2013-2014学年云南省玉溪一中高一下学期期末考试语文试卷D
云南省玉溪一中高一语文下学期期末考试试题
玉溪一中2014—2015学年下学期期末考试高一语文试题注意事项：本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其他题为必考题。
考试时间：150分钟满分150分。
第I卷阅读题（共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
中国的灾难美学①自然灾难以其毁灭性的力量，给人类的身体、心灵与生活以沉重打击，如何从这种似乎不可避免的创伤性记忆中复苏？缺乏精神资源的某些国人，用一种具有中国特色的灾难美学来进行自我的精神按摩和情感麻痹，这种灾难美学，其实质是一种遗忘灾难的艺术，不啻对受难者的二度伤害。
②灾难美学最核心的体现，就是一种灾难之后的政治美学，这种政治美学在一些自称为舆论喉舌的“主流媒体”上体现得最为明显。
每次自然灾难的发生，无论是地震、洪涝、旱灾还是泥石流等，似乎都在造就盛世传奇般的领导干部，媒体上连篇累牍的是领导们如何废寝忘食、亲力亲为地深入灾区，慰问灾民，调查灾情，安置灾后。
如果说灾难是一场悲剧，你会发现主角和配角的位置每次都被翻转了。
③有一位宗教界的公共人物说得很入人心，他说，人世间的灾难、苦难本来就是一个常数，这苦难降临在谁的身上是不可知的，而苦难的承受者，其实质是替代我们去蒙受了身心的毁灭与创痛。
我们不应该将自己想象成侥幸的幸存者，而应该理解为同受苦难的受难者，去理解苦难，去帮助灾民，去抚慰自己同样受难的心。
④可在我们的公共生活里，一次次的灾难所唤起的道德觉悟与人性反省，就好像“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”，瞬间的伤痛感，自我的省思，援助灾民的道德冲动，迅速地被消费主义社会的滚滚洪流湮没、淘洗。
这就导致每次灾难的发生，我们好像都是第一次感受如此巨大的苦难，道德性的提升与努力，每次似乎都是从零点出发。
即便如此，灾难过后，我们还是常常容易被自己的道德努力所感动。
⑤这种面对灾难的道德美学，成为公众集体性的媚俗艺术，其本质就是，我们面对灾难及其受难者的态度，往往是“抽象的同情，具体的冷漠”。
2013-2014学年第二学期期末测试高一 语文(含答案)
2013-2014学年第二学期期末测试高一语文(含答案)本试卷三大题1６小题，共4页，满分120分。
考试用时120分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上。
2．选择题每小题选出答案后，答在答题卡上。
3．笔答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原答案，再写新答案；不准使用铅笔和涂改液。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回，试卷自行保存。
一、古代诗文积累和阅读（26分）1．在横线处补写出原文。
（8分。
每空1分）（1）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
，。
（白居易《琵琶行》）（2），。
卷起千堆雪。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（3），。
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（韩愈《师说》）（4）锲而舍之，朽木不折，，。
（荀子《劝学》）2. 简述《山居秋暝》中“明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟”诗句的表现手法，体现了王维诗的什么特点？（4分）阅读下面文言文，回答问题。
季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾。
冉有、季路见于孔子，曰：‚季氏将有事于颛臾。
‛孔子曰：‚求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。
何以伐为？‛冉有曰：‚夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。
‛孔子曰：‚求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。
’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。
虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？‛冉有曰：‚今夫颛臾，固而近于费。
今不取，后世必为子孙忧。
‛孔子曰：‚求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
盖均无贫，和无寡，安无倾。
夫如是，故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。
今由与求也,相夫子，远人不服,而不能来也，邦分崩离析,而不能守也，而谋动干戈于邦内。
吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。
‛3．对下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A .冉有、季路见．于孔子曰谒见B.无乃尔是过．与过错C.是社稷．．之臣也国家D.危而不持，颠．而不扶跌倒4．下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（3分）A.季氏将有事于．颛臾于．其身也，则耻焉B.邦分崩离析而．不能守君子疾夫舍曰欲之而．必为之辞C.既来之，则安之．彼竭我盈，故克之．D.昔先王以．为东蒙主以．五十步笑一百步5．下列对原文有关内容的理解和语言的赏析，不正确的一项是（3分）A.孔子认为季氏伐颛臾是错误的，因为“先王以为东蒙主”。
云南省玉溪一中2014届高三5月校统测 语文 Word版含答案
玉溪一中高2014届2013—2014学年下学期校统测 语 文 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷(表达题)两部分，试卷满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题.下列关于“文人画”的表述，正确的一项是 A.文人画产生于中国封建社会，是一批文人或有文人性质的画家的感情产物。
B.文人画带有文人的气质，含有文人的趣味，它常常排斥其他画家，只求自娱、修心。
C.文人画不讲究表面的形似，而重在抒发个人情感，画中含有个人的品行、情操D.文人画大都借画道，以获得精神上的解脱和超越。
.下列对文人画在中国古代绘画史上占据重要地位的原因的分析，不恰当的一项是 A.文人画是一个画家、作品及理论三位一体的艺术体系，其创作思想、审美理想有的已上升到了哲学的高度。
B.文人画广泛吸收诗歌、书法、印章等姊妹艺术的养分，也影响了其他画种，包容性强，有着极强的生命力。
C.文人画“简淡”或“空灵”的意境有助于人们缓解巨大压力，陶冶心灵，让的人保留一片心灵的净土。
D.文人画注重个人品质、情操、学养等的锻炼，并将之融画中，他们的绘画作品能表达个性，阐述哲学思想。
.下列对文章的理解和分析，正确的一项是A.文人画地位崇高，在古代绘画中占据主流地位，B.文人画融诗、画、书法、篆刻于一炉，文人画家画兼精，苏轼就是其中的典型。
C.文人画深蕴中国文化精神和艺术精神，体现了中国画的超前因素，当代艺术完全可以从中获取养分，并服务于时代。
D.文人阶层的圈子狭小，并且文人画单纯追求形而上，因而绘画题材不宽泛，并造成了严重的程式化倾向。
二、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分) A．年甫冠，性不喜华靡 甫： 开始、刚刚 B．病革，不复自觉 革： 通“亟”，指病重 C．每往夏县展墓 展： 修缮 D．必过其兄旦 过： 探望 5.下列各组句子中，分别能具体表现司马光之“直”与“俭”的一组是(3分) A．①求签苏州判官事以便亲 ②闻喜宴独不戴花 B．①御史中丞王陶以论宰相不押班罢 ②光乃以所得珠为谏院公使钱 C．①臣愿俟既押班，然后就职 ②丧妻，卖田以葬，恶衣菲食以终其身 D．①欲以身徇社稷，躬亲庶务，不舍昼夜 ②光孝友忠信，恭俭正直 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．宋仁宗用于赠送、赏赐的东西，价值竟达百余万，司马光认为国家还有大的忧患，内外贫乏，不可专门效仿乾兴的旧事。
2013—2014学年高一下学期期末考试语文试题答案
2013—2014学年高一下学期期末考试语文试题答案第Ⅰ卷阅读题（48分）一、现代文阅读（6分）1.C （“都在每小时320千米以上”应为“最高速度每小时320千米”。
）2.B （“高度达到7．5米”应为“高度最高可达到7．5米”。
）3.C （A、原文说“其中约50个达到飓风强度”，但不一定形成了飓风就引发风暴潮；B、“立刻就会消失”不当，原文说的是“通常迅速偃旗息鼓”；D、文中只说“试图弄清”但找不到“已搞到了第一手资料”和“弄清了海面温度影响热带风暴形成的原因”的根据。
）二、古诗文阅读、默写（32分）（一）课内文言文阅读（14分）4、A5、C6、D7、①事情已经到了这个地步，这一定会牵连到我，被（匈奴）侵犯了才死，更加对不起国家。
【“及”、“见”、“重”三字每字各1分，句意1分】②单于派使者通知苏武，会同(或“一起”)判定虞常的罪，想趁这个时候使苏武投降。
【“论”、“因”、“降”三字每字各1分，句意1分】（二）诗歌阅读（6分）8、愁物是人非事事休（欲语泪先流）【每问1分，共2分】9、我同意这种看法。
（1分）在词人笔下，抽象的东西“愁”竟有了重量，不但可随波逐流，还可以用船来承载。
（1分）作者化抽象为具体，想象新颖真切，极形象地抒写出了内心的苦闷和忧愁之深。
（2分）（也可以不同意这种看法，但必须言之有理，可视其答题情况酌情赋分）（三）名句背诵默写（共12分）10、略三、文学作品阅读。
（10分）11、①交代故事发生的地点，引起下文;②渲染了环境的清静、美丽，为人物的出场营造一个诗意的氛围;③衬托人物性格，暗示出莲池老人的独特个性。
12、①对工作专注，尽职尽责;②生活勤俭，知足常乐；③幽默达观，淡泊悠闲。
13、观点一:这是一篇叙述一个平常人的寻常事的小说。
（1分）①从题材来看，小说叙述的是一个普通的守钟楼老人的故事; （1分）②从主题来看，小说显示出的是普通人的生活境遇和人生态度，其中蕴含着朴素的人生哲理; （1分）③作者将目光投向普通人，在平常人的寻常事的叙述中流露出对其深深的爱怜和敬意。
高一语文参考答案doc-2013—2014学年下期期末学业水平测试
2013—2014学年下期期末学业水平测试高一语文答案一、现代文阅读1.D 原文是经济学家和统计学家只制定了方法。
“未能充分捕捉到经济体中的产品的日益增多的种类”“没有有关经济增长不可持续情况下的消极方面以及经济增长大量消耗自然资源等……也没有有关积极方面所需的信息”）3.D（D最后一句原文是“充分计算在内”）二、古诗文阅读4．选C 寝：搁置；停止5．选D ①罗亨信受到赏赐；⑥罗亨信勇敢、爱国6．选D 解析：应该是“罗亨信又与朱谦共同守卫宣城”7．（1）罗亨信责备他们说：“你们受到国家优厚的恩待，怎么敢面对敌人而退缩呢?因触犯国法而死与和敌人。
作战而死那一个更值得？”（重点词“让”“死法”“孰与”“死敌”各1分；句意1分）⑵张衡常常举动恬淡安静，不喜欢和俗人交往。
永元年间，被举荐为孝廉，没有前往，屡次被公府征召也都没有去就职。
（重点词“举”“辟”，被动句“举孝廉不行”、“连辟公府不就”各1分；句意1分）8.①这首诗前两句描绘了一幅色彩绚丽、生机盎然的春色图。
（2分）②丛生的青草、嫩绿的柳枝充满春的气息，艳丽的桃花、洁白的李花竞相绽放，花香袭人。
（1分）③诗人从视觉、嗅觉的角度写出了春光的迷人多彩。
（2分）9.①这首诗抒发了诗人遭贬后无法排遣的无尽的忧愁。
（2分）②诗歌前两句乐景哀情，用明媚的生机盎然的春景反衬诗人的满腹愁苦。
（2分）③诗歌后两句写了春风吹不去满腹的愁苦，春日又偏偏惹得愁恨又多又长，运用拟人的手法，通过把“东风”“春日”人格化，含蓄地表达自己的无尽忧愁。
（2分）10. ⑴江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴（杜甫《秋兴八首（其一）》）⑵别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声（白居易《琵琶行》）⑶此情可待成追忆？只是当时已惘然（李商隐《锦瑟》）⑷师者，所以传道受业解惑也（韩愈《师说》）⑸羽扇纶巾,谈笑间，樯橹灰飞烟灭（苏轼《念奴娇赤壁怀古》）⑹楚天千里清秋，水随天去秋无际（辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》）⑺舞榭歌台，风流总被雨打风吹去（辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》）⑻东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖（李清照《醉花阴》）三、实用类文本阅读（25分）11. C D（A项，“她从王叔咸教授那里学得严谨的治学态度”片面，原文是“我从他身上学到了太多的东西，不只是专业知识，比如他的……做学问”。
2013--2014年度高一第二学期期末考试语文试题
2013--2014年度高一第二学期期末考试语文试题第I卷客观题（共36分）一、基础知识（1—5题，每题3分）1．下列各组词语中，加点字的读音全都相同的一项是（）A．忖度/揣度笑靥/梦魇敕造/赦免螳臂当车/安步当车B．朱拓/拓片孝悌/涕泪崛起/倔强否极泰来/臧否人物C．歆享/谙熟杜撰/酒馔炮烙/烙饼赵奢之伦/天涯沦落D．幽咽/凝噎石栈/饯别逡巡/疏浚多财善贾/余勇可贾2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．敕造惫懒寄明锁雕梁画栋度长挈大B．宫绦笑靥护身符揭杆而起振济灾民C．踌躇畏葸顺着眼弃甲曳兵分庭抗礼D．训熟炮烙拗不过沸反营天残羹冷炙3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①（向鲁大海）你这么只凭，是不能交涉事情的。
②我自己的骨肉在矿上罢工，反对我。
③因为和平的女神必须永远戴着它的荣冠，彼此的情感。
④天下真有这样的人物，我今儿才算见了。
A．义气鼓吹沟通标志 B．意气鼓动沟通标致C．义气鼓动勾通标志 D．意气鼓吹勾通标致4．下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（）A．该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望．．．．，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。
B．有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止．．．．。
C．过去的三年间，我市的发展可谓一日千里，多个旧区改造项目建成，城市面貌发生了翻．天覆地．．．的变化，城市建设蓝图进一步明确。
D．微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释．．．．。
5.下列各句中，没有语病的一项是（）A.立春刚过，华北地区就出现了一次难得的降水，济南和省会部分地区雪量较大。
降雪虽然给人们的出行带来不便，但人们还是难掩心中的喜悦。
B.马来西亚交通部门从法国方面获得了新的卫星图像，显示南部走廊附近存在疑似物体，已将其转送给澳大利亚搜救协调部门。
云南省玉溪一中2012-2013学年高一下学期期末考试 语文试题
玉溪一中高2015届2012—2013学年下学期期末考试 语 文 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷(表达题)两部分，试卷满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题二、 后归王世充，署龙骧大将军。
与程咬金计曰：“世充多诈，数与下咒誓，乃巫妪，非拨乱主也！”因约俱西走，策其马谢世充曰：“自顾不能奉事，请从此辞。
”贼不敢逼，于是来降。
高祖俾事秦王府，从镇长春宫，拜马军总管。
战美良川，破尉迟敬德，功多，帝赐以黄金瓶，劳曰：“卿不恤妻子而来归我，且又立功，使朕肉可食，当割以啖尔，况子女玉帛乎！”寻授秦王右三统军，走宋金刚于介休，拜上柱国。
从讨世充、建德、黑闼三盗，未尝不身先锋鏖阵，前无坚对。
进封翼国公。
每敌有骁将锐士震耀出入以夸众者，秦王辄命叔宝往取之，跃马挺枪刺于万众中，莫不如志，以是颇自负。
后上书称疾，曰：“吾少长戎马间，历二百余战，数重创，出血且数斛，安得不病乎？”卒，赠徐州都督，陪葬昭陵。
（选自《新唐书?秦琼传》，有删改） ①：送丧服 4、对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ）（3分） A、护儿遣使吊之 吊：悬挂 B、粮尽，欲引去 引去：领兵去攻打 C、众莫对 莫对：认为不对 D、历二百余战，数重创 重创：身受重伤 答案：D（A、吊：凭吊，慰问；B领兵退去；C、莫对：没有谁回答） 5、下列六句话分别编为四组，全都直接表现秦琼作战勇猛，屡立军功的一项是（ ）（3分） ①粮尽，欲引去②乃升楼拔贼旗帜，杀数十人③贼不敢逼，于是来降④战美良川，破尉迟敬德⑤走宋金刚于介休，拜上柱国⑥赠徐州都督，陪葬昭陵A、①③⑤B、②④⑥C、②④⑤D、①③⑥ 答案：C 6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A、在攻打卢明月时，张须陀要派人去偷袭，众人没有愿意去的，只有秦琼和罗士信自告奋勇前往。
他们奋勇杀敌，最终与张须陀合力大败卢明月。
B、秦琼勇武过人，战功赫赫，他所侍奉的主子如来护儿、李密、唐高祖、秦王均对他看重有加。
2013-2014学年度下学期期末考试高一语文试卷
2013-2014学年度下学期期末考试高一语文试卷注意事项：1.本卷总分150分，考试时间150分钟。
2.请把各题答案填在答题卡相应的位置，超出答题区域或在试卷上作答无效。
一、选择(15分)1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（3分）A．罗绮（qǐ）笑靥（yàn）盥洗（guàn）敛声屏气（bǐng）B．炮烙（pào）聒噪（guō ）朱拓（tà）面面相觑（qù ）C. 忖度（cǔn ）瞋视（chēn）庠序（yáng）锲而不舍（qiè）D. 懵懂(měnɡ) 窥探（kuī）鞭笞（chī ）少不更事(ɡēnɡ)2.下列词语中，没有错别字的一组是（3分）A.伺候国萃礼尚往来自鸣得意B.寒喧反馈残羹冷炙错综复杂C.厮混彗核冠冕堂皇前合后偃D.膏粱嘻戏安分耐劳提纲挈领3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）A.盛夏的深夜，学生们都已沉睡在香甜的美梦中，而这个校园的池塘里却蛙声阵阵，沸反盈天。
B.古代很多文人在官场失意后不再热心功名，转而到山野求田问舍，过着惬意的隐居生活。
C.外国媒体臆测解放军新战机隐身性能堪比美国的F22“猛禽”战机，其实这些不经之谈是为了继续鼓吹“中国军事威胁论”。
D.篮球比赛将列入本届校运会比赛项目的消息传来，我们班的篮球迷们个个兴高采烈——这可是我们为所欲为，给班级争光的好机会。
4.下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.连日来，县区组织文艺宣传队、电影放映队、书画协会等开展送文艺下乡，为农村群众送去了精神食粮，丰富了群众的精神文化生活，深受群众欢迎。
B.菲律宾无视中国的克制和忍让，不断在黄岩岛制造事端，其行为如此嚣张，根本原因是自以为得到了美国的庇护造成的。
C. “户外徒步”是一项时尚的世界性运动。
5月26日举行的道源寻“家”沿涡河徒步大赛是亳州历史上大规模的第一次徒步比赛，意义不同寻常。
D.历经半个多世纪的风雨沧桑，古井集团谱写了中国白酒史上的辉煌篇章。
高一下学期(2013-2014学年度第二学期)语文试题及答案1
高一下学期（2013-2014学年度第二学期）语文本试卷共五大题，22小题，满分150分，考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的学校以及自己的班级、试室号、姓名和座位号填写在答题卡上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。
漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、本大题6小题，每小题3分，共18分。
1. 下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是( ) (3分)A. 浣．女（huàn）渚．清(zhǔ) 惘．然(wǎng) 潦．（liáo）倒B. 贾．人(jiǎ) 悯．然(mǐn) 呕哑．(yā) 咨．嗟(zī)C. 石栈．(zhàn) 猿猱．(róu) 鱼凫．(fú) 嘲哳．．(cháozhā)D. 暮霭．(ǎi) 黍．离(shù) 抚膺．(yīn) 凝噎．（yē）2. 下列各选项中，加横线的成语使用不正确的一项是（）(3分)3. 下列各选项中，没有语病的一项是（）(3分)A．2012年12月13日，中国海监B-3837飞机首次飞临钓鱼岛上空，与正在巡航的中国海监船编队会合，破天荒第一次对中国钓鱼岛进行海空立体巡航。
B．中国作家终于获得诺贝尔文学奖评审委员会的青睐，作为中国当代作家杰出代表的莫言获得2012年诺贝尔文学奖，这实在可喜可贺。
C．最新修订的《居民身份证法》规定，2013年1月1日起，一代居民身份证将停止使用。
云南省玉溪一中高一语文下学期期末考试试卷
玉溪一中2015—2016学年下学期高一年级期末考教师语文试卷本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分。
考试用时150分钟。
第Ⅰ卷（阅读题）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
有人说到“经”，便有意无意地把它等同于“经典”，而提起“中国经典”，就转换成“儒家经典”。
这种观念有些偏狭。
中国经典绝不是儒家一家经典可以独占的，也应当包括其他经典，就像中国传统是“复数的”传统一样。
首先，中国经典应当包括佛教经典，也应当包括道教经典。
要知道，“三教合一”实在是东方的中国与西方的欧洲在文化领域中最不同的地方之一，也是古代中国政治世界的一大特色，即使是古代中国的皇帝，不仅知道“王霸道杂之”，也知道要“儒家治世，佛教治心，道教治身”，绝不只用一种武器。
因此，回顾中国文化传统时，仅仅关注儒家的思想和经典，恐怕是过于狭窄了。
即使是儒家，也包含了相当复杂的内容，有偏重“道德自觉”的孟子和偏重“礼法治世”的荀子，有重视宇宙天地秩序的早期儒家和重视心性理气的新儒家。
应当说，在古代中国，关注政治秩序和社会伦理的儒家，关注超越世界和精神救赎的佛教，关注生命永恒和幸福健康的道教，分别承担着传统中国的不同责任，共同构成中国复数的文化。
其次，中国经典不必限于圣贤、宗教和学派的思想著作，它是否可以包括得更广泛些？比如历史著作《史记》《资治通鉴》，比如文字学著作《说文解字》，甚至唐诗、宋词、元曲里面的那些名著佳篇。
经典并非天然就是经典，它们都经历了从普通著述变成神圣经典的过程，这在学术史上叫“经典化”。
没有哪部著作是事先照着经典的尺寸和样式量身定做的，只是因为它写得好，被引用得多，被人觉着充满真理，又被反复解释，有的还被“钦定”为必读书，于是，就在历史中渐渐成了被尊崇、被仰视的经典。
因此，如今我们重新阅读经典，又需要把它放回产生它的时代里面，重新去理解。
经典的价值和意义，也是层层积累的，对那些经典里传达的思想，原则甚至知识，未必需要亦步亦趋“照办不走样”，倒是要审时度势“活学活用”，要进行“创造性的转化”。
云南省玉溪一中高三语文5月校统测(含解析)
2014届云南玉溪一中高2013—2014学年下学期校统测语文【试卷综析】本试卷是高三年级考前模拟训练语文试题，考查了新课标高考所考查的全部内容。
现代文小阅读考查了社科类文章，试题典型，易于学生解答，有思路可循。
文言文是难度不大的《宋史·司马光传》，利于学生理解。
诗歌鉴赏试题中规中矩，考查了手法、内容和情感，具有复习指导性。
文学类、实用类文本阅读考查了学生的阅读感悟综合能力。
成语、语病、名句等基础知识，重在考查学生的识记能力。
考查了图文转换，重在考查学生的语言分析表达能力，考查的文段的扩展语句和语言表达连贯的能力。
材料作文考查学生的议论文的写作能力。
整套试卷难易适中，与2014年新课标高考试卷接近，对高三学生来说，是一份不错的备考复习试卷。
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷(表达题)两部分，试卷满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
文人画在古代中国画史的地位及主要传统文人画带有文人的性质，含有文人的趣味，不以对象形似为目的，注重画外功的修炼和情感的抒发，或成教化，助人伦，或聊以自娱。
文人画都是文人或具有文人性质的画家所作，它是中国封建社会特定时代下产生的一批特定人群的感情产物。
文人这个特殊群体掌握着中国古代最高的文化和最高的思想，因此作为文人情感产物的文人画，必然含有中国古代文化和思想。
文人画于前期排斥其它画家，与其它画种并存;中、后期乃成为中国绘画史的主流。
研究文人画，有助于从深层认识中国文化精神和中国艺术精神，有助于从整体上把握中国画的艺术特点和超前因素。
文人画之所以在中国绘画史上占有如此重要的地位，是因为它不单单是一个画种，而且是一个从画家到作品及理论的三位一体的艺术体系。
已知的画史画论多为文人所作，这些画论的内容不仅有关于绘画技法的阐述，而且有相当部分将文人画的创作思想、审美理想上升到了哲学的高度。
古代文人追求“立德”“立功”“立言”。
云南省玉溪一中2014届高三校统测
2014届云南玉溪一中高2013—2014学年下学期校统测语文本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷(表达题)两部分，试卷满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
文人画在古代中国画史的地位及主要传统文人画带有文人的性质，含有文人的趣味，不以对象形似为目的，注重画外功的修炼和情感的抒发，或成教化，助人伦，或聊以自娱。
文人画都是文人或具有文人性质的画家所作，它是中国封建社会特定时代下产生的一批特定人群的感情产物。
文人这个特殊群体掌握着中国古代最高的文化和最高的思想，因此作为文人情感产物的文人画，必然含有中国古代文化和思想。
文人画于前期排斥其它画家，与其它画种并存;中、后期乃成为中国绘画史的主流。
研究文人画，有助于从深层认识中国文化精神和中国艺术精神，有助于从整体上把握中国画的艺术特点和超前因素。
文人画之所以在中国绘画史上占有如此重要的地位，是因为它不单单是一个画种，而且是一个从画家到作品及理论的三位一体的艺术体系。
已知的画史画论多为文人所作，这些画论的内容不仅有关于绘画技法的阐述，而且有相当部分将文人画的创作思想、审美理想上升到了哲学的高度。
古代文人追求‚立德‛‚立功‛‚立言‛。
‚诗为言之余，书为诗之余，画为书之余‛，因此文人画家其实是一批业余画家。
他们以将个人品行、情操、学识、修养、感受融入画中为己任，大都借助绘画入‚道‛，获得精神上的解脱和超越。
入仕时，他们宏扬儒学，提倡绘画当‚成教化，助人伦‛;归隐时，他们追随老、庄，讲究画面意境‚淡泊‛‚空灵‛。
到了文人画的中、后期，他们又将‚释‛家的某些思想精华与画论融为一体，推进和完善了文人画的审美理想。
苏东坡是文人画的大力倡导者。
他提出‚诗画本一律‛，即借助诗的理性来扩大绘画的表现力。
到了文人画的后期，文人画更是将书、画和印章结合在一起。
因此历史上许多的文人画家，不但是绘画高手，而且还是书法大家和金石名家。
2013-2014学年高一下学期期末语文试卷(参考答案)
2013-2014学年高一下学期期末语文试卷（参考答案）注；本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，试卷满分120分，考试时间120分钟。
第Ⅰ卷(56分)一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
如今有一种重智商轻人格的偏见，似乎新型人才的成长，知识和智商才是真格的，什么人格、品德已经过时。
其实，当今时代需要的新型人才，不但要有高智商，而且要有健全的人格。
这是因为信息时代知识的创新活动，都是在集体协作中进行的，需要有善于同他人协作的品德和能力，需要人们遵守规则，讲究信誉。
一个知名的企业向社会招聘高级管理人才，面试中有一道题：“请写出你原来所在单位的最大秘密和对我公司有何价值。
”应聘者对此各陈所见，但最后被录用的却是一位对此题交白卷者。
有人问及原因，老总回答说：……专家的研究表明，当今时代，一项事业的开拓，一项创新活动的成功，智力因素往往只占据20%—30%，人格要素占70%—80%。
由此，人们对德才兼备又有深一层的认识，在重视智商的同时，还应致力于情商的提高。
所谓情商是一种稳定存在的情绪、品质和人格素质。
它包括个人驾驭自己的情绪和行为的能力；协调人际关系的能力；个人了解自身感受、能够控制冲动和情绪波动、理智行事的能力；面对各种艰难考验时能保持乐观自信心态的能力。
如果说智商测量的是你适宜从事什么工作，情商测量的则是你在这个工作中能否成功。
可见，青年人在走向成才的奋斗中，既要开发智力，更要养成健康人格。
智商如同飞鸟的双翅，情商有如翅上的羽毛，_______________________ 。
但丁说过：“道德常常能够填补人们智慧的缺陷，而智慧却不能同样填补道德的缺陷。
”在现实生活中，我们常常看到有些高智商的人却没有获得成功，究其自身原因，多发生在人格的残缺和扭曲上。
1．应聘者对某题交白卷却被录用，这件事重在说明什么？对此理解最准确的一项是（）A．聪明的不做胜过愚蠢的做。
B．有创新精神才能出奇制胜。
云南省玉溪一中高一语文下学期期末考试试题【会员独享】
玉溪一中2014届高一年级下学期期末考试语文学科试卷本试题卷分第I卷和第11卷两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题提笔忘字：科技进步导致文化衰退？日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪：“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写，越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。
”显然“提笔忘字”不是个别现象，否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。
虽然现在用得着手写的地方越来越少，但在偶尔出现需要的时候，如写个便条，填个表格，答个试卷等等，“提笔忘字”却并非偶尔。
此时，人们的解决之道颇为典型：不再去翻《新华字典》，而是掏出手机按几个键，用拼音打出忘了的字。
“键盘依赖症”，就是这样活灵活现。
其实，自从选择了现代化发展之路，汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必然结果。
御牛耕地，烧火做饭，这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能，都在逐渐退出历史舞台。
生存和生活技能的更新换代，是人类文明逐渐进步的伴随现象，这是生产力不断上升的结果，是历史的必然。
然而，对于汉字书写的淡忘，却绝对是中华文化──至少是传统文化的衰退。
相对于其他生存和生活技能，汉字书写还担负着重要的文化传承作用，因为中国文化之精髓所在就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。
这是汉字区别于其他字母类文字的地方，也是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。
倘若大部分中国人都不再会手书汉字，将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。
作家王蒙曾言：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。
”可是，避免成为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的。
今天的人们虽然偶尔还会发出“原来你写的一手好字啊”这样的惊叹，但基本上人们已经淡忘隽秀字体所带来的荣光。
因为，写一手好字已经失去了当年的实际作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的对象；因为，写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”，这是实用主义的选择。
高一下册历年语文下学期期末测试题真题47
玉溪一中2013届高一年级下学期期末考试语文试卷第I卷（阅读题）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1－3题。
昭君出塞是我国历史上体现民族友好的重大事件，不仅促成了汉朝与匈奴间较长时期的和平相处，而且促进了民族文化的交流和融合。
千百年来，围绕昭君出塞形成了一种独特的文化现象，不仅在历史上产生过巨大影响，直到今天仍然具有现实意义。
昭君作为和平使者出塞以后，汉朝与匈奴之间五十年左右未爆发战争，边疆地区出现了“三民无犬吠之警，黎庶无干戈之役，人民炽盛，牛马布野”的和平景象。
昭君生长于长江三峡的香溪，长江文化孕育了她；深居于长安帝都的皇宫，黄河文化熏陶了她；生活于阴山大漠，草原文化成就了她。
长江文化、黄河文化、草原文化的影响汇聚于一身，使昭君文化带有深刻的多元性、开放性、包容性。
王昭君一生的丰富经历使她有幸体会水乡文明、农耕文明与游牧文明的交锋与磨合、交流与相融，从而成为沟通中国不同民族、不同文化的特殊载体和象征。
昭君文化现象所提示的华夏一统、胡汉一家，合则两利、分则两伤是中华民族凝聚力形成的深层原因之一。
在构建社会主义和谐社会的今天，对昭君文化所代表的民族团结文化的研究，就是要提示和弘扬昭君文化的深刻和历史意义，充分发挥这一文化现象所蕴含的现实意义和社会功能。
昭君文化的内涵和外延十分丰富，已经超出传统意义上的历史范畴，包含和融入了现实生活的方方面面。
昭君文化现象的本质，是人民对昭君这个历史人物的人格魅力的认可，事业魅力的赞许，追求毅力的肯定。
作为和平使者与民族友好的象征，千百年来，昭君深受百姓拥戴。
呼和浩特一带有青冢多处被尊为昭君墓，如八拜昭君墓、朱堡昭君墓、南郊昭君墓、达拉特旗昭君墓等等，长年受到群众的祭拜。
史学家们说得好：“我们不必辨其真伪，只要看到这么多地方的老百姓愿意和她同乡，与她同根、同宗、同亲，就可以看出她在各族人民心中不可替代的崇高地位。
”昭君文化所包含的团结合作、追求完美、坚忍不拔、默默奉献、勇于创新的精神品质，与中华民族团结统一、爱好和平、自强不息的伟大民族精神相一致，是中华民族伟大民族精神的具体体现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.默写（6分）【小题1】__________，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）【小题2】几处早莺争暖树，。
白居易《钱塘湖春行》）【小题3】夕阳西下，。
（马致远《天净沙?秋思》）【小题4】商女不知亡国恨，。
（杜牧《泊秦淮》）【小题5】，青山郭外斜。
（孟浩然《过故人庄》）【小题6】, 禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）2.古诗词与文学常识填空。
（10分）【小题1】不识庐山真面目，。
(宋苏轼《题西林壁》)【小题2】沉舟侧畔千帆过，。
(唐刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)【小题3】__________，草色遥看近却无。
(唐韩愈《早春呈水部张十八员外》)【小题4】绿树阴浓夏日长，。
（唐高骈《山亭夏日》）【小题5】__________，吹面不寒杨柳风。
(南宋志南和尚《绝句》)【小题6】《<论语>八则》里指出“学”与“思”辩证关系的句子是__________，。
《论语》这一题目中“论”的意思是。
【小题7】《秋词》这首诗的可贵，在于诗人对秋天的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。
其中“__________，”两句，把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。
3.“腹有诗书气自华”，请填写出下列诗文名句。
&n bsp; （10分）【小题1】_________________________，铜雀春深锁二乔。
(杜牧《赤壁》)【小题2】青山有幸埋忠骨，。
【小题3】《西江月夜行黄沙道中》一词里依靠听觉和嗅觉来捕捉夏夜景物特征的两句诗是“__________，”。
【小题4】在《浣溪沙》一词中，最能体现苏轼热爱生活、旷达乐观的诗句是_______________________ ______________________【小题5】卢梅坡在《雪梅》中道出事物各有所长，各有所短道理的名句是_____________________，_____________________。
【小题6】海纳百川，_______________________；壁立千仞，___________________________。
1.阅读下文，完成小题。
（15分）让父亲不再辛酸①父亲，在很多人眼里都是个英雄，我们敬仰过他，也崇拜过他。
但随着岁月流逝我们渐渐长大时，却很少有人计算过这位英雄在我们的成长中作出多少牺牲。
我们不知道父亲脊背何时开始不再挺拔，不知道父亲为何低下他那颗饱经沧桑的头，更不知道眼角的泪珠，为何爬上父亲那满是皱纹的脸?②直到读了胡德斌的微型小说《父亲》后，我才明白了那么多的“不知道”，原来父亲在用他的沧桑让我们体味爱的深沉和亲情的炽热，让我们感受世界的风风雨雨和千沟万壑。
《父亲》讲述的是一个被儿子嫌弃的老父亲，迫于生计的无奈，在街上做起了油果生意。
一天，他遇上了一个为毕业作品犯愁的女孩，他就以让女孩买下他的全部油果作为答应女孩为他画像的条件。
两个月后，当他在美术馆里看到那幅画着他并署名“父亲”的画时，他深感内疚，也感动得老泪纵横。
从此以后，他每天都蹲在美术馆前，手里捏着皱巴巴的钱，说是要给“女儿”的。
③老人之所以如此感动，我想是因为当“父亲”这个称谓离他越来越远时，却是一个陌生的女孩让他寻回了那失落的父爱。
在他看到画并吃力地读出画题后，“他痛苦哽咽起来，浑浊的老泪像虫一样爬出眼眶。
”这或许就是情感表达的极致。
都说“男儿有泪不轻弹”，而老人却用那“浑浊的老泪”表达一位风烛残年父亲的伤痛。
他和儿子也曾其乐融融，而如今却渐行渐远。
或许更多的是表达对一个陌生女孩让他重新找回作为父亲的欣慰和感激。
不管这泪是为什么而流，但这样一个父亲的眼泪，一个男人的眼泪，足以让我们深思。
④《父亲》中的“父亲”是苍老而落寞的。
我相信，在现实生活中仍有很多这样的父亲，在风雨的侵蚀中日渐苍老，在爱的失落中日渐落寞。
父亲作为一个男人，用他的脊梁肩负着妻儿所有的重托，生活的重荷不允许他们倒下，只能为一个千金重的“爱”字奋斗、拼搏，直至流尽他身上最后一滴血。
在我们成长的同时，父亲也在逐渐苍老。
我们延续了父亲的生命，却残酷地挥霍了他的青春。
我们常认为父亲是最高大的，但最坚强的男人也会脆弱。
更甚的是，当有的人发现父亲那被生活压弯了的脊梁再也无法承受他成长的重量时，他就冷落了父亲，甚至抛弃了父亲。
⑤在南京大家宣传板上张贴一封《伤心父亲给大学儿子的信》，曾轰动一时，而刊登于《经济日报》的农民父亲来信《儿子在大学怎没学到良心》更是震撼人心。
同样辛酸的父亲声泪俱下的倾诉，无不让人为之动容。
父亲面朝黄土背朝天的艰辛换来的却是孩子在外的灯红酒绿，父亲的泪与汗换来的是孩子的奢与骗。
⑥这样的做法算不算是对父爱的一种挥霍和践踏呢?羊尚有跪乳之恩，鸦且有反哺之义。
兽犹如此，人何以堪?让我们都来呼吁：让父亲不再辛酸。
【小题1】本文以“让父亲不再辛酸”为题，“辛酸”的本义是辛辣和味酸，本文是指________________________________________________ （2分）【小题2】老父亲在美术馆看到女孩为他画的署名为《父亲》的画时，为何“老泪纵横”?（2分）【小题3】第六段中“这样的做法”在文中具体是指:_____________________________________________________________________（2分）【小题4】文章结尾作者向人们呼吁“让父亲不再辛酸”，为什么?（3分）【小题5】本文表现的主题是___________________________，运用的表达方式是记叙和_____________________。
（2分）【小题6】右图是中国美术馆于2005年11月26日在北京展出的著名画家、四川美术学院院长罗中立的油画《父亲》，创作于20世纪80年代初。
欣赏这幅油画，说说它的感人之处。
（80字左右）（4分）1.阅读下文，回答问题。
（15分）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
【小题1】《邹忌讽齐王纳谏》选自《》，由西汉末的______编订而成。
（2分）【小题2】解释下列加点字词。
（4分）①吾之妻私臣（）②孰视之（）③今齐地方千里（）④时时而间进（）【小题3】文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是（1分）【小题4】“令初下，群臣进谏，门庭若市”说明了什么问题？（2分）【小题5】翻译下列句子。
（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（2）旦日，客从外来，与坐谈。
【小题6】从文章看出邹忌和齐王各是怎样的人？（2分）2.阅读甲、乙两篇文言文，完成小题。
（1０分）【甲文】《邹忌讽齐王纳谏》（节选）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
【乙文】《王太尉荐寇准》王太尉（北宋时人）荐寇莱公（即寇准，北宋政治家，曾封莱国公）为相，莱公数短（这里为动词，意思是指出别人的缺点）于上（皇上。
此指宋真宗赵恒）前，而太尉专称其长。
上一日谓太尉曰：“卿（对臣子的爱称）虽称其美，彼专谈卿恶。
”太尉曰：“理固当然，臣在相位久，政事阙失必多，准对陛下无所隐（隐瞒），益见其忠直（忠诚正直），此臣所以重准也。
”上由是益贤太尉。
【小题1】解释句中加点的词语。
（2分）（1）谤讥于市朝（）（2）上由是益贤太尉（）【小题2】下面加点词意义或用法相同的一项是（）（2分）A．皆以美于徐公卿虽称其美B．皆朝于齐莱公数短于上前C．臣之妻私臣臣在相位久D．上书谏寡人者莱公数短于上前【小题3】翻译下面句子。
（2分）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
【小题4】邹忌与王太尉均善于劝谏，邹忌_______________劝说齐王，王太尉_______________打动宋真宗。
（2分）【小题5】以现代人的角度，结合两文，就用人之道谈谈你的看法。
（2分）1.游子吟（5分）唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草①心，报得三春晖②。
注释：①寸草：比喻非常微小。
②三春晖：三春指春天的孟春、仲春、季春；晖，阳光，形容母爱就像春天和煦的阳光。
【小题1】（3分）这是唐代著名诗人孟郊的一首歌颂的著名诗篇。
“游子”是指出门在外的人。
诗的前四句描写的是母亲为临行儿子缝补衣裳的情景；后两句，作者用小草比喻子女，用比喻子女的心，用比喻深切伟大的母爱。
【小题2】（2分）“临行密密缝，意恐迟迟归”这句运用了什么表达技巧？表现了母亲什么样的情感？2.阅读下面的诗歌，完成后面问题。
（5分）登楼【唐】杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒①浮云变古今。
北极②朝廷终不改，西山寇盗③莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》④。
【注释】①玉垒：山名，在今四川茂汝。
②北极：即北极星，喻指唐王朝。
③西山寇盗：指吐蕃。
④梁父吟：诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的乐府诗。
【小题1】分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。