17.黄果树瀑布

17、黄果树瀑布课时：第一课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、掌握本课生字。

3、初读课文，理清文章脉络，了解移步换景的写作手法。

教学重难点：1.理解字词，理清文章主要内容。

2.了解移步换景的写作手法教学过程：一、揭题激兴：谈话导入：同学们见过瀑布吗？它给你留下了什么印象呢？你们知道我国最大的瀑布在哪里吗？学生发言，引出黄果树瀑布。

简介黄果树瀑布：黄果树瀑布在贵州省镇宁市布依族苗族自治县境内。

形成原因：县城西南15千米处有条白水河，这里高山重叠，河水从东北山岭中夺路而出。

到了黄果树地段，河床突然断落，滚滚水流顺势下跌，形成了七股飞瀑，夏季洪峰时汇成巨瀑，宽81米，落差74米，泻入犀牛潭，其势如万马奔腾，汹涌澎湃，极为壮观。

为亚洲最大的瀑布。

2、那这节课就让我们到我国最大的瀑布——黄果树瀑布去游览欣赏一番吧。

我们先一起从一段视频中来感受一下黄果树瀑布。

3、看完如此壮观的景象，此刻，你有什么感受呢？师：刚才我们从录像中看到了瀑布的壮美，那现在让我们借作者的语言文字再来感受黄果树瀑布给我们的震撼。

学生自读课文，要求读准生字，读通句子，老师板书课题。

二、初读课文，理清叙述脉络1.检查生字词哗哗人喧马嘶喧嚣xiāo缝 fèng 隙折叠隔开撩liāo过来轰hōng鸣聆líng 听訇hōng然作响胸膛táng 扩展挟xié来掩映谛dì听沉醉2．看了课文，我们知道作者对黄果树瀑布的评价是什么？作者认为黄果树瀑布是大自然的杰作，你们对黄果树瀑布有怎样的评价呢？3．分组朗读2-8自然段，梳理出作者参观黄果树瀑布的顺序，了解作者的所见、所闻、所感。

刚入景区：听到“哗哗”水声、渐进渐响、喧嚣（2）远望瀑布：看到瀑布——织布机（3）听到瀑布——大合奏小镇上：看到水花洒落在小镇的情景（4）谷底：瀑布声——雷声轰鸣，山回谷应，乐声奏鸣（5-7）感受——舒服、充满活力，生机平台：看到——徐霞客塑像（8）感受——沉醉4. 本文写作手法：移步换景是游记最常用的一种写作手法。

是指不固定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。

运用“移步换景”的手法一定要把立足点的空间变换顺序交代清楚，常常是空间顺序和时间顺序相结合，这样写成的的游记条理清楚，重点突出，语言生动，感染力强。

三、分段，概括段意课文按游览的顺序可分为哪几段？第一段（1 ）：概括写黄果树瀑布真是一部大自然的杰作。

第二段（2-8）：具体写作者在黄果树瀑布风景区的所见、所闻、所感。

结束语：这节课我们跟随作者的脚步大致浏览了一下黄果树瀑布，下节课我们再细细地去欣赏这一部大自然的杰作。

板书设计17.黄果树瀑布刚入景区（2）远望瀑布（3）小镇上（4）谷底（5-7）平台（8）课时：第二课时教学目标：1.能联系课文内容，感受瀑布的形态和声音的特点。

2.能读懂文中抒发作者感受的句子，和作者产生情感上的共鸣。

3.感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人性情的陶冶。

教学重难点：1.理解课文内容，感受瀑布的形态和声音特点。

2.体会作者所抒发的情感，感受大自然无限生机对人性情的陶冶。

教学过程：一、复习导入通过上节课的学习，黄果树瀑布都给你留下了哪些印象呢？引出作者所见、所闻、所感。

二、，欣赏所见请同学们快速浏览课文，用直线划出写黄果树瀑布形态的句子。

1.透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。

（悬挂：吊挂白练：白色的丝织品泻：液体很快地流）（1）读悟句子，体会瀑布飞流直下的气势。

（比喻，把瀑布比作宽幅白练）（2）请同学们认真读读这句话，边读边思考：从哪些词句中感受到了瀑布飞流直下的气势？指名交流。

（重点词：悬挂宽幅白练泻下来）（3）现在我们一起欣赏图片，感受一下黄果树瀑布的飞流直下。

（多媒体播放瀑布飞流直下的图片（4）谁能通过朗读把黄果树瀑布的气势非凡和雄伟壮观表现出来吗？学生抓住加点的字词练读句子，读出飞流直下的气势。

指名读句子。

齐读。

2.瀑布激起的水花……形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

刚才是黄果树瀑布飞流直下的形态，而黄果树瀑布飞流直下撞击岩石后又会形成一种更为奇特的景观——银雨洒金街（浮游：在水面上漂浮移动、漫游。

）（1）齐读第四自然段，想象“银雨洒金街”的画面。

（2）师问：你读懂了什么？理解“银雨”与“金街”（“银雨”指什么？为什么称水珠为银雨？“银雨洒金街”是怎样的景象？银，指水滴晶莹；金，指阳光照耀下的金黄色光芒。

）（3）多媒体播放银雨飘飞的图片。

（4）指名读课文：谁能通过朗读把大家带入“银雨洒金街”的境界。

女生齐读，男生闭目感受3.黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。

（1）回忆《望庐山瀑布》，齐背，展示庐山瀑布图片，感受长（2）展示黄果树瀑布，感受宽，两图对比，体会气势非凡，雄伟壮观。

总结：黄果树瀑布形态的特点——宽。

在描绘形态之中还有一副奇景——银雨洒金街。

三、聆听所闻过渡：刚才，我们用眼睛欣赏了黄果树瀑布形态，接着我们再来用耳朵欣赏黄果树瀑布的声音”，大家浏览文章，用曲线画出描写瀑布声音的语句。

1.刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

（人喧马嘶：喧指的是大声的说话，嘶指的是马的嘶叫声。

形容纷乱扰攘、热闹欢腾或战争混乱的情景。

喧嚣：声音大而嘈杂；吵闹。

）（1）学生交流感受。

（水声大）抓住写声音大的词：哗哗人喧马嘶喧嚣（2）从文中的哪四个动词中可体会到瀑布声的变化？飘、拂（声音轻柔）涌、盖（声音响，强而有力）（3）师：刚进入黄果树风景区就能听到“哗哗”的瀑布声响足见黄果树瀑布的壮观。

走近了更是了不得，像潮水一般，而且盖过了人喧马嘶，天地间只存下一片喧嚣的水声了。

你们觉得读这段话的时候要读出瀑布声的什么？（读出瀑布声音有小到大，由轻柔到喧嚣的变化）齐读：女生读到“就像微风拂过树梢”时，男生加入一起读。

2.那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

联系前一句，把瀑布比作宽幅白练，所以把水声比作千万架织布机的大合奏。

这句话重点要抓住哪些词？（千万架，大合奏，体现水声想响，气势非凡。

）齐读，大合唱的气势。

3.瀑布从岩壁上直泻而下，雷声轰鸣，山回谷应。

（放瀑布声）瀑布声像雷声，大家都听过雷声，雷声是什么样的？瀑布声在山谷里回荡，久久不停地持续着，响得多少有气势啊!齐读，读出雷声轰鸣的感觉。

总结：黄果树瀑布声音的特点——响四、体会所感过渡：现在让我们跟随作者来到群山怀抱下的谷地里，这时，作者又会有怎样的感受呢？快速默读第5、6、7自然段，看看作者都有哪些感受，找出写作者感受的句子，把关键的词语圈出来。

逐段看。

1.第五自然段(展示绿谭图片)学生想象自己在石块上的感受。

（周边空气清新，潭水清澈见底，伴着瀑布的大合奏，水珠不经意地洒到脸上，闭上眼睛，深呼吸。

）交流感觉：身心舒畅，心旷神怡，内心纯净。

切身体会舒服。

2.四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

（1）乐池、乐声奏鸣、声浪各指什么？谷底，瀑布声，此起彼伏的瀑布声（2）能不能把“漂浮”换成“飘浮”？不能。

漂浮，指在液体的表面移动或停留。

飘浮，在空气中移动。

后面说的是声浪，所以就该是在水上，所以要用“漂浮”。

受到激情演奏的感染，让人也想动起来，在声浪中冲个浪之类的，充满了活力。

（3）齐读，充满活力。

3.聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。

（1）你读懂了什么？（挟：夹在胳膊下，作者已经全身心地投入了大自然的怀抱，尽情享受大自然的美好）作者被深深地陶醉了，充满了活力，与大自然融为了一体。

觉得自己似乎成了这山谷的一部分，让瀑布在自己身上飞流直下，带来了大自然无限的生机。

（2）全体起立，齐读这一自然段。

想象你的胸膛在扩展，你成了山谷的一部分，瀑布在你的怀中飞流直下。

总结：黄果树瀑布气势非凡，雄伟壮观，让人充满活力，让人心胸开阔。

作者被沉醉了，我们也沉醉了，与黄果树瀑布已经融为一体了。

难怪明代地理学家徐霞客也会沉醉。

师读最后一节。

（谛听，仔细地听。

）介绍徐霞客。

徐霞客（1587年1月5日—1641年3月8日），名弘祖，字振之，号霞客，汉族，明朝南直隶江阴（今江苏江阴市）人。

著名的地理学家、旅行家，中国地理名著《徐霞客游记》的作者。

被称为“千古奇人”。

足迹遍历北京、河北、山东、河南、江苏、浙江、福建、山西、江西、湖南、广西、云南、贵州等16省，所到之处，探幽寻秘，并记有游记，记录观察到的各种现象、人文、地理、动植物等状况。

师：徐霞客，一位见识如此之广的人，一般的风景哪能轻易吸引他，而黄果树瀑布却让他沉醉了，可见黄果树瀑布是多么的气势非凡，多么壮美！欣赏完黄果树瀑布，老师也沉醉了，你们沉醉了吗？五、学习第一自然段，总结杰作1.欣赏了黄果树瀑布的形，聆听了黄果树瀑布的声，感受了黄果树瀑布的美丽壮观，活力四射。

此时此刻，你们的心情一定和作者一样，都会情不自禁地大声赞叹：黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作。

2.齐读第一自然段。

3．欣赏夜景画面。

师过渡：如此壮美的景象是人工无法雕琢的，只有大自然的鬼斧神工，才能造就这片神奇的山水。

更叫人拍案叫绝的是，如今，黄果树夜景采用了现代大型灯光布景艺术，）更神奇地表现了瀑布的雄姿。

难怪我们的作者说-----作者用这一句话概括了我们心中的千言万语，再次齐读第一自然段。

板书设计17.黄果树瀑布所见：形态——宽奇景——银雨洒金街所闻：声音——响所感：舒服、活力、生机。