遵守班规教育PPT
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《我们的班规我们订》PPT课件
合理的班规能让班 级生活健康有序，使同 学们在班里能愉快、安 全地学习和活动。
我们班的班 规是由老师一个 人制订的。
我们班的班 规是老师带领同 学们一起讨论后 再确定的。
班规该由谁制订呢？ 你认为哪一种更合理？说 说你的理由。
班规是班级 共同生活的规则， 应该由师生一起 制订。
□班规的内容不能事无巨细，面面俱到。 □针对班级中存在的问题，提出班规的内容。
四年级 道德与法治
我们的班规我们订
-.
没有规矩，不成方圆
我们的班级生活需要规则。
班规
早睡早起准时到，进出校门有礼貌。 自主学习会合作，专心听讲爱思考。 教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。 排队集合快静齐，室内室外不追跑。 用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。
班规中包含了 哪些方面的内容？ 请你找一找。
今天是新老师 上课，金东和李蔷 在下面交头接耳。
他们这样的做法 对吗？为什么？请你 说一说。
班级里还有类似 违反规则的事例吗？ 请你找一找。
赵方看到别的同 学随地扔废纸，他也 扔了一个小纸团。
赵方为什么也 扔了一个小纸团？ 他的心里是怎样的 想法？
班级里还有类似 违反规则的事例吗？ 请你找一找。
你知道制订班规需要 有哪些程序和方法吗？请 打开教材11页，在你赞成 的事项前画“√”，并说 说为什么？
□每条班规都应由大家表决通过。
□要有纠正违反班规行为的办法。
□要有班规修订办法。
班规的内容不 能事无巨细，面面 俱到。
针对班级中存在的问题， 提出班规的内容。
□每条班规都应由大家表决通过。 □要有纠正违反班规行为的办法。
班规
如果老师违 反班规该怎么办？
1.课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。 2.同学之间相互尊重，说话文明，不打架。 3.主动帮助遇到困难的同学。 4.讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。 5.保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。 6.如果违反班规向全班道歉。
初中班规班纪.PPT
倡导学生养成不乱扔垃圾、不 随地吐痰等良好卫生习惯。
节约资源、保护环境意识培养
班级开展节约水电、纸张等资源 的主题活动，提高学生环保意识
。
鼓励学生使用环保材料，减少一 次性用品的使用。
班级设立回收站，分类回收废纸 、废塑料等可回收垃圾。
违规处理措施
对于卫生责任区未打扫干净、乱扔垃 圾等违规行为，给予口头警告或书面 批评。
04
行为规范与礼仪礼貌教育
校服穿着和仪表整洁要求
学生必须按照学校规定穿着校服，保持校服整洁、完好。 不得在校服上乱涂乱画，不得私自更改校服款式。
注意个人卫生，保持面部、手部清洁，头发干净整齐。
校园内言行举止规范
学生在校园内应保持良好的言行 举止，不得大声喧哗、打闹。
尊重他人，不得使用侮辱性语言 或行为。
的事情。
回答问题时，学生应举手示意 ，经老师允许后起立回答。
下课时，老师宣布下课后，学 生方可离开座位。
自习课与课外活动规定
自习课期间，学生应自觉遵守纪律， 保持安静，不得随意说话或走动。
参加体育活动时，学生应穿着合适的 运动服装和鞋子，做好热身运动。
课外活动时间，学生应按照学校安排 参加各项活动，不得擅自离队或做危 险动作。
在图书馆、实验室等公共场所，学生 应保持安静，爱护公共设施。
迟到、早退及旷课处理办法
迟到
学生因故迟到，需向班主任或任课老 师说明原因，经允许后方可进入教室 。
早退
旷课
学生无故旷课，班主任应及时与家Байду номын сангаас 联系，了解原因并进行教育。对于屡 教不改者，学校将按照相关规定进行 处理。
未经允许，学生不得提前离开教室或 学校。如有特殊情况，需向班主任或 任课老师请假。
遵守纪律从我做起班队会课件PPT
遵守纪律 从我做起
——五（4）班主题班会
为什么方阵如此整齐？
你想想：我们班级应该怎么样？
班规、班风
班规是什么？
• １、进入教学楼，请大家脚步轻轻，靠右慢 行，排队依次进出。
• ２、在教室请勿将头伸出窗外四处张望，以 防危险。
• ３、纸屑、铅笔屑请随手放入垃圾箱，“自觉 你我他，干净我们大家”。
班规之歌
遇师长,讲礼貌,行礼问好不顶撞。 铃声响,快坐好,书本小手都放好。 上课时,认真听,回答问题要积极。 教室里,桌椅齐,干净整洁心情好。
• 8、课间活动守秩序，轻声慢步，不吵闹，及 时准备好下节课学习用具。
在我们班级有哪些不遵守 班规的现象？
Game Time
1.上课小声讲话。 2.上课吃东西。 3.上课睡觉。 4.不按时完成作业。 5.课间追逐打闹。
1.出操时，有人急冲冲地下楼， 奔向整齐的队列，有的人缓慢地 集合,懒散。 2.回班休息时，有的同学在楼道 里互相追逐，大声喧哗，在楼梯 上跑跳拥挤， 3.洗完手任水龙头的水肆意流淌。 4.随手乱扔果皮纸屑等等。
•做个守纪律的好学 生。
பைடு நூலகம்
我对同学们在这次班会后提出下面几点要求：
1.考勤方面：严禁旷课、迟到、早退现象。
2.礼仪方面：严禁穿拖鞋、不穿校服，以及在教室吃东 西等现象。（学生奶除外）
3.教室纪律方面：严禁上课讲话、睡觉、吃东西等现象。
4.学习方面：自觉遵守课堂纪律，按时独立完成作业， 做到课前预习，课后复习。
• 4、上洗手间请自觉排队，小便入池，大便入 坑；洗手时互相谦让，自觉保持良好秩序。
班规是什么？
• 5、请爱护公共财产，节约每一度电、每一滴 水，自觉关灯、关水笼头。
——五（4）班主题班会
为什么方阵如此整齐？
你想想：我们班级应该怎么样？
班规、班风
班规是什么？
• １、进入教学楼，请大家脚步轻轻，靠右慢 行，排队依次进出。
• ２、在教室请勿将头伸出窗外四处张望，以 防危险。
• ３、纸屑、铅笔屑请随手放入垃圾箱，“自觉 你我他，干净我们大家”。
班规之歌
遇师长,讲礼貌,行礼问好不顶撞。 铃声响,快坐好,书本小手都放好。 上课时,认真听,回答问题要积极。 教室里,桌椅齐,干净整洁心情好。
• 8、课间活动守秩序，轻声慢步，不吵闹，及 时准备好下节课学习用具。
在我们班级有哪些不遵守 班规的现象？
Game Time
1.上课小声讲话。 2.上课吃东西。 3.上课睡觉。 4.不按时完成作业。 5.课间追逐打闹。
1.出操时，有人急冲冲地下楼， 奔向整齐的队列，有的人缓慢地 集合,懒散。 2.回班休息时，有的同学在楼道 里互相追逐，大声喧哗，在楼梯 上跑跳拥挤， 3.洗完手任水龙头的水肆意流淌。 4.随手乱扔果皮纸屑等等。
•做个守纪律的好学 生。
பைடு நூலகம்
我对同学们在这次班会后提出下面几点要求：
1.考勤方面：严禁旷课、迟到、早退现象。
2.礼仪方面：严禁穿拖鞋、不穿校服，以及在教室吃东 西等现象。（学生奶除外）
3.教室纪律方面：严禁上课讲话、睡觉、吃东西等现象。
4.学习方面：自觉遵守课堂纪律，按时独立完成作业， 做到课前预习，课后复习。
• 4、上洗手间请自觉排队，小便入池，大便入 坑；洗手时互相谦让，自觉保持良好秩序。
班规是什么？
• 5、请爱护公共财产，节约每一度电、每一滴 水，自觉关灯、关水笼头。
班规重执行 课件(14张PPT)
班 规 重 执 行 课 件（ 14张P PT）
（1）执行班规可以灵活处理问题吗？ （2）不合适的班规是否应该修改？
班 规 重 执 行 课 件（ 14张P PT）
班 规 重 执 行 课 件（ 14张P PT）
三、小结 班规是集体成员共同的生活准则，
每个人都应该自觉地去遵守班规，做 遵守班规的实践者、维护者。
1资本主义世界体系的形成，使整个世 界形成 不可分 割的整 体，一 国爆发 危机， 其他国 家亦受 影响。 2.美国是资本主义世界头号经济大国 ，其经 济对其 他资本 主义国 家的经 济和世 界市场 有着极 其重要 的影响 。
3.世界主要资本主义国家对美国有很 大的依 赖性。 4.资本主义社会基本矛盾的普遍存在
（1）结合教材第13页的内容，说一说这 个评选活动有什么作用。
（2）根据你的观察，推荐几名“遵守班 规之星”。
班 规 重 执 行 课 件（ 14张P PT）
班 规 重 执 行 课 件（ 14张P PT）
5.执行班规不变通 阅读教材第13页“阅读角”，讨论
教材中具有争辩性的这个问题。
班 规 重 执 行 课 件（ 14张P PT）
（3）一个文明的学生，他会自觉 遵守班规还是被动地遵守班规？
2.说一说：班级中有哪些不遵守班规的现象 结合教材第12页的不遵守班规的情景，结合
班规的规定，说说班级中不遵守班规的现象。
今天是新老师 上课，金东和李蔷 在下面交头接耳。
赵方看到别的同学随地扔废纸，他也 扔了一个纸团。
班 规 重 执 行 课 件（ 14张P PT）
班 规 重 执 行 课 件（ 14张P PT）
班 规 重 执 行 课 件（ 14张P PT）
板书设计
班级班规主题班会PPT课件
撤销处分
对于受到纪律处分的学生，若 表现良好，可以申请撤销处分
，恢复其名誉。
05
CHAPTER
班规的修订与完善
班规修订的必要性
适应班级发展需要
随着班级成员的成长和变化，班规也需要相应调整，以适应班级 发展的需要。
提高班级管理效率
通过修订班规，可以优化班级管理流程，提高班级管理效率。
促进班级文化建设
03
CHAPTER
班级班规内容
学习纪律
按时完成作业
自习纪律
学生应按时完成老师布置的作业，不 抄袭、不拖延。
学生应按时进入自习室，不在自习室 内聊天、吃东西。
课堂纪律
学生在课堂上应保持安静，不随意打 断老师讲话，认真听讲。
生活纪律
宿舍卫生
学生应保持宿舍卫生整洁，不乱 扔垃圾、不乱摆物品。
按时作息
THANKS
谢谢
家长参与
Байду номын сангаас邀请家长参与班级管理，共同监督班规的执行情况，促进家校合 作。
违反班规的处理措施
01
02
03
04
口头警告
对于轻微违反班规的行为，可 以进行口头警告，提醒学生注
意遵守规定。
书面警告
对于较为严重或多次违反班规 的行为，可以给予书面警告，
并通知学生家长。
纪律处分
对于严重违反班规的行为，如 打架、作弊等，应给予相应的 纪律处分，如停课、记过等。
稳定性
班规的修订和完善应保持一定 的稳定性，避免频繁变动导致
班级成员无所适从。
06
CHAPTER
班级班规主题班会总结与展 望
总结本次主题班会的收获
学生们对班级班规有了更深入的 理解，认识到班规对于维护班级 秩序和促进个人成长的重要性。
《班级纪律班规班会制度》PPT
班会的常见内容
• 班级活动和学习计划的讨论和安排。 • 学生表现和奖励的颁发。 • 学生问题和困扰的分享和解决方案。 • 班级目标和价值观的讨论和制定。
班级纪律班规班会制度的执行情况检查
1
学生纪律
通过学生自我评估、老师观察和家长反
班级规章制度
2
馈，定期评估学生纪律情况。
检查班级规章制度的执行情况，鼓励学
《班级纪律班规班会制度》 PPT
欢迎来到《班级纪律班规班会制度》的演示文稿！本文稿将介绍纪律的重要 性、学校纪律规定、班级纪律制度、班级规章制度、班会的意义和内容，以 及执行情况检查。
纪律的重要性
纪律是一种行为规范，它是维持秩序和提高效率的关键。良好的纪律能帮助 学生养成自律和负责的品质，为未来的成功打下坚实的基础。
生参与规章讨论和修改。
3
班会效果
评估班会对班级建设和学生发展的影响， 调整班会形式和内容。
班级规章制度
1 出勤
规定了学生的准时上课和缺勤的规定。
2 着装
规定了学生的着装要求，包括校服和个人卫生方面。
3 作业
规定了学生按时完成作业和提交作业的要求。
4 行为
规定了学生在校园内的行为规范和社交礼仪。
班会的目的和意义
• 班会是班级内团结、交流和学习的重要场合。 • 它促进了班级凝聚力和师生关系的发展。 • 班会提供了学生主动参与、发表意见和解决问题的机会。
学校纪律规定
• 学校纪律规定确保学生在校园内遵守行为规范和标准。 • 示范学校规定了适用于全体学生的纪律和道德规范。 • 学校纪律规定了处分措施，以保持学校秩序和学生的安全。
班级纪制度
• 班级纪律制度制定了班级内部的行为规范和惩罚措施。 • 它促进了班级秩序的维护，培养了学生的团队意识和合作精神。 • 班级纪律制度鼓励学生遵守规则，提高学习效果。
班规班纪(课堂PPT)
留长指甲，不涂指甲油等等。
到校 6、未经班主任允许，不得私自离校。特殊情况家长来Leabharlann 接开出门条，并班主任签名。
3
上课
1、预备铃响时做好准备，期间不准上厕所、 喝水、吃东西、打闹。由班长和团支书管理
并记录下情况，及时向班主任汇报。
2、在任何时刻，如果教室里有一位同学在 学习，就应该保持安静。
3、上课时禁止睡觉、看小说、课外书等、非 讨论时间交头接耳。
8
鹤壁市育才学校2017级高二四班
9
6
两操
1、升国旗时，肃立，行注目礼。 2、做广播操要到位，有节奏感。
7
课余
1、午休时间应该休息。
2、进出办公室喊报告，见到老师问好。 3、全体同学服从班干部的领导和管理，班 干部必须对班级负责，以身作则。
4、积极参加课外活动，注意劳逸结合。
5、关注班集体，维护班集体荣誉和利益， 积极为班集体出谋划策。
班规班纪
1
我们的目标：共同努力，共同提高 班规：什么时间就做什么事 老师在时和老师不在时没有任何区别
2
1、每天穿校服、校裤。 2、早晨5：50以前进教室。 3、大休返校因病不能到校者，事后必须向班主任 补交由家长签名的请假条。 4、上学时，带齐学习用品等。有需要的同学可以带手 机，但进校必须处于关机状态，交于班主任保管，一 经发现有违反者，没收手机，学期末由家长前来领取。 5、在校期间，不佩戴任何首饰。搞好个人卫生，不
4
1、桌上不准放食物、水杯、饮料等。 2、窗台上禁止堆放任何物品。 3、禁止扔粉笔头。 4、离开教室时关闭门窗，随手关灯。
环境卫生 5、下课后值日生自觉擦黑板。
5
作业
1、各科作业收交情况由课代 表进行整理记录并交于各科老师，之后由学 习委员把问题作业交于班主任。 2、按时完成作业，禁止抄袭。
到校 6、未经班主任允许，不得私自离校。特殊情况家长来Leabharlann 接开出门条，并班主任签名。
3
上课
1、预备铃响时做好准备，期间不准上厕所、 喝水、吃东西、打闹。由班长和团支书管理
并记录下情况，及时向班主任汇报。
2、在任何时刻，如果教室里有一位同学在 学习，就应该保持安静。
3、上课时禁止睡觉、看小说、课外书等、非 讨论时间交头接耳。
8
鹤壁市育才学校2017级高二四班
9
6
两操
1、升国旗时，肃立，行注目礼。 2、做广播操要到位，有节奏感。
7
课余
1、午休时间应该休息。
2、进出办公室喊报告，见到老师问好。 3、全体同学服从班干部的领导和管理，班 干部必须对班级负责，以身作则。
4、积极参加课外活动，注意劳逸结合。
5、关注班集体，维护班集体荣誉和利益， 积极为班集体出谋划策。
班规班纪
1
我们的目标：共同努力，共同提高 班规：什么时间就做什么事 老师在时和老师不在时没有任何区别
2
1、每天穿校服、校裤。 2、早晨5：50以前进教室。 3、大休返校因病不能到校者，事后必须向班主任 补交由家长签名的请假条。 4、上学时，带齐学习用品等。有需要的同学可以带手 机，但进校必须处于关机状态，交于班主任保管，一 经发现有违反者，没收手机，学期末由家长前来领取。 5、在校期间，不佩戴任何首饰。搞好个人卫生，不
4
1、桌上不准放食物、水杯、饮料等。 2、窗台上禁止堆放任何物品。 3、禁止扔粉笔头。 4、离开教室时关闭门窗，随手关灯。
环境卫生 5、下课后值日生自觉擦黑板。
5
作业
1、各科作业收交情况由课代 表进行整理记录并交于各科老师，之后由学 习委员把问题作业交于班主任。 2、按时完成作业，禁止抄袭。
遵守校纪班规纪律主题班会课件(共17张PPT)
踏步落地有声)
1.精神饱满。 (眼神坚定，抬头挺胸）
2. 步伐一致 。
3.口号响亮 ，喊出气势，喊出魄力。
4.注意力集中，防摔倒。
跑操要求：
跑操纪律：
1.到达操场后立刻背诵，不许在队伍里 说话、嬉笑、打闹。
2.不得迟到、旷操 。
4.不许掉队。
早读
专注
早操后要以最快速度跑进教室宣誓 （声音洪亮，激情四射，攥 紧拳头，心里想着目标，喊出你的自信） 早读纪律： 1.坐姿端正，不能趴桌子，双手拿背诵的资料。 2.晨读、自习课不能随意去厕所，班主任科任老师批准方可。按 要求完成学习任务，掌握知识。
高效
上课规范
宿舍规范
宿舍规范
什么是纪律？
播下一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。
纪律的作用
纪律可以帮助我们打造良好的学习环境； 纪律是我们塑造人格的第一步。 纪律是一把万能钥匙；学习是智慧的大门。两者相接触，将
会使你通向成功的彼岸。 所以，我们从现在起做一个遵守纪律的好学生。
•纪律和卫生—这是安心学习的前提 •我也许阻止不了别人，但我不能随波逐流 •互相监督提醒，不打扰别人 •值日生干好自己的工作，不拖延时间 •各司其职，干好自己的分内事儿。
初xxx班 1.班级口号：xxxx，独一无二，斗志昂扬，铸我辉煌。 2.班歌：《xxxx》
校纪
初xxxx班纪律主题班 会
作为一名初x的学生，想想你是志 存高远为实现自己目标报答父母恩情 而努力奋斗，还是装模作样糊弄老师 糊弄父母糊弄自己？
行为规范是一个人对自己内在要求 的外在体现。
细节决定成败； 荣誉原则； 团队精神； 永不放弃； 立即行动。
1.精神饱满。 (眼神坚定，抬头挺胸）
2. 步伐一致 。
3.口号响亮 ，喊出气势，喊出魄力。
4.注意力集中，防摔倒。
跑操要求：
跑操纪律：
1.到达操场后立刻背诵，不许在队伍里 说话、嬉笑、打闹。
2.不得迟到、旷操 。
4.不许掉队。
早读
专注
早操后要以最快速度跑进教室宣誓 （声音洪亮，激情四射，攥 紧拳头，心里想着目标，喊出你的自信） 早读纪律： 1.坐姿端正，不能趴桌子，双手拿背诵的资料。 2.晨读、自习课不能随意去厕所，班主任科任老师批准方可。按 要求完成学习任务，掌握知识。
高效
上课规范
宿舍规范
宿舍规范
什么是纪律？
播下一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。
纪律的作用
纪律可以帮助我们打造良好的学习环境； 纪律是我们塑造人格的第一步。 纪律是一把万能钥匙；学习是智慧的大门。两者相接触，将
会使你通向成功的彼岸。 所以，我们从现在起做一个遵守纪律的好学生。
•纪律和卫生—这是安心学习的前提 •我也许阻止不了别人，但我不能随波逐流 •互相监督提醒，不打扰别人 •值日生干好自己的工作，不拖延时间 •各司其职，干好自己的分内事儿。
初xxx班 1.班级口号：xxxx，独一无二，斗志昂扬，铸我辉煌。 2.班歌：《xxxx》
校纪
初xxxx班纪律主题班 会
作为一名初x的学生，想想你是志 存高远为实现自己目标报答父母恩情 而努力奋斗，还是装模作样糊弄老师 糊弄父母糊弄自己？
行为规范是一个人对自己内在要求 的外在体现。
细节决定成败； 荣誉原则； 团队精神； 永不放弃； 立即行动。
《初中班会_班规班纪ppt课件》
维护班级秩序意味着保持良好的学习环境和良好的班级氛围。提倡尊重、合作和友爱的精神，使班级成为学生 成长和获得成就的舞台。
奖惩制度和相关规定
制定奖惩制度可以激励学生遵守班规班纪，并培养他们的自律和责任心。相 关规定应公正、明确，能够对学生的行为进行合理评估和倾向。
班级活动和交流机会
班级活动和交流机会有助于增强学生之间的凝聚力和友谊。举办团队建设活 动、文化活动和体育活动，提供学生展示才艺和交流经验的平台。
引导学生健康成长和良好心态
班级不仅仅是学习的地方，也是学生健康成长的舞台。通过引导学生树立正 确的价值观，培养良好的心态和积极的生活态度。
班级荣誉和成就的分享
分享班级荣誉和成就，可以激励学生更加努力学习和参与班级事务。提供奖 励和公开表彰的机会，让每个学生都感受到自己的价值和成就。
《初中班会_班规班纪ppt 课件》
本课件旨在介绍初中班会的重要性和目标，以及班规和班纪的定义、制定过 程和内容。同时，强调教师和学生的责任与义务，以及学生自律、互相监督 的重要性。
班规和班纪的定义及意义
班规和班纪是指学生在班级中遵守的规则和纪律。它们的制定和执行有助于维护班级秩序和良好的学习环境， 培养学生的自律能力和良好的行为习惯。
教师和学生的责任与义务
教师责任
为学生制定合理的班规和班 纪，监督执行，并做出相应 的奖惩措施。
学生责任
遵守班规和班纪，积极参与 班级活动，互相尊重，共同 创造良好的班级氛围。
共同义务
保持良好的沟通，建立良好 的师生关系，共同营造积极 向上的学习氛围。
班规的制定过程和内容
1
制定内容
2
包括学习纪律、卫生习惯、行为规范、
班级活动等等。论并达成共识，最终 由学生代表和教师共同制定。
奖惩制度和相关规定
制定奖惩制度可以激励学生遵守班规班纪，并培养他们的自律和责任心。相 关规定应公正、明确，能够对学生的行为进行合理评估和倾向。
班级活动和交流机会
班级活动和交流机会有助于增强学生之间的凝聚力和友谊。举办团队建设活 动、文化活动和体育活动，提供学生展示才艺和交流经验的平台。
引导学生健康成长和良好心态
班级不仅仅是学习的地方，也是学生健康成长的舞台。通过引导学生树立正 确的价值观，培养良好的心态和积极的生活态度。
班级荣誉和成就的分享
分享班级荣誉和成就，可以激励学生更加努力学习和参与班级事务。提供奖 励和公开表彰的机会，让每个学生都感受到自己的价值和成就。
《初中班会_班规班纪ppt 课件》
本课件旨在介绍初中班会的重要性和目标，以及班规和班纪的定义、制定过 程和内容。同时，强调教师和学生的责任与义务，以及学生自律、互相监督 的重要性。
班规和班纪的定义及意义
班规和班纪是指学生在班级中遵守的规则和纪律。它们的制定和执行有助于维护班级秩序和良好的学习环境， 培养学生的自律能力和良好的行为习惯。
教师和学生的责任与义务
教师责任
为学生制定合理的班规和班 纪，监督执行，并做出相应 的奖惩措施。
学生责任
遵守班规和班纪，积极参与 班级活动，互相尊重，共同 创造良好的班级氛围。
共同义务
保持良好的沟通，建立良好 的师生关系，共同营造积极 向上的学习氛围。
班规的制定过程和内容
1
制定内容
2
包括学习纪律、卫生习惯、行为规范、
班级活动等等。论并达成共识，最终 由学生代表和教师共同制定。
班纪班规班会ppt课件
卫生要求
规定班级卫生和环境的 要求，以及个人卫生习
惯的要求。
行为规范
规定同学之间的交往方 式和礼仪要求，以及尊 重师长、团结互助等要
求。
班纪班规的制定与执行
制定过程
在班主任的指导下，由班干部和同学们共同参与制定班纪班规，确保其符合班级实际情况 和同学们的意愿。
公示与讨论
制定好的班纪班规需在班级内公示，并组织同学们进行讨论，收集同学们的意见和建议， 进行必要的修改和完善。
够充分。
对未来班级管理的展望与建议
加强班级纪律和班规的宣传和教 育
通过多种形式加强对班级纪律和班规的宣 传和教育，提高班级成员的纪律意识和规 矩意识。
建立健全的班级管理制度
进一步完善班级管理制度，明确各项规章 制度的具体内容和执行方式，确保班级管 理的科学性和规范性。
加强班级成员之间的沟通和交流
鼓励班级成员积极参与班级管理
社会实践
组织学生进行社会实践活动，如义务 劳动、环保活动等，培养学生的社会 责任感和公民意识。
班会活动时间与地点安排
时间安排
根据学校或班级的安排，确定班 会活动的时间，一般每周一次或 每两周一次。
地点安排
根据实际情况，选择合适的地点 进行班会活动，如教室、操场、 多功能厅等。
06
总结与展望
本次班纪班规班会总结回顾
班纪班规的制定和执行能够培养学生 的自律意识，让学生学会自我约束和 自我管理。
促进班级凝聚力
共同的班纪班规能够增强班级凝聚力 ，使同学们更加团结，共同为班级的 进步努力。
班纪班规的内容
课堂纪律
规定课堂上的行为规范 ，如不得迟到早退、不 得在课堂上吃东西等。
作业要求
五年级班规ppt
五年级班规
制做人（全班同学） 1、早睡早起、不迟到、不早退、不旷课 2、热爱劳动讲卫生 3、做作业，必须工整、必须按老师的要 求做 4、按时、按量、按质完成老师布置的作 业 5、不允许在教室、在走廊上大声喧哗以 及追逐打闹 6、不准带零食进教室 7、上课时不准交头接耳，不准讲小话 8、同学之间要团结、和睦相处、不打架 斗殴 9、放学按时回家，不在学校及回家的路 上逗留 10、 上课期间无论有老师在与不在都必 须保持安静 11、 爱护公共卫生、公共财产（桌椅板 凳） 12、 每天必须佩戴红领巾 13、 不乱人垃圾、不随地吐痰 14、 不浪费粮食、节约用水 15、 勤洗澡、换衣服，搞好个人卫生 16、 尊老爱幼，尊敬师长，孝敬父母 17、 勤学好问，积极努力，考试不作弊 18、 在课堂上，不开小差 班训
制做人（全班同学） 1、早睡早起、不迟到、不早退、不旷课 2、热爱劳动讲卫生 3、做作业，必须工整、必须按老师的要 求做 4、按时、按量、按质完成老师布置的作 业 5、不允许在教室、在走廊上大声喧哗以 及追逐打闹 6、不准带零食进教室 7、上课时不准交头接耳，不准讲小话 8、同学之间要团结、和睦相处、不打架 斗殴 9、放学按时回家，不在学校及回家的路 上逗留 10、 上课期间无论有老师在与不在都必 须保持安静 11、 爱护公共卫生、公共财产（桌椅板 凳） 12、 每天必须佩戴红领巾 13、 不乱人垃圾、不随地吐痰 14、 不浪费粮食、节约用水 15、 勤洗澡、换衣服，搞好个人卫生 16、 尊老爱幼，尊敬师长，孝敬父母 17、 勤学好问，积极努力，考试不作弊 18、 在课堂上，不开小差 班训
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说明：扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏 内。（班长和值周干部）
对于扣分情况较严重的，制定以下惩罚措施：
因为集体，我用心来茁壮成长。因为集体，我用心来呵护。 因为集体，我用心来创造。 因为集体，我用心来装点这片心灵的土壤。
集体给了我腾飞的双翼; 集体给了我无穷的勇气;
我爱我的集体。
…
（1）如果没有班规的约束，我会是___________________。 （2）如果没有班规的约束，我们会___________________。 （3）当我违反班规时，我希望_____________________。 （4）当别人违反班规时，我希望____________________。 （5）我心目中的班级应该是这样的,________________。
我们班级在公布栏“表扬”，最终被评为优秀班集体。
我们班级在公布栏“表扬”，最终被评为优秀班集体。
03
班级公约
我心目中的班级特色调查统计
项目
票数项目票数 Nhomakorabea团结38
创新
10
友爱
26
积极向上 8
快乐
20
诚信
8
文明
18
和谐
2
成绩优秀 13
有趣、自律 动静分明
调查对象：会电27班全体同学生
会电27班 班级公约
教室的秩序要维护，文明安全才安心。 自己的责任要尽力，心里坦荡乐悠悠。 学校的比赛要争先，光荣属于你我他。 别人的困难要关心…，给予比得到更快乐。 宽容的魅力要牢记，幽默比抱怨更有力。
04
班级管理奖罚 制度
班级管理奖罚制度
为使会电27班学生有一个更好的学习生活环境， 本着责任到人的原则，我们班制定了一份班级个人平 时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细 则（基础分为20分，优则加分，劣则减分）如下：
一、扣分制度
（三）个人纪律 5、寝室、教室物品损坏由个人承担，没有人承认由宿舍或者班 级全体成员承担。（生活委员） 6、携带不该带的物品（危险物品、不健康书籍、录像等）到学 校没收并扣5分。（宣传委员） 7、夜不归宿，扣10分，罚款100元，并由家长一同签下保证书。 （宿管委员）
二、奖励办法
1、连续一周无拖欠作业，无迟到早退缺勤，无违纪现象者加5分。 2、受到学校通报表扬者，加5分。 3、学校或班级举办文体比赛，个人或者团队代表班级参加，每人 每次加5分，为班级争得荣誉者再加5分。 4、班集体被学校评优秀、表扬，全班同学可各加2分，班委加4 分。
上课啦
友情提示
上课了请坐好
保持安静不要说话
欢迎随时提问
1 如果没有班规 2 遇到不遵守行为怎么做 3 班级公约
4 班级管理奖罚制度
01
如果没有班规
诗歌《如果》
如果我是一棵草，那集体就是碧绿的草地。 如果我是一棵树，那集体就是一片茂密的森林。 如果我是一滴水，那集体就是无边的海洋。 如果我是一个音符，那集体就是美妙的乐章。
此PPT下载后可自行编辑修改（有内容）
班规与我们同行
Back to School
A designer can use default text to simulate what text would look like. If it is not real text.
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
一、扣分制度
（三）个人纪律 1、说脏话、粗话、骂人，给其他同学或叫侮辱性绰号的， 引起同学反感的，每次扣2分，并亲自道歉。（宣传委员） 2、不服从安排，无故不参加体育活动的，集体活动的扣2 分。（体育委员） 3、打架、抽烟、偷窃他人物品的扣5分并扣相应的德育分。 （宣传委员） 4、考试作弊，扣5分并扣相应的德育分。（学习委员）
一、扣分制度
（一）教室纪律 1、课堂上交头接耳，讲小话，起哄，无理取闹者，不上交手机且课堂玩手 机者扣2分。（纪律委员） 2、上课坐姿不端正，听课睡觉、照镜子、吃东西、嬉笑打闹、擅自换座位， 离座且不服从管理等一次扣2分。 （纪律委员） 3、顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，扣5分。 （纪律委员） 4、上课迟到、早退的同学，每次扣2分。（特殊情况除外）（副班长）
一、扣分制度
（一）教室纪律 5、自习课（晚自习）班干部轮流值周，扰乱纪律者一次扣2分，并 在班级通报批评；屡教不改者，加倍扣分。（值周干部） 6、每旷课一节扣5分。（请假需有班主任同意，否则当旷课计算） （副班长） 7、不按时完成作业的，每次扣2分；（及时补交的可酌情少扣分） （学习委员） 8、损坏班级、学校公物每次扣2分。（生活委员） 9、班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。（班长）
一、扣分制度
（三）集体纪律 1、周会升旗要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，在大会上 随意聊天等违纪现象扣相关人员2分。班级被通报批评全体扣2分。 （体育委员） 2、教室、寝室纪律凡是受到值日老师或者各科任任教师批评的扣2 分。（集体受到批评的集体每人扣2分。）（纪律委员） 3、其它集体活动没有按要求排好队的人扣2分，集体散漫扣集体每 人2分。（体育委员） 4、在宿舍里，熄灯后一律睡觉，不允许吵闹，发出声响影响他人 睡觉者每次扣2分。（寝室长报宿管委员汇总）
一、扣分制度
（二）卫生纪律 1、教室卫生每天打扫三次，少扫一次或者未扫干净的组，每个成 员扣2分，并罚该组重新打扫该区域一次。（卫生委员） 2、教室或公共区卫生或宿舍卫生，在值日教师、学生会干部检查 时被扣分的，责任到个人，相应扣2分。（卫生委员、宿管委员） 3、在班级以及班级外等场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，每次扣 2分。（团支书） 4、座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出则 扣座位人1分。（卫生委员）
你希望会
电27班
的特色是 团结
快乐
什么？
我们共同
制定。
成绩优秀
诚信
文明
积极
友爱
创新
02
遇到不遵守行 为怎么做
如果碰到下列情况，你该怎么办？
• 1、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好作 业让你抄，你会怎么办？
• 2、假如你的好朋友经常无节制地上网玩游戏，你打算怎 么办？
• 3、课间你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有 垃圾埇，没有老师，这时你会怎么办？或者你是旁人， 看见同学丢垃圾在地上破坏卫生，你会怎么样？
对于扣分情况较严重的，制定以下惩罚措施：
因为集体，我用心来茁壮成长。因为集体，我用心来呵护。 因为集体，我用心来创造。 因为集体，我用心来装点这片心灵的土壤。
集体给了我腾飞的双翼; 集体给了我无穷的勇气;
我爱我的集体。
…
（1）如果没有班规的约束，我会是___________________。 （2）如果没有班规的约束，我们会___________________。 （3）当我违反班规时，我希望_____________________。 （4）当别人违反班规时，我希望____________________。 （5）我心目中的班级应该是这样的,________________。
我们班级在公布栏“表扬”，最终被评为优秀班集体。
我们班级在公布栏“表扬”，最终被评为优秀班集体。
03
班级公约
我心目中的班级特色调查统计
项目
票数项目票数 Nhomakorabea团结38
创新
10
友爱
26
积极向上 8
快乐
20
诚信
8
文明
18
和谐
2
成绩优秀 13
有趣、自律 动静分明
调查对象：会电27班全体同学生
会电27班 班级公约
教室的秩序要维护，文明安全才安心。 自己的责任要尽力，心里坦荡乐悠悠。 学校的比赛要争先，光荣属于你我他。 别人的困难要关心…，给予比得到更快乐。 宽容的魅力要牢记，幽默比抱怨更有力。
04
班级管理奖罚 制度
班级管理奖罚制度
为使会电27班学生有一个更好的学习生活环境， 本着责任到人的原则，我们班制定了一份班级个人平 时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细 则（基础分为20分，优则加分，劣则减分）如下：
一、扣分制度
（三）个人纪律 5、寝室、教室物品损坏由个人承担，没有人承认由宿舍或者班 级全体成员承担。（生活委员） 6、携带不该带的物品（危险物品、不健康书籍、录像等）到学 校没收并扣5分。（宣传委员） 7、夜不归宿，扣10分，罚款100元，并由家长一同签下保证书。 （宿管委员）
二、奖励办法
1、连续一周无拖欠作业，无迟到早退缺勤，无违纪现象者加5分。 2、受到学校通报表扬者，加5分。 3、学校或班级举办文体比赛，个人或者团队代表班级参加，每人 每次加5分，为班级争得荣誉者再加5分。 4、班集体被学校评优秀、表扬，全班同学可各加2分，班委加4 分。
上课啦
友情提示
上课了请坐好
保持安静不要说话
欢迎随时提问
1 如果没有班规 2 遇到不遵守行为怎么做 3 班级公约
4 班级管理奖罚制度
01
如果没有班规
诗歌《如果》
如果我是一棵草，那集体就是碧绿的草地。 如果我是一棵树，那集体就是一片茂密的森林。 如果我是一滴水，那集体就是无边的海洋。 如果我是一个音符，那集体就是美妙的乐章。
此PPT下载后可自行编辑修改（有内容）
班规与我们同行
Back to School
A designer can use default text to simulate what text would look like. If it is not real text.
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
一、扣分制度
（三）个人纪律 1、说脏话、粗话、骂人，给其他同学或叫侮辱性绰号的， 引起同学反感的，每次扣2分，并亲自道歉。（宣传委员） 2、不服从安排，无故不参加体育活动的，集体活动的扣2 分。（体育委员） 3、打架、抽烟、偷窃他人物品的扣5分并扣相应的德育分。 （宣传委员） 4、考试作弊，扣5分并扣相应的德育分。（学习委员）
一、扣分制度
（一）教室纪律 1、课堂上交头接耳，讲小话，起哄，无理取闹者，不上交手机且课堂玩手 机者扣2分。（纪律委员） 2、上课坐姿不端正，听课睡觉、照镜子、吃东西、嬉笑打闹、擅自换座位， 离座且不服从管理等一次扣2分。 （纪律委员） 3、顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，扣5分。 （纪律委员） 4、上课迟到、早退的同学，每次扣2分。（特殊情况除外）（副班长）
一、扣分制度
（一）教室纪律 5、自习课（晚自习）班干部轮流值周，扰乱纪律者一次扣2分，并 在班级通报批评；屡教不改者，加倍扣分。（值周干部） 6、每旷课一节扣5分。（请假需有班主任同意，否则当旷课计算） （副班长） 7、不按时完成作业的，每次扣2分；（及时补交的可酌情少扣分） （学习委员） 8、损坏班级、学校公物每次扣2分。（生活委员） 9、班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。（班长）
一、扣分制度
（三）集体纪律 1、周会升旗要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，在大会上 随意聊天等违纪现象扣相关人员2分。班级被通报批评全体扣2分。 （体育委员） 2、教室、寝室纪律凡是受到值日老师或者各科任任教师批评的扣2 分。（集体受到批评的集体每人扣2分。）（纪律委员） 3、其它集体活动没有按要求排好队的人扣2分，集体散漫扣集体每 人2分。（体育委员） 4、在宿舍里，熄灯后一律睡觉，不允许吵闹，发出声响影响他人 睡觉者每次扣2分。（寝室长报宿管委员汇总）
一、扣分制度
（二）卫生纪律 1、教室卫生每天打扫三次，少扫一次或者未扫干净的组，每个成 员扣2分，并罚该组重新打扫该区域一次。（卫生委员） 2、教室或公共区卫生或宿舍卫生，在值日教师、学生会干部检查 时被扣分的，责任到个人，相应扣2分。（卫生委员、宿管委员） 3、在班级以及班级外等场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，每次扣 2分。（团支书） 4、座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出则 扣座位人1分。（卫生委员）
你希望会
电27班
的特色是 团结
快乐
什么？
我们共同
制定。
成绩优秀
诚信
文明
积极
友爱
创新
02
遇到不遵守行 为怎么做
如果碰到下列情况，你该怎么办？
• 1、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好作 业让你抄，你会怎么办？
• 2、假如你的好朋友经常无节制地上网玩游戏，你打算怎 么办？
• 3、课间你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有 垃圾埇，没有老师，这时你会怎么办？或者你是旁人， 看见同学丢垃圾在地上破坏卫生，你会怎么样？