三年级艺术教学计划范本(完整版)
(完整版)教科版小学三年级音乐上册教学计划
(完整版)教科版小学三年级音乐上册教学计划教科版小学三年级音乐上册教学计划（完整版）第一章教学内容及目标1.1 教学内容本册教材共分为六个单元，包括：1. 音乐的名字2. 感受音乐3. 音乐的节奏4. 音乐的旋律5. 音乐的伴奏6. 玩具乐队1.2 教学目标通过本教材的研究，学生应能够：1. 能够正确唱出教材中的各首歌曲并背诵歌词。
2. 能够感受音乐并表达出对音乐的情感。
3. 了解音乐的基本节奏，能够较为准确地模仿简单的节奏。
4. 了解音乐的基本旋律，能够较为准确地模仿简单的旋律。
5. 了解音乐的基本伴奏，能够较为准确地模仿简单的伴奏。
6. 感受玩具乐队的音乐魅力，培养集体合作意识。
第二章教学重点及难点2.1 教学重点1. 歌曲的精准唱法与歌词的背诵。
2. 音乐情感的表达。
3. 简单节奏、旋律、伴奏的模仿。
2.2 教学难点1. 歌曲的情感表达和传达。
2. 多个学生合作完成玩具乐队表演。
第三章教学方法本教材注重情感教育，在教学过程中，应注重激发学生情感，增强学生表达情感的能力。
教学方法包括：1. 唱歌：由教师引导学生进行歌曲的研究，强调歌曲的情感表达。
2. 趣味游戏：通过各种趣味游戏，增强学生研究的兴趣和意愿，让学生在游戏中体验音乐和乐器。
3. 简单乐器演奏：引导学生使用简单的乐器进行模仿节奏和旋律。
4. 合作表演：通过集体合作完成玩具乐队表演，让学生体验集体合作的力量。
第四章教学进度安排第五章教学评价及反思5.1 教学评价教学评价应从歌曲唱法、情感传达、节奏、旋律、伴奏和合作表演等方面进行。
通过听唱、看唱、教唱、自唱和合唱等方式进行评价。
5.2 教学反思教师应该根据学生的实际表现，不断调整教学方法和教学进度，使教学更加有效。
(完整版)人教版小学三年级美术上册教学计划
(完整版)人教版小学三年级美术上册教学计划前言本教学计划旨在引导小学三年级学生发展艺术兴趣，培养他们的美术创造力和表现能力。
通过本教学计划，学生将研究基本的美术知识和技巧，并通过绘画和手工制作等活动展示自己的想法和想象力。
教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
2. 掌握基本的美术知识和技巧。
3. 提高学生的观察力和想象力。
4. 发展学生的审美能力和创造力。
5. 通过作品展示、赛事等形式，激发学生的自信心和成就感。
教学内容第一单元：色彩世界1. 研究基本颜色的认识和命名。
2. 了解色彩在艺术作品中的作用。
3. 创作彩色画作，表达自己的情感和想法。
第二单元：线条搭框1. 研究不同线条的表现力和效果。
2. 创作线条元素画作，训练手的灵活性和笔触控制能力。
第三单元：造型的魔法1. 研究了解不同形状的特点和构造。
2. 进行造型手工制作，锻炼学生的手眼协调能力。
教学方法1. 教师讲授与示范：通过教师的讲解和示范，引导学生研究基本知识和技巧。
2. 学生实践与创作：学生根据教师的指导，自由实践和创作作品，发挥自己的想象力和创造力。
3. 同学互评与鉴赏：学生间展示作品，相互评价和欣赏，促进思想交流和进步。
4. 美术展览和比赛：组织学生参加美术作品展览和比赛，鼓励学生展示自己的成果，增强自信心和动力。
评估与反馈1. 教师评估：教师根据学生的参与度、作品质量等评估学生的研究情况，给予积极的反馈。
2. 同学互评：学生间相互评价和反馈作品，帮助他们发现不足之处并改进。
3. 家长参与：教师鼓励家长参与学生的美术研究过程，了解学生的进展并提供支持。
教学资源1. 人教版小学三年级美术教材（上册）2. 彩色画笔和颜料3. 美术工具和材料（如纸张、剪刀、胶水等）4. 美术作品展览和比赛信息5. 美术相关的影片、图片和书籍总结通过本教学计划，希望能够激发小学三年级学生的美术兴趣、培养他们的创造力和表现能力，并通过教师的引导和评估，帮助学生不断提升和成长。
三年级下册美术教学工作计划三篇
三年级下册美术教学工作计划三篇三年级下册美术教学工作计划篇1一、学生情况分析：经过两年多的学习，学生有了初步感受美的能力，作画时也初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
但持久性差，速度慢，材料不齐全。
二、教材分析：教材根据新课程标准的精神，安排了9个单元。
1、造型设计、巧折巧剪：即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。
2、版画实践，人物造型。
3、观察生活、表现生活。
4、图形联想，创意思维。
5、版面设计，印刷原理。
6、玩具设计、模板制作：指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
7、欣赏奇石，造型想象：指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
8、感受自然，水墨练习；9、官窑文化，专题欣赏：指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。
三、本学期教学的'教学目标：1、知识教育要点（1）感知各种人物不同造型。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）继续学习使用各种绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
（4）提高对色彩美、形状美的能力。
3、审美教育要点（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
三年级下册音乐教学计划(5篇)
三年级下册音乐教学计划（一）一、指导思想1.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、教材分析本册教材共有10课。
每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。
在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。
音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。
活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。
整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。
三、学生分析1.学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。
2.小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。
3.现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。
4.思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。
5.充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。
6.虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要（正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等）。
四、教学目标1.保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2.通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
3.培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。
4.培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
5.培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。
完整版)人美版三年级美术下册教学计划
完整版)人美版三年级美术下册教学计划1、针对学生的特点，采用启发式教学法，激发学生的创造力和想象力。
2、结合实际生活和社会环境，引导学生进行美术创作，提高学生的综合素质。
3、采用多种教学方法，如讲解、演示、实践等，使学生更好地理解和掌握美术知识和技能。
4、注重学生的个性发展，鼓励学生在创作中发挥自己的特长和风格。
八、教学评价1、通过观察学生的作品，评估学生的美术水平和创造力。
2、通过课堂表现、作业完成情况等方面，评价学生的研究态度和综合素质。
3、及时反馈学生的研究情况，帮助学生发现和解决问题，提高学生的研究效果。
九、教学安排本学期共18周，每周安排一节美术课，每节课45分钟。
具体教学内容和进度参照教材和教学计划安排。
在教学过程中，根据学生的实际情况适当调整教学进度和内容。
1、为了提高学生作品的表现力和信心，教师应该多给学生欣赏优秀美术作品，开阔他们的视野。
在平时的教学中，可以通过针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透来实现这一目标。
2、在研究过程中，教师应该鼓励学生直接作画，培养他们大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
3、为了让学生更好地表达美术带给他们的感觉，教师应该结合班级情况和学生各自不同的表现，多让学生采取自己喜欢的方式进行创作。
通过看看、画画、做做等方法，让学生表现所见所闻、所感所想的事物，激发他们丰富的想象力和创造愿望。
三年级美术进度表：周次。
教学内容。
节次。
备注1.恐龙世界。
1+(1)2.画中的线条。
1+(1)3.会动的线条。
1+(1)4.我们的社区。
5.大嘴怪。
6.威武的盾牌。
7.会变的盒子。
8.有趣的蛋壳造型。
1+(1)9.橙色的画。
110.绿色和紫色的画。
1+(1)11.彩墨游戏（一）。
1+112.彩墨游戏（二）。
1+113.卵石动物造型剪纸——动物14.变垃圾为宝半坡彩陶纹饰15.鸳鸯莲瓣纹金碗城墙故事16.复备考。
17.终考。
其中，教师可以通过不同的教学方法和课程内容，帮助学生掌握线条、色彩等基本技能，同时也可以引导学生通过创造性的方式表达自己的想法和感受。
2024年三年级上册音乐教学计划范本(三篇)
2024年三年级上册音乐教学计划范本音乐教学计划范本（三年级上册）目标：通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣和情感，提高他们的音乐欣赏能力、音乐表达能力和音乐创造能力。
教学内容：第一单元：乐理基础知识1. 音符和节拍的认识- 学习基本音符：整音符、二分音符、四分音符- 学习基本节拍：二拍子、三拍子、四拍子2. 音高和音域的认识- 了解高音和低音的区别- 学习简单的音阶，如C大调音阶第二单元：唱歌1. 学习简单儿歌和歌曲- 学习经典儿歌如《小星星》，培养学生的音乐感知能力- 学习古典音乐作品如《小夜曲》，提高学生的音乐欣赏能力2. 声音的产生和发声技巧的培养- 学习正确的呼吸方法- 学习发声技巧，如正确的发声姿势和发声部位的运用第三单元：乐器演奏1. 了解常见乐器的分类和特点- 学习弦乐器、管乐器、键盘乐器和打击乐器的区别和特点2. 学习简单乐器的演奏- 学习钢琴和口琴的基本演奏技巧- 学习合奏和伴奏第四单元：音乐创造1. 音乐的节奏和旋律创作- 学习创造简单的音乐节奏和旋律- 利用乐器或身体打击物体创造节奏2. 音乐的表演和演示- 学习如何自信地在舞台上表演音乐作品- 创作小品或小节目进行演示教学方法：1. 多元化教学方法：结合唱歌、演奏、欣赏和创作等多种形式，培养学生的综合音乐能力。
2. 游戏化教学：利用音乐游戏、音乐竞赛等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 体验式教学：通过参观音乐剧场、音乐会等活动，让学生亲身感受音乐的魅力。
评估方法：1. 口头评估：观察学生在课堂上的参与程度和表现，并根据他们的回答和讨论参与情况进行评估。
2. 书面评估：布置小测验或作业，测试学生对音乐基础知识的掌握程度。
3. 表演评估：学生以小组或个人形式进行音乐表演，老师根据表演的质量和学生的表现给予评估。
总结：通过本学期的音乐教学，学生可以对音乐有更深入的理解和欣赏，并且掌握一定的音乐知识和技能。
同时，学生也可以培养出良好的音乐素养和表演能力，为他们以后深入学习音乐打下基础。
三年级上册书法艺术教学计划(西泠印社)
三年级上册书法艺术教学计划(西泠印社)目标本书法艺术教学计划的目标是培养三年级学生对书法的兴趣，提高他们的字写功底和审美能力。
教学内容1. 介绍书法的起源和发展历程，让学生了解书法的重要性和特点。
2. 研究基本的书法技法，包括笔画的结构和连续性，汉字的基本构造等。
3. 练常见的书法字体，如楷书、行书等，培养学生的字写能力。
4. 研究欣赏和评价书法作品，提高学生的审美能力。
5. 组织书法比赛和展览，激发学生的创作热情和表现欲望。
教学安排1. 每周安排2课时的书法艺术教学，每节课时为40分钟。
2. 利用多媒体教学手段，通过展示书法作品和示范字写过程，加深学生对书法的理解和兴趣。
3. 每节课开展字写练和作品欣赏活动，让学生有足够的时间进行实践和思考。
4. 不定期组织书法比赛和展览，为学生提供展示作品和交流经验的机会。
5. 鼓励学生在家中继续练和创作，提供研究指导和反馈。
教学评估1. 通过学生的字写作品和课堂表现评估学生的研究成果。
2. 定期举行书法比赛和评选优秀作品，鼓励学生参与和展示自己的成果。
3. 考核学生对书法知识的掌握情况，包括书法起源、基本技法等方面的考试。
教学资源1. 选择合适的教材，包括教科书、练册和参考书籍，以满足学生的研究需求。
2. 资源丰富的书法作品，包括名家作品和学生作品，用于示范和欣赏。
3. 多媒体设备，如投影仪和电脑，用于展示书法作品和教学辅助。
总结这个书法艺术教学计划旨在通过有趣而有效的教学方法，培养学生对书法的兴趣和热爱，并提高他们的字写水平和审美能力。
通过丰富的教学资源和实践活动，帮助学生掌握书法的基本技法和知识，激发他们的创作潜力。
同时，通过评估和比赛，激励学生不断进步和提高。
2024上学期三年级音乐教学计划(4篇)
2024上学期三年级音乐教学计划一、学生的基本情况三年级有四班，学生的情况基本一样活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，每周音乐课都被他们期待着。
经过近两年的磨合，学生对音乐有了初步的感受和体验，虽然有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。
对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。
因此，上课的时候学生都比刚来时做的更好。
在歌唱、舞蹈方面，表现非常好。
二、教学目标1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。
自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦5、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
6、基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，扩展音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
三、教学内容和基本要求1、演唱（1）知道演唱的正确姿势。
能够对指挥动作及前奏作出反应。
（2）参与各种演唱活动。
（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
（5）能够背唱4~~6首歌曲。
2、演奏（1）学习常见的打击乐器。
（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
3、综合性艺术表演（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
4、识读乐谱（1）认识简单的节奏符号。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
三年级音乐教学计划范文6篇
三年级音乐教学计划范文6篇三年级音乐教学计划范文 (1)一、学生情况分析：这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。
这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。
在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。
二、教学分析：三年级的音乐是一个过渡时期。
在这个阶段，要求学习的乐理知识比较多，学生开始视唱曲谱。
这是为今后的学习做准备。
在对他们的教学上，我要注意采取趣味性、知识性并重的原则。
教学中，我会一些小的音乐游戏，加大对乐理知识的学习。
在讲解知识时，要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固，更好的学习知识。
三、教学目标、任务：(一)、发声训练部分：1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。
2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。
3、初步运用气息控制，做力度变化的练习。
4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。
5、二声部发声逐渐做到声部和谐。
(二)、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。
认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。
学习附点音符，知道它们的名称和时值。
学习各种拍子的指挥图式。
学习顿音记号及其唱法。
2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。
在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲(包含所学过的音程及节奏)。
练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习(不出现名称)。
划拍视唱各拍子歌曲。
3、练耳部分：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。
(不说出名称)。
练习听记2——4小节的节奏。
听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
(三)、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
三年级音乐教学计划五篇
三年级音乐教学计划三年级音乐教学计划篇一一、学生情况分析：对于中年级的学生更应该注意引导学生正确对待音乐，注重培养学生对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。
使学生各方面均有提高。
二、教学目标 1.演唱：（1）继续培养学生良好的演唱惯。
（2）参与各种演唱活动。
（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
（5）能够背唱4－6首歌曲。
2.演奏（1）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
（2）能够用打击乐器表现一定场景。
3.综合性艺术表演（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。
4.识读乐谱（1）复简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
5.创作实践能够运用线条、色块或手势，来表现声音或音乐。
三、教学分析：1、教学内容本册共有8个单元：第一单元《快乐的123》第二单元《农家孩子的歌》第三单元《进行曲》第四单元《小乐队》第五单元《民族的舞步》第六单元《童趣》2、教材重难点：真正深入角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教育。
3、教材特点本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。
音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。
本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。
四、提高教学质量措施：（一）、完成措施1．认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
小学音乐教学计划(优秀13篇)
小学音乐教学计划（优秀13篇）小学音乐教学计划篇一一、具体工作及措施：（一）强化常规教学1、认真备好每节课，不断更新教学理念和方式，增强教学手段的多元化，有成效地上好每一节课，不断提高课堂教学质量。
要加强音乐知识的普及教学，使学生在音乐欣赏课和教学课中了解和掌握音乐的表现形式，使学生具有感受美、鉴赏美、表现美的能力。
2、充分利用教材研讨、集体备课、教材案例分析等时间，交流教学中的得失，让各类教学资源得到共享。
根据各年级的进度，结合本校实际，在备课中，根据学生的实际兴趣，选择补充多方面与主题相关的内容知识点以及优秀经典作品，让学生在艺术欣赏过程中深刻领略艺术的美，提高艺术素养和鉴赏力。
3、继续有效利用各种现代化媒体，对课堂教学进行分析、整理、优化，把它作为丰富教学资源的一个突破口，提高音乐课堂教学的有效性。
4、加大课题对课堂教学的引领作用。
围绕我校“音乐课堂有效教学方式研究”的课题研究，加强教师对音乐教学有效性的研究，解决实际教学中的典型问题。
（二）提高音乐教师素质，推动音乐教育工作。
1、积极参加市、校各项教研活动，包括听课研讨交流等各项业务进修活动。
参加活动的老师要及时与组内的老师进行共享和交流。
2、加强教师间的听课，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。
在相互的课堂教学观摩交流活动中不断成熟自己的教学风格，使教学水平得到提高。
（三）搞好校园文化建设，拓宽音乐教育的领域，增加艺术教育的活动。
1、继续开展我校各音乐兴趣小组活动，做到定时、定点、有计划、有目的进行。
挖掘优秀的歌、舞人才，做好训练工作，为参加本学期“三独”比赛积极做准备。
2、配合学校搞好校园艺术节活动。
二、主要工作：九月份1、制定学期计划。
2、认真抓好合唱队、舞蹈队、铜管乐队的正常训练。
3、正常开展教研组活动。
十月份1、小学音乐教研活动。
2、教师教研课。
十一月份1、中、小、幼“三独”比赛。
2、校园艺术节活动。
十二月份1、市、片、校教研组工作小结。
小学三年级上册音乐教学计划12篇
小学三年级上册音乐教学计划12篇小学三年级上册音乐教学计划1一、学生情况分析本学期我任教年级为三年级，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。
学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。
执教班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、舞蹈等方面全面提高学生的素质，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。
总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
二、教学目标音乐知识和技能训练1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2、指导学生掌握正确的练声方法；3、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；三、教学内容新课标本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。
本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
四、教学重点、难点：培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。
养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。
培养学生的音乐表现能力、审美能力、创造能力等。
鼓励学生自信地演唱、演奏，发展学生的表演潜能及创造性。
五、主要措施1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识，6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的素质；7、在综合课、唱歌课、欣赏课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；8、利用多媒体开展教育活动，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活。
2024学年三年级美术上册教学计划和进度表(新课程)
12.30—1.3（元旦放假）
3
第19课秦始皇陵兵马俑
19
1.6—1.10
5
复习
20
1.13—1.17
5
复习
优秀学生参与科幻画，艺术节等比赛。
学科教
改课题
及格率、提高率、优秀率
教学进度表2024年8月28日
本学期上课周，共课时，其中新授课时，复习测试课时；其中测试次。
周次
起讫日期
天数
教学内容
教学辅助手段
实际完成情况
1
9.2—9.6
5
第1课我驾神舟游太空
2
9.9—9.14
6
第2课汉字的创意与设计
3
9.18—9.20
本学期学科教学的目的要求（按课程标准说明的教学迄止章节、教学要求及教材的重点、难点）
了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法，形成美术基本素养。学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美经验，发展美术实践能力。学生能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。
3
第3课刊头设计第4课纸拎袋
4
9.23—9.27
5
第5课找果子的刺猬
5
9.29—9.30
2
第6课夸张的脸
6
10.8—10.12
5
第7课威武的大将军
人美版三年级美术教学计划
人美版三年级美术教学计划
三年级的美术教学计划通常涵盖了绘画、手工制作、剪纸等内容，主要目的是培养孩子的审美能力、创造力和动手能力。
以下是一个人美版三年级美术教学计划的示例：
第一学期：
1. 主题：我的家
- 学习如何用简单的几何形状来画房子、家具，展示家庭的结构和温馨。
- 制作家庭成员的剪纸头像，了解头像的特点和表达方式。
2. 主题：四季风景
- 绘制四季变化图，了解不同季节的景色特点。
- 利用丝绢纸和蜡笔描绘不同季节的风景，培养色彩搭配能力。
第二学期：
1. 主题：动物世界
- 学习简单的动物形象绘画，了解不同动物的特征和生活习性。
- 制作简单的动物手工，如折纸动物、石膏动物模型等。
2. 主题：花儿朵朵
- 学习不同花卉的形态特点，绘制各种花朵。
- 创作花卉拼贴画，学习用不同材料表现花的质感和立体感。
以上是一个简单的三年级美术教学计划示例，教师可以根据实际情况和教学目标进行调整和拓展。
希望这个示例能帮助到您！。
小学三年级艺术教学计划
小学三年级艺术教学计划第一章: 前言在小学三年级艺术教学计划中，我们旨在培养学生对艺术的兴趣以及提高他们的艺术技巧。
通过丰富多样的艺术活动，我们将激发学生的创造力，培养他们的表现力，并提供一个积极的学习环境，让学生能够享受到艺术带来的乐趣。
第二章: 教学目标艺术教学的目标是培养学生的绘画、手工和音乐等方面的艺术技能。
具体目标如下：1. 培养学生对各种艺术形式的兴趣和欣赏能力；2. 练习学生的绘画技能，包括色彩运用、造型能力等；3. 培养学生的手工艺术技能，如剪纸、折纸等；4. 加强学生的音乐素养，培养他们的音乐感知能力和节奏感。
第三章: 教学内容与安排1. 美术教学1.1 基本素描技巧- 通过观察和模仿真实物体，学生将学习基本的素描技巧，如线条、阴影和形体的表现等。
1.2 色彩运用与创作- 学生将学习如何使用调色板和调色方法，了解主要颜色的混合规律，并通过创作展示他们的想象力。
1.3 动物绘画- 通过学习和模仿各种动物的形态和特征，学生将绘制动物的简单素描和彩绘作品。
2. 手工艺术教学2.1 剪纸艺术- 学生将学习如何使用剪刀制作剪纸作品，包括常见的花、动物和人物形象。
2.2 折纸艺术- 学生将学习不同的折纸技巧，如折叠平面图形、制作立体造型等。
3. 音乐教学3.1 音乐知识与鉴赏- 学生将学习音乐的基本知识，包括乐谱阅读、音符记忆等，同时通过欣赏各种音乐作品培养他们的音乐鉴赏能力。
3.2 节奏感与合唱- 学生将通过打击乐器和合唱练习，培养他们的节奏感和合作意识。
第四章: 教学方法与手段1. 视觉教学法通过呈现具体的艺术作品、示范和实物观察，帮助学生更直观地理解和模仿。
2. 合作学习法通过小组活动和合作性任务，培养学生的团队意识和协作能力。
3. 创作性教学法鼓励学生发挥想象力和创造力，开展自由创作和表达。
第五章: 评估与反馈1. 表现观察评估评估学生在课堂上的参与度、专注度和表现情况等。
2. 作品评估评估学生的绘画、手工和音乐作品，注重对他们的创造力和表现力的评价。
2024年浙美版三年级下册美术教学计划(2篇)
2024年浙美版三年级下册美术教学计划第一单元：色彩的表现1.1 色彩的基本认识（3课时）- 呈现不同颜色的物品和图像，引导学生观察和认知不同的颜色。
- 学习了解主要颜色的名称，并通过小组讨论和画画活动来加深记忆。
- 进行色彩分类游戏，培养学生对不同颜色的辨识能力。
1.2 创意绘画活动：用色彩表达情感（2课时）- 引导学生尝试使用不同颜色的画笔，表达不同的情感和心情。
- 给学生提供多种材料和色彩，让他们自由选择并创作自己喜欢的作品。
- 组织学生进行作品展示，鼓励他们用语言描述自己的作品所表达的情感。
第二单元：线条的描绘2.1 线条的分类与表现（3课时）- 学习线条的基本定义和分类，如直线、曲线、斜线等。
- 观察和分析不同线条在图画中的表现作用，如直线可以表达稳定、曲线可以表达活泼等。
- 组织学生进行线条的创意绘画活动，鼓励他们运用不同线条丰富自己的作品。
2.2 创意绘画活动：线条组合表现物体（2课时）- 引导学生观察和分析物体的外形和线条特点。
- 鼓励学生运用各种线条将物体描绘出来，培养他们对物体形象的观察和表现能力。
- 组织学生进行线条表现物体的绘画活动，展示并评价他们的作品。
第三单元：形状的表现3.1 图形的简单认识与分类（3课时）- 引导学生了解常见的基本图形，如线、圆、三角形、矩形等，并进行分类。
- 进行形状分类游戏，巩固学生对图形的认识和辨识能力。
- 创意绘画活动：学生可利用不同图形素材拼贴创作，表现自己喜欢的物品或场景。
3.2 刚性和柔性形状的表现（2课时）- 学习了解刚性和柔性形状的特点和表现方法。
- 观察并分析物体的外形和形状特征，鼓励学生用刚性或柔性的线条来表现物体。
- 组织学生进行刚性和柔性形状的绘画活动，展示并评价他们的作品。
第四单元：空间的创造4.1 平面与立体的认识（3课时）- 学习了解平面和立体的基本概念和区别，并观察日常生活中的平面和立体物体。
- 进行平面图形的剪纸活动，培养学生对平面和立体空间的感知能力。
2024年春小学三年级下册美术教学计划标准范文（3篇）
2024年春小学三年级下册美术教学计划标准范文一、教材分析造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，浙美版三年级美术教学计划学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
浙美版三年级美术教学计划设计应用：学习浙美版三年级美术教学计划对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
二、学期目标1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。
2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。
4、进行泥塑教学，培养造型能力。
5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
6、图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。
7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。
8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
三、教学情况分析：在这几年的教学中，发现该年段学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。
同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素质的学生。
普遍有这三中学生有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够理想，在这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色彩不够丰富等问题；有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习兴趣浓厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。
2024年三年级上册教学计划标准范本（五篇）
三年级上册教学计划标准范本一、教材分析：本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。
本教材采用的是“单元”的形式。
各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。
各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。
教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。
在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐。
教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。
二、全册教学要求：1、学唱歌曲。
背唱4-6首。
学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。
2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。
学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。
3、培养独立、自信的唱歌的能力。
4、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。
欣赏优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。
欣赏优秀民歌、民间歌舞。
5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。
6、学习并感受音的高低、音阶排列的顺序。
感受并认识2/4、3/4、4/4及其强弱规律。
学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。
进行节奏和旋律短句的练习。
7、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。
学做音乐游戏，学习歌表演、集体舞等，注意音乐与动作的配合。
三、改进教学方法，提高质量措施：1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同发展、共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。
2、自己的教育、教学活动及时总结和认真反思，使自己的思想观念与教育教学行为得到不断的修正，形成“学习-实践-反思”良性循环的路子。
3、教学研究，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的研究。
三年级美术教学计划范文
三年级美术教学计划范文三年级美术教学计划范文如下：教学目标：1. 培养学生对美的感知能力，提高他们对色彩、形状和比例的观察和判断能力；2. 引导学生探索各种创作材料与工具，培养他们的艺术技巧和表达能力；3. 培养学生的创造力和想象力，鼓励他们大胆尝试，勇于表达自己的感受和思想。
教学内容：1. 学习色彩基本概念，认识并运用基本色彩；2. 学习形状和比例的基础知识，绘制简单的几何图形和物体；3. 学习使用各种美术材料和工具，如铅笔、水彩、粉笔等；4. 创作一些简单的手工作品，如折纸、剪纸等；5. 学习欣赏一些著名的艺术作品，并进行简单的分析和评价。
教学重点：1. 培养学生对色彩的观察和判断能力，在创作中运用丰富多彩的色彩；2. 培养学生对形状和比例的观察和把握能力，绘制具有基本几何形状和物体的图画；3. 培养学生的创造力和想象力，在创作中展示自己的个性和才能。
教学方法：1. 演示法：教师示范绘画或手工制作的步骤和技巧，引导学生模仿并创作；2. 探究法：让学生自主探索创作材料和工具的特性，培养他们的独立思考和解决问题的能力；3. 欣赏法：展示一些优秀的艺术作品，引导学生欣赏和分析，激发他们的灵感和创造力；4. 合作学习：组织学生进行小组合作，在合作中互相学习和启发，共同完成一些创作任务。
教学评价：1. 观察学生在绘画或手工制作中的表现，评价他们对色彩、形状和比例的把握能力；2. 观察学生的创造力和想象力，在创作中是否能够展示个性和独特的创意；3. 评价学生的表达能力，包括文字表达和口头表达，能否清楚地表达自己的创作意图和感受。
以上是一个三年级美术教学计划的范文，可以根据具体情况进行调整和修改。
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计划编号：YT-FS-7580-21
三年级艺术教学计划范本
(完整版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
三年级艺术教学计划范本(完整版)
备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
一、教学总目标
1、从学生已有的生活积累和情感体验出发，通过
对童谣歌曲的学习，学生能够理解和体会歌曲所表现
的意境和情趣。
2、学生在以“马”为内容的艺术作品欣赏、表现
活动中，感受不同材质、不同表现手法的不同特点，
了解马的造型特点。
3、学生通过观察，了解蚁穴的构造特点，学习运
用线条、色彩、手工制作等造型手段进行绘画和制作。
4、有兴趣关注世界其他民族与地区的艺术，初步
感受不同文化的艺术表达方式。
搜集常见的艺术符号，
初步了解它们的象征意义。
二、各单元教学目标
第一单元：通过对童谣歌曲的学习，学生能够理解和体会歌曲所表现的意境和情趣，提高对语言节奏的感受能力，学生尝试运用多种艺术手段表达自己的思想和感情。
第二单元：通过绘画、立体制作、歌曲演唱、乐曲欣赏、舞蹈表演等形式，培养学生丰富的想象力、观察力、动手能力和创造力。
第三单元：以不同的视角，审视、赏析小动物的造物天性，了解动物们的生存方式，培养学生热爱自然、热爱生活、科学求索的精神品质，以艺术化的方式呈现学生们心中的动物家园。
第四单元：通过生活体验、感受、欣赏、制作、表演、歌唱等艺术活动，提高学生观察、想象、模仿、制作、表演与创造的能力。
第五单元：通过欣赏壮、苗、侗三民族的地域风光以及服装、佩饰、歌舞、民俗等艺术活动，了解他们传统的民族艺术、文化与生活，运用绘画、手工制作、歌曲、舞蹈表演等艺术活动，同时感受情感在艺
术表现中的意义。
第六单元：通过一系列的艺术活动，提高学生对艺术作品的感受能力、分析能力，在对先烈的崇敬和思念中，引导学生更加热爱生活、珍惜现在的幸福时光。
第七单元：通过“小小旅行家”的学习，运用演唱、欣赏、模仿、创作等艺术活动，调动学生参与艺术活动的积极性，培养学生注意观察与感悟生活的能力，增强其爱祖国、爱中华民族、爱生活、爱美好事物的情感。
第八单元：以鲜艳的色彩、美丽动人的形象和生动的故事，唤起学生对童话的浓厚兴趣、了解不同艺术手段的表现特点及作用，进一步提高学生热爱美、追求美的高雅情趣和热爱生活、关爱生命的美好情操。
三、教学重点
1、将自己对某些生活和自然现象的感受、体验与艺术家对它们的表达联系起来，尝试用自己喜爱的艺术方式表达出自己的体验和感受。
2、观赏或倾听表现民族风格、动物感情、童话等常见情感的作品，将不同情感，用语言、身体、声音等即兴表现出来，并将它们与自己曾体验到的同种情感联系起来进行讨论。
四、教学难点
1、参与班级、学校、社区、家乡的节日、庆典、联欢等活动，了解其中出现的民族民间音乐、歌舞、戏曲、剪纸、装饰品，尝试模仿或参与一项活动。
2、比较嗓子唱出的歌声与扩音器扩大后的歌声的区别;区别和比较自然景色与摄像镜头中的景色;尝试用某些媒体制作简单的道具，配合身体动作、声音、绘画等形式表现身边的自然变化。
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