人教版数学一年级第一单元认识图形复习课件
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人教版一年级数学上册《认识图形》精品课件
三角形 圆
长方形
正方形
涂一涂，看谁涂得又快又好看！
比一比谁的涂得美！
说一说生活中哪些地方也有这些物体图形呢？
在长方体上找到了长方形。
在正方体上找到了正方形。
在圆柱上找到了圆。
在积木上找 到了三角形。
这么多的图形，你能把它们分一分吗？
6 1
15 5
10
234 7Fra bibliotek8 9
13
11
12
14
长方形
正方形
12
三角形
1 5
3 4
14
7
9
8
2
10
11
圆
15
6 13
连一连:
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 5:48:50 AM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13
一年级下册数学课件-第1单元 认识图形整理和复习 (共22张PPT) 人教版
第1单元整理和复习
例1 下面图形中，哪些是长方形？哪些是正方形？哪 些是平行四边形？哪些是三角形？哪些是圆？
思路分析：根据长方形、正方形、平行四边形、三角形 和圆的特点判断。图③、⑨、⑩都有四条边，相对的两 条边相等，并且四个角都相等，所以是长方形；图⑤、 ⑦都有四条边，四条边都相等，所以是正方形；图⑥、 ⑧都有四条边，相对的两条边相等，但四个角不相等， 所以是平行四边形；图①、④都有三条边、三个角，所 以是三角形；图②没有“棱角”，所以是圆。
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规范解答：（答案不唯一）
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3.想一想，拼出的图形像什么。
上面的图形像（房子），是由（ 7 ）个图形组成 的。 （①②④⑤⑦）号图形是三角形，（ ⑥ ）号图形 是正方形。③号图形是（平行四边 ）形。⑤号图形和⑦ 号图形拼成了一个（三角）形。
4.（1）将一张正方形纸对折后剪开。你能发现什么？
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例1 下面图形中，哪些是长方形？哪些是正方形？哪 些是平行四边形？哪些是三角形？哪些是圆？
思路分析：根据长方形、正方形、平行四边形、三角形 和圆的特点判断。图③、⑨、⑩都有四条边，相对的两 条边相等，并且四个角都相等，所以是长方形；图⑤、 ⑦都有四条边，四条边都相等，所以是正方形；图⑥、 ⑧都有四条边，相对的两条边相等，但四个角不相等， 所以是平行四边形；图①、④都有三条边、三个角，所 以是三角形；图②没有“棱角”，所以是圆。
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规范解答：（答案不唯一）
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3.想一想，拼出的图形像什么。
上面的图形像（房子），是由（ 7 ）个图形组成 的。 （①②④⑤⑦）号图形是三角形，（ ⑥ ）号图形 是正方形。③号图形是（平行四边 ）形。⑤号图形和⑦ 号图形拼成了一个（三角）形。
4.（1）将一张正方形纸对折后剪开。你能发现什么？
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人教部编版一年级数学下册《第1单元认识图形【全单元】》精品PPT优质课件
（5 ）个 （1 ）个 （3 ）个 （2 ）个 （0 ）个
巩固提升
2.我是火眼金睛。
（8 ）个三角形
（4 ）个长方形 （5 ）个正方形
注：在数数的 时候，不要重 复数。
巩固提升
4.折一折，用 面是（ 3 ） 。
做一个 ，“4”的对
解析：可以把纸分成相等长度的4份，然后按 照题目要求的分别写上1、4、2、3，最后把 纸折叠起来，看“4”对应的是“3”。所以 答案是：3。
课堂小结
认识图形（二） （1）认识正方形、长方形、平行四边形、
圆形和三角形。 （2）知道怎么画出这些图形。 （3）知道用什么物体可以画出这些图形。
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
认识图形（二）（3）
人教版 一年级下
导入新知
听歌曲，感受快乐
新知讲解
认识七巧板
小朋友们，你们知道七巧板有几块吗？
一共有7块。
1厘米
1
1
这些正方形的边
厘 米
厘 米
长都相等。
1厘米
正方形特点小结：正方形有4条相 等的边，4个角，方方正正的。
新知讲解
认识平行四边形
前边我们看到的长方形和正方形 都有几条边？ 4条边
它们的四条边是什么样的呢？ 直的
巩固提升
2.我是火眼金睛。
（8 ）个三角形
（4 ）个长方形 （5 ）个正方形
注：在数数的 时候，不要重 复数。
巩固提升
4.折一折，用 面是（ 3 ） 。
做一个 ，“4”的对
解析：可以把纸分成相等长度的4份，然后按 照题目要求的分别写上1、4、2、3，最后把 纸折叠起来，看“4”对应的是“3”。所以 答案是：3。
课堂小结
认识图形（二） （1）认识正方形、长方形、平行四边形、
圆形和三角形。 （2）知道怎么画出这些图形。 （3）知道用什么物体可以画出这些图形。
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
认识图形（二）（3）
人教版 一年级下
导入新知
听歌曲，感受快乐
新知讲解
认识七巧板
小朋友们，你们知道七巧板有几块吗？
一共有7块。
1厘米
1
1
这些正方形的边
厘 米
厘 米
长都相等。
1厘米
正方形特点小结：正方形有4条相 等的边，4个角，方方正正的。
新知讲解
认识平行四边形
前边我们看到的长方形和正方形 都有几条边？ 4条边
它们的四条边是什么样的呢？ 直的
人教版一年级数学下册第一单元认识图形(二)精PPT课件
47
完整版课件
( 1 )个
( 2 )个 ( 3 )个 ( 5 )个
48
连一连
长方形 平行四边形 正方形 圆 三角形
完整版课件
49
我会选：
（1）长方形有（①）条边，三角 形有（②）条边，正方形有（①）
条边，平行四边形有（①）条边。
①4 ②3
③2
完整版课件
50
比一比，看谁的眼睛最亮 有（5 ）个正方形
有（8）个三角形
完整版课件
51
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
35
完整版课件
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完整版课件
37
船
完整版课件
返回38
①⑤
②④
③
完整版课件
39
完整版课件
1 4 2 5 4
40
完整版课件
41
完整版课件
42
猜一猜后面藏着的是四种图形中的哪 一种图形?在正确图形下面打“√”。
完整版课件
√
43
√
完整版课件
44
√
完整版课件
45
√
完整版课件
46
√
完整版课件
我是千里眼！
请问上边的图形是从下边哪一块剪下来的？
我是火眼金晴！
从下面图形中选哪三个可以拼成右图？ 我选（3）、（4） 和（1）。
1
2
3
4
5
第四关;小小设计师
拼一拼
三、了解七巧板，利用七巧板拼组图形
（一）认识七巧板
一套七巧板有7块。
这是一套七巧板。
问题：一套七巧板有几块？
完都整版有课哪件些图形？
人教版一年级数学上册《认识图形》PPT课件
长方体
正方体
圆柱体
球体
下面方法中，哪个方法会搭站不稳？
曲面一推 就能滚。
连一连
数一数
长方体有（ 3 ）个 正方体有（ 6 ）个 球体有（ 3 ）个 圆柱体有（ 5 ）个
数一数，填一填
1. 从左边起第（ 4 ）个是球体，第（ 1 ）和第（ 是长方体，第2个是（ 正方体 ）。
2. 球体的左边是（ 圆柱体 ），右边是（ 长方体 ）。
上上下下一样粗，放倒一推就能滚
摸一摸，滚一滚
球体
1. 球体只有一个面 2. 表面是曲面 3. 容易滚动
圆圆滚滚小淘气，滚动起来不费力
圆柱体和球体的区别
圆柱体
球体
1. 圆柱体有3个面，其中一个是曲面， 曲面着地可滚动。
2. 球体只有1个曲面，容易滚动。
搭一搭，比一比
用以下图形搭一搭，看谁搭得又高有稳
认识图形
人教版|一年级上册|数学课件|全国通用
授课老师：XXX
本节课学习目标
1. 初步认识长方体、正方体、圆柱体和球体； 2. 初步建立长方体、正方体、圆柱体和球体的空间
概念； 3. 根据长方体、正方体、圆柱体和球体，对物体进
行准确的区分。
认一认，分一分
请把图中 物体分类 整理。
你分对了吗？
长方体
正方体
圆柱体
球体
找一找，说一说
长方体
正方体
圆柱体
球体
1. 找一找，教室中有那些物体与上面这些形状相同？ 2. 用自己的语言说说每种形状的物体是怎么样的。
摸一摸，比一比
长方体
正方体
1. 摸一摸长方体和正方体，用自己的语言说说它是 怎么样的？
2. 比一比，说说它们有什么不同。
人教版一年级数学下册第一单元《认识平面图形》PPT教学课件
有三条边，三个角
1.在身边的物体中找找学过的图形。
2.把各种图形的序号填在括号里。
①
②
长方形 （①⑧⑨ ）
③④ ⑤
正方形 （ ④⑥ ）
⑥⑦ ⑧
圆 （ ③⑤ ）
⑨⑩
三角形 （②⑦⑩ ）
3.躲在云朵后面的是哪种图形？ 请把它圈出来。
人教版一年级数学下册
第一单元 认识图形
认识图形（一）
第1课时 认识平面图形
人教版一年级数学下册
第一单元 认识图形
认识图形（一）
第1课时 认识平面图形
授课老师：XXX
1 通过拼、摆、画各种图形，直观感受各种图形的特征。 2 能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 3 认识长方形、正方形、圆和三角形。
怎么在纸上得到 这些立体图形的
“面”呢？
可以把它们拓下来。
长方形
长长的，有四条边，对边相等， 四个角都是直直的。
授课老师：XXX
正方形
有四条一样长的边，四个角都 是直直的，方方正正的。
三角形
有三条边，三个角。
圆形
没有尖尖的角，都是圆圆的。
平行四边形
有四条边，对边平行且相等。
连一连
长方形
平行四边形
正方形
圆
三角形
长方形
对边相等，4个角都是直直的，平面的
正方形
4边相等，4个角都是直直的，不断开的
圆
没有角（即封闭的）
三角形
1.在身边的物体中找找学过的图形。
2.把各种图形的序号填在括号里。
①
②
长方形 （①⑧⑨ ）
③④ ⑤
正方形 （ ④⑥ ）
⑥⑦ ⑧
圆 （ ③⑤ ）
⑨⑩
三角形 （②⑦⑩ ）
3.躲在云朵后面的是哪种图形？ 请把它圈出来。
人教版一年级数学下册
第一单元 认识图形
认识图形（一）
第1课时 认识平面图形
人教版一年级数学下册
第一单元 认识图形
认识图形（一）
第1课时 认识平面图形
授课老师：XXX
1 通过拼、摆、画各种图形，直观感受各种图形的特征。 2 能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 3 认识长方形、正方形、圆和三角形。
怎么在纸上得到 这些立体图形的
“面”呢？
可以把它们拓下来。
长方形
长长的，有四条边，对边相等， 四个角都是直直的。
授课老师：XXX
正方形
有四条一样长的边，四个角都 是直直的，方方正正的。
三角形
有三条边，三个角。
圆形
没有尖尖的角，都是圆圆的。
平行四边形
有四条边，对边平行且相等。
连一连
长方形
平行四边形
正方形
圆
三角形
长方形
对边相等，4个角都是直直的，平面的
正方形
4边相等，4个角都是直直的，不断开的
圆
没有角（即封闭的）
三角形
最新人教版一年级数学下册《第1单元认识图形(二)【全单元】》优质PPT公开课件
最新人教版一年级数学下册 《第1单元 【全单元】》 精品PPT优质课件
1 认识图形（二）
第1课时 认识平面图形
一 情境导入
用同它学们还在记雪得地它里们能叫画什些么什吗么？呢？
圆柱 正方体
长方体 三棱柱
二 探文究化 新知
圆
①利用圆柱的底面画出的图形是圆
二 探文究化 新知
正方形
②利用正方体的面画出的图形是正方形
四 课堂小结
图圆 形
正方形 长方形 平行四边 三角形 形
图 由一条 四四方方 长长方方 边是直直 有3条直 形 曲线围 的，边都 的，边都 的，两条 直的边。 特 成的， 是直直的，是直直的，相对的边 点 圆圆的。4个角都 4个角都 是倾斜的。
是直直的。是直直的。
五 巩固练习
1.认一认，连一连。
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
二 探文究化 新知
我用们两个先同用三样角的形三拼角一形拼能吧拼！成哪些图形呢？
平行四边形 三角形 长方形 正方形
二 探文究化 新知
用多个同样的三角形能拼成哪些图形呢？
二 探文究化 新知
用两个这样的长方形又能拼成哪些图 形呢？
长方形
正方形
二 探文究化 新知
用两个同样的正方形呢？
只能拼成长方形
二 探文究化 新知
正方形 平行四边形 长方形 三角形 圆
五 巩固练习
2.右边的图形是长方体的哪个面？用线 连起来。
下面
1 认识图形（二）
第1课时 认识平面图形
一 情境导入
用同它学们还在记雪得地它里们能叫画什些么什吗么？呢？
圆柱 正方体
长方体 三棱柱
二 探文究化 新知
圆
①利用圆柱的底面画出的图形是圆
二 探文究化 新知
正方形
②利用正方体的面画出的图形是正方形
四 课堂小结
图圆 形
正方形 长方形 平行四边 三角形 形
图 由一条 四四方方 长长方方 边是直直 有3条直 形 曲线围 的，边都 的，边都 的，两条 直的边。 特 成的， 是直直的，是直直的，相对的边 点 圆圆的。4个角都 4个角都 是倾斜的。
是直直的。是直直的。
五 巩固练习
1.认一认，连一连。
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
二 探文究化 新知
我用们两个先同用三样角的形三拼角一形拼能吧拼！成哪些图形呢？
平行四边形 三角形 长方形 正方形
二 探文究化 新知
用多个同样的三角形能拼成哪些图形呢？
二 探文究化 新知
用两个这样的长方形又能拼成哪些图 形呢？
长方形
正方形
二 探文究化 新知
用两个同样的正方形呢？
只能拼成长方形
二 探文究化 新知
正方形 平行四边形 长方形 三角形 圆
五 巩固练习
2.右边的图形是长方体的哪个面？用线 连起来。
下面
人教版小学一年级上册数学《认识图形PPT课件》共47页
问题2：请找到一种合适的方法得到新 朋友。
2020/5/11
教学课件
17
这是长方形
2020/5/11
教学课件
18
这是正方 形
2020/5/11
教学课件
19
这是圆
2020/5/11
教学课件
20
这是三角 形
2020/5/11
教学课件
21
2020/5/11
教学课件
22
活动四：找朋友
问题：生活中，你在哪里还见过这些图形？
教学课件
32
2020/5/11
教学课件
33
2020/5/11
教学课件
34
实践应用 巩固新知
2020/5/11
教学课件
35
1、连一连
三角形
圆 正方形 长方形
2020/5/11
教学课件
36
2020/5/11
2、猜一猜
我要找的物体的 面都是长方形的。
我要找的物体 有两个面是圆形的。
我要找的物体 的面都是正方形。
教学课件
37
3、涂一涂
2020/5/11
教学课件
38
4、数一数
有( 2）个 有( 1）个 有( 1）个 有( 2）个
2020/5/11
教学课件
39
拓展延伸 发展能力
同学们想自己动手拼一个图案吗？ 小组合作，用小组内的图形拼一拼； 比一比，看那组拼出的图案最漂亮！
2020/5/11
教学课件
40
总结反思 深化认识
2020/5/11
教学课件
23
2020/5/11
教学课件
24
202学课件
2020/5/11
教学课件
17
这是长方形
2020/5/11
教学课件
18
这是正方 形
2020/5/11
教学课件
19
这是圆
2020/5/11
教学课件
20
这是三角 形
2020/5/11
教学课件
21
2020/5/11
教学课件
22
活动四：找朋友
问题：生活中，你在哪里还见过这些图形？
教学课件
32
2020/5/11
教学课件
33
2020/5/11
教学课件
34
实践应用 巩固新知
2020/5/11
教学课件
35
1、连一连
三角形
圆 正方形 长方形
2020/5/11
教学课件
36
2020/5/11
2、猜一猜
我要找的物体的 面都是长方形的。
我要找的物体 有两个面是圆形的。
我要找的物体 的面都是正方形。
教学课件
37
3、涂一涂
2020/5/11
教学课件
38
4、数一数
有( 2）个 有( 1）个 有( 1）个 有( 2）个
2020/5/11
教学课件
39
拓展延伸 发展能力
同学们想自己动手拼一个图案吗？ 小组合作，用小组内的图形拼一拼； 比一比，看那组拼出的图案最漂亮！
2020/5/11
教学课件
40
总结反思 深化认识
2020/5/11
教学课件
23
2020/5/11
教学课件
24
202学课件
人教版小学一年级上册数学《认识图形PPT课件》.
2018/11/18 认识图形 16
长方形
正方形
圆
三角形
2018/11/18
认识图形
17
活动三：给新朋友画 像
问题1：小组讨论，看谁能想个好办法，把
你喜欢的图形从立体图上请出来。 问题2：请找到一种合适的方法得到新
朋友。
2018/11/18
认识图形
18
这是长方形
2018/11/18
认识图形
19
认识图形
26
2018/11/18
认识图形
27
2018/11/18
认识图形
28
2018/11/18
认识图形
29
2018/11/18
认识图形
30
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认识图形
31
2018/11/18
认识图形
32
2018/11/18
认识图形
33
2018/11/18
认识图形
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认识图形
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实践应用
巩固新知
2018/11/18
认识图形
36
1、连一连
三角形
圆
正方形
长方形
2018/11/18
认识图形
37
2、猜一猜
我要找的物体的 面都是长方形的。 我要找的物体 有两个面是圆形的。
我要找的物体 的面都是正方形。
2018/11/18 认识图形 38
3、涂一涂
2018/11/18
2018/11/18
认识图形
42
布置作业 巩固提高
你们家中的很多物品里都藏着这些平面 图形，回家后，找找看，看谁找的多，
长方形
正方形
圆
三角形
2018/11/18
认识图形
17
活动三：给新朋友画 像
问题1：小组讨论，看谁能想个好办法，把
你喜欢的图形从立体图上请出来。 问题2：请找到一种合适的方法得到新
朋友。
2018/11/18
认识图形
18
这是长方形
2018/11/18
认识图形
19
认识图形
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实践应用
巩固新知
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1、连一连
三角形
圆
正方形
长方形
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2、猜一猜
我要找的物体的 面都是长方形的。 我要找的物体 有两个面是圆形的。
我要找的物体 的面都是正方形。
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3、涂一涂
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布置作业 巩固提高
你们家中的很多物品里都藏着这些平面 图形，回家后，找找看，看谁找的多，
最新人教版一年级下册数学《第一单元认识图形》精品教学课件
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
1 认识图形（二）
1 画一画。
长方形 正方形 平行四边形 三角形 圆
说一说你身边哪些物体的面是上面这些形状？
做一做画出自己喜欢的图Fra bibliotek。2 拼一拼。
2 拼一拼。
做一做
3 用第101页的七巧板拼三角形。
试一试：你能用一套七巧板拼出长方形吗？
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获吧！
教学模板PPT
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
1 认识图形（二）
1 画一画。
长方形 正方形 平行四边形 三角形 圆
说一说你身边哪些物体的面是上面这些形状？
做一做画出自己喜欢的图Fra bibliotek。2 拼一拼。
2 拼一拼。
做一做
3 用第101页的七巧板拼三角形。
试一试：你能用一套七巧板拼出长方形吗？
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获吧！
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一年级数学认识图形(一)优秀课件
认识图形
同学们好！
把形状相同的物 品摆放在一起。
长方体： 是长长方方的，有平平的面。
正方体： 是四四方方的，有平平的面。
六个面一样大！
圆柱: 是直直的，两头是圆形的，平平的。
球： 是圆圆的，可以滚动。
同桌讨论：想一想今天我们学习的图
形ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ什么名字？他们长什么样子？
是圆圆的，可以滚动。 是四四方方的，有平平的面。六个面一样大！ 是直直的，两头是圆形的，平平的。 是长长方方的，有平平的面。
找一找，我是用哪些立体图形制作的机器人呢？
长方体
正方体
圆柱
球
说一说，你身边哪些物体与上面这些形状相同。
回家找一找家里的物品，哪些是今天学习的立体图形， 跟爸爸妈妈说一说。
同学们好！
把形状相同的物 品摆放在一起。
长方体： 是长长方方的，有平平的面。
正方体： 是四四方方的，有平平的面。
六个面一样大！
圆柱: 是直直的，两头是圆形的，平平的。
球： 是圆圆的，可以滚动。
同桌讨论：想一想今天我们学习的图
形ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ什么名字？他们长什么样子？
是圆圆的，可以滚动。 是四四方方的，有平平的面。六个面一样大！ 是直直的，两头是圆形的，平平的。 是长长方方的，有平平的面。
找一找，我是用哪些立体图形制作的机器人呢？
长方体
正方体
圆柱
球
说一说，你身边哪些物体与上面这些形状相同。
回家找一找家里的物品，哪些是今天学习的立体图形， 跟爸爸妈妈说一说。
新人教版一年级数学下册第一单元总结复习认识图形教学设计课件
第一单元认识图形〔二〕第一课时：认识平面图形三维目标：1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。
2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。
3．能识别各种图形，并能把这些图形分类。
教学重点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。
教学难点：初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。
教学准备：图形卡纸、实物、学具等。
教学过程：一、复习，探究新知：1. 小朋友们还记得这些图形朋友吗？〔长方体、正方体、球、圆柱〕2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画3.你们画下的图形有什么特点？学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流：不同点：共同点：长方形对边相等 4 个角都是直直的平面的正方形 4 边相等 4 个角都是直直的不断开的圆没有角即封闭的〕三角形有三条边三个角二、稳固开展：1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形？小组内评一评，各小组展示作品。
3．练习一第 1 题请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形知道各涂什么颜色吗？小组讨论合作，反应汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。
同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。
5．第 2 题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形？独立完成，说说你是怎么数的？有什么好方法？小结方法。
三、提高练习：取长方形纸一张，对折再对折取正方形纸一张，对折再对折取正方形纸一张，对角折再对角折观察结果四、总结：今天你们学到了什么？长方形、正方形、三角形、圆个有什么特点？你有什么想问的？教学反思：第二课时：拼一拼三维目标：1．通过观察、操作，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。
2．通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。
3．通过学生大量拼摆图形，发现图形可由简单到复杂的变化及联系，感受图形美。
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用左边的哪个物品可以画出右边的图形，请 你连一连。
用左边的哪个物品可以画出右边的图形，请 你连一连。
右侧的哪个物体可以画出左侧的图形？
请你仔细观察，差了几块砖。
差了（ 12）块砖
动脑筋想一想
我来数一数。
⑫
正方形（ 5 ）个 圆 （ 4 ）个 平行四边形（ 4 ）个
长方形（ 3 ）个 三角形（ 4 ）个
正方形有（4）个
长方形有（4）个 圆有（7）个
三角形有（6）个
有（ ）个
有（ 2 ）个
( ( ( (
1 )个 2 )个
3 )个
) 个 5
猜一猜后面藏着的是四种图形中的哪 一种图形?在正确图形下面打“√”。
你能说出它的名称吗?
长方形
你能说出它的名称吗?
三角形
你能说出它的名称吗?
长方形
你能说出它的名称吗?
三角形
你能说出它的名称吗?
正方形
你能说出它的名称吗?
圆
你能说出它的名称吗?
正方形
我来选一选 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑪
⑫
⑧ ⑨ 是长方形 _____
⑤⑦ _______ 是正方形 ⑩ ② ⑪ _____ 是圆形 ________ 是三角形 ④ ⑥⑫ _________ 是平行四边形
认识图形（二）复习
小朋友们，你们认识这些物体吗？
圆柱
正方体
长方体
球
长方形 有四条边，四个角，方方的。
正方形
有四条一样长的边，四个角， 方方正正的。
长方形：方方的。
平行四边形：斜斜的
。
长方形：对边相等
正方形：四条边都相等
三角形 有三条边，三个角。
圆 没有尖尖的角，都