001哲学全册单元、课题、框题、目题名称(做哲学主观题非常实用)
高中政治必背哲学知识点归纳(主观题)
高中政治必背哲学知识点归纳(主观题)高二政治《日子与哲学》38条原理与办法论归纳整理导读：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，其中，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个组成部分。
历史唯物主义包括历史观、价值观和人一辈子观等组成部分。
学习时应把握以下范畴：物质、运动、静止、规律、意识、认识、实践、真理、联系、进展、矛盾、社会存在与社会意识、人民群众、价值及价值观、价值推断与价值。
一、辩证唯物主义（辩证唯物论8、唯物辩证法19、认识论3）（共30条原理）第一部分：辩证唯物论（物质和意识、规律和主观能动性）（共8条原理）一、世界的物质统一性原理1、〖原理内容〗：辩证唯物主义以为，自然界是物质的；人类社会是物质的。
意识是物质的派生。
所以，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
2、〖办法论〗：想咨询题、办情况，要坚持一切从实际动身，使主观认识和客观实际相符合。
3、〖反对〗：反对实际工作中，违背世界物质性原理的表现是主观主义。
☆☆怎么做到一切从实际动身，实事求是：（1）坚持一切从实际动身，实事求是，要发挥主观能动性。
它要求我们别断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和进展真理。
这是我们做好各种情况的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
（2）坚持一切从实际动身，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的XXX热情同严谨的科学态度结合起来。
既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。
二、物质决定意识原理1、〖原理内容〗辩证唯物主义以为：世界的本质是物质，先有物质后故意识，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。
2、〖办法论〗：要求我们想咨询题办情况坚持一切从实际动身，使主观符合客观。
3、〖反对〗：反对别从实际动身的主观主义。
哲学主观题讲解
3、规范答题，条分缕析。考察语言组织和表 达能力。
•运用物质和意识的辩证关系原理，说明我国第七次上调出口退税率的正 运用物质和意识的辩证关系原理， 运用物质和意识的辩证关系原理 确性。（资料） 确性。（资料） 。（资料
世界的本原是物质， ： 世界的本原是物质 物质决定意识。 答• ①世界的本原是物质，物质决定意识。要求我们一切从实 际出发，实事求是。根据客观情况制定政策措施，推动经 济发展。本次国务院再次提高出口商品退税率正是根据我 国当前企业出口萎缩等客观情况作出的正确反映，体现了 物质决定意识。 • ②意识是人脑对客观存在的反映，意识对改造客观世界具 意识是人脑对客观存在的反映， 意识是人脑对客观存在的反映 有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展。 有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展。要求我们 充分发挥人的主观能动性，形成正确的意识。国务院制定 的符合经济发展的政策和措施将有利于促进出口经济的发 展，改善出口减少的客观情况。
ห้องสมุดไป่ตู้
实例分析
• 材料一：电视剧《蜗居》的热播，折射大都市 “房奴”的辛酸苦辣。去年12月20日，重庆市委 书记薄熙来在全市经济工作会议上明确提出建设 “宜居重庆”。宜居重庆，绝不只是高收入者的 宜居，也要是低收入者的宜居。今天，住房是老 百姓最大的民生问题，我们党要赢得民心，就要 为老百姓盖房子，努力实现“居者有其屋”。 • 材料二：为响应国家鼓励多种形式解决群众住房 问题的号召，年初，重庆市委、市政府作出重大 决策，开展主城区2000万平方米公共租赁房屋建 设。重庆率先开展公租房建设解决夹心层住房问 题，在两会上成为各方关注的焦点。重庆的公租 房模式让生活在重庆的低收入群体，看到了“住 有所居”的希望。中共重庆市委副书记、市长黄 奇帆告诉我们，只要地方政府肯动脑筋，房价是 可以控制的。
高中政治必背哲学知识点归纳(主观题)
高中政治必背哲学知识点归纳(主观题)生活与哲学是一门重要的政治课程，其中涉及到马克思主义哲学的原理和方法论。
辩证唯物主义是马克思主义哲学的核心，包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论和唯物辩证法三个组成部分；历史唯物主义则包括历史观、价值观和人生观等组成部分。
在研究生活与哲学时，我们需要掌握以下范畴：物质、运动、静止、规律、意识、认识、实践、真理、联系、发展、矛盾、社会存在与社会意识、人民群众、价值及价值观、价值判断与价值。
第一部分是辩证唯物论，包括物质和意识、规律和主观能动性等8条原理。
辩证唯物主义认为，自然界是物质的，人类社会也是物质的，意识是物质的派生物。
因此，世界的真正统一性在于它的物质性。
同时，人能够能动地认识世界，把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
人也能够能动地改造世界，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。
因此，我们要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
在方法论方面，我们需要一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。
想问题、办事情，要坚持实事求是，发挥主观能动性。
我们需要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
同时，我们需要反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点，反对主观主义的表现。
总之，研究生活与哲学需要我们掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的原理和方法论，重视意识的作用，一切从实际出发，实事求是，发挥主观能动性，不断探求事物的本质和规律，以实践检验和发展真理。
在尊重客观规律的前提下改变客观世界）2、〖方法论〗：要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，既不能夸大意识能动作用的唯意志主义，也不能片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。
要想问题、办事情坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，克服错误的思想意识，树立正确的思想意识。
哲学主观题的题型及方法归类
一、“体现”类
【题型特点】：体现型的设问中有“上述材料体现了 哪些（什么）哲学道理（或蕴含着什么哲学道理， 等字眼。“材料是怎样体现”“如何体现” 某一 哲学道理的
4、巩固练习： 1.2010年被称作“反腐倡廉制度的执行年”。
从新版党员领导干部廉政准则，到限制“裸官” 出境新规，再到近日印发的《党政主要领导干部 和国有企业领导人员经济责任审计规定》，中国 政府密集出招，多措并举划定反腐路线图。
2011年中国政府在“制度反腐”这一基调下 继续展开廉政风暴。世界各国的反腐实践一再证 明，最有效的反腐措施就是加强对权力的制约和 监督。因此，反腐创新的重点要在创新体制机制 上下功夫。树立新的理念思路，探索新的方式方 法，世界各国既有的成功经验也值得中国在未菜 反腐道路上加以借鉴。
（3）实践是认识的目的和归宿。我们可以把从载 人航天科研实践活动中获得的正确的认识运用于 社会实践，指导实践活动的开展以改造客观世界， 造福于人类。
（4）实践是检验认识真理性的唯一标准。在进行 载人航天这一重大科研实践活动的过程中，科技 人员把指导自己实践的认识和实践所产生的结果 加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观 事物。
【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系— —梳理——作答 一定点：确定考核的知识点是什么； 二联系：联系所给材料与所学知识； 三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识 点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做 到观点和材料相结合。
例:《考试报》23期4版26题 22期4版6
高考政治必修四(生活与哲学)主观题常见设问方式及要点、典型例题集锦【本人亲自整理】
哲学主观题常见设问方式及答题要点、典型例题集锦唯物论主观题常见设问方式及答题要点课文目录大小标题重点归纳及要点第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学1、哲学就在我们身边2、哲学是指导人们生活得更好的艺术关于世界观的学说1、哲学是系统化理论化的世界观2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结第二课百舸争流的思想哲学的基本问题1、什么是哲学的基本问题2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题唯物主义和唯心主义1、唯物主义①古代朴素唯物主义②近代形而上学唯物主义③辩证唯物主义和历史唯物主义2、唯心主义：①主观唯心（人的目的、意志等）②客观唯心（上帝、理念、绝对精神）第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1、时代精神的总结和升华2、社会变革的先导哲学史上的伟大变革1、马克思主义哲学的产生（阶级基础、自然科学基础和理论来源）2、马克思主义哲学的基本特征①唯物主义与辩证法的有机统一②唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一③实践基础上的科学性和革命性的统一3、马克思主义中国化的重大理论成果第二单元探究世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性(一句话连成）1、自然界的物质性2、人类社会的物质性认识运动把握规律1、运动是物质的固有属性2、运动是有规律的（规律是客观的和普遍的）第五课把握思维的奥妙意识的本质1、意识是物质世界长期发展的产物2、意识是人脑的机能3、意识是客观存在的反映意识的作用1、人能够能动地认识世界（意识活动具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性）2、人能够能动地改造世界①意识对改造客观世界具有指导作用②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用3、一切从实际出发实事求是1、上述材料怎样体现唯物论（探究世界的本质）的观点？（1）物质决定意识，坚持一切从实际出发，实事求是。
（2）意识对物质具有能动的作用，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性（铺开）、自觉选择性。
哲学体系及主观题答题要点
高三政治必修4：哲学生活知识体系及主观题答题要点第一单元哲学与生活一、哲学：哲学的产生、含义、功能、三对关系（哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学）二、哲学的基本问题：是什么、为什么、唯物主义和唯心主义的根本观点及基本形态、两个对子三、哲学与时代：哲学与时代关系；马克思主义哲学产生条件、基本特征、理论成果、功能第二单元唯物论、认识论1、物质：为什么说世界的本质是物质、物质含义、物质与运动的关系、运动与静止的关系、规律的普遍性与客观性2、意识：意识的本质、意识的作用、一切从实际出发含义、要求、重要性唯物论：物质和意识辩证关系原理及其方法论、规律客观性和主观能动性的辩证关系原理及其方法论3、认识的产生和发展实践含义、特征、基本形式、实践与认识的关系、真理的含义、属性（客观性、条件性、具体性）、认识的无限性、反复性、上升性认识论：实践和认识的辩证关系原理、真理的客观性、具体性和条件性、认识的无限性、反复性、上升性第三单元辩证法1、联系：联系普遍性、联系的客观性、联系的多样性、整体和部分的联系、系统优化的方法2、发展发展的观点原理、事物发展的前进性和曲折性原理、量变和质变的辩证关系原理、内因和外因辩证关系原理3、矛盾矛盾的观点原理、矛盾的普遍性原理、矛盾的特殊性原理、矛盾的普遍性和特殊性原理、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理、主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理矛盾分析方法：1）矛盾的观点——坚持一分为二的观点看问题2）矛盾的特殊性——具体问题具体分析3）主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理——善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一4、创新辩证否定观原理、辩证法的革命批判精神原理、创新作用5、辩证法与形而上学的观点第四单元历史唯物主义一、历史观社会存在于社会意识的辩证关系、两大基本矛盾运动原理、人民群众是历史的创造者原理、二、价值观价值观导向作用原理、价值判断的最高标准、三、人生观人生价值观原理（内容、实现途径）必修4主观题总体思路解析：唯物论：物质和意识、规律客观性和主观能动性辩证唯物主义认识论：实践和认识、认识无限性、反复性、上升性，真理的具体性、条件性联系：普遍性、客观性、多样性----整体和部分、系统优化方法辩证法发展：发展客观性原理-----趋势、状态、原因矛盾：矛盾的观点原理、矛盾的普遍性原理、矛盾的特殊性原理、矛盾的普遍性和特殊性原理、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理、主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系原理历史观：社会存在于社会意识的辩证关系、两大基本矛盾运动原理、人民群众是历史的创造者原理价值观：价值观导向作用原理历史唯物主义人生观：人生价值观原理（内容、实现途径）唯物论一、物质和意识的辩证关系原理1、世界的本质是物质，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。
哲学主观题大范围答题模版
范围
原理名 称
原理主干内容
方法论主干内容
发展的 世界上一切事物都 用发展的观点看问 普遍性 是变化发展的 题
•发 展 的 观 点
发展 的 发展的实质是事物 积极支持新事物的 实质 的前进和上升,是新 成长 事物产生和旧事物 的灭亡 发展的 事物的发展是前进 对未来充满信心,克 性与曲折性的统一 服前进道路上的各 趋势 (前进 种困难 性与曲
矛 盾 的 观 点
1.对立统一观点 2.矛盾的普遍性 3.矛盾的特殊性 4.矛盾普遍性和特 殊性辨证关系 5.主次矛盾原理 6矛盾的主次方面 原. 7.两点论和重点论 的统一原理
范围
原理名称 1.对立统 一观点 2.矛盾的 普遍性
原理主干内容
方法论主干内容
任何事物都包含 要一分为二,全面看问题 着既对立又统一 的两个方面 矛盾时时有,处 处有,矛盾具有 普遍性
范围
原理名称
原理主干内容
方法论主干内容
•矛 盾 的 6矛盾的 观 主次方 点 面的原 理
与重点 论相统 一原理
4矛盾的 普遍性 和特殊 性辨证 关系 5矛盾主 次原理
世界上一切事物 都是普遍性和特 殊性的统一
主要矛盾对事物 发展起决定性作 用 事物的性质主要 是由矛盾的主要 方面决定的
①要善于抓住重点，集中力量 解决主要矛盾；②要学会统筹 兼顾，恰当处理次要矛盾。 看问题既要全面，又要善于分 清主流和支流。
人生价值 的创造与 实现
A与B一起用
确定范围
审 题
确定题型
摸清对象
哲学主观题大范围答题模版
哲
• 大范围
• 结合材料,分析灾后恢复重建宝贵经验 的哲学依据 • 运用生活与哲学的相关原理对国务 院决策变化的正确性做个总结性的 发言 • 结合材料,分析说明中国共产党的 成长历程是如何体现唯物辨证法的 发展观 • 分析材料体现了唯物主义认识论的 哪些观点? • 结合志愿者精神,谈谈你对实现人生价值 的认识?
教材目录(单元—课—框—目)
唯物主义、唯心主义
第三课：时代精神的精华
真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
时代精神的总结和升华、社会变革的先导
哲学史上的伟大变革
马克思主义哲学的产生、马克思主义哲学的基本特征、马克思主义中国化的重大理论成果
第二单元
探索世界与追求真理
第四课：探究世界的本质
世界的物质性
自然界的物质性、人类社会的物质性
必修四：《生活与哲学》教材知识结构
单元
课
框题
目
课：美好生活的向导
生活处处有哲学
哲学就在我们身边、哲学是指导人们生活得更好的艺术
关于世界观的学说
哲学史系统化理论化的世界观、哲学是对自然社会和思维知识的概括和总结
第二课：百舸争流的思想
哲学的基本问题
什么是哲学的基本问题、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
在实践中追求和发展真理
真理是客观的、真理是具体的有条件的、追求真理是一个过程
第三单元
思想方法与创新意识
第七课：
唯物辩证法的联系观
世界是普遍联系的
联系的普遍性、联系的客观性、联系的多样性
用联系的观点看问题
坚持整体与部分的统一、掌握系统优化的方法
第八课：唯物辩证法的发展观
世界是永恒发展的
发展的普遍性、发展的实质
第十二课：
实现人生的价值
价值与价值观
人的价值、价值观的导向作用
价值判断与价值选择
自觉遵循社会发展的客观规律、
自觉站在最广大人民的立场上
价值的创造与实现
在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会统一中实现价值、在砥砺自我中走向成功
辩证法的革命批判精神与创新意识
高二政治哲学第一单元主观题必备
哲学第一单元主观题必背1、世界观与方法论的关系（3句）①世界观和方法论是同一问题的两个方面。
②世界观决定方法论，方法论体现世界观。
③哲学是世界观和方法论的统一2、哲学与具体科学的关系（3句）①具体科学揭示的是某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括升华抽象出最一般本质普遍的规律。
②具体科学的进步推动哲学的发展。
③哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导3、哲学的基本问题（思维和存在的关系问题）（4句）①哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。
②思维与存在何者为本原的问题是划分唯物主义与唯心主义的唯一标准。
③思维和存在有无同一性问题，即思维能否正确认识存在。
④思维和存在的关系问题无论是人们的生活与工作又或者是哲学问题的研究都是无法回避必须回答的问题。
4、哲学基本派别及各自的观点①唯物主义:认为世界的本原是物质，物质决定意识②唯心主义：认为意识是世界的本原，物质是意识的派生，意识决定物质。
③主观唯心主义：把人的主观精神（人的目的、意识、感觉、心灵等）夸大为唯一的实在，整个世界都依赖于人的精神。
④客观唯心主义：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神）作为世界的主宰和本原，现实的物质世界知识客观精神的外化。
5、哲学与时代关系、时代精华的相关知识（3句）①任何哲学都是一定时期社会和经济政治的精神上的反映②真正的哲学是自己时代精神上的精华，正确反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确总结了时代的实践经验和认识成果。
③真正的哲学是社会变革的先导，批判旧制度和旧思想更新人们的观念解放人们的思想，指出社会发展目标引领人们最求美好未来，动员掌握群众从而转化为变革社会的物质力量。
6、形而上学与辩证法的主要区别特征辩证法：用联系的、发展的、全面的的观点看问题（一般会使用正面意义的典故或成语）形而上学：用孤立的、静止的、片面的观点看问题（一般用负面意义的典故或成语较多）。
哲学部分主观题总结
第二课探究世界的本质【辩证唯物论\唯物论】（物质、意识、规律）1、物质和意识的辨证关系原理①物质决定意识，意识是物质的反映。
要坚持一切从实际出发,实事求是；②意识对物质具有能动作用：正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
要重视意识的作用、精神的力量，树立正确意识，克服错误思想意识。
2、意识的能动作用原理【原理内容】：①人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
②人能够能动地改造世界。
意识可以能动地指导人们改造世界③意识的能动性受客观规律的制约。
符合客观规律的正确意识，能正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背规律的错误意识对事物发展产生阻碍作用。
【方法论】要求我们重视发挥主观能动性，树立正确意识，克服错误思想意识。
3、规律的普遍性、客观性原理【原理内容】：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。
规律具有普遍性。
【方法论】：要求尊重客观规律，按客观规律办事，不能违背规律；在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
（人可以充分发挥主观能动性）4、尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理【原理内容】：①尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。
②发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。
【方法论】：要求想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
5、怎样做到一切从实际出发，实事求是？①从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，作为我们行动的依据。
②充分发挥主观能动性，解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
第一单元主观题总结哲学.doc
第一单元主观题总结一、主观题涉及到基本知识1、哲学对我们有什么作用？为什么学会哲学终身受益？（5…6页）2、哲学与生活的关系如何（4…6页）3、世界观与方法论的关系（区别、联系见学案）4、哲学与具体科学的关系（区别、联系见学案）5、哲学的基本问题是什么？（10页含义+内容）如何理解思维的同一性？（11页含义+意义）6、为什么说思维和存在的关系是哲学的基本问题？①思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践中遇到和无法回避的基本问题。
无论认识世界还是改造世界，说到底是思维和存在的关系问题。
因此，哲学的基本问题和我们的生活息息相关。
②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。
③思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着他们对其他哲学问题的回答。
7、哲学基本问题的两个内容？（10页）分别有什么意义？（10页…11页）8、唯物主义的和唯心主义的根本分歧是什么？（12页物质和意识谁是本原问题）唯物主义、唯心主义的根本观点各是什么？（12页）9、主观唯心主义和客观唯心主义的观点分别是什么？（13页）主观唯心主义在现实生活中的表现。
10、哲学的基本派别、两大阵营是什么？（14页）哲学的两个对子是什么？（14页）11、哲学与时代的关系如何？（16…17页，两个方面）12、哲学对社会变革的作用如何？哲学对社会变革的作用主要表现在哪几个方面？（17页）13、为什么要始终坚持马克思主义？（马克思主义哲学的地位、基本特征、学习马克思主义哲学的意义）14、马克思主义哲学与以往哲学相比，在内容上、作用上有什么不同？15、马克思主义哲学的特征（基本特征+主要特征+其他）16、马克思主义哲学为什么是崭新的哲学？为什么是哲学史上的伟大变革？（地位、基本特征、作用）17、马克思主义哲学中国化的含义、理论成果（22页）18、科学发展观的地位、作用。
（25页）19、哲学的基本内涵（见学案）①从本义看，②从与世界观的关系看，③从与具体科学的关系看，④从与方法论的关系看，二、主观题主要类型（一）哲学与生活的关系1、结合材料说明哲学与生活的关系。
哲学第一二单元主观题知识点
高二《生活与哲学》主观知识点第一单元生活智慧与时代精神一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1、哲学与时代关系？2、哲学对社会变革的作用？哲学是社会变革的先导①通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；②预见和指明社会前进的方向，提出社会发展的理想目标；动员和掌握群众，从而转化为社会变革的巨大物质力量。
第二单元：探索世界与追求真理(唯物论与认识论)一、物质的相关内容——世界是物质的1、物质的含义？：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
2、物质与物质的具体形态的关系？哲学上物质概念概括了万事万物的共同属性和本质特征。
两者是个性与共性、一般和个别、抽象和具体的关系3、物质的唯一特性？：客观实在性。
4、世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性如何论证？A自然界是物质的B人类社会的产生、发展及其构成要素，也具有客观的物质性C人的意识是物质世界长期发展的产物。
5、如何理解人类社会的物质性？（1）人类社会是物质世界长期发展的产物；（2）人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。
这三者都是客观的物质要素。
这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。
二、运动的相关内容——物质是运动的1、哲学上的运动的概念？：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
2、物质与运动的关系？：①物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。
世界上不存在脱离运动的物质。
②运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
脱离物质的运动是不存在的。
③离开运动谈物质是形而上学观点，离开运动谈物质是唯心主义观点。
判断：（1）万物都在概念中运动（2）世界的发展是“绝对精神”的自我运动（3）仁者心动3、静止的含义？：静止是运动的一种特殊状态。
它主要有两方面的含义：①事物在某一段时间内其根本性质未发生变化（没有发生质变）；②物体相对于某一参照物未发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动（相对静止）。
哲学第一二单元主观题,DOC
欢迎阅读哲学第一、二单元主观题集锦（辩证唯物论、认识论）1．材料一：贝克莱认为，“存在就是被感知”，事物是由人的各种感觉构成的。
黑格尔认为，整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。
材料二：我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。
他认为世界是由两部分构成的，一部分是看得见的万物，一部分是看不见的，而两部分都是由“气”组成的。
（1）材料一中两位哲学家的说法分别属于什么观点？二者有什么共同点？（4分）（2）材料二集中体现了什么观点？这一观点有何局限性？（4分）（1）贝克莱把人的主观精神看作世界的本原，属于主观唯心主义观点；黑格尔把客观精神看作世界的本原，其说法属于客观唯心主义观点。
二者都颠倒了物质和意识的关系，把意识当作世界的本原。
（4分）（2）材料二中的观点认为气，是万物之源，把物质的具体形态当作世界的本原，属于古代朴素唯物主义观点。
这一观点只是一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，把复杂问题题简单化了。
（4分）2．温州作为沿海发达地区，经济发展了，可水环境却承受着极大的压力。
人们不良的生活和生产方式严重污染了水环境。
温州市政府出台了《温州市美丽浙南水乡建设实施意见》等一系列治水政策文件。
将在城乡生活污水治理、珊溪水源保护、“两河”整治等方面工作中，寻求新突破。
并向市民发出倡议：人人争当治水护水的宣传者、践行者与监督者。
计划到2020年，温州基本能够建成美丽浙南水乡。
结合材料，运用“规律的客观性原理”的相关知识，分析说明温州市为什么要开展美丽浙南水乡建设。
2．（1）规律的普遍性和客观性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
一旦违背规律，必然受到规律的惩罚。
（2分）水环境有其固有的循环规律，人类活动必须遵循规律。
市民不恰当的生活与生产方式使水环境的恶化，水质被污染是人们的活动违背客观规律的结果。
（1分）（2）人在规律面前不是无能为力的，人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，造福人类。
哲学专题一(1,2单元)
范标 畴题
世界观
方法论
复习注意
坚持一切从实
物质决定意识，意识
是物质的反映 物 质
际出发，做到
主观与客观具体 的历史的统一， 反对从主观出发
①不能认为物质和 意识是不可分割的
辩 证 唯 物 论
意 识 辩 证 关 系
原
理
意 能动地认识世界：
②意识的作用具有
识 意识活动具有目的
两重性，正促错阻，
对 性和计划性、主动
刘洋三名航天员的“神舟九号”飞船与“天宫一号” 目标飞行器实现自动交会对接，这是中国实施的首次 载人空间交会对接。此次载人交会对接的成功，标志 着中国人已具备了向在轨航天器进行人员输送和物资 补给的能力。天地往返、出舱活动、交会对接……随 着完整掌握载人航天三大关键技术，中国开始迈向空 间站时代。梦想变为现实，不仅仅需要科学与探索的 精神，需要“仰望星空”，也需要“脚踏实地”。
(9)树立正确的价值观、做出正确价值判断与 价值选择要求符合客观规律 （10）人类社会发展的两大规律
范 畴
标题
世界观
主观 能动 辩 性和 证 客观 唯 规律 物 的辩 论 证统 一关 系原 理
①规律的含义； ②规律是客观的 （不以人的意志 为转移，不能被 创造被消灭被改 变） ③规律是普遍的
人有主观能动性
(1)含义 (2)最基本的属性客观性。真理面前人人平等。 (3)真理是具体的有条件的; 真理和谬误往往相伴而行
（真理与谬误的关系） (4)追求真理是一个过程 A.认识具有反复性、无限性、上升性 B.方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发
现真理，在实践中检验和发展真理（是我们不懈的追 求和永恒的使命） （5）真理必须以实践为基础；
哲学主观题参考答案
高中政治同步导学与训练高三年级第一学期序言生活与哲学三、简答题11、学习马克思主义哲学，归根结底是为了运用。
请问，运用马克思主义哲学作指导，对于我们认识世界改造世界和认识自己有什么踊跃作用？（1）对于我们认识世界改造世界的作用:运用马克思主义哲学作指导，认识世界改造世界的活动会更为自觉，获得更大收效。
2）对于我们认识自己的作用：以马克思主义哲学为指导，就能帮助我们更好地认识自己，懂得自己存在的意义和价值，正确回答有关学习目的的问题。
以马克思主义哲学为指导，能够帮助我们建立科学的世界观、人生观和价值观，掌握正确的立场、看法和方法，提升认识世界和改造世界的能力；加强理解和贯彻党的路线、目标和政策的自觉性；提升我们的政治觉醒。
四、剖析说明题12、中国特点社会主义文化，渊源于中华民族五千年文明史，又根植于中国特点社会主义的实践，拥有鲜明的时代特点。
哲学属于思想文化范围，自然也不例外。
请剖析马克思主义哲学与时代的亲密关系。
“马哲渊源于中华民族五千年文明史，又根植于中国特点社会主义的实践，拥有鲜亮的时代”说明：一方面，马哲归根结底根源于社会生活，马哲内容根源于时代，是真切的哲学，是时代精神的精髓，拥有高度的科学性。
自然，马哲也是不停发展的科学系统，跟着时代和实践的发展而不停丰富和发展。
另一方面，马哲反作用于时代，是社会改革的推进力量，拥有高度的实践性。
马哲老是聆听实践的呼声，紧紧抓住时代的重要问题，掌握社会的脉搏，探究历史进步的动力，对社会发展和时代的发展和进步起着引领的作用。
第一课认识世界尊敬本质三、简答题21、两千多年来，唯心主义哲学经历了一个逐渐发展提升的过程，请回答：1）唯心主义哲学的发展和提升经历了哪三个阶段？2）为何说马克思主义哲学是完全的齐备的唯心主义？1）经历了古代朴实唯心主义、近代形而上学唯心主义和马克思主义哲学即辩证唯心主义和历史唯心主义这三个阶段。
2）马克思主义哲学即辩证唯心主义和历史唯心主义，以现代自然科学和社会科学的最新成就为依照，它把唯心主义和辩证法有机联合起来，而且全面地、完全地贯彻和应用于对自然界的认识和对社会历史的认识，因此它是完全的齐备的唯心主义哲学。
马克思主义基本原理概论 主观题
马克思主义基本原理概论 主观题1 哲学的基本问题及其内容哲学的基本问题是思维与存在和物质与意识的关系问题。
内容 1、物质和意识何为第一性，这是最基本的问题，如何回答这个问题是划分唯物主义与唯心主义的标准；2、思维和存在是否有同一性的问题以及思维能否正确认识存在的问题，如何回答这个问题是区分可知论与不可知的标准。
2 辩证唯物主义的物质定义及其理论意义是什么？物质定义 物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写，摄影，反映。
理论意义 1 坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限2 坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论3 体现了唯物论和辩证法的统一4 体现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础3 不同的哲学是如何理解世界统一性问题的？怎样正确理解世界的真正统一性在于他的物质性？坚持这一原理有何意义？马哲认为世界的本原是物质，不仅自然界是物质的，人类社会也具有物质性，世界的真正统一性在于它的物质性世界是物质的，而物质是运动的，物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种相对静止，时间和空间是物质运动的存在形式，物质，运动，时间，空间具有内在统一性。
意义（1）.理论意义这一原理是辩证唯物主义整个理论大厦的基础，马克思主义哲学的一系列原理、原则都是以世界物质统一性原理为基础，为中心的。
（2）.实践意义1.既然世界统一于物质，那么在实践中就要坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是的思想路线。
2既然世界的统一性是多样性中的统一性，那么在实践中就要把集中统一和灵活多样结合起来，把纪律和个性结合起来，把秩序和自由结合起来，反对专制主义和无政府主义，反对僵化和无序。
3.既然物质是运动的，那么在实践中就要坚持用运动、变化、发展的观点看问题，与时俱进，把发展和稳定统一起来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二单元 探索世界与追求真理（单元、课题、框题、目题） 第四课 探究世界的本质 第一框：世界的物质性 1、自然界的物质性 2、人类社会的物质性 第二框：认识运动 把握规律 1、运动是物质的固有属性 2、运动是有规律的 第五课 把握思维的奥妙 第一框：意识的本质 1、意识是物质世界长期发展的产物 2、意识是人脑的机能 3、意识客观存在的的反映 第二框：意识的作用 1、人能够能动地认识世界 2、人能够能动地改造世界 3、一切从实际出发，实事求是 第六课 求索真理的历程 第一框：人的认识从何而来 1、实践及其特点 2、实践是认识的基础 第二框：在实践中追求和发展真理 1、真理是客观的 2、真理是具体的有条件的 3、追求真理是一个过程 综合探究 求真务实与时俱进
第四单元 认识社会与价值选择（单元、课题、框题、目题） 第十一课 寻觅社会的真谛 第一框：社会发展的规律 1、社会存在与社会意识 2、社会基本矛盾运动 3、社会历史发展的总趋势 第二框：社会历史的主体 1、人民群众是历史的创造者 2、群众观点和群众路线 第十二课 实现人生的价值 第一框：价值与价值观 1、人的价值 2、价值观的导向作用 第二框：价值判断与价值选择 1、自觉遵循社会发展的客观规律 2、自觉站在最广大人民的立场上 第三框： 价值的创造与实现 1、在劳动和奉献中创造价值 2、在个人和社会的统一中实现价值 3、在砥砺自我中走向成功 综合探究 坚定理想 铸就辉煌
第一单元 生活智慧与时代精神 （单元、课题、框题、目题） 第一课 美好生活的向导 第一框：生活处处有哲学 1、哲学就在我们身边 2、哲学是指导人们生活得更好的艺术 第二框：关于世界观的学说 1、哲学是系统化理论化的世界观 2、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 第二课 百舸争流的思想 第一框：哲学的基本问题 即思维和存在的关系问题 第二框：唯物主义和唯心主义 第三课 时代精神的精华 第一框：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 1、时代精神的总结和升华 2、社会变革的先导 第二框：哲学史上的伟大变革 1、马克思主义哲学的产生 2、马克思主义哲学的基本特征 3、马克思主义中国化的重大理论成果 综合探究 走进哲学问辩人生
第三单元 思想方法与创新意识 （单元、课题、框题、目题） 第七课 唯物辩证法的联系观 第一框：世界是普遍联系的 1、联系的普遍性 2、联系的客观性 3、联系的多样性 第二框：用联系的观点看问题 1、坚持整体与部分的统一 2、掌握系统优化的方法 第八课 唯物辨证法的发展观 第一框：世界是永恒发的 1、发展的普遍性 2、发展的实质 第二框： 用发展的观点看问题 1、前途是光明，道路是曲折的 2、做好量变的准备，促进事物的质变 第九课 唯物辩证法的实质与核心 第一框：矛盾是事物发展的源泉和动力 1、矛盾的同一性和斗争性 2、矛盾的普遍性和特殊性 第二框：用对立统一的观点看问题 1、坚持两点论与重点论的统一 2、坚持对具体问题作具体分析 第十课 创新意识与社会进步 第一框：树立创新意识是唯物辩证法的要求 1辩证否定观与创新意识2辩证法的革命批判精神与创新意识 第二框：创新是民族进步的灵魂 1、创新推动社会生产力的发展2、创新推动生产关系和社会制度的变革 3、创新推动人类思维和文化的发展 综合探究 坚持唯物辩证法，反对形而上学