专业教学团队张启翔北京林业大学水土保持与荒漠化防治专业教学团队余新晓北京林业大学心理学核心基础课程教学团队舒华北京师范大学生物学基础课程教学团队郑光美北京师范大学英语专业教学团队杨立民北京外国语大学中国古典舞系教学团队王伟北京舞蹈学院计算机通信教学团队杨放春北京邮电大学中医“四大经典”教学团队李宇航北京中医药大学车辆工程教学团队马建长安大学自动化教学团队张德江长春工业大学汽车检测与维修专业教学团队李春明长春汽车工业高等专科学校道路工程系列课程教学团队郑健龙长沙理工大学模具设计与制造教研室教学团队成虹成都电子机械高等专科学校地质工程教学团队黄润秋成都理工大学中药品质教学团队万德光成都中医药大学电气技术专业教学团队邹振春承德石油高等专科学校机械设计与制造基础课程教学团队贾振元大连理工大学化工专业主干系列课程双语教学团队贺高红大连理工大学水生生物学系列课程教学团队赵文大连水产学院俄语综合课教学团队孙玉华大连外国语学院护理学专业教学团队姜安丽第二军医大学国家电工电子教学基地教学团队彭启琮电子科技大学国家工科数学课程教学基地教学团队黄廷祝电子科技大学金融学专业教学团队艾洪德东北财经大学税务专业教学团队马国强东北财经大学自动化专业主干课教学团队王建辉东北大学冶金学教学团队姜茂发东北大学电气工程教学团队穆钢东北电力大学野生动物与自然保护区管理专业教学团队马建章东北林业大学兽医临床教学团队王洪斌东北农业大学纺织工程教研室教学团队郁崇文东华大学信号与信息处理系列课程教学团队吴镇扬东南大学自动化专业教学研究与实践团队戴先中东南大学机械设计与制造系列课程教学团队钱瑞明东南大学商务英语教学团队王立非对外经济贸易大学玩具设计与制造专业教学团队渠川钰番禺职业技术学院资源环境系林业教研室教学团队李宝银福建林业职业技术学院排球教学团队黄汉升福建师范大学人文护理学教学团队姜小鹰福建医科大学国家化学理科基地教学团队陈建中福州大学生物学基础和骨干课程教学团队乔守怡复旦大学哲学专业基础课程教学团队俞吾金复旦大学西方经济学教学团队袁志刚复旦大学儿科学教学团队桂永浩复旦大学兽医形态学系列课程教学团队崔燕甘肃农业大学机械基础系列课程教学团队郭钟宁广东工业大学英语专业基础英语系列课程教学团队王桂珍广东外语外贸大学民商法教学团队孟勤国广西大学汉语言文学国家文科基地教学团队王德明广西师范大学中国山水画教学团队黄格胜广西艺术学院飞机机电设备维修专业教学团队张建荣广州民航职业技术学院中医临床基础课程教学团队林培政广州中医药大学昆虫学教学团队金道超贵州大学电子电路实验中心教学团队景新幸桂林电子科技大学资源勘查工程教学团队阮百尧桂林工学院计算机硬件技术与控制系列课程教学团队邹逢兴国防科学技术大学系统工程与管理系列课程教学团队谭跃进国防科学技术大学工程实践创新教学团队任正义哈尔滨工程大学计算机科学与技术核心课程教学团队唐朔飞哈尔滨工业大学电气工程电工电子系列课程教学团队蔡惟铮哈尔滨工业大学力学课程教学团队张少实/王焕定哈尔滨工业大学高山滑雪教学团队朱志强哈尔滨体育学院药理学教学团队杨宝峰哈尔滨医科大学畜牧专业群教学团队马乃祥海南职业技术学院建筑工程技术专业教学团队钟芳林邯郸职业技术学院计算机基础课程教学团队胡维华杭州电子科技大学工科数学基础课教学团队朱士信合肥工业大学资源勘查工程专业教学团队宋传中合肥工业大学网站建设与维护系列课程教学团队姜波河北工业职业技术学院金属材料工程教学团队李强河北科技大学园艺学专业课教学团队申书兴河北农业大学水文与水资源工程专业教学团队芮孝芳河海大学英语语言文学教学团队徐盛桓河南大学电气自动化技术专业教学团队韩全立河南工业职业技术学院采矿工程教学团队周英河南理工大学马克思主义哲学教学团队张奎良黑龙江大学市政工程技术专业（群）教学团队谷峡黑龙江建筑职业技术学院汽车检测与维修技术专业教学团队康国初黑龙江农业工程职业学院中药化学教学团队匡海学黑龙江中医药大学旅游规划与开发系列课程创新教学团队马勇湖北大学金融学专业教学团队张强湖南大学数控技术专业教学团队董建国湖南工业职业技术学院伦理学与大学生思想道德教育教学团队唐凯麟湖南师范大学文艺学系列课程教学团队魏饴湖南文理学院中医诊断学教学团队袁肇凯湖南中医药大学文秘专业教学团队徐可湖州职业技术学院自动化专业教学团队刘吉臻华北电力大学物理化学教学团队黑恩成华东理工大学体育理论教学团队季浏华东师范大学心理学教学团队吴庆麟华东师范大学建筑设计系列课程教学团队何镜堂华南理工大学大学英语教学团队刘洊波华南理工大学动物医学本科专业教学团队辛朝安华南农业大学教育心理学教学团队莫雷华南师范大学工程力学教学团队陈传尧华中科技大学医学免疫学教学团队沈关心华中科技大学计算机硬件系列课程教学团队欧阳星明华中科技大学分子生物学系列课程教学团队郑用琏华中农业大学农村社会学系列课程教学团队钟涨宝华中农业大学物理学研究与教学人才培养基地理论物理教学团队王恩科华中师范大学中国近现代史纲要教学团队马敏华中师范大学教育学教学团队王坤庆华中师范大学化学专业教学团队宋天佑吉林大学数据结构与离散数学教学团队刘大有吉林大学考古学专业教学团队朱泓吉林大学国家数学人才培养基地教学团队李勇吉林大学园林专业教学团队周兴元江苏农林职业技术学院管理决策与决策支持教学团队梅国平江西财经大学电子信息工程教学团队林知秋江西应用技术职业学院废物资源化及综合利用教学团队宁平昆明理工大学金属矿开采技术专业教学团队叶加冕昆明冶金高等专科学校理论与应用力学创新性人才培养教学团队周又和兰州大学草业科学专业教学团队南志标兰州大学电工电子系列课程教学团队张爱华兰州理工大学力学教学团队潘一山辽宁工程技术大学道路桥梁工程技术专业教学团队王彤辽宁省交通高等专科学校生态学教学团队杨劼内蒙古大学科学史学科群教学团队郭世荣内蒙古师范大学公共数学教学团队朱传喜南昌大学基础医学专业教学团队赵克森/丁彦青南方医科大学贸易经济专业教学团队徐从才南京财经大学地球科学基础理论与实践教学团队徐士进南京大学环境科学教学团队左玉辉南京大学中国古代文学教学团队莫砺锋南京大学化学工程与工艺专业教学团队徐南平南京工业大学现代模具制造技术教学团队滕宏春南京工业职业技术学院自动控制系列课程教学团队吴庆宪南京航空航天大学化学工程系列课程教学团队钟秦南京理工大学大学数学基础课群教学团队杨孝平南京理工大学植物保护专业教学团队郑小波南京农业大学地理信息系统教学团队汤国安南京师范大学预防医学教学团队王心如南京医科大学中医儿科学教学团队汪受传南京中医药大学当代中国政府与政策教学团队朱光磊南开大学大学语文教学团队陈洪南开大学国际经济贸易专业教学团队佟家栋南开大学室内设计技术专业教学团队黄春波南宁职业技术学院基础生物学教学团队王玉炯宁夏大学化工类专业化学系列课程教学团队张书圣青岛科技大学基础医学教学团队耿排力青海大学藏语言文学教学团队桑杰青海民族学院结构力学系列课程教学团队袁驷清华大学基础力学教学团队李俊峰清华大学环境工程专业教学团队郝吉明清华大学理工科数学基础课程教学团队肖杰清华大学人体解剖与组织胚胎系列课程教学团队高英茂山东大学运筹学系列课程教学团队刘桂真山东大学车辆工程专业教学团队张学义山东理工大学区域社会史教学团队行龙山西大学兽医基础科学课程教学团队董常生山西农业大学会计学教学团队赵丽生山西省财政税务专科学校道路桥梁工程技术专业教学团队薛安顺陕西交通职业技术学院物理化学（含结构化学）教学团队房喻陕西师范大学病理学（CPC案例式双语教学）教学团队顾江汕头大学财政学教学团队蒋洪上海财经大学土木工程专业学科基础课程教学团队叶志明上海大学警察指挥与战术专业(特警方向)教学团队石子坚上海公安高等专科学校海洋渔业科学与技术专业教学团队周应祺上海海洋大学大学体育课程教学团队孙麒麟上海交通大学国家工科基础课程物理教学基地教学团队胡其图上海交通大学英语教学团队梅德明上海外国语大学国家理科基础科学研究和教学人才培养基地中医基础教学团队严世芸/方肇勤上海中医药大学商务英语专业教学团队徐小贞深圳职业技术学院机械设计与制造系列课程教学团队吴玉厚沈阳建筑大学药理学教学团队吴春福沈阳药科大学机械设计制造及其自动化----工程机械专业方向教学团队杜彦良石家庄铁道学院地理学教学团队宫辉力首都师范大学世界近现代史教学团队徐蓝首都师范大学田径教学团队李鸿江首都体育学院全科医学教学团队王嵬首都医科大学生理学教学团队王晓民首都医科大学口腔医学教学团队周学东四川大学高分子材料与工程专业教学团队顾宜四川大学现代皮革化学与工程学教学团队陈武勇/石碧四川大学比较文学教学团队曹顺庆四川大学国家生物学人才培养基地专业课教学团队陈放四川大学油画系教学团队罗中立四川美术学院动物预防医学教学团队文心田四川农业大学教师教育系列课程教学团队巴登尼玛四川师范大学机械工程技术基础系列课程教学团队吕明太原理工大学统计学教学团队肖红叶天津财经大学力学教学团队亢一澜天津大学测控技术与仪器专业教学团队叶声华天津大学工科化学基础课程教学团队田宜灵天津大学预防医学教学团队王建华天津医科大学机电一体化专业群教学团队吕景泉天津中德职业技术学院针灸学教学团队石学敏天津中医药大学大学计算机基础教学团队龚沛曾同济大学钢结构教学团队陈以一同济大学城市与区域规划理论与方法教学团队赵民同济大学应用电子技术专业教学团队王亚盛威海职业学院园林技术专业教学团队曹春英潍坊职业学院数控技术专业教学团队崔西武武汉船舶职业技术学院遥感科学与技术专业教学团队李德仁武汉大学微生物学系列课程教学团队陈向东武汉大学思想政治理论课系列课程教学团队石云霞武汉大学机械工程及自动化专业基础课程教学团队孔建益武汉科技大学通信工程专业教学团队刘泉武汉理工大学轮机工程专业教学团队严新平武汉理工大学酒店管理专业教学团队谢苏武汉职业技术学院通信电路与系统课程教学团队傅丰林西安电子科技大学测控技术教学团队刘雨棣西安航空技术高等专科学校建筑工程系列课程教学团队姚继涛西安建筑科技大学电力电子与新能源技术研究中心教学团队王兆安西安交通大学大学数学系列课程教学团队马知恩西安交通大学安全技术及工程教学团队李树刚西安科技大学热能与动力工程专业核心课程教学团队罗兴锜西安理工大学计算机专业基础核心课程教学团队耿国华西北大学古生物地层学课程群教学团队张云翔西北大学机械基础课程教学团队葛文杰西北工业大学飞机设计专业课程教学团队赵美英西北工业大学设施农业教学团队邹志荣西北农林科技大学课程与教学论教学团队王嘉毅西北师范大学数量经济学教学团队庞皓西南财经大学心理学创新人才培养教学团队黄希庭西南大学力学教学基地教学团队龚晖西南交通大学轨道交通电气化与自动化教学团队冯晓云西南交通大学石油工程专业教学团队李晓平西南石油大学经济法教学团队李昌麒西南政法大学统计学（经济管理类）教学团队曾五一厦门大学会计学教学团队陈汉文厦门大学生物学基础课程教学团队陈小麟厦门大学英语专业教学团队文卫平湘潭大学计算数学教学团队黄云清湘潭大学生物技术专业教学团队张富春新疆大学种子生产与经营专业教学团队王海波/孟玉江新疆农业职业技术学院汽车检测与维修技术专业教学团队尹万建邢台职业技术学院汉语言文学师范教育国家级特色专业建设点教学团队李昌集徐州师范大学麻醉学专业教学团队张励才徐州医学院民商法教学团队房绍坤烟台大学朝鲜（韩国）文学教学团队金柄珉延边大学机电液一体化教学团队孔祥东燕山大学植物生物学教学团队王忠扬州大学护理专业教学团队谢玉琳永州职业技术学院宏观生物学系列课程教学团队肖蘅云南大学政治学与公共管理基础平台课程研究型教学团队周平云南大学植物保护学教学团队朱有勇云南农业大学数学建模方法与实践教学团队杨启帆浙江大学生命科学导论教学团队吴敏浙江大学大学英语教学团队何莲珍浙江大学外科学教学团队郑树森浙江大学中国古代文学教学团队肖瑞峰浙江工业大学机电一体化技术教学团队张耀浙江机电职业技术学院现代教育技术课程群教学团队张剑平浙江师范大学生物技术核心课程教学模式教学团队钱国英浙江万里学院中医临床基础学科教学团队范永升浙江中医药大学材料科学系列课程教学团队关绍康郑州大学畜牧生产技术教学团队刘太宇郑州牧业工程高等专科学校地史古生物学教学团队龚一鸣中国地质大学（武汉）矿产（能源）资源勘查工程教学团队王华中国地质大学（武汉）细胞生物学教学团队樊廷俊中国海洋大学电磁学课程教学团队程福臻中国科学技术大学基础生物学教学团队施蕴渝中国科学技术大学矿物加工工程专业主干课教学团队刘炯天中国矿业大学电气信息类基础教学团队王香婷中国矿业大学动物科学专业遗传学系列课程教学团队吴常信中国农业大学金融学国际化人才培养模式创新教学团队陈雨露中国人民大学外国哲学教学团队张志伟中国人民大学地质工程专业教学团队朱筱敏中国石油大学（北京）资源勘查工程专业核心课程教学团队蒋有录中国石油大学（华东）药学生物基础课程群教学团队姚文兵中国药科大学政治学基础课程教学团队张桂琳中国政法大学知识产权教学团队吴汉东中南财经政法大学会计学教学团队郭道杨中南财经政法大学财政学教学团队杨灿明中南财经政法大学工科大学化学基础课教学团队陈启元中南大学临床医学内科学教学团队范学工中南大学智能科学基础系列课程教学团队蔡自兴中南大学中国古代文学教学团队吴承学中山大学化学教学团队陈小明中山大学临床医学专业基础医学课程教学团队黎孟枫中山大学电工电子基础系列课程教学团队周雒维重庆大学建筑技术系列课程教学团队周铁军重庆大学警察指挥与战术专业教学团队刘开吉重庆警察职业学院儿科学教学团队 李廷玉 重庆医科大学电气自动化技术专业教学团队 曾照香 淄博职业学院高分子材料与工程专业教学团队 顾宜 四川大学现代皮革化学与工程学教学团队 陈武勇石 碧 四川大学 比较文学教学团队 曹顺庆 四川大学国家生物学人才培养基地专业课教学团队 陈 放 四川大学 口腔医学教学团队 周学东 四川大学2009年度国家级教学团队名单2009-11-03 摘自教高函[2009]18号字体大小：小 中 大2009年度国家级教学团队名单【打印】 【关闭】 【推荐给好友【页面纠错】。
关于组织申报2008年度校级教学创新团队和
关于组织申报2008年度校级教学创新团队和对2007年度校级教学创新团队进行年度考核的通知各院（系）、各有关部门：为贯彻落实“教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见”，进一步发挥我校学科资源优势，形成优秀教师队伍的团队效应，提升我校教师队伍的教学创新能力，将学科和科研优势落实在本科教学工作中，学校决定评选2008年度校级教学创新团队，并对2007年度校级教学创新团队进行年度考核。
现将有关事项通知如下：一、2008年度校级教学创新团队1．申报条件（1）教学创新团队是自然形成的具有良好的团队精神和梯队结构教师队伍的有机组合体，其中教授原则上不少于5位。
团体以国家级或省级精品课程建设、品牌特色专业建设、教材建设、实践教学基地或教学实验室建设、教学改革项目等改革与建设工作为平台，在培养学术带头人和学术梯队、指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面有显著的成效。
（2）教学创新团队的带头人具有较高的学术造诣，品德高尚，治学严谨，具有较好的组织协调能力和合作精神，在群体中有较强的凝聚力，一般应为坚持在本科教学第一线的学科带头人，能在高水平教师团队中发挥领导和带头作用。
（3）教学创新团队有明确的教学改革思路与建设目标，有教学创新的实施项目，特别是在构建研究型大学人才培养体系、探索研究型大学教学模式、建设研究型大学优质教学资源、培养学生创新精神、实践能力和国际意识等方面的构想、研究与实践。
（4）教学创新团队重视学习和研究国内外教学改革与建设的趋势和经验，积极推进教学内容和方法的改革，积极组织开展教学改革与教学研究活动，推进教学工作的传帮带，并取得显著成效。
团队应承担过省部级以上的教改项目，或获得省部级以上教学成果奖，或主编的国家级规划教材使用效果好，或指导学生在学科竞赛中取得优异成绩等。
（5）教学创新团队的学术水平或教学成果应在全国或全省同行中具有较大的影响力，并能精心组织研讨交流，充分发挥团队高水平教学成果的示范辐射作用。
江西省教育厅关于印发《江西省高水平本科教学团队建设方案》的通知
江西省教育厅关于印发《江西省高水平本科教学团队建设方案》的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2020.11.06•【字号】•【施行日期】2020.11.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江西省教育厅关于印发《江西省高水平本科教学团队建设方案》的通知各普通本科高校：现将《江西省高水平本科教学团队建设方案》印发给你们，请认真贯彻执行。
江西省教育厅2020年11月6日江西省高水平本科教学团队建设方案为深入贯彻全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议以及全省高校本科教育工作会议精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，落实本科教育基础地位和本科教学中心地位，培养和造就“四有”优秀教师队伍。
经研究，省教育厅决定开展江西省高水平本科教学团队建设，特制定建设方案如下：一、建设目标落实立德树人根本任务，围绕新时代一流专业、一流课程、一流人才的建设目标，立足江西省办学实际，引导教师潜心教书育人，高起点、高标准建设一批政治素质过硬、专注本科教学、业务能力精湛、育人水平高超、方法技术娴熟的高水平本科教学团队，产出一批具有较强竞争力、较大影响力的教学成果、教学名师和其它本科教学成果，推进江西省本科教育上质量、上水平。
“十四五”期间，计划分两批遴选360个左右省级高水平教学团队并支持建设，每批遴选180个左右团队，遴选工作分别于2020年和2021年进行。
二、建设原则1.面向各类高校。
在不同类型的普通本科高校建设高水平本科教学团队，鼓励分类发展、特色发展。
2.突出示范领跑。
高起点、高标准建设一批高水平本科教学团队，引领带动高校优化教学团队建设、促进教师队伍建设质量提升，推动形成高水平人才培养体系。
3.“两步走”实施。
报送的团队第一步被确定为省级高水平本科教学团队建设点；通过三年的建设，经省教育厅组织开展验收，通过后再确定为省级高水平本科教学团队。
三、建设要求1.基本要求。
申报国家级教学成果奖
申报国家级教学成果奖研究报告成果名称：基于国家级“名师、名课、名团队”的大学数学教学改革的研究与实践成果完成人：朱传喜、黄先玖、吴照奇、陈春芳、曹廷彬、尹建东成果完成单位：南昌大学基于国家级“名师、名课、名团队”的大学数学教学改革的研究与实践研究报告南昌大学朱传喜、黄先玖、吴照奇、陈春芳、曹廷彬、尹建东摘要：本成果组在国家级教学名师、国家级“万人计划”教学名师、国家级精品课程、国家级视频公开课、国家级资源共享课、国家级慕课和国家级教学团队的多元融合与相互作用下，适应新时代新工科的新要求，依托国家级项目和国家级教材，进行了大学数学教学改革。
本成果提出了“目标教学法”和“创造性数学思维五法”等教学方法，将数学建模思想融入大学数学教学；出版了大学数学系列教材，科研反哺教学，优化了教学内容，创新了人才培养方式；依托国家级课程，构建了课堂、网络、移动三位一体的混合式教学模式；发表了教研论文，创新了教育教学理论，提高了大学数学教学质量，教学成效显著、成绩斐然，受到学生和同行专家的高度评价。
成果组通过多种方式将成果进行了推广和应用，使多所高校受益，在全国产生了示范与辐射作用。
一、问题的提出2003年以来，教育部陆续颁发了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》、《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》、《关于全面提高高等教育质量的若干意见》等文件，明确指出要“加强本科基础课教学，深化教育教学改革，全面加强大学生素质和能力培养”。
近年来，我国现代化建设快速发展，高等教育规模持续扩大，高等教育体制改革不断深入，高等学校教学工作面临着许多新情况、新问题，任务更加艰巨。
作为所有文、理、工、医、经济及管理类非数学专业必修的重要公共基础课程，高等数学、线性代数、概率论与数理统计和复变函数与积分变换等大学数学基础课同时肩负着培养学生数学素养、提高其抽象思维能力和分析解决实际问题能力的重要责任，提高大学数学课程的教学质量和实际效果，对于以培养创新型、应用型、复合型人才为目标的本科高等教育而言，无疑起着举足轻重的作用。
2008年教育部科技进步奖名单
2008年教育部科技进步奖名单2008年，教育部科技进步奖是中国教育界一个重要的科研奖项，旨在表彰在教育科技领域中作出突出贡献的个人和团队。
经过严格的评审，以下是2008年教育部科技进步奖的获奖名单：一等奖获奖项目：1. 获奖项目名称：基于人工智能的教育智能化研究与应用获奖单位：清华大学人工智能研究院获奖成果简介：该项目针对教育领域中的智能化需求，基于人工智能技术，研发出一套智能教育系统，能够根据学生的学习情况和特点进行个性化教育，提高学习效果和学生参与度，取得了显著的实际应用效果。
2. 获奖项目名称：智能教育平台构建及其应用研究获奖单位：北京师范大学教育技术学研究所获奖成果简介：该项目通过对教育平台的构建和优化，实现了教育资源的共享和互联互通，为教师和学生提供了一个交流、学习和创新的平台。
研究团队通过多年的实践和探索，取得了一系列关于教育平台的领先成果，为教育信息化的发展做出了积极贡献。
二等奖获奖项目：1. 获奖项目名称：互联网教育平台的建设与应用获奖单位：上海交通大学教育信息化研究中心获奖成果简介：该项目基于互联网技术，研发出一套教育平台，在全国范围内推广应用。
该平台通过在线教育和资源共享，打破了传统教育的时空限制，提高了学习的效率和便捷性。
项目的成功实施为互联网教育在中国的发展奠定了坚实的基础。
2. 获奖项目名称：虚拟现实技术在教育中的应用与研究获奖单位：南京大学计算机科学与技术系获奖成果简介：该项目通过虚拟现实技术的应用，研究了其在教育领域中的潜在价值。
研究团队开发出一套基于虚拟现实技术的教学工具，提供了更直观、生动、互动的学习环境，促进了学生对知识的理解和记忆。
该项目为教育教学模式的创新作出了突出贡献。
三等奖获奖项目：1. 获奖项目名称：基于区块链技术的学历认证系统研究获奖单位：北京大学信息科学技术学院获奖成果简介：该项目研究了基于区块链技术的学历认证系统，在高校学历认证中具有重要意义。
我是一名普通教师
“我是一名普通教师”——访“国家教学名师奖”获得者朱传喜教授2008年6月10日作者：◆田海虹朱传喜，博士，教授，博导，享受国务院特殊津贴专家，国家精品课程负责人。
南昌大学学术委员会委员。
主要研究方向是非线性分析、决策分析。
2001年至今为江西省高校学科带头人、江西“十一五”省重点学科带头人，2007年荣获国家教学名师奖。
“这很普通的，没什么。
我只是一名普通教师。
”当笔者第一次打电话给朱传喜老师想对他进行采访时，朱老师就以这样温和、谦逊的口吻对他获得“国家教学名师奖”的荣誉轻描淡写。
当记者在理学院数学系会议室见到朱老师时，朱老师的形象也正和记者之前了解到的一样：一位传统的知识分子，低调，平和，朴实。
“关爱每一个学生”虽然身为理学院副院长、院党委副书记、数学系系主任，同时又身兼全国数学基础课程教指委委员、全国经济数学和管理数学学会理事、中国工业与应用数学学会理事以及江西省数学学会副理事长等社会职务，但朱传喜教授多年来都坚持为本科生上课，并担任本科生导师，指导本科生的毕业论文。
“我们关爱每一个学生，对不同的学生有不同的要求。
”朱教授说，“对成绩好的同学，我们积极鼓励，要求他们树立考研目标；对成绩稍差的同学，我们帮助他分析原因，给予更有针对性的指导。
”分层次、分类别、分流培养，因人施教，也正是以朱教授为带头的教学团队正在进行的教学改革课题之一。
朱传喜教授不仅注重对学生知识和能力的培养，更注重对学生思想上的引导。
针对现在大学生学习心理比较浮躁、不愿坐冷板凳安心做科研等心理，朱教授及时为他们开导，告诉他们，无论从数量还是从相对学历层次来看，现在的大学生都相当于以前的高中生，用人单位对人才的要求也很高，必须适应形势，提高学历，打好基础。
在本科教学工作中发现人才、培养其成长、成才，是最令朱传喜兴奋和欣慰的事情。
从事高等数学教育教学工作多年，他带出了一批又一批出色的学生。
在他执教高等数学课程的工业设计系93级制冷专业班30人中，本科毕业后考取了十多名研究生，其中四位同学考取了清华大学研究生。
浙江省教育厅关于公布首届高等学校省级教学团队名单的通知
浙江省教育厅关于公布首届高等学校省级教学团队名
单的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅
•【公布日期】2008.06.26
•【字号】浙教高教〔2008〕142号
•【施行日期】2008.06.26
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
浙江省教育厅关于公布首届高等学校省级教学团队名单的通
知
浙教高教〔2008〕142号
各高等学校：
根据《浙江省教育厅浙江省财政厅关于实施“十一五”期间全面提升高等教育办学质量和水平行动计划的通知》（浙教计〔2007〕77号）精神和高等学校教学团队建设办法，经组织专家组评审并公示，确定浙江大学数学建模方法与实践教学团队等100个教学团队为我省首届高等学校省级教学团队，现予以公布。
评选表彰高等学校省级教学团队，旨在强化教学基层组织建设，通过建立团队合作的机制，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的“传、帮、带”，实现师资队伍的老中青相结合。
希望各校以此为契机，进一步落实教学中心地位，加强教师队伍建设，提高教师执教水平，不
断提高教育教学质量。
附件：浙江省首届高等学校省级教学团队名单
浙江省教育厅
二○○八年六月二十六日。
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2008年江西省高校教学团队名单
关于公布2008年江西省高校特色专业名单的通知
赣教高字〔2008〕101号
各高等学校：
根据省教育厅、省财政厅《江西省高等学校教学质量与教学改革工程实施意见》，按照省教育厅《关于开展全省高等学校特色专业遴选工作的通知》（赣教高字〔2008〕80号）有关要求，经专家组评审，确定南昌大学自动化等160个专业为2008年江西省高校特色专业，现予以公布。
建设高等学校特色专业是优化专业结构，提高人才培养质量，办出专业特色的重要措施。
项目承担学校和项目负责人要充分认识项目的重要意义，高度重视特色专业建设工作，大力加强课程体系和教材建设，改革人才培养方案，强化实践教学，加强教师队伍建设，紧密结合我省经济社会发展需要推进专业建设，切实为全省高校专业建设和改革起到示范和带动作用。
省财政安排专项资金，资助省级特色专业建设。
各有关专业应合理安排项目经费，专款专用。
各有关高等学校要组织专家进行论证，确定特色专业建设计划。
省教育厅、省财政厅将对各省级特色专业完成建设任务的情况进行检查与验收。
附件：2008年江西省高校特色专业名单
江西省教育厅高教处
二ＯＯ八年十一月二十七日
2008年江西省高校特色专业名单。