第四节 撒哈拉以南的非洲
(四)、撒哈拉以南的非洲
据科学家测定，裂谷北 端的红海每年扩张2厘 米，大陆裂谷每年加宽 数厘米。再过1亿年， 大裂谷就会被彻底撕裂， 形成一个新的“大洋”。
大地的“伤疤”
五、非洲主要河流
尼罗河
尼日尔河
刚果河
赞比西河
水力资源丰富的刚果河
刚果河水能资源丰富原因：
（1）刚果河支流众多，河网稠密； （2）干流两次穿越赤道，水量丰富的众多 支流从赤道两侧相继汇人，使刚果河常年 流量大而稳定，具有典型的赤道多雨区河 流的水文特征。 （3）河流落差大，西部为盆地，东部为高 原。
撒哈拉以南的非洲
学习目标：
1、非洲以高原为主的地形特点。 2、非洲南北对称的气候类型及形成原因。 3、非洲主要河流和湖泊的分布。 4、非洲的主要矿产资源及其分布特点。 5、非洲的经济、人口和环境。 6、非洲经济最好的国家—南非。 7、非洲最大的岛屿—马达加斯加岛。
一、 地区概况：黑非洲
刚果河为什么没有形成三角洲的原因？
1.刚果河西部为盆地,东部为平原落差大,泥 沙不易沉积。 2.位于赤道附近,热带雨林气候,植被覆盖率 高,水土不宜流失。 3.中部为刚果盆地,泥沙沉积其中,到河口处 的极少。
刚果河的水文特征
①流量丰富（仅次于亚马孙河）流域面积大， 支流众多，流域内降水丰富。 ②径流季节变化小,地处热带雨林气候区，降 水季节分配均匀，流量稳定。 ③流域内热带雨林广布，水土流失较轻,河流 含沙量少。
三大高原
埃塞俄比亚高原
最大盆地
刚果盆地
东 非 高 原
南非高原
乞力马扎罗山自然带的垂直分布
读“乞力马扎罗山自然带垂直分布图（图 2）”，回答4～6题。
4．图2中，①自然带最可能是（ ）A A．热带雨林带 B．热带草原带 C．热带荒漠带 D．亚热带常绿阔叶林带 5．图2中的①②③④四个自然带的植被类型在重庆 广泛分布是 （ ） C A．① B．② C．③ D．④ 6．气力马扎罗山的雪线北坡高于南坡，造成这种 差异的主要原因是 （ ） A．受风带影响南坡降水多 A B．南坡地势比北坡陡峭 C．北坡为阴坡，热量较多 D．北坡纬度低，热量较多
撒哈拉以南的非洲
完
11.赤道穿过的非洲国家有（ C ） A.埃塞俄比亚 B.南非 C.肯尼亚 D.赤道几内亚 12.赤道穿过的非洲的气候类型有（ C ） A.热带雨林气候和热带沙漠气候 B.热带沙漠气候和热带草原气候 C. 热带雨林气候和高山气候 D.热带草原气候和地中海气候 13.关于非洲河流的叙述正确的是（ D ） A.尼罗河是世界第一大河 B.尼罗河是世界水能资源最丰富的河流 C.尼日尔河注入莫桑比克海峡 D.赞比西河上有著名的莫西奥图尼亚瀑布
六、积极发展民族经济
2、许多国家独立后正逐步摆脱殖民主义经济的束缚，发展 自己的民族经济－由单一经济转向发展本国的民族经济。
3、南非共和国是非洲南部现代工业最发达的地区。约翰内 斯堡是该国最大城市和采金中心。
七、人口粮食与环境问题
1、人口增长过快，非洲人口自然增长率在世界各大洲中居 首位，约为28‰，撒哈位以南更高达30 ‰
6.造成非洲气候呈明显带状分布，并且南北大致对称的原因是 （ D ） A.海陆位置 B.地形位置 C.洋流影响 D.赤道横穿中部，气压带风带位置南北对称 7.世界海岸线最平直的大洲是（ B ） A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.北美洲 8.世界最长的海峡是（ A ） A.莫桑比克海峡 B.马六甲海峡 C.巴士海峡 D.霍尔木兹海峡 9.几内亚湾沿岸盛产（ D ） A.铁矿 B.铜矿 C.黄金 D.石油 10.非洲面积最大的国家是（ A ） A.苏丹 B.阿尔及利亚 C.安哥拉 D.刚果（布）
二、高原大陆与裂谷和盆地
1、高原大陆： 地形以高原为主， 高原海拔多在1000 米以上，有“高原 大陆”之称。东部 和南部地势较高， 海拔多在1000－ 2000米，自北而南 分布有埃塞俄比亚 高原、东非高原和 南非高原。
1.1 撒哈拉以南的非洲 学案(商务星球版七年级下册)
第八单元第4课撒哈拉以南的非洲学案教学目标:1、运用地图说出本地区的位置和范围,说明本区是世界黑人的故乡.2、运用地图,说明本区政治地图的演变,通过对本区单一产品经济的理解发展中国家和地区在国际贸易中的不利地位.教学重点:认识撒哈拉以南的非洲政治地图的变化.教学难点:说明单一商品经济在国际贸易中的不利地位.教学过程一、预习导学1、读课本图(8.19)撒哈拉以南的非洲地形图,完成以下内容：(1) 非洲东西濒临的海洋是____________、__________。
(2) 找出非洲最大的岛屿_____________，最大的海湾__________，最大的盆地_______________，最长的海峡__________。
(3)本区东部从北向南依次分布的高原为________________________ 。
从而归纳出非洲地势特点_____________________________。
(4) 找出赤道穿过非洲的____部,南北回归线穿过非洲的__________部,地处_____纬度地区,故绝大部分为热带气候区。
2、读图片8.20图,完成以下题目。
(1)将世界各大洲按照黑人所占的比例从大到小排序______________________________(2)说出黑人迁移的方向__________________________________。
(3)从世界范围看,黑人主要分布在非洲,90％以上的黑人在撒哈拉以南的非洲,故有___________之称。
3、政治地图的变化,读图8.21完成课本题目(1):(1)第二次世界大战以前,本区独立的国家有_________. ________________.本区第二次大战前,最后独立的国家是______________________。
(2)分析本区政治地图的演变阶段。
4、单一商品经济:(1)单一商品经济产生的原因?(2)南非___________ _____________储量占世界首位,_________产量居世界之首。
七年级地理撒哈拉以南的非洲
轻工业为主。
工业分布
02
工业主要分布在南非、尼日利亚等少数几个国家，其他国家工
业发展相对滞后。
工业问题
03
面临资金不足、技术落后、市场狭小等问题，制约了工业的发
展。
旅游业发展
旅游资源
撒哈拉以南的非洲地区拥有丰富的自然和文化遗产，如野生动物 保护区、美丽的海滩、历史遗迹等。
旅游市场
主要客源来自欧洲、北美等发达国家，旅游市场较为稳定。
社会结构和文化
部落文化
撒哈拉以南的非洲社会结构以部 落为基础，部落文化对当地人的 生活、价值观和行为方式产生深
远影响。
传统与现代并存
虽然撒哈拉以南的非洲国家正在逐 渐现代化，但部落文化和传统习俗 仍然在当地社会中占据重要地位。
社会等级制度
撒哈拉以南的非洲社会存在一定的 等级制度，贫富差距较大，社会不 平等现象较为普遍。
生态系统
撒哈拉以南的非洲拥有多种生态系统，包括热带雨林、稀树草原、沙漠等，这些生态系统支持着丰富的生物多样 性。
保护
由于过度开发和人类活动的影响，非洲的生物多样性面临威胁。为了保护这些珍贵的生物资源，非洲国家采取了 一系列措施，如建立自然保护区、加强野生动物保护法律等。同时，国际社会也积极参与非洲生物多样性的保护 工作，支持当地的生态保护项目。
03
动物和植物
动物种类和特点
01
02
03
04
动物种类
撒哈拉以南的非洲拥有丰富的 动物种质资源，包括狮子、大 象、长颈鹿、斑马、犀牛等。
适应力强
许多动物已经适应了非洲的干 旱和热带气候，具有独特的生
存策略。
多样性高
非洲动物种类的多样性非常高 ，是全球生物多样性的重要来
初一地理《撒哈拉以南的非洲》知识点总结
撒哈拉以南的非洲1.位于撒哈拉沙漠以南，东临印度洋，西临大西洋，赤道穿过中部，绝大部分地处热带。
受纬度位置和地形影响，气候南北对称分布，以热带气候为主，被称为“热带大陆”。
撒哈拉以南非洲以黑种人为主。
2.分布最广的气候是热带草原气候，该气候具有全年高温，干湿季分明的特点。
3.地形以高原为主，被称为“高原大陆”，自南向北分布有南非高原、东非高原和埃塞俄比亚高原。
位于东非高原上赤道附近的乞力马扎罗山海拔5 895米，为非洲最高峰。
4.世界第一长河——尼罗河。
赤道附近的刚果河是非洲水量最大的河流。
5．丰富的资源矿产资源——金刚石、黄金的储量和产量均居世界首位。
石油、铀、铜、铁等矿产储量也很大。
生物资源——咖啡、椰枣、油棕和香蕉的原产地。
6.非洲经济落后的原因①长期遭受殖民主义者占领和掠夺，工业得不到发展；②出口矿产、木材、热带经济作物等初级产品，进口工业制成品，在国际贸易中处于不利地位。
7.经济快速发展（1）撒哈拉以南非洲是目前世界上经济发展最快的地区之一。
（2）商业的发展，消费的增长是推动撒哈拉以南非洲经济迅速发展的主要动力。
（3）努力改变过分依赖初级农矿产品的局面是促进经济发展的重要措施。
肯尼亚是非洲最大的鲜花出口国和著名的旅游国家，尼日利亚、安哥拉等产油国的化学工业、机械工业发展迅速。
8.人口、粮食、环境问题（1）非洲人口自然增长率居世界第一位，产生了严重的粮食和环境问题。
（2）粮食问题：农牧业生产落后，农产品产量很低，粮食产量的增长速度远低于人口的增长速度，加之许多地方经常受旱灾威胁，粮食供应不足，产生严重的粮食问题。
（3）环境问题：人口增长过快，对粮食和肉类的需求量增大，砍伐森林，开垦草原，或放牧过多的牲畜，导致土壤肥力丧失，草原退化，加剧了土地荒漠化，使生态环境逐步恶化。
澳大利亚1.澳大利亚地处南半球，南回归线大致从中部穿过，西临印度洋，东临太平洋，与亚洲隔海相望。
澳大利亚是世界上唯一独自占有一个大陆的国家2.特有动物：袋鼠、鸭嘴兽、鸸鹋、考拉等。
《撒哈拉以南的非洲》教案
《撒哈拉以南的非洲》教案一、教学目标1. 让学生了解撒哈拉以南非洲的自然环境、地理位置、历史文化、经济发展等特点。
2. 培养学生对撒哈拉以南非洲的兴趣和好奇心，提高他们的地理素养。
3. 引导学生关注撒哈拉以南非洲的发展问题，培养他们的社会责任感和国际视野。
二、教学内容1. 撒哈拉以南非洲的自然环境：气候、地形、植被、动物等。
2. 撒哈拉以南非洲的地理位置：非洲大陆的位置、周边国家、海洋等。
3. 撒哈拉以南非洲的历史文化：古代文明、殖民历史、民族文化等。
4. 撒哈拉以南非洲的经济发展：资源、农业、工业、贸易等。
5. 撒哈拉以南非洲的发展问题：贫困、教育、医疗、环境保护等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：撒哈拉以南非洲的自然环境、历史文化、经济发展特点。
2. 教学难点：撒哈拉以南非洲的发展问题及其原因。
四、教学方法1. 采用多媒体教学，展示图片、地图、视频等资料，增强学生的直观感受。
2. 采用案例分析法，引导学生深入探讨撒哈拉以南非洲的发展问题。
3. 组织小组讨论，培养学生的合作能力和口头表达能力。
4. 运用对比分析法，让学生了解撒哈拉以南非洲与我国的发展差异。
五、教学安排1. 第一课时：介绍撒哈拉以南非洲的自然环境。
2. 第二课时：介绍撒哈拉以南非洲的地理位置。
3. 第三课时：介绍撒哈拉以南非洲的历史文化。
4. 第四课时：介绍撒哈拉以南非洲的经济发展。
5. 第五课时：探讨撒哈拉以南非洲的发展问题及原因。
六、教学拓展1. 组织学生进行课外调查，了解我国与撒哈拉以南非洲在某一领域的合作案例，如基础设施建设、农业技术交流等。
2. 邀请专家或相关工作者进行讲座，分享他们在撒哈拉以南非洲的工作经验和见闻。
七、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂讨论、提问、回答问题等方面的参与程度和表现。
2. 作业评价：评估学生的课后作业，了解他们对课堂所学内容的掌握程度。
3. 小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的合作能力、口头表达能力及对问题的深入分析能力。
《撒哈拉以南非洲》东半球其他的地区和国家PPT课件
热带沙漠气候
地中海气候
三、自然环境 气候
热带雨林气候与热带雨林景观
第四节 撒哈拉以南非洲
三、自然环境 气候
第四节 撒哈拉以南非洲
热带草原气候与热带草原景观
三、自然环境 气候
热带沙漠气候与热带沙漠景观
第四节 撒哈拉以南非洲
◎充满生机的大地——动物繁多
天然野生动物园
散步的鸵鸟
奔跑的羚羊
3第
节
第八章 东半球其他的国家和地区
撒哈拉以南的非洲
-.
学习目标
第四节 撒哈拉以南非洲
1．指出本地区的范围，说出其主要人种、地形和气候特征。 2．描述当地文化习俗、传统民居的特色及其与地理环境的关系。 3．说出本地区主要的矿产、生物资源及其对经济发展的影响。 4．说明本地区人口、粮食与环境三者之间的关系，说出协调三者 关系的基本途径。
第四节 撒哈拉以南非洲
三、自然环境 河流
找出非洲的主要河流 • 河湖众多 尼罗河：世界最长的河流 刚果河：世界水能资源最丰 富的河流 赞比西河 尼日尔河
三、自然环境 气候
气候类型 气候分布特征
以赤道为轴， 南北对称分布
热带草原 气候为主
地中海气候
第四节 撒哈拉以南非洲
热带沙漠气候 高原山地气候
热带草原气候 热带雨林气候
埃塞俄比 亚高原
埃塞俄比亚高原：非洲屋脊，地势最高处
刚果盆地
东 非
乞 扎
力 罗
马 山
高
印
谷原
度
洋
乞力马扎罗山：非洲的最高山峰
刚果盆地：世界上面积最大的盆地
东非大裂谷：世界陆地上最大的断裂带， 被称为”地球伤疤“
撒哈拉沙漠：非洲屋脊世界第一大沙漠
撒哈拉以南的非洲的地理特征
撒哈拉以南的非洲拥有独特的地理特征，主要包括以下几点：
1. 高原地形：该地区以高原为主，被称为“高原大陆”。
主要高原包括东非高原、埃塞俄比亚高原和南非高原。
这些高原的地势起伏不大，平均海拔在600米以上。
2. 东非大裂谷：东非大裂谷是该地区的一个重要地形特征，它由板块张裂处的断裂形成，从赞比西河口向北延伸至死海附近。
裂谷两岸有悬崖壁立，附近火山众多，谷底则有连串的湖泊，如非洲最高峰乞力马扎罗山、最深的湖泊坦噶尼喀湖和最大的湖泊维多利亚湖都位于此区域。
3. 刚果盆地：刚果盆地是世界最大的盆地之一，由于地壳上升和刚果河的下切作用，湖水外泄而形成。
刚果河下游没有形成三角洲，且该地区的水力资源非常丰富。
4. 海岸线特征：撒哈拉以南的非洲海岸线相对平直，海湾、半岛和岛屿较少。
最大的海湾是几内亚湾，最大的岛屿是马达加斯加岛。
5. 气候类型：该地区气候多样，以赤道为中心，气候呈南北对称分布。
热带雨林气候面积居世界第二，热带草原气候广泛分布，热带沙漠性气候面积居世界第一，此外还有地中海气候等类型。
6. 地理位置：撒哈拉以南的非洲大致位于北回归线和30°S之间，以及10°W与50°E之间，赤道和20°E穿过中部。
该地区横跨南北半球，西临大西洋，东临印度洋。
综上所述，撒哈拉以南的非洲是一个地形复杂、气候多样的地区，拥有丰富的自然资源和生物多样性，这些都为该地区的发展提供了独特的条件。
七年级地理下册撒哈拉以南的非洲
第66页 活动题 人地关系的建议
饥饿的非洲难民
返 回
非洲的黑人居住区和外来移民
黑人主要分布在中部和南部 外来移民主要分布在北非和非洲东部及南部沿海地区
思 考
非洲黑人的原始居住地的自然环境有何特点
返 回
黑色人种
返 回
独特的非洲雕刻艺术
粗旷奔放的非洲绘画艺术
撒哈拉以南非洲特有的民族歌舞
死海
东非大裂谷卫星图片
东非大裂谷景观
埃塞俄比亚高原
南非高原
东非高原
撒 哈 拉 沙 漠
刚果盆地
乞力马扎罗山
对照地图仔细观察小鸟带领我们经过了哪些 地区这些地区有什么特点
大 西 洋
几内亚湾
莫桑比克海峡
印 度 洋
乞力马扎罗山景观
几内亚湾Gulf of Guinea
好望角Cape of Good Hope
主要国家：苏丹、尼日利亚、南非、埃塞俄比亚、赞比亚等
国家和 地区
非洲现有53个独立的国家在地理上习惯把非洲按地理方位分成北非、东非、南非、西非、中非五个部分
1
2
3
4
5
一、位置和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ围
纬度位置：
绝大部分在南北回归线之间
经度位置：
200W——500E
海陆位置：撒哈拉沙漠以南 东临印度洋、西接大西洋
马达加斯加岛 (Madagascar)
印度洋 (Indian Ocean)
好望角
返 回
红海 (Red Sea)
大西洋(Atlantic Ocean)
尼日尔河
尼罗河
刚果河
赞比西河
三河流
三撒哈拉以南非洲的河流
撒哈拉以南非洲(课件)八年级地理下册(中图版)
高原为主的地形
4
河流：①尼罗河
地位：_____世__界___第__一__长___河_______ 发源于：_____东___非__高___原_________ 注入：_________地__中__海___________ 流向：_______自___南__向___北_________
热带气候与热带自然景观
1 热带草原景观：非洲动物大迁徙
由图可知，东非高原动物大迁徙路线为6——9月向 赤道以北迁徙，10月——次年5月向赤道以南迁徙。 迁徙的地区属于热带草原气候区，由明显的干湿两 季，湿季草木茂盛，动物食料丰富，干季草木枯萎， 动物食物贫乏；6—9赤道以北的热带草原区进入雨 季，动物食料丰富，10月——次年5月向赤道以南 的热带草原区进入雨季，动物食料丰富。因此东非 高原动物大迁徙的主要原因是为了丰富的食料，故 A正确；躲避肉食动物、 繁衍后代和躲避人类猎捕 不是角马迁徙的主要原因。
高原为主的地形
4
河流：③赞比西河
高原为主的地形
5
湖泊：
维多利亚湖
非洲最___大_____的湖泊 世界第____三____大湖
坦噶尼喀湖
非洲最___深_____的湖泊 世界第__二___深___湖
高原为主的地形
4
东非大裂谷
撒哈拉以南非洲的东部高原上
被称为“地球的伤痕”
宽度一般超过50千米
谷地积水，多湖泊
刚果盆地
南 非 高 原
世界地理—撒哈拉以南的非洲(整理完善)
本区人口 众多， 增长 过快 。
食物的需求增大
怎么做？
毁林开荒
过度放牧
为了获得更多粮食 为了获得更多肉类
后果?
土地的变化
土地荒漠化
水土流失
非洲约有650万平方千米的土地(约占非洲面积 的22%)面临严重或比较严重的荒漠化。在广阔的 干旱半干旱地区(约占非洲面积50%)，约有13%已 严重荒漠化。
(三)水文——四大河流一大瀑布二大湖泊
1、四大河流 （1）尼罗河（世界最长的 河流） （2）刚果河 ①流量大而稳定（流量仅次 于亚马孙河） ②河段特征 上游：水流湍急； 中游：流经刚果盆地中部， 地势低平，落差小，水势平 稳，水量丰富，河宽水深， 利于航运； 下游：切穿西部高地，形成 一系列瀑布，落差大，不能 通航。 ③水力资源丰富
2、人口增长快：非洲是世界上人口出生 率、死亡率、自然增长率最高的大洲， 人口自然增长率约为2.8%，撒哈拉以南 有的地区高达3.0%。
各大洲的人口自然增长率
单位/%
0.025 0.02
0.015
0.01
本区的人口自然 增长率高达3.0%
1.3
1.4
0.9
2.2 1.6
0.005
0.0
0
欧
北
大
亚 拉丁 非
本区海岸线平直， 半岛和岛屿很少；东 面有著名的马达加斯 加岛，西面大西洋沿 岸有非洲最大的海湾 几内亚湾。
非洲大陆西南端 有著名的好望角。
几内亚湾
填出下列字母代表的地理名称：
B
A
L
C
K
J
I
D
HG F
A 地中海海 B直布罗陀海峡 C大西洋 洋 D 几内亚湾 E 好望 角 F 印度 洋
6_4撒哈拉以南非洲(晨读版)-【晨读晚默】2022-2023学年必备知识梳理
第六章认识地区晨读晚默第四节撒哈拉以南非洲➼考点一地理概况1、位置和范围：（1）半球位置：撒哈拉以南非洲位于东半球西部，地跨南、北半球，大部分位于东半球。
（2）经纬度位置：赤道穿过非洲中部，南北回归线穿过南北部，3/4位于五带中的热带，有“热带大陆”之称。
（3）海陆位置：东临印度洋、西临大西洋、北隔地中海与欧洲相望，东北隔着狭长的红海与亚洲为邻，并以苏伊士运河为陆上分界线。
（4）范围：绝大部分位于非洲撒哈拉沙漠中部以南，面积约3000万平方千米，约占非洲的4／5。
主要由撒哈拉以南的非洲大陆+马达加斯加岛。
2、好望角：非洲大陆西南端的好望角，地处印度洋与大西洋交汇处，连接亚洲、欧洲、北美洲和南美洲的多条航线在此交汇，交通与战略地位十分重要。
3、人种：撒哈拉以南非洲是黑色人种的故乡，也是目前世界上最大的黑色人种聚居地。
被称为“黑非洲”4、主要河流：河流流向注入海洋流经地形区径流量的异同尼罗河自南向北地中海东非高原、埃塞俄比亚高原、撒哈拉沙漠白尼罗河流量稳定、青尼罗河水量季节变化大刚果河自东向西大西洋刚果盆地和周围高原、山地水量特别丰富➼考点二热带气候与热带自然景观1、热带雨林气候：（1）分布：非洲的刚果河流域（赤道上下10°）和几内亚湾沿岸。
（2）气候特点：全年高温多雨。
2、热带草原气候：（1）分布：热带雨林气候的两侧。
（2）气候特点：全年高温，分干、湿两季。
3、热带沙漠气候：（1）分布：非洲的北部和西南部。
（2）气候特点：全年高温少雨。
4、撒哈拉以南非洲气候和自然景观的分布规律：由于热量和水分自赤道地区向南、北递减，撒哈拉以南非洲的气候和自然景观大体以赤道为对称轴呈南北对称分布。
赤道南北两侧的自然景观依次为：热带雨林、热带草原、热带沙漠，其中以热带草原面积最大。
（注意热带疏林草原气候又叫萨瓦纳气候）5、萨赫勒地区：（沙漠之边）跨越了尼日尔、马里、乍得、苏丹等国是最容易沙漠化的国家。
（1）干旱灾害：从20世纪60年代末开始，撒哈拉以南地区的热带沙漠边缘地区及热带草原地区干旱灾害频繁发生，灾情严重，其中以萨赫勒地区尤为突出。
高中区域地理撒哈拉以南的非洲
• 刚果（金）、南非—金 刚石（其中刚果民主最 多）；
• 尼日利亚是本区重要的石 油输出国家(几内亚湾沿岸 的石油丰富)。
2、轮廓特点
海岸线较平直，少海湾和 50°E 岛屿。
B
A
M
C
L
K
D
IH G
E
A
海
B
海峡
C
洋
D
湾
E
角
G
洋
H
岛
I
海峡
J
半岛
K
海峡
L
海
M
运河
20°W 0° 20°E 40°E
3、范围
约占非洲面积的4/5， 约包括48个国家。
23°26ˊN
0°
23°26ˊS
二、自然地理概况
赤道
1、地形
（1）特点 • 以高原为主—
高中区域地理撒哈拉以南的非洲
北非
撒哈拉沙漠
撒哈拉以南 的非洲与北非 之间,以北非各 国的南部边界 为界线(北回归 线附近),撒哈 拉沙漠横亘在 此界的两边。
一、位置、范围和轮廓特点
20°Ｗ
０°
20°E
1、位置
经纬度位置：
23°26′N～30°S
20 ° W ～ 50° E
海陆位置： 位于撒哈拉沙漠以南，大 西洋与印度洋之间
气环流、下垫面（地形、
洋流等）等方面分析。
③ ①
①东非高原，地 势高，气温低， 对流运动弱，降 水较少。形成热 带草原气候
④
②②
试分析图中所画地区 气候的成因。
⑤
提示：从太阳辐射、大
气环流、下垫面（地形、
洋流等）等方面分析。
撒哈拉以南的非洲
延伸· 拓展
【例2】读下图。
(1)从A地出发沿西海岸航行到B地，见到沿岸大陆呈现的植被 景观依次是：___、___、___、___，这种景观变化是以 ____为基础的地域分异规律。 (2)这一航行是顺着____洋流航行。
受赤道低气压带和信风带交替控制
②非洲东非高原的热带草原气 候
地势高，气温低，空气对流弱，降水少
③非洲南部的热带草原气候
受副热带高气压带和东南信风交替控制 东南信风的迎风坡；马达加斯加暖流的影响；地形的抬升 (3)非洲南部的热带沙漠气候 副高控制;本格拉寒流的影响
（2）马达加斯加岛的热带雨林气候
4、丰富的动植物
位于非洲大陆最南 端，东、西、南三面濒 临印度洋和大西洋 。 地形以高原为主，沿 海是狭窄平原。大部分 地区属热带草原气候 ， 南部沿海为地中海气候 。
南 非
南非地处两大洋间的航运要 冲 ，地理位置十分重要。绕道好 望角的航线为沟通东西方的要道， 有“西方海上生命线”之称 。
好望角位于 34°21′S，18°30′E处。葡 萄牙航海家迪亚士在寻 找欧洲通向印度的航路 时到此，因多风暴(好 望角海域几乎终年狂风 巨浪 )，取名风暴角。 但绕过这个海角就有希 望进入印度洋,通往富庶 的东方（印度），故改 称好望角。但“好望角， 好望不好过” 。
2、河流与湖泊 四大河流
1）、尼罗河（世界最长的河流） 2）、刚果河 （1）流量大而稳定（流量仅次于亚 马孙河） （2）河段特征
①上游：水流湍急②中游：流经刚 果盆地中部，地势低平，落差小， 水势平稳；水量丰富，河宽水深， 利于航运。③下游：切穿西部高地， 形成一系列瀑布，落差大，不能通 航。
（3）世界水力资源最丰富 3）、尼日尔河注入几内亚湾，有重要灌
第四节 撒哈拉以南的非洲
第四节撒哈拉以南的非洲（2）备课时间：4月1日上课时间[导入]上节课我们领略了我们的黑人小朋友美丽富饶的家乡，他们那里丰富的物产正源源不断地出口到世界各地。
那他们那里的经济发展水平如何呢？一.[读图] 读图表46页对比本区某些国家的主要出口商品和欧洲西部国家出口的商品：大家发现这两个不同地区的国家出口商品有什么特点？发达国家（欧洲西部）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿发展中国家（撒哈拉以南的非洲）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿理解：初级产品为主的经济由于殖民主义者长期的殖民统治和民族工业落后，使得撒哈拉以南的非洲变成殖民国家的原料、燃料供应地和工业产品的倾销市场。
很多国家至今还没有摆脱单一经济状况，只依赖一两种初级产品出口作为外汇收入的来源。
[小结]在这种不平等贸易中，要卖的是低价卖，要买的是高价买，就在这样的买卖中，撒哈拉以南的非洲国家的财富在不断流失，这是殖民者长期掠夺本区资源的恶果。
[讨论]这样下去对撒哈拉以南非洲的发展十分不利，请大家帮我们的非洲朋友想想办法。
解决措施：①发展民族工业②多样化农业③旅游业[承转]撒哈拉以南的非洲的国家积重难返，贫困像恶魔一样笼罩着他们的生活。
据世界银行统计，撒哈拉以南的非洲的贫困人口逐年增加，但人口自然增长率却是全世界最高的，看来撒哈拉以南的非洲贫困加剧的一个很重要的原因是本区自身造成的。
二、突出的粮食问题人口、粮食与环境问题是本区面临的三大问题。
撒哈拉以南非洲是世界上人口自然增长率最高的大洲，而粮食生产增长却十分缓慢，许多国家粮食不能自给；人们为了生存，开垦草原、过度放牧，导致草场退化，沙漠面积扩大，自然生态环境遭到破坏（水土流失、土壤肥力下降、物种减少）。
[讨论]人口、粮食、环境三个问题形成一个怪圈，而使非洲经济难以发展，人民生活更难以摆脱日益加剧的贫困。
请大家再次发挥我们的集体智慧，看看有哪些办法可以促进本区的发展，摆脱贫困。
解决粮食问题的主要措施：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、课堂训练与检测一、下表中所列的地理事物，主要属于撒哈拉以南的非洲的，在空格中画“○”；主要属于北非的画“√”。
八下《撒哈拉以南的非洲》教学设计
教学设计案例精选第六章认识区域第四节撒哈拉以南的非洲课改实验区汪春燕教学目标：知识与技能：一、了解本区的范围和地理位置。
二、认识高原为主的地形、记住常见的地名。
三、理解热带气候与热带作物生长的关系。
四、了解单一商品经济的后果，以及振兴民族经济的重要意义。
五、了解本区人口、粮食、环境问题的产生原因和解决途径，培养学生正确的人口观、环境观。
六、通过科特迪瓦经济发展曲折的讲述，明确发展中国经济发展应走的道路。
过程与方法：1．通过运用地图分析本区地理位置的重要性。
2．运用地图、统计数字分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响3．通过中东河流图及气候图，分析本区产生水资源匮乏的原因，和由此可能产生的地区争端。
4．通过阅读材料和图片，使学生了解中东地区的文化差异和宗教矛盾产生的原因。
5．通过学习，能总结出本区成为热点地区的主要原因。
情感态度与价值观：①培养学生从分析自然景观图中获取知识的能力。
②学会分析粮食问题、环境问题产生的原因。
③从非洲各国独立后，经济得到迅速发展的事例中，认识走独立自主，才是摆脱国家贫困落后面貌的正确出路。
④认识我国与非洲各国友好往来的重要意义。
非洲人口增长率很高，出现粮食问题和环境问题，借此事例进行人口教育、环境教育。
教学重点与难点：本区的地形、气候和资源特点及分布是重点。
主要地形区的分布，气候的分布及主要气候的成因为难点。
教学方法和教学用具：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法多媒体、教学挂图、板图第一课时教学过程：引入新课非洲是世界的第三大洲，它在自然和人文地理方面有许多突出的区域地理特征，上学期我们已经学习了北非的地理知识，今天我们来学习撒哈拉以南的非洲的自然和人文地理特征。
[提问] 西亚和北非地区与撒哈拉以南的非洲在人种特征上有什么明显的差异？（西亚和北非是阿拉伯世界，属白色人种。
撒哈拉以南的非洲大部分居民是黑色人种。
）过渡撒哈拉以南的非洲是世界上黑种人的故乡，有“黑非洲”之称。
撒哈拉以南的非洲
跨文化交流与传播
跨文化交流的重要性
在全球化背景下，跨文化交流对于促进不同文化之间的相互理解、增进国际友谊与合作具有重要意义。对于撒哈拉以 南非洲地区而言，跨文化交流有助于打破文化隔阂、推动文化创新与发展。
跨文化交流的形式与途径
跨文化交流可以通过多种形式和途径实现，如文化艺术交流、学术研讨、人员往来等。这些交流形式有助于增进不同 文化之间的认知和理解，促进文化融合与发展。
一些国家长期受到冲突和暴力的困扰，导 致社会不稳定和人道主义危机。
气候变化与环境问题
疾病与公共卫生
撒哈拉以南非洲地区是气候变化的重灾区 ，干旱、洪涝等极端天气事件频发，对农 业和生态环境造成严重影响。
该地区面临多种疾病威胁，如疟疾、艾滋 病等，公共卫生体系薄弱，缺乏足够的医 疗资源和专业人员。
03
宗教等。不同的宗教信仰对人们的思想观念、行为方式以及教育体系产
生了深远的影响。
03
民族多样性
撒哈拉以南非洲地区民族众多，各民族拥有独特的文化传统和历史背景
。这种民族多样性丰富了该地区的文化内涵，同时也为跨文化交流和教
育合作提供了广阔的空间。
教育体系改革与发展
教育体系改革
近年来，撒哈拉以南非洲国家纷纷进行教育体系改革，旨在提高教育质量、促进教育公平 。改革措施包括加强基础教育、发展职业教育和高等教育、推行教育信息化等。
拓展合作领域
未来，中非双方可以在更多 领域开展合作，如数字经济 、绿色经济、海洋经济等， 共同开拓新的发展空间。
加强产能合作
中非双方可以进一步加强产 能合作，推动制造业、农业 等产业的转型升级，提高产 品的附加值和竞争力。
深化人文交流
中非双方可以进一步深化人 文交流，加强教育、文化、 旅游等领域的合作，增进相 互了解和友谊。
撒哈拉以南的非洲
撒哈拉以南的非洲由于地势高，气温偏低，上升气流减弱，降水量减少，不能形成湿热的撒热带雨林气候，而形成热带草原气候。
热带草原气候分布面积最广的原因:?气候带南北对称分布，导致赤道热带雨林气候的两侧都有哈拉以南的非洲热带草原气候分布;?赤道附近的东非高原，因地势高，气温偏低，对流减弱，由热带雨林气候转化为热带草原气候。
,读图识记,123(开普敦(气候);(赤道穿过，好望角;(高原、盆地、岛屿、海峡、湖泊、东非?热带沙漠气候:分布:北非的撒哈拉沙漠地区; 大裂谷、刚果河1、自然环境非洲南部的纳米布沙漠、卡拉哈迪沙漠地区(非洲西海岸); ? 地形成因:北非的热带沙漠气候——?主要原因:终年受副热带高压控制;?东北信风来自陆地，性高原为主(埃塞俄比亚高原、东非高原和南非高原)，东部高原上有非洲最大湖泊维多利亚湖——质干燥;?西海岸有加那利寒流，降温减湿; 盆地凹陷形成。
非洲南部的热带沙漠气候——?主要原因:终年受副热带高压控制;?非洲南部西海岸处范围:南起赞比西河口～北经红海～一直延伸到死海附近于东南信风的背风坡，性质干燥;?西海岸有本格拉寒流，降温减湿;特点:两岸悬崖壁立、附近火山很多～谷底湖泊连串。
世界最高气温:世界最高气温纪录出现在北非利比亚的阿齐济耶(57、8?) 东非大裂谷有非洲最高峰乞力马扎罗山，有非洲最深而狭长的湖泊坦噶尼喀湖 ?地中海式气候:形成:板块张裂处断裂形成分布:非洲北部地中海沿岸和非洲西南部(如开普敦)。
刚果盆地:内流湖地壳上升～刚果河下切～湖水外泄而成为世界最大盆地～刚果河是世界水力资非洲的气候及其影响源最丰富的河流类型热带雨林气候热带草原气候热带沙漠气候海岸线:平直，海湾、半岛、岛屿少。
最大海湾几内亚湾,最大岛屿马达加斯加岛～南端有好望时间全年湿季干季全年角风向性质上升气流，上升气流，信风从陆地吹向海洋，干下沉气流， ? 气候——炎热多雨热带大陆湿润湿润燥干燥热带草原气候和热带雨林气候为主～热带沙漠气候分布在大陆西南部南回归线附近,地中海气候降水丰富(2000mm以上) 降水丰富干燥少雨，无雨少雨，无雨局限在最南部的沿海地区植物常绿茂盛树枝嫩绿，焦黄枯萎，低矮草丛少量耐旱植物气候类型:非洲气候类型有热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、地中海式气候、山地高草茂密气候。
中国地图出版社初中地理八年级下册 撒哈拉以南非洲(全国一等奖)
第四节：撒哈拉以南非洲（第一课时）一、教学目标1知道撒哈拉以南的非洲地理位置、范围。
2学会运用地图和景观图片说出撒哈拉以南非洲的气候类型和自然景观分布的特点。
二、能力目标在地图上找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围，读图了解该地区的地理位置的三、教学重难点教学重点1、本区的位置、范围。
2、本区的自然景观特点。
教学难点本区的地形、气候分布及特征四、课前准备1、多媒体课件；2、学生课前查阅相关资料，搜集撒哈拉以南非洲相关资料。
一、导入出示几张撒哈拉以南非洲的图片同学们看过这几张图片之后，给你的印象是什么，人物有什么特征，这是哪个地区的本区是黑色人种，“有黑非洲”之称。
还有“高原大陆”“热带大陆”之称，今天我们去了解——撒哈拉以南的非洲。
地图“非洲大陆轮廓及撒哈拉以南的非洲与北非分界线”。
请作图标出赤道、北回归线、南回归线分别穿过撒哈拉以南的非洲的是什么地区撒哈拉以南的非洲维度位置的特点是什么赤道穿过撒哈拉以南的非洲的中部，北回归线穿过撒哈拉以南的非洲的北部，南回归线穿过撒哈拉以南的非洲的南部。
撒哈拉以南的非洲绝大部分地区位于热带。
请在板图中注明撒哈拉以南的非洲的一个半岛、一个大岛、一个海湾，说明撒哈拉以南的非洲的海岸线有什么样的特点学生观察图找出：一个半岛是索马里半岛、一个大岛是马达加斯加岛、一个海湾是几内亚湾。
思考讨论：尼罗河与刚果河的流向、流量和注入海洋的异同。
找学生回答。
有热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候，以热带气候类型为主；以赤道为中心，南北半球对称分布。
不同的气候条件下，自然景观是不同的。
教材上分别给出热带雨林、热带草原、热带沙漠的景观图,从景观图中可观察出当地气候具有什么样的特点。
得出：热带雨林气候中年高温多雨，所以植被茂盛；热带草原气候分为明显的干季和湿季，因而草在湿季茂盛，在干季枯萎；热带沙漠气候终年炎热干燥，寸草不生，沙漠广布。
思考讨论：萨赫勒地区出现持续干旱的原因。
请在板图中注明撒哈拉以南的非洲的埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原和刚果盆地，说明撒哈拉以南的非洲的地形特点。
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第四节撒哈拉以南的非洲教学目标：知识与技能：一、了解本区的范围和地理位置。
二、认识高原为主的地形、记住常见的地名。
三、理解热带气候与热带作物生长的关系。
四、了解单一商品经济的后果，以及振兴民族经济的重要意义。
五、了解本区人口、粮食、环境问题的产生原因和解决途径，培养学生正确的人口观、环境观。
六、通过科特迪瓦经济发展曲折的讲述，明确发展中国经济发展应走的道路。
过程与方法：1．通过运用地图分析本区地理位置的重要性。
2．运用地图、统计数字分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响3．通过中东河流图及气候图，分析本区产生水资源匮乏的原因，和由此可能产生的地区争端。
4．通过阅读材料和图片，使学生了解中东地区的文化差异和宗教矛盾产生的原因。
5．通过学习，能总结出本区成为热点地区的主要原因。
教学重点与难点：本区的地形、气候和资源特点及分布是重点。
主要地形区的分布，气候的分布及主要气候的成因为难点。
第一课时教学过程：引入新课非洲是世界的第三大洲，它在自然和人文地理方面有许多突出的区域地理特征，上学期我们已经学习了北非的地理知识，今天我们来学习撒哈拉以南的非洲的自然和人文地理特征。
[提问] 西亚和北非地区与撒哈拉以南的非洲在人种特征上有什么明显的差异？（西亚和北非是阿拉伯世界，属白色人种。
撒哈拉以南的非洲大部分居民是黑色人种。
）过渡撒哈拉以南的非洲是世界上黑种人的故乡，有“黑非洲”之称。
它与北非相比，在人文地理方面差别很大，在自然环境方面虽有某些相似的地方，但又有明显的差别。
一、范围、位置和大陆轮廓（板书）[指导读图] 读课本中的“本区在世界的位置图”和《撒哈拉以南非洲政区图》并对照《撒哈拉以南非洲地形图》了解本区在非洲的位置。
1．位于非洲撒哈拉沙漠以南的地区（板书）[教师讲解] 本区绝大部分在撒哈拉沙漠以南，但撒哈拉沙漠的南半部也属本区，全区占非洲面积的4/5。
[读图提问] 读《撒哈拉以南非洲政区图》，找出赤道穿过本区的部位和本区东西所临的海洋。
（赤道大体从本区中部穿过，本区绝大部分地区在南、北回归线之间，所以本区所处的纬度位置低。
本区西临大四洋，东临印度洋，东北临红海。
）2．位于大西洋与印度洋之间的低纬地区（板书）[提问] 撒哈拉以南的非洲的大陆轮廊有什么特点？（本区海岸线比较平直，缺少深入大陆内部的内海、海湾、半岛和岛屿。
）[读图] 读本区政区图并在图上找出索马里半岛、马达加斯加岛、好望角和几内亚湾，并明确说出其位置特点。
3．海岸线比较平直（板书）[指导读图] 读《撒哈拉以南非洲地形图》。
[提问] 本区地形以什么为主？海拔大多在多少米以上？地势向什么方向倾斜？同北非相比有什么区别？（本区地形以高原为主，海拔多在1000米以上，地势自东南向西北倾斜。
北非虽也以高原为主，但平均海拔较本区低。
）二、以高原为主的地形（板书）1．地形以高原为主[引导读图] 阅读本区地形图，在图上找出乞力马扎罗山、尼罗河和刚果河。
[教师讲解] 向学生展示乞力马扎罗山的彩色图片，说明其位置是位于东非高原上，是一座死火山，也是非洲的最高峰。
并讲解河流流向与地形的关系。
过渡本区东部高原上不仅有非洲的最高峰乞力马扎罗山，而且有世界上最大的断裂带——东非裂谷带。
[读图] 在地形图上找出本区东部高原上断裂深陷的东非裂谷带，并认真阅读课本中的“东非裂谷带示意图”。
2．东非大裂谷（板书）[教师讲解] 东非大裂谷南起赞比西河河口，北经红海，一直延伸到西亚的死海附近，长6000多千米，宽50～80千米，总长度约为地球赤道周长的1/6。
其主要形态特征是两岸悬崖壁立，深陷狭长，谷底湖泊连串，著名的坦噶尼喀湖，其深度仅次于贝加尔湖。
展示东非裂谷景观图后，引导学生分析东非裂谷的特点。
[提问] 利用板块构造学说的理论，想一想东非裂谷带未来将会怎样变化？（不要求学生回答。
）[教师讲解] 东非大裂谷现仍为地壳不稳定的地带，不仅多火山、地震，而且还不断向东西裂开，照此扩张下去，这里将会形成一个海洋。
过渡撒哈拉以南非洲的地形以高原为主大多海拔较高，在其中部有一地势明显降低的盆地就是非洲著名的刚果盆地。
3．刚果盆地（板书）[指导读图] 阅读本区地形图，明确果盆地的位置和特点。
[教师讲解] 用图分析刚果盆地的成因。
巩固练习教师引导学生总结“非洲之最”，完成填图练习一。
非洲之最：最高山：乞力马扎罗山最大的湖泊：维多利亚湖最深而狭长的湖：坦噶尼喀湖（世界）最大的断裂带：东非大裂谷最大的海湾：几内亚湾最大的岛屿：马达加斯加岛第二课时引入新课[复习提问] 撒哈拉以南的非洲的纬度位置有什么特点？（撒哈拉以南的非洲地区位于低纬度，赤道从其中部穿过。
）[教师讲解] 本区大部分地区位于低纬度的热带地区，因此得到的太阳辐射多。
[读图] 读《非洲年降水量和年平均等温线分布图》。
[提问] 本区绝大部分地方的年平均气温在多少℃以上？本区气温分布有什么特点？（本区绝大部分地方的年平均温在20℃以上，气温高，炎热地区的面积广大。
）[提问] 本区绝大部分地方年降水量在多少毫米以上，年降水量的分布有什么特点？（本区大部分地方的年降水量在1000毫米以上，大部分地区降水量较多。
）[教师总结] 由以上分析可以看出，本区气候的最突出特征是炎热多雨。
三、炎热多雨的气候（板书）1．气温和降水的分布与气候特点[提问] 撒哈拉以南的非洲和北非同在非洲大陆上，二者的气候有哪些异同点？（撒哈拉以南的非洲和北非的年平均气温都比较高，都以热带气候为主，但撒哈拉似南非洲的年降水量比北非丰富得多，北非以炎热干燥的气候为主，而撒哈拉以南非洲地区的气候却具有炎热多雨的特点。
）[教帅讲解] 与其他大陆相比，整个非洲气温较高，所以有“热带大陆”之称。
但是各地的差异也很大，比如北非以干热气候为主，撒哈拉以南的非洲以湿热气候为主。
而且就在撒哈拉以南地区，各地气候又有明显的差异，分属不同的气候类型。
2．主要气候类型及其分布（板书）[读图] 读《非洲气候带分布图》[提问] 撒哈拉以南的非洲有哪几种气候类型？其中哪种气候分布的最广，气候带的分布有什么特点？（本区有热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候和地中海式气候。
其中热带草原气候分布的范围最广。
热带雨林气候分布在本区赤道的南北两侧，其他气候带以此为中心向南北两侧对称分布。
）[教师讲解] 简介各气候类型的分布之后指出，从具体气候类型看，本区与西亚和北非不同，以热带雨林和热带草原气候为主。
复习旧知识[教师提问] 大家还记得热带雨林气候的特点和形成原因吗？（教师帮助学生简要复习前面学过的热带雨林气候知识。
）[教师讲解] 本区除有较大的热带雨林气候区外，还有分布面积更广的热带草原气候区，是世界上热带草原气候分布最广阔的地区，也是典型的热带草原气候区。
3．典型的热带草原气候区（板书）[读图] 读课本“热带草原的湿季和干季”两幅景观图，观察图中稀树、草本植物和动物组成的变化。
[学生讨论] 以上两种景观的变化与降水量有什么关系？降水量的变化与风向变化有什么关系？[教师总结] 热带草原气候区全年高温，一年分为明显的干湿两季。
湿季中风从海洋吹来，降水丰富，对动、植物生长有利，也是狮、豹等食肉动物最活跃的季节；干季中风来自内陆，干燥少雨，植物枯萎，动物迁走，且容易出现灾荒。
[学生练习] 做课本第31页“想一想”中的练习。
[教师讲解] 热带草原区的树木和草地如果遭到破坏，将对土地、气候、动物及旅游资源产生不利影响。
[学生阅读] 谈课本第31页“天然动物园”一段，了解本区丰富的生物资源。
[教师讲解] 本区不仅有丰富的生物资源，还有丰富的矿产资源，是矿产资源的宝库。
四、矿产资源的宝库（板书）[读图] 读《非洲主要矿产分布图》，了解本区主要矿产资源的分布和矿产资源的特点。
[提问] 本区与北非的矿产资源在种类上有什么区别？（北非最突出的矿产资源是石油和磷酸盐矿，与北非相比，本区矿产资源丰富，种类多。
）[教师讲解] 本区矿产资源不仅种类多，而且储量大，其中不少矿产占世界重要地位（介绍在世界上占重要地位的几种矿产）。
1．矿产资源储量大，种类丰富（板书）2．主要的矿产资源及其分布[读图] 读矿产图，找出本区主要的矿产资源和分布地区。
[教师总结]用下页表总结巩固练习教师总结全课并做练习：①出示本区空白图，上面画出气候类型的界线，学生填出各气候类型的名称；②完成课本第7页“做一做”中的练习。
矿产/国家/地位第三课时教学过程：引入新课[复习提问] 撒哈拉以南的非洲的纬度位置有什么特点？（撒哈拉以南的非洲地区位于低纬度，赤道从其中部穿过。
）[教师讲解] 本区大部分地区位于低纬度的热带地区，因此得到的太阳辐射多。
[读图] 读《非洲年降水量和年平均等温线分布图》。
[提问] 本区绝大部分地方的年平均气温在多少℃以上？本区气温分布有什么特点？（本区绝大部分地方的年平均温在20℃以上，气温高，炎热地区的面积广大。
）[提问] 本区绝大部分地方年降水量在多少毫米以上，年降水量的分布有什么特点？（本区大部分地方的年降水量在1000毫米以上，大部分地区降水量较多。
）[教师总结] 由以上分析可以看出，本区气候的最突出特征是炎热多雨。
三、炎热多雨的气候（板书）1．气温和降水的分布与气候特点[提问] 撒哈拉以南的非洲和北非同在非洲大陆上，二者的气候有哪些异同点？（撒哈拉以南的非洲和北非的年平均气温都比较高，都以热带气候为主，但撒哈拉似南非洲的年降水量比北非丰富得多，北非以炎热干燥的气候为主，而撒哈拉以南非洲地区的气候却具有炎热多雨的特点。
）[教帅讲解] 与其他大陆相比，整个非洲气温较高，所以有“热带大陆”之称。
但是各地的差异也很大，比如北非以干热气候为主，撒哈拉以南的非洲以湿热气候为主。
而且就在撒哈拉以南地区，各地气候又有明显的差异，分属不同的气候类型。
2．主要气候类型及其分布（板书）[读图] 读《非洲气候带分布图》[提问] 撒哈拉以南的非洲有哪几种气候类型？其中哪种气候分布的最广，气候带的分布有什么特点？（本区有热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候和地中海式气候。
其中热带草原气候分布的范围最广。
热带雨林气候分布在本区赤道的南北两侧，其他气候带以此为中心向南北两侧对称分布。
）[教师讲解] 简介各气候类型的分布之后指出，从具体气候类型看，本区与西亚和北非不同，以热带雨林和热带草原气候为主。
复习旧知识[教师提问] 大家还记得热带雨林气候的特点和形成原因吗？（教师帮助学生简要复习前面学过的热带雨林气候知识。
）[教师讲解] 本区除有较大的热带雨林气候区外，还有分布面积更广的热带草原气候区，是世界上热带草原气候分布最广阔的地区，也是典型的热带草原气候区。
3．典型的热带草原气候区（板书）[读图] 读课本“热带草原的湿季和干季”两幅景观图，观察图中稀树、草本植物和动物组成的变化。