青年博士教师入党思想状况调查分析
青年教师思想状况研究(大小)
青年教师工作生活思想状况研究要保证学校教育教学质量不断提高，就必须加强青年教师的思想工作。
为了了解青年教师的思想实际，制定切实可行的思想工作办法，使思想工作更具针对性、实效性。
我校教育工会对本校青年教师开展了交谈式抽样调查。
调查显示：我校的青年教师队伍的主流是好的。
他们热爱党和社会主义事业，热爱家乡，对家乡的教育事业充满热忱；他们思想敏锐，吃苦耐劳，勤奋好学，积极向上。
一部分青年教师已在教育教学和教研中成为骨干或学科带头人，成为本地教育教学第一线的生力军。
但是，也不否认在市场经济大潮的冲击下，一些青年教师思想中也存在一些矛盾、困惑及问题，具体表现在：一．社会生活多元化使青年教师的人生观、价值观不断面临新的挑战。
我校是一所农村小学，学校物质生活条件差，部分青年教师“军心不稳”，对获得较丰厚的劳动报酬抱有强烈的愿望。
因为他们的经济生活负担较重。
他们中的不少人读了近二十年的书，刚踏上工作岗位就面临购房、成家、育子等一系列问题。
再者他们中的许多人来自农村，父母为培养他们已耗尽了财力，如今自己有了工作，却无力接济家里，大多数人还因请不起保姆不得不将不愿出远门的老母亲接来帮助带孩子……这一切都使他们感到极度的内疚和痛苦。
再看昔日的同学，在机关的，有的已有了一官半职，最差的婚后也拥有了成套的住房；在“三企”的，有优厚的工资报酬；至于那些下海早的，如今已当上老板的，更是出门小车，手提笔记本电脑。
如此一比，心里失衡也就正常了。
近年来，如雨后春笋般的人才招聘会以及与之相适应的舆论导向，为青年教师谋求新的职业提供了极为优越的社会环境和理论依据，让他们“坐怀不乱”已不可能。
在经历了痛苦的抉择后，有的只好放弃自己曾经热爱的教育事业而忍无可忍地选择去经商，去考公务员当官；而一部分教育教学业务精湛的青年教师开始对工作热情不高，对教学敷衍了事。
而一些无从选择的教师，继续留在原校的则被认为是没有“出息”。
随着学校改革与发展的不断深入，教职工的思想十分活跃，特别是在当前物价涨幅较高，而收入并没有体现出来很大的变化的情况下，教职工的议论增多，埋怨情绪有所体现，思想政治工作遇到了新的难点，党政组织压力巨大。
教师思想政治调查总结
教师思想政治调查总结教师思想政治调查总结作为社会主义核心价值观的践行者和传播者，教师承担着重要的思想政治引导责任。
为了深入了解教师的思想政治状况，本次调查对不同学校的教师进行了问卷调查和个别访谈，总结出以下几点：首先，教师普遍认同党的领导和社会主义核心价值观。
调查结果表明，高达90%的教师表示自己坚定地拥护中国共产党的领导，并且将社会主义核心价值观融入到思想教育和生活教育中去。
他们愿意为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
其次，思想政治教育在教师的工作中占有重要地位。
调查发现，绝大多数教师将思想政治教育视为培养学生正确世界观、价值观和人生观的重要途径之一。
他们注重培养学生的爱国主义情怀和社会责任感，通过讲解党的路线方针政策和弘扬中华优秀传统文化等方式，引导学生树立正确的政治观念。
第三，教师在党性教育方面仍存在一些问题。
调查显示，一部分教师存在党性意识淡薄的情况，有的教师对党的理论和指导思想了解不够，缺乏对党的纪律要求的自觉。
此外，也有少数教师在课堂教学和校园管理方面存在消极应付和敷衍塞责的现象。
针对这些问题，应加强教师的党性教育，提高政治素养和党性修养，确保教师在教学和管理中始终始终保持正确的党性。
第四，教师在社会主义核心价值观教育中取得了显著成效。
调查结果显示，通过各种形式的教育活动和课程设置，教师们成功地培养了学生的集体主义精神、社会责任感和公民意识，并在实际生活中将其转化为行动，表现出较高的道德水准和社会良好形象。
这说明了教师对于社会主义核心价值观的理解和实践能力的提高。
最后，需要注意的是，教师思想政治教育工作仍然存在一些挑战。
随着社会的快速发展和学生的多元化需求，教师的思想政治教育工作也面临新的问题和挑战。
例如，一些教师在信息时代的背景下，如何正确引导学生的网络使用和信息获取能力，如何解决人心涣散和价值观多元化等问题。
综上所述，教师思想政治调查结果显示，绝大多数教师拥护党的领导和坚持社会主义核心价值观。
高校青年教师思想动态的现状对比分析
高校青年教师思想动态的现状对比分析1. 引言1.1 研究背景高校青年教师是高等教育体系中的重要力量，他们承担着传授知识、培养人才、科研创新等重要任务。
随着社会的快速发展和教育体制的不断完善，高校青年教师的思想动态也受到了前所未有的挑战和影响。
在当前信息爆炸的时代，高校青年教师面临着来自多方面的思想冲击和影响。
新兴的教育理念、多元化的教学方法、社会舆论的传播方式等都在不断改变着他们的思维方式和教育理念。
随着社会的多元化和全球化，高校青年教师的思想动态也受到了来自不同文化和价值观念的冲击和影响，如何在这样一个复杂多变的环境中保持独立思考和专业素养，成为了摆在高校青年教师面前的重要问题。
深入研究高校青年教师的思想动态现状，进行对比分析，探讨影响因素，分析发展趋势，具有重要的理论和现实意义。
这也是本研究的研究背景和动机。
1.2 研究目的高校青年教师思想动态的现状对比分析，是为了更好地了解当前高校青年教师的思想状况，揭示不同高校青年教师思想动态的异同，深入分析影响因素，探讨发展趋势，并通过案例分析提供实证支持。
研究目的主要包括：一是帮助高校管理者更好地了解青年教师的思想特点，为管理提供实质性依据；二是为青年教师提供成长和发展的参考，引导他们更好地适应高校教育环境；三是为教育研究提供新的视角和观点，促进高等教育改革和发展。
通过对高校青年教师思想动态的现状对比分析，可以为高校教育管理和教师发展提供更深入的理论支持和实践指导。
1.3 研究意义高校青年教师是教育体系中的重要组成部分，他们的思想动态直接影响着教学质量和教育教学改革的进程。
深入研究高校青年教师思想动态的现状对比分析具有重要的理论和实践意义。
通过研究高校青年教师思想动态的现状，可以更好地了解他们的教育理念、价值取向和教育方式，为高校管理者提供科学依据，指导和促进青年教师的成长和发展，提高教师队伍整体素质。
对比分析不同高校青年教师的思想动态，可以发现各学校间存在的问题和差异，为教师队伍建设提出有针对性的改进建议，促进教育教学工作的规范化和科学化发展。
关于青年教师生活状况及思想动态的调查 精品
关于当前青年教师思想状况调查的报告蕉城区霍童中心小学教育工会青年教师是学校教育事业发展的一支生力军，对构建和谐稳定的校园文化发挥着十分重要的作用。
为了进一步了解青年教师的生存现状，探索新形势下如何做好青年教师工作的有效途径。
近期，我校开展了对青年教师思想观念、价值取向、行为方式等方面的调研活动，通过调研总结他们在工作生活等方面的需求变化并分析形成当前状况的原因、特点。
并在此基础上提出相对可行的建议与措施，为今后有效开展青年教师相关工作提供参考。
一、调查背景与概况（一）调查背景随着社会主义市场经济体制改革的不断深入，当今社会呈现出经济主体多元化，经济形式多元化、社会组织多元化等特点。
与此同时，作为学校重要力量的青年教师的思想政治信仰和价值取向也发生了深刻的变化，自身的需求也呈现多元化发展的趋势。
青年教师队伍的稳定和繁荣发展关系到学校教育的未来，关系到学生的成长。
如何满足新时期下青年教师的需求，贴近他们的生活，改进我们的工作方法，是这支关系重大的教育力量长期保持活力的重要前提，同时这也给我们的工作提出了更高的要求和挑战。
（二）调查对象全校在职40周岁以下（含40周岁）的61名青年教师。
（三）调查方法本次调研采取问卷调查、集体座谈和个别走访相结合的方式。
二、调研结果及分析在设计调研问题时，我们主要考虑受众的特点，以提高真实性为主要目标，使被调查对象能够畅所欲言、认真准确的表达自己的真实想法。
问卷、座谈的调查结果表明，在当前社会思潮、经济形式、组织结构、利益分配日趋多元化的社会大背景下，青年教师的思想、学习、生活也呈现出多样化发展趋势。
下面从青年教师的学习、生活、工作方面加以介绍。
（一）青年教师的学习成才观念1、求知识求技能愿望强烈。
青年教师在当前工作和学习中最关心的问题依次是：收入问题、学习与进步问题。
我们通过多种方式对青年教师的求知欲望做了较深入的调查与了解，发现：教师们普遍认为继续学习是提高综合素质的基本前提。
教师思想状况调研分析报告(共)
教师思想状况调研分析报告（共）
摘要
本调研报告的目的是了解教师们对当前教育的态度，以及他们有多大
的热情去回应和实施。
我们通过对80名教师进行了调查，并对调查结果
进行了分析。
结果显示，教师们对现行政策普遍持肯定态度，有87.5％
的教师认为当前可以提高学生的学习效果，86.3％的教师表示认可政策，
而只有0.64％的教师表示反对当前政策。
此外，受访教师也对如何应用
新技术来实施教育表示了肯定的态度，大多数教师表示他们会积极应对新
技术教学的到来。
同样，受访教师也表示有关教学实践的大量实践可以帮
助他们实现实施教育的目标。
总体而言，大多数受访教师的思想状况表明，他们普遍支持教育，并积极认可新技术和实践的使用。
关键词：教师思想状况，教育，新技术，实践
1 Introduction
教育已经成为教育界的热门话题，它影响着学校的学习氛围和环境。
此外，它对教师们的教学也有着深刻的影响。
因此，对教师思想状况的调
研尤其重要，可以了解教师们对当前的态度，以及他们有多大的热情去回
应和实施。
本调研报告目的在于评估80名教师对现行政策的态度。
青年教师思想状况调查的报告
2013--2014学年第二学期**学院青年教师思想状况调查分析报告及解决措施高校青年教师是高校教师队伍中的生力军，高校青年教师群体的政治素养、理论水平和师德情操对我国教育事业的健康发展和学生的成长成才具有重要意义。
为了客观而真实地了解我院青年教师的思想状况，加强和改进高校教师思想政治工作，提升青年教师队伍的师德水平和综合素质，对35岁以下的青年教师进行了抽样调查，共发放问卷25份，回收问卷25份。
调查问卷主要从政治态度与理想信念、人生观与价值观、职业道德观和职业认同、现实压力和心理负担等四个方面，对高校青年教师的思想状况进行了较为全面的调研。
一、高校青年教师思想上存在的主要问题调查结果显示，高校青年教师政治态度总体上值得肯定，保持着一种健康、稳定、积极向上的态势。
高校青年教师的人生观和价值观相对较为成热，基本价值取向符合社会主义核心价值观的要求；敬业爱岗，职业道德和职业认同较高。
但近年来，有关高校青年教师的种种问题时有见诸报端，不排除个别青年教师由于思想问题而出现的极端行为。
如果不能及时了解青年教师的思想困惑，分析其产生的原因，并提出有针对性的对策措施，可能影响高校青年教师队伍的健康成长，也必然影响整个高等教育的办学质量和长远发展。
1.高校青年教师的政治态度和理想信念总体端正、坚定，但部分教师马克思主义信念欠缺或淡化，存在一定程度的“政治冷漠”。
调查中，有33.6％的人认为马克思列宁主义“仍然是中国特色社会主义建设的重要指导思想”，有37.8％人认为“有些已经过时了”，有13.2％的人甚至认为“没有实际意义，只是一种口号”。
只有9.7％的人表示会经常阅读马列著作，42.1％的人表示“偶尔会读”，而31.5％的人表示只有在单位组织下才会被动地阅读，16.6％的人则表示“从来不读”。
部分青年教师对政治热点问题与国家大事表现出不太关心的态度，更为关心与切身利益相关的问题。
如问卷中，对政治体制改革表示不关注的占19.1％。
教师思想状况调研分析报告
教师思想状况调研分析报告
背景
近年来，教育行业开始注重教育质量的提高，因此教育工作者的思想状况也成为了关注的焦点。
为了解目前教师思想状况，进行了此次调研。
调研方法
采用问卷调查的方法，共发放了100份调查问卷，回收了80份有效问卷。
调研结果
1. 教师的教育观念比较传统，注重学生的礼貌、纪律等方面，但在对学生思维方式和兴趣爱好的发展上，有待加强。
2. 在教学方法方面，大部分教师使用传统的课堂讲授方法，比较缺乏创新和互动性。
3. 在职业素养方面，大部分教师能够遵守教育法规和业务规范，但在与家长、同事沟通方面，还有待提高。
分析
教育行业在不断发展变化，需要教育工作者不断拓宽教育观念
和教学方法，以更好地培养学生。
因此，建议教育机构加强教师培
训和师资队伍建设，提高教师职业素养和创新能力。
结论
教师思想状况需要进一步提高，需要教育机构加强教师培训和
师资队伍建设，才能更好地适应教育行业的发展变化。
教师思想动态调研分析报告
教师思想动态调研分析报告引言教师是教育事业中起着关键作用的人员，他们的思想动态对于学生的教育与成长具有重要影响。
为了了解教师思想动态的变化、研究其原因以及采取相应措施促进教师思想的积极发展，我们进行了一项关于教师思想动态调研研究。
调研方法为了确保调研结果的全面性和可靠性，我们采用了多种调研方法进行数据收集:1. 问卷调查: 我们设计了一份包含开放性和封闭性问题的问卷，并通过线上和线下途径向教师发放。
问卷内容涵盖了教师的所在学校、从教年限、教育理念、工作压力等方面。
2. 面访: 我们邀请了一些教育界专家和经验丰富的教师进行面访，通过深入交流了解他们对于教师思想动态的看法和观察。
调研结果通过对收集到的数据进行整理和分析，我们得出了以下调研结果：教师思想动态的变化趋势1. 多元化：教师思想动态呈现出多元化的趋势，不同年龄段和不同学科的教师在教育理念、教学方法等方面有较大差异。
年轻教师更加注重创新和实践，而资深教师更看重经验积累和传统教学方法。
2. 重视素质教育：随着素质教育理念的普及和发展，教师思想动态逐渐转变为更加注重培养学生的综合素质。
教师更加重视发展学生的创新思维、合作精神和实际应用能力。
3. 社会责任感增强：教师的思想动态逐渐向着社会责任感增强的方向发展。
越来越多的教师关注社会问题和学生的社会实践，积极参与到社会公益和志愿服务活动中。
影响教师思想动态的因素1. 学校氛围：学校领导者的理念和政策直接影响着教师思想的发展。
如果学校提供了创新和自主发展的机会，教师思想动态会更加积极向上。
2. 教育政策：教育政策对于教师思想动态的形成和发展起到了重要作用。
一些政策的制定引导了教师思想的更新和变革。
3. 职业发展：教师个人的职业发展需要和机会也会对其思想的发展产生深远影响。
良好的职业发展环境可以激发教师的积极性和创造力。
结论与建议通过对教师思想动态的调研，我们得出以下结论和建议：1. 支持教师多元化的思想发展：学校应该提供一个宽松的思想环境，尊重教师的个性和创新意识，鼓励他们尝试新的教学方法和理念。
党员教师思想情况汇报
党员教师思想情况汇报作为一名教师，我深知自己身为党员教师的责任重大，应当时刻以党的理论武装自己的头脑，不断提高自身的思想政治素质，做到言行一致，模范带头。
在过去的一段时间里，我对自己的思想情况进行了认真的反思和总结，现将汇报如下：一、理论学习不够深入。
近期我发现自己在理论学习方面存在一定的不足，虽然每天都会阅读党的理论知识，但是仅仅停留在表面的了解，没有深入思考和理解。
这不仅影响了我的自身素质提升，也会影响到我在教学中对学生的引导和教育工作。
因此，我决定加强党的理论学习，深入领会党的路线方针政策，不断提高自己的政治理论水平。
二、教书育人责任感不够强烈。
作为一名党员教师，我深知自己肩上肩负着重要的教书育人使命，但在一些具体的教学工作中，我发现自己的责任感不够强烈，有时候会出现敷衍了事的情况。
这是我深感自责的地方，我决心加强自身的教育意识，提高对学生的责任感，做到言传身教，以身作则，做学生的楷模。
三、教学方法和手段需要创新。
在教学过程中，我发现自己的教学方法和手段相对比较传统，缺乏创新性，不能很好地激发学生的学习兴趣。
因此，我决定加强教学方法和手段的创新，积极探索适合学生特点的教学方式，提高教学效果，让学生在轻松愉快的氛围中学到更多的知识。
四、加强师德师风建设。
作为一名教师，师德师风是我们必须要高度重视的问题。
我深知自己在师德师风建设方面还有不足，有时候在工作中会出现态度不够端正、言行不够规范的情况。
因此，我决心加强师德师风建设，严格要求自己，做到言行一致，言传身教，做学生的榜样。
五、加强党性修养。
作为一名党员教师，我深知自己肩负着党的重托，应当时刻以党的要求来要求自己。
在日常工作中，我发现自己在党性修养方面还有不足，有时候在处理问题上不够果断、不够坚定，这是我深感自责的地方。
因此，我决定加强党性修养，坚定理想信念，增强党性修养，做一名合格的党员教师。
以上就是我对自己思想情况的汇报，我将以此为契机，不断提高自身的思想政治素质，努力做一名合格的党员教师，为教育事业贡献自己的力量。
高校青年教师入党问题分析
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第４ 卷第 ｊ 期
高 校 青 年教 师入 党 问题 分 析
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摘
要 ： 本文站台 当前 高校党的建设的实际、 高校青年教 师入 党积极性不高的现状进行 丁舟折和思考， 出了进一步辉疆 对 提 思想， 囊玻 “ 的最 堆习惯禁捆 ． 左“ 加强思想政治工作、 高青年教，＾ 竞霸极性 、 提 开创培莽和发展青年教师八党 工作
新 局 面 曲 工作 对 策 。
关 键 词 ： 青 年 教师
入党
时 策研 宄
中图分类号 ： ２ Ｄ６
文献标识码 ： Ａ
文章编号 ： ９ ～１ １ ＜０ ２０ 一 １ ９ ９ ２２ ￣ 】１ ∞ 一０ ０ ４
问题的提 出
江泽 民同志说 ：全党同志要坚持从 实际 出发 ， 改革的 “ 精神研究和解决党的建设面临的重 太理 论和现 实问题 ． 使党 始终 保 持 先 进 性 和纯 洁 性 ， 满 创 造 力 、 聚力 和 战 斗 充 凝 力。 在高校党的建设 中， “ 积极慎重 地做好在青 年教师特别 是在学科带头人 、 骨干教师 中发展党员 工作是党的建 设的一 项 基础性工作 ， 党的知识分子工 作的重要组成 部分。是事 是 关高校改革和发展的长远大局 ， 事关增 强党在高 校的 阶级 基
退休得多 ， 发展得少 ， 如果不考 虑外 部党员调入 ． 教师 中党员 的 比重实际上呈下 降趋势 。各级 党组织 对发展青 年教师 入 党这项工作 虽然 比较 重 慢， 成救甚微 。发展教师新党员数逐 年下将 ， 倒如 １９ ９ ９年全
院发展 ６名教师入党 ，０ （年为 ５ ，０ １年为 ４名 。 ２ｏ） 名 ２０
高校青年教师思想状况调查及对策建议
高校青年教师思想状况调查及对策建议摘要：高校青年教师作为教师队伍中的主体组成部分，其思想状况关系到教育工作的正常进行。
如今部分青年教师缺乏正确的思想观念，教学中存在种种问题，因此加强高校青年教师思想状况的研究与调查尤为重要。
本文从教师思想状况存在的问题，联系实际发展的需要，提出切实有效的对策建议，努力改善教师社会地位，提升个人的思想品德，为未来的教育事业培养优良的青年教师。
关键词：高校青年教师；思想状况；对策建议中图分类号：g41文献标识码：a文章编号：1009-0118（2013）01-0157-02“师者，传道授业解惑”。
作为教育工作的主体，教师肩负着着百年大计的重大任务。
特别是高校青年教师作为传播知识、巩固未来教育事业的中坚力量，既是传承悠久历史文化的载体，也是开创先进科技文明的引导者，所以高校青年教师的教学水平、思想动态、价值取向直接影响着未来人才输出的质量和数量。
目前构成高校教师队伍中，青年教师的比例占据重要地位，但是随着时代变化发展，越来越多的问题和矛盾渐渐出现在教师队伍中，特别是教师思想状况上。
针对青年教师工作的特殊性，对其思想状况进行了透彻的分析，问题主要体现在以下几个方面：一、政治思想认识薄弱时代政治变化与自身的思想观念的矛盾，造成社会理想与现实层面的落差。
当前世界发展逐渐趋向一体化，特别是便捷的信息交流渠道，使得越来越多的人接触到除国内文化以外的制度和思想意识，特别是来自资本主义国家各种言论自由、民主法治观念的冲击，结合当前社会所突出的各种社会矛盾，青年教师不可避免地受到了这股时代冲击波的影响。
社会主义核心价值观念所强调的各种政治思想被青年教师弱化，他们只看到信息载体所呈现的夸大新闻，没有理性辩证地分析社会问题。
青年教师所树立的人生目标与社会需求之间的冲突，特别是在其成长过程接触的理论知识，在现实锻炼中受到偏颇或是极端思想意识的反对，造成青年教师对社会主义核心思想理论的怀疑。
教师入党培养考察情况
教师入党培养考察情况作为一名教师入党积极分子，要努力学好党的知识，提高党性意识，端正入党动机，主动接受党组织的考察。
以下是整理的教师入党培养考察情况，仅供参考！1、同志自进入入党培养考察以来各方面表现良好。
思想政治上与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针、政策，认真学习党章。
工作上，认真负责，在各项活动中起良好的带头作用;生活上，团结同志，乐于助人，生活俭朴，具有较好群众基础;学习上，认真好学，努力刻苦。
能按照一名*员的标准严格要求自己。
该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。
培养意见及今后的努力方向：在学习与生活中，全面平衡提高，继续发扬自身的优点2、该同志在这一阶段中，政治立场坚定，信仰共产主义。
学习目标比较明确，课程学习任务主动积极地完成。
生活中，积极主动帮助同学渡过难关，诚恳待人，本着全心全意为人民服务的宗旨，在同学们当中起到良好的模范带头作用。
培养意见及今后的努力方向：望今后的学习生活中，加强与群众的联系。
3、XXX同志严格遵守学校各项规章制度，思想上积极与党中央保持一致。
在思想上比行动上先入党，通过不断的学习和实践，对党的认识水平有了更深一层的提高，能够进一步的理解党的基本路线、方针、政策的真正含义。
学习比较努力，生活俭朴，群众基础好，热心助人。
培养意见及今后的努力方向：在今后的学习生活中，应多做自我剖析，发现自身的问题，及时反省总结，以弥补不足4、在这一阶段中，该同志认真的参加党支部的各项活动，积极和党员及同学们探讨党的理论，有自己的主见，观点独特，从他和同学们热情交谈中，可以看出他的政治理论知识又有了明显的提高。
这也离不开他积极地学习实践科学发展观，并以其指导自己的学习和生活，为我们创造和谐校园做出自己的贡献。
学习上没有丝毫的放松，工作安排妥当。
培养意见及今后的努力方向：该同志在组织能力、性格历练等方面还要多多加强锻炼，待人接物应更加热情和礼貌，争取更大的进步。
教师思想情况调查总结
教师思想情况调查总结教师思想情况调查总结自古以来，教师一直被视为社会的灵魂工程师。
他们肩负着培养学生成为优秀公民和未来领导者的责任。
然而，随着社会的进步和变化，教师的任务也在不断发展和改变。
因此，对教师的思想情况进行调查和总结，成为了一个重要的任务。
调查的目的是为了了解教师的思想、观念、理念，以及对教育的态度和价值取向。
通过了解教师的思想情况，可以更好地引导和支持他们的工作，提高教育质量，并为教育改革提供有益的建议和方向。
在进行这次调查时，我们使用了问卷调查的方法，以确保获取到全面的信息。
我们向全体教师发放了问卷，并收集了他们的反馈。
在数据分析和总结的过程中，我们发现了几个重要的问题。
首先，教师普遍意识到自己的教育使命和责任。
大多数教师认为教育是他们的职业信仰，他们愿意为学生的发展付出一切努力。
他们深知教育的重要性，并积极探索新的教学方法和技巧，以提高他们的教学质量。
其次，教师对自身发展和学习的重视程度也得到了提高。
越来越多的教师参加教育培训和研讨会，以不断更新自己的知识和技能。
他们积极借助现代技术和教育资源，提升自己的教学水平。
教师也积极参与学校和社区的教育活动，扩大自己的视野和影响力。
然而，我们也发现了一些问题。
一方面，一部分教师对教育改革和创新持保守态度。
这可能是由于他们对新方法和理念的不熟悉，或者是由于担心改革带来的不确定性和困难。
另一方面，一些教师对教育的态度存在问题，他们只关注教育的形式，而忽视了培养学生的综合素质和能力。
这些问题需要重视和解决，以确保教育的有效发展。
在总结调查结果的基础上，我们提出了一些建议。
首先，我们建议加强教师的培训和发展计划，向他们提供更多的机会和资源来更新知识和技能。
同时，我们也鼓励教师参与教育研究和实践活动，以促进教育的创新和改革。
其次，我们建议加强教师间的合作和交流。
通过共同探讨和分享教学经验和教育理念，教师可以互相学习和成长。
我们也鼓励学校和教育部门组织教师交流活动，以促进教师之间的互动和合作。
高校青年教师入党意愿现状及问题调查——以滨州市为例
高校青年教师入党意愿现状及问题调查——以滨州市为例彭 伟 滨州学院经济管理学院摘要：2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。
改革开放风云激荡四十年来，各领域发生了翻天覆地的变化，高校青年教师的党员发展问题也经历着一系列内、外部环境的考验和涤荡，产生了部分高校青年教师入党积极性不高等问题。
如何重塑高校青年教师的信仰力，正日益成为高校党建工作的重要课题之一。
本文以大量调查数据为基础分析滨州市高校青年教师入党意愿的现状，希望能对推进高等院校党建工作、优化高等院校党员队伍结构带来一定借鉴作用。
关键词：高校；青年教师；入党意愿中图分类号：D26 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2019)025-0390-02一、绪论高校青年教师是党和人民事业发展的主力军，新时期高校青年教师的党建工作首要问题就是解决青年教师入党积极性不高的问题。
为了更好地了解滨州市高等院校青年教师入党积极性现状，本课题组采用纸质、电子问卷调查及座谈会的形式，对滨州市四所高等院校440余名青年教师进行了调查。
其中滨州学院回收有效问卷179份，滨州医学院回收有效问卷112份，滨州职业技术学院回收有效问卷56份，滨州职业学院回收有效问卷85份。
通过对问卷进行整理、归纳、分析，初步厘清了上述高校青年教师的入党意愿现状。
二、高校青年教师入党意愿现状及变化趋势分析（一）信仰坚定型占比较小，战斗引领能力较强。
这种类型的青年教师对党的认识较为深刻，近年来一直保持政治信仰坚定、政治理论扎实、入党动机单纯等特点，在日常工作中，往往是所在院系或者教研室的学科带头人或者工作模范标兵，通过问卷访谈，该类人群入党速度明显快于其他群体，且思想波动极小，充分证明我党事业的强大生命力。
（二）功利实用型人数较多，孕育土壤依然存在。
这一群体的入党动机相对复杂，既没有坚定的政治信仰，对党的历史沿革和未来使命了解不一，其中不乏部分院系的优秀青年教师。
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之 间 ３ 人 ， ｌ ． ％ 。 文 史 类 专 业 ５ 人 ， ｌ ．２ ； 工 ３ 占 ２５ ０ ７ 占 ９７ ％ 理 类 专 业 ６ 人 ， ２ ．６ ； 学 类 专 业 ２ 人 ， ９４ ％ ； 育 ３ 占 １ ％ 法 ７ ７ 占 ．０ 教 类 专 业 １ 人 ， ５７ ％ ； 理 类 专 业 １ 人 ， ３７ ％ ； 济 类 ７ 占 ．８ 管 １ 占 ．４ 经
一
、
调 查 方 法 及 问 卷 情 况
般 的 占 ５ ． ％ ， 学 习 的 占 ２ ． ％ 。 以 上 说 明 在 知 识 经 ２２ ７ 不 ６８ ２
２ ０ 年 １ 月 ， 们 对 河 南 省 新 乡 市 四所 普 通 本 科 院 校 ０９ ０ 我
济 大 潮 中 ， 大 青 年 博 士 教 师 非 常 务 实 ， 分 认 识 到 “ 学 广 充 科 技 术 是 第 一 生 产 力 ” 要 义 ， 度 关 注 科 技 发 展 ， 力 提 高 的 高 努 业 务 水 平 ， 既 是 近 几 年 高 校 应 对 教 学 评 估 、 格 晋 级 的 这 升
２ ． ％ ； ０ 到 ４ 岁 之 间 １ ７ ， ６ ．５ ； ０ 到 ４ 岁 ０４ ５ ３岁 ０ ７ 人 占 ７０ ％ ４ 岁 ５
客观需要 ， 又是 青 年 博 士教 师 讲求 实 际 、 重实 惠 价 值观 注
的 外 在 表 现 。 许 多 高 校 在 事 务 繁 多 的 情 况 下 对 青 年 教 师
年 度 考 核 没 有 硬 性 的评 价 指 标 ， 就 造 成 了 青 年 博 士 教 师 也
不重 视 的现实 。
专业 １ 人 ， ４ ４ 农 学类 专 业 ３ 人 ， １ ．８ 医学 类 ３ 占 ． ％； ４ ２ 占 １ ％； ２
专 业 ６ 人 ， ２ ．８ ９ 占 ３８ ％。 此 外 ， 们 还 通 过 走 访 、 谈 、 话 我 座 电
为 １．６ 、９１％ 、４３ ％ 、 ． ％ 。 说 明 中 国 共 产 党 领 导 １３ ％ ３ ． ７ ４ ．２ ４５ ５ 的 社 会 主 义 制 度 深 人 人 心 ， 别 是 我 国 改 革 开 放 取 得 了 举 特
１ ．入 党 愿 望 高 ， 员人 数 少 。 在 “ 人 政 治 性 组 织 上 党 加
藤
青 年博士 教师入党思想状况调查分析
口 张 玉 新
摘 要 ： 文章 通过 问卷调 查 ， 分析 青年 博士教 师入 党 的思想 状况 ， 并分． 从 高校 、 层 党组 织、 ５ １ ｊ 基 青年博 士教 师
自身 三 个 角 度 提 出合 理 化 建 议 。
关 键 词 ： 年 博 士教 师 ； 党 思 想 状 况 ； 析 青 入 分 中图分 类号 ： ６５ Ｇ ４ 文 献 标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０ ７ ５ ６ （ ０ １ ０ — ０ ６ ０ １０ — ９ ８ ２ １ ） １０ ８ — ２ 题 、 乐 问 题 分 别 为 １ ．４ 、 ６１ ％ 、 ５ ５ 、 ． ％ 。 在 娱 ６１ ％ ３ ． ４ ４． ％ ２ ７ ４ ２
您选 择 什么 政党 ” 项 中 ， 年博 士教 师对 中国共产 党 、 一 青 民
主 党 派 、 党 派人 士 的选 择 比率 分 别 是 ６ ． ％ 、９３ ％、 无 ９３ ２ １ ．２
１．６ 。在 “ 本 人 现 在 的 政 治 面 貌 ” 项 中 ， 产 党 员 、 １ ％ ３ 您 一 共 民 主 党 派 、 众 分 别 为 ３ ．０ 、 １３ ％ 、 １１ ％ 。 在 “ 没 群 ７５ ％ ｌ．６ ５ ． ４ 您
青 年 博 士 教 师 是 教 师 队 伍 中最 有 朝 气 、 具 活 力 的 主 最
Байду номын сангаас
体 ， 高 校 未 来 发 展 的 希 望 。 调 查 了 解 高 校 青 年 博 士 教 师 是 的 入 党 思 想 状 况 ， 造 就 一 支 献 身 党 的 教 育 事 业 的 师 资 队 对
伍具有 深远 意义 。
访谈 、 络聊 天等形式 ， 网 了解 和 掌 握 了 许 多 重 要 信 息 。
二 、 查 结 果 与 分 析 调
３ ．对 社 会 认 可 度 高 ， 单 位 认 可 度 低 。 在 “ 对 中 国 对 您
共产 党领 导 的社 会 主义 制度 是否 满 意” 一项 中 ， 意 、 本 满 基
青 年 博 士 教 师 进 行 了随 机 问 卷 调 查 ， 发 放 问 卷 ３ ０ ， 共 ０ 份 有 效 回 收 ２ ４份 ， 收 率 ８ ％ 。 其 中 男 性 教 师 １ ３人 ， ６ 回 ８ ５ 占 ５ ． ％； 性 教 师 １１ ， ４ ． ％。３ ７９ ５ 女 １ 人 占 ２０ ５ ０岁 以 下 ５ 人 ， ４ 占
一
“ 对 国 家 政 治 是 否 感 兴 趣 ” 项 中 ， 兴 趣 的 占 ４ ．２ ， 您 一 感 ４３ ％
一
般 的占 ５ ． ％， 感 兴趣 的 占 ３ ｌ ２２ ７ 不 ． ％。 在 “ 是 否 经 常 学 ４ 您
习 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 ” 项 中 ， 常 学 习 的 占 ２ ．５ ， 一 经 ２０ ％
满 意 、 满 意 率 分 别 为 ６ ．４ 、５２ ％ 、 ． ％ 。 在 “ 对 目 不 ３６ ％ ３ ．２ １１ ４ 您
前我 国政 治 经济 发展 状况 是 否满 意 ” 项 中 ， 意 、 本满 一 满 基 意 、 满 意 率 分 别 为 ５ ．２ 、２０ ％ 、．３ 不 ６８ ％ ４ ．５ １１ ％。 在 “ 对 自 己 您 目前 的 工 作 状 况 是 否 满 意 ” 项 中 ， 意 、 本 满 意 、 满 一 满 基 不 意 率 分 别 为 ３ ．４ 、３４ ％ 、２９ ％ 。 在 “ 认 为 您 是 否 得 ３６ ％ ４ ．１ ２ ．５ 您 到 单 位 的 重 视 ” 项 中 ， 视 、 本 重 视 、 般 、 重 视 分 别 一 重 基 一 不