高考英语专题复习单项选择解题方法归纳
2023年成人高考-专升本英语-考前冲刺单项选择题做题技巧
单项选择题做题技巧
1.语法做题法。
很多时候英语的单选题就是为了考查某个语法知识，比如句型、时态、固定搭配等。
这个时候我们可以联系语句的时态和表达的整体含义来结合语法知识选出正确答案。
2.语感做题法。
良好的英语语感不仅能提高我们的做题效率，还能提高我们的正答率。
很多时候，做单选题时只是在心里默读一遍题干就已经能猜出这个单选题的正确答案了。
平时多读英语课文、多背诵英文文章是培养英语语感的一个快速有效的方法，也是一个帮助自己在考试中提高做题效率和做题正答率的好方法。
3.排除法做题法。
考试中难免遇到一两个偏难怪的单选题，如果自己没有足够的把握选出正确答案时，不妨用排除法做题。
具体来说就是，逐个排除掉最有把握不对的选项，选上最后剩下的那个把握最大的选项。
4.关键词法
许多题目中都有这样一些词，它们对于快速而准确地判定答案起着至关重要的作用。
找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口。
5.前后照应法
此方法多用于两个以上句子或对话形式命题的题目。
解题前透彻理解，然后联系上下文，捕捉隐含信息，方能准确找出答案。
6.排除法
根据题干提供的信息，先把一眼就看出的干扰项排除，缩小选择范围，然后将剩余的选项填入空白处进行检验，辨别真伪。
英语单项选择题答题技巧
英语单项选择题答题技巧
英语单项选择题是英语考试中常见的题型之一，也是许多学生考试中得分较高的题型。
作为一名英语学习者，想要在单项选择题中拿高分，需要掌握一些答题技巧。
首先，需要认真阅读题目和选项。
每道单选题都会提供若干选项，其中只有一个是正确答案。
在选择答案之前，我们要仔细阅读题目和选项，确保自己对题目的理解是正确的。
如果不理解题目或遇到生词，可以先在选项中寻找提示。
其次，需要排除干扰项。
有些选项看起来很类似，容易让人产生混淆。
我们需要仔细辨别每个选项的含义，排除那些明显错误或与题意无关的选项。
另外，要注意选项中的修饰语。
有些选项可能会使用修饰语，例如always、never、usually等，这些修饰语可能会让人产生误解。
我们要注意这些修饰语的含义，看看它们是否与题目的要求一致。
最后，需要注意语法和词汇。
英语单项选择题通常涉及到语法和词汇的使用，因此我们需要掌握一定的语法和词汇知识。
在答题时，要注意选项中的语法和词汇是否使用正确。
总之，掌握以上技巧，可以帮助我们在英语单项选择题中更加准确地选择答案，提高得分。
当然，还需要不断地练习和积累，提高自己的英语能力。
英语单项选择题常用的解题技巧
英语单项选择题常用的解题技巧单项选择是英语高考的一个必考题型，此题不是单纯地考查“纯语法”或“纯词汇”，而是在特定的语言环境中考查考生综合运用语言的能力。
在高考英语试卷中，单项选择题的命题特征是：知识覆盖面广，语境地位突出，交际性原则明确，试题题干新颖，因而迷惑性较大，灵活性较高。
本部分试题主要侧重对学生以下基本语法知识及运用能力的测试：1）动词时态，语态；2）非谓语动词；3）情态动词；4）动词及动词短语；5）复合句(从句)；6）形容词、副词；7）名词、代词、冠词；8）固定结构/句式。
纵观历年的高考英语试卷，15道单项选择题答题失误率非常高。
平时备考时，同学们可能也做了不计其数的练习，但总是陷入“做了错，错了做”的恶性循环。
等到老师讲解时，你可能会发现你完全具备做好此类题的知识和能力，但由于你理解角度不对、分析思路不活、做题方法不当、或使用技法不巧等原因，刚好掉入了命题人的陷阱。
在单选答题时同学们易犯的最典型的，也是最“致命”的错误，是在没有明确题干语义的情况下仓促进行选择。
因此同学们在做单项选择训练时，务必首先建立“语义领先”的意识。
其次，在做单选题的过程中，同学们应着重培养自己如下的能力：1）语法词汇知识在具体语境中的辨析和灵活运用能力；2）正确分析句子结构的能力；3）捕捉句中隐含信息的能力。
总之，单项选择题涉及知识面广，试题灵活多变，对每个试题要仔细审题，并掌握一定的技巧，才能得到较好的分数。
下面将为大家介绍几种有用的解题技巧。
一、还原句子结构题干以省略句，疑问句，被动句，倒装句，强调句或使用定语从句等形式，将我们十分熟悉的固定词组有意拆开，再重新组合，使我们在结构上产生错觉，从而达到加大难度。
例如：1. To all of you _______ the honor for the success．A. belongs toB. belong toC. belongsD. belong2. The boss insisted that every minute _______ made full use of _______ the work well.A. be, to doB. was, doingC. be, doingD. was, to do3. ---What made her mother so angry?--- _______ the exam.A. Because she did not passB. Her not passingC. She did not passD. Because her not passing4. This is the main use that the scientists make natural resources.A. inB. up ofC. fromD. of5. Who do you think you’d like _______ with you, a boy or a girl?A. to have goB. to have to goC. to have goneD. having to go6. You can’t imagine what difficulty we had _______ home in the snowstorm.A. walkedB. walkC. to walkD. walking7. --- Where did you find the professor who made the speech yesterday?--- It was in the hall _______ the students often have a meeting.A. whereB. whichC. thatD. when8. --- Shall Mary come and play computer games?--- No, _______ she has finished her homework.A. whenB. sinceC. unlessD. as soon as参考答案：CABDA DAC解题诀窍：改变句式结构使之成为学生熟悉的句型。
高中英语的单项选择的答题技巧详解
高中英语的单项选择的答题技巧详解高中英语的单项选择的答题技巧2.复原法：把倒装式、重申式或疑问式的题干变换为陈说句，再选就简单多了。
3.清除法：关于难度较大的题，一时不知道选哪一个。
这时要逐一试填，最后，选用构成最好语境的选项。
4.推理法：依据前后文，进行逻辑推理，在四个选项都可填入的状况下，要认真阅读全句，认真领会其语境，依据前后文，进行判断。
5.归类法：依据句意，把选项分组归类，减小范围，提升做题的速度和正确性。
高中英语办理超长难句的原则介绍假如待办理的长难句为一个复杂的单句，可这样办理：跳读修饰成分，快速找出主谓构造。
这样一来，我们便能够将长句化为短句，将难句化为易句。
详细步骤是：先跳读修饰成分或附带成分，找出句子的骨干并理解其意义 ; 而后再分段理解修饰成分或附带成分。
假如待办理的长难句为一个复杂的并列句，可这样处理：先找出此中的并列连词，而后再依据并列连词的意思理清句子前后是顺连关系仍是反连关系，是因果关系仍是转折关系等，最后再依据不一样的语境关系正确理解句意。
假如待办理的长难句为一个复杂的主从复合句，可这样办理：先分清主句与从句，而后弄清从句的性质，即弄清它是什么从句——名词性从句，仍是状语从句，或是定语从句。
注意，弄清从句性质关于理解复合句的意思至关重要。
此外，有一点要提示同学们，在办理长难句时，假如既能正确理解句意，又能将其正确地译成中文，那是最好了。
可是，关于有些长难句，要在较短时间内( 如在参加考试时)将其译成中文比较困难，此时只需能正确理解其意思就行了，假如硬要勉为其难地译成中文，不单会浪费时间，并且在很多状况也没有必需。
高中英语单词打破的方法1.坚持每日背单词背单词是一个需要坚持的工作，假如不勤加复习，用得较少的词汇慢慢就会忘掉了。
因此应当每日抽出一点时间来稳固单词，比方在老师的帮助下集中学习《考试纲领》所列词汇，扩大词汇量; 或是每日清晨按词汇表次序回首复习单词，并联系其同义词、近义词、反义词及其常用短语、常用句型和常用套语。
高考英语单项选择题解题策略与技巧总结
高考英语单项选择题解题策略与技巧总结高考英语单项选择题解题策略与技巧总结（一）完整把握语境法就是把题干语句或语段中所包涵的人物、场合、时间、地点等种种因素全都还原出来，找出答题的根据。
语境是指一定的语言环境。
单选题所给的四个答案选项中往往不止一个答案在语法上是正确的，但只有一个答案符合试题所给的语境。
能不能看破这个迷津，既取决于我们的理解能力，同时也与我们的'文学修养有关。
单项填空题的考查目的就是考查学生在特定语境中准确运用语法知识的能力。
好的考题中的语境设置往往十分自然、巧妙，它要求我们选择的不只是正确答案，而是最佳答案，因为语法上正确的答案不一定是实际交际中最得体、最合适、最佳的答案。
因此我们做题时，一定要找出字里行间中的隐含信息，瞻前顾后，通盘考虑，准确地把握语境内涵，有针对性地分析语法成分，才能避免出错。
例题1：Can I speak to Mr. Wang, please?________A. Who are you?B. Im Wang.C. Speaking.D. Are you John?答案：C。
这道题并没有单纯考查语法知识，或者说如果单纯从语法角度看，四个答案都不失为正确答案。
之所以选择答案C，是因为该题考查的是我们能否从语用的角度判断出这是一个电话对话这样一个具体语境，即：Speaking 实际上是This is Wang Speaking 的简略说法。
例题2：Itll take at least two hours to do this!Oh, ________! I could do it in 30 minutes.A. come onB. pardon meC. you are rightD. dont mention it想想看，答案为是A。
例题3：Its cloudy outside. Please take an umbrella.________.A. Yes, take it easyB. Well, it just dependsC. OK, just in caseD. All right, youre welcome想想看，答案为什么是C。
高考英语单项选择题的解题方法
高考英语单项选择题的解题方法单项填空题所考察的语言知识点多，覆盖面广，且突出语境化因素，旨在考查考生记忆、理解、掌握中学阶段所学基础语法、基本词汇以及习语的熟练程度和灵活运用语言的能力。
考生除了必须具备扎实的基础外，还要有科学的解题方法。
1.句子结构还原法英语中的许多句子会以各种结构出现，如倒装句，强调句等。
试题还常以变化句型的方式来增加语境和句子结构的复杂性。
因此考生平时就留意它们的特征，透过复杂的语言环境，结合语法分析看透题目的意图。
正确的方法有：1）将疑问句、感叹句还原为陈述句(1) What great difficulty we had_____ her!A. persuadeB. to persuadeC. persuadingD. persuaded分析：C。
易选D。
此句考查感叹句式。
可先将此句还原为陈述句式：We had great difficulty______ her.由have difficulty(in) doing sth.知C项符合条件。
(2) Is this the reason _______ at the meeting for his carelessness in his work?(2002上海春招)A. he explainedB. what he explainedC. how he explainedD. why he explained分析：A。
易选D，考生依据常见搭配the reason why ；处理此题首先应该将句子还原为正常语序，即：this is the reason_____ at the meeting ...。
he explained前省略了一个that，that引导的是一个定语从句。
(3) Who would you rather have________the report instead of you?A. to writeB. writeC. writingD. written2）将倒装句、强调句还原为正常语序(3) Mary thought that it was______ that Jane did her to lend her the beautiful car.A. possibleB. kindC. necessaryD. a favor分析：D。
做好高考英语单项选择题的几种方法
做好高考英语单项选择题的几种方法仁寿县铧强中学程淑英2012.5教学目标：让学生通过这节课的学习，了解并掌握几种简单有效的做单项选择题的方法。
教学重、难点：几种方法的理解、归纳、应用。
教学方法：讨论、归纳、练习教学辅助：投影，计算机教学内容：1．句子结构，标点思维法。
有些单项选择题，往往因为一个词、一个标点符号，甚至所填空的位置不同，答案就会完全不同。
命题者通过中间插入、前置、后置等手段使原本连在一起的句子结构出现了分离现象，解题时应通过分析句子结构弄清题干的来龙去脉，通过标点提示，顺藤摸瓜，选出正确答案。
例1：I travel to the Binhai New Area by light railway every day, do many businessmen who live in downtown Tianjin.(09天津)A. asB. whichC. whenD. though例2：I have reached a point in my life I am supposed to make decisions of my own.A. whichB. whereC. howD. why2．语境思维法。
所谓“语境思维法”就是认真分析语境，准确理解和把握语境信息。
语境对最佳答案有提示和制约作用，甚至有时候一个词就决定了一个答案的正确选择。
纵观几年来的高考试题，绝大部分试题题干都设置了语境。
词汇也只有放在一定的语境中考查才更能体现它的实用性和灵活性。
例1：It seems that living green is easy and affordable. A small step makes a big difference. (09福建)A. exactlyB. fortunatelyC. surprisinglyD. hardly例2：We are invited to party in our club next Friday.(09山东)A. to be heldB. heldC. being heldD. holding3．避免定势思维法。
高中英语单项选择的解题小方法
高中英语单项选择的解题小方法
英语在学习生活中是非常重要的，英语和数学英语一起被称为三大科，这三大科从小就一直在学习，在高考中占的比重也是最大的，一科就有150分是非常大的占比，而单项选择是英语中最好得分的一个题目，那么有哪些关于英语单项选择的解题小方法呢？
通读题干，不放过半点信息，尤其要注意暗示时间的词语和句中暗示句子结构的标点。
做题时首用直接法，然后用排除法和比较法。
所谓直接法，就是在读题时大脑即刻想到的并一眼能够在选项中看到的答案。
这种方法既准确又快。
所谓排除法，就是把比较明显的认错误选项排除掉。
然后把学过的知识与老师的讲解集合起来，再用上平时做题时的经验和教训，比较余项间的差异，最后得出正确选项。
重难点与常考考点:
(一)动词考点：
1.常用的动词的近义辨析;⒉.常用的动词的特殊含义;3.常用动词的短语搭配;4.动词的非谓语形式;5.情态动词的基本含义与完成式;6.动词的时态和语态。
(二)句型考点：
1.主从复合句(名词性、形容词性、副词性从句)及连接词。
⒉.强调句型、省略句型和倒装句型。
(三)其他考点：
1.情景交际;
2.—些习惯用法或固定搭配中的冠词;
3.名词或名词短语辨析;
4.代词用法;
5.形容词和副词用法;
6.介词与介词短语用法。
高中英语单项选择解题方法荟萃
高中英语单项选择解题方法荟萃单项选择题旨在检测学生在特定的语言环境中准确运用词汇、语法知识以及日常交际用语的能力。
因此，在做单项选择题时，不但要有扎实的语言基础知识和思考能力，还需掌握一些解题方法。
一、题眼法题眼法，是指根据题中的关键词快速而准确地找到解题突破口的方法。
例：Have you finished reading Jane Eyre?No, I my homework all day yesterday.A. was doingB. would doC. had doneD. do此题答案为A。
其中yesterday 决定了时态应该为一般过去时，由all day 可以看出应用进行时态，意为“一直……”。
二、直选法直选法，就是直接利用相关语法知识，通过题中的已知信息捕捉到解题线索，从而得出正确答案的方法。
例：Margie shows a very positive attitude herwork.A. withB. toC. ofD. about此题答案为B。
根据固定短语attitude to…“对……的态度”可直接选出答案。
三、增补法增补法，就是在某些题中，由于某些原因，题干在句法上不够完整，需要在某些位置添加一些“辅助线”，使句子结构和逻辑关系相对完整，从而得出正确答案的方法。
例：Where did you meet my sister?It was in the supermarket she worked.A. thatB. whichC. whereD. what此题答案为C。
这道题的答语是省略句，补充完整应为：Itwas in the supermarket she worked that I met yoursister.句中where she worked 作定语修饰supermarket。
四、删减法删减法，就是根据对句子的分析，把题干中的一些干扰部分去掉，然后选出正确答的方法。
高考英语单项选择解题技巧
往往根据上下 文的含义故意
your money having fun this week, betteerr ___ it ----you've got some
big bills coming.
省略一些成分， A. forget
B. forgot
增加试题难度。 C. forgetting
D. to forget
that 引导一个主语从句。
A. It B. As C. That D. What
仅要具备牢 固的基础知
C. What's the matter?
识，更要有 D. At your service.
应变能力。
三、注意分析句子结构，避免主观性和随意性。
经常会遇到这类题：原句结构或动词短语等被某些成分分 隔，或处于语法上的需要使其从原结构中分离出来，从而 增强了试题中选项的干扰性，加大了试题的难度。这就要 求我们不仅要掌握常用句型而且要学会熟练、灵活地运用， 这样才能看清试题的本来面目，不会被表面现象所迷惑。
比较，而不 是用汉语的
---Hello, I'd like to book a room for
习惯思维方 the nights of the 18th and 19th.
式去认识和 解决英语中
---_______.
的一些问题。 A. What can I do for you?
要求我们不 B. Just a minute, please.
A. not make
B. not to make
C. not making
D. don't make
当人们接触到一崭新领域后，会显现出一种非常迷茫的神情，唯有对其不断的接触与了解，才能深入这一领域并且做出优异的成果。当然我们也能够将个人简历当做一种展现领域根基的重要表述 职者在进行简历的书写与递交前，唯有详细的了解招聘企业的信息以及延伸区域，才可制作出完善的简历内容。关乎至招聘方的信息情况，一般求职者在进行应聘前仅仅会了解这是一家怎样的企 获得这家企业需要的阶层职位是什么，但对于其他的方面知识却并不会浪费时间进行观察与分析。延伸性怎样才算是有延伸的书写简历呢？孰知特长是中心，有方向的围绕中心叙述才是最佳的简 式，这里我们可以举一个简单的例子。小王在大学毕业后寻找工作，一日他观察到一家企业所打出的招聘广告中有一职位非常适合自己，但他本身却因工作经验的不足所以没有足够的把握保证自 利的获得这份工作。于是在经过一番了解后，他得知这家企业所针对的发展领域，尔后小王制作出来的简历重心则朝向这家企业的研发领域进行，虽然事后小王并没有获得期望中的那份工作，但 某一领域的才华展现，所以招聘方破格将其录用。可行性以非常全面的书写形式创作简历，即便不被录用也可为自己准备一条出路，但这还明显不够。求职者在进行简历的递交前，也应该针对市 以及招聘方对员工的要求进行一番计算，继而得知自己应聘的可行几率有多少，若低于百分之五十则应立即放弃。 / 幼小衔接加盟
【高考复习】高考英语单项选择题型五大解题技巧
【高考复习】高考英语单项选择题型五大解题技巧虽然
高考
题型朝着新颖性变化，但是还是跳脱不开考察语言基础：
1.英语语法知识；
2.同义词或习语的辨析；
3.日常沟通语言。
而这三个方面各有其内在规律，因此只要我们了解了这些规律，掌握这些规律，就能逐渐形成答好单项填空题目的解题技巧。
参加高考的学生如果想快速准确地做单选题，必须具备以下技能：
1.题眼法“题眼”是指题干中的关键词或关键符号，它具有提示信息的作用。
一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。
如时间、地点、关联词、转折词等。
2.归约法：将倒装句、强调句或疑问句变为陈述句要容易得多。
3.排除法：对于难度较大的题，一时不知道选哪一个。
这时要逐个试填，最后，选取组成最好语境的选项。
4.推理方法：根据前面和后面的文本进行逻辑推理。
当所有四个选项都可以填写时，仔细阅读整个句子，仔细理解其上下文，并根据前面和后面的文本进行判断。
5.归类法：根据句意，把选项分组归类，缩小范围，提高做题的速度和准确性。
总之，正如前一篇博文所说，掌握语境是英语单选的首要原则。
这种方法是为了更好地找出句子表达的真正目的。
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高考英语专题复习单项选择解题方法归纳一、排除干扰法对于一些高考试题，可以根据题干中提供的信息，先把与句子意义和结构无关的或明显不符合语境和逻辑的选项排除，最后就可以根据语境，选择符合题意的正确答案。
这是单选题的最常用的方法。
【例如】1．—Why do you suggest we buy a new machine?—Because the old one has been damaged . [2008江苏卷]A．beyond reach B．beyond repair C．beyond control D．beyond description 【巧解】B，本题考查交际用语和介词beyond的用法。
题意为：“为什么你建议我们买一台新机器呢?”“因为这台旧的已经坏掉了，无法修理了。
”beyond reach“够不着”；beyond control“控制不了”；beyond description “无法描述”。
三者都不合题意，因而可以排除。
本题要注意对句意的理解。
出题者把介词beyond放在具体的语言环境中考查了其作状语的用法，提高了对句意理解的要求。
2．Everything was perfect for the picnic the weather．[2008浙江卷]A．in place of B. as well as C．except for D. in case of【巧解】C ，本题考查的是词组辨析。
in place of “代替，取代”；as well as “又，也，还”；except for “除……之外”，表示在说明了基本（整体）情况之后，再对细节进行说明；in case of“万一，假使”。
本句的意思是：除天气之外，所有情况都非常适合野炊。
从而排除A、B、D。
在本句中，可以将“天气”看成是“所有情况”当中的一个细节，故选C项。
3．Students are always interested in finding out they can go with a new teacher. [2008安徽卷] A．how far B．how soon C how often D．how long【巧解】A.，本题考查四个副词短语的区别。
How far有两个用法，其一是用于对距离的提问；其二是询问到什么程度或范围。
how soon询问多久以后；how often询问频率；how long 询问多长时间。
本题是说学生们想知道他们与新来的教师会相处得如何，how far 表示程度，修饰go with a new teacher正好符合题意，从而排除B、C、D。
在解此题时要注意四个近似副词短词之间用法的区别。
【巧练】1.The children went home from the grammar school, their lesson ______for the day.A finishingB finishedC had finishedD were finished2.The little boy came riding full speed down the motorway on his bicycle. ____ it was![2007上海卷]A. What a dangerous sceneB. What dangerous a sceneC. How a dangerous sceneD. How dangerous the scene3.As a result of the serious flood, two-thirds of the buildings in the area______. [2007 陕西卷] :A. need repairingB. needs to repairC. needs repairingD. need to repair二、句子分析法句子分析法就是对句子进行语法分析,找出主语.谓语等句子成分,分清主句,从句部分,把握句子主干,掌握主旨大意。
因为高考试题设疑方式越来越巧妙，一些重要的信息经常隐含在题干中，这要求考生培养敏锐的观察能力和细致的分析问题的能力。
【例如】1 .There is too much difficulty he thinks he will have _______ the critical customers inthe shopping center where he’s working now .A. deal withB. dealing withC. to deal withD. to do with【巧解】通过分析句子结构可知he thinks he will have ... 是一个定语从句，修饰的先行词是difficulty。
由此我们可以联想句式sb. have/has… difficulty in doing sth.，在本句中即he thinks he will have too much difficulty in dealing with the critical customers…这一定语从句。
故该题选B。
2. matters most in learning English is enough practice.A. WhatB. WhyC. WhereD. Which【巧解】仔细分析本题的句子结构,不难看出考查的是主语从句，并且从句中缺少主语，因此该题应选A。
3.I smell something—in the kitchen. Can I Call you back in a minute ?A. burningB. burntC. being burntD. to be burnt【巧解】“感官动词+宾语+补语”这一结构中，补语的形式要看其与宾语的关系；由题中something发出burn的动作可知答案为A。
【巧练】1. Professor Smith, along with his assistants, on the project day and night to meet the deadline.A. workB. workingC. is workingD. are working2．We'll never forget the important role he in international affairs when he was working in UN．A．playing B．played C．acting D．acted3 .No one except Jack and Tom the answer.A. knowB. knowsC. is knowingD. are known三、结构还原法正确分析、理解和把握句子的结构对语言的运用十分重要，否则就会产生歧义。
一些试题设计巧妙，出题人可能会调整试题结构，要么在句中加入插入语，要么用疑问句、倒装句、省略句、感叹句等使简单句式复杂化，从而打破句子的结构和平衡，以增加干扰；或者利用考生急于求成的心理，巧妙地将题目成立的条件前置以增强干扰性和迷惑性。
做这类题目时可将句子按正常语序进行还原，并通过分析主，谓，宾等成分来找出正确的选项【例如】1.For many cities in the world ,there is no room to spread out further,______ New York is an example.[2008四川卷]A. for whichB. in whichC. of whichD. from which【巧解】C.本题考查非限制性定语从句。
从句还原后成为“New York is an example of many cities”,故选介词of。
2.Bill wasn't happy about the delay of the report by Jason, and ______ . [2008辽宁卷]A. I was neitherB. neither was IC. I was eitherD. either was I【巧解】此题考查neither用于句首时的倒装结构。
either须和not搭配而neither本身就表示否定,用于句首时句子要倒装。
若用either, 还原后的句子应该是“I wasn't happy, either”，故选B项。
3.—Who should be responsible for the accident?—The boss ,not the workers. They just carried out the order______ . [2008福建卷]A. as toldB. as are toldC. as tellingD. as they told【巧解】考查省略和被动形式。
将该句补全进行还原后的句子应该是They just carried out theorder as they were told,故应选A项。
【巧练】1. —We haven’t heard from Jane for a long time.—What do you suppose to her?A. was happeningB. to happenC. has happenedD. having happened2. It was in New Zealand________Elizabeth fist met Mr.Smith.[2008全国卷II]A. thatB. howC.whichD. when3. Hardly the papers on his desk when the door burst open.A. he collectedB. he had collectedC. did he collectD. had he collected四、补全信息法在一些语境题中常常出现省略形式，尤其是在口语中，这样可以更简捷地表达语义，但是如果判断失误，会造成误解。
因此先把省略的部分信息进行补充，然后再分析句子结构，从而全面正确地理解句子，选对正确答案。
补全信息法是高考难题命制的一种常用手段。
【例如】1. Having checked the doors were closed, and ________all the lights were off, the boy opened the door to his bedroom. .A whyB .thatC whenD where【巧解】本题考查名词性从句的连词区别。