2021中考语文复习课件：第一部分语言积累与运用专题四标点符号

中考语文一轮专题复习：《标点符号》课件

并列的短语作宾语表示列举时，中间用分号，使列举的各项显得突出。这样用时，在列举各项的前面，要用冒号；并列的短语，常常分行排列。
示例Байду номын сангаас这些问题是：两种宇宙观；矛盾的普遍性；矛盾的特殊性；主要的矛盾和主要的矛盾方面；矛盾诸方面的同一性和斗争性；对抗在矛盾中的而地位。（毛泽东《矛盾论》）
句内点号4
冒号
表示语段中提示下文或总结上文的停顿。
用法
1、表示提示下文表示总说性或提示性词语（如“说”“例如”“说明”等）之后的停顿。示例1：紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。示例2：她高兴地说：“咱们去庆祝一下吧！” 示例3：这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。
2、表示总结上文表示总结性的话语前的停顿。示例：张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。
③“和”、“或者”、“又”、“以及”、“甚至”、“还有”等连词，前面不用顿号。示例1：家庭和事业都如意。示例2：大陆、香港、澳门的同胞，还有台湾的同胞，大家都是中华民族子孙。
句内点号2
逗号
表示句子或语段内部的一般性停顿。示例：学历史使人更明智，学数学使人更精细，学考古使人更深沉。
注意：
①带句内语气词的主语（或其他成分）之后，或带句内语气词的并列成分之间。
示例1：他呢，倒是很乐观地干起来了。示例2：白房顶啦，白树木啦，雪堆啦，全看得见。
②语气缓和的感叹语、称呼语或呼唤语之后。
示例1：哎哟，这儿，快给我揉揉。示例2：大娘，你到哪儿去啊？示例3：喂，你是哪个单位的？
句内点号3
分号
表示单重复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。

中考语文复习课件：专题四标点符号(共15张PPT)

B 3．下列标点符号使用不恰当的一项是( )
A．“蓝梦谷太美丽了，”她兴奋地说，“我还会再来！” B．我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。 C．怎么可能不来？谁决定的？你吗？没搞错吧？ D．“创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变：社区环境舒适清爽，地面干净整洁，马路上流动摊贩不见了，商铺店面靓丽一新。
D 2．下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A．当你在人生中遭遇拒绝和障碍时，想想以下这种可能，不逃跑，并多问一
句为什么。
B．我们是十四、五岁金色少年，具有远大的志向和目标。 C．农谚曰“寒露一到百草枯，”表明此时气温已经降到限制农作物生长的极
限。
D ．一代美学宗师朱光潜曾翻译近代第一部社会科学著作——维科的《新科学》。
D．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。
D 2．(2017，临沂)下列句子中标点符号使用不正确的一项是 ( )(导学号：
83574031)
A ．李白的“浮云游子意，落日故人情” (《送友人》) 、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的名句。
7．(2017，遵义)语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。、，青翠的山_____柔情的水和多彩的文化_____都是遵义市旅游发展的天赐优势。十五个县、区、市各具特色，地域优势明显，数也数不完：碧波浩荡的赤水竹海，郁郁葱葱______ ；巍峨挺拔的桐梓娄山，云雾缭绕；水清酒冽的仁怀茅台，酱香四溢____________ ……
C
4．下列标点符号使用有错误的一项是( )
A ．5 月24 日，2017年全国“最美家庭”评选结果在京揭晓文出自《洪宗礼与母语教育》(北京师范大学出版社2011年版)。

-中考语文专题：标点符号的运用-ppt课件(29页)全文

D项中引用之语独立成句，引用之语能独立，末尾标点引号里，所以感叹号应在引号里面。
2. 选出标点符号使用正确的一项是（） A. 他，一个十三、四岁的孩子。 B. 像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。 C. 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” D. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
A．引文里面有引文，外面双引里单引；他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？” B.引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。 ·写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。 ·徐悲鸿笔下的马，正如有人所评的那样，“形神兼备，充满生机”。 ·我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
顿号使用注意
（三）分号：
1.用于复句内部并列分句之间。有的初心，走着走着丢失了；有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。 2.有时用于非并列关系多重复句的第一层分句之间。我国年满18周岁的公民，不管种族、性别、财产，都有选举权和被选举权；但依法被剥夺政治权利者除外。 3.用于分项列举的各项之间。特聘教授的岗位职责为：一、讲授本学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目；三、领导本学科的学术队伍建设。
“十三”和“四”不是并列的，表概数，概数之间不用顿
书名里面有书名，外面用双里用单，应写为“《〈论语〉十则》”
引用之语不独立，标点放在引号外
3. 下列标点符号使用不正确的一项是（） A. 他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？ B.“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌。 C.前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。 D. “我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点们。”

中考语文(江西)复习课件：第一部分：语言知识及其运用

②有了窗子，内外就发生交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一
幅画。⑥这样，画的境界就无限地增多了。
A.③①②④⑥⑤
B.③②①⑤④⑥
C.②①⑤④⑥③
D.②③①④⑥⑤
【解析】本题考查语言表达连贯、流畅。排序时先看选项确定首句范
4.分文体排列
记叙文可按其线索排，如时间变化、地点转换、事件发展、人物变换等;说明文找其说明顺序，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等;议论文可依其论证结构规律排，如总分总式、并列式、层进式等。
［2017•江西］下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）
①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。
【解析】根据选项可知，③句或⑤句为首句，③句从小时候写
起，可为首句，排除B、C两项，剩余A、D两项只需确定①、⑤
两句位置即可;④句分析诗句所写内容;⑤句由诗句联想到春天，
［2017•重庆开县四校模拟］下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（） ①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。 ②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？ ③没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。 ④从古至今，乡愁是诗人的惆怅。 ⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 A.④③②①⑤ B.④②①③⑤ C.④①⑤②③ D.④ ①③②⑤ 【解析】根据选项可知，④句为首句，①句从诗中写起紧跟④ 句，排除A、B两项，剩余C、D两项只需确定③⑤两句位置即可; 分析③句应作为结尾句，解释诗中的乡愁，所以带入答案故选
②③
【解析】本题考查句子的排序。第⑤句是这段文字的中心句，故放在

中考语文专题复习课件4：标点符号的使用

中考语文专题复习PPT课件4：标点符号的使用
本课件将详细介绍标点符号的使用方法和常见错误，以及标点符号在作文中的作用。
标点符号的基础概念
1 定义
标点符号是一种用来标记语意、语调、阅读顺序等信息的符号。
2 分类
中文标点符号分为竖排和横排两类，各有不同的使用规则。
3 重要性
标点符号的正确使用可以帮助读者准确理解和解读文本。
3 修辞
适当使用标点符号可以增加修辞效果，使文章更具表现力。
总结与答疑
回顾内容
复习了标点符号的基础概念、种类和使用方法，以及常见错误和历史演变。
提问和答疑
欢迎大家提问和解答疑惑，加强对标点符号的理解。
中文标点的历史演变
1
古代
古代标点使用相对简单，主要依靠字形和字间距示意。
2
现代
现代标点使用更为准确和规范，统一了中文文字的书写。
3
未来
随着语言和科技的发展，标点符号的形式和使用可能会进一步改变。
标点符号在作文中的作用
1 断句
标点符号帮助将长句分割成短句，使读者更易于理解。
2 节奏
标点符号控制文章的节奏和语气，影响读者的阅读感受。
中文标点的种类
竖排标点
包括逗号、句号、叹号、问号等，在竖直方向、破折号、引号等，在水平方向上排列。
中文标点的使用方法
逗号
用于连接并列词语、短语或句子的成分。
叹号
用于表示强烈的感情或惊叹。
句号
用于句子结束的陈述或命令。
问号
用于表示疑问。
标点符号的常见错误
• 连用标点符号，如“你好，你好！” • 缺少标点符号，导致句子表达不清晰 • 标点符号位置错误，改变句子意思 • 糊涂用全角和半角标点

中考语文一轮复习之标点符号专项复习PPT课件

例5：在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然长大了，坚强了。”（解析：句中的“突然长大了，坚强了”是部分引用，仅作为句子的一部分（充当了宾语），故句末句号要移到引号的外面。）
备战中考语文一轮考点复习
知识总结
5.括号的使用
句内括号：注释句中的某些词语，紧贴在被注释或说明的词或句子后面。如所注词语后面有标点，要标在括号的后面；括号内的语句之间可加标点，但末尾不用标点（出于表达需要，可加问号、感叹号），直接用括号收住。
备战中考语文一轮考点复习
知识总结
2.问号的使用
有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的—个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均用逗号。如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。
3.冒号的使用
冒号一般用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。用在提示的词（如说、想、证明、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下）的后面，可引出具体内容。另外还要注意“××说”后点号用法有三种情形：
①“××说”在句子的开头，所说的话在后面，“××说”后要用冒号；②“××说” 在句子的中间，所说的话在其前面和后面，“××说”后要用逗号；③“××说”在句子的末尾，所说的话在前面，“××说”后一般用句号。
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中考考语文一轮考点复习
课标解读
《新课程标准》要求熟悉标点符号的功能，能正确书写和使用标点符号。标点符号这个考点：一要了解标点符号的分类，掌握并正确使用句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、书名号等常用标点符号；二要掌握标点符号书写的位置；三要会体会常用标点在句子中的作用。

中考语文一轮专题复习课件(通用版)专题四标点符号应用PPT

【修改】这个例句中的顿号不能用,因为顿号前后是领属关系而不是并列关系。
(4)集合词语误用顿号。【例】全村的男、女、老、少奔向大堤,参加抗洪抢险。【修改】 “男、女、老、少”是个集合名词,应删去顿号。 (5)词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。 (6)句子之间短暂停顿不能用顿号。【例】麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子、还有老公鸡和老母鸡,趁着天色昏黑,就从大道旁开小差了。【修改】“鸭子”与后面的“还有”构成短暂停顿的两个句子,顿号应为逗号。
(2020广西贵港)依次填入下文括号处的标点符号,正确的一项是( )
萱草却另有樱花所达不到的境界 ② 萱草在盛开的同时,也在竭力为人们奉献 ③ 成为佳肴 ④ 成为良药。
傅庚生认为,欣赏诗歌“首宜求其旨意,次必寻其脉络,然后乃可以探骊得珠也。
(2020广西贵港)依次填入下文括号处的标点符号,正确的一项是( )
(2)确认句子的起止和语气,辨析句末点号使用的正误。①一句话说完了,就该用句末点号;否则,就不能用;②一句话表达什么语气,就该用什么样的句末点号,不能张冠李戴。
(3)考查词句的性质和作用,辨析标号使用的正误。①看是否漏用标号和错用标号; ②看标号和点号、词语的搭配是否有毛病。
【详细标点用法专练见本专题附录】
专题四标点符号应用
问题1:(2020湖北武汉)下列各句标点符号使用不规范的一项是( B ) A.文学的条件很简单:有话值得说,说得恰到好处。有话值得说,内容才充实;说得恰到好处,形式才完美。 B.雪花六角,晶莹且轻盈,可谓天之魂魄,雨之精灵。自高天降落,即是一生;雪者,天下之奇也。 C.风大起来了,湖畔的树木花草开始摇动起来。树叶的摩擦声响起来,一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。 D.大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。如果你愿意去寻找,去感受,它就会时时出现在你的眼帘,荡漾在你的心胸。

中考语文专题复习PPT课件：标点符号的使用课件

D．端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。
┃ 标点符号的使用
解析此题考查标点符号的运用。B项为陈述句，应把问号改为逗号；C项中“雪，凝雨也”，引用的是一个完整的句子，这里的句号应放在引号内；D项中“吃粽子呀”“喝雄黄酒呀”“挂艾草呀”“赛龙舟呀”是几个并列的句子，顿号应改为逗号。
2020年中考语文专题复习PPT课件：标点符号的使用课件(共40张PPT)
2020年中考语文专题复习PPT课件：标点符号的使用课件(共40张PPT)
第4课时┃ 标点符号的使用六、感叹号口诀：“关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。” 倒装性的感叹句，感叹号要在全句末尾。例：多美呀，祖国的春天！
间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。” 1．顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之
间(分句之间不能用顿号)。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
例：(1)这个故事讲得真实，动人。(2)你要不断进步，识字，生产。
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2020年中考语文专题复习
标点符号的使用
中考对标点符号的考查，主要涉及标点的用法和作用。考查范围重在常见的、常用的几个标点符号，如问号、句号、逗号、引号、破折号、省略号等。中考考查标点符号，最常见的题型是辨析型选择题，部分省市也考到了修改题。
2020年语文中考对标点的考查仍会延续以往的题型，部分省市会把对标点的考查融入到病句修改、语段综合阅读中。
2中02考0年语中文考专语题文复专习P题PT复课习件PP：T课标件点：符标号点的符使号用的课使件用课件(共40张PPT)

【语文版】2021年中考语文总复习：专题(4)标点符号-ppt课件_11-20

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(八)顿号、逗号、分号 1．顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。例：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。 2．带语．气．词．的并列词语之间不用顿号，只用逗号。例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。 3．一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号。例：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 4．相邻的数字表示概．数．，不用顿号。例：他已经走了有三四里的路了。
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本
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本
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本
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本
3．破折号和冒号的区分： ①分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号；如果分说部分是对总说部分的注释，则应用破折号。例：这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。 ②凡是用破折号表示注释的可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的，而用冒号的则不行。如上面的第二个例子可以说成：我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献。而第一个则不能省去，否则意思就不明确。 ③冒号的提示作用必须发挥到句末，而破折号则可以只管到句中的一部分。

中考语文复习完整：标点符号ppt课件

环境像花朵一样美好，也像花朵一样娇嫩，容易受到破坏。
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• 使用引号应注意：
• （1）引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。
• （2）如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
• 我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”
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17
• 使用引号应注意：
1 在分句与分号之间至少有一个逗号
• 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
• 虚心使人进步，骄傲使人落后。
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7
表示并复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。
2 句中已用句号，就不再用分号。
• 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、要学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。（错误用例）
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二、表示着重论述的对象。
• 例如，散文的重要特点是“形散而神不散”。所谓“形散”，主要指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制。所谓“神不散”，主要是从散文的立意方面说的，即它所要表达的中心意思，必须明确而集中；无论散文的内容多么广泛，表现方法怎样灵活多变，无不是为表达中心意思服务的。 (明确：这个语段涉及到的引用属于总分关系。“总”——“形散而神不散”；“分”—— “形散”和“神不散”。所以，这里引号的作用表示着重要论述的对象)
• 说明：“活菩萨”在这里并不是指活着的菩萨，而是指具有菩萨一样慈善心肠和宽广胸襟的人。“中日友谊的使者”显然也不是指奉命出使中日，缔结友谊的人，而是指聂荣臻将军像使者一样架起了中日友谊的桥梁，缔结了中日人民的友谊。
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中考语文标点运用复习语文课件PPT

例：a.对面走来一个十二、三岁的少年。
（×）
b.全文共分四部分，第二、三部分是主体部分。（√）
3、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语
之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
例：上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次的会演中，都带来了新剧目。
4、标有引号或标有书名号的并列成分之间通常不用顿号
例老师说过：“他今天不舒服，不来给同学们上课了” （。×）
3、★不要在一个句子里连用两个冒号
例小刘来信说：近来农村中出现了三多现象：小企业多了，使
用家用电器的多了，骑摩托车的多了。
（×）
顿号 →用于并列词语之间，比逗号隔开的并列词语
更简短。它表示最小的停顿。 •顿号用法及注意事项——
1、并列词语中如果有连“和”“与”“或”“或者”等，
生在澳洲的“生态住宅”吧。
表特定称谓
B. 春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修的夜读之凉。表前后分句是并列关系
C. 他听了我的话，笑了：“明天就开始吧。当然，今
天开始最好不过。”
表直接引用
D. “卖蟹了”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。
D项中引用的是完整的话，感叹号应放在引号里面
2. 选出标点符号使用正确的一项是（） A. 他，一个十三、四岁的孩子。 “十三”和“四”不是并列的，表概数，应直接说“十三 B四. 岁像”《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能
3、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。
4、问号
第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。
5、引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。 6、感叹号