上网利大于弊
上网利大于弊还是弊大于利_初中生
上网利大于弊还是弊大于利现在，电脑已经成为新时代的工具，电脑虽然方便，可是它有利也有弊。
利表现在可以一、开阔视野因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，中学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
二、加强对外交流网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。
中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。
同时现在的中学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。
现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。
三、促进中学生个性化发展世界是丰富多彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。
因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境。
中学生可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。
利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。
网上可供学习的知识浩如烟海，这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域，为创造性思维不断地输送养料，一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力。
四、拓展当今中学生受教育的空间我们的问卷调查中有15%的人因为上网而提高了学习成绩，这也是我们上网值得骄傲的一点。
因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和教师，这一点已经开始成为现实，如一些着名的网校。
这里值得提出的是，有许多学习困难的学生，学电脑和做网页却一点也不叫苦，可见，他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适从某种教学模式。
大学生上网利大于弊还是弊大于利辩论词
大学生上网利大于弊还是弊大于利辩论词
弊大于利观点
1. 分散注意力：大学生长时间使用互联网会导致分散注意力，无法集中精力研究或工作。
2. 社交障碍：过度依赖互联网交流会使大学生失去现实社交的能力，难以建立真实的人际关系。
3. 上瘾风险：大学生对互联网的过度沉迷可能导致网瘾，影响身心健康和学业成绩。
4. 浪费时间：长时间在互联网上冲浪会浪费宝贵的研究和工作时间，影响个人发展和成就。
利大于弊观点
1. 研究资源丰富：互联网为大学生提供了海量的研究资源，方便他们深入研究和研究各个领域的知识。
2. 提高研究效率：大学生通过互联网可以更快地获取信息，可以辅助研究和解决问题，提高研究效率。
3. 拓宽视野：互联网帮助大学生了解更广泛的世界，获取国内外的新闻和观点，拓宽他们的视野和思维方式。
4. 团队合作：互联网提供了方便的远程合作和沟通工具，大学生可以与同学、老师或其他学者进行交流和合作。
结论
虽然大学生上网存在一些不利因素，但总体而言，利大于弊。
只要合理使用互联网资源，并控制上网时间，大学生可以充分利用互联网的优势来提高研究能力和拓宽视野，同时注意避免上网所带来的负面影响。
注：该文档中所引用的内容均为个人观点，无法被确认为确切事实。
青少年上网利大于弊的作文
青少年上网利大于弊的作文在当今这个信息爆炸的时代，上网对于青少年来说，那可真是一件大事儿！有人说青少年上网坏处多，可我却觉得利大于弊。
咱先来说说获取知识这方面。
网络就像一个超级大的知识宝库，只要你想
知道的，在网上一搜，答案就出来了。
不管是数学难题、历史故事，还是科学
奥秘，都能轻松找到。
这可比在一堆书里翻来翻去方便多啦，简直就是“知识
秒达”！
再说说交流沟通。
以前和远方的朋友联系，写信得等好久。
现在呢，上网
发个消息，瞬间就能收到回复。
还能和来自不同地方的小伙伴交流想法，开阔
眼界。
说不定还能交到几个志同道合的好朋友，一起在网上探讨兴趣爱好，多
有意思！
还有啊，上网能让我们的生活变得更加丰富多彩。
学习累了，可以听听音乐、看看电影、玩玩游戏放松一下。
而且，现在很多网课也非常棒，在家就能
跟着优秀的老师学习各种技能，这不是很方便嘛！
有人可能会说，青少年上网容易沉迷，影响学习。
但这能怪网络吗？这就
好比有人吃饭噎着了，难道就说吃饭不好吗？这关键还得看我们自己有没有自
制力，能不能合理安排时间。
对于青少年来说，上网就像是给我们插上了一对翅膀，能让我们飞得更高、看得更远。
只要我们正确使用网络，它带来的好处绝对是大大的！所以，青少
年上网利大于弊，这一点毋庸置疑！。
我认为上网利大于弊
网络利大于弊第一手：我认为上网利大于弊，上网本来就是为人们进步而创造的。
上网不仅让我们开扩视野，增长知识，放松精神，还能让我们交到更多朋友。
我不否认有些人上网入迷，造成一些悲惨的事，但只是少数而已。
据调查显示，在3000多万的中国网民中，青少年网民就达600万。
据北京市育科学研究院对全市中小学生的抽样调查显示，96％的中小学生有上网经历。
这些数据都可以表明人类已经离不开网络！对方辩友如果你觉得小学生上网弊大于利的话，那你的生活会一团糟，试问你可以一辈子不上网吗？那我是否可以认为你已经Out了，已经跟不上时代的潮流了？社会要发展，必须用到网络！再说，小学生上网可以在家长的监督下可以进行,这样就会让电脑的利处发挥到最大，从网络上可以学到在日常生活中很难学到的东西。
众所周知，网络具有方便，快捷，灵活等许多优点，它的出现，改变了人们传统的思维方式。
人们利用网络，几秒钟之内，便可以收到迢迢外里的来信，便可获得世界各地各种详尽的资料。
互联网正在改变我们的世界。
它不再是一种单纯的提供信息的手段，而是越来越多地改变我们的生活方式，甚至在形成一种全新的生活方式。
网上交友、聊天、浏览新闻和各种信息、到各种BBS上去发贴、看贴、收发E—ndl、下载各种软件……这些都已经成为很多人日常生活中不可缺少的部分。
随着网络的发展，远程办公技术的日益完善，越来越多的人已经可以在家上班，这些都是互联网给人们生活带来的变化。
第二手：一座取之不尽用之不完的富金山，你可以从中最快的查找学习资料可以学会更多课堂外的知识，促进思维发展，培养小学生的创造力。
上网还可以超越时空和经济的制约，而且在互联网上的交互式学习，丰富的三维图形展示，语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松有趣。
现在每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生上网，实现远程教育，知识共享是为了培养小学生学习能力和应用信息，技术的兴趣和意识，培养我们获取.分析.处理信息的能力，这应经成为势在必行了。
上网利大于弊
上网利大于弊：第一、可以开阔视野。
上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。
上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
第二、可以对外交流。
学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。
现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。
网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、可以促进青少年个性化发展。
消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
第四、可以促进中学生的学业。
中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。
普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
第五、可以掌握最新的教育动态。
中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。
而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。
网络利与弊的辩论稿
网络利与弊的辩论稿文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）辩论赛辩题：【1】网络利大于弊【2】网络弊大于利正方（1）：小学生上网利大于弊。
1.这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。
而网络恰恰适应了这个要求。
你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。
而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
网络对我们的有利之处：可以开阔视野。
上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。
上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识。
可以对外交流。
学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。
现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。
网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
可以促进青少年个性化发展。
消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力。
反方（1）：任何东西都有两面性，合理利用网络足不出户便可知晓天下。
但不少人“合理”利用网络进行一些不法勾当，严重侵害广大网民。
针对成年人：色情，博彩，受骗于虚假商业信息，恶意发表煽动性，偏激性，误导性言论欺骗着广大人民群众。
针对未成年人：由于未成年人缺乏成年人的明白是非能力和克制力，色情，暴力，严重影响着孩子们的世界观，价值观，造就了未成年人犯罪率逐年高升。
上网利大于弊或弊大于利
上网利大于弊或弊大于利互联网时代的到来，让人们能够更快地获取信息，拥有更多的娱乐选择，提高了生活的便利程度。
但是，在上网的同时，也存在许多的弊端。
那么，上网利大于弊还是弊大于利呢？下文将从多个角度来进行分析。
上网的好处学习与工作网络让信息变得更加容易获取，无论是大量的图书、期刊还是知识分享网站，我们都可以在网上找到他们。
这也为学习和工作提高了效率，节省了时间和成本。
另外，通过互联网，人们可以轻松的搜索到各种职业的招聘信息，帮助人们快速就业。
社交与娱乐在互联网上，人们可以通过社交网站与朋友沟通交流，甚至还可以认识新朋友。
网络还提供了丰富的娱乐形式，比如在线游戏、视频、音乐等，人们可以在网络上轻松地消遣娱乐，缓解生活压力。
便利性在网上购物，我们不需要直接到门店，可以轻松地浏览商品，与好友分享心得，更快地找到心仪、合适的商品。
此外，网上银行、在线支付等网络服务的普及，也为生活带来了极大的便利。
上网的弊端沉迷网络因为网络上存在太多的信息和娱乐，人们很容易沉迷于网络，在完成学习、工作、生活中必要的事情后，长时间沉迷于网络，容易影响生活和健康。
沉迷于网络还可能会影响人的学习和工作。
网络信息的真实性难以保证虽然互联网给我们提供了广泛的信息，但是这些信息的真实性和可靠性并不能得到保证。
网络上非常容易出现虚假信息、欺诈和侵权等问题，人们如果不能判断信息真实与否，容易上当受骗，甚至侵犯自己或他人的权益。
上网成瘾因为网络上存在太多的“情感共鸣”、爆炸性的、好奇心刺激的信息，人们很容易上瘾，彻夜浏览网站、聊天室、社交软件等，影响正常的生活和学习工作。
结论综合分析上述内容，我们可以看出，上网利大于弊或弊大于利，取决于如何使用网络资源。
如果我们能够科学合理地利用互联网，获取有用的信息和资源，去了解和学习新知识，参与到有意义的社交活动中，那么网络就会给我们带来很多好处。
而如果我们沉迷于网络，浪费大量时间和精力，甚至损害到自己或他人的利益，那么网络就成了弊端。
上网利大于弊的事例
上网利大于弊的事例利：对于大量需求知识的我们，上网给我们提供了很大的帮助，不用一天到晚的背书，看书，有什么知识难点可以直接网上查找，有什么新闻我们也能通过上网，在第一时间知道，不用再为自己不知天下事而感到羞愧。
也不用只要有不会的就去问别人。
问来问去大家都不会。
有了网络，自己在家就可以学习、假期里同学也可以聊天。
在家里就可以和同学讨论问题。
网能让我们足不出户而能知天下事，上网能使我们在紧张学习后放松一下，上网使我们心情愉快。
弊：上网也会害人吗?当然会。
有多少青年因为迷恋网络，而辍学在家。
共青团四川省委和四川省社科院日前联合完成的一项大型青年调查显示，一些青年迷恋网络的重要原因，是在网络这个虚拟世界中获得成功的机会远远高于现实生活，个人可以获得心理满足。
在接受调查的上网青年中，有16.52%的个人完全隐瞒真实身份，有37.86%的人基本隐瞒身份，两者合计超过了一半，而从不隐瞒身份的只有12.98%。
具说，隐瞒身份的目标就是期望在网络中重新塑造一个形象，一个隐藏自身缺点，增加更多优点，能够吸引他人的形象，显然这种虚拟的个人具有更多的成功机遇。
有人说：“网络为这种期望与现实的冲突提供了一种缓冲的方式，虚拟世界获得成功的机会远远高于现实生活，而且这种虚拟世界的成功是虚假的，并没有占用实际的资源，特别是在网络的游戏与聊天活动中，青年更能充分体验这种成功的喜悦。
”书上说：“网络游戏已经不同于以往的电子游戏，它既没有确定的程序，也不是个人与计算机的对战，而是网络中不同个人所支配的替身所进行的拼争。
如果游戏获得了成功，就可以较好地满足个人渴望成功的需求，如果失败了，也可以重新开始，甚至重新寻找替身以求获得成功。
成功的相对性与可能性都有力地吸引着尚未成功的青年人。
”。
上网利与弊正方辩论
上网利与弊正方辩论
尊敬的评委，各位老师，亲爱的同学们：
今天我们要讨论的辩题是“上网利与弊”。
作为正方，我们认
为上网的利大于弊。
首先，上网可以为我们提供丰富的知识和信息资源。
在互联网上，我们可以轻松地获取到各种各样的学习资料、新闻信息和学术
研究成果。
这为我们的学习和工作提供了便利，帮助我们更好地了
解世界，提高自己的知识水平。
其次，上网也可以帮助我们拓展社交圈，增加人际交往的机会。
通过社交网络，我们可以与世界各地的朋友、同学和同行进行交流，分享彼此的生活和经验。
这有助于我们建立更广泛的人际关系，增
进友谊，促进合作。
此外，上网还可以为我们提供各种娱乐和休闲方式。
在网络上，我们可以观看各种视频、音乐，玩游戏，阅读小说等，让我们在繁
忙的学习和工作之余得到放松和娱乐。
当然，上网也存在一些弊端，比如网络安全问题、信息真实性难以保证、网瘾等。
但是我们可以通过加强网络安全意识、提高辨别信息真伪的能力、合理控制上网时间等方式来规避这些问题。
综上所述，上网的利大于弊。
它为我们提供了丰富的知识和信息资源，拓展了社交圈，丰富了我们的娱乐生活。
因此，我们认为上网是有益的，应该正确地利用好网络资源。
谢谢！。
浅谈上网的利与弊的议论文（精选27篇）
浅谈上网的利与弊的议论文（精选27篇）浅谈上网的利与弊的议论文（精选27篇）相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，特别是应用极广的议论文，议论文的主要表达方式是议论，它主要用概念、判断、推理来表明作者的观点或阐明道理，或反驳别人的意见，指出其谬误。
怎么样才能写出优秀的议论文呢？以下是小编为大家整理的浅谈上网的利与弊的议论文（精选27篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
浅谈上网的利与弊的议论文篇1上网的利弊似乎是个老生常谈的问题。
有许多地方的辩论赛更是以此为论题。
但我还是想谈谈这个问题。
首先，电脑这个东西的历史是相当长的。
可以担当“计算机之父”的就有五六个人。
例如：“现代计算机之父”——约翰。
冯。
诺依曼，“计算机科学之父”——阿兰·麦席森·图灵……既然计算机（也就是电脑）有如此多的人为之奋斗，那为什么计算机还会有弊处呢？让我先给大家分析一下！一、网上的信息鱼龙混杂，有好有坏。
小学生和初中生很容易被网上的信息所捕获，甚至走向个人极端！二、网络游戏很容易上瘾。
那些控制力不好的青少年很容易沉溺其中无法自拔，荒废学业。
而且，网络游戏还间接地促进了网吧的生意。
特别是近年来，网吧里玩游戏玩通宵骤然猝死的人越来越多。
令人惋惜的是，这部分人大都是18岁以下的未成年人。
这些原本是祖国的花朵，却还没有领略到世界的美好，却因为上网打游戏而死掉，这是多么令人痛心的事情！除了他们自身之外，我想网络也该承担一定责任！三、网络容易使人产生依赖性。
现在的人写作时都会在电脑上噼里啪啦打字。
可是，如果一直这样下去的话，你是不是就会提笔忘字了呢？千万不要忘记一件事：考试答题是用笔，而不是用电脑！四、网络的吸引力极高。
如果说青少年沉迷于游戏是一大恶习，那马路上、公交车上那齐刷刷低头玩手机微信的人们也是一道“绚丽”的风景！他们有一个响亮的名字——低头族。
低头族是一大奇葩。
他们上班路上玩、下班玩、散步时也玩，甚至在吃饭的时候，他们的心思也被手机拐跑了。
上网是利大于弊还是弊大于利
上网是利大于弊还是弊大于利？⊙﹏⊙1.使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。
2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。
又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。
3.长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。
4.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想像和距离的问题产生退缩感，不敢正常与人沟通。
5.许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。
6.长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会采取违法的方式，不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。
7.网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点，在这些地方逗留时间太久往往会出意外，或受人引诱。
8.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁.9.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。
10.青少年在充分享受着网络时代的快捷与方便的同时，其身心也正承受着网络负面效应的煎熬。
信息网络对于玩酷追星、宣展自我、极富好奇心和冒险精神的年轻一代而言，是一个“挡不住诱惑”的新奇世界。
由于网络技术尚存在着一些不成熟、不完善之处，加之网络管理、规范的相对滞后，信息网络对青少年网民心理的负面作用也日渐凸现并引起社会各界的广泛关注。
这是需要我们审慎对待的。
11.一些青少年网民过分迷恋与网上的“人——机”式交往，爆炸般的网络信息，会加大青少年的心理负担和压力，引发“信息污染综合症”等心理障碍。
12.长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔，产生对网络的过分依赖心理，成为“电子海洛因”的“吸食者”，染上“网成瘾症”等心理疾病。
患者的行为与吸毒成瘾类似，一接触因特网就兴奋异常，没机会接触就寂寞难耐。
辩论“网络利大于弊还是弊大于利”
辩论“网络利大于弊还是弊大于利”辩论“网络利大于弊还是弊大于利”辩论“网络利大于弊还是弊大于利”1.主持人：说起网络，大家都非常熟悉。
同学们，你们认为“小学生上网利大于弊？还是弊大于利呢？”（互动）相信，大家都有自己的答案。
为此，我们六（5）班的同学，今天将进行一次辩论。
现在，我宣布：辩论会开始。
赞成小学生上网利多弊少的为正方（挥挥手），同意弊多利少的为反方（挥挥手）。
发言按照先正方后反方顺序，首先请正方发言。
2.钱伊雯正方：我方认为小学生上网利大于弊。
比如当你想查资料时只要通过网络就可以了，就不必再花费心-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读屏聊天，增进感情；有了网络，我们可以一点鼠标，就能将一封信件发到对方手中；学习之余，适当玩网络游戏，还可以锻炼大脑，开发智力。
我还看过《网上呼救》这篇文章，其中说到：美国12岁男孩一天在网上发现有人呼救，通过交流得知呼救的女孩苏珊远在芬兰，她得了一种怪病，不是恶作剧，也不是开玩笑。
在县政府的帮助下，桑恩与苏珊联络，得到求助电话，几十分钟后，苏珊得救了。
如果没有网络，文中的苏珊就可能失去了性命。
5.陈冠雄反方：网络已经是这个时代的关键词，几乎干什么事情都用得着电脑。
可是，我觉得网络弊大于利。
为什么呢？就拿最简单也是最可怕的“副作用”来说：网瘾产生，不容易克制。
现在，有许多资深的网虫感觉克制不住自己了。
我看到了一个合理的解释：因为网络上有许多花花绿绿的新闻，似乎有种特殊的魅力，尤其是网络游戏。
曾经-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读有这样的报导：十七岁少年小新在一天竟把奶奶砍死，爷爷砍伤成重伤，原因无法想像，就是为了上网玩游戏。
上网利大于弊或弊大于利(主题班会辩论赛策划)
上网利大于弊或弊大于利（主题班会辩论赛策划）一、引言上网已成为现代人生活中不可或缺的一部分，我们无法否认网络给我们带来的许多便利和乐趣。
然而，随之而来的问题也日益凸显，比如上网沉迷、网络犯罪等。
因此，我们需要就上网利大于弊还是弊大于利这一主题展开辩论，思考网络对于个人和社会的影响。
二、辩题一：上网利大于弊1. 信息获取和学习便利上网使我们能够迅速获取各种信息，丰富了知识储备，提高了学习效率。
在线课程、教育资源等让我们不再受地域限制，能够获得更多的学习机会。
同时，通过社交媒体，我们也可以与世界各地的人交流和分享学习经验，扩大自己的思维边界。
2. 提升工作效率上网为工作提供了许多便利。
云计算、远程办公等技术使得工作更加高效灵活。
通过上网，我们可以随时随地处理日常工作事务，避免了时间和地点的限制。
3. 娱乐和放松上网提供了丰富的娱乐方式，比如在线游戏、电影、音乐等。
这些娱乐活动可以帮助我们放松身心，减压缓解工作和学习带来的压力。
此外，网络还为我们提供了交友平台，在线社交能够满足人们的社交需求，拓宽人际关系。
4. 经济发展和创新推动网络经济是当今世界不可忽视的一部分，电子商务、互联网金融等领域的快速发展使得经济更加复杂和便利。
同时，互联网技术的不断推进也为创新提供了无限可能，通过上网，个人和企业可以更好地推广自己的产品和服务，促进经济发展。
三、辩题二：弊大于利1. 上网沉迷和成瘾网络成瘾已成为现代社会的一个普遍问题，特别是对于青少年和年轻人来说。
长时间沉迷于网络游戏、社交媒体等，导致学习和工作效率下降，甚至对身心健康造成严重影响。
2. 隐私泄露和信息安全在网络上，我们无法完全掌握自己的个人信息，个人隐私往往面临被泄露和滥用的风险。
网络犯罪的增加也给信息安全带来了巨大威胁，比如网络诈骗、恶意软件等。
3. 社交关系的虚拟化通过网络的社交往来，增加了我们社交的便利性，但也带来了一些问题。
虚拟社交很容易造成真实社交的缺失，面对屏幕的交流往往无法满足人们基本的情感需求，对人际交往产生消极影响。
辩论“网络利大于弊还是弊大于利”
辩论网络利大于弊还是弊大于利1主持人说起网络，大家都非常熟悉。
同学们，你们认为小学生上网利大于弊？还是弊大于利呢？互动相信，大家都有自己的答案。
为此，我们六5班的同学，今天将进行一次辩论。
现在，我宣布辩论会开始。
赞成小学生上网利多弊少的为正方挥挥手，同意弊多利少的为反方挥挥手。
发言按照先正方后反方顺序，首先请正方发言。
2钱伊雯正方我方认为小学生上网利大于弊。
比如当你想查资料时只要通过网络就可以了，就不必再花费心思去查百科全书、字典了。
譬如，我想知道惊涛骇浪的意思，直接百度一下答案就立即水落石出。
网络多方便！3黄德民反方网络虽然可以查阅资料，但是有些同学会以查资料的借口偷偷玩游戏。
电脑的网络中有着五花八门的网络游戏，是同学们在玩游戏的过程中沉迷于游戏，难以认真学习，成绩还会下降。
有的网络游戏还会让人失去生命，例如有位高年级的小学生走火入魔的玩网络游戏，想象自己能像游戏中那样自由飞翔，就从高楼上往下跳，结果摔死了。
还有一些网络游戏需要花人民币充值，许多同学就拿自己的零花钱去充值，用完了就偷家里的钱，甚至到外面去偷。
4周子鸣正方我认为小学生上网利大于弊。
你瞧，网络，能帮助我们查找资料、看新闻等，不出家门，鼠标轻轻一点，便可了解天下大事；有了网络，我们就能够很远的亲戚朋友进行视屏聊天，增进感情；有了网络，我们可以一点鼠标，就能将一封信件发到对方手中；学习之余，适当玩网络游戏，还可以锻炼大脑，开发智力。
我还看过《网上呼救》这篇文章，其中说到美国12岁男孩一天在网上发现有人呼救，通过交流得知呼救的女孩苏珊远在芬兰，她得了一种怪病，不是恶作剧，也不是开玩笑。
在县政府的帮助下，桑恩与苏珊联络，得到求助电话，几十分钟后，苏珊得救了。
如果没有网络，文中的苏珊就可能失去了性命。
5陈冠雄反方网络已经是这个时代的关键词，几乎干什么事情都用得着电脑。
可是，我觉得网络弊大于利。
为什么呢？就拿最简单也是最可怕的副作用来说网瘾产生，不容易克制。
上网利大于弊辩论词
上网利大于弊辩论词我觉得上网利大于弊，上网本来就是为人们学习而创造的。
上网不仅让我们开扩视野，增长知识，放松精神，还能让我们交到更多朋友。
我不否认有些人上网入迷，造成一些悲惨的事，但只是少数而已。
我们是赞成自己上网的。
作为学生，我们不仅需要缓解学习压力，更需要源源不断地补充精神食粮。
不可否认，我们当中的多数人上网是为了更好地学习，认为网络是辅助学业的一大工具。
从这个意义上说，学生上网是利大于弊的。
网络信息的到来，上网对于青少年的我们虽说有一定坏处，但总不能因为喝水噎死过人就不喝了吧，虽然这句话有点偏激，但上网带给我们的毕竟是好处大于缺点，虽然出现过一些不好的事实。
但毕竟只是少数，有很多很多上网的人从网络上获得知识，以及其他方面的求助。
所以我们不应该禁止学生上网，而是对其加以引导，要引导学生学习好的方面，让他们往更好的方向发展。
上网是件好事，并不能因为某些网吧的乌烟瘴气，就把上网也一棒子打死。
马克思说，不要在泼水的时候连同污水和婴儿一起倒掉。
”?请问对方辩友，如果学生上网是弊大于利的话，那么国家怎么会把上网这个课程安排到计算机课程中来呢？”?1?如果弊大于利，那为什么当初邓小平爷爷会说电脑要从娃娃抓起！?2没有了网络你从哪里获得更多的知识，那里了解更多的新闻！?5如果弊大于利，为什么国家还要把信息技术编进课程呢？?9请问对方辩友难道你们没玩过游戏，没用网络查资料，没用QQ上网。
网络上瘾，如网游网络占用我们很多活动的时间网络使我们缺少与人面对面交流的机会，产生社交恐惧网络使我们能容易沉浸在虚拟的世界，不敢面对真实网络使我们不善于思考，啥事都去找百度谷歌。
网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。
想必大家都知道QQ吧!许多朋友之间因为时间和空间的距离，没有办法常常在现实联系。
在QQ中，不但可以和老朋友联络，还可以认识许多新朋友。
在短短的聊天和沟通中，使得人与人之间的心灵距离拉近。
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上网利大于弊
首先，我想针对对方辩词做一些分析。
不可否认，对方辩词精彩睿智，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：刚才对方辩友指出一部分学生上网是为了浏览一些不健康网站或进行犯罪行为。
但事实果真如此吗？我不妨作些大胆假设。
如果没有网络，那些缺乏自制能力的中学生难道不会阅读一些不健康的书籍或从事其他犯罪吗？所以我认为这是一个心态问题而不是网络本质问题。
打游戏
玩电脑游戏可以锻炼、提高我们的反应能力和手脑的快速配合能力，可以帮助我们了解电脑、认识电脑、学习电脑，可以使我们在紧张的学习中得到放松
在繁重的课业负担下，玩一玩电脑游戏，对于我们一直绷紧的神经有很好的调节作用。
上网玩一些益智游戏，可以锻炼双手的协调能力，促进大脑的发育。
玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。
培养反应力和思维能力。
不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。
舒缓学习压力，劳逸结合，轻松一下。
玩游戏的好处多了！比如说，在一些战略游戏当中，可以增长智慧；在一些单机游戏当中，可以感悟人生；更可以熟练电脑操作，打发闲暇时间。
我觉得在玩得过程中可以磨练自己的一种心态。
因为人生中存在很多竞争，游戏就像是一种模拟。
告诉自己做什么都不能很失败。
并且，在不影响学习的情况下，我们何乐而不为呢
问题1：那我问你，你说电脑的弊大，那你从来就没有玩过电脑吗？你不上网听歌吗？你就没有查过资料吗？你手上的这份资料不就是从网上找来的吗？你敢说上网就没有益处吗？请问，对你们而言上网是利大还是弊大？。