八年级信息技术下册课件
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八年级下册信息技术 10.交互动画之魂--按钮元件的应用 课件
滑出此按钮区域。 dragOver 在鼠标指针滑过按钮时按下鼠标按钮，然后
滑出此按钮，再滑回此按钮。 keyPress 按下指定的 key
复杂影片的流程控制
案例： go to school http://202.112.92.95/040422/040422ex3.h
tm
大小写不区分，首字母保持大写便于识别
需要了解的基本编程知识
数据类型
字符串、数字、布尔值、对象、影片剪 辑……
关于变量 运算符的使用
数字运算符、比较运算符、字符运算符、逻 辑运算符……
《使用Flash MX》P216-227
影片控制命令
play() stop() goto
gotoAndPlay（场景，帧号） gotoAndStop
On(事件)
press 在鼠标指针经过按钮时按下鼠标按钮 release 在鼠标指针经过按钮时释放鼠标按钮 releaseOutside 当鼠标指针在按钮之内时按下按钮后，
将鼠标指针移到按钮之外，此时释放鼠标按钮 rollOut 鼠标指针滑出按钮区域 rollOver 鼠标指针滑过按钮 dragOut 在鼠标指针滑过按钮时按下鼠标按钮，然后
编辑模式
标准模式、专家模式 模式的切换
动作面板的使用
语法突出显示
红色：语法错误提示 黄色：版本不兼容提示
专家模式下动作代码提示
关于动作面向的对象
为帧指定动作
影片在播放头到达时间轴中的某一帧时执行 某项动作
指定动作的帧必须是关键帧（指定动作的帧， 显示 )
关于动作面向的对象
为元件指定动作
字按钮
动画播放不是按照帧动画方式，而是根据鼠标事件 来进行
按钮元件
案例：动态按钮进阶
滑出此按钮，再滑回此按钮。 keyPress 按下指定的 key
复杂影片的流程控制
案例： go to school http://202.112.92.95/040422/040422ex3.h
tm
大小写不区分，首字母保持大写便于识别
需要了解的基本编程知识
数据类型
字符串、数字、布尔值、对象、影片剪 辑……
关于变量 运算符的使用
数字运算符、比较运算符、字符运算符、逻 辑运算符……
《使用Flash MX》P216-227
影片控制命令
play() stop() goto
gotoAndPlay（场景，帧号） gotoAndStop
On(事件)
press 在鼠标指针经过按钮时按下鼠标按钮 release 在鼠标指针经过按钮时释放鼠标按钮 releaseOutside 当鼠标指针在按钮之内时按下按钮后，
将鼠标指针移到按钮之外，此时释放鼠标按钮 rollOut 鼠标指针滑出按钮区域 rollOver 鼠标指针滑过按钮 dragOut 在鼠标指针滑过按钮时按下鼠标按钮，然后
编辑模式
标准模式、专家模式 模式的切换
动作面板的使用
语法突出显示
红色：语法错误提示 黄色：版本不兼容提示
专家模式下动作代码提示
关于动作面向的对象
为帧指定动作
影片在播放头到达时间轴中的某一帧时执行 某项动作
指定动作的帧必须是关键帧（指定动作的帧， 显示 )
关于动作面向的对象
为元件指定动作
字按钮
动画播放不是按照帧动画方式，而是根据鼠标事件 来进行
按钮元件
案例：动态按钮进阶
湘电子版(新)八年级信息技术下册《初识人工智能》课件
信息技术
二、探索人工智能技术
4.语音识别与合成 语音识别与合成使我们可以和计算机进行口语化的沟通，包含两方面的内容： 语音识别是和自然语言处理相结合的一门技术，强调计算机读懂我们话语的内容； 语音合成技术则使计算机能够将输出的信息用语音形式进行表达。如下图所示， 女士用中文表达的问候语经过电脑语音识别与合成以后，转换为英文的问候语传 输给对方。
信息技术
信息技术
二、探索人工智能技术
人工智能之所以具备一些类似于人的特殊能力，比如视觉、言语、思 考等，是因为这个技术非常不简单，它不仅和研究人脑机能的脑科学息息 相关，还依靠计算机算法及相关硬件的支持，因此还需要大量的计算机和 数学知识的支持。下面我们来了解一下，人工智能技术主要可以分为哪些 类型。
信息技术
一、人工智能面面观
3. 人工智能典型应用
（3）智能交通 “智能交通”通过网络将交 通设备进行互联，通过交通信息 系统对各类信息进行收集、分析， 并相互协调，形成相关的决策， 保证交通系统更好地为大众和管 理部门服务。例如：导航通过反 馈的交管信息自动规避交通管制 和拥堵路线;摄像头自动记录违章 车辆并通过管理系统查找违章车 辆的相关信息；信号灯根据所在 地区拥堵情况，自动调整管控限 流时间等都属于智能交通的应用。
信息技术
二、探索人工智能技术
1.机器学习与大数据
机器学习是指计算机借助复杂数学模型和计算机算法，来模拟人类的学习行 为，借助大数据不断提升自身性能，扩充自己知识结构的过程。大数据在整个人 工智能的学习过程中提供了大量的“信息”与“知识”，使人工智能的能力不断 提升。
例如，右图是利用编程平台开发的关 于机器识别的应用程序。先告诉计算机 什么是鼠标，再利用各类数据模型和大 量鼠标图像对计算机进行训练，使计算 机对鼠标的图像特征有充分认识。当计 算机判断物体图像时，计算机会根据已 有的认知模型与当前图像进行对比，对 图像做出“是鼠标/不是鼠标”的辨识。
辽宁师范大学出版社《信息技术》八年级下册全册优质课件【精品】
谢谢
十字路口——认识多图层动画
一、绘制背景
1.启动Flash CS3，新建一个Flash文件。
2.改变颜色和样式。 3.绘制两条水平线和垂直线。
4.擦除多余部分线段。
5.建立“图层1”并命名为背景。
6.在第61帧位置插入帧。
7.锁定图层。
二、制作两个小车的动画
1.创建新图层。
2.将新插入的图层命名为“红车”。 3.在第一帧绘制红色矩形，拖动到右外侧。
8.在时间轴上，单击两个关键帧之间的任意帧， 选择【动画】。
9.菜单栏上单击【控制】——【测试影片】。
10.保存文件，存为“小方块移动.fla” 。
二、快速创建动作补间动画
三、导出动画
谢谢
“请您减速慢行”——形状补 间动画
一、输入文字并转换为矢量图 形
1.启动Flash CS3，新建一个Flash文件。
10.选中两个正圆，将其移动到车身合适位置。
二、汽车绘制完成后进行动画 的制作
1.将图形转换为元件，改名为汽车。
2.选择【缩放】选项，将汽车调整到适当的大 小，并拖动到舞台左侧。
3.插入关键帧，将汽车拖动到右侧。
4.选择【属性检查器】——【补间】——【动画】。 5.单击【控制】——【测试影片】。 6.保存文件并命名。
3.将“车”图片素材导入。
4.在第37帧插入一个关键帧。
三、创建引导层并绘制运动引导线， 将作为运动对象的“车”与运动引导
线链接起来
1.新建一个引导层。
2.改变颜色和样式，绘制运动引导线。
3.锁定引导层。
4.在第一帧将车拖动到左侧，使车的中心点与 引导线的端点重合。
5.在第37帧将“车”拖动到上方。
人教版八年级信息技术下册 第1课 认识几何画板 课件共33张
“人头像”的文件，可以看到“完成头像”和“恢复 原状”按钮以及一个只有右半边的头像。
第二步：单击“完成头像”按钮，绘图板上的头 像会自动补充完整。
第三步：单击“恢复原状”按钮，左半边的头像 就会消失。
实际操作时，还可以通过健盘，控制几何画板绘 制图形。
实践与观察 第一步：打开名为“几何图形”的文件。
启动几何画板 双击 Windows 桌面上的几何画板图标，就可以启
动几何画板。
想一想 几何画板窗口的结构与 Windows 中其他程序的窗
口结构类似。根据已经学过的知识，讨论一下几何画 板窗口是由哪些部分组成的，然后参考本课的“知识 窗”，验证自己的看法是否正确。
用于作图
利用几何画板，可以制作任何图形，还可以让图 形动起来。
第二步：单击绘图板中的 n=168.00 ，它变成 n=168.00 。
第三步：敲几下键盘上的“ +”或“-”键，绘图 板上的图形就会发生变化。
用于学习和研究几何规律
利用几何画板，可以直观地学习和研究几 何规律。
实践与观察 第一步：执行“ File→Open”命令，打开名为
“内角和”的文件。
第二步：拖动图中三角形的任何个顶点，改变三 角形的形状， 三个内角会相应改变，但内角和总是
2.以“几何画板”为关键字在因特网 上搜索，看一看几何画板有哪些用途，把 网址收藏起来。
谢谢
除了几何以外，利用几何画板还可以学习、 研究、演示其他学科的内容。
实践与观察
第一步：打开名为“成像原理”的文件。 第二步：单击“演示动画”按钮，可以演 示凸透镜成像的规律。
第三步：单击“恢复原位”按钮，可以让 图标回到起始位置。
第四步：打开名为“求圆面积 的文件。单 击“展开圆”和“组合圆”按钮。可以演示一 种计算圆面积的思路。
第二步：单击“完成头像”按钮，绘图板上的头 像会自动补充完整。
第三步：单击“恢复原状”按钮，左半边的头像 就会消失。
实际操作时，还可以通过健盘，控制几何画板绘 制图形。
实践与观察 第一步：打开名为“几何图形”的文件。
启动几何画板 双击 Windows 桌面上的几何画板图标，就可以启
动几何画板。
想一想 几何画板窗口的结构与 Windows 中其他程序的窗
口结构类似。根据已经学过的知识，讨论一下几何画 板窗口是由哪些部分组成的，然后参考本课的“知识 窗”，验证自己的看法是否正确。
用于作图
利用几何画板，可以制作任何图形，还可以让图 形动起来。
第二步：单击绘图板中的 n=168.00 ，它变成 n=168.00 。
第三步：敲几下键盘上的“ +”或“-”键，绘图 板上的图形就会发生变化。
用于学习和研究几何规律
利用几何画板，可以直观地学习和研究几 何规律。
实践与观察 第一步：执行“ File→Open”命令，打开名为
“内角和”的文件。
第二步：拖动图中三角形的任何个顶点，改变三 角形的形状， 三个内角会相应改变，但内角和总是
2.以“几何画板”为关键字在因特网 上搜索，看一看几何画板有哪些用途，把 网址收藏起来。
谢谢
除了几何以外，利用几何画板还可以学习、 研究、演示其他学科的内容。
实践与观察
第一步：打开名为“成像原理”的文件。 第二步：单击“演示动画”按钮，可以演 示凸透镜成像的规律。
第三步：单击“恢复原位”按钮，可以让 图标回到起始位置。
第四步：打开名为“求圆面积 的文件。单 击“展开圆”和“组合圆”按钮。可以演示一 种计算圆面积的思路。
浙教版初中《信息技术》八年级下册全册优质课件
如何导戏——动画制作计划书
• 三要素：舞台、演员、剧情
• 1.构思剧情 • 2.布置舞台 • 3.绘制演员 • 4.让演员动起来 • 5.综合剧情动画制作
静
动
实例“声音数字化”
今日课题：
• 1.构思——想好剧情，确定主角
• • • • 2.制作——对舞台进行布置 （1）标题（剧名） （2）背景 （3）演出用道具
体 验 计 算 机 动 画
二维动画制作软件
Macromedia Flash
Adobe ImageReady
3D Max
三维动画制作软件 Maya
Flash初 体验 分析动 画角色 和动作 打开范 例动画
认识帧
播放动 画
flash动画中的帧哪有几种，它们的作用分别是什么 ？ 一帧就是一副静止的画面，帧有三种类型，关键帧、
动画效果。
这种采用逐格方式，观看时连续播放形成了活动影像的，就是 动画。动画是虚拟的绘制，它区别于真实采集的视频影像。
动画技术的发展
萌芽期
发展期
成熟期
萌芽期
在动画技术的萌芽期，主要是利用视觉暂留原理所创造出 的一些动画装置，如幻盘、西洋镜、幻透镜、走马灯等。
发展期
随着电影技术的出现，强调视听感受的动画技术进入了发展期。 第一部动画影片《滑稽脸的幽默相》的上映，为逐帧拍摄技术 的诞生奠定了基础。
时间轴
工 具 栏
属性面板
浮 动 面 板
时间轴主要用于组织和控制动画中 图层和帧的内容，使之随着时间的推移 而发生变化。
时间轴上的最小单位是帧。
1：flash默认像素 2：背景色 3：帧频 4：单位
帧频是每秒钟播放的 帧数，帧数越大，动画的 播放速度就越快。 Flash中默认的帧频 是12fps（即12帧/秒）。
信息技术课件八年级下册ppt课件
(1) 插入工作表： “插入”菜单 → “工作表”命令 (2) 右击工作表标签 → “插入”菜单 → “工作表”命 令
(3) 删除工作表：选定工作表标签 → “编辑/删除工作
4（、表 (14工）)”右作移击动表工工的作作移表表动标和签复→制删除
1）到同一工作簿：选定工作表→拖到目的位置(即改变其位置)
步骤1：明确输入数据的单元格 — 当前活动单元格 步骤2：输入数据（注意观察编辑栏）
确认操作
Enter Tab
取消操作
Esc
14
单元格中可以输入：文字、数字、日期、时间、图形、公式
输入数字 ◆选定单元格 → 输入数字 → 回车.
输入文本
选定单元格 → 输入文字 → 回车 输入字符型数字 → 在数字前加单引号
二、数据的自动输入
1. 填充相同的数值序列
填充柄：实现数据的自动填充 （1）使用鼠标填充：选定单元格→光标至填充柄处成“＋” → 拖到序列末单元格 （2）使用菜单填充：选定范围→“编辑／填充” → 确定填 充方向 （3）快捷方式：选定范围→输入数据→按住Ctrl，并回车
2. 填充不同的数值序列
（1）使用鼠标填充：选定单元格→光标至填充柄处成 “＋”→ Ctrl＋拖 → 到序列末单元格
注: 如果单元格中含有公式，则公式内容不会发生变
化，但其中的相对地址会自动调整
23
3. 数据的清除
清除是删除单元格中的数据，而保留单元格的位置。 （1）选定单元格或区域，按DEL键。 （2）选定单元格或区域，鼠标右击在快捷菜单中选择“清除 内容”命令。 （3）选定单元格或区域，单击“编辑” →“清除”命令。
（2）选取多个单元格
1) 选取一行：单击行标 2) 选取一列：单击列标 3) 选取整个工作表：单击行号、列标的交叉处 4）选取矩形区域：单击首单元格 → Shift＋最后一个单元格
八年级信息技术下册第一章三维设计初步课件
八年级信息技术下册第一章三维设计初步课件本课件旨在介绍《八年级信息技术下册第一章三维设计初步》的内容和目的。
通过研究该课件，学生将初步了解三维设计方面的知识和技能。
研究这个课件对学生来说具有重要的意义。
三维设计是现代信息技术领域重要的一部分，掌握相关知识和技能能够提高学生在信息技术领域的竞争力和创造力。
学生研究完这个课件后，预期能够达到以下研究结果：理解三维设计的基本概念和原理掌握使用相关软件进行三维设计的基本技巧能够应用三维设计知识和技能进行简单的创作和表达请确保学生充分理解和掌握课件中的内容，以便更好地应用和发展自己的信息技术能力。
2.1 课件结构本课件总共分为以下几个部分：引言：介绍本章的主要内容和研究目标。
三维设计基础：介绍三维设计的基本概念和原理。
三维建模：详细介绍三维建模的步骤和技巧。
材质与纹理：讨论如何给三维模型添加材质和纹理。
灯光与渲染：研究如何调整灯光和渲染效果，以提高模型的质量。
三维动画：探索如何为三维模型添加动画效果。
课堂练：学生可以在课后通过练巩固所学知识。
2.2 研究重点在每个部分中，我们将重点关注以下内容：三维设计基础：了解三维设计的概念和基本原理，掌握三维坐标系和视角的概念。
三维建模：研究使用三维建模软件，掌握基本的建模技巧，如创建几何体、调整形状等。
材质与纹理：了解如何给三维模型添加材质和纹理，使其更加逼真和丰富。
灯光与渲染：研究如何设置灯光和渲染效果，以提升模型的真实感和质量。
三维动画：探索如何为三维模型添加动画效果，使其能够动态展示。
2.3 预期效果和研究建议通过研究本章内容，你将达到以下预期效果：理解三维设计的基本原理和技术。
掌握使用三维建模软件进行建模的基本技巧。
能够给三维模型添加材质、纹理、灯光等效果。
了解如何为三维模型添加动画效果。
为了更好地研究本章内容，建议你：仔细阅读课件中的文字说明和示例。
主动参与课堂练和讨论。
多进行实践，通过实际操作来加深理解。
浙教版初中《信息技术》八年级下册全册优质课件
时间轴上的最小单位是帧。
1：flash默认像素 2：背景色 3：帧频 4：单位
帧频是每秒钟播放的 帧数，帧数越大，动画的 播放速度就越快。
Flash中默认的帧频 是12fps（即12帧/秒）。
逐帧动画：
指在每个关键帧上都有变化的动画，即直接由一系列相互 关联的图片制作而成的动画。
后台/仓库
演员/货
走进Flash
学习任务： 1.了解Flash软件界面； 2.了解库的概念及时间轴的概念作用； 3.掌握舞台大小等文档属性的设置，掌握导入图片、插入关键帧等方法； 4.在制作逐帧动画过程中，学会与时间轴、库、关键帧等相关的熟练操作。
时间轴
浮
工
动
具
栏
面
属性面板 板
时间轴主要用于组织和控制动画中 图层和帧的内容，使之随着时间的推移 而发生变化。
三维动画又称3D动画，相对于二维动画，它不但能 反映上下、左右两个维度的运动，还可以反映前后维度的 运动。三维画面中的景物不仅有正面，也有侧面和背面。
体
验 二维动画制作软件 计
算
机 动 三维动画制作软件
画
Macromedia Flash Adobe
ImageReady
3D Max
Maya
分析动 画角色 和动作
插入图层
文本 工具
一、添加标题文字
• 1.插入
• 2.格式——工具属性栏
矩形
工二具、二、绘制背景
1.插入：单击【矩形工具】按钮右 下角的小三角，出现如左边图中所 示的下拉列表。
2.工具属性栏设置：
任意变 形工具
单击【任意变形工具】按钮，选择要变形的图形，则图形上出现控制边框：
【任意变形工具】可以对物体进行缩放、旋转、倾斜和扭曲等操作，可 在选项区选择。
1：flash默认像素 2：背景色 3：帧频 4：单位
帧频是每秒钟播放的 帧数，帧数越大，动画的 播放速度就越快。
Flash中默认的帧频 是12fps（即12帧/秒）。
逐帧动画：
指在每个关键帧上都有变化的动画，即直接由一系列相互 关联的图片制作而成的动画。
后台/仓库
演员/货
走进Flash
学习任务： 1.了解Flash软件界面； 2.了解库的概念及时间轴的概念作用； 3.掌握舞台大小等文档属性的设置，掌握导入图片、插入关键帧等方法； 4.在制作逐帧动画过程中，学会与时间轴、库、关键帧等相关的熟练操作。
时间轴
浮
工
动
具
栏
面
属性面板 板
时间轴主要用于组织和控制动画中 图层和帧的内容，使之随着时间的推移 而发生变化。
三维动画又称3D动画，相对于二维动画，它不但能 反映上下、左右两个维度的运动，还可以反映前后维度的 运动。三维画面中的景物不仅有正面，也有侧面和背面。
体
验 二维动画制作软件 计
算
机 动 三维动画制作软件
画
Macromedia Flash Adobe
ImageReady
3D Max
Maya
分析动 画角色 和动作
插入图层
文本 工具
一、添加标题文字
• 1.插入
• 2.格式——工具属性栏
矩形
工二具、二、绘制背景
1.插入：单击【矩形工具】按钮右 下角的小三角，出现如左边图中所 示的下拉列表。
2.工具属性栏设置：
任意变 形工具
单击【任意变形工具】按钮，选择要变形的图形，则图形上出现控制边框：
【任意变形工具】可以对物体进行缩放、旋转、倾斜和扭曲等操作，可 在选项区选择。
川教版初中信息技术八年级下第1课计算机网络及应用PPT课件
11
计算机网络的分类 • 按网络的拓扑结构： –总线、星形、环形、网状、树型等
12
总线型
优点：可以在总线上任意一点增加新的 设备 缺点：一旦总线断了，整个网络将瘫痪
13
星型
优点：易于维护和新设备的扩充，任何 一台计算机或通信介质的损坏，不影响 整个网络 缺点：连线较多，一旦中心交换机出现 故障，整个网络将瘫痪
前置处 理机
中央主机
前置处 理机
典型代表ARPA网
前置处 理机
中央主机 中央主机
6
计算机网络的发展
70年代-80年代局域网迅速发展： 网络体系结构和网络协议的国际标准化，
90年代网络互连，Internet崛起：互连、高速、智能与更为广泛的应用
7
计算机网络的发展小结
• 1、第一代（20世纪50—60年代）：网络结 构简单，功能有限。
城域网（MAN）:几十公里到上百公里 一个城市或地区内
广域网（WAN）:几百公里到几千公里 或更远
英特网是最大的广域网
9
广域网、城域网、局域网的关系
广域网
城域网
城域网
接入网 接入网 接入网 接入网 接入网 接入网
…
…
局域网
校园网
企业网
局域网
10
计算机网络的分类
• 按其网络连接类型分为
1.有线连接；主要传播介质有双绞线、同轴电 缆、光缆等 2.无线连接：依靠无线电波在空间进行传播
• B、计算机之间要有通信手段将其互连。（双交线、电 话线、同轴
• C、网络协议。（TCP/IP网络协议）
4
计算机网络的发展
50年代计算机 网络结构简单，功能有限
中央主机
终端 终端
计算机网络的分类 • 按网络的拓扑结构： –总线、星形、环形、网状、树型等
12
总线型
优点：可以在总线上任意一点增加新的 设备 缺点：一旦总线断了，整个网络将瘫痪
13
星型
优点：易于维护和新设备的扩充，任何 一台计算机或通信介质的损坏，不影响 整个网络 缺点：连线较多，一旦中心交换机出现 故障，整个网络将瘫痪
前置处 理机
中央主机
前置处 理机
典型代表ARPA网
前置处 理机
中央主机 中央主机
6
计算机网络的发展
70年代-80年代局域网迅速发展： 网络体系结构和网络协议的国际标准化，
90年代网络互连，Internet崛起：互连、高速、智能与更为广泛的应用
7
计算机网络的发展小结
• 1、第一代（20世纪50—60年代）：网络结 构简单，功能有限。
城域网（MAN）:几十公里到上百公里 一个城市或地区内
广域网（WAN）:几百公里到几千公里 或更远
英特网是最大的广域网
9
广域网、城域网、局域网的关系
广域网
城域网
城域网
接入网 接入网 接入网 接入网 接入网 接入网
…
…
局域网
校园网
企业网
局域网
10
计算机网络的分类
• 按其网络连接类型分为
1.有线连接；主要传播介质有双绞线、同轴电 缆、光缆等 2.无线连接：依靠无线电波在空间进行传播
• B、计算机之间要有通信手段将其互连。（双交线、电 话线、同轴
• C、网络协议。（TCP/IP网络协议）
4
计算机网络的发展
50年代计算机 网络结构简单，功能有限
中央主机
终端 终端
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
16、求工作表中A1到A6单元格中数据的和不可用的是（ D ） A. =A1+A2+A3+A4+A5+A6 B. =SUM（A1：A6） C. =(A1+A2+A3+A4+A5+A6) D. =SUM (A1,A2,A3,A4,A5,A6 )
信息技术
17、Excel中有多个常用的简单函数，其中函数 SUM（范围）的功能是（ C ） A.求范围内所有数字的平均值 B.求范围内数据的个数 C.求范围内所有数字的和 D.返回函数中的最大值
信息技术
7、如果A1、A2、A3单元格的数据分别为1、2、3,A4单元格的内容 B 。 为:=SUM(A1:A3,4) ,则A4单元格的结果为____ A. 6 B. 10 C. 4 D. 1
8、欲将A1单元格中的"工资表"三字排版在A1~E1的中部,正确操作为 A 。 ____ A.选定A1:E1区域,再单击"合并及居中"按钮 B.选定A1:E1区域,再单击"居中"按钮 C.选定A1单元格,再单击"合并及居中"按钮 D.选定A1单元格,再单击"居中"按钮
2、数值型（可参与数学运算的数据，包括数 字、公式、函数等。）
3、日期型
信息技术
综合复习
自我评价
三、Excel的数据输入技巧有：
1、使用记忆输入 2、使用填充序列 3、使用自定义填充序列
信息技术
综合复习
自我评价
四、Excel工作表的编辑操作有：
1、对单元格进行各种编辑操作 2、插入和删除行（或列） 3、合并单元格
信息技术
13、可同时选定不相邻的多个单元格的组合键是（ A ） A. CTRL B. ALT C. SHIFT D. TAB 14、EXCEL 2000中电子表格存储数据的最小单位是（ C ） A. 工作表 B. 工作簿 C. 单元格 D.工作区域
15、EXCEL工作表中行、列坐标所指定的位置称为（ D ） A. 工作簿 B.区域 C.工作表 D.单元格地址
2、下列说法错误的是：（ D ） A、单击行号即可选定整行单元格 B、若要选定几个相邻的行或列，可选定第一行或第一列，然后按住 Shift键再选中最后一行或列 C、可以使用拖动鼠标的方法来选中多列或多行 D、Excel 2000不能同时选定几个不连续的单元格
信息技术
3、=(sum(A2:A4))*2^3的含义为: （ C） A. A2与A4之比值乘以2的3次方 B. A2与A4之比值乘以3的2次方 C. A2、A3、A4单元格的和乘以2的三次方 D. A2与A4单元单元格的和乘以3的2次方
信息技术
A 。 9、在A1单元格输入"一二五团"及"第一中学"两行,正确操作为_____ A.输入"一二五团",再按Alt+回车,再输入"第一中学",再按回车 B.输入"一二五团",再按回车,再输入"第一中学",再按回车 C.输入"一二五团",再按Shift+回车,再输入"第一中学",再按回车 D.输入"一二五团第一中学",再按回车
10、在Excel工作表的单元格C5中有公式“=A5+B5”，将C5单元格的 B 公式复制到C7单元格内的公式是（ ） A.=A5+B5 B.=A7+B7 C.=C7 D.=C5
信息技术
11、在Excel的工作表中，每个单元格都有其固定的地址，如“A5”表示： A （ ） A."A"代表"A"列，"5"代表第"5"行 B."A"代表"A"行，"5"代表第"5"列 C. "A5"代表单元格的数据 D. 以上都不是 12、在保存Excel2000工作簿文件的操作过程中，默认的工作簿文件保 存格式是: （ B ） A. HTML格式 B. Microsoft Excel工作簿 C. Microsoft Excel 5. 0/95工作簿 D. Microsoft Excel 2000&95工作 簿
信息技术
综合复习
自我评价
五、Excel中修饰工作表的方法有：
1、设置单元格内容的格式 2、美化工作表
信息技术
综合复习
自我评价
六、Excel的排序和筛选：
1、对数据进行排序（降序和升序） 2、筛选数据（自动筛选和高级筛选）
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1、要完全关闭整个Excel 2000，下面方法中不正确的是： （ D ） A、打开"文件"菜单，单击"退出"命令 B、单击窗口左上角Excel 2000图标，并单击下拉菜单中的"关闭"命令 C、双击窗口左上角Excel 2000图标 D、按"Ctrl+F4" 组合键
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（八年级信息技术 ——电子工业出版社）
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目
标
1、了解数据处理和电子表格的基本知识。 2、学会建立工作表，以及在工作表中输入 和编辑数据。 3、掌握用电子表格处理数据的方法，能进 行数据计算和排序。 4、学会对工作表进行修饰。 5、掌握创建和修改图表的方法。
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A） 4、EXCEL2000工作簿的文件扩展名是（ A. XLS B.DOC C.DOT D.PIF
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5、在某一单元格输入字符后按回车键,则（ A ） A.活动单元格变成下一个单元格(上、下、左或右单元格) B. 活动单元格高度增加 C. 输入的字符作废 D. 活动单元格宽度增加
A 错误引起的。 6、当输入正确数据后,单元格显示"###"字样,这是_____ A. 列宽不够 B. 行高不够 C. 公式 D. 小数位太长
A 18、在单元格中输入公式时，输入的第一个符号是__________ 。 A.= B.（ ） C.－ D.$ B 19、Microsoft Excel 是一个________ 应用软件。 A、数据库 B. 电子表格 C. 文字处理 D. 图形处理 A 20、删除当前工作表的某列的正确操作步骤是___________ 。 A.单击该列的列标号选定该列；执行"编辑"菜单中的"删除"命令 B.单击该列的列标号选定该列；执行"编辑"菜单中的"剪切"命令 C.单击该列的列标号选定该列；执行"编辑"菜单中的"清除"命令 D.单击该列的列标号选定该列；执行键盘中的"Delete"命令
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一、我掌握的Excel的基本操作有：
1、选定单元格（选定单个单元格、选定连续 单元格区域、选定连续多行或多列、选定多个 非连续单元格） 2、选定工作表 3、对工作表进行操作（添加、更名、调序与 复制）
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二、在Excel中能输入的数据类型有：
1、文本型（汉字、英文字母、空格、其他使 用键盘键入的符号以及作为字符串的数字等。）
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17、Excel中有多个常用的简单函数，其中函数 SUM（范围）的功能是（ C ） A.求范围内所有数字的平均值 B.求范围内数据的个数 C.求范围内所有数字的和 D.返回函数中的最大值
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7、如果A1、A2、A3单元格的数据分别为1、2、3,A4单元格的内容 B 。 为:=SUM(A1:A3,4) ,则A4单元格的结果为____ A. 6 B. 10 C. 4 D. 1
8、欲将A1单元格中的"工资表"三字排版在A1~E1的中部,正确操作为 A 。 ____ A.选定A1:E1区域,再单击"合并及居中"按钮 B.选定A1:E1区域,再单击"居中"按钮 C.选定A1单元格,再单击"合并及居中"按钮 D.选定A1单元格,再单击"居中"按钮
2、数值型（可参与数学运算的数据，包括数 字、公式、函数等。）
3、日期型
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三、Excel的数据输入技巧有：
1、使用记忆输入 2、使用填充序列 3、使用自定义填充序列
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四、Excel工作表的编辑操作有：
1、对单元格进行各种编辑操作 2、插入和删除行（或列） 3、合并单元格
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13、可同时选定不相邻的多个单元格的组合键是（ A ） A. CTRL B. ALT C. SHIFT D. TAB 14、EXCEL 2000中电子表格存储数据的最小单位是（ C ） A. 工作表 B. 工作簿 C. 单元格 D.工作区域
15、EXCEL工作表中行、列坐标所指定的位置称为（ D ） A. 工作簿 B.区域 C.工作表 D.单元格地址
2、下列说法错误的是：（ D ） A、单击行号即可选定整行单元格 B、若要选定几个相邻的行或列，可选定第一行或第一列，然后按住 Shift键再选中最后一行或列 C、可以使用拖动鼠标的方法来选中多列或多行 D、Excel 2000不能同时选定几个不连续的单元格
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3、=(sum(A2:A4))*2^3的含义为: （ C） A. A2与A4之比值乘以2的3次方 B. A2与A4之比值乘以3的2次方 C. A2、A3、A4单元格的和乘以2的三次方 D. A2与A4单元单元格的和乘以3的2次方
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A 。 9、在A1单元格输入"一二五团"及"第一中学"两行,正确操作为_____ A.输入"一二五团",再按Alt+回车,再输入"第一中学",再按回车 B.输入"一二五团",再按回车,再输入"第一中学",再按回车 C.输入"一二五团",再按Shift+回车,再输入"第一中学",再按回车 D.输入"一二五团第一中学",再按回车
10、在Excel工作表的单元格C5中有公式“=A5+B5”，将C5单元格的 B 公式复制到C7单元格内的公式是（ ） A.=A5+B5 B.=A7+B7 C.=C7 D.=C5
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11、在Excel的工作表中，每个单元格都有其固定的地址，如“A5”表示： A （ ） A."A"代表"A"列，"5"代表第"5"行 B."A"代表"A"行，"5"代表第"5"列 C. "A5"代表单元格的数据 D. 以上都不是 12、在保存Excel2000工作簿文件的操作过程中，默认的工作簿文件保 存格式是: （ B ） A. HTML格式 B. Microsoft Excel工作簿 C. Microsoft Excel 5. 0/95工作簿 D. Microsoft Excel 2000&95工作 簿
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五、Excel中修饰工作表的方法有：
1、设置单元格内容的格式 2、美化工作表
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六、Excel的排序和筛选：
1、对数据进行排序（降序和升序） 2、筛选数据（自动筛选和高级筛选）
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1、要完全关闭整个Excel 2000，下面方法中不正确的是： （ D ） A、打开"文件"菜单，单击"退出"命令 B、单击窗口左上角Excel 2000图标，并单击下拉菜单中的"关闭"命令 C、双击窗口左上角Excel 2000图标 D、按"Ctrl+F4" 组合键
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1、了解数据处理和电子表格的基本知识。 2、学会建立工作表，以及在工作表中输入 和编辑数据。 3、掌握用电子表格处理数据的方法，能进 行数据计算和排序。 4、学会对工作表进行修饰。 5、掌握创建和修改图表的方法。
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A） 4、EXCEL2000工作簿的文件扩展名是（ A. XLS B.DOC C.DOT D.PIF
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5、在某一单元格输入字符后按回车键,则（ A ） A.活动单元格变成下一个单元格(上、下、左或右单元格) B. 活动单元格高度增加 C. 输入的字符作废 D. 活动单元格宽度增加
A 错误引起的。 6、当输入正确数据后,单元格显示"###"字样,这是_____ A. 列宽不够 B. 行高不够 C. 公式 D. 小数位太长
A 18、在单元格中输入公式时，输入的第一个符号是__________ 。 A.= B.（ ） C.－ D.$ B 19、Microsoft Excel 是一个________ 应用软件。 A、数据库 B. 电子表格 C. 文字处理 D. 图形处理 A 20、删除当前工作表的某列的正确操作步骤是___________ 。 A.单击该列的列标号选定该列；执行"编辑"菜单中的"删除"命令 B.单击该列的列标号选定该列；执行"编辑"菜单中的"剪切"命令 C.单击该列的列标号选定该列；执行"编辑"菜单中的"清除"命令 D.单击该列的列标号选定该列；执行键盘中的"Delete"命令
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一、我掌握的Excel的基本操作有：
1、选定单元格（选定单个单元格、选定连续 单元格区域、选定连续多行或多列、选定多个 非连续单元格） 2、选定工作表 3、对工作表进行操作（添加、更名、调序与 复制）
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二、在Excel中能输入的数据类型有：
1、文本型（汉字、英文字母、空格、其他使 用键盘键入的符号以及作为字符串的数字等。）