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应用文写作试题及答案200题

应用文写作试题及答案200题

应用文写作试题及答案200题应用文写作试题及答案应用文写作试题及答案(一):决定题1、通告没有行政强制力。

(×)2、两个以上单位发通知,标题部分一般能够省略发文单位。

(×)3、告晓性通告不是任何机关都能够发布。

(×)4、学校处分违纪学生可用公告。

(×)5、转发下级机关与同级机关的,应用“批转”。

(×)6、××市税务局通告。

(√)7、商店告知顾客事项可用通告。

(√)8、××集团总公司通告。

(√)9、通告的标题中若已写发文机关,并在标题下标注了日期,则可不再写落款。

(√)10、一般来说,禁管性通告多由政府机关发布。

(√)11、除批转法规性文件外,通知的标题中一般不含书名号。

(√)12、发布批转性通知的正文由批语部分和批转件部分组成。

(√)应用文写作试题及答案(二):单选题1、下列属于平行文文种的是()A、命令(令)B、请示c、通告D、函2、的成文日期指的是:()A、撰稿者完成稿件时光B、印刷厂印刷的时光c、主管领导签批的时光D、公布发出的时光3、中附件的作用是()A、讲清理由B、补充、解释、说明正件c、公布重要资料D、对的正件作必须润色加工4、的规范性标题指的是()A、三要素标题B、只写文种名称的标题c、两要素标题D、新式标题5、简报的三部分结构是指()A、报头、主送机关、正文B、文头、标题、正文c、报头、报文、日期D、报头、报文、报尾6、写好调查报告的前提是()A、要做到胸中有数B、做好调查研究c、虚心踏实的工作态度D、扎扎实实的工作作风7、规划是长远计划,它规定的时限是()A、三年以上B、六年以上c、八年以上D、十年以上8、现和的行政规章是《国家行政机关处理办法》,国务院办公厅公布的时光是()A、1982年B、1985年c、1987年D、1990年9、中的函有去函和复函之别。

复函的开头写法是()A、先引述来函B、写明复函的原因c、讲清复函的目的D、写明研究商议的结果10、的作者指的是()A、撰稿人B、受之机关领导人c、本机关领导签发人D、下属部门的领导人答:1、D2、c3、B4、A5、D6、B7、B8、c9、A10、c应用文写作试题及答案(三):多选题1。

应用写作及参考答案

应用写作及参考答案

《大学语文与应用文写作》应用写作部分练习一、单项选择题:5、被称为应用文的灵魂的是(A)A、主题B、材料C、结构D、表达6、应用文的语言要求是( D )A、准确、简明、平易、通俗B、准确、简明、平易、典雅C、准确、简明、平易、形象D、准确、简明、平易、庄重7、应用文常用的表达方式有( C )A、抒情B、描写C、叙述D、描绘8、在公文写作中,常用来代替第三人称的词语是(C )A. 本B. 尔C. 该D. 贵11、国务院办公厅2012年4月16日发布的《党政机关公文处理工作条例》中规定,现行公文共有( A )A.15种B.13种C.12种D.14种12、以下属公文文种的是( D )A. 计划B. 调查报告C. 起诉状D. 会议纪要13、某公司行文表彰拾金不昧的职工,应用( C )A . 通知B公告C通报 D 启事20、《××学院关于配备教学设备的请示》,作者是( A )A.××学院B.××学院的文书记C.起草文件的刘秘书D.签发文件的张院长23、“为搞好安全生产……特制订……计划”是一则计划的开头。

这种开头属于(B )A、根据式B、目的式C、情况式D、由总结前段情况引入式24、“希望各地认真贯彻会议精神,结合本地情况,抓好XX工作”是应用文的结尾,它属于( D )A、总结式B、强调式C、鼓动式D、希望要求式25.下列标题中,采用完全式的是( B )A《关于某乡教育干部张生挪用教育经费私建住宅的通报》B《中央军委纪委关于表彰纪检干部石生才的通报》C《关于近期纪检我作情况通报》D《关于唐家山堰塞湖险情的处理通报》26.拟制公文标题,不能省略的是( D )A发文机关B关于C事由D文种28、与报刊比,简报的传播范围具有( A )A.限制性B.专业性C.快速性D.简短性29、请示写作( A )A、必须一文一事B、必须一文数事C、可以数文一事D、可以一文数事30、成都科大请求上级增拨教育经费,应选( B )行文A、通知B、请示C、报告D、函31、请示正文的写作顺序一般是( D )A、先事项要求,再原因,最后结语B、先事项要求,再结语,最后原因C、先原因,再结语,最后事项要求D、先原因,再事项要求,最后结语32、下列是公文中常用的结语,其中属于“请示”的结语是( D )A、特此报告B、特此通知C、望认真贯彻执行D、妥否,请指示33、适用于公布人员任免事项的公文是(C )A.通报B.报告C.通知D.决议34、普发性的通报( B )A必须标明主送机关B可以不标明主送机关C可以省去标题D可以省去成文时间35、下列“请示”的结束语中得体的是( D )。

公文写作试题8

公文写作试题8

《应用文写作》期末考试试题一、单项选择题(每小题2分,共30分)1.殷商时期的()记录了当时有关天文、气象、祭祀、征伐等方面的情况,它是我国最早的应用文。

A.甲骨文“卜辞”B. 《尚书》C.《盘庚》D.《洪范》2.从文种形式看,汉代应用文文种增多,其体制也趋于完备,且各自有了明确的功用,其中表示“谢恩”的文种是()。

A. 表B. 章C. 奏D. 议3.应用文语言的特点之一是()A.间接性B.修饰性C.平实庄重D.富有文采4.下列不属于对应用文主旨要求的是()。

A. 集中B. 正确C. 鲜明D. 间接5.应用文《医疗费报销规定》采取的主旨表现方法是:()A.文中显旨B.开头明旨C.篇末点旨D. 标题现旨年国务院颁布的《国家行政机关公文处理方法》中,法定公文的种类有()A. 13种种种种7.下列文件中,属于行政机关公文文种的是()A. 指示B. 决定C.会议记录D.公报8.以下属于上行文的是()A. 通知B.命令C. 请示D.决定9.公文不具备的特点是()A.作者的法定性B. 效用的时限性C.鲜明的政策性D. 内容的鼓动性10.下列公文发文字号书写正确的是()A. 国办发〔1998〕第10号B. 国办发〔1998〕10号C. 国办发(1998)第10号D. 国办发(98)10号11.《关于进一步加强物价管理的紧急通知》一文采取的标题形式是:()A. 事由+文种B. 发布机关+事由+文种C.直接以文种为题D.概括式标题12.向上级机关汇报工作,反映情况,答复上级机关询问时使用的公文是:()A. 决定B. 报告C.会议记录D. 请示13.请示要严格遵守()A. 多文多事B. 一文多事C. 一文一事D.多文一事14.“心里装着听众,倾注真情实感”是( )写作技巧。

A.辩论辞B.策划书C. 调查报告D. 演讲稿15.下列应用文体,不需要写称谓的是:()A.申请书B.演讲稿C. 策划书D.求职信二、阅读分析题(10分)阅读下列两则例文,谈谈寻物启事和招领启事的写作要求及其区别。

《应用写作》习题及答案

《应用写作》习题及答案

《应用写作》习题及答案《应用文写作教程》练习题第一课应用文写作原理一、填空题1、应用文的主题提炼要求做到。

2、应用文的结尾方式有四种类型:。

二、不定项选择题1、应用文的骨架是()A、主题B、材料C、结构D、语言2、下列属于点明主题,揭示文章中心内容的标题是()A、《请示》B、《启事》C、《聘请书》D、《全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面》3、应用文语言的特点是()A、平实B、华丽C、朴素D、隐晦4、应用文主要运用的表达方式有()A、记叙B、抒情C、议论D、说明三、问答题1、如何选择应用文的写作材料?2、应用文常见的行文结构有哪几种形式?第二课行政公文的写作一、填空题1、行政公文专指。

2、现行的《国家行政机关公文处理办法》从(时间)起施行。

3、按内容和发文目的分,函的种类有四种、请批函和答复函。

4、公文的发文字号是由、和三个要素构成的。

5、向国内外宣布重要事项或者法定事项,要用;公布社会各有关方面应当遵守或者周知的事项,要用。

6、批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文,传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员,可用。

7、通报的种类主要有(1);(2);(3)。

8、不相隶属机关之间相互商洽工作,询问和答复问题,请求批准和答复审批事项,要用。

9、主题词的排列顺序一般。

10、行文关系有上下级关系、平级关系、_____________、____________等几种。

二、不定项选择题1、需用请示行文的情况是()A、权限不够B、能力不足C、认识不清D、资源匮乏E、问题特殊2、发文字号年份的正确写法是()A、〔97〕B、〔1997〕C、〔’97〕D、〔1997年〕3、不属于通报适用范围的是()A、表彰先进B、传达情况C、申请批准D、批评错误4、公文的秘密等级应标于文头的()A、左上角B、右上角C、左下角D、右下角5、任免人员应使用的文种是()A、通报B、批复C、通知D、通告6、公安局向市政府请求批准办某件事用()A、报告B、函C、请示D、意见7、公文中使用频率最高的文种是()A、函B、通告C、通知D、通报8、市政府把省政府文件以通知的形式发至县政府,这种形式叫()A、印发B、批转D、转发9、目前国家行政机关公文共有()A、13种B、11种C、12种D、14种10、不符合用印要求的是()A、位置在发文时间上方B、上不压正文C、上可压正文D、下要压年月日三、判断题1、越级请示时,不必将文件抄送被越过的上级机关。

应用文写作专项训练及参考答案

应用文写作专项训练及参考答案

应用文写作专项训练1为南海中学学生会拟一个召开主题晚会的通知。

要写清楚晚会的主题(自拟),开会时间、地点和参加对象。

2请以育英中学高一(5)班学生金石的名义,写一份加入该校"雏燕"文学社的申请书。

要求:①格式正确。

②写明申请的理由,表明自己的态度。

③语言简洁明白,正文不超过120字。

④书写工整。

3自强中学初二(3)班的同学们为帮助贫困山区的孩子上学,集体捐款198.3元,由班长李刚代表全班到邮局汇款。

需按要求填空:①汇款金额(大写)_______________________________②汇款人简短附言(写出汇款目的或汇款心愿等,语言要得体,不超过20个字)_______________________________________________ ___________________4按要求写一份电报。

太原市春苗小学10岁学生吴昊7月5日要从太原乘19次火车到北京姐姐家,她买到6车厢8号卧铺票。

出发前,吴昊父亲向北京发了一份电报,让吴昊姐姐接站。

请写出这份电报的正文,做到文字简明,字数限在12个之内。

电文:5"十·一"快到了,育英中学决定在全校发起一次"歌颂祖国"的征文活动,请你以该校学生会的名义写一份《"歌颂祖国"征文启事》。

要写清楚这次征文活动的目的、要求、做法,格式行款要正确,字数在150左右。

6请你代育英中学初二(一)班全体同学写一份倡议书。

内容是倡议全校同学在暑假里开展读一本英雄人物传记,看一部革命历史题材影片,学唱一首好歌,写一篇心得体会文章的活动。

7根据以下材料,以许磊家长许华发的名义给外国语学校写一封感谢信。

据4月28日《南京日报》报道:南京外国语学校学生许磊不久前被确诊患了白血病,急需治疗费20多万元,许磊家长焦急万分。

得知这一消息以后,外国语学校从领导到广大师生纷纷主动捐款,连一些外籍教师也慷慨解囊。

2021高职高考语文练习语言表达与应用:第二章 常见应用文

2021高职高考语文练习语言表达与应用:第二章 常见应用文

六、会议目的: (一)加强师生之间的交流,拉近师生之间的距离 (二)明确学习目标,完善学习方法 (三)促进教学相长 七、会议程序: (一)杨毅发言 (二)学生提问 (三)汤国庆老师、王莉老师解答学生提问 (四)杨毅总结 此次交流会圆满成功,拉近了师生之间的距离,增进了师生之间 的感情,解决了同学们在各个方面的困惑!在本次活动中,同学们受 益匪浅! 八、散会
李坚同学是广东省振兴职业中学学生。2012年5月2日,李坚路过 学校附近的一条河涌,发现有人不慎落水,李坚当即跳下水去营救, 落水者得救了,而李坚却献出了年轻的生命。
李坚同学见义勇为的精神,体现出了当代少年的优秀品德,为了 表彰李坚同学的英雄行为和崇高精神,共青团广东省委决定,授予李 坚“优秀共青团员”称号。
师生交流座谈会会议记录 为了进一步加强同学与老师之间的交流,使同学们在学习上有一 个明确的目标,对未来的职业选择有一个清晰的认识。14级动漫班 师生交流会于2014年12月8日下午两点半在5栋106教室举行。 一、时间:2014.12.08 二、地点:5栋106 三、出席人:汤国庆老师,王莉老师,以及14级动漫班全体同学。 四、主持人:杨毅 五、记录人:王雷
关于催请发货的函 春雨针织厂:
我商场于2015年1月8日与贵厂签订的供货合同中商定:由贵厂供应我 商场花朵牌运动服5000套,于2015年7月8日到货,现在距离交货时间已过2 天,仍然未见贵厂的货到,眼下正值销售旺季,货物不及时发到,将直接影 响我商场的销售利润,因此,烦请贵厂认真履行合同,尽快发货。
通知 尊敬的家长:
感谢您一直以来对我校工作的支持和帮助。我校将于2015年11月20日 (周四)下午14:40在校体育馆举行主题为“肩负家国责任·心系社会未来 ”的高三年级“十八岁成人礼”活动。

应用文写作基础答案(共7篇)

应用文写作基础答案(共7篇)

篇一:应用文写作基础试题与答案应用文写作基础试题与答案1、某县要召开工作会议前,应告知各乡镇参加,适用的文种是()a、决定b、通知c、通报d、指示2、向上级汇报工作、反映情况,应使用的公文时()a、通报b、报告c、请示d、函3、狭义的新闻专指()a、评论b、消息c、通讯d、特写4、求职信属于()a、社交书信b、专用书信c、一般书信d、个人书信5、计划属于()a、事后行文b、事中行文c、事前行文d、以上三种都对6、内容主要写要做什么,怎么做的应用文是()a计划b总结c报告 d广告7、在多行新闻标题中,起交代背景、烘托气氛作用的是()a正题b副题 c引题 d小标题8、广告的语言要讲究分寸,不可随便滥用赞誉之词,这体现了广告的()a介绍性 b艺术性 c真实性 d间接性9、下列判断正确的一项是()a广告的唯一作用是促进商品销售b广告的正文要写的具体全面,不可只写某一方面c说明是广告的最基本、最主要的表达方式 d广告媒介的多样性决定了广告形式的多样化10、下列符合合同语言要求的一项是()a甲方要求乙方于2004年8月10日前完成全部加工物件b货物包装标准:100千克麻袋装c交货地点:北京d违约责任:乙方不能按期交货,每延期一天,应偿付甲方5%的违约金11、下列判断正确的一项是()a只要甲乙双方协商好,合同中数量接粮单位不一定用国家统一规定或标准计量单位 b 以物为标的的,其代价叫酬金,以国家的价格规定为准则c由于当事人一方的过错,造成经济合同不能履行或不能完全履行,有过错方承担违约责任;如属双方的过错,根据实际情况,由双方分别承担各自应付的违约责任d经济合同它具有合法性、约束性、对等性、单一性的特点12、民事起诉状是民事案件的原稿或法定代理人向哪个部门提起诉讼的书状() a人民政府 b公安局 c检察院 d人民法院13被视为消息生命的特点是()a新鲜性 b真实性 c快速性 d简短性14、中央电视台的新闻联播属于()a社会新闻 b动态新闻 c综合新闻 d评述新闻15、按照消息事实的重要性由重到轻的顺序依次排列的结构形式是()a时间顺序结构 b逻辑结构 c倒金字塔结构 d空间顺序结构16、下列选项不属于总结标题常见形式的是()a直接性标题 b间接性标题 c公文式标题 d综合性标题17、诱发人们的消费欲望,是广告的()a艺术感染性 b宣传诱导性 c消费指导性 d内容真实性18、经济合同签订后即具有法律效力,指的是()a约束性 b合法性 c一致性 d双向性19、广义的新闻包括消息、通讯和()a特写 b描写 c报道 d快报20、公布国家领导人出访情况时使用()文种a命令 b决定 c公告 d通告21、写作调查报告一条毋庸置疑的准则是()a罗列事实 b用事实说话 c用观点说话 d罗列观点22、对”总结一年来的工作,我可以问心无愧”分析正确的一项是()a呼吁式结尾 b总结式结尾 c谦虚式结尾 d表态式结尾23、下列说法错误的有())a公文标题由作者、事由、文种组成b拟写标题时,为了简练,可以不标明文种c所有的规范性公文的标题都可以省略作者及事由部分d为了语意确切,不产生歧义,公文标题可以达到60字以上24、向不相隶属的单位请求答复、批准,使用()a请示 b意见 c函 d报告25、向有关单位提出问题咨询情况使用()a请示 b报告 c意见 d函26、关于印发《xx市国家税务局局长办公会议纪要》的通知,其作者是axx市国家税务局 b局长 c局长秘书 d会议记录着27、单位名称+期限+内容+文种,这种总结的标题类型a新闻式 b公文式 c双标式 d理论式28、把计划进一步明细化,即如何完成计划的具体方法和步骤,安排具体行为的文书叫() a要点 b部署 c方案 d设想29、根据国家行政机关公文处理办法的规定,成文时间必须()a写明年月日全称 b用汉字书写 c用阿拉伯数字写 d可灵活运用30、通知与通报的主要区别在于通报()a适用范围广 b用途多 c使用频率高 d适用范围窄一些31、某省国家税务局要开展年度税务登记验证和一般纳税人年审工作,要将此事告知社会,宜用()a通报 b通知 c通告 d公告32、下列文书不属于计划范畴的是a规划 b方案 c报告 d要点33、计划的具体可操作性是指需要考虑()a方法是否得当 b语言是否准确 c措施是否得力 d目标能否实现34、公文生效的标志是()a印章 b文件头 c发文字号 d成文时间35、适用一定范围内公布社会各方面遵守或周知的事项的公文是()a公告 b通报 c报告 d通告36、总结写作要做到()a材料统领观点 b观点支撑材料 c观点与材料统一 d观点与材料平分37、要使总结具有指导今后工作的实际意义,就必须()a突出成绩 b写出特色 c面面俱到 d找出规律38、在应用文写作中,为做到条理清楚层次分明,常使用层次序数来标注内容,其顺序排列规则为()a一(一)1(1) b(一)一 1 (1)c1(1)一(一) d(1)1一(一)39、总结的前言部分,一般是()a概括主要成绩 b介绍基本做法 c概述基本情况 d归纳主要经验40、调查报告运用典型材料,主要包括()a概括性材料 b代表性材料 c比较性材料 d数字材料41、总结内容切忌空洞,因此要做到()a语言生动 b主题突出 c结构合理 d有理有据42、《国家行政机关公文处理办法》规定行政公文有十三种,除某种公文外,应该加盖印章,这某种公文指的是()a通报 b会议纪要 c通知 d通告43、演讲稿或用华丽的辞藻和澎湃的激情,以类似散文或诗歌的形式开场,以引导听众进入美的意境,这种开头方式叫()a 抒情式 b幽默式 c悬念式 d开拓式44、通知的适用范围有()a批转下级机关公文 b转发上级和不相隶属机关来文 c发布规范性公文 d传达事项任免人员45、下面哪种公文是不适合向下级制发的文种()a决定 b指示 c报告 d通报46、无论请示的事项多么重要,时间要求多么紧急,请示的主送机关一般是() a多个b一个 c二个 d视情况而定47、应用文写作源远流长,诸葛亮《出师表》就是一流传千古的()a请示 b报告 c意见 d通报48、下列事项适合用函行文的是()a公安局请求财政局增拨经费 b局纪委答复检察院的询问c区教育局对所属学校做调整 d省政府同意某县改市49、与一般文章相比,机关公文的特点是()a时效性 b实用性 c形象性 d程式性50、写作调查报告,在表达方式上,要做到()a只叙不议 b只议不叙 c多议少叙 d叙议结合参考答案1b2b3b4a5c6a7c8c9d10b11c12d13b14b15c16c17b18b19a20c21b22b23bcd24c25d26a27b28c29ab30d31c32c33acd 34a35d36c37d38a39c40abcd41d42b43a44abcd45c46b47b48ab49abd50d篇二:高教版《应用文写作基础》试卷及答案高教版《应用文写作基础》试卷及答案一、单项选择题(本题共5小题,每题2分,共10分)1、对于材料的选择,应该是()a、越多越好,详细全面b、尽力生动形象c、以少胜多,以一当十d、只选择新近发生的事实2、对生活中遭遇巨大灾难、损失惨重的集体或个人表示关切时,我们应写作()a、感谢信b、演讲稿c、倡议书d、慰问信3、下列各项中,不属于通报正文组成部分的是()a、问候用语b、主要事实c、事实评析d、决定和要求4、写作者组织材料、设计安排结构的过程是应用文的()a、修改阶段b、行文阶段c、立意阶段d、谋篇阶段5、申请书的理由要写得()a、面面俱到b、点到为止c、令人信服d、委婉得体二、判断题(本题共5小题,共10分)1、朴实是应用文区别于其他文体语言的基本风格。

[高考复习]高二语文期末复习——应用文精练

[高考复习]高二语文期末复习——应用文精练

高二语文期末复习——应用文精练1、下面是日常生活中的三个口语交际情景,在语言表述方面分别存在不得体的错误,请指出并加以改正.①情景一:某访谈节目:当主持人得知对方的父亲因病刚刚离去,立即语气沉痛地说:“我代表观众对家父的过世表示哀悼,请节哀顺变.”②情景二:某高校学生去看望5年未见的中学班主任,一见面,这个学生紧紧握住老师的双手激动地说:“老师,久抑了.特别想念您,身体还好吧?”③情景三:某著名作家的博客里有这样一条留言:X老师;拜读了您的新作,受益匪浅,很多地方引起了我强烈的共鸣,您真不愧是散文的鼻祖啊!答:①改为②改为③改为2、下面是向“旭阳中学”借东西的一则借条.在表达上有多处不妥当,请指出并改正.3、2017年3月中旬,全国政协十二届五次会议胜利闭幕,浙江某中学拟邀请XX先生来校做以“聚焦两会,领悟精神”为主题的讲座.请你以学校办公室的名义,写一份邀请函邀请函尊敬的_____:您好!敬祈惠允!顺颂时祺!XX高级中学办公室X 年X月X日4、小李的历史选考考了100分,他决定停上本学期的历史课.请为小李同学向学校教务处拟写一则申请书的正文,阐述清楚停课理由和停课后的措施(不超过70字)申请书校教务处:申请人:×年级×班李×××年×月×日5、下面这份在面试时的自我介绍存在一些问题.请根据提供的信息,重新拟写.要求语言简洁,得体.字数不得超过100字.XXX,女,XX中学高三学生.品行端正,性格活泼幽默,适应能力和组织能力强,担任班级团支部书记.学习努力,平衡发展,成绩一直在年级前10名之内;语文、数学、化学、生物、英语等均获得过市级含以上的荣誉证书.有文艺、体育特长,会弹钢琴、电子琴、吉他等乐器;创造过女子跳远和800米的校运会记录.最向往的高校是XX大学,经推荐参加了该大学的自主招生考试,并获得面试资格.【重新拟写如下】尊敬的评委老师:你们好!我叫XXX,是XX中学的高三学生..谢谢老师.6、下面一篇报道在词语、语法等方面有一些毛病.请指出并修改.①《人民日报》公开批评宫斗电视剧《甄嬛传》,说它情节上不仅漏洞百出、内容上将“煽、色、腥”发挥到极致,而且主题上唯斗争至上、以恶制恶.②这些被观众称为“重口味”的后宫题材电视剧,有意承担作为公共媒体的舆论教化责任,对历史的解构背后隐藏着对权力、恩宠、一夜走红和享乐主义的向往.③这类电视剧是在大众消费文化背景下出现的怪物,因其对所谓的当下职场状态的映照,让一些年轻观众受到热捧.④对历史的严重篡改和对宫廷争斗的无限放大对于青少年,尤其是观众会造成一种误导,会让他们对传统文化的理解产生歧义.⑤而对于后宫剧本身来说,编造子虚乌有虚假的历史情节和人物关系,片面迎合市场的低俗趣味,终将会留下一堆无益于精神文明建设的文化垃圾.①将改为②将改为③将改为④将改为⑤将改为7、下面是一封求职信的主要内容,其中有四处用词不当,请找出来并加以修改.日前惠顾你社网站,得知招聘编辑的消息,我决定应聘.我是烟台大学新闻专业2016届本科毕业生,学习成绩优秀,身体健康,表达能力强.现寄上我的相关资料,如有意向,务必尽快与我洽谈.(1)将改为;(2)将改为;(3)将改为;(4)将改为;8、以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文,其中有使用不得体的词语,请找出三处并修改.您寄奉的大作已收到.过目后,深感对我的论文写作有些许帮助,定当惠存.感激之情,无以言表,他日光临贵府,当面致谢.①改为②改为③改为9、下面是一封自主招生的自荐信,其中有四处语言表达不得体,请找出并加以修改.××大学招生办:我是××学校高三(六)班学生王海.鄙人学习成绩优秀,综合素质突出,喜好文学,酷爱写作,曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖,并有多篇大作发表在省级文学刊物上.盼望能得到你校文学院的垂怜.××中学王海2017年4月20日10、下面一则文稿在表达上有五处不妥当,请指出并改正.通告为提高电话网的通讯能力,我公司将对辖区电话局的交换机进行升级改造,现依据《中华人民共和国电信条例》,将有关事项宣布如下:敝工程将于6月10日20时至11日8时施工,在此期间会影响东河区电话用户的正常通话.交换机升级后,用户原有的一些业务功能(如闹钟、呼叫转移等)需要重新设置;热线和呼出限制的设置方法也有变化.如有疑问,欢迎提出.本公司客服电话:87654321.对工程施工给贵用户造成的不便,我们深表不安.请予理解和支持.天网通信有限公司东河分公司6月7日11、下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信.请从语言的简明、连贯、得体等三个角度加以修改. 敬爱的老师:您好!您渊博的知识启迪我的智慧,您关怀的目光滋润我的心田,我的一生一直受到您亲切的话语的激励.我的成长离不开您无微不至的悉心培养.……虽然我毕业了,但您永远是我的老师,您的教导将永远铭刻在我的心里.我会经常光临寒舍看望您的.祝您工作顺利,桃李满天下!学生:XXXX月X日12、清明节快到了,家在外地的王伟必须随父母回老家祭祖,因此要请假三天.下面是王伟写给他班主任王老师的请假条,请指出其中不恰当的地方并修改.请假条清明节是我国乃至世界的传统节日,是祭祖和扫墓的日子.为继承传统,祭祀先人,令尊决定带家人回乡下老家扫墓.特向您请假,恳请老师批准.请假人:王伟2017年4月2日(1)错处:;改正:(2)错处:;改正:(3)错处:;改正:(4)错处:;改正:13、下面是我校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔医学奖得主、中国著名药学家屠呦呦写的一封短信,其中有几处用语不得体,请指出并改正.尊敬的屠奶奶:您好!作为当今国际中医界霸主,您能够应允忝列本社顾问,百忙之中挤出时间为本社的发展提供绵薄之力,我们十分感激.本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐教.敬祝编安.生物社团王哲2017年1月10日(1)将_________修改为_____________;(2)将_________修改为_____________;(3)将_________修改为_____________;(4)将_________修改为_____________;(5)将_________修改为_____________.14、下面是某校给区教育局写的一份请示报告,语法和格式共有三处不妥,请指出并改正.××区教育局:①我区中学根据调整教育结构的需要,2005--- 2006学年度我校高一年级将扩班招生,原来的四个教学班将增加到八个教学班.②我校由于教室本已严重不足,因此急需新建四间教室.③虽然我们多方积极筹措资金,但是仍无法自行解决全部的基建经费问题.④恳请区教育局领导帮助我校解决资金缺口问题,以解燃眉之急.特此请示.盼复.⑤×年×月×日××××中学15、下面是长江中学科技创新社社长写给该校校长的一封信,其中有几处词语使用不当,请找出来并改正.尊敬的校长:您好!我是贵校科技创新社的社长,我社想出版一本名为“自己动手修家电”的书.这本书收录了我社社员的66篇大作,是我社社员集体智慧的结晶.请您务必于百忙之中抽时间为这本书写一篇序言.您是全国著名的教育家,如果能得到您的鼎力相助,我社一定会蓬荜生辉.希望您不要推托我们的不情之请.祝您工作顺利!长江中学科技创新社2017.03.16 ①____________改为____________.②____________改为____________.③____________改为____________.④____________改为____________.⑤____________改为____________.16、下面是某文学爱好者给某报社编辑写的一封信,在表达上有三处不妥当,请指出并加以改正.××编辑:您好!我经常拜读你社出版的报纸,感到受益匪浅.于是我在工作之余,写了自己的一孔之见.今寄去我的作品,恳望您抽时间对我的作品锦上添花.如获指点,我定感激涕零.遥祝编安!张明2017年3月30日(1)将________改为_____________________________________(2)将________改为_____________________________________(3)将________改为_____________________________________17、某爱好诗歌的中学生创作了一首新诗,寄给一位慕名已久的诗刊主编,并随诗附了一封短信,请求这位著名诗人给予指点.下边是短信的正文.其中有些地方用语不是很得体,请指出三处并予以修改.我对您仰慕已久.作为中学生能得到您的指点是我的殊荣.特寄上近期拙作《绿湖清风》,敬请先生雅正.足下向有吟诗爱好,学习之余,凑成几句,错处颇多.但自己不能修改,您是大手笔,诚请费心斧正,不吝叨教.①改为:②改为:③改为:18、下列应用文有多处不妥,请指出并修改.“喝第一瓶清真果汁的滋味”征文启示北京祥聚斋汇源清真饮料有限公司从2014年1月21日起至2014年4月19日开展“喝第一瓶清真果汁的滋味”征文活动.届时将评选出一等奖5名,二等奖10名,三等奖20名,优秀奖300名,参与奖1000名.获奖名单及获奖优秀征文将于2014年4月30日前在《精品购物指南》《法制晚报》《工人日报》《劳动午报》《中华合作时报》《中国民族报》刊出.一、征文要求:语言流畅,内容充实,文字精练,要有真情实感;题目不限,题材不限,不超过1500字.二、稿件投递:1.邮箱:sylqzgz@126.com2.地址:北京市大兴区金星路12号院奥宇科技鹰巢2号楼1714室北京晟宇霖文化传媒有限公司(收)邮编:1026003.请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、民族、邮编、邮寄地址和联系电话.三、兑换奖品地点:宁夏银川、青海西宁、甘肃兰州、北京经销商处进行兑换.北京祥聚斋汇源清真饮料有限公司北京晟宇霖文化传媒有限公司19、寒假将至,高三(1)班的学生拟请去年考上大学的王华同学回母校介绍经验,给王华写了一封邀请函,其中有四处用词不得体,请找出并加以改正.邀请函王华同学:为帮助高三同学顺利度过高考的冲刺阶段,高三(1)班的同学想借你放假回家的机会叫你来校讲一讲,以分享你的点滴经验,切勿推辞.××学校高三(1)班2017年1月20、下面这则文稿在表达上有五处不妥当,请指出并改正.尊贵的各位游客:据景区办公室了解到,截至今日,本景区国庆黄金周(10月1日到10月7日)各天的门票预订均已超过3万张以上.鉴于本景区最大承载量为3.1万人次/天,依据《旅游法》的相关规定,景区即日起不再接受门票预订,并请有意前来本景区的游客避开黄金周高峰期,另行安排旅游时间.我们非常理解广大游客们对本景区风景名胜的仰慕之情,作此决定,我们深表歉意,希望大家予以合作.特此公告××风景名胜区管理委员2017年9月15日参考答案1、①“家父”改为“令尊”.家父:谦辞,对人称自己的父亲.称对方父亲为“令尊”.②“久仰”改为“久违”.初次见面说“久仰”,好久不见说“久违”.“鼻祖”改为“大家”.鼻祖:始祖,比喻创始人.2、1、缺标题,补上“借条”;2、被借单位未交代;3、DVD 未说明品牌写;4、物品数量未用大;5、“一周后”是不确指的时间;6、日期写得不规范.3、表明时间(1分),交代事由,内容阐释(2分),说明主题(1分),语意连贯(1分)【命题意图】考查语言表达鲜明、得体的能力,能力层级为E.命题联系生活实际设置特定语境,能力要求明确,限定中有发挥的空间.4、示例:本人在历史选考中已取得满意成绩,为有更多精力复习其他学科,现申请不再上本学期的历史课.本人会在指定教室内认真自习.恳请学校批准.(评分参考:写出申请停课的原因,给2分;表明自己停课后的具体措施,给1分;符合语体要求,给1分.)5、我性格活泼,适应能力强;成绩优秀,语数等多门学科在竞赛中获奖;文体有特长,会弹钢琴等乐器,创造过女子跳远等校运会记录.XX大学是我梦想的殿堂,渴望贵校能相我抛出橄榄枝.(每个要点1分,共4分,意思相近即可,字数超出扣1分)6、①“不仅”移至“情节”前(关联词主语误用)②“承担”改为“忽略”(语意理解有误)③删掉“受到”(主客倒置)④“青少年”和“观众”调位置(递进误用)⑤“子虚乌有”和“虚假”重复.7、(1)“惠顾”改为“浏览”;(2)“你”改为“贵”;(3)“务必”改为“请”;(4)“洽谈”改为“联系”.【解析】试题分析:用词要合乎语境.“惠顾”是敬辞,用于称对方;既然是应聘,称对方就要用敬辞,要客气而不生硬;“洽谈”指洽商,不能用于应聘信.考点:正确使用词语(包括熟语).能力层级为表达运用E.8、①“寄奉”改为“惠赐、惠赠、寄赠、寄来、寄送”等;②“过目”改为“拜读、阅读”等;③“些许”改为“莫大、很大、很多”等;④“惠存”改为“珍藏、珍存”等;⑤“光临”改为“前往、登”等.【解析】试题分析:书信属应用文体,要特别注意谦、敬辞的使用是否准确,语体是否得当.“寄奉”是敬辞,用于自己寄给别人东西,这里应使用一个别人给自己东西的敬辞.“些许”在这里用于别人对自己的“帮助”不合适.“惠存”“光临”“过目”是用于请别人做事的敬辞.五处都是对象用错.【考点定位】语言表达简明、连贯、得体.能力层级为表达运用E.【技巧点拨】此类题目需注意对象、场合;注意谦敬词的使用.适用对象不当,应对郑先生表示尊重,自己出语谦卑.“寄奉”“过目”“惠存”“光临”都表示对别人的尊敬;“些许”语气不恰当.9、(1)“鄙人”改为“本人”;(2)“大作”改为“作品”;(3)“你校”改为“贵校”;(4)“垂怜”改为“垂青”、“垂爱”、“青睐”.【解析】试题分析:“鄙人”用语不得体,改为“本人”,“大作”“你校”属于谦敬误用.【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.【技巧点拨】自荐信是自我推销采用的一种形式,推荐自己适合担任某项工作或从事某种活动,以便对方接受的一种专用信件.自荐信是给你自己一个机会以最佳的候选人形象去应聘一个具体的职位,因此自荐信用语要得体.本体的自荐信有用语不当的地方,“鄙人”,〈书〉知识浅陋的人;谦辞,对人称自己.自荐信的用语不要过度谦卑;“大作”称人作品的敬词.“你校”显得疏远;“垂怜”赐予怜悯;给予同情,显得太卑微.10、详见解析【解析】试题分析:第一段中“宣布”太正式,应改为“通告”.“敝”常用于书信中称自己,是谦辞,此处应用表示一般表述的“本”.“提出”侧重于举出,这里应改为“垂询”,侧重于问,含敬意.“贵”指与对方有关的事物,如“贵体”“贵恙”,这里应将“贵用户”改为敬称对方的第二人称代词“您”.“不安”侧重于非常正式而严肃的场合,这里应改为“歉意”.答案:“宣布”改为“通告”;“敝”改为“本”;“提出”改为“垂询”;“贵用户”改为“您”;“不安”改为“歉意”.【考点定位】辨析并修改病句.能力层级为表达运用E.【名师点睛】本试题“宣布”“敝”“提出”“贵”“不安”等五处错误考查点是得体.对“语言表达简明”的考查,命题形式集中在对赘余的语句语段进行判断修改删除.语言材料则选用那些贴近现实生活、贴近学生实际的鲜活材料,具有很强的针对性和实用性,命题形式以主观题为主.对“语言表达得体”的考查更加注重实用性,题目设计重视与传统文化和现实生活的结合,对联、给某些节目设计串台词、广告、情境对话等题目,如本题就是日常生活中经常用到的通告.11、①语言不连贯,将“我的人生一直受到您亲切话语的激励”改为“您亲切的话语激励我的人生;②用语不简明,将“无微不至”删去;③用语不得体,“光临寒舍”改为“登门拜访”.【解析】试题分析:本题考查学生语言表达简明、得体、准确和连贯能力.解答此类题时注意以下两个方面①把握语言环境中的要点,做出准确地判断或得体的应答;②表达时语言要简明、得体、连贯.本题,①语言不连贯,将“我的人生一直受到您亲切话语的激励”改为“您亲切的话语激励我的人生;②用语不简明,将“无微不至”删去;③用语不得体,“光临寒舍”改为“登门拜访”.考点:语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.12、(1)错处:缺乏请假对象.改正:加上称谓“尊敬的王老师”(2)错处:我国乃至世界的传统节日.改正:去掉“乃至世界”(3)错处:“令尊”用错.改正:“令尊”改为“家父”或“我的父亲”.(4)错处:没有说明请假的具体天数.改正:在“特向您请假”后面加上“三天”.评分标准:只有正确指出错误并修改正确才能得分.【解析】试题分析:请假条的不恰当之处可以从格式、内容、语言表达三个方面分析,其中内容指的是应用文必须包含的要素.据此,逐一排查,找出其中的不恰当之处.考点:语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.13、(1)将霸主改为大家(2)将忝列改为屈就(3)将绵薄之力改为指导帮助(4)将佼佼者改为爱好者(5)将编安改为安康【解析】试题分析:本题考查语言的运用.重点考查谦敬词的运用.题干给出明示,这是“我校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔医学奖得主、中国著名药学家屠呦呦写的一封短信”,这是明确了双方的身份;“其中有几处用语不得体,请指出并改正”,这是给出的要求,不但要找出,同时还要改正.如用来说自己的该使用谦辞,如用来指对方的应使用敬辞.采用应用文体的形式.注意场合对象用语的得体.每改对一处1分,有其它答案合理也可给分.考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.14、①处改为:“根据我区调整中学结构的需要”. ③处改为:“我们虽然多方筹措”.⑤处改为:××××中学×年×月×日【解析】试题分析:本题为修改题,考查角度较为全面.①句考查的是病句辨析中的语序不当,③句考查的是病句辨析中的语序不当,⑤句考查的是格式不够得体.【考点定位】辨析并修改病句.能力层级为表达运用E.【技巧点拨】语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病,本题主要考查结构性语病.要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否.如①句考查的是病句辨析中的语序不当.对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否.对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然.对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词.对逻辑概念方面的不协调,可以凭事理推断.注意题干的要求,究竟选择的是有语病还是无语病的一项.15、①贵校改为咱们学校(或者删去“贵校”二字).②大作改为作品(或“文章”).③务必改为删掉“务必”④蓬荜生辉改为倍感荣幸.⑤推托改为拒绝.【解析】试题分析:①“贵校”是敬辞,用于别我学校.②“大作”是敬辞,不能用于自身.③“务必”语气强硬,不能用于长辈或领导.④“蓬荜生辉”大词小用..⑤“推托”含有贬义.考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.16、(1)“你社”改为“贵社”;(2)“锦上添花”改为“斧正”;(3)“感激涕零”改为“感激不尽”. 【解析】试题分析:(1)“你社”不尊敬;(2)“斧正”:是请别人修改文章的敬词.又叫指正. (3)“感激涕零”程度过深.考点:辨析并修改病句.能力层级为表达运用E17、“殊荣”改为“荣幸”;“足下”改为“敝人”;“叨教”改为“赐教”. 指出问题并改出一处给2分;只指出不修改不给分.)【解析】试题分析:注意说话人的身份,注意谦敬词语的使用.【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.【名师点睛】语言得体一般有两种,一是文体得体,即文章或话语要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求,比如口语中一般不要用文言词语等.一是文体得体注意说话人的身份、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等.此题主要是谦敬词语的使用.18、①“启示”应为“启事”;②“语言流畅,内容充实,文字精练”应为“语言流畅,文字精练,内容充实”;③“题材不限”应为“体裁不限”;④“进行兑换”应删除;⑤落款应注明“年月日”.【解析】试题分析:本题考查学生修改病句的能力.修改病句可以增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不当的)移(语序不当的).修改不是再造,切忌改变句子的本意.尤其应注意,能调整语序就不增删,能改一处的,决不改动两处,改病句也应简要、高效.【考点定位】辨析并修改病句.能力层级为表达运用E.【技巧点拨】结构混乱是课标卷必考点额病句类型,有句式杂糅、暗换主语、语序不当和中途易辙等几种,句式杂糅主要把表示同一个意思的两种说法糅合到一起,中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整,后面又出现的新的陈述对象,暗换主语表现为句子前面没有主语,而前句的主语不能作该句的主语.每个句子成份和词语在句子中,都有固定的位置,如果安排不当,就影响句意的表达和理解,出现“语序不当”的病句.词序不当包括一般词序不当、主客颠倒、关联词语位置不当等几种情况.如本题“语言流畅,内容充实,文字精练”应为“语言流畅,文字精练,内容充实”.注意文体“启事”,结合应用文文体的要求,补充上时间.作答此题,一定要注意文体.19、①将“叫你”改为“请你”②“讲一讲”改为“作报告”或“指导”等.③“点滴”改为“宝贵”等.④“切勿推辞”改为“请你不要推辞”或“希望你不要推辞”或“希望你接受邀请”等.【解析】试题分析:此题考查语言表达得体的表达运用能力.解答此题,可根据词语的意思及适用对象,结合着具体语境分析作答.“叫你”缺乏尊重;“讲一讲”用于邀请别人来讲课是不礼貌的;“点滴”是谦词,不能用于对方;“切勿推辞”含有祈使、命令,不合语境.考点:语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.20、(1)“据景区办公室了解到”删去“到”(2)“超过三万张以上”删去“以上”(3)“游客们”删去“们”(4)“仰慕”改为“喜爱”(5)“合作”改为“谅解”.【解析】试题分析:注意从病句辨析和语言得体的角度分析.【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动.能力层级为表达运用E.【名师点睛】语言得体一般有两种,一是文体得体,即文章或话语要符合文体的要求,主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求,比如口语中一般不要用文言词语等.一是文体得体注意说话人的什么、场合,主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用的的当等.此题主要是考核说话者的身份.。

应用文考试题及详细答案

应用文考试题及详细答案

应用文考试题及详细答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪项不是应用文的特点?A. 客观性B. 规范性C. 创造性D. 时效性答案:C2. 应用文的写作目的是什么?A. 表达个人情感B. 传递信息C. 娱乐消遣D. 进行文学创作答案:B3. 以下哪个不是应用文的常见类型?A. 通知B. 报告C. 小说D. 请示答案:C4. 应用文的语言风格应该是怎样的?A. 口语化B. 书面化C. 诗意化D. 随意化答案:B5. 应用文的结构通常包括哪些部分?A. 标题、正文、落款B. 标题、目录、正文C. 引言、正文、结论D. 正文、注释、参考文献答案:A6. 应用文的写作过程中,以下哪项不是必要的步骤?A. 明确写作目的B. 收集相关资料C. 随意发挥创意D. 审阅和修改答案:C7. 应用文的标题应该具备哪些特点?A. 简洁明了B. 冗长复杂C. 模糊不清D. 随意性强答案:A8. 在应用文写作中,以下哪种方式不适合用于表达观点?A. 直接陈述B. 引用权威C. 夸大其词D. 举例说明答案:C9. 应用文的落款通常包括哪些内容?A. 作者姓名B. 写作日期C. 单位名称D. 所有上述内容答案:D10. 应用文的写作应该遵循哪些原则?A. 真实性、准确性、简洁性B. 随意性、模糊性、冗长性C. 创造性、新颖性、复杂性D. 个性化、情感化、随意性答案:A二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述应用文写作的一般步骤。

答案:应用文写作的一般步骤包括:明确写作目的,确定写作对象,收集相关资料,构思文章结构,撰写初稿,审阅和修改。

2. 举例说明应用文的语言特点。

答案:应用文的语言特点主要体现在客观性、规范性、简洁性。

例如,在写通知时,语言要简洁明了,直接传达信息,避免使用模糊不清或过于口语化的表达。

3. 说明应用文标题的作用及其写作要求。

答案:应用文标题的作用是概括文章的主要内容,吸引读者注意。

写作要求包括:简洁明了,能够准确反映文章主题,避免使用夸张或模糊的词汇。

应用文写作教程第三版课后练习题含答案

应用文写作教程第三版课后练习题含答案

应用文写作教程第三版课后练习题含答案一、填空题1.文章创作的首要任务是(确定写作目的)。

2.文章创作中需要遵循的原则有:(条理清晰、重点突出、言简意赅、正确得体、具备可读性、语句通顺)。

3.在写作的过程中,需要注意的语言表达方面包括(用简单的词语表达观点、适当使用修饰成分、注意选词慎用词语、正反看问题,不要片面、借助比喻或排比等修辞手法)。

4.写作的材料和资料要不失真实性,不可造假,遵循的原则是(实事求是)。

5.邮件的主要结构包括(称呼、正文、结语、签名)。

二、判断题1.写作中可以使用长句、复杂句等较难的句型。

(×)2.写作中需要注意逻辑,避免在推理上出现问题。

(√)3.因为应用文写作的目的是将信息传达给受众,所以通俗易懂的语言比较无聊。

(×)4.在邮件中,不需要添加一些礼貌用语。

(×)5.在文章开场时,需要提出自己的观点,并对读者的问题进行详解。

(×)三、简答题1.请简要说明应用文写作中需要注意的事项。

应用文写作中需要注意,写作目的的明确性、结构的清晰性,语言表达的准确性和可读性,材料资料的真实性等,这些都是应用文写作中很重要的方面。

写作过程中需要注重对比喻、排比等修辞手法的运用,注意信息的传达,使受众更好的理解作者的观点,同时不失真实性。

2.请举例说明邮件中的常用礼貌用语。

邮件中的常用礼貌用语一般是针对称呼和结语的。

比如说,称呼可以是“尊敬的xxx先生/女士”,“敬爱的老师”,“亲爱的xxx”,结语可以是“敬礼!”,“此致敬礼”,等等。

3.请简要说明应用文写作中的核心内容。

应用文写作中的核心内容包括写作目的、信息的传达、语言表达的准确性和可读性,材料和资料的真实性,注重原则的遵循和行文的规范性。

所有这些方面都需要作者在写作过程中加以注意。

应用文语言练习

应用文语言练习
赶。霎时间,那家伙穿过胡同,跑出数百米。售货员边追边喊: “抓住他!抓住他!”终于在市民的协助下,将罪犯逮住扭送派出所, 从其衣袋里搜出换去的新表。

×××同志机智果断,不顾个人安危与坏人坏事作斗争,保
住了国家财产,精神可嘉。决定给予通报表扬,并颁发奖金,以资 鼓励。
二○ ○七年××月××日
•电脑——( ) •房子——( ) •吃饭——( ) •穿衣——( ) •打架——( ) •请客——( ) •在……上学——( ) •没有——( )
练习 二:在下列空格中填上恰当的词语
1、《ⅹⅹ办法》
厂务委员会讨论通过,现发给
你们,望结合本单位具体情况
执行。
2、
上级指示精神,我局迅速成立调查小组,
书面语
应 不应,不得
将 均 进行
不足 不可、不得 即

口头语
举例
书面语
起来 来
将转轮组装起来 如有异常,机组应立即停下来
(取消) (取消)
下面
吊装时人不要站在重物下面
下方
地方
周围须有摆放试验设备的地方
位置
公文语体举要
称称谓 用用 “语 贵: ”第 、一、人“称你用”兹时,因起“第全本供县三电”停人设、电备称“…改用我…造“”,该,从”第21。二日零人 以以开关上倾意力端 于见协用 、,助语 按请为: 照贵盼、根公。前司据接斟、酌、查,近、查兹等、兹因、兹有、 为了、 期请用语:即请查照、希即以遵上请照示、妥希否、?希请予批、示。请、
一、应用文语言的特点
直接性:用语朴实,直陈其事,直抒己见。 简明性:简约为文,言少而事丰。内容概括精炼, 词义明确,简称规范。 严密性:精炼词句,表达准确。杜绝歧义,忌口 语方言。 得体性:庄重严谨,客观平实。符合身份、角色 和文体要求。

大学应用文试题及答案

大学应用文试题及答案

大学应用文试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 应用文写作中,以下哪个选项不属于应用文的特点?A. 实用性B. 规范性C. 艺术性D. 逻辑性答案:C2. 以下哪种文体不属于大学应用文的范畴?A. 论文B. 报告C. 通知D. 散文答案:D3. 应用文的写作目的主要是为了:A. 娱乐B. 教育C. 交流信息D. 艺术创作答案:C4. 应用文的语言风格通常要求:A. 随意B. 严谨C. 浪漫D. 随意答案:B5. 在撰写应用文时,以下哪种行为是正确的?A. 随意更改格式B. 忽略事实C. 严格按照格式要求D. 过分使用修辞手法答案:C6. 应用文的读者通常具有以下特点:A. 随意性B. 专业性C. 广泛性D. 随意性答案:B7. 应用文的写作过程中,以下哪个环节是不必要的?A. 明确目的B. 收集资料C. 随意发挥D. 审核修改答案:C8. 应用文的结构通常包括:A. 引言、主体、结尾B. 标题、正文、附件C. 引言、正文、附件D. 标题、正文、结尾答案:D9. 应用文的写作中,以下哪种情况是允许的?A. 使用非正式语言B. 包含个人情感C. 包含无关信息D. 使用专业术语答案:D10. 应用文的写作中,以下哪种情况是不被推荐的?A. 明确表达观点B. 逻辑清晰C. 包含过多细节D. 语言简洁明了答案:C二、填空题(每题2分,共20分)1. 应用文的写作要求之一是________,即内容要符合实际情况,不能虚构。

答案:真实性2. 在撰写应用文时,应避免使用________,以保持文章的客观性和权威性。

答案:主观判断3. 应用文的格式通常包括________、正文和结尾三部分。

答案:标题4. 应用文的语言风格应该________,以便于读者理解和接受。

答案:简洁明了5. 在应用文的写作中,________是必不可少的,它有助于增强文章的说服力。

答案:论据6. 应用文的写作中,________是文章的开头部分,通常用来引入主题。

应用文改错等语言运用题

应用文改错等语言运用题

语言运用题1、阅读下面一则通告,完成相关问题。

(5分)①我处②决定对长江江口街道办事处陈庄村至梅龙镇小李庄村段进行整治③工作,发现此段内有私自搭建的房屋④建筑,根据《安徽省河道管理条例》中关于“清除河堤内非法建筑物”的规定,⑤因此,⑥勒令房主于2010年9月30日前一律将房屋⑦拆除,⑧逾期不拆除的将按有关法律进行处罚。

安徽省长江河道管理处(1)从简明的角度看,应删除的三处是: _________。

(3分)(2)从得体的角度看,应改的一处是: _____ 应改为 ________ 。

(2分)2、阅读下面一则启事,此启事全文有多处毛病,请找出并进行修改。

(4分))启事①我公司应征网页制作人员和平面设计人员各20名。

②凡我市二十一至三十五周岁、身体健康、大专或大专以上文化程度的男女青年均可报名。

③贵公司地处市中心,交通方便,环境优美。

④待遇优厚,最低月工资七百元。

⑤路途较远的职工公司负责安排食宿。

⑥愿者请带身份证到本公司的人事科报名,⑦经考试后即可录用。

⑧试用期三个月。

诚信网络广告公司(××市人民路168号)(1) _______________________ ;(2) __________ _____________(3) __________________________ ;(4) _________________________3、下面是一份求职信的正文部分,在语言表达方面有多处错误,请找出三处不得体的词语(或短语),加以改正。

本人毕业于化学专业,大学本科,是一名有四年工作经验的高中化学教师。

得知贵校招聘有识之士,很希望能到贵校高就。

现附上我的简历,恳请你们慧眼识才。

不胜感谢!4、下面这封信有四处不合规范,请指出其中的三处。

××学兄:寄呈的大作收悉,拜读再三,激动不已。

你的诗构思巧妙,语言隽永,弟自愧不如。

只是个别字句略有笔误或不合韵律,我冒昧地作了一点雅正,随信寄回,谨供参考。

应用文专项练习试题3

应用文专项练习试题3

应用文专项练习试题3三台县刘营职中对口升学班应用文专项练习三启事一、填空1、启事的种类很多,其中最为常见的是类启事、类启事、类启事和活动类启事。

2、启事的结构包括、和三部分。

3、启事正文的写作应遵循的原则。

4、启事通常在标题中写出。

5、如果事项重要,可在“启事”前加上字样,如果事项紧急,则可在“启事”前加上字样。

二、判断1.寻人启事是告知类启事。

()2.征婚启事属于寻求类启示。

()3.更名启事属于征求类启示。

()4.停业启事属于告知类启示。

()三、改错1、下面是一则庆典“启事”。

请指出其毛病,并写出修改稿。

××大学(1005——2005)百年校庆启事今年10月2日,将是中国近代名校即我校的百年诞生日。

为迎接百年校庆,百年校庆筹备委员会,恭请全世界凡在北洋大学、天南大学学习和工作过的师生员工回母校参加校庆活动。

同时学校拟编《校史资料集》、《优秀论文集》,请各界校友踊跃支持。

热烈欢迎海内外校友为母校的发展作出贡献。

邮政编码:(略)联系电话:(略)电子信箱:(略)(1)(2)(3)(4)(5)2、下面某校学生会贴出的启事有4处表述不当,请找出来并修改。

招领启示高二(3)班王晓明同学9月5日在食堂吃饭时捡到一个黑色皮夹,内有一张饭卡和105元人民币。

请丢失钱夹的同学速来认领。

学生会2009年12月1日(1)(2)(3)(4)3、阅读下面一则启事,此启事全文有四处毛病,请找出并进行修改。

启事①我公司应征网页制作人员和平面设计人员各20名。

②凡我市二十一至三十五周岁、身体健康、大专或大专以上文化程度的男女青年均可报名。

③贵公司地处市中心,交通方便,环境优美。

④待遇优厚,最低月工资七百元。

⑤路途较远的职工公司负责安排食宿。

⑥愿者请带身份证到本公司的人事科报名,⑦经考试后即可录用。

⑧试用期三个月。

诚信网络广告公司(××市人民路168号)(1);(2)(3);(4)4、阅读修改“喝第一瓶清真果汁的滋味”征文启示北京祥聚斋汇源清真饮料有限公司从2014年1月21日起至2014年4月19日开展“喝第一瓶清真果汁的滋味”征文活动。

应用文写作试题

应用文写作试题

浙江省2011年1月高等教育自学考试应用文写作试题课程代码:02126一、单项选择题(本大题共22小题,每小题1分,共22分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.决定写作方向,构成文章内容核心的是( )A.材料B.结构C.主旨D.谋篇2.应用文语言的特点之一是( )A.通俗性B.专门性C.华丽性D.间接性3.写作市场调查报告的根本要求是( )A.用材料说明观点B.实事求是C.有的放矢D.恰当运用表达方式4.反映经济项目可行性研究内容和结果的书面报告是( )A.市场调查报告B.市场预测报告C.市场活动分析报告D.经济项目可行性报告5.意向书是指双方或多方就某一项的合作问题在实质性谈判之前,经过初步接触而形成的具有原则性和___________意见的书面材料。

( )A.普遍性B.实用性C.总结性D.导向性6.经济合同格式中大多采用条文法的是( )A.标题B.开头C.主体D.前言7.生产部门向消费者说明、介绍产品的书面材料是( )A.广告B.产品说明书C.合同D.意向书8.商品广告的标题由正题和副题组成的是___________标题。

( )A.间接式B.直接式C.复合式D.多重式9.感谢信使知晓者能够受到感染和教育,具有( )A.感情性B.知识性C.趣味性D.全民性10.请柬大都用于正式的社交场合,因此注重外表美观、大方,具有( )A.文化性B.精美性C.视觉性D.通俗性11.演讲稿是讲给人听的,因此写作上要( )A.有的放矢B.洋洋洒洒C.无的放矢D.平铺直叙12.申请书是作者自身愿望的流露,有极强的( )A.客观性B.规律性C.理想性D.主观性13.计划的措施包括在计划的___________中。

( )A.标题B.前言C.主体D.结尾14.总结一般是用第___________人称。

( )A.一B.二C.三D.其它15.指示性通知又称为( )A.专题通知B.布置性通知C.转发通知D.知照性通知16.规定的主体是规定的( )A.具体事项B.根据C.原因D.实施要求[Nextpage]17.诉状写作的重要依据是( )A.事实B.诉讼法C.理由D.诉讼人18.诉讼程序的最后一个阶段是( )A.诉讼B.答辩C.公诉D.执行19.消息的生命是( )A.真实性B.唯一性C.全面性D.时间性20.报道工作成就和工作经验的通讯是( )A.事件通讯B.工作通讯C.新闻故事D.人物通讯21.按照事物的性质来安排材料的结构是( )A.纵式结构B.并列式结构C.倒叙结构D.插叙结构22.解说词的标题,按照它的取意写法可分为说明性标题和___________标题。

应用文练习题

应用文练习题

应用文写作练习题1.例文《××市国家税务局关于印发的通知》正文是:"现将《××市国家税务局金税工程考核暂行办法》印发你们,请遵照执行。

"由此可以将该通知归类于()A、指示性通知B、批示性通知C、知照性通知D、事务性通知标准答案:b2.XX市国家税务局关于开展2002年度增值税专用发票清理工作的通知是一典型的指示性通知。

标准答案:对3.我们不仅增进了了解,沟通了感情,也获得了启示,工作能力也得到了提高()A、这是一个递进句B、这是一个并列句C、这是一个因果句D、这是一个条件句标准答案:a4.会议记录与会议纪要的区别在于( )A、写作时间不同B、作用不同C、写法不同D、写作主体不同标准答案:abc5.开幕词是一些大型会议开始时,由会议主持人或主要领导人所作的开宗明义的讲话,是大会的序曲,其重要任务是()A、安定与会者的心情B、制造会议的气氛C、调整各方面的关系D、为会议定基调标准答案:d6.写作典型人物演讲稿对所选取的材料不能人为杜撰,但可以根据情况夸大或缩小。

标准答案:错7.写作开幕词的正文一定把握会议的性质,着重阐明会议特点、意义、要求和希望。

标准答案:对8.工作简报的版式的组成部分有()A、版头B、正文C、署名D、版尾标准答案:abd9.调查报告写作时,一般先摆出观点,再叙述事实。

10.写作调查报告的一条毋庸置疑的准则是()A、罗列事实B、用事实说话C、用观点说话D、条列观点标准答案:b11.下列撰写公文常见的缺点,属于"语句表述不完整"的问题是( ) A、滥用省略B、篇幅冗长C、交代不明D、眉目不清标准答案:a12.会议报告和述职报告都是向群众或上级领导报告工作情况,以取得理解和支持。

标准答案:对13.总结是推动工作前进的重要环节。

标准答案:对14.为了表现总结的典型性,可以将某些材料进行必要的艺术加工和创造。

标准答案:错15.用幽默诙谐的语言作为演讲的开始,可以引发听众的好奇心,掀动其澎湃的激情,增强其昂扬的战斗意志。

应用文语言—— 口头语和书面语

应用文语言—— 口头语和书面语

文学
语体 走进果园,放眼望去,枝头挂满
了红澄澄沉甸甸的苹果。已经摘
下来的苹果装了筐,摆了一地。
这些苹果颜色红中透亮,晶莹剔
事务
透,准能卖个好价钱。
语体 三江果园今年取得了全面丰收,
预计产果3200吨。该园的果种是
基因技术培植出来的优质产品,
市场销售前景十分看好,今年销
售收有望突破1000亿元。
书面语体
口语、书面语和应用文
请看下面需资金,请自行解决 。
口语
口语是语言存在的最基 本形式。从语言的起源和发 展来看,口语是第一位的。 口语,也叫做“口头语”, 是口头上交际使用的语言。
书面语
书面语是在口语语体的基础上 发展形成的,是口语语体的加工形 式。书面语一般句子结构完整、严 谨、工整,符合语法规则和行文要 求,长句多,连贯性强,在恰当传 递信息的基础上产生一定的修辞效 果。
文学语体
事务语体
注重词语的选择和搭配 注重句式的变换与选择 修辞手法的运用
字词要精当; 标点要正确; 句式要严谨; 在修辞上,一般不用比喻、 夸张、拟人等修辞格。不能 以辞害义。
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•电脑——( ) •房子——( ) •吃饭——( ) •穿衣——( ) •打架——( ) •请客——( ) •在……上学——( •没有——( )

练习 二:在下列空格中填上恰当的词语
1、《ⅹⅹ办法》 厂务委员会讨论通过,现发给 你们,望结合本单位具体情况 执行。
2、 对 上级指示精神,我局迅速成立调查小组, 事件进行严格调查。 遵照执行。 国务院批准,
书面语
(取消) (取消)
下方
位置
公文语体举要
兹因 供电设备改造,• 从21日零 称谓用语:第一人称用 “本”、“我”,第二人 时起全县停电……
称用“贵”、、“你”,第三人称用“该”。 以上意见,请贵公司斟酌, 开端用语: 根据、查、兹、兹因、兹有、 为了、 以倾力协助为盼。 关于、按照、前接、近查等 期请用语:即请查照、希即遵照、希、希予、请、 以上请示妥否?请批示。 近悉贵公司拟转让一套 拟请、恳请、务必、务求 , 以 …… 为盼, 等。 罐头包装设备 征询用语:当否、可否、妥否、是否可行等 引叙用语:悉、近悉、惊悉、前接、近接等。 经办用语:兹经、业经、前经、即经等。
告 示(通告)
最近,我校屡次出现往教学楼下倒水扔垃 圾的现象。既破坏了校园环境,又存在严重的 安全隐患。为杜绝这种不文明行为,请全校师 生以文明道德规范要求自身。同时学校将加强 监督管理,违者一经发现,将根据相关规定从 严处理,造成严重后果者,将追究其法律责任。 株洲市第一职业学校 2013年9月12日
应用文的语言
——应用文语言表达模式与练习
案例
最近,学校里出现了一种不好的现象——部分
学生为了自己方便,从教学楼上往下倒水、扔 垃圾,破坏校园环境不说,还有可能砸到人。 对此学校一定要制止。为此,请你写一份告示, 号召大家停止这种不文明的行为。
案例
最近,学校里出现了一种不好的现象——部分
学生为了自己方便,从教学楼上往下倒水、扔 垃圾,破坏校园环境不说,还有可能砸到人。 对此学校一定要制止。为此,请你写一份告示, 号召大家停止这种不文明的行为。
叙述简明扼要,不作细节化描述。 分析说明措辞严谨 议论据实,观点鲜明 用语要符合对象身份(得体) 注意分寸 切合目的和场合 谦词、敬词和雅语
练习 一:写出下列词语的书面语
爸爸——( 脑袋——( 脸蛋——(
吓唬——(
耽误——( 合伙——( 小看——( 商量——(
) ) ) ) ) ) ) )
兹经董事会研究同意,我 集团即日起着手……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 案 例 诊 断
案例
××县百货公司 关于表扬售货员×××同志的通报
各百货门店: 二○ ○七年×月×日中午十二时左右,××百货商店名表柜 台前来了一个青年顾客,提出要买一块“××”牌手表。青年营业员 ×××同志将手表拿出后递给这个顾客,又忙着接待别的顾客。一 种强烈的责任促使他随时盯着买表人的动作。忽然,发现那人侧过 身子挡住营业员的视线,把表放在耳边装作听表样。这种行为引起 了×××同志的警觉,他心想:挑表为什么要侧过身子背对着营业 员呢?当他把表交回来的时候,×××同志立即进行了检查,发手 表表盘时间不对,表面上有两道划纹。他马上认定新表已被换走, 于是当机立断,喊了一声:“你停一下!”那人听到喊声,慌忙向店 外跑去。见此情景,×××同志一跃跳到货圈外,用尽力气拼命追 赶。霎时间,那家伙穿过胡同,跑出数百米。售货员边追边喊: “抓住他!抓住他!”终于在市民的协助下,将罪犯逮住扭送派出所, 从其衣袋里搜出换去的新表。 ×××同志机智果断,不顾个人安危与坏人坏事作斗争,保 住了国家财产,精神可嘉。决定给予通报表扬,并颁发奖金,以资 鼓励。 二○ ○七年××月××日
一、应用文语言的特点
直接性:用语朴实,直陈其事,直抒己见。
简明性:简约为文,言少而事丰。内容概括精炼, 词义明确,简称规范。 严密性:精炼词句,表达准确。杜绝歧义,忌口 语方言。
得体性:庄重严谨,客观平实。符合身份、角色 和文体要求。
二、应用文语言特点的具体表现
使用规范的书面语 使用专用词语,如公文语体 准确简练:
使用规范的书面语
口头语
要 不要
举例
要烘干处理 不要将污水直接排放
书面语
应 不应,不得
把 都 做 不够 不能 就 等
把油槽清扫干净 全部数据都符合要求 做耐压试验 空间不够时 螺栓不能过紧 就认为试验合格 等试验通过后再安装
将 均 进行 不足 不可、不得 即 待
口头语
起来 来 下面 地方
举例
将转轮组装起来 如有异常,机组应立即停下来 吊装时人不要站在重物下面 周围须有摆放试验设备的地方
3、以上规定,各班级
4、 防止计算机2000年问题, 将有关事项通知如下。 5、 6、获悉 生
我校2012级机电专业学生。 公司成立,谨表贺忱。
练习 一:写出下列词语的书面语
爸爸——父亲 脑袋——头部 脸蛋——脸颊 吓唬——恐吓 耽误——延误、延迟、拖延 合伙——协作、合作、伙同 小看——轻视 商量——商榷 电脑——计算机 房子——房屋、住房 吃饭——就餐 穿衣——着装、穿戴 打架——斗殴 请客——宴请、招待 在……上学——就读于…… 没有——无
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