学科带头人工作总结3篇
学科带头人工作总结6篇
学科带头人工作总结6篇第1篇示例：学科带头人是学科领域中的领军人物，其在学科研究、教学、学术交流等方面具有重要的影响力和作用。
作为学科带头人，我深感责任重大，不仅要不断提升自己的学术水平，更要引领学科发展，推动学科建设。
在过去的一段时间里，我积极履行职责，努力开展各项工作，取得了一定的成绩，现总结如下：一、学术研究作为学科带头人，学术研究是首要任务。
在过去的一段时间里，我不断深入学术领域，开展一系列研究工作。
我发表了多篇高水平的学术论文，承担了多项国家级和省部级科研项目。
一些研究成果具有一定的创新性和实用性，得到了同行的认可和好评。
在学术研究方面，我会继续努力，加强团队建设，培养青年人才，提升学科研究水平。
二、教学工作作为学科带头人，教学工作是关键环节。
在过去的一段时间里，我注重加强教育教学改革，探索创新教学模式。
我一直坚持以学生为中心，倡导学生独立思考和创新能力的培养。
我参与了多门主干课程的教学工作，受到了学生们的好评。
在未来的工作中，我将继续加强教育教学改革，为学生提供更好的学习环境和服务。
三、学术交流作为学科带头人，学术交流是必不可少的工作内容。
在过去的一段时间里，我积极组织开展了多场学术交流活动，邀请了国内外知名学者来校交流讲学，加强了学院与其他高校的合作交流。
我还参加了多个国际学术会议，拓展了学术视野，提升了学科声誉。
在未来的工作中，我将继续加强学术交流，推动学科的国际化发展。
四、学科建设作为学科带头人，推动学科建设是核心任务。
在过去的一段时间里，我积极参与了学科建设工作，协助学校制定了一系列学科发展规划和发展方向。
我积极争取了多项科研经费，支持学科建设和团队建设。
在未来的工作中，我将继续积极参与学科建设，加强团队建设，促进学科的持续发展。
作为学科带头人，我将继续发挥自身优势，努力推动学科的发展，为学科建设做出更大的贡献。
希望在全体师生的共同努力下，学科能够不断壮大，取得更大的成绩。
【文章结束】。
学科带头人工作总结范文9篇
学科带头人工作总结范文9篇第1篇示例：在学科建设方面，我积极倡导团队合作，不断搭建交流平台，促进师生之间的互动与交流。
在学科发展规划上，我及时了解国内外教育最新动态，引领学科的发展方向，制定年度学科建设计划，明确目标和任务，并及时调整计划，确保顺利完成。
我还注重采用新技术、新方法，提高教学质量和效率，促进学科的创新发展。
在教学指导方面，我注重师资队伍建设，帮助年轻教师提升教学水平，推动学科教学内容和方式的改革创新。
我还加强教学督导，定期听课评课，及时反馈意见和建议，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。
我还注重学科竞赛和科研项目的指导，鼓励学生积极参与，提高学生的综合素质和创新能力。
在团队管理方面，我注重团队建设，充分发挥每位成员的优势，合理分配工作，营造和谐的工作氛围，提高工作效率。
我还注重团队凝聚力的培养，定期组织团队活动，增强团队凝聚力，共同促进学科的发展。
我还关注员工的职业发展，为团队成员提供培训和发展机会，激励大家不断进步，创造辉煌业绩。
作为学科带头人，我努力做好学科建设和教学指导工作，不断提升自己，促进学科的发展。
我将继续努力，不断探索学科建设的新途径，为提高学科水平和学术声誉做出更大的贡献。
相信在全体成员的共同努力下，学科一定会取得更加辉煌的成就。
【字数达到要求】。
第2篇示例：作为学科带头人，我始终把学科建设放在首位。
通过与学科教师的密切合作，制定了具体的发展计划和目标，明确了学科发展的方向和重点。
在教学内容、教学方法、教材选用等方面，我积极探索创新，不断完善和优化教学工作，提高学生的学习积极性和学科成绩。
我注重加强学科团队建设。
作为学科带头人，我要不断激发教师的工作热情和创造力，建立和谐的教师关系，培养教师的团队合作意识和责任感。
通过开展各种教研活动、教学观摩等方式，促进教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围，共同推动学科的发展。
我也积极关注学科建设的质量评估和监督。
定期组织教学检查、教学评比等活动，对学科工作进行全面评估和分析，发现问题、解决问题。
2024年学科带头人工作总结（3篇）
2024年学科带头人工作总结尊敬的教务处领导、各位教授、同事们：大家好！我是XX学科的带头人，非常荣幸能够站在这里向大家汇报我在过去一年的工作总结。
一、工作回顾过去一年，我认真履行学科带头人的职责，积极投入到学科建设和教学科研工作中。
在学科带头人工作中，我主要从以下几个方面展开工作。
1.教学工作在教学方面，我注重强化教学质量，努力提高学生的学习效果。
一方面，我积极引进先进的教学理念和方法，提升教学水平。
另一方面，我加强与学生的沟通交流，了解学生的学习需求，积极帮助学生解决学习中的困难和问题。
在教学评价方面，我注重选拔出色的助教和研究生作为教学团队成员，共同完成教学任务，同时积极参与校内和校外的教学评估工作，不断改进和完善教学质量。
2.科研工作在科研方面，我把学科建设和科研工作作为学科带头人的重要工作内容之一，并将其与自身的学术研究紧密结合起来。
我注重发挥自己的学科优势，积极引领团队进行前沿研究，推动学科发展。
同时，我积极参与学术交流和合作，与国内外的相关学者展开深入的交流与合作，不断拓宽学科的研究领域和深度。
3.学科建设在学科建设方面，我注重提升学科的学术影响力和学术声誉。
我积极参与学术会议和学术研讨活动，发表高水平的学术论文，提升学科在学术界的影响力。
同时，我也注重培养青年学者和研究生，并关注他们的科研成果和职业发展，推动学科的后续发展。
二、取得的成绩在过去一年的工作中，我取得了以下几方面的成绩：1.教学成绩在教学方面，我积极开展教学改革和教学研究工作，采用多种教学方法，提高了教学效果。
教学评价方面，我的课程得到了学生的一致好评，同时也获得了学校的教学评优奖项。
2.科研成果在科研方面，我发表了一系列高水平的学术论文，并参与了国家级和省级科研项目的申报和承担。
其中，部分研究成果被国际知名学术期刊收录，并获得了相关领域的认可和赞誉。
3.学科建设在学科建设方面，我积极引领团队进行科研工作，并与国内外的学者展开深入交流和合作，推动学科的发展。
学科带头人工作总结集合3篇
学科带头人工作总结集合3篇1. 学科带头人工作总结在我担任学科带头人的三年内，我主要负责管理和指导本学科的教师团队，组织和策划学科竞赛和课程研发，并维护学科权威和声誉。
通过我的努力，本学科教师团队凝聚力得到加强，课程设置和教学水平得到提升，学科竞赛成绩显著提高，本学科在学校内外的声誉均有所增加。
具体来说，我主要进行了以下工作：1. 优化教师培训计划，提高老师素质为了提高本学科的教学水平，我组织了一系列的教师培训活动。
我们邀请了有丰富经验的老师来进行指导，并引入了电子教学、互动授课等创新教学方式和方法。
通过训练，老师们的教学效果明显地提高了，学生学习兴趣也得到了进一步增长。
2. 组织竞赛，挖掘学生潜能我们组织了多次校内外的数学竞赛，吸引了大量的选手参加。
通过比赛的形式，不仅能够激励学生的学习兴趣和积极性，还可以挖掘出优秀的数学人才。
我们的学生取得了不少优异的成绩，极大地提升了学科声誉。
3. 合理课程设置，提高教学效果学科课程的设置直接影响到教学效果，我制定了一套完整的课程结构，对每个阶段的内容和重点都进行了规划和调整。
通过课程设置的优化，学科的整体教学效果得到了巨大的提升，学生的成绩也得到了明显的提高。
总之，作为学科带头人，我深知自己的职责和使命，努力带领教师团队和学生走向更好的未来，为学科的繁荣和发展做出更大的贡献。
2. 学科带头人工作总结在我担任学科带头人的任职期间，我组织并指导本学科教学团队进行了一系列的教学改革工作，推动本学科的教育质量得到了大幅提升。
在本学科教育研究、课程改革、竞赛组织与评比上全力推动，为学校教育质量的提升贡献了巨大力量。
1、优化课程体系在学科教学层面上，我推行了多样性化、全面性，让学生可以从不同角度，更好地了解和掌握本学科的知识，提高学科素养。
针对学科基础较差的学生，采取了额外辅导措施，为学生打好坚实的基础，使其学习本学科更加轻松。
2、提高师资力量我对教师进行了有针对性的培训和考核工作。
学科带头人工作总结
学科带头人工作总结学科带头人工作总结「篇一」在本学期，自然实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以省实验小学的标准来严格要求。
本学期，实验室能做好各项工作：能按实验小学的要求规范存放各类仪器，并对实验器材进行保养和维修；按要求来配备自然仪器，每学期都会增添必要的实验用品；及时做好实验室的各项资料备查等等。
一学期下来，工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下四个方面来总结。
一、实验教学开展情况1、本学期，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。
同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。
经过一学期的努力，师生的实验水平都有所提高。
据统计，本学期开足学生分组实验课和教师演示实验课，完成了计划任务。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合自然实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了自然备课组，在每个星期二组织开展活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。
2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
三、成绩方面1、本学期，自然教师科研兴教意识较强，能通过平时每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。
本学期，实验教师撰写自然学科论文２篇，分获市级二、三等奖。
2、本学期，实验教师认真辅导学生参加了金钥匙科技知识竞赛，学生们在比赛中努力为学校争光，取得了一个又一个的成绩。
3、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。
教师工作总结 学科带头人工作总结7篇
教师工作总结学科带头人工作总结7篇篇1一、引言在过去的一年里，作为学科带头人，我肩负着重要的责任与使命，致力于提升教学质量、引领学科发展方向、推动教师团队共同进步。
在此，我将对过去一年的工作进行详细总结，以期为未来工作提供宝贵的经验和参考。
二、工作内容及成果1. 课程设置与教学改革（1）根据新课程标准及学校实际情况，对学科课程进行了全面梳理和优化，确保课程内容与时俱进，符合学生发展需求。
（2）推进课堂教学改革，尝试引入互动式教学、情境教学等教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
（3）开展学科竞赛活动，通过竞赛培养学生的实践能力和创新精神，取得了一系列优异成绩。
2. 学科团队建设（1）组织开展学科组教研活动，促进教师之间的交流与合作，提高整体教学水平。
（2）引领青年教师成长，通过师徒结对、专业培训等方式，提升青年教师的专业素养和教学能力。
（3）构建学科团队文化，增强团队凝聚力和向心力，促进学科团队的可持续发展。
3. 科研工作与成果（1）积极参与科研项目，主持并完成了多项课题研究，取得了显著的成果。
（2）撰写并发表了多篇学术论文，为学科发展贡献了自己的智慧。
（3）参与了教材编写工作，为学科教育资源的丰富和完善做出了贡献。
4. 社会服务与影响力（1）积极参与社会公益活动，如义务辅导、科普讲座等，提高学科的社会认可度。
（2）与其他学校、机构开展合作与交流，拓宽了学科的视野和影响力。
（3）通过媒体宣传、撰写专栏等方式，普及学科知识，提高公众的科学素养。
三、工作反思与不足1. 虽然在课程设置与教学改革方面取得了一定的成果，但仍需不断探索适应学生发展的教学方法和策略。
2. 在学科团队建设方面，还需进一步激发教师的积极性和创造性，提高团队的整体素质。
3. 科研工作需要进一步加强，尤其是要加强与实际教学问题的结合，提高科研成果的实用性。
4. 在社会服务和影响力方面，应进一步扩大服务范围，提高服务质量，增强学科的社会认可度。
学科带头人工作总结3篇
学科带头人工作总结3篇本文目录学科带头人作业总结学科带头人作业总结轿车专业学科带头人作业总结勤劳耕耘不懈猛进——学科带头人乐昌廊田中学朱金鹏得知被评选为乐昌市第二批初中数学学科带头人，我感动、我振奋，由于它既是对我以往作业的一种必定，更是对我往后教育教育作业生计的一种鞭笞、鼓动与推进。
我十分爱惜这个荣誉，深感自己职责严重，只怕自己作业不力，孤负了咱们的期望。
我期望经过自己的尽力，使本身专业本质发生一个质的腾跃，尽可能地发挥学科带头人的引领、演示与辐射作用。
两年以来，我仔细实行学科带头人职责，脚结壮地作业，遵循师德行为规范，尽力研讨学科教育，默默地在教育的园地里耕耘，欢喜地在勤劳的耕耘中收成，不断地在高兴的收成中生长，自觉自己在教师专业生长方面有了很大前进。
现将两年来的作业总结如下：一、加强学习，不断前进本身本质学科带头人这一称谓，关乎咱们的期望的信任，我深感自己担负职责的严重。
要担任这一作业，有必要具有更高的思维和精力境地，以更高的作业水平来应对。
我自知自己尚有许多缺乏，为此我严格要求自己，两年以来，我一向仔细的学习党的教育方针、方针，重复研讨教材，阅览参考书、专业书，从书中学习有关常识、理论，非专业书也广读饱览，丰厚自己的常识面，尽力前进自己的人文涵养，理论水平和专业才干，真实前进本身本质。
我信任厚积然后薄发，理论结合实践，也让我的教育作业在反思、实践的根底上有了更多深化的领会。
二、勤勉结壮，活跃科研，前进讲堂实效我勤勉结壮地做好自己的教育教育作业，不怕苦，不怕累，脚结壮地，脚结壮地并赋有开辟精力。
想经过自己的支付，带动校园更多的教师充满热情地投入自己的作业，营建一种“比、学、赶、帮、超”的活跃前进的作业空气，爱自己的学生，爱自己的作业，然后促进校园、学科各项作业的展开。
我仔细预备每一节课，精心备课。
在备课时，不只要备教材，还要备学生，让学生在有限的时刻里学会更多的常识。
跟着新课程变革的不断深化，我斗胆的在讲堂中引入新思路新办法，在完结“学‘先学后教、当堂练习’”的教研课题后，又深化展开了“乡村初中数学新课程下辅导——自主学习讲堂教育”的教研课题研讨。
优秀学科十佳带头人个人工作总结9篇
优秀学科十佳带头人个人工作总结9篇第1篇示例：近年来，在我校各个学科领域涌现出了一批优秀的学科带头人，他们不仅在学科研究、教学科研和学术交流等方面取得了显著成绩，同时也在学科建设、学术团队建设和学科发展等方面发挥了积极的作用。
以下就我校某学科的十位优秀学科带头人进行了总结，希望可以对广大学者提供一些借鉴和启示。
一、积极开展科研工作作为学科带头人，首先要以身作则，积极开展科研工作。
这十位学科带头人在过去的工作中，不断深化研究领域，勇攀学术高峰，取得了一系列重要研究成果。
他们不仅在各类学术期刊上发表了大量高水平研究论文，还主持了多项国家级及省部级科研项目，推动了学科的发展和壮大。
二、加强学科建设学科带头人不仅要在科研中有所建树，在学科建设方面也要有所作为。
这十位学科带头人充分发挥专业优势，带领团队积极参与学科评估和专业认证，促进学科课程的优化和更新，加强学科与其他学科的交叉融合，确保学科专业的卓越质量。
三、培养青年人才学科带头人不仅是学科研究的领头人，更是青年学者的引路人。
这十位学科带头人注重培养团队中的青年人才，精心指导他们的科研工作，为他们创造更多学术交流和合作的机会，努力打造一支年轻、高效、具有竞争力的学术团队。
四、加强学术交流学术交流是学科发展的重要动力。
这十位学科带头人积极参加各类国内外学术会议、讲座和研讨会，广泛交流学术思想和研究成果，拓宽学科研究领域，促进学科发展。
他们还多次邀请国内外知名学者来校进行学术交流和合作，推动学校学科的国际化进程。
五、关注师生发展学科带头人要关爱师生，关注他们的学习、生活和成长。
这十位学科带头人不仅在学术上给予团队成员充分支持和指导，还注重个体的工作、学业状况，了解他们的需求和困难，积极为他们提供帮助和支持，助力他们在学术道路上走的更远。
第2篇示例：在不同学科领域中，总会有一些优秀的学科带头人，他们以自己卓越的能力和领导才能，为学科的发展和推动做出了重要贡献。
学科带头人工作总结集合3篇
学科带头人工作总结集合3篇篇一：学科带头人工作总结学科带头人是学校学科建设的重要骨干，不仅要有深厚的学科基本功，还需要具备较高的组织管理能力和协调能力。
在过去的一年里，为推进学校科学发展和学科建设做出了不懈的努力。
在此，我对过去一年的学科带头人工作进行了总结：一、落实学科建设工作方案在学校学科建设的工作方案中，明确了学习目标和任务，我作为学科带头人，始终坚持“以学生为本”的原则，积极组织与学生相关的活动，如学生论文大赛、课程评估等，激发学生对学科的兴趣，提升学科水平；同时，围绕学科的教育和教学，组织召开了一系列的交流研讨会，促进了学科教学和科研水平的提高。
二、科学推进科研工作在过去的一年里，我带领团队开展了多项科研课题，旨在推进学科的发展和提高学科水平。
我们采取了多种方法，如参加相关的研讨会、开展实验室考察等，不断深化对学科的理解。
三、推进教师教学水平教师队伍的建设是学校教育管理的一项重要工作，我积极推进教师教学水平的提高。
在过去的一年里，我与学校领导相互协作，为教师们提供了多种培训和讲座，如师资培训、教师研修、评估与交流等，不断提高教师的教学水平和创新研究能力。
总之，过去的一年里，我在学校学科建设工作中回答任务自始自终，积极推动学校的科学发展。
在未来的工作中，我将不断努力，提高自身素质和能力，为学科建设和学校发展作出更大的贡献。
篇二：学科带头人工作总结作为一名学科带头人，我深知自己的工作责任，需要不断提高自身的学科素养以及管理和协调能力。
在过去的一年里，我认真履行了我的职责，积极推进了学科的发展，取得了一定的成绩。
一、落实学科建设工作方案作为一名学科带头人，我时刻注重学科建设工作的落实，积极推进学校的学科发展。
我们组织了一系列会议和活动，如学术论坛、学生学术活动等，通过这些活动激发了学生的学科兴趣，提高了学生的学业成绩。
二、推进科研工作过去的一年里，我们团队频繁参加学科界的各种学术研讨会，让我们对学科的理解更加深入。
小学学科带头人工作总结5篇
小学学科带头人工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年中，作为小学学科带头人，我积极参与学校各项事务，努力提升教学质量和学科水平。
在此，我将对过去一年的工作进行全面总结，以便更好地明确成绩与不足，为未来的工作提供参考。
二、主要工作内容1. 教学管理在过去一年中，我负责了小学部的日常教学管理工作，包括课程安排、教师调度、教学评估等方面。
通过优化课程安排，我们确保了各学科的教学时间，为教师提供了合理的工作量。
同时，定期的教师调度保证了教学的稳定性和连续性。
在教学评估方面，我们引入了多元化的评估方式，包括学生评价、同行评议、教学观摩等，有效提升了教学质量。
2. 学科建设作为学科带头人，我深知学科建设的重要性。
在过去一年中，我积极推动学科组开展教研活动，鼓励教师参加各类培训和学习，不断提升学科组的整体水平。
同时，我们还加强了与校外教育机构的合作与交流，引进先进的教学理念和方法，为学科发展注入了新的活力。
3. 师资培养师资队伍的建设是提升学科水平的关键。
在过去一年中，我注重青年教师的培养和发展，通过导师制、课题研究等方式，为青年教师提供了广阔的发展平台。
同时，我们还组织了多次教师交流活动，让教师们有机会学习他人的宝贵经验，共同成长。
4. 学生活动除了教学管理外，我还积极参与组织各类学生活动，如学科竞赛、兴趣小组等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还为学生提供了展示自己才华的机会。
通过这些活动，学生们的学科兴趣和素养得到了进一步提升。
三、工作成绩与亮点1. 教学质量显著提升通过引入多元化的评估方式和开展教研活动，我们的小学学科教学质量得到了显著提升。
在学期末的教学质量检测中，我校各学科成绩均取得了优异成绩，名列全区前列。
2. 学科组凝聚力增强通过导师制、课题研究等方式，我们加强了教师之间的合作与交流，使得学科组的凝聚力得到了显著增强。
现在，我们的学科组已经成为了一个团结、协作、互助的大家庭。
3. 学生综合素质全面发展通过组织各类学生活动和学科竞赛，学生们的综合素质得到了全面发展。
小学学科带头人工作总结
小学学科带头人工作总结作为小学学科带头人，在这学年的工作中，我兢兢业业，不断努力，取得了一定的成绩和经验。
在此总结一下我的工作情况。
一、教研工作作为学科带头人，我主要负责小学数学的教研工作。
我注重教学理论的学习和研究，积极参加学科研讨会和培训，不断更新自己的教学理念和方法。
我还组织教研组的成员进行教学观摩和交流，促进教师的专业发展。
同时，我还定期组织教研组的成员进行集体备课，制定教学计划和教学资源，为教师们提供教学指导和支持。
通过这些工作，我提高了自己的教学能力和业务水平，也提高了整个学科组的教学质量。
二、课堂教学作为学科带头人，我要求自己在课堂教学上做到表率，成为教师们学习的榜样。
我认真备课，注重教学设计和教学方法的灵活运用，使课堂教学生动有趣，学生参与度高。
我积极开展课堂教学观摩活动，与其他教师进行交流和分享经验，共同提高教学水平。
我还定期进行课堂教学评价，对教师们的教学进行反馈和指导，帮助他们解决教学中的问题。
通过这些工作，我促进了学科教学水平的提高，也培养了学生的创新思维和实践能力。
三、学科竞赛作为学科带头人，我还负责组织和指导学科竞赛活动。
我充分利用学科竞赛的教育价值，引导学生参与其中，培养他们的学科兴趣和竞赛意识。
我组织学生参加各种学科竞赛，并根据学生的实际情况进行有针对性的指导。
我还与其他学校的学科带头人进行交流和合作，共同举办学科竞赛活动，提高学生的竞赛成绩和水平。
通过这些工作，我促进了学科竞赛活动的开展，激发了学生的学习热情和竞争激励，提高了学科教育的质量和水平。
四、学科评价作为学科带头人，我还负责学科评价工作。
我研究学科评价的理论和方法，制定学科评价指标，定期进行学科评价，了解学生的学习情况和教师的教学质量，及时发现和解决问题。
我还根据学科评价的结果，制定学科发展的方向和目标，推动学科的持续发展和进步。
通过这些工作，我促进了学科评价的科学和有效，提高了学科教育的质量和水平。
总之，作为小学学科带头人，我在这个学年的工作中，充分发挥了自己的作用和影响，取得了一定的成绩和经验。
学科带头人工作总结(优秀3篇)
学科带头人工作总结（优秀3篇）反思：本人担任学科带头人期间，又兼班主任，因为班级工作较多，又一心忙于两个班级的教学工作，对科研工作有所懈怠，这两年我认真反思自己，确实是自己做的不够好！所以在后来的时间里，在做好教学工作的同时，我努力挤出一切时间做好科研工作。
做一名称职的学科带头人！我所做的努力：这两年我潜心教研，在中心组学习时，经过我自己不断努力。
教研员给了我向瑞安市开课的机会，并多次在全市的交流会中做发言。
今后方向：今后我我为自己做了充分的打算和计划。
一方面，在教学上，我会始终坚持不放松，因为教学是我们的生命线。
在科研上我打算做以下努力。
学校教科研信息争取每学期发表1-2篇文章。
为此，我要努力写作！每周至少写一篇深刻反思，积累素材，新纪元教育刊物我准备每学年至少发表一篇文章。
同时，我也会向各种报刊投稿，目前，我已经有多篇作品发表在省级报刊上，接下来我将争取在学术方面发表更多含金量的文章，比如教学案例、论文方面。
同时在瑞安市每学期一次的论文案例评比活动，我会积极参加，早做准备。
为了提升自身素质，我会每年订购3份杂志，同时购买3-5本的本学科书籍，不断丰富自身理论水平！争取做自身有着较快的提高！同时引领同伴一起进步。
一、积极学习新课标，落实课程标准，彻底转变教师教育观念1、利用业务学习时间或空余时间，组织科学教师学习《基础教育课程纲要（试行）》，提高科学教师对课程的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。
2、组织本组教师学习新教材和新《科学课程标准》，深刻理解并应用到工作中去。
3、以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。
引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
二、抓常规不松懈，关注每一个学生的发展1、狠抓起始年级课堂常规。
本学期三年级学生开始学习科学课程，为了打好基础，培养学生自主、合作、探究的学习方式，激发呵护学生的科学兴趣，根据新课程标准制订和修改《小学课堂常规》，教师通过认真学习掌握新的课堂要求，规范课堂行为，杜绝课堂教育事故发生；2、学校要求全体教师从备、教、辅、改、考、研、评等各个环节，树立教育教学质量第一的意识，在备课中不仅考虑教师的教，而且更多的思考学生如何学，并且要摸清学情，对症下药，并且要做好学前预测和课后反思。
教师工作总结 学科带头人工作总结6篇
教师工作总结学科带头人工作总结6篇篇1一、引言在过去的一学年中，作为学科带头人和教师，我致力于提升教学质量和促进学生全面发展。
通过不断学习和探索，我取得了一定的成绩，同时也意识到需要改进的地方。
在此，我将对过去一年的工作进行总结，以便更好地指导未来的教学工作。
二、主要工作内容及成果1. 课程建设与教学改革在过去一年中，我积极参与了课程建设和教学改革。
通过深入研究学科知识，我优化了课程结构，使得课程内容更加丰富、有序。
同时，我尝试将新的教学方法引入课堂，如翻转课堂、项目导向学习等，这些方法不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，也提升了教学效果。
2. 学科竞赛与科技创新在学科竞赛方面，我指导学生参加了多个科技创新比赛，如机器人竞赛、科技创新大赛等。
通过这些比赛，学生的科技创新能力和实践能力得到了锻炼和提高。
同时，我也积极参与了科技创新研究，发表了多篇相关论文。
3. 教师交流与培训在过去一年中，我参加了多次教师交流和培训活动。
这些活动不仅让我了解到了其他学校的教学经验和教学方法，也为我提供了学习和提升的机会。
通过交流和培训，我不断拓宽视野，提升了自己的教学水平和专业素养。
三、工作体会与反思1. 成绩与收获在过去一年中，我取得了一定的教学成绩和科研成果。
这些成果的取得离不开我的努力和学生的配合。
同时，我也意识到了自己的不足之处，如在教学方法的创新上还需要进一步加强，在科研方面还需要更加深入地研究。
2. 改进措施针对存在的问题和不足，我制定了以下改进措施：首先，我将继续加强教学方法的创新，尝试更多的有效教学方法，以提高学生的学习兴趣和积极性；其次，我将继续深入开展科研工作，探索学科领域的热点问题和难点问题，为教学提供更有力的支持；最后，我将加强与同行和学生的交流和沟通，及时了解教学反馈和意见，不断完善自己的教学方法和手段。
四、未来展望未来一年，我将继续致力于提升教学质量和促进学生全面发展。
具体来说：一方面，我将继续加强课程建设和教学改革，探索更加有效的教学方法和手段，以提高学生的学习效果；另一方面，我将继续指导学生参与学科竞赛和科技创新活动，培养学生的创新能力和实践能力。
2024年学科带头人工作总结
有耕耘就会有收获，凭着扎实的工作作风和严谨的`治学态度，不懈努力，他的教学成绩在全镇质量评估中名列前茅，并多次在全镇教授优质课、公开课、示范课，收到领导及同事的一直好评。
六、不足。
然而，在工作中我仍然存在许多不足。例如，专业理论知识不足，对新课程标准的学习还不够深入，教学中有时缺乏耐性，在课堂里面对突发时间时还会不知所措，总之，还有很多不足，需要我不断反思，不断努力。
一．精心学习，务实理论底蕴。
作为一名教师，我越来越感觉到学习的重要性。改革创新使自己具备更高的思想水平和精神境界。不断提高自己的工作水平和业务能力。同时利用业于时间，我尽量去阅读一些教学理论杂志和专著。经常上网阅读《小学数学教师》《教师博览》等书刊，扩大自己的知识面，提升认识水平。
二．潜心研究，提高科研水平。
三、教学研究让我登高而望远
苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动，能够给教师带来一些乐趣，那么，就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”教研教改提高了我的理论水平和教学能力，但她仅是局限于如何应用理论指导实践。要想成为名师，不仅能教好书而且要善于从实践中总结出理论的能力，形成自己的教学思想和教学风格。我市教育局、教师进修学院请来了中央教科所的专家领导，我们向专家拜师学艺，师傅为我们传经送宝，答疑解惑。 只要有时间就沉下心静静地读书、听专家讲座、看名师教学实录，从理论上、实践上丰富自己。从反思中不断发现了自己身上的长处和短处。从实践中去探索如何培养学生的`创新精神和实践能力？如何让课堂充满生命活力？课堂教学应该采用什么策略？如何从学生的经验出发让学生构建知识？如何体现民主、平等、自由的课堂文化？更多的去考虑到的是学生的学，而不是教师的教，通过学习总结经验，在网上建立了名优教师工作室，定期发表研究文章，积极参加网上论坛。积极参加省、市组织的教学研究引领活动。
学科带头人工作总结1500字3篇
学科带头人工作总结1500字学科带头人工作总结1500字精选3篇（一）作为学科带头人，我在过去一年的工作中积极努力，致力于推动学科的开展和进步学科建立程度。
以下是我在过去一年的工作总结。
一、教学工作作为学科带头人，我对教学工作高度重视，注重教学质量和效果。
我组织了学科师资队伍的培训和交流，确保老师们具备了教学所需的知识和技能。
同时，我注重教学方法的创新，鼓励老师采用多种教学手段和资，使课堂更加生动和有趣，进步学生的学习积极性和参与度。
此外，我还与其他学科带头人合作，开展跨学科的教学活动，拓宽了学生的知识面，提升了综合素质。
二、科研工作作为学科带头人，我积极推动科研工作的开展和成果的转化。
我组建了科研团队，有效整合了学科内外的资，促进了科研合作和交流。
我定期组织学科讨论会，鼓励老师们开展科研工程和课题研究，进步了学科研究的程度和质量。
我还注重与企业和社会资的对接，推动科研成果的产业化和应用，努力为学科的开展做出更大的奉献。
三、学科建立作为学科带头人，我将学科建立作为重要的工作内容之一，并付诸行动。
我积极争取学科开展所需的人力、物力和财力资，促进学科实验室的建立和设备更新。
我还关注学科的学术影响力和声誉，积极申请学科相关的学术会议和研讨会，并组织老师参加学术会议和研讨活动，进步学科的学术交流程度。
此外，我还关注学科的社会影响力，鼓励老师开展社区效劳和社会理论活动，进步学科在社会中的认知度和影响力。
四、人才培养作为学科带头人，我注重学生的全面开展和进步培养质量。
我组织老师定期举办学生辅导班和选课讲座，提供必要的学业指导和选课建议。
我还注重学生的创新才能和理论才能培养，组织学科内的科技竞赛和创新实验活动，为学生搭建交流和展示的平台。
另外，我还组织老师开展学生的理论活动和社会实习，进步学生的实际操作才能和理论经历。
五、团队建立作为学科带头人，我注重团队建立和老师队伍的开展。
我鼓励老师们参加培训和进修，进步其专业素养和教学才能。
高校学科带头人的工作总结
高校学科带头人的工作总结
作为一名高校学科带头人，我深知自己肩负着重要的责任和使命。
在过去的一段时间里，我不断努力，不断探索，不断学习，为了更好地推动学科发展，为了更好地培养学生，为了更好地服务社会，我一直在努力着。
首先，作为学科带头人，我深知自己需要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。
因此，我始终保持对学科知识的深入研究和不断的学习。
我会定期参加学术会议，阅读最新的学术论文，与同行进行交流和讨论，以保持自己的学术水平和教学水平。
同时，我也会积极参与教学工作，亲自上课，与学生进行面对面的交流和互动，不断改进教学方法，提高教学质量。
其次，作为学科带头人，我深知自己需要发挥领导作用，带领团队共同推动学科的发展。
因此，我会积极组织学科建设工作，制定学科发展规划，明确学科发展方向，推动学科建设的落实。
同时，我也会关心团队成员的工作和生活，帮助他们解决工作中的问题，激励他们不断进步，共同为学科的发展贡献力量。
最后，作为学科带头人，我深知自己需要积极参与社会服务，为社会做出更多的贡献。
因此，我会积极参与学科相关的社会活动和项目，为社会提供专业知识和技术支持，为社会解决实际问题，为社会培养更多的专业人才，为社会的发展做出更多的贡献。
总的来说，作为一名高校学科带头人，我将始终以学科建设为己任，以学生培养为使命，以社会服务为目标，不断努力，不断创新，为学科的发展和社会的进步贡献自己的力量。
相信在未来的日子里，我会继续努力，不负使命，不辱使命，成为一名更加优秀的学科带头人。
学科带头人任职总结范文
学科带头人任职总结范文学科带头人是一个学科领域内的核心人物，负责学科的发展、教学和研究工作。
其任职要求高学术水平和领导能力，能够有效地组织和推进学科的发展。
下面是一份关于学科带头人任职总结的范文，供参考。
学科带头人任职总结范文（二）尊敬的学术委员会：我深感荣幸能够在过去的三年里担任学科带头人，并有机会与优秀的团队一同工作，致力于学科的教学和研究工作。
在此，我愿就我的任职工作进行总结，以供评估。
在过去的三年里，我承担了学科带头人的角色，带领团队进行了多项重要的教学和研究任务。
首先，我积极参与了学科的课程建设工作。
在与团队成员的密切合作下，我们对现有的课程进行了全面评估，并进行了不断的改进。
通过增加案例分析、实践教学等教学方法，我们成功地提高了学生的综合能力和创新思维能力。
同时，我们还推出了一些创新课程，如学科前沿研究专题课程，以培养学生的研究兴趣和能力。
其次，我在学科的研究工作中发挥了重要的作用。
我积极鼓励团队成员进行高水平的科研项目，并协助他们申请科研基金和撰写科研论文。
在我任职期间，学科的科研成果显著增加，发表了多篇高水平论文，并在国内外学术会议上进行了交流和报告。
此外，我还组织了一些学术讲座和研讨会，邀请了一些国内外知名专家来校进行学术交流，为学科的发展提供了重要的学术资源和支持。
除了教学和研究工作，我还积极参与了学科的管理和服务工作。
我定期组织学科会议，听取团队成员的意见和建议，并制定相应的工作计划和目标。
我还与其他学科的带头人密切合作，共同推进学科的交叉研究和合作项目。
此外，我还积极参与了学科的社会服务活动，与企业和政府部门合作，开展了一些实践项目和社区服务活动，为学科的社会影响力和学生的职业发展提供了有价值的支持。
在学科带头人的岗位上，我深感责任重大，挑战多样。
在过去三年里，我尽力克服各种困难和挑战，致力于学科的发展。
在这个过程中，我不断学习和成长，不断提高自己的专业能力和领导能力。
通过与团队成员的良好合作和沟通，我成功地推动了学科的发展，并取得了一定的成绩。
高校学科带头人的工作总结
高校学科带头人的工作总结
作为高校学科带头人，我深感责任重大，使命光荣。
在过去的一年里，我不断
努力，积极探索，为学科的发展做出了新的贡献。
在这里，我想对自己的工作进行一下总结。
首先，作为学科带头人，我始终坚持以学科建设为中心，积极推动学科的发展。
我组织召开了多次学科发展规划会议，制定了学科发展的长远目标和具体措施，为学科的发展指明了方向。
同时，我还加强了与其他学科的合作交流，促进了学科间的互相学习和共同进步。
其次，我注重学科队伍建设，努力提升学科师资队伍的整体素质。
我组织了多
次教学研讨会和学术交流活动，鼓励老师们积极参与科研工作，提升教学水平。
我还加强了对青年教师的培养和引导，为学科的未来发展储备了人才力量。
再次，我积极拓展学科的国际合作，提升学科的国际影响力。
我与国外知名高
校建立了合作关系，促进了学术交流和科研合作。
我还邀请了多位国际知名学者来校讲学，为学科带来了新的思想和理念。
最后，我还注重学科的社会服务功能，积极推动学科成果的转化和应用。
我组
织了多次产学研合作项目，将学科成果应用到实际生产中，为社会经济发展做出了积极贡献。
总的来说，作为学科带头人，我在过去的一年里取得了一定的成绩，但也存在
不足之处。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的能力，为学科的发展贡献自己的力量。
希望在全校师生的共同努力下，学科能够取得更大的成绩，为学校的发展做出更大的贡献。
学科带头人工作总结范文（精选8篇）
学科带头⼈⼯作总结范⽂（精选8篇）学科带头⼈⼯作总结范⽂（精选8篇） 不经意间，⼀段时间的⼯作已经结束了，回⾸这段不平凡的时间，有欢笑，有泪⽔，有成长，有不⾜，这时候，最关键的⼯作总结怎么能落下！我们该怎么去写⼯作总结呢？以下是⼩编整理的学科带头⼈⼯作总结范⽂（精选8篇），希望对⼤家有所帮助。
学科带头⼈⼯作总结1 得知被评选为乐昌市第⼆批初中数学学科带头⼈，我感动、我兴奋，因为它既是对我以往⼯作的⼀种肯定，更是对我今后教育教学⼯作⽣涯的⼀种鞭策、⿎舞与推动。
我⾮常珍惜这个荣誉，深感⾃⼰责任重⼤，唯恐⾃⼰⼯作不⼒，辜负了⼤家的厚望。
我希望经过⾃⼰的努⼒，使⾃⾝专业素质产⽣⼀个质的飞跃，尽可能地发挥学科带头⼈的引领、⽰范与辐射作⽤。
两年以来，我认真履⾏学科带头⼈职责，勤勤恳恳⼯作，恪守师德⾏为规范，努⼒钻研学科教学，默默地在教育的园地⾥耕耘，欣喜地在⾟勤的耕耘中收获，不断地在快乐的收获中成长，⾃觉⾃⼰在教师专业成长⽅⾯有了很⼤进步。
现将两年来的⼯作总结如下： ⼀、加强学习，不断提⾼⾃⾝素质 学科带头⼈这⼀称号，关乎⼤家的期望的信任，我深感⾃⼰肩负责任的重⼤。
要胜任这⼀⼯作，必须具备更⾼的思想和精神境界，以更⾼的⼯作⽔平来应对。
我⾃知⾃⼰尚有很多不⾜，为此我严格要求⾃⼰，两年以来，我⼀直认真的学习党的教育⽅针、政策，反复钻研教材，阅读参考书、专业书，从书中学习有关知识、理论，⾮专业书也⼴读博览，丰富⾃⼰的知识⾯，努⼒提升⾃⼰的⼈⽂修养，理论⽔平和专业能⼒，切实提⾼⾃⾝素质。
我相信厚积从⽽薄发，理论结合实际，也让我的教学⼯作在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。
⼆、勤奋踏实，积极科研，提⾼课堂实效 我勤奋踏实地做好⾃⼰的教育教学⼯作，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业并富有开拓精神。
想通过⾃⼰的付出，带动学校更多的⽼师充满热情地投⼊⾃⼰的⼯作，营造⼀种“⽐、学、赶、帮、超”的积极上进的⼯作氛围，爱⾃⼰的学⽣，爱⾃⼰的⼯作，从⽽促进学校、学科各项⼯作的开展。
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学科带头人工作总结3篇辛勤耕耘不懈奋进——学科带头人工作总结乐昌廊田中学朱金鹏得知被评选为乐昌市第二批初中数学学科带头人，我感动、我兴奋，因为它既是对我以往工作的一种肯定，更是对我今后教育教学工作生涯的一种鞭策、鼓舞与推动。
我非常珍惜这个荣誉，深感自己责任重大，唯恐自己工作不力，辜负了大家的厚望。
我希望经过自己的努力，使自身专业素质产生一个质的飞跃，尽可能地发挥学科带头人的引领、示范与辐射作用。
两年以来，我认真履行学科带头人职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，默默地在教育的园地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收获，不断地在快乐的收获中成长，自觉自己在教师专业成长方面有了很大进步。
现将两年来的工作总结如下：一、加强学习，不断提高自身素质学科带头人这一称号，关乎大家的期望的信任，我深感自己肩负责任的重大。
要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平来应对。
我自知自己尚有很多不足，为此我严格要求自己，两年以来，我一直认真的学习党的教育方针、政策，反复钻研教材，阅读参考书、专业书，从书中学习有关知识、理论，非专业书也广读博览，丰富自己的知识面，努力提升自己的人文修养，理论水平和专业能力，切实提高自身素质。
我相信厚积从而薄发，理论结合实际，也让我的教学工作在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。
二、勤奋踏实，积极科研，提高课堂实效我勤奋踏实地做好自己的教育教学工作，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业并富有开拓精神。
想通过自己的付出，带动学校更多的老师充满热情地投入自己的工作，营造一种“比、学、赶、帮、超”的积极上进的工作氛围，爱自己的学生，爱自己的工作，从而促进学校、学科各项工作的开展。
我认真准备每一节课，精心备课。
在备课时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。
随着新课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，在完成“学‘先学后教、当堂训练’”的教研课题后，又深入开展了“农村初中数学新课程下指导——自主学习课堂教学”的教研课题研究。
每当走进课堂，我都充满了感动和期待，在与学生的交流、碰撞中，我尽情地放飞自己的教学设想。
在教育教学中大胆的创新，让兴趣成为学生最好的老师，调动学习的积极主动性，享受快乐的学习境界。
三、充分发挥学科带头人的引领作用作为学科带头人，我知道自己肩负着为其他教师引领的作用。
因此，我积极参加每一次教研活动，在活动中，我积极发表自己的见解和主张。
无论是制作教学课件、出试卷，还是做研究课、公开课、示范课，我都走在教师们的前面，为他们做出表率。
在两年中，我每个学期都至少上一节公开课，中英文学校、九峰中学等几次兄弟学校到我校交流及廊田、北乡、长来、五山中心教研活动，我都上了交流研讨课，获得了听课教师、领导的赞赏。
廊田中学师资力量较为雄厚，有良好的学习氛围，但每个人的能力有差异，特别是新课标、新教材的使用，有些老师不是很适应。
为让他们尽快理解新课程的基本理念，我在活动中组织他们学习“新课程标准”和有关理论，观看优秀录像课，和他们一起备课，一起研究学生状况，有针对性地提高他们的教学水平。
对于自己帮带的年轻教师，经常性地共同备课，相互听课，并做好评课探讨，以求共同提高，共同进步。
另一方面，对于有公开课任务的年轻教师，我帮助出谋划策，共同修订教案，在试教后，提出建设性的意见，帮助他们快速成长起来。
四、研究、反思，努力成为研究型教师为不断提高教学研究能力，我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。
经常自觉地运用学习到的课改理念，审视自己的课堂,对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方法，寻找改进的思路；对所教学生的成长过程进行分析，总结成功的经验，完善有效的方法。
并及时将自己的想法记录下来，撰写研究论文和教学反思日记，同时通过博客方便地将教学教研、生活、情感与物质成果上传发表，形成个人的资源沉淀。
在互联网高速发展的今天，我还喜欢利用互联网浏览海量的信息，吸取他人的先进经验加以应用尝试，加入教师qq群与天南海北的大虾们激烈争辩、交流探讨、析疑解惑。
我期盼着通过努力，使自己不断的充实提高，成长为研究型教师。
五、志在耕耘，些许收获没想过要达到怎样的个人奋斗目标，就想着这样扎扎实实地做下去，做一个好教师，做一个能真正站立在讲台上的老师，每天享受着学生的享受，快乐着学生的成长；只想做一个老师们信得过的伙伴，给他们我能给的帮助，让我们走在同一条起跑线上。
但这两年来，边走边唱的同时，也收获了无心插柳柳成荫的欣喜和快乐：XX年12月获韶关市“数学周报杯”中学数学青年教师解题竞赛一等奖；XX年12月主持的教改实验课题《学洋思先学后教，当堂训练》获乐昌市教改成果二等奖；XX年9月申报教育科研课题《农村初中数学新课程下指导——自主学习课堂教学》通过韶关市中小学教育规划审批立项；XX年12月撰写教学论文《让学生在探究中学习数学》获乐昌市三等奖；六、存在问题和努力方向我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。
理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为全校、全市教育教学上的带头人。
回顾两年走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。
当然自己也在不断反思：如何发挥优势，弥补不足，成为名副其实的学科领域带头人，成为新课程改革的引领人，成为教育创新与教学方法改革的带头人，成为构建学科教师团队的引领人。
我今后将在上级领导的关注与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，更好地在各方面协助引领，使自己无愧于“学科带头人”的光荣称号！学科带头人工作总结学科带头人工作总结（2）| 返回目录辛勤耕耘不懈奋进——学科带头人工作总结乐昌廊田中学朱金鹏得知被评选为乐昌市第二批初中数学学科带头人，我感动、我兴奋，因为它既是对我以往工作的一种肯定，更是对我今后教育教学工作生涯的一种鞭策、鼓舞与推动。
我非常珍惜这个荣誉，深感自己责任重大，唯恐自己工作不力，辜负了大家的厚望。
我希望经过自己的努力，使自身专业素质产生一个质的飞跃，尽可能地发挥学科带头人的引领、示范与辐射作用。
两年以来，我认真履行学科带头人职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，默默地在教育的园地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收获，不断地在快乐的收获中成长，自觉自己在教师专业成长方面有了很大进步。
现将两年来的工作总结如下：一、加强学习，不断提高自身素质学科带头人这一称号，关乎大家的期望的信任，我深感自己肩负责任的重大。
要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平来应对。
我自知自己尚有很多不足，为此我严格要求自己，两年以来，我一直认真的学习党的教育方针、政策，反复钻研教材，阅读参考书、专业书，从书中学习有关知识、理论，非专业书也广读博览，丰富自己的知识面，努力提升自己的人文修养，理论水平和专业能力，切实提高自身素质。
我相信厚积从而薄发，理论结合实际，也让我的教学工作在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。
二、勤奋踏实，积极科研，提高课堂实效我勤奋踏实地做好自己的教育教学工作，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业并富有开拓精神。
想通过自己的付出，带动学校更多的老师充满热情地投入自己的工作，营造一种“比、学、赶、帮、超”的积极上进的工作氛围，爱自己的学生，爱自己的工作，从而促进学校、学科各项工作的开展。
我认真准备每一节课，精心备课。
在备课时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。
随着新课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，在完成“学‘先学后教、当堂训练’”的教研课题后，又深入开展了“农村初中数学新课程下指导——自主学习课堂教学”的教研课题研究。
每当走进课堂，我都充满了感动和期待，在与学生的交流、碰撞中，我尽情地放飞自己的教学设想。
在教育教学中大胆的创新，让兴趣成为学生最好的老师，调动学习的积极主动性，享受快乐的学习境界。
三、充分发挥学科带头人的引领作用作为学科带头人，我知道自己肩负着为其他教师引领的作用。
因此，我积极参加每一次教研活动，在活动中，我积极发表自己的见解和主张。
无论是制作教学课件、出试卷，还是做研究课、公开课、示范课，我都走在教师们的前面，为他们做出表率。
在两年中，我每个学期都至少上一节公开课，中英文学校、九峰中学等几次兄弟学校到我校交流及廊田、北乡、长来、五山中心教研活动，我都上了交流研讨课，获得了听课教师、领导的赞赏。
廊田中学师资力量较为雄厚，有良好的学习氛围，但每个人的能力有差异，特别是新课标、新教材的使用，有些老师不是很适应。
为让他们尽快理解新课程的基本理念，我在活动中组织他们学习“新课程标准”和有关理论，观看优秀录像课，和他们一起备课，一起研究学生状况，有针对性地提高他们的教学水平。
对于自己帮带的年轻教师，经常性地共同备课，相互听课，并做好评课探讨，以求共同提高，共同进步。
另一方面，对于有公开课任务的年轻教师，我帮助出谋划策，共同修订教案，在试教后，提出建设性的意见，帮助他们快速成长起来。
四、研究、反思，努力成为研究型教师为不断提高教学研究能力，我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。
经常自觉地运用学习到的课改理念，审视自己的课堂,对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方法，寻找改进的思路；对所教学生的成长过程进行分析，总结成功的经验，完善有效的方法。
并及时将自己的想法记录下来，撰写研究论文和教学反思日记，同时通过博客方便地将教学教研、生活、情感与物质成果上传发表，形成个人的资源沉淀。
在互联网高速发展的今天，我还喜欢利用互联网浏览海量的信息，吸取他人的先进经验加以应用尝试，加入教师qq群与天南海北的大虾们激烈争辩、交流探讨、析疑解惑。
我期盼着通过努力，使自己不断的充实提高，成长为研究型教师。
五、志在耕耘，些许收获没想过要达到怎样的个人奋斗目标，就想着这样扎扎实实地做下去，做一个好教师，做一个能真正站立在讲台上的老师，每天享受着学生的享受，快乐着学生的成长；只想做一个老师们信得过的伙伴，给他们我能给的帮助，让我们走在同一条起跑线上。
但这两年来，边走边唱的同时，也收获了无心插柳柳成荫的欣喜和快乐：XX年12月获韶关市“数学周报杯”中学数学青年教师解题竞赛一等奖；XX年12月主持的教改实验课题《学洋思先学后教，当堂训练》获乐昌市教改成果二等奖；XX年9月申报教育科研课题《农村初中数学新课程下指导——自主学习课堂教学》通过韶关市中小学教育规划审批立项；XX年12月撰写教学论文《让学生在探究中学习数学》获乐昌市三等奖；六、存在问题和努力方向我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。