初中美术课件PPT
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初中美术《设计吉祥物》ppt课件
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感觉怎么样？
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2008年第29届奥运会吉祥物
北京欢迎你
福娃代表了梦想以及中国人民的渴望。他们的原型和头饰 蕴含着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，其形象设计 应用了中国传统艺术的表现可编方辑式课件，PPT展现了中国的灿烂文化。37
正确答案：A
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3. 观察下列吉祥物，哪一个造型的动作最夸张？
A. 1972年，德国慕
尼黑奥运会吉祥物 小猎狗“瓦尔第”
B. 1980年，莫斯科奥运 会吉祥物棕熊“米查” C. 2012伦敦奥运会
吉祥物“文洛克”
可编辑课正件P确PT 答案：C
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4. 1996年亚特兰大奥运会的吉祥物 “艺奇”的主色调是什么颜色？
吉祥物的设计贵在巧妙的构思，既可以选择动物、 人物形象作为创作原型，也可以根据设计的需要 充分展开想象，创造出从未有过的形象，并赋予
它鲜明的艺术个性。
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快乐猜猜猜
游戏规则： 1.全班分两大组，一问一答，举手抢答。 答对为本组得到一颗星，答错为对方加一 颗星。哪一组先得到三颗星，哪组就获胜。 2.在回答问题时，有一次求助本组的机会。 3.在回答问题时，同学们要保持安静。
A. 白色 B. 蓝色 C. 红色
正确答案：B
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5. 1998长野冬奥会吉祥物“小雪”的主色调 是什么色系？
初中美术《蜡染与扎染》课件ppt课件
学生作品展示环节
展示学生创作的蜡染 与扎染作品，包括不 同主题和风格的设计。
鼓励学生互相交流、 分享创作心得和灵感 来源。
通过多媒体设备或实 物展示，让学生更直 观地感受作品的艺术 魅力。
作品评价标准介绍
创意性
技术性
评价学生作品是否具有独特的创意和想象力， 是否能够体现个人风格和特点。
评价学生是否熟练掌握蜡染与扎染的基本技 法，作品是否精细、美观。
服装设计
将蜡染与扎染应用于服装设计， 可以制作出具有民族特色及时尚 感的服饰，满足现代消费者的审
美需求。
家居用品设计
将蜡染与扎染技艺应用于家居用 品，如桌布、抱枕、窗帘等，为 家居环境增添温馨的民族风情。
旅游纪念品设计
结合当地文化特色，设计具有纪 念意义的蜡染与扎染旅游纪念品，
推动旅游经济的发展。
环保意识在两者中体现
紧）在布料上创造图案，然后进行染色。
输入 工标艺手题段
蜡染使用蜡作为防染剂，而扎染则通过捆扎、缝缀等 手法实现防染效果。
关系
图案风格
蜡染的色彩对比强烈、鲜艳；而扎染则更注重色彩的 渐变和层次感。
色彩表现
蜡染的图案更加精细、丰富多样；而扎染的图案则更 加自然、流畅。
02 蜡染工艺与技巧
蜡染材料准备
染缸或染盆
用于盛放染料和水的容器。
制作过程演示
2. 扎结
根据图案，用橡皮筋、线或夹 子将织物扎紧，形成不同的防 染效果。
4. 固色
染色完成后，将织物取出晾晒 或用固色剂处理，使颜色更加 鲜艳持久。
1. 设计图案
在织物上设计出想要的图案， 可以用铅笔轻轻勾勒。
3. 染色
将扎好的织物放入染缸或染盆 中，浸泡在染料中，使其充分 上色。
初中美术《标志设计》课件(共18张PPT)
中国文联（汉字）
哥本哈根书展 （英文）
标志的作用： 警示
提示
环保 禁止
标志设计的主要原则：
简而言之：简、美、奇、准
·简洁: 简明易认，一目了然
·准确：内容准确，形象直观
·美观：符大合众艺普术通美的的审规美律情，感符合
标志设计的方法与步骤
②构思
①选题
③构图
④定稿
⑤着色
再见！
（数字与图形组合）
象） 世界自然 会（具象）
红白蓝又是 国旗的三种颜色。
“运动之星”，图案为五角星，象征着人类的最高愿望。
四种颜色：粉色、橙色、蓝色、绿色，根据不同场合的需要选择不同颜色的会徽。
橄榄树象征和平，组成的图案同时象征生世命圈界、自天空然和大海会。（具象）
第30界伦敦奥运会标志
第23界洛杉矶奥运会标志
天鹰星
标
一种具有象 征意义和一
志
定内涵的视 觉符号
标志的起源：
标志的来历，可以追溯到上古时代的“图 腾”。那是每个氏族和部落都选用一种认为与自
己有特别神秘关系的动物和自然物象作为本氏族
或部落的特殊标记（即称为“图腾”）
如女娲—蛇 ，夏禹—黄熊，还有以太阳、月
亮、乌鸦为图腾。最初人们将图腾刻在居住 的洞穴和劳动工具上，后来就作为战争和祭
第30界伦敦奥运会标志
2.交通、安全、场馆、产品使用、质量、操 作---公共标志（指导-标准化和通用性）
（表现形式）
标志的来历，可以追溯到上古时代的“图腾”。
第23界洛杉矶奥运会标志
充分体现了 年奥运会的主办理念，也就是鼓励所有的年轻人可以跨越体育和地域的界限，手拉手相聚在奥运的五环旗下。
一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号
初中美术ppt课件
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贾又福《太行丰碑》作者以北宋画风统摄山水骨力为精神， “天地浑融一气”的意境，展示太行山所特有的大气、野 气和朴实无华的美。
精选ppt课件
21
• 潘天寿《露气》 作品是对我国传统绘画
的延续、发展和变革，泼墨荷叶酣畅而凝
重，使用体块组合和股价组合，使得花、
叶、梗、水草之间精组选pp合t课件十分严整。
（二）、花鸟画正式确立是在唐代，经唐、五代、北宋完全发展成 熟，唐初画鹤能手薛稷，为花鸟画的建立作出很大贡献。
（三）、五代时期，西蜀、南唐都设立了画院，绘画迅速兴旺起来， 其间出现了“黄家富贵，徐熙野逸”两种风格流派。黄荃、徐熙风 格迥然不同，但都展现了较高的艺术境界，共同把花鸟画提高到一 个崭新的水平。
22
小结和思考
今天，我们利用短短的一节课时间，赏析了这 些作品，了解了有关中国古代花鸟画的知识。 最后，让我们一起来做个小结：
中国花鸟画在长期的历史发展中，适应中 国人的社会审美需要，形成了以写生为基 础，以工笔和写意为主的花鸟画传统。在 摹刻客观对象的过程中，画家们移注了自 己的审美理想和情感，所以，花鸟画便成 了拟人化的观照，审美化的再现，而花鸟 画也有了象征寓意、遣兴抒怀的功能。
精选ppt课件
8
中国古代花鸟画的特点
1)注重“写生”——从实际生活中撷取对象，并加以艺术表 现的优良传统。
2）花鸟“拟人化”——把花鸟的自然属性与人的品德相类 比。比如“白眼向天”和“四君子画”（梅、兰、竹、 菊）。
3）“借物喻人，托物言志”的精神内涵。
4）“象征寓意，遣兴抒怀”的功能。
精选ppt课件
5
现
实
中
的
荷
花
与
写
意
贾又福《太行丰碑》作者以北宋画风统摄山水骨力为精神， “天地浑融一气”的意境，展示太行山所特有的大气、野 气和朴实无华的美。
精选ppt课件
21
• 潘天寿《露气》 作品是对我国传统绘画
的延续、发展和变革，泼墨荷叶酣畅而凝
重，使用体块组合和股价组合，使得花、
叶、梗、水草之间精组选pp合t课件十分严整。
（二）、花鸟画正式确立是在唐代，经唐、五代、北宋完全发展成 熟，唐初画鹤能手薛稷，为花鸟画的建立作出很大贡献。
（三）、五代时期，西蜀、南唐都设立了画院，绘画迅速兴旺起来， 其间出现了“黄家富贵，徐熙野逸”两种风格流派。黄荃、徐熙风 格迥然不同，但都展现了较高的艺术境界，共同把花鸟画提高到一 个崭新的水平。
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小结和思考
今天，我们利用短短的一节课时间，赏析了这 些作品，了解了有关中国古代花鸟画的知识。 最后，让我们一起来做个小结：
中国花鸟画在长期的历史发展中，适应中 国人的社会审美需要，形成了以写生为基 础，以工笔和写意为主的花鸟画传统。在 摹刻客观对象的过程中，画家们移注了自 己的审美理想和情感，所以，花鸟画便成 了拟人化的观照，审美化的再现，而花鸟 画也有了象征寓意、遣兴抒怀的功能。
精选ppt课件
8
中国古代花鸟画的特点
1)注重“写生”——从实际生活中撷取对象，并加以艺术表 现的优良传统。
2）花鸟“拟人化”——把花鸟的自然属性与人的品德相类 比。比如“白眼向天”和“四君子画”（梅、兰、竹、 菊）。
3）“借物喻人，托物言志”的精神内涵。
4）“象征寓意，遣兴抒怀”的功能。
精选ppt课件
5
现
实
中
的
荷
花
与
写
意
人教版初中美术七年级下册第三单元第2课《亲切的使者》教学PPT课件
城市“穗城”(稻穗颜色)，有丰收、喜悦之意，表达亚运会的成功举办将是亚洲人民宝贵的 精神财富。
“阿意”是一只俏皮可爱、活泼开朗的小羊，色为奥林匹克五环中的绿色，充满朝气的绿
色赋予她飘逸灵动的气质，象征白云山。
“阿和”是一只朴实谦逊、沉着坚定的羊,着色为奥林匹克五环中的黑色，象征岭南文化
的源远流长和千年古城深厚的历史文化积淀。
妮妮的灵感来源：北京的传统是沙燕风 筝，北京雨燕。
妮妮是一只展翅飞翔的燕子，其造型创 意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还 代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮来自天 空，是一只展翅飞翔的燕子，鸟可以代 表太阳和光明。
广州亚运会吉祥物
2010年广州亚运会吉祥物
2010年广州亚运会宣传品
它们是什么? 它们正在干什么? 它们属于哪里? 它们有那里的特色吗?
吉祥物是卡通造型，但并非所有的卡通造型都能成为吉祥物，因为它 需要承载特定文化内涵和大量信息。为文化、体育、企业、商品等不 同行业创意设计吉祥物，必须满足该行业特征及相关背景，而且要与 众不同。
北京奥运会吉祥物
“福娃”是北京2008年第29届奥运会吉祥物，北京奥运吉样物的设计是 在征集大量设计方案的基础上，选出初定的设计构思，然后进一步完善。 福娃设计者是韩美林、吴冠英和王东晟等人，于2005年11月11日、距离 本届奥运会开幕恰好1000天时正式发布问世。 其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河 湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的人们传递友谊、和平、 积极进取的精神及人与自然和谐相处的美好愿望。
美术
年级：七年级 学科：美术（人教版下册）
第三单元 富有活力的运动会
第1课 凝练的视觉符号 第2课 亲切的使者 第3课 喜悦与收获
“阿意”是一只俏皮可爱、活泼开朗的小羊，色为奥林匹克五环中的绿色，充满朝气的绿
色赋予她飘逸灵动的气质，象征白云山。
“阿和”是一只朴实谦逊、沉着坚定的羊,着色为奥林匹克五环中的黑色，象征岭南文化
的源远流长和千年古城深厚的历史文化积淀。
妮妮的灵感来源：北京的传统是沙燕风 筝，北京雨燕。
妮妮是一只展翅飞翔的燕子，其造型创 意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还 代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮来自天 空，是一只展翅飞翔的燕子，鸟可以代 表太阳和光明。
广州亚运会吉祥物
2010年广州亚运会吉祥物
2010年广州亚运会宣传品
它们是什么? 它们正在干什么? 它们属于哪里? 它们有那里的特色吗?
吉祥物是卡通造型，但并非所有的卡通造型都能成为吉祥物，因为它 需要承载特定文化内涵和大量信息。为文化、体育、企业、商品等不 同行业创意设计吉祥物，必须满足该行业特征及相关背景，而且要与 众不同。
北京奥运会吉祥物
“福娃”是北京2008年第29届奥运会吉祥物，北京奥运吉样物的设计是 在征集大量设计方案的基础上，选出初定的设计构思，然后进一步完善。 福娃设计者是韩美林、吴冠英和王东晟等人，于2005年11月11日、距离 本届奥运会开幕恰好1000天时正式发布问世。 其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河 湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的人们传递友谊、和平、 积极进取的精神及人与自然和谐相处的美好愿望。
美术
年级：七年级 学科：美术（人教版下册）
第三单元 富有活力的运动会
第1课 凝练的视觉符号 第2课 亲切的使者 第3课 喜悦与收获
初级中学初中美术课件：手绘校园小报 (共31张PPT) (共35张PPT)
小练习:
• 小组合作，办一份图文并茂的“学 雷锋，传精神”主题校园小报。
要求：
(1)、版面设计：分栏要整齐，主次分明。版式 颖。小报四边要留出适当的空白； 力求新
(2)、文字设计：标题要用美术字体，内文书写要整齐、 清晰，文字可横排或竖排，行距和字距要适当； (3)、图形设计：题图与插图要配合主题，美观醒目，若 有花边、角花的装饰，也要简洁大方。
名人创办的报纸
马克思和恩格斯创办 《新莱茵报》
名人创办的报纸
毛泽东主编 《政治周报》
名人创办的报纸
《 红 星 报 》
邓 小 平 主 编
手抄报应体现的特点:主要内容突Biblioteka 表现形式活泼版面整齐美观
便于读者阅读
手抄报的构成要素:
图案 报刊头
标题
色彩
文章
报刊头
办报单位
报名
办报 时间
主编
第几期
标
题
文
章
图 案
花边 刊头图案
题花 插图
常 用 的 排 版 样 式
• 以图为主 • 以文字为主 • 图文结合
以图为主
以 文 字 为 主
图文结合
下面有4张手抄报作品,你比较喜欢哪张?为什么?
手抄报设计小稿制作步骤
1、在手抄报的四周留出边框 2、先确定报刊头的位置，一定要放在显著的位置。 。 3、划分文章在版面中的位置，按文章篇数的多少， 把版面分成几块。 4、文字的行距要分明。 我们在书写标题时，可以用方块表示，重要文 章的标题字要大些，而它的大小，决定于文章所占 位置的面积大小。文章中的文字用横线（直线）表 示，要疏密恰当，相互平行，间距均匀，首尾整齐。 5、装饰版面。除了报刊头之外，其他地方我们可 以根据需要添加一些题花、插图、补白等， 但不要过于复杂。
初中美术复习精品PPT课件
十、小结与练习：
1、美术是运用一定的物质材料，通过 造型等手段，创造出的具有一定 和
的视觉形象的艺术。
２、美术包括 、 、设计和建筑艺术等四大 门类。
3、“三庭”是指人物的面部 长度平均分成三份。上庭从
到眉间，中庭从眉间到鼻尖， 下庭从鼻尖到 。
“五眼” 指脸的宽度比例，
以眼形长度为单位，把脸的宽 度分成 个等分，从左侧发际 至右侧发际，为五只眼形。
注意观察： 五官的比例——长度
• 1、发际线到眉毛
特别注意：
• 2、眉毛到鼻底
眼睛在头部的位置
• 3、鼻底到下鄂
比较它们之间的距离、长短
1/3
1/3
三庭 1/3
五官的比例——宽度
宽度又参考什么呢？
1、面部宽度为五个眼睛长度之和
2、两个内眼角之间为一个眼睛的 宽度
1/5 1/5 1/5 1/5 1/5
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
有结束，希望大家继续努力
李可染《春牧图》
董希文《开国大典》油画
松谷（版画 ） 晁chao楣
法国
齐白石 花鸟
永乐宫 壁画
油画是以用快干性的
植物油，在画布亚麻布， 纸板或木板上进行制作的 一个画种，也具有一定的
空间和审美价值。
同样，雕塑、建筑 艺术，设计也都是运用 一定的物质材料，通过 造型等手段，创造出的 具有一定空间和审美价 值的视觉形象的艺术。
初中美术《线材造型》课件(1)ppt课件
动物图片欣赏
头和躯干 是椭球体，脖 子、腿是圆柱 体，耳朵是圆 锥体。
教师示范
教师示范演示动物线材创作过程 • 选题 • 设计草图 • 根据草图进行创作 • 最后调整完成
选题
教师示范 长颈鹿设计草图
教师示范
长颈鹿头 部缠绕制 作方法。
教师示范
长颈鹿前 腿弯折制 作方法。
教师示范
长颈鹿尾 巴弯折制 作方法。
调整好重 心，摆好 姿势。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
平行、渐变排列
技能与技巧 发射排列
技能与技巧 自由排列
技能与技巧 连接方法：都是焊接法
课堂练习
利用现有线材制作一个球体（或立方
体、圆柱体等）。
注意：选择材料适当。 线的排列组合要美观。 连接方法合理。
课堂练习
自由球体
有序球体
如花球体
动物图片欣赏
问题：分析下面的动物形象是由 哪几部分组成的。请概括出基本的几 何形体（如立方体、球体、锥体、圆 柱体等）。
旋体等，也可以是这些形体的组合。
技能与技巧
请学生注意排列组合方法和连接方法
排列组合方法：垂直、平行排列 连接方法：扭结法
技能与技巧
排列组合 方法：平 行、渐变 排列。
连接方法： 垒积法和 拼插法。
技能与技巧
排列组合 方法：发 射排技巧
分析判断:以下作品的排列、连接方法是什么？
动物图片欣赏教师示范演示动物线材创作过程?选题?设计草图?根据草图进行创作?最后调整完成教师示范选题教师示范长颈鹿设计草图长颈鹿头部缠绕制作方法
线材造型
同学们在欣赏图片的同时总结概括出这些形象 是由什么基本元素构成的(如：点、线、面、体)？
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•工具材料：
铅笔（H\HB\B型、彩色铅 笔）、钢笔、圆珠笔、毛笔、 木炭笔、蜡笔、水彩笔、记 号笔、水粉、水彩、炳烯等 绘画用笔和颜色；铅划纸、 卡纸、宣纸、水粉纸、水彩 纸等绘画用纸。
•表现方法和技法： 线条、明暗、涂抹、擦洗、 印染等表现方法；光影、 笔触、简洁、体块、色块、 勾线、阴影、对比、排线 等表现技法。
我所喜爱的卡通画
仁怀一中
授课：韩锐泠
美丽的卡通形象、令人 惊叹的效果、情节曲折的 故事、幽默好笑的片段， 这一切都为人们深深喜爱。
请您欣赏
•分析您所喜爱的卡通画
•您是如何卡通画创作的
平时我们在临摹大师作品的时候，可以深切 地体会他们独具魅力的个人技巧：富有个性的 线条、绚丽的色彩、细腻的质感、独具匠心的 背景安排。谁不想拥有这样的技法呢？可是在 卡通世界里，可贵的不是临摹，而是创造。在 欣赏优秀的卡通作品、训练技法的基础上，将 自己的感受融入其中，不怕失败，勇于尝试， 才有可能成为一个好的卡通画家。
以你的同学、老师、父母等为母本， 创造卡通人物源自象。要求： 工具材料不限 ；
表现方法和技法有创新；
分析你的作品所用工具材料和表达的感受。