校内教案4 (2)
安全教育教案(校内安全教育)
安全教育教案（校内安全教育）时间：9月2日地点：五（2）教室主讲人：凡启华一、齐唱校园安全歌：二、校园内集体活动安全知识：1、升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。
遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。
要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。
2、自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。
严禁追、赶、打、闹和攀高走险。
3、每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。
路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。
三、校园内其他活动安全知识：课间活动应当注意什么？1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3、活动的方式要简便易行，如做做操等。
4、活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
游戏时安全事项：1、要注意选择安全的场所。
要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区；不要进人枯井、地窖，防空设施；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、粪坑、沼气池等。
这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。
2、要选择安全的游戏来做。
不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。
这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。
3、游戏时要选择合适的时间。
游戏的时间不能太久。
这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。
最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。
容易发生危险。
上体育课应注意安全事项：1、短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。
这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。
特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。
校内实习教案
实习生校内教师职业技能训练教案实习生姓名 xx 学号xxxxxxx 指导教师姓名 xx2、课程导入（5分钟）通过一些图片和分享一些关于记忆的名言，导入本节课所讲的记忆的概念和作用，使学生带着问题自然地进入本节课知识内容的学习。
记忆力是智力的拐杖，记忆力是智慧之母。
——亚里士多德记忆里并不是智慧，但没有记忆力还成什么智慧呢？——哈柏记忆力好不一定会让你成功，但记忆力不好，一定会让你糊涂，一定让你失败，而且让你失败的很难看！——巴菲特记忆是知识的唯一管库人。
——锡德尼每个人的记忆都是自己的私人文学。
——赫克斯科教学过程及教学内容提要备注（4）程序性记忆和陈述性记忆还有研究者将记忆划分为陈述性记忆和程序记忆。
陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆。
他可以通过语言传授而一次性获得。
它的提取往往需要意识的参与，如我们在课堂上学习的各种课本知识和日常的生活常识都属于这类记忆。
程序性记忆是指如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。
这类记忆往往需要通过多次尝试才能逐渐获得；在利用这类记忆时往往不需要意识的参与。
例如，在学习游泳之前，我们可能读过一些有关的书籍，记住了某些动作要领，这种记忆就是陈述性记忆；以后我们经过不断练习，把知识变成了运动技能，真正学会了在水中游泳，这时的记忆就是程序性记忆了。
引导学生举例。
（四）记忆系统及其加工过程（5分钟）按照现代信息加工的观点，记忆是一个结构性的信息加工系统。
所谓结构性是指记忆在内容、特征和组织上有明显的差异。
记忆结构是由三个不同的子系统构成：感觉记忆、短时记忆和长时记忆。
4.课堂小结（5分钟）通过带领学生一起回顾本节所学重点内容，使学生能在头脑中形成一个关于记忆的知识框架。
强调记忆的概念和种类。
作业：什么是记忆？记忆的种类及各自特点有哪些？（手写、打印皆可）。
校内安全行为养成教育教案
校内安全行为养成教育教案小学生安全教育教案（精选6篇）小学生安全教育教案1一、教学目标1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
二、教学要求1、知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。
2、能力方面：通过研究，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。
三、教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
四、教学难点遇到安全问题学会用如何处理。
五、教学方法导、读、议、评相结合六、教学过程（一）、讲解导入新课同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖阳光下成长；在幸福、温暖的家庭里、受到父母和家人的关心、爱护下成长；在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们肩负重任，是跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
因此，研究安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
今天我们的共同研究特殊的一课。
板书课题：安全（二）、举例说明事故的意外起因：1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故：高空抛物，砸到同学。
在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
（三）、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全？1、在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；2、在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
四年级上册安全教育全册教案
四年级上册安全教育全册教案一、第一章：交通安全教育1. 教学目标：（1）让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
（2）培养学生遵守交通规则的良好习惯。
2. 教学内容：（1）交通信号灯的意义（2）行人过马路的注意事项（3）骑自行车的安全常识（4）乘坐公交车的安全注意事项3. 教学活动：（1）讲解交通信号灯的意义和作用。
（2）通过图片、案例等形式，让学生了解行人过马路的注意事项。
（3）邀请交警同志讲解骑自行车的安全常识。
（4）组织学生观看公交车安全乘车的视频，并进行讨论。
二、第二章：防火安全教育1. 教学目标：（1）让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
（2）培养学生正确使用火源、电源的习惯。
2. 教学内容：（1）火灾的危害（2）火灾的预防（3）火源、电源的正确使用（4）火场逃生的方法3. 教学活动：（1）讲解火灾的危害，让学生认识到防火的重要性。
（2）介绍火灾的预防措施，如检查电气设备、不乱扔烟头等。
（3）演示火源、电源的正确使用方法。
（4）组织学生进行火场逃生演练。
三、第三章：防水安全教育1. 教学目标：（1）让学生了解溺水的危害，提高防水意识。
（2）培养学生不私自下水玩耍的习惯。
2. 教学内容：（1）溺水的危害（2）防水措施（3）溺水时的自救方法（4）发现他人溺水时的应对方法3. 教学活动：（1）讲解溺水的危害，让学生认识到防水的重要性。
（2）介绍防水措施，如不在无家长陪伴下私自下水、不擅自与他人结伴游泳等。
（3）教授溺水时的自救方法，如保持冷静、踢腿挣扎等。
（4）讲解发现他人溺水时的应对方法，如大声呼救、拨打110等。
四、第四章：地震安全教育1. 教学目标：（1）让学生了解地震的危害，提高防震意识。
（2）培养学生掌握地震时的自我保护方法。
2. 教学内容：（1）地震的危害（2）地震时的自我保护方法（3）地震后的应对措施3. 教学活动：（1）讲解地震的危害，让学生认识到防震的重要性。
（2）教授地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、护住头部等。
陋室铭校内公开课教案
第一单元共课时
课题
25陋室铭
课型
讲读课
第课时
教
学
目
标
认知能力
培养目标
铭，警戒自己或称述功德的文字，后来成为文体；无案牍之劳形，之，主谓之间不译。何陋之有，宾语前置的标志，不译。
劳：使···劳累，乱：使···扰乱。
实践能力
培养目标
背诵全文
情感、态度、
价值观培养目标
安平乐道，逆境中放平心态
重
点
教学内容（过程）
教师活动
学生活动
3、疏通文意15
4.主旨探究
5、背景介绍
三ห้องสมุดไป่ตู้课外拓展
重点字词：
无案牍之劳形，之，主谓之间不译。
何陋之有，宾语前置的标志，不译。（板书何陋之有）
劳：使···劳累，乱：使···扰乱。
陋室到底陋不陋?
刘禹锡写作的原因，迁居三次的故事。
交友“铭”
友不在多，知心就行。貌不在美，心仁则灵。斯是好友，唯吾真情。遭难舍身救，遇福共分享。彼此存信任，处事有默契。可以同生死，共患难。无争吵之乱耳，无猜嫉之劳形。战国廉蔺交，盛唐李孟情。好友云：“君交如水。”
结合课下注释和工具书，练习注释8分钟
逐句翻译，教师讲解
讨论：不陋
环境优美
往来宾客
高雅活动
有高尚德行的人居住在这里，所以不简陋。君子居之，何陋之有？
网络“铭”
网速不在快，能上就行。游戏不在多，好玩则灵。斯是网络，唯吾尽情。网站进的多，游戏打的勤。琢磨发信息，寻思看视频。可以发图片，看电影。无唠叨之乱耳，无家务之劳形。虽非天堂，堪比学堂。网
字词，翻译
授课日期
班级节次
难
课堂科学活动教案范例
课堂科学活动教案范例科学活动是学生在课堂上探究科学世界的重要形式之一，亦是教育教学活动的重要组成部分。
科学活动可以促进学生的探究精神，提高他们的创新能力和实践能力，而好的课堂科学活动教案也是成功开展科学活动的保障。
下面，就为大家提供一份课堂科学活动教案范例。
一、教学目标1.能够了解植物生长的一般规律，掌握植物的基本构造。
2.能够了解一些生物的生长环境以及习性，如观察植物，在课堂内枝繁叶茂地种植了解植物生长的基本规律和生长过程。
3.能够开拓学生的思维视野，提高他们的学习兴趣、探究思维和团队合作能力。
二、教学准备1.丰富的植物材料2.课堂种植用的盆土和工具等3.教学投影仪、幻灯片等4.小型提问卡、白板、黑板等写字工具三、教学过程1.导入环节（1）呈现图片或视频，介绍植物的不同种类及它们的基本结构。
让学生通过观察图像、短片和简单的口头表达，初步了解植物基本构造和机能。
（2）可以放声朗读，快速带入知识点，并记录下学生们提出的问题或疑惑。
2.开展实践（1）按照植物的生长过程，让学生在盆土中种植植物。
让学生体验和感受植物生长所需的光线、水分等环境。
（2）引导学生注意观察和记录植物的生长过程，通过活动，了解植物的生长规律和生长环境。
3.探究互动（1）除了实操过程外，可以放置提问卡来进行学生的互动，提高他们的思维启发和探究能力。
例如，以下问题：①植物为什么必须拥有根、茎、叶?②植物的生长需要什么条件？③植物的优美构造是怎样形成的？（2）让学生分成小组，共同研究和探究植物的生长过程。
指导学生在小组中讨论，并记录下小组成员间的讨论过程和结果，采用时间逐个展示，让学生思考和深入探究问题。
四、教学评估1.反思教师结合所开展的教学活动，总结学生的学习情况，评价活动学习的效果。
2.输出成果学生根据所学的知识和小组研究的成果，完成小组项目展示。
在展示过程中展现新发现和思考理解的深度。
3.学习反思和总结每组学生之间进行讨论，总结课程学习和探究过程中的所获得的信息和思考，为进一步学习和问题解决打下基础。
校内安全教育教案幼儿园(3篇)
第1篇课时：2课时年级：幼儿园中班教学目标：1. 了解校园内的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
2. 学习基本的自救自护方法，增强幼儿的自我保护能力。
3. 培养幼儿遵守规则、尊重生命、关爱他人的良好品质。
教学重点：1. 认识校园内的安全隐患。
2. 学习基本的自救自护方法。
教学难点：1. 培养幼儿遵守规则、尊重生命、关爱他人的良好品质。
教学准备：1. 安全教育课件2. 安全标识图片3. 实物安全用品（如灭火器、防滑鞋等）4. 小组活动材料教学过程：第一课时一、导入1. 教师带领幼儿做“安全拍手歌”，引导幼儿关注安全。
2. 提问：小朋友们，你们知道什么是安全吗？二、认识校园内的安全隐患1. 展示校园内的安全标识图片，引导幼儿认识安全标识。
2. 讲解校园内的安全隐患，如：楼梯、电梯、电源、热水等。
3. 演示如何正确使用安全标识，让幼儿学会辨别安全与危险。
三、学习基本的自救自护方法1. 教师讲解基本的自救自护方法，如：烫伤、摔伤、火灾等。
2. 演示如何进行简单的急救处理。
3. 组织幼儿进行模拟演练，让幼儿掌握自救自护方法。
四、小组活动1. 将幼儿分成小组，每组发放安全用品（如灭火器、防滑鞋等）。
2. 小组讨论：如果遇到以下情况，我们应该怎么做？a. 楼梯上摔倒b. 电梯突然停止c. 火灾发生3. 小组代表分享讨论结果，教师点评。
五、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中遵守规则，关爱他人。
第二课时一、复习导入1. 教师带领幼儿回顾上节课的内容，提问：小朋友们，你们还记得我们学习了哪些安全知识吗？2. 演示上节课学习的自救自护方法，让幼儿巩固知识。
二、遵守规则，尊重生命1. 讲解遵守规则的重要性，如：过马路要看红绿灯、不玩火等。
2. 演示遵守规则的场景，让幼儿学会尊重生命。
三、关爱他人1. 讲解关爱他人的重要性，如：帮助同学、照顾比自己小的孩子等。
2. 组织幼儿进行关爱他人的实践活动，如：给小花浇水、帮助同学捡起掉落的物品等。
2023年安全教育教案(通用5篇)_2
2023年安全教育教案（通用5篇）安全教育教案1教学目的：让学生学习安全知识，保证校内活动的安全。
活动过程：（一）导入：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
同学们白天的大部分时间是在学校度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
（二）讨论以下问题：1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？2、课间活动要注意哪些安全问题呢？3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险性呢？4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？（三）学生进行选择题比赛1．下课了，不能干什么：①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
2．哪些东西不准带进校门：①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
3．哪种行为不对：①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
4．上下楼梯怎样行：①右行。
②左行。
③左右行都可以。
师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
（五）小组学习并操练自救常识。
A、参加室内活动，要牢记安全出口的标志及方位。
遇到火灾不慌乱，服从指挥，保护要害，弯腰撤离B、人混乱时，要靠在墙壁或固定物，加强自我保护。
（六）教师小结学校安全人人讲，安全学校个个赞。
安全知识时时记，注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
安全教育教案2安全人人抓，幸福千万家。
安全两天敌，违章和麻痹。
下面是安全教育教案，希望能对你有所帮助。
教学目标：1、教育学生遵守交通规则，注意人身安全，‘教案’安全教育教案。
2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
3、掌握紧急情况下的逃生策略。
校园卫生主题班会教案【7篇】
校园卫生主题班会教案【7篇】只有仔细对待校内卫生主题班会教案的写作,才能吸引孩子们对课堂的爱好为了能够更顺当的进行教学工作,就要提前制定自己的教案。
下面是我为大家整理的关于校内卫生主题班会教案，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!校内卫生主题班会教案篇1一、班会目的1、加强食品平安教育，学习一些食品平安常识；2、懂得在购买食品时进行选择和鉴别增加同学食品平安学问；3、提高同学食品平安自我爱护意识和力量4、培育同学从小讲卫生、少吃零食的好习惯。
二、班会预备1、班会前一周，让同学对学校四周的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是平安的。
2、排演小品《爱买零食的他》。
3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
4、预备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
三、班会程序1、主持人宣布“食品平安与卫生”主题班会活动开头。
2、班主任：同学们！今日我们班进行以“食品平安与卫生”为主题的班会活动。
各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品平安与卫生”的学问。
盼望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的学问带进今日的课堂，达到相互沟通、提高平安自护的目的。
3、主持人：请同学们汇报对学校四周小摊进行实际调查的结果。
同学谈到的状况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。
②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。
③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观看得特别认真，调查得很全面，发觉的问题还真不少。
这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品《爱吃零食的他》。
5、小品表演《爱吃零食的他》主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。
经校医诊断是得了急性肠胃炎。
经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班争论：①这位男生得的是什么病？②他为什么会生病？6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝说，刚才的这位男生就是由于吃了小摊不卫生的食品而生病的。
校园内活动安全教育教案4篇
校园内活动安全教育教案4篇校园内活动安全教育教案1一. 教学目标1.使学生明白校内安全的重要性，知道校内哪些情况可能会对自己造成伤害以及应该怎样去防范。
2.用正反事例来说明课间活动要守秩序。
3.使学生明白在学校里参加游戏，运动，劳动等活动存在一定的不安全因素。
要防止危险的发生，大家才能愉快又安全。
二.教学重难点1.使学生明白校内活动守秩序应该怎么做。
2.为什么校内活动要守秩序。
三.教学准备1.收集一些校内安全事故的例子。
2.了解一些校规校纪。
四.教学过程（一）课间活动的安全教育1.上下楼梯要注意什么？（请学生举手回答，认真思考哪些事情在楼梯上是不能做的。
）（1）不要因为赶时间而奔跑。
（2）人多的时候要扶好栏杆。
（3）整队下楼时与同学保持一定的距离。
（4）不要在楼道里弯腰拾东西，绑鞋带等。
（5）上下楼梯靠右行。
课件展示一所小学发生的楼梯内拥挤踩踏，八人死亡，45人受伤的重大安全事故。
教师总结：1.集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，遵守文明。
2.课间活动应该注意什么？（1）下课后应在室外呼吸一下新鲜空气，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
（2）活动要适当，不要做剧烈的运动。
以保证继续上课不疲劳，精神饱满。
（3）活动的过程要注意安全，切记追逐打闹。
避免发生扭伤碰伤等危险。
教师总结：学校安排的两节课中间的休息时间是让同学们去洗手间或是喝点水，教案《校园活动安全教案》。
也可以进行一些有益的活动。
大课间的设置也是为了让同学们有足够的课外活动时间。
课间活动的时间短，全校学生同时活动，人数很多，因此，大家都要守秩序。
3.上体育课或参加运动会时应该怎么做？学生衣着上的注意事项：（1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
（2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。
（3）头上不要戴各种发卡。
（4）尽量不要戴眼镜。
（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。
（6）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。
校园安全教育教案大全
校内安全教育教案大全校内安全教育教案大全5篇作为一名教师,经常需要预备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的校内安全教育教案大全，期望能够挂念到大家!校内安全教育教案大全（精选篇1）一、教学目标：1、让学生进一步了解一些与他们生活亲密相关的交通规章，懂得自觉遵守交通规章的重要性及不遵守交通规章所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必需遵守交通规章。
2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培育学生自我爱护的意识和能力以及宠爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
3.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。
二、教学重难点通过这次主题活动，进一步增加学生的安全意识和自我爱护意识；把握一些自救自护的本事；珍惜生命，健康成长。
三、课时：一课时。
四、教学预备：黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
五、活动过程：（一）谈话引入：（二）大事启示请同学们小组之间进行沟通争辩，并报告成果。
教师总结：再多的钱也换不回孩子的生命。
“快活奋兴出门去，平平安安回家来。
”人的生命只有一次，我们每个人都应当好好珍惜自己的生命。
（三）趣味拓展1小品表演：，（主要叙述一个肇事司机逃逸的大事）2、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。
学生表现比较踊跃（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应当首先告知警察出事的具体地点，而不是简洁地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生把握了交通安全的知识，印象深刻。
3、学生有感而发，谈看小品后的感想。
（四）交通安全全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万。
真是令人痛心。
提示学生们要特殊留意交通安全，上放学时肯定要遵守交通规章，过大路时要提高警惕，留意来往的车辆。
准时消退交通隐患。
1、大路上应留意的交通安全⑴在大路上要靠边走，走在中间会阻碍车辆的通行，还有被撞的危急。
我爱我的校园主题班会教案三篇
我爱我的校园主题班会教案三篇学校是同学其次个家，同学从小在这里学习和生活，应当从小树立“爱校、荣校”的观念。
学校是我们的大家庭，班级是我们的小家庭，爱校爱班是我们的责任，增加对学校的喜爱程度。
下面是我带来的三篇我爱我的校内主题班会教案,盼望对大家有所关心!我爱我的校内主题班会教案1一、指导思想：1、主题班会是依据教育要求和班级同学特点，确定教育主题，对同学进行集体教育，从而影响同学的一种会议，是一种很好的德育途径。
通过主题班会形式，实践德育活动，多维度得到道德教育，使同学共性、才能得到发挥，增加对学校的喜爱感。
2、学校是同学其次个家，同学从小在这里学习和生活，应当从小树立“爱校、荣校”的观念，虽然是学校生，但是可以从点滴做起，培育孩子们仆人翁的意识。
二、活动目的：1、了解学校的基本状况和进展。
2、明白学校是我们的大家庭，班级是我们的小家庭，爱校爱班是我们的责任，增加对学校的喜爱程度。
3、激发同学们喜爱校内的情感，树立爱护校内环境的意识。
三、活动地点一年级教室四、活动预备1、2、3、4、5、确定主持人和表演人员。
同学预备绘画作品《我的学校》改编歌曲《哇哈哈》儿歌《爱护环境》，《校内拍手歌》爱我校内倡议书。
五、活动过程开场白：师：同学们，我们的主题班会课即将开头。
这节班会课的主题是“爱我校内”。
今日由李老师和两位小主持人一起主持这节班会课。
掌声有请小主持人张明旺和王莹同学。
男：敬重的老师，友爱的同学们(合)大家好!女：城关明德学校是我们共同学习的地方，是我们共同生活的大家庭。
男：一年级“爱我校内”主题班会，(合)现在开头男：我们是一棵棵绿色的幼苗，女：生长在暖和的怀抱。
男：呼吸着清爽的空气，女：沐浴着暖和的阳光。
男：每天我们在学校里欢乐生活。
请听我们改编的歌曲《娃哈哈》【我们的校内是花园，更是一个大家园，我们健康成长欢乐学习，每个人脸上都笑哈哈。
娃哈哈，娃哈哈，每个人脸上都笑哈哈。
我们的校内多漂亮，洁净干净人人夸，美丽的环境需要呀我们，每个人都来爱护它。
知识拓展：中学英语教案设计
知识拓展：中学英语教案设计第一章：教案设计的基本原则与步骤1.1 教案设计的基本原则目标明确原则科学性原则学生主体性原则实践性原则创新性原则1.2 教案设计的步骤确定教学目标分析教学内容选择教学方法设计教学活动编写教学反思第二章：中学英语教学方法与策略2.1 直接法定义与特点教学步骤与实例2.2 情境教学法定义与特点教学步骤与实例2.3 任务型教学法定义与特点教学步骤与实例2.4 合作学习法定义与特点教学步骤与实例第三章：中学英语教学内容与资源3.1 语音教学音标教学语音规则教学3.2 词汇教学词汇选择与编排词汇教学策略3.3 语法教学语法点选择与编排语法教学策略3.4 听力教学听力材料选择听力教学策略3.5 口语教学口语话题选择口语教学策略3.6 教学资源教材资源网络资源校内资源第四章：中学英语教学评价与反思4.1 教学评价形成性评价终结性评价4.2 教学反思教学目标达成度反思教学方法与策略反思教学内容与资源反思教学评价反思第五章：中学英语教案设计实例分析5.1 实例一：语音教学教学目标教学内容教学方法与策略教学活动设计5.2 实例二：词汇教学教学目标教学内容教学方法与策略教学活动设计5.3 实例三：语法教学教学目标教学内容教学方法与策略教学活动设计5.4 实例四：听力教学教学目标教学内容教学方法与策略教学活动设计5.5 实例五：口语教学教学目标教学内容教学方法与策略教学活动设计第六章：中学英语阅读教学教案设计6.1 教学目标提高学生的阅读理解能力培养学生的阅读兴趣发展学生的阅读策略6.2 教学内容选择适合学生水平的阅读材料确定阅读教学的重点和难点6.3 教学方法与策略略读、寻读和精读策略预测、推理和批判性思维策略词汇和背景知识激活策略6.4 教学活动设计导入：激活背景知识和兴趣阅读前：预测和目的明确阅读中：指导阅读策略和实践阅读后：讨论、总结和延伸第七章：中学英语写作教学教案设计7.1 教学目标培养学生的写作兴趣和习惯提高学生的写作技能和表达能力引导学生运用写作策略7.2 教学内容确定写作主题和类型列出写作要求和评价标准7.3 教学方法与策略启发式写作教学策略过程写作教学策略同伴互评和自我评价策略7.4 教学活动设计导入：激发写作动机和主题思考写作前：讨论和规划写作中：独立写作和实践写作后：分享、评价和修改第八章：中学英语听说教学教案设计8.1 教学目标提高学生的听说技能和交流能力培养学生的听说兴趣和自信心发展学生的听说策略8.2 教学内容选择适合学生水平的听说材料确定听说教学的重点和难点8.3 教学方法与策略听力导入和口语复述策略角色扮演和情景模拟策略互动讨论和小组合作策略8.4 教学活动设计导入：激活听说兴趣和背景知识听说前：预测和目的明确听说中：指导听说策略和实践听说后：反馈和总结第九章：中学英语语法教学教案设计9.1 教学目标帮助学生理解和运用目标语法结构培养学生的语法意识和语言表达能力引导学生运用语法知识进行有效沟通9.2 教学内容确定要教授的语法结构列出语法规则和用法9.3 教学方法与策略交际式语法教学策略任务型语法教学策略错误分析和反馈策略9.4 教学活动设计导入：引入语法主题和情境语法讲解：明确语法规则和示例语法实践：通过活动练习和应用语法巩固：通过任务和游戏加强记忆第十章：中学英语复习教学教案设计10.1 教学目标帮助学生巩固和复习已学知识提高学生的综合语言运用能力检测学生的学习成果10.2 教学内容确定复习的主题和范围列出需要巩固的重点和难点10.3 教学方法与策略复习和回顾策略练习和应用策略小组合作和讨论策略10.4 教学活动设计导入：回顾已学知识和主题复习环节：通过活动复习和巩固练习环节：通过练习和任务加强应用总结环节：总结复习成果和反馈重点和难点解析本文主要介绍了中学英语教案设计的相关内容，包括教案设计的基本原则与步骤、教学方法与策略、教学内容与资源、教学评价与反思以及教学实例分析等。
校内试讲教案模板范文
一、课题名称《课题名称》二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）使学生掌握本节课的核心知识；（2）培养学生运用所学知识解决问题的能力；（3）提高学生的自主学习能力。
2. 过程与方法目标：（1）通过合作学习、探究学习等方式，培养学生的团队协作能力和创新精神；（2）引导学生运用多媒体、实验等多种手段，提高课堂互动性；（3）培养学生观察、分析、总结的能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对所学知识的兴趣，培养学生热爱科学、追求真理的精神；（2）培养学生的社会责任感和使命感；（3）引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）本节课的核心知识；（2）运用所学知识解决实际问题的能力；（3）培养学生的团队协作能力和创新精神。
2. 教学难点：（1）本节课中较为复杂的概念和理论；（2）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；（3）引导学生树立正确的人生观、价值观。
四、教学过程1. 导入新课（1）创设情境，激发学生学习兴趣；（2）提出本节课的学习目标；（3）简要回顾上一节课的内容。
2. 课堂讲授（1）讲解本节课的核心知识；（2）引导学生分析、总结所学知识；（3）通过多媒体、实验等多种手段，提高课堂互动性。
3. 合作探究（1）分组讨论，培养学生的团队协作能力；（2）引导学生运用所学知识解决实际问题；（3）总结、归纳所学知识。
4. 课堂小结（1）回顾本节课所学内容；（2）强调重点、难点；（3）布置课后作业。
5. 课堂延伸（1）引导学生关注社会热点问题，提高社会责任感；（2）组织学生开展课外实践活动，培养学生的创新精神；（3）引导学生关注自身成长，树立正确的人生观、价值观。
五、教学评价1. 学生评价：（1）学生课堂参与度；（2）学生掌握本节课核心知识的情况；（3）学生运用所学知识解决问题的能力。
2. 教师评价：（1）教学目标的达成情况；（2）教学内容的安排是否合理；（3）教学方法的有效性。
大课间活动教案
大课间活动教案一、教案概述本教案旨在设计一系列大课间活动，旨在丰富学生的课间生活，提供有趣的活动和游戏，促进学生的身心发展。
本教案适合于小学各年级的学生，通过多样化的课间活动，匡助学生放松身心，增强团队合作意识，培养学生的创造力和社交能力。
二、教案内容1. 活动名称：拍手游戏活动目标：培养学生的集中注意力和反应能力。
活动过程：学生分成两队，站在一起，教师喊出数字，例如“3”，学生们需要迅速拍手三次。
如果有学生拍错次数，该队扣分。
最后得分高的队获胜。
2. 活动名称：跳绳比赛活动目标：培养学生的体能和协调能力。
活动过程：学生分成小组，每一个小组选出一位代表进行跳绳比赛。
比赛开始后，学生需要尽可能多地连续跳绳，浮现跳绳错误则淘汰。
最后剩下的学生为胜利者，该小组获胜。
3. 活动名称：猜谜游戏活动目标：培养学生的思维敏捷和逻辑推理能力。
活动过程：教师出一道谜题，例如“一只鸟在树上，掉下来会变成什么？”学生需要尽快回答正确答案，如“一只死鸟”。
回答正确的学生可获得奖励。
4. 活动名称：创意绘画活动目标：培养学生的创造力和艺术表达能力。
活动过程：学生可以自由发挥，使用颜色笔、彩色纸等材料进行绘画创作。
教师可以赋予一定的主题或者提示，例如“我的梦想”、“快乐的一天”等。
最后，学生可以展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。
5. 活动名称：团队拼图活动目标：培养学生的团队合作和沟通能力。
活动过程：将一幅图片分成若干块，每一个小组分配一部份碎片。
学生需要合作，通过沟通和交流，将碎片拼成完整的图片。
拼图完成后，学生可以进行展示，团队完成时间最短的小组获胜。
三、教案实施1. 教师角色：教师应充当活动的组织者和引导者，确保活动的顺利进行，同时引导学生参预和合作。
2. 学生分组：根据班级人数和活动的性质，将学生分成小组，确保每一个小组人数适中，能够保证每一个学生的参预度。
3. 活动时间：每一个大课间活动的时间控制在10-15分钟摆布，确保活动的紧凑性和趣味性。
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实习生姓名乌云塔娜学号20098754236指导教师姓名
教学课题
Festival around the world
所用教材
出版社：人民教育出版社版本人教版册数1
教学目标
nguage skills:
(1)Listening: can listen some festivals and celebrations
nguage knowledge
(1)Vocabulary: incense, skull, Halloween, carnival, lunar, parade, Valentine, weave,
take place, in memory of, dress up, play a trick, look forward to, day and night, as though
Scanning:How many types of festivals are mentioned in the passage?
1. Ancient festivals
2. Festivals of the Dead
3. Festivals to Honor the People
4. Harvest Festivals
4. Affects:can pass on own traditionalfestivals and custom.
Teaching contents: grammar, vocabulary.
5. Learning strategies:Students can cooperate with each other to finish task.
P 2. Festivals of the Dead
(1)Japan-----Obon
(2)Mexico------Day of the Dead
(3)America------Halloween
P 3. Festivals to Honor People
(1)Dragon Boat Festival
教学重点
Learn the new words.
Know the festivals of world.
教学难点
The usage of model verbs.
The differences of model verbs
课时安排
40分钟
教学用具
blackboard, chalk, cards
教学方法
(2)Speaking: Talk about the ways to express festivals’ request and thanks
(3)Reading: can read festivals passage.
(4)Writing: write a similar story with a different ending
Reading , practicing
指导教师
审阅意见
Teaching procedure:
Step1: warming up(4minutes)
(1) Discussion: work in groups and listone ofChinese festivals that you know.When take place?
(2)Columbus Day
P 4. Harvest Festivals
(1)Harvest and Thanksgiving Festival
(2)Mid-Autumn festival
P 5.
(1)Spring festival
(2)Carnivபைடு நூலகம்l
(3)Easter
(4)Cheery Blossom Festival
:
Festivals
Date
Festivals
Date
New Year
January 1st
Teachers’ Day
September 10th
International
Women’s Day
March 8
National Day
October 1st
Arbor Day
March 12th
the Spring
(2)Grammar:Modal verbs: may/ might, can/ could, will/ would, shall/should, must/ can
3. Cultural understanding:Enable the students to talk about Chinese festivals and customs in English and get to know some information about foreign festivals.
5. Spring Festivals
Skimming:What festivals are mentioned in each paragraph?
P1. Celebrate the end of the cold weather, planting in spring and harvest in autumn; celebrate when hunters catch animals.
Step3.Can you list some important Chinese festivals? What people do at that time –the activities, the food?(5minutes)
Step4. WriteChinese public holidays such as National Day, New Year’s Day, etc.
Reflection:the differences and similarity between some Chinese festivals and foreign festivals.
Homework:Collectas much information about festivals as possible both in china and world.
Festival
Lunar New Year
International Labor Day
May 1st
Pure Brightness Day
April the fifth
Chinese Youth Day
May 4th.
Dragon Boat Festival
the fifth day of the fifth lunar month
Step5.Pre-reading
1. What festivals or celebrations do you have in your city or town? What part of a festival do you like best- the activities, the music, the sights, the food or the people who visit?
What they celebrate it?
How people celebrate it?
(2) How many festivals do you know in china.Can you name some festivals?
Step II: some festivals inChina(5minutes)
2. Prediction
Look at the pictures and title of the passage below. What kind of information you think will be introduced in the passage.
Step6 Learn the new words in the text:starve,origin, ancestor,inmemory of,feast,skull, dress up,play a trick on, award
International Children’s
Day
June 1st
Mid-Autumn
Festival
the 5th day of the 8th lunar month
Army Day
August 1st
Lantern
Festival
the 15 day of the 1st lunar month