历届全国大学生电子设计竞赛试题
历届全国大学生电子设计竞赛题目汇编—PLD(共9页)
第(Di)三届〔1997年(Nian)〕全国大学生电子设计(Ji)竞赛标题问题简易(Yi)数字频率计一、任(Ren)务：设计并制作一台数字显示的简易频率计。
二、要求1．底子要求〔1〕频率测量a．测量范围信号：方波、正弦波；幅度：0.5V～5V；频率：1Hz～1MHz b．测量误差≤0.1%〔2〕周期测量a．测量范围信号：方波、正弦波；幅度：0.5V～5V；频率：1Hz～1MHz b．测量误差≤0.1%〔3〕脉冲宽度测量a．测量范围信号：脉冲波；幅度：0.5V～5V；脉冲宽度≥100μsb．测量误差≤1%〔4〕显示器，十进制数字显示，显示刷新时间1～10秒持续可调，对上述三种测量功能别离用不同颜色的发光二极管指示。
〔5〕具有自校功能，时标信号频率为1MHz。
〔6〕自行设计并制作满足本设计任务要求的稳压电源。
2．阐扬局部〔1〕扩展频率测量范围为0.1Hz～10MHz〔信号幅度0.5V～5V〕，测量误差降低为0.01%〔最大闸门时间≤10s〕。
〔2〕测量并显示周期脉冲信号〔幅度0.5V～5V、频率1Hz～1kHz〕的占空比，占空比变化范围为10%～90%，测量误差≤1% 。
〔3〕在1Hz～1MHz范围内及测量误差≤1%的条件下，进行小信号的频率测量，提出并实现抗干扰的办法。
第(Di)五届〔2001年(Nian)〕全国大学生电子设计竞(Jing)赛标题问题A题波(Bo)形发生器一、任(Ren)务设计制作一个波形发生器，该波形发生器能发生正弦波、方波、三角波和由用户编纂的特定形状波形。
示意图如下：二、要求1．底子要求〔1〕具有发生正弦波、方波、三角波三种周期性波形的功能。
〔2〕用键盘输入编纂生成上述三种波形〔同周期〕的线性组合波形，以及由基涉及其谐波〔5次以下〕线性组合的波形。
〔3〕具有波形存储功能。
〔4〕输出波形的频率范围为100Hz～20kHz〔非正弦波频率按10次谐波计算〕；重复频率可调，频率步进间隔≤100Hz。
全国大学生电子设计竞赛历届真题
全国大学生电子设计竞赛历届题目第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛题目................................................................................... - 2 - 题目一简易数控直流电源 ................................................................................................................. - 2 - 题目二多路数据采集系统 ................................................................................................................. - 3 - 第二届（1995年）全国大学生电子设计竞赛题目................................................................................... - 4 - 题目一实用低频功率放大器 ............................................................................................................. - 4 - 题目二实用信号源的设计和制作 ..................................................................................................... - 5 - 题目四简易电阻、电容和电感测试仪.............................................................................................. - 5 - 第三届（1997年）全国大学生电子设计竞赛题目................................................................................... - 6 - A题直流稳定电源 ............................................................................................................................. - 6 - B题简易数字频率计.......................................................................................................................... - 7 - C题水温控制系统................................................................................................ 错误！未定义书签。
历届电子设计大赛题目(一至六)1994-2003
第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛题目题目一简易数控直流电源一、设计任务设计出有一定输出电压范围和功能的数控电源。
其原理示意图如下：二、设计要求1．基本要求（1）输出电压：范围0～＋9.9V，步进0.1V，纹波不大于10mV；（2）输出电流：500mA；（3）输出电压值由数码管显示；（4）由“＋”、“－”两键分别控制输出电压步进增减；（5）为实现上述几部件工作，自制一稳压直流电源，输出±15V，＋5V。
2．发挥部分（1）输出电压可预置在0～9.9V之间的任意一个值；（2）用自动扫描代替人工按键，实现输出电压变化（步进0.1V不变）；（3）扩展输出电压种类（比如三角波等）。
三、评分意见项目得分基本要求方案设计与论证、理论计算与分析、电路图30实际完成情况50总结报告20 发挥部分完成第一项 5完成第二项15完成第三项20题目二多路数据采集系统一、设计任务设计一个八路数据采集系统，系统原理框图如下：主控器能对50米以外的各路数据，通过串行传输线（实验中用1米线代替）进行采集的显示和显示。
具体设计任务是：（1）现场模拟信号产生器。
（2）八路数据采集器。
（3）主控器。
二、设计要求1．基本要求（1）现场模拟信号产生器：自制一正弦波信号发生器，利用可变电阻改变振荡频率，使频率在200Hz～2kHz范围变化，再经频率电压变换后输出相应1～5V直流电压（200Hz对应1V，2kHz对应5V）。
（2）八路数据采集器：数据采集器第1路输入自制1～5V直流电压，第2～7路分别输入来自直流源的5，4，3，2，1，0V直流电压（各路输入可由分压器产生，不要求精度），第8路备用。
将各路模拟信号分别转换成8位二进制数字信号，再经并/串变换电路，用串行码送入传输线路。
（3）主控器：主控器通过串行传输线路对各路数据进行采集和显示。
采集方式包括循环采集（即1路、2路……8路、……1路）和选择采集（任选一路）二种方式。
历届(94-05)全国电子设计大赛题目
第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛题目题目一简易数控直流电源题目二多路数据采集系统第二届（1995年）全国大学生电子设计竞赛题目题目一实用低频功率放大器题目二实用信号源的设计和制作题目三简易无线电遥控系统题目四简易电阻、电容和电感测试仪第三届（1997年）全国大学生电子设计竞赛题目A题直流稳定电源B题简易数字频率计C题水温控制系统D题调幅广播收音机第四届（1999年）全国大学生电子设计竞赛题目A题测量放大器B题数字式工频有效值多用表C题频率特性测试仪D题短波调频接收机E题数字化语音存储与回放系统第五届（2001年）全国大学生电子设计竞赛题目A题波形发生器B题简易数字存储示波器C题自动往返电动小汽车D题高效率音频功率放大器E题数据采集与传输系统F题调频收音机第六届（2003年）全国大学生电子设计竞赛题目电压控制LC振荡器（A题）宽带放大器（B题）低频数字式相位测量仪（C题）简易逻辑分析仪（D题）简易智能电动车（E题）液体点滴速度监控装置（F题）第七届（2005年）全国大学生电子设计竞赛试题正弦信号发生器（A题）集成运放参数测试仪（B题）简易频谱分析仪（C题）单工无线呼叫系统（D题）悬挂运动控制系统（E题）数控直流电流源（F题）三相正弦波变频电源（G题）简易数控直流电源（94年）直流稳定电源（97年）数控直流电流源（05年）实用低频功率放大器（95年）测量放大器（99年）题高效率音频功率放大器（01年）宽带放大器（03年）集成运放参数测试仪（05年）实用信号源的设计和制作（99年）波形发生器（01年）正弦信号发生器（05年）简易无线电遥控系统（95年）调幅广播收音机（97年）短波调频接收机（99年）调频收音机（01年）电压控制LC振荡器（03年）单工无线呼叫系统（05年）频率特性测试仪（99年）低频数字式相位测量仪（03年）简易频谱分析仪（05年）自动往返电动小汽车（01年）简易智能电动车（03年）悬挂运动控制系统（05年）第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛题目题目一简易数控直流电源一、设计任务设计出有一定输出电压范围和功能的数控电源。
全国大学生电子设计竞赛历年试题9年版
全国大学生电子设计竞赛历年题目第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛题目题目一简易数控直流电源一、设计任务设计出有必然输出电压范围和功能的数控电源。
其原理示用意如下：二、设计要求1．大体要求（1）输出电压：范围0～＋，步进，纹波不大于10mV；（2）输出电流：500mA；（3）输出电压值由数码管显示；（4）由“＋”、“－”两键别离操纵输出电压步进增减；（5）为实现上述几部件工作，自制一稳压直流电源，输出±15V，＋5V。
2．发挥部份（1）输出电压可预置在0～之间的任意一个值；（2）用自动扫描代替人工按键，实现输出电压转变（步进不变）；（3）扩展输出电压种类（比如三角波等）。
三、评分意见项目得分基本要求方案设计与论证、理论计算与分析、电路图30实际完成情况50总结报告20发挥部分完成第一项5完成第二项15完成第三项20题目二多路数据搜集系统一、设计任务设计一个八路数据搜集系统，系统原理框图如下：主控器能对50米之外的各路数据，通过串行传输线（实验顶用1米线代替）进行搜集的显示和显示。
具体设计任务是：（1）现场模拟信号产生器。
（2）八路数据搜集器。
（3）主控器。
二、设计要求1．大体要求（1）现场模拟信号产生器：自制一正弦波信号发生器，利用可变电阻改变振荡频率，使频率在200Hz～2kHz范围转变，再经频率电压变换后输出相应1～5V直流电压（200Hz对应1V，2kHz对应5V）。
（2）八路数据搜集器：数据搜集器第1路输入自制1～5V直流电压，第2～7路别离输入来自直流源的5，4，3，2，1，0V直流电压（各路输入可由分压器产生，不要求精度），第8路备用。
将各路模拟信号别离转换成8位二进制数字信号，再经并/串变换电路，用串行码送入传输线路。
（3）主控器：主控器通过串行传输线路对各路数据进行搜集和显示。
搜集方式包括循环搜集（即1路、2路……8路、……1路）和选择搜集（任选一路）二种方式。
显示部份能同时显示地址和相应的数据。
历届全国大学生电子设计竞赛题目汇编—pld.doc
简易数字频率计一、任务：设计并制作一台数字显示的简易频率计。
二、要求1．基本要求（1）频率测量a．测量范围信号：方波、正弦波；幅度：0.5V～5V；频率：1Hz～1MHz b．测量误差≤0.1%（2）周期测量a．测量范围信号：方波、正弦波；幅度：0.5V～5V；频率：1Hz～1MHz b．测量误差≤0.1%（3）脉冲宽度测量a．测量范围信号：脉冲波；幅度：0.5V～5V；脉冲宽度≥100μsb．测量误差≤1%（4）显示器，十进制数字显示，显示刷新时间1～10秒连续可调，对上述三种测量功能分别用不同颜色的发光二极管指示。
（5）具有自校功能，时标信号频率为1MHz。
（6）自行设计并制作满足本设计任务要求的稳压电源。
2．发挥部分（1）扩展频率测量范围为0.1Hz～10MHz（信号幅度0.5V～5V），测量误差降低为0.01%（最大闸门时间≤10s）。
（2）测量并显示周期脉冲信号（幅度0.5V～5V、频率1Hz～1kHz）的占空比，占空比变化范围为10%～90%，测量误差≤1% 。
（3）在1Hz～1MHz范围内及测量误差≤1%的条件下，进行小信号的频率测量，提出并实现抗干扰的措施。
A题波形发生器一、任务设计制作一个波形发生器，该波形发生器能产生正弦波、方波、三角波和由用户编辑的特定形状波形。
示意图如下：二、要求1．基本要求（1）具有产生正弦波、方波、三角波三种周期性波形的功能。
（2）用键盘输入编辑生成上述三种波形（同周期）的线性组合波形，以及由基波及其谐波（5次以下）线性组合的波形。
（3）具有波形存储功能。
（4）输出波形的频率范围为100Hz～20kHz（非正弦波频率按10次谐波计算）；重复频率可调，频率步进间隔≤100Hz。
（5）输出波形幅度范围0～5V（峰-峰值），可按步进0.1V（峰-峰值）调整。
（6）具有显示输出波形的类型、重复频率（周期）和幅度的功能。
2．发挥部分（1）输出波形频率范围扩展至100Hz～200kHz。
历届全国大学生电子设计竞赛题目(2003--2013)
第六届（2003年）全国大学生电子设计竞赛题目电压控制LC振荡器（A题）一、任务设计并制作一个电压控制LC振荡器。
二、要求1、基本要求（1）振荡器输出为正弦波，波形无明显失真。
（2）输出频率范围：15MHz～35MHz。
（3）输出频率稳定度：优于10-3。
（4）输出电压峰-峰值：V p-p=1V±0.1V。
（5）实时测量并显示振荡器输出电压峰-峰值，精度优于10％。
（6）可实现输出频率步进，步进间隔为1MHz 100kHz。
2、发挥部分（1）进一步扩大输出频率范围。
（2）采用锁相环进一步提高输出频率稳定度，输出频率步进间隔为100kHz。
（3）实时测量并显示振荡器的输出频率。
（4）制作一个功率放大器，放大LC振荡器输出的30MHz正弦信号，限定使用E=12V的单直流电源为功率放大器供电，要求在50Ω纯电阻负载上的输出功率≥20mW，尽可能提高功率放大器的效率。
（5）功率放大器负载改为50Ω电阻与20pF电容串联，在此条件下50Ω电阻上的输出功率≥20mW，尽可能提高放大器效率。
（6）其它。
三、评分标准四、说明1、需留出末级功率放大器电源电流I C0(或I D 0)的测量端，用于测试功率放大器的效率。
宽带放大器（B 题）一、任务设计并制作一个宽带放大器。
二、要求 1、基本要求（1）输入阻抗≥1k Ω；单端输入，单端输出；放大器负载电阻。
（2）3dB 通频带10kHz ～6MHz ，在20kHz ～5MHz 频带内增益起伏≤1dB 。
（3）最大增益≥40dB ，增益调节范围10dB ～40dB （增益值6级可调，步进间隔6dB ，增益预置值与实测值误差的绝对值≤2dB ），需显示预置增益值。
（4）最大输出电压有效值≥3V ，数字显示输出正弦电压有效值。
（5）自制放大器所需的稳压电源。
2、发挥部分（1）最大输出电压有效值≥6V 。
（2）最大增益≥58dB (3dB 通频带10kHz ～6MHz ，在20kHz ～5MHz 频带内增益起伏≤1dB)，增益调节范围10dB ～58dB （增益值9级可调，步进间隔6dB，增益预置值与实测值误差的绝对值≤2dB），需显示预置增益值。
全国大学生电子竞赛题目答案7
全国大学生电子竞赛题目答案一、历届竞赛赛题解析第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛题目一、简易数控直流电源二、多路数据采集系统第二届（1995年）全国大学生电子设计竞赛题目一、实用低频功率放大器二、实用信号源的设计和制作三、简易无线电遥控系统四、简易电阻、电容和电感测试仪第三届（1997年）全国大学生电子设计竞赛题目A题直流稳定电源 B题简易数字频率计C题水温控制系统 D题调幅广播收音机*第四届（1999年）全国大学生电子设计竞赛题目A题测量放大器 B题数字式工频有效值多用表C题频率特性测试仪 D题短波调频接收机E题数字化语音存储与回放系统第五届（2001年）全国大学生电子设计竞赛题目A题波形发生器 B题简易数字存储示波器C题自动往返电动小汽车 D题高效率音频功率放大器E题数据采集与传输系统 F题调频收音机第六届（2003年）全国大学生电子设计竞赛题目A题电压控制LC振荡器 B题宽带放大器C题低频数字式相位测量仪 D题简易逻辑分析仪E题简易智能电动车 F题液体点滴速度监控装置第七届（2005年）全国大学生电子设计竞赛题目A题正弦信号发生器 B题集成运放参数测试仪C题简易频谱分析仪 D题单工无线呼叫系统E题悬挂运动控制系统 F题数控直流电流源G题三相正弦波变频电源纵观历届赛题，设计方向大致可以分为四类：（一）功能电路兼控制类系统设计(11项)第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛题目一、简易数控直流电源第二届（1995年）全国大学生电子设计竞赛题目一、实用低频功率放大器二、实用信号源的设计和制作第三届（1997年）全国大学生电子设计竞赛题目A题直流稳定电源第四届（1999年）全国大学生电子设计竞赛题目A题测量放大器第五届（2001年）全国大学生电子设计竞赛题目D题高效率音频功率放大器第六届（2003年）全国大学生电子设计竞赛题目A题电压控制LC振荡器 B题宽带放大器第七届（2005年）全国大学生电子设计竞赛题目A题正弦信号发生器 F题数控直流电流源G题三相正弦波变频电源（二）测量仪器类系统设计（10项）第二届（1995年）全国大学生电子设计竞赛题目四、简易电阻、电容和电感测试仪第三届（1997年）全国大学生电子设计竞赛题目B题简易数字频率计第四届（1999年）全国大学生电子设计竞赛题目B题数字式工频有效值多用表 C题频率特性测试仪第五届（2001年）全国大学生电子设计竞赛题目A题波形发生器 B题简易数字存储示波器第六届（2003年）全国大学生电子设计竞赛题目C题低频数字式相位测量仪 D题简易逻辑分析仪第七届（2005年）全国大学生电子设计竞赛题目B题集成运放参数测试仪 C题简易频谱分析仪（三）通信传输类系统设计（7项）第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛题目二、多路数据采集系统第二届（1995年）全国大学生电子设计竞赛题目三、简易无线电遥控系统第三届（1997年）全国大学生电子设计竞赛题目D题调幅广播收音机*第四届（1999年）全国大学生电子设计竞赛题目D题短波调频接收机第五届（2001年）全国大学生电子设计竞赛题目E题数据采集与传输系统 F题调频收音机第六届（2003年）全国大学生电子设计竞赛题目第七届（2005年）全国大学生电子设计竞赛题目D题单工无线呼叫系统（四）自动控制兼电路类系统设计（6项）第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛题目第二届（1995年）全国大学生电子设计竞赛题目第三届（1997年）全国大学生电子设计竞赛题目C题水温控制系统第四届（1999年）全国大学生电子设计竞赛题目E题数字化语音存储与回放系统第五届（2001年）全国大学生电子设计竞赛题目C题自动往返电动小汽车第六届（2003年）全国大学生电子设计竞赛题目E题简易智能电动车 F题液体点滴速度监控装置第七届（2005年）全国大学生电子设计竞赛题目E题悬挂运动控制系二、电子系统设计一般方法这里我们以2005年全国大学生电子设计竞赛A题目来给大家展开讲解以下。
历年全国大学生电子设计大赛题目
第一届（1994年）第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛A.简易数控直流电源B.多路数据采集系统第二届（1995年）第二届（1995年）全国大学生电子设计竞赛A.实用低频功率放大器B.实用信号源的设计和制作C.简易无线电遥控系统D.简易电阻、电容和电感测试仪第三届（1997年）第三届（1997年）全国大学生电子设计竞赛A.直流稳定电源B.简易数字频率计C.水温控制系统D.调幅广播收音机第四届（1999年）第四届（1999年）全国大学生电子设计竞赛A.测量放大器B.数字式工频有效值多用表C.频率特性测试仪D.短波调频接收机E.数字化语音存储与回放系统第五届（2001年）第五届（2001年）全国大学生电子设计竞赛A.波形发生器B.简易数字存储示波器C.自动往返电动小汽车D.高效率音频功率放大器E.数据采集与传输系统F.调频收音机第六届（2003年）第六届（2003年）全国大学生电子设计竞赛A.电压控制LC振荡器B.宽带放大器C.低频数字式相位测量仪D.简易逻辑分析仪E.简易智能电动车F.液体点滴速度监控装置第七届（2005年）第七届（2005年）全国大学生电子设计竞赛A.正弦信号发生器B.集成运放测试仪C.简易频谱分析仪D.单工无线呼叫系统E.悬挂运动控制系统F.数控恒流源G.三相正弦波变频电源第八届（2007年）第八届（2007年）全国大学生电子设计竞赛A.音频信号分析仪B.无线识别C.数字示波器D.程控滤波器E.开关稳压电源F.电动车跷跷板G.积分式直流数字电压表H.信号发生器I.可控放大器J.电动车跷跷板第九届（2009年）第九届（2009年）全国大学生电子设计竞赛A.光伏并网发电模拟装置B.声音导引系统C.宽带直流放大器D.无线环境监测模拟装置E.电能收集充电器F.数字幅频均衡功率放大器G.低频功率放大器H.LED点阵书写显示屏I.模拟路灯控制系统第十届（2011年）A.开关电源模块并联供电系统B.基于自由摆的平板控制系统C.智能小车D. LC 谐振放大器E.简易数字信号传输性能分析仪F.帆板控制系统G.简易自动电阻测试仪H.波形采集、存储与回放系统第十一届（2013年）A.单相AC-DC变换电路B.四旋翼自主飞行器C.简易旋转倒立摆及控制装置D.射频宽带放大器E.简易频率特性测试仪F.红外光通信装置G.手写绘图板J.电磁控制运动装置K.简易照明线路探测仪L.直流稳压电源及漏电保护装置。
全国大学生电子设计竞赛历届题目(整理)详解
（2）调幅收音机输入回路线圈和磁性天线；
（3）变容二极管，型号：SVC341；
（4）本振线圈；
（5）用于电调谐的锁相频率合成器集成电路，型号：LC7218（可选件）；
30
实际完成情况
50
总结报告
20
发挥部分
完成第一项
5
完成第二项
15
完成第三项
20
一、设计任务
设计一个八路数据采集系统，系统原理框图如下：
主控器能对50米以外的各路数据，通过串行传输线（实验中用1米线代替）进行采集的显示和显示。具体设计任务是：
（1）现场模拟信号产生器。
（2）八路数据采集器。
（3）主控器。
二、设计要求
1．基本要求
（1）现场模拟信号产生器：自制一正弦波信号发生器，利用可变电阻改变振荡频率，使频率在200Hz～2kHz范围变化，再经频率电压变换后输出相应1～5V直流电压（200Hz对应1V，2kHz对应5V）。
（2）八路数据采集器：数据采集器第1路输入自制1～5V直流电压，第2～7路分别输入来自直流源的5，4，3，2，1，0V直流电压（各路输入可由分压器产生，不要求精度），第8路备用。将各路模拟信号分别转换成8位二进制数字信号，再经并/串变换电路，用串行码送入传输线路。
（3）在1Hz～1MHz范围内及测量误差≤1%的条件下，进行小信号的频率测量，提出并实现抗干扰的措施。
三、评分意见
项目
得分
基本要求
设计与总结报告：方案设计与论证，理论分析与计算，电路图，测试方法与数据，对测试结果的分析
50
实际制作完成情况
50
发挥部分
99——全国大学生电子设计竞赛试题
全国大学生电子设计竞赛试卷1．1 第一届电子设计竞赛试卷<1994年）题目一 简易数控直流电源一、设计任务设计出有一定输出电压范围和功能的数控电源。
其原理示意图如图所示。
二、设计要求1．基本要求① 输出电压：范围0至+9.9V ，步进0.1V ，纹波不大于10mV ；②输出电流：500 mA ；③ 输出电压值由数码管显示；④ 由“+”、“-”两键分别控制输出电压步进增减；⑤ 为实现上述几部件工作，自制一稳压直流电源，输出±15V ，+5V 。
2．发挥部分① 输出电压可预置在0至+9.9V 之间的任意一个值；② 用自动扫描代替人工按键，实现输出电压变化<步进0.1V 不变）； ③ 扩展输出电压种类<比如三角波等）。
题目二 多路数据采集系统一、设计任务主控器能对50M 以外的各路数据，通过串行传输线<实验中用1M 线代替）进行采集和显示。
具体设计任务是：① 现场模拟信号产生器。
②八路数据采集器。
③主控器。
二、设计要求1．基本要求①现场模拟信号产生器自制一正弦波信号发生器，利用可变电阻改变振荡频率，使频率在200Hz至2kHz范围变化，再经频率电压娈换电路后输出相应1V 至5V直流电压<200Hz对应1V，2kHz对应5V）②八路数据采集器数据采集器第一路输入自制1V至5V直流电压，第2至7路分别输入来自直流源的5，4，3，2，1，0V直流电压<各路输入可由分压器产生，不要求精度），第八路备用。
将各路模拟信号分别转换成八位二进制数字信号，再经并/串变换电路，用串行码送入传输线路。
③主控器主控器通过串行传输线路对各路数据进行采集和显示。
采集方式包括循环采集<即1路、2路、…、8路、1路…）和选择采集<任选一路）二种方式。
显示部分能同时显示地址和相应的数据。
2．发挥部分①利用电路补偿或其它方法提高可变电阻值变化与输出直流电压变化的线性关系；②尽可能减少传输线数目；③其它功能的改进<例如：增加传输距离，改善显示功能等）1．2 第二届电子设计竞赛试卷<1995年）题目一实用低频功率放大器一、任务设计并制作具有弱信号放大能力的低频功率放大器。
全国大学生电子设计竞赛试题.doc
全国大学生电子设计竞赛试题1．1 第一届电子设计竞赛试题（1994年）题目一 简易数控直流电源一、设计任务设计出有一定输出电压范围和功能的数控电源。
其原理示意图如图所示。
二、设计要求1．基本要求① 输出电压：范围0至+9.9V ，步进0.1V ，纹波不大于10mV ； ② 输出电流：500 mA ；③ 输出电压值由数码管显示； ④ 由“+”、“-”两键分别控制输出电压步进增减；⑤ 为实现上述几部件工作，自制一稳压直流电源，输出±15V ，+5V 。
2．发挥部分① 输出电压可预置在0至+9.9V 之间的任意一个值；② 用自动扫描代替人工按键，实现输出电压变化（步进0.1V 不变）； ③ 扩展输出电压种类（比如三角波等）。
三、评分标准题目二多路数据采集系统一、设计任务主控器能对50米以外的各路数据，通过串行传输线（实验中用1米线代替）进行采集和显示。
具体设计任务是：① 现场模拟信号产生器。
② 八路数据采集器。
③ 主控器。
二、设计要求 1．基本要求① 现场模拟信号产生器 自制一正弦波信号发生器，利用可变电阻改变振荡频率，使频率在200Hz 至2kHz 范围变化，再经频率电压娈换电路后输出相应1V 至5V 直流电压（200Hz 对应1V ，2kHz 对应5V ）② 八路数据采集器 数据采集器第一路输入自制1V 至5V 直流电压，第2至7路分别输入来自直流源的5，4，3，2，1，0V 直流电压（各路输入可由分压器产生，不要求精度），第八路备用。
将各路模拟信号分别转换成八位二进制数字信号，再经并/串变换电路，用串行码送入传输线路。
③ 主控器 主控器通过串行传输线路对各路数据进行采集和显示。
采集方式包括循环采集（即1路、2路、…、8路、1路…）和选择采集（任选一路）二种方式。
显示部分能同时显示地址和相应的数据。
2．发挥部分① 利用电路补偿或其它方法提高可变电阻值变化与输出直流电压变化的线性关系； ② 尽可能减少传输线数目；③ 其它功能的改进（例如：增加传输距离，改善显示功能等） 三、评分标准1．2 第二届电子设计竞赛试题（1995年）题目一 实用低频功率放大器一、任务设计并制作具有弱信号放大能力的低频功率放大器。
99——全国大学生电子设计竞赛试题
全国大学生电子设计竞赛试卷1.1第一届电子设计竞赛试卷＜1994年）题目一简易数控直流电源一、设计任务设计出有一定输出电压范围和功能的数控电源。
其原理示意图如图所示。
二、设计要求*~220V 11.基本要求①输出电压：范围0至+9.9V，步进0.1V，纹波不大于10mV②输出电流：500 mA;③输出电压值由数码管显示；④由“ +”、“ - ”两键分别控制输出电压步进增减；⑤为实现上述几部件工作，自制一稳压直流电源，输出土15V, +5V。
2.发挥部分①输出电压可预置在0至+9.9V之间的任意一个值；②用自动扫描代替人工按键，实现输出电压变化＜步进0.1V不变）；③扩展输出电压种类＜比如三角波等）。
三、评分标准项目得分基本要求方案设计与论证，理论计算与分析、电路图30实际完成情况50总结报告20发挥部分完成第①项 5 完成第②项15 完成第③项20题目二多路数据采集系统、设计任务示。
具体设计任务是：① 现场模拟信号产生器。
② 八路数据采集器。
③主控器。
二、设计要求1. 基本要求①现场模拟信号产生器自制一正弦波信号发生器，利用可变电阻改变振荡频率，使频率在200Hz 至2kHz 范围变化，再经频率电压娈换电路后输出相应 1V 至5V 直流电压＜200Hz对应1V , 2kHz 对应5V ） ②八路数据采集器 数据采集器第一路输入自制 1V 至5V 直流电压，第2至7路分别输入 来自直流源的5, 4, 3, 2, 1 , 0V 直流电压 ＜各路输入可由分压器产生，不要求精度），第八路备用。
将各路模拟信号分别转换成八位二进制数字信号，再经并 /串变换电路，用串行码送入传输线路。
③主控器 主控器通过串行传输线路对各路数据进行采集和显示。
采集方式包括循环采集 ＜即1路、2路、…、8路、1路…）和选择采集 ＜任选一路）二种方式。
显示部分能 同时显示地址和相应的数据。
2. 发挥部分① 利用电路补偿或其它方法提高可变电阻值变化与输出直流电压变化的线性关系； ②尽可能减少传输线数目；③其它功能的改进 ＜例如：增加传输距离，改善显示功能等） 三、评分标准项 目 得 分基本要求方案设计与论证，理论计算与分析、电路图30 实际完成情况 50 总结报告20 发挥部分完成第①项5 完成第②项 15 完成第③项201. 2第二届电子设计竞赛试卷 ＜1995年）题目一 实用低频功率放大器、任务设计并制作具有弱信号放大能力的低频功率放大器。
历届全国大学生电子设计竞赛试题
历届全国大学生电子设计竞赛试题第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛题目（1）简易数控直流电源（A题）（2）多路数据采集系统（B题）第二届（1995年）全国大学生电子设计竞赛题目（1）实用低频功率放大器（A题）（2）实用信号源的设计和制作（B题）（3）简易无线电遥控系统（C题）（4）简易电阻、电容和电感测试仪（D题）第三届（1997年）全国大学生电子设计竞赛题目（1）直流稳压电源（A题）（2）简易数字频率计（B题）（3）水温控制系统（C题）（4）调幅扩播收音机（D题）第四届（1999年）全国大学生电子设计竞赛题目（1）测量放大器设计（A题）（2）数字式工频有效值多用表（B题）（3）频率特性测量仪设计（C题）（4）短波调频接收机设计（D题）（5）数字化语音存储与回放系统（E题）第五届（2001年）全国大学生电子设计竞赛题目（1）波形发生器（A题）（2）简易数字存储示波器（B题）（3）自动往返电动小汽车（C题）（4）高效率音频功率放大器（D题）（5）数据采集与传输系统（E题）（6）调频收音机（F题）第六届（2003年）全国大学生电子设计竞赛题目（1）电压控制LC振荡器（A题）（2）宽带放大器（B题）（3）低频数字式相位测量仪（C题）（4）简易逻辑分析仪（D题）（5）简易智能电动车（E题）（6）液体点滴速度监控装置（F题）第七届（2005年）全国大学生电子设计竞赛题目（1）正弦信号发生器（A题）（2）集成运放测试仪（B题）（3）简易频谱分析仪（C题）（4）单工无线呼叫系统（D题）（5）悬挂运动控制系统（E题）（6）数控恒流源（F题）（7）三相正弦波变频电源（G题）第八届（2007年）全国大学生电子设计竞赛题目（1）音频信号分析仪（八）【本科组】（2）无线识别（B）【本科组】（3）数字示波器（C）【本科组】（4）程控滤波器（D）【本科组】（5）开关稳压电源（E）【本科组】（6）电动车跷跷板（F）【本科组】（7）积分式直流数字电压表（G）【高职高专组】（8）信号发生器（三）【高职高专组】（9）可控放大器（D【高职高专组】（10）电动车跷跷板（J）【高职高专组】第九届（2009年）全国大学生电子设计竞赛题目（1）光伏并网发电模拟装置（A题）【本科组】（2）声音导引系统（B题）【本科组】（3）宽带直流放大器（C题）【本科组】（4）无线环境监测模拟装置（D题）【本科组】（5）电能收集充电㈱（E题）【本科组】（6）数字幅频均衡的功率放大器（F题）【本科组】（7）低频功率放大器（G题【高职高专组D（8）LED点阵书写显示屏（H题【高职高专组D （9）模拟路灯控制系统Q题【高职高专组】）。
全国大学生电子设计大赛之历年全国赛题篇(Word版)历年电子竞赛归纳总结
21世纪内截止2008年电子设计竞赛题目共计：6+6+7+(5+4)=28
积分式直流数字电压表（G题）
【高职高专组】
数据采集与处理类
题目二 多路数据采集系统
E题数字化语音存储与回放系统
E题 数据采集与传输自动往返电动小汽车
简易智能电动车（E题）
液体点滴速度监控装置（F题）
悬挂运动控制系统（E题）
电动车跷跷板（F题）
电动车跷跷板（J题）
【高职高专组】
【高职高专组】
仪器仪表类
题目四 简易电阻、电容和电感测试仪
B题 简易数字频率计
B题 数字式工频有效值多用表
C题 频率特性测试仪
B题 简易数字存储示波器
低频数字式相位测量仪（C题）
简易逻辑分析仪（D题）
集成运放测试仪（B题）
简易频谱分析仪（C题）
音频信号分析仪（A题）数字示波器（C题）
程控滤波器（D题）
电压控制LC振荡器（A）
A正弦信号发生器
信号发生器（H题）
【高职高专组】
高频无线电类
题目三 简易无线电遥控系统
D题 调幅广播收音机
D题 短波调频接收机
F题 调频收音机
单工无线呼叫系统（D题）
无线识别装置（B题）
放大器类
题目一 实用低频功率放大器
A题测量放大器
D题高效率音频功率放大器
宽带放大器(B)
可控放大器（I题）
1994年
1995年
1997年
1999年
2001年
2003年
2005年
2007年
最新历年全国电子设计大赛试题[1]
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历年全国电子设计大赛试题[1]历年全国电子设计大赛试题总汇楼主打印第1 页共57 页历年全国电子设计大赛试题总汇第一届（1994 年）全国大学生电子设计竞赛题目 (3)题目一简易数控直流电源 (3)题目二多路数据采集系统 (4)第二届（1995 年）全国大学生电子设计竞赛题目 (5)题目一实用低频功率放大器 (5)题目二实用信号源的设计和制作 (6)题目三简易无线电遥控系统 (7)题目四简易电阻、电容和电感测试仪 (8)第三届（1997 年）全国大学生电子设计竞赛题目 (9)A 题直流稳定电源 (9)B 题简易数字频率计 (10)C 题水温控制系统 (11)D 题调幅广播收音机* (12)第四届（1999 年）全国大学生电子设计竞赛题目 (13)A 题测量放大器 (13)B 题数字式工频有效值多用表 (14)C 题频率特性测试仪 (16)D 题短波调频接收机 (17)E 题数字化语音存储与回放系统 (18)第五届（2001 年）全国大学生电子设计竞赛题目 (19)A 题波形发生器 (19)B 题简易数字存储示波器 (20)C 题自动往返电动小汽车 (21)D 题高效率音频功率放大器 (22)E 题数据采集与传输系统 (23)F 题调频收音机 (25)第六届（2003 年）全国大学生电子设计竞赛题目 (26)电压控制LC 振荡器（A 题） (26)宽带放大器（B 题） (27)低频数字式相位测量仪（C 题） (28)简易逻辑分析仪（D 题） (30)第2 页共57 页简易智能电动车（E 题） (31)液体点滴速度监控装置（F 题） (33)第七届（2005 年）全国大学生电子设计竞赛题目 (34)正弦信号发生器（A 题） (34)集成运放参数测试仪（B 题） (34)简易频谱分析仪（C 题） (37)单工无线呼叫系统（D 题） (38)悬挂运动控制系统（E 题） (39)数控直流电流源（F 题） (41)三相正弦波变频电源（G 题） (42)第八届（2007 年）全国大学生电子设计竞赛题目 (43)音频信号分析仪（A 题）【本科组】 (43)无线识别装置（B 题）【本科组】 (44)数字示波器（C 题）【本科组】 (46)程控滤波器（D 题）【本科组】 (47)开关稳压电源（E 题）【本科组】 (49)电动车跷跷板（F 题）【本科组】 (50)积分式直流数字电压表（G 题）【高职高专组】 (53)信号发生器（H 题）【高职高专组】 (54)可控放大器（I 题）【高职高专组】 (55)电动车跷跷板（J 题）【高职高专组】 (56)第3 页共57 页第一届（1994 年）全国大学生电子设计竞赛题目题目一简易数控直流电源一、设计任务设计出有一定输出电压范围和功能的数控电源。
全国大学生电子竞赛题目
设计并制作一台数字显示的简易频率计。
二、要求
1．基本要求
（1）频率测量
a．测量范围信号：方波、正弦波；幅度：0.5V～5V；频率：1Hz～1MHz
b．测量误差≤0.1%
（2）周期测量
a．测量范围信号：方波、正弦波；幅度：0.5V～5V；频率：1Hz～1MHz
b．测量误差≤0.1%
（3）脉冲宽度测量
b．提高输出电压
（4）用数字显示输出电压和输出电流
三、评分意见
项 目
得 分
基本要求
设计与总结报告：方案设计与论证，理论分析与计算，电路图，测试方法与数据，对测试结果的分析
50
实际制作完成情况
50
发挥部分
完成第（1）项
9
完成第（2）项
15
完成第（3）项
6
完成第（4）项
10
特色与创新
10
B题简易数字频率计
（2）温度控制的静态误差≤0.2℃。
（3）在设定温度发生突变（由40℃提高到60℃）时，自动打印水温随时间变化的曲线。
三、评分意见
项 目
得分
基本要求
设计与总结报告：方案设计与论证，理论分析与计算，电路图，测试方法与数据，对测试结果的分析
50
实际制作完成情况
50
发挥部分
减小调节时间和超调量
20
温度控制的静态误差≤0.2℃
（1）扩展频率测量范围为0.1Hz～10MHz（信号幅度0.5V～5V），测量误差降低为0.01%（最大闸门时间≤10s）。
（2）测量并显示周期脉冲信号（幅度0.5V～5V、频率1Hz～1kHz）的占空比，占空比变化范围为10%～90%，测量误差≤1%。
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③完全成5位频率的数字显示。
2．发挥部分
⑴正弦波和脉冲波频率步长改为1Hz。
⑵正弦波和脉冲波的幅度可步进调整，调整范围为100mV至3V,步长为100 mV。
⑶正弦波和脉冲波频率可自动步长，步长为1Hz。
⑷降低正弦波非线性失真系数。
三、评分标准
项目
得分
基本要求
设计与总结报告：方案设计与论证，理论分析算与计算、电路图，测试方法与数据，结果分析
e纹波电压(峰-峰值)≤5mV(在最低输入电压下,满载)；
f效率≥40%(输出电压9V、输入电压220V下，满载)；
g具有短路和过流保护功能；
②稳流电流在输入电压固定为直流+12V的条件下：
a输出电流：4至20mA可调；
b负载调整率≤1%（输入电压+12V、负载电阻由200至300Ω变化时，输出电流为20mA时的相对变化率）。
③增加信道的抗干扰措施。
④尽量降低电源功耗。
注：不能采用现成的收、发信号整机。
三、评分标准
项目
得分
基本要求
设计与总结报告：方案设计与论证，理论分析算与计算、电路图，测试方法与数据，结果分析
50
实际制作完成情况
50
发挥部分
完成第①项
12
完成第②项
8
完成第③项
5
完成第④项
5
特色与创新
20
题目四简易电阻、电容和电感测试仪
③DC/DC变换在输入电压为+9V至+12V条件下：
a输出电压为+100V，输出电流为10mA；
b电压调整率≤1%(输入电压变化范围+9至+12V)；
c负载调整率≤1%(在输入电压+12V下,空载到满载)；
d纹波电压(峰-峰值)≤100mV(在输入电压+9V下,满载)。
2．发挥部分
①扩充功能
a排除短路故障后，能自动恢复为正常状态；
③主控器主控器通过串行传输线路对各路数据进行采集和显示。采集方式包括循环采集（即1路、2路、…、8路、1路…）和选择采集（任选一路）二种方式。显示部分能同时显示地址和相应的数据。
2．发挥部分
①利用电路补偿或其它方法提高可变电阻值变化与输出直流电压变化的线性关系；
②尽可能减少传输线数目；
③其它功能的改进（例如：增加传输距离，改善显示功能等）
项目
得分
基本要求
设计与总结报告：方案设计与论证，理论分析算与计算、电路图，测试方法与数据，结果分析
50
实际完成情况
50
发挥部分
完成第①项
5
完成第②项
15
特色与创新
20
题目二实用信号源的设计和制作
一、任务
在给定±15V电源电压条件下，设计并制作一个正弦波和脉冲波信号源。
二、要求
1．基本要求
⑴正弦波波信号源
方案设计与论证，理论计算与分析、电路图
30
实际完成情况
50
总结报告
20
发挥部分
完成第①项
5
完成第②项
15
完成第③项
20
题目二多路数据采集系统
一、设计任务
设计一个八路数据采集系统，系统框图如图所示。
主控器能对50米以外的各路数据，通过串行传输线（实验中用1米线代替）进行采集和显示。具体设计任务是：
①现场模拟信号产生器。
b过热保护；
c防止开、关机时产生的“过冲”；
②提高稳压电源的技术指标
a提高电压调整率和负载调整率；
b扩大输出电压调节范围和提高最大输出电流值。
③改善DC/DC变换器性能
a提高效率（在100V、100mA下测试）；
b提高输出电压。
④用数字显示输出电压和输出电流。
三、评分标准
项目
得分
基本要求
设计与总结报告：方案设计与论证，理论分析算与计算、电路图，测试方法与数据，结果分析
全国大学生电子设计竞赛试题
第一届电子设计竞赛试题（1994年）
题目一简易数控直流电源
一、设计任务
设计出有一定输出电压范围和功能的数控电源。其原理示意图如图所示。
二、设计要求
1．基本要求
①输出电压：范围0至+9.9V，步进0.1V，纹波不大于10mV；
②输出电流：500 mA；
③输出电压值由数码管显示；
④测量灵敏度、选择性、镜像抑制比和电调谐特性（测试时用信号发生器直接注入）；写明测试方法，记录实测值，画出曲线。
2．发挥部分
①自动和手动搜索电台并有存储功能（可利用所提供的锁相环器件，或其它方法实现）。
②可预置电台数目：预置电台数目≥10个。
③显示预置电台序号。
④特色与创新（例如：提高性能指标，全机用单一+3V电源供电，节电，显示电台频率等）。
①不能采用频率计专用模板。
②在设计报告前附一篇400字以内的报告摘要。
C题水温控制系统
一、设计并制作一个水温自动控制系统，控制对换为1升净水，容器为搪瓷器皿。水温可以在一定范围内由人工设定，并能在环境温度降低时实现自动调整，以保持设定的温度基本保持不变。
二、要求
1．基本要求
①温度设定范围为40至900C，最小区分度为10C，标准温差≤10C。
三、评分标准
项目
得分
基本要求
方案设计与论证，理论计算与分析、电路图
30
实际完成情况
50
总结报告
20
发挥部分
完成第①项
5
完成第②项
15
完成第③项
20
第二届电子设计竞赛试题（1995年）
题目一实用低频功率放大器
一、任务
设计并制作具有弱信号放大能力的低频功率放大器。其原理图如图所示。
二、要求
1．基本要求
⑴在放大通道的正弦信号输入电压幅度（5至700）mV,等效负载电阻RL=8Ω下，放大通道应满足：
②八路数据采集器。
③主控器。
二、设计要求
1．基本要求
①现场模拟信号产生器自制一正弦波信号发生器，利用可变电阻改变振荡频率，使频率在200Hz至2kHz范围变化，再经频率电压娈换电路后输出相应1V至5V直流电压（200Hz对应1V，2kHz对应5V）
②八路数据采集器数据采集器第一路输入自制1V至5V直流电压，第2至7路分别输入来自直流源的5，4，3，2，1，0V直流电压（各路输入可由分压器产生，不要求精度），第八路备用。将各路模拟信号分别转换成八位二进制数字信号，再经并/串变换电路，用串行码送入传输线路。
③输出功率：不大于20MW（在标准75Ω假负载上）。
④遥控对象：8个，被控设备用LED分别代替，LED发光表示工作。
⑤接收机距离发射机不小于10m。
2．发挥部分
①8路设备中的一路设备为电灯，用指令遥控电灯亮度，亮度分为8级，并用数码管显示级数。
②在一定发射功率下，（不大于20MW），尽量增大接收距离。
④由“+”、“-”两键分别控制输出电压步进增减；
⑤为实现上述几部件工作，自制一稳压直流电源，输出±15V，+5V。
2．发挥部分
①输出电压可预置在0至+9.9V之间的任意一个值；
②用自动扫描代替人工按键，实现输出电压变化（步进0.1V不变）；
③扩展输出电压种类（比如三角波等）。
三、评分标准
项目
得分
基本要求
50
实际制作完成情况
50
发挥部分
完成第①项
10
完成第②项
10
完成第③项
5
完成第④项
5
特色与创新
20
题目三简易无线电遥控系统
一、任务
设计并制作无线电遥控发射机和接收机
1．无线电遥控发射机电路框图如下所示：
2．无线电接收机电路如图
二、要求
1．基本要求
①工作频率：6至10MHz中任选取一种频率。
②调制方式：AM、FM或FSK任选一种。
③在1Hz至1MHz范围内及测试误差≤0。1%的条件下，进行小信号的频率测量，提出实现抗干扰的措施。
三、评分标准
项目
得分
基本要求
设计与总结报告：方案设计与论证，理论分析算与计算、电路图，测试方法与数据，结果分析
50
实际制作完成情况
50
发挥部分
完成第①项
10
完成第②项
10
完成第③项
20
特色与创新
10
四、说明
⑤具有自校功能，时标信号频率为1MHz。
⑥自行设计并制作满足本设计任务要求的稳压电源。
2．发挥部分
①扩展频率测量范围为0.1Hz至10MHz(信号幅度0.5至5V),测试误差降低为0.01%(最大闸门时间≤10S).
②测量并显示周期脉冲信号(幅度0.5至5V、频率1Hz至1kHz)的占空比，占空比的变化范围为10%至90%，测试误差≤1%。
设计并制作交流变换为直流的稳压电源。
二、要求
1．基本要求
①稳压电源
在输入电压220V、50Hz，电压变化范围+15%至-20%条件下：
a输出电压可调范围：+9V至+12V；
b最大输出电流：1.5A；
c电压调整率≤0.2%(输入电压220V变化范围+15%至-20%条件下,满负)；
d负载调整率≤0.1%(在最低输入电压下,空载到满载)；
用上述方波激励放大器通道时，在RL=8Ω的负载下，放大器通道应满足：
②额定输出功率POR≥10W；
③在POR下输出波形上升和下降时间≤1μS；
④在POR下输出波形顶部降落≤2%；
⑤在POR下输出波形过冲量≤5%。
⑵放大器通道性能指标的提高和实用功能的扩展（例如提高效率、减少非线性失真等）。