辅导员之友.第87期
87系统精讲-妊娠分娩和产褥期-第十七十八节产力异常产道异常病人的护理
87系统精讲-妊娠分娩和产褥期-第十七十八节产力异常产道异常病人的护理1.女32岁，第二胎37+1周临产，子宫收缩异常，纠正的方法正确的是A.温肥皂水灌肠B.行缩宫素点滴C.宫口开全，指导产妇张口哈气D.给予镇静剂E.人工破膜【答案】:D【解析】:纠正异常宫缩原则是恢复子宫收缩的生理极性和对称性，给予适当的镇静剂，使产妇充分休息后恢复为协调性子宫收缩。
若有胎儿窘迫或头盆不称者，应行剖宫产术。
2.女33岁，第一胎37+3周临产，子宫收缩乏力，相关解释正确的是A.第二产程延长是指初产妇宫口开全后，超过1小时，尚未分娩B.继发性宫缩乏力常见于头盆不称、中骨盆狭窄、持续性枕横位C.活跃期停滞是指宫颈扩张3～5cm后，宫缩弱，宫颈不继续扩张D.潜伏期延长是宫颈扩张2～3cm至7～8cm的时间延长，宫缩弱E.总产程超过26小时者，称为滞产【答案】:B【解析】:继发性宫缩乏力，指产程开始子宫收缩正常，在产程进行到某一阶段（多在活跃期或第二产程），子宫收缩力较弱，产程进展缓慢，甚至停滞。
由于产程延长、产妇体力耗损、肠胀气、尿潴留，故可出现产伤、产后出血、产后感染等并发症；宫口开全后可导致持续性枕横位。
3.女34岁，第一胎38+3周临产，不协调性子宫收缩乏力，最恰当的处理原则是A.及时行剖宫产术B.禁食、纠正酸中毒、静脉补液C.恢复子宫收缩的协调性，酌情给予镇静剂D.行缩宫素点滴E.观察血压、脉搏等生命体征【答案】:C【解析】:不协调性子宫收缩乏力：原则是恢复子宫收缩的生理极性和对称性，给予适当的镇静剂，使产妇充分休息后恢复为协调性子宫收缩。
若有胎儿窘迫或头盆不称者，应行剖宫产术。
若不协调性子宫收缩被控制，而子宫收缩力仍弱，可按协调性子宫收缩乏力处理。
4.女32岁第一胎，骨盆测量对角径，是指A.耻骨联合上缘中点至骶岬上缘中点间的距离B.耻骨联合下缘中点至骶岬上缘中点间的距离C.骶髂关节至两侧坐骨棘间的距离D.骶骨尖端至坐骨结节间径中点间的距离E.两侧坐骨结节间的距离【答案】:B【解析】:对角径为耻骨联合下缘至骶岬上缘中点的距离，正常值为12.5～13cm，此值减去 1.5～2cm，即为骨盆入口前后径的长度，又称真结合径。
军训辅导员心得体会
军训辅导员心得体会军训辅导员心得体会1大一新生军训已经过了一半，作为军训新生的辅导员，我也是第一次带领他们，在军训期间的工作也是有各种的心酸的，现在就来谈谈我在军训的心得体会。
军训开始，我作为辅导员，也要跟他们一起早上六点起床，他们训练，我也要在旁关注他们，毕竟学生们进入军训生活很苦，每天都要早早起床训练，这对他们的心理承受也是有压力的，那我在旁就要多关心他们，有时候问到他们辛苦吗？他们都说很辛苦，我会去鼓励他们坚持，毕竟军训是对他们意志力的训练，同样也是对我的一个意志力的训练，毕竟跟他们同一时间起床和吃饭，虽没有参与军训，但是也要陪他们在阳光底下训练，着实也是辛苦的，但是看到他们流着满头大汗还在训练，其实心里更多的是心疼，一个个都是在父母手里捧着的，但是却要在大学里经历一番这样的磨炼，才能让他们在以后的生活里更加的有毅力。
军训虽然只过了一半，但是能够看见他们坚持下来，我也是很傲慢的了，虽然间或他们还是会诉说点苦，但是他们看见我也始终陪着他们，慢慢的他们都能沉下心来去训练了，而我也渐渐的进入状态，全心全意的为这群学生服务，对他们多点关心，帮忙他们、鼓励他们。
军训一半的时间里，休息时候会一起讲讲笑话，说说心里话，也让他们适当的放松心情。
日头很晒，为了人、防止他们中暑，我会在饮水机里放正气水让他们喝下，防止他们晒太阳中暑影响身体健康。
虽然味道实在算不上好喝，但是看见他们还是能喝下去，也还是觉得做的值了，配他们一起训练，也还没有那么难过去。
军训时的'他们，看上去是那么的青春有活力，让我仿佛看到了上大学的我，也是如他们一样爱着军训又嫌弃军训的苦，可是都是一样的坚持下来了。
现在军训时间也只过去一半，还有一个星期，我相信他们能够扛下去，我也能够陪他们一起度过这段有着心酸回忆的军训生活。
虽然觉得每天那么早起床很难过，可是军训我的工作已经是很轻松的了，都是在旁边关注他们的状态，也还好。
对于剩下的军训生活，我相信我也能够陪伴他们一起完成，也算是对自己的一个熬炼了。
“80后”辅导员与“90后”大学生和谐师生关系构建
“80后”辅导员与“90后”大学生和谐师生关系构建随着“90后”大学生逐渐成为当前独立学院大学生的主体，加强和创新大学生思想政治工作，构建和谐师生关系成为一个新的课题。
在分析独立学院“90后”大学生群体心理特点的基础上，结合“80后”辅导员自身特征提出从服务、情感和管理等三个方面构建美好和谐的师生关系。
标签：“90后”大学生；“80后”辅导员；师生关系G4随着我国高等教育从精英化向大众化的转型，各种按照新机制和模式举办的独立学院如雨后春笋般成长起来，已经成为我国高等教育的重要组成部分。
独立学院一般按照学生的高考成绩在第三批次招生，相对于普通的一本和二本高校而言，独立学院的学生具有其自身的特点。
2008年前后，全国高校都迎来了第一届“90后”新生，而独立学院由于设立时间不久，其辅导员大都是刚刚大学毕业的“80后”，如何构建“80后”辅导员与“90后”学生之间的和谐师生关系，已成为独立学院学生工作重点关注的问题。
1 独立学院“90后”大学生群体心理特点独立学院的学生入学分数线比较低，本科专业一般低于本科二批50分左右，专科专业一般在四批二招生。
相对一本院校，学生整体基础很差，学生的学习能不高，也没有一个良好的学习习惯。
2008年前后，独立学院迎来了第一批“90”新生，独立学院的“90后”学生群体不仅具有当前“90后”大学生的共性，又具有自己鲜明的特点。
1.1 价值观多元，但缺乏明确的生活目标“90后”大学生的价值观多元化，一些主流价值观，如集体主义精神、奉献精神、为人民服务精神等这些价值观被模糊化和边缘化，有的大学生甚至对这些精神呲之于鼻。
学生对于集体和国家利益的关注度较低，更注重个人利益。
个人价值和目标更加平俗，务实，缺乏高远的目标。
对于未来很多人没有任何目标，找不到自己生活的方向，整天沉迷于网络、游戏等虚幻的世界中不能自拔。
1.2 个性张扬，但与脆弱并存“90后”的大学生自由、张扬，更注重个性解放，他们对生活充满热情、活力，追求时尚、另类，有表现自我、实现自我的强烈愿望。
“红船精神”融入高校思想政治教育的时代价值研究述评及思考
“红船精神”融入高校思想政治教育的 时代价值研究述评及思考袁红艳(兰州工商学院马克思主义学院 甘肃兰州 730101 )[摘要]“红船精神”的理论概念由时任浙江省委书记的习近平在《光明日报》发表的署名文章《弘扬“红船精神”走在时代前列》一文中首次公开提出，由此，学术界对于“红船精神”的研究从未间断，研究成果主要集中在“红 船精神”的内涵、历史地位、当代意义以及弘扬路径等诸多方面。
高校将“红船精神”的思想融入到思想政治教育，有利于培养大学生的红色革命精神和爱国主义情怀，丰富思想政治教育的内涵。
[关键词]“红船精神”；思想政治教育；研究述评；引领价值[作者简介]袁红艳（1980-)，女，回族，甘肃天水人，兰州工商学院马克思主义学院助教，硕士研究生，研究方向：高校思想政治教育。
[中图分类号]D642 [文献标识码]A[文章编号]1006-8031 (2021 ) 06-0037-03今年正值中国共产党成立100周年的重要时期，如何将 “红船精神”的理论转化为高校思想政治教育的内在要求，推动高校强化立德树人导向，转化为实现中国梦的强大精神 动力，是一项重要的任务。
本文的研宄正是基于这样的思考，以期在对前人研宄梳理的基础上，通过深入地挖掘，为今后 的理论研宄和实践方向提供启发与借鉴。
_、“红船精神”融入高校思想政治教育的时代价值研 究述评目前，国内学界对于“红船精神”融入高校思想政治教 育的时代价值研宄主要侧重表现在育人价值、党建价值、引领价值等方面。
这类研宄主要通过将“红船精神”融入到高 校思想政治教育，尤其是挖掘红色革命精神的育人元素，目的在于坚定青年大学生的理想信念和对马克思主义的信仰，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
(一）“红船精神”的育人价值学者黄文秀在《“红船精神”的育人价值》中®，将“红 船精神”作为育人的重要教育资源，通过挖掘它的内涵和作用，强调在高校开展“红船精神”的教育，有利于大学生形成正 确的“三观”，引导大学生健康成长，立志成才。
辅导员评语50字 大学生辅导员评语
辅导员评语50字大学生辅导员评语作为辅导员，当我们对学生在校期间的表现进行评价之时，也是希望学生能够做得更好。
以下是由小编小编为大家整理的“辅导员评语50字大学生辅导员评语”，仅供参考，欢迎大家阅读。
1. 该生思想上进，作风正派，在校期间，能从各方面严格要求自己。
该生学习认真努力，注重专业知识学习，能将学习的知识与实践相结合，积极参加社会实践；积极参与学校和院系组织的活动，为班级建设做出了积极的贡献；团结同学，尊敬师长，遵守校规校纪，乐于助人。
自主独立，并且有很强的集体荣誉感。
勇于面对困难，敢于挑战。
是一名合格的大学生。
2. 该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目的和目标且不断努力。
除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还利用课余时间参与社会实践活动。
该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参与各项集体活动。
希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
3. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，具备一定的理论知识和实践能力。
积极参加院系各类活动并获奖。
在学生会心理部任副部长，在班级担任副班长，有一定的群众基础，做事踏实稳重，尊敬师长，团结同学，是一名合格的大学生。
4. 该生为人诚恳，团结同学，学习勤奋刻苦，具有较强的理论知识和实践能力！积极参加各项班级活动，对班级贡献大！工作尽心尽责，具有较好的组织管理能力，是一名合格的大学毕业生！5. 总是快乐的样子，总是好奇的样子。
对学习对生活态度积极，踏实认真的做好老师交待的每一件事情，日有所进，学有所成。
与同学们相处融洽，与舍友关系也很好。
6. 性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。
以学业为重，兼顾到全面的发展。
顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。
一个学期以来，专业修养与综合素质都有明显提高。
与同学相处融洽。
7. 对于课堂学习和课外学习都有极大的热情，为系部学生工作做了大量工作，是系学生会干部中最勤劳的人之一。
高校学生管理工作的新理念
高校学生管理工作的新理念作者：张玉清来源：《报刊荟萃（上）》2018年第01期摘要：高校学生的管理工作的新理念应从人性化出发，以人为本，不仅仅要在学生知识上进行培养，还要提高学生的心里素质水平。
高校学生的管理工作无论是在日常生活中，还是在学习中都非常重要，管理工作要从学生的日常生活中抓起，以此完成学业上的双向管理。
学生将来是社会主义的接班人，在现代市场需求的新型人才，他们不仅要有较高智商和心理素质，还要有健康的体魄。
经过科学的管理工作，能够使学生的学习和生活规律化，从综合角度提升人才的整体素质，为社会建设提供了强化人才和力量。
关键词：高校；管理；新理念；辅导员一、高校中辅导员职能的重要性（一）高校辅导员是学校活动关系的枢纽辅导员是一个班级的重要的角色，介于辅导员能够在学校和学生之间起到良好沟通作用，对于学校工作的传达以及班级日常管理都非常重要。
高校的管理不仅体现在学生的学业上，还包括思想上、心理素质上以及日常生活上的内容。
所以，目前所有高校的每个班级都需要辅导员来管理。
由于辅导员多数为刚刚毕业的大学生，年龄与高校学生相近，能够更深层次的能理解与揣摩学生的想法。
例如，辅导员对学生寝室床位的管理分配、班级干部的担任情况、人身安全知识的讲解传授等，从很多方面能够深入的走进学生的生活，想他们之所想，能够成为学生倾诉的对象，通过用聊天的沟通方式了解学生的学习和生活情况，可以在学业上对学生的生活提出问题解和解答问题，帮助学生渡过难关，同时把大部分学生提出问题和想法及时反馈给学校，由学校统一给出最有利于帮助学生解决问题的意见和建议。
（二）高校辅导员是学生心理的引路明灯现在社会是文化整合的时期，是网络高度发展的信息时代。
由于科技的不断发展，人类的生活也随之发生重大的变化。
国家对社会的创新也不断地推动改革，秉持科技是第一生产力、人才是第一资源理念。
所以高校在不断提升教学质量的同时，还要逐渐注重学生的心理素质和身体素质培养。
优秀少先队辅导员先进事迹材料8篇
优秀少先队辅导员先进事迹材料8篇优秀少先队辅导员先进事迹材料1一、晓理、动情、施爱，帮助学生健康成长她一直要求自己把这点放在工作的首位。
她把少先队工作与德育工作融为一体，并尝试了变“成才”教育为“成人”教育，变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。
在开展工作时，热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。
时刻提醒自己：要允许学生犯错，要给予具体的帮助和指导。
随时要把自己摆在儿童的新立场上：和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动……从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。
二、在实践中思考，不断探索少先队工作新思路作为一名辅导员，光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的，还要有敏锐的眼光，发现存在的问题。
现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多了，有的同学找到了自我提高的岗位，而有的同学却成为游戏机的“俘虏”。
她想，爱玩的孩子才能有创造；只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所，就会把他们的注意力吸引过来，向着正确的方向发展。
她的想法得到校领导和家长们的支持，她在班中组建象棋队、小记者协会、踢花毽比赛、智力乐园、舞蹈表演等应有尽有。
这样，把同学们的业余时间安排得满满的，既清除滋生消极行为的温床，也增长了学生的才干。
在教育改革浪潮的推动下，少先队社区活动以其独具特色形成了庞大的影响力和辐射力。
它的意义就在于活动范围的广泛，活动力度的加深，队员们有了社会发展的空间，形成了全社会都来关心少年儿童健康成长的良好局面。
三、用爱心和真情浇灌花朵因爱孩子而爱红领巾，爱星星火炬；又因爱星星火炬，爱红领巾，才更爱孩子。
在工作中，她始终把自己定位在学生的朋友这一角色中。
办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与她分享，把烦恼她倾诉。
学生之间发生争吵，总是第一个找她“评理”。
女大学生首次性行为发生的相关危险因素及暴力倾向研究
女大学生首次性行为发生的相关危险因素及暴力倾向研究①朱爱林谷来有谷秀玲②商建华袁文华东北电力大学健康教育教研室(吉林吉林)132012中国图书分类号R173文献标识码B文章编号1001-4411(2011)07-1066-02①吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目立项课题〔2010030〕②吉林市昌邑区第八小学【摘要】目的:调查大学女生首次性行为发生的有关危险性行为和暴力倾向，预防和减少性行为对女性身心健康的伤害。
方法:采用统一的调查问卷，对吉林省某市一所大学女学生2209名进行自答式问卷调查。
在449名已经发生性行为的女生有关性行为问题被纳入分析。
结果:有20.95%大学女生发生过性行为，原因多为一时感情冲动、为了增强与朋友的感情、好奇、表达对男友的忠诚、迫于感情压力等，其中存在暴力和潜暴力倾向。
结论:女大学生性行为率较高、首次性行为提前、首次性行为中存在性暴力问题值得关注。
【关键词】大学生性行为相关因素性暴力大学生作为处于性活跃年龄期的人群，其性行为已受到全社会的关注。
以往国内对大学生的性行为调查报道较多，专门针对女大学生性行为发生因素调查分析报道较少。
本研究为了探讨女大学生的首次性行为发生现状和影响因素，为有针对性地采取干预措施提供理论依据，预防和减少性行为对女性身心健康的伤害。
1对象和方法1.1研究对象研究目标人群为吉林省某市一所高校所有在校女生。
参加调查学生2209人，收回有效问卷2143份，有效应答率为96.87%。
该文报道大学女生首次性行为发生的学校阶段是指大学前与大学期间;由于性问题的敏感性，在有关性行为的问题中，那些未能回答所有性行为问题的学生没有引入分析。
1.2资料收集根据查阅国内外相关文献，结合承担课题要求，自行设计自填式问卷调查表。
考虑到本研究涉及大量敏感的性行为，为保证资料的真实性和可靠性，调查表通过多次定性访谈和预试验，不断修正;同时也充分强调本次调查的目的和意义，强调匿名和承诺保护隐私，调查时座位隔开并避免讨论。
辅导员之友.第92期
辅导员之友学生工作部（处）主办体育与健康科学学院承办2010年第10期(总第92期)2010年4月19日—4月25日 内部资料 注意保存风雨兼程60年 4月22日，广西民族大学60周年校庆筹备工作委员会正式成立，校党委书记钟海青教授、校长何龙群教授担任60周年校庆筹委会主任。
标志着庆祝广西民族大学建校60周年筹备工作正式启动。
我校师生哀悼玉树地震遇难同胞 山河齐哀，举国同悲，4月21日，全国各族人民深切哀悼青海玉树地震遇难同胞。
上午7点45分，我校降半旗志哀，师生共同为青海玉树地震遇难同胞默哀三分钟。
我校首届民族团结知识竞赛圆满落幕 4月23日晚，我校首届民族团结知识竞赛决赛在大礼堂举行，八支参赛队伍激烈角逐，最终，政治学与国际关系学院，数学与计算机科学学院，法学院分获一二三等奖，管理学院、商学院、文学院、物理与电子工程学院、人民武装学院获得优秀奖。
民大健儿闪亮CUBA 3月20日，CUBA 中国大学生篮球联赛西南赛区在西南交通大学拉开帷幕，我校男子篮球队广西赛区第二名的优异成绩首次晋级西南赛区，首战告捷力克上届亚军湘南学院，并顺利晋级淘汰赛。
对外学术交流 4月22日晚，中央民族大学博士生导师梁庭望、赵志忠教授在中文沟通增进了解耕耘成就辉煌 交 流 促 进 提 高楼204室作了题为“民族文学60年”的学术讲座，对我国民族文学60年来的发展做了详细解说。
十大歌手精彩纷呈4月17日，我校一年一度的校园十大歌手大赛在大学生活动中心201室拉开帷幕。
来自不同学院近300名选手用歌声尽情展现自我魅力。
关注大学生创业4月17日，“第四届广西高校社团发展论坛”在广西医科大学召开。
我校大学生就业创业促进会和“情系三农”协会分别派出一支队伍，参加当天的创业超市活动。
大学生就业创业促进会摆出的货品有电子产品、匡威鞋、女生专用饰品、河北大红枣。
“情系三农”协会派出的创业队伍以卖女生首饰、服装为主。
曾经的汶川，恸；今日的玉树，殇也。
辅导员之友.第71期
辅导员之友学生工作部（处）主办政法学院承办2009年第26期(总第71期)2009年10月15日思湖学院及预科教育学院搬迁后的近况。
何龙群校长一行察看了相思湖学院后勤设备、教学设施，调研相思湖学院各项工作运行情况，还视察了预科教育学院的教室和办公场所，并与预科教育学院的领导进行了座谈。
※10月11日，第六届中国－东盟博览会志愿者培训在我校大礼堂举行。
来自广西九所高校的1250名志愿者参加了培训，共青团广西区委李泽书记、学校党委副书记武波教授、广西国际博览事务局刘志杰副秘书长出席培训大全并作指示。
培训由广西国际博览事务局、共青团广西区委、教育厅主办，广西民族大学承办。
参加培训的志愿者将为10月20日在南宁举行的第六届中国－东盟博览会提供志愿服务。
※10月11日，民族学与社会学学院举办首届民族团结知识竞赛，内容涉及民族政策、民族理论、宗教信仰、风俗习惯等知识。
此次活动加深师生对民族团结必要性和重要性的认识,丰富了民族团结教育的内容和形式，使各族学生牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观,树立“三个离不开”观念，促进各民族之间的平等团结。
※10月12日，学校下发《关于评选2008-2009学年学生先进班集体和先进个人的通知》（学工[2009]23号）文件，2008-2009学年学生评优工作开始。
本次评选项目有：先进班集体、优良学风班、三好学生、优秀学生干部、学术科研奖、文体优秀奖、优秀学生奖学金。
各学院报送材料截止时间为2009年11月2日。
※10月11日，政法学院第七届田径运动会在学校体育运动场成功举办。
政法学院沟通增进了解耕耘成就辉煌 交 流 促 进 提 高党总支书记张强、院长陈元中等领导及全体师生参加了开幕式，师生们积极参加运动会并顺利完成了各项比赛活动。
※10月10日，民族学与社会学学院在多媒体105教室召开2010届毕业生就业动员报告会。
会上，李玉雄副书记分析了2009年就业情况，展望了2010年全国高校毕业生就业形势。
第五届全国辅导员职业能力大赛(案例分析与谈心谈话)最新版更新中
第五届全国辅导员职业能力大赛(案例分析与谈心谈话)最新版更新中1）告诉XXX，奖学金只是一种鼓励和肯定，但不是衡量成功的唯一标准。
她应该以自己的进步和努力为荣，而不是仅仅为了获得奖励而研究。
2）鼓励XXX积极参与班级活动和人际交往，帮助她建立良好的人际关系，增强自信心和自我价值感。
3）提供心理咨询服务，帮助XXX排解焦虑和失眠的问题，重新找回研究的动力和兴趣。
1）了解学生的具体情况，问问他为何认为这种安排不符合大学的研究特点。
是否是因为自己有其他安排或惯了其他的作息时间？2）告诉学生，大学是自由的地方，但也需要一定的规矩和纪律，早锻炼和晚自是为了培养良好的生活和研究惯，有助于提高研究效率和身体素质。
3）鼓励学生尝试适应这种安排，同时也可以提出自己的建议和意见，与学校相关部门沟通交流，争取更好的解决方案。
4）如果学生实在无法适应，可以寻求学校相关部门的帮助和支持，寻找更适合自己的研究和生活方式。
2．有些学生在大学生活中会遇到各种各样的困难和挫折，比如研究成绩不理想、人际关系问题、就业压力等等。
作为辅导员，你应该如何帮助他们解决问题，提高适应能力？参考：1）了解学生的具体情况和问题，耐心倾听他们的诉求和想法，给予支持和鼓励。
2）提供相关的资源和帮助，比如研究辅导、心理咨询、就业指导等等，帮助学生解决实际问题。
3）鼓励学生积极面对问题，寻找解决方案，提高适应能力和自我调节能力。
4）帮助学生树立正确的人生观和价值观，认识到大学生活的多样性和复杂性，学会适应和应对不同的情况和挑战。
5）加强与学生的沟通和联系，关注他们的研究和生活情况，及时发现和解决问题。
1.大学中的自由是相对的，因为在自由的同时也需要遵守纪律和规范。
尤其是在高职院校，学会规范和惯规范是未来职业发展的必要条件。
2.早期的健身锻炼符合全民健身的要求，身体是我们的本钱。
3.有人说，大学和军营是人生必去之地。
在我们这个类似军营的大学里，你可以避免这样的遗憾。
辅导员工作案例 ——亦师亦友,做学生的陪伴者与引路人
辅导员工作案例——亦师亦友,做学生的陪伴者与引路人这个学期，我担任高二( 8)班的班主任。
刚接手这个班级时，感到他们对我充满敌意，大家不愿与我交流。
我也尽量用微笑和鼓励让他们走近我，但收效甚微。
终于有一天，我听到有位男生对其他人说：“咱们不理她，听说她就靠着班主任才拿到优秀班集体，成绩平平，有什么了不起！”第二天，我找到该同学，要他把当天的话再复述一遍。
没想到，他竟面红耳赤地反驳道：“是、是我说的，我说错了，我向你道歉，请你别记在心里。
”从那以后，这位同学每天都能见到我微笑，对我热情地打招呼。
看来，真诚的微笑很容易消除陌生的隔阂。
因为是辅导员，所以，我时刻留意观察班上每位学生的言行举止，及时捕捉那些需要教育和引导的苗头，进而利用集体活动的契机，对其进行良好品德教育，及时纠正他们思想上的偏差。
这样一来，班上的一些学生在某些方面有了一定进步，渐渐地开始信任我。
比如，有一次晚自习，班长发现宿舍卫生间灯还亮着，以为还有谁没有关灯，便推门进去查看。
此时，一名女生迎面而来，她觉得自己的面子受到了侮辱，随即转身离开。
由于没有下楼，她又折返回来，嘴里还骂骂咧咧，引起了班上其他同学的哄堂大笑。
事实上，无论学习成绩好坏，品行都是同学们关注的焦点。
因此，对于那些心理上已经存在问题的学生，就要特别重视和及时引导。
记得我刚接任班主任的第一周，恰巧赶上一节班会课。
我清楚地记得，一个叫王莹的女孩跟我告状：“马老师，马新宇老师又打我！”一次主题班会，班长带领大家讨论关于张明峰的一些议论，我插了几句话：“大家说的也许都有道理，这个事件的发生确实值得我们深思。
但我们应该从中吸取什么教训呢？”说完，全场静默，有的脸上还挂着不解的神色。
沉默了半晌，才有同学说出一句：“张明峰毕竟是我们班的学生啊！他们凭什么这么议论我们班的学生？”最后，班长说出了大家心底的疑惑：“我们班有40多个同学，个个都是学校的佼佼者。
难道他们都不好吗？”一番话说得大家眼眶湿润。
高中英语俚语习语小对话第87期仔细分析英语怎么说素材
仔细分析英语怎么说cut up解词释义：cut up 本义是“切成小块”。
把事情切成小块当然是为了“便于考查和分析某事物”。
支持范例：Eg.Cut the plan up afterward to learn why it had failed.事后仔细分析那项计划以便搞清它失败的原因。
Eg.There was no time to cut that up now.现在没有工夫仔细分析这个问题。
Eg.Again carefully cut it up more, we can make out that this is completely incorrect. 仔细分析一下，我们可以看出这是完全错误的。
英语情景对话：A:Have you ever thought about Tom’s attitude?你曾想过汤姆的态度没有？B:I’vecut it upand come to the conclusion that hi is actually sick of Jenny’s brother. But he likes Jenny. She is a big apple in his eye.我仔细分析过，我认为他的确讨厌Jenny的哥哥，但是他喜欢Jenny，在他眼里Jenny就是掌上明珠。
A:Love me, love my dog. He’s a sensible kind man.爱屋及乌嘛，他可是个讲道理的好人。
B:That’s why many people look up to him.这就是很多人敬重他的原因。
英语学习笔记：1.think about：考虑，思索Eg.The time is approaching when we must think about buying a new house.我们要想一想买新房子的事了，时机即将来临。
Eg.Sit back for a minute and think about what you have done.歇息一会，想想你做了些什么。
辅导员之友-体育学院(改)
辅导员之友学生工作部（处）主办体育学院承办2008年第29期(总第39期)2008年11月11日 内部资料 注意保存经济腾飞的大平台，对于完善广西综合交通体系，促进广西融入泛珠三角区域合作，推动广西科学发展、和谐发展、跨越发展，把广西打造成为国际区域经济合作新高地、中国沿海经济发展新一极，具有重大而深远的意义。
⊙11月11日，以“新阶段·新机遇·新战略·新发展”为主题的2008’中国（广西）非公有制经济发展论坛在广西南宁隆重开幕。
非公有制经济为我国经济体制改革的深入推进和经济社会持续快速发展提供了强大动力，注入了持久活力。
非公有制经济不愧为社会主义市场经济的重要组成部分，非公有制经济人士不愧为中国特色社会※11月8大学生活动中心201众多粤剧爱好者前来观看，现场气氛十分热烈。
这场精彩的粤剧盛宴，不仅让大家感受到了粤剧艺术的魅力，也丰富了校园文化。
沟通增进了解耕耘成就辉煌 交 流 促 进 提 高※11月9日下午2时，“励志青春——当代大学生在2008”先进事迹报告会在我校大礼堂隆重举行。
来自清华大学等8所高校的先进学生代表讲述了他们的事迹，近1000名驻邕高校学生聆听了报告会。
报告会由我校党委副书记唐耀华主持。
此次报告会不仅给我们带来了心灵的震撼，也给我们认识了自我的机会。
意志顽强、追求卓越、自强不息、奋发勇为、品德高尚、事迹突出是他们的品质，也是当代大学生的典型代表，是青年人的学习榜样。
狠抓出操制度，加强学风建设——体健学院学风建设阶段性回顾高校教学改革的深化，为学生的成才创造了良好的条件，营造了良好的学习氛围。
大多数学生能够充分利用这大好时光和有利条件不断积累知识，充实自己，但同时也有相当数量的大学生在学习上存在明显的不足。
据笔者观察，到了大二阶段，我院学生存在的问题有：1．学习目的不明确。
从目前我国招生制度看，高师院校体育专业学生升学考试中加试成绩占60%，文化课占40%。
高职院校辅导员如何成为学生的“知心朋友”
情开放，独立意识相对较强，自我为中心的个性普遍，这样 健、在处事上灵活，这样才能处理好师生关系，给予大学生
的固有特征要求辅导员在工作方式上要适时转变，“投其 更多的帮助和指导。
所好，尊重个性”，实现教育民主、管理民主，充分保障学生
高职院校辅导员是学生工作的主要力量，其工作复杂
的知情权、表达权和参与权，这样才能实现好、维护好、 繁琐却举足轻重，他们的成败直接影响着高校学生教育管
2.4 专业领域差别大 在辅导员招聘过程中，学校往 往注重的是考生的知识水平和实际工作能力，而忽视了专 业领域的差异性，造成了辅导员与学生各自所学专业的大 相径庭，而且非思想政治教育专业的人员居多，缺乏统一
与辅导员相差甚少，在平时工作中，辅导员很容易以“朋 的思想政治教育技能培训，进而导致了工作中因专业差异
最为频繁的一线管理者，他们的行为方式和自身修养直接
[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教
作用于学生，因此显得至关重要。辅导员自身素养提升的 育的意见[R].中发[2004]16 号.
途径有多种：一是加强思想道德修养，不断形成优良品质；
[2]普通高等学校辅导员队伍建设规定[R].教育部令[2006]24 号. [3]陈立民.高校辅导员理论与实务[M].北京：中国言实出版社，
2.2 工作能力有待提高 很多辅导员面对复杂繁琐的 日常事务时显得茫然失措，手忙脚乱，大事小事几乎一个 人全部包揽，对于工作创新却疏于思考，自身学习、进修、 科研等时间被长期挤占，导致了科研能力下降，专业荒芜、 职业化水平低，在提升工作能力方面缺乏动力。
2.3 工作实效性不强“事倍功半”往往是年轻辅导员 所面临的困惑。许多辅导员在处理问题的方法和技巧上很 不成熟，抓不住工作的重点与主次，不能一针见血地指出 问题症结所在，更找不到解决问题的科学有效途径，工作 中往往忙忙碌碌却收效甚微，既伤士气又无可奈何。
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辅导员之友
学生工作部（处）主办
外国语学院承办
2010年第5期(总第87期)
2010年3月15日-21日 内部资料 注意保存
※3月15日下午、16日下午，校党委理论学习中心组在办公楼会议室举行两次“服
务广西新发展”专题理论学习。
校领导钟海青、何龙群、杨再延、武波、贺争平、袁鼎生、伍先华、李珍刚、吴尽昭及学校党委理论学习中心组全体成员参加学习会，自治区教育厅黄宇副厅长、高教处李勇齐副处长、高工委宣传部廖国良同志等领导列席首次学习会。
学习会由钟海青书记主持。
※我校商学院国际经济与贸易专业2008级4班严三春同学获2009年度“中国大学生自强之星”提名奖。
严三春同学来自四川地震灾区，家境贫寒，曾弃学打工，亲自参加2008年地震救灾，其曲折的人生奋斗历程感动了很多人。
※3月14日上午，广西青年志愿者参与2010年铁路春运服务活动总结表彰网络视频会议在南宁铁道大厦A6多功能厅召开。
我校团委荣获广西青年志愿者参与2010年铁路春运服务活动“突出贡献奖”称号，杨奔、黎淑瑛、黄曼莹三位同学被评为优秀志愿者。
※3月18日，中共中央国家机关工作委员会《紫光阁》杂志社、区直机关工委、广西高校工委、中盛天鸿产业集团联合向自治区直属机关和自治区高校系统赠阅《紫光阁》杂志暨“关爱高校孤儿 奉献爱心”活动仪式在我校“一周厨品”连锁文化主题餐厅举行。
中盛天鸿产业集团此次资助我校贫困生和孤儿各10人，并将对广西其他高校的50名孤儿给予资助。
※3月17日上午，国际教育学院第一届学生文化节——“国色天香”学生文化节全面启动。
文化节是围绕着新学期工作要点，狠抓学风建设，针对国教学院学生的特点，以丰沟通增进了解
耕耘成就辉煌 交 流 促 进 提 高
富学生中国传统文化内涵和学习东南亚语言为切入点，以加强班集体建设为基本要素、以班风宿舍风促进学风为目标，开展丰富多彩的文化活动，激发学生专业学习热情，打造学习型班级和学习型宿舍，鼓舞士气，团结人心，最终使学生工作更上新台阶。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》
高等教育内容专题解读
★人才培养质量及保障体系
纲要内容：牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。
加大教学投入。
加强实验室、校内外实习基地、课程教材等教学基本建设。
问题解析：人才培养质量不适应经济社会发展需要，质量保障体系不完善。
应对策略：创立高校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制,严格教学管理,激励学生刻苦学习，奋发有为，增强诚信意识。
推进和完善学分制，实行弹性学制，促进文理交融；支持学生参与科学研究，强化实践教学环节；推进创业教育。
创立高校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制。
★大学特色及布局结构
纲要内容：全面提高高等教育质量。
到2020年，高等教育结构更加合理，特色更加鲜明，人才培养、科学研究和社会服务整体水平全面提升。
问题解析：存在同质化倾向，缺乏办学特色，布局结构不合理，缺乏世界一流大学。
应对策略：促进高校办出特色。
建立高校分类体系，实行分类管理。
发挥政策指导和资源配置的作用，引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。
★大学的自主创新能力
纲要内容：牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富的高素质专门人才和拔尖创新人才。
建立以科学研究为主导的导师责任制和导师项目资助制，推行产学研联合培养机制。
问题解析：自主创新能力不强，产学研结合不够。
应对策略：推进研究生培养机制改革，提升科学研究水平。
充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用，鼓励高校在知识创新、技术创新、国防科技创新和区域创新中作出贡献。
★高校办学自主权及“去行政化”
纲要内容：依法落实民办学校、学生、教师与公办学校、学生、教师平等的法律地位，保障民办学校办学自主权。
清理并纠正对民办学校的各类歧视政策。
深化办学体制改革。
坚持教育公益性原则，健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制。
问题解析：行政化倾向严重，办学自主权没有得到落实，投入不足。
应对策略：适应国家和区域经济社会发展需要，建立动态调整机制，不断优化高等教育结构。
积极鼓励行业、企业等社会力量参与公办学校办学，扩大优质教育资源，增强办学活力，提高办学效益。
★信息化建设及优质教育资源开发应用
纲要内容：加强优质教育资源开发与应用和网络教学资源库建设。
开发网络学习课程，建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。
问题解析：信息网络覆盖率、优质教育资源利用率低，信息技术及应用水平不高。
应对策略：把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，基本建成覆盖各级各类学校的数字化教育服务体系。
建立开放灵活的共享教育资源公共服务平台，搭建国家教育管理公共服务平台，促进优质教育资源网络共享。