副词_可_的次类划分及其轻重读规则(2)
副词的用法知识点汇总总结
副词的用法知识点汇总总结1. 副词的定义副词是一种用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词类。
它可以表示时间、地点、方式、程度、原因等概念，起到补充、限定、修饰其他成分的作用。
副词的作用十分广泛，使用频繁，是构成语言表达的重要组成部分。
2. 副词的种类根据副词的不同特点和功能，可以分为时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、频度副词等多个类别。
下面分别介绍这些种类的副词。
2.1 时间副词时间副词表示动作或状态发生的时间，包括具体时间和时间段的副词。
比如：now（现在），yesterday（昨天），soon（很快），recently（最近），always（总是），sometimes（有时）等。
2.2 地点副词地点副词表示动作或状态发生的地点，包括具体地点和方向的副词。
比如：here（这里），there（那里），everywhere（到处），upstairs（楼上），downstairs（楼下）等。
2.3 方式副词方式副词表示动作进行的方式，包括动作方式、态度方式、手段方式的副词。
比如：quickly（快速地），eagerly（急切地），carefully（小心地），bravely（勇敢地）等。
2.4 程度副词程度副词表示动作或状态的程度，包括强调程度、贬低程度、描绘程度的副词。
比如：very（非常），quite（相当），too（太），extremely（极其），fairly（相当）等。
2.5 疑问副词疑问副词用来引导疑问句或疑问性从句，表示过程、程度、时间、地点、原因等。
比如：how（怎样），where（哪里），when（何时），why（为什么），what（什么）等。
2.6 频度副词频度副词表示动作发生的频率，包括频度和顺序的副词。
比如：always（总是），often （经常），seldom（很少），never（从不），once（一次）等。
3. 副词的用法副词在句子中的使用有着特定的语法规则和用法，下面就副词的具体用法进行总结。
英语音节划分重读规则读音规则
重音一、单词重音1．双音节词a 一般在第一个音节重读;letter, sorryb 有 a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans- 等前缀的词,第二个音节是重音;a'bout, be'lieve, ad'dress, de'cide, re'port, con'demn, res'pect, com'pare, in'form, dis'cuss, im'press, mis'take, en'force, pre'pare,em'ploy, per'mit, es'cape, pro'duce, ex'claim, trans'latec 有 de-, in-, re-, con-, pre-等前缀的重音与词义和词类有关, 一般名词的重音在第一个音节上,其它的词性在第二个音节上;'record, re'cord; 'insult, in'sult; 'conduct, con'duct; 'presentpre'sent; 'content, con'tentd 有些复合词和带有前缀 re-, ex-, un-, pre-, post-, 等的词,有两个重音;'out'side, 're'tell, 'well-'known, 'un'real, 'fif'teen, 'Chi'nese, 'pre-'war, 'post-'war2．多音节词a 一般倒数第三个音节是重音;'difficult, 'communist, 'family, e'conomy, oppor'tunity, de'mocracy.b 有一些双音节词,加了前缀和后缀成了多音节,但这些词按原来词根的重音读音;'carefully, in'definite, 'comfortable, con'ductor, ac'cording,dis'turbance, 'complicated,es'tablishment,c 词尾有-eous, -grahpy, -ial, -ian, -ic, -ics, -ience, ient, -ify, -ion, -ious, -ity, ive 后缀的词,重音在这些后缀的前一个音节上;cour'teous, cal'ligraphy, edi'torial, his'torian, peri'odic,mathe'matics, ex'perience,suf'ficient, i'dentify, trans'lation, re'ligious, curi'osity, pro'tectived 词尾有 -ain, -ee, -eer, -ese, -ette 后缀的词,重音在该后缀上,而且有一个次重音,次重音一般在主重音前第二个音节上;enter'tain, emplo'yee, mountai'neer, Japa'nese, ciga'rette, economical二、句子重音1．英语的节奏：轻-轻-重-轻-轻或重-轻-轻轻重2．英语句子的读音长短是由句子中的重读词的数目决定的,而不是象汉语那样由句子中的汉字数目决定的;3．实词重读副词重读,虚词轻读冠词,单音节介词,单音节连词,人称代词,反代词,物主代词,关系代词,相互代词,助动词,情态动词和系动词be4．实词不重读的特殊情况a 实词第二次出现 He thinks of that as a child thinks.b 一个名词被第二个名词修饰 I met her in the railway station.c 代替词 Which book do you want The small one.d感叹词中的 what 和how：What a good day it is How beautiful she ise this在这些短语中,this morning/afternoon/evening5．虚词重读的特殊情况a 情态动词,助动词和系动词be在句首,句尾和否定时;Do you like it Yes, I do.Are you a doctor Yes, I am.b 情态动词表示可能,惊奇和肯定时;They may come this evening.Can it be five alreadyc 介词在句首和句尾;In the box, he found a letter.He is the person I talked with.d 引导复合句的连词在句首;If you wish, I'll visit you. When he comes, I'll tell him.e 反身代词表示强调;He couldn't come himself.如何划分英语音节音节划分是拼读规则中的一个至关重要的内容,掌握它有利于拼读技能的落实;双音节单词的音节划分方法可归纳为“两分手”、“一归前或一归后”;1．“两分手”是指：当两个元音之间有两个辅音字母时,将两个辅音字母划分在前后两个音节里;具体细节以及读音特点,分别介绍如下：a. 当两个辅音字母相同包括字母 r ,且重读音节在词首时：better 划分成 bet tercarry 划分成 car ryyellow 划分成 yel lowborrow 划分成 bor rowlittle 划分成 lit tle第一个音节的元音按照短元音读,但是相邻的那一个辅音字母没有读音;注意：字母 l, r在非重读音节中,有时起元音的作用;如在单词little, acre 中;b. 带前缀的单词,有时也有两个相同的辅音字母包括字母 r ,如：attack划分成at tackarrive划分成 ar riveattend 划分成 at tendcorrect划分成 cor recteffect划分成 ef fectsupport划分成 sup port这样的单词,第一个音节是非重读音节,元音一般读含糊短元音;c. 当两个辅音字母不同不包括字母 r 时：sister 划分成 sis terwindow 划分成 win dowsystem 划分成 sys tem publish划分成 pub lish第一个音节的元音按照短元音读,相邻的辅音字母有读音;d. 当两个辅音字母不同,并且第一个辅音字母为 r 时：market 划分成 mar ketdirty 划分成 dir tycertain 划分成 cer tainsurface 划分成 sur face第一个音节的元音按照 r-音节读音;注意：不能够“两分手”的情况：a. 辅音字符th, sh, ch, tch, ck等,是不允许分割的;这样的单词有：fa ther, oth er, cash ier, ma chine, pock et, fash ionb. 各种辅音连缀,如 cr, pr, bl, fl, 等,也是不允许分割的;这样的单词有：April 只能划分成 A prilsecret 只能划分成 se cretapron只能划分成 a pronsacred 只能划分成 sa cred包括带前缀的一些单词,如 degree, decrease, across, agree, afraid 等;2．“一归前或一归后”是指：当两个元音之间只有一个辅音字母时,有时将这个辅音字母划分在前面的音节里,有时划分在后面的音节里;a. “一归后”的情况;如：open 划分成 o penable 划分成 a bleeven 划分成 e vennation 划分成 na tionfever 划分成 fe verunit 划分成 u nittiny 划分成 ti nystudent 划分成 stu dent显然,第一个音节的元音按照长元音读;带有以元音结尾的前缀的单词,自然是属于“一归后”的;如：begin 划分成 be ginrepeat 划分成 re peatdecide 划分成 de cidereturn 划分成 re turnprepare 划分成pre parerepair 划分成 re pair重读音节在第二个音节;b. “一归前”的情况;如：city 划分成 cit yminute 划分成 min utestudy 划分成 stud ysecond 划分成 sec ondtravel 划分成 trav elnever 划分成 nev er显然,第一个音节的元音按照短元音读;另外,字母 x 永远是划归第一个音节的;并且第一个音节读短元音;如：taxi划分成 tax i exit 划分成 ex it的常见方法英语单词是由字母组成的,而字母又构成音节,音节的核心是元音,由一个或几个元音字母代表;根据单词所含的音节,把单词分为单音节词、双音节词和多音节词;下面是几种划分音节的常见方法：1．如果两个音节之间只有一个辅音字母r除外,该字母要归后面的音节,第一音节要读作开音节;如：paper,student,open2．如果两音节之间有两个辅音字母第一个不是r,这两个辅音字母分别划归前后两个音节,第一个音节为闭音节;如：matter,window,happy,middle注：如果两个相同的辅音字母在一起并用时,只发一个辅音字母的音,如上例;3．如果两音节之间有两个辅音字母,第一个是r,这两个辅音字母可分别划归前后两个音节,第一个音节按r重读音节读,如：corner,certain如果分界线上的两个辅音字母都是r,前边的重读音节按闭音节读;如：carry,sorry,carrot,borrow4．辅音字母l,m,n等也可构成非重读音节,如：apple,bottle,noodle,often以上所讲正是：每个音节一元音,并连辅音两边分,还有一点需注音,字母组合不能分,缺少元音无音节,不算几个成节音;英语语音名词解释1．音节以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音0-01不响亮,不能单独构成音节m n l例外;从单词拼写形式上看,有几个就有几个音节;2．音节的划分①在两个音节的相邻处有两个时,一个属于前面的音节,一个属于后面的音节;例如：le t-t er me m-b er chi l-dr en dau gh-t er②在两个音节的相邻处只有一个时,如果前面音节里的元音是则属于后面一个音节,如果前面一个音节里的元音是,则属于前面一个音节;例如： p a-per st u-dent f a-ther z e-ro m o-tor f ar-thers e v-en st u d-y m o th-er v e r-y m o d-le w ea th-er3．重读音节单词中读音特别响亮的音节;用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号;单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号;0-03 4．开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有的重读音节;例如：n o bl u e b a-byst u-dent s e-cret.②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节;例如：n a m e th e s e b i k e h o m e ex-c u s e.0-045．闭音节单个元音字母后面有r w y 除外且以结尾的重读音节;例如：b a g e gg f i sh n o tc u p0-05 6．双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节;例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed含有a- be- de- re- in- ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读;双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变;例如：a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor0-067．多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读;例如：´el-e-phant con-grat-u-´la-tion词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读;例如：scien´tif ic im´pres sion ´na tion在中的读音读音例词编号a ei æe i:1-03 ei aii1-06oouuju:在中,u在j l r s后面时读u:音,例如：J u ne bl u e r u ler s u per1-11在非重读音节中的读音读音例词编号a Chin a a nother wom a n breakf a st2-01i or a nge comr a de vill a ge cabb a ge2-02ehundr e d stud e nt op e n week e nd2-03 i chick e n pock e t b e gin childr e n2-04i/i hol i day beaut i ful fam i ly an i mal2-05 ai exerc i se satell i te2-06osec o nd t o night someb o dy welc o me u als o zer o phot ouaut u mn diffc u lt2-09 ju:pop u lar congrat u lation Jan u ary2-10动词中的a如果处在开音节位置,a读ei音,例如：oper a te2-11u处在开音节位置,又在j l r s后面时,读u:音,例如：J u ly infl u ence Febr u aryiss u e2-12在非重读音节中,许多单词中的a e i 即可以读作音,也可以读作i音;在中的特殊读音读音例词编号a在w音后面a在f n sk ph sp ss st th前α:i在-nd -ld和gh前ai3-03 o在-st -ld前ouo在m n v th前-r音节在中的读音读音例词编号arar在w音后面α:4-01 :4-02oror在w音后面: :er ir ur:4-05辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音;例如：-r音节在非重读音节中通常读音,例如：4-07 -re音节在中的读音读音例词编号areε5-01 ere iire aiore :5-04 ure juare ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读音,例如：重读加Rr,再加非重读时,重读应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr读r音;例如：某些常用词及多音节词经常出现短化现象;例如：在中的读音读音例词编号ai/ay eiairε6-02alal在f m前sm al l b al l t al k w al l al l6-03 :l 6-04α:6-05au/aw:ea i:eei br ea k gr ea teari h ear d ear n ear cl ear y ear6-10εb ear p ear w ear sw ear6-11 :ear th l ear n ear ly6-12ee i:6-13 eer i6-14ei/ey ei6-15 i: k eyeu/ew在j l r s后ju:6-17 u:fl ew br ew j ew elry 6-18ie/eis音之后i:6-19 oa ouoar/oor:r oar b oar d d oor fl oor6-21 oi/oy i6-22oo u:6-23 u6-24ou/ow au6-25 ou kn ow r ow thr ow th ou gh6-27 u:gr ou p y ou s ou p6-28our:c our se y our f our6-29 au our h our our s6-30 :j our ney6-31ui在j l r s后ju:i fl ui d s ui cide t ui tion6-32 u:j ui ce fr ui t s ui t6-33非重读音节中和字母群的读音或读音例词编号ai/ay ei/ey i Sund ay for ei gn monk ey7-01 ow ou yell ow sparr ow tomorr ow7-02在非重读音节中读音或i;例如:neighb our seri ou s fam ou s bisc ui t coff ee7-03 -sion -tion n impres sion na tion7-04 -sion在元音字母后n vi sion deci sion occa sion7-05 -tion在s后n que s tion sugge s tion7-06 -sten sn li sten7-07-stle sl whi stle7-08-sure plea sure mea sure7-09-ture pic ture cul ture7-10在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的或仍按重读音节拼读规则拼读;例如：everyd ay eihandb a gæblackb oar d:8-01有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词;其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音;例如：sun太阳 + d ay ei日子＞ Sund ay i 星期天holy神圣 + d ay ei日子＞ holid ay i 假日break中断 + f a stα:斋戒＞ breakf a st早餐cup茶杯 + b oar d木板: ＞ cupb oar d碗柜的读音读音例词编号b b b ike b us b ag9-01 /9-02cc在e前或在i/y前k c ake pi c ture c oat musi c9-03s fa c e de c ide c inema9-04chmu ch ch ick ri ch tea ch er9-05 k s ch ool heada ch e ch emistry9-06 ma ch ine Ch icago9-07-ck k co ck po ck et bla ck kno ck9-08 d d d octor brea d han d d ay 9-09 -dge bri dge fri dge9-10 dr-dr chil dr en dr iver dr ink9-11 f f f ive f our break f ast9-12gg在e i/y前ba g g ardon g ooran g e lar g e G ermangh f cou gh enou gh9-15 /li gh t dau gh ter hi gh9-16gu- -guegu在非重读音节中gu ess lea gue dialo gue9-17 w lan gu age an gu ish 9-18h h h ot h ead h ouse h and9-19 /9-20j j eep j ar j oke j oin J uly9-21 k k k ind bi k e s k ate ma k e wee k9-22 kn-n k nife k now k nock9-23 l l l ife mi l k schoo l tal l9-24 m m m onkey co m e autu m n9-25 -mn m autu mn colu mn sole mn9-26nn在k g音前n n ot shi n e te n n ote 9-27 u n cle tha n k hu n gry9-28-ng morni ng you ng wro ng9-29 p p p a p er p lane p ig shi p p en9-30 ph f ele ph ant ph oto tele ph one9-31 q k Ira q9-32 qu-kw qu ality qu ite 9-33 r r r ed r ubber r uler9-34s在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前s s it s leep de s k9-35 z mu s ic hu s band9-36sc-sk sc arlet9-37 s mu sc le sc ience9-38sh sh e fi sh sh irt wa sh9-39 t在通常情况下在弱读字母ia ie t t en le t ter mee t9-40io前pa t ient na t ion9-41 tch wa tch9-42th在通常情况下在冠词代词介词连词中在词尾-the -ther中θth in th irty me th od9-43 th e th ese wi th th an9-44clo th e fa th er wea th er9-45tr-tr tr ee tr ain coun tr y tr uck9-46 v v v ery v oice lo v e lea v e9-47w w w eek w in w ake s w eet w ait9-48 /ans w er t w o 9-49wh-wh-在字母o前w wh at wh en wh ite wh y9-50 h wh o wh ose wh ole9-51x在重读元音前ks bo x te x t e x ercise9-52 gz e x amle e x ist e x act9-53wr-r wr ite9-54 y-j y es y ard y ellow y oung9-55 z z puz z le z ero z oo。
中考副词知识点总结
中考副词知识点总结一、副词的定义和分类1. 定义：副词是一类修饰动词、形容词、其他副词或全句的词类，它主要用来说明动作的方式、时间、地点、程度、原因等情况。
2. 分类：副词可以根据其修饰的对象和功能进行分类，主要包括以下几种类型：（1）时间副词：用来表示动作发生的时间，如：now, then, yesterday, soon等。
（2）地点副词：用来表示动作发生的地点，如：here, there, everywhere等。
（3）方式副词：用来表示动作进行的方式，如：slowly, carefully, well等。
（4）程度副词：用来表示动作的程度，如：very, quite, extremely等。
（5）频率副词：用来表示动作发生的频率，如：often, rarely, always等。
（6）疑问副词：用来引导疑问句，询问特定情况，如：how, when, where等。
（7）连接副词：用来连接句子的各个部分，如：however, therefore, meanwhile等。
二、副词的用法1. 修饰动词：副词可以用来修饰动词，说明动作进行的方式、时间、地点或程度，如：He runs quickly.（他跑得快。
）She will come here tomorrow.（她明天会来这儿。
）2. 修饰形容词：副词可以用来修饰形容词，表示形容词所描述的属性的程度，如：She is very beautiful.（她非常漂亮。
）The weather is quite cold today.（今天天气非常冷。
）3. 修饰其他副词：副词还可以用来修饰其他副词，强调副词所表示的情况的程度，如：He speaks English quite fluently.（他英语说得非常流利。
）She runs really fast.（她跑得真快。
）4. 修饰全句：副词还可以用来修饰整个句子，起到句子连接和修饰的作用，如：Unfortunately, she missed the bus.（不幸的是，她错过了公交车。
副词的分类
副词1.定义：副词（Adverb，简称adv.）是指在句子中表示行为或状态特征的词（用来说明时间、地点、程度、方式等概念的词），用以修饰动词、形容词、其他副词或介词短语或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。
在句中作状语、表语、定语和宾语补足语。
副词可分为：时间副词、频率副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、表顺序以及表完成的副词。
2.副词的分类（1）时间副词常见的时间副词有：now、then、soon、ago、recently、later、before、early、today、tomorrow、yesterday、tonight、already、suddenly等（2）地点副词常见的地点副词有：here、there、up、down、indoors、outdoors、upstairs （在楼上）、downstairs（在楼下）、outside（在外面）、inside（在里面）、nearby（在附近）、abroad（在国外）、away（离开、不在）、home、in、out等（3）频度副词常见的频度副词有：always 100%、usually 80%、often 60%、sometimes 30%、seldom（很少、不常）、hardly ever（几乎不）、rarely（极少）、never 0%；once、twice等。
（4）程度副词常见的程度副词有：rather（相当、而不是）、pretty（相当、颇）、quite（相当、很）、very（非常、极其）、much（非常）、too（太、过于）really（真正地、确实地）、nearly（差不多、几乎、密切地）（5）方式副词表示行为方式的副词通常由adj加后缀-ly构成，常见的方式副词有：quietly（安静地）、warmly（热情地）、carefully（小心地、仔细地）、politely（礼貌地、客气地）、slowly（缓慢地、悲伤地）angrily（愤怒地）、heavily（沉重地、悲伤地）以y结尾的形容词，先把y变i，再加ly（6）疑问副词疑问副词是用来引出特殊疑问句的副词，常见的程度副词有：how、when、where、why、how often、how far、how soon（7）关系副词关系副词是用来引导定语从句的，常见的有：when、where、why等，在定语从句中作状语，分别表示时间、地点和原因This is the factory where his father works.None of us know the reason why Tom was absent from the meeting.3.副词的用法（1）用作状语，修饰动词，形容词，其他副词或整个句子He speaks English very well.It’s very cold in winter here.Tom runs too fast.Luckily, no one was hurt.（2）用作表语，放在be动词之后，用来表示状态和位置I’ll be back in five minutes.Is the radio（收音机）on or off ?He is in.（他在家）英语中，可用作表语的副词主要是表示地点的副词，以及某些与介词同行的副词，常见的有：here、there、up、down、nearby、back、home、away、in、on 仅可在be后（3）用作宾语补足语，一般只有能用作表语的副词才可用作宾补Please ask him in.I’m pleased to see you back.（4）用作定语，时间副词now、then以及一些地点副词，可放在所修饰的名词之后作定语The people there are very friendly.The young men here are all like football.People now often have their festival dinners at restaurant.4.副词的位置（1）副词一般放在句末，但有时为了强调动作发生的时间，有些副词可以放在句首，例如：yesterday、tomorrow、soon、now等We’ll be back soon.Have you finished reading the book yet?Tomorrow we will visit the Great Wall.（2）地点副词一般放在句末，但here、there可放句首When will you be back?There you can see some beautiful flowers.注：若句中同时有地点副词和时间副词，地点副词通常在前，时间副词在后（We had an important meeting here yesterday.）（3）频度副词，一般放在be/助/情态动词后，实义动词之前I usually go to school by bike.not always 部分否定，并不总是（4）程度副词放在所修饰的词之前，但enough在修饰adj/adv时，应置于被修饰词之后enough+名词名词+enough adj/adv+enoughHe works quite hard.I am much taller than my sister.I’m old enough to look after myself.注：very可修饰形容词，但不能修饰动词; very much修饰动词放句末The boy is very tall.I like English very much.（5）方式副词一般放句末，有时也可位于主语和动词之间He quickly looked through the magazine.He wrote his homework carefully.（6）疑问副词放在句首，用于构成特殊疑问句When were you born?Where are you going?（7）关系副词放句中，引导定语从句This is the house where I lived ten years ago.。
英语发音规则重读轻读略读浊音
英语发音规则重读轻读略读浊音英语中的重音（或称为重读音）是指在一个单词或短语中，一些音节发音比其他音节更强调、更清晰。
而轻音（或称为轻读音）则指发音较弱、模糊、不太明显的音节。
略读是指在日常口语中，为了流利和省时的目的，发音中一些音节被忽略或发音不明显。
浊音则指发音时声带振动的音素，相对于清音而言，其音质较浑厚、也更响亮。
在英语中，每个单词都有一个或多个重音音节，有时候重音音节发音时会长一些，而轻音音节的发音则相对较短。
重读音节一般是名词、动词、形容词、副词中的核心音节，用来表达词意。
轻读音节则通常是冠词、介词、代词、连词等辅助词，用来连接词语并在语法上进行结构分析。
在连续流利的英语口语中，轻读音节往往读得不太明显，甚至可略去。
除了重读音节和轻读音节之外，英语中还存在略读。
略读是为了流利地表达句子而采取的一种发音方式，它主要体现在一些常用词、助词和连词上。
有时候，略读是由于发音的“懒音”或省时的需要，导致一些音素被模糊读或省略。
例如，在短语“going to”中，通常会将“going”部分发音为/gən/，在说话的过程中可以更快地表达出这个短语。
此外，在英语中还有清音和浊音之分。
浊音是指发音时声带振动的音素，其音质相对较浑厚、也更响亮。
相比之下，清音指的是声带不振动的音素，音质相对较轻、也更柔和。
一个例子是英语中的“p”和“b”音，前者是清音，后者是浊音。
在发音时，我们可以用手指感受到声带振动时发出的声音。
总结而言，重读音节是英语单词中发音相对重要、强调清晰的音节，用来表达词义；轻读音节是辅助词中较弱、发音短暂的音节，用来进行语法连接；略读是流利发音的一种方式，通常出现在常用词、助词和连词中；而浊音指的是声带振动的音素，与清音形成对照。
重音的规律
重音的规律英语单词重读的10 条基本规律规律1：一个单词只有一个重读音节。
无论该单词有多少个音节（syllable），其重读音节只有一个，而且都在元音上，辅音不重读。
单音节词也重读，只是省略了重音符号。
比如：book, be'gin, 'beautiful。
规律2：双音节名词的重音一般在第一个音节，例如：'present, 'export。
规律3：双音节形容词的重音一般在第一个音节，例如：'clever, 'slender。
规律4：双音节动词的重音一般在第二个音节，例如：re'cord, in'crease。
但是也有例外，特例：'borrow, 'travel。
注意：英语中有的单词拼写相同，但如果重音位置不同，词性就不同，只是其基本含义是相同的。
例如：im'port（动词）'import（名词）规律5：以-ly 或-er 结尾的三音节副词重音一般在第一个音节（有例外），例如：'recklessly, 'instantly, 'gardener, 'carpenter。
规律6：以-sion / tion / cian / ic / ious / ient / ial / ia / ish 结尾的单词，其重音往往在倒数第二个音节，例如：de'cision, organi'zation, org'anic, musi'cian, no'torious, im'patient, fi'nancial,in'somnia, es'tablish。
规律7：以-cy / gy / phy / ty / al 结尾的单词，其重音往往在倒数第三个音节上，例如：de'mocracy, bi'ology, ge'ography, possi'bility, indis'pensable。
副词英语知识点总结
副词英语知识点总结副词的分类副词可以根据其用途和特点进行不同的分类。
常见的副词分类包括：情态副词、疑问副词、相对副词、时间副词、地点副词、程度副词等。
情态副词是一类用来表示说话人态度或情感的副词，例如：perhaps, possibly, certainly。
这些副词通常用于表达说话人对事情的态度或对某种可能性的推测。
疑问副词用来引导疑问句，通常用于询问特定的信息或情况。
常见的疑问副词包括：where, when, why。
它们帮助我们了解事件发生的地点、时间和原因。
相对副词是一类用来连接两个句子或两个成分的副词，例如：where, when, why。
它们通常用来引导定语从句或状语从句。
时间副词用来表示动作或状态发生的时间，例如：now, yesterday, soon。
这些副词帮助我们了解事件的时间顺序和发生时间。
地点副词用来表示事件发生的地点或位置，例如：here, there, everywhere。
它们帮助我们了解事件发生的地点和位置关系。
程度副词用来表示程度或强度，例如：very, too, so。
这些副词可以帮助我们表达观点、态度和情感等。
副词的形式和用法副词的形式可以有单词形式和短语形式。
单词形式的副词通常以-ly结尾，例如：quickly, slowly。
短语形式的副词则是由多个词组成，例如：in the morning, at that time。
副词在句子中的位置通常是紧跟在动词、形容词或副词之后，以修饰这些词语，例如：He speaks English fluently.（他讲英语很流利。
）当副词修饰整个句子时，通常放在句首或句末。
副词的比较级和最高级通常可以用于表示程度、时间和地点等方面的比较。
比较级通常在词尾加“-er”或者用more来表示，最高级则在词尾加“-est”或用most来表示，例如：faster, more beautiful, biggest, most interesting。
英语重读规律
英语重读规律英语重读是非常有规律的首先要掌握音节划分三音节以下一般名词形容词副词等重音在第一音节import/cucumber动词往往在第二音节import因为动词负担表时间功能，所以词尾重读，四（或多于）音节词一般第一音节次重读第三音节重读nationality词缀问题多数前缀不重读，important，cunjunction少数重读unable后缀重读多数有规律可循如reality -ity总是倒数第三个音节重读所以nation 和nationality不同ation通常是在倒数第二音节重读，以此类推如modernization ic大概是倒数第二音节重读又：对于由动词转换来的抽象名词，为强调其概念性，一般重读在原动词词尾production 成音节一般不重读mantle外来词：拉丁语汇，法语等，重音在后guitar西班牙，倒数第二音节在句中，单词的重音会发生转移，弱化，消失等现象。
对于非重读音节五个元音字母通常发生弱化一般规律是aeiou都可以弱化成反v 音，反e或者i音，这三个音特别是前两者很多时候是混同的，甚至不同字典注不同的音也就是说对于弱化音一般可以读的很模糊，很随便弱化极端的情况是省略不读satisfactory但是元音字母的弱化有规律，如a一般弱化成i/反v，u一般弱化成反e或者i，o一般弱化成反e，i一般弱化成i，e一般弱化成i等等另外还存在有隔音符号的问题g 在碰到iey的时候通常读汉语拼音r音（日）可是可以用一个不发音的u来隔一下guide 这就发汉语拼音g音（浊闷一些）相反，可以用ge来保证它在其他音前面仍然读日，或鸡的读音geology这隔e也是隔音另外gh是常用的开音节符号light~litmb后面的b不读wr后面的r不读还有同化和异化现象如exam excisex在元音和浊音（声带都震动），浊化发：gz哥籽，后接轻音发ks凡是不符合一般发音规律的，多数是外来词，少数是特例，或者另有规律音节数、词性和前缀音节数对英语重音位置有明显的影响。
副词的分类
副词的分类副词是一类和形容词、动词等其他词类一样，拥有千变万化的表达形式，但又有自身独特的用法和功能的言语单位。
我们常常使用副词来表达时间、地点、程度、频率等情况。
根据副词的用法和功能，我们可以把副词从不同的角度进行分类。
一、根据表示状态的范围可以将副词分为四类：1）时间副词：它们指的是一个特定的时间，如“今天”，“明天”，“昨天”等。
2）地点副词：它们指的是某个特定的地点，如“这里”，“那里”，“上面”，“下面”等。
3）程度副词：它们用来表示程度，如“很”，“非常”，“最”等。
4）频率副词：它们表示发生次数，如“每晚”，“有时候”，“总是”等。
二、根据副词的构成可以将副词分为三类：1）简单副词：即一个词的副词，如“快”，“慢”，“大”，“小”等。
2）复合副词：把一些词组合起来的副词，如“很快”，“最慢”，“最大”，“最小”等。
3）双重副词：由两个副词组成的副词，如“完全不”，“更加强烈”，“尤其不”等。
三、根据副词的功能可以将副词分为五类：1）程度副词：它们用来表达程度，如“很”，“非常”，“十分”等。
2）方式副词：它们用来表达方式，如“随着”，“按照”，“照着”等。
3）频率副词：它们用来表达频率，如“每天”，“有时候”，“总是”等。
4）时间副词：它们用来表达时间，如“已经”，“刚刚”，“说不定”等。
5）地点副词：它们用来表达地点，如“这里”，“那里”，“在这里”等。
副词是语言中不可或缺的重要组成部分，它们可以提供更丰富、更准确的信息来表达一个人的情感和思想。
正确的使用副词可以使表达更加准确、流畅，因此，我们在学习和使用语言时，一定要把副词的各种类别、功能和用法都了解透彻，以便使用的更加准确。
副词特点与分类
副詞特點與分類一、特點(一) 副詞在句中修飾用言、用言句節，是沒有詞行變化的獨立語。
(二) 副詞在句中不能當主語。
(三) 敘述副詞對後面的敘述有一定的約束性–副詞的呼應關係。
(四) 程度副詞亦可以修飾其他副詞。
(五) 有些副詞可以當言體使用，如副詞後加「の」可作連體修飾語。
二、分類依副詞的修飾法及性質意義之不同可以區分三類：(一) 狀態副詞(亦称情态副词)>>說明動作行為的狀態(擬聲、擬態)或方式ゆっくり(慢慢地)、そっと(偷偷地)、はっきり(清楚地)にこにこ(笑嘻嘻地)、わんわん(汪汪!狗叫)>>說明動作行為的時態まず(首先)、いま(現在)、すでに(已經)、しばらく(暫時)⌝>>說明動作行為的數量たくさん(很多)、みな(全部)、おのおの(各自) ⌝>>說明動作行為的趨勢こう(這樣地)、そう(那樣地)、…ふうに(像...樣地) (二) 程度副詞>>修飾各種用言或狀態なかなか(非常)、もっと(更)、いっそう(更加)、ほとんど(幾乎)ずっと(一直、更)、とても(非常)⌝>>修飾具有時間、數量、方位意義的名詞すこし(一點點)、わずか(僅僅)、だいたい(大致)(三) 敘述副詞(亦称陈述副词)⌝>>表示肯定積極的呼應關係かならず(一定)、きっと(必定)、ぜひ(務必)、たしかに(的確)じつに(實在)、まことに(誠然)⌝>>表示消極否定的呼應關係けっして(決<不>)、まさか(不會...吧!)、ちっとも(一點也<不>...)かならずしも(不一定)、いっこう(根本<不>...)、ろくに(<不>充分地...)めったに(很少...)、とうてい(怎麼也<不>...)、すこしも(豪...<不>)⌝>>表示疑問、反問、感動的呼應關係どうして(為何)、なぜ(為何)、なんと(多麼)、いつ(何時)⌝ >>表示願望、請求的呼應關係どうか(請)、どうぞ(請)、なにぶん(請)、せめて(至少)、なるべく(盡量)ぜひ(請、務必)⌝>>表示推量、猜測的呼應關係おそらく(大概)、たぶん(或許)、さぞ(想必...吧!)、だいだい(大部分)たいがい(大概)、まさか(不會...吧!)⌝>>表示假定的呼應關係もし(如果)、まんかも(萬一)、かりに(假設)、たとえ(即使)ひょっと(萬一)⌝>>表示比喻、舉例、比較的呼應關係まるで(簡直)、あたかも(好像)、ちょっと(就如...)⌝>>表示意外的呼應關係あんがい(意外、想不到)、はからずも(不料)、おもいがけなく(沒想到)おもわず(不由得)、とつぜん(突然)、やぶからぼうに、だしぬけに(出其不意)⌝>>表示其他的呼應關係しかたなく、しかたなしに(不得已)、やむなく、やむをえず(不得已)、どうせ、いずれにしでも(總之、反正) 、とかく、とにかく(不管怎樣，總而言之)さすがに(不愧)＊由上可知每個「副詞」與後接用言的前後呼應關係，故使用副詞應注意到其後所接用言的時式、語氣、形態之不同。
语法知识副词的分类与用法
语法知识副词的分类与用法副词是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词语。
它可以描述动作的方式、频率、程度以及时间等概念。
在英语语法中，副词的分类和用法非常重要。
本文将介绍副词的分类和用法，帮助读者更好地理解和运用副词。
一、副词的分类1. 方式副词方式副词用来描述动作发生的方式。
它回答了“怎样”的问题。
例如：快速地（quickly）、小心地（carefully）、仔细地（thoroughly）等。
使用方式副词可以让句子更具描述性，增强表达的准确性。
2. 频率副词频率副词用来描述动作发生的频率。
它回答了“多久一次”的问题。
例如：经常（often）、偶尔（occasionally）、总是（always）等。
使用频率副词可以表达动作发生的次数，使句子更具细节和明确性。
3. 程度副词程度副词用来修饰形容词或副词，表示程度的大小。
它回答了“有多（adj.）”或者“怎么（adv.）”的问题。
例如：非常（very）、相当（quite）、极其（extremely）等。
使用程度副词可以让句子更具强调和感情色彩。
4. 时间副词时间副词用来描述动作发生的时间。
它回答了“什么时候”的问题。
例如：昨天（yesterday）、明天（tomorrow）、现在（now）等。
使用时间副词可以明确动作发生的时间点，使句子更具时间感和语境。
二、副词的用法1. 修饰动词副词可以修饰动词，描述动作发生的方式、频率、程度或时间。
例如：他慢慢地走着（方式）；她经常去健身房（频率）；我非常喜欢这个地方（程度）；明天我会见她（时间）。
2. 修饰形容词副词可以修饰形容词，表示形容词的程度。
例如：这道题非常难（程度）；他很高兴地接受了邀请（方式）。
3. 修饰副词副词也可以修饰其他副词，表示副词的程度。
例如：他跑得非常快（程度）；她学得相当好（程度）。
4. 修饰整个句子副词可以修饰整个句子，表达说话人的观点、态度、推测等。
例如：幸运地，我们赶上了最后一班地铁；无论如何，我都会支持你。
英语句子中的重读规则
英语句子中的重读规则
在英语句子中，重读规则通常遵循以下原则：
1.实词重读：实词包括名词、动词、形容词、副词、数词等。
这些词在句子中通常需要重读，以强调它们的重要性。
2.虚词轻读：虚词包括冠词、介词、连词、助动词等。
这些词在句子中通常轻读，以避免干扰实词的发音。
3.短语重读：一些固定短语或习惯用语中的单词可能重读，以强调整个短语的意义。
4.句子结构重读：在句子中，通常会有一些关键词或短语需要重读，以强调句子的主要信息或情感色彩。
需要注意的是，重读规则并不是绝对的，不同的语境和说话人的意图可能会影响重读的位置。
因此，在实际交流中，需要根据具体情况灵活运用重读规则。
语文副词整理知识点总结
语文副词整理知识点总结一、副词的种类1. 按照用途可以分为：（1）程度副词：很、非常、极其、极端、很、十分、极为、非常、格外、特别等。
（2）时间副词：现在、昨天、以前、以后、明天、今天、已经、曾经、再、刚才、之后、不久、很快、马上、一直等。
（3）地点副词：这儿、那儿、上、下、里、外、前、后等。
（4）方式副词、涉及方式、状态或手段，如：慢慢、轻轻、忙忙碌碌、匆匆忙忙、全心全意、如此等。
（5）频度副词：常常、经常、经常常常、偶然、偶尔、有时、有些等。
2. 拟声副词和拟态副词：（1）拟声副词：是根据事物发出的声音或运动的形状或状态模仿而成的词，如：“嗖嗖”、“忽然”、“啪啪”、“滴答”等。
（2）拟态副词：是用来表示事物的形状、颜色、情形、特征或状态的语法成分，如：蓬松、稠密、洁白、湿润。
二、副词的位置1. 修饰动词时：（1）通常位于谓语动词之后，如：她跑得很快。
（2）有些副词可放在动词前面，如：猛然跳起来。
（3）有些副词只能放在一些特殊的时态之后，如：必将成功。
2. 修饰形容词时：（1）放在形容词的后面，如：她穿的很漂亮。
（2）特殊情况下，副词可以放在形容词的前面，如：非常漂亮的景色。
3. 修饰其他副词时：（1）按程度由近到远的次序排列。
（2）位置靠前的副词修饰的范围要比位置靠后的副词修饰的范围广。
4. 修饰全句时：（1）位于句首或句尾。
（2）句首副词把全句作状语，说明主语动作的情况。
（3）句尾副词通常表示说话者的心情、语气、情境等。
三、副词的用法1. 副词与动词的搭配：（1）动词+副词，如：“跑得快”、“想明白”。
（2）形容词+副词，如：“漂亮地”、“快乐地”。
（3）副词+动词，如：“渐渐地长大”、“早早地来到”。
2. 副词的比较级和最高级：（1）由“more”和“most”来构成，如：“more carefully”、“most beautifully”。
3. 副词的叠加：（1）多个副词连用修饰一个谓语动词，在序和逻辑次序上表达在句中较强的程度或比较的程度高低。
语法学习之副词的分类与用法
语法学习之副词的分类与用法副词是语法学习中的重要部分，它可以对动词、形容词、副词等进行修饰或限定，起到了丰富句子意义和表达方式的作用。
本文将重点介绍副词的分类与用法。
一、副词的分类副词可以根据其用途和特点进行不同的分类，下面是常见的副词分类及其解释：1. 方式副词：表示动作或状态的方式，如“慢慢地”、“轻轻地”、“干净地”等。
2. 时间副词：表示动作或状态的时间，如“今天”、“明天”、“常常”、“从前”等。
3. 地点副词：表示动作或状态的地点，如“这里”、“那里”、“上面”、“下面”等。
4. 程度副词：表示动作或状态的程度，如“很”、“非常”、“太”、“有点”等。
5. 频率副词：表示动作或状态的次数或频率，如“经常”、“每天”、“偶尔”、“不常”等。
6. 疑问副词：用于提问，如“为什么”、“怎么”、“哪里”、“几次”等。
7. 连接副词：用于连接句子或短语，如“然后”、“并且”、“或者”、“但是”等。
二、副词的用法副词的用法主要包括以下几个方面：1. 修饰动词：副词可以修饰动词，表示动作的方式、时间、地点等。
例如：“他慢慢地走过来。
”、“他明天将去旅行。
”、“他在这里等了很久。
”2. 修饰形容词：副词可以修饰形容词，表示形容词的程度。
例如：“这个问题非常容易。
”、“她穿得很漂亮。
”、“这个故事太有趣了。
”3. 修饰副词：副词可以修饰副词，表示副词的程度。
例如：“他跑得非常快。
”、“她说得太快了。
”、“他们一起笑得很开心。
”4. 修饰句子：副词可以修饰整个句子，表示说话人的态度、观点等。
例如：“幸运地，我赢得了比赛。
”、“不幸地，他没有通过考试。
”、“无疑地，这是一部好电影。
”5. 连接句子：副词可以连接两个句子，表示因果关系、转折关系等。
例如：“他努力学习，因此取得了好成绩。
”、“我很想去旅行，但是没有时间。
”、“他很努力，然而没有成功。
”三、副词的注意事项在使用副词时，需要注意以下几点：1. 副词的位置：一般情况下，副词位于被修饰的词之前，但也有一些例外情况。
副词的分类、用法及易混副词的区别
副词的分类、用法及易混副词的区别一、副词的分类1. 时间副词，如：today, now, then, ago, before, early, late, soon 等。
2. 表示频度和重复的时间副词，如：always, often, never, hardly, again, once 等。
3. 地点和方位副词，如：everywhere, here, there, home, near, away, above, below, across, in, out, inside, up, down, upstairs, around, back, behind 等。
4. 方式副词，如：hard, well, together, clearly, slowly, politely, suddenly 等。
5.程度副词，如：much, quite, rather, almost, even, just, still, nearly, only, very 等。
二、副词的用法及位置1. 作状语修饰动词、形容词、其他副词、介词短语及全句。
其位置如下：1) 时间副词和地点副词一般放在句尾，如两种副词同时出现，则地点副词在前，时间副词在后，也可把时间副词放在句首。
如：I remember seeing him somewhere. 我记得在哪儿见过他。
He worked here last year.他去年在这里工作过。
2) 频度副词在实义动词之前，助动词、情态动词及be 动词之后。
如：I often write to him. 我总是给他写信。
You must always remember this. 你必须经常记住这一点。
I have never heard of it.我从未听说过此事。
3) 程度副词放在所修饰的动词之前（enough则放在后面）。
如：She walks rather slowly. 她走得相当慢。
语文知识点副词的分类与用法
语文知识点副词的分类与用法副词是语文中的重要知识点之一，它在句子中起到修饰动词、形容词、副词等成分的作用。
根据副词的不同用法和意义，可以将副词分为时间副词、地点副词、方式副词、程度副词和疑问副词等多个类别。
下面将详细介绍副词的分类与用法。
一、时间副词时间副词用于表示动作或状态发生的时间，可以分为以下几类：1.点时间副词：如“今天、明天、昨天、早上、晚上”等，用来表示具体的日期或时间点。
2.段时间副词：如“常常、经常、偶尔、有时、从不”等，用来表示重复性或频率。
3.延续时间副词：如“一直、始终、总是”等，表示行为或状态的延续性。
二、地点副词地点副词用于表示动作发生或状态存在的地点，常见的有：1.方位副词：如“上面、下面、左边、右边、前面、后面”等，用来表示位置关系。
2.场所副词：如“外面、里面、家里、学校、办公室”等，用来表示行为或状态发生的场所。
三、方式副词方式副词用于表示动作或状态的方式、方式的变化及特点，可分为如下几类：1.方法副词：如“慢慢地、认真地、轻轻地、快速地”等，用来表示动作的方式和态度。
2.程度副词：如“很、非常、极其、太、挺”等，用来表示动作或状态的强度或程度。
四、程度副词程度副词用于表示动作或状态的程度，常见的有：1.数量副词：如“非常、十分、更、更加、最”等，用来表示数量或程度的增减。
2.程度副词：如“很、非常、相当、稍微、略微”等，用来表示程度的大小。
五、疑问副词疑问副词用于提问或疑惑的副词，常见的有：1.疑问副词：如“为什么、怎么、哪里、何时”等，用来提问具体事项或情况。
2.选择副词：如“还是、是不是”等，用来提出选择性问题。
以上是副词的分类与用法的介绍。
掌握副词的不同类型和用法可以帮助我们更准确地理解句子的含义，提高语文的表达能力。
在写作中，合理地运用副词可以使句子更加生动、丰富，增强文章的表现力。
同学们要多读多写，逐渐掌握和积累副词的应用，提高自己的语文水平。
加油！。
副词_可_的次类划分及其轻重读规则(2)
[收稿日期]2007-12-15[作者简介]蒋协众(1978-),男,湖南邵阳人,硕士,现为河南科技大学文法学院讲师,主要从事现代汉语语法和对外汉语教学研究。
魏会平(1978-),女,河南新野人,硕士,现为河南科技大学文法学院讲师,主要从事现代汉语语法和对外汉语教学研究。
本文例句如不作特别说明,均选自文后所列参考文献中各词典和论著中的例句。
郭新雨主张把所有的语气副词归入语气词,语气词再分出两个次类:句末语气词和非句末语气词,所谓非句末语气词就是一般所说的语气副词,参看郭新雨!语气副词在词类系统中的归属∀,载!殷都学刊∀2003年第2期:P108-109;张谊生(2000)把语气副词归为评注性副词,见参考文献[6],P21。
副词#可∃的次类划分及其轻重读规则蒋协众,魏会平(河南科技大学文法学院,河南洛阳471003)摘要:现代汉语中的副词#可∃可以区分为语气副词#可1∃和程度副词#可2∃。
从读音上看,轻读的是#可1∃,重读的是#可2∃,#可∃轻读还是重读有其句法条件和语用背景。
将副词#可∃区分为语气副词和程度副词并分析其轻重音规律、句法条件以及语用背景,可以为对外汉语教学提供帮助。
关键词:副词;#可∃;程度副词;对外汉语教学中图分类号:H146 文献标识码:A 文章编号:1001-0238(2008)01 0112 06引言在现代汉语中,#可∃是一个使用频率很高的虚词。
很多虚词词典都对它的用法作了说明,但专门研究其用法的论述并不多见,虚词词典的说明也还存在一定的分歧。
让我们先看下面的例句 :(1)小两口的感情可好了,真是一对棒打不开的鸳鸯鸟。
(2)我可从来不干这种缺德的事!(3)这个问题可把他难住了!(4)他的女朋友可漂亮啦!(5)小小笑起来,满口的小牙可白可整齐啦。
(胡红一!小小∀)(6)你可回来了,真把人急坏了!(7)你这副担子可真不轻啊!(8)唉,找了你老半天,这回可算找到你啦!(9)他汉语说得可好啦!(10)您到茶馆酒肆去,可千万留点神。
副词的分类
杨德峰——从句法角度对副词层层二分
能单用的能修饰名词性的能修饰形容性的能修饰体词性的
不能单用的不能修饰名词性的
不能修饰体词性的
副词
能单用的
不能修饰形容词性的
能修饰体词性的
不能单用的
不能修饰体词性的
张谊生教授在《现代汉语副词研究》（P17）中指出，副词的次类划分，紧紧以语义为标准是不够的。
还应该兼顾功能、分布、位序等各方面的特征。
尤其是要结合语义和功能两方面的特点，互相补充，互为印证。
确切地说，副词的分类标准应该以句法功能为主要标准，以相关的意义为次要标准，以共现顺序为参考标准。
A 方式与比况（稳步、鱼贯）
词汇义为主：（1）描摹性副词
B 状态与情状（逐步、节节）
A 传信与情态（也许、根本）
主观性：（2）评注性副词
副词 B 语气与口气（难道、索性） A逻辑连接：短语与分句
（也、就）
功能义为主语篇功能：（3）关联副词
B篇章衔接：桔子与句段
（终于、其实）
客观性
A否定命题：不、没
表否定：
（4）否定副词：
语义功能 B 否定预设：白、空
时间义
表概念
空间义
（接下表）
时段（曾经、已经）
时量：（5）时间副词
时间义 B时点（正在、刚刚）
复现：（6）重复副词（再、一再）
动量： A交替（频、时时）
频度：（7）频率副词
表概念
B概率（常、渐渐） A：相对（更、比较）
度量：（8）程度副词
B：绝对（很、非常）
空间义：
关系：（9）协同副词（一起、一道）
限量： A排除（只、唯独）
范围：（10）范围副词
B概括（都、统统）。
初中语文的副词知识点归纳总结
初中语文的副词知识点归纳总结副词是语言中的一类词性，起着修饰动词、形容词、副词或整个句子的作用。
在初中语文学习中，副词是一个重要的知识点。
本文将对初中语文中常见的副词知识点进行归纳总结。
一、副词的定义及作用副词是用来修饰动词、形容词、其他副词以及整个句子的词语。
它可以表示时间、地点、方式、程度、原因等概念。
副词的作用是丰富语言的表达，使语言更加具体生动。
二、副词的分类根据副词修饰的内容不同，副词可以分为以下几类：1. 时间副词时间副词用来表示动作或状态发生的时间。
常见的时间副词有：今天、明天、昨天、早上、晚上、经常、从来等。
例如：他昨天去了北京。
我每天都会锻炼身体。
2. 地点副词地点副词用来表示动作或状态发生的地点。
常见的地点副词有：这里、那里、上面、下面、外面、里面等。
他在屋里看书。
我们在学校里开会。
3. 方式副词方式副词用来表示动作或状态发生的方式。
常见的方式副词有：慢慢地、快快地、高兴地、认真地等。
例如：她慢慢地走进了教室。
他快速地解决了这个问题。
4. 程度副词程度副词用来表示动作或状态的程度。
常见的程度副词有：很、非常、太、最、稍微等。
例如：这个问题很简单。
他跑得最快。
5. 疑问副词疑问副词用来提问事物的状态、程度或其他特征。
常见的疑问副词有：怎么样、为什么、哪里、几时等。
你为什么不来参加活动？他在哪里等我们？6. 语气副词语气副词用来表示说话人的语气。
常见的语气副词有：也许、大概、恐怕等。
例如：我恐怕不能参加你的生日派对了。
他也许会来。
三、副词的使用注意事项在使用副词时，需要注意以下几点：1. 副词一般放在动词、形容词或副词之后，修饰它们。
例如：他慢慢地走进了房间。
她很漂亮。
2. 副词有些可以放在句首，表示强调。
例如：真的，她跑得非常快。
3. 不要将副词和形容词混淆使用。
例如：错误：她漂亮地笑了。
正确：她漂亮地笑了。
四、副词的运用技巧1. 注意副词的位置，避免造成句子的歧义。
例如：她很慢地走进了教室。
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[收稿日期]2007-12-15[作者简介]蒋协众(1978-),男,湖南邵阳人,硕士,现为河南科技大学文法学院讲师,主要从事现代汉语语法和对外汉语教学研究。
魏会平(1978-),女,河南新野人,硕士,现为河南科技大学文法学院讲师,主要从事现代汉语语法和对外汉语教学研究。
本文例句如不作特别说明,均选自文后所列参考文献中各词典和论著中的例句。
郭新雨主张把所有的语气副词归入语气词,语气词再分出两个次类:句末语气词和非句末语气词,所谓非句末语气词就是一般所说的语气副词,参看郭新雨!语气副词在词类系统中的归属∀,载!殷都学刊∀2003年第2期:P108-109;张谊生(2000)把语气副词归为评注性副词,见参考文献[6],P21。
副词#可∃的次类划分及其轻重读规则蒋协众,魏会平(河南科技大学文法学院,河南洛阳471003)摘要:现代汉语中的副词#可∃可以区分为语气副词#可1∃和程度副词#可2∃。
从读音上看,轻读的是#可1∃,重读的是#可2∃,#可∃轻读还是重读有其句法条件和语用背景。
将副词#可∃区分为语气副词和程度副词并分析其轻重音规律、句法条件以及语用背景,可以为对外汉语教学提供帮助。
关键词:副词;#可∃;程度副词;对外汉语教学中图分类号:H146 文献标识码:A 文章编号:1001-0238(2008)01 0112 06引言在现代汉语中,#可∃是一个使用频率很高的虚词。
很多虚词词典都对它的用法作了说明,但专门研究其用法的论述并不多见,虚词词典的说明也还存在一定的分歧。
让我们先看下面的例句 :(1)小两口的感情可好了,真是一对棒打不开的鸳鸯鸟。
(2)我可从来不干这种缺德的事!(3)这个问题可把他难住了!(4)他的女朋友可漂亮啦!(5)小小笑起来,满口的小牙可白可整齐啦。
(胡红一!小小∀)(6)你可回来了,真把人急坏了!(7)你这副担子可真不轻啊!(8)唉,找了你老半天,这回可算找到你啦!(9)他汉语说得可好啦!(10)您到茶馆酒肆去,可千万留点神。
(老舍!茶馆∀)(11)我可是个老实人,爱说一个痛快话。
(曹禺!北京人∀)(12)这团条件不错,新盖了房子,练功房和宿舍可漂亮了。
(王朔!浮出水面∀)对于以上用例中的#可∃,吕叔湘主编!现代汉语八百词∀、侯学超主编!现代汉语虚词词典∀、张斌主编!现代汉语虚词词典∀、王自强编著!现代汉语虚词用法小词典∀、李晓琪主编!现代汉语虚词手册∀等都将其看作副词,表示强调语气,但并没对其副词次类作出说明;武克忠主编的!现代汉语常用虚词词典∀则明确表示它们是语气副词,#用在各种不同语气的句子里,可以表示或加强各种不同的语气∃;唐启运、周日健主编!汉语虚词词典∀则认为其为语气词。
一些专门讨论副词次类的论文如李泉(1996)[1]、张谊生(2000)[2]等也都将上述#可∃归入语气副词。
就目前情况来看,除了少数学者主张把这种#可∃归入语气词之外,#可∃在副词内部是语气副词几乎已成人们的共识。
我们也赞成这些#可∃都是副词,但同时认为上述#可∃的用法并不完全一致,不能用#语气副词∃一概而论之,有必要重新考虑副词#可∃的次类归属问题。
一、副词#可∃用法的内部差异1.1 仔细分析上面这些例句,我们发现,其中的副词#可∃有的在句中只起加强某种语气的作用,去掉并不影响该句成其为合语法的句子,也不改变句子的基本意义。
如例(2)如果说成#我从来不干这种缺德的事!∃例(3)说成#这个问题把他难住了!∃句子仍然成立,基本意思也没有改变,只是语气没有原句强烈而已。
其他如例(6)、(7)、(8)、(10)、(11)都是如此。
而有些句子中的副词#可∃是必不可少的,如果没有这个#可∃,句子要么就不合语法,要么虽然仍是合语法的句子,但已经改变了原来的意思。
如例(5)如果说成#小小笑起来,满口的小牙白整齐啦!∃就不符合汉语语法;而例(9)如果说成#他汉语说得好啦!∃例(12)如果说成#练功房和宿舍漂亮了。
∃句子的基本意思就会改变:原意分别是对#他汉语说得非常好∃和#练功房和宿舍很漂亮∃的感叹,去掉#可∃后则分别含有#他原来汉语说得不好,现在说得好起来了∃、#练功房和宿舍原来不漂亮,现在变得漂亮起来了∃的意味,句末的#了(啦)∃也由句末语气助词变为时体助词。
例(1)、例(4)等也是如此。
这里不妨再多举几例:(13)他老人家见到我们,可亲热啦!(14)那天那个人也是这么着,几哩咕噜问了老半天,可逗了!(15)这一家子可有趣!女儿管爹叫老猴%%(16)爸爸,我妈做的烧牛肉可好吃了,你尝一口吧。
(17)你还记得不?他趴在地上叫你当马骑,可喜欢你了!(鲁南!拜年∀)上面各例中,例(13)、(14)没有#可∃是不自足的句子,其他各例没有#可∃,不是程度的意义出不来,就是改变了原来的意思。
1.2 从上面的分析可以看出,副词#可∃的使用与否会影响句子的自足性,或者改变句子的意思。
我们不妨根据这个差异,将副词#可∃区分为#可1∃和#可2∃,去掉后不影响句子自足性、不改变句子意思的是#可1∃,反之为#可2∃。
#可1∃就是通常所说的语气副词,#可2∃的用法和程度副词有几分相似,我们不妨姑且把它归入程度副词。
我们之所以把#可2∃归入程度副词,主要基于以下几点考虑:(&)#可2∃在句法功能和语法意义、语用表现上和表示程度高的程度副词存在很多共性。
先来看句法功能。
根据张谊生(2000)的研究[2](P27-29),程度副词的基本句法功能主要包括以下几点:从成句单用功能看,程度副词的粘附性很强,任何一个程度副词都不能单说和单用,必须附在中心语的前面或后面;从组合搭配功能看,只有那些含有程度或量度意义的词语,主要是性质形容词和心理动词才可以被程度副词修饰;∋从连用共现功能看,程度副词一般出现在语气副词、时间副词、范围副词的后面。
现在我们结合上面的例句来看,#可2∃在任何情况下都不能单说和单用;其后所修饰的成分如#好∃、#漂亮∃、#有趣∃、#亲热∃、#喜欢∃等都是含有程度或量度意义的性质形容词或心理动词;我们可以说#他老人家见到我们果然可亲热啦!∃#他曾经可喜欢你了!∃#练功房和宿舍都可漂亮啦!∃等句子,可见典型的语气副词#果然∃、时间副词#曾经∃、范围副词#都∃都只能出现在#可2∃的前面。
可见,从#可2∃的基本功能看,它完全符合程度副词的身份。
其中尤其与程度副词#太∃的用法相似:齐沪扬(2005)指出,#太∃修饰的形容词或心理动词后往往带助词#了∃[3]。
用#可2∃的句子后几乎都有#了∃,或写作#啦∃等。
再来看语法意义。
#可2∃的语法意义和表示程度高的#很、太、非常∃等典型程度副词的语法意义差不多。
例如上述例(1)、例(4)就是分别赞叹#小两口感情非常好∃和#他女朋友非常漂亮∃。
对于这种用法的副词#可∃的语义,就连反对将之视为程度副词的刘丹青、唐正大两位先生也在其论文!话题焦点敏感算子#可∃的研究∀里承认,诸如#这个人可有意思了!∃#那条大路可宽广了!∃之类的句子中的#可∃,在语义上有程度副词的作用。
他们指出,#在句法上它仍然是一个副词,具有表语气的功能。
同时,我们认为在语义上,它兼有程度副词的作用。
例如,上文的(那条大路可宽广啦!)的客观语义是(一条大路很宽广)。
∃[4]此外,正如刘丹青、唐正大(2001)所指出的, #程度副词始终处于重读位置∃[4](p26),#可2∃是在任何情况下都必须重读的,否则,程度深的意义就无法表现出来。
关于#可∃的轻重读,下面会专门谈到,这里不再赘述。
(∗)程度副词本身是一个用法存在诸多差异的副词次类,具有一定的包容性,尽管#可2∃的用法与其他程度副词尚有差异,但该类能够容其栖身。
就人们对程度副词的范围限定来看,李泉(1996)列出程度副词76个[1](p381),杨荣祥(1999)列了61个[5],张谊生(2000)列了89个[6],加上散见在其他论著中的一些程度副词,合起来差不多有120个之多。
这些#程度副词∃有些并不常用,如#坏∃;有些是典型的方言词,如#忒∃、#蛮∃;有些是古语词,如#几∃、#至∃;等等。
相比之下,我们认为,这几类词尚且能够被程度副词收容,现代汉语口语中常用的表示程度意义的#可2∃不应该被拒之门外。
(+)把#可2∃归为程度副词,还有来自现代汉语方言的旁证。
河南等地方言中的#可∃大都有程度副词的用法。
据我们调查,河南方言中的#可∃是个典型的程度副词。
它的用法和普通话中#非常∃相当,经常重读,句末不需加任何助词,可以修饰性质形容词、心理动词、某些动词性短语甚至体词性词语。
例如(各例#可∃都是#非常∃之义):生活得可幸福。
/问题已经到了可严重的地步。
/他家住得可远可远。
/我家屋后是一块可大可大的麦田。
/老师讲得可快可快。
我听了可生气。
/她可害怕见人。
/我可后悔没听您的话。
/我现在心里可难过。
/我可愿意为你做点什么。
他可有礼貌。
/他是一个可有心计的人。
/学电脑可有前途。
/这件事可叫人为难。
老师讲得可专业。
/她打扮得可新潮。
/考研,英语可关键。
按照邢福义(1990)#两个三角∃用方言印证普通话的思路[7],普通话中的#可2∃似乎也是可以归入程度副词的。
二、副词#可∃的轻重读与句法条件副词#可∃的读音有轻读和重读的区别,杨惠芬(1993)曾对其有过讨论[8],!现代汉语虚词例释∀和!现代汉语虚词词典∀也曾对这种情况作过说明。
我们经过分析大量例句后,发现副词#可∃在大部分情况下都必须轻读;有时同一句话中的#可∃既可以轻读也可以重读,但所表达的意思不一样。
轻读的是语气副词#可1∃,重读的是程度副词#可2∃。
下面分别说明。
2.1 #可∃在祈使句中一定轻读。
例如:(18)你可得把讲稿带回来啊!(19)二嘎子的事儿,您可给放在心上点儿!(20)同志们,这头一炮可要打响啊!(21)这么重要的事,你可别忘了啊!2.2 #可∃在疑问句中一定轻读。
例如:(22)你过去可曾去过北京?(23)这几天你可都上哪儿去了?(24)你可曾听说过这么一个名字?(25)用这种办法得来的第一,可又有谁服呢?2.3 #可∃在陈述句中的读音情况比较复杂,一般情况下都是轻读的,例如:(26)他爹可是一个老实人。
(27)我可知道他的脾气,要么不说,说了一定去做。
(28)别跟我打岔儿,警察可就在旁边。
(29)这我可不能完全作主,得跟太太商议商议。
但也存在轻读重读两可的情况,这时如果轻读,是语气副词#可1∃,如果重读,是程度副词#可2∃。
据我们观察,陈述句中#可∃重读轻读两可的情况多出现在下面几种结构当中:可+不+形容词。
例如:(30)这个问题可不简单,得好好研究一下。
(31)这些种子可不寻常,是延安人民送给他的纪念品。
(32)他的跑法可不好看。
可+能愿动词。
例如:(33)平常在家她自己做嘴吃可会做了。