2019年整理--高三政治教学工作计划
(完整word版)高三、一部下学期工作计划以及行事历
高三一部下学期工作计划高三下学期开学时间为2019年2月20日，距离高考共有106天，时间紧任务重，形势严峻。
而且，文理小班必须要出尖子，因此为了进一步提升备考质量与效率，根据高三、一部工作实际，共分为三个阶段安排计划如下：一、备战一轮验收考试阶段：2019年2月20日——2月28日这一阶段，高三下学期刚开始，一轮复习已近尾声，紧接着就要进行一轮验收考试，因此工作重点就是积极备考。
具体安排如下：1.抓好学生新学期开学的收心教育以及备考氛围的营造工作，积极打造学期初的浓烈备考氛围。
2.引领师生算好高考备考时间帐。
3.模拟考试准备、安排、分析。
4.一轮验收考试准备与安排。
5.百日誓师大会准备与安排。
6.新学期各类教学计划、班级工作计划等收交。
7.新学期第一次主题班会：珍惜百日我拼搏，创造奇迹我必赢准备与安排。
8.一轮验收考试分析，明确下一步前进方向。
9.始终要抓实尖子生教育工作力度。
二、备战二轮验收考试暨一模统考阶段：2019年3月1日——5月8日这一阶段主要是在一轮复习的基础上，引导学生再次以专题为单位继续系统复习整合基础知识，并在过程中加大检测练习力度，以练促学，学练结合，既要夯实基础，更要提升能力，最后还得迎接一摸统考。
根据本阶段的特点，计划抓好以下：1.各学科落实好天计划，加大集体备课力度，提升二轮复习质量。
2.继续研究高考考情讯息，加大新题研究力度，提升命题质量与针对性。
3.充分发挥备课组长的教学核心作用，积极发挥承包租班主任的统筹协调作用，合力最大化备考。
4.继续加大分层教学与帮扶教学力度，提升不同层次学生的成绩，挖掘他们的潜力。
尤其，关注尖子生变化趋势，加大尖子生培养力度。
5.加强备考方法、心态调整教育，尤其抓好安全教具，力争平安备考高考。
6.积极开阔学生视野，加强新知识的充实教育，增强备考的时代性。
7.开好主题班会、备课组长会、师生座谈会，积极掌控学情，进一步把控考情，提升备考的精准性。
2024年高三政治教学工作计划（三篇）
2024年高三政治教学工作计划一、指导思想认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确高考目标及要求，从整体上系统复习高中的政治所学内容，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的复习模式。
二、工作重点：1、认真研究____年新高考省份文综政治考试大纲、近三年高考试卷、新课程标准，把握高考知识考查范围、高考能力要求、总结高考特点、预测高考动态。
2、做好第一轮高考复习工作，力争考点知识的详细讲解与能力的训练（尤其是主干知识）、知识网络的构建一轮到位。
挖掘考点知识的内在联系，适当进行知识的延伸与迁移，关注它们与现实生活、时政热点的联系。
并辅助以一定数量的习题训练，力争每节课有练习，目标生的练习每两天详细批阅一次，以达到激活考点知识形成能力的目的。
课堂上精讲，留有时间让学生参与思考，做题训练。
3、在一轮复习备考过程中，关注政治学科高考应该具备的十项能力逐一对照与落实到位。
三、学情分析班上共____位学生，男生偏少，个别突出生不多。
学习成绩比较好的有____是班上高考上线的重点目标生。
但班上成绩两极分化比较严重，后面有一大部分同学基础比较差，所以班上的学习氛围不是很浓。
四、复习目的与要求第一轮复习的目的是，使自己牢固掌握教材的基础知识，构建完整的知识网络，各项基本能力得到培养和提升。
在复习的过程中，要认真做好以下几项工作：1、狠抓基础第一轮复习要解决的是学生掌握教材基础知识的量和初步运用教材知识分析、解决实际问题的基本能力。
从近几年文综政治试题的发展趋向来看，高考考查的重点仍然是基础知识，尤其是主干知识，许多试题甚至原封不动地出自教材。
同时，无论是学科内的还是跨学科综合的试题都需要运用已知的知识解决未知问题，我们很难清楚划分基础知识所占的比重有多少，能力分数有多少，但可以肯定的是不掌握相关的政治基础知识，再有能力也只能是望题兴叹。
“巧妇难为无米之炊”，这是人所皆知的至理名言。
高中政治教研组工作计划5篇
高中政治教研组工作计划5篇工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的情况或问题设置应对预案。
这次小编给大家整理了高中政治教研组工作计划，供大家阅读参考。
高中政治教研组工作计划(一)“三个代表”思想为指导，以党的十__大精神为依托，认真学习和贯彻《国家基础教育课程改革纲要》(试行)，深化课堂教学为中心的教育改革，全面提高素质教育水平，激发学生的创新精神和终身学习的愿望，引导学生关注粹、关注人生，热爱大自然，培养学生的社会责任感，陶冶学生情操，培养学生的学习能力和实践能力，大面积提高学科教学质量，为我校创建“三星”级高中作出贡献。
一、加强学习，更新观念。
教育目标是培养人生、塑造人生，因此，教育必须以人为中心，一切以学生的终身发展为中轴。
这其中，教师的教学方法要转变，角色要变换，教育行为也要进一步改善，而核心是教师教学观念的更新。
为此，教师必须清醒认识，加强学习，树立新型的、符合时代需要的教育观念。
1.组织全组教师认真学习党的十__大和十届人大会议精神、课程改革理论，学习有关课程改革的实践经验，认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结，充分发挥政治学科的多元功能。
2.学习新和标准，深化课程改革。
组织教师认真学习、研究《新课程标准》，特别是对新编教材的增减部分，更要深入研究，明确增减的意义，把握新教材的特点，搞好政治课教学。
3.组织培训，提高教师教学理论和教学实践水平。
教研组将结合学校开展的“聘请专家来校讲学、外出参观学习、观看有关电视录像、剖析典型教学实例”等有关活动，组织全组教师积极参与，在实践中不断提高自己，促进教师个人特别是青年教师更新观念，树立新型的人才观、教育观、质量观和协作观。
二、落实常规，优化课堂，提高效益。
1.组织学习有关教学改革的经验，不断探讨成功教育的经验和做法，鼓励教师不断深化教育教学改革，用新的理念、新的方法实施教学，合理组织教学活动，使教学过程既科学严谨，又充满活力。
高三政治教学计划
高三政治教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中政治教研工作计划5篇
高中政治教研工作计划5篇高中政治教研工作计划篇1本学期政治学科教研组坚持以课堂教学研究为重心，进一步探索落实“学案导学、教学合一”的有效教学模式，推进课程改革和新课程的实施研究，坚持德育为先，努力营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。
进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政治教学的空间，提高教学的有效性，落实学校的各项要求。
在实践中发现并解决导学案实施中存在的问题，注重校本教研，提高校本教研水平，推动学科教研组建设，促进教师专业成长，强化教师规范意识、质量意识和责任意识，提高团队意识，营造研究氛围，提高组内教师整体水平，为我校发展做出贡献。
围绕学校的工作目标和重点，特制定政治教研组工作计划如下：一.加强教研组建设，充分发挥教研组的作用，创建良好的教学研究氛围1.注重开展理论学习，不断提高全组政治教师的政治素质，以更好地开展教学工作。
为适应教改和素质教育对政治教师的新要求，努力做到政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的`学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质，关注新闻和时政热点，在课堂教学中以恰当的方式帮助学生拓展眼界、思路，更好地面对新课改的高考。
要充分利用教研时间学习课改名校教学改革成就，搜集一些课堂实录、介绍性的文章以期提高政治课题“学案导学、教学合一”实效。
要组织全组教师对导学案教学中的问题研究要更深入，教学理念需要不断更新。
2.创新开展教研组活动。
借鉴上学期语文、数学、外语教研组经验，创新开展本学期政治教研组活动。
本学期的教研活动更加务实，紧紧围绕导学案教学的实施，教材的变化以及复习备考策略，群策群力，发现问题、解决问题。
本学期计划开展七次教研组例会：除第一次以学习学校工作计划为主，通过研讨教学中存在的需要在今后的教研中解决的问题，确定本学期教研工作的主要内容;其他内容安排将集中教研组教师集体智慧。
但基本包含高三学年通过教研组会学习研究备考考纲;进行集体备课观评研讨;学习关于有效教学理论的相关内容等等。
高三政治复习教学工作计划10篇
高三政治复习教学工作计划10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高三政治教师工作计划范例（七篇）
2024年高三政治教师工作计划范例一、指导思想遵循____教育方针，以____规划的指标为统领，以《高考政治考试说明》为基准，以巩固学生基础知识和提升知识应用能力为核心目标，充分发挥备课组的集体智慧和力量，加强学习策略的指导，坚持有效的训练，以期提高我校高三学生政治学科的成绩。
二、主要工作内容1. 确保基础知识的稳固。
鼓励学生在课堂上多背诵、多书写，熟练掌握教材内容，理解和灵活运用教材中的理论知识。
2. 提高分析和解决问题的能力。
着重培养学生的理论联系实际能力，增强分析和解决问题的能力，使学生能从经济、哲学、政治、文化等多个角度分析、思考和解决热点问题，以提升其能力。
3. 精心挑选二轮复习资料和试题，增强复习的实效性、针对性和仿真性。
4. 归纳总结高考题型和解题策略，进行变式训练。
强化学生的模拟训练，重点进行题型训练、规范训练、限时训练和变式训练。
5. 重视每次综合检测与讲评，实现讲练结合。
三、主要工作措施1. 坚持集体备课，凝聚集体智慧。
立足教材，重视基础知识，坚持集体备课，精心设计复习策略，将集体备课作为常规复习教学的重要任务。
集体备课时，我们将：确定复习教学目标；构建知识体系；定位知识点；精选习题；明确分工职责；反馈教学得失，及时处理问题。
通过集体备课，汇集集体智慧，提高复习迎考的效率。
2. 加强校际交流，共享资源。
本学期将继续加强与巢湖二中等兄弟学校的交流学习，特别是关于新高考的最新动态、政策及教学策略，以获取更多信息，为复习备考打下坚实基础。
3. 认真落实教科室和教研组的二轮复习教学研讨活动，探索适合我校学生的教学模式和方法。
4. 加强检测，及时反馈。
本学期将按照学校和年级组的安排进行周周检测，结合合肥市二模、三模检测，拓宽学生的知识面，增强应变能力和迁移能力的培养。
同时，通过练习和考试的评阅，及时获取反馈信息，调整教学策略。
四、具体复习安排1. 复习时间规划。
（1）普通班：____年____月____日至____年____月中旬，完成第一轮复习；____年____月中旬至____年____月中旬，进行第二轮复习；____年____月中旬至____年____月初，进行第三轮复习。
高三政治教学工作计划
高三政治教学工作计划高三政治教学工作计划（精选15篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将奔赴下一阶段的教学，该好好计划一下接下来的教学工作了！教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编收集整理的高三政治教学工作计划，欢迎阅读与收藏。
高三政治教学工作计划篇1为了更有效地提升高中的政治教师的学科教学水平，搞好政治高三的复习，提高政治课的教学质量，特制定高三政治教学工作计划：一、指导思想1、实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。
2、认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以《课程标准》为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。
二、工作目标1、以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求、让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2、改变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力、教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。
4、进行有效的知识落实、把课堂的知识落实做为主渠道，及时进行章结、单元过关和月清。
5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。
三、高三政治课教学中存在的问题1、缺乏对高三教学、复习的整体把握和详细计划及实施措施、对高三只是有大致的阶段安排与复习进度，对每一阶段的教学和复习目标、复习策略和学生学习任务的完成没有细致的考虑，这种计划的盲目性，必然导致教学的盲目性，教学质量的提高也必然是盲目的。
2、缺乏对课程标准和考试说明的研究、在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如识记、理解和运用、在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明、我们的教师对其没有认真的研读和分析，也谈不上有效的依据课标和考试说明去教学。
高三政治备课组教学计划
高三政治备课组教学计划一、高三高考文综政治复习备考策略纵观2014—2019全国新课标文综政治试卷，呈现出稳中有变、稳中有新的命题特色，对2020届的备考工作很有启发意义。
2020届高三高考文综政治复习备考应当注意以下几点：1、重视基础，把握复习备考的根本。
高考无论怎么改革、怎么突出对能力和素质的考查，都不可能完全脱离课程标准的基本要求，脱离中学的基本教学内容。
文综考试中综合能力的考查正是以基础知识的掌握为前提，以课程标准规定的基础知识及教学目标为依据。
因此，在高三复习备考中，必须强化主干知识，夯实基础。
重视基础，这才是把握复习备考的根本。
如《经济生活》的价格的变动与影响、新发展理念，《政治生活》的政府职能、党的性质和宗旨，《文化生活》的文化创新、中华文化的特点，《生活与哲学》的辩证法、历史唯物主义等相关知识点都是各个模块最核心、最主干的知识在高考中反复出现，要求我们重视基础，把握复习备考的根本。
2、关注时政、把握热点。
文综虽不直接考时事，但试题多以时事政治为背景进行命题，试题较多反映当前发生的社会热点和现实。
几乎每道题都与时政有直接或间接的关联。
有鉴于此，在2020届备考工作中，我们应加强对政治思维的培养，着重加强对材料分析能力的训练，掌握获取有效信息的方法，培养学生关注时事的热情与习惯。
3、重视研究考试说明和近5年高考试题，提高复习备考的针对性。
首先要认真研究、揣摩高考考试说明，把握高考命题的原则、特点和走向，了解高考对知识、能力、热点的考查方式和考查重点，从而提高复习的针对性，达到事半功倍的效果。
其次是2014-2019全国新课标文综政治试卷。
2014-2019全国新课标文综政治试卷总的走势是“稳中求变，稳中求新，稳中求进”。
因此，从纵向的角度看，对近年的高考题，既要分析研究其中相对稳定的、不变的东西，甚至是规律性的东西；又要分析研究其中的变化，并寻找其变化的依据、方向和趋势。
从横向的角度，则应该研究高考试卷的五个方面：①涉及的考点，特别是其中的常考点；①涉及的能力点；①涉及的热点；①题型及对前述三个方面的考查方式；①主观试题答案的形成、组织和表述。
高三政治一轮复习计划和精细安排
高三政治一轮复习教学计划和精细安排凡事预则立，不预则废。
根据本届学生的实际情况，为了更有效地搞好高三政治的复习，提高政治课的教学质量，我们高三政治备课组特制定本学期复习计划：一、指导思想高三政治第一轮复习要从二中学生的实际出发，以《普通高中思想政治课程标准》、山东省《文科综合考试说明》为依据，以高三年级的复习计划目标为统领，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据本学科高考的特点与要求进行复习，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。
二、学生现状分析高二两学期进行了八次段考，考试情况表明：1、本届高三绝大部分文科学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力不强。
2、部分学生学习信心不足，缺乏学习动力，学习态度消极。
3、不少学生对于高三复习缺乏明确规划。
三、本学期复习目标及对策思路1、复习目标：（1）、继续落实“双基”，夯实基础，督促学生在课堂上多看、多做，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。
（2）、着力培养学生理论联系实际的能力、分析解决问题的能力。
懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。
（3）、强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。
（4）、全面提高政治教学成绩，特别关注语数外成绩优秀、而政治学科成绩有点欠缺的临界同学，争取辅导取得实效。
2、对策思路：（1）、关注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的资料，及时把握高考的走向，以便指导自己的复习工作。
（2）、课堂教学突出“精、细、实”。
课堂教学是学生高考复习的主阵地，要求老师精心策划，努力提高复习的效率。
今年的文综政治试卷采用全国卷，复习时特别要加强对近年来新课标高考试题及模拟题的研究。
明确考什么，怎么考。
精编既适合我校学生又与高考接轨的助学案，打造有效课堂，规范教学行为，向课堂45分钟要质量。
高三政治备课组工作计划5篇
高三政治备课组工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高三政治备课组工作计划5篇制定工作计划是一个很好的工作习惯，有了一份完整的工作计划之后，可以帮助我们避免工作中会出现的一些小失误。
高三政治教学工作计划(通用18篇)
高三政治教学工作计划（通用18篇）高三政治教学工作计划 120xx年高考圆满完成了任务，我们感到任务艰巨，为搞好20xx届高三政治的教学和复习工作，提高学生的高考成绩，完成教学任务，经高三备课组成员集体讨论商量，特制定如下详细计划：一、指导思想以高三年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在20xx年的高考中取得优异成绩。
二、教学任务与总体安排9月份：结束必修一经济生活的复习 10月份：结束必修二政治生活的复习 11月份：结束必修三哲学生活的复习 12月份：结束必修四文化生活的复习三、主要措施1、加强教学研究，把准高考方向!首先，研究高考。
发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力；落实高考要求，研究近几年的政治高考试题，特别是重点研究各市新课程高考模拟试题，准确把握高考方向。
其次，研究学生。
依据学生的基本情况；做到因材施教。
再次，研究教法。
要优化教学方法和教学设计，提高课堂效率。
2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。
课本知识点拨到位。
梳理知识，形成条理清晰的知识网络，建立知识间的横向和纵向联系。
做到“精细备考，精心设计”，“注重基础，深钻教材”，提供、筛选各种资料，点面都能照顾到。
“讲练结合，加强和落实“培优”：作业单独批改，要求他们准备错题集。
四、教学目标与策略(第一轮复习)：1、明确考点夯实基础，构建知识体系与网络。
复习时间：20xx年9月初——20xx年12月底复习策略：第一轮复习应按考点从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固。
单元检测、讲评的程序进行。
（1）认真研读考纲，明确考点，把屋考试方向。
（2）以教材为本，夯实基础，构建知识体系与网络。
首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。
以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。
要求学生首先自行整理每章节的知识体系，每节课利用10分钟来考查学生对课本基础知识的掌握情况其次，突出重点和主干知识。
高中政治教学个人工作计划（通用14篇）
高中政治教学个人工作计划（通用14篇）高中政治教学篇1(一)、认真学习教育教学理论,提高教师的理论素质，认真学习教育教学理论，学习先进经验，学习研究新课标和高考相关精神，促进教育观念更新，确定正确的教育观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出新成果。
计划在每次科组会议时集中学习20分钟的理论。
在学习的同时要提高教师的人品修养，外树形象，内修涵养，努力提高自身素质。
一方面要勤于育人，发扬爱生精神，以强烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操，树立全心全意为全体学生服务的思想，要有奉献意识;另一方面要精于教书，奋发上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。
热爱自己的工作，不仅把教书当作一种职业，更要当作一种事业来做。
同时，还要大力强化团队意识，发扬团队精神，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。
还需要发扬钻研精神，教师仅有不怕苦是不够的，还要精心研究教学中的各个环节，各个知识技能点，寻求教学途径，以收到教学效果。
要求中级以上的老师在一个学期里公开发表1篇论文。
(二)、规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基矗发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，学会打整体战最主要的是加强集体备课，为此，要强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。
备课组的集体备课每周坚持一次，组内教师轮流主讲，以中高级教师讲为主。
集体备课内容以分析教材，确定教法为主，做到“工夫花在备课上，本事显在课堂上”，把好教学常规第一关。
通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。
为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。
认真开展听评课活动，要求每位教师上一节科组公开课，高级教师上一节示范课，中级教师上一节创优课，新教师上一节汇报课，并且讲评课活动纳入科组会议的重要议程。
按教学处要求，每学期高级教师听课节数不少于8节，中级教师不少于10节，初级教师不少于12节，未定级教师不少于15节，听课对象范围不限。
高三政教工作计划
高三政教工作计划1. 加强思想政治教育,坚定理想信念
- 组织学生学习党的理论和路线方针政策
- 开展社会主义核心价值观教育活动
- 培养学生的家国情怀和民族自豪感
2. 加强法治教育和道德教育
- 开展法制安全教育讲座
- 组织社会实践活动,培养学生的社会责任感 - 加强廉洁从教从业教育
3. 促进学生全面发展
- 开展丰富多彩的校园文化活动
- 组织各类社团活动,发展学生特长
- 关注学生心理健康,提供心理咨询服务
4. 加强班级管理
- 培养学生自我管理能力
- 建立健全班级制度
- 加强家校沟通,营造良好育人环境
5. 做好毕业生的就业指导
- 开展职业生涯规划教育
- 提供高考和就业政策咨询
- 组织招聘会,帮助学生就业。
2019届高三政治归纳复习教案
2019届高三政治归纳复习教案一、教学目标本教案旨在帮助2019届高三学生复习政治知识，巩固基础，提高学习效率，全面备战高考。
二、教学内容1. 国家机构和国家行政管理1.国家权力机构概述–国家权力机构的种类和组成–国家权力机构的职能和作用2.国家行政管理概述–国家行政管理的基本内容和特点–国家行政管理的原则和要求3.国家权力机构与国家行政管理–国家权力机构与国家行政管理的关系和区别–国家权力机构与国家行政管理的协调与制约2. 中国共产党的历史发展和基本路线1.中国共产党的历史发展概述–中国共产党的创建和早期活动–中国共产党的历史转折点和重要事件2.中国共产党的基本路线概述–社会主义初级阶段理论–中国特色社会主义道路探索3. 政治制度与政权机构1.政治制度的概念和特点–政治制度的定义和本质–政治制度的特点和分类2.国家政权机构的概述–国家政权的性质和作用–国家政权机构的种类和职能3.中国的政治制度与政权机构–中国的政治制度特点和优势–中国的政权机构及其职能分工4. 党的基本政策1.党的基本政策的概念和重要意义–党的基本政策的定义和内涵–党的基本政策的重要意义和指导作用2.党的基本政策的主要内容–党的基本政策在社会主义建设中的运用–党的基本政策在治理国家和发展经济中的作用三、教学方法1.理论讲授与案例分析相结合，通过讲解政治知识点的基本概念和理论原理，引导学生分析和解答相关实际问题。
2.小组合作学习，让学生通过小组讨论、合作学习的方式，提高学习效果和学习兴趣。
3.提供复习资料和练习题，让学生在课堂之外加强对政治知识的巩固和理解。
四、教学过程1. 国家机构和国家行政管理第一课时：国家权力机构概述1.教师介绍国家权力机构的基本概念和种类。
2.学生分组讨论并汇报各自负责的国家权力机构。
3.教师讲解国家权力机构的职能和作用，引导学生理解。
第二课时：国家行政管理概述1.教师介绍国家行政管理的基本内容和特点。
2.学生讨论国家行政管理的原则和要求。
2024年高三政治教师工作计划（四篇）
2024年高三政治教师工作计划一、指导思想依据学校本学期的工作规划，我们将深入剖析并应对当前新课程实施中面临的关键问题，深化课程改革，强化有效教学研究，构建高效教学模式，确保教师能够有效“教好、教会”，学生则能“学好、学会”，从而切实提升教学质量。
二、工作要点（一）规范教研组与备课组活动，营造浓厚的教研氛围，提升教学质量1. 备课组需定期开展集体备课活动，明确主讲人，共同规划教学进度，探讨教学难题，统一作业与考试安排。
同时，备课组应深入学生群体，倾听学生的学习需求与建议，灵活调整教学策略。
需加强对学生学习方法的指导，激发学生的学习积极性，实施分层教学，强化尖子生的培养与后进生的辅导，提升学生的思维能力、解题能力、文字表达能力及知识归纳与分析能力。
2. 严格执行教学常规，配合学校完成教学研究与考试质量分析工作。
本学期将重点开展三个年级的教学调研，深化对各学段教学方法的探讨。
鼓励各级部教师相互学习、共同研究，开展公开课活动并实现资源共享。
针对期中与期末考试，重点分析学生答题规范与审题能力，提高文字题得分率与思维分析能力。
3. 强化教研组课题研究，各级部需明确自身教研课题，并积极与教科所、教研室沟通联系，确保教研工作源自教学实际并服务于教学改进。
4. 结合各年级特点，开展特色教研活动，推动教学工作有序进行。
5. 重视第二课堂建设，做好相关资料与学生成果的收集工作。
6. 积极参与市级教研活动，争取在市学科组中发挥引领作用。
鼓励各年级在市级活动中积极承担教研任务，以提升本组教师的教学研究能力。
（二）加强业务学习，重视青年教师培养，提升教师队伍整体素质1. 全体教师应充分利用业余时间阅读相关书籍，拓宽知识面。
特别是面对新教材的出现，教师应不断学习与钻研，吸收学术界的新观点、新理论，多读有关课改的文章，及时更新教学观念。
2. 适应教学形势变化，多样化教学手段。
掌握现代教育教学技术是提升教学效果的重要途径。
教师应重视电脑及课件制作技能的学习与掌握。
高三政治教师工作计划
高三政治教师工作计划高三政治老师工作计划纵观历年政治高考试题，考查的重点都是基础知识和基本技能，特别是对于基础知识的理解和运用部分，试题的分值相当大，而且基础知识的娴熟运用也是做好拔高题的一个前提，任何忽视对基础知识的复习都是错误的!如何在有限的时间内达到最好的复习效果，是困扰考生的一个瓶颈。
在第一轮复习中应留意以下几点：一、基本指导思想要以课本为主。
有些考生认为：“课本没什么看的!太简约了!”这种想法是绝对不可取的。
“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的改变，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。
所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
二、要留意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简约的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，需要要留意方法和技巧。
虽说是第一轮复习，但事实上它包含两遍：第一，先把课本读“厚”。
详细做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。
需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。
这一遍复习不能留下任何的知识死角。
要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。
另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便实时查漏补缺。
我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。
第二，再把课本读“薄”。
依据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们需要找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段(也就是两课)，就要实时地总结一下，用一个特地的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。
同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
高三政治单元实施方案范文
高三政治单元实施方案范文高三政治单元实施方案是指为了提高高三学生政治素养和政治能力，促进学生政治思想的全面发展，学校制定的具体实施方案。
下面就高三政治单元实施方案的具体内容进行详细阐述。
首先，针对高三政治课程的特点和学生的实际情况，学校应该制定具体的教学计划和教学安排。
在教学内容方面，要结合高考大纲和考试要求，突出重点，深入浅出，注重学生的思维能力和分析能力的培养。
在教学方法方面，要注重启发式教学，注重学生的参与和互动，采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
其次，学校应该安排政治学科的专业教师进行教学。
政治学科的教师要具备扎实的政治理论知识和丰富的教学经验，要注重学生的个性化教学，注重学生的学习情况和心理健康，做到因材施教，关心学生，引导学生。
另外，学校还应该加强对高三政治学科的考试和评价。
要建立科学的考试评价体系，注重考查学生的综合能力和分析能力，注重考查学生对政治理论知识的掌握和运用能力，注重考查学生的政治思想和政治素养。
同时，要注重对学生的日常表现和学习态度的评价，注重对学生的综合素质的培养和提高。
最后，学校还应该加强对高三政治学科的辅导和督促。
要建立健全的学生学习档案，定期对学生的学习情况和学习态度进行跟踪和分析，及时发现问题，及时进行辅导和督促，帮助学生解决学习中的困难和问题，提高学生的学习效果和学习成绩。
综上所述，高三政治单元实施方案是学校为了提高高三学生政治素养和政治能力，促进学生政治思想的全面发展，制定的具体实施方案。
学校应该根据高三政治课程的特点和学生的实际情况，制定具体的教学计划和教学安排，安排政治学科的专业教师进行教学，加强对高三政治学科的考试和评价，加强对高三政治学科的辅导和督促。
这样才能更好地提高高三学生政治素养和政治能力，促进学生政治思想的全面发展。
2019-2020年高三政治国家政权的组织形式
2019-2020年高三政治国家政权的组织形式一、重点难点重点：政体及其与国体的关系。
难点：政体具有一定的相对独立性。
二、教学方法充分发挥学生主体作用，采用自学—讨论比较—点拨—练习四环节教学法，帮助学生了解当代国家政体的基本类型。
三、教学过程导入新课图表导入法，对教材中的有些内容，列成图表，投影。
提出问题，导入新课。
如：这些国家性质都是资产阶级专政的国家，国家首脑的称呼不同，为什么会有如此差别呢？回答这个问题，必须从政体谈起。
主体内容教学1.政体及其与国体的关系（1）政体的含义师引导学生通过国体含义来理解政体的含义。
政体的关系是指国家政权的组织形式，即统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关。
（2）国体与政体的关系师引导学生依据课本内容，讨论国体与政体的关系。
学生讨论后，师归纳：国体和政体的关系是内容和形式的关系，它们之间相互作用，是辩证统一的。
①国体决定政体。
国体体现着国家的阶级属性和阶级利益，它构成阶级内容和基本标志。
因此，国体是政体的本质归属，它决定着特定的统治阶级选择什么样的政权组织形式来为其阶级利益服务。
②政体反映国体。
政体是为特定的国体服务的政权组织形式，在实际政治生活中，政体必须要适应国体的要求，服务于统治阶级的意志和利益。
③政体对于国体具有重要作用。
适当的、健全的政体，对维护和巩固统治阶级的统治地位，实现其阶级利益的意志，具有十分重要的积极作用。
而政体的不适当和不完善，会妨碍统治阶级的意志和利益的实现。
师引导生思考，既然国体决定政体，政体反映国体，那么是不是说国体相同，政体一定完全相同呢？请学生带着问题看四组材料：一、英国君主立宪制的由来；二、法国资产阶级革命与民主共和制的建立；三、美国总统制的由来；四、澳大利亚的政体及改政运动情况。
生讨论后师归纳：尽管国体是政体的决定性因素，但是，国体并不是政体的唯一决定因素。
实际上一国的历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境等，也在不同程度上影响着国家的政体。
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高三政治教学工作计划
高三政治教学工作计划东高三政治组
现在距离高考只有三个月的时间，时间虽短但是计划仍然很重要，它是我们工作取胜的保证。
本届学生有着两个鲜明的特点，一是基础薄弱；二是学习主动性差。
要想在高考中取得理想成绩，必须要想办法战胜这两点不足。
首先简要回顾一下上次的考试情况。
针对以上的实际情况和问题，本学期的教学工作主要做好以下几点：
1、认真研读考纲，明确考点，把握考试方向。
认真研究考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的知识范围、考试的基本题型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。
2、以教材为本，夯实基础，构建网络。
首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。
以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。
经常以提问的方式来
考查学生对课本基础知识的掌握情况，，回答不好的同学要求必须在限定的时间内去掌握。
其次，要构建知识网络。
复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。
网络化复习从纵横两角度双向展开。
3、关注热点，联系实际，提高能力。
复习基础知识的同时，有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活，特别是社会生活中的热点、焦点问题。
弄清来龙去脉，了解产生的原因，分析如何发展，注意解决对策，并学会用所学的知识进行分析。
4、强化训练，精选试题，提高水平。
在高考的最后阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟悉高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。
通过练习查漏补缺，掌握答题规律、技巧，提高应试能力。
每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到举一反三。
5、加强对学生答题的训练，提高应试水平。
在练习的过程中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因
素得分。
科研室工作计划工作回顾:
上学年我校主要围绕四大板块来开展校本教研活动。
具体内容是:教研组为单位展示自我活动、“1+n”活动(九镇学校之间、学校师徒间)、校际交流活动(农村学校和城市学校之间)、校级小课题牵动活动。
在实施过程中暴露出一下问题:①教研组建设发展不平衡,个别教研活动形式主义严重②老师理论板块差,没有把学习当成需要。
教而无研,“浅”,研而不“教”,“空”。
必须加强理论学习。
③根据教育均衡发展要求,学校自主造血机制的培育明显感觉滞后,必须重视青年骨干教师的培养。
④校际交流活动中听得多,借鉴内化吸收少。
本期科研室工作指导思想:
当前的课程改革将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,教师的培训、学习,显得比以往任何时候都更加重要,我们必须把学校构成一个学习型的组织,建立以校为本的教研制度,扎扎实实地搞好校本培训,探索一条新的教师专业发展之路,促进学校的可持续发展。
根据学校教育科研工作总体计划,教育科研工作的重点放在“校本教研”课题的研究上,立足教学实际,切实发挥教育科研的导向作用,真正实现科研兴校,教研兴教。
本期科研工作策略:
1、规范科呀管理,建彰立制,加强科研过程管理,积极实施校本课题研究,培养学校的科研力量。
2、配合学校理顺校本教研层级制度,协调教导处管理教研组,备课组教研工作。
协助学校校级领导,统一学校内部管理层对校本教研工作的认识程度,落实校长、主任、教科室校本教研工作制度、教研组长校本教研工作制度、备课组(长)校本教研工作制度、教师校本教研工作制度。
以教导处为中心,层层负责,逐级推进,学校教学领导分工包干教研组,参加教研组教研活动,提出指导性意见和建议。
教研组长要抓好备课组长,定期给备课组长布置工作任务,定期检查,通过学校三级教研活动,对全校教师进行全方位、多层次培训,重新构建教师的知识结构。
3.加强科研培训,使大家逐渐熟悉中学科研工作开展的环节,减少大家对科研的神秘感。
上学年学校以年级组、教研组、处室为单位开展了解决我身边的问题的小课题牵动活动,部份教师在实践中得到锻炼,提高了科研水平。
本学期我们将继续开展小课题研究活动,使不同研究水平的教师都有机会参与教改科研的实践,在实践中有所领悟——尝到甜头——有所提高。
小课题研究中我们强调简化步骤,重可操作性,强调以问题为中心。
教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。
避免研究问题的随意性,研究活动必须有针对性,研究必须有连续性,最终将问题上升为课题。
科研室工作安排:
9月份:
1、做好实验绩效考核。
2、召开教研组长会
3、制定好科研工作计划。
4、作好上期问题调查,准备好校级课题的申报工作。
5、区级课题申报。
10月份:
1.开展优秀校本教研优秀团队评比活动。
2.校级课题的正式申报工作
3.《开展城市农村等不同区域以校为本校本教研模式研究》资料准备工作
11月份
1、青年教师汇报课,教师帮扶活动
2、开展片区联合校本教研活动。
12月份
1.加强教师现代化教学手段继续教育培训。
2、课题研究研讨会。
3、布置假期教育教学理论的学习
4、首届教师教学案例评比活动。
陈家桥中学科研室
蓝正国
毕业生欢送晚会策划书宗旨:
一年年的过去,我们又要送走一批毕业生了,在此以特殊的形式
欢送他们。
他们需要的是一些属于他们自己的空间,而我们能给的就是环境。
在大家都很忙的时候,没有很高的积极性的时候,那就让毕业生自己寻求一些感觉吧!同时通过这台欢送会,让毕业生有种师院即我家的感觉,并邀请他们再次尝尝校园里的美食,让他们记得常回家看看。
主题:朋友,珍重!(暂定)
时间:xxx年5月中下旬晚上7:30
地点:美食广场
具体实施方案
前期工作
一、回忆录
据了解本届毕业生非常的活跃,相信在他们的大学四年里一定有很多值得回味的事情(不一定是大事),因此要求他们以班级的名义做一个flash(或学生会组织制作),如flash大学三步曲(附)。
将他们大学生活中的点点滴滴通过这样一个flash(或其他软件)表现出来,同时学院可以再进行加工,填充一些内容,然后刻录成光盘送给他们。
同时我们可以将这个flash挂到网上,让所有的同学点击欣赏。
二、只言片语
就要走了,就要离开这生活了四年的校园,离开还一直关心着的学弟学妹们,毕业生,你有话要说吗?我相信他们的答案是肯定的,那么我们就记录下他们的内心的想要说的话语以及对我们的祝福吧。
实施方法:利用我们学院的录音室,邀请一些毕业生录下只言片
语。
通过广播台播放(或其他方式),晚会当天还可用。
三、情溢演播
内容:1、邀请校领导为我们的晚会致辞或题字(能来现场最好若不能来现场则将过程录制下来当天播放);
2、邀请老师到演播室录制节目,请几个老师共同回忆这群学生;
3、采用访谈等形式,记录学生代表的大学生活(如李娜)。
主题晚会
形式:娱乐晚会+自助餐
参加人员:毕业生+部分非毕业生(他们通过毕业生抽取的幸运人)=200左右
第一部分:晚会
主持人:胡丹红、姜光远、杨明丽
节目来源:1、情溢演播
2、回忆录(可以对作品进行评比,比出优胜者)
3、只言片语
4、xxx独唱
5、游戏
6、幸运抽奖
7、院队舞蹈
8、非毕业升对他们的祝福
表演时间:一小时左右
第二部分:自助餐(一生情,一杯酒)
我想离开校园后你最难忘的,除了生活趣事外,恐怕还有校园的食堂吧,记得在某某食堂为某个同学庆祝过生日,为庆祝班级获得冠军而不惜灼伤自己的胃,那么在你们即将离开的时候,让我们再次尝尝校园的“美食“,举杯相约下一次的聚会(主题升华)。
实施方案:我们可以聘请美食广场的厨师为他们精心准备美食(特别是南溪第一楼的特色菜肴)。
菜单:蛋糕、水果、特色小吃等
后续
《朋友,珍重!》
今天,我们相聚在一起;
明天,你们将要各奔南北东西;
伸出手握住我们所有相识的日子;
人生不长;相逢不易;要好好把握;应轻轻珍惜;四年不长;
辛勤的园丁把我们浇灌成青春粗壮;
今天,知识之树枝繁叶茂;
明天,必将挺拔成祖国的栋梁;
不要说别时容易见时难;
不要说前路漫漫坎坷悠长;
是骆驼就该踩响孤寂的旅途;
是风帆就该踏破千层恶浪;
无须用华丽的词语装饰一个个真心的祝愿;
只想用我的心紧握你们的手;
xx届的朋友们!前途珍重!。