中国传统文化背景大放送
传统文化的背景
国内传统文化发展背景：1.地理环境对传统文化的影响背景：每一种文化都有它产生和发展的特定的历史环境和地理环境，即历史地理环境，或者叫历史上的地理环境。
地理环境包括自然地理环境和人文地理环境。
自然地理环境对人类的货物和人类文化的发展产生至关重要的影响。
人文地理环境对人类文化的发展同样也产生过深刻的影响。
复杂的地形地势和气候使中国传统文化的发展表现出明显的地域差异。
中国地域辽阔，存在着不同的地形地貌。
中国的地势西高东低，高低相差很大。
不同的地形，构成了不同的经济区域，孕育了不同的人文，铸就了文化的多元性。
中国多山多水的地形地貌，既哺育了古代文人，也造就了富有特色的中国山水文化，主要表现在游览、文学、和绘画等方面。
孔子说“智者乐水，仁者乐山”。
《论语》以山比仁，以水喻智，以物比人的品性格调，屡见于中国的政论、品文和文学艺术中。
2.在遭遇国力丧失多年的传统文化教育，现如今的人们怎样？如今，高速发展的经济带来了物质生活的极大丰富，却也造成了人心散乱、伦理缺位，原有的意识形态面临难以收拾人心的困境。
近百年被主流激进思潮压制的传统文化，正在中国社会默默生长，重新塑造着当代中国人的精神世界与伦理世界。
谈传统文化，不是以过去为导向，提倡复古主义；而是以未来为方向，以现实问题为出发点。
在遭遇国力丧失之时，传统文化在中国的受关注度几乎为零，人们自身的问题以及国家政策，让他们忘记了本国的文化。
3.各地传统文化教育学校以及课程情况：个个地区的传统文化教育学校覆盖的范围还是挺多的，大部分的地区还总是有一小部分的传统学校教育，这些学校并不像其他学校那样平常，更多的他们是传授中国传统文化而不是像我们现在那些学校只是一味照本宣科，而忽略了某些外在和内在的因素。
对于传统文化教育学校，它们的课程是一定会涉及到中国传统文化。
培训内容类似于：弟子规、三字经、百家姓、大学、中庸论语、孟子等等经典读诵这些都是中国的传统文化，似乎我们现在的人已经很少在提及此文化。
中国传统文化介绍PPT课件
对人类的贡献
中国传统文化强调和谐、仁爱、 礼仪等价值观，对于人类社会的 道德建设、人际关系和国际交往
等方面都有着重要的贡献。
02
中国传统思想与哲学
儒家思想
总结词
儒家思想是中国传统文化的重要组成部分，强调仁、义、礼、智、信等价值观， 主张以德治民、以德治国。
详细描述
儒家思想起源于春秋时期，由孔子创立，后经孟子、荀子等人的发展，形成了完 整的哲学体系。儒家主张以仁为核心，提倡孝顺、忠诚、礼制等道德规范，认为 治国应以德为主，强调君子的品德修养对社会风气的引领作用。
03
中国传统艺术与文学
书法艺术
9字
书法是中国独有的传统艺术 形式，通过书写汉字来表达 情感和意境。
9字
书法作品不仅是文字的载体 ，更是艺术品，体现了作者 的情感、气质和修养。
9字 书法艺术有着悠久的历史， 从甲骨文、金文到小篆、隶 书、楷书、行书、草书等多 种书体，各具特色。
9字
书法艺术在古代被广泛应用 于书写碑文、匾额、对联等 ，在现代则更多地被欣赏和 收藏。
绘画艺术
中国绘画艺术源远流长，最早可追溯 到新石器时代的彩陶绘画。
中国绘画的技法丰富多样，包括工笔 、写意、没骨等多种画法，每种技法 都有其独特的表现力和美感。
中国绘画以山水、花鸟、人物为主要 题材，注重笔墨和气韵，强调意境和 神韵。
中国绘画在古代是士人表达情感和志 向的重要方式，也是文化交流和传承 的重要载体。
特点
中国传统文化具有悠久的历史、深厚 的底蕴、广泛的传播和深远的影响， 强调天人合一、和谐共生的理念，注 重家庭、社会和国家的整体利益。
历史发展
起源
中国传统文化可以追溯到 远古时期，如夏商周时期 ，形成了早期的文化基础
综合实践活动课《中华传统节日》教案
综合实践活动课《传统节日》教案活动目的1、通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期，了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。
2、通过收集、整理、研究等活动,培养学生的生活情趣，使学生热爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。
活动重点知道我国有哪些传统节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统习俗。
活动准备学生：传统节日的代表图片及相关资料,排练舞蹈、绘画、手工、收集古诗、春联等。
老师:1、各个传统节日的场面及传说的相关图片的课件。
2、收集或上网下载与“传统节日”有关的资料,设计引导性的问题,帮助学生了解我国的传统节日.活动流程一、从实际生活出发,导入主题。
1、欣赏儿歌《爷爷为我打月饼》。
前几天我们刚刚过完的是什么节?（中秋节）中秋节是我国的传统节日之一,我国还有哪些传统节日呢？2、提示课题——传统节日。
[导入部分选用儿歌，并结合学生过中秋节的体验,使学生感受到了节日的喜庆与欢乐。
引发学生对节日的向往，激起学生对传统节日的研究兴趣。
]二、认识传统节日.1、问题：我国有哪些传统节日呢？（学生汇报课前准备的调查记录卡）2、明确传统节日的具体日期（学生结合自己的经历及资料汇报)通过课前调查、收集资料，并进行整理、记录，学生对传统节日有了较多的了解，能准确说出传统节日的名称及日期，使学生在实践中得到问题的答案,提高自我学习并概括能力。
三、传统节日的风俗习惯。
1、说一说你最了解哪一个传统节日的风俗习惯?2、请同学们查阅传统节日习俗的更多资料。
3、学生汇报交流：中国传统节日的风俗习惯.（演示课件）4、小结：每当节日到来,人们都用不同的方式庆祝，从古至今一直流传下来。
[学生自己操作微机,提高了独立学习的能力，而且培养了自信心。
通过运用信息技术，使学生对传统节日的初步印象得到进一步加深。
]四、传统节日的传说.1、问题:每一个传统节日,都有一个动听的传说，你知道这些节日的传说吗？2、学生讲自己知道的传说。
3、请同学们查阅了解更多的传说故事。
传统文化背景
一、传统历史文化背景
1.各民族在长期发展中会形成不同的文化积淀，形成有着民族文化特色的人物或事件，如汉文化中的尧舜禹、炎黄二帝、女娲、蚩尤等西方人就很难理解其文化内涵。
文学作品有着较强的文化符号性，它取材于特定的社会生活，存在许多潜在或隐性的文化信息，这种潜在信息很容易被遗漏或误解。
在《红楼梦》中，刘姥姥曾说过这么一段话:
“这倒不然。
谋事在人，成事在天。
咱们谋到了，看菩萨的保佑，有些机会，也未可知。
我倒替你们想出一个机会来。
当日你们原是和金陵王家连过宗的，二十年前，他们看承你们还好，如今……”
这段话中的“天”是中国佛教的词语，往往代指神、佛一类，人类天所认为的天地万物的创造者或主宰者。
而西方世界则没有这种说法，他们所理解的天就是我们站在科学角度上认为的天空。
所以在这类文学作品翻译的时候，应该根据意义将“天”翻译成God而不是直译，才不至于造成理解上的误差。
2.人总是生活于社会文化之中，无时无刻不受文化环境的影响，生活于特定文化语境中的人们总是将对客观世界的感性认识、情感体验附加上吉凶、善恶、美丑、好坏等文化意蕴，使语言带有丰富的文化内涵。
中国古诗词中有一些词语如：折柳、月亮、青梅竹马、三尺、问鼎等都具有其特殊的意义。
由于柳与留谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依不舍之情。
汉代就有《折杨柳》的曲子，以吹奏的形式表达惜别之情。
后多首诗词中多用折柳表达离别不舍之意，如刘永的《雨霖铃》中“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，李白的《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。
第一章 中国传统文化概况PPT
中国传统文化的基本精神
以贵刚经 人和健世 为尚有致 本中为用 的的的的 人和进务 文谐取实 精精精精 神神神神
1.以人为本的人文精神
重视人的生命、肯定人的价值。 《周易》：把人与天地并立，并强调“天地之间，莫贵于人” 《礼记》：“人者，天地之心也，五行之端也。” 孔子：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。”
辉煌的文化成就 《史记》—史学 《古诗十九首》—诗歌 元典创制
道教、佛教——东汉
（四）魏晋南北朝—— 中国传统文化的融合期
融合期
多元的文化走向
多方创新的文化成就 数学—祖冲之 农学、地理学—《齐民要术》《水经注》 医学、化学—葛洪
（五）唐宋时期—— 中国传统文化的鼎盛期
鼎盛期
唐代 科学技术 文学 艺术
宋代 文学 书法 绘画 科技 教育
（六）明清——中国传统文化 的沉暮与创新
沉暮与创新
文化专制严厉 文字狱
早期启蒙思潮出现 李贽 王守仁 黄宗羲、顾炎武、王夫之
古典文化的总结时期 图书典籍 古代科技 学术文化
西学的传入与东渐
中国传统文化的 基本精神
结合所学知识和生活体 验，谈谈中国传统化的 基本精神有哪些？
范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”
匡衡凿壁借光
车胤囊萤
孙敬悬梁
苏秦刺股
孙康映雪 勾践卧薪尝胆
4.经世致用的务实精神
躬行践履，在实际工作和生活中追求人生理想，实现人生价值。
荀子：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”，
孔子：“敏于行”“敏于事”，“躬行君子，则吾未之有得”。 “力行近乎仁”
希腊哲学家 普罗泰戈拉
《论真理》：“人是万物的尺度”的哲学命题 西方“以人为本”思想的历史渊源。
中国传统文化介绍课件PPT
定义
01
中国传统文化是指在长期历史发展过程中形成和发展起来的，具 有稳定形态的中国文化，包括思想观念、道德规范、文学艺术、 礼仪制度、生活方式及其物化形式等等。
特点
02
源远流长，博大精深；强调和谐、注重伦理道德；重视家庭、尊 重祖先；注重实践与经验总结；具有兼容并蓄的包容性。
历史背景与发展脉络。
历史背景
自省、自律等品质在个人修养中的 培养与实践。
02
03
儒家思想与企业文化建设
诚信、仁爱等价值观在企业文化建 设中的体现。
道
家 思 想
第
及 其 影
泱 泱 华 夏
巍 巍
三 章 节
响
中 华
老子与道家学派。
01
老子的生平与著作
介绍老子的生平和主要著作， 包括《道德经》的创作背景和 内容概述。
02
道家学派的形成与发展
中
国泱 泱
传华 夏
统巍
文巍 中
传 统 文 化
化华
目录
壹 中国传统文化概述
贰 儒家思想及其影响
叁 道家思想及其影响 肆 法家思想及其影响
伍 佛教文化及其影响
陆 中国传统艺术与文化
传 统
柒 中国传统节日与习俗
文
化
捌 中国传统建筑文化
中
国 传 统
第
文 化 概
泱 泱 华 夏
巍 巍
一 章 节
述
中 华
定义与特点。
阐述道家学派的形成过程、主 要代表人物及其思想传承，如 庄子、列子等。
03
道家思想的核心观念
探讨道家思想的核心观念，如 “道”、“无为而治”、“自 然”等，并分析这些观念在道 家思想体系中的地位和作用。
中国传统文化产生的背景
（一）封闭的内陆环境 （二）农耕的经济模式和农业型文化 （三）宗法家族主义的伦理社会
（一）、封闭的内陆环境
正如不同的气候、土质适宜不同的作物生长一 样，不同的文化土壤自然会有不同的文化生长 其上。
西方学者如古希腊的亚里士多德、近代法国启 蒙思想家孟德斯鸠都谈到气候影响民族精神、 宗教信仰、生活习俗等。
人们之间的三种关系：
血缘
嫡长子继承制
地缘
分封制
业缘
宗庙祭司制
2、家族宗法制度的主要内容：
（1）、宗谱，家谱 （2）、宗祠 （3）、族田 （4）、族长 （5）、族规
对中国姓氏影响深远，中国13多亿人，常 用姓才几百个，《百家姓》收录462个，中 国人的姓不仅少，而且集中。
五大姓：李、王、张、刘、陈。李姓占总 人口的7.9%，王姓占7.4%，张姓占7.1%， 三大姓氏的总人口达2.7亿。 日本人口1.2亿，姓氏超过12万。在近代以 前，大多数日本人有名无姓，姓氏只有上 层贵族有。多数日本人的姓只有100多年 的历史，大多遵命仓促草率而取，随意性 很大。
（5）、务实、勤劳节俭和温顺的民族性格
（6）、平均主义思想、小农意识等落后观念
（三）、宗法家族制度的伦理社会
1、血缘宗法家族制度的演变
宗法制度是中国古代维护贵族世袭的一 种制度。
所谓宗法，就是中国古代社会规定嫡庶 系统的法则。它源于氏族生活末期的家 长制，依血缘关系分和大宗和小宗，强 调前者对后者的支配以及后者对前者的 服从。
3、家族制度对中国文化的影响
中国人重视家庭生活，家族本位家族利 益之上；
亲属称谓发达； 血缘观念强；人际关系泛血缘化；人情
风、裙带风盛行；亲属之间的连带责任 传统伦理道德以家庭伦理道德为主，尤
“我国传统节日”综合实践活动.pptx
三、活动内容
学海无 涯 1、汇集古今中外有关中国传统节日的诗词、文章、传说、由来、 民间习俗等。
2、知道祖国有哪些传统的节日，以及和它相关的知识。 3、制作一个中国传统节日的主题贺卡。 4、做一次家乡人过传统节日的访问或社会调查 四、活动重点
学海无涯 “我国传统节日”综合实践活动 一、活动背景 我国有许多传统节日（如春节、清明、端午、中秋、重阳），它们 承载着中华民族的血脉，凝聚着中华民族的情感，可以说，每个传统节 日的形成过程，都有着它的历史文化渊源，美妙传说，独特情趣。可现 在对于这些节日的起源、民间习俗、文化内涵等，学生们知道的却很少。 与此同时，西方的一些节日却逐渐在中国兴起，他们根本不知道圣诞节 的具体内容是什么，但照样跟着别人过……因此，我们结合青龙县当地一 些传统节日的文化和习俗，决定以“走进传统节日”为载体，用最亲近生 活的地方资源改变学生的学习方式，发展学生的探究精神，提高学生的 实践能力，弘扬民族文化。
三、 活动结束：
学海无涯
实践活动反思： 我们已经了解了东方的传统佳节，却还对西域风情打着一个大大的
问号，于是，我们发出走进西方节日的决心。 我们已经做好了充分的准备，并且还收集了一些图片要与大家分享，
快来看一看吧！我们时刻准备着，只要一收到命令，就立刻前往西方节 日的世界，你，准备好了木?
3 调查、汇报的准备时间是节假日、双休日以及课余时间； 4 需要在互联网上查找资料的可以与老师联系，不能擅自出入
网 吧； 5 调查过程中一定要注意安全，可以邀请自己的父母共同参与 调查 研究和设计汇报形式。
中国传统文化介绍PPT课件
明民集中 的族成国 结文的传 晶化一统 。，种文
它反化 是映是 中民中 华族华 民特文 族质明 几和演 千风化 年貌而 文的汇
中国 传统 CHINESE
TRADITIONAL CULTRUAL
文化
目 录
第 一 章
传 中除 秋夕 节夜
统 七端 夕午
节 节节 元清
日 宵明 节节
第 三 章
传捏 泥
统人 京
把 泥 壳 拿 到 河 边 盛 满 水 后 详 细 地 观 察
吃 ； 再 用 手 一 敲 还 发 出 当 当 响 声 。 他
没 有 了 ， 只 剩 下 一 个 泥 外 壳 能 看 不 能
事 。 回 来 后 ， 谁 知 刨 出 来 一 看 鱼 早 已
泥 封 住 放 进 火 堆 里 。 宁 封 子 就 出 外 办
艺剧 术
第 四 章
传陶 瓷
统文 房 四
用宝 具
第一章
传统节日
除夕夜 端午节 清明节 中秋节 七夕节 元宵节
月年三称有历春后日除除
小 月 時 为 廿 九 日 ，
三 十 夜 。 而 十 二
十 、 年 三 十 晚 、
为 大 年 三 十 、 年
三 十 天 ， 所 以 又
十 二 月 多 为 大 月 ，
节 前 一 天 晚 。 农
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汇报时间：2018年1月 汇报人：XXX
过中 程国 中传 所统 独文 有化 的是 。我
们 中 华 文 明 发 展
神衣中传中传琴中 话冠华统国统棋国 传服武中建节书传 说饰术医筑日画统 、、、、、、、文 中古地民汉中传化 国玩域间字国统包 对器文工汉戏文括 联物化艺语剧学： 等、、、、、、 等 ，
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第四章
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4.京剧
京剧，中国五大戏剧之首，腔调以西皮、二黄为主， 用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹之一。京剧， 一个经历了几代大师发展、改革、创新，最终被称为 “国粹”的戏曲形式；一个蕴涵着“唱、念、做、打” 的表演方式；一个“生、旦、净、丑”的行当分类； 一个“皮、黄、锣、鼓”的伴奏结构。
7.中国瓷器
中国发明的瓷器，是中华民族对世界文明 作出的伟大贡献。中国号称“瓷之国”， 中国所制造的精美的瓷器，为全世界人民 所喜爱。瓷器，是中华民族的伟大创造和 发明，瓷器是中国古代文明的象征，也是 中华民族的文化瑰宝。
8.中国围棋
中国发明的瓷器，是中华民族对世界文明作出的 伟大贡献。中国号称“瓷之国”，中国所制造的 精美的瓷器，为全世界人民所喜爱。中国是瓷器 的发源地，中国被誉为是“瓷器之国”。中国的 瓷器制造技术传到世界各国，对中外文化交流作 出了重要的贡献，中国也博得了“世界瓷国”的 光荣称号。
主题班会
感谢
中华优秀传统文化
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围棋是中华民族的伟大发明。
围棋是中国“五帝”之一的尧帝发明的，至今已有4000多年的历史。围棋最早被称 为“弈”或“棋”。后来，有人根据下棋时黑白双方总是互相攻击，互相包围的特点， 称“下棋”是“围棋”。这样，“围棋”作为一个专用名词就固定下来。围棋属“中 国古代四大艺术”（琴棋书画）的“四艺”之一。“琴棋书画”之“棋”，指的就是 围棋。南北朝时候，棋盘定型为现在的19道棋盘，并且出现了评定棋手水平的围棋九 品制。
武术套路在技术上往往要求把内在精气神与外部形体动作紧密相合，完整 一气，做到”心动形随”，“形断意连”，势断气连”。以“手眼身法步， 精神气力功”八法的变化来锻炼心身。
中国传统文化ppt课件(图文)全文
评比性文化又分为优性文化与劣性文化，非评比性文化即中 性文化。所谓优性文化，一般指先进的科技、发达的教育、 优质的服务以及价值观念中的强调独立性反对依附性，重视 现实，赞赏创造性和奋斗精神，反对墨守成规和不求进取性 等。而吸毒、卖淫、同性恋、高犯罪率和颓废思想等文化糟 粕，即属劣性文化。有人亦称其为畸形文化、鸦片文化等。
——中国传统文化——
什么是中国传统文化
中国传统文化，具体而言，就是1840年鸦片战争以前的中国文 化。展开来讲，中国传统文化，就是指在长期的历史发展过程 中形成和发展起来，保留在中华民族中间具有稳定形态的中国 文化，包括思想观念、思维方式、价值取向、道德情操、生活 方式、礼仪制度、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技 等诸多层面的丰富内容。
• 指中国古代封建王朝所施行的文治和教化的总称。
——文化的定义——
族民时本就学品狭造的一是的文纯狭 性族代质是、，义的方般人内学粹义
狭
格心性的比艺诸的一式而类容、精的
义
。理相、物术如文切和言一，艺神文
的
精结最质、制化成能，切是术创化 神合核和科度，果力广精一、造是
文
的形心精学、特，以义神种道的人
化
——文化的性质——
从世界文化的角度看，有先进与落后、优秀与低劣之分。但这些因素是可以转化的，由于时代不同，同是 一种文化，它在这个时代是先进的，过了几个世纪，甚至仅仅一个世纪，先进文化就变成落后的文化，这 样的例子屡见不鲜。
一、大陆民族的文化 二、农业社会的文化 三、宗法制度的文化
中/华/传/统/文/化/知/识
文化包括文明，它的范围比文明更广泛。因为文化是人类的一种活动，而 文明属于文化活动的成果、表象。
——文明与文化——
中国传统文化介绍PPT课件
VS
道家思想强调自然法则和宇宙规律，主张无为而治，追求内心的平静和与自然的和谐。
详细描述
道家思想由老子和庄子等人创立，主张道法自然，认为万物皆有其规律和本性。道家思想反对过度的人为干预，主张让事物自然发展，追求个人的内心平静和与自然的和谐统一。道家思想对中国古代文化、哲学、艺术等方面产生了重要影响。
川菜是中国四大菜系之一，以其麻辣口味著称。川菜注重刀工和调味的技巧，代表菜品有水煮鱼、宫保鸡丁等。
川菜
粤菜以清淡、鲜美、爽口为特点。烹饪技法独特，如炖、蒸、炒等。代表菜品有白切鸡、烧鹅等。
粤菜
苏菜注重食材的原味和色泽，烹饪技法以炖、焖、烩为主。代表菜品有松鼠桂鱼、狮子头等。
苏菜
中国茶文化源远流长，茶在中国人的日常生活中占据着重要的地位。茶道强调的是一种宁静、和谐与内敛的精神境界，体现了中国人对自然与人生的理解。
中国传统文化概述
01
中国传统文化是指在中国大地上形成和发展起来的文化，具有悠久的历史和深厚的底蕴。
定义
中国传统文化具有多元性、包容性、传承性、创新性等特点，强调人与人、人与自然、人与社会的和谐统一。
特点
历史背景
中国传统文化起源于黄河流域，历经夏、商、周等朝代的发展，形成了独特的文化体系。
发展历程
戏曲与曲艺是中国独特的表演艺术形式，通过唱、念、做、打等技艺来表现故事情节和人物形象。
戏曲与曲艺是中国传统表演艺术的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。戏曲包括京剧、昆曲、川剧等不同剧种，曲艺则包括相声、评书、快板等表演形式。这些表演艺术形式通过唱腔、念白、动作等技艺来表现故事情节和人物形象，具有浓郁的地方特色和民族风情。戏曲与曲艺在不断发展中形成了各种流派，丰富了中华文化的内涵。
中国传统文化PPT课件ppt
在传承和弘扬传统文化的基础上，注重创新和发展，结合时代特 征和需求，推动中国传统文化的现代化发展。
提高全民文化素质
通过各种途径和形式，提高全民的文化素质和审美水平，增强对 中国传统文化的认知和理解，为传统文化的传承和发展奠定坚实 的基础。
05
中国传统文化在当代的应用与实践
在教育中的应用
习俗
不同地区的习俗各异，如春节期间北方习惯吃饺子，而南方则更喜欢年糕。端午节时，南 方赛龙舟、吃粽子，而北方则较少见。
建筑风格
中国的建筑风格因地域不同而千差万别。例如，南方的房屋多以高脚楼为主，注重通风和 防潮；而北方的四合院则注重保暖和封闭性。
地域文化差异的形成原因
01
地理环境
各地的地理环境如气候、地形等对地域文化产生了重要影响。例如，
VS
内涵
中国传统文化内涵丰富，包括哲学思想、 道德伦理、文学艺术、科学技术等多个方 面。其中，儒家思想是传统文化的主流， 强调以人为本、仁爱和谐；道家思想则注 重自然与人的和谐，追求内心的平静与宇 宙的奥秘；佛教文化则强调修身养性、慈 悲为怀，追求解脱生死。
历史与起源
历史
中国传统文化源远流长，可以追溯到公元前2000多年的夏商 时期。在漫长的历史长河中，中华民族经历了多次文化交流 与融合，形成了多元一体的文化格局。
中国传统文化也对韩国文化产生了影响，例如儒家思想、道家思想等。
对世界文化的影响与贡献
对世界文化的贡献
中国传统文化中的许多元素已经被世界各地的人们所接受和 认同，例如中医、武术、书法等。
对世界文化的影响
中国传统文化对世界文化的影响是不可忽视的，例如儒家思 想、道家思想等对世界各地哲学、社会政治和宗教的发展都 产生了深远的影响。
(2024年)中国传统文化介绍PPT课件
中秋节
又称“团圆节”，起源于上古时代秋夕 祭月，是中国民间的传统节日。习俗包 括赏月、吃月饼、提灯笼等。
2024/3/26
18
重阳节、冬至节等节日起源及习俗介绍
重阳节
又称“登高节”，起源于秋游去灾，是中华民族的传统节日。习俗包括登高、 插茱萸、吃重阳糕等。
冬至节
又称“冬节”，起源于汉代，是二十四节气中最早制订出的一个，也是中华民 族的一个传统节日。习俗包括吃饺子、喝汤圆、祭祖等。
中国传统文化介绍PPT课 件
2024/3/26
1
2024/3/26
• 引言 • 中国传统文化核心内容 • 中国传统艺术形式 • 中国传统节日习俗与庆祝活动 • 中国古代科技成就及其对世界影响 • 中国传统建筑风格与园林艺术特色 • 总结与展望：传承创新，弘扬中华优
秀传统文化
2
01
引言
2024/3/26
位于福建省南部山区，是一种独特的民居建 筑形式，以其厚重的土墙和圆形的外观而闻 名于世。
2024/3/26
26
园林艺术设计理念及代表作品解读
2024/3/26
设计理念
中国传统园林设计注重自然与人文的融合，追求“虽由人作， 宛自天开”的艺术境界。通过借景、对景、框景等手法，将自 然山水与人工建筑巧妙地结合在一起，营造出诗情画意的园林 空间。
指南针
宋代开始应用于航海，大大提高 了航海的安全性和准确性，推动
了地理大发现和全球化进程。
21
天文历法成就概述
2024/3/26
天文观测
01
古代中国拥有世界上最先进的天文观测设备和记录，如浑天仪、
简仪等。
历法制定
02
中国历法以农历为基础，根据天文观测数据制定，如夏历、太
传统节日的历史背景与文化背景
传统节日的历史背景与文化背景每个国家都有自己的传统节日，这些节日是民族文化的重要组成部分，通过庆祝和传承，展现着民族的特点和价值观。
这些节日不仅在历史上承载了特定的历史背景，也与当地的文化背景密不可分。
本文将探讨传统节日的历史背景与文化背景，并着重介绍中国的传统节日。
一、传统节日的历史背景1.1 源远流长的历史沉淀传统节日往往源于古代的宗教信仰、祭祀仪式或农耕文化。
这些节日可以追溯到几千年前，承载着教化人民、祈福祷告、纪念历史事件等多重意义。
例如，中国的春节可以追溯到2000多年前的商代，以祭祀祖先和驱逐恶灵为目的。
春节不仅是华夏民族最重要的传统节日，也是世界上影响力最大的节日之一。
1.2 社会历史事件的反映传统节日也反映了社会历史事件的发展和演变。
在战争、革命或政治变革等重大事件之后，往往会出现新的节日或对原有节日的重新定义。
这样的节日往往具有强烈的民族自豪感和爱国情怀。
例如，美国国庆节是为了纪念独立战争胜利而设立的，成为美国人表达爱国情怀和自由精神的重要节日。
二、传统节日的文化背景2.1 价值观的传承与表达传统节日是民族文化的重要表现形式，通过庆祝节日，人们传承了自己的价值观念和道德准则。
在传统节日中，某种思想观念和信仰往往得到了很好的宣传和弘扬。
例如，中国的清明节强调尊敬祖先、缅怀先人，体现出尊重传统、崇敬家族的价值观。
2.2 民俗文化的展示传统节日也是民间文化的展示平台，包含了许多民间艺术、手工技艺和民俗活动。
通过这些活动，人们对历史、地理、民间传说等方面的知识进行传递和交流。
例如，中国的端午节，人们通过赛龙舟、吃粽子等活动，传递了家国情怀和抵御灾祸的意愿。
2.3 团结和融合的象征很多传统节日都是家庭团聚、友谊合作的象征，可以增进人与人之间的感情，促进社会的稳定与和谐。
通过共同参与传统节日的庆祝活动，人们在共享欢乐的同时，也更加了解和尊重不同的文化传统。
例如，印度的排灯节（Diwali）是一个宗教和民间传统的节日，象征着灯明代表战胜黑暗、光明取代无知。
弘扬民族传统文化必须放眼民族复兴的大背景
弘扬民族传统文化必须放眼民族复兴的大背景党的十八大以来，围绕传承和弘扬中华优秀传统文化，习近平总书记发表了一系列重要论述，特别强调“要讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同，其发展道路必然有着自己的特色；讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养；讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力；讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求，有着深厚历史渊源和广泛现实基础”，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断提高人民思想觉悟、道德水平、文明素养，不断铸就中华文化新辉煌”。
认真学习和领会这些重要论述，对我们坚持发展社会主义先进文化、涵养社会主义核心价值观、在世界文化激荡中站稳脚跟都具有重要指导意义。
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。
文化是一个国家、一个民族的精神家园，体现着一个国家、一个民族的价值取向、道德规范、思想风貌及行为特征。
中华文明是四大古文明中唯一没有中断的文明，中华民族在长期生产生活实践中产生和形成的优秀传统文化，为中华民族的生息、发展和壮大提供了丰厚的精神滋养。
中华优秀传统文化是中华5000年文明的结晶，是中华民族的独特标识。
习近平总书记指出，这些思想文化体现着中华民族世世代代在生产生活中形成和传承的世界观、人生观、价值观、审美观等，其中最核心的内容已经成为中华民族最基本的文化基因，这些最基本的文化基因是中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中逐渐形成的有别于其他民族的独特标识。
中华优秀传统文化对中华文明形成并延续发展几千年而从未中断，对形成和维护中国团结统一的政治局面，对形成和巩固中国多民族和合一体的大家庭，对形成和丰富中华民族精神，对激励中华儿女维护民族独立、反抗外来侵略，对推动中国社会发展进步、促进中国社会利益和社会关系平衡等，都发挥了十分重要的作用。
传统文化PPT模板
曾参，字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，世称 “曾子”，以孝著称。少年时家贫，常入山打柴。一天， 家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。曾 参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返 回家中，跪问缘故。母亲说：“有客人忽然到来，我咬手 指盼你回来。”曾参于是接见客人，以礼相待。曾参学识 渊博，曾提出“吾日三省吾身”(《论语学而》)的修养方 法，相传他著述有《大学》、《孝经》等儒家经典，后世 儒家尊他为“宗圣”。
晋朝时有个叫杨丰的人，他有个女儿叫杨香，自小聪明 能干，又很孝顺，在她十四岁时，就可以帮助父亲做很 多农活了。这天扬香跟随父亲到田间割稻，忽然跑来一 只猛虎，未等杨丰反应过来，就被老虎扑倒在地。杨香 一见老虎把父亲扑倒，大吃一惊，情急之下她顾不了许 多，直冲上前，扑向老虎。为救父亲，全然不顾自己的 安危，用尽全身气力扼住猛虎的咽喉。老虎被杨香一喝， 突然惊住不动。杨香一下搤住老虎的脖子，使尽全力。 老虎被这突如其来的举动吓懵了，它被杨香搤住脖子， 不由惊慌起来。赶紧松口放下杨丰，从杨香手里挣脱出 来，逃回了树林。 杨香不顾性命，勇猛救父的事迹传开之后，太守孟肇， 十分钦佩杨香的孝心、勇气，便将杨香英勇救父的孝行 上奏朝廷。皇帝知道后，深受感动，下旨旌表杨香孝心， 不仅光耀了杨家门闾，英勇的事迹更留传千古。
拾肆
扼虎
晋。杨香年十四。常随父丰往田间获粟。父为虎曳去。时杨香手无寸铁。惟知有父而不知有身。踊跃 向前。 搤持虎颈。虎亦靡然而逝。父方得免于害。
救父
诗曰 ：深山逢白额，努力搏腥风。父子俱无恙，脱身馋口中。
拾伍
弃官 寻母
宋。朱寿昌七岁。生母刘氏。 为嫡母所妒。复出嫁。母子 不相见者五十年。神宗朝弃 官入秦。与家人诀。谓不寻 见母。誓不复还。后行次同 州得之。时母年已七十有 余。