河北专版2017中考语文复习第一编古诗文阅读梳理篇专题三课外文言文阅读突破一人物品评篇
中考王河北专版2017年中考语文总温习第一编古诗文阅读梳理篇专题三课外文言文阅读冲破三谏言谋略篇
(三)谏言谋略篇一、(2016湖州中考)阅读下面文言文，回答1～3题。
楚庄王问詹何①曰：“治国奈何？”詹何对．曰：“臣明于治身而不明于治国也。
”楚庄王曰：“寡人得奉宗庙社稷②，愿学因此守之。
”詹何对曰：“臣何尝闻身治③而国乱者也，又何尝闻身乱而国治者也。
故本．在身，不敢对以末④。
”楚王曰：“善。
”(选自《列子·说符篇》)【注释】①詹何：古代哲学家。
②社稷：指国家。
③身治：自身修养好。
④末：末节，次要的情形。
1．说明文中加点词语的含义。
(1)詹何对．曰对：__回答__________________________________________________________________________(2)故本．在身本：__全然，基础__________________________________________________________________________2．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
臣明于治身而不明于治国也。
__我明白修养自身(的道理)却不明白治理国家(的道理)。
__________________________________________________________________________3．楚庄王在与詹何的对话中取得了如何的启发？请用自己的话归纳。
__修养自身是治理好国家的全然。
__________________________________________________________________________二、(2016长沙中考)文言文阅读。
陈禾，字秀实，明州鄞县人。
举元符三年进士。
(时)天下久平，武备宽弛．，东南尤甚。
禾请增戍①、缮城壁，以戒不虞。
或．指为生事，格②不下。
其后盗起，人服．其先见。
时童贯权益张，与黄经臣等内外为奸③，搢绅④侧目。
禾曰：“此国家安危之本．也。
吾位言责，此而不言，一迁给舍⑤，则非其职矣。
中考王河北专版2017年中考语文总复习第一编古诗文阅读梳理篇专题二课内20篇文言文阅读含比较阅读第4
第4篇陋室铭(河北近8年未考)刘禹锡【全文中心】本文以有仙之山，有龙之水比喻“陋室”，以“惟吾德馨”的立意贯穿全篇，层层铺垫，主要是为了表达作者的抱负和情操，但字里行间也流露出讽刺现实的意味。
【文学常识】刘禹锡，字梦得，曾任太子宾客，洛阳(今河南洛阳)人。
唐朝著名诗人、文学家，古文运动的积极参与者。
著有《刘梦得文集》。
铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，此文体一般都是用韵的。
【现实意义】在生活、工作与学习中，个人应做到不慕虚荣、不慕名利。
文言词汇分类积累1．解释下列加点的词。
(1)有龙则灵．灵：__灵异__(2)斯．是陋室斯：__这__(3)惟．吾德馨惟：__只__(4)谈笑有鸿儒．．鸿儒：__博学的人__(5)往来无白丁．．白丁：__没什么学问的人__(6)无案牍之劳．形劳：__使……感到劳累__2．(2016太原中考改编)下面几组句子中，加点词的意义相同的一项是( B )A．山不在高，有仙则名．名．之者谁？太守自谓也(《醉翁亭记》)B．斯．是陋室，惟吾德馨微斯．人，吾谁与归(《岳阳楼记》)C．苔痕上．阶绿，草色入帘青群臣吏民能面刺寡人之过者，受上．赏(《邹忌讽齐王纳谏》)D．可以调素．琴虽广素．爱人(《陈涉世家》)3．将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)(2016太原中考)斯是陋室，惟吾德馨。
__这是简陋的屋子，只是我的品德高尚(就不感到它简陋了)。
__________________________________________________________________________(2)(2016太原中考)苔痕上阶绿，草色入帘青。
__苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。
__________________________________________________________________________(3)谈笑有鸿儒，往来无白丁。
(河北专版)2017年中考语文总复习第一编古诗文阅读梳理篇专题三课外文言文阅读突破(二)叙事说理篇
(二)叙事说理篇一、(2016揭阳中考)阅读下面文言文，回答问题。
祁黄羊去私晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。
”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。
”平公曰：“善。
”遂用之。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。
”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。
”平公曰：“善。
”又遂用之。
国人称善焉。
孔子闻之曰：“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。
祁黄羊可谓公矣。
”(节选自《吕氏春秋》)1．用三条“/”给文中画线的句子断句。
善哉 / 祁黄羊之论也 / 外举不避仇 / 内举不避子。
2．解释下列句子中加点的词语。
(1)居有间．间：__一段时间__________________________________________________________________________(2)国人称．善焉称：__称赞__________________________________________________________________________3．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( B )A．其谁可而为．之/或异二者之为．B．解孤非子．之仇邪/子．之不知鱼之乐全矣C．国．无尉/去国．怀乡D．孔子闻．之曰/不求闻．达于诸侯4．结合选文，分析“国人称善”的原因。
__一是因为祁黄羊大公无私，“外举不避仇，内举不避子”；二是因为晋平公从善如流，知人善任(或听从祁黄羊的建议，任用解狐和祁午)。
__________________________________________________________________________二、(2016衢州中考)纪鴞①鸣【唐】林简言①东渭桥有贾食于道者，其舍之庭有槐焉，耸干舒柯，布叶凝翠，不与他槐等。
其舍既陋，主人独以槐为饰，当乎夏日，则孕风贮凉，虽高台大屋，谅无惭德，是以徂南走北，步者乘者，息肩于斯，税驾于斯，亦忘舍之陋。
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第7篇记承天寺夜游(河北近8年未考)苏轼【全文中心】本文写于作者被贬黄州期间。
文章仅85字，却创建出一个清幽宁静的艺术境界，传达出作者复杂微妙的心境。
【文学常识】苏轼(1037～1101)，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋著名文学家、书画家，与其父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”，“唐宋八大家”之一。
苏轼在文学、艺术上具有多方面的才能。
散文平易自然，流畅宛转；诗风雄浑自如，成就杰出；词的境界阔大豪迈，为豪放派开创者；又工书法，善绘画。
著有《东坡全集》。
【现实意义】要有豁达的心态，不能被世俗名利所牵绊，感悟自然，淡然处世。
文言词汇分类积累1．解释下面句子中加点的词。
(1)解衣欲．睡欲：__想要__________________________________________________________________________(2)欣然．．起行欣然：__高兴的样子__________________________________________________________________________(3)念．无与为乐者念：__考虑，想到__________________________________________________________________________(4)遂至承天寺寻．张怀民寻：__找__________________________________________________________________________(5)庭下如积水空明．．空明：__形容水的澄澈__________________________________________________________________________(6)水中藻、荇交横．．交横：__交织纵横__________________________________________________________________________(7)盖．竹柏影也盖：__原来__________________________________________________________________________(8)但少闲人．．如吾两人者耳闲人：__清闲的人__________________________________________________________________________2．把下列句子翻译成现代汉语。
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专题三课外文言文阅读突破(一)人物品评篇一、王文正局量宽厚(2016石家庄41中模拟)王文正①太尉局量宽厚，未尝见其怒。
饮食有不精洁者，但不食而已。
家人欲试其量，以少埃墨投羹中，公唯啖饭而已。
问其何以不食羹，曰：“我偶不喜肉。
”一日又墨其饭，公视之曰：“吾今日不喜饭，可具粥。
”其子弟愬②于公曰：“庖肉为饔人③所私，食肉不饱，乞治之。
”公曰：“汝辈人料肉④几何？”曰：“一斤，今但得半斤食，其半为饔人所廋⑤。
”公曰：“尽一斤可得饱乎？”曰：“尽一斤固当饱。
”曰：“此后人料一斤半可也。
”其不发人过皆类此。
尝宅门坏，主者⑥彻屋新之，暂于廊庑下启一门以出入。
公至侧门，门低，据鞍俯伏而过，都不问。
门毕，复行正门，亦不问。
有控马⑦卒，岁满辞公，公问：“汝控马几时？”曰：“五年矣。
”公曰：“吾不省有汝。
”既去，复呼回曰：“汝乃某人乎？”于是厚赠之。
乃是逐日控马但见背未尝视其面；因去见其背，方省也。
(选自沈括《梦溪笔谈》)【注释】①王文正：王旦。
宋真宗时，曾任宰相。
②愬：同“诉”，告诉，这里有“投诉”“告状”的意思。
③饔(yōnɡ)人：厨人。
④料肉：定量供应的肉料。
⑤廋(sōu)：隐藏。
⑥主者：管家。
⑦控马：牵马。
1．请用“/”给下面的句子断句。
乃是逐日控马 / 但见背 / 未尝视其面2．下列句子中，加点的字与例句中的“以”意义相同的一项是( D )例句：暂于廊庑下启一门以．出入A．皆以．美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)B．全石以．为底(《小石潭记》)C．不以．物喜，不以己悲(《岳阳楼记》)D．家贫，无从致书以．观(《〈送东阳马生序〉节选》)3．解释下列句子中加点的词语。
(1)但不食．而已食：__吃__(2)尽．一斤可得饱乎尽：__吃完__(3)其不发人过．皆类此过：__过错__4．把下列句子翻译成现代汉语。
庖肉为饔人所私，食肉不饱，乞治之。
__肉都被厨人偷偷地吃了，我们就吃不饱了，请惩罚那个厨子。
__________________________________________________________________________5．王文正的局量宽厚表现在哪几件事上？请结合文章内容来谈一谈。
河北专版2017中考语文复习第一编古诗文阅读梳理篇专题三课外文言文阅读突破四读书有道篇
(四)读书有道篇一、(2016莱芜中考)阅读下面文言文，完成1～5题。
《精骑集》序秦观予少时读书，一见辄能诵，暗疏之，亦不甚失。
然负此自放，喜从滑稽①饮者游，旬朔之间②，把卷无几日。
故虽有强记之力，而常废于不勤。
比数年来，颇发愤自惩艾③，悔前所为。
而聪明衰耗，殆不如曩④时十一二。
每阅一事，必寻绎数终⑤，掩卷茫然，辄复不省。
故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。
嗟夫！败吾业者，常此二物也。
比读《齐史》，见孙搴⑥答邢词曰：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。
”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒⑦为若干卷，题曰《精骑集》云。
噫！少而不勤，无如之何矣。
长而善忘，庶几以此补之。
【注释】①滑稽：诙谐戏谑的意思。
②旬朔之间：指十天一月之内。
③惩艾：惩戒。
④曩：从前。
⑤寻绎数终：从头到尾翻寻几次。
⑥搴：读(qiān)。
⑦勒：编辑。
1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( B )殆不如曩时十一二A．殆/不如曩时十一二B．殆不如/曩时十一二C．殆不如曩/时十一二D．殆不如曩时/十一二2．解释下列句中加点词语的意思。
(1)辄．复不省辄：__立即，就，便__(2)比．读《齐史》比：__等到__3．翻译文中画线句子。
我精骑三千，足敌君羸卒数万。
__我用三千精锐的骑兵，足以对抗你众多疲弱的士兵。
(把“三千”和“数万”翻译为“少量”和“众多”也可)__________________________________________________________________________4．秦观在少时读书和后来治学道路上分别遇到了什么问题？__少时读书：“故虽有强记之力，而常废于不勤”或“少而不勤”。
后来治学：“故虽有勤劳之苦，而常废于善忘”或“长而善忘”。
(用自己的话概括也可)__________________________________________________________________________5．秦观的经历给了你哪些启示？__①不能倚仗自己天资聪颖就不用功学习。
中考王河北专版2017年中考语文总复习第一编古诗文阅读梳理篇专题二课内20篇文言文阅读含比较阅读
专题二课内20篇文言文阅读(含比较阅读)记住：仍然是考题源自课外，知识源自课内。
所以掌握教材内容为重中之重。
,河北中考题型突破【例1】(2016河北中考)阅读下面的文言文，回答问题。
(15分)邵民瞻①为东坡②买一宅，为钱五百缗③，东坡倾囊④仅能偿⑤之。
卜⑥吉日入新第⑦，既得日⑧矣。
夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀，东坡徙倚⑨听之，曰：“异哉，何其⑩悲也！岂有大难割之爱，触于其心欤？吾将问之。
”遂与邵推扉而入，则一老妪⑪，见东坡，泣自若⑫。
东坡问妪何为哀伤至是。
妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我。
而吾子不肖⑬，遂举以售诸⑭人。
吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别⑮宁⑯不痛心此吾之所以泣也。
”东坡亦为怆然。
问其故居所在，则东坡以五百缗所得者也。
东坡因再三慰抚，徐⑰谓之曰：“妪之旧居，乃吾所售⑱也。
不必深悲，今当以是屋还妪。
”即命取屋券⑲，对妪焚之。
呼其子，命翌日⑳迎母还旧第，竟不索B21其直⑫。
【注释】①邵民瞻：人名。
②东坡：苏轼的号。
③五百缗：五百贯钱。
④倾囊：尽出其所有。
⑤偿：偿还。
⑥卜：选择。
⑦第：按一定等级建造的大宅院。
⑧得日：过了几天。
⑨徙倚：走过去斜靠着。
⑩何其：多么。
⑪老妪：老妇。
⑫自若：依然如故。
⑬不肖：不成材。
⑭诸：相当于“之于”。
⑮诀别：分别。
⑯宁：难道。
⑰徐：慢慢地。
⑱售：这里是“买”的意思。
⑲券：契据。
⑳翌日：次日。
B21索：求取。
B22直：通“值”，价钱。
1．用“/”给下面的句子断句。
(标四处)(2分)吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也。
【思路点拨】此为句子之间的停顿，可以翻译为汉语：我现在搬迁到这来。
上百年的老房子，一旦分别，哪有不痛心的？这就是我哭的原因。
可根据译文停顿还原。
【答案】吾今日迁徙来此/百年旧居/一旦诀别/宁不痛心/此吾之所以泣也。
2．解释下列句子中加点的词语。
(4分)(1)闻．妇人哭声极哀闻：______________(2)东坡亦为怆然．．怆然：____________(3)即．命取屋券，对妪焚之即：______________(4)竟．不索其直竟：______________【思路点拨】本题考查实词和虚词的用法。
(河北专版)2017年中考语文总复习第一编古诗文阅读梳理篇专题二课内20篇文言文阅读(含比较阅读)第18篇邹
第18篇邹忌讽齐王纳谏(河北2007年以单篇形式考查)《战国策》【全文中心】本文生动地记述了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事，说明了国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。
同时也告诉人们：不要被一些表面现象所蒙蔽，要时刻保持清醒的头脑，才能不犯或少犯错误。
【人物形象】邹忌：能根据个人经历明辨是非，不被谗言所蒙蔽，并能从中得出经验。
讽谏方法得当，条理清晰。
齐威王：虚心纳谏，政治清明，赏罚分明。
【文学常识】本文选自《战国策·齐策一》。
《战国策》是一部写战国各国历史的国别体史书。
由刘向编订，共33篇，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。
此书记录了战国时期各国政治、军事、外交等方面的历史史实，着重记录了谋臣的策略和言论。
【现实意义】(1)要虚心地向他人请教。
(2)要虚心接受别人提出的批评和建议。
(3)要敢于挑战权威，大胆质疑。
文言词汇分类积累特殊用法词语例句意思通假字孰明日徐公来，孰视之“孰”通“熟”，仔细古今异义明日明日徐公来古义：第二天；今义：明天地方今齐地方千里古义：土地方圆；今义：地点，处所刺能面刺寡人之过古义：指责；今义：用尖的物体进入或穿过谤谤讥于市朝古义：公开指责别人的过错；今义：诽谤私臣之妻私臣古义：偏爱；今义：自私修邹忌修八尺有余古义：长，这里指身高；今义：改正服朝服衣冠古义：穿戴；今义：衣服一词多义朝皆朝于齐朝见于是入朝见威王朝廷朝服衣冠名词作状语，在早上能谤讥于市朝朝堂，官府的大堂美我孰与城北徐公美形容词的意动用法，认为……美徐公不若君之美也漂亮，好看，这里的意思是俊美一词多义孰我孰与城北徐公美谁，哪一个孰视之，自以为不如通“熟”，仔细上受上赏上等上书谏寡人者呈上，进献下受下赏下等令初下颁布，下达词类活用服朝服衣冠名词作动词，穿戴面能面刺寡人之过者名词作状语，当面闻闻寡人之耳者动词的使动用法，使……听到蔽王之蔽甚矣形容词用作动词，受蒙蔽虚词之齐国之美丽者也的问之客代词，他吾妻之美我者取消句子独立性孰视之代词，指徐公暮寝而思之代指这件事王之蔽甚矣不译群臣吏民能面刺寡人之过者的数月之后不译燕、赵、韩、魏闻之代词，指上面这件事于欲有求于我也向能谤讥于市朝在皆以美于徐公比而邹忌修八尺有余，而形貌昳丽连词，表并列，并且暮寝而思之连词，表承接与客从外来，与坐谈介词，跟，和1．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( B )臣诚知不如徐公美A．臣诚知/不如/徐公美B．臣/诚知/不如徐公美C．臣诚/知不如/徐公美D．臣诚/知/不如徐公美2．解释下列加点词的意思。
(河北专版)2017年中考语文总复习第一编古诗文阅读梳理篇专题一34首必考古诗词曲梳理(十九)赤壁(河北20
(十九)赤壁(河北2008年已考)唐杜牧折戟沉沙/铁未销，自将磨洗/认前朝。
借赤壁之战中的一支断戟起兴，慨叹前朝人事，暗含岁月流逝及物是人非之感，同时也为后两句的抒怀做铺垫。
东风不与/周郎便，铜雀春深/锁二乔。
抒发议论感慨。
借“二乔”的命运暗示东吴的命运，以小见大，从反面落笔，假设周瑜的失败，认为历史上英雄的成功需要某种机遇，借史事以吐胸中抑郁不平之气，含蓄蕴藉。
【文学常识】杜牧，字牧之，晚唐诗人，和李商隐合称“小李杜”。
《赤壁》为七言绝句。
【本诗主旨】全诗借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
【写作手法】1.反问立意。
2.以小见大。
【高效集训】1．(2016台州中考)这是一首咏史诗。
诗人借“折戟”这件古物引出__对前朝人物和事迹的感叹__，抒发了__英雄无用武之地的抑郁不平之情__。
2．(2016台州中考)“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指__火烧赤壁__一事。
诗句意思是：__如果不是东风给了周瑜方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写__。
借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸。
3．(2016原创预测)若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？__不好。
以“二乔”的命运代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性，能以小见大，感情表达更含蓄。
__________________________________________________________________________4．(2016原创预测)本诗的以小见大的手法是怎样表现的？__这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题。
诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的“折戟”，想到汉末分裂动荡的年代，想到赤壁之战的风云人物。
后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体可感。
__________________________________________________________________________1。
中考王河北专版2017年中考语文总复习第一编古诗文阅读梳理篇专题二课内20篇文言文阅读含比较阅读第19篇曹刿
第19篇曹刿论战(河北2010年已考)《左传》十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
文言词汇分类积累1．解释下列加点的词。
(1)齐师伐．．我师：__军队__伐：__攻打__________________________________________________________________________(2)何以．战以：__介词，靠、凭__________________________________________________________________________(3)弗敢专．也专：__个人专有__________________________________________________________________________(4)必以信．信：__实情__________________________________________________________________________(5)小信未孚．孚：__为人所信服__________________________________________________________________________(6)虽不能察．察：__明察__________________________________________________________________________(7)公将驰．之驰：__驱车(追赶)__________________________________________________________________________(8)遂逐．．齐师遂：__就，于是__逐：__追赶、追击__________________________________________________________________________(9)既．克既：__已经__________________________________________________________________________(10)一鼓作．气作：__振作__________________________________________________________________________(11)彼竭我盈．盈：__充满，这里指士气正旺盛__________________________________________________________________________(12)望其旗靡．靡：__倒下__________________________________________________________________________2．下面加点的词意义不同的一项是( A )A．必以信．小信．未孚B．齐人三鼓．一鼓．作气C．遂逐．齐师故逐．之D．既克．彼竭我盈，故克．之3．下列各组中加点的词意思相同的一项是( C )A．忠之属．也属．予作文以记之B．衣食所安．，弗敢专也燕雀安．知鸿鹄之志哉C．小惠．未徧大王加惠．，以大易小D．十年春，齐师伐．我伐．竹取道，下见小潭4．请用现代汉语翻译下列句子。
中考王河北专版中考语文总复习第一编古诗文阅读梳理篇专题三课外文言文阅读突破一人物品评篇课件
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
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Jie Shu Yu
拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆 一个梦。
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第7篇记承天寺夜游(河北近8年未考)苏轼原文呈现段层精解元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
∥庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
第1层：点明时间、地点、人物和“夜游”的起因。
第2层：写景以抒情，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
同时，贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欢喜、漫步的悠闲——种种难言的感情尽在其中。
【全文中心】本文写于作者被贬黄州期间。
文章仅85字，却创建出一个清幽宁静的艺术境界，传达出作者复杂微妙的心境。
【文学常识】苏轼(1037～1101)，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋著名文学家、书画家，与其父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”，“唐宋八大家”之一。
苏轼在文学、艺术上具有多方面的才能。
散文平易自然，流畅宛转；诗风雄浑自如，成就杰出；词的境界阔大豪迈，为豪放派开创者；又工书法，善绘画。
著有《东坡全集》。
【现实意义】要有豁达的心态，不能被世俗名利所牵绊，感悟自然，淡然处世。
文言词汇分类积累特殊用法词语例句意思古今异义但但少闲人如吾两人者耳古义：只是；今义：但是，表转折关系的连词耳但少闲人如吾两人者耳古义：助词，而已，罢了；今义：名词，耳朵户月色入户古义：门户；今义：住户、人家念念无与为乐者古义：考虑，想到；今义：纪念，思念一词多义遂遂至承天寺于是遂迷，不复得路终于至遂至承天寺到寡助之至极点寻寻张怀民寻找未果，寻病终不久词类活用步相与步于中庭名词用作动词，散步寝怀民亦未寝名词用作动词，睡觉虚词于相与步于中庭在与相与步于中庭介词，跟念无与为乐者连词，和，跟1．解释下面句子中加点的词。
(1)解衣欲．睡欲：__想要__________________________________________________________________________(2)欣然．．起行欣然：__高兴的样子__________________________________________________________________________(3)念．无与为乐者念：__考虑，想到__________________________________________________________________________(4)遂至承天寺寻．张怀民寻：__找__________________________________________________________________________(5)庭下如积水空明．．空明：__形容水的澄澈__________________________________________________________________________(6)水中藻、荇交横．．交横：__交织纵横__________________________________________________________________________(7)盖．竹柏影也盖：__原来__________________________________________________________________________(8)但少闲人．．如吾两人者耳闲人：__清闲的人__________________________________________________________________________2．把下列句子翻译成现代汉语。
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专题三课外文言文阅读突破(一)人物品评篇一、王文正局量宽厚(2016石家庄41中模拟)王文正①太尉局量宽厚，未尝见其怒。
饮食有不精洁者，但不食而已。
家人欲试其量，以少埃墨投羹中，公唯啖饭而已。
问其何以不食羹，曰：“我偶不喜肉。
”一日又墨其饭，公视之曰：“吾今日不喜饭，可具粥。
”其子弟愬②于公曰：“庖肉为饔人③所私，食肉不饱，乞治之。
”公曰：“汝辈人料肉④几何？”曰：“一斤，今但得半斤食，其半为饔人所廋⑤。
”公曰：“尽一斤可得饱乎？”曰：“尽一斤固当饱。
”曰：“此后人料一斤半可也。
”其不发人过皆类此。
尝宅门坏，主者⑥彻屋新之，暂于廊庑下启一门以出入。
公至侧门，门低，据鞍俯伏而过，都不问。
门毕，复行正门，亦不问。
有控马⑦卒，岁满辞公，公问：“汝控马几时？”曰：“五年矣。
”公曰：“吾不省有汝。
”既去，复呼回曰：“汝乃某人乎？”于是厚赠之。
乃是逐日控马但见背未尝视其面；因去见其背，方省也。
(选自沈括《梦溪笔谈》)【注释】①王文正：王旦。
宋真宗时，曾任宰相。
②愬：同“诉”，告诉，这里有“投诉”“告状”的意思。
③饔(yōnɡ)人：厨人。
④料肉：定量供应的肉料。
⑤廋(sōu)：隐藏。
⑥主者：管家。
⑦控马：牵马。
1．请用“/”给下面的句子断句。
乃是逐日控马 / 但见背 / 未尝视其面2．下列句子中，加点的字与例句中的“以”意义相同的一项是( D )例句：暂于廊庑下启一门以．出入A．皆以．美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)B．全石以．为底(《小石潭记》)C．不以．物喜，不以己悲(《岳阳楼记》)D．家贫，无从致书以．观(《〈送东阳马生序〉节选》)3．解释下列句子中加点的词语。
(1)但不食．而已食：__吃__(2)尽．一斤可得饱乎尽：__吃完__(3)其不发人过．皆类此过：__过错__4．把下列句子翻译成现代汉语。
庖肉为饔人所私，食肉不饱，乞治之。
__肉都被厨人偷偷地吃了，我们就吃不饱了，请惩罚那个厨子。
__________________________________________________________________________5．王文正的局量宽厚表现在哪几件事上？请结合文章内容来谈一谈。
__面对家人在食物中洒墨的行为，居然不生气；面对厨人私藏肉的行为不责骂，不揭发；家里的大门坏了不骂也不过问，听凭管家去修好；知道牵马的仆人在自己家服役多年要离去就厚赏。
(答出三点即可)__________________________________________________________________________二、祖莹偷读(2016承德二中模拟)祖莹，字元珍，范阳①遒②人也。
父季真，位中书③侍郎、钜鹿太守。
莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书学生，好学耽书④，父母恐其成疾，禁之不能止。
常密于灰中藏火，驱逐童仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。
由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。
尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。
”时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。
生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》⑤卷上座。
博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。
(选自李延寿《北史·列传》)【注释】①范阳：地名，范阳郡。
②遒：遒县，今河北省涞水县。
③中书：即中书省，官署名。
④耽书：酷爱读书。
耽：迷恋，沉溺。
⑤《曲礼》：《仪礼》的别名，又称《礼经》，春秋战国时代部分礼制的汇编。
1．下列句子中，加点词的意义或用法相同的一项是( C )A．①十二为．中书学生②为．人谋而不忠乎(《〈论语〉十二章》)B．①父母恐其．成疾②此之谓失其．本心(《鱼我所欲也》)C．①常密于．灰中藏火②公与之乘，战于．长勺(《曹刿论战》)D．①以．衣被蔽塞窗户②不以．千里称也(《马说》)2．解释下列句子中加点的词语。
(1)父母恐．其成疾恐：__唯恐，担心__(2)非诸生所及．及：__比得上__(3)生徒悉．集悉：__全、都__(4)遂误持．同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座持：__拿着__3．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。
__因此他的声誉被传得更加广泛了，里里外外的亲属都叫他“圣小儿”。
__________________________________________________________________________(2)博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前。
__博士严厉，他不敢再还回去拿书，于是就把《曲礼》放置在前面。
__________________________________________________________________________4．祖莹是一个聪明好学的人，从文中哪些地方可以看出？(用原句作答，至少两句)__(1)常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明。
(2)声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。
(3)莹夜读书劳倦，不觉天晓。
(任意答出两点即可)__________________________________________________________________________5．根据你对文章的理解，写一句鼓励同龄人的话。
__希望我们当代人能学习并发扬祖莹好学的精神，专心致志地学习，唯有如此，才有可能学有所成，实现自己的人生理想。
__________________________________________________________________________三、(2016连云港中考)阅读下面的文言文，回答问题。
张释之字季，南阳堵阳人也。
文帝拜释之为廷尉。
顷之，上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。
于是使骑捕之，属廷尉。
释之治问。
农人曰：“县人来，闻跸，匿桥下。
久，以为行过，即出，见车骑，即走耳。
”释之奏当：“此人犯跸，当罚金。
”上怒曰：“此人亲惊吾马，马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。
今法如是，更重之，是法不信于民也。
且方其时，上使使诛之则已。
今已下廷尉，廷尉，天下之平也，若倾，天下用法皆为之轻重，民安所厝其手足？唯陛下察之。
”上良久曰：“廷尉当是也。
”【注释】①跸：帝王出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。
1．解释下列各句中加点的词语。
(1)拜．释之为廷尉拜：__任命，授给官职__(2)使骑捕之，属．廷尉属：__同“嘱”，委托、交付__(3)此人亲惊．吾马惊：__使……受惊，惊吓__(4)民安所厝．其手足厝：__放，放置__2．用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。
上行出中渭桥 / 有农人从桥下走 / 乘舆马惊。
3．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)以为行过，即出，见车骑，即走耳。
__我认为皇帝的队伍走过去了，从桥下出来后，看见了皇帝的车队，马上跑开。
__________________________________________________________________________(2)今法如是，更重之，是法不信于民也。
__如今依照法律应像这样判决，如果改变判罚标准加重他的罪，这样我们的法律就不能被人民信服。
__________________________________________________________________________4．你认为文帝和张释之是怎样的人？请用自己的语言加以概括。
__文帝善于纳谏，有错能改。
张释之刚正不阿，敢于谏言；秉公执法(依法办事)。
__________________________________________________________________________四、(2016石家庄28中模拟)阅读下面的文言文，回答问题。
王欢，字君厚，乐陵人也。
安贫乐道，专精耽学①，不营②产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储③，意怡如④也。
其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣⑤妻邪？”时闻者多哂之欢守志弥固遂为通儒。
【注释】①耽学：专心研究学问。
耽：沉迷。
②营：谋求，经营。
③斗储：一斗粮食的贮存。
④意怡如：内心还是安适愉快的。
怡：愉快。
⑤朱买臣：西汉吴郡(今江苏吴县)人，家境贫苦而读书不懈。
其妻嫌他贫穷落魄，离他改嫁。
后朱买臣为会稽太守时曾归故乡，路上见前妻和其后夫，接至官署住，给食一月。
前妻不久惭而自缢。
1．解释下列句子中加点的词语。
(1)安．贫乐道安：__安于__________________________________________________________________________(2)其妻患．之患：__担忧__________________________________________________________________________(3)或．焚毁其书而求改嫁或：__有时__________________________________________________________________________(4)时闻者多哂．之哂：__嘲笑__________________________________________________________________________2．请用“/”给下面的句子断句。
时闻者多哂之 / 欢守志弥固 / 遂为通儒。
3．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)虽家无斗储，意怡如也。
__即使家中没有一斗粮食的储蓄，内心还是安适愉快的。
__________________________________________________________________________(2)卿不闻朱买臣妻邪？__你没有听说过朱买臣的妻子吗？__________________________________________________________________________4．结合文意，说说王欢“安贫乐道”的具体表现。
__(1)“专精耽学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储，意怡如也”。
(2)其妻“或焚毁其书而求改嫁”王欢不为所动仍坚持读书。
(3)面对别人的嘲笑一如既往的坚持读书。
__________________________________________________________________________5．请举出几个历史上安贫乐道的人物，并写出其某一作品的篇名。
__示例：刘禹锡《陋室铭》、陶渊明《五柳先生传》(写出两个即可)__________________________________________________________________________五、(2016原创预测)阅读下面的文言文，回答后面的问题。